第一朵杏花教案
發(fā)表時(shí)間：2021-05-11第6課解放戰(zhàn)爭的勝利教案。
第6課解放戰(zhàn)爭的勝利教案一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能
1、知識(shí)：
知道解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點(diǎn)——?jiǎng)⑧嚧筌娡M(jìn)大別山；三大戰(zhàn)略決戰(zhàn),解放戰(zhàn)爭大局已定；渡江戰(zhàn)役、南京解放標(biāo)志著國民黨在大陸統(tǒng)治的覆滅。
理解國民黨政權(quán)的覆滅的原因之一是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的失??；國民黨戰(zhàn)爭的失敗也說明人心向背是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵。
2、技能：
初步培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史地圖的能力。
（二）過程與方法
通過引導(dǎo)學(xué)生了解解放戰(zhàn)爭的過程，使學(xué)生初步掌握從民心向背去理解戰(zhàn)爭勝負(fù)的方法；通過結(jié)合歷史地圖解放戰(zhàn)爭的過程，是學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史地圖研究歷史問題方法。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過介紹解放戰(zhàn)爭，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民是歷史的創(chuàng)造者，民心向背是成敗的關(guān)鍵。
二、各欄目的參考答案
（一）練習(xí)與測評(píng)
１、1947年，國民黨從全面進(jìn)攻轉(zhuǎn)為重點(diǎn)進(jìn)攻，直至重點(diǎn)進(jìn)攻被粉碎，人民解放軍則由積極防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻，這一戰(zhàn)略態(tài)勢的轉(zhuǎn)變是怎樣形成的？
因?yàn)樵谌孢M(jìn)攻的八個(gè)月作戰(zhàn)期間，人民解放軍采取運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主的作戰(zhàn)方針，集中優(yōu)勢兵力各個(gè)殲滅敵人，殲滅國民黨軍７１萬人，使國民黨無力再全面進(jìn)攻，被迫改全面進(jìn)攻為重點(diǎn)進(jìn)攻；而人民解放軍繼續(xù)執(zhí)行積極防御的作戰(zhàn)方針，以殲滅國民黨有生力量為主要作戰(zhàn)目標(biāo)。取得了青化砭、羊馬河、孟良崮等戰(zhàn)役的勝利，粉碎了重點(diǎn)進(jìn)攻。
而劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，加上陳、粟兵團(tuán)和陳、謝兵團(tuán)，在黃河、長江之間形成品字陣形，把戰(zhàn)爭引入蔣管區(qū)，從而形成了戰(zhàn)略反攻的態(tài)勢。
２、簡要說明人民解放軍迅速取得三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役勝利的原因和作用。
原因：從國民黨方面分析——經(jīng)濟(jì)上的崩潰；政治上的腐敗，喪失民心；軍事上戰(zhàn)略指揮失敗，士氣低落；戰(zhàn)爭的非正義性；從共產(chǎn)黨方面分析——人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；人民群眾的支持；戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的正確；人民解放軍將士的英勇；戰(zhàn)爭的正義性。
作用：三大戰(zhàn)役共計(jì)殲滅和整編國民黨軍１５４萬人，消滅了國民黨賴以生存的有生力量，解放戰(zhàn)爭的勝利指日可待．渡江戰(zhàn)役突破了國民黨軍的長江防線，加速了國民黨在大陸統(tǒng)治的結(jié)束，也加速了解放戰(zhàn)爭的最后勝利的到來。
（二）探索與爭鳴
有人說，國民黨軍隊(duì)的失敗的主要原因是蔣介石在軍事指揮上的失誤．你是否同意這樣的說法？聯(lián)系史實(shí)，說說你的觀點(diǎn)。
建議教師引導(dǎo)學(xué)生思辨地回答這個(gè)問題。
這種說法有一定的可取之處，但不完全正確。國民黨軍隊(duì)之所以失敗是基于以下幾個(gè)原因：一從戰(zhàn)爭性質(zhì)角度而言，國民黨進(jìn)行的是一場反人民、反人民的非正義戰(zhàn)爭，違背歷史潮流；二從經(jīng)濟(jì)角度而言，從抗戰(zhàn)勝利后的“大劫收”到濫發(fā)法幣和濫發(fā)金元券，導(dǎo)致入不敷出，經(jīng)濟(jì)崩潰；三從政治角度而言國民黨推行一黨獨(dú)裁，玩弄假和談，鎮(zhèn)壓國統(tǒng)區(qū)民主運(yùn)動(dòng)，殺害進(jìn)步人士，喪失民心，這是國民黨失敗根本原因；四從軍事上而言國民黨違背人民和平愿望，發(fā)動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn)，戰(zhàn)略指揮上失敗，軍心士氣低落；種種原因綜合作用，導(dǎo)致了國民黨的失敗。
精選閱讀
第17課解放戰(zhàn)爭教案
第17課解放戰(zhàn)爭教案
A教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與能力
使學(xué)生了解掌握重慶談判、全面內(nèi)戰(zhàn)、三大戰(zhàn)役、北平和談和渡江戰(zhàn)役等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，提高學(xué)生閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。
二、過程與方法
本節(jié)課主要采用談話講述法進(jìn)行。在教學(xué)過程中可結(jié)合圖片、詩詞、材料及地圖來講解，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。在教學(xué)中努力教會(huì)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生能基本做到論從史出、史論結(jié)合，注重探究學(xué)習(xí)，初步對(duì)所學(xué)內(nèi)容能進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋的能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過對(duì)抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等史實(shí)的講述使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族是不可屈服的，中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)人民抗戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)核心，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，并激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛中國共產(chǎn)黨的思想感情。
B重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：重慶談判、三大戰(zhàn)役、新民主主義革命勝利的意義
難點(diǎn)：重慶談判中共如何應(yīng)對(duì)國民黨“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的策略
C教學(xué)方法
本節(jié)課主要采用談話講述法進(jìn)行。在教學(xué)過程中可結(jié)合圖片、詩詞、材料及地圖來講解，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。在教學(xué)中努力教會(huì)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生能基本做到論從史出、史論結(jié)合，注重探究學(xué)習(xí)，初步對(duì)所學(xué)內(nèi)容能進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋的能力。
D教學(xué)過程
全面抗戰(zhàn)的標(biāo)志是什么？中國的抗戰(zhàn)為什么會(huì)取得最終勝利？中國抗戰(zhàn)的勝利具有什么意義？
提示：課本P74-77
抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束后，國內(nèi)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了變化，由民族矛盾演變?yōu)橹袊嗣裢赖蹏髁x支持的國民黨反動(dòng)派的矛盾。此時(shí)的蔣介石一面準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，一面采取假和平的策略，為發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。面對(duì)蔣介石的險(xiǎn)惡用心，中國共產(chǎn)黨采取了怎樣的對(duì)策呢？中國的民主革命道路將走向哪里呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。
一、內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
1、抗戰(zhàn)勝利后的國內(nèi)形勢
（1）國內(nèi)主要矛盾的變化：由中日民族矛盾演變?yōu)橹袊嗣裢赖蹏髁x支持的國民黨反動(dòng)派的矛盾。
（2）國內(nèi)主要政治力量的態(tài)度：
共產(chǎn)黨——盡力爭取和平民主。
國民黨——假和平、真內(nèi)戰(zhàn)。
（原因：①迫于國內(nèi)外要求和平的壓力。②內(nèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備工作尚未完成。）
2、為爭取和平民主而斗爭４５年８月――４６年夏
（1）重慶談判。1945年8月
1：蔣介石喊和平只是一個(gè)幌子，為什么蔣介石還要三次電邀毛澤東談判？其電邀的真實(shí)意圖是什么？
如果毛澤東不去，就借此宣傳共產(chǎn)黨沒有和平誠意，制造輿論。欺騙中國人民，把發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的責(zé)任推到共產(chǎn)黨身上;如果毛澤東去了，就可以利用談判的機(jī)會(huì)，一則爭取運(yùn)兵備戰(zhàn)的時(shí)間，再則誘使共產(chǎn)黨交出人民軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)，實(shí)現(xiàn)他們的“軍令統(tǒng)一”、“政令統(tǒng)一”的目的。
①時(shí)間：1945年8月
②結(jié)果：簽訂《雙十協(xié)定》
③意義：
A共產(chǎn)黨在政治上取得主動(dòng)，在人民面前表明了爭取和平的誠意。
B共產(chǎn)黨在國民黨統(tǒng)治區(qū)和各民主黨派中擴(kuò)大了影響。
C迫使國民黨承認(rèn)和平建國的基本方針，國民黨若破壞協(xié)定、發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，在政治上陷于被動(dòng)地位。
2：毛澤東已經(jīng)洞悉蔣介石的險(xiǎn)惡用心，為什么還要冒生命危險(xiǎn)，赴重慶和國民黨談判？
為揭露美蔣反動(dòng)派假和平的陰謀，爭取早日實(shí)現(xiàn)國內(nèi)的和平民主等。
（2）政協(xié)會(huì)議。1946年，重慶。結(jié)果：通過了有利于人民的決議。
3、全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
（1）時(shí)間：1946年6月
（2）國民黨的全面進(jìn)攻——失敗
（3）從1947年春起國民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻陜北、山東——失敗
1946年6月，國民黨軍隊(duì)向中原解放區(qū)大舉進(jìn)攻。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)了。接著，國民黨軍隊(duì)又向其他解放區(qū)舉行全面進(jìn)攻，中國人民自衛(wèi)的解放戰(zhàn)爭開始了。在敵人的全面進(jìn)攻面前，人民解放軍依據(jù)中共中央的指示和戰(zhàn)略方針?；ハ嗯浜?，集中優(yōu)勢兵力，開展大規(guī)模運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。經(jīng)8個(gè)月的作戰(zhàn)，人民軍隊(duì)殲敵70多萬，粉碎了國民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻。蔣軍的全面進(jìn)攻受挫，機(jī)動(dòng)兵力銳減，從1947年3月開始，被迫重點(diǎn)進(jìn)攻陜北解放區(qū)和山東解放區(qū)。
設(shè)問：為什么重點(diǎn)進(jìn)攻這兩個(gè)解放區(qū)呢？
蔣介石集團(tuán)的戰(zhàn)略企圖是從解放區(qū)的東西兩翼與人民軍隊(duì)的主力決戰(zhàn)，并將解放軍堵在黃河以北，使戰(zhàn)爭繼續(xù)在解放區(qū)內(nèi)進(jìn)行。
到8月間，蔣軍對(duì)陜北的重點(diǎn)進(jìn)攻基本上被粉碎了。華東野戰(zhàn)軍在陳毅的指揮下，5月中，發(fā)動(dòng)了著名的孟良崮戰(zhàn)役（電影《紅日》），不久，國民黨對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻也被粉碎了。
為配合解放戰(zhàn)爭的順利進(jìn)行，為解放戰(zhàn)爭提供堅(jiān)實(shí)的保障，中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)展開轟轟烈烈的土改運(yùn)動(dòng)。
3：在艱苦的解放戰(zhàn)爭之余，中國共產(chǎn)黨還在解放區(qū)進(jìn)行了土地改革，結(jié)合課本學(xué)思之窗思考：土地改革運(yùn)動(dòng)的開展和人民解放戰(zhàn)爭的勝利有什么關(guān)系？
土地改革運(yùn)動(dòng)開展使解放區(qū)后方更加鞏固，翻身農(nóng)民不僅踴躍參軍，支援前線，還積極承擔(dān)抬擔(dān)架、送糧草等任務(wù)，這一切使人民解放軍的力量大大增加，使戰(zhàn)爭勝利的方向轉(zhuǎn)向人民解放軍。
二、戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役
1、戰(zhàn)略反攻
4：結(jié)合課本的資料回放思考：我軍第二年的作戰(zhàn)任務(wù)是什么？何為內(nèi)線戰(zhàn)爭？何為外線戰(zhàn)爭？
“舉行全國性的反攻，即以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭引向國民黨區(qū)域，在外線大量殲敵”；部分任務(wù)是“以一部分主力和廣大地方部隊(duì)繼續(xù)在內(nèi)線作戰(zhàn)，殲滅內(nèi)線敵人，收復(fù)失地”。外線——人民解放軍主力部隊(duì)從解放區(qū)轉(zhuǎn)向國民黨統(tǒng)治區(qū)的進(jìn)攻，屬戰(zhàn)略進(jìn)攻性質(zhì)。內(nèi)線——是解放區(qū)軍民在解放區(qū)打擊國民黨的進(jìn)犯，屬戰(zhàn)略防御性質(zhì)。
（1）時(shí)間：1947年6月
（2）主攻方向：中原
（3）標(biāo)志：1947年6月，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力渡過黃河，挺進(jìn)大別山，揭開戰(zhàn)略反攻的序幕。
過渡：1948年夏，戰(zhàn)爭進(jìn)入第三年人民解放軍同國民黨軍隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。1948年9月—1949年1月連續(xù)發(fā)動(dòng)了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。
2、戰(zhàn)略決戰(zhàn)——三大戰(zhàn)役
（1948年9月——1949年1月，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役）
結(jié)合三大戰(zhàn)役示意圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，指導(dǎo)學(xué)生制表歸納三大戰(zhàn)役概況。
遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役
時(shí)間1948年9月——1949年1月
部隊(duì)東北解放軍中原解放軍、華東解放軍東北解放軍、華北解放軍
指揮林彪、羅榮恒劉伯承、陳毅、鄧小平林彪、羅榮恒、聶榮臻
戰(zhàn)果殲敵47萬，解放東北全境殲敵55萬，解放長江以北的華東地區(qū)、中原地區(qū)殲敵52萬，華北全境
戰(zhàn)果：殲滅或改編國民黨軍隊(duì)150多萬人，國民黨軍隊(duì)主力基本上被消滅。
5：為什么戰(zhàn)略決戰(zhàn)首先在東北戰(zhàn)場展開？
首先在東北戰(zhàn)場展開決戰(zhàn)。這是因?yàn)?，它既可以粉碎國民黨軍隊(duì)的戰(zhàn)略收縮企圖，又可以使東北人民解放軍騰出手來轉(zhuǎn)入關(guān)內(nèi)作戰(zhàn)，還可利用東北的工業(yè)支援全國解放戰(zhàn)爭，從而有利于整個(gè)戰(zhàn)局的發(fā)展。此外，當(dāng)時(shí)東北戰(zhàn)場的態(tài)勢對(duì)人民解放軍也最為有利，奪取決戰(zhàn)勝利較有把握。
三、新民主主義革命的偉大勝利
1、北平談判
（1949年4月、北平）
（1）原因：國民黨――戰(zhàn)場上的潰敗，蔣介石1949年元旦發(fā)出求和聲明。
中共―――為迅速結(jié)束戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)和平，減輕人民痛苦
（2）結(jié)果：達(dá)成《國內(nèi)和平協(xié)定》但南京國民政府拒絕在和平協(xié)定上簽字，和談破裂。
（3）作用：揭露國民黨反動(dòng)派假和談的陰謀，打破了其劃江而治的美夢(mèng)。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)與練P98問題闡釋1
2、渡江戰(zhàn)役
1949年4月21日，人民解放軍發(fā)動(dòng)了渡江戰(zhàn)役。23日，解放軍占領(lǐng)南京，國民政府覆滅。新民主主義革命取得了基本勝利。
3、進(jìn)軍全國
材料：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
――毛澤東《七律人民解放軍占領(lǐng)南京》（1949年4月）
1)這首詩反映的歷史事件是渡江戰(zhàn)役或占領(lǐng)南京
2)“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的寓意是鼓足勇氣，乘勝追擊，把革命進(jìn)行到底。
3)詩句中所涉及的城市在歷史上曾稱“虎踞龍盤”之地。請(qǐng)列舉近代曾定都于此的政權(quán)：太平天國，中華民國臨時(shí)政府，南京國民政府。
四、新民主主義革命勝利的偉大意義（課本P80—81）
①國內(nèi)意義：結(jié)束一百多年屈辱和分裂的歷史，獨(dú)立、統(tǒng)一的新中國即將誕生。
②國際意義：改變世界政治格局，鼓舞被壓迫民族和被壓迫人民解放斗爭；
③思想意義：馬克思主義、毛澤東思想的勝利。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)與練P98思維啟迪3
抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨反動(dòng)派撕毀協(xié)定、決議，發(fā)動(dòng)的全面內(nèi)戰(zhàn)，人民解放戰(zhàn)爭開始。在解放戰(zhàn)爭第一年里，人民解放軍取得了粉碎國民黨軍隊(duì)全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻的勝利。解放戰(zhàn)爭進(jìn)入第二年，人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻。解放戰(zhàn)爭進(jìn)入第三年連續(xù)發(fā)動(dòng)了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。三大戰(zhàn)役的勝利，奠定了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的牢固基礎(chǔ)。1949年4月23日人民解放軍解放南京，國民政府覆滅。中國人民民主主義革命取得偉大勝利。
E布置作業(yè)：
一、本課測評(píng)答案提示：
（1）A、爭取和平民主斗爭階段。參加重慶談判、簽訂《雙十協(xié)定》，參加政協(xié)會(huì)議，通過有利于人民的政治協(xié)議，揭露蔣介石“假和平，真內(nèi)戰(zhàn)”的策略，爭取中國的和平與民主。
B、戰(zhàn)略防御階段，軍事上粉碎國民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻。政治上在解放區(qū)進(jìn)行土地改革。
C、戰(zhàn)略反功階段，千里挺進(jìn)大別山。
D、進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)和渡江戰(zhàn)役，基本解放全國。
（2）新民主主義革命的勝利，標(biāo)志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結(jié)束。人民期盼的獨(dú)立、統(tǒng)一的新民主主義的新中國即將誕生。中國新民主主義革命的勝利，是具有世界意義的偉大勝利。它改變世界政治格局，壯大世界和平、民主和社會(huì)主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。新民主主義革命的勝利，是馬克思主義在中國的勝利，是馬克思列寧主義的普遍原理和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想的勝利。
二、學(xué)習(xí)延伸答案提示：
（1）首先需要了解提出“兩個(gè)務(wù)必”的背景。當(dāng)時(shí)，中國共產(chǎn)黨面臨新的歷史任務(wù)——新民主主義革命即將取得勝利、中國共產(chǎn)黨即將成為執(zhí)政黨。此時(shí)如果任由黨內(nèi)產(chǎn)生和蔓延驕傲情緒，貪圖享樂情緒，則我們隊(duì)伍的“意志薄弱者”就可能被“不拿槍的敵人”所征服，就無法完成奪取新民主主義革命進(jìn)而奪取社會(huì)主義革命的歷史使命。
（2）需結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)來考慮其意義：
A、歷史上，“兩個(gè)務(wù)必”是我們黨總結(jié)中國歷史上歷代政權(quán)盛衰興亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)走出“歷史周期律”的深刻認(rèn)識(shí)。長期執(zhí)政的環(huán)境易使執(zhí)政黨產(chǎn)生官僚主義、懈怠、奢侈、僵化等脫離群眾的危險(xiǎn)。
B、就現(xiàn)實(shí)來說，我國面臨實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的歷史任務(wù)，只有謙虛謹(jǐn)慎，才能與時(shí)俱進(jìn)；只有艱苦奮斗，才能永不懈怠，也才能完成歷史和時(shí)代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命。
F板書設(shè)計(jì)：略
G教學(xué)反思：
解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)
一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)
重點(diǎn)：解放區(qū)的土地改革；戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利
難點(diǎn)：解放區(qū)的土地改革與解放戰(zhàn)爭進(jìn)程的關(guān)系
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：提問（1）抗戰(zhàn)時(shí)期推行的土地政策是什么？是否需要調(diào)整？（2）解放軍粉碎國民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻，對(duì)以后的作戰(zhàn)有什么影響？
一、解放區(qū)的土地改革
教師引導(dǎo)學(xué)生回憶土地革命時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的土地政策。掌握1947年土地改革的政策和總路線，并利用相關(guān)歷史圖片引導(dǎo)學(xué)生分析土改的作用和成效。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的土地政策已經(jīng)日趨完善和成熟，認(rèn)識(shí)土改是人民解放戰(zhàn)爭迅速取勝的可靠保證。教師還可以緊扣“耕者有其田”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回憶太平天國綱領(lǐng)和三民主義思想中的類似內(nèi)容，說明只有中國共產(chǎn)黨才真正地實(shí)現(xiàn)了“耕者有其田”，以拓展學(xué)生的思維能力。
二、解放軍的戰(zhàn)略反攻
教師要向?qū)W生講清楚解放戰(zhàn)爭第二年的時(shí)間概念。引導(dǎo)學(xué)生回憶解放戰(zhàn)爭第一年的內(nèi)容，哪些是有利于人民解放戰(zhàn)爭的。利用記錄片《戰(zhàn)略反攻前的國共實(shí)力對(duì)比》，由學(xué)生歸納戰(zhàn)局的變化，并分析變化帶來的影響。引導(dǎo)學(xué)生閱讀《解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針》內(nèi)容，分清“內(nèi)線作戰(zhàn)”與“外線作戰(zhàn)”的地理范圍，了解第二年作戰(zhàn)的基本任務(wù)。運(yùn)用教材《南線人民解放軍戰(zhàn)略反攻示意圖》，討論戰(zhàn)略主攻方向的選擇。在了解各解放區(qū)戰(zhàn)略反攻的成效基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略反攻對(duì)扭轉(zhuǎn)全國戰(zhàn)局起了決定性作用，是人民解放戰(zhàn)爭走向勝利的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
三、戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利
教師可引導(dǎo)學(xué)生分析《三大戰(zhàn)役示意圖》，并由學(xué)生根據(jù)教材提供的資料歸納戰(zhàn)役前后敵我力量對(duì)比的變化，講清戰(zhàn)略決戰(zhàn)時(shí)機(jī)的成熟，戰(zhàn)略決戰(zhàn)的結(jié)果和意義，分析討論三大戰(zhàn)役勝利的原因。
小結(jié)
結(jié)合板書做小結(jié)。從解放區(qū)的土地改革運(yùn)動(dòng)中，可以看到，中國共產(chǎn)黨立足人民，依靠人民的政策是取得戰(zhàn)爭勝利的可靠保證。戰(zhàn)略反攻和戰(zhàn)略的決策和勝利，說明了毛澤東軍事思想的偉大勝利。
板書設(shè)計(jì)
解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展
一、解放區(qū)的土地改革
1.《中國土地法大綱》和土地改革總路線
2.土地改革運(yùn)動(dòng)的意義
二、解放軍的戰(zhàn)略反攻
1.三軍挺進(jìn)中原
2.戰(zhàn)略反攻勝利的意義
三、戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利
1.戰(zhàn)略決戰(zhàn)時(shí)機(jī)的選擇
2.三大戰(zhàn)役
三大戰(zhàn)役簡況
戰(zhàn)役名稱作戰(zhàn)部隊(duì)和指揮作戰(zhàn)時(shí)間戰(zhàn)果意義
3.勝利的原因
第17課解放戰(zhàn)爭教學(xué)案
第17課解放戰(zhàn)爭教學(xué)案
課標(biāo)要求：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)。認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：內(nèi)戰(zhàn)的全面爆發(fā)、戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役、新民主主義革命勝利的偉大意義
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：重慶談判和《雙十協(xié)定》、新民主主義革命勝利的意義
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：深入理解新民主主義革命勝利的意義
自主學(xué)習(xí)
一、內(nèi)戰(zhàn)的面爆發(fā)：
1背景：
(1)蔣介石的“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”：
原因：
(2)重慶談判：
①目的：爭取，揭露美蔣陰謀。
②時(shí)間：1945年8月底～1945年10月10日。
③結(jié)果：簽訂《》：和平建國，堅(jiān)決________，召開________，保證_______等。對(duì)和_________的合法地位問題未能達(dá)成協(xié)議。
(3)政治協(xié)商會(huì)議：①時(shí)間、地點(diǎn)：1946年初，。②結(jié)果：通過了有利于的政協(xié)協(xié)議。
2概況：
(1)爆發(fā)：1946年6月國民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。
(2)戰(zhàn)況：①人民解放軍采取方式，集中優(yōu)勢兵力，打殲滅戰(zhàn)，八個(gè)月殲敵七十多萬。②1947年春，國民黨軍隊(duì)對(duì)、兩大解放區(qū)實(shí)行重點(diǎn)進(jìn)攻，幾個(gè)月后，又被人民解放軍粉碎。
二．戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役
1．戰(zhàn)略反攻：
1947年6月，__、_______率晉冀魯豫解放軍主力渡過黃河，挺進(jìn)，揭開戰(zhàn)略反攻的序幕。
2．戰(zhàn)略決戰(zhàn)：
(1)遼沈戰(zhàn)役：①時(shí)間：年9月，遼沈戰(zhàn)役首先打響。②戰(zhàn)況：東北解放軍首先攻占，解放。11月初，解放軍乘勝攻下。③戰(zhàn)果：解放_(tái)全境。
(2)淮海戰(zhàn)役：①解放軍以為中心先后殲滅_兵團(tuán)和___兵團(tuán)。②國民黨“剿總”副司令杜聿明率軍棄徐州南逃，解放軍迅速將其包圍，于年1月發(fā)起總攻，全殲敵軍?；春?zhàn)役勝利結(jié)束。
(3)平津戰(zhàn)役：①部隊(duì)：__解放軍和解放軍。②解放軍攻克張家口、天津后，________接受改編，1949年1月__和平解放。
(4)意義：①三大戰(zhàn)役共殲敵或改編國民黨軍隊(duì)150多萬人，從戰(zhàn)爭的規(guī)模和戰(zhàn)果上看，在___戰(zhàn)爭史乃至戰(zhàn)爭史上都是空前的。②國民黨軍隊(duì)的主力基本上被消滅
三．新民主主義革命的偉大勝利：
1.北平談判：
(1)背景：戰(zhàn)場上的潰敗，迫使在1949年元旦發(fā)出“”聲明；在新年獻(xiàn)詞中號(hào)召人民將革命進(jìn)行到底。
(2)目的：_________________________
(3)時(shí)間：年4月。
(4)內(nèi)容：雙方達(dá)成《》最后修正案。
(5)結(jié)果：__________________________________
2.渡江戰(zhàn)役：
(1)時(shí)間：1949年4月21日，毛澤東、朱德向全國發(fā)出命令，人民解放軍橫渡，國民黨軍隊(duì)長江防線瓦解。
(2)國民黨政權(quán)瓦解：1949年4月23日，解放軍占領(lǐng)，統(tǒng)治中國年的國民黨政權(quán)覆滅。
(3)影響：革命取得基本勝利。
3意義：
合作探究
1、抗戰(zhàn)勝利后，中國面臨絕好的民族復(fù)興機(jī)會(huì)，為何中國不能抓??？
2.閱讀材料
1945年10月9日，在回答英國記者甘貝爾的提問“中共對(duì)‘自由民主的中國’的概念及解說如何”時(shí)，中共中央主席毛澤東說：“它將實(shí)現(xiàn)孫中山先生的三民主義，林肯的民有民治民享的原則與羅斯福的四大自由，它將保證國家的獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一及與各民主強(qiáng)國的合作?！?摘自《中共黨史參看資料》)
根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出毛澤東關(guān)于“自由民主的中國”解說的歷史背景和意義。
3.閱讀下列兩幅地圖:
圖1圖2
請(qǐng)回答：（1）圖1反映了什么戰(zhàn)略形勢?為什么會(huì)出現(xiàn)這種戰(zhàn)略形勢？有何戰(zhàn)略意義?
（2）圖2反映了怎樣的戰(zhàn)略形勢?為什么會(huì)出現(xiàn)這種戰(zhàn)略形勢？概括其歷史影響?
4、比較重慶談判和北平談判的異同
5、（1）閱讀毛澤東的詩《七律人民解放軍占領(lǐng)南京》談?wù)勀銓?duì)他的理解
鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
（2）為什么說由新民主主義社會(huì)走向社會(huì)主義社會(huì)是中國人民的歷史選擇？
（3）總結(jié)新民主主義革命的基本經(jīng)驗(yàn)。
知識(shí)檢測：
1抗日戰(zhàn)爭勝利后，蔣介石采取“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的反革命策略。其主要原因是
A．受到《雙十協(xié)定》的約束B．內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備尚未完成
C．國際輿論的壓力D．內(nèi)部矛盾嚴(yán)重
2.解放戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東說：“蔣介石兩個(gè)拳頭(指陜北和山東)這么一伸，他的胸膛就露出來了。所以，我們的戰(zhàn)略就是要把這兩個(gè)拳頭緊緊拖住，對(duì)準(zhǔn)他的胸膛插上一刀?！边@里說的“插上一刀”指的是
A．千里躍進(jìn)大別山B．百萬雄師過長江
C．挺進(jìn)大西南D．揮師大西北
3．蔣介石說：“倭寇投降，世界永久和平局面可期實(shí)現(xiàn)，舉凡國際國內(nèi)各種重要問題，亟待解決，特請(qǐng)先生克日惠臨陪都，共同商討?！迸c此相關(guān)的重大事件是
A．西安事變B．皖南事變C．重慶談判D．北平談判
4．1945年8月，《大公報(bào)》報(bào)道毛澤東來到重慶的消息時(shí)稱：“愛好民主自由的人士都知道，這是維系中國目前及未來歷史和人民幸福的一個(gè)喜訊?！边@反映了“愛好民主自由的人士”期盼
A．國共雙方和平協(xié)商，創(chuàng)建新中國
B．國共雙方消除隔閡，共同抗日
C．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻國民黨的統(tǒng)治
D．共產(chǎn)黨與民主黨派合作建立新中國
5．解放戰(zhàn)爭時(shí)期，報(bào)刊的文章有人用了以下標(biāo)題或副標(biāo)題，其中哪一項(xiàng)是描述1947年下半年的戰(zhàn)局狀況的
A．“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”B．“戰(zhàn)無不勝劉伯承，神機(jī)妙算鄧小平”
C．“本是同根生，相煎何太急”D．“分田分地真忙”
6．1948年底，著名的建筑學(xué)大師梁思成先生曾寫信給中共中央，提出要盡可能地保護(hù)中華民族珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，如故宮、頤和園、雍和宮等。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，這與當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的哪一戰(zhàn)役有直接關(guān)系
A．遼沈戰(zhàn)役B．平津戰(zhàn)役C．淮海戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役
7．1949年初，蔣介石發(fā)表“求和”聲明后，一些“好心人”勸中共接受，停止進(jìn)攻國民黨，毛澤東發(fā)表《將革命進(jìn)行到底》一文，提出“堅(jiān)決、徹底、干凈、全部地消滅一切反動(dòng)勢力……在全國范圍內(nèi)推翻國民黨統(tǒng)治”。中共這一立場主要基于
A．蔣介石反復(fù)無常的個(gè)人品質(zhì)B．國民黨集團(tuán)的階級(jí)本性
C．人民革命力量已大大超過國民黨的反動(dòng)力量D．中國共產(chǎn)黨的階級(jí)屬性
8．毛澤東曾在一篇文章中宣告：“中國人民的革命戰(zhàn)爭，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”“這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！边@個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的主要標(biāo)志是()
A．抗日戰(zhàn)爭的勝利B．渡江作戰(zhàn)與解放南京
C．三大戰(zhàn)役的勝利D．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山
9．“盡管他衣著簡便，不事張揚(yáng)，但蔣仍表現(xiàn)出一個(gè)征服者統(tǒng)領(lǐng)一切的氣勢，而不是和布爾什維克過于親密的同志。他謹(jǐn)慎運(yùn)用各種方式(包括布爾什維克主義)來實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，只要它適合于‘中國是中國人的’口號(hào)?！泵绹稌r(shí)代周刊》的這段報(bào)道，把蔣介石描述成()
A．民族主義者B．專制主義者
C．自由主義者D．布爾什維主義者
10、20世紀(jì)三四十年代國共兩黨關(guān)系呈現(xiàn)出怎樣的狀態(tài)？結(jié)合史實(shí)概括分析制約兩黨關(guān)系的中國社會(huì)因素，并指出國共兩黨關(guān)系對(duì)中國政局的影響。
知識(shí)拓展：
1、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的必然性
（1）國民黨代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益，反共反人民的本性不會(huì)改變。
（2）中共代表全中國廣大勞動(dòng)人民的利益，要實(shí)現(xiàn)民主革命的目標(biāo)，完成反帝反封建的革命任務(wù)，推翻國民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治。
（3）抗戰(zhàn)勝利后，民族矛盾下降，階級(jí)矛盾重新上升為中國社會(huì)的主要矛盾，一切斗爭必須服從這個(gè)主要矛盾的變化。
（4）國共雙方都擁有強(qiáng)大的武裝力量。
（5）雖有和平談判，但國民黨方面是假和談、真內(nèi)戰(zhàn)；共產(chǎn)黨方面抱著和談?wù)\意，同時(shí)也沒有放松戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。
（6）二戰(zhàn)后的國際大環(huán)境。美國奉行杜魯門主義，支持蔣介石政府發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。
2、解放戰(zhàn)爭：亦稱第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，是1945年8月至1950年6月中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾的支援下，為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，也是近現(xiàn)代世界歷史中規(guī)模最大的內(nèi)戰(zhàn)之一。此次戰(zhàn)爭的結(jié)果是中國共產(chǎn)黨推翻了中國國民黨在中國大陸的統(tǒng)治，并于1949年10月1日在北平(北京)宣布中華人民共和國成立；而由中國國民黨領(lǐng)導(dǎo)的中華民國政府則遷往臺(tái)灣，至此形成臺(tái)灣海峽兩岸直至今日的長期分治及對(duì)立，沒有統(tǒng)一。
必修1第17課 解放戰(zhàn)爭
作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，幫助高中教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？以下是小編收集整理的“必修1第17課 解放戰(zhàn)爭”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
必修1第17課 解放戰(zhàn)爭一、學(xué)法指導(dǎo)
1．解放戰(zhàn)爭（1945年8月－1949年10月）又稱第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，可分為兩個(gè)大的階段：第一階段是以和平方式爭取民主和平的斗爭階段，主要有重慶談判，重慶政治協(xié)商會(huì)議等；第二階段是三年戰(zhàn)爭階段。三年戰(zhàn)爭階段又可分為三小段：從1946年夏至1947年6月，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)和粉碎國民黨進(jìn)攻；1947年6月至1949年1月，戰(zhàn)略反攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利；1949年1月至1949年4月，解放戰(zhàn)爭勝利。
2．學(xué)習(xí)本課首先要分析抗戰(zhàn)勝利后中國的國內(nèi)外形勢，注意社會(huì)主要矛盾已由民族矛盾變?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨及全國人民同美帝國主義支持下的國民黨反動(dòng)派的階級(jí)矛盾，中國出現(xiàn)了兩種命運(yùn)和前途的激烈斗爭，國共兩黨的關(guān)系也由抗日戰(zhàn)爭的合作轉(zhuǎn)為對(duì)抗。
3．解放戰(zhàn)爭既是蔣介石集團(tuán)走向敗亡的歷史，又是帝國主義侵略勢力退出中國大陸的歷史；既是中國共產(chǎn)黨在全國領(lǐng)導(dǎo)地位確立的歷史，又是中國人民翻身解放的歷史。本課涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，可按解放戰(zhàn)爭發(fā)展的線索來建立知識(shí)體系：內(nèi)戰(zhàn)前，圍繞著國民黨陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)和共產(chǎn)黨及廣大民主人士爭取和平、反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)等整理知識(shí)點(diǎn)；國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，先后進(jìn)行全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻，這一時(shí)期共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)粉碎敵人的進(jìn)攻等內(nèi)容較為突出；人民解放軍反攻直至國民政府覆滅階段，可圍繞國共雙方政治、軍事、外交幾方面整理知識(shí)點(diǎn)。并適當(dāng)聯(lián)系相關(guān)的世界史內(nèi)容，形成中外知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
二、知識(shí)結(jié)構(gòu)
三、重難點(diǎn)突破
1．抗戰(zhàn)勝利后的形勢
世界形勢：（1）世界反法西斯戰(zhàn)爭結(jié)束后，國際力量對(duì)比發(fā)生了深刻變化，帝國主義力量遭到削弱，而社會(huì)主義和人民民主力量有了新的發(fā)展，這為中國革命創(chuàng)造了有利的國際環(huán)境。（2）美國憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，積極對(duì)外擴(kuò)張，妄圖統(tǒng)治整個(gè)世界?？刂浦袊?，是美國在戰(zhàn)后推行全球戰(zhàn)略的一個(gè)重要組成部分，為此它采取了扶蔣反共的政策。
國內(nèi)形勢：（1）國民黨作為大地主大資產(chǎn)階級(jí)的代表，其根本目標(biāo)就是使戰(zhàn)后的中國重新恢復(fù)到戰(zhàn)前狀態(tài)，即堅(jiān)持蔣介石的獨(dú)裁統(tǒng)治，繼續(xù)走半殖民地半封建社會(huì)的老路，而中共及其領(lǐng)導(dǎo)下的人民革命力量的存在和發(fā)展，成為其主要障礙。（2）全國人民，包括民主黨派要求和平民主的呼聲十分強(qiáng)烈，這樣，國內(nèi)階級(jí)矛盾迅速上升，中國的政治形勢、階級(jí)關(guān)系及其力量對(duì)比發(fā)生了深刻變化，因此中日民族矛盾不再是支配中國局勢的主要矛盾，中國人民同美帝國主義支持國民黨反動(dòng)派的矛盾上升為中國社會(huì)的主要矛盾。這個(gè)矛盾如何發(fā)展、如何解決，將決定著整個(gè)中國的命運(yùn)。
2．國共內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的必然性
第一，國民黨代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益，反共反人民的本性不會(huì)改變。
第二，中國共產(chǎn)黨代表全國廣大勞動(dòng)人民的利益，決心實(shí)現(xiàn)民主革命的目標(biāo)，完成反帝反封建的革命任務(wù)，推翻國民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治。
第三，抗日戰(zhàn)爭勝利后，民族矛盾下降，階級(jí)矛盾重新上升為中國社會(huì)的主要矛盾，一切斗爭都服從于這個(gè)主要矛盾的變化。
第四，國共雙方都擁有強(qiáng)大的武裝力量。
第五，雖有和平談判一事，但國民黨方面是“假和談，真內(nèi)戰(zhàn)”；共產(chǎn)黨方面抱著十分的誠意進(jìn)行和談，同時(shí)也沒有放松戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。
第六，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的國際大氣候。美國奉行杜魯門主義，幫助有共產(chǎn)黨國家的反動(dòng)政府消滅本國共產(chǎn)黨。所以，美帝國主義與蔣介石集團(tuán)勾結(jié)發(fā)動(dòng)反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)是不可避免的。
3．比較重慶談判與北平談判
①從形式上看，都是國民黨主動(dòng)提出和談，其目的基本上都是為了維護(hù)國民黨的統(tǒng)治地位。但重慶談判是在國民黨軍事力量處于優(yōu)勢的情況下為其軍事部署準(zhǔn)備時(shí)間，另外給中國人民造成和平民主的假象，將戰(zhàn)爭的罪責(zé)嫁禍于共產(chǎn)黨；北平談判是在國民黨敗局已定的情況下，國民黨主動(dòng)求和的，目的是為了延緩時(shí)間，通過緩兵之計(jì)達(dá)到卷土重來或“劃江而治”的目的。
②從結(jié)果來看，中共都通過和談挫敗了國民黨的陰謀。重慶談判迫使蔣介石承認(rèn)了和平建國的基本方針，中共獲得了制止戰(zhàn)爭的主動(dòng)權(quán)；北平談判使國民黨的緩兵之計(jì)破產(chǎn)，人民解放軍迅速發(fā)起了渡江戰(zhàn)役，推翻了南京國民黨政權(quán)。兩次和談都存在結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)民主政治的可能性，但都因國民黨缺乏誠意而致使這種希望完全破滅。
4．戰(zhàn)略反攻首選中原的原因
⑴該地國民黨兵力空虛。因?yàn)楫?dāng)時(shí)國民黨正在對(duì)解放區(qū)發(fā)動(dòng)重點(diǎn)進(jìn)攻，其兵力深陷陜北、山東兩戰(zhàn)場，中原地區(qū)兵力空虛。⑵大別山是一個(gè)革命老區(qū)，有深厚的群眾基礎(chǔ)，易于
立足。⑶中原地區(qū)戰(zhàn)略位置十分重要，地跨蘇、皖、豫、鄂、陜五省，地處江河淮漢之間。挺進(jìn)中原，就可東懾南京，西逼武漢，南扼長江，直接威脅國民黨的統(tǒng)治中心，迫使其山東，
陜北部隊(duì)回援。這個(gè)計(jì)劃一旦實(shí)現(xiàn)，就可從根本上改變戰(zhàn)局，達(dá)到將戰(zhàn)爭從解放區(qū)引向國統(tǒng)區(qū)的戰(zhàn)略目的。⑷便于戰(zhàn)略進(jìn)攻的展開。三路大軍突進(jìn)中原后，調(diào)動(dòng)和吸引了蔣軍南線全部兵力，迫使蔣軍處于被動(dòng)地位，對(duì)戰(zhàn)局起了決定性的戰(zhàn)略作用，有利于其他解放區(qū)轉(zhuǎn)人戰(zhàn)略反攻，呈現(xiàn)了全國規(guī)模的戰(zhàn)略進(jìn)攻的總趨勢。
四、易混易錯(cuò)點(diǎn)辨析
易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)抗戰(zhàn)后中共政治任務(wù)的內(nèi)涵理解不清
例一 抗戰(zhàn)勝利初期，中國共產(chǎn)黨的主要政治任務(wù)是
A．參加重慶談判，商討建國大計(jì)
B．揭露美蔣陰謀，避免全面內(nèi)戰(zhàn)
C．召開政協(xié)會(huì)議，改組國民政府
D．爭取和平民主，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁
答案：D
辨析：本題學(xué)生易錯(cuò)選A項(xiàng)，誤以為中共面臨的主要任務(wù)是與國民黨談判，其實(shí)抗戰(zhàn)勝利后的主要任務(wù)是如何建立一個(gè)新的中國，要建立一個(gè)新中國必須以爭取和平民主、反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁為前提，A、B、C三項(xiàng)均是主要政治任務(wù)下的行為。
易錯(cuò)點(diǎn)2 重慶談判前夕的國民黨
例二 重慶談判前夕，蔣介石的謀士陶希圣說：“談判的辦法是政學(xué)系想出來的，政學(xué)系想用軟的一套手法把共產(chǎn)黨吃掉，談何容易！可是國內(nèi)有厭戰(zhàn)情緒，國際形勢也不允許中國打內(nèi)戰(zhàn)，一打起來我們更被動(dòng)，利用談判拖一拖也好。共產(chǎn)黨拒絕談判，我們更有文章好做！”這段材料表明
①全國人民要求和平，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)
②國民黨想利用談判爭取內(nèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備時(shí)間
③國民黨企圖把發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的責(zé)任推給共產(chǎn)黨
④國民黨上層對(duì)發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)持不同意見
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
答案：D
辨析：此題易錯(cuò)選A。錯(cuò)因在于材料閱讀與分析上的欠缺。本題為材料式組合型選擇題。答題關(guān)鍵在于揣摩材料中的每一句話，結(jié)合歷史背景做出正確選擇。材料中“政學(xué)系”、“談何容易”、“利用談判拖一拖也好”等體現(xiàn)了②、④；“國內(nèi)有厭戰(zhàn)情緒”體現(xiàn)了①；而“共產(chǎn)黨拒絕談判，我們更有文章好做”體現(xiàn)了③，故答案為D。
易錯(cuò)點(diǎn)3對(duì)戰(zhàn)略反攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)的含義把握不準(zhǔn)
例三．毛澤東在《解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針》中提出：“以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭引向國民黨區(qū)域，在外線大量殲敵，徹底破壞國民黨將戰(zhàn)爭繼續(xù)引向解放區(qū)，進(jìn)一步破壞和消耗解放區(qū)的人力物力，使我不能持久的反革命戰(zhàn)略方針?！边@段話確定了
A．粉碎國民黨全面進(jìn)攻的作戰(zhàn)方針
B．粉碎國民黨重點(diǎn)進(jìn)攻的作戰(zhàn)方針
C．從防御作戰(zhàn)轉(zhuǎn)向反攻作戰(zhàn)的方針
D．尋找敵人主力決戰(zhàn)，借機(jī)殲滅大量國民黨軍
答案：C
辨析：本題學(xué)生易錯(cuò)選B，因?yàn)閲顸h重點(diǎn)進(jìn)攻的目的是在解放區(qū)消耗共產(chǎn)黨的人力、物力；學(xué)生易錯(cuò)選D項(xiàng)，因?yàn)榭吹搅嗽谕饩€大量殲敵。其實(shí)最關(guān)鍵的是“以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭引向國民黨區(qū)城”，它標(biāo)志著解放戰(zhàn)爭由防御進(jìn)入反攻階段，故正確選項(xiàng)為C,
易錯(cuò)點(diǎn)4對(duì)解放戰(zhàn)爭勝利的標(biāo)志意義認(rèn)識(shí)不清
例四 人民解放戰(zhàn)爭的勝利，意味著
A.社會(huì)主義革命的開始
B．新民主主義革命的基本勝利
C.國民黨政權(quán)的開始垮臺(tái)
D.美國改變了反共立場
答案：B
辨析：本題學(xué)生易錯(cuò)選A項(xiàng)，誤以為人民解放戰(zhàn)爭的勝利也就是新民主主義革命的基本勝利，此后就應(yīng)該是社會(huì)主義革命的開始。其實(shí)社會(huì)主義革命的任務(wù)就是推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立人民當(dāng)家作主的民主共和國，而這一使命的部分任務(wù)在解放戰(zhàn)爭期間就開始了。
五、體驗(yàn)高考
例一?。?8年四川文綜20）解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨的土地政策是
A．繼續(xù)實(shí)行減租減息B．實(shí)行土地公有制
C．沒收地主土地分給農(nóng)民D．保留富農(nóng)土地
答案：C
解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。解放戰(zhàn)爭時(shí)期中共的土地政策，是新增加的考點(diǎn)。《中國土地法大綱》規(guī)定：沒收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實(shí)行耕者有其田的土地制度，按農(nóng)村人口平均分配土地。A項(xiàng)與史實(shí)不符。B項(xiàng)是社會(huì)主義改造的內(nèi)容，D項(xiàng)是新中國成立后的土地改革的內(nèi)容。故正確答案為C。
例二?。?8年廣東文科基礎(chǔ)25）毛澤東曾在一篇文章中宣告：“中國人民的革命戰(zhàn)爭，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！薄斑@是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的主要標(biāo)志是
A．抗日戰(zhàn)爭的勝利B．渡江作戰(zhàn)與解放南京
C．三大戰(zhàn)役的勝利D．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山
答案：D
解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解能力。本題學(xué)生易錯(cuò)選A，其實(shí)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，揭開了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕，人民解放軍的戰(zhàn)略反攻對(duì)扭轉(zhuǎn)全國戰(zhàn)局起了決定性作用，成為人民解放戰(zhàn)爭走向勝利的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
例三?。?8年上海30）科學(xué)家竺可禎寫了60年日記，20世紀(jì)的重大事件多有記載，其中關(guān)于解放戰(zhàn)爭時(shí)期淮海戰(zhàn)役的記載是
A.國民黨中央官吏今日下午離開沈陽，解放軍即入城
B.國民黨軍放棄徐州
C.解放軍入北京城
D.解放軍三千人在江陰渡江
答案：B
解析：主要考本題查學(xué)生分析問題解決問題的能力。題中有一個(gè)重要的限定是對(duì)解放戰(zhàn)爭時(shí)期淮海戰(zhàn)役的記載，“沈陽”應(yīng)是在遼沈戰(zhàn)役中出現(xiàn)的地名，“北京”應(yīng)是在平津戰(zhàn)役中出現(xiàn)的地名，“江陰”應(yīng)在渡江作戰(zhàn)中出現(xiàn)的地名，故答案是B。
例四?。?7年廣東單科9）1945年8月，《大公報(bào)》報(bào)道毛澤東來到重慶的消息時(shí)稱：“愛好民主自由的人士都知道，這是維系中國目前及未來歷史和人民幸福的一個(gè)喜訊?！边@反映了“愛好民主自由的人士”期盼
A.國共雙方和平協(xié)商，創(chuàng)建新中國
B.國共雙方消除隔閡，共同抗日
C.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻國民黨的統(tǒng)治
D.共產(chǎn)黨與民主黨派合作建立新中國
答案：A
解析：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國政治斗爭的核心是和平建國與民主政治的問題，各民主黨派（即“愛好民主自由的人士”）期盼國共兩黨繼續(xù)合作、和平協(xié)商、創(chuàng)建新中國。中共代表赴重慶談判，符合中國人民的愿望，故選A。
