高中歷史復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-05-112012屆高考?xì)v史中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)單元復(fù)習(xí)教案。
2012屆高考?xì)v史中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)單元復(fù)習(xí)教案單元十二中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（1937－1945）
一、階段特征：
本單元講述1937-1945年的歷史。主要內(nèi)容是中華民族的偉大抗戰(zhàn)。
基本階段特征：
１日本瘋狂侵略：
（1）原因：日本是其軍國(guó)主義擴(kuò)張的必然結(jié)果，同時(shí)30年代的危機(jī)也為其侵華提供了客觀環(huán)境。
（2）計(jì)劃：初期以國(guó)民黨為主要對(duì)手，以速?zèng)Q戰(zhàn)為主要方法，從兩個(gè)方向進(jìn)攻企圖滅亡中國(guó)，結(jié)果破產(chǎn)；相持階段改變侵華方針，集中兵力進(jìn)攻敵后根據(jù)地，對(duì)國(guó)民黨政治誘降為主，軍事進(jìn)攻為輔；后期負(fù)隅頑抗。
（3）罪行：制造駭人聽聞的大屠殺，對(duì)淪陷區(qū)進(jìn)行殘暴殖民統(tǒng)治，包括扶植傀儡政權(quán)，經(jīng)濟(jì)搜刮掠奪，思想奴化教育和殘暴統(tǒng)治等。
2、國(guó)民黨兩面性：
（１）被動(dòng)抗日：初期組織正面抗戰(zhàn)粉碎日寇計(jì)劃，相持階段消極避戰(zhàn)，導(dǎo)致正面戰(zhàn)場(chǎng)迅速惡化，出現(xiàn)豫湘桂潰敗。
（２）積極反共：制造反攻高潮，以皖南事變?yōu)樽?，破壞抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線。
（3）反動(dòng)統(tǒng)治：政治獨(dú)裁，一黨專政、特務(wù)統(tǒng)治和保甲制度結(jié)合，實(shí)行經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制官僚資本膨脹。
3、中共堅(jiān)持抗戰(zhàn)：
（1）促成和維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線：發(fā)表抗日通電--紅軍接受改編—提出三大政策，擊退反共高潮處理皖南事變，維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線—服從抗日大局，調(diào)整政治經(jīng)濟(jì)政策，團(tuán)結(jié)各個(gè)階層抗日。
（2）始終堅(jiān)持抗戰(zhàn)：洛川會(huì)議制定全面抗戰(zhàn)路線—贏得平型關(guān)大捷--毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》—深入敵后開辟敵后根據(jù)地—百團(tuán)大戰(zhàn)和反掃蕩—展開局部反攻—對(duì)日寇最后一戰(zhàn)。
（3）加強(qiáng)自身建設(shè)：建立三三制抗日民主政權(quán)鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線—雙減雙交的土地政策團(tuán)結(jié)各階級(jí)階層抗日—大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)奠定抗日物質(zhì)基礎(chǔ)—整風(fēng)運(yùn)動(dòng)影響深遠(yuǎn)為爭(zhēng)取抗日最后勝利和新民主主義革命勝利點(diǎn)思想基礎(chǔ)。
4、近代化基本中斷：
（1）經(jīng)濟(jì)上：隨著日本侵華搜刮和國(guó)民黨官僚資本膨脹，民族資本趨于萎縮。（2）政治上：中國(guó)出現(xiàn)四個(gè)政權(quán)并存局面，國(guó)土淪陷。（3）思想上:
團(tuán)結(jié)抗日共赴國(guó)難成為時(shí)代主流。
二、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成過(guò)程：
（１）提出階段：九一八后,中共就發(fā)表抗日宣言；華北事變后，中共提出八一宣言號(hào)召停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日；隨后在瓦窯堡會(huì)議上中共確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針；毛澤東在《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》報(bào)告中提出建立四個(gè)階級(jí)的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，奠定了理論基礎(chǔ)。
（２）促成階段：華北事變：中共領(lǐng)導(dǎo)促使中華民族新覺醒，為統(tǒng)一戰(zhàn)線奠群眾基礎(chǔ)；西安事變發(fā)生，中共力主和平解決，扭轉(zhuǎn)了時(shí)局，統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。
（３）形成階段：七七事變后，中共發(fā)表抗日通電號(hào)召兩黨親密合作，蔣介石發(fā)表廬山談話表示抗戰(zhàn)；八一三事變后國(guó)民黨發(fā)表自衛(wèi)宣言，紅軍改編；1937年9月，公布國(guó)和合作宣言，統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。
三、兩次國(guó)共合作的比較：革命統(tǒng)一戰(zhàn)線和民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
（1）目標(biāo)—前對(duì)內(nèi)北洋軍閥，后對(duì)外日本。
（2）力量—前四個(gè)階級(jí)聯(lián)盟，后所有階級(jí)階層。更廣。
（3）形式—前黨內(nèi)合作，后黨外合作；前有政治綱領(lǐng)，后無(wú)；前全方位政治軍事思想合作，后僅軍事合作。
（4）地位—前中共從屬，妥協(xié)；后獨(dú)立平等斗爭(zhēng)。
（5）結(jié)局—前中途破裂，后渡過(guò)危機(jī)完成任務(wù)。
（6）國(guó)際—前得到蘇聯(lián)支持，后得到更多支持。
四、兩大抗日戰(zhàn)場(chǎng)的比較:
區(qū)別:（1）位置不同--敵前正面，敵后側(cè)面;（2）方式不同--大規(guī)模正規(guī)陣地戰(zhàn),小規(guī)模非正規(guī)游擊戰(zhàn);（3）路線力量不同--單純依靠政府軍隊(duì)的片面路線,依靠人民的全面路線;（4）地位不同—抗戰(zhàn)初期前者處于主導(dǎo)地位，后者處于輔助地位；抗戰(zhàn)中后期敵后戰(zhàn)爭(zhēng)日益成為抗日主戰(zhàn)場(chǎng)。
聯(lián)系:
相互依存，相輔相成。防御階段，正面戰(zhàn)場(chǎng)抗擊日軍主力，有利于敵后戰(zhàn)場(chǎng)的開辟根據(jù)地，而敵后的開辟減輕正面壓力，加速相持階段到來(lái)；相持階段，正面趨于消極，敵后十分困難，中共堅(jiān)持抗日擔(dān)負(fù)抗日主任務(wù)；1944年后，敵后開展局部反攻。
五、思考，工農(nóng)武裝割據(jù)時(shí)的根據(jù)地和抗日時(shí)期的根據(jù)地在地理位置，主要任務(wù)，政治經(jīng)濟(jì)思想上有何不同？不同的原因有哪些？又有何根本相同？
參考：
不同：地理位置：工農(nóng)武裝割據(jù)主要分布在南方幾省的交界處的山區(qū)，抗日根據(jù)地主要分布在北方大城市和交通線周圍的廣大農(nóng)村。
主要任務(wù)：前者是要推翻國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治，后者是打倒日本帝國(guó)主義。
政治經(jīng)濟(jì)思想：前者在政治是工農(nóng)蘇維埃政權(quán)，后者是三三制的抗日民主政權(quán)；前者在經(jīng)濟(jì)上土地革命消滅封建土地制度，后者則保留封建制度實(shí)行雙減雙交土地政策；思想上前者左傾思想，后者則經(jīng)過(guò)整風(fēng)走向成熟。
不同的原因：主要矛盾的變化導(dǎo)致中共改變革命策略；中共逐漸走向成熟。
根本的相同之處：都是在中共領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持工農(nóng)武裝割據(jù)的革命道路，只是根據(jù)主要矛盾和革命任務(wù)的變化及時(shí)調(diào)整而已。
相關(guān)知識(shí)
第十一章中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)測(cè)試
第十一章中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)測(cè)試
一．選擇題（每個(gè)3分，共20小題60分）
1．中共全面抗戰(zhàn)路線與國(guó)民政府片面抗戰(zhàn)路線的最大區(qū)別在于
A．要不要抗日 B．依靠哪些力量抗日
C．采取哪種方式抗日D．在正面戰(zhàn)場(chǎng)，還是在敵后戰(zhàn)場(chǎng)
2．七七事變后，共產(chǎn)黨的抗日通電和國(guó)民黨的自衛(wèi)宣言的相同之處是
A．呼吁國(guó)共合作建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B．抵抗日本侵略，保衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)完整
C．號(hào)召全民族實(shí)行抗戰(zhàn)D．指責(zé)日本破壞了國(guó)際公約
3．1937年日本積極策劃全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是
A．緩和國(guó)內(nèi)的階級(jí)矛盾B．?dāng)U大在中國(guó)的殖民統(tǒng)治
C．?dāng)[脫國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)D．制定了所謂的“國(guó)策基準(zhǔn)”
4．下列關(guān)于“九一八”事變與“七七”事變相同點(diǎn)的說(shuō)法，不正確的是
A．日本推行侵略擴(kuò)張政策的必然結(jié)果B．為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)而進(jìn)行
C．中國(guó)內(nèi)部的不統(tǒng)一給日本提供了時(shí)機(jī)D．事變后中國(guó)軍隊(duì)進(jìn)行了抵抗
5．毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》最主要的目的是
A．駁斥亡國(guó)論和速勝論B．總結(jié)初期抗戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)
C．指明抗戰(zhàn)的正確道路D．開辟敵后抗日根據(jù)地
6．汪偽政權(quán)與偽滿洲國(guó)政權(quán)的相同之處是
①日本控制的賣國(guó)政權(quán)②日本帝國(guó)主義侵華政策的產(chǎn)物
③主要成員是國(guó)民黨內(nèi)的親日派④幫助日本侵略者奴役中國(guó)同胞
A．①②④B．①②③C．①③D．②④
7．抗戰(zhàn)期間，日本帝國(guó)主義在淪陷區(qū)大肆進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪的直接目的是
A．積累發(fā)展資本主義的資金B(yǎng)．實(shí)現(xiàn)中日經(jīng)濟(jì)提攜
C．轉(zhuǎn)嫁30年代大危機(jī)D．滿足戰(zhàn)爭(zhēng)需要，以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)
8．日本在淪陷區(qū)推行奴化教育的根本目的是
A．培養(yǎng)反華人才B．宣傳法西斯主義C．實(shí)現(xiàn)民族同化D．緩和中日民族矛盾
9．日本在華北推行“治安強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)”，主要是為了
A．掠奪地產(chǎn)礦產(chǎn)B．實(shí)現(xiàn)糧食統(tǒng)制C．肅清抗日力量D．增強(qiáng)苛捐要稅
10．1938年日本侵占廣州，武漢后，改變侵略方針，其原因是
①引誘國(guó)民政府投降②日本國(guó)內(nèi)資源緊張
③要進(jìn)攻根據(jù)地消滅八路軍④敵后抗日根據(jù)地威脅日軍后方
A．①②④B．①②③④C．②④D．①②③
11．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，蔣介石集團(tuán)與汪精衛(wèi)集團(tuán)的矛盾實(shí)質(zhì)上是
A．抗戰(zhàn)派與投降派的矛盾B．英美與日本爭(zhēng)奪中國(guó)的矛盾
C．國(guó)民黨集團(tuán)內(nèi)部爭(zhēng)奪權(quán)利的矛盾D．愛國(guó)者與賣國(guó)者之間的矛盾
12．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段，中國(guó)國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系的重大變化表現(xiàn)在
①日本對(duì)國(guó)民黨集團(tuán)采取誘降政策②汪精衛(wèi)集團(tuán)叛國(guó)投敵
③蔣介石集團(tuán)消極抗日，積極反共④共產(chǎn)黨開始采取“抗日反蔣”政策
A．①②B．②③C．③④D．①②③
13．西安事變和皖南事變的相同點(diǎn)是
A．都是民族矛盾激化的結(jié)果B．都是對(duì)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的破壞
C．都是通過(guò)軍事或強(qiáng)制手段實(shí)現(xiàn)政治目的D．都得到和平解決
14．1940年日軍進(jìn)攻棗宜地區(qū)的目的是
A．打通大陸交通線B．切斷中外聯(lián)系
C．繼續(xù)逼迫國(guó)民政府投降D．打擊敵后抗日根據(jù)地
15．下列符合抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治特征的是
①一黨專政②特務(wù)統(tǒng)治③保甲制度④統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)
A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③
16．抗戰(zhàn)期間，中共采取的鞏固民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的措施不包括
A．實(shí)行減租減息B．建立三三制政權(quán)
C．提出建立民主聯(lián)合政府的主張D．提出團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、抗戰(zhàn)的口號(hào)
17．八路軍發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)是為了
A．克服投降危險(xiǎn)，振奮人民的抗日精神B．鞏固和擴(kuò)大敵后抗日根據(jù)地
C．增強(qiáng)軍事實(shí)力，開創(chuàng)抗戰(zhàn)新局面D．挫敗日軍對(duì)敵后抗日根據(jù)地的掃蕩
18．中共七大提出黨的任務(wù)是建立
A．工農(nóng)民主專政國(guó)家B．人民民主專政國(guó)家
C．社會(huì)主義國(guó)家D．新民主主義國(guó)家
19．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線能堅(jiān)持到抗戰(zhàn)勝利的根本原因是
A．有利于維護(hù)國(guó)民黨統(tǒng)治B．中共努力維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線
C．英美迫使國(guó)民黨與共產(chǎn)黨合作D．中日民族矛盾占主要地位
20．抗戰(zhàn)勝利為民主革命的勝利奠定了基礎(chǔ)主要是因?yàn)?/p>
A．中共領(lǐng)導(dǎo)的人民革命力量的壯大B．中國(guó)取得了近代反帝斗爭(zhēng)的徹底勝利
C．社會(huì)各界強(qiáng)烈要求和平民主建國(guó)D．蔣介石集團(tuán)的統(tǒng)治力量受到嚴(yán)重削弱
二．非選擇題（第21題10分，第22題10分，第23題10分，第24題10分，共4小題40分）
21．（10分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一中共中央再次鄭重向全國(guó)宣布：一．孫中山先生的三民主義為中國(guó)今日之必需，本黨愿為其徹底的實(shí)現(xiàn)而奮斗。二．取消一切推翻國(guó)民黨政權(quán)的暴動(dòng)政策及赤化運(yùn)動(dòng)，停止以暴動(dòng)沒收地主土地的政策。三．取消現(xiàn)在的蘇維埃政府，實(shí)行民權(quán)政治，以期全國(guó)政權(quán)之統(tǒng)一。四．取消紅軍名義及番號(hào)……并待命出動(dòng)，擔(dān)任前線之職責(zé)。
——1937年《中共中央為公布國(guó)共合作宣言》
材料二此次中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表之宣言所舉諸項(xiàng)，均與國(guó)民黨三中全會(huì)之宣言及決議案相合，在存亡危機(jī)之秋，不應(yīng)計(jì)較過(guò)去之一切，而當(dāng)使全國(guó)國(guó)民黨徹底更始，為謀團(tuán)結(jié)，以共保國(guó)家之生命與生存，對(duì)于國(guó)內(nèi)任何派別，只要誠(chéng)意救國(guó)，政府無(wú)不開誠(chéng)接納。
——1937年9月23日蔣介石關(guān)于國(guó)共第二次合作的談話
（1）指出材料一與中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是否有矛盾？說(shuō)明理由。（2分）
（2）材料一中第一條為“三民主義”奮斗與中共當(dāng)時(shí)的目標(biāo)有無(wú)矛盾？說(shuō)明理由（2分）
（3）指出材料二中國(guó)民黨在第二次國(guó)共合作問(wèn)題上的基本立場(chǎng)和態(tài)度。（2分）
（4）對(duì)比材料一、二，簡(jiǎn)要評(píng)析國(guó)共兩黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線問(wèn)題上的表現(xiàn)。（4分）
22．（10分）閱讀下列材料，問(wèn)答問(wèn)題：
材料一為了對(duì)付長(zhǎng)期的作戰(zhàn)，當(dāng)將以前對(duì)華處理辦法明確修改……攻占漢口．廣東（州）作為行使武力的一個(gè)時(shí)期。然后，主動(dòng)地指導(dǎo)新中國(guó)的建設(shè)，特別防止急躁。因此，目前最重要的是在其內(nèi)部進(jìn)行基本工作──恢復(fù)治安……治安地區(qū)大體包括從包頭連接黃河下游．新黃河．廬州．蕪湖．杭州一線以東的地區(qū)?！瓰榱搜杆龠_(dá)到治安的目的，當(dāng)固定地配備相當(dāng)?shù)谋Α?/p>
除上述以外的占領(lǐng)地區(qū)，則作為作戰(zhàn)地區(qū)?！鶕?jù)敵我形勢(shì)而配備的兵力，要限制在必要的最少限度內(nèi)。……親日政權(quán)的扶植，特別是有關(guān)親日政權(quán)的統(tǒng)一，其主要目標(biāo)是使之逐步穩(wěn)健地發(fā)展。
──摘自1938年12月日本陸軍省．參謀本部《昭和十三年秋以后對(duì)華處理辦法》
材料二日軍在當(dāng)?shù)鬲?dú)立生活的必要物資，及屬于物資動(dòng)員范圍之物資，特別是對(duì)地下埋藏資源，帝國(guó)對(duì)華要求數(shù)額之全量應(yīng)如數(shù)取得。
在取得上述以外的一般物資時(shí)，只要治安情況等現(xiàn)時(shí)形勢(shì)許可，則避免通過(guò)壓力取得，而盡量尊重中國(guó)的習(xí)慣和原來(lái)的經(jīng)濟(jì)組織，通過(guò)正常的經(jīng)濟(jì)手段，圓滿且恰當(dāng)?shù)厝〉弥?。同時(shí)應(yīng)避免過(guò)分壓迫民需，特別是食品資源，以資收攬民心，且便于我之長(zhǎng)期取得。
──摘自1941年1月日本《對(duì)華長(zhǎng)期作戰(zhàn)策略要領(lǐng)》
材料三每當(dāng)學(xué)校舉行朝會(huì)或逢到日本什么紀(jì)元節(jié)．明治節(jié)．天皇誕辰紀(jì)念日的時(shí)候，全部學(xué)生被命令向太陽(yáng)旗致敬，唱日本的國(guó)歌，向天皇所在地方的東方遙拜，并聽“日滿不可分”．“日滿一心一德”．“民族協(xié)和”以及“忠君”．“服從”等反動(dòng)訓(xùn)誡。……在偽滿的修身教科書上，日寇盡量贊美與宣揚(yáng)中國(guó)封建時(shí)代一套吃人的舊禮教，如什么“尊孔”．“忠君”．“以服從為倫理的第一要件”……
──摘自l943年9月《解放日?qǐng)?bào)東北淪陷十二周年紀(jì)念特刊》
（1）分析材料一，概括歸納日本對(duì)華作戰(zhàn)方針政策與戰(zhàn)爭(zhēng)初期階段相比發(fā)生了哪些變化？（不得摘抄材料原句）（1分）
（2）材料二體現(xiàn)了日本怎樣的侵略方針？（1分）它強(qiáng)調(diào)通過(guò)“正常的經(jīng)濟(jì)手段”取得一般物資的主要原因是什么？（1分）實(shí)際情況如何？（1分）
（3）材料三揭露了日本怎樣的侵華政策？（1分）日本大力宣揚(yáng)儒家思想的目的是什么？（2分）
（4）你如何理解上述日本侵華方針政策的內(nèi)在聯(lián)系？（1分）對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)？（2分）
23．（10分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一現(xiàn)我最高統(tǒng)帥，已嚴(yán)令18集團(tuán)軍及新四軍概于（民國(guó)）30年1月底以前遵照前令撤至冀察魯北及晉北之一部……。（如中共）置軍紀(jì)國(guó)法于不顧，是即有意破壞抗戰(zhàn)……中央必能以極周密之處置與嚴(yán)正之方式執(zhí)行軍紀(jì)……我各級(jí)黨部團(tuán)部各宣傳機(jī)關(guān)，……應(yīng)根據(jù)前述事實(shí)與下列方針，以糾正中央之態(tài)度；以泛指口吻影射中共違反軍令軍紀(jì)之行為，督促政府嚴(yán)肅軍紀(jì)。……
——1940年10月國(guó)民黨中央給《上海報(bào)》密令
材料二國(guó)內(nèi)一部分人士正在策動(dòng)所謂新的反共高潮，欲以所謂中日聯(lián)合“剿共”結(jié)束抗戰(zhàn)局面?！澐铍娛?，限期北移。德等考慮再三，認(rèn)為尊行命令與府順輿情，仍請(qǐng)中央兼籌并顧。對(duì)于江南正規(guī)部隊(duì)，德等正擬苦心說(shuō)服，勸其顧全大局，尊令北移。
——1940年11月9日，朱德、彭德懷等復(fù)何應(yīng)欽電文
材料三重慶對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨勢(shì)力的不斷增長(zhǎng)確實(shí)感到擔(dān)憂。……蔣介石集團(tuán)現(xiàn)在應(yīng)有所選擇。……如果重慶不能鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨，那么日本不得不考慮共產(chǎn)黨勢(shì)力增加的后果。
——1940年12月10日，日本東京《國(guó)民新聞》報(bào)社社論
材料四現(xiàn)在，我們對(duì)國(guó)民黨政府對(duì)新四軍所采取的行動(dòng)表示了否定態(tài)度。這（皖南事變）有礙于抵抗日本的進(jìn)攻?！绻毡救嗽谥袊?guó)感到吃緊，他們就會(huì)節(jié)制自己向南方和北方擴(kuò)張的野心。
——1940年1月底，美國(guó)駐華代理武官巴雷特談話摘自《在華使命》
（1）據(jù)材料一，指出國(guó)民黨政府蓄意制造皖南事變的表現(xiàn)（2分）?？v觀材料一、材料三，指出國(guó)民黨政府與日本政府有何共識(shí)（1分）？達(dá)成共識(shí)的主要原因又是什么（1分）？
（2）從材料二看，中共對(duì)“北移”存在顧慮，為什么還要讓部隊(duì)“遵令北移”？（2分）
（3）結(jié)合材料三和材料四，說(shuō)明美國(guó)政府否定皖南事變的原因（2分）。這是否表明它放棄了一貫對(duì)待共產(chǎn)黨的基本立場(chǎng)（2分）？
24．（10分）日本右翼勢(shì)力否認(rèn)日本對(duì)中國(guó)的侵略，他們認(rèn)為：“在支那事變（指1937年～1945年日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)）發(fā)展的過(guò)程中，日軍……并沒有掠奪領(lǐng)土的性質(zhì)。”“支那戰(zhàn)爭(zhēng)是試圖建設(shè)日滿支（指日本和日本扶持傀儡在中國(guó)東北建立的偽滿洲國(guó)政權(quán)與中國(guó)）一體的東亞新秩序的日本同與美蘇結(jié)盟的蔣介石之間的一切斗爭(zhēng)?！痹嚫爬ㄈ毡居乙矸肿拥闹饕^點(diǎn)（1分），結(jié)合有關(guān)史實(shí)加以批駁（9分）。
參考答案
一．選擇題
1．B區(qū)別在于發(fā)動(dòng)民眾還是僅靠政府和軍隊(duì)抗戰(zhàn)。
2．B相同之處應(yīng)是對(duì)敵人的態(tài)度。
3．C為了日本壟斷資產(chǎn)階級(jí)的利益發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
4．DD項(xiàng)不適合前者。
5．C識(shí)記課本相關(guān)知識(shí)。
6．A偽滿洲國(guó)的主要成員不是國(guó)民黨內(nèi)的親日派。
7．D聯(lián)系日本在淪陷區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪方針。
8．C熟悉奴化教育的核心與本質(zhì)。
9．C肅清抗日力量，鞏固占領(lǐng)區(qū)。
10．C①③項(xiàng)只是具體行動(dòng)方針，不是改變方針的原因。
11．B要明確兩集團(tuán)背后的帝國(guó)主義后臺(tái)。
12．B中國(guó)國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系這里是指階級(jí)分化和階級(jí)矛盾。④不合實(shí)際。
13．CA、D項(xiàng)中適合西安事變，B項(xiàng)只適合皖南事變。
14．C聯(lián)系湖北棗宜地區(qū)和陪都重慶的地理位置可知。
15．A這里的獨(dú)裁統(tǒng)治應(yīng)該僅指政治方面。
16．CC項(xiàng)是構(gòu)想抗戰(zhàn)勝利后的政府構(gòu)成，不是為了鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線。
17．A識(shí)記課本相關(guān)知識(shí)。
18．D熟悉中共七大的決議內(nèi)容。
19．D各方力量團(tuán)結(jié)一致，就是為了解決中日民族矛盾這個(gè)主要矛盾。
20．A抗戰(zhàn)勝利為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基礎(chǔ)。
二．非選擇題
21．答案要點(diǎn)及解析：
（1）（從社會(huì)主要矛盾方面說(shuō)明理由）不矛盾。民族矛盾是當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)最主要的矛盾，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立是人民群眾最迫切的要求。
（2）（思考新三民主義與中共最低革命綱領(lǐng)的一致性地）不矛盾。宣言指的是新三民主義，在反對(duì)帝國(guó)主義方面一致。
（3）（思考“接納”的含義）國(guó)民黨雖然同意國(guó)共合作，但仍然堅(jiān)持一黨專政，把合作說(shuō)成是政府接納共產(chǎn)黨。
（4）（對(duì)比兩黨代表的利益）中國(guó)共產(chǎn)黨真正以民族利益；國(guó)民黨維護(hù)一黨專政，把集團(tuán)私利放在民族利益之上。
22．答案要點(diǎn)及解析：
（1）（抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段后日本的戰(zhàn)術(shù)變化及對(duì)國(guó)、共兩黨策略的變化）速?zèng)Q戰(zhàn)改為長(zhǎng)期作戰(zhàn)；集中兵力進(jìn)攻中國(guó)共產(chǎn)黨開辟的敵后抗日根據(jù)地；扶植傀儡政權(quán)。
（2）（經(jīng)濟(jì)掠奪方針和具體方法）以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)。中國(guó)人民堅(jiān)持不懈的反抗斗爭(zhēng)。實(shí)際上都是通過(guò)軍事手段強(qiáng)制加以實(shí)行的。
（3）（透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)）民族同化和文化愚民政策。強(qiáng)迫學(xué)生接受封建奴才思想，培養(yǎng)對(duì)日本絕對(duì)效忠服從的年輕一代，便于進(jìn)行殖民統(tǒng)治。
（4）（歸納侵略本質(zhì)，聯(lián)系日本的帝國(guó)主義特征）本質(zhì)上是相同的，都是日本帝國(guó)主義妄圖把中國(guó)淪為殖民地的手段。日本是軍事封建帝國(guó)主義，侵略擴(kuò)張成性，手段野蠻而又殘酷。
23．答案要點(diǎn)及解析：
（1）（歸納材料要點(diǎn)，聯(lián)系日本、中共、蔣介石三方力量思考）表現(xiàn)：武力消滅新四軍的計(jì)劃；事先制造輿論。共識(shí)：削弱（遏制）中國(guó)共產(chǎn)黨勢(shì)力發(fā)展。原因：日本帝國(guó)主義誘降政策的影響；中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量壯大；蔣介石集團(tuán)不放棄反共立場(chǎng)。
（2）（顯然是為了抗戰(zhàn)大局）顧全抗戰(zhàn)大局，作出讓步，維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線團(tuán)結(jié)。
（3）（從美國(guó)的利益出發(fā)）原因：皖南事變不利于中國(guó)繼續(xù)抗日；損害美國(guó)在華利益。反共立場(chǎng)不變。
24．答案要點(diǎn)及解析：
（1）（歸納材料中的要點(diǎn)）主要觀點(diǎn)：日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒有掠奪中國(guó)領(lǐng)土的意圖和性質(zhì)；日本的戰(zhàn)爭(zhēng)目的是建立東亞新秩序；日本是為了對(duì)抗蔣介石與英美等結(jié)盟。
（2）（針對(duì)上述錯(cuò)誤觀點(diǎn)，結(jié)合史實(shí)進(jìn)行批駁，言之成理即給分）批駁：
①日本在發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)前已經(jīng)將中國(guó)的東北變成它的殖民地。全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日本又占領(lǐng)了中國(guó)的華北、華中和華南的大片領(lǐng)土。
②所謂的“東亞新秩序”實(shí)質(zhì)是日本對(duì)中國(guó)的殖民統(tǒng)治。日本將淪陷區(qū)變成其工業(yè)原料基地，大肆掠奪勞動(dòng)力，掠奪中國(guó)的金融資源，并向青少年灌輸奴化思想，以消磨中國(guó)人民的民族意識(shí)等。
③并不是蔣介石與美英蘇結(jié)盟，而是由于日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)為了反對(duì)法西斯的侵略，與蘇美英等國(guó)家共同組成了世界反法西斯同盟。
高一歷史抗日戰(zhàn)爭(zhēng)復(fù)習(xí)教案
一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？下面是由小編為大家整理的“高一歷史抗日戰(zhàn)爭(zhēng)復(fù)習(xí)教案”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
高一歷史抗日戰(zhàn)爭(zhēng)復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)：1．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)：盧溝橋事變。2．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成：中共發(fā)表抗日通電；八一三事變和國(guó)民政府發(fā)表自衛(wèi)宣言，紅軍的改編，國(guó)民黨公布國(guó)共合作宣言。3．國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)：淞滬會(huì)戰(zhàn)；太原會(huì)戰(zhàn)和平型關(guān)戰(zhàn)役；徐州會(huì)戰(zhàn)和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役；國(guó)民黨政府的片面抗戰(zhàn)路線及其后果。4．?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地的開辟：洛川會(huì)議和全面抗戰(zhàn)路線；敵后抗日根據(jù)地；《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表。
能力培養(yǎng)：1．通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分析矛盾的方法學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力。
2．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)兩條抗戰(zhàn)路線的不同本質(zhì)和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)及比較的方法分析歷史現(xiàn)象的能力。
情感教育：1、認(rèn)識(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下的神圣的全民族抗戰(zhàn)。2．抗戰(zhàn)初期，國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)和共產(chǎn)黨的敵后戰(zhàn)場(chǎng)是相互配合，相互支援的。對(duì)此，教育學(xué)生國(guó)家、民族利益高于黨派、階級(jí)利益的愛國(guó)主義教育。3．通過(guò)講述中國(guó)共產(chǎn)黨在建立統(tǒng)一戰(zhàn)線過(guò)程中的積極作用，全面抗戰(zhàn)路線、開辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，為抗戰(zhàn)發(fā)展指明道路等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)中共在抗戰(zhàn)中的重要作用、地位，以及熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：七七事變國(guó)共聯(lián)合抗日
教學(xué)難點(diǎn)：如何評(píng)價(jià)國(guó)民政府抗戰(zhàn)初期的功過(guò)
教學(xué)手段：powerpoint課件
教學(xué)過(guò)程：
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已認(rèn)識(shí)到：日本不斷擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的侵略，遭到中國(guó)各階層的全面反對(duì)，抗日救亡運(yùn)動(dòng)日益高漲，各種愛國(guó)力量在民族存亡的關(guān)頭逐漸走到一起，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，這使得日本的侵略計(jì)劃不斷受挫。但是，日本帝國(guó)主義獨(dú)占中國(guó)、變中國(guó)為其殖民地的野心是不會(huì)變的，為此，它開始策劃對(duì)中國(guó)的大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。此時(shí)的中國(guó)，已是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”。1937年起，日本政府全面推行軍國(guó)主義政策，把日本納入了戰(zhàn)爭(zhēng)軌道，隨即在1937年7月發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)歷史也進(jìn)入到八年抗戰(zhàn)時(shí)期。
教師總述：抗戰(zhàn)歷史進(jìn)程可分為三個(gè)階段:
防御階段、相持階段、反攻階段
本課講述的是戰(zhàn)略防御階段的基本史實(shí)
一、七七事變——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開始
1、爆發(fā)原因
師：盧溝橋事變的發(fā)生是不是偶然的？為什么？
生：蓄謀已久；并分析作答。
2、概況
結(jié)合課本P31圖，請(qǐng)大家用最簡(jiǎn)潔的話概括，注意事件幾要素，突出影響
3、影響（引導(dǎo)學(xué)生分析兩個(gè)“全面”）
師：如何理解七七事變標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)？
生：①是日本帝國(guó)主義全面進(jìn)攻中國(guó)的開始
②盧溝橋中國(guó)軍隊(duì)的抗戰(zhàn)，是中國(guó)全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開始
（過(guò)渡）面對(duì)日軍咄咄逼人的攻勢(shì)，中國(guó)社會(huì)各階級(jí)會(huì)有何反映呢？
二、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立
1、背景：（從敵我雙方來(lái)分析）
2、過(guò)程分析：（在學(xué)生講述過(guò)程中幻燈片依次展示）
①“九一八”事變后，蔣介石實(shí)行不抵抗和攘外必先安內(nèi)政策，激起全國(guó)人民的反對(duì)，也引起國(guó)民黨內(nèi)愛國(guó)力量的不滿。
②華北事變后，中共發(fā)表“八一宣言”，號(hào)召“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”。
③1935年底，中共瓦窯堡會(huì)議確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。
④在黨的活動(dòng)分子會(huì)議上，毛澤東所作《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》的報(bào)告奠定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論基礎(chǔ)。
⑤“一二九”運(yùn)動(dòng)宣傳了中共“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的抗日救國(guó)主張，促進(jìn)了中華民族的新覺醒。
⑥西安事變的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平，由分裂對(duì)峙到合作抗日的序幕。
⑦“七七事變”后，中共發(fā)表抗日通電，提出國(guó)共兩黨親密合作，筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅(jiān)固長(zhǎng)城。
⑧“八一三”事變后，國(guó)民政府發(fā)表自衛(wèi)宣言，表示抗戰(zhàn)。
⑨“八一三”事變后，根據(jù)國(guó)共兩黨協(xié)議，西北的紅軍主力改編為國(guó)民革命軍第八路軍；南方八省的紅軍游擊隊(duì)改編為新四軍。
⑩1937年9月，國(guó)民黨公布中共提交的國(guó)共合作宣言，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。
師最后點(diǎn)播：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成使以第二次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)為標(biāo)志的，而這次國(guó)共合作同1924年至1927年的第一次國(guó)共合作是不同的。（簡(jiǎn)要比較兩條統(tǒng)一戰(zhàn)線）
3、意義：由學(xué)生回答
三、國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)
1、戰(zhàn)役
教師引導(dǎo)：日軍攻陷平津之后，向華北和華東兩個(gè)方向發(fā)動(dòng)了攻擊，以求速戰(zhàn)速?zèng)Q，妄圖在三個(gè)月滅亡中國(guó)。從1937年8月至1938年10月，國(guó)民政府在正面戰(zhàn)場(chǎng)組織了多次戰(zhàn)役，抵抗日軍侵略。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們閱讀本目?jī)?nèi)容，找出其中介紹的國(guó)民政府在正面戰(zhàn)場(chǎng)組織的三次大會(huì)戰(zhàn)以及其中的重要戰(zhàn)役。
教師提問(wèn)：（1）粉碎日軍3個(gè)月滅亡中國(guó)的狂妄計(jì)劃的是……（2）打破了日軍不可戰(zhàn)勝神話的是……（3）抗戰(zhàn)以來(lái)取得最大勝利的是……（4）可稱國(guó)共合作抗日典范的是……（5）抗戰(zhàn)以來(lái)的首次大捷是……
學(xué)生回答：（1）A；（2）C；（3）G；（4）B；（5）C
2、結(jié)果（學(xué)生分析）
上海等地相繼失守，至1938年10月，廣州、武漢也被日軍占領(lǐng)，中國(guó)失去了華北、華中和華南大片領(lǐng)土。
3、兩條抗戰(zhàn)路線
（1）在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上，存在哪兩條不同的抗戰(zhàn)路線？
國(guó)民黨：?jiǎn)渭円揽空腿嗣褴婈?duì)的片面抗戰(zhàn)路線
共產(chǎn)黨：廣泛發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾的全面抗戰(zhàn)路線
（2）它們的本質(zhì)區(qū)別是什么？
是否發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾
（3）為什么會(huì)有這樣的區(qū)別？
根本原因是——國(guó)共兩黨所代表的階級(jí)利益不同
4、評(píng)價(jià)國(guó)民政府抗戰(zhàn)初期的功與過(guò)
（教師組織學(xué)生討論，在此基礎(chǔ)上共同歸納）
四、敵后抗日根據(jù)地的開辟
1、洛川會(huì)議——制定全面抗戰(zhàn)路線
2、敵后抗日根據(jù)地
教師強(qiáng)調(diào)：第一個(gè)敵后抗日根據(jù)地為晉察冀抗日根據(jù)地，由聶榮臻創(chuàng)建
五、毛澤東《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表
（從目的、主要內(nèi)容、意義幾個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生分析即可）
1937年7月7日，日本帝國(guó)主義制造了盧溝橋事變，悍然向宛平稱發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，中國(guó)軍民奮起抵抗，八年抗戰(zhàn)由此開始。在中國(guó)共產(chǎn)黨的推動(dòng)下，以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成?？箲?zhàn)初期，國(guó)民黨是比較努力的，在正面戰(zhàn)場(chǎng)先后組織了淞滬、太原、徐州等會(huì)戰(zhàn)，粉碎了日軍短期滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，遲滯了敵人侵占中國(guó)的步伐。但由于國(guó)民黨的片面抗戰(zhàn)路線及敵強(qiáng)我弱等原因，會(huì)戰(zhàn)在付出巨大犧牲后相繼失敗。與此形成鮮明對(duì)比的是，中國(guó)共產(chǎn)黨極其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，在積極配合友軍作戰(zhàn)的同時(shí)，將主力開赴敵后，發(fā)動(dòng)群眾，殲滅敵人，建立抗日根據(jù)地，開辟了廣闊的敵后抗日戰(zhàn)場(chǎng)。同時(shí)，毛主席寫了《論持久戰(zhàn)》，指出了抗戰(zhàn)勝利的正確道路。
2012屆高考?xì)v史人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)單元復(fù)習(xí)教案
俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2012屆高考?xì)v史人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)單元復(fù)習(xí)教案”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2012屆高考?xì)v史人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)單元復(fù)習(xí)教案單元十三人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)（1945－1949）
一、階段特征：
１、侵華美國(guó)為主：
（1）原因：二站后美國(guó)成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，推行霸權(quán)主義，扶蔣反共是其基本政策。
（2）活動(dòng)：主要利用國(guó)民黨間接侵華，以取得政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)，通過(guò)《中美友好通商航海條約》事實(shí)上獨(dú)霸了中國(guó)。
（3）結(jié)果：隨著國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治被推翻，包括美帝國(guó)主義在內(nèi)的一切帝國(guó)主義在華反動(dòng)統(tǒng)治被完全推翻。
2、國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治：
（１）政治孤立：由于堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)政策，先后撕毀雙十協(xié)定和政協(xié)決議；炮制偽國(guó)大和偽憲法，遭到中共和民主黨派抵制；關(guān)閉和談之門，國(guó)共完全破裂；鎮(zhèn)壓民主運(yùn)動(dòng)，先后制造一二一血案，校場(chǎng)口血案，下關(guān)慘案，李聞血案和五二零學(xué)案等，國(guó)統(tǒng)區(qū)掀起了反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的民主運(yùn)動(dòng)，形成了第二條戰(zhàn)線；摧殘民主黨派，民主黨派和國(guó)民黨決裂，和中共并肩作戰(zhàn)。
（２）經(jīng)濟(jì)崩潰：財(cái)政金融紊亂，通貨膨站；工商企業(yè)大量倒閉，美貨涌入，工業(yè)體系瓦解。
（3）外交賣國(guó)：中美友好通商條約使中國(guó)成為美國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)附庸。
（4）軍事無(wú)能：指揮低劣，士氣低下，屢戰(zhàn)屢敗。
3、中共革命勝利：
（1）政治上：爭(zhēng)取和平民主--參加重慶談判，簽署雙十協(xié)定，贏得政治主動(dòng)；參加政協(xié)會(huì)議，揭露國(guó)民黨內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁政策。領(lǐng)導(dǎo)第二條陣線--發(fā)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)統(tǒng)區(qū)民主運(yùn)動(dòng)形成對(duì)國(guó)民黨的包圍。
（2）經(jīng)濟(jì)上：土地改革既促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也為解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利提供了保障。
（3）軍事上：采取正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，并不斷根據(jù)敵我形勢(shì)的變化進(jìn)行調(diào)整，贏得了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
4、近代化基本中斷：
（1）經(jīng)濟(jì)上：美貨獨(dú)占，官資搜刮，民資破產(chǎn)。（2）政治上：內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，獨(dú)裁專制。（3）思想上:反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁，追求和平民主成為主流。
二、近代民主共和的三次機(jī)遇和錯(cuò)失原因,結(jié)論.
（1）第一次：辛亥革命推翻清王朝統(tǒng)治建立中華民國(guó)；第二次國(guó)民革命基本推翻北洋軍閥統(tǒng)治國(guó)民政府北遷；第三次抗戰(zhàn)勝利后政協(xié)決議通過(guò)和平建國(guó)，改組國(guó)民政府實(shí)行憲政。
（2）錯(cuò)失原因：第一次帝國(guó)主義封建主義扶植袁世凱篡奪革命果實(shí)，資產(chǎn)階級(jí)革命派軟弱妥協(xié)；第二次帝國(guó)主義破壞革命，蔣汪背叛革命，中共犯右傾錯(cuò)誤；第三次美蔣悍然發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，撕毀政協(xié)決議，機(jī)遇化為泡影。
（3）結(jié)論：在近代中國(guó)，由于帝國(guó)主義封建主義的破壞，由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱，西方共和道路在中國(guó)走不通，只能通過(guò)新民主主義走向社會(huì)主義的道路。
三、民主革命時(shí)期國(guó)共關(guān)系演變,原因和影響.如何理解兩黨“合則利，分則傷”？
（1）演變：合作--對(duì)峙—合作抗日—內(nèi)戰(zhàn)。
（2）原因：主要矛盾的變化；國(guó)民黨破壞合作；中共從人民利益出發(fā)調(diào)整政策。
（3）影響：第一次合作推翻了北洋軍閥，第二次贏得了抗戰(zhàn)勝利；第一次分裂陷入內(nèi)戰(zhàn)給日本侵華可乘之機(jī)，第二次分裂使生靈涂炭，祖國(guó)至今不能統(tǒng)一。
四、解放戰(zhàn)爭(zhēng)不同階段中共的戰(zhàn)略方針，依據(jù),結(jié)果.
（1）防御階段：方針-一切反動(dòng)派都是紙老虎，以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主要方法，以殲滅敵人有生力量為目標(biāo)；依據(jù)敵我力量懸殊，敵人展開全面進(jìn)攻。結(jié)果粉碎敵人全面和重點(diǎn)進(jìn)攻。
（2）反攻階段：方針-以主力打到外線，內(nèi)線收復(fù)失地；依據(jù)是國(guó)民黨政治孤立軍事中原薄弱，敵我力量發(fā)生變化；結(jié)果是扭轉(zhuǎn)了全國(guó)戰(zhàn)局，是解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向勝利轉(zhuǎn)折。
（3）決戰(zhàn)階段：方針-統(tǒng)籌安排和敵人進(jìn)行決戰(zhàn)；依據(jù)敵我力量發(fā)生重大變法，敵人重點(diǎn)防守戰(zhàn)略要地，對(duì)東北舉棋不定；結(jié)果取得三大戰(zhàn)役勝利，基本消滅國(guó)民黨主力，為解放全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
（4）勝利階段：方針將革命進(jìn)行到底；依據(jù)是民主革命即將勝利，國(guó)民黨繼續(xù)玩弄假和平花招；結(jié)果是橫掃殘敵，國(guó)民黨政權(quán)覆滅，全中國(guó)基本解放，民主革命取得勝利。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教案
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？以下是小編為大家收集的“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)教案”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
課題
第四單元：近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流
第16課：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
課時(shí)
1課時(shí)
課型
新授課
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)
與
能力
使學(xué)生了解掌握日本侵華后全民族的抗戰(zhàn)、日軍在中國(guó)犯下的滔天罪行和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，提高全面分析歷史問(wèn)題和評(píng)價(jià)歷史事件的能力。
過(guò)程
與
方法
本節(jié)課主要通過(guò)設(shè)問(wèn)、史料閱讀、課堂討論等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過(guò)程是一個(gè)從感知?dú)v史到不斷積累歷史知識(shí)，也是一個(gè)不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)理解的過(guò)程；同時(shí)也是主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在教學(xué)中努力教會(huì)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，使學(xué)生能基本做到論從史出、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法；注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以及能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋的能力；學(xué)會(huì)同他人，尤其是具有不同見解的人合作學(xué)習(xí)和交流。
情感態(tài)度與價(jià)
值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)初期中國(guó)軍民英勇抗戰(zhàn)的史實(shí)，讓學(xué)生明辨是非，具有鮮明愛憎觀和正義感，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家、民族利益高于黨派、階級(jí)利益的愛國(guó)主義教育。
重點(diǎn)闡述
抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；全面抗戰(zhàn)路線；正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利意義。
難點(diǎn)突破
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中兩個(gè)不同的抗日戰(zhàn)場(chǎng)及其關(guān)系；如何評(píng)價(jià)國(guó)民政府抗戰(zhàn)初期的功過(guò)
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容
前面我們和大家共同學(xué)習(xí)了國(guó)共的十年對(duì)峙，在此期間，毛澤東創(chuàng)建了我國(guó)第一塊革命根據(jù)地并開創(chuàng)了一條新型革命道路，分別是什么？此后，毛澤東還發(fā)展了“工農(nóng)武裝割據(jù)思想”，其內(nèi)容是什么？
提示：井岡山，農(nóng)村包圍城市，武裝斗爭(zhēng)、土地革命和根據(jù)地建設(shè)。
國(guó)共十年對(duì)峙后，日本大舉侵華，揭開了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)共兩黨再次走向合作，共同抗日，帶領(lǐng)中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這樣的內(nèi)容。
一、全民族的抗戰(zhàn)
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本并沒有滿足已經(jīng)獲得的侵略權(quán)益，在20世紀(jì)30年代，繼續(xù)推行侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)合課本歷史縱橫思考：在20世紀(jì)30年代，日本相繼進(jìn)行了哪些侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？說(shuō)明了什么？對(duì)國(guó)共兩黨產(chǎn)生了什么影響？
提示：九一八事變、一二八事變、建立偽滿洲國(guó)、華北事變等。說(shuō)明中日民族矛盾上升并成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。國(guó)共兩黨由對(duì)峙走向合作。
1、九一八事變——民族危機(jī)加深
2、七七事變——全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開始
前面日本進(jìn)行多次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，都沒有作為全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開端。為什么七七盧溝橋事變成為全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開端呢？
提示：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)引起了中國(guó)的全民族抗戰(zhàn)。
3、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立——全國(guó)軍民奮起抗戰(zhàn)
4、全面抗戰(zhàn)路線的制定：1）時(shí)間：1937年秋
2）內(nèi)容：動(dòng)員全民族一切力量，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線
中國(guó)共產(chǎn)黨面對(duì)民族危機(jī)，制定了全民族抗戰(zhàn)的正確路線。而國(guó)民黨呢？制定了怎樣的路線？導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果？
提示：片面抗戰(zhàn)路線。（中國(guó)當(dāng)時(shí)由于特殊的歷史環(huán)境存在兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)——正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)、兩條路線——全面和片面抗戰(zhàn)路線，兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)相互配合、相互支援，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最終的勝利提供了保證。）導(dǎo)致了正面戰(zhàn)場(chǎng)的大潰敗。
5、正面戰(zhàn)場(chǎng)的四次大會(huì)戰(zhàn)：1）淞滬會(huì)戰(zhàn)——粉碎了日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的計(jì)劃
2）太原會(huì)戰(zhàn)3）徐州會(huì)戰(zhàn)4）武漢會(huì)戰(zhàn)
結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考：國(guó)民政府正面戰(zhàn)場(chǎng)的四次會(huì)戰(zhàn)結(jié)果怎樣？為什么？如何來(lái)看待國(guó)民政府在抗戰(zhàn)初期的表現(xiàn)？
提示：失敗?？陀^——敵人準(zhǔn)備充分，武器裝備精良，主觀——執(zhí)行片面抗戰(zhàn)路線?？箲?zhàn)初期國(guó)民政府作戰(zhàn)是比較積極的，在抗戰(zhàn)中起了很大作用：第一，消耗了日軍大量兵力，打破了日本速戰(zhàn)速?zèng)Q滅亡中國(guó)的戰(zhàn)略計(jì)劃，對(duì)相持階段的到來(lái)起了重要作用；第二，鼓舞了民心士氣，特別是平型關(guān)大捷和臺(tái)兒莊大捷，促進(jìn)了全國(guó)的團(tuán)結(jié)御敵。第三，支援了敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。第四，擴(kuò)大了中國(guó)抗戰(zhàn)的影響，爭(zhēng)取了國(guó)際上的同情和支持。但這時(shí)期也正是在正面戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)了喪師失地、一潰千里的嚴(yán)重局面。
二、日軍的滔天罪行
1、南京大屠殺——1937年12月，30多萬(wàn)人
2、潘家峪慘案——1941年初，1200多人
3、七三一部隊(duì)——細(xì)菌戰(zhàn)慘無(wú)人道
結(jié)合我們學(xué)習(xí)的日軍的暴行和課后的學(xué)習(xí)延伸思考：日本侵華給中國(guó)人民帶來(lái)怎樣的危害？面對(duì)現(xiàn)在日本右翼勢(shì)力否定暴行、美化戰(zhàn)爭(zhēng)的行為，你如何反駁他？
提示：開放題，言之成理即可。
三、抗戰(zhàn)的勝利
1、百團(tuán)大戰(zhàn)——1）時(shí)間：1940年下半年2）結(jié)果：勝利
3）意義：振奮了全國(guó)人民的抗日精神，沉重打擊了日本帝國(guó)主義。
2、中國(guó)緬甸遠(yuǎn)征軍——1940年
3、抗戰(zhàn)勝利——1945年8月15日
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)為什么能夠取勝？
提示：日本發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是侵略的、非正義的、法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，這種戰(zhàn)爭(zhēng)必然以失敗告終；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和全民族抗戰(zhàn)；國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的有力配合和世界各國(guó)人民的支援。
近代以來(lái)，中國(guó)屢遭外國(guó)列強(qiáng)的侵略。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)……中國(guó)屢戰(zhàn)屢敗，每次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果都是割地賠款、喪權(quán)辱國(guó)。在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下的全民族抗戰(zhàn)，中國(guó)軍民經(jīng)過(guò)八年的抗戰(zhàn)，打敗了日本帝國(guó)主義，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，并為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利使中國(guó)人民徹底扭轉(zhuǎn)了一百多年來(lái)在反抗外來(lái)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中屢敗的局面，第一次取得了完全的勝利?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)無(wú)論是在中國(guó)近代史上，還是在中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)史上都占有非常重要的地位。
第16課
