高中歷史辛亥革命教案

高二歷史教案：《辛亥革命》教學(xué)設(shè)計(jì)。

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“高二歷史教案：《辛亥革命》教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一．背景

1.政治：

2.經(jīng)濟(jì)：

3.階級(jí)

4.思想：西方民主思想的傳播;資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的不斷傳播。

①指導(dǎo)思想：孫中山將同盟會(huì)的綱領(lǐng)概括為 、 　、　 　 ，即三民主義。

名稱

三者關(guān)系

口號(hào)

主要內(nèi)容

局限性

意義

民族主義

前提（民族革命）

驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華

民權(quán)主義

核心（政治革命）

創(chuàng)立民國

民生主義

補(bǔ)充和發(fā)展（社會(huì)革命）

平均地權(quán)

②論戰(zhàn)：

5.組織基礎(chǔ)

名稱

時(shí)間

地點(diǎn)

目標(biāo)（宗旨）

性質(zhì)

興中會(huì)

同盟會(huì)

6.軍事準(zhǔn)備:

二、經(jīng)過

1.革命爆發(fā)——武昌首義

①過程：時(shí)間?率先發(fā)難者？成立政府？都督？政體？國號(hào)？

②影響：

2.高潮---(1)中華民國建立：1912年1.1 標(biāo)志？國旗？都城？

(2) 帝制終結(jié)——標(biāo)志：1912年2月12，宣統(tǒng)帝下詔退位

(3).1912年3月《中華民國臨時(shí)約法》頒布

內(nèi)容、意義

(4)1912年3月袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)

3.革命結(jié)果——失?。涸绖P竊取革命果實(shí)

原因：

（1）客觀：

具體：

（2）主觀（根本）：

表現(xiàn)：

三．評(píng)價(jià)

1.意義：

2.局限：

【預(yù)習(xí)自測(cè)】A層

1.法國政治思想家托克維爾在《論美國的民主》一書中說道：“美國的聯(lián)邦憲法，好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財(cái)，而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品。”下列最能體現(xiàn)作者這一觀點(diǎn)的是（ ）

A．1689年《權(quán)利法案》 B．1875年《法蘭西第三共和國憲法》

C．1701年《王位維承法》 D．1912年《中華民國臨時(shí)約法》

2. 一般認(rèn)為，辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)民主革命，其主要依據(jù)是，辛亥革命

A．建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國 B．是由革命政黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭

C．主力軍是民族資產(chǎn)階級(jí)中下層 D．實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的利益要求

3. 辛亥革命爆發(fā)后，美國某報(bào)報(bào)道：“如果中國成功地按美國政府的模式建立起一個(gè)聯(lián)邦共和國，由在歐美留學(xué)國的具有西方觀念的人任領(lǐng)導(dǎo)，日本將不再是東方最西化的國家?！贝撕蠼⒌闹腥A民國臨時(shí)政府與該報(bào)道的設(shè)想相符的是

A．臨時(shí)政府基本按照美國政體原則構(gòu)架 B．革命成功后建立了一個(gè)聯(lián)邦共和國

C．中國超過日本成為亞洲最西化的國家 D．民國臨時(shí)大總統(tǒng)都有西方民主觀念

4． 現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是()

A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌政變—清末新政 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌變法—辛亥革命

C．鴉片戰(zhàn)爭—中法戰(zhàn)爭—甲午戰(zhàn)爭 D．太平天國運(yùn)動(dòng)—義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)—辛亥革命

5．（2009年廣東高考10題）《中華民國臨時(shí)約法》確立了( )

A．總統(tǒng)制 B． 聯(lián)邦制 C． 君主立憲制 D． 責(zé)任內(nèi)閣制

6． “人間處處倡民主，天上誰人奉玉皇。一朵紅云旗五色，驚傳飛艇上天堂?！边@一情景最早可能出現(xiàn)于（ ）

A．戊戌維新時(shí)期 B．辛亥革命時(shí)期 C．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期 D．抗日戰(zhàn)爭時(shí)期

〖課內(nèi)探究案〗

1.1912年四川軍政府令：“前清小學(xué)教科書，凡有尊儒崇滿清及不合共和國宗旨等課，分別訂正?！?月又飭廢止讀經(jīng)，禁用清朝會(huì)典律系等為教科書。高初等小學(xué)加授縫紉課，高小改中國文為國文，中國史為本國史，格致課改為理科，增設(shè)英語，又飭注意體操、音樂、圖畫、手工等科。（據(jù)賈大泉《四川通史》卷七）

根據(jù)材料概括1912年四川小學(xué)課程指導(dǎo)思想的突出變化，并分析其積極作用。（6分）

2．（2010年高考江蘇歷史22題）

近代以來，辛亥革命在中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中具有某種標(biāo)志性的意義，其對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)是多方面的，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)也因角度的不同出現(xiàn)多種說法。美國學(xué)者費(fèi)正清在《劍橋中國晚清史》中對(duì)辛亥革命的界定提到兩種說法。第一種將辛亥革命理解為1911年秋至1912年春發(fā)生的一系列事件；第二種把辛亥革命理解為20世紀(jì)社會(huì)革命中的1900—1913年階段。請(qǐng)回答：

（1）第一種說法主要是從哪一方面審視辛亥革命?列舉相關(guān)史實(shí)加以說明。（4分）

（2）結(jié)合社會(huì)思想和社會(huì)生活方面的變革對(duì)第二種說法加以說明。（2分）

【當(dāng)堂檢測(cè) 】Ｂ層

7. 1912年3月，南京臨時(shí)政府令：“查前清官廳，視官之高下，有大人、老爺?shù)让Q，受之者增慚，施之者失體?！鈴?fù)以后，聞中央地方各官廳，漫不加察，仍沿舊稱，殊為共和政體之玷?！庇醒芯空甙l(fā)現(xiàn)，同年6月《申報(bào)》載：“公堂會(huì)審之時(shí)，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭。”上述材料最宜作為下列哪一觀點(diǎn)的論據(jù)？（ ）

A．作為“受之者”的裁判官沿用前清審判制度

B．作為“施之者”的被告不知民國政體之變

C．作為“受之者”的裁判官有意玷污平等制度

D．作為“施之者”的被告等級(jí)觀念根深蒂固

8．圖3 是辛亥革命時(shí)期的漫畫《葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了》，它表明

A．清朝統(tǒng)治面臨崩潰B．保路風(fēng)潮已被鎮(zhèn)壓

C．武昌起義即將爆發(fā)D．革命派的實(shí)力強(qiáng)大

9．（2008年高考全國文綜Ⅱ卷16題）列寧在評(píng)論近代中國的某一事件時(shí)指出，標(biāo)榜“自由”、“民主”、“共和”的歐洲資產(chǎn)階級(jí)國家，并沒有支持中國的革命運(yùn)動(dòng)；相反，這一運(yùn)動(dòng)激起了他們“掠奪中國”的欲望，為此還與中國的落后勢(shì)力“實(shí)行聯(lián)盟”。列寧所指的事件是

A.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)B.辛亥革命C.五四運(yùn)動(dòng)D.國民革命

10．孫中山曾提及，1895年廣州起義失敗時(shí)，“舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子、大逆不道”；到1900年惠州起義失敗，“則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識(shí)之士且多為吾人扼腕嘆惜”。人們對(duì)革命黨人態(tài)度發(fā)生變化的主要原因是

A．維新變法運(yùn)動(dòng)失敗B．對(duì)清政府失去信心C義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起 D革命黨人勢(shì)力壯大

11． 1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農(nóng)，老農(nóng)詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽做驚狀，似絕不解中華民國為何物者”，當(dāng)被告知亦為中華民國人時(shí)，老農(nóng)茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人?！边@表明

A．國內(nèi)民眾的反日情緒強(qiáng)烈 B．革命黨人處于不合法狀態(tài)

C．辛亥革命對(duì)農(nóng)村影響有限 D．農(nóng)民階級(jí)不支持辛亥革命

12． 雖成“空殼”，但仍作為辛亥革命成果象征的是（ ）

A．中國同盟會(huì) 三民主義 B．中國同盟會(huì) 中華民國

C．三民主義 《中華民國臨時(shí)約法》 D．中華民國《中華民國臨時(shí)約法》www.lvshijia.net

13.清初著名使人陳先孝過崖山，于南宋陸秀夫負(fù)帝投海題詩一手，中有“山水蕭蕭風(fēng)更吹，兩崖波浪至今悲”之句。近人作陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，1907年刊與《民報(bào)》，一時(shí)廣為流傳。章太炎此舉意在

A．提倡反清復(fù)明 B．抵制保皇勢(shì)力 C．宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化 D．激發(fā)民族主義

14. 圖5所示為某 鄉(xiāng)村知識(shí)分子1913年的一則日記（部分），由此可見

A． 作者不認(rèn)同辛亥革命

B． 作者主張全面學(xué)習(xí)西方

C． 當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村社會(huì)習(xí)俗沒有變化

D． 當(dāng)時(shí)民主共和觀念深入人心

15． “革命，革命，剪掉辮子反朝廷；獨(dú)立，獨(dú)立，中國豈是韃子的！”這首歌謠反映了當(dāng)時(shí)()

A．革命的主要目的是移風(fēng)易俗 B．民族主義思想已影響到民眾

C．民族區(qū)域自治思想深入人心 D．反對(duì)帝國主義成為思想主流

[課后拓展案]C層(研學(xué)班)

（26分）去年是辛亥革命100周年，不少學(xué)者注重從世界歷史的宏觀角度來研究中國史上的這一重大事件。閱讀材料，回答問題。

材料一 1688年11月，威廉率1萬多軍隊(duì)在英國登陸。詹姆斯二世召集大批軍隊(duì)，但當(dāng)威廉的軍隊(duì)登陸后卻未去指揮。眾叛親離之際，他在12月10日逃往法國。

——摘編自吳于廑等《世界史·近代史編》

材料二 （1688年革命）真正“光榮”的地方：它是不流血的，它無須乎內(nèi)戰(zhàn)、屠殺、放逐或報(bào)復(fù)……往日國王及國會(huì)間糜費(fèi)精神的競爭今改為兩者之合作，而國會(huì)則占著上風(fēng)。

——屈勒味林《英國史》

材料三

亞洲主要國家和地區(qū)背景資料

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中國

清朝（1644—1912）；中華民國（1912—1949）

日本

明治天皇（1868—1912在位）；大正天皇（1912—1926在位）

印度

1849年英國殖民者占領(lǐng)全境；1947年成立印度自治領(lǐng)

阿拉伯

16世紀(jì)起為奧斯曼帝國統(tǒng)治；19世紀(jì)英國侵入；20世紀(jì)20—30年代開始獨(dú)立

土耳其

奧斯曼帝國（14世紀(jì)—1922）；土耳其共和國（1923—）

伊朗

卡扎爾王朝（1796—1925）；巴列維王朝（1925—1979）

（1）中華民國建立時(shí)，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和國制國家寥寥無幾。寫出當(dāng)時(shí)西方兩個(gè)共和制大國國名的全稱并簡要評(píng)價(jià)其憲法。（10分）

（2）辛亥革命中沒有流太多的血，這令人想起世界近代史上的“光榮革命”。請(qǐng)根據(jù)材料一、二，并綜合所學(xué)知識(shí)，概述“光榮革命”的歷史事實(shí)，并思考該事件為何被稱為“光榮革命”。（7分）

（3）充分利用本題提供的所有線索，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述辛亥革命的歷史意義。（9分）

15課答案

預(yù)習(xí)自測(cè) DAABDB

課中探究 1.變化：從重儒家經(jīng)典向突出共和國宗旨轉(zhuǎn)變；（2分）

作用：有助于提高國民素質(zhì)，有助于宣傳和維護(hù)民主共和。（4分）

2.（1）政治革命。武昌起義、中華民國的成立、《中華民國臨時(shí)約法》的頒布。

（2）民主共和的觀念逐漸傳播并深入人心；剪辮易服和廢止纏足等社會(huì)習(xí)俗的變革之風(fēng)初開。

當(dāng)堂檢測(cè) DABBCDDAB

課后拓展案 【答案】（1）美利堅(jiān)合眾國。（2分）其憲法是近代世界第一部成為憲法，確立了聯(lián)邦制和三權(quán)分立制，一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主。（3分）法蘭西第三共和國。（2分）其憲法是保皇派和共和派妥協(xié)的產(chǎn)物，總統(tǒng)和參議院權(quán)力很大，共和政體在法律上得以確立。（3分）

（2）斯圖亞特復(fù)辟王朝倒行逆施。（1分）議會(huì)邀請(qǐng)荷蘭執(zhí)政威廉率軍來英國，并成為國王。（2分）詹姆斯二世逃亡。（1分）沒有流血而政治制度發(fā)生變革（由君主專制向君主立憲制轉(zhuǎn)變）。（3分）

（3）中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。（1分）推翻了清王朝，結(jié)束了君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國，頒布了中國第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法。（4分）中華民國是繼美、法之后的共和制大國，也是亞洲最早的共和制大國。（2分）革命中沒有流很多血，避免了人民的巨大犧牲。（1分）民主共和觀念逐漸深入人心。（1分）

知識(shí)拓展 1. 比較太平天國運(yùn)動(dòng)與辛亥革命

領(lǐng)域

太平天國運(yùn)動(dòng)

辛亥革命

根本原因

階級(jí)矛盾激化的產(chǎn)物

斗爭目標(biāo)

清政府

斗爭方式

武裝斗爭（暴力革命）

革命綱領(lǐng)

《天朝田畝制度》；三民主義

建立政權(quán)

都在南京建立了革命政權(quán)

斗爭結(jié)果

未完成反封建反侵略的民主革命任務(wù)

失敗原因

自身階級(jí)局限性；中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合破壞

革命范疇

資產(chǎn)階級(jí)民主革命

領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)

農(nóng)民階級(jí)

資產(chǎn)階級(jí)

組織形式

宗教組織

政黨組織

革命性質(zhì)

舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(反封建反侵略)

完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命

革命綱領(lǐng)

空想性、落后性

比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)

政權(quán)建設(shè)

建立“人間天國”

資產(chǎn)階級(jí)民主共和國

歷史意義

動(dòng)搖了清朝統(tǒng)治

結(jié)束君主專制政體，建立中華民國

2．運(yùn)用多元史觀分析辛亥革命的歷史意義

辛亥革命最終結(jié)果雖然失敗了，但是它是近代中國的第一次歷史性巨變。。

①從革命史觀看，辛亥革命是中國近代歷史上一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

②從現(xiàn)代化史觀看，辛亥革命推翻了兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國；使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，宣傳了資產(chǎn)階級(jí)的天賦人權(quán)、自由平等觀念，民主共和的觀念深入人心；打擊了帝國主義勢(shì)力，為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件。

③從社會(huì)史觀看，辛亥革命推動(dòng)了社會(huì)習(xí)俗和社會(huì)風(fēng)尚的變革。

④從整體史觀看，辛亥革命是亞洲覺醒的重要組成部分，對(duì)亞洲各國民族解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了廣泛的影響。

3.概念區(qū)分

君主專制制度是以君主專制、獨(dú)裁為主要特征的一種政治制度。在我國，君主專制制度的結(jié)束以辛亥革命中清帝退位為標(biāo)志。

封建制度則是一個(gè)綜合性的政治概念，它包括封建的政治制度、封建的經(jīng)濟(jì)制度、封建的土地制度以及封建思想、文化等。封建制度的終結(jié)則以中華人民共和國建立后土地改革的完成為標(biāo)志

變式訓(xùn)練．2015年，辛亥革命迎來104周年紀(jì)念。多角度地研究辛亥革命，有助于我們更好地把握它在中國歷史上的地位。閱讀材料，回答問題。

角度一：史料研習(xí)

在1905年2月至9月之間，《申報(bào)》直接涉及革命黨人活動(dòng)的新聞僅僅只有3則：《亂首被獲》(4月28日)、《拿獲華興會(huì)匪要電》、《又獲華興同仇各余黨》。1912年元旦的《申報(bào)》以顯著地位刊登慶祝標(biāo)語和祝詞。其中一條標(biāo)語是：“中華民囻萬歲”?！凇豆埠蛧罂偨y(tǒng)履任祝詞》的最后寫道：“共和造端，一人首揭。轂我蒸民，振興實(shí)業(yè)。四萬萬眾，人足家給。軼美駕歐，揚(yáng)我國力?！?/p>

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出《申報(bào)》對(duì)辛亥革命態(tài)度的變化及其原因。(6分)

(2)你認(rèn)為《申報(bào)》把“國”字改為“囻”的用意是什么？(4分)

角度二：理論研究

近代化(現(xiàn)代化)以從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明的演進(jìn)為縱向發(fā)展主線，包括政治上的法制化、民主化進(jìn)程，即從人治到法制化、從專制政治到民主政治等內(nèi)容；經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化進(jìn)程，即從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到工業(yè)化、自然經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)化等內(nèi)容；思想文化上的科學(xué)化(或合理化)、大眾化(或世俗化)進(jìn)程；社會(huì)生活和風(fēng)俗的演進(jìn)，即城市化。

(3)按照近代化的研究角度，結(jié)合史實(shí)對(duì)辛亥革命進(jìn)行評(píng)價(jià)。(10分)

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二、辛亥革命

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“二、辛亥革命”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二、辛亥革命
[教學(xué)目的]
1．知識(shí)要求：
興中會(huì)與同盟會(huì)的成立；武昌起義；中華民國南京臨時(shí)政府的成立；臨時(shí)約法；袁世凱篡奪革命果實(shí)的活動(dòng)；辛亥革命的歷史意義。
2．能力要求：
（1）通過分析資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的背景和條件，培養(yǎng)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)等角度完整認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。
（2）在教師指導(dǎo)下，通過對(duì)三民主義的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，分析評(píng)價(jià)歷史問題的能力。
（3）通過講述資產(chǎn)階級(jí)在辛亥革命過程中革命性和軟弱性的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用階級(jí)分析的方法分析問題的能力。
3．情感目標(biāo)：
（1）通過學(xué)習(xí)辛亥革命進(jìn)行中的復(fù)雜性和艱巨性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到革命成果
來之不易，應(yīng)珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
（2）辛亥革命推翻了在中國延續(xù)了兩千多年的帝制，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國，打開了中國社會(huì)進(jìn)步的閘門，是20世紀(jì)初中國社會(huì)的一次巨變。
（3）通過學(xué)習(xí)孫中山在辛亥革命時(shí)期的思想和表現(xiàn)，教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)祖國騰飛大業(yè)而努力學(xué)習(xí)。

[教學(xué)重點(diǎn)]
⑴同盟會(huì)的成立與三民主義評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)。
⑵武昌起義的爆發(fā)與全國革命形勢(shì)的發(fā)展。
⑶南京臨時(shí)政府的措施與臨時(shí)約法的評(píng)價(jià)。
⑷辛亥革命的歷史功績。

[教學(xué)難點(diǎn)]
⑴同盟會(huì)綱領(lǐng)與三民主義的關(guān)系。
⑵認(rèn)識(shí)和理解辛亥革命的歷史功績和教訓(xùn)

[教學(xué)過程]
導(dǎo)言部分：
《辛丑條約》簽訂后，帝國主義列強(qiáng)步步緊逼，清王朝的統(tǒng)治風(fēng)雨飄搖。為建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國，資產(chǎn)階級(jí)革命黨人拋頭顱灑熱血，終于推翻了兩千多年的封建帝制。辛亥革命為什么能夠成功？革命黨人畢生求之的目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)？辛亥革命偉大意義何在？下面就讓我們來探究資產(chǎn)階級(jí)辛亥革命的過程及意義。
一、武昌起義
(1)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體是何時(shí)由何人在何地成立的？之后又出現(xiàn)那些較有影響力革命團(tuán)體？在此基礎(chǔ)之上，于1905年成立第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，它的領(lǐng)導(dǎo)人是？政治綱領(lǐng)是？它的成立歷史意義在于？
1、興中會(huì)的建立
興中會(huì)成立的時(shí)代背景：19世紀(jì)末，中華民族危機(jī)日益嚴(yán)重，同時(shí)中國民族資本主義有所發(fā)展。在這種情況下，中國民族資產(chǎn)階級(jí)開始登上了歷史舞臺(tái)。民族資產(chǎn)階級(jí)的上層、以康有為和梁啟超為代表的資產(chǎn)階級(jí)維新派主張?jiān)谥袊M(jìn)行資本主義改革，實(shí)行君主立憲，并得到社會(huì)各階級(jí)和階層的廣泛認(rèn)同。與此同時(shí)，民族資產(chǎn)階級(jí)的中下層提出了進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命、實(shí)行民主共和的主張。
興中會(huì)成立的時(shí)間：1894年11月，孫中山在檀香山成立興中會(huì)，明確提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國，創(chuàng)立合眾政府”的主張。“興中”之意即“振興中華”。興中會(huì)是中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體。孫中山是中國民主革命的先行者。但是中國社會(huì)的主要思想潮流是維新表法思想，中國社會(huì)各階級(jí)階層仍然寄希望于清政府進(jìn)行改革，孫中山的民主革命思想在當(dāng)時(shí)并不普遍為人接受。

2、同盟會(huì)的成立
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國民族危機(jī)進(jìn)一步加深，《辛丑條約》的簽訂，清政府反動(dòng)賣國的本質(zhì)充分暴露，是人民意識(shí)到應(yīng)該推翻腐朽的清政府。1904年華興會(huì)、光復(fù)會(huì)等資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體紛紛建立，但資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體地域性強(qiáng)，力量分散，容易被清政府各個(gè)擊破，各資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體都主張利用武力推翻清政府的統(tǒng)治，這是他們團(tuán)結(jié)起來的條件。因此，中國同盟會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。中國同盟會(huì)把全國的革命志士集結(jié)起來，有了共同的章程和綱領(lǐng)，打破了過去的地域觀念，這就是它有別于以往任何一個(gè)革命團(tuán)體，從而成為近代中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。1905年孫中山同黃興、宋教仁等華興會(huì)、光復(fù)會(huì)的成員七十多人，在日本東京集會(huì)，決定成立統(tǒng)一的革命政黨中國同盟會(huì)。8月，中國同盟會(huì)在東京召開成立大會(huì)，通過了同盟會(huì)章程，推舉孫中山為總理。同盟會(huì)以孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國、平均地權(quán)”為宗旨。
中國同盟會(huì)是第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨，它的成立，標(biāo)志著中國的資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)入了一個(gè)新階段。中國民主革命有了比較完備的民主革命綱領(lǐng)，有了一個(gè)公認(rèn)的革命領(lǐng)袖，并有一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨來領(lǐng)導(dǎo)。孫中山后來回憶說：“不期年加盟者逾萬人，支部亦先后成立于各省，從此革命風(fēng)潮一日千丈，其進(jìn)步之速有出于人意表者亦！”
1、興中會(huì)的建立
背景：19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國民族資本主義有所發(fā)展，中國民族資產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)。
時(shí)間：1894年
口號(hào)：振興中華
影響：其他資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體紛紛建立
2、同盟會(huì)的建立
時(shí)間：1905年
地點(diǎn)：日本東京
性質(zhì)：中國近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。

3、武昌起義的成功
中國同盟會(huì)成立后不斷發(fā)動(dòng)武裝起義，1911年，孫中山、黃興等策劃了黃花崗起義，由于敵眾我寡，起義失敗。事后，殮烈士遺骸72具，稱“黃花崗七十二烈士”。革命黨人視死如歸的英雄氣概，鼓舞了全國人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。
革命黨人頻繁發(fā)動(dòng)武裝起義的同時(shí)，人民群眾也不斷展開斗爭。1911年5月，全國范圍的保路運(yùn)動(dòng)興起，要求收回被清政府出賣的修筑鐵路的主權(quán)，清政府派湖北新軍前往鎮(zhèn)壓規(guī)模最大的四川保路運(yùn)動(dòng)，造成武漢兵力空虛，湖北革命黨人決定乘機(jī)發(fā)動(dòng)武裝起義。1911年10月10日，湖北新軍中的革命黨人發(fā)動(dòng)起義。次日，起義軍攻克總督衙門，占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國號(hào)為中華民國。
武昌起義取得成功不是偶然的，他是資產(chǎn)階級(jí)革命派十幾年不斷奮斗的結(jié)果，同時(shí)也和人民群眾的支持密切相關(guān)?？偟膩碇v，武昌起義取得成功的原因主要是：資產(chǎn)階級(jí)革命思想的不斷傳播、革命派武裝起義對(duì)革命形勢(shì)的推動(dòng)、文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)的長期工作、湖北新軍的革命首創(chuàng)精神、人民群眾的配合，等等。
如果說武昌起義是出乎意料地爆發(fā)，并出乎意料地取得成功，帶有極大的偶然性，那么武昌起義后不久十幾個(gè)省區(qū)的紛紛獨(dú)立就是必然的。這是對(duì)清政府腐朽的、愚昧無知的反動(dòng)統(tǒng)治的一種唾棄，是人心所向、大勢(shì)所趨。從10月22日湖南首先響應(yīng)，到11月底四川宣告獨(dú)立為止，全國共有14個(gè)省先后宣告獨(dú)立，脫離清政府的統(tǒng)治，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。
3、武昌起義
時(shí)間：1911年10月10日
概況：11日占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國號(hào)為中華民國。

為了加強(qiáng)對(duì)各省革命力量的領(lǐng)導(dǎo)，有必要建立一統(tǒng)一的全國性革命政權(quán)，在這樣的背景下，南京臨時(shí)政府成立了。

二、中華民國的建立
本子目主要介紹中華民國的成立和《中華民國臨時(shí)約法》兩個(gè)內(nèi)容。
1、中華民國的成立
脫離清政府統(tǒng)治的國內(nèi)各派政治力量圍繞建立中央政權(quán)，進(jìn)行了頻繁的活動(dòng)。1911年12月，宣布獨(dú)立的各省代表在南京開會(huì)，選舉孫中山為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立。中華民國定都南京，采用五色旗為國旗，改用公歷，以中華民國紀(jì)年。隨后南京臨時(shí)政府成立。
判斷一個(gè)政府的性質(zhì)，主要應(yīng)該看這個(gè)政府人員的組成和它采取的措施。南京臨時(shí)政府采取“部長取名，次長取實(shí)”的原則，九個(gè)次長中八個(gè)是同盟會(huì)的骨干。在從臨時(shí)政府采取的措施來看，都有利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益。因此，南京臨時(shí)政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的政府。
2、《中華民國臨時(shí)約法》
《中華民國臨時(shí)約法》是本目的重點(diǎn)?！吨腥A民國臨時(shí)約法》于1912年3月11日公布。主要內(nèi)容是：根據(jù)孫中山民權(quán)主義學(xué)說，規(guī)定中華民國為資產(chǎn)階級(jí)民主共和國；根據(jù)資產(chǎn)階級(jí)三權(quán)分立的學(xué)說，規(guī)定中華民國的政治制度；依據(jù)資產(chǎn)階級(jí)民主自由原則，規(guī)定人民的自由權(quán)利；規(guī)定保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的原則。
　臨時(shí)約法的特點(diǎn)是：為限制袁世凱的權(quán)力，規(guī)定實(shí)行內(nèi)閣制；為加強(qiáng)對(duì)袁世凱的監(jiān)督，進(jìn)一步擴(kuò)大參議院的權(quán)力；為防止袁世凱破壞臨時(shí)約法，規(guī)定了嚴(yán)格的修改程序。
（主權(quán)在民、三權(quán)分立、責(zé)任內(nèi)閣制）

臨時(shí)約法的性質(zhì)：《中華民國臨時(shí)約法》是中國第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法，具有反對(duì)封建君主專制制度的意義。
臨時(shí)約法的意義：它從法律上宣告了封建君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立。具有反對(duì)帝國主義侵略、反對(duì)民族分裂的作用。從此以后民主共和的觀念深入人心，誰也不敢明目張膽的復(fù)辟帝制，也沒有人敢公開的實(shí)行專制。這是歷史的巨大進(jìn)步。幾千年來封建君主專制的合法地位由此顛覆，民主共和的觀念日，益深入人心。

當(dāng)然，《中華民國臨時(shí)約法》也有自己的局限。它沒有具體規(guī)定人民的權(quán)利以及實(shí)現(xiàn)人民權(quán)利的保障，沒有規(guī)定反帝反封建的民主綱領(lǐng)，沒有規(guī)定解決農(nóng)民的土地問題。
三、辛亥革命的歷史功績
本子目主要介紹袁世凱篡奪革命果實(shí)和辛亥革命的歷史意義。
正當(dāng)革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展之時(shí)，在華擁有巨大利益的帝國主義列強(qiáng)，以中立作為幌子，積極物色新的代理人來取代清王朝，他們看中具有軍事實(shí)力的野心家袁世凱，一致要求清政府重新起用袁世凱。在帝國主義的支持下，袁世凱復(fù)出，加緊了篡奪革命果實(shí)的活動(dòng)。

1、袁世凱篡奪革命果實(shí)
對(duì)于中國的資產(chǎn)階級(jí)革命，帝國主義始終持觀望、懷疑和反對(duì)的態(tài)度。為維護(hù)在華的侵略利益，帝國主義不約而同的扶植擁有實(shí)權(quán)并媚外的袁世凱。列強(qiáng)以軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖手段，對(duì)革命政權(quán)施加壓力，替袁世凱撐腰。革命營壘中的立憲派和舊官僚，乘機(jī)向革命黨人進(jìn)攻。
孫中山被迫對(duì)袁世凱妥協(xié)退讓，表示如果清帝退位，袁世凱贊成共和，可以保舉他為臨時(shí)大總統(tǒng)。得到孫中山的保證后，袁世凱逼迫清帝退位。1912年2月，宣統(tǒng)帝頒布退位詔書，統(tǒng)治中國二百六十多年的清王朝滅亡了。清帝退位的第二天，袁世凱通電贊成共和，孫中山向南京參議院提出辭職。接著，南京參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。
2、辛亥革命的歷史意義
辛亥革命的性質(zhì)：辛亥革命由資產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)，提出了較為完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，是近代中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
辛亥革命的歷史意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是推翻清朝統(tǒng)治，屆書在中國長達(dá)兩千多年的封建君主專制政體；一是建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，使民主共和的觀念深入人心，為中國社會(huì)的進(jìn)步打開閘門。

教材當(dāng)中的知識(shí)鏈接就是為了說明革命后民主共和的觀念深入人心。
近年來有的學(xué)者認(rèn)為衡量辛亥革命的成敗得失，應(yīng)當(dāng)主要從革命者所應(yīng)擔(dān)負(fù)和所能擔(dān)負(fù)的兩項(xiàng)基本任務(wù)，既推翻清王朝的民族革命和建立民權(quán)政治的政治革命所完成的情況去考察：就推翻清王朝而言，辛亥革命無疑是勝利了；就建立民主立憲政體來說，盡管不能說辛亥革命取得徹底勝利，但也不能說它的結(jié)局就意味著失敗。

“從辛亥革命中，我們得到什么啟示?”，“在20世紀(jì)初期的中國，要想革命取得成功，要具備哪些必要的條件?”
資產(chǎn)階級(jí)共和國道路在中國是行不通的。
必須有一個(gè)徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)；必須有堅(jiān)強(qiáng)正確的革命政黨；必須聯(lián)合廣大的農(nóng)民，解決土地問題；必須建立一支人民的革命軍隊(duì)才能取得革命的勝利。

課堂小結(jié)：
辛亥革命爆發(fā)后，由于中外反動(dòng)勢(shì)力共同破壞，及資產(chǎn)階級(jí)革命派經(jīng)驗(yàn)不足和妥協(xié)，導(dǎo)致革命果實(shí)被竊取。辛亥革命在推翻封建帝制方面作出了巨大貢獻(xiàn)，但其失敗也表明：“資產(chǎn)階級(jí)共和國的方案在中國行不通”。那么，中國革命到底應(yīng)向何處去？我們將在下一節(jié)中探究這個(gè)問題。

[作業(yè)布置]完成《同步練習(xí)》有關(guān)練習(xí)題。

[課后反思]
本課涉及時(shí)間較長，條理復(fù)雜。在背景處理上，感覺不好。因?yàn)榍懊娴膶ｎ}基本上沒有涉及，現(xiàn)在教材過于簡略。課堂討論總覺得歷史知識(shí)貧乏，無法對(duì)某一歷史事件更好地分析，討論抓不住重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生討論、分析能力，任重道遠(yuǎn)。

二辛亥革命教學(xué)設(shè)計(jì)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，減輕教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“二辛亥革命教學(xué)設(shè)計(jì)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

二辛亥革命
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)
1、識(shí)記興中會(huì)、同盟會(huì)的成立,南京臨時(shí)政府的成立成立；《中華民國臨時(shí)約法》。袁世凱篡奪辛亥革命勝利果實(shí)的過程，清帝退位。
2、理解辛亥革命發(fā)生的原因,南京臨時(shí)政府的性質(zhì)。理解辛亥革命的意義與失敗。
過程與方法目標(biāo)
多角度分析辛亥革命興起的原因，掌握政權(quán)性質(zhì)分析方法，制作辛亥革命的大事年表。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
辛亥烈士的鮮血、孫中山愈挫愈奮的精神，是人生觀教育的極好教材。體會(huì)法為國根，民為邦本。為中國進(jìn)步潮流打開了閘門，世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。

二、教材要點(diǎn)分析
［武昌起義］
本子目主要介紹了興中會(huì)的成立、同盟會(huì)的成立、武昌起義成功的原因。
興中會(huì)的成立
興中會(huì)成立的時(shí)代背景：19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國民族資本主義有所發(fā)展。在這種情況下，中國民族資產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)。民族資產(chǎn)階級(jí)的上層、以康有為和梁啟超為代表的資產(chǎn)階級(jí)維新派主張?jiān)谥袊M(jìn)行資本主義改革，實(shí)行君主立憲，并得到社會(huì)各階級(jí)和各階層的廣泛認(rèn)同。與此同時(shí)，民族資產(chǎn)階級(jí)的中下層提出了進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命、實(shí)行民主共和的主張。1894年孫中山在檀香山成立興中會(huì)明確提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國，創(chuàng)立合眾政府”的主張?！芭d中”之意即“振興中華”。興中會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)第一個(gè)革命團(tuán)體。孫中山是民主革命的先行者。
同盟會(huì)的成立
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國民族危機(jī)進(jìn)一步加深，《辛丑條約》的簽訂，清政府反動(dòng)賣國的本質(zhì)充分暴露，是人民意識(shí)到應(yīng)該推翻腐朽的清政府。1904年華興會(huì)、光復(fù)會(huì)等資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體紛紛建立，但資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體地域性強(qiáng)，力量分散，容易被清政府各個(gè)擊破，各資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體都主張利用武力推翻清政府的統(tǒng)治，這是他們團(tuán)結(jié)起來的條件。因此，中國同盟會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。中國同盟會(huì)把全國的革命志士集結(jié)起來，有了共同的章程和綱領(lǐng)，打破了過去的地域觀念，這就是它有別于以往任何一個(gè)革命團(tuán)體，從而成為近代中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。1905年孫中山同黃興、宋教仁等華興會(huì)、光復(fù)會(huì)的成員七十多人，在日本東京集會(huì)，決定成立統(tǒng)一的革命政黨中國同盟會(huì)。8月，中國同盟會(huì)在東京召開成立大會(huì)，通過了同盟會(huì)章程，推舉孫中山為總理。同盟會(huì)以孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國、平均地權(quán)”為宗旨。
中國同盟會(huì)是第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨，它的成立，標(biāo)志著中國的資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)入了一個(gè)新階段。中國民主革命有了比較完備的民主革命綱領(lǐng)，有了一個(gè)公認(rèn)的革命領(lǐng)袖，并有一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨來領(lǐng)導(dǎo)。孫中山后來回憶說：“不期年加盟者逾萬人，支部亦先后成立于各省，從此革命風(fēng)潮一日千丈，其進(jìn)步之速有出于人意表者亦！”
武昌起義的成功
中國同盟會(huì)成立后不斷發(fā)動(dòng)武裝起義，1911年，孫中山、黃興等策劃了黃花崗起義，由于敵眾我寡，起義失敗。事后，殮烈士遺骸72具，稱“黃花崗七十二烈士”。革命黨人視死如歸的英雄氣概，鼓舞了全國人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。
革命黨人頻繁發(fā)動(dòng)武裝起義的同時(shí)，人民群眾也不斷展開斗爭。1911年5月，全國范圍的保路運(yùn)動(dòng)興起，要求收回被清政府出賣的修筑鐵路的主權(quán)，清政府派湖北新軍前往鎮(zhèn)壓規(guī)模最大的四川保路運(yùn)動(dòng)，造成武漢兵力空虛，湖北革命黨人決定乘機(jī)發(fā)動(dòng)武裝起義。1911年10月10日，湖北新軍中的革命黨人發(fā)動(dòng)起義。次日，起義軍攻克總督衙門，占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國號(hào)為中華民國。
武昌起義之后，各省紛紛獨(dú)立響應(yīng)。到11月下旬，全國有十幾個(gè)省宣布脫離清政府而獨(dú)立，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。
［中華民國的成立］
本子目主要介紹中華民國的成立和《中華民國臨時(shí)約法》兩個(gè)內(nèi)容。
1、中華民國的成立
脫離清政府統(tǒng)治的國內(nèi)各派政治力量圍繞建立中央政權(quán)，進(jìn)行了頻繁的活動(dòng)。1911年12月，宣布獨(dú)立的各省代表在南京開會(huì)，選舉孫中山為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立。中華民國定都南京，采用五色旗為國旗，改用公歷，以中華民國紀(jì)年。隨后南京臨時(shí)政府成立。
判斷一個(gè)政府的性質(zhì)，主要應(yīng)該看這個(gè)政府人員的組成和它采取的措施。南京臨時(shí)政府采取“部長取名，次長取實(shí)”的原則，九個(gè)次長中八個(gè)是同盟會(huì)的骨干。在從臨時(shí)政府采取的措施來看，都有利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益。因此，南京臨時(shí)政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的政府。
2、《中華民國臨時(shí)約法》
《中華民國臨時(shí)約法》是本目的重點(diǎn)?！吨腥A民國臨時(shí)約法》于1912年3月11日公布。主要內(nèi)容是：根據(jù)孫中山民權(quán)主義學(xué)說，規(guī)定中華民國為資產(chǎn)階級(jí)民主共和國；根據(jù)資產(chǎn)階級(jí)三權(quán)分立的學(xué)說，規(guī)定中華民國的政治制度；依據(jù)資產(chǎn)階級(jí)民主自由原則，規(guī)定人民的自由權(quán)利；規(guī)定保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的原則。
《中華民國臨時(shí)約法》是中國第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法，具有反對(duì)封建君主專制制度的意義。它從法律上宣告了封建君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立。具有反對(duì)帝國主義侵略、反對(duì)民族分裂的作用。從此以后民主共和的觀念深入人心，誰也不敢明目張膽的復(fù)辟帝制，也沒有人敢公開的實(shí)行專制。這是歷史的巨大進(jìn)步。
［辛亥革命的歷史功績］
本子目主要介紹袁世凱篡奪革命果實(shí)和辛亥革命的歷史意義。
1、袁世凱篡奪革命果實(shí)
對(duì)于中國的資產(chǎn)階級(jí)革命，帝國主義始終持觀望、懷疑和反對(duì)的態(tài)度。為維護(hù)在華的侵略利益，帝國主義不約而同的扶植擁有實(shí)權(quán)并媚外的袁世凱。列強(qiáng)以軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖手段，對(duì)革命政權(quán)施加壓力，替袁世凱撐腰。革命營壘中的立憲派和舊官僚，乘機(jī)向革命黨人進(jìn)攻。
孫中山被迫對(duì)袁世凱妥協(xié)退讓，表示如果清帝退位，袁世凱贊成共和，可以保舉他為臨時(shí)大總統(tǒng)。得到孫中山的保證后，袁世凱逼迫清帝退位。1912年2月，宣統(tǒng)帝頒布退位詔書，統(tǒng)治中國二百六十多年的清王朝滅亡了。清帝退位的第二天，袁世凱通電贊成共和，孫中山向南京參議院提出辭職。接著，南京參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。
2、辛亥革命的歷史意義
辛亥革命的性質(zhì)：辛亥革命由資產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)，提出了較為完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，是近代中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
辛亥革命的歷史意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是推翻清朝統(tǒng)治，屆書在中國長達(dá)兩千多年的封建君主專制政體；一是建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，使民主共和的觀念深入人心，為中國社會(huì)的進(jìn)步打開閘門。教材當(dāng)中的知識(shí)鏈接就是為了說明革命后民主共和的觀念深入人心。
近年來有的學(xué)者認(rèn)為衡量辛亥革命的成敗得失，應(yīng)當(dāng)主要從革命者所應(yīng)擔(dān)負(fù)和所能擔(dān)負(fù)的兩項(xiàng)基本任務(wù)，既推翻清王朝的民族革命和建立民權(quán)政治的政治革命所完成的情況去考察：就推翻清王朝而言，辛亥革命無疑是勝利了；就建立民主立憲政體來說，盡管不能說辛亥革命取得徹底勝利，但也不能說它的結(jié)局就意味著失敗。
教材沒有談到辛亥革命是成功還是失敗的問題，可以組織學(xué)生討論。
教材重點(diǎn)
《中華民國臨時(shí)約法》，辛亥革命的評(píng)價(jià)。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國民族資本主義有所發(fā)展。在這種情況下，中國民族資產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)。
教學(xué)
（一）同盟會(huì)的建立
1、興中會(huì)的建立
背景：19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國民族資本主義有所發(fā)展，中國民族資產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)。
時(shí)間：1894年
口號(hào)：振興中華
影響：其他資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體紛紛建立
2、同盟會(huì)的建立
時(shí)間：1905年
地點(diǎn)：日本東京
性質(zhì)：中國近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。
史料鏈接：
孫中山說：“自今日（指同盟會(huì)成立日）始，吾等非清朝人亦！”孫中山為什么說自己不是清朝人？
（二）武昌起義
1、黃花崗起義
時(shí)間：1911年4月
意義：鼓舞了全國人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。
2、四川保路運(yùn)動(dòng)
原因：1911年5月，全國范圍的保路運(yùn)動(dòng)興起，要求收回被清政府出賣的修筑鐵路的主權(quán)。
作用：清政府派湖北新軍前往鎮(zhèn)壓，造成武漢兵力空虛，為武昌起義的爆發(fā)提供了有利時(shí)機(jī)。
3、武昌起義
時(shí)間：1911年10月10日
概況：11日占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國號(hào)為中華民國。
顯示武昌起義后宣布獨(dú)立的省份圖
形勢(shì)：武昌起義之后，各省紛紛獨(dú)立響應(yīng)。到11月下旬，全國有十幾個(gè)省宣布脫離清政府而獨(dú)立，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。
問：武昌起義取得成功的原因有哪些？
（三）中華民國的成立
（1）時(shí)間：1912年1月1日
（2）概況：孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立。中華民國定都南京，采用五色旗為國旗，改用公歷，以中華民國紀(jì)年。
（3）性質(zhì)：南京臨時(shí)政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的政府。
問：為什么說南京臨時(shí)政府是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)？（可從政府組成人員、頒布的法令措施等角度）
（4）《中華民國臨時(shí)約法》的頒布
內(nèi)容：主權(quán)在民；天賦人權(quán)；三權(quán)分立；內(nèi)閣制。
性質(zhì)：《中華民國臨時(shí)約法》是中國第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法。
意義：它從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和君主共和政體的確立，成為近代中國民主化進(jìn)程的一座豐碑。
史料鏈接：過去專制主義是正統(tǒng)，神圣不可侵犯，侵犯了就要?dú)㈩^?，F(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)，同樣取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了這個(gè)神圣未必就要?dú)㈩^，大為人民所拋棄是沒有疑問的。
――――――林伯渠
（四）辛亥革命的歷史意義
（1）袁世凱篡奪革命果實(shí)
條件：帝國主義支持；袁世凱擁有實(shí)力及個(gè)人的權(quán)術(shù)；資產(chǎn)階級(jí)的軟弱；
標(biāo)志：1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。
（2）評(píng)價(jià)辛亥革命
性質(zhì)：是近代中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
意義：推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了在中國兩千多年的封建君主專制政體；建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，使民主共和的觀念深入人心，是中國社會(huì)近代化進(jìn)程中顯著的里程碑。
學(xué)生課前收集有關(guān)反映辛亥革命成功或失敗的文史資料，整理成文。分小組派代表發(fā)言討論，只要言之有理,言之有據(jù)，不追求觀點(diǎn)的最終統(tǒng)一。
四、能力測(cè)試
一、選擇題
1、中國同盟會(huì)
A、1894年成立于檀香山
B、第一次提出了“振興中華”的口號(hào)
C、是近代中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨
D、領(lǐng)導(dǎo)了武昌起義
2、武昌起義
A、為四川保路運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了條件
B、革命的主力是農(nóng)民
C、孫中山指揮的武裝推翻清政府的起義
D、起義軍建立了湖北軍政府
3、南京臨時(shí)政府
（1）孫中山為臨時(shí)大總統(tǒng)（2）是一個(gè)以革命派為主體的資產(chǎn)階級(jí)政府（3）頒布了一系列保護(hù)民族資本主義的政策和措施（4）頒布了《中華民國臨時(shí)約法》
A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）
C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
4、《中華民國臨時(shí)約法》內(nèi)容包括
（1）中華民國主權(quán)屬于國民全體（2）按三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制（3）實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制（4）是第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法
A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
5、中國歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法是
A、《欽定憲法大綱》
B、《中華民國臨時(shí)約法》
C、《中華民國約法》
D、《中華民國憲法》
6、清王朝結(jié)束的標(biāo)志性事件是
A、武昌起義
B、袁世凱就任內(nèi)閣總理大臣
C、南京臨時(shí)政府成立
D、宣統(tǒng)帝正式下召退位
7、《臨時(shí)約法》中規(guī)定“中華民國主權(quán)屬于國民全體”，在當(dāng)時(shí)，其本質(zhì)意義在于
A、使人民獲得廣泛的權(quán)利
B、為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件
C、否定了君主政體
D、確立了民主共和政體
8、關(guān)于袁世凱
（1）得到了帝國主義的支持（2）贊同共和是他的奪取政權(quán)的幌子（3）在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng)（4）推翻了清王朝的統(tǒng)治
A、（1）（2）B、（1）（2）（3）
C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
9、辛亥革命爆發(fā)以后，列強(qiáng)積極扶植袁世凱的主要原因是
A、清政府已無藥可救
B、袁世凱比清政府更加忠實(shí)于帝國主義
C、革命黨人損害了列強(qiáng)在華利益
D、認(rèn)為袁世凱有能力維持中國的“國內(nèi)秩序”保護(hù)其在華利益
10、辛亥革命最大的成果是
A、推翻了延續(xù)兩千多年的封建帝制
B、促進(jìn)了民族資本主義的迅速發(fā)展
C、人們獲得了一些民主自由
D、打擊了帝國主義在華勢(shì)力
二、問答題
有人說，辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人說，辛亥革命沒有改變中國的歷史命運(yùn)，是一次失敗的革命。你同意哪種觀點(diǎn)，請(qǐng)說出你的理由。

辛亥革命教案

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。我們要如何寫好一份值得稱贊的教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《辛亥革命教案》，希望能為您提供更多的參考。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：

（1）了解辛亥革命爆發(fā)的背景、中華民國成立等史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，概括歸納歷史知識(shí)的能力以及口頭表述歷史事件的能力。

（2）通過探究辛亥革命是成功還是失敗，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和用辯證的觀點(diǎn)分析、評(píng)價(jià)歷史問題的能力。

（3）了解袁世凱篡奪辛亥革命勝利果實(shí)的背景條件和過程；探究二十世紀(jì)中國最深刻的三次變革產(chǎn)生的時(shí)代因素。

（4）就社會(huì)性質(zhì)、政權(quán)轉(zhuǎn)移、生產(chǎn)力發(fā)展、生產(chǎn)關(guān)系變革、社會(huì)意識(shí)進(jìn)步與風(fēng)俗習(xí)慣變遷，對(duì)辛亥革命前后進(jìn)行比較和思考。

2、過程與方法：

（1）通過對(duì)歷史現(xiàn)象的分析，掌握透過現(xiàn)象找出本質(zhì)的學(xué)習(xí)方法。

（2）通過探究歷史事件的過程，掌握評(píng)價(jià)歷史事件的方法。

（3）學(xué)會(huì)閱讀，提升從歷史材料中提煉有效信息的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）通過了解孫中山的主要革命活動(dòng)和辛亥革命的歷史意義，學(xué)習(xí)一代偉人“吾志所向，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲”的革命精神；繼承他“喚起民眾”、“振興中華”的偉業(yè)，使自己具有胸懷祖國、為實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興而奮斗的歷史責(zé)任感和使命感。

（2）為中國的進(jìn)步趨勢(shì)打開了歷史閘門，世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：辛亥革命爆發(fā)的背景、《中華民國臨時(shí)約法》的內(nèi)容和意義以及辛亥革命的歷史意義。依據(jù)：辛亥革命的爆發(fā)有著特殊的歷史背景，對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，因此是本課重點(diǎn)。

難點(diǎn)：如何探討辛亥革命的失敗及其原因，以及辛亥革命有何局限性。依據(jù)：辛亥革命的失敗，需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，如何從史實(shí)中分析總結(jié)出來，這需要運(yùn)用分析歸納能力和知識(shí)遷移能力，而這些能力對(duì)中學(xué)生尤其是高一學(xué)生來說是比較困難的。

教材分析：

西方列強(qiáng)的侵略給中國帶來的后果是雙重的：一方面它加重了中國的民族危機(jī)，給中國人民帶來巨大災(zāi)難；另一方面，它給中國的封建制度以猛烈沖擊，迫使中國向工業(yè)化、資本主義方向發(fā)展。1840年后，中國人民開始了追求民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)的斗爭與探索。

辛亥革命從中國人民抗?fàn)幍慕嵌葋碇v，它是一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命；從近代化的探索來看，它邁出了近代化探索有實(shí)質(zhì)性的一步。辛亥革命后，中國人民的革命洪流洶涌澎湃，勢(shì)不可擋，新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)相繼爆發(fā)。所以辛亥革命在中國近代史的發(fā)展中占有十分重要的地位。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

將本課內(nèi)容分成辛亥革命的醞釀（早期準(zhǔn)備）、爆發(fā)、高潮、結(jié)局和歷史意義五部分來講，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史畝產(chǎn)每人發(fā)展的完整性。另一方面提供一些影視資料激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)辛亥革命的爆發(fā)、結(jié)局及意義的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)過程及要點(diǎn)：

新課導(dǎo)入：

1924年3月12日，一位偉大的醫(yī)生病逝于北京的協(xié)和醫(yī)院，他就是孫中山。在中央公園（今中山公園）為他舉行了隆重的葬禮，十幾萬民眾自發(fā)前去悼念，更有數(shù)萬群眾護(hù)送其靈柩一路步行到西山下葬，充分表達(dá)了各界對(duì)孫先生的高度擁戴。3月12日是植樹節(jié)，當(dāng)我們播種綠色的生命讓世界變得更美好時(shí)，別忘了孫中山和辛亥革命烈士們?yōu)⑾碌孽r血。

在那樣一個(gè)軍閥混戰(zhàn)，魑魅橫行的年代，孫中山的偉大實(shí)踐越來越被廣大民眾所認(rèn)同。年輕的孫中山認(rèn)識(shí)到“醫(yī)術(shù)救人，所濟(jì)有限”，唯有“醫(yī)國救族才能解救億兆窮苦大眾”，從此，作為革命家的孫中山擔(dān)負(fù)起了醫(yī)治中國的重任。傾其畢生精力，他要使中國走向獨(dú)立、統(tǒng)一、民主、富強(qiáng)，讓中華民族自立自強(qiáng)于世界民族之林，而這一切理想的實(shí)現(xiàn)都必須通過革命打造現(xiàn)代化的制度方能完成。當(dāng)“中體西用”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)慘敗，“救亡圖存”的戊戌變法遇挫，“扶清滅洋”的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)被剿殺后，辛亥革命能完成對(duì)中國腐朽肌體脫胎換骨般的改造嗎？讓我們一起走近孫中山，走近辛亥革命來尋找答案。

每當(dāng)“五一”和“十一”這樣的重大節(jié)日，孫中山先生的巨幅畫像總會(huì)擺在天安門廣場(chǎng)，與天安門城樓正中的毛主席的巨幅畫像遙相面對(duì)，作為一位偉大的資產(chǎn)階級(jí)革命家，孫先生何以在一個(gè)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家里有如此崇高的地位呢？陳天華，一個(gè)正當(dāng)風(fēng)華正茂的熱血青年為了祖國的獨(dú)立、統(tǒng)一、民主和富強(qiáng)何以有如此大的膽魄，以赴湯蹈海犧牲生命為代價(jià)來喚醒億萬同胞呢？鄒容、吳樾、秋瑾

一、醞釀（早期準(zhǔn)備）：

1、客觀條件：

（1）《辛丑條約》的簽訂，使中國社會(huì)矛盾激化；

（2）清末“新政”和“預(yù)備立憲”，在客觀上促進(jìn)了國內(nèi)資本主義的發(fā)展，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了一些條件。

二辛亥革命教案

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師營造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的“二辛亥革命教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二辛亥革命
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)
1、識(shí)記興中會(huì)、同盟會(huì)的成立,南京臨時(shí)政府的成立成立；《中華民國臨時(shí)約法》。袁世凱篡奪辛亥革命勝利果實(shí)的過程，清帝退位。
2、理解辛亥革命發(fā)生的原因,南京臨時(shí)政府的性質(zhì)。理解辛亥革命的意義與失敗。
過程與方法目標(biāo)
多角度分析辛亥革命興起的原因，掌握政權(quán)性質(zhì)分析方法，制作辛亥革命的大事年表。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
辛亥烈士的鮮血、孫中山愈挫愈奮的精神，是人生觀教育的極好教材。體會(huì)法為國根，民為邦本。為中國進(jìn)步潮流打開了閘門，世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。

二、教材要點(diǎn)分析
［武昌起義］
本子目主要介紹了興中會(huì)的成立、同盟會(huì)的成立、武昌起義成功的原因。
興中會(huì)的成立
興中會(huì)成立的時(shí)代背景：19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國民族資本主義有所發(fā)展。在這種情況下，中國民族資產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)。民族資產(chǎn)階級(jí)的上層、以康有為和梁啟超為代表的資產(chǎn)階級(jí)維新派主張?jiān)谥袊M(jìn)行資本主義改革，實(shí)行君主立憲，并得到社會(huì)各階級(jí)和各階層的廣泛認(rèn)同。與此同時(shí)，民族資產(chǎn)階級(jí)的中下層提出了進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命、實(shí)行民主共和的主張。1894年孫中山在檀香山成立興中會(huì)明確提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國，創(chuàng)立合眾政府”的主張?！芭d中”之意即“振興中華”。興中會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)第一個(gè)革命團(tuán)體。孫中山是民主革命的先行者。
同盟會(huì)的成立
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國民族危機(jī)進(jìn)一步加深，《辛丑條約》的簽訂，清政府反動(dòng)賣國的本質(zhì)充分暴露，是人民意識(shí)到應(yīng)該推翻腐朽的清政府。1904年華興會(huì)、光復(fù)會(huì)等資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體紛紛建立，但資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體地域性強(qiáng)，力量分散，容易被清政府各個(gè)擊破，各資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體都主張利用武力推翻清政府的統(tǒng)治，這是他們團(tuán)結(jié)起來的條件。因此，中國同盟會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。中國同盟會(huì)把全國的革命志士集結(jié)起來，有了共同的章程和綱領(lǐng)，打破了過去的地域觀念，這就是它有別于以往任何一個(gè)革命團(tuán)體，從而成為近代中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。1905年孫中山同黃興、宋教仁等華興會(huì)、光復(fù)會(huì)的成員七十多人，在日本東京集會(huì)，決定成立統(tǒng)一的革命政黨中國同盟會(huì)。8月，中國同盟會(huì)在東京召開成立大會(huì)，通過了同盟會(huì)章程，推舉孫中山為總理。同盟會(huì)以孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國、平均地權(quán)”為宗旨。
中國同盟會(huì)是第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨，它的成立，標(biāo)志著中國的資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)入了一個(gè)新階段。中國民主革命有了比較完備的民主革命綱領(lǐng)，有了一個(gè)公認(rèn)的革命領(lǐng)袖，并有一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨來領(lǐng)導(dǎo)。孫中山后來回憶說：“不期年加盟者逾萬人，支部亦先后成立于各省，從此革命風(fēng)潮一日千丈，其進(jìn)步之速有出于人意表者亦！”
武昌起義的成功
中國同盟會(huì)成立后不斷發(fā)動(dòng)武裝起義，1911年，孫中山、黃興等策劃了黃花崗起義，由于敵眾我寡，起義失敗。事后，殮烈士遺骸72具，稱“黃花崗七十二烈士”。革命黨人視死如歸的英雄氣概，鼓舞了全國人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。
革命黨人頻繁發(fā)動(dòng)武裝起義的同時(shí)，人民群眾也不斷展開斗爭。1911年5月，全國范圍的保路運(yùn)動(dòng)興起，要求收回被清政府出賣的修筑鐵路的主權(quán)，清政府派湖北新軍前往鎮(zhèn)壓規(guī)模最大的四川保路運(yùn)動(dòng)，造成武漢兵力空虛，湖北革命黨人決定乘機(jī)發(fā)動(dòng)武裝起義。1911年10月10日，湖北新軍中的革命黨人發(fā)動(dòng)起義。次日，起義軍攻克總督衙門，占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國號(hào)為中華民國。
武昌起義之后，各省紛紛獨(dú)立響應(yīng)。到11月下旬，全國有十幾個(gè)省宣布脫離清政府而獨(dú)立，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。
［中華民國的成立］
本子目主要介紹中華民國的成立和《中華民國臨時(shí)約法》兩個(gè)內(nèi)容。
1、中華民國的成立
脫離清政府統(tǒng)治的國內(nèi)各派政治力量圍繞建立中央政權(quán)，進(jìn)行了頻繁的活動(dòng)。1911年12月，宣布獨(dú)立的各省代表在南京開會(huì)，選舉孫中山為中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立。中華民國定都南京，采用五色旗為國旗，改用公歷，以中華民國紀(jì)年。隨后南京臨時(shí)政府成立。
判斷一個(gè)政府的性質(zhì)，主要應(yīng)該看這個(gè)政府人員的組成和它采取的措施。南京臨時(shí)政府采取“部長取名，次長取實(shí)”的原則，九個(gè)次長中八個(gè)是同盟會(huì)的骨干。在從臨時(shí)政府采取的措施來看，都有利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益。因此，南京臨時(shí)政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的政府。
2、《中華民國臨時(shí)約法》
《中華民國臨時(shí)約法》是本目的重點(diǎn)。《中華民國臨時(shí)約法》于1912年3月11日公布。主要內(nèi)容是：根據(jù)孫中山民權(quán)主義學(xué)說，規(guī)定中華民國為資產(chǎn)階級(jí)民主共和國；根據(jù)資產(chǎn)階級(jí)三權(quán)分立的學(xué)說，規(guī)定中華民國的政治制度；依據(jù)資產(chǎn)階級(jí)民主自由原則，規(guī)定人民的自由權(quán)利；規(guī)定保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的原則。
《中華民國臨時(shí)約法》是中國第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法，具有反對(duì)封建君主專制制度的意義。它從法律上宣告了封建君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立。具有反對(duì)帝國主義侵略、反對(duì)民族分裂的作用。從此以后民主共和的觀念深入人心，誰也不敢明目張膽的復(fù)辟帝制，也沒有人敢公開的實(shí)行專制。這是歷史的巨大進(jìn)步。
［辛亥革命的歷史功績］
本子目主要介紹袁世凱篡奪革命果實(shí)和辛亥革命的歷史意義。
1、袁世凱篡奪革命果實(shí)
對(duì)于中國的資產(chǎn)階級(jí)革命，帝國主義始終持觀望、懷疑和反對(duì)的態(tài)度。為維護(hù)在華的侵略利益，帝國主義不約而同的扶植擁有實(shí)權(quán)并媚外的袁世凱。列強(qiáng)以軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖手段，對(duì)革命政權(quán)施加壓力，替袁世凱撐腰。革命營壘中的立憲派和舊官僚，乘機(jī)向革命黨人進(jìn)攻。
孫中山被迫對(duì)袁世凱妥協(xié)退讓，表示如果清帝退位，袁世凱贊成共和，可以保舉他為臨時(shí)大總統(tǒng)。得到孫中山的保證后，袁世凱逼迫清帝退位。1912年2月，宣統(tǒng)帝頒布退位詔書，統(tǒng)治中國二百六十多年的清王朝滅亡了。清帝退位的第二天，袁世凱通電贊成共和，孫中山向南京參議院提出辭職。接著，南京參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。
2、辛亥革命的歷史意義
辛亥革命的性質(zhì)：辛亥革命由資產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)，提出了較為完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，是近代中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
辛亥革命的歷史意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是推翻清朝統(tǒng)治，屆書在中國長達(dá)兩千多年的封建君主專制政體；一是建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，使民主共和的觀念深入人心，為中國社會(huì)的進(jìn)步打開閘門。教材當(dāng)中的知識(shí)鏈接就是為了說明革命后民主共和的觀念深入人心。
近年來有的學(xué)者認(rèn)為衡量辛亥革命的成敗得失，應(yīng)當(dāng)主要從革命者所應(yīng)擔(dān)負(fù)和所能擔(dān)負(fù)的兩項(xiàng)基本任務(wù)，既推翻清王朝的民族革命和建立民權(quán)政治的政治革命所完成的情況去考察：就推翻清王朝而言，辛亥革命無疑是勝利了；就建立民主立憲政體來說，盡管不能說辛亥革命取得徹底勝利，但也不能說它的結(jié)局就意味著失敗。
教材沒有談到辛亥革命是成功還是失敗的問題，可以組織學(xué)生討論。
教材重點(diǎn)
《中華民國臨時(shí)約法》，辛亥革命的評(píng)價(jià)。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國民族資本主義有所發(fā)展。在這種情況下，中國民族資產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)。
教學(xué)
（一）同盟會(huì)的建立
1、興中會(huì)的建立
背景：19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國民族資本主義有所發(fā)展，中國民族資產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)。
時(shí)間：1894年
口號(hào)：振興中華
影響：其他資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體紛紛建立
2、同盟會(huì)的建立
時(shí)間：1905年
地點(diǎn)：日本東京
性質(zhì)：中國近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。
史料鏈接：
孫中山說：“自今日（指同盟會(huì)成立日）始，吾等非清朝人亦！”孫中山為什么說自己不是清朝人？
（二）武昌起義
1、黃花崗起義
時(shí)間：1911年4月
意義：鼓舞了全國人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。
2、四川保路運(yùn)動(dòng)
原因：1911年5月，全國范圍的保路運(yùn)動(dòng)興起，要求收回被清政府出賣的修筑鐵路的主權(quán)。
作用：清政府派湖北新軍前往鎮(zhèn)壓，造成武漢兵力空虛，為武昌起義的爆發(fā)提供了有利時(shí)機(jī)。
3、武昌起義
時(shí)間：1911年10月10日
概況：11日占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國號(hào)為中華民國。
顯示武昌起義后宣布獨(dú)立的省份圖
形勢(shì)：武昌起義之后，各省紛紛獨(dú)立響應(yīng)。到11月下旬，全國有十幾個(gè)省宣布脫離清政府而獨(dú)立，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。
問：武昌起義取得成功的原因有哪些？
（三）中華民國的成立
（1）時(shí)間：1912年1月1日
（2）概況：孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立。中華民國定都南京，采用五色旗為國旗，改用公歷，以中華民國紀(jì)年。
（3）性質(zhì)：南京臨時(shí)政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的政府。
問：為什么說南京臨時(shí)政府是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)？（可從政府組成人員、頒布的法令措施等角度）
（4）《中華民國臨時(shí)約法》的頒布
內(nèi)容：主權(quán)在民；天賦人權(quán)；三權(quán)分立；內(nèi)閣制。
性質(zhì)：《中華民國臨時(shí)約法》是中國第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法。
意義：它從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和君主共和政體的確立，成為近代中國民主化進(jìn)程的一座豐碑。
史料鏈接：過去專制主義是正統(tǒng)，神圣不可侵犯，侵犯了就要?dú)㈩^。現(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)，同樣取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了這個(gè)神圣未必就要?dú)㈩^，大為人民所拋棄是沒有疑問的。
――――――林伯渠
（四）辛亥革命的歷史意義
（1）袁世凱篡奪革命果實(shí)
條件：帝國主義支持；袁世凱擁有實(shí)力及個(gè)人的權(quán)術(shù)；資產(chǎn)階級(jí)的軟弱；
標(biāo)志：1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。
（2）評(píng)價(jià)辛亥革命
性質(zhì)：是近代中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
意義：推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了在中國兩千多年的封建君主專制政體；建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，使民主共和的觀念深入人心，是中國社會(huì)近代化進(jìn)程中顯著的里程碑。
學(xué)生課前收集有關(guān)反映辛亥革命成功或失敗的文史資料，整理成文。分小組派代表發(fā)言討論，只要言之有理,言之有據(jù)，不追求觀點(diǎn)的最終統(tǒng)一。
四、能力測(cè)試
一、選擇題
1、中國同盟會(huì)
A、1894年成立于檀香山
B、第一次提出了“振興中華”的口號(hào)
C、是近代中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨
D、領(lǐng)導(dǎo)了武昌起義
2、武昌起義
A、為四川保路運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了條件
B、革命的主力是農(nóng)民
C、孫中山指揮的武裝推翻清政府的起義
D、起義軍建立了湖北軍政府
3、南京臨時(shí)政府
（1）孫中山為臨時(shí)大總統(tǒng)（2）是一個(gè)以革命派為主體的資產(chǎn)階級(jí)政府（3）頒布了一系列保護(hù)民族資本主義的政策和措施（4）頒布了《中華民國臨時(shí)約法》
A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）
C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
4、《中華民國臨時(shí)約法》內(nèi)容包括
（1）中華民國主權(quán)屬于國民全體（2）按三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制（3）實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制（4）是第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法
A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
5、中國歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法是
A、《欽定憲法大綱》
B、《中華民國臨時(shí)約法》
C、《中華民國約法》
D、《中華民國憲法》
6、清王朝結(jié)束的標(biāo)志性事件是
A、武昌起義
B、袁世凱就任內(nèi)閣總理大臣
C、南京臨時(shí)政府成立
D、宣統(tǒng)帝正式下召退位
7、《臨時(shí)約法》中規(guī)定“中華民國主權(quán)屬于國民全體”，在當(dāng)時(shí)，其本質(zhì)意義在于
A、使人民獲得廣泛的權(quán)利
B、為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件
C、否定了君主政體
D、確立了民主共和政體
8、關(guān)于袁世凱
（1）得到了帝國主義的支持（2）贊同共和是他的奪取政權(quán)的幌子（3）在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng)（4）推翻了清王朝的統(tǒng)治
A、（1）（2）B、（1）（2）（3）
C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
9、辛亥革命爆發(fā)以后，列強(qiáng)積極扶植袁世凱的主要原因是
A、清政府已無藥可救
B、袁世凱比清政府更加忠實(shí)于帝國主義
C、革命黨人損害了列強(qiáng)在華利益
D、認(rèn)為袁世凱有能力維持中國的“國內(nèi)秩序”保護(hù)其在華利益
10、辛亥革命最大的成果是
A、推翻了延續(xù)兩千多年的封建帝制
B、促進(jìn)了民族資本主義的迅速發(fā)展
C、人們獲得了一些民主自由
D、打擊了帝國主義在華勢(shì)力
二、材料分析題
2001年辛亥革命90周年紀(jì)念大會(huì)在京舉行
根據(jù)圖中信息回答回答下列問題：
①時(shí)隔90年以后，我們?yōu)槭裁匆≈丶o(jì)念辛亥革命的勝利？

②會(huì)場(chǎng)背景中心懸掛的畫像是誰？聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說明在紀(jì)念大會(huì)上懸掛其畫像的理由？

三、問答題
有人說，辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人說，辛亥革命沒有改變中國的歷史命運(yùn)，是一次失敗的革命。你同意哪種觀點(diǎn)，請(qǐng)說出你的理由。