高中說課教案

新目標(biāo)英語八年級上Unit 1 How often do you exercise Section A說課教案。

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《新目標(biāo)英語八年級上Unit 1 How often do you exercise Section A說課教案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

新目標(biāo)英語八年級上Unit1Howoftendoyouexercise

SectionA說課教案

1a---1c

教材分析：本單元以“Howoftendoyouexercise?”為話題展開教學(xué)活動。首先學(xué)會恰當(dāng)?shù)厥褂妙l率副詞及短語，再學(xué)會描述課余時間的活動安排和基本飲食結(jié)構(gòu)。通過復(fù)習(xí)七年級學(xué)習(xí)過的動詞短語，及本單元的聽力練習(xí)，各種方式的口語交際活動和寫作練習(xí)，使學(xué)生積極參與，合作，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。教材在本單元的開篇，即本課時，安排了關(guān)于談?wù)撜n余時間的各項活動，以及初步認(rèn)識和使用頻率副詞，為進(jìn)一步地使用頻率副詞及動詞短語做語言知識上的準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)：

A：語言目標(biāo)：恰當(dāng)使用alwaysusuallyoftensometimeshardlyevernever等頻率副詞和日?；顒佣陶Z：watchTVgoshoppingreadbooksexercise等。

掌握句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.

Whatdoesshedoonweekends？Sheoftengoestothemovies.

B：能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)描述課余時間的活動安排，初步培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力。

C：德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力，激發(fā)學(xué)生的積極思維，并使學(xué)生互相了解，增進(jìn)友誼，加強人際交往，以形成良好的人際關(guān)系。

教學(xué)重點：核心句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?

Ioftengotothemovies.

教學(xué)難點：第三人稱單數(shù)謂語動詞在此核心句型中的運用。

教學(xué)用具：詞匯卡片多媒體課件一套

教學(xué)過程：

Step1Warm-upactivities

(1)Doit(學(xué)生按教師的指令做動作)

T：Readbooks./Dohomework!/Drawpictures/Lookattheblackboard

T:run/stop/standup/sitdown.

(2)DoasIdo.（學(xué)生跟老師邊說邊做動作）

Ireadbooksonweekends.

Irunonweekends.

Idomyhomeworkonweekends.

Step2Revisionandpresentation

(1)教師問：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”(并且板書)讓學(xué)生根據(jù)自己的實際回答Iusually……onweekends.

(2)教師出示動詞卡片watchTV、readbooks、exercise、clean、skateboard、playbasketball、washclothes、goshopping、gotomovies讓學(xué)生認(rèn)讀。

(3)做游戲：“What’smissing?”(學(xué)生先把動詞卡片全部讀一遍，教師從卡片中任意抽掉一張，再讓學(xué)生看卡片讀動詞短語，然后讓學(xué)生說出抽掉的是哪一張詞匯卡片。)

Step3Patterndrillanddialogue

（1）出示詞匯卡片給學(xué)生，并提問：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”引導(dǎo)學(xué)生回答：Iusually……onweekends.

（2）Taskone“Findmygroupmembers.”

在規(guī)定時間內(nèi)填完活動表格，再向周圍同學(xué)開始詢問，找出與自己課外活動大致相同的同學(xué)請他或她在每項活動后面簽名。

ActivityName

（3）Lookatthepictureonthebook,nameeachactivity.Thenaskstudentstopointtoeachpicture,askandanswerinpairs.“What’stheboy/girldoing?”“He/Sheisreading.”Checktheanswersontheblackboardandaskstudentstocorrecttheirownactivities.(1a)

Step4Presentationanddrill

（1）教師指著屏幕說：“Nowlet’sseemyactivitiesonweekends.屏幕上出現(xiàn)各項活動的圖片并介紹。Ialwaysreadbooksat6:00inthemorning.ThenIusuallyrunat6:30.Ioftencleanmyhouseintheafternoon.SometimesIwatchTV,butIneverwatchTVtoomuch.Ihardlyevergotothemovies.

（2）點擊鼠標(biāo)屏幕上出現(xiàn)頻率副詞及相關(guān)的百分比。

always(100%)usually(80%)often(30-50%)

sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)

領(lǐng)讀頻率副詞，讓學(xué)生快速認(rèn)讀。

（3）分別點擊活動圖片，每個圖片正面出現(xiàn)一個頻率副詞。

教師依次提問：Whatdoyoudoonweekends?

引導(dǎo)學(xué)生用圖片中的活動及副詞回答，如：Iusuallyrun.

（4）TaskTwo:Makingcards

每個學(xué)生把自己的課外活動做成卡片，再把頻率副詞做成卡片，然后一個學(xué)生問Whatdoyoudoonweekends?另一個學(xué)生分別拿一張活動卡片和頻率卡片并用其進(jìn)行回答。

Step5Practiceanddrill

（1）Playtherecordingthefirsttime.Studentsonlylisten.Playtherecordingasecondtime.Pointtothepictures.Thistimesay,Listentotheconversationandwritetheletterofoneactivity(athroughe)afterthewordinthelist.(1b)

(2)屏幕上出現(xiàn)一張一個女孩讀書的圖片，教師提問：

Whatdoesshedoonweekends?

再點擊圖片出現(xiàn)副詞often引導(dǎo)學(xué)生回答Sheoftenreadsbooks.

(3)點擊屏幕出現(xiàn)A：Whatdoyoudoonweekends?

B:Ioftenreadbooks.

C:Whatdoesshedo?

D:Sheoftenreadsbooks/

(4)點擊圖片出現(xiàn)活動圖片，四人小組練習(xí)對話。

(5)Taskthree:Doasurvey“Whatdoesshe/hedoonweekends?”

NameActivityHowoften

Step6Homework

(1)Makeaconversation“Whatdoyouusuallydoafterschool?”ingroups.

(2)Collectsomeinformationaboutyourfavoriteteacherwithyourpartners,suchashisorherpersonality,hobby,eatinghabitandsoon.Thenintroducethisteachertous.

教學(xué)板書設(shè)計：

Unit1.Howoftendoyouexercise?1a-----1c

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?

B:Ioftengotothemovies.

教學(xué)策略：根據(jù)本課時的特點，我安排了六個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)讓學(xué)生按老師的指令做動作來調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)，同時又復(fù)習(xí)了一些動詞，為新課做知識上的準(zhǔn)備；在第二個環(huán)節(jié)中，通過復(fù)習(xí)舊句型“Whatdoyouusuallydoonweekends?”，引出了七年級曾學(xué)過的頻率副詞usually和一些動詞短語,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新課的難度；第三環(huán)節(jié),通過完成課本Activity1a和Task1來加強說和寫的能力的培養(yǎng)；第四環(huán)節(jié)出現(xiàn)了本課時的重點，因為句型已掌握熟練，這些重點內(nèi)容——新頻率副詞的使用，也迎刃而解，再通過TaskTwo:Makingcards這一有趣的活動來加深理解；第五環(huán)節(jié)，是我在教學(xué)中的擴(kuò)展和延伸，在完成課本Activity1b和Task3的過程中，把學(xué)生們學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的難點，用對比的方式清楚地呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生充分感知和理解，使學(xué)生在交際中對語言的認(rèn)識得到升華。在第六環(huán)節(jié)中，我安排了編對話活動來加強聽說能力的培養(yǎng)，第二題是一個開放性的作業(yè)，在鍛煉學(xué)生的綜合語言運用能力的同時，又讓他們學(xué)會合作與交流。在本課的整個教學(xué)過程中，教學(xué)重點內(nèi)容（1c）貫穿始終，這是在教學(xué)實際中對教材的調(diào)整，由于本課教材沒有涉及到一般現(xiàn)在時態(tài)的單三形式，而它又是中學(xué)生學(xué)習(xí)英語易疏忽的問題，所以我在本課做了補充。

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老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，新的工作才會如魚得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《新目標(biāo)英語八年級上How often do you exercise ?導(dǎo)學(xué)案》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

第九中學(xué)學(xué)案年級：Eight科目:English課題：Unit1Howoftendoyouexercise?課型：FunctionLearninggoals：Talkabouthowoftenyoudothings.Teachingimportantandlanguagepoints:1、Theuseofwhatdoandhowoften.2、Theuseoftheadverbsoffrequency.3、辨析：always;usually;often;sometimes;hardlyever;neverTeachingprodesureandways:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)TopicHowoftendoyouexercise?

重點單詞

短語匯集

重點句型

語法

寫作

1.詞匯：

①表示“頻率”：_______,_______,_______,_______,_________,_________,___________

_____________,_____________,everyday.

②有關(guān)“健康”：_________,_________,__________,habit.2.短語小測

1.多久一次2.幾乎不3.至于4.垃圾食品5.許多6.當(dāng)然7.照顧8.鍛煉9.有區(qū)別有重要性10.瀏覽因特網(wǎng)11.動物世界12.做家庭作業(yè)13.健康生活方式14.獲得好成績15.起床16.保持健康17.每周一兩次18.飲食習(xí)慣19.十到十一次20.相當(dāng)健康21.去看電影22.看電視23.看書24.看電視調(diào)查結(jié)果25.對…有益26.想讓某人做某事27.試著做某事28.多少小時

三、拓展延伸①連詞成句

1.what,usually,youdo,on,doweekends?___________________________________?

2.howoften,yourbrother,does,take,a,shower?______________________________?

3.I,nine,hours,sleep,every,night.____________________________________.

4.some,students,once,watch,TV,or,twice,a,week._____________________________.

②句型轉(zhuǎn)換

1.Shegoesshoppingonceaweek.（對劃線部分提問）

2.Jimdoeshishomeworkat8everyday.（改為否定句）

3.Myparentsusuallygotothesupermarketonweekends.（對劃線部分提問）

第九中學(xué)學(xué)案年級：Eight科目:English課題：Unit1Howoftendoyouexercise?課型：ListeningLearninggoals：Talkabouthowoftenyoudothings.Teachingimportantandlanguagepoints:1、Theuseofwhatdoandhowoften.2、Theuseoftheadverbsoffrequency.3、辨析：always;usually;often;sometimes;hardly;neverTeachingproceduresandways:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1.SectionA1bWhatdoeshe/sheusuallydoonweekends?He/Sheusually…always…sometimes…often…never0%從不，從未!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--hardlyever很少，幾乎不sometimes有時often經(jīng)常，常常usually通常，一般always100%總是★1.Whatdoyouusuallydoonweekends?(climbthehill)

_____________________________________________.

2.Whatdoesyourmotherdoathome?(watchTV)

____________________________________________

2.SectionB!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--2a2bHowoftendoyoudoeshe/she……?I/She/Hedo/does…everyday/night每天/每夜onceaweek/month一周/一個月一次twiceaweek/month一周/一個月兩次threetimesaweek/month一周/一個月三次onceortwiceaweek/month一周/一個月一次或兩次★1.Howoftendoyougotothemovies?(onceayear)

______________________________________________

2.Howoftendoesyourbrotherplaysoccer?(threeorfourtimesaweek)

____________________________________________________

二、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.SectionA1b---fillintheblanksReporter:What_______youusually______onweekends?Boy1:I________exercise.Girl1:I________goshopping.Boy2:Eeeeew…I________goshopping.Ican’tstandshopping.Girl2:I________goskatebording.Boy2:AndI________watchTV.Reporter:Howaboutyou?Girl3:I________________watchTV.Ilovereading.Reporter:Oh,whyisthat?Girl3:Oh,Idon’tknow.IguessIjustlikebooks.2.SectionB2a2b---fillintheblanksReporter:So,Cheng,_______________doyouwatchTV?Cheng:Hmmmm…about________________________,Iguess.Reporter:Uh-huh.Andhowoftendoyouread?Cheng:Oh,Iread_______________atschool!Reporter:________________doyougotothemovies?Cheng:Uhh…let’ssee…maybe_____________________?Reporter:HowoftendoyouexerciseCheng:Oh,Iexerciseabout_______________________________.Reporter:________________doyoushop?Cheng:Shop?Ishopabout…_______________________.

TeachingGoals:

wh-questionsWhatdo...?Howoften.....?

Teachingdifficultandimporttantpoints:

Grammar:Reviewthesimplepresenttense.

Masteradverbsoffrequency.

I.學(xué)會觀察

1.Imusuallytiredafterrunning.

2.Healwaysplaysbasketballwithhisclassmatessonweekends.

頻度副詞展:always/usually/often/sometimes/hardlyever/never

句中使用規(guī)律:

II.回顧“一般現(xiàn)在時”

1.TheyarefromChina.

2.HewatchesTVeverynight.

兩種構(gòu)成：主+am/is/are+表

主+v（原）/v（三單）+其他

三種句式變化：否定，一般疑問，特殊疑問

III.重點句型探究：（GrammarFocus）

Pairwork:useotherwordstoreplacethesesunderlines.

Whatdoyouusuasllydoonweekend?

---Iusuallygotothebeach.

Howoftendoyoudoyourhomework?

---Everyday.

挑戰(zhàn)一：你能用其它詞替換劃線部分嗎？

挑戰(zhàn)二：使用第三人稱。

IV.句型擴(kuò)展

Groupwork:Talkaboutfreetimeacivitiesandhowoftenyoudothings.

Tips:Youcantalkaboutyourvacations/holidays,favoriteprograme/food/sports...

eg.AWhatsyourfavoriteprograme?

B---Itstellitlikeitis.

AHowoftendoyouwatchit?

B---Twiceaweek.Howaboutyou?

A.......

V.活學(xué)活用：

1.OnSundays,thegirloften________(help)hermomdosomewashing.

2.YesterayI________(visit)anoldmanwithmyclassmates.

3.Look,thestudents________(do)morningexerciseontheplayground.

4.How______doesyourbrothergotothemovies?

----Hardlyever.

5._____________doyoudrinkcoffee?

----Everyday.

AHowoftenBHowlongCHowsoonDHowmany

6.Mikesweekendsareveryboring.（對劃線部分提問）

_______areMikesweekend?

7.Theboyeatsmuttononceaweek.（對劃線部分提問）

_____________doestheboyeatmutton?

8Sheusuallyexercisesthreetimesaweek.（改為一般疑問句）

______sheusually______threetimesaweek?第九中學(xué)學(xué)案年級：八年級科目：英語課題：Unit1Howoftendoyouexercise?課型：ReadingTeachinggoals:Helpstudentstoreadaboutone’shabitsTeachingimportantanddifficultpoints:learnhowtodescribeone’shabitswiththetargetlanguage.I.P3,part3Answerthequestions:Q1:WhatdothestudentsofGreenHighSchoolusuallydoatschool?Q2:Dotheyallexerciseonceortwiceaweek?Q3:Howmanystudentsdohomeworkonceortwiceaweek?II.P5,3aTranslatetheChineseintoEnglish(漢譯英):1.我的飲食習(xí)慣相當(dāng)好。2.我盡力去吃許多蔬菜。3.我每晚睡7小時。4.因此你看，我很在意自己的健康。5.我認(rèn)為我有點不太健康。6.我?guī)缀醪贿\動。7.我一周吃兩到三次水果。8.我喜歡垃圾食品，并且一周吃三到四次。9.我不喜歡喝咖啡。10.盡管我有健康的生活習(xí)慣，但我還是有可能不大健康。III.Fillintheblanks（填空）.Herearetheresultsofthestudentsportssurveyinourclass.________(60%)studentsexercise_____________(每天)._________(25%)studentsexercise_______________________________(每周兩到三次)._________(15%)studentsexercise_______________________________(每周一到兩次).________(0%)studentexercisesonly__________________(每周一次).Asforsports__________(100%)thestudentsdomorningexercises____________(每天)._______(15%)studentsplaysoccerafterschool._________(60%)studentsswim_________________(每月一次).第九中學(xué)學(xué)案年級：八年級科目：英語課題：Unit1Howoftendoyouexercise?課型：WritingTeachinggoals:Helpstudentslearnhowtowriteanarticleaboutone’shabits.Teachingimportantanddifficultpoints:learnhowtodescribeone’shabitswiththetargetlanguage.I.Phrasesinthearticle:doone’shomeworktrytodosththreetimesaweeklookafter…(well)=take(good)careofeveryday/month/yearhelpsb(賓格)(to)dosthtwiceaweekwantsb(賓格)todosthprettyhealthybekindofeatinghabitshardlyeverwatchTValotof=lotsof+可數(shù)/不可數(shù)nkeepingoodhealthhealthylifestyle/habitplaysthwithsbbegoodforII.Makesentenceswiththefollowingphrases(用下列短語造句):1)trytodosthEg:ItrytolearnEnglishwell.2)lookafter…(well)Eg:Thenurseslookafterthechildrenwell.3)bekindofEg:Heiskindofunhealthy.4).helpsb(to)dosthEg:Sheoftenhelpshermotherdosomehousework.5)wantsbtodosthEg:Myparentswantmetoexerciseeveryday.6)begoodforEg:Milkisgoodforyourhealth.III.Writeacompositionaboutyoureatinghabit.healthy:unhealthy:Ilike…becauseIthink….butIdon’tlike…becauseIthink…Asamplewriting:IthinkI’mveryhealthy.ItrytoeatvegetableseverydayandIeatfruittwiceorthreetimesaweek.IlikemilkverymuchandIdrinkmilkeverymorning.BecauseIthinkmilkisgoodforourhealth.ButIdon’tlikejunkfood.SoIhardlyevereatjunkfood.IlovesportsandIexerciseoneortwohourseveryday.SoIthinkI’mprettyhealthy.

八年級上冊Unit 1 How often do you exercise？Section A學(xué)案

八年級上冊Unit1Howoftendoyouexercise？SectionA學(xué)案

Unit1Howoftendoyouexercise？

SectionA

一、教師寄語

Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的嘗試是成功的一半）

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

Words:always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never.,once,twice,

Phrases:howoftenthreetimesaweekeveryday.twiceaweek

Sentences:

Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach.

Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.

Moststudentsdohomeworkeveryday.

能力目標(biāo):會使用頻率副詞及短語；能描述課余時間的活動安排；

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

三、教學(xué)重、難點

頻度副詞：always,usually,often,sometimes,hardly和never的應(yīng)用

疑問詞how的用法

四、學(xué)習(xí)過程

1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)或自測

Ⅰ.Lookatthepicture(學(xué)生識圖).

Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach..

Isometimes去滑板

看書看電視

做運動購物

Ⅱ.看圖寫出相應(yīng)的頻度副詞：

人教版八年級英語上冊第一單元Unit1Howoftendoyouexercise？學(xué)案-Frank-菟莍教研

2．自主學(xué)習(xí)Pairwork.

Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.

Activities

Howofen

a.gotothemovies

Everyday

b.watchTV

Onceaweek

c.shop

Twiceaweek

d.exercise

Threetimesaweek

e.read

Onceaweek

Twiceaweek

3．合作探究

Ⅰ.maybe/maybe

①.Thebabyiscryingsheishungry.

②.Thewomanateacher.

maybe是副詞，意為“大概，可能，或許”，一般用于句首。Maybe是情態(tài)動詞，意為“可能是..，也許是..，大概是..”.

Ⅱ、afew/few/alittle/little

①.peoplecanliveto100,butpeoplecanliveto150.

②.Thereistimeleft,Idon’tcatchthefirstbus.

③.Couldyougivememilk?

afew(少數(shù)的，幾個，一些)

alittle(一點兒，少量)

表示肯定

few(很少的，幾乎沒有的)

little(很少的，幾乎沒有的)

表示否定

修飾可數(shù)名詞

修飾不可數(shù)名詞

Ⅲ、hard/hardly

①.Thegroundistootodig

②.Icanunderstandthem.

③.It’sraining,thepeoplecangooutside.

hard作形容詞，意為“困難的，艱苦的，硬的”；作副詞，意為“努力地，猛烈地”。Hardly意為“幾乎不”。

4．拓展創(chuàng)新疑問詞how的用法

（1）怎樣，用什么手段，方法。Howdidhedoit?

Idon’tknowhowtoswim.

（2）情況如何（指身體健康狀況）Howareyou?

How’sitgoingwithTom?

（3）howmany，howmuch表示“多少”

howmany后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，howmuch接不可數(shù)名詞。

Howmanytimesdoyougotothepark?

Howmanyticketsdoweneed?

Howmuchwaterdoweneedeveryday?

Howmucharethosepants?

（4）howoften是對動作發(fā)生的“次數(shù)”提問,詢問的是頻率“多久一次”

回答可以是：Everyday./Onceaweek./Threetimesaweek./Often./...

eg：Howoftendoyouplaytennis?

Howoftendoyousurftheinternet.

(5)Howlong...?詢問的是時間長短“多長時間”

回答可以是：Aboutonehour./Threehours./Thirtyminutes./...

HowlongdoyouusuallywatchTV?你通?？炊嚅L時間電視？

5.梳理歸納SectionA詞組歸納：

1.gotothemovies去看電影2.lookafter=takecareof照顧

3.surftheinternet上網(wǎng)4.healthylifestyle健康的生活方式

5.goskateboarding去劃板6.keephealthy=stayhealthy保持健康

7.exercise=take(much)exercise=dosports鍛煉8.eatinghabits飲食習(xí)慣

9.takemoreexercise做更多的運動10.thesameas與什么相同

11.bedifferentfrom不同12.onceamonth一月一次

13.twiceaweek一周兩次14.makeadifferenceto對什么有影響

15.howoften多久一次16.although=though雖然

17.mostofthestudents=moststudents18.shop=goshopping=dosomeshopping購物

19.asfor至于20.activitysurvey活動調(diào)查

21.dohomework做家庭作業(yè)22.dohousework做家務(wù)事

23.eatlessmeat吃更少的肉24.junkfood垃圾食物

6．達(dá)標(biāo)檢測根據(jù)句意填詞.

1.Howo_________doyoucometoschoollate?Never.

2.Farmersmilksomem_________fromcows.

3.J________foodisn’tgoodforyourhealth.

4.Doyouhaveahealthylifestyleifyoue_________everyday?

5.Ieatfruitthreet_________aweek.

6.Doeshedrinkjuiceeverymorning?No,hardlye_________.

7.Hereisaprogram,youmayfindoutther_________.

8.WeareinClass1,G_________2.

9.Myfatherisverybusy.Heonlyplaysbasketballo______aweek.

10.Ican’tdoitbymyself.Canyouh_________me?

五、典型例題解析

1.Howoftendoyouexercise?你（你們）多久鍛煉一次身體？

Howoften+助動詞do(does或did)+主語+dosth.?疑問詞howoften是問頻率(多久一次),（在這里助動詞do(does或did)是起幫助構(gòu)成疑問的作用）與一般現(xiàn)在時或一般過去時連用，回答一般是用表示頻率的副詞，如：once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。

翻譯：

你們多久到工廠去一次？每星期兩次。?

他多久去購一次物？”“一個月一次。?

2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusuallyplaysoccer.”

“周末你通常做什么？”“我通常踢足球。”

第一個do為助動詞,在這起幫助構(gòu)成疑問的作用；而第二個do則是實義動詞。

翻譯：

周末你通常做什么？我通常看電影。？

周末她通常做什么？她通?？催h(yuǎn)足。？

3.“What’syourfavoriteprogram?”“It’sAnimalWorld.”“你最喜歡什么節(jié)目？”

4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.

asfor...意思是，常用于句首作狀語，其后跟名詞、代詞或動詞的-ing形式（即動名詞）。如：Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.

翻譯：至于我自己，我現(xiàn)在不想去。

六、中考鏈接

1.—_______doyouhaveanEnglishparty?

—Onceamonth.（北京）

A.HowoldB.HowfarC.HowoftenD.Howlong

解析：選項A和B分別用來詢問年齡和距離，選項C和D用來對時間提問，但howoften...？常用來對時間的頻率進(jìn)行提問，即“多長時間做一次”，其答語常為頻率副詞及頻率短語Once/Twiceaweek/month等。howlong...？則用來提問時間有多長，答語常為表示一段的時間。如twoweeks,morethanamonth等。選C。

2.Anappleadayisgood______yourhealth.（南通）A.atB.forC.inD.with

解析：題意為“一天一個蘋果對你的健康有益。”表示“對……有益（有好處）”要用begoodfor...結(jié)構(gòu)，其中的介詞for為固定搭配。選B。

七、課后反思

我的收獲：

我的不足：

我的疑問：