高中歷史復(fù)習(xí)教案

高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅱ復(fù)習(xí)資料（按考點(diǎn)整理）第八單元世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)。

嘉禾一中高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅱ復(fù)習(xí)資料（按考點(diǎn)整理）

第八單元世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)課次考試內(nèi)容

能力要求

識(shí)記

理解

簡(jiǎn)單運(yùn)用

綜合

運(yùn)用

第22課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

二戰(zhàn)后出現(xiàn)的世界三大經(jīng)濟(jì)支柱√第23課世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化

世界主要經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)

√亞太經(jīng)合組織的宗旨和目標(biāo)√第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)和影響√

中國(guó)參加世界貿(mào)易組織的時(shí)間及影響√

第22課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

一、理解：二戰(zhàn)后出現(xiàn)的世界三大經(jīng)濟(jì)支柱

1、概況：

國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行（世界銀行）、國(guó)際貨幣基金組織、關(guān)貿(mào)總協(xié)定，構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱

國(guó)際貨幣基金組織：宗旨是穩(wěn)定國(guó)際貨幣體系，主要任務(wù)是穩(wěn)定國(guó)際匯率，消除妨礙世界貿(mào)易的外匯管制。在貨幣問題上促進(jìn)國(guó)際合作，提供短期貸款。

國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行：成立初期的宗旨是致力于戰(zhàn)后的歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興，后來則轉(zhuǎn)向全球性的發(fā)展援助，為成員國(guó)提供長(zhǎng)期貸款和技術(shù)援助。

(國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行和國(guó)際貨幣基金組織的總部設(shè)在華盛頓，美國(guó)取得絕對(duì)控制權(quán))

關(guān)貿(mào)總協(xié)定：1947年，美國(guó)、中國(guó)等23個(gè)國(guó)家在日內(nèi)瓦簽署了《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》。宗旨是降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實(shí)施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易自由化。

2、作用

資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成，使世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化方向發(fā)展；

第23課世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化

一、識(shí)記：世界主要經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)

歐洲聯(lián)盟（1993年成立：標(biāo)志著歐共體從經(jīng)濟(jì)實(shí)體向經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體過渡）

北美自由貿(mào)易區(qū)（1994年成立，美國(guó)、加拿大和墨西哥）

亞太經(jīng)合組織(APEC)（1989年成立，中國(guó)1991年加入）

二、簡(jiǎn)單運(yùn)用：亞太經(jīng)合組織的宗旨和目標(biāo)

宗旨和目標(biāo)：相互依存，共同受益，堅(jiān)持開放的多邊貿(mào)易體制和減少區(qū)域內(nèi)貿(mào)易壁壘。

性質(zhì)與特點(diǎn)：

性質(zhì)：是一個(gè)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作論壇。

特點(diǎn)：當(dāng)今世界最大的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

一、綜合運(yùn)用：經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)和影響

實(shí)質(zhì)：發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)下的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張

影響：

1、是世界經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果：

1）它可以為資源在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，提供新的有利條件；

2）它使得世界市場(chǎng)成為一個(gè)不斷并擴(kuò)大的統(tǒng)一的整體；

3）它加速了世界性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；

4）它為解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展面臨的一些共同問題提供了有力的條件。

2、發(fā)達(dá)國(guó)家是最大受益者：憑借技術(shù)、資金、管理等方面絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，在全球化進(jìn)程中獲得更大的利益。

3、對(duì)發(fā)展中國(guó)家也是一把雙刃劍，有利于吸引外資、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，開拓國(guó)際市場(chǎng)。但由于科技和實(shí)力的差距，發(fā)展中國(guó)家面臨空前壓力和挑戰(zhàn)：擴(kuò)大了貧富差距；發(fā)達(dá)國(guó)家會(huì)損害發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)業(yè)，會(huì)破壞發(fā)展中國(guó)家的生態(tài)環(huán)境，利用全球化侵犯發(fā)展中國(guó)家的主權(quán)。

總之，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)是一把雙刃劍。既加速了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競(jìng)爭(zhēng)中的利益失衡。

二、理解：中國(guó)參加世界貿(mào)易組織的時(shí)間及影響

１、過程：

中國(guó)是關(guān)貿(mào)總協(xié)定的創(chuàng)始成員國(guó)之一，但1950年臺(tái)灣當(dāng)局退出；1986年中國(guó)政府提出恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國(guó)地位的申請(qǐng)；2001年12月中國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織。

２、影響：

對(duì)中國(guó)：既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)

（1）機(jī)遇：

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)；

有利于進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；

促使中國(guó)企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力；

有利于建立完整的世界貿(mào)易體系

（2）挑戰(zhàn)：

隨著關(guān)稅降低和市場(chǎng)的擴(kuò)大開放，國(guó)外先進(jìn)的產(chǎn)品和服務(wù)將大量涌入中國(guó)，這將使中國(guó)相對(duì)落后的企業(yè)和產(chǎn)品面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)；

面對(duì)西方高科技、高技術(shù)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)會(huì)有許多技術(shù)落后、產(chǎn)品質(zhì)量差的企業(yè)可能被淘汰；

中國(guó)的失業(yè)人口也有可能上升。

精選閱讀

高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅰ

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，減輕高中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？以下是小編為大家收集的“高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅰ”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

嘉禾一中高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅰ

復(fù)習(xí)資料（按考點(diǎn)整理）

第五單元從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立

課次

考試內(nèi)容

能力要求

識(shí)記

理解

簡(jiǎn)單運(yùn)用

綜合運(yùn)用

第18課馬克思主義的誕生

①馬克思主義誕生的條件

√

②《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容

√

③巴黎公社成立的時(shí)間、意義

√

第19課俄國(guó)十月革命的勝利

①二月革命的性質(zhì)、結(jié)果

√

②“四月提綱”

√

③《和平法令》《土地法令》的主要內(nèi)容和作用

√

④十月革命勝利意義

√

第18課馬克思主義的誕生

一、理解：馬克思主義的誕生的條件

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義制度的弊病日益暴露。（根本原因）

階級(jí)基礎(chǔ)：工人運(yùn)動(dòng)的興起

理論基礎(chǔ)：德意志的古典哲學(xué)、英國(guó)的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和英法的空想社會(huì)主義

二、理解：《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容

（1）闡明了馬克思主義的基本原理，闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。資本主義必將被共產(chǎn)主義所取代。

（2）充分肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)中推動(dòng)歷史發(fā)展的重要作用，揭示了無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命是用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。

（3）號(hào)召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，同資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。

意義：《共產(chǎn)黨宣言》的問世，標(biāo)志著馬克思主義的誕生

三、理解：巴黎公社建立的時(shí)間和意義

1871年3月28日，巴黎公社成立。性質(zhì)：無產(chǎn)階級(jí)專政

意義：巴黎公社雖然失敗了，但它是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。它的實(shí)踐，豐富了馬克思主義的學(xué)說，為國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第19課俄國(guó)十月革命的勝利

一、識(shí)記：二月革命的性質(zhì)和結(jié)果

性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命

結(jié)果：推翻了羅曼諾夫王朝，建立了新政權(quán)——工兵代表蘇維埃。二月革命后，俄國(guó)出現(xiàn)了蘇維埃和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府兩個(gè)政權(quán)并存的局面。

二、理解：“四月提綱”

1917年4月，列寧發(fā)表“四月提綱”

內(nèi)容：將俄國(guó)革命從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)。

提出“不給臨時(shí)政府以任何支持”和“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔?hào)，

爭(zhēng)取以和平方式取得政權(quán)。

三、簡(jiǎn)單運(yùn)用：《和平法令》和《土地法令》的主要內(nèi)容和作用

《和平法令》：向一切交戰(zhàn)國(guó)政府和人民建議，立即締結(jié)停戰(zhàn)協(xié)定，就公正的合約進(jìn)行談判，實(shí)現(xiàn)不割地不賠款的和平。結(jié)果：蘇維埃政權(quán)同德奧集團(tuán)達(dá)成協(xié)定，退出了第一次世界大戰(zhàn)。

《土地法令》：沒收地主的土地，實(shí)現(xiàn)土地國(guó)有化，將土地分配給勞動(dòng)者使用

目的：消滅俄國(guó)的封建土地制度和地主階級(jí)，完成民主革命的任務(wù)。

四、簡(jiǎn)單運(yùn)用：十月革命歷史意義

（1）是人類歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命。

（2）十月革命成功地在資本主義世界體系上打開了一個(gè)缺口，沉重地打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，鼓舞了國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。

（3）十月革命將社會(huì)主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，開創(chuàng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的局面，也為俄國(guó)的社會(huì)發(fā)展開辟了一條新的道路。

高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅲ

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅲ”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

嘉禾一中高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅲ

復(fù)習(xí)資料（按考點(diǎn)整理）

第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變

課次

考試內(nèi)容

能力要求

識(shí)記

理解

簡(jiǎn)單運(yùn)用

綜合運(yùn)用

“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成

“百家爭(zhēng)鳴”形成的原因、意義

√

孔子創(chuàng)立儒家學(xué)說及孟子、荀子的思想主張

√

老子和韓非子的學(xué)派及思想主張

√

“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

董仲舒的思想主張及影響

√

宋明理學(xué)

宋明理學(xué)的主要代表人物

√

“程朱理學(xué)”的主要內(nèi)容

√

陸王心學(xué)的主要觀點(diǎn)

√

明清之際活躍的儒家思想

明清時(shí)期的重要思想家及其思想主張

√

第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家的形成

一、簡(jiǎn)單運(yùn)用：“百家爭(zhēng)鳴”局面的形成

1、原因：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革。

經(jīng)濟(jì)上井田制崩潰；政治上周王室衰弱，士大夫崛起；階級(jí)關(guān)系上士階層活躍起來；教育上從“學(xué)在官府”發(fā)展為“學(xué)在民間”。

2、意義：是中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的主要階段，奠定了中國(guó)思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。

二、綜合運(yùn)用：孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說和孟子、荀子的思想主張

1、孔子：儒家學(xué)派的創(chuàng)始人（春秋時(shí)期魯國(guó)人）“至圣”

創(chuàng)立的儒家學(xué)說（代表奴隸主利益）

政治思想：仁：核心思想，要做到待人寬容，“己所不欲，勿施與人”。強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民，愛惜民力，取信于民，反對(duì)苛政和任意刑殺。禮：希望恢復(fù)西周的禮樂制度，主張“克己復(fù)禮”。

教育思想：興辦私學(xué)，主張“有教無類”。

倫理觀：性相近

整理古籍：“六經(jīng)”

2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表（儒學(xué)成為蔚然大宗）

（1）孟子：主張實(shí)行“仁政”

民本思想：進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。

倫理觀:“性善論”，認(rèn)為人的天性是善良的，要實(shí)行仁政來回復(fù)和擴(kuò)充人的本性。

（2）荀子：主張施政用“仁義”和“王道”，以德服人。

民本思想：提出“君舟民水”的著名論斷。

倫理觀：“性惡論”，認(rèn)為人生來本性是惡的，強(qiáng)調(diào)用禮樂來規(guī)范人的行為，使人向善。

三、識(shí)記：老子和韓非子的學(xué)派及思想主張

1、老子：道家學(xué)派創(chuàng)始人（春秋）

思想主張：認(rèn)為世界萬物的本原是“道”。強(qiáng)調(diào)一切要順其自然，提出“無為而治”的政治主張，希望回到小國(guó)寡民的理想社會(huì)。認(rèn)為世界萬物和人類社會(huì)總在不斷地運(yùn)動(dòng)，有無難易、貴賤、禍福都是相互依存，不斷轉(zhuǎn)化的。（樸素辨證法）

2、韓非子：法家集大成者（戰(zhàn)國(guó)）

思想主張：主張君主要依法治國(guó)，提出了系統(tǒng)的法治理論。主張建立一個(gè)中央集權(quán)的國(guó)家。（代表新興地主階級(jí)利益）

第2課“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

一、理解：董仲舒的思想主張及影響

主張：

為適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張；

為了加強(qiáng)君權(quán)，宣揚(yáng)“君權(quán)神授”，提出了“天人合一”和“天人感應(yīng)”學(xué)說；

為了維護(hù)統(tǒng)治秩序、鞏固君權(quán)，提出提出了“君為臣綱”“父為子綱”“夫?yàn)槠蘧V”和仁、義、禮、智、信五種為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)，后人歸納為“三綱五常”。

影響：

董仲舒的思想主張，對(duì)于扭轉(zhuǎn)內(nèi)外松弛的局勢(shì)十分有利，深受漢武帝的賞識(shí)。漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，并付諸實(shí)行。此后，儒學(xué)成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，成為兩千多年來中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。（根本原因：適應(yīng)了統(tǒng)治者統(tǒng)治的需要）

第3課宋明理學(xué)

一、理解：宋明理學(xué)的主要代表人物

1、理學(xué)：融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成以理為核心的新儒學(xué)體系。其中北宋程顥、程頤兄弟和南宋的朱熹成就最突出，所以理學(xué)被稱為“程朱理學(xué)”。

2、代表人物：

理學(xué)：北宋程顥、程頤兄弟和南宋的朱熹（理學(xué)集大成者）

心學(xué)：南宋陸九淵和明朝王陽明(心學(xué)集大成者)

二、識(shí)記：“程朱理學(xué)”的主要內(nèi)容（客觀唯心主義）

內(nèi)容：

天理是萬物的本原，先有理，后有物（核心）

天理就是三綱五常

主張“存天理，滅人欲”

方法論：“格物致知”

影響：程朱理學(xué)適應(yīng)了統(tǒng)治階級(jí)的政治需要，備受推崇，成為南宋以后長(zhǎng)期居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)，有力地維護(hù)了封建專制統(tǒng)治。朱熹的學(xué)術(shù)思想還傳及日本、朝鮮乃至歐洲；在日本和朝鮮，甚至形成“朱子學(xué)”學(xué)派。

三、理解：陸王心學(xué)的主要觀點(diǎn)（主觀唯心主義）

陸九淵（南宋時(shí)期）

把“心”作為宇宙萬物的本原，提出“心”就是“理”的主張

強(qiáng)調(diào)“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，認(rèn)為天地萬物都在心中。

認(rèn)為窮理不必向外探求，只需反省內(nèi)心就可得到天理。

王守仁（明朝）—心學(xué)的集大成者

更多的吸收了佛教禪宗思想：“心外無物、心外無理”

認(rèn)識(shí)論上，主張“至良知”和“知行合一”。

第4課明清之際活躍的儒家思想

一、識(shí)記：明清時(shí)期的重要思想家及其思想主張

1、“離經(jīng)叛道”的李贄（明朝）

①自稱“異端”，指出孔子不是天生圣人，儒家經(jīng)典也不是神圣不可侵犯的理論。認(rèn)為是非標(biāo)準(zhǔn)依照時(shí)代變化而變化，反對(duì)以孔子的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。

②批判道學(xué)家“存天理，滅人欲”的虛假學(xué)說，強(qiáng)調(diào)人正當(dāng)?shù)乃接?。認(rèn)為穿衣吃飯就是“人倫物理”，人不能脫離基本的物質(zhì)生活去空談仁義道德。

李贄思想產(chǎn)生的社會(huì)根源：資本主義萌芽時(shí)期的要求

2、明末清初三大進(jìn)步思想家

（1）黃宗羲對(duì)君主專制的抨擊①?gòu)拿魍龅臍v史看到了封建專制制度腐朽，對(duì)君主專制猛烈抨擊，尖銳地揭露君主專制是天下之大害。②提出“天下為主，君為客”的民主思想。主張以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，從而限制君權(quán)，保證人民的基本權(quán)利。

（2）顧炎武倡導(dǎo)經(jīng)世致用

①重視對(duì)社會(huì)實(shí)際情況的了解，形成了經(jīng)世致用的思想。主張走出家門，到實(shí)踐中求真知。

②提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”名言。

（3）王夫之的唯物思想

①唯物論：認(rèn)為世界是物質(zhì)的，一切事物都是客觀存在的實(shí)體；物質(zhì)是不斷變化的，其發(fā)展變化有規(guī)律可循。

②認(rèn)識(shí)論：認(rèn)為主觀的認(rèn)識(shí)是由客觀對(duì)象引起的，一切事物通過考察研究都是可以認(rèn)識(shí)的。

③認(rèn)為靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，具有樸素的辯證法思想。

高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅰ-

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅰ-”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

嘉禾一中高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅰ

復(fù)習(xí)資料（按考點(diǎn)整理）

第八單元：當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)

課次

考試內(nèi)容

能力要求

識(shí)記

理解

簡(jiǎn)單運(yùn)用

綜合運(yùn)用

第25課兩極世界的形成

①“冷戰(zhàn)”的含義及其表現(xiàn)

√

②朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)

√

第26課世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)

①歐洲共同體的形成

√

②日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)，謀求政治大國(guó)地位

√

③不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志和影響

√

第27課世紀(jì)之交的世界格局

①蘇聯(lián)解體和兩極格局瓦解的標(biāo)志

√

②蘇聯(lián)解體后，世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)

√

第25課兩極世界的形成

一、理解：冷戰(zhàn)的含義及表現(xiàn)

（1）含義：以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對(duì)行動(dòng)

（2）表現(xiàn)：

美國(guó)：

政治：杜魯門主義，標(biāo)志“冷戰(zhàn)”正式開始

經(jīng)濟(jì)：“馬歇爾計(jì)劃”，援助西歐的“歐洲復(fù)興計(jì)劃”

軍事：1949年，美、英、法、意等西方12國(guó)簽定《北大西洋公約》，成立了北大西洋公約組織，簡(jiǎn)稱北約

蘇聯(lián)：

經(jīng)濟(jì)：1949年，成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)

軍事：1955年，為了對(duì)抗北約，成立華沙條約組織，簡(jiǎn)稱華約。至此，兩大軍事集團(tuán)在歐洲全面對(duì)峙，標(biāo)志著美蘇兩極對(duì)峙格局的正式形成。

二、識(shí)記

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)：1950年爆發(fā)。結(jié)果美國(guó)被迫簽訂停戰(zhàn)協(xié)定

越南戰(zhàn)爭(zhēng)：1961-1973年，美國(guó)發(fā)起。結(jié)果美國(guó)被迫撤出越南

第26課世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)

一、簡(jiǎn)單運(yùn)用：歐共體形成

1、背景：

二戰(zhàn)后，西歐喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢(shì)地位。

西歐各國(guó)只有聯(lián)合起來，才能擺脫美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事控制，保障自身的安全與發(fā)展。

西歐國(guó)家間的聯(lián)系日益密切，為合作提供了條件

2、過程：

1951年，《巴黎條約》，建立歐洲煤鋼共同體

1957年，成立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體

1967年，三大共同體合并為歐洲共同體，簡(jiǎn)稱歐共體。

3、意義：

隨著實(shí)力的增強(qiáng)，歐共體在經(jīng)濟(jì)上成為美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；

在政治上，歐共體力圖推行獨(dú)立自主的外交政策；

美國(guó)的霸權(quán)地位受到嚴(yán)重削弱，不得不調(diào)整它的對(duì)歐政策。

二、理解：日本成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)

1、原因：

推行民主改革，消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素；

美國(guó)的扶植；

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)為日本商品進(jìn)入世界市場(chǎng)敞開了大門；

日本政府制定出合乎國(guó)情的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略方針；加強(qiáng)政府投資，重視科技與教育。

2、表現(xiàn)：80年代，日本成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。

3、影響：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)，日本開始謀求政治大國(guó)的地位

三、簡(jiǎn)單運(yùn)用：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起的標(biāo)志和影響

1、標(biāo)志：1961年，第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，這標(biāo)志著不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式誕生。

2、影響：推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展，加速了帝國(guó)主義殖民體系的崩潰；標(biāo)志著第三世界國(guó)家以獨(dú)立的力量登上了國(guó)際政治舞臺(tái)，在一定程度上沖擊著兩極格局。

第27課世紀(jì)之交的世界格局

一、識(shí)記：

蘇聯(lián)解體的標(biāo)志：1991年12月，俄羅斯等11個(gè)前蘇聯(lián)加盟共和國(guó)建立獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體，簡(jiǎn)稱“獨(dú)聯(lián)體”。

兩極格局解體的標(biāo)志：1991年，蘇聯(lián)解體

二、簡(jiǎn)單運(yùn)用：蘇聯(lián)解體后，世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)

歐盟：西歐開始從經(jīng)濟(jì)一體化向政治一體化邁進(jìn)，國(guó)際地位不斷提高

日本：極力謀求政治大國(guó)地位，爭(zhēng)取聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)席位

俄羅斯：取代了蘇聯(lián)在聯(lián)合國(guó)的地位，并擁有可以與美國(guó)相匹敵的軍事力量。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷好轉(zhuǎn)，國(guó)際地位有了很大的改善

中國(guó)：最大的發(fā)展中國(guó)家，要求建立國(guó)際政治新秩序，反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平

高中歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修Ⅱ復(fù)習(xí)資料（按考點(diǎn)整理）第六單元世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整

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第六單元世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整課次考試內(nèi)容

能力要求

識(shí)記

理解

簡(jiǎn)單運(yùn)用

綜合運(yùn)用

第17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)

1929-1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國(guó)爆發(fā)的原因√1929-1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)和影響√第18課羅斯福新政羅斯福新政的主要內(nèi)容及主要影響√第19課戰(zhàn)后資本主義的新變化

凱恩斯主義的基本主張

√美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”的概念√第17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)

一、理解：1919-1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國(guó)爆發(fā)的原因

根本原因：資本主義社會(huì)的基本矛盾，生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私有制之間的矛盾

貧富差距擴(kuò)大，是導(dǎo)致供需矛盾（生產(chǎn)和消費(fèi)）擴(kuò)大的主要原因

信貸消費(fèi)過度，市場(chǎng)虛假繁榮

股票投機(jī)過度

二、簡(jiǎn)單運(yùn)用：1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)和影響

特點(diǎn)：范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)、破壞性強(qiáng)

影響：加深了主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī)；各主要資本主義國(guó)家為擺脫危機(jī)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；加深了國(guó)際社會(huì)的矛盾（資本主義大國(guó)爭(zhēng)奪市場(chǎng)的沖突；大小國(guó)之間的侵略與反侵略）

第18課羅斯福新政

一、綜合運(yùn)用：羅斯福新政的主要內(nèi)容及主要影響

內(nèi)容：

（1）整頓銀行與金融業(yè)

恢復(fù)銀行信用；放棄金本位制，實(shí)行美元貶值，刺激出口；擴(kuò)大聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)的權(quán)力；

管理證券業(yè)。

（2）、復(fù)興工業(yè)

加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)，通過《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》；調(diào)整企業(yè)關(guān)系和勞資關(guān)系

（3）、調(diào)整農(nóng)業(yè)政策

成立農(nóng)業(yè)調(diào)整署，用行政手段調(diào)整農(nóng)業(yè)政策；為減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼；調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高并穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格

（4）、社會(huì)救濟(jì)與公共工程

發(fā)放緊急救濟(jì)金；加強(qiáng)社會(huì)保障措施；“以工代賑”

（5）、進(jìn)行社會(huì)立法

《全國(guó)勞工關(guān)系法》使工人有權(quán)利組織自己的工會(huì)

影響：

意義：一定程度上減輕了危機(jī)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的恢復(fù)。

一定程度上緩和了社會(huì)矛盾，遏制了美國(guó)法西斯勢(shì)力，是美國(guó)避免在危機(jī)形勢(shì)下走上法西斯道路

開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式

對(duì)以后資本主義世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，迎來了以國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)為特征的國(guó)家壟斷資本主義時(shí)期

局限性：不能從根本上解決資本主義基本矛盾，故未能完全消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)第19課戰(zhàn)后資本主義的新變化

一、識(shí)記：凱恩斯主義的基本主張

主張：國(guó)家直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活，調(diào)節(jié)生產(chǎn)、增加投資、刺激消費(fèi)、保證就業(yè)，就可以防止危機(jī)。

特征：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)

實(shí)質(zhì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整——未解決資本主義的基本矛盾

二、理解：美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”的概念

含義：“新經(jīng)濟(jì)”最早起源于美國(guó)，是在經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下的一種以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式

包括了三個(gè)要素：經(jīng)濟(jì)全球化為背景，知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，信息技術(shù)為主導(dǎo)?！靶陆?jīng)濟(jì)”的實(shí)質(zhì)，就是信息化與全球化

，與日常生活的關(guān)系日益密切。