小學(xué)語(yǔ)文微課教案

Unit3CountriesandCities學(xué)案。

每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“Unit3CountriesandCities學(xué)案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

Unit3CountriesandCities

（答題時(shí)間：30分鐘）

一.單選

1.Mr.andMrs.Tailorliveinabeautifulvillagenearthesea.

A.tooB.veryC.moreD.many

2.HowistheMississippiRiver？

A.highB.tallC.oftenD.long

3.isthecapitalcityoftheUnitedKingdom.

A.NewYorkB.BerlinC.TokyoD.London

4.Thispieceofcakeislargerthanthatone.

A.bitB.fewC.abitD.afew

5.Whichcountryis,RussiaorAmerica?

A.bigB.biggerC.morebiggerD.muchbig

6.ThetotalpopulationinChinaislargerthanthepopulationinCanada.

A.veryB.tooC.muchD.many

7.IsLosAngelesmoreinterestingthanLondon?

A.veryB.tooC.muchD.many

8.placedoyouprefertolivein,abigcityorasmallvillage?

A.WhereB.WhichC.HowD.Why

二.完型填空。

IamtakingmyfamilytoEuropethisyear.MywifeandIandourtwo1aregoing.Mybrotherisafarmer.Hedecidedtogowith2.Firstheisgoingonhishorsebackfromhisfarmtothe3station.Thenheistakingabustoourhouse.Fromhere,wearegoing4.

WearegoingtogobytraintoNewYork,andthentakeashiptoEurope.Whenwearrivein5,wearegoingtorentacarand6whereverwewanttogo.Thenwearegoingtoreturnthe7.Weareplanningtoflyhome.

Ittookusalongtimetodecideour8.Atfirstwewantedto9toEuropebecauseitwasfaster.Butmybrotherpreferstotakea10trip.Thechildrenlikethattoo.

1.A.horsesB.dogsC.sistersD.children

2.A.usB.themC.himD.me

3.A.trainB.railwayC.busD.underground

4.A.togetherB.backC.overD.again

5.A.AustraliaB.CanadaC.RussiaD.Europe

6.A.walkB.runC.driveD.ride

7.A.shipB.horseC.bikeD.car

8.A.placeB.timeC.tripD.way

9.A.goB.flyC.comeD.run

10.A.busB.trainC.boatD.plane

一.1—5BDDCB6—8CCA

二.1—5DACAD6—10CDCBC

（答題時(shí)間：20分鐘）

一.單選。

1.Thebookisinterestingthanthatone.

A.littlemoreB.littlemuchC.alittlemoreD.alittlemuch

2.—everybodyhereyesterday?

—No,Lindawasn’there.

A.DoB.DoesC.IsD.was

3.Thebeachusedtobethanitisnow.

A.alotcleanerB.alotofcleanerC.cleanD.lotsofclean

4.Theydidn’tdotostoppollution.

A.somethingB.anythingC.nothingD.everything

5.Therewasalittletroublebutthingsweresoonquiet.

A.firstofallB.atthefirstC.firstlyD.atfirst

6.Finally,thehorsewastootiredtogoany.

A.farB.nearerC.furtherD.furthest

7.ThedoctorsaidthattherewaswrongwithJane’slegs.Buthecoulddotohelpher.

A.something,anythingB.something,nothing

C.nothing,anythingD.everything,something

8.Iagreewhatyousaidjustnow.

A.withB.forC.inD.for

二.用所給詞的適當(dāng)形式填空。

Saltusedtotraditionnomoredanger

1.Thetraffichereisveryforchildren.

2.Ididn’tlikehimmuchwhenwewereatschool.

3.ThewaterbecameveryintheAralSea.

4.Therearefishintheriver.

5.LondonisthanLosAngeles.

一.1—4CDBB5—8DCBA

二.1.dangerous2.useto3.salty

4.nomore5.moretraditional

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Unit3CountriesandCities教案

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們要寫好教案課件計(jì)劃，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！那么到底適合教案課件的范文有哪些？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《Unit3CountriesandCities教案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

Unit3CountriesandCities

一.教學(xué)內(nèi)容：

第三單元第一部分

能簡(jiǎn)單描述不同國(guó)家的人口、地理、語(yǔ)言等情況，并進(jìn)行比較

二.本周教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.描述國(guó)家的人口、地理、語(yǔ)言等。

2.“How+adjective”疑問句，及其回答。

3.形容詞的比較級(jí)。

三.具體內(nèi)容：

（一）Askingaboutcountries,cities,andlanguages.1.—WhatisthecapitalofFrance?—It’sParis.2.—WhatlanguagedotheyspeakinAmerica?—TheyspeakEnglish.3.—WhereistheEiffelTower?—It’sinFrance.4.—Whatisthecountryfamousfor?—It’sfamousforthesilk.e.g.Mycountryisverylarge.Ithasmanybeautifullakes,riversandmountains.Mostpeopleliveinthesouthernpartofthecountrybecauseitisverycoldinthenorth.ThecapitalofmycountryisOttawa.MycountryiscalledCanada.（二）Questionswith“How+adjective”1.—HowlongistheNileRiver?—TheNileRiverisabout6,671kmlong.2.—HowhighistheGreatPyramid?—TheGreatPyramidis137metershigh.3.—HowfarisBeijingfromShanghai?—It’sabout1000km.4.—HowdeepistheGrandCanyon?—It’sabout…deep.（三）Comparativeadjectives形容詞的原來形式在相比較概念中稱做原級(jí)，與之比較，“更……的”稱作比較級(jí)，“最……的”稱作最高級(jí)。形容詞變成比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則1.一般單音節(jié)形容詞和少數(shù)雙音節(jié)詞變成比較級(jí)，最高級(jí)，分別在詞尾加er,est.情況變法例詞一般情況加er,esttall—taller—tallest以e結(jié)尾時(shí)加r,stlarge—larger—largest以“輔音+y”結(jié)尾時(shí)變y為i，加er,esthappy—happier—happiest以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)雙寫最后的輔音字母，再加er,estbig—bigger—biggestthin—thinner—thinnest對(duì)少數(shù)的雙音節(jié)形容詞，變比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)也是如此。e.g.narrow—narrower—narrowestsimple—simpler—simplestclever—cleverer—cleverest2.一般雙音節(jié)及多音節(jié)的形容詞變比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)，都要在前面加more,most.e.g.useful—moreuseful—mostusefuldifficult—moredifficult—mostdifficult3.不規(guī)則形式。原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)many/muchmoremostgood/wellbetterbestbadworseworstlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthest4.有一些形容詞沒有比較級(jí)。e.g.ChineseEnglish,afraidawarealive,eastwest,rightleft,woodengolden,squareround…5.形容詞比較級(jí)的用法。（1）所在的句子結(jié)構(gòu)通常是：“含有形容詞比較級(jí)的主句+引導(dǎo)的從句”，如從句省略，要保留同主句相比的部分及其修飾語(yǔ)。e.g.Mycompositionisshorterthanhers.IhavemoreEnglishbooksthanFrenchbooks.ThepenI’musingnowisbetterthantheoneIusedlastyear（2）相比中，出現(xiàn)的程度和數(shù)量之差，須置于形容詞比較級(jí)的前面。e.g.Iam2yearsolderthanmyyoungerbrother.Yourshoesare2sizesbiggerthanhers.Thisbookismoreexpensivethanthatone.6.形容詞最高級(jí)的用法。用于兩者以上的比較。通常前面加定冠詞，并有一個(gè)表示范圍的短語(yǔ)或從句。e.g.ItisthemostinterestingbookIhaveeverread.Johnisthetallestboyintheclass.Sheisthebeststudentintheschool.7.其他用法。（1）形容詞的同級(jí)比較。表示兩者一樣時(shí)，用as…as，不及……時(shí)，用notso…as,notas…ase.g.Heisastallashiseldersister.Ireadlesson2asmanytimesaslesson1.InwinteritisnotsocoldinNanjingasinBeijing.（2）形容詞比較級(jí)的單獨(dú)用法。Areyoufeelingbetternow?Bemorecareful.Eatlessmeatandmorevegetable.Hehaslessmoney.（3）moreandmore越來越AfterMarch,theweatherisgettingwarmerandwarmer.Nowourcountryisgettingstrongerandstronger.Thegardenisbecomingmoreandmorebeautiful.（4）themore…themore越是……就越Themoreangryshebecame,themoretheylaughedather.Theharderyouwork,thebetteryouwilldo.四.課堂練習(xí)。（一）單選。1.CanadaisverylargebutRussiaisthanCanada.A.largeB.largerC.largestD.thelargest2.TheAralSeacontinuedtoget.A.smallB.smallerC.smallestD.thesmallest3.TheAmazonRivergoesthecountry.A.throughB.acrossC.underD.from4.Theyagreedtousewaterforfarmingthanbefore.A.fewB.lessC.littleD.alittle5.LifeinChinatodayisthanitwasinthepast.A.goodB.betterC.bestD.thebest6.Theserviceinthishoteliseventhanitwasinthepast.A.badB.worseC.worstD.theworst（二）時(shí)態(tài)填空。1.—Whatdidyoudolastnight?—I(surf)theInternet.2.—Whatareyoudoingthisweekend?—I(meet)somefriends.3.Heusually(go)tobedathalfpastten.4.She(visit)hergrandparentslastsummer.5.I(travel)aroundtheworldwhenIhaveenoughmoney.6.NextSundaywe(have)lunchinarestaurant.一.教學(xué)內(nèi)容第三單元第二部分能描述過去常常發(fā)生的情況和所做的動(dòng)作、會(huì)簡(jiǎn)單使用不定代詞二.本周教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.不定代詞的用法2.usedtodo的用法3.重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)三.具體內(nèi)容：（一）不定代詞的用法不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。這些不定代詞大都可以代替名詞，且這些代詞都作單數(shù)看待，在句中做主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)。做主語(yǔ)時(shí)，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。做主語(yǔ)使用：Someonewantstoseeyou.做賓語(yǔ)使用：Iknownothingaboutit.做表語(yǔ)使用：Moneyisn’teverything.1.由every構(gòu)成的everybody/everyone,everything都含有概括的意思，表示一切人或事物。e.g.Everybody/Everyonehasabook.每人（大家）都有一本書。2.someone/somebody,anyone/anybody均表示某人，something,anything均表示某物，someone/somebody,something一般用于肯定句，anybody/anyone,anything一般用于否定句或疑問句。e.g.Thereissomeone/somebodyintheroom.Thereisn’tanybody/anyoneintheroom.Isthereanybody/anyoneintheroom?3.和some一樣，somebody/someone,something有時(shí)也用于疑問句中，含有肯定的意思（表示請(qǐng)求，建議或反問）。e.g.Whynotasksomebodytohelpus?Issomeonecomingthismorning?4.anybody/anyone,anything也可以用來表示任何人，任何事e.g.Youcandoanythingyouwant.5.形容詞可以修飾不定代詞，但必須放在不定代詞的后面。e.g.Ifoundnothinginterestingintoday’snewspaper.注意：1.不定代詞做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。2.有修飾語(yǔ)時(shí)，須放在不定代詞的后面。3.something,anything,nothing可用it代替，someone,somebody,everyone等做主語(yǔ)時(shí)可用he/she或they代替，做賓語(yǔ)時(shí)可用him/her或them代替。（二）usedtodo表示過去常常，表示現(xiàn)在已不這樣。e.g.WhenIwasinthecountryside,Iusedtogetupatfiveo’clock.WeusedtocomehereeveryyearwhenIwasakid.Hedidn’tusetoplayfootballwhenhewasyoung.=Heusedn’ttoplayfootballwhen…Didheusetoplayfootballwhenhewasyoung?=Usedhetoplayfootballwhen…?beusedtodoing“習(xí)慣于”，可用become和get代替。e.g.I’musedtolivinginthenorth.Hegetsusedtogettingupearly.beusedtodo表示被用做……e.g.Woodisusedtomakepaper.（三）詞組學(xué)習(xí)1.not…anymore,nomore,not…anylonger,nolonger四者都有“不再”之意，not…anymore=nomore,not…anylonger=nolonger.e.g.I’mnomorealittlegirl.=I’mnotalittlegirlanymore.Shenolongerliveshere.=Shedoesn’tlivehereanylonger.2.complaintosb.about/ofsth.意為“抱怨，埋怨，發(fā)牢騷”。e.g.I’mgoingtocomplaintothemanageraboutthis.Allthepeoplecomplainaboutthefoodthere.3.agreetodosth.同意做某事e.g.Weagreedtoleave.也可接表示提議，辦法，計(jì)劃，安排等詞，意為“同意”。e.g.Iagreetothisplan.4.begoodfor對(duì)……有好處e.g.Toomuchsunisn’tgoodforyou.Eatingmorevegetablesisgoodforyourhealth.5.Oneofthem–theGreatPyramid–is137metershigh.英語(yǔ)中表示物體的長(zhǎng)，寬，高，深的句式有：主語(yǔ)+be+數(shù)字+度量單位+long/wide/high/deep…主語(yǔ)+be+數(shù)字+度量單位+inlength/width/height/depth…e.g.Hisbrotheris6feettall.Thecaveis3metershigh/inheight,4meterslong/inlengthand2meterswide/inwidth.［課堂練習(xí)］一.單選。1.Doyouhavetosay?A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing2.There’swithhiseyes.He’sOK.A.anythingwrongB.wrongsomethingC.nothingwrongD.wrongnothing3.Everythingready.Wecanstartnow.A.areB.isC.beD.were4.Themanisnearly2meters.A.oldB.tallC.longD.high5.Oct15thwasoneofdaysin2005.IvisitedPekingUniversity.A.excitingB.moreexcitingC.themostexcitingD.muchexciting6.HangzhouisfamousproducingsilkinChinaA.fromB.asC.inD.for7.OneofherclassmatesfromEgypt.A.isfromB.arefromC.comefromD.comingfrom8.Tokyoisbeautifulcity.It’scapitalofJapan.A.the,a,theB.an,the,/C.a,a,theD.a,the,/二.時(shí)態(tài)填空。1.I(remember)I(use)toswiminthisrivereverydaywhenI(be)akid.2.Thegovernment(try)todosomethingabouttheproblem.Everythingwillbeallright.3.—Whatdidyoudolastnight?—I(surf)theInternet.4.—Whatareyoudoingthisweekend?—I(meet)somefriends.5.TheAmazonRiver(go)throughthecountry.6.Alice(be)afamoussingerwhenshegrowsup.7.Chinais(long)thanCanada.8.It(use)tobequieterandmorepeaceful.

Unit3CountriesandCities（英譯漢）

Unit3CountriesandCities

1.suchas1）比如，例如2）像……這樣的，諸如……這類

Thereisalotoffruitintheshop,suchasoranges,bananas,etc.

店中有多種水果出售，比如橘子、香蕉等等。

TheyvisitedseveralcitiessuchasBeijing,Shanghai,andQingdao.

他們游覽了幾個(gè)城市，如北京、上海、青島。

Animalssuchasdogsandcatsarecalledpets.

像狗、貓這類動(dòng)物叫做寵物。

2.ofcourse當(dāng)然，自然；當(dāng)然可以

Ofcoursehe’llhelpme.

他當(dāng)然會(huì)幫助我。

“AreyougoingtoseeMr.Greenwithus?”“Ofcourse!”

“你和我們一起去看望格林先生嗎？”“當(dāng)然！”

“MayIuseyourtelephone?”“Yes,ofcourse.”

“我可以借您的電話用一用嗎?”“當(dāng)然可以?！?/p>

“Doyouwanttogoback?”“Ofcoursenot!”

“你想回去嗎？”“當(dāng)然不想!”

3.prefertodosth.寧愿做（某事）；更喜歡……

Hepreferstoliveamongtheyoungpeople.

他更喜歡和年輕人住在一起。

Iwouldprefernottogoouttoday.

我今天寧愿不出去。

Heofferedtodriveustothetheatre,butwepreferredtowalk.

他愿意開車送我們?nèi)?chǎng)，但我們?cè)敢庾咧ァ?/p>

4.not…anymore(=nomore)不再……，沒有再……

Wedidnotseehimanymore.

我們沒有再見到他。

Tomisn’taboyanymore.

湯姆不再是個(gè)孩子了。

Youmustnotworryaboutitanymore.

你千萬(wàn)別再為這件事?lián)牧恕?/p>

5.nolonger(=not…anylonger)不再……

Shenolongerliveshere.(=Shedoesn’tlivehereanylonger.)

她已經(jīng)不住在這里了。

HefoundthatMr.Smithwasnolongerworkingthere.

他發(fā)現(xiàn)史密斯先生已不在那里工作了。

Icanwaitnolonger.

我不能再等了。

6.foralongtime長(zhǎng)時(shí)間，很久

Hestoodthereforalongtime.

他在那里站了很長(zhǎng)時(shí)間（站了半天）。

Ididn’tknowwhattosayforalongtime.

我好長(zhǎng)時(shí)間不知說什么好。

7.nowateratall一點(diǎn)兒（水）也沒有

Thereisnohopeatall.

一點(diǎn)兒希望也沒有。

“I’msorrytogiveyousomuchtrouble.”“Oh,it’snotroubleatall.”

“對(duì)不起，給您添了這么多麻煩。”“啊，一點(diǎn)兒不麻煩?！?/p>

Itwilldoyounoharmatall.

那對(duì)你毫無害處。

8.begoodfor對(duì)……有好處；適合……

Milkisgoodforchildren.

牛奶對(duì)兒童有好處。

Vegetablesaregoodforourhealth.

蔬菜有利于身體健康。

TheterribleEnglishclimateisnotgoodforswimming.

這種糟糕的英國(guó)氣候不適合游泳。

9.atthesideof在……的旁邊，在……的一側(cè)

Thereisabiggardenatthesideofourhouse.

在我家房子旁邊有一個(gè)大花園。

Thechildstoodatthesideofhismother.

這個(gè)孩子站在他母親的身旁。

10.atfirst起初，開始時(shí)

Atfirsttheydidn’tagreewithus.

起初他們不同意我們的意見。

Icanhardlybelievemyearsatfirst.

最初我簡(jiǎn)直認(rèn)為我聽錯(cuò)了。

Therewasalittletroubleatfirstbutthingsweresoonquiet.

開始時(shí)是有點(diǎn)兒麻煩，但后來事情很快就平靜下來。

11.bothofthem他（它）們倆都……

Bothofthemaremyfriends.

他們兩人都是我的朋友。

Iinvitedbothofthem.

他們兩個(gè)我都邀請(qǐng)了。

Bothofthemwerewrong.

他們倆都錯(cuò)了。

12.differentfrom與……不同

Citylifeisdifferentfromcountrylife.

都市生活與鄉(xiāng)村生活不同。

ThiscarisdifferentfromtheoneIdroveyesterday.

這輛汽車與我昨天駕駛的那輛不同。

He’squitedifferentfromwhathewastenyearsago.

他與十年前大不相同。

13.ontheotherhand另一方面，而……卻

Heisclever,butontheotherhand,hemakesmanymistakes.

他很聰明，但另一方面，他出了很多錯(cuò)。

FatherandMotherwantedtogoforawalkinthepark;thechildren,ontheotherhand,wantedtostayathome.

父母想去公園散步，而孩子們卻想留在家里。

Iknowthisjobofmineisn’twellpaid,butontheotherhandIdon’thavetoworklonghours.

我知道這份工作報(bào)酬不高，但從另一方面來說，我也不必工作太長(zhǎng)時(shí)間。

Unit3Couldyoutellmewheretherestroomare學(xué)案