小學(xué)二年級(jí)體育教案全

八年級(jí)歷史下冊全冊教案2。

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第五單元國防建設(shè)與外交成就

第14課鋼鐵長城

[課程標(biāo)準(zhǔn)]

（1）了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。

（2）以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例，說明科技強(qiáng)軍的重要性。

[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識(shí)與能力

（1）了解和掌握中國人民解放軍第一支海軍的建立；我國自行研制的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦；我國自己制造的核潛艇；現(xiàn)代化海軍的多兵種；人民空軍的誕生；飛機(jī)的國產(chǎn)化；空軍的現(xiàn)代化；導(dǎo)彈部隊(duì)的組建；導(dǎo)彈部隊(duì)的裝備；導(dǎo)彈的戰(zhàn)斗力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生從各種資料中獲取有效信息的能力；實(shí)施探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

2、過程與方法

（1）指導(dǎo)學(xué)生收集課外資料、閱讀課文，觀看圖片資料、音像資料，從資料中提取有效信息，獲得知識(shí)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生分析國防現(xiàn)代化即鋼鐵長城的形成原因，認(rèn)識(shí)科技強(qiáng)軍的重要性，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。

（3）演示人民海軍、空軍發(fā)展的歷程，進(jìn)行不同時(shí)期的國力、軍事力量的對(duì)比，在比較中體會(huì)國家的強(qiáng)大與國防力量增強(qiáng)的關(guān)系，提高通過比較掌握知識(shí)的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）認(rèn)識(shí)國防鋼鐵長城的形成反映了國家與民族的日益強(qiáng)大，提高了我國的國際地位，從而增強(qiáng)民族自豪感。

（2）認(rèn)識(shí)堅(jiān)固的國防鋼鐵長城是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證，從而使學(xué)生樹立國防意識(shí)，激勵(lì)同學(xué)們立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，奮發(fā)努力，報(bào)效祖國。

[教學(xué)重點(diǎn)]

人民武裝力量的強(qiáng)大。

[教學(xué)難點(diǎn)]

讓學(xué)生正確理解武裝力量強(qiáng)大的意義。

[教學(xué)思路]

1、課前指導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)站、書報(bào)，搜集資料，了解人民海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展過程，從資料中提取有效信息，獲得知識(shí)。

2、針對(duì)學(xué)生對(duì)軍事的了解不是太多的情況，教師應(yīng)補(bǔ)充材料，充分利用圖片，讓學(xué)生從對(duì)比中直觀感受國防現(xiàn)代化的進(jìn)程。

3、利用教學(xué)內(nèi)容挖掘情感教育的內(nèi)涵，如通過對(duì)“為什么舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆？”等問題的探究，使學(xué)生增強(qiáng)民族責(zé)任感，樹立國防意識(shí)，激勵(lì)同學(xué)們立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，奮發(fā)努力，報(bào)效祖國。

[設(shè)計(jì)思路]

[教學(xué)過程]

（導(dǎo)入①）

從百萬大裁軍（課后閱讀卡）引入

（導(dǎo)入②）

書上兩幅照片

（導(dǎo)入③）

錄相《開國大典》閱兵式和1999年國慶50周年閱兵式。(讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比)

請(qǐng)學(xué)生談感受，引入到國防的鋼鐵長城。

一、海軍和空軍的建立

[課前提問]：

中國人民解放軍為新中國的誕生作出了巨大貢獻(xiàn)，那么新中國成立后，中國人民解放軍的任務(wù)發(fā)生了怎樣的變化呢？

[比一比]

你知道中國人民解放軍主要由哪些兵種組成嗎？

1、人民海軍的建立

[比一比]

請(qǐng)同學(xué)們看書P66~67，請(qǐng)說出人民海軍的建立經(jīng)歷了怎樣的過程？比一比哪一小組歸納得又準(zhǔn)確又簡潔。

[議一議]

為什么說舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的疆土？你能舉例說明嗎？

[補(bǔ)充]

1840年之后的百余年，英法日俄美等帝國主義列強(qiáng)從海上入侵中國達(dá)84次，入侵艦艇達(dá)1860艘，入侵兵力達(dá)47萬人……

[多媒體圖片展示]

介紹海軍的兵種、裝備，說明海軍的現(xiàn)代化程度。

[瞬間回眸]

學(xué)生針對(duì)中國海軍的三次出訪進(jìn)行模擬現(xiàn)場報(bào)道。

2、空軍的建立

[比一比]

學(xué)生看書歸納空軍發(fā)展的歷程。

[小故事]

學(xué)生講述戰(zhàn)斗英雄蔣道平的戰(zhàn)斗故事。

[大顯身手]

部分對(duì)軍事感興趣的同學(xué)上臺(tái)介紹自己搜集的中國軍用飛機(jī)的圖片（或聲像）資料。

[補(bǔ)充材料]

我國空軍最早裝備的國產(chǎn)飛機(jī)，是南昌飛機(jī)制造廠1951年8月仿制的蘇聯(lián)雅克-18型活塞式教練機(jī)，后命名為初教-5。這種飛機(jī)的研制成功，是中國航空工業(yè)從修理走向制造的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。毛澤東主席為此發(fā)賀電指出：“這在建立我國飛機(jī)制造業(yè)和增強(qiáng)國防力量上都是一個(gè)良好的開端?！?/p>

1956年7月19日，我國生產(chǎn)的第一架殲擊機(jī)由沈陽飛機(jī)廠仿制成功，后命名為殲-5，使我國成為當(dāng)時(shí)世界是少數(shù)幾個(gè)掌握噴氣式飛機(jī)制造技術(shù)的國家之一。

1964年1月，我國又成功地仿制出米格-19型超音速殲擊飛機(jī)，命名為殲

19676年月，我國又仿制成功米格-21型飛機(jī)，后命名為殲-7。強(qiáng)擊機(jī)是在殲擊機(jī)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?？哲姵闪⒊跗谑褂玫氖翘K制伊爾-1型活塞式強(qiáng)擊機(jī)。

1958年3月，空軍劉亞樓司令員在航空工業(yè)局召開的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上提出，空軍迫切需要一種比較先進(jìn)的強(qiáng)擊機(jī)。同年6月，沈陽飛機(jī)廠提出初步方案。8月，航空工業(yè)局決定由南昌飛機(jī)廠研制。這種新型噴氣式強(qiáng)擊機(jī)，后命名為強(qiáng)-5型。

我國在國土防空中采取積極防御的方針，在重點(diǎn)發(fā)展殲擊機(jī)的前提下，也發(fā)展了輕型和中型轟炸機(jī)。

1958年10月，周恩來總理決定提前試制圖-16型噴氣式轟炸機(jī)。

1959年9月，我國用前蘇聯(lián)提供的組裝件裝配的圖-16轟炸機(jī)裝備到空軍航空兵部隊(duì)，后改稱為轟-6型。1964年，哈爾濱飛機(jī)廠對(duì)伊爾-28型飛機(jī)改進(jìn)設(shè)計(jì)，定型設(shè)計(jì)，定型生產(chǎn)后命名為轟-5型轟炸機(jī)，并裝備到空軍航空兵部隊(duì)。

二，導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展

[大顯身手]

學(xué)生以小組為單位為書上P68或多媒體圖片配文說明。

《水下發(fā)射導(dǎo)彈》《中國自行設(shè)計(jì)制造的導(dǎo)彈試驗(yàn)成功》……

[補(bǔ)充材料]

我國建設(shè)戰(zhàn)略核反志力量的努力，早在五十年代末就開始了，1957年12月來自全軍各部及科研單位的六百多名干部，戰(zhàn)士組建地導(dǎo)彈訓(xùn)練大隊(duì)。

1960年3月在1959年6月組建的某一戰(zhàn)略導(dǎo)彈戰(zhàn)斗營在西北某市的一所炮兵學(xué)校正式成立，這是中國“導(dǎo)彈第一營”，也是亞洲各國中最早的一支戰(zhàn)略導(dǎo)彈隊(duì)。

1967年7月1日，經(jīng)中共中央軍委批準(zhǔn)，一支掌握現(xiàn)代化尖端武器的特種部隊(duì)在中國軍隊(duì)的序列中正式成立，它的名字由周恩來總理親定：第二炮兵，后來它被世人稱作中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。

[議一議]

我們是一個(gè)愛好和平的國家，那我們國家為什么要致力于發(fā)展我國的核力量呢？

[談一談]（小記者采訪）

今天我們學(xué)習(xí)了解了中國建國以來國防建設(shè)的歷史，從中你感受到了什么？

[小結(jié)]（可以是學(xué)生來做）

圍繞鋼鐵長城進(jìn)行小結(jié)。

課外拓展

以小組為單位制作《軍事圖片集》各班進(jìn)行交流。

第15課獨(dú)立自主的和平外交

[課程標(biāo)準(zhǔn)]

知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容

簡述周恩來出席萬隆會(huì)議的史實(shí)

[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識(shí)與技能

（1）了解和掌握新中國成立初期的外交政策、方針和成就。

（2）掌握和平共處五項(xiàng)原則、萬隆會(huì)議、“求同存異”方針。

（3）了解周恩來在新中國初期的外交活動(dòng)等基本史實(shí)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生讀圖及處理信息的能力。

（5）培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。

2、過程與方法

（1）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新舊中國外交進(jìn)行對(duì)比。

（2）實(shí)施師生互動(dòng)、小組探究式學(xué)習(xí)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）認(rèn)識(shí)和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國外交政策的成熟，它被認(rèn)為是處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則，在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

（2）新中國獨(dú)立自主的和平外交政策為我國贏得了良好的外部環(huán)境，萬隆會(huì)議的成功，贏得了廣大亞非國家的理解與尊重。

（3）了解新中國在國際事務(wù)中的地位與作用，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

[重點(diǎn)]

1、獨(dú)立自主的和平外交政策

2、和平共處五項(xiàng)原則的提出

[難點(diǎn)]

1、正確分析獨(dú)立自主的外交政策及建國初的外交政策所涉及的國內(nèi)外復(fù)雜形勢。

2、對(duì)把和平共處五項(xiàng)原則作為處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則的正確理解。

[教學(xué)思路]

本課教學(xué)有兩條主線，一條是和平共處五項(xiàng)原則，一條是周恩來出席萬隆會(huì)議，最后這兩條線索合二為一，兩者都為我國外交取得了重大成就，為我國贏得了良好的外部環(huán)境，樹立了嶄新的國際形象。

[設(shè)計(jì)思路]

[教學(xué)過程]

（導(dǎo)入①）

補(bǔ)充完整本課導(dǎo)言中的小故事(由學(xué)生講)

（導(dǎo)入②）

日內(nèi)瓦會(huì)議錄相

（導(dǎo)入③）

毛澤東接受羅馬尼亞大使遞交國書儀式小故事

[講授新課]

一、和平共處五項(xiàng)原則

1、獨(dú)立自主的和平外交政策

教師引導(dǎo)學(xué)生回憶我國建國初期所處的國際、國內(nèi)環(huán)境。

[說一說]

面對(duì)我們所處的國際國內(nèi)環(huán)境，你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的外交策略？

[材料分析]

（材料一）中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨(dú)立，自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國際的持久和各國人民的友好合作，反對(duì)帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策。

（材料二）毛澤東在新中國成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國政府，本政府愿與之建立外交關(guān)系?！?/p>

①從這兩則材料中可以看出新中國建立后我們采取了什么樣的外交政策？

②在這個(gè)外交政策下，我國的外交取得了哪些成績？

[比一比]

①你知道最早和中國建交的是哪個(gè)國家嗎？

②到1950年10月1日，中華人民共和國與17個(gè)國家建立正式外交關(guān)系，得到25個(gè)國家的公開承認(rèn)，你能說出這17個(gè)與中國正式建交的國家嗎？

[材料分析]

（材料）近代中國由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國民政府實(shí)行對(duì)帝國主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國近代同法外國簽定的不平等條約有1000多個(gè)，被迫開放的口岸有100多個(gè)，租借地上百，租界有40多處。賠償白銀13億兩、割地僅俄國一家竟達(dá)150多萬平方公里。難怪一位外國人說：中國已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國家地位非常低落的階段。

①以上材料反映了一個(gè)怎樣的歷史現(xiàn)實(shí)？

②新舊中國的外交政策有什么不同？導(dǎo)致了怎樣不同的后果？

③為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的不同？

2、和平共處五項(xiàng)原則

[比一比]

①什么是和平共處五項(xiàng)原則？

②它是在什么樣的背景下提出的？

③哪兩位同學(xué)分別代表兩個(gè)國家，能用幾個(gè)動(dòng)作表示出和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容？（每組選兩名）

[補(bǔ)充]

關(guān)于中印邊界爭端問題的由來

二、周恩來出席萬隆會(huì)議

放錄相《周恩來出席萬隆會(huì)議》創(chuàng)設(shè)歷史情境

（動(dòng)腦筋）

①萬隆會(huì)議的主要目的是什么？

②中國代表團(tuán)此去會(huì)遇到哪些困難？

③你認(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

④假設(shè)

a、中國代表團(tuán)對(duì)一些國家的指責(zé)加以反駁

b、中國代表對(duì)一些國家的指責(zé)不予理睬

這樣做分別會(huì)出現(xiàn)什么情況？

⑤中國代表團(tuán)是怎樣因勢利導(dǎo)扭轉(zhuǎn)局面的？

⑥這次會(huì)議的召開具有什么樣的歷史意義？

（故事會(huì)）

同學(xué)們講有關(guān)周恩來總理的外交小故事

（小品表演）

萬隆會(huì)議現(xiàn)場報(bào)道

采訪周恩來總理

（動(dòng)腦筋）書74頁

（補(bǔ)充資料）“亞非絕大多數(shù)國家和人民，自近代起都曾受到，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相有里疑慮和恐懼、互相排斥和對(duì)立?！?/p>

“我們的會(huì)議應(yīng)該是求同存異。會(huì)議應(yīng)將這些共同愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題?！?/p>

——周恩來在亞非會(huì)議上的講話

[小結(jié)]

（談一談）

1、今天我們共同了解了新中國建立后我國所采取的外交政策及取得的外交成就，談?wù)勀愕母邢耄?/p>

①你知道什么是“萬隆精神”嗎？“萬隆精神”在今天的社會(huì)中依然適用嗎？（請(qǐng)舉例說明）

第16課外交事業(yè)的發(fā)展

[課程目標(biāo)]

①講述我國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實(shí)。

②以我國參與“亞太經(jīng)合組織”的活動(dòng)等史實(shí)為例，說明我國在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用。

[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識(shí)與技能

（1）了解20世紀(jì)70年代中美關(guān)系的背景和出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，并說出中美關(guān)系改善過程中的三件大事。

（2）掌握中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位和中日建交的時(shí)間。

（3）掌握上海APEC會(huì)議的時(shí)間、主題、意義等。

（4）通過了解新中國外交事業(yè)的成就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國綜合國力的提高及新中國在國際舞臺(tái)上的重要作用。

（5）列舉和分析70年代中國對(duì)外關(guān)系的重大發(fā)展的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生概括問題的能力。

2、過程與方法

(1)安排學(xué)生課前搜集有關(guān)資料。

(2)課上播放錄像資料，自我展示等形式，讓學(xué)生感受到中國國際地位在不斷提高。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)70年代中國對(duì)外關(guān)系重大發(fā)展的史實(shí)表明從50年代美國孤立遏制中國所形成的外交僵局被打破，我國外交出現(xiàn)了新局面。

(2)新時(shí)期中國外交取得了巨大的成就，在國際舞臺(tái)上，中國正為世界和平與發(fā)展發(fā)揮著日益重要的作用。

[重點(diǎn)]

1、尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表

2、中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù)

3、中國新時(shí)期的外交成就

[難點(diǎn)]

不同時(shí)期新中國外交方針的調(diào)整

教學(xué)思路：

[教學(xué)過程]

（導(dǎo)入①）

錄相《石廣生部長在中國加入WTO后的現(xiàn)場講話》

（導(dǎo)入②）

歷史照片《周恩來與尼克松的握手》教師帶感情地朗讀《尼克松回憶錄》中的一段描寫。

（導(dǎo)入③）

學(xué)生模擬尼克松發(fā)表計(jì)劃訪問北京的電視講話。

（導(dǎo)入④）

復(fù)習(xí)舊課

[講授新課]

一、中美關(guān)系正?；?/p>

[議一議]

從杜勒斯拒絕與周恩來握手，到尼克松主動(dòng)與周恩來握手，中國與美國之間經(jīng)歷了一段不平凡的歷程，那么從拒絕到主動(dòng)握手其間的原因有哪些？

（教師歸納）

美：敵對(duì)態(tài)度——美蘇爭霸——陷入越戰(zhàn)泥潭

中：中蘇交惡——對(duì)外方針變化——國際地位提高

共同要求改善關(guān)系

（故事會(huì)）

乒乓外交的幾個(gè)故事(或排小品“大球帶動(dòng)小球”)

基辛格訪華的故事

[練一練]

請(qǐng)列舉中美建交過程中的三件大事

（補(bǔ)充）

中美建交后中美關(guān)系的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的分歧、臺(tái)灣問題等都是不協(xié)調(diào)的聲音。

二、中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位

1、中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位

（提問）

（1）中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的時(shí)間？

（2）中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的過程中遇到了哪些阻力？如何化解的？

（3）你從喬冠華的大笑中感受到了什么？

2中日建交和新中國建交熱潮的出現(xiàn)

（1）中日建交

由照片《田中首相訪華》提問：這張照片反映了什么史實(shí)？

中日建交的時(shí)間？

（2）新中國建交熱潮的出現(xiàn)

從1971年7月到1972年底，一年多的時(shí)間里，又有28個(gè)國家同中國建交。

三、中國承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議

[大顯身手]

學(xué)生小品：APEC會(huì)議上?；I備會(huì)現(xiàn)場采訪

[歸納小結(jié)]

1、APEC會(huì)議在中國召開說明了什么？具有什么意義？

2、改革開放以來中國外交事業(yè)取得了哪些成就？

[小結(jié)]

以表格形式歸納新中國在三個(gè)時(shí)期的外交成就。

第六單元科技教育與文化

建國以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的科學(xué)技術(shù)取得了累累碩果：兩彈一星、雜交水稻是其代表。

以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，介紹我國的863計(jì)劃。以此說明科技是第一生產(chǎn)力，世界正經(jīng)歷一場前所未有的新技術(shù)革命。

科技的基礎(chǔ)在于教育。二十世紀(jì)90年代以來，我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，高等教育取得了前所未有的巨大發(fā)展。

新中國的誕生，我國的文學(xué)藝術(shù)步入了新的時(shí)代。體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，代表了中國崛起的新形象。

第17課科學(xué)技術(shù)的成就（一）

課程目標(biāo)：

知道“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標(biāo)志性成果。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：了解建國以來的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家。通過對(duì)建國以來科技迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析；通過學(xué)習(xí)幾位科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以此培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納問題的能力。

過程與方法：通過大量有關(guān)資料的查找和問題設(shè)計(jì)，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境；通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解和分析鄧小平關(guān)于科技發(fā)展的講話資料，培養(yǎng)學(xué)生掌握處理歷史資料的方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過科技成就的講述，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，進(jìn)行愛國主義教育。通過對(duì)科學(xué)家事跡的介紹，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)祖國的決心和信心。

教學(xué)過程

導(dǎo)入

回憶舊知，創(chuàng)設(shè)情境（四大發(fā)明——近代落后——兩彈一星），提出問題：建國后，我國科技迅速發(fā)展的原因是什么？

讓學(xué)生展示課前收集到的“建國后我國科技成就”。（課前可分組合作探究，分小組展示。展示的方式可多種多樣，盡量發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的美感）

由此導(dǎo)入新課正文。

解放初期，我國自然科學(xué)技術(shù)人員僅40萬人，到80年代末，已突破1000萬人。進(jìn)入80年代以來，我國的國家級(jí)重大科學(xué)技術(shù)成果每年數(shù)以千計(jì)，僅1986年一年，就達(dá)近1.5萬項(xiàng)

鄧稼先（1924—1986年）出生在軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。新中國成立時(shí)，他正好在美國以優(yōu)異成績考取了博士學(xué)位，很快回到了祖國。1958年，鄧稼先受命研制原子彈。從此，他一直奮戰(zhàn)在中國西部荒漠中的核基地。1964年，他指揮我國第一顆原子彈實(shí)驗(yàn)爆炸成功?！拔母铩背跗冢貙?shí)驗(yàn)人員分成兩派，鄧稼先力促兩派聯(lián)合，并于1967年成功地進(jìn)行了第一顆氫彈的實(shí)驗(yàn)。此后他又領(lǐng)導(dǎo)了地下核實(shí)驗(yàn)。鄧稼先結(jié)婚30年，但與妻子真正在一起的時(shí)間不足3年，他把畢生精力都投入到我國的核實(shí)驗(yàn)工作，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住薄?986年，鄧稼先患癌癥逝世。直到這時(shí)，為中國核武器默默耕耘近30年的鄧稼先才為世人所知。

一、“兩彈一星”

教師簡要補(bǔ)充美國在日本帝國主義投降前夕把原子彈投到日本的廣島和長崎。播放相關(guān)的影片或展示相關(guān)的圖片。

介紹我國研制原子彈的概況。

播放我國第一顆原子彈爆炸成功的畫面。

動(dòng)腦筋：原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈？

播放有關(guān)導(dǎo)彈研制成功的實(shí)況，展示我軍裝備的現(xiàn)代化。

材料分析：1959年，蘇聯(lián)撤走支援中國建設(shè)的專家時(shí)，有人揚(yáng)言：“離開我們的幫助，你們中國人10年、20年也休想造出原子彈來！”設(shè)計(jì)問題：我國為什么能夠很快地研制成功原子彈？

知識(shí)拓展：原子能的和平利用。到現(xiàn)在，中國已建立了比較完整的核科技工業(yè)體系。目前中國已建成秦山核電站和大亞灣核電站，使核技術(shù)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

(1)1964年10月16日，我國第一顆原子彈在新疆羅布泊地區(qū)爆炸成功。這是我國進(jìn)行的第1次核試驗(yàn)。1967年6月17日，我國第一顆氫彈爆炸成功。從第一顆原子彈到第一顆氫彈的爆炸成功，我國的研制速度比任何國家都快：美國用了7年4個(gè)月，蘇聯(lián)4年，英國4年7個(gè)月，法國8年6個(gè)月，而我國僅用了2年8個(gè)月。我國原子彈、氫彈的爆炸成功標(biāo)志著我國核科技進(jìn)入了世界先進(jìn)國家的行列，它大大加強(qiáng)了我國的綜合國力和國防力量。

(2)1969年9月23日，我國成功地進(jìn)行了首次地下核試驗(yàn)。1964—1984年，我國共進(jìn)行32次核試驗(yàn)，其中有7次地下核試驗(yàn)。

(3)我國核工業(yè)創(chuàng)建于1955年初。我國以自力更生為基點(diǎn)，以技術(shù)攻關(guān)為中心環(huán)節(jié)，逐步建立起了一個(gè)比較完整、相互配套的核科技工業(yè)體系，使我國成為當(dāng)今世界少數(shù)幾個(gè)擁有核武器、掌握核武器設(shè)計(jì)制造的國家之一?，F(xiàn)在，我國建成秦山核電站和大亞灣核電站，使核技術(shù)用于和平事業(yè)。

介紹：我國衛(wèi)星研制、發(fā)射及其進(jìn)程的概況。

播放：東方紅1號(hào)衛(wèi)星發(fā)射的實(shí)況。

展示：一箭三星；神舟飛船

(1)1970年4月27日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星——“東方紅1號(hào)”發(fā)射成功，衛(wèi)星重173公斤，用20.009兆周頻率，播送“東方紅”樂曲。

(2)1984年4月，我國成功地發(fā)射了一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星。1986年2月，我國用“長征3號(hào)”運(yùn)載火箭把一顆實(shí)用通信廣播衛(wèi)星送入太空。這顆完全靠我們自己的力量研制和發(fā)射的通信衛(wèi)星已連續(xù)5年忠實(shí)可靠地為全國人民傳送每日電視節(jié)目和為廣播通信事業(yè)服務(wù)。

(3)我國是當(dāng)今世界少數(shù)幾個(gè)掌握了衛(wèi)星回收技術(shù)和“一箭多星”技術(shù)的國家之一。1970—1988年，我國成功地發(fā)射了25顆人造地球衛(wèi)星，其中11顆按預(yù)定計(jì)劃成功地返回地面，成為繼美、蘇之后第三個(gè)掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。1981年9月20日，我國首次用一枚運(yùn)載火箭發(fā)射了三顆衛(wèi)星（空間物理探測衛(wèi)星），成為蘇、美、法之后第四個(gè)掌握“一箭多星”技術(shù)的國家。這些表明中國在航天技術(shù)和運(yùn)載火箭技術(shù)方面，都已達(dá)到世界先進(jìn)水平。

神舟飛船

1999、11、20，“神舟1號(hào)”無人飛船發(fā)射成功

2001、1、10，“神舟2號(hào)”無人飛船發(fā)射成功

2002、3、25，“神舟3號(hào)”無人飛船發(fā)射成功

2002、12、30，“神舟4號(hào)”無人飛船發(fā)射成功

2003、10、15，“神舟5號(hào)”無人飛船發(fā)射成功

二、秈型雜交水稻

材料分析：2001年，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，江澤民主席親自把國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給水稻專家袁隆平，以表彰他的突出貢獻(xiàn)。

請(qǐng)問：他的突出貢獻(xiàn)是什么？

引導(dǎo)學(xué)生了解：袁隆平于1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻。。

教師介紹教材中的插圖，說明：①艱辛執(zhí)著，刻苦鉆研，終為“雜交水稻之父”；②這是我國，也是世界農(nóng)業(yè)科研的一項(xiàng)重大成果。

第18課科學(xué)技術(shù)的成就（二）

課程目標(biāo)：

知道“863計(jì)劃”的制定。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例，說明信息技術(shù)在促進(jìn)我國社會(huì)發(fā)展中的重要作用

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：掌握四位老科學(xué)家建議的提出，鄧小平的批示，《863計(jì)劃綱要》的形成，計(jì)劃涉及的領(lǐng)域，計(jì)劃的總體目標(biāo)，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生分析863計(jì)劃制定的必要性和如何對(duì)待上網(wǎng)兩個(gè)問題，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度出發(fā)辨證分析問題的能力；通過課本劇或辯論會(huì)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的組織、表達(dá)和表演能力，主動(dòng)查閱、收集資料，以及對(duì)資料的整理、分析和應(yīng)用能力。

過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生通過查閱工具書，瀏覽報(bào)刊雜志和上網(wǎng)等手段搜集大量的有關(guān)新技術(shù)的文字、圖片、音像等方面的資料，以此培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)資料與課外資料相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)上網(wǎng)利弊，培養(yǎng)學(xué)生辨證看待問題的方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家和國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，系民族發(fā)展為己任的愛國主義精神；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小樹立起獻(xiàn)身于祖國科技事業(yè)的遠(yuǎn)大理想。

導(dǎo)入新課標(biāo)第一網(wǎng)

創(chuàng)設(shè)氛圍：利用多媒體手段，展示20世紀(jì)70年代以來各國在新技術(shù)革命浪潮中出臺(tái)的計(jì)劃和取得的成就，營造一種高速發(fā)展、競爭激烈的氛圍，引起學(xué)生的思考：面對(duì)這種局面，中國該怎么辦？

一、863計(jì)劃

圖文并茂，情理相濟(jì)，介紹863計(jì)劃制定的經(jīng)過：

四位科學(xué)家的圖片和建議的文字資料

鄧小平的圖片和對(duì)四位科學(xué)家的建議的批示

口才展示：簡介863計(jì)劃總體目標(biāo)和實(shí)施現(xiàn)狀。

設(shè)計(jì)討論：

長大后你愿意獻(xiàn)身于科學(xué)嗎？發(fā)揮你的想象力，選擇你感興趣的高科技領(lǐng)域設(shè)計(jì)一項(xiàng)科研創(chuàng)意。

介紹863計(jì)劃中你所知道的一項(xiàng)高科技研究項(xiàng)目，并試著談一下高科技給你的生活帶來了哪些變化？

1986年3月3日，四位老科學(xué)家王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允聯(lián)合寫信給中共中央，題為《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》面對(duì)著世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，中國應(yīng)該不甘落后，要從現(xiàn)在就抓起，用力所能及的資金和人力跟蹤新技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，而不能等到十年、十五年經(jīng)濟(jì)實(shí)力相當(dāng)好時(shí)再說，否則就會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，以后永遠(yuǎn)翻不了身。

自由空間：我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還比較落后，為什么要花那么多的錢去搞高新技術(shù)的研究？

主題活動(dòng)：“高新科技與我們同行”863計(jì)劃成果展示會(huì)

（指導(dǎo)學(xué)生在課前搜集資料，制作課件進(jìn)行多媒體演示，生動(dòng)有趣地展示863計(jì)劃八個(gè)領(lǐng)域的成果）

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

導(dǎo)入：由多媒體課件的應(yīng)用，自然過渡到本節(jié)內(nèi)容。

口才展示：可有學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備的計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的簡介。

各顯本領(lǐng)：信息技術(shù)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用（它的作用）。

課本劇：青少年在網(wǎng)絡(luò)面前的種種表現(xiàn)。

辯論會(huì)：以自身的體會(huì)和發(fā)生在身邊的事為例談一下上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利？

材料閱讀：《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

讓現(xiàn)代人胸悶的通病

1、即使下班回到家，還是坐在電腦前面。

2、已經(jīng)很久都沒用過“真的紙牌”來玩游戲了。

3、會(huì)傳E-mail給坐在你隔壁桌的同伴。

4、和朋友失去聯(lián)系的原因是他們沒有電子信箱。

5、和朋友聊天的話題總是網(wǎng)絡(luò)游戲。

6、有只寄網(wǎng)絡(luò)笑話、圖片，卻已經(jīng)很久沒見面的朋友。

7、決定他的價(jià)值是取決于網(wǎng)絡(luò)游戲的等級(jí)。

8、即使三餐吃泡面，也要幫自己的電腦升級(jí)。

9、如果他沒有玩網(wǎng)絡(luò)游戲，你除了問他姓名、年紀(jì)、在哪上班（上學(xué)）或住哪外，已經(jīng)不知道要和他聊什么了。

10、讀這篇文章的時(shí)候，你想到要把文章轉(zhuǎn)發(fā)給朋友。

第19課改革發(fā)展中的教育

課程標(biāo)準(zhǔn)

列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí)。認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法：在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，圍繞相關(guān)問題進(jìn)行思考，展開討論，大膽表述自己的看法或觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在解決問題的過程中尋找解決問題的方法和途徑。

知識(shí)與能力：了解新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務(wù)教育法》；鄧小平“三個(gè)面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平“三個(gè)面向”的題詞和德、智、體全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和分析能力；學(xué)習(xí)基本的調(diào)查研究方法，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行史調(diào)查和社會(huì)調(diào)查的能力，并學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過新中國成立以來人民教育事業(yè)輝煌成就的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情感。

通過本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立科教興國的意識(shí)。

通過調(diào)查，加深對(duì)我國基本國情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的觀念，樹立學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)美好家園的志向。

教學(xué)過程

導(dǎo)入

由“大眼睛”照片引出教育話題，“你能給這幅照片加上你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題嗎？”由此導(dǎo)入新課。

一、科教興國的奠基工程

想一想：為什么要實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略？

說一說：新中國成立后，我國人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就。

記一記：鄧小平“三個(gè)面向”的題詞。

理一理：實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，取得巨大成就。

比一比：蘇明娟的兩張照片說明了什么？

小調(diào)查：你所在社區(qū)普九實(shí)施情況（入學(xué)率及原因）

課后延伸：

小組討論:

“你準(zhǔn)備怎么幫助失學(xué)兒童？”或以“讓我們一起托起明天的太陽”為題，寫一封倡議書。材料閱讀：“我們要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問題解決好。”

——鄧小平1988年9月12日在聽取關(guān)于價(jià)格和工資改革初步方案匯報(bào)時(shí)的講話

“中央提出要以極大的努力抓教育，并且從中小學(xué)抓起，這是有戰(zhàn)略眼光的一著。如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務(wù)，就會(huì)誤大事，就要負(fù)歷史的責(zé)任。”

——鄧小平1985年5月在全國教育工作會(huì)議上的講話

“誰掌握了面向二十一世紀(jì)的教育，誰就能在二十一世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位?！?/p>

教育立法

《中華人民共和國學(xué)位條例》

《中華人民共和國義務(wù)教育法》

《中華人民共和國教師法》

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

《中華人民共和國教育法》

《教師資格條例》

《中華人民共和國高等教育法》

希望工程（1991年開始）

“大眼睛”蘇明娟當(dāng)年手握鉛筆“我要上學(xué)”的照片為很多人所熟悉，那雙充滿渴望的大眼睛深深震撼著人們的心靈，以這張照片為標(biāo)志的希望工程也已成為中國歷史上最大的慈善活動(dòng)。

10年來，這張照片已為越來越多的人們所熟悉，以這張照片為標(biāo)志的希望工程也已經(jīng)發(fā)展成為中國歷史上最大的慈善活動(dòng)，社會(huì)各界捐建的希望小學(xué)總數(shù)達(dá)8335所，救助失學(xué)孩子累計(jì)達(dá)230多萬名。

10年后的今天，希望工程進(jìn)入新的發(fā)展階段，中國青基會(huì)推出了希望工程遠(yuǎn)程教育計(jì)劃，目的是為了縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”，力爭在盡可能短的時(shí)間里讓全國貧困農(nóng)村小學(xué)都建起遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站。蘇明娟再次成為希望工程的“形象大使。

二、高等教育的大發(fā)展

口才展示：高等教育發(fā)展的概述。指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料（重點(diǎn)大學(xué)、專業(yè)設(shè)置、科研成就、學(xué)位制度等方面）。

論從史出：高教發(fā)展數(shù)據(jù)比較（高校數(shù)量、在校人數(shù)等），說明高教的大發(fā)展。

實(shí)地調(diào)查：選擇本市你所感興趣的一所高校，了解它的歷史與發(fā)展現(xiàn)狀，加深對(duì)我國高等教育的認(rèn)識(shí)。

第20課百花齊放推陳出新

課程標(biāo)準(zhǔn)

了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：了解新中國誕生后，文藝體育事業(yè)的新發(fā)展。

過程與方法：讀書會(huì)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：體育事業(yè)的成就，新中國綜合國力的成長，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情操。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：建國以來文藝體育事業(yè)的成長與成就

難點(diǎn)：了解文學(xué)作品與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系

一、文學(xué)的繁榮

1、小說：《紅巖》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《草房子》……播放：歌曲《紅梅贊》和影片《紅巖》

2、童話：《寶葫蘆的秘密》

3、戲劇：郭沫若《武則天》，老舍《茶館》“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)”播放：影片《茶館》片段（指出）文藝創(chuàng)作源于生活而高于生活

4、報(bào)告文學(xué)：《歌德巴赫猜想》

自由空間：

任選一本或一篇新中國成立以來的優(yōu)秀小說閱讀，在班級(jí)小組里談?wù)勑≌f內(nèi)容的時(shí)代背景，你對(duì)這本書的評(píng)價(jià)及其讀后感。也可以出一期黑板報(bào)或小說特刊。

作品賞析：

《紅巖》

作者以一定的廣度和深度再現(xiàn)了國民黨統(tǒng)治行將覆滅、解放戰(zhàn)爭走向全國勝利的斗爭形勢和時(shí)代風(fēng)貌，成功地塑造了許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的共產(chǎn)黨人的英雄形象，光彩照人，感人至深；同時(shí)對(duì)反面人物的形象塑造也很有特色，既揭示了他們的反動(dòng)本質(zhì)，又不流于臉譜化。

《青春之歌》

這篇小說描寫的是自“九一八”到“一二九”這段歷史大風(fēng)暴中，北京的一批青年學(xué)生為了抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國所進(jìn)行的頑強(qiáng)斗爭。小說中刻畫的林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識(shí)分子形象，象征著中華民族的未來和希望。林道靜的成長代表著一個(gè)知識(shí)分子在向共產(chǎn)黨靠近的過程中從軟弱到堅(jiān)定的必然經(jīng)歷。作者楊沫用革命、愛情、理想譜寫了這首飛揚(yáng)的青春贊歌，曾是一個(gè)時(shí)代年輕人的必讀書。

《草房子》

一個(gè)叫油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶，里面的一事一物都叫他不能忘記:包括天生禿頂?shù)年扂Q出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜??；在桑桑眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到生活最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長的嚴(yán)父在桑?；剂斯植≈螅K于流露出舐犢之情，也是初涉人生的桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn)……

二、藝術(shù)的發(fā)展

藝術(shù)分類：書法、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、雜技

藝術(shù)欣賞：課前可讓學(xué)生分組對(duì)各藝術(shù)種類建國以來的成就進(jìn)行搜集，并指導(dǎo)學(xué)生制作成多媒體素材，課堂上由每組進(jìn)行展示。

特別介紹：喜劇大師卓別林的眼淚：新中國第一部彩色戲劇片《梁山伯與祝英臺(tái)》

個(gè)性展示：在文學(xué)藝術(shù)方面你有什么愛好？取得了哪些成績？（可讓學(xué)生展示各種獎(jiǎng)狀、證書）

思考/分析：文學(xué)藝術(shù)發(fā)展繁榮的原因

（備注）1、政策導(dǎo)向：“百花齊放、百家爭鳴”所帶來的和諧寬松的創(chuàng)作氛圍

2、時(shí)代變革帶來的豐富的創(chuàng)作內(nèi)容：新舊社會(huì)的交替、文革、改革開放

三、走向世界體育強(qiáng)國

材料搜集：可在課前讓學(xué)生搜集建國以來特別是這二十年來中國體育項(xiàng)目有哪些讓世人矚目的成就。

就此討論：你從中感受到什么？發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)除了振國威，在世界上贏得榮譽(yù)之外還有什么現(xiàn)實(shí)意義？（健康第一、全民健身、群體與競技相結(jié)合）

特別推薦：你所喜愛的體育運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)員，介紹他或她的運(yùn)動(dòng)成績。

動(dòng)動(dòng)腦筋：作為一個(gè)中國的公民，為迎接2008年的奧運(yùn)會(huì)，你覺得自己應(yīng)做些什么？

提供材料建國５０年在各項(xiàng)體育賽事中獲第一個(gè)世界冠軍的中國運(yùn)動(dòng)員名錄

姓名項(xiàng)目　賽事名稱

馬湘君　女子射箭　第３４屆世界射箭錦標(biāo)賽

馬艷紅　女子高低杠第２０屆世界體操錦標(biāo)賽

馬曉春　男子圍棋　第６屆“東洋證券杯”世界圍棋錦標(biāo)賽

王秀麗　女子速滑　世界女子速滑錦標(biāo)賽

王軍霞　女子中長跑第４屆世界田徑錦標(biāo)賽

葉喬波　女子短道速滑全能　世界短道速滑錦標(biāo)賽

史美琴　女子跳板跳水　第２屆世界杯跳水賽

丘鐘惠　女子乒乓球第２６屆世界乒乓球錦標(biāo)賽

許海峰　男子射擊　第２３屆奧運(yùn)會(huì)

呂欽男子中國象棋　第１屆世界象棋錦標(biāo)賽

曲云霞　女子中長跑第４屆世界田徑錦標(biāo)賽

劉冬女子中長跑第４屆世界田徑錦標(biāo)賽

李宏平　男子跳臺(tái)跳水　第２屆世界杯跳水賽

李榮榮　女子跳傘　第２屆世界杯跳傘賽

巫蘭英　女子射擊　第４２屆世界飛碟錦標(biāo)賽

吳數(shù)德　男子舉重　第３３屆世界舉重錦標(biāo)賽

陳露女子花樣滑冰　世界花樣滑冰錦標(biāo)賽

陳肖霞　女子跳臺(tái)跳水　第２屆世界杯跳水賽

張愛玲　女子羽毛球第１屆世界羽毛球錦標(biāo)賽

張小冬　女子帆板　第１１屆世界帆板錦標(biāo)賽

羅致煥　男子速滑　第５７屆世界速滑錦標(biāo)賽

容國團(tuán)　男子乒乓球第２５屆世界乒乓球錦標(biāo)賽

欒菊杰　女子花劍　第２３屆世界杯女子花劍錦標(biāo)賽

高鳳蓮　女子柔道　第４屆世界女子柔道錦標(biāo)賽

庚耀東　男子羽毛球第１屆世界羽毛球錦標(biāo)賽

徐永久　女子競走　世界杯競走賽

黃志紅　女子鉛球　世界田徑錦標(biāo)賽

黃玉斌　男子體操　世界杯體操賽

謝軍女子國際象棋　國際象棋世界冠軍賽

黎則文　男子競走　第１７屆世界杯競走賽

中國女排女子排球　第３屆世界杯女子排球賽

第七單元社會(huì)生活

第21課人民生活方式的變化

[課程標(biāo)準(zhǔn)]

（1）以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，說明改革開放對(duì)人們生活方式所產(chǎn)生的影響。

（2）知道就業(yè)制度的變化，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。

（3）以醫(yī)療保險(xiǎn)制度的建立為例，說明社會(huì)保障制度在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

[教學(xué)目標(biāo)]

1.知識(shí)與技能：

(1)通過本課學(xué)習(xí),了解改革開放前后,人們在社會(huì)生活方面發(fā)生的變化以及在就業(yè)制度、社會(huì)保障體系方面的變化。

(2)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)字、圖片等資料分析對(duì)比的能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的歷史發(fā)展觀和進(jìn)步觀。

(4)培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力。

2、過程與方法：

(1)安排學(xué)生采訪或社會(huì)調(diào)查,收集改革開放前后人們在衣、食、住、行方面的變化為第一手資料,作為課堂教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。

(2)利用多媒體展示一些制度,數(shù)據(jù)。用數(shù)字有力說服,實(shí)施探究式學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。

(3)采用“舉辦小型展覽會(huì)”、“編寫歷史小報(bào)”等形式,培養(yǎng)學(xué)生的歷史發(fā)展觀和進(jìn)步觀。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

(1)了解人們在社會(huì)生活方面發(fā)生的前所未有的變化,這是社會(huì)的進(jìn)步,也是改革開放的勝利。

(2)認(rèn)識(shí)到國家關(guān)于就業(yè)制度的改革,打破"鐵飯碗"是社會(huì)進(jìn)步的要求,人才競爭的需要。國家逐步建立和完善社會(huì)保障制度,是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

[重點(diǎn)]

改革開放后人們在衣、食、住、行、用等方面的變化。

[難點(diǎn)]

改革開放后就業(yè)制度和社會(huì)保障體系的把握。

[教學(xué)設(shè)計(jì)思路]

教師組織學(xué)生有“節(jié)奏性”的活動(dòng),對(duì)比觀察民國時(shí)期、近代的系列照片、社會(huì)調(diào)查、實(shí)物展示等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入角色,深入理解變化現(xiàn)象及其內(nèi)涵。

[教學(xué)過程]

（導(dǎo)入1）

歷史老照片對(duì)比（或?qū)W生家庭照片對(duì)比）

（導(dǎo)入2）

改革開放前后新舊四大件對(duì)比引入

（導(dǎo)入3）

學(xué)生描述自己一家一天的生活，包括衣、食、住、行、用等方面的內(nèi)容，由現(xiàn)在的生活狀況，引出學(xué)生對(duì)以前人們生活探究的欲望。

(導(dǎo)入4)

劉興民《生于七十年代》中的一段描寫引入。

一、衣、食、住、行的變遷

學(xué)生分為四組分別通過調(diào)查、采訪了解改革開放前后衣、食、住、行等方面的變化。

1、衣

[家庭照片展示講解]

[服裝表演]

[小品表演]《搶購》

[數(shù)據(jù)展示]1990年城市居民衣著人均消費(fèi)275.6元

2001年城市居民衣著人均消費(fèi)537.5元

2、食

[年夜飯調(diào)查]（地點(diǎn)、內(nèi)容、花錢數(shù)、原因等）

[實(shí)物展示和解說]學(xué)生搜集的各類票據(jù)

[小故事]傷心往事

3、住

“小康不小康，關(guān)鍵看住房”學(xué)生(或小區(qū))家庭住房情況調(diào)查。

（資料展示）國家統(tǒng)計(jì)局住房調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

中國房地產(chǎn)協(xié)會(huì)副會(huì)長顧云昌“這十年來中國的房地產(chǎn)發(fā)展規(guī)模之大格局變化之快居世界之首?！?/p>

4、行

[社會(huì)調(diào)查]：（1）近十年家庭日常交通工具的變化。

（2）近十年南京市公路市政建設(shè)調(diào)查。

[小品表演]：20年重回故土

[情境對(duì)比]：文成公主入藏當(dāng)年走了三年，今天請(qǐng)你護(hù)送文成公主入藏你會(huì)選擇怎樣的方式，大約要用多長時(shí)間？

二、就業(yè)和社會(huì)保障

1、就業(yè)制度的改變

[創(chuàng)設(shè)情境]報(bào)紙上的招聘廣告、大學(xué)生人才交流會(huì)隨處可見。

[采訪]（1）年輕人如今的就業(yè)觀念

（2）年長的教師他們年輕時(shí)的就業(yè)觀念

（3）下崗的父母了解其下崗的經(jīng)過及再就業(yè)的情況

[討論]“鐵飯碗”的打破是好事還是壞事？

為了選擇更好的就業(yè)機(jī)會(huì)你認(rèn)為應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？

2、社會(huì)保障體系的建立和逐步完善

[錄象]社會(huì)保障體系的建立和逐步完善

[數(shù)據(jù)展示]

（1）到2001年底全國參加養(yǎng)老保險(xiǎn)的職工1.4億人，是1990年的2倍

（2）企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金社會(huì)發(fā)放率由1996年的12﹪提高的2002年6月的99.3﹪。

（3）到2002年8月城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度覆蓋人數(shù)達(dá)8200萬人。

[談一談]社會(huì)保障體系的完善給你帶來的感受？

[小結(jié)]

[課外拓展]

1、反映改革開放前后生活變化的歷史小報(bào)。

2、專題研究：從票證看歷史。

延伸閱讀

八年級(jí)歷史下冊全冊導(dǎo)學(xué)案3

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？小編特地為您收集整理“八年級(jí)歷史下冊全冊導(dǎo)學(xué)案3”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

：請(qǐng)同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真閱讀課文，并做出相應(yīng)讀書標(biāo)記。

A偉大的歷史轉(zhuǎn)折——十一屆三中全會(huì)的召開

1、背景：

粉碎四人幫以后，中共中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅(jiān)持“左”的指導(dǎo)思想，提出“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，”，即“兩個(gè)凡是”的方針。此后，思想理論界展開了一場＿＿＿＿＿＿問題的討論，使人們認(rèn)識(shí)到，只有＿＿＿＿才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這是一場深刻的＿＿＿＿＿運(yùn)動(dòng)。

2、＿＿年底，中共中央在北京召開十一屆三中全會(huì)。

主要內(nèi)容有：①徹底否定＿＿＿＿＿＿＿的方針，重新確立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想路線；②停止使用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的口號(hào)，作出把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿轉(zhuǎn)移到＿＿＿＿＿＿＿上來，實(shí)行＿＿＿＿的偉大決策；③會(huì)議實(shí)際形成了以＿＿＿＿＿為＿＿＿的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

3、十一屆三中全會(huì)召開的意義：

①

②

③

B平反工作：

十一屆三中全會(huì)以后，的工作全面展開。

1980年，中共中央決定為＿＿＿＿恢復(fù)名譽(yù)，使黨的歷史上最大的冤案得到平反。

C法制建設(shè)的加強(qiáng)：

1979年頒布了

1982年頒布第四部＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這是新時(shí)期一部比較的憲法。

1986年，頒布了此后，全國人大又通過了

等一系列法律。

：

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，思考完成下列問題，自己解決不了的問題，與其他同學(xué)商討：

1、粉碎“四人幫”后，為什么要展開“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”？討論的結(jié)果是什么？有何意義？

2、十一屆三中全會(huì)在哪一年召開？請(qǐng)你認(rèn)真閱讀課文，從思想、政治、組織三方面來掌握十一屆三中全會(huì)內(nèi)容。

3、你能說說為什么中共十一屆三中全會(huì)是偉大的歷史轉(zhuǎn)折嗎？

4、你能全面整理十一屆三中全會(huì)和中共八大的共同點(diǎn)嗎？新課標(biāo)第一網(wǎng)

5、十一屆三中全會(huì)和遵義會(huì)議這兩次會(huì)議有很強(qiáng)的對(duì)比性，你能分析這兩次會(huì)議的相同點(diǎn)嗎?

6、十一屆三中全會(huì)后民主與法制的建設(shè)怎樣加強(qiáng)？

7、文革后第一個(gè)站出來糾正左傾錯(cuò)誤的是誰？他復(fù)出后做的第一件事是什么？他提出的解放思想的含義是什么？

：

“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論”是一場深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。從此，中國歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。

：

1、建國以來黨的歷史上的偉大的轉(zhuǎn)折是指()

A、七屆二中全會(huì)B、中共“八大”

C、開國大典D、十一屆三中全會(huì)

2、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論是一次深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，這里的"解放"是指（）

A.糾正了"以階級(jí)斗爭為綱"的錯(cuò)誤方針

B.使全黨認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)是全黨工作的重心

C.使全黨認(rèn)識(shí)到"文革"的錯(cuò)誤性

D.打破了長期以來個(gè)人崇拜和教條主義的束縛

3、黨的十一屆三中全會(huì)的核心內(nèi)容是（）

A.高度評(píng)價(jià)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論?

B.轉(zhuǎn)移黨和國家的工作重心

C.撥亂反正，平反冤假錯(cuò)案?????

D.確定了實(shí)事求是的指導(dǎo)方針

4、我們黨和國家進(jìn)入改革開放新時(shí)期的標(biāo)志是：（?。?/p>

A．中共八大的召開B．中共十一屆三中全會(huì)的召開

C．黨中央決定設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)　D．中共十二大的召開

5、十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，其最主要的根據(jù)是………………（）

A.恢復(fù)了鄧小平的職務(wù)

B.決定健全黨的民主集中制

C.做出把全黨工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來

D.確立四項(xiàng)基本原則的立國之本

6、徹底糾正“文化大革命”的錯(cuò)誤是在（?。┖蟆?/p>

A、粉碎“四人幫”后　B、十一屆三中全會(huì)以后　

C、鄧小平復(fù)出后　D、劉少奇恢復(fù)名譽(yù)后

7、1982年，我國頒布了第幾部《中華人民共和國憲法》

A、第一部　B、第二部　C、第三部　D、第四部

：記憶知識(shí)點(diǎn)，完成練習(xí)冊8課習(xí)題

八年級(jí)下冊歷史第9課　《改革開放》導(dǎo)學(xué)案

出品人：劉楊審核人：關(guān)學(xué)偉課型：新授使用時(shí)間：3月30日

一、知識(shí)目標(biāo)：黨的十一屆三中全會(huì)的重大決策；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對(duì)外開放格局的形成

二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力；逐步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀：逐步形成面向世界、面向未來的國際意識(shí)

農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。

生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。

1979年4月中旬，中央召開專門討論經(jīng)濟(jì)建設(shè)問題的工作會(huì)議。廣東方面的領(lǐng)導(dǎo)在向中央?yún)R報(bào)工作時(shí)，希望中央下放若干權(quán)力，讓廣東在對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中有必要的自主權(quán)，允許在毗鄰港澳的深圳、珠海和重要的僑鄉(xiāng)汕頭舉辦出口加工區(qū)。中央很重視廣東的意見，中共中央副主席、國務(wù)院副總理鄧小平首先表示贊成和支持。在約見廣東方面的同志時(shí)，鄧小平講：“在你們廣東劃出一塊地方來，也搞一個(gè)特區(qū)，怎么樣？”“特區(qū)？”廣東方面的同志一時(shí)還沒有領(lǐng)悟。鄧小平接著說：“對(duì)，辦一個(gè)特區(qū)。過去陜甘寧就是特區(qū)嘛。中央沒有錢，你們自己去搞，殺出一條血路來！”這是鄧小平第一次正式提出辦特區(qū)的主張。

1980年，深圳、珠海、汕頭、廈門四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立。之所以選擇將這四個(gè)地區(qū)設(shè)為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是由于其地理、人文條件具有獨(dú)特的優(yōu)勢：在歷史上，這些地方就與海外有著密切的聯(lián)系；臨近港澳，華僑眾多，容易吸引外資；靠近國際市場；海陸交通便利；有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地作為依托。

深圳、珠海、汕頭、廈門是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，不是政治特區(qū)，它的“特”在于實(shí)行國家規(guī)定的特殊經(jīng)濟(jì)政策和特殊經(jīng)濟(jì)管理體制。舉辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)是為了吸引利用外資，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，拓寬對(duì)外貿(mào)易，觀察與研究當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)和提高參與國際經(jīng)濟(jì)交往的能力。實(shí)踐證明，我國建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的經(jīng)驗(yàn)是成功的。

一、認(rèn)真讀書，自學(xué)完成下列內(nèi)容，做好標(biāo)記

A對(duì)內(nèi)改革

（一）、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

1、背景：十一屆三中全會(huì)后，黨和政府開始實(shí)行政策。

改革先從開始

2、方式：農(nóng)村逐步實(shí)行責(zé)任制

3、目的：調(diào)動(dòng)農(nóng)民，促進(jìn)發(fā)展。

4、影響：農(nóng)民有了，大大提高了。農(nóng)村也迅速發(fā)展起來，為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了新路。

（二）、國企改革

1、開始：從年開始，城市改革全面展開，重點(diǎn)是改革。

2、內(nèi)容：所有制方面以為主體，共同發(fā)展；對(duì)國有企業(yè)實(shí)行，逐步擴(kuò)大企業(yè)的實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制；實(shí)行為主，多種分配方式并存的制度。

3、深化改革

背景：年，黨提出建立、

內(nèi)容：大中型企業(yè)推行、，向建立邁進(jìn)。

小型企業(yè)采取、

B對(duì)外開放

1、目的：吸收、引進(jìn)先進(jìn)和，進(jìn)行

2、過程：

1980年，我國在廣東的、、和福建的建立

了個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

1984年開放了14個(gè)

1988年，增設(shè)了

1990年設(shè)立開發(fā)區(qū)，已成為國際化中心和中心。

開放了三角洲、三角洲、等經(jīng)濟(jì)開放區(qū)

后來開放區(qū)向、發(fā)展。

3、開放格局：

現(xiàn)在，我國形成了、、、，

這樣一個(gè)、、的對(duì)外開放格局。

二、分組探究

1、黨的十一屆三中全會(huì)后，黨和政府實(shí)行什么政策？改革首先從哪里開始？你知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是怎么回事兒嗎？

2、我國對(duì)內(nèi)改革農(nóng)村改革的方式是什么？起到了哪些作用？后來農(nóng)村改革向什么方向發(fā)展？

3、我國城市改革的重點(diǎn)是什么？初步改革和深化改革分別從哪年開始？什么是多種所有制經(jīng)濟(jì)？農(nóng)村改革和城市改革有哪些相同點(diǎn)？（參看42頁和45頁小字內(nèi)容）

4、被外國人稱為“一夜崛起之城”的是哪個(gè)城市？經(jīng)濟(jì)特區(qū)是哪年開始建立的？第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)有哪幾個(gè)？它“特殊”在什么地方？起到了什么作用？到目前，我國形成了怎樣的對(duì)外開放格局？

5、近代中國的對(duì)外開放和現(xiàn)代的對(duì)外開放有什么不同？

6、建國以來我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革經(jīng)歷了那些步驟？

對(duì)內(nèi)改革：農(nóng)村：實(shí)行

城市：1985年國企改革三方面內(nèi)容

1992年十四大提出后推行

對(duì)外開放：經(jīng)濟(jì)特區(qū)：

沿海開放城市：

沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)：

內(nèi)地（略）

一、選擇題

1、我國實(shí)行改革開放政策是在（?。?/p>

A、“文革”結(jié)束之初B、中共八大后

C、黨的十一屆三中全會(huì)后D、經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立后

2、下列城市中，屬于改革開放后建立的第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)的是（?。?/p>

①深圳②珠海③汕頭④上海⑤廈門

A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③⑤

3、“我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來。”這首膾炙人口的歌詞頌揚(yáng)的歷史人物是（）

A、孫中山毛澤東B、毛澤東鄧小平

C、鄧小平江澤民D、江澤民胡錦濤

4、云南省屬于中國對(duì)外開放格局中的（）

A、經(jīng)濟(jì)特區(qū)B、沿海開放城市

C、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)D、內(nèi)地

5、形成以毛澤東和鄧小平為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的兩次會(huì)議是（）

A、中共一大中共七大B、中共七大十一屆三中全會(huì)

C、中共七大中共八大D、中共八中共十五大

6、作為第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心———鄧小平同志的主要貢獻(xiàn)是（）

A、指明了中國民主革命的正確道路

B、領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了民族獨(dú)立、提高了國際地位

C、領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上了社會(huì)主義道路

D、開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路

記憶知識(shí)點(diǎn)，完成導(dǎo)學(xué)案，完成第9課全品練習(xí)

八年級(jí)歷史下第10課《建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義》導(dǎo)學(xué)案

基礎(chǔ)知識(shí)

“四項(xiàng)基本原則”內(nèi)容、鄧小平理論形成及其指導(dǎo)地位確立的過程。十二大、十三大、鄧小平視察南方重要講話、十四大、十五大的內(nèi)容

能力訓(xùn)練過程方法

運(yùn)用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計(jì)師”這個(gè)歷史概念

情感態(tài)度價(jià)值觀

鄧小平解決了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義等一系列基本問題，成為中國改革開放總設(shè)計(jì)師，他的豐功偉績將永載史冊

正確樹立人生理想，鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展，在中國歷史上具有深遠(yuǎn)的影響，有志者應(yīng)該沿著他所指引的道路前進(jìn)，確立起為祖國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想

改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平

為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展

1、馬克思主義的普遍真理指的是用革命手段推翻剝削制度，建立社會(huì)主義制度。當(dāng)年蘇聯(lián)是在大城市舉行武裝起義奪取政權(quán)的。中國共產(chǎn)黨建立初期，照搬蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果遭到嚴(yán)重挫折。后來是毛澤東等人根據(jù)我國的實(shí)際情況，開辟了一條“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，終于領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命的勝利。所以說，那是一條具有中國特色的革命道路。如今，鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的思想，也是總結(jié)了中外歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是馬克思主義在中國的新發(fā)展。

2、鄧小平關(guān)于建設(shè)中國特色社會(huì)主義的思想，逐漸形成了鄧小平理論。這一理論第一次比較系統(tǒng)地回答了中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一系列問題：

A.在社會(huì)主義發(fā)展道路問題上：強(qiáng)調(diào)走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。

B.在社會(huì)主義發(fā)展階段問題上：作出了我國還處于社會(huì)主義初級(jí)階段的正確判斷，提出社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線。

C.在社會(huì)主義根本任務(wù)問題上：不斷發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

D.在社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力問題上：強(qiáng)調(diào)改革也是一場革命，反對(duì)僵化停滯。

E.在社會(huì)主義建設(shè)的外部條件問題上：指出和平與發(fā)展的當(dāng)代世界的兩大主題，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交，為我國現(xiàn)代化建設(shè)爭取有利的國際環(huán)境。

F.在社會(huì)主義建設(shè)的政治保障問題上：強(qiáng)調(diào)四項(xiàng)基本原則是立國之本，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)健康發(fā)展的保證。

G.在社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略步驟問題上：提出了“分三步走”的設(shè)想等。

3、社會(huì)主義初級(jí)階段：不是泛指任何國家進(jìn)入社會(huì)主義都會(huì)經(jīng)歷的起始階段，而是特指我國生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段。即從1956年社會(huì)主義改造基本完成到21世紀(jì)中葉社會(huì)主義現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)的整個(gè)歷史階段。

4、歌曲《春天的故事》

一九七九年那是一個(gè)春天

有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈

神話般地崛起座座城

奇跡般地聚起座座金山

春雷啊喚醒了長城內(nèi)外

春輝啊暖透了大江兩岸

啊,中國,中國

你邁開了氣壯山河的新步伐

走進(jìn)萬象更新的春天

一九九二年又是一個(gè)春天

有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇

天地間蕩起滾滾春潮

征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆

春風(fēng)啊吹綠了東方神州

春雨啊滋潤了華夏故園

……

一、先閱讀全文，根據(jù)金榜學(xué)案預(yù)習(xí)部分作讀書標(biāo)記

二、分組探究

1、改革開放之初，鄧小平為什么要提出“四項(xiàng)基本原則”？“四項(xiàng)基本原則”的四個(gè)“必須堅(jiān)持”是什么？哪個(gè)是核心？

2、1982年召開的十二大主要內(nèi)容是什么？馬克思主義的普遍真理指的是什么？毛澤東和鄧小平怎樣創(chuàng)新了馬克思主義普遍真理？

3、1987年召開的十三大主要內(nèi)容是什么？“三步走”的戰(zhàn)略部署是怎樣的？

4、為什么說鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師？

5、課本48頁“導(dǎo)入框”、51頁“自由閱讀卡”、歌詞“一九九二年又是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇”都反映了哪件大事？發(fā)生這件大事的原因是什么？鄧小平發(fā)表了哪些重要觀點(diǎn)？這件事的意義是什么？

6、鄧小平理論的本質(zhì)是什么？解決了社會(huì)主義建設(shè)中的哪些問題？鄧小平理論的指導(dǎo)地位是如何確立的？

三、完成以下表格

時(shí)期內(nèi)容

改革開放前

改革開放后

1982年十二大

1987年十三大

1992年十四大

1997年十五大

學(xué)習(xí)了本課內(nèi)容，你有哪些收獲？

1、十一屆三中全會(huì)后，我國進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，其根本特征是

A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

B.實(shí)行改革開放

C.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

D.走有中國特色的社會(huì)主義道路

2、確立鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章，是在

A.中共十二大B.中共十三大

C.中共十四大D.中共十五大

3、中共十四大的主要內(nèi)容是

①確立鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位②制定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線③提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制④強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的重要性

A.①②B.③④

C.①③D.②④

4、下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)主義社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線內(nèi)容

A以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B堅(jiān)持改革開放

C堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則D分三步走的戰(zhàn)略部署

5、被稱為“帶來改革開放的第二個(gè)春天”的事件是

A中共十六大召開B1992年鄧小平視察南方

C開發(fā)與開放上海浦東D海南成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)

6、毛澤東開創(chuàng)的農(nóng)村包圍城市的革命道路與鄧小平開創(chuàng)的建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，兩者最根本的共同點(diǎn)是

A堅(jiān)定不移的走社會(huì)主義道路B堅(jiān)持走群眾路線

C實(shí)事求是，從中國國情出發(fā)D借鑒蘇聯(lián)的成功經(jīng)驗(yàn)

：金榜學(xué)案第10課習(xí)題

八年級(jí)歷史（下）第11課《民族團(tuán)結(jié)》導(dǎo)學(xué)案

基礎(chǔ)知識(shí)

掌握各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用

民族團(tuán)結(jié)的概念：各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系，以及各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國發(fā)展和繁榮的狀態(tài)

能力訓(xùn)練過程方法

整理知識(shí)提煉結(jié)論，通過學(xué)習(xí)“民族區(qū)域自治的實(shí)行”，培養(yǎng)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的良好習(xí)慣，獲得正確分析問題的能力

利用教材有關(guān)照片及其說明文字，結(jié)合本校西藏班網(wǎng)頁介紹的內(nèi)容，通過漢藏“民族團(tuán)結(jié)”的感性認(rèn)識(shí)，聯(lián)想到全國各民族的大團(tuán)結(jié)

情感態(tài)度價(jià)值觀

繼承傳統(tǒng)樹立責(zé)任，通過了解一些少數(shù)民族文化習(xí)俗，理解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對(duì)祖國民族大家庭的認(rèn)同感，自覺承擔(dān)對(duì)于國家和民族的歷史責(zé)任。學(xué)習(xí)英模積極進(jìn)取，了解孔繁森的感人事跡，自覺學(xué)習(xí)他積極向上的人生態(tài)度，確立起為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想

民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實(shí)行的各民族共同發(fā)展政策

我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因

新型民族關(guān)系的建立

新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助

表現(xiàn)：

文化上：保護(hù)少數(shù)民族文化遺產(chǎn)；

習(xí)俗上：尊重少數(shù)民族的歷史定制、風(fēng)俗習(xí)慣、保護(hù)宗教信仰等；

經(jīng)濟(jì)上：安排建設(shè)項(xiàng)目，扶植民族經(jīng)濟(jì)。（加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策；扶持少數(shù)民族地區(qū)擺脫貧困。）

我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因

1、符合我國的國情和歷史傳統(tǒng)；

2、長期的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，形成了互助合作的民族關(guān)系；

3、具有政治和社會(huì)基礎(chǔ)（共御外敵，爭取民族獨(dú)立和解放）

人民政府盡一切努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施

A.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；

B.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度；

C.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策；

D.鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)；

E.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富；

F.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的計(jì)劃生育政策。

潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，于傣歷6月15日舉行，相傳為紀(jì)念十二個(gè)姑娘殺死魔王，輪流抱著滾燙的魔頭潑水降溫直到魔頭死去，后發(fā)展為辭舊迎新的節(jié)日。被潑的水越多受到的祝福就越多。

（哈尼族、拉祜族納西族、傈僳族、白族、彝族等）火把節(jié)白天飲酒，并舉行摔跤，賽馬，斗牛等慶?；顒?dòng)，入夜點(diǎn)起篙火，燃起火把在田間林邊游行，以祈愿除蟲害，祝福健康快樂！

藏族雪頓節(jié)意思是吃酸奶子的節(jié)日起源于17世紀(jì)前，時(shí)間從藏歷的6月29日到7月5日結(jié)束。

（回族、烏孜別克族哈薩克族、保安族塔吉克族、塔塔爾族柯爾克孜族、東鄉(xiāng)族、撒拉族、維吾爾族等）古爾邦節(jié)是伊斯蘭教的三大節(jié)日之一，在每年回歷的12月10日，節(jié)前人們清掃庭院，準(zhǔn)備節(jié)日的食品，清晨沐浴焚香，到清真寺參加會(huì)禮。圖為到清真寺參加會(huì)禮。

少數(shù)民族地區(qū)發(fā)生歷史性變化的原因

1、少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展得益于政府的重視，政府給予了政策保障和人力、物力、財(cái)力等多方面的支持；

2、少數(shù)民族地區(qū)發(fā)生歷史性變化的根本原因是，黨和政府進(jìn)行民主改革，國家采取措施促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展；社會(huì)主義制度為少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展提供了根本保障；黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治，建立了民族平等、民族團(tuán)結(jié)和民族互助的新型民族關(guān)系的結(jié)果。

我國民族自治地方工農(nóng)業(yè)發(fā)展情況(1949—1998）

八年級(jí)歷史下冊全冊導(dǎo)學(xué)案（人教版）

第十七課科學(xué)技術(shù)的成就（一）
知道"兩彈一星"的成功研制、"秈型雜交水稻"的培育推廣等標(biāo)志性成果，以及"863"計(jì)劃的制定。

基礎(chǔ)知識(shí)了解以鄧稼先和袁隆平為代表的杰出科學(xué)家為國爭光的動(dòng)人事跡
掌握建國以來的重大科技成就
能力訓(xùn)練過程方法閱讀資料獲取信息有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，分析新中國科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的原因和幾位科學(xué)家成功的共同原因，培養(yǎng)綜合分析問題的能力
網(wǎng)絡(luò)探索通過歷史網(wǎng)《史海蕩舟》，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)處理歷史資料、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力
情感態(tài)度價(jià)值觀愛國情感通過學(xué)習(xí)建國以來科學(xué)技術(shù)的成就，讓學(xué)生明白我國有些科技領(lǐng)域已經(jīng)躋身于世界先進(jìn)行列，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感
繼承傳統(tǒng)立志成材通過學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的信心和決心
1、掌握建國后科學(xué)技術(shù)的主要成就、杰出科學(xué)家的事跡；2、分析科技發(fā)展的原因和意義；3、通過學(xué)習(xí)幾位科學(xué)家的事跡，找出這些科學(xué)家成功的共同原因，學(xué)習(xí)他們?yōu)檎衽d中華刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)。
建國后科學(xué)技術(shù)的主要成就和杰出科學(xué)家的事跡
建國后我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因
分析資料、講述故事、合作探究

一、“兩彈一星”
1．年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功了。
2．年，我國用長征號(hào)運(yùn)載火箭，成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——，成為繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本之后，世界上第個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。
3．1999年，我國成功發(fā)射第一艘無人飛船“”。
二、秈型雜交水稻
1．于1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻，被稱為“”。他因此被國際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“”。

1、原子彈殺傷力極強(qiáng)，中國為什么還要研制并擁有它？對(duì)此，你如何看待？

2．本課提到的鄧稼先、袁隆平等杰出科學(xué)家，他們具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)？談?wù)勀闳绾慰创?br>
1.如何認(rèn)識(shí)中國的“兩彈一星”？
“兩彈”是指1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功；1964年6月，我國第一顆導(dǎo)彈試驗(yàn)成功；“一星”指1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星順利上天。我國掌握和突破“兩彈一星”技術(shù)，前后僅僅用了10多年時(shí)間。
原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，作為熱愛和平的中國來說，為什么還要研制它？因?yàn)槊绹?0世紀(jì)40年代最早制造出原子彈，并在日本帝國主義投降前夕把原子彈投到日本的廣島和長崎，幾乎把這兩個(gè)城市毀滅了。后來，帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國和世界其他愛好和平的國家進(jìn)行威脅。中國只有研制出自己的原子彈，打破帝國主義的核壟斷，粉碎帝國主義的核威脅，加強(qiáng)了中國的國防力量，人民才能過安寧的生活?！皟蓮椧恍恰毕蚴澜缯故玖酥袊膶?shí)力，對(duì)維護(hù)世界和平具有重要意義。
2．如何看待袁隆平培育成功秈型雜交水稻？
袁隆平成功培育出秈型雜交水稻具有重大的歷史與現(xiàn)實(shí)意義：首先，單位糧食產(chǎn)量的增加，為我國農(nóng)業(yè)大幅度增產(chǎn)開辟了新途徑，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。其次，他不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認(rèn)為是解決這個(gè)世紀(jì)饑餓問題的法寶。西方世界稱，雜交水稻是“東方魔稻”。國際上把雜交水稻當(dāng)作中國繼古代四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。再次，實(shí)踐出真知，袁隆平通過自己的長期實(shí)踐，提出了水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破?！岸i型雜交水稻”培育成功，使我國雜交水稻技術(shù)居于世界先進(jìn)水平；證明了科學(xué)發(fā)展對(duì)推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用。

按時(shí)間先后順序歸納本課科技成果

1、我國第一顆原子彈爆炸成功是在（）年。
A、1964年B、1966年C、1970年D、1978年
2、他是感動(dòng)中國的人物、是用“一粒種子改變了世界”的科學(xué)家，他是（）
A、鄧稼先B、焦裕祿C、袁隆平D、汪道涵
3、我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是（）
A、神州一號(hào)B、東方紅一號(hào)C、風(fēng)云一號(hào)D、長征一號(hào)
4、2001年袁隆平獲得了國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，他的主要貢獻(xiàn)是（）
A、較早把數(shù)學(xué)研究應(yīng)用到生產(chǎn)領(lǐng)域B、首先用人工方法合成牛胰島素
C、主持建造我國第一臺(tái)質(zhì)子靜電加速器D、首先培育成“秈型雜交水稻”優(yōu)良品種
2．我國研制”兩彈一星”的輝煌成就令世人矚目，我國打破帝國主義核壟斷的事件是（）
A．第一顆原子彈爆炸成功B．第一顆導(dǎo)彈發(fā)射成功
C．第一顆氫彈爆炸成功D．第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
3．神州五號(hào)、神州六號(hào)載人飛船的成功發(fā)射向世界證明了中國航天事業(yè)的輝煌成就。我國第一艘無人飛船成功發(fā)射是在
A．1964年B．1970年C．1999年D．2000年
4．“喜看稻菽千重浪，要數(shù)風(fēng)流是此翁”，人們常用它來稱贊右圖所示農(nóng)業(yè)科學(xué)家，贊揚(yáng)他“用一粒種子改變了世界”。2004年，這位科學(xué)家被評(píng)為“感動(dòng)中國十大人物”。這位科學(xué)家是
A．鄧稼先B．錢學(xué)森C．袁隆平D．焦裕祿
5、按時(shí)間先后順序歸納本課科技成果

完成填充圖冊、練習(xí)冊
第十八課科學(xué)技術(shù)的成就（二）
863計(jì)劃的制定，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例，說明信息技術(shù)在促進(jìn)我國社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

基礎(chǔ)知識(shí)了解863計(jì)劃的涵義，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用
掌握四位老科學(xué)家的建議、鄧小平的批示，《“863”計(jì)劃綱要》的形成及其涉及的領(lǐng)域，計(jì)劃的總體目標(biāo)
能力訓(xùn)練過程方法搜集資料處理信息指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，分析863計(jì)劃制定的必要性以及如何正確運(yùn)用QQ和論壇提高個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)他們辯證處理問題并且有效地進(jìn)行語言組織和口頭表達(dá)的能力
主動(dòng)探索實(shí)際應(yīng)用通過《史海蕩舟》專題網(wǎng)及其“友情鏈接”的許多歷史網(wǎng)站探索相關(guān)知識(shí)，正確運(yùn)用其中的留言板、論壇或電子郵件等工具傳遞短篇文本、交流見解、切磋問題，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
情感態(tài)度價(jià)值觀愛國情感激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家和國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，系民族發(fā)展為已任的愛國主義情感
繼承傳統(tǒng)立志成材使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到863計(jì)劃實(shí)施的必要性和緊迫性，從小樹立起獻(xiàn)身于祖國科技事業(yè)的遠(yuǎn)大理想
1、初步掌握863計(jì)劃和我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用；2、分析863計(jì)劃制定的必要性、緊迫性；3、探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給青少年網(wǎng)民帶來的影響；
863計(jì)劃的制定
理解863計(jì)劃制定的必要性
分析資料、講述故事、合作探究

1．20世紀(jì)末，人類進(jìn)入了高度的時(shí)代，以為主要特征的數(shù)字化正在改變著世界，引起經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的深刻變化。
2．網(wǎng)絡(luò)是一把，有利也有弊，如果網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。所以我們提倡文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

1、中國現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)還比較落后，為什么還要花那么多的錢去發(fā)展高新科技的研究？

2．找?guī)讉€(gè)高科技影響我們?nèi)粘Ｉ畹睦?/p>

3、你對(duì)互聯(lián)網(wǎng)了解多少？請(qǐng)舉例說明互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來的變化；

4、863計(jì)劃當(dāng)時(shí)得到哪位領(lǐng)導(dǎo)人批示？涉及我國哪8大領(lǐng)域？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的論斷是我國哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的？

1984年2月，鄧小平在上海觀看小學(xué)生操作電子計(jì)算機(jī)時(shí)說：“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃作起”
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的普及，一些青少年卻上網(wǎng)成癮，深陷虛擬世界不能自拔，對(duì)此，
談?wù)勀愕目捶ā?/p>

如何看待“863計(jì)劃”？
“863計(jì)劃”是一項(xiàng)具有明確國家目標(biāo)的國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃。由于科學(xué)家的建議和鄧小平對(duì)建議的批示都是在1986年3月作出的，故被命名為“863計(jì)劃”。
我們這所以花巨額資金搞高新技術(shù)的研究，一是加速社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。歷史上的三次技術(shù)革命證明：科技是第一生產(chǎn)力，哪個(gè)國家在科技革命中占了優(yōu)勢，就會(huì)在此后一定時(shí)期內(nèi)的競爭中立于不敗之地。我國要迎頭趕上或超過發(fā)達(dá)國家，就必須大力發(fā)展高科技。二是20世紀(jì)70年代以來科技競爭呈現(xiàn)出社會(huì)化、加速化、高技術(shù)化的新特點(diǎn)，成為大國之間競爭的手段。如果我國不立即著手進(jìn)行跟蹤新技術(shù)的計(jì)劃，就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，以后永遠(yuǎn)翻不了身。三是實(shí)施“863計(jì)劃”能縮小了中國同世界先進(jìn)水平的差距，極大了帶動(dòng)我國高科技及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提供了高技術(shù)支持，對(duì)中國科技發(fā)展、科技體制改革乃至人們思想觀念的轉(zhuǎn)變都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。四是吸取了歷史上落后挨打的教訓(xùn)，為21世紀(jì)的我國經(jīng)濟(jì)更加繁榮，戰(zhàn)略更加主動(dòng)創(chuàng)造條件。由此可見，我國863計(jì)劃的制定是非常必要的，是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的偉大決策。

863計(jì)劃：形成、領(lǐng)域、成果計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：發(fā)展概況、正負(fù)面影響

1、20世紀(jì)80年代，我國的一項(xiàng)高科技研究發(fā)展計(jì)劃稱之為：（）
A、科教興國計(jì)劃B、863計(jì)劃C、星球大戰(zhàn)計(jì)劃D、尤里卡計(jì)劃
2、人類進(jìn)入高度的信息化時(shí)代是在：（）
A、19世紀(jì)末B、20世紀(jì)初C、20世紀(jì)末D、21世紀(jì)初
3、我國科學(xué)家建議中共中央要跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技的發(fā)展的真正目的是：
（1）想出人頭地（2）想表明他們有遠(yuǎn)見（3）為了中華民族的振興（4）受歷史使命感的驅(qū)使關(guān)注祖國的前途和命運(yùn)（）
A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）（4）D、（3）（4）
4、到2001年，我國上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2000多萬人，青少年占：（）
A、60%以上B、70%以上C、80%以上D、90%以上

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第十九課改革發(fā)展中的教育
列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí)，認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在"科教興國"戰(zhàn)略中的地位。

基礎(chǔ)知識(shí)了解新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務(wù)教育法》
掌握鄧小平“三個(gè)面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針；
能力訓(xùn)練過程方法運(yùn)用資料理解分析指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，理解鄧小平“三個(gè)面向”題詞的意義，認(rèn)識(shí)青年學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的必要性
調(diào)查研究創(chuàng)新求異通過“動(dòng)腦筋”、“活動(dòng)與探究”、“自由閱讀卡”等項(xiàng)練習(xí)，營造自主學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)社會(huì)調(diào)查基本功，形成創(chuàng)新求異思維趨勢
情感態(tài)度價(jià)值觀愛國情感認(rèn)識(shí)新中國成立以來人民教育事業(yè)的輝煌成就，增強(qiáng)民族自豪感，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)、立志成材的自覺性，升華愛國主義情感
樹立科教興國意識(shí)通過調(diào)查家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展脈絡(luò)的活動(dòng)，加深對(duì)基本國情的認(rèn)識(shí)，從小樹立起學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好祖國和家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想
1、掌握新中國教育方針、政策及取得的成就；2、認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位；3、通過新中國成立以來人民教育事業(yè)輝煌成就的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，加深對(duì)我國基本國情的認(rèn)識(shí)，樹立科教興國的意識(shí)。
黨后政府發(fā)展教育的政策、措施及成就；
深入理解和領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育法》、三個(gè)面向、科教興國戰(zhàn)略的指導(dǎo)意義，展望我國教育發(fā)展的前景。
分析資料、講述故事、合作探究

閱讀教材，完成知識(shí)梳理：
科教興國的奠基工程80年代：｛措施：_______年頒布實(shí)施《》
意義：各地____得到改善，_____年，全國基本實(shí)現(xiàn)普及______，我國__、__發(fā)展水平已居于發(fā)展中人口大國前列。｝
90年代以來
｛（1）實(shí)施____戰(zhàn)略，提出把___擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把___作為科教興國的奠基工程
（2）實(shí)施___教育｝
高等教育的大發(fā)展
整體水平：新中國成立以來，形成相當(dāng)?shù)腳___，學(xué)校____大大增加，___比較齊全，___日趨合理，在____和___也有明顯提高。
新舉措：90年代，教育部啟動(dòng)將____、____等建成世界一流大學(xué)的工作。
科研工作：承擔(dān)國家___項(xiàng)目，占1/3以上，獲得的____占1/3左右，科學(xué)研究成果已達(dá)到和接近___發(fā)展中教育

1、教育的三個(gè)面向是誰提出的？內(nèi)容是什么？有和意義？

2、高等教育的發(fā)展對(duì)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有何重要意義？

閱讀《義務(wù)教育法》，你如何理解法律條文中上學(xué)是你所享受的權(quán)利，也是應(yīng)盡義務(wù)，
聯(lián)系今天實(shí)際，說說我國政府為進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展，采取的新舉措。

1、九年義務(wù)教育屬于：（）
A、高等教育B、中等教育C、基礎(chǔ)教育D、小學(xué)教育
2、改革開放以來，國家以什么為國策，確立了教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略：（）
A、863計(jì)劃B、希望工程C、科教興國D、科技興國
3、改革開放以來，我國教育事業(yè)取得的重大成就有：
（1）基本實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育（2）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略（3）高等教育迅速發(fā)展（4）制定了《863計(jì)劃》
4、教育部啟動(dòng)將北京大學(xué)、清華大學(xué)建成世界一流大學(xué)工作，開始于20世紀(jì)：
A、80年代B、90年代C、70年代D、2001年
5、填空：______年，全國基本實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育；______是科教興國的奠基工程。
6、簡答：我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是在什么時(shí)間？其主要內(nèi)容有哪些？

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第二十課百花齊放推陳出新
了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。

基礎(chǔ)知識(shí)了解新中國誕生后，文學(xué)藝術(shù)和體育事業(yè)也步入了新時(shí)代，成就輝煌
掌握兩個(gè)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作高峰期里出現(xiàn)的代表性作品，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要標(biāo)志（重大賽事中的奪冠人物）
能力訓(xùn)練過程方法閱讀資料獲取信息有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等歷史資源，收集整理自己所喜愛的文學(xué)藝術(shù)作品、體育明星等相關(guān)資料，形成準(zhǔn)確的歷史概念
討論探索文藝作品與社會(huì)與人民大眾的關(guān)系，體育事業(yè)與綜合國力的關(guān)系
情感態(tài)度價(jià)值觀愛國情感體育事業(yè)擺脫“東亞病夫”地位沖出亞洲走向世界，是新中國歷程的縮影和代表，體育健兒為國爭光的拼搏精神值得大力頌揚(yáng)和學(xué)習(xí)
溯源固本立志奉獻(xiàn)文藝作品源于社會(huì)又反映社會(huì)、取之于民又奉獻(xiàn)于民，這是文藝作家獲得成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，我們也要為將來事業(yè)的成功而不懈努力
1、歸納掌握新中國誕生后文學(xué)藝術(shù)、體育的發(fā)展情況；
2、分析我國文學(xué)藝術(shù)、體育蓬勃發(fā)展的原因；
3、通過學(xué)習(xí)“走向世界體育強(qiáng)國”，了解中國體育從“東亞病夫”到亞洲體育強(qiáng)國，再邁向世界體育強(qiáng)國的路子，是中華民族崛起的一面旗幟。是新中國綜合國力增強(qiáng)的一個(gè)縮影，激勵(lì)青少年積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。
文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的兩個(gè)高峰，走向世界體育強(qiáng)國
文學(xué)作品與生活的關(guān)系
分析資料、講述故事、合作探究

1、新中國誕生后，群眾性體育活動(dòng)普遍開展起來，毛澤東更對(duì)學(xué)生提出________的要求，20世紀(jì)90年代，國家把_______作為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，建立完整的________制度，大力開展______運(yùn)動(dòng)。
2、新中國競技體育水平不斷提高，請(qǐng)舉出幾項(xiàng)重大體育成就，說明中國正在走向世界體育強(qiáng)國

1、新中國成立之處，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)嶄新的局面，你知道原因是什么？請(qǐng)你舉出幾部有代表性的文學(xué)作品？

2、文革后，文藝創(chuàng)作又迎來一個(gè)春天，其類別有哪些？

3、新中國影視藝術(shù)發(fā)展迅速，請(qǐng)你舉出五部優(yōu)秀作品

1、你知道文學(xué)藝術(shù)作品有哪些形式？

2、為什么建國后，我國體育事業(yè)發(fā)展迅速？

2001年中國取得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，你認(rèn)為舉辦奧運(yùn)會(huì)對(duì)中國有何意義？你能為此做點(diǎn)什么？

1、百花齊放,百家爭鳴"的方針提出于:（）
A、1949年B、1956年C、1978年D、1986年
2、下列長篇小說中，描寫改革開放后農(nóng)民走上致富之路的是：（）
A、《紅巖》B、《青春之歌》C、《暴風(fēng)驟雨》D、《平凡的世界》
3、下列作品中獲矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的有（1）《班主任》（2）《李自成》
（3）《許茂和他的女兒》（4）《冬天里的春天》（）
A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（1）（3）（4）D、（2）（3）（4）
4、為中國奪得第一塊奧運(yùn)金牌的是射擊運(yùn)動(dòng)員：（）
A、容國團(tuán)B、許海峰C、鄧亞萍D、李寧
5、列舉：中國體育史上的第一
6、簡答：中國是怎樣成為體育強(qiáng)國的？

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第二十一課人們生活方式的變化
以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，說明改革開放對(duì)人們生活方式所產(chǎn)生的影響。知道就業(yè)制度的變化，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。以醫(yī)療保險(xiǎn)制度的建立為例，說明社會(huì)保障制度在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

基礎(chǔ)知識(shí)了解改革開放前后，在就業(yè)制度、社會(huì)保障體系方面的變化
掌握改革開放前后，人們在衣、食、住、行方面的不同
能力訓(xùn)練過程方法結(jié)合調(diào)查縱橫比較預(yù)先調(diào)查親鄰好友近20年來生活方式的變化，通過數(shù)字、票證、圖片、影象等歷史資源，體會(huì)改革開放為我們生活帶來的巨大好處
探索理解提高生產(chǎn)力、發(fā)展經(jīng)濟(jì)對(duì)于人們改善生活所起的決定性作用
情感態(tài)度價(jià)值觀愛國愛黨與時(shí)俱進(jìn)小康生活的來臨與祖國的日益強(qiáng)盛反映出我們的社會(huì)正在突飛猛進(jìn)，這是黨和政府堅(jiān)定不移地改革開放、與時(shí)俱進(jìn)的成果
能者發(fā)展適者生存改革就業(yè)制度，打破“鐵飯碗”是社會(huì)進(jìn)步和人才競爭的需要，有利于進(jìn)一步挖掘人的潛力；社會(huì)保障制度的建立和完善，保證了民眾的基本生活，有利于民生安定、社會(huì)團(tuán)結(jié)
1、了解改革開放前后，人們衣食住行的不同及就業(yè)制度、社會(huì)保障方面的變化2、分析改革開放以來，人們生活發(fā)生變化的原因3、通過對(duì)“就業(yè)和社會(huì)保障”的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到就業(yè)制度的改革，打破“鐵飯碗”，并不是社會(huì)就業(yè)制度的倒退，而是社會(huì)進(jìn)步的要求，是人才競爭的需要。
改革開放以來，人們在衣食住行方面的變化
對(duì)改革開放后，就業(yè)制度和社會(huì)保障體系的把握
分析資料、講述事例、合作探究、體會(huì)變化

1．改革開放前，人們服飾，營養(yǎng)嚴(yán)重不足，居住條件差，出行不方便。改革開放后，服裝，食物豐富，居住條件改善，生活發(fā)生了很大的變化。
2．改革開放后的這一系列變化反映了我國的提高和人民生活水平的提高。

1、過去人們吃的野菜、窩頭，今天吃起來好象味道還不錯(cuò)，為什么還要說過去的生活不好呢？

2．收集過去的布票、糧票或其他購物票證，思考為什么以前非要用這些才能買東西？

3、改革以前人們衣著有什么特點(diǎn)？現(xiàn)在你和你的親朋鄉(xiāng)鄰怎樣使用服飾？

4、改革開放后，人們生活方式為什么發(fā)生這么大的變化？

人們的生活方式改革開放--變化：衣
食
住
行

改革：就業(yè)制度社會(huì)保障制度

1、我國人民生活整體進(jìn)入小康社會(huì)是在（）
A、20世紀(jì)80年代B、20世紀(jì)90年代C、20世紀(jì)末D、2010年前后
2、解決城市交通堵塞問題的根本出路在于（）
A、實(shí)行“公交優(yōu)先”B、加強(qiáng)交通管理
C、減少汽車數(shù)量D、發(fā)展道路、地鐵、輕軌等硬件設(shè)施
3、下列不屬于我國社會(huì)保障體系的是（）
A、國有企業(yè)下崗職工基本生活保障B、城鎮(zhèn)居民最低生活保障
C、國有企業(yè)的“鐵飯碗”D、醫(yī)療保險(xiǎn)制度
4、城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度建立后，職工的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用的支付者是（）
A、社會(huì)統(tǒng)籌B、職工單位C、個(gè)人D、以上三方各承擔(dān)一部分

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八年級(jí)歷史下冊全冊導(dǎo)學(xué)案1

八年級(jí)歷史下冊第1課中國人民站起來了導(dǎo)學(xué)案

1、知識(shí)與能力：掌握第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容、開國大典的過程、新中國成立的偉大的歷史意義、西藏和平解放的過程和意義。
2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)中華人民共和國成立的學(xué)習(xí)，真正理解“中國人民站起來了”的真正含義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
3：過程與方法：通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作談?wù)摎v史資料，并從中概括知識(shí)要點(diǎn)，表述歷史事實(shí)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：開國大典
教學(xué)難點(diǎn)：理解“中國人民站起來了”的含義

1、革命圣地西柏坡
西柏坡坐落在位于太行山中的平山縣,距石家莊90公里。自1948年5月至次年3月間，這里成為當(dāng)時(shí)中國革命的領(lǐng)導(dǎo)中心，大決戰(zhàn)期間人民解放軍的最高統(tǒng)帥部。從這里，中國共產(chǎn)黨走出深山，走向全國勝利，完成中華人民共和國的創(chuàng)建。中共七屆二中全會(huì)于1949年3月5日至13日在此召開，這次會(huì)議上，毛澤東指出，黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市。十天后，中共中央和解放軍總部離開西柏坡，于3月25日進(jìn)駐北京香山。
2、西藏的往昔
和平解放50多年來，西藏發(fā)生了以往任何時(shí)代都無法比擬的巨大變化，告別了貧窮落后、封閉停滯的封建農(nóng)奴制，走向了不斷發(fā)展進(jìn)步、文明開放的現(xiàn)代人民民主社會(huì)。西藏在當(dāng)代的變化，徹底改變了極少數(shù)封建農(nóng)奴主壟斷西藏政治權(quán)力和物質(zhì)文化資源的局面，全體人民成了管理西藏社會(huì)的主人，成為社會(huì)物質(zhì)文化財(cái)富的創(chuàng)造者和享受者，人民的素質(zhì)得到了極大的提高。特別是改革開放30年來，西藏社會(huì)迅速改變了長期封閉的狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)，人民生活大大改善，社會(huì)事業(yè)空前發(fā)展，呈現(xiàn)出全面進(jìn)步的態(tài)勢。我想告訴世人，新中國徹底廢除了民族壓迫和歧視，各民族一律平等，西藏的民族特性和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在憲法和民族區(qū)域自治制度保障下得到充分尊重和大力保護(hù)，并隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，被賦予了反映人民群眾新生活和社會(huì)進(jìn)步新需要的時(shí)代內(nèi)容，在科學(xué)的繼承中得到了弘揚(yáng)和發(fā)展。西藏人民從自己親身的經(jīng)歷中，感受到今天幸福生活在五十六個(gè)民族共同組成的祖國大家庭中是無上的福祉。
而十四世達(dá)賴及其追隨者作為舊西藏極少數(shù)封建農(nóng)奴主利益階層的代表，也就是曾經(jīng)宣稱“政教合一制度永遠(yuǎn)不改”的那些人，一直打著民族、宗教旗號(hào)，裝扮成西藏人民利益的代表，卻從來沒有做過一件有利于藏族人民的好事。他們長期美化、頑固堅(jiān)持封建農(nóng)奴制度，根本不以人民的利益為念，上世紀(jì)50年代末發(fā)動(dòng)了旨在分裂祖國的武裝叛亂，60年代又重組叛亂武裝，對(duì)邊境地區(qū)進(jìn)行了長達(dá)10年之久的軍事襲擾；70年代借助西方廣播，制造和散布大量的謠言，挑唆民族矛盾，鼓吹暴力對(duì)抗；80年代末一手制造拉薩騷亂事件。十四世達(dá)賴出賣祖國、出賣人民，數(shù)典忘祖，長期在宗教的外衣掩護(hù)下從事政治分裂活動(dòng)，甚至在宗教法會(huì)這樣的莊嚴(yán)場合也要編造“西藏從來就是一個(gè)獨(dú)立國家”的謊言。近年來，十四世達(dá)賴口口聲聲表示放棄“西藏獨(dú)立”暴力活動(dòng)，可惜他說的和做的完全不一致?！?14”事件這一達(dá)賴集團(tuán)有計(jì)劃、有預(yù)謀、有組織的制造分裂、禍害人民的活動(dòng)，向世人再一次展示了達(dá)賴“和平”、“非暴力”的虛偽性。這次事件時(shí)間雖不長，但完全可以稱之為人權(quán)的災(zāi)難，聽命于達(dá)賴的那些不法僧尼根本沒有一點(diǎn)佛教徒的操行，鼓動(dòng)少數(shù)的不法之徒到處毆打各族群眾、沿街砸毀車輛、四處放火燒掉民房，肆意搶劫公眾財(cái)物，甚至殘忍地把人燒死，砍死，在這次事件中受害的不僅有執(zhí)法人員，還有無辜群眾，包括藏族、漢族、回族等，尤其是對(duì)在現(xiàn)場表明身份，實(shí)行人道主義救護(hù)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行殘害，更是違背文明社會(huì)的起碼準(zhǔn)則。顛覆人道主義，禍害西藏人民，這就是達(dá)賴集團(tuán)干的事情。

課前收集關(guān)于國旗、國歌、國徽和人民英雄紀(jì)念碑的知識(shí)并在課上向同學(xué)們介紹。自學(xué)課文找到重要事件，時(shí)間，意義等。注意欣賞圖片，分析文獻(xiàn)資料。小組內(nèi)交流探討。

一、學(xué)生完成預(yù)習(xí)，在書上標(biāo)劃，有問題小組內(nèi)交流
A第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議
1、時(shí)間：2、地點(diǎn)：
3、內(nèi)容：
（1）通過了，起到的作用
（2）選舉中華人民共和國，選舉為中央人民政府主席。
（3）決定以為國旗，以為代國歌，
以為首都并改名為，采用紀(jì)年。
（4）決定在首都天安門廣場建立
4、意義：為新中國的成立奠定了基礎(chǔ)。
B、開國大典
1、時(shí)間年月日
2、過程：
（1）宣告了中華人民共和國中央人民政府的成立。
（2）升奏
（3）舉行和群眾游行
3、國內(nèi)意義：開辟了中國結(jié)束了
的屈辱歷史，真正成為的國家。中國人民從此，
成為國家的
國際意義：壯大了、和的力量。鼓舞了世界和爭取解放的斗爭。
C、西藏和平解放
1、時(shí)間：年，
2、過程：中央人民政府一面，一面力爭
1951年4月，西藏地方政府派率代表團(tuán)與中央人民政府達(dá)成西藏的協(xié)議。
3、意義：西藏和平解放，標(biāo)志
二、合作探究
1、自學(xué)第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議的有關(guān)內(nèi)容，在課本上標(biāo)注出相關(guān)的內(nèi)容，并在小組內(nèi)互相交流后派代表發(fā)言。思考：中國人民政治協(xié)商會(huì)議決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，為什么？

2、閱讀課本第3頁“人民英勇紀(jì)念碑碑文內(nèi)容”，回答下列問題：
“三年以來”，“三十年以來”，“一千八百四十年”各指什么時(shí)期？“三年以來”的人民解放戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出無數(shù)的革命先烈，請(qǐng)舉出三個(gè)著名的人物。

3、介紹開國大典的知識(shí)點(diǎn)，分析54門禮炮和28響的特殊含義。歸納新中國成立的歷史意義（國內(nèi)和國際）。議一議，如何理解“中國人民站起來了”這句話的含義？

4、閱讀“西藏和平解放”的內(nèi)容，介紹西藏和平解放的時(shí)間、重要人物和意義。
結(jié)合小字資料探究：西藏為什么在新中國成立兩年左右的時(shí)間里才解放？為什么中央政府最終采取了和平方式，而不是采用武力手段來解決？

5、本課中我存在的疑問：
三、學(xué)習(xí)小結(jié)：
本科學(xué)習(xí)了三件大事，請(qǐng)歸納總結(jié)如下：

四、
1.在1949年成立的中華人民共和國中央人民政府中，被選為主席的是
a.毛澤東b.劉少奇c.宋慶齡d.張瀾
2.1954年以前，中國人民政治協(xié)商會(huì)議代行哪個(gè)機(jī)關(guān)的職權(quán)
a.黨中央b.國務(wù)院c.中央軍委d.全國人大
3.下列哪一項(xiàng)不是第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議通過的決定
a.以“共同綱領(lǐng)”為施政方針b.以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌
c.在天安門廣場建立一座人民英雄紀(jì)念d.采用公元紀(jì)年
4.新中國第一任總理兼外交部長是
a.周恩來b.陳毅c.黃炎培d.李濟(jì)深
5.下列各項(xiàng)，標(biāo)志著祖國大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)的是
a.抗日戰(zhàn)爭勝利b.中華人民共和國成立c.西藏和平解放d.抗美援朝勝利
6.1951年，代表西藏地方政府到北京簽定和平解放西藏協(xié)議的代表是
a.班禪額爾德尼確吉堅(jiān)贊b.阿沛阿旺晉美c.十四世達(dá)賴?yán)?br> 7.中華人民共和國成立開辟了中國歷史的新紀(jì)元，這個(gè)“新”主要是指
a.國家的名稱變了b.國家獨(dú)立自主了
c.中國的社會(huì)性質(zhì)變了d.人民的生活改善了

記憶重要知識(shí)點(diǎn)，完成導(dǎo)學(xué)案
八年級(jí)歷史第2課《最可愛的人》導(dǎo)學(xué)案

1、知識(shí)目標(biāo)1.掌握抗美援朝的背景、過程、結(jié)果和抗美援朝勝利的意義。2.了解戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡。
2、能力目標(biāo)：通過對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭勝利意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
3、德育目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士英勇不屈、樂觀向上的革命英雄主義精神。

本課重點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭的經(jīng)過。
本課難點(diǎn)：中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因。

1、歷史上的類似事件
日本在1894年發(fā)動(dòng)了對(duì)朝鮮的戰(zhàn)爭，進(jìn)而以朝鮮為跳板，發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭。
2、戰(zhàn)爭的兩個(gè)階段
從1950年10月25日～1951年6月10日，為抗美援朝戰(zhàn)爭第一階段。這個(gè)階段，中國人民志愿軍和朝鮮人民軍采取以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主，與部分陣地戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)相結(jié)合的方針，連續(xù)進(jìn)行了五次戰(zhàn)略性戰(zhàn)役。其特點(diǎn)是：戰(zhàn)役規(guī)模的夜間作戰(zhàn)和很少有戰(zhàn)役間隙的連續(xù)作戰(zhàn)，攻防轉(zhuǎn)換頻繁，戰(zhàn)局變化急劇。
第一次戰(zhàn)役：10月25日，志愿軍發(fā)起戰(zhàn)役，以1個(gè)軍的主力配合朝鮮人民軍在東線進(jìn)行阻擊，集中5個(gè)軍另1個(gè)師于西線給“聯(lián)合國軍”以突然性打擊，將其從鴨綠江邊驅(qū)逐到清川江以南，挫敗了“聯(lián)合國軍”企圖在感恩節(jié)(11月23日)前占領(lǐng)全朝鮮的計(jì)劃，初步穩(wěn)定了朝鮮戰(zhàn)局。第一次戰(zhàn)役志愿軍共殲敵15000多人。
第二次戰(zhàn)役：1950年11月7日至12月24日，在朝鮮人民軍配合下，將美國為首的“聯(lián)合國軍”及其指揮的韓國國軍誘至預(yù)定戰(zhàn)場后，對(duì)其突然發(fā)起反擊的戰(zhàn)役，是扭轉(zhuǎn)朝鮮戰(zhàn)局的一次戰(zhàn)役。11月24日，“聯(lián)合國軍”發(fā)起旨在圣誕節(jié)結(jié)束朝鮮戰(zhàn)爭的總攻勢。志愿軍按預(yù)定計(jì)劃，將“聯(lián)合國軍”誘至預(yù)定地區(qū)后，立即發(fā)起反擊，給以出其不意的打擊?！奥?lián)合國軍”兵敗于西部戰(zhàn)線的清川江兩岸和東部戰(zhàn)線的長津湖畔，被迫棄平壤、元山，分從陸路、海路退至“三八線”以南。第二次戰(zhàn)役志愿軍共殲敵36000多人。
第三次戰(zhàn)役：1950年12月31日至1951年1月8日，為打破美國政府“先?；?，后談判”，爭取喘息時(shí)間，卷土重來的陰謀，突破“三八線”，對(duì)美國為首的“聯(lián)合國軍”及其指揮的韓國國軍進(jìn)行的進(jìn)攻戰(zhàn)役。志愿軍集中6個(gè)軍，在人民軍3個(gè)軍團(tuán)協(xié)同下，對(duì)依托“三八線”既設(shè)陣地進(jìn)行防御的“聯(lián)合國軍”發(fā)起全線進(jìn)攻，將其從“三八線”擊退至北緯37°線附近地區(qū)，占領(lǐng)韓國首都漢城（今首爾），并適時(shí)停止了戰(zhàn)役追擊。第三次戰(zhàn)役共殲敵19000多人。
從1951年6月11日～1953年7月27日，為抗美援朝戰(zhàn)爭第二階段。這個(gè)階段，中朝人民軍隊(duì)執(zhí)行“持久作戰(zhàn)、積極防御”的戰(zhàn)略方針，以陣地戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)形式，進(jìn)行持久的積極防御作戰(zhàn)。其特點(diǎn)是：軍事行動(dòng)與停戰(zhàn)談判密切配合，邊打邊談，以打促談，斗爭尖銳復(fù)雜；戰(zhàn)線相對(duì)穩(wěn)定，局部性攻防作戰(zhàn)頻繁；戰(zhàn)爭雙方都力圖爭取主動(dòng)，打破僵局，謀求于自己更有利的地位。1951年7月10日，戰(zhàn)爭雙方開始舉行朝鮮停戰(zhàn)談判。從此，戰(zhàn)爭出現(xiàn)長達(dá)兩年多的邊打邊談的局面。
3、參戰(zhàn)方兵力：志愿軍共計(jì)240萬
傷亡情況：中朝軍隊(duì)傷亡63萬余人
主要指揮官：彭德懷;麥克阿瑟、李奇微、克拉克
4、停戰(zhàn)協(xié)議簽署
1953年7月27日，戰(zhàn)爭雙方在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。至此，歷時(shí)2年零9個(gè)月的抗美援朝戰(zhàn)爭宣告結(jié)束。“聯(lián)合國軍”總司令克拉克正如他自己所說的，他成為了美國歷史上第一個(gè)在美國沒有取勝的條約上簽字的將軍。

閱讀本課課文、看世界地圖，了解中朝位置、收集有關(guān)抗美援朝的資料。

一、預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，自主完成下列問題并在書上標(biāo)劃
抗美援朝
1、背景：年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；美國出兵侵略朝鮮。
2、原因：（一）美國的侵略活動(dòng)________________________
（二）朝鮮政府請(qǐng)求________________________________。
3、目的：____________________
4、經(jīng)過：年月，率中國人民開赴朝鮮前線。中朝人民并肩作戰(zhàn)，，把美國侵略軍趕回到附近。
5、戰(zhàn)斗英雄事跡：
（1）黃繼光：_________戰(zhàn)役中的戰(zhàn)斗英雄，用_________堵住敵人的機(jī)槍射口，自己。
（2）邱少云：為了保證和，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，壯烈犧牲。
6、著名戰(zhàn)役：________、_______。
7、結(jié)果：_____年____月，_____被迫在上簽字，取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。
二、合作探究
1、閱讀導(dǎo)入框內(nèi)容，這首歌名是什么？反映了哪個(gè)歷史事件？鴨綠江的戰(zhàn)略地位是什么？閱讀自由閱讀卡，請(qǐng)簡單介紹“三八線”的含義。

2、朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，假如你是國家領(lǐng)導(dǎo)人的高級(jí)參謀，你認(rèn)為中國該不該出兵？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)。

3、中國人民志愿軍為什么被稱為“最可愛的人”？請(qǐng)舉出兩位英雄人物

4、中國人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上做出了重大犧牲，終于取得了抗美援朝的勝利。請(qǐng)你談?wù)効姑涝瘎倮臍v史意義。

三
整理本課知識(shí)點(diǎn)，包括戰(zhàn)爭的起止時(shí)間、原因、目的、重要人物、結(jié)果，勝利的意義

四
1、中國人民志愿軍開赴朝鮮是因?yàn)椋海ǘ噙x）
a.朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)b.美國出兵侵略朝鮮
c.美國侵略軍嚴(yán)重威脅中國安全d.朝鮮政府請(qǐng)求中國出兵援助
2.新中國成立之初，美帝國主義直接干涉中國內(nèi)政的表現(xiàn)有：
a.支持國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)b.出兵朝鮮，威脅中國邊境
c.阻止中國解放臺(tái)灣d.對(duì)中國進(jìn)行政治孤立
3、1950年10月中國人民志愿軍出兵朝鮮根本目的是：
a．援助被帝國主義侵略的弱小鄰國b．決心迎戰(zhàn)強(qiáng)大的美國
c．打破外國封鎖為解放臺(tái)灣作準(zhǔn)備d．保家衛(wèi)國
4、“西方侵略者幾百年來只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國家的時(shí)代是一去不復(fù)返了”。此語是指
a．抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利b．解放戰(zhàn)爭的偉大勝利
c．抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利d．越南人民抗美戰(zhàn)爭的最后勝利
5、下列人物都是抗美援朝戰(zhàn)爭中的英雄，其中用自己的胸膛堵敵人機(jī)槍的是：
a.黃繼光b.邱少云c.羅盛教d毛岸英
6、閱讀下列材料
材料1歷史的事實(shí)早已告訴我們，朝鮮的存亡與中國的安危是密切關(guān)聯(lián)的。唇亡則齒寒，戶破則堂危。中國人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭不止是道義上的責(zé)任，而且和我國全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著，是為自衛(wèi)的必要性所決定的。
——引自《各民主黨派聯(lián)合宣言》(1950.11)
材料2為了援助朝鮮人民解放戰(zhàn)爭，反對(duì)美帝國主義及其走狗們的進(jìn)攻，借以保衛(wèi)朝鮮人民、中國人民及東方各國人民的利益，中國人民志愿軍迅速向朝鮮境內(nèi)出動(dòng)，協(xié)同朝鮮同志向侵略者作戰(zhàn)并爭取光榮的勝利。
——引自《給中國人民志愿軍的命令》(1950.10)
回答：
①材料闡述的是哪個(gè)歷史事件？

②中國人民志愿軍赴朝鮮作戰(zhàn)的原因和必要性是什么？

④這場戰(zhàn)爭的結(jié)果怎樣？

五記憶知識(shí)點(diǎn)，完成導(dǎo)學(xué)案，預(yù)習(xí)第三課
八年級(jí)歷史下冊第3課《土地改革》導(dǎo)學(xué)案

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：土地改革的必要性；《中華人民共和國土地改革法》的公布；土地改革的開展基本完成；土地改革的意義。
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到全國土地改革的完成，在我國消滅了2000多年的封建土地剝削制度，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟和人民政權(quán)，為恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了條件。
通過講述土地改革的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生從中分析土地改革的意義。

重點(diǎn)：土地改革的必要性；《中華人民共和國土地改革法》的公布
難點(diǎn)：土地改革的歷史意義

1、封建土地制度下農(nóng)民的悲慘生活
《白毛女》描寫的是在封建土地制度下，惡霸地主黃世仁對(duì)楊白勞其女兒喜兒肆意的壓榨，而楊白勞等窮苦農(nóng)民卻毫無辦法，黃世仁甚至還逼楊白勞用女兒抵債（楊白勞在除夕夜被逼無奈逃租），后楊白勞喝鹵水自殺，女兒喜兒逃進(jìn)深山老林，由于在山里的生活非常艱辛、困難，在吃的方面營養(yǎng)跟不上，她的頭發(fā)都變白了。直到八路軍解放了她的家鄉(xiāng)，喜兒才在深山中被找回?！鞍酌痹诂F(xiàn)實(shí)中，是確有此人存在的。羅昌秀——1923年出生在四川宜賓縣鳳儀鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)氐膼喊缘刂髁_錫聯(lián)及其妻陶天珍等人逼死她爸爸，打死她哥哥。1939年，年僅16歲的她，被迫躲進(jìn)深山老林，過了17年的野人生活，直到年屆33歲時(shí)才重返人間，此時(shí)的她已是滿頭白發(fā)。2003年去世，死時(shí)80歲。
四川大地主劉文彩，占有大量土地，阡陌相連，他依靠對(duì)農(nóng)民的殘酷剝削，過著奢華的生活。最為典型的就是利用“大斗進(jìn)，小斗進(jìn)”的伎倆巧敢豪奪，住的是被裝飾得富麗堂皇的莊園，專門用水牢迫害窮苦百姓；當(dāng)時(shí)在他家干活的雇農(nóng)卻難以住上完整的茅屋。一句話，站在地主這邊來說，就是坐享其成；站在農(nóng)民那邊來說，就是勞而無獲。
2、1950、6、30頒布《中華人民共和國土地改革法》時(shí)的階級(jí)成份劃分
地主——占有土地和生產(chǎn)工具而不勞動(dòng)，或者只做輕微的附帶勞動(dòng)，靠剝削農(nóng)民為生的人，劃為地主。
富農(nóng)——凡自耕農(nóng)土地有余，而兼顧人耕種或以余田出租者及佃農(nóng)民，自己無土地，資本租得大批土地，所收獲超過需要，并雇人耕種者為富農(nóng)。
中農(nóng)——雖然占有土地，又擁有一定的生產(chǎn)工具，但既不剝削別人，也不出賣勞動(dòng)力，靠自己的勞動(dòng)或主要依靠自己的勞動(dòng)為生者，劃為中農(nóng)成份。
雇農(nóng)——完全沒有土地，而靠被人雇傭耕種者為雇農(nóng)。
貧農(nóng)——占有不完全的生產(chǎn)工具，沒有土地或土地不足，靠出賣一部分勞動(dòng)力為生者，劃為貧農(nóng)。這種農(nóng)民一般都租種他人土地。
3、三農(nóng)：農(nóng)業(yè)，農(nóng)村，農(nóng)民國家非常重視三農(nóng)問題，把農(nóng)業(yè)作為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。
4、建國后農(nóng)村土地制度的發(fā)展：1952年完成新解放區(qū)土地改革，1956年基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化，1958年建立人民公社，1978年底開始實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，2005年國家取消農(nóng)業(yè)稅。

土地改革是新中國成立之初三大運(yùn)動(dòng)之一，土地改革的進(jìn)行也是當(dāng)時(shí)勢在必得的，土地改革的完成對(duì)鞏固新政權(quán)有極端重要的作用。這是本課的重點(diǎn)，可運(yùn)用劉文彩這個(gè)典型案例來分析舊社會(huì)地主對(duì)農(nóng)民的剝削情況，從而突出進(jìn)行土地改革的必要性。對(duì)于土地改革的內(nèi)容與性質(zhì)，可結(jié)合教材圖片讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。
對(duì)于土地改革的意義，應(yīng)當(dāng)先進(jìn)行補(bǔ)充土地改革所帶的結(jié)果及其在農(nóng)村土地制度上的變化、農(nóng)民社會(huì)地位的變化、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的變化等方面進(jìn)行列表對(duì)比，然后再從結(jié)果中歸納其意義。

一、看書自學(xué)完成下面的知識(shí)點(diǎn)，并在書上標(biāo)劃
A中華人民土地改革法的頒布
原因：1、嚴(yán)重阻礙的發(fā)展
2、新解放區(qū)的廣大農(nóng)民迫切要求
開始標(biāo)志：年，中央人民政府頒布
內(nèi)容：廢除，實(shí)行
結(jié)果：年底，除外，全國基本上完成了。
B土地改革的意義：
1、
2、
3、
二、合作探究小組活動(dòng)并派代表發(fā)言，其他組可以補(bǔ)充發(fā)言
1、我國土地改革前，農(nóng)民的生活是怎樣的，你能舉個(gè)例子說明嗎？了解農(nóng)村的階級(jí)成分是怎樣劃分的?，F(xiàn)在國家重視的三農(nóng)問題指的是什么？

2、土改是怎樣具體實(shí)施的？西藏改革的中心任務(wù)是什么，在哪年完成的？這次土改和解放前有什么不同之處？

3、結(jié)合書12頁至14頁內(nèi)容，介紹一下土地改革前后農(nóng)民生活有什么變化？由此歸納土地改革有哪些方面意義？

4、本課有哪些重要的知識(shí)點(diǎn)，試試你記住了多少？

：
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了中央人民政府于1950年頒布了《中華人民共和國土地改革法》沒收了地主土地，分給無地或少地的農(nóng)民耕種，建立了農(nóng)民的土地所有制。到1952年，全國大部分地區(qū)改革都已完成，農(nóng)民成為了土地的主人，真正獲得了解放。土地改革的完成有著重大的意義。

1、1950年6月，中央人民政府頒布了
A《中國土地法大綱》B第一個(gè)五年計(jì)劃
C《中華人民共和國土地改革法》D過渡時(shí)期總路線
2、我國徹底廢除了封建土地制度是在
A西藏和平解放B新中國的成立
C抗美援朝的勝利D土地改革的完成
3、下面不屬于土地改革意義的是
A徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建制度
B地主階級(jí)被消滅了C建立了土地的公有制
D鞏固了人民政權(quán)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件
4、下列各項(xiàng)，屬于土地改革和抗美援朝共同作用的是
A鞏固了新生的人民政權(quán)B消滅了地主階級(jí)
C建立了社會(huì)主義制度D消滅了國內(nèi)外的反動(dòng)勢力
5、連線題
1950年抗美援朝戰(zhàn)爭結(jié)束
1951年西藏和平解放
1952年西藏地區(qū)進(jìn)行了民主改革
1953年頒布了《中華人民共和國土地改革法》
1959年土地改革完成

記憶本課知識(shí)點(diǎn)，檢查導(dǎo)學(xué)案未完成部分，復(fù)習(xí)第一單元
八年級(jí)下冊歷史第4課《工業(yè)化的起步》
出品人：劉楊審核：關(guān)學(xué)偉課型：新授使用時(shí)間：3月7日

1、基礎(chǔ)知識(shí)：了解“一五”計(jì)劃的基本任務(wù)。一五計(jì)劃期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要成就。中華人民共和國第一部憲法的頒布。
2、閱讀資料聯(lián)系理解利用《第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，說明“一五”期間我國交通運(yùn)輸業(yè)所取得的巨大成就及其分布特點(diǎn)。歸納分析共和國第一部憲法的性質(zhì)
3、情感態(tài)度價(jià)值觀愛黨情感“一五”計(jì)劃的提前超額完成，使我國改變了工業(yè)落后的面貌，證明了中共在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面“進(jìn)京趕考”的成績斐然。
“一五”計(jì)劃的主要任務(wù)和1954年憲法的頒布
1954年憲法的性質(zhì)

1、現(xiàn)在，每隔一段時(shí)間長春就要舉辦一次汽車貿(mào)易博覽會(huì)，那你知道長春是中國制造汽車的發(fā)源地嗎，那是在舊中國，中國沒有自己的汽車工業(yè)，使用的全是外國車，因此有人把中國稱為萬國車博覽會(huì)。解放后，中國人發(fā)誓要生產(chǎn)自己的汽車，1953年7月15日，第一汽車制造廠在吉林省長春市奠基，3年后，第一輛解放牌汽車誕生，結(jié)束了我國不能生產(chǎn)汽車的歷史，長春一汽也因此被譽(yù)為中國汽車工業(yè)的搖籃。
2、全國人民代表大會(huì)召開后，中國人民政治協(xié)商會(huì)議的職權(quán)發(fā)生了變化。

運(yùn)用《第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，在圖中找出“一五”期間，我國在重工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)方面取得的巨大成就。學(xué)會(huì)使用地圖獲取有效信息的方法。

一、自主完成下面的基礎(chǔ)知識(shí)，先標(biāo)記在書上，并進(jìn)一步識(shí)記、鞏固：
A第一個(gè)五年計(jì)劃
1、背景：新中國建立后，國民經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn)，但是我國的工業(yè)水平，
低于。
2、起止時(shí)間：年至年
3、編制的目的：為了進(jìn)行建設(shè)
4、基本任務(wù)：集中力量發(fā)展，建立國家和的初步基礎(chǔ)，相應(yīng)地發(fā)展，、和，相應(yīng)地培養(yǎng)。
5、“一五”計(jì)劃的主要成就：（結(jié)合課本圖片和20頁示意圖）
工業(yè)方面：①1953年底，等三大工程建成投產(chǎn)。
②1956年，生產(chǎn)出第一輛汽車。
③中國第一架式飛機(jī)試制成功。
④1956年，第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)。
交通運(yùn)輸業(yè)：①1957年，建成，②、、公路修到世界屋脊③建成了、鐵路
工業(yè)基地的建立：形成了以為中心的東北工業(yè)基地
6、一五計(jì)劃完成的意義：從此，我國開始改變了，向社會(huì)主義邁進(jìn)。
B第一部共和國憲法的頒布
1、第一屆全國人民代表大會(huì)
時(shí)間：
地點(diǎn)：
主要內(nèi)容：大會(huì)制定了
2、第一部社會(huì)主義憲法
內(nèi)容：憲法規(guī)定我國，堅(jiān)持，一切權(quán)利屬于。
性質(zhì)：這是我國第一部類型的憲法，也是真正反映的憲法。
二、合作探究，小組活動(dòng)，派代表發(fā)言，其他組可補(bǔ)充
1、一五計(jì)劃的基本任務(wù)為什么優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？

2、為什么說第一部《中華人民共和國憲法》是一部社會(huì)主義類型的憲法？

本課巧計(jì)三個(gè)一：
第一個(gè)五年計(jì)劃（1953—1957）
第一屆全國人民代表大會(huì)（1954年9月）
第一部中華人民共和國憲法（1954年）

1、我國的工業(yè)化建設(shè)是從什么時(shí)間開始的？
a、新中國建立后b、第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施后
c、抗美援朝勝利后d、土地改革完成
2、對(duì)第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)表述不正確的是
a、集中主要力量發(fā)展重工業(yè)b、建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)
c、相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)。
d、相應(yīng)地引進(jìn)外資和引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)
3、第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成，成就最大的是
a、工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)b、工業(yè)和農(nóng)業(yè)
c、輕工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)d、農(nóng)業(yè)和商業(yè)
4、屬于第一個(gè)五年計(jì)劃建設(shè)成就的是
①1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn)
②1956年，長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出來第一輛汽車
③1956年，中國第一個(gè)飛機(jī)制造廠試制成功第一架噴氣式飛機(jī)
④1957年，武漢長江大橋建成⑤大慶油田建成
a、①②③⑤b、②③④⑤c、①②③④d、①②③④⑤
5、我們現(xiàn)在正處在第十二個(gè)五年計(jì)劃期間（2011年至2015年），那你知道我國編制的發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃是指
a、1949年——1953年b、1952年——1956年
c、1953年——1957年d、1950年——1954年
6、毛澤東在《水調(diào)歌頭游泳》中寫到：“一橋飛架南北，天塹變通途”這里的“一橋”是指
a、武漢長江大橋b、南京長江大橋c、鄭州黃河大橋d、勝利黃河大橋
7、2003年8月，溫家寶總理在長春召開振興東北老工業(yè)基地決策會(huì)議，正式把振興東北等老工業(yè)基地列為國家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于
a、新中國建立時(shí)期b、解放前
c、第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期d、社會(huì)主義三大改造時(shí)期
8、中國第一部社會(huì)主義類型的憲法是在什么會(huì)議上制定的
a、中國人民政治協(xié)商會(huì)議b、中共七大
c、中共七屆二中全會(huì)d、第一屆全國人民代表大會(huì)

記憶知識(shí)點(diǎn)，完成導(dǎo)學(xué)案，預(yù)習(xí)第五課