高中辛亥革命教案

二、辛亥革命。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的教案要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是小編為大家整理的“二、辛亥革命”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二、辛亥革命
[教學(xué)目的]
1．知識(shí)要求：
興中會(huì)與同盟會(huì)的成立；武昌起義；中華民國(guó)南京臨時(shí)政府的成立；臨時(shí)約法；袁世凱篡奪革命果實(shí)的活動(dòng)；辛亥革命的歷史意義。
2．能力要求：
（1）通過(guò)分析資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的背景和條件，培養(yǎng)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)等角度完整認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題的能力。
（2）在教師指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)三民主義的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，分析評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。
（3）通過(guò)講述資產(chǎn)階級(jí)在辛亥革命過(guò)程中革命性和軟弱性的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用階級(jí)分析的方法分析問(wèn)題的能力。
3．情感目標(biāo)：
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)辛亥革命進(jìn)行中的復(fù)雜性和艱巨性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到革命成果
來(lái)之不易，應(yīng)珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
（2）辛亥革命推翻了在中國(guó)延續(xù)了兩千多年的帝制，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，打開(kāi)了中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的閘門(mén)，是20世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的一次巨變。
（3）通過(guò)學(xué)習(xí)孫中山在辛亥革命時(shí)期的思想和表現(xiàn)，教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)騰飛大業(yè)而努力學(xué)習(xí)。

[教學(xué)重點(diǎn)]
⑴同盟會(huì)的成立與三民主義評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)。
⑵武昌起義的爆發(fā)與全國(guó)革命形勢(shì)的發(fā)展。
⑶南京臨時(shí)政府的措施與臨時(shí)約法的評(píng)價(jià)。
⑷辛亥革命的歷史功績(jī)。

[教學(xué)難點(diǎn)]
⑴同盟會(huì)綱領(lǐng)與三民主義的關(guān)系。
⑵認(rèn)識(shí)和理解辛亥革命的歷史功績(jī)和教訓(xùn)

[教學(xué)過(guò)程]
導(dǎo)言部分：
《辛丑條約》簽訂后，帝國(guó)主義列強(qiáng)步步緊逼，清王朝的統(tǒng)治風(fēng)雨飄搖。為建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)革命黨人拋頭顱灑熱血，終于推翻了兩千多年的封建帝制。辛亥革命為什么能夠成功？革命黨人畢生求之的目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)？辛亥革命偉大意義何在？下面就讓我們來(lái)探究資產(chǎn)階級(jí)辛亥革命的過(guò)程及意義。
一、武昌起義
(1)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體是何時(shí)由何人在何地成立的？之后又出現(xiàn)那些較有影響力革命團(tuán)體？在此基礎(chǔ)之上，于1905年成立第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，它的領(lǐng)導(dǎo)人是？政治綱領(lǐng)是？它的成立歷史意義在于？
1、興中會(huì)的建立
興中會(huì)成立的時(shí)代背景：19世紀(jì)末，中華民族危機(jī)日益嚴(yán)重，同時(shí)中國(guó)民族資本主義有所發(fā)展。在這種情況下，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上了歷史舞臺(tái)。民族資產(chǎn)階級(jí)的上層、以康有為和梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)維新派主張?jiān)谥袊?guó)進(jìn)行資本主義改革，實(shí)行君主立憲，并得到社會(huì)各階級(jí)和階層的廣泛認(rèn)同。與此同時(shí)，民族資產(chǎn)階級(jí)的中下層提出了進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命、實(shí)行民主共和的主張。
興中會(huì)成立的時(shí)間：1894年11月，孫中山在檀香山成立興中會(huì)，明確提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國(guó)，創(chuàng)立合眾政府”的主張?！芭d中”之意即“振興中華”。興中會(huì)是中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體。孫中山是中國(guó)民主革命的先行者。但是中國(guó)社會(huì)的主要思想潮流是維新表法思想，中國(guó)社會(huì)各階級(jí)階層仍然寄希望于清政府進(jìn)行改革，孫中山的民主革命思想在當(dāng)時(shí)并不普遍為人接受。

2、同盟會(huì)的成立
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)民族危機(jī)進(jìn)一步加深，《辛丑條約》的簽訂，清政府反動(dòng)賣(mài)國(guó)的本質(zhì)充分暴露，是人民意識(shí)到應(yīng)該推翻腐朽的清政府。1904年華興會(huì)、光復(fù)會(huì)等資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體紛紛建立，但資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體地域性強(qiáng)，力量分散，容易被清政府各個(gè)擊破，各資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體都主張利用武力推翻清政府的統(tǒng)治，這是他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的條件。因此，中國(guó)同盟會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。中國(guó)同盟會(huì)把全國(guó)的革命志士集結(jié)起來(lái)，有了共同的章程和綱領(lǐng)，打破了過(guò)去的地域觀念，這就是它有別于以往任何一個(gè)革命團(tuán)體，從而成為近代中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。1905年孫中山同黃興、宋教仁等華興會(huì)、光復(fù)會(huì)的成員七十多人，在日本東京集會(huì)，決定成立統(tǒng)一的革命政黨中國(guó)同盟會(huì)。8月，中國(guó)同盟會(huì)在東京召開(kāi)成立大會(huì)，通過(guò)了同盟會(huì)章程，推舉孫中山為總理。同盟會(huì)以孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)、平均地權(quán)”為宗旨。
中國(guó)同盟會(huì)是第一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨，它的成立，標(biāo)志著中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)入了一個(gè)新階段。中國(guó)民主革命有了比較完備的民主革命綱領(lǐng)，有了一個(gè)公認(rèn)的革命領(lǐng)袖，并有一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。孫中山后來(lái)回憶說(shuō)：“不期年加盟者逾萬(wàn)人，支部亦先后成立于各省，從此革命風(fēng)潮一日千丈，其進(jìn)步之速有出于人意表者亦！”
1、興中會(huì)的建立
背景：19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國(guó)民族資本主義有所發(fā)展，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。
時(shí)間：1894年
口號(hào)：振興中華
影響：其他資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體紛紛建立
2、同盟會(huì)的建立
時(shí)間：1905年
地點(diǎn)：日本東京
性質(zhì)：中國(guó)近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。

3、武昌起義的成功
中國(guó)同盟會(huì)成立后不斷發(fā)動(dòng)武裝起義，1911年，孫中山、黃興等策劃了黃花崗起義，由于敵眾我寡，起義失敗。事后，殮烈士遺骸72具，稱(chēng)“黃花崗七十二烈士”。革命黨人視死如歸的英雄氣概，鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。
革命黨人頻繁發(fā)動(dòng)武裝起義的同時(shí)，人民群眾也不斷展開(kāi)斗爭(zhēng)。1911年5月，全國(guó)范圍的保路運(yùn)動(dòng)興起，要求收回被清政府出賣(mài)的修筑鐵路的主權(quán)，清政府派湖北新軍前往鎮(zhèn)壓規(guī)模最大的四川保路運(yùn)動(dòng)，造成武漢兵力空虛，湖北革命黨人決定乘機(jī)發(fā)動(dòng)武裝起義。1911年10月10日，湖北新軍中的革命黨人發(fā)動(dòng)起義。次日，起義軍攻克總督衙門(mén)，占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國(guó)號(hào)為中華民國(guó)。
武昌起義取得成功不是偶然的，他是資產(chǎn)階級(jí)革命派十幾年不斷奮斗的結(jié)果，同時(shí)也和人民群眾的支持密切相關(guān)?？偟膩?lái)講，武昌起義取得成功的原因主要是：資產(chǎn)階級(jí)革命思想的不斷傳播、革命派武裝起義對(duì)革命形勢(shì)的推動(dòng)、文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)的長(zhǎng)期工作、湖北新軍的革命首創(chuàng)精神、人民群眾的配合，等等。
如果說(shuō)武昌起義是出乎意料地爆發(fā)，并出乎意料地取得成功，帶有極大的偶然性，那么武昌起義后不久十幾個(gè)省區(qū)的紛紛獨(dú)立就是必然的。這是對(duì)清政府腐朽的、愚昧無(wú)知的反動(dòng)統(tǒng)治的一種唾棄，是人心所向、大勢(shì)所趨。從10月22日湖南首先響應(yīng)，到11月底四川宣告獨(dú)立為止，全國(guó)共有14個(gè)省先后宣告獨(dú)立，脫離清政府的統(tǒng)治，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。
3、武昌起義
時(shí)間：1911年10月10日
概況：11日占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國(guó)號(hào)為中華民國(guó)。

為了加強(qiáng)對(duì)各省革命力量的領(lǐng)導(dǎo)，有必要建立一統(tǒng)一的全國(guó)性革命政權(quán)，在這樣的背景下，南京臨時(shí)政府成立了。JAb88.Com

二、中華民國(guó)的建立
本子目主要介紹中華民國(guó)的成立和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》兩個(gè)內(nèi)容。
1、中華民國(guó)的成立
脫離清政府統(tǒng)治的國(guó)內(nèi)各派政治力量圍繞建立中央政權(quán)，進(jìn)行了頻繁的活動(dòng)。1911年12月，宣布獨(dú)立的各省代表在南京開(kāi)會(huì)，選舉孫中山為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國(guó)成立。中華民國(guó)定都南京，采用五色旗為國(guó)旗，改用公歷，以中華民國(guó)紀(jì)年。隨后南京臨時(shí)政府成立。
判斷一個(gè)政府的性質(zhì)，主要應(yīng)該看這個(gè)政府人員的組成和它采取的措施。南京臨時(shí)政府采取“部長(zhǎng)取名，次長(zhǎng)取實(shí)”的原則，九個(gè)次長(zhǎng)中八個(gè)是同盟會(huì)的骨干。在從臨時(shí)政府采取的措施來(lái)看，都有利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益。因此，南京臨時(shí)政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的政府。
2、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是本目的重點(diǎn)?！吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》于1912年3月11日公布。主要內(nèi)容是：根據(jù)孫中山民權(quán)主義學(xué)說(shuō)，規(guī)定中華民國(guó)為資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)；根據(jù)資產(chǎn)階級(jí)三權(quán)分立的學(xué)說(shuō)，規(guī)定中華民國(guó)的政治制度；依據(jù)資產(chǎn)階級(jí)民主自由原則，規(guī)定人民的自由權(quán)利；規(guī)定保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的原則。
　臨時(shí)約法的特點(diǎn)是：為限制袁世凱的權(quán)力，規(guī)定實(shí)行內(nèi)閣制；為加強(qiáng)對(duì)袁世凱的監(jiān)督，進(jìn)一步擴(kuò)大參議院的權(quán)力；為防止袁世凱破壞臨時(shí)約法，規(guī)定了嚴(yán)格的修改程序。
（主權(quán)在民、三權(quán)分立、責(zé)任內(nèi)閣制）

臨時(shí)約法的性質(zhì)：《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法，具有反對(duì)封建君主專(zhuān)制制度的意義。
臨時(shí)約法的意義：它從法律上宣告了封建君主專(zhuān)制制度的滅亡和民主共和政體的確立。具有反對(duì)帝國(guó)主義侵略、反對(duì)民族分裂的作用。從此以后民主共和的觀念深入人心，誰(shuí)也不敢明目張膽的復(fù)辟帝制，也沒(méi)有人敢公開(kāi)的實(shí)行專(zhuān)制。這是歷史的巨大進(jìn)步。幾千年來(lái)封建君主專(zhuān)制的合法地位由此顛覆，民主共和的觀念日，益深入人心。

當(dāng)然，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》也有自己的局限。它沒(méi)有具體規(guī)定人民的權(quán)利以及實(shí)現(xiàn)人民權(quán)利的保障，沒(méi)有規(guī)定反帝反封建的民主綱領(lǐng)，沒(méi)有規(guī)定解決農(nóng)民的土地問(wèn)題。
三、辛亥革命的歷史功績(jī)
本子目主要介紹袁世凱篡奪革命果實(shí)和辛亥革命的歷史意義。
正當(dāng)革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展之時(shí)，在華擁有巨大利益的帝國(guó)主義列強(qiáng)，以中立作為幌子，積極物色新的代理人來(lái)取代清王朝，他們看中具有軍事實(shí)力的野心家袁世凱，一致要求清政府重新起用袁世凱。在帝國(guó)主義的支持下，袁世凱復(fù)出，加緊了篡奪革命果實(shí)的活動(dòng)。

1、袁世凱篡奪革命果實(shí)
對(duì)于中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命，帝國(guó)主義始終持觀望、懷疑和反對(duì)的態(tài)度。為維護(hù)在華的侵略利益，帝國(guó)主義不約而同的扶植擁有實(shí)權(quán)并媚外的袁世凱。列強(qiáng)以軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖手段，對(duì)革命政權(quán)施加壓力，替袁世凱撐腰。革命營(yíng)壘中的立憲派和舊官僚，乘機(jī)向革命黨人進(jìn)攻。
孫中山被迫對(duì)袁世凱妥協(xié)退讓?zhuān)硎救绻宓弁宋?，袁世凱贊成共和，可以保舉他為臨時(shí)大總統(tǒng)。得到孫中山的保證后，袁世凱逼迫清帝退位。1912年2月，宣統(tǒng)帝頒布退位詔書(shū)，統(tǒng)治中國(guó)二百六十多年的清王朝滅亡了。清帝退位的第二天，袁世凱通電贊成共和，孫中山向南京參議院提出辭職。接著，南京參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。
2、辛亥革命的歷史意義
辛亥革命的性質(zhì)：辛亥革命由資產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)，提出了較為完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，是近代中國(guó)第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
辛亥革命的歷史意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是推翻清朝統(tǒng)治，屆書(shū)在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建君主專(zhuān)制政體；一是建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和的觀念深入人心，為中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步打開(kāi)閘門(mén)。

教材當(dāng)中的知識(shí)鏈接就是為了說(shuō)明革命后民主共和的觀念深入人心。
近年來(lái)有的學(xué)者認(rèn)為衡量辛亥革命的成敗得失，應(yīng)當(dāng)主要從革命者所應(yīng)擔(dān)負(fù)和所能擔(dān)負(fù)的兩項(xiàng)基本任務(wù)，既推翻清王朝的民族革命和建立民權(quán)政治的政治革命所完成的情況去考察：就推翻清王朝而言，辛亥革命無(wú)疑是勝利了；就建立民主立憲政體來(lái)說(shuō)，盡管不能說(shuō)辛亥革命取得徹底勝利，但也不能說(shuō)它的結(jié)局就意味著失敗。

“從辛亥革命中，我們得到什么啟示?”，“在20世紀(jì)初期的中國(guó)，要想革命取得成功，要具備哪些必要的條件?”
資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)道路在中國(guó)是行不通的。
必須有一個(gè)徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)；必須有堅(jiān)強(qiáng)正確的革命政黨；必須聯(lián)合廣大的農(nóng)民，解決土地問(wèn)題；必須建立一支人民的革命軍隊(duì)才能取得革命的勝利。

課堂小結(jié)：
辛亥革命爆發(fā)后，由于中外反動(dòng)勢(shì)力共同破壞，及資產(chǎn)階級(jí)革命派經(jīng)驗(yàn)不足和妥協(xié)，導(dǎo)致革命果實(shí)被竊取。辛亥革命在推翻封建帝制方面作出了巨大貢獻(xiàn)，但其失敗也表明：“資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的方案在中國(guó)行不通”。那么，中國(guó)革命到底應(yīng)向何處去？我們將在下一節(jié)中探究這個(gè)問(wèn)題。

[作業(yè)布置]完成《同步練習(xí)》有關(guān)練習(xí)題。

[課后反思]
本課涉及時(shí)間較長(zhǎng)，條理復(fù)雜。在背景處理上，感覺(jué)不好。因?yàn)榍懊娴膶?zhuān)題基本上沒(méi)有涉及，現(xiàn)在教材過(guò)于簡(jiǎn)略。課堂討論總覺(jué)得歷史知識(shí)貧乏，無(wú)法對(duì)某一歷史事件更好地分析，討論抓不住重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生討論、分析能力，任重道遠(yuǎn)。

相關(guān)知識(shí)

二辛亥革命教案

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么，你知道高中教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的“二辛亥革命教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二辛亥革命
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)
1、識(shí)記興中會(huì)、同盟會(huì)的成立,南京臨時(shí)政府的成立成立；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。袁世凱篡奪辛亥革命勝利果實(shí)的過(guò)程，清帝退位。
2、理解辛亥革命發(fā)生的原因,南京臨時(shí)政府的性質(zhì)。理解辛亥革命的意義與失敗。
過(guò)程與方法目標(biāo)
多角度分析辛亥革命興起的原因，掌握政權(quán)性質(zhì)分析方法，制作辛亥革命的大事年表。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
辛亥烈士的鮮血、孫中山愈挫愈奮的精神，是人生觀教育的極好教材。體會(huì)法為國(guó)根，民為邦本。為中國(guó)進(jìn)步潮流打開(kāi)了閘門(mén)，世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。

二、教材要點(diǎn)分析
［武昌起義］
本子目主要介紹了興中會(huì)的成立、同盟會(huì)的成立、武昌起義成功的原因。
興中會(huì)的成立
興中會(huì)成立的時(shí)代背景：19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國(guó)民族資本主義有所發(fā)展。在這種情況下，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。民族資產(chǎn)階級(jí)的上層、以康有為和梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)維新派主張?jiān)谥袊?guó)進(jìn)行資本主義改革，實(shí)行君主立憲，并得到社會(huì)各階級(jí)和各階層的廣泛認(rèn)同。與此同時(shí)，民族資產(chǎn)階級(jí)的中下層提出了進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命、實(shí)行民主共和的主張。1894年孫中山在檀香山成立興中會(huì)明確提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國(guó)，創(chuàng)立合眾政府”的主張?！芭d中”之意即“振興中華”。興中會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)第一個(gè)革命團(tuán)體。孫中山是民主革命的先行者。
同盟會(huì)的成立
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)民族危機(jī)進(jìn)一步加深，《辛丑條約》的簽訂，清政府反動(dòng)賣(mài)國(guó)的本質(zhì)充分暴露，是人民意識(shí)到應(yīng)該推翻腐朽的清政府。1904年華興會(huì)、光復(fù)會(huì)等資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體紛紛建立，但資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體地域性強(qiáng)，力量分散，容易被清政府各個(gè)擊破，各資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體都主張利用武力推翻清政府的統(tǒng)治，這是他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的條件。因此，中國(guó)同盟會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。中國(guó)同盟會(huì)把全國(guó)的革命志士集結(jié)起來(lái)，有了共同的章程和綱領(lǐng)，打破了過(guò)去的地域觀念，這就是它有別于以往任何一個(gè)革命團(tuán)體，從而成為近代中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。1905年孫中山同黃興、宋教仁等華興會(huì)、光復(fù)會(huì)的成員七十多人，在日本東京集會(huì)，決定成立統(tǒng)一的革命政黨中國(guó)同盟會(huì)。8月，中國(guó)同盟會(huì)在東京召開(kāi)成立大會(huì)，通過(guò)了同盟會(huì)章程，推舉孫中山為總理。同盟會(huì)以孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)、平均地權(quán)”為宗旨。
中國(guó)同盟會(huì)是第一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨，它的成立，標(biāo)志著中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)入了一個(gè)新階段。中國(guó)民主革命有了比較完備的民主革命綱領(lǐng)，有了一個(gè)公認(rèn)的革命領(lǐng)袖，并有一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。孫中山后來(lái)回憶說(shuō)：“不期年加盟者逾萬(wàn)人，支部亦先后成立于各省，從此革命風(fēng)潮一日千丈，其進(jìn)步之速有出于人意表者亦！”
武昌起義的成功
中國(guó)同盟會(huì)成立后不斷發(fā)動(dòng)武裝起義，1911年，孫中山、黃興等策劃了黃花崗起義，由于敵眾我寡，起義失敗。事后，殮烈士遺骸72具，稱(chēng)“黃花崗七十二烈士”。革命黨人視死如歸的英雄氣概，鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。
革命黨人頻繁發(fā)動(dòng)武裝起義的同時(shí)，人民群眾也不斷展開(kāi)斗爭(zhēng)。1911年5月，全國(guó)范圍的保路運(yùn)動(dòng)興起，要求收回被清政府出賣(mài)的修筑鐵路的主權(quán)，清政府派湖北新軍前往鎮(zhèn)壓規(guī)模最大的四川保路運(yùn)動(dòng)，造成武漢兵力空虛，湖北革命黨人決定乘機(jī)發(fā)動(dòng)武裝起義。1911年10月10日，湖北新軍中的革命黨人發(fā)動(dòng)起義。次日，起義軍攻克總督衙門(mén)，占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國(guó)號(hào)為中華民國(guó)。
武昌起義之后，各省紛紛獨(dú)立響應(yīng)。到11月下旬，全國(guó)有十幾個(gè)省宣布脫離清政府而獨(dú)立，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。
［中華民國(guó)的成立］
本子目主要介紹中華民國(guó)的成立和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》兩個(gè)內(nèi)容。
1、中華民國(guó)的成立
脫離清政府統(tǒng)治的國(guó)內(nèi)各派政治力量圍繞建立中央政權(quán)，進(jìn)行了頻繁的活動(dòng)。1911年12月，宣布獨(dú)立的各省代表在南京開(kāi)會(huì)，選舉孫中山為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國(guó)成立。中華民國(guó)定都南京，采用五色旗為國(guó)旗，改用公歷，以中華民國(guó)紀(jì)年。隨后南京臨時(shí)政府成立。
判斷一個(gè)政府的性質(zhì)，主要應(yīng)該看這個(gè)政府人員的組成和它采取的措施。南京臨時(shí)政府采取“部長(zhǎng)取名，次長(zhǎng)取實(shí)”的原則，九個(gè)次長(zhǎng)中八個(gè)是同盟會(huì)的骨干。在從臨時(shí)政府采取的措施來(lái)看，都有利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益。因此，南京臨時(shí)政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的政府。
2、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是本目的重點(diǎn)。《中華民國(guó)臨時(shí)約法》于1912年3月11日公布。主要內(nèi)容是：根據(jù)孫中山民權(quán)主義學(xué)說(shuō)，規(guī)定中華民國(guó)為資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)；根據(jù)資產(chǎn)階級(jí)三權(quán)分立的學(xué)說(shuō)，規(guī)定中華民國(guó)的政治制度；依據(jù)資產(chǎn)階級(jí)民主自由原則，規(guī)定人民的自由權(quán)利；規(guī)定保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的原則。
《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法，具有反對(duì)封建君主專(zhuān)制制度的意義。它從法律上宣告了封建君主專(zhuān)制制度的滅亡和民主共和政體的確立。具有反對(duì)帝國(guó)主義侵略、反對(duì)民族分裂的作用。從此以后民主共和的觀念深入人心，誰(shuí)也不敢明目張膽的復(fù)辟帝制，也沒(méi)有人敢公開(kāi)的實(shí)行專(zhuān)制。這是歷史的巨大進(jìn)步。
［辛亥革命的歷史功績(jī)］
本子目主要介紹袁世凱篡奪革命果實(shí)和辛亥革命的歷史意義。
1、袁世凱篡奪革命果實(shí)
對(duì)于中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命，帝國(guó)主義始終持觀望、懷疑和反對(duì)的態(tài)度。為維護(hù)在華的侵略利益，帝國(guó)主義不約而同的扶植擁有實(shí)權(quán)并媚外的袁世凱。列強(qiáng)以軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖手段，對(duì)革命政權(quán)施加壓力，替袁世凱撐腰。革命營(yíng)壘中的立憲派和舊官僚，乘機(jī)向革命黨人進(jìn)攻。
孫中山被迫對(duì)袁世凱妥協(xié)退讓?zhuān)硎救绻宓弁宋?，袁世凱贊成共和，可以保舉他為臨時(shí)大總統(tǒng)。得到孫中山的保證后，袁世凱逼迫清帝退位。1912年2月，宣統(tǒng)帝頒布退位詔書(shū)，統(tǒng)治中國(guó)二百六十多年的清王朝滅亡了。清帝退位的第二天，袁世凱通電贊成共和，孫中山向南京參議院提出辭職。接著，南京參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。
2、辛亥革命的歷史意義
辛亥革命的性質(zhì)：辛亥革命由資產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)，提出了較為完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，是近代中國(guó)第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
辛亥革命的歷史意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是推翻清朝統(tǒng)治，屆書(shū)在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建君主專(zhuān)制政體；一是建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和的觀念深入人心，為中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步打開(kāi)閘門(mén)。教材當(dāng)中的知識(shí)鏈接就是為了說(shuō)明革命后民主共和的觀念深入人心。
近年來(lái)有的學(xué)者認(rèn)為衡量辛亥革命的成敗得失，應(yīng)當(dāng)主要從革命者所應(yīng)擔(dān)負(fù)和所能擔(dān)負(fù)的兩項(xiàng)基本任務(wù)，既推翻清王朝的民族革命和建立民權(quán)政治的政治革命所完成的情況去考察：就推翻清王朝而言，辛亥革命無(wú)疑是勝利了；就建立民主立憲政體來(lái)說(shuō)，盡管不能說(shuō)辛亥革命取得徹底勝利，但也不能說(shuō)它的結(jié)局就意味著失敗。
教材沒(méi)有談到辛亥革命是成功還是失敗的問(wèn)題，可以組織學(xué)生討論。
教材重點(diǎn)
《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，辛亥革命的評(píng)價(jià)。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國(guó)民族資本主義有所發(fā)展。在這種情況下，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。
教學(xué)
（一）同盟會(huì)的建立
1、興中會(huì)的建立
背景：19世紀(jì)末，中華民族的危機(jī)空前嚴(yán)重，同時(shí)中國(guó)民族資本主義有所發(fā)展，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。
時(shí)間：1894年
口號(hào)：振興中華
影響：其他資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體紛紛建立
2、同盟會(huì)的建立
時(shí)間：1905年
地點(diǎn)：日本東京
性質(zhì)：中國(guó)近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。
史料鏈接：
孫中山說(shuō)：“自今日（指同盟會(huì)成立日）始，吾等非清朝人亦！”孫中山為什么說(shuō)自己不是清朝人？
（二）武昌起義
1、黃花崗起義
時(shí)間：1911年4月
意義：鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。
2、四川保路運(yùn)動(dòng)
原因：1911年5月，全國(guó)范圍的保路運(yùn)動(dòng)興起，要求收回被清政府出賣(mài)的修筑鐵路的主權(quán)。
作用：清政府派湖北新軍前往鎮(zhèn)壓，造成武漢兵力空虛，為武昌起義的爆發(fā)提供了有利時(shí)機(jī)。
3、武昌起義
時(shí)間：1911年10月10日
概況：11日占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國(guó)號(hào)為中華民國(guó)。
顯示武昌起義后宣布獨(dú)立的省份圖
形勢(shì)：武昌起義之后，各省紛紛獨(dú)立響應(yīng)。到11月下旬，全國(guó)有十幾個(gè)省宣布脫離清政府而獨(dú)立，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。
問(wèn)：武昌起義取得成功的原因有哪些？
（三）中華民國(guó)的成立
（1）時(shí)間：1912年1月1日
（2）概況：孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國(guó)成立。中華民國(guó)定都南京，采用五色旗為國(guó)旗，改用公歷，以中華民國(guó)紀(jì)年。
（3）性質(zhì)：南京臨時(shí)政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的政府。
問(wèn)：為什么說(shuō)南京臨時(shí)政府是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)？（可從政府組成人員、頒布的法令措施等角度）
（4）《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布
內(nèi)容：主權(quán)在民；天賦人權(quán)；三權(quán)分立；內(nèi)閣制。
性質(zhì)：《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法。
意義：它從法律上宣告了君主專(zhuān)制制度的滅亡和君主共和政體的確立，成為近代中國(guó)民主化進(jìn)程的一座豐碑。
史料鏈接：過(guò)去專(zhuān)制主義是正統(tǒng)，神圣不可侵犯，侵犯了就要?dú)㈩^?，F(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)，同樣取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了這個(gè)神圣未必就要?dú)㈩^，大為人民所拋棄是沒(méi)有疑問(wèn)的。
――――――林伯渠
（四）辛亥革命的歷史意義
（1）袁世凱篡奪革命果實(shí)
條件：帝國(guó)主義支持；袁世凱擁有實(shí)力及個(gè)人的權(quán)術(shù)；資產(chǎn)階級(jí)的軟弱；
標(biāo)志：1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。
（2）評(píng)價(jià)辛亥革命
性質(zhì)：是近代中國(guó)第一次完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
意義：推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了在中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制政體；建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和的觀念深入人心，是中國(guó)社會(huì)近代化進(jìn)程中顯著的里程碑。
學(xué)生課前收集有關(guān)反映辛亥革命成功或失敗的文史資料，整理成文。分小組派代表發(fā)言討論，只要言之有理,言之有據(jù)，不追求觀點(diǎn)的最終統(tǒng)一。
四、能力測(cè)試
一、選擇題
1、中國(guó)同盟會(huì)
A、1894年成立于檀香山
B、第一次提出了“振興中華”的口號(hào)
C、是近代中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨
D、領(lǐng)導(dǎo)了武昌起義
2、武昌起義
A、為四川保路運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了條件
B、革命的主力是農(nóng)民
C、孫中山指揮的武裝推翻清政府的起義
D、起義軍建立了湖北軍政府
3、南京臨時(shí)政府
（1）孫中山為臨時(shí)大總統(tǒng)（2）是一個(gè)以革命派為主體的資產(chǎn)階級(jí)政府（3）頒布了一系列保護(hù)民族資本主義的政策和措施（4）頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）
C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
4、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》內(nèi)容包括
（1）中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體（2）按三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制（3）實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制（4）是第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法
A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
5、中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法是
A、《欽定憲法大綱》
B、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
C、《中華民國(guó)約法》
D、《中華民國(guó)憲法》
6、清王朝結(jié)束的標(biāo)志性事件是
A、武昌起義
B、袁世凱就任內(nèi)閣總理大臣
C、南京臨時(shí)政府成立
D、宣統(tǒng)帝正式下召退位
7、《臨時(shí)約法》中規(guī)定“中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體”，在當(dāng)時(shí)，其本質(zhì)意義在于
A、使人民獲得廣泛的權(quán)利
B、為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件
C、否定了君主政體
D、確立了民主共和政體
8、關(guān)于袁世凱
（1）得到了帝國(guó)主義的支持（2）贊同共和是他的奪取政權(quán)的幌子（3）在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng)（4）推翻了清王朝的統(tǒng)治
A、（1）（2）B、（1）（2）（3）
C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）
9、辛亥革命爆發(fā)以后，列強(qiáng)積極扶植袁世凱的主要原因是
A、清政府已無(wú)藥可救
B、袁世凱比清政府更加忠實(shí)于帝國(guó)主義
C、革命黨人損害了列強(qiáng)在華利益
D、認(rèn)為袁世凱有能力維持中國(guó)的“國(guó)內(nèi)秩序”保護(hù)其在華利益
10、辛亥革命最大的成果是
A、推翻了延續(xù)兩千多年的封建帝制
B、促進(jìn)了民族資本主義的迅速發(fā)展
C、人們獲得了一些民主自由
D、打擊了帝國(guó)主義在華勢(shì)力
二、材料分析題
2001年辛亥革命90周年紀(jì)念大會(huì)在京舉行
根據(jù)圖中信息回答回答下列問(wèn)題：
①時(shí)隔90年以后，我們?yōu)槭裁匆≈丶o(jì)念辛亥革命的勝利？

②會(huì)場(chǎng)背景中心懸掛的畫(huà)像是誰(shuí)？聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明在紀(jì)念大會(huì)上懸掛其畫(huà)像的理由？

三、問(wèn)答題
有人說(shuō)，辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人說(shuō)，辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)的歷史命運(yùn)，是一次失敗的革命。你同意哪種觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)出你的理由。

辛亥革命

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)高中教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“辛亥革命”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

第13課辛亥革命
△課標(biāo)要求：簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過(guò)程，認(rèn)識(shí)推翻君主專(zhuān)制制度、建立中華民國(guó)的歷史意義。
一、背景：
△清末“新政”和“預(yù)備立憲”“客觀上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了一些條件”。請(qǐng)問(wèn)，民族資本主義的發(fā)展,為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了哪些條件呢？
1、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：民族資本主義的發(fā)展
2、階級(jí)基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級(jí)的壯大
△當(dāng)時(shí)，一些民主革命宣傳家大力宣傳資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想，這又為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了什么條件？
思想武器：西方的天賦人權(quán)、自由平等等學(xué)說(shuō)
3、思想基礎(chǔ)：民主革命思想的傳播重要陣地：上海和日本東京
著名的民主革命宣傳家：章炳麟、鄒容、陳天華
△要進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)民主革命，還需要哪些條件？
4、組織基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體和革命政黨的建立
第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體：興中會(huì)
其它資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體：華興會(huì)、光復(fù)會(huì)
成立：1905年8月，日本東京
②資產(chǎn)階級(jí)革命政黨的建立：中國(guó)同盟會(huì)政治綱領(lǐng)：驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國(guó),平均地權(quán)
地位中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨

5、軍事準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)一系列武裝起義（其中最為壯烈的是黃花崗起義）
6、有利時(shí)機(jī)：保路風(fēng)潮的興起
7、其它條件：武漢成為民主革命的搖籃
二、經(jīng)過(guò)：
1、爆發(fā)：武昌起義（1911年10月10日）
2、高潮：中華民國(guó)成立和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布
時(shí)間：1912年元旦
①中華民國(guó)成立臨時(shí)大總統(tǒng)：孫中山
國(guó)都、國(guó)旗：南京、五色旗

中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體
國(guó)內(nèi)各民族一律平等
內(nèi)容國(guó)民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)及人身、居住等自由
確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政體
②《臨時(shí)約法》實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，總理由議會(huì)多數(shù)黨產(chǎn)生
（實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制的直接目的：限制袁世凱的權(quán)力，防止他專(zhuān)制獨(dú)裁）
影響：中國(guó)近代史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法
3、結(jié)局：袁世凱竊取了辛亥革命的果實(shí)，其原因：
①袁世凱是北洋軍閥頭子,握有重兵,對(duì)革命派軟硬兼施
②列強(qiáng)替袁世凱撐腰,以多種手段向革命政權(quán)施加壓力
③革命營(yíng)壘中的立憲派和舊官僚乘機(jī)攻擊革命黨人
④孫中山等革命黨人被迫妥協(xié)
三、評(píng)價(jià)
1、性質(zhì)：辛亥革命是中國(guó)近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)革命
2、功績(jī)：
①推翻了清王朝,結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度
②建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利
③推翻了“洋人的朝廷”,客觀上打擊了帝國(guó)主義侵略勢(shì)力
④為中國(guó)民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了一些條件
△上述性質(zhì)和功績(jī)的相互關(guān)系如何？
性質(zhì)是對(duì)功績(jī)的概括，功績(jī)是對(duì)性質(zhì)的體現(xiàn)。
3、不足：
①?zèng)]有完成反帝反封建的革命任務(wù)
②沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)
△導(dǎo)致上述不足的原因有哪些？
①主觀：民族資本主義發(fā)展不充分,民族資產(chǎn)階級(jí)局限性
②客觀：中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合阻撓和破壞,其力量過(guò)于強(qiáng)大

△隨堂練習(xí)——《全品》第13課“典題探究”（見(jiàn)《全品》第13課，略）
△作業(yè)：《全品》課時(shí)作業(yè)（十三）

辛亥革命學(xué)案

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，幫助高中教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。那么如何寫(xiě)好我們的高中教案呢？以下是小編為大家收集的“辛亥革命學(xué)案”僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第13課辛亥革命學(xué)案

1.知識(shí)與能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解和掌握有關(guān)孫中山創(chuàng)建興中會(huì)和中國(guó)同盟會(huì)，三民主義，武昌起義等歷史基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力；通過(guò)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力

2.方法與過(guò)程：運(yùn)用多媒體，播放視頻材料，并與教師提問(wèn)相結(jié)合。使學(xué)生了解本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用掛圖，是學(xué)生了解辛亥革命的形勢(shì)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辛亥革命是中國(guó)近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。武昌起義的槍聲，是辛亥革命志士不屈斗爭(zhēng)精神的張揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和不斷進(jìn)取的意識(shí)。

中國(guó)同盟會(huì)的建立及其綱領(lǐng)，武昌起義和辛亥革命的意義。

辛亥革命的歷史意義

1課時(shí)

每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)，到了這一天，許多人都會(huì)種下各種樹(shù)苗，也會(huì)說(shuō)著同樣的一句話：前人栽樹(shù)，后人乘涼。中國(guó)為什么要把植樹(shù)節(jié)定在這一天呢？原來(lái)是為了紀(jì)念一位中國(guó)革命的先行者——孫中山。這一天，是孫中山逝世的日子，他為中國(guó)革命的巨大貢獻(xiàn)在歷史上永不磨滅。

思考與判斷：辛亥革命到底是成功了還是失敗了？

1．1894年，孫中山28歲，創(chuàng)立興中會(huì)。

孫中山為什么不采取自上而下的改革，卻要采取自下而上的革命方式來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展資本主義。（設(shè)問(wèn)：在上書(shū)遭拒絕的情況下，假如你是孫中山，當(dāng)時(shí)你該怎么辦？）

2．1901年，孫中山35歲，清政府宣布“新政”。

分析新政的實(shí)質(zhì)及意義？

3．1905年，孫中山39歲，成立同盟會(huì)。

比較興中會(huì)和同盟會(huì)的性質(zhì)？

前者是資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體，后者是中國(guó)第一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，因?yàn)楹笳哂凶约旱恼尉V領(lǐng)等。

4．1907年，孫中山41歲，浙皖起義。

放映一系列同盟會(huì)成立后的武裝起義，根據(jù)史料，可以分析得出：雖然這些起義都失敗了，但沉重打擊了清政府的統(tǒng)治，清政府已千瘡百孔，搖搖欲墜。

通過(guò)以上的分析得出辛亥革命前的一系列準(zhǔn)備。

5．1911年，孫中山45歲，武昌起義爆發(fā)。

起義為什么首先爆發(fā)于武昌呢？

因?yàn)楦锩h人深入湖北新軍，做宣傳組織工作，參加革命團(tuán)體的新軍達(dá)五六千人。武漢成為民主革命的搖籃。

文學(xué)社共進(jìn)會(huì)策劃在武昌起義。革命黨人制造炸彈不慎爆炸，形勢(shì)極為嚴(yán)峻。

等等，只要言之成理即可。

“起義是孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的嗎？”

武昌起義爆發(fā)時(shí)孫中山正在海外，沒(méi)有直接領(lǐng)導(dǎo)。

假如你是革命新軍，這時(shí)群龍無(wú)首，你該怎么辦？

起義新軍擁立了黎元洪等，立憲派和舊官僚混入了革命陣營(yíng)，革命潛伏著失敗的危機(jī)。

6．1912年，孫中山46歲。中華民國(guó)成立。

材料一中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體。

材料二中華民國(guó)以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。中華民國(guó)之立法權(quán)，以參議院行之。

材料三國(guó)務(wù)員(指國(guó)務(wù)總理及各部總長(zhǎng))輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任。參議院對(duì)于臨時(shí)大總統(tǒng)，認(rèn)為有諜叛行為時(shí)，得以總員四分之三以上之出席，出席員三分之二以上可決彈劾之

回答：

(1)材料一體現(xiàn)了什么原則?

(2)材料二中的權(quán)力分工體現(xiàn)了什么思想?

(3)材料三中，“國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任”是什么意思？

辛亥革命的意義和局限。

從辛亥革命中，我們得到什么啟示?

由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性，它不可能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利，在半殖民地半封建的中國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)方案行不通。

1．為什么說(shuō)同盟會(huì)的成立標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段？

（1）它的成立，使資產(chǎn)階級(jí)民主革命有了正規(guī)的統(tǒng)一的政黨的領(lǐng)導(dǎo)。（2）使資產(chǎn)階級(jí)民主革命有了明確的革命綱領(lǐng)。三民主義表達(dá)了資產(chǎn)階級(jí)在政治上、經(jīng)濟(jì)上的要求，推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（3）由于孫中山的威望，同盟會(huì)的成立使他成為公認(rèn)的革命領(lǐng)袖，民主革命有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)人。

［例1］在20世紀(jì)初出現(xiàn)的資產(chǎn)階級(jí)革命組織中，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)同盟會(huì)是第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)政黨，是因?yàn)樗?/p>

A．成立時(shí)間早B．使資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段

C．實(shí)現(xiàn)了所有革命團(tuán)體的大聯(lián)合D．有明確的綱領(lǐng)、公認(rèn)的領(lǐng)袖和全國(guó)性的組織系統(tǒng)

［解析］本題主要考查對(duì)“政黨”概念的理解。政黨具備的條件有：是否有明確的政治綱領(lǐng)、組織系統(tǒng)和黨的領(lǐng)導(dǎo)人。選項(xiàng)A不能說(shuō)明原因；選項(xiàng)B是同盟會(huì)成立的意義之一；選項(xiàng)C“所有革命團(tuán)體的大聯(lián)合”不一定具備政黨形成的基本條件。

［答案］D

2．為什么說(shuō)辛亥革命是“中國(guó)人民為改變自己命運(yùn)而奮起革命的一個(gè)偉大里程碑？

（1）它推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專(zhuān)制制度，建立了中華民國(guó)。

（2）極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放，為中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子探索救國(guó)救民的道路打開(kāi)了新視野。

（3）它開(kāi)始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命，沉重打擊了帝國(guó)主義勢(shì)力，使反動(dòng)統(tǒng)治秩序再也無(wú)法穩(wěn)定下來(lái)，激勵(lì)中國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放而奮斗。

（4）為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，使無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大起來(lái)。

［例2］孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)中國(guó)第一次歷史性巨變，是因?yàn)檫@次革命

A．推翻了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的君主專(zhuān)制制度　B．確立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度

C．給予了人民充分的民主與自由權(quán)利　D．結(jié)束了帝國(guó)主義在中國(guó)的殖民統(tǒng)治

［解析］本題關(guān)鍵要抓住“歷史性巨變”幾個(gè)字。作為一次革命給社會(huì)帶來(lái)的重大影響主要體現(xiàn)在政治方面是否結(jié)束了舊的政治制度、經(jīng)濟(jì)上是否建立了新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)和思想上是否建立了與新的政治、經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想文化。辛亥革命雖然沒(méi)有推翻中國(guó)的封建制度，但它結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度，即結(jié)束了舊的政體。

［答案］A

3．如何認(rèn)識(shí)中華民國(guó)和南京臨時(shí)政府？

（1）中華民國(guó)是1912～1949年中國(guó)的國(guó)名，南京臨時(shí)政府則是指辛亥革命時(shí)期孫中山在南京領(lǐng)導(dǎo)建立的具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)民主共和國(guó)性質(zhì)的中央政權(quán)。

（2）中華民國(guó)分為三個(gè)時(shí)期：南京臨時(shí)政府時(shí)期(1912年1月～3月)；北洋軍閥時(shí)期(1912年～1928年)；南京國(guó)民政府時(shí)期(1927年～1949年)

（3）南京臨時(shí)政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的革命政府；北洋軍閥政府則是以“中華民國(guó)”為招牌，實(shí)質(zhì)上是帝國(guó)主義扶植下的封建地主階級(jí)和買(mǎi)辦階級(jí)的聯(lián)合政府；南京國(guó)民政府則是國(guó)民黨新軍閥找著“中華民國(guó)”的旗號(hào)，實(shí)際上代表大地主、大資產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)。

［例3］《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定：中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體，其實(shí)質(zhì)意義在于

A．明確了人民的權(quán)利B．否定了君主專(zhuān)制制度

C．提高了人民的政治地位D．促進(jìn)了資本主義的發(fā)展

［解析］從題目中可以明確的看出約法提高了人民的政治地位，但上升到本質(zhì)的高度，這是民主的反映，從政治的角度來(lái)講，具有反對(duì)封建專(zhuān)制的偉大意義。

［答案］B

《辛亥革命》學(xué)案

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，有效的提高課堂的教學(xué)效率。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的高中教案呢？以下是小編為大家收集的“《辛亥革命》學(xué)案”相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。