小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教案

新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上How often do you exercise ?導(dǎo)學(xué)案。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上How often do you exercise ?導(dǎo)學(xué)案》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

第九中學(xué)學(xué)案年級(jí)：Eight科目:English課題：Unit1Howoftendoyouexercise?課型：FunctionLearninggoals：Talkabouthowoftenyoudothings.Teachingimportantandlanguagepoints:1、Theuseofwhatdoandhowoften.2、Theuseoftheadverbsoffrequency.3、辨析：always;usually;often;sometimes;hardlyever;neverTeachingprodesureandways:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)TopicHowoftendoyouexercise?

重點(diǎn)單詞

短語(yǔ)匯集

重點(diǎn)句型

語(yǔ)法

寫作

1.詞匯：

①表示“頻率”：_______,_______,_______,_______,_________,_________,___________

_____________,_____________,everyday.

②有關(guān)“健康”：_________,_________,__________,habit.2.短語(yǔ)小測(cè)

1.多久一次2.幾乎不3.至于4.垃圾食品5.許多6.當(dāng)然7.照顧8.鍛煉9.有區(qū)別有重要性10.瀏覽因特網(wǎng)11.動(dòng)物世界12.做家庭作業(yè)13.健康生活方式14.獲得好成績(jī)15.起床16.保持健康17.每周一兩次18.飲食習(xí)慣19.十到十一次20.相當(dāng)健康21.去看電影22.看電視23.看書24.看電視調(diào)查結(jié)果25.對(duì)…有益26.想讓某人做某事27.試著做某事28.多少小時(shí)

三、拓展延伸①連詞成句

1.what,usually,youdo,on,doweekends?___________________________________?

2.howoften,yourbrother,does,take,a,shower?______________________________?

3.I,nine,hours,sleep,every,night.____________________________________.

4.some,students,once,watch,TV,or,twice,a,week._____________________________.

②句型轉(zhuǎn)換

1.Shegoesshoppingonceaweek.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

2.Jimdoeshishomeworkat8everyday.（改為否定句）

3.Myparentsusuallygotothesupermarketonweekends.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

第九中學(xué)學(xué)案年級(jí)：Eight科目:English課題：Unit1Howoftendoyouexercise?課型：ListeningLearninggoals：Talkabouthowoftenyoudothings.Teachingimportantandlanguagepoints:1、Theuseofwhatdoandhowoften.2、Theuseoftheadverbsoffrequency.3、辨析：always;usually;often;sometimes;hardly;neverTeachingproceduresandways:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1.SectionA1bWhatdoeshe/sheusuallydoonweekends?He/Sheusually…always…sometimes…often…never0%從不，從未!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--hardlyever很少，幾乎不sometimes有時(shí)often經(jīng)常，常常usually通常，一般always100%總是★1.Whatdoyouusuallydoonweekends?(climbthehill)

_____________________________________________.

2.Whatdoesyourmotherdoathome?(watchTV)

____________________________________________

2.SectionB!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--2a2bHowoftendoyoudoeshe/she……?I/She/Hedo/does…everyday/night每天/每夜onceaweek/month一周/一個(gè)月一次twiceaweek/month一周/一個(gè)月兩次threetimesaweek/month一周/一個(gè)月三次onceortwiceaweek/month一周/一個(gè)月一次或兩次★1.Howoftendoyougotothemovies?(onceayear)

______________________________________________

2.Howoftendoesyourbrotherplaysoccer?(threeorfourtimesaweek)

____________________________________________________

二、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.SectionA1b---fillintheblanksReporter:What_______youusually______onweekends?Boy1:I________exercise.Girl1:I________goshopping.Boy2:Eeeeew…I________goshopping.Ican’tstandshopping.Girl2:I________goskatebording.Boy2:AndI________watchTV.Reporter:Howaboutyou?Girl3:I________________watchTV.Ilovereading.Reporter:Oh,whyisthat?Girl3:Oh,Idon’tknow.IguessIjustlikebooks.2.SectionB2a2b---fillintheblanksReporter:So,Cheng,_______________doyouwatchTV?Cheng:Hmmmm…about________________________,Iguess.Reporter:Uh-huh.Andhowoftendoyouread?Cheng:Oh,Iread_______________atschool!Reporter:________________doyougotothemovies?Cheng:Uhh…let’ssee…maybe_____________________?Reporter:HowoftendoyouexerciseCheng:Oh,Iexerciseabout_______________________________.Reporter:________________doyoushop?Cheng:Shop?Ishopabout…_______________________.

TeachingGoals:

wh-questionsWhatdo...?Howoften.....?

Teachingdifficultandimporttantpoints:

Grammar:Reviewthesimplepresenttense.

Masteradverbsoffrequency.

I.學(xué)會(huì)觀察

1.Imusuallytiredafterrunning.

2.Healwaysplaysbasketballwithhisclassmatessonweekends.

頻度副詞展:always/usually/often/sometimes/hardlyever/never

句中使用規(guī)律:

II.回顧“一般現(xiàn)在時(shí)”

1.TheyarefromChina.

2.HewatchesTVeverynight.

兩種構(gòu)成：主+am/is/are+表

主+v（原）/v（三單）+其他

三種句式變化：否定，一般疑問(wèn)，特殊疑問(wèn)

III.重點(diǎn)句型探究：（GrammarFocus）

Pairwork:useotherwordstoreplacethesesunderlines.

Whatdoyouusuasllydoonweekend?

---Iusuallygotothebeach.

Howoftendoyoudoyourhomework?

---Everyday.

挑戰(zhàn)一：你能用其它詞替換劃線部分嗎？

挑戰(zhàn)二：使用第三人稱。

IV.句型擴(kuò)展

Groupwork:Talkaboutfreetimeacivitiesandhowoftenyoudothings.

Tips:Youcantalkaboutyourvacations/holidays,favoriteprograme/food/sports...

eg.AWhatsyourfavoriteprograme?

B---Itstellitlikeitis.

AHowoftendoyouwatchit?

B---Twiceaweek.Howaboutyou?

A.......

V.活學(xué)活用：

1.OnSundays,thegirloften________(help)hermomdosomewashing.

2.YesterayI________(visit)anoldmanwithmyclassmates.

3.Look,thestudents________(do)morningexerciseontheplayground.

4.How______doesyourbrothergotothemovies?

----Hardlyever.

5._____________doyoudrinkcoffee?

----Everyday.

AHowoftenBHowlongCHowsoonDHowmany

6.Mikesweekendsareveryboring.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

_______areMikesweekend?

7.Theboyeatsmuttononceaweek.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

_____________doestheboyeatmutton?

8Sheusuallyexercisesthreetimesaweek.（改為一般疑問(wèn)句）

______sheusually______threetimesaweek?第九中學(xué)學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)科目：英語(yǔ)課題：Unit1Howoftendoyouexercise?課型：ReadingTeachinggoals:Helpstudentstoreadaboutone’shabitsTeachingimportantanddifficultpoints:learnhowtodescribeone’shabitswiththetargetlanguage.I.P3,part3Answerthequestions:Q1:WhatdothestudentsofGreenHighSchoolusuallydoatschool?Q2:Dotheyallexerciseonceortwiceaweek?Q3:Howmanystudentsdohomeworkonceortwiceaweek?II.P5,3aTranslatetheChineseintoEnglish(漢譯英):1.我的飲食習(xí)慣相當(dāng)好。2.我盡力去吃許多蔬菜。3.我每晚睡7小時(shí)。4.因此你看，我很在意自己的健康。5.我認(rèn)為我有點(diǎn)不太健康。6.我?guī)缀醪贿\(yùn)動(dòng)。7.我一周吃兩到三次水果。8.我喜歡垃圾食品，并且一周吃三到四次。9.我不喜歡喝咖啡。10.盡管我有健康的生活習(xí)慣，但我還是有可能不大健康。III.Fillintheblanks（填空）.Herearetheresultsofthestudentsportssurveyinourclass.________(60%)studentsexercise_____________(每天)._________(25%)studentsexercise_______________________________(每周兩到三次)._________(15%)studentsexercise_______________________________(每周一到兩次).________(0%)studentexercisesonly__________________(每周一次).Asforsports__________(100%)thestudentsdomorningexercises____________(每天)._______(15%)studentsplaysoccerafterschool._________(60%)studentsswim_________________(每月一次).第九中學(xué)學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)科目：英語(yǔ)課題：Unit1Howoftendoyouexercise?課型：WritingTeachinggoals:Helpstudentslearnhowtowriteanarticleaboutone’shabits.Teachingimportantanddifficultpoints:learnhowtodescribeone’shabitswiththetargetlanguage.I.Phrasesinthearticle:doone’shomeworktrytodosththreetimesaweeklookafter…(well)=take(good)careofeveryday/month/yearhelpsb(賓格)(to)dosthtwiceaweekwantsb(賓格)todosthprettyhealthybekindofeatinghabitshardlyeverwatchTValotof=lotsof+可數(shù)/不可數(shù)nkeepingoodhealthhealthylifestyle/habitplaysthwithsbbegoodforII.Makesentenceswiththefollowingphrases(用下列短語(yǔ)造句):1)trytodosthEg:ItrytolearnEnglishwell.2)lookafter…(well)Eg:Thenurseslookafterthechildrenwell.3)bekindofEg:Heiskindofunhealthy.4).helpsb(to)dosthEg:Sheoftenhelpshermotherdosomehousework.5)wantsbtodosthEg:Myparentswantmetoexerciseeveryday.6)begoodforEg:Milkisgoodforyourhealth.III.Writeacompositionaboutyoureatinghabit.healthy:unhealthy:Ilike…becauseIthink….butIdon’tlike…becauseIthink…Asamplewriting:IthinkI’mveryhealthy.ItrytoeatvegetableseverydayandIeatfruittwiceorthreetimesaweek.IlikemilkverymuchandIdrinkmilkeverymorning.BecauseIthinkmilkisgoodforourhealth.ButIdon’tlikejunkfood.SoIhardlyevereatjunkfood.IlovesportsandIexerciseoneortwohourseveryday.SoIthinkI’mprettyhealthy.

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八年級(jí)上冊(cè)How often do you exercise? 導(dǎo)學(xué)案

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！適合教案課件的范文有多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“八年級(jí)上冊(cè)How often do you exercise? 導(dǎo)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)上冊(cè)Howoftendoyouexercise?導(dǎo)學(xué)案

一、教學(xué)目標(biāo)

在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠通過(guò)聽，分辨出兩個(gè)人的不同之處，了解比較級(jí)的用法。

知識(shí)與能力：

聽懂他人談?wù)搩蓚€(gè)人的不同，并能根據(jù)提供的信息描述其不同之處。

過(guò)程與方法：

采用小組競(jìng)賽、Pairwork的學(xué)習(xí)方式，利用圖片、聽力材料等來(lái)展開課堂教學(xué)。詞匯教學(xué)——采取情景描寫或演示對(duì)比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用；聽力教學(xué)——采取聽，填表的方式；口語(yǔ)教學(xué)——采取pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)學(xué)唱英語(yǔ)歌的形式進(jìn)行操練；語(yǔ)法教學(xué)——總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)比較，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，教育學(xué)生雖然人與人是不同的，但天生我才必有用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

（1）通過(guò)聽，能區(qū)別人與人的不同之處。

（2）理解比較級(jí)所表達(dá)的含義。

（3）掌握比較級(jí)的構(gòu)成。

教學(xué)難點(diǎn)：

（1）通過(guò)聽，記錄他人之間的不同之處。

（2）通過(guò)模仿，能用比較級(jí)表達(dá)出自己與其他同學(xué)的不同。

三、教學(xué)策略

詞匯教學(xué)——采取情景描寫或演示對(duì)比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用；聽力教學(xué)——采取聽，填表的方式；口語(yǔ)教學(xué)——采取pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)、學(xué)唱英語(yǔ)歌的形式進(jìn)行操練；語(yǔ)法教學(xué)——總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。

四、教學(xué)過(guò)程

Step1：Agame:Partnerinmyeyes

復(fù)習(xí)有關(guān)人物描寫的形容詞。教師要求學(xué)生至少用4個(gè)詞語(yǔ)描寫自己的搭檔（Partnerinmyeyes），讓學(xué)生盡可能多地說(shuō)出有關(guān)描寫人物的形容詞。

通過(guò)描寫自己眼中的搭檔，復(fù)習(xí)關(guān)于人物描寫的形容詞，引入新課，貼近生活，創(chuàng)設(shè)熟悉的生活環(huán)境。用簡(jiǎn)單的詞匯描述方式，活躍課堂氣氛，讓盡可能多的學(xué)生動(dòng)起來(lái)，迅速調(diào)整到上課的狀態(tài)中來(lái)。在鞏固所學(xué)生詞的同時(shí)，也為下一步新單詞的呈現(xiàn)做鋪墊。

Step2：Competition

利用多媒體呈現(xiàn)一些人物描寫的形容詞，并要求學(xué)生寫出這些詞的反義詞。復(fù)習(xí)了有關(guān)人物描寫的單詞，如happy,beautiful,interesting等。

旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)更多的關(guān)于人物形容詞，為下一步的聽做鋪墊。

Step3：Listening

首先讓學(xué)生看圖片回答問(wèn)題，預(yù)測(cè)所聽內(nèi)容；再根據(jù)聽的內(nèi)容，判斷所說(shuō)人物特種屬于誰(shuí)，引領(lǐng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息，聚焦目標(biāo)語(yǔ)言。

幫助學(xué)生感受目標(biāo)語(yǔ)言，了解比較級(jí)的用法，進(jìn)行語(yǔ)言輸入環(huán)節(jié)。

Step4：Pairwork

利用圖片和前面聽到的信息，兩人一組談?wù)撾p胞胎的不同之處。

旨在幫助學(xué)生練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用比較級(jí)談?wù)撊宋锏牟煌帯?/p>

Step5：Dictation

學(xué)生根據(jù)老師所說(shuō)漢語(yǔ)默寫課本方框中列出的詞語(yǔ)，了解學(xué)生對(duì)于形容詞掌握的情況。還可要求學(xué)生用這些詞語(yǔ)造句。

旨在幫助學(xué)生鞏固形容詞，為下一步的聽做鋪墊。

Step6：Listening

播放聽力材料，要求學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容完成表格，寫出所給形容詞的比較級(jí)形式。再次播放聽力材料，要求學(xué)生聽，并且填出表格所缺信息，即Tina和Tara的不同之處。

通過(guò)聽力練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉目標(biāo)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)ismoreoutgoingthan,worksshardas等用法。

Step7：Practice

利用聽力材料文本，要求學(xué)生劃出對(duì)話中出現(xiàn)的比較等級(jí)，學(xué)習(xí)longer,better,taller,moreloudly,heavier,shorter等比較等級(jí)的構(gòu)成形式。然后要求學(xué)生模仿對(duì)話中的用法，用這些詞造句。

旨在幫助學(xué)生鞏固比較等級(jí)的構(gòu)成和用法，進(jìn)一步熟悉目標(biāo)語(yǔ)言。并教育學(xué)生每個(gè)人都是不一樣的，但天生我才必有用。

Step8：Singasong

利用多媒體播放英語(yǔ)兒歌Themorewegettogether,thehappierwe’llbe.

旨在幫助學(xué)生在學(xué)唱兒歌的同時(shí)。鞏固目標(biāo)語(yǔ)言，即比較級(jí)的用法。

新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上Unit 1 How often do you exercise Section A說(shuō)課教案

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上Unit 1 How often do you exercise Section A說(shuō)課教案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上Unit1Howoftendoyouexercise

SectionA說(shuō)課教案

1a---1c

教材分析：本單元以“Howoftendoyouexercise?”為話題展開教學(xué)活動(dòng)。首先學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂妙l率副詞及短語(yǔ)，再學(xué)會(huì)描述課余時(shí)間的活動(dòng)安排和基本飲食結(jié)構(gòu)。通過(guò)復(fù)習(xí)七年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)，及本單元的聽力練習(xí)，各種方式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和寫作練習(xí)，使學(xué)生積極參與，合作，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教材在本單元的開篇，即本課時(shí)，安排了關(guān)于談?wù)撜n余時(shí)間的各項(xiàng)活動(dòng)，以及初步認(rèn)識(shí)和使用頻率副詞，為進(jìn)一步地使用頻率副詞及動(dòng)詞短語(yǔ)做語(yǔ)言知識(shí)上的準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)：

A：語(yǔ)言目標(biāo)：恰當(dāng)使用alwaysusuallyoftensometimeshardlyevernever等頻率副詞和日?；顒?dòng)短語(yǔ)：watchTVgoshoppingreadbooksexercise等。

掌握句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.

Whatdoesshedoonweekends？Sheoftengoestothemovies.

B：能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)描述課余時(shí)間的活動(dòng)安排，初步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。

C：德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力，激發(fā)學(xué)生的積極思維，并使學(xué)生互相了解，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)人際交往，以形成良好的人際關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：核心句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?

Ioftengotothemovies.

教學(xué)難點(diǎn)：第三人稱單數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞在此核心句型中的運(yùn)用。

教學(xué)用具：詞匯卡片多媒體課件一套

教學(xué)過(guò)程：

Step1Warm-upactivities

(1)Doit(學(xué)生按教師的指令做動(dòng)作)

T：Readbooks./Dohomework!/Drawpictures/Lookattheblackboard

T:run/stop/standup/sitdown.

(2)DoasIdo.（學(xué)生跟老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作）

Ireadbooksonweekends.

Irunonweekends.

Idomyhomeworkonweekends.

Step2Revisionandpresentation

(1)教師問(wèn)：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”(并且板書)讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際回答Iusually……onweekends.

(2)教師出示動(dòng)詞卡片watchTV、readbooks、exercise、clean、skateboard、playbasketball、washclothes、goshopping、gotomovies讓學(xué)生認(rèn)讀。

(3)做游戲：“What’smissing?”(學(xué)生先把動(dòng)詞卡片全部讀一遍，教師從卡片中任意抽掉一張，再讓學(xué)生看卡片讀動(dòng)詞短語(yǔ)，然后讓學(xué)生說(shuō)出抽掉的是哪一張?jiān)~匯卡片。)

Step3Patterndrillanddialogue

（1）出示詞匯卡片給學(xué)生，并提問(wèn)：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”引導(dǎo)學(xué)生回答：Iusually……onweekends.

（2）Taskone“Findmygroupmembers.”

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填完活動(dòng)表格，再向周圍同學(xué)開始詢問(wèn)，找出與自己課外活動(dòng)大致相同的同學(xué)請(qǐng)他或她在每項(xiàng)活動(dòng)后面簽名。

ActivityName

（3）Lookatthepictureonthebook,nameeachactivity.Thenaskstudentstopointtoeachpicture,askandanswerinpairs.“What’stheboy/girldoing?”“He/Sheisreading.”Checktheanswersontheblackboardandaskstudentstocorrecttheirownactivities.(1a)

Step4Presentationanddrill

（1）教師指著屏幕說(shuō)：“Nowlet’sseemyactivitiesonweekends.屏幕上出現(xiàn)各項(xiàng)活動(dòng)的圖片并介紹。Ialwaysreadbooksat6:00inthemorning.ThenIusuallyrunat6:30.Ioftencleanmyhouseintheafternoon.SometimesIwatchTV,butIneverwatchTVtoomuch.Ihardlyevergotothemovies.

（2）點(diǎn)擊鼠標(biāo)屏幕上出現(xiàn)頻率副詞及相關(guān)的百分比。

always(100%)usually(80%)often(30-50%)

sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)

領(lǐng)讀頻率副詞，讓學(xué)生快速認(rèn)讀。

（3）分別點(diǎn)擊活動(dòng)圖片，每個(gè)圖片正面出現(xiàn)一個(gè)頻率副詞。

教師依次提問(wèn)：Whatdoyoudoonweekends?

引導(dǎo)學(xué)生用圖片中的活動(dòng)及副詞回答，如：Iusuallyrun.

（4）TaskTwo:Makingcards

每個(gè)學(xué)生把自己的課外活動(dòng)做成卡片，再把頻率副詞做成卡片，然后一個(gè)學(xué)生問(wèn)Whatdoyoudoonweekends?另一個(gè)學(xué)生分別拿一張活動(dòng)卡片和頻率卡片并用其進(jìn)行回答。

Step5Practiceanddrill

（1）Playtherecordingthefirsttime.Studentsonlylisten.Playtherecordingasecondtime.Pointtothepictures.Thistimesay,Listentotheconversationandwritetheletterofoneactivity(athroughe)afterthewordinthelist.(1b)

(2)屏幕上出現(xiàn)一張一個(gè)女孩讀書的圖片，教師提問(wèn)：

Whatdoesshedoonweekends?

再點(diǎn)擊圖片出現(xiàn)副詞often引導(dǎo)學(xué)生回答Sheoftenreadsbooks.

(3)點(diǎn)擊屏幕出現(xiàn)A：Whatdoyoudoonweekends?

B:Ioftenreadbooks.

C:Whatdoesshedo?

D:Sheoftenreadsbooks/

(4)點(diǎn)擊圖片出現(xiàn)活動(dòng)圖片，四人小組練習(xí)對(duì)話。

(5)Taskthree:Doasurvey“Whatdoesshe/hedoonweekends?”

NameActivityHowoften

Step6Homework

(1)Makeaconversation“Whatdoyouusuallydoafterschool?”ingroups.

(2)Collectsomeinformationaboutyourfavoriteteacherwithyourpartners,suchashisorherpersonality,hobby,eatinghabitandsoon.Thenintroducethisteachertous.

教學(xué)板書設(shè)計(jì)：

Unit1.Howoftendoyouexercise?1a-----1c

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?

B:Ioftengotothemovies.

教學(xué)策略：根據(jù)本課時(shí)的特點(diǎn)，我安排了六個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生按老師的指令做動(dòng)作來(lái)調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)，同時(shí)又復(fù)習(xí)了一些動(dòng)詞，為新課做知識(shí)上的準(zhǔn)備；在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)復(fù)習(xí)舊句型“Whatdoyouusuallydoonweekends?”，引出了七年級(jí)曾學(xué)過(guò)的頻率副詞usually和一些動(dòng)詞短語(yǔ),減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新課的難度；第三環(huán)節(jié),通過(guò)完成課本Activity1a和Task1來(lái)加強(qiáng)說(shuō)和寫的能力的培養(yǎng)；第四環(huán)節(jié)出現(xiàn)了本課時(shí)的重點(diǎn)，因?yàn)榫湫鸵颜莆帐炀?，這些重點(diǎn)內(nèi)容——新頻率副詞的使用，也迎刃而解，再通過(guò)TaskTwo:Makingcards這一有趣的活動(dòng)來(lái)加深理解；第五環(huán)節(jié)，是我在教學(xué)中的擴(kuò)展和延伸，在完成課本Activity1b和Task3的過(guò)程中，把學(xué)生們學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的難點(diǎn)，用對(duì)比的方式清楚地呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生充分感知和理解，使學(xué)生在交際中對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)得到升華。在第六環(huán)節(jié)中，我安排了編對(duì)話活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)，第二題是一個(gè)開放性的作業(yè)，在鍛煉學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí)，又讓他們學(xué)會(huì)合作與交流。在本課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容（1c）貫穿始終，這是在教學(xué)實(shí)際中對(duì)教材的調(diào)整，由于本課教材沒有涉及到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的單三形式，而它又是中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)易疏忽的問(wèn)題，所以我在本課做了補(bǔ)充。

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《How often do you exercise ?》教案