小學(xué)語文復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時間：2021-06-162011年中考語文知識點歸納復(fù)習(xí)22。
甌越民俗—物用習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)：
（1）、知識目標(biāo)：了解溫州特有的服飾、美食、民居等內(nèi)容。
（2）、能力目標(biāo)：培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生調(diào)查、探究、分析問題能力；
（3）、情感、態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感；進一步認識溫州人的勤勞勇敢、心靈手巧、善于創(chuàng)新的品性。
重點：通過調(diào)查、探索和實踐了解溫州習(xí)俗。
難點：學(xué)生搜集知識的全面性。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
溫州人以善商而聞名天下，同樣也以好吃而響徹八方。各種地方特色菜肴及名小吃更是慕名接連而來，在鹿城的街頭巷尾粉墨登場。但不少美食經(jīng)受不了溫州人近乎苛刻的挑剔，很快就被黯然出局。
但是不管溫州人再怎么挑剔，有不少的溫州名點，還是經(jīng)受住了考驗，最后深入民心，歷經(jīng)數(shù)十年不衰。正如溫州話歌曲《溫州是個好地方》唱道：“溫州是個好地方，風(fēng)情小吃太拉方，點心攤兒到處有，一夜擺在頭天光。嬉爽吃爽有話講，點心攤兒多兮多，肚餓松糕餡皮肉，肚飽還想魚丸湯，味道十錦的江蟹生，龜腳花蛤太蘭芳，任多的麻什有講道。白茹燒餅脆又香，縣前頭湯圓麻心燙，長人的餛飩皮絲薄，矮人的松糕夾砂糖，餓了吃盤炒粉干，再來一碗魚圓湯，家鄉(xiāng)的點心幾略多，包你吃飽亦吃爽?！庇纱丝梢姕刂菪〕院芏?。
二、“吃”——說溫州美食
1、說一說：現(xiàn)在我向大家介紹介紹幾道我們溫州傳統(tǒng)的名小吃。
（1）、縣前湯圓百年老店縣前湯圓店始于光緒二十七年，由于質(zhì)量講究、名噪一方、久盛不衰。97年榮獲全國首屆中華名小吃和浙江省商業(yè)系統(tǒng)“優(yōu)質(zhì)點心”稱號?？h前湯圓的特色是煮熟的湯圓皮薄餡足、糯而不膩、外觀美觀、肉質(zhì)芳鮮、久食不厭。縣前湯圓的品種共有十多種，其中麻心、擂沙、鮮肉三個品種最受歡迎。如今的縣前湯圓在保持傳統(tǒng)名點的基礎(chǔ)上，不滿足現(xiàn)狀，投入人力物力財力，對這一溫州名小吃進行擴展，使縣前小吃從民間走向中式快餐，走向國際連鎖經(jīng)營，讓更多的人分享溫州這一傳統(tǒng)的名小吃?？h前湯圓絕對不是吹出來的，而是個個用手工做出來的。這只要你親自品嘗一下，就可辨真假。
（2）、大王燈盞糕燈盞糕乃溫州之特產(chǎn)。大王燈盞糕以其色澤金黃，香脆皮薄而香名遠播，成為其中的佼佼者。大王燈盞糕歷經(jīng)四十多年，共三代人的努力，在保持其傳統(tǒng)風(fēng)味的基礎(chǔ)上，不斷地推陳出新，從最傳統(tǒng)最大眾化口味的豬肉風(fēng)味到五香野味的狗肉，海鮮味的蝦仁，鮮貝乃至高檔的鮑魚風(fēng)味，還有微麻辣味的牛肉燈盞糕，香辣的羊肉燈盞糕。這，對吃慣咸味的你而言，絕對是一種全新感覺。反正不同風(fēng)味，不同檔次的產(chǎn)品，足夠讓你細細挑選，慢慢品味了。為了保持燈盞糕的香脆，大王燈盞糕都是現(xiàn)做現(xiàn)賣的，這也是燈盞糕的一大特點。所以，慕名而來的排隊等候的購買的現(xiàn)象司空見慣。愛好美食的你這時候可不能心急，要有耐心哦。當(dāng)然，最好的方法是事先預(yù)訂。
（3）、長人餛飩長人餛飩具有近百年的歷史，是溫州市民家喻戶曉的傳統(tǒng)名小吃之一，注重質(zhì)、味、型、色的相結(jié)合，選用優(yōu)質(zhì)餡料、副料、以其色澤鮮艷、口感清鮮、底湯清冽，久吃不厭而譽滿溫州。曾榮獲“浙江省優(yōu)質(zhì)點心”及“溫州市名小吃”等榮譽稱號。香港影星任達華先生來溫州時更是慕名而來，一嘗其絕世風(fēng)味。這幾年來，長人餛飩在保持其傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對餡料進行補充，產(chǎn)品不斷地創(chuàng)新，增加了蝦仁餛飩、黃魚餛飩、雞肉餛飩、牛肉餛飩等等，打破了傳統(tǒng)餛飩只能用鮮肉包餡的觀念，這對于美食愛好者特別是對餛飩情有獨鐘的人來說，無疑是一種福音。
2、議一議：你還能向大家介紹哪些美食嗎？
如：長人伯膠凍、矮人松糕、王大媽麥餅、白蛇燒餅、景星箬糕、景星秈餅、老奶奶粽子、強能魚圓、蛋煎蟶子、雙味猷蠓等等。
3、做一做：假如你家里來了一位外地客人，你的父母準(zhǔn)備設(shè)宴招待。為了能讓客人品嘗到溫州的美味佳肴，又不至于太浪費。請你和同桌一起商量，給你的父母支招，一起來開一張菜單。（提示：冷盤、熱菜、點心）
三、穿——談溫州服飾
溫州有許多服裝品牌，如：法派、莊吉、報喜鳥、好日子、雪歌等品牌聞名中外，這有一定的歷史淵源。千百年來，溫州人對服飾的熱情始終不減，就如同小小少年沉迷于童話故事一般。請大家說說古代溫州人是如何穿著打扮的？
四、住——講浙南民居
溫州民俗文化對民居建筑的影響隨處可見，它滲透于住宅營建活動的各個環(huán)節(jié)，從選址、備料、開工、奠基到立柱、上梁，無不有相應(yīng)的習(xí)俗和規(guī)矩。
1、介紹幾種浙南民居
2、議一議：你家的客廳與浙南傳統(tǒng)民居中的大廳比較，有哪些變化？這些變化與我們的文化生活有什么關(guān)系？
3、一想：從人與自然和諧相處的角度來看，你現(xiàn)在所居住的社區(qū)或村居有什么不足之處？如果有，你能提出一些改進的建議嗎？
4、欣賞泰順廊橋（圖片展示）
五、探究活動：《為青春添彩》
假設(shè)學(xué)校將舉行“青春風(fēng)采”中學(xué)生個人形象大賽，請你為自己作一番形象設(shè)計，準(zhǔn)備去參加比賽。（個人形象素描、文字說明）
六、課堂小結(jié)：溫州先民質(zhì)樸敦厚，崇尚禮儀，尤以勤勞聰明著稱。他們創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明。這些勞動的成果、智慧的結(jié)晶融入到普通百姓的生活中，在衣食住行等方面形成了獨具特色的傳統(tǒng)習(xí)俗。
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2018年中考語文重要知識點復(fù)習(xí)一
為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準(zhǔn)備教案，又到了寫教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標(biāo)！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家精心整理的“2018年中考語文重要知識點復(fù)習(xí)一”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
2018年中考語文重要知識點復(fù)習(xí)一
1、掌握中考要求的常用3500字的寫法、讀音和含義。2、在平時的說話寫作中會靈活運用所學(xué)字詞。
【重點難點】易錯字、多音字、常見成語要總結(jié)出特點分辨記憶，并靈活掌握。
七年級上冊
第一單元一瞬(shùn)間嶙(lín)峋(xún)頭暈?zāi)垦?xuàn)小心翼翼聳立（sǒng）糟蹋（tà）啜(chuò)泣小憩(qì)茁壯（zhuó） 擎(qíng)天撼(hàn)地 肅然起敬忍俊不禁(jīn)挑逗（tiǎo）唳(lì)迸濺（bèng）綻開（zhàn）佇立（zhǜ）伶仃（língdīng）
第二單元洗濯(zhuó)行(xíng)道樹綴連(zhuì)倔強（jué）玷污（diàn） 碌碌終生絕處逢生墮落（duò）雛形(chú)寂寥（liáo）玲瓏剔透(tī)紅燈綠酒回味無窮十姊(zǐ)妹窖(jiào)泯(mǐn)險象迭生(dié)心曠神怡多愁善感獲益匪淺猝然長逝（cù）問心無愧奢望(shē) 蹂躪（róulìn）厄(è)運擄去（lǔ）呵責(zé)（hē）陬(Zōu)邑(yì)不亦說(yuè)乎？慍(yùn)曾參(shēn)三省(xǐng)傳(chuán)不習(xí)乎？
第三單元醞(yùn)釀(niàng)黃暈(yùn)髻(jì)梔子(zhī)澄清(chéng)禪心（chán）湛藍（zhàn）貯蓄（zhù）唱和(hè)肥碩(shuò)德高望重返老還童津津樂道鳊(biān)魚烏桕(jiù)寥(liáo)闊（或“寥(liáo)廓”）枯涸(hé)清洌(liè)夢寐(mèi)碣(jié)石澹澹(dàn)竦(sǒng)峙(zhì)
第四單元骸骨(hái)?？菔癄€一霎(shà)那 喑(yīn)啞(yǎ)靜謐(mì)狩獵（shòu）篡奪（cuàn）喧囂（xiāo）螽(zhōng)斯萵(wō)苣(jù)顎(è)嗉(sù)囊喙(huì)淄(zī)川更勝一籌驚慌失措開膛破肚津津有味毫不猶豫山中蜃景(shèn)奐(huàn)山青冥(míng)禪(chán)院飛甍(méng)高垣(yuán)睥(pì)睨(nì)連亙(gèn)窗扉(fēi)倏(shū)忽
第五單元虐殺（nüè）苦心孤詣（yì）攥緊（zuàn）寒顫（zhàn）分歧（qí）丫杈(chà)水波粼粼(lín)匿(nì)笑謝道韞(yùn) 尊君在不(fǒu)?
第六單元滑稽(jī)陛(bì)下賞賜(cì)御(yù)聘(pìn)爵(jué)士鮫(jiāo)人駭（hai）人聽聞隨聲附和莽莽榛榛(zhēn)酥(sū)踉踉(liàng)蹌蹌(qiàng)孿(luán)生邊塞(sài)何遽(jù)髀(bì)跛(bǒ)
螣(téng)蛇櫪(lì)襄(xiāng)州黍(shǔ)開軒面場圃(pǔ)溧(Lì)水婺(wù)源
七年級下冊第一單元確鑿（zao）菜畦(qí)皂(zào)莢(jiá)樹桑椹(shèn)油蛉(líng)斑蝥(máo)臃(yōng)腫收斂(liǎn)秕(bǐ)谷蟬蛻(tuì)盔(kuī)甲錫(xī)箔(bó)驪歌（lí）花圃（pǔ）雞毛撣(dǎn)子玉簪(zān)花木屐(jī) 訕笑（shàn） 環(huán)謁（yè）泯然（mǐn）人跡罕至人聲鼎沸來勢洶洶
第二單元哽(gěng)狂瀾（lán）熾(chì)痛嗥(háo)鳴讕(lán)語蚱蜢（zhàměng）鎬(gǎo)頭亙古(gèn)污穢（huì）第三單元夐(xuàn)曛(xūn)鋌(dìng) 鮮為人知（xiǎn）當(dāng)之無愧，鋒芒畢露家喻戶曉婦孺皆知馬革裹尸鞠躬盡瘁排衙(yá) 迥(jiǒng)乎不同赫然（hè）鍥(qiè)而不舍兀兀(wù)窮年氣沖斗牛（dǒu）潛心貫注 慷慨淋漓躊躇(chóuchú)磐(pán)石義憤填膺(yīng)博學(xué)多識一拍即合
第四單元歸省(xǐng)潺潺(chán)行(háng)輩肆無忌憚(dàn)攛(cuān)掇(duo)鳧水（fú）撮(cuō)桕(jiù)樹棹(zhào)著 楫(jí)亢奮(kàng)晦(huì)暗羈(jī)絆驀(mò)然 冗(rǒng)雜戛(jiá)然而止嘆為觀止顰(pín)蹙(cù)粲(càn)然嗔(chēn)視叱咤(chìzhà)風(fēng)云盡態(tài)極妍(yán)
第五單元拽(zhuài)毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不樂毋(wú)寧吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)步履（lǚ） 姍姍來遲 憂心忡忡(chōng) 風(fēng)餐宿露耀武揚威虞(yú)斫(zhuó)泅(qiú)砭(biān)骨崔(cuī)巍(wēi)陰霾(mái)養(yǎng)精蓄銳
第六單元眼瞼(jiǎn)慫恿（sǒngyǒng）悲愴(chuàng)嫻(xián)熟略勝一籌眼花繚亂進退維谷秩序井然石破天驚綴（zhuì） 抽搐(chù)箜篌(kōnghóu)剽(piāo)悍窺(kuī)伺(sì)瘡(chuāng)痍闊綽(chuò)項鬣(liè)庇(bì)蔭遒(qiú)勁妒(dù)忌慷慨以赴相得益彰(zhāng)覷(qù)八年級上冊第一單元銳不可當(dāng)(dāng)業(yè)已(yǐ)綏(suí)靖(jìng)聿(yù)阻遏(è)）瘧子(yàozi)寒噤(jìn)躥(cuān)仄(zè)歪(wāi)張皇(huáng)失措拂(fú)曉瓦礫(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬顫(chàn)巍巍(wēi)篋(qiè)贓物(zāng)制裁(cái)納粹(cuì)憧憬（chōngjǐng）憎惡（zēngwù）荒謬(miù)
第二單元鼴(yǎn)鼠絮(xù)說辟(pì)頭震悚(sǒng)懿(yì)皋(gāo)駭(hài)擄(lǔ)瘡(chuāng)疤(bā)詰(jié)問渴慕(mù)霹(pī)靂(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使狼藉（jí）簌簌(sù)迂(yū)蹣(pán)跚(shān)拭(shì)擦頹(tuí)唐交卸(xiè)凹凼(dàng)尷(gān)尬(gà)楊絳(jiàng)塌(tā)敗傴(yǔ)翳(yì)滯(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò)荒僻(pì)取締(dì) 骷髏(kūlóu)接濟(jì)噩(è)耗焦灼(zhuó)伎(jì)倆(liǎng)顛(diān)沛(pèi)吊(diào)唁(yàn)文縐縐(zhōu)長途跋涉窮愁潦倒低眉順眼生死禍福
第三單元酈(lì)道元勻稱(chèn)惟妙惟肖(xiào)剎(chà)那駐(zhù)足失之毫厘，差之千里軒(xuān)榭(xiè)胸中有丘壑(hè)嶙(lín)峋(xún)廣漆(qī)因地制宜鏤空(lòu)瀕臨（bīn）重巒疊嶂(zhàng)額枋(fāng)御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金雍(yōng)正攢(zǎn)鱉(biē)頭蟠(pán)龍傖(cāng)俗
第四單元孕育翩(piān)然銷聲匿(nì)跡風(fēng)雪載(zài)途周而復(fù)始脊(jǐ)椎(zhuī)兩棲(qī)褶(zhě)皺(zhòu)遺骸(hái)天衣無縫劫難(nàn)追溯(sù)歸咎(jiù)藩(fān)籬嘯(xiào)聚山林束手無策無動于衷棲(qī)息潛(qián)意識綺麗（qǐ）頃(qǐng)刻面頰(jiá)噴嚏(tì)嘈(cáo)雜嘮嘮(láo)叨叨(dāo)
第五單元潯(xún)豁(huò)然開朗儼(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo)詣(yì)銘(míng)馨(xīn)案牘（dǘ）蕃(fán)淤(yū)泥濯(zhuó)清漣(lián)而不妖褻(xiè)玩隱逸(yì)罔(wǎng)不因勢象形貽(yí)黍(shǔ)箬(ruò)篷糝(sǎn)髯(rán)詘(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rén)戌(xū)篆(zhuàn)決眥（zì）老嫗（yu）
第六單元晨曦(xī)溯(sù)素湍(tuān)飛漱(shù)夕日欲頹(tuí)藻荇(xìng)艨(méng)艟(chōng)泅(qiú)鯨(jīng)波萬韌溯(sù)迎而上一舸（gě）僦憑（jiulìn）霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)更(gēng)定擁毳（cuì）
2017年中考語文知識點：詩詞鑒賞?？贾R點
2017年中考語文知識點：詩詞鑒賞?？贾R點
1.詩歌的主要內(nèi)容有：①寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色。②詠物言志詩，通過所詠之物寄托詩人品質(zhì)或理想。③即事感懷詩，因一事而引發(fā)感慨。④懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或借古諷今，或抒發(fā)感慨。⑤邊塞征戰(zhàn)詩，描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活等。
2.詩歌中的人物形象主要有：(1)豪放灑脫的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。(2)憂國憂民的形象，如杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。(3)樂觀豁達的形象，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。(4)慷慨悲壯的形象，如范仲淹的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。(5)忠心報國的形象，如蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。(6)躊躇滿志的形象，如辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。
3.詩歌所表達的思想感情主要有：不畏艱難、憂國憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。
二、考查對語言的品味
詩歌中形象的塑造、感情的抒發(fā)，往往通過詩的語言來實現(xiàn)。進行詩歌賞析，很重要的一點就是抓住語言這個根本。因此，考查對古詩詞中準(zhǔn)確、生動、傳神的語言的品味，是近年來河南中考古詩賞析題的一個重要方面。
對語言品味的考查，一般會涉及以下幾個方面：(1)考查重點字詞的精妙。從遣詞用語、修辭方法等方面揣摩、推敲、理解詩詞曲中重點詞、重點詩句的含義。(2)考查詩句蘊含的深意。從作家作品的語言風(fēng)格、運用技巧中，品味詩詞曲在語言上所寄予的深意。從用韻、節(jié)奏、音調(diào)等方面去誦讀、品味詩詞曲語言的音樂美、節(jié)奏美、韻律美。(3)考查詩詞曲中的名言佳句。從修辭方法、表現(xiàn)手法、思想感情、蘊含哲理、語言運用等角度對其進行賞析。
在復(fù)習(xí)中，我們不僅要熟背古詩詞曲，還要結(jié)合一些詩句用心揣摩詩歌語言的以下特點：(1)清新自然，如“采菊東籬下，悠然見南山”。(2)生動形象，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。(3)含蓄雋永，如“流水落花春去也，天上人間”。(4)言簡義豐，如“海日生殘夜，江春入舊年”。(5)平實質(zhì)樸，如“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”。(6)簡潔明快，如“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
三、考查對寫作技巧的分析
對分析技巧的考查，一般會涉及以下幾個方面：(1)分析詩中修辭手法的含義及作用。(2)分析詩歌的表達方式，如寫景方法、抒情方法、借物抒懷、寓情于景等。(3)分析詩歌的結(jié)構(gòu)形式，如層層深入、由景生情、卒章顯志等。(4)分析詩歌的表現(xiàn)手法，如用典、鋪墊、象征、對比、映襯烘托等。(5)分析詩歌的藝術(shù)風(fēng)格，如樸素自然、雄渾奇拔、清麗明媚等。
這里，我們對詩歌的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格做以簡單歸納，希望在做分析詩歌寫作技巧這一類題的時候加以靈活運用。
1.詩歌表現(xiàn)手法
(1)借景抒情。如“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。
(2)寓情于景，如：“國破山河在，城春草木深”。
(3)托物言志：如“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！焙勇淙請A“。
(4)動靜結(jié)合，如“明月松間照，清泉石上流”。
(5)虛實相生，如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。
(6)以小見大，如“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。
(7)以樂景寫哀情，如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。
(8)詩情畫意，如“大漠孤煙直，長河落日圓”。
(9)運用典故，如“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。
(10)運用修辭：比喻“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，擬人“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，對偶“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”等。
2019年中考語文閱讀復(fù)習(xí)知識點：溪水
為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準(zhǔn)備教案，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2019年中考語文閱讀復(fù)習(xí)知識點：溪水》，希望能為您提供更多的參考。
2019年中考語文閱讀復(fù)習(xí)知識點：溪水
溪水蘇雪林
⑴我們攜著手走進林子，溪水漾著笑窩，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來溫柔得像少女般可愛，但不知何時流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。
⑵早晨時她不能更向玫瑰色的朝陽微笑，深夜時不能和娟娟的月兒談心，她的明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍色，時時凄咽著憂傷的調(diào)子，她是如何的沉悶呵!在夏夜的時候。
⑶幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙;早凋的梧楸，飛盡了翠葉;黃金色的曉霞，從杈椏樹隙里，深入溪中;潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。
⑷現(xiàn)在，水恢復(fù)從前活潑和快樂了，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝……淘氣。
⑸一張小小的紅葉兒，聽了狡獪的西風(fēng)勸告，私下離開母校出來頑玩，走到半路上，風(fēng)偷偷兒的溜走了，他便一交跌在溪水里。
⑹水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個漩渦里，使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒;那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來;水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。
⑺水是這樣歡喜捉弄人的，但流到壩塘邊，她自己的磨難也來了。你記得么?壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路。
⑻水初流到石邊時，還是不經(jīng)意的涎著臉撒嗔癡的要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點兒不理。于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖突過去;沖突激烈時，淺碧的衣裳袒開了，漏出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。
⑼辟辟拍拍，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，……她真的發(fā)怒了，不是兒戲。
⑽誰說石頭是始終頑固的呢，巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。于是誰得安然度過難關(guān)了。
⑾她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時，我們還聽見她繼續(xù)的喘息聲。
⑿我們到這樹林中來，總要到這壩塘邊參觀水石的爭執(zhí)，一坐總要一兩個鐘頭。
1.第②段寫溪水“如何的沉悶”，第④段寫“恢復(fù)從前的活潑和快樂”，這里“沉悶”“活
