小學語文微課教案

Unit 2 How often do you exercise? 導學案。

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認真寫教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，未來的工作就會做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“Unit 2 How often do you exercise? 導學案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

Unit2Howoftendoyouexercise?導學案

1、SectionA1a—2c

2.進行聽力強化訓練.能夠進行聽力內(nèi)容轉述。

知識目標：

1.Keywords:

Housework,hardly,ever,hardlyever,once,twice,Internet,program,

2.Keyphrases:

goskateboarding踩滑板dosomereading閱讀

goshopping(shop)購物dosports(exercise)鍛煉

gotothemovies去看電影surftheInternet上網(wǎng)

yourfavoriteprogram你最喜歡的節(jié)目howoften多久一次

everyday每天onceaweek一周一次

twiceamonth一個月兩次threetimesaweek一周三次

hardlyever幾乎不readEnglishbooks讀英語書

3.Targetlanguage

Whatdoesshedoonweekends?她周末做什么？

Sheoftengoestothemovies.她經(jīng)常去看電影。

Howoftendoyoushop?你多久購物一次。

Ishoponceamonth.我每月購物一次。

HewatchesTVtwiceaweek.他每周看兩次電視。

Doesheshopping?他去購物嗎？

No,henevergoesshopping.不，他從不購物。

4.掌握“oftenusuallysometimeshardlyonceaweek等頻率副詞的使用

5、熟練掌握詞匯：exercisehardlytwice…

技能目標：能用howoften和what引導的特殊疑問句和頻率副詞以及表示活動的短語如watchTV/playfootball/shop等短語對日?；顒影才胚M行討論。

情感目標：學會利用一般現(xiàn)在時描敘生活中經(jīng)常反復發(fā)生的事情。

：

Task1.識記類完成1A，看圖畫，寫出活動詞匯

a__________________b__________________c___________________

d__________________egoskateboarding

Task2、理解類了解下列頻率副詞。

1)、寫出下列頻率副詞

總是_____通常________經(jīng)常______有時________幾乎不______從不______

2)、寫出下列表示頻率的副詞短語

每天：一周一次：一周兩次：

一周三次：一月一次：一月兩次：

Task3、應用類

1、兩人一組，利用短語；仿照下列句型談論日?；顒?。(注意；第三人稱替換)

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioftengotothemovies.

A:Whatdoesheusuallydoonweekends?B:Heoftengoesskateboarding.

2、讀2c對話,理解并仿寫相應的對話:

3、漢譯英：

1）.邁克通常在周末做什么?________________Mikeusuallydo________________?

2）.很抱歉今天不能陪你去購物，明天去怎么樣？

I’msorryIcan’tgoshoppingwithyou.________________________tomorrow?

3）.你能忍受吸煙嗎？_______you________________?

4）.你經(jīng)常什么時候去看電影?________doyouoften_______________________________?

5）.我們很少踢足球。We__________________playsoccer.

觀察與思考：

1、通過所學內(nèi)容，請你來總結一下：詢問別人通常情況下做某事該用來提問。告訴他人自己做某事的頻率應該用這些詞

一般現(xiàn)在時如何構成？標志詞有哪些？

2、重點單詞點撥

(1)exercisev鍛煉，運動。

1)Swimmingisgoodexercise.

2)Wedomorningexerciseseveryday.

3)Myfatherexercisesinthemorning.

思考：由例句1）2）可知，exercise可用作________，分別表示“運動”和“體操”。表示“運動”時是_________名詞，表示“體操”時是________名詞。例句3）告訴我們exercise還可以用作_____________，表示“訓練，鍛煉”。

(2)hardlyadv幾乎不，幾乎沒有（表否定意思），常放在be動詞，助動詞，情態(tài)動詞后，實義動詞前。如：

Hehardlygoestobedbeforemidnight,（他很少在午夜以前就寢）

There’shardlyanymilkinthefridge.（冰箱里幾乎沒有牛奶了）

HecanhardlyspeakEnglish.（他幾乎不會講英語）

hard,作副詞時意為“努力地，猛烈地”。e.g.workhard,studyhard

作形容詞時意為“艱難的，硬的，嚴厲的”。hardlyever“幾乎從不”，表示否定意義。

(3)everadv曾經(jīng)，曾（常用于一般疑問句和否定句中）

Doyoueverwanttohavealovelydog?

Idon’tthinkIwilleverforgether.

(4)Howoftendoyouexercise?(你隔多久鍛煉一次？)

①howoften表示“多長時間一次，隔多久一次”用來提問在某段時間內(nèi)進行某個動作的次數(shù)，也就是動作發(fā)生的頻率，答語通常是等表示頻率的時間副詞或短語，如：never,ever,sometimes,often,hardly,onceaweek,twiceayear…….

---Howoftendoyouexercise?---Onceaweek.

---HowoftendoyougotoChengdu?---Never.

（5）once,twice是表示次數(shù)。三次，及三次以上用基數(shù)詞+times.threetimes.（三次）fivetimes.（五次）

類似短語有：onceaweek(一周一次)twiceaweek(一周兩次)onceayear(一年一次).twiceamonth(每月兩次)

②howlong表示“時間多久，物體多長”，表示時間側重指一段時間，問時間段。如：fortwoweeks等。---Howlongwereyouawaylastyear?---Abouttwoweeks.

③howsoon表示“多久以后”，常用于將來時，側重于某人做某事能多快時間完成。回答一般為“in+時間段”，如:inthreedays.

---Howsoonwillhecomeback?---Inanhour.

④howmanytimes“多少次”，問次數(shù)，答語為：once,twice,threetimes

⑤howmuch多少錢，問價格。如：---Howmuchisyourskirt?---Thirtydollars.

：

1檢查預習作業(yè)，小組對學群學，討論并解決相應的問題。

2抽簽展示任務，其余學生專心靜聽，并準備質(zhì)疑。

3教師答疑，進行點拔答疑。

4利用課件及課本完成1b，完成聽力訓練。然后完成2a聽力訓練。

5.依照2a操練目標語言，掌握頻率副詞。

6教師引導學生利用語法要點，進行語法歸納總結。

一、單項選擇

()1.IlikeEnglishverymuch,soI__________listentothetapeinthemorning.

A.usuallyB.hardlyeverC.never

()2.—Whatdoesyourfatherdointheevening?—Heusually__________.

A.watchTVB.exercisesC.readbooks

()3.—_______doyougoskating?—Everyday.

A.HowoftenB.HowmanyC.When

()4.Moststudentsinmyclass________exerciseeveryday.

A.doesB.doC．isdoingD.aredoing

()5.－______studentsinyourclassarefromBeijing?－Onlyone.

A．HowoftenB．HowmanyC．Howmuch

()6.－______doyourgrandparentscometoseeyou?－Twiceaweek.

A．HowoftenB.HowmanyC．When

()7.What________she______onweekends?

A.is,doB.does,doesC．do,doD．does,do

()8Theoldmaniswellbecauseheoften__________.

A.exercisesB.drinksC.sleepsD.plays

()9.—Howoftendoesheexercise?—______________________.

A.HeistwelveB.HeexercisesbybusC.TwiceaweekD.Aboutonehour.

()10.KatrinareadsEnglishbooksthree________________fourtimesaweek.

A.atB.inC.toD.of

()11.Doyouliketogo_______________?

A.skateboardB.toskateboardingC.askateboardingD.skateboarding(滑板運動)

二、句型轉換

1、Hedoeshishomeworkeveryday.

(1)否定句。He_________________hishomeworkeveryday.

(2)一般疑問句。________he________hishomeworkeveryday?

2、Hegoesskateboardingtwiceaweek.(提問)

____________________________hegoesskateboarding?

3、LinTaoalwayshelpsmewithmyChinese.（對劃線部分提問）

__________________doesLinTaohelpyouwithyourChinese?

4.Tomgoestobedattenintheevening.（改為否定句）

Tom_______________tobedattenintheevening.

三、閱讀訓練：

MaryisanAmericangirl.SheisnowinBeijingwithherparents.MarydoesntknowmuchChinese,butsheisstudyingit.SheoftenspeaksChinesewithherChinesefriends.Sometimestheycantunderstandher,becauseshecantspeakChineseverywell.ItsSaturdaymorning.Shegoesout.Sheiswalkinginthestreet.Shewantstogotothezootoseetheelephantsandmonkeys,butshedoesntknowhowtogetthere.SheasksaChineseboytheway.Theboycantunderstandher.Thenshetakesoutapenandapieceofpaper.Shedrawsanelephantonit,andshowsthepicturetotheboy.Theboyunderstands,andshowsherthewaytothezoo.

()1.Maryis__________.A.ChineseB.EnglishC.JapaneseD.American

()2.Maryisin__________withherparentsnow.

A.ShanghaiB.BeijingC.NewYorkD.London

()3.Marydoesntknowhowtogetto__________.A.thezooB.theparkC.herhomeD.herschool

()4.Marycantspeak__________verywell.A.EnglishB.EnglandC.ChinaD.Chinese

()5.AtlastTheboy__________.

A.canunderstandMaryｓChineseB.takeshertothezoo

C.showsherthewaytothezooD.drawsapictureforMary,too

我的收獲：______________________________________________________________

我的疑惑：_______________________________________________________________

（0202）第2課時：SectionA（2d-3c）導學案

1.完成學習2d-3c，熟練掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和頻率副詞的用法。

2.全力以赴，激情投入，積極參與各種有益的活動，有規(guī)律地生活和學習。

重點：

1.Keywords:full,swing,swingdance,maybe,least,atleast，healthy

2.一般現(xiàn)在時的特殊疑問句

難點：頻率副詞的用法。

：

預習導學

一．詞匯精粹

學習建議：在文中勾畫出單詞、短語、重點句型和交際用語，并結合語境猜測其含義：

1、單詞：1）exercise_________2)或許，可能___________3）最小，最少____________

4）healthy_________5)早的，早地___________

2短語：1）幫助做___________2)至少________3)drinkmilk_______4)熬夜_______

5)gotobedearly__________6)做運動____________7)readEnglishbooks___________

3、句型和交際用語

1）---他多久踢一次足球？---他一周至少踢兩次。

---__________________________heplaysoccer?---Heplays____________twiceaweek.

2)---他去購物嗎？---不，他從不去購物。

---________he________________?---No,he________________shopping.

3)我大約一月看一次電影。Igotothemovies_________________________.

4)他總是早睡。Healways____________________________.

5)你多久讀一次英語書？Howoftendoyou_______________________?

二、語法聚焦

學習建議：分析例句，根據(jù)提示總結語法規(guī)則，仔細體會頻率副詞和一般現(xiàn)在時的用法。

1）---Whatdotheydoonweekends?---Theyoftengotothemovies.

2)---Whatdoeshedoonweekends?---HesometimeswatchesTV.

3)---Howoftendoyoushop?---Ishoponceamonth.

總結：通過上面的例句可以看出，要提問別人做了什么活動要用特殊疑問詞___________。提問人們做事的頻率要用_____________。

2）一般現(xiàn)在時中有兩個助動詞，分別是____和_________。其中does用于主語是單數(shù)第三人稱的句子中，其他人稱的句子用do。

預習自測：一、根據(jù)所給的漢語完成句子：

1.Mygrandfather_______(鍛煉)everymorning.

2._____________(或許)MissWangisinthelibrary.

3.Weshouldeat___________(健康的)foodeveryday.

4.Mymothergetsupvery___________(早地)inthemorning.

二．單項選擇

1.---MissWangisverypopularinourschool.

---Yes.Herclassesare_____veryinteresting.

A.alwaysB.sometimesC.hardlyeverD.never

2.__________doyouvisityourgrandparents?---Ivisitthemthreetimesaweek.

A.HowmuchB.HowmanyC.HowoftenD.Howlong

3.Wevisittheoldpeople’shome_________(one)amonth.

4.He__________(surf)theInternettwiceaweek.

探究點一、單詞和短語探究

1.stayup熬夜；stayuplate熬夜很晚

2.healthyadj.健康的

1）Weshouldeatmorehealthyfood.

2）Hisgrandfatherisunhealthy.

3）Weareingoodhealth.

4）Heexerciseseverydaytokeep/stayhealthy.

思考：healthy是形容詞，表示“健康的”，它的反義詞是_____，表示“不健康的”，它的名詞形式是________，常構成短語，表示“身體健康”。Healthy構成的短語很多，比較常用的有__________/__________healthy，表示“保持健康”

2、maybeadv.可能；或許

1)MaybeMr.Wangisinthelibrary.

2)Thekeysmaybeinthedesk.

3)思考：maybe是_______（副詞/動詞），表示“可能；或許，大概”，在句中作___________(狀語/謂語)，通常放在句首，也可以放在謂語動詞之前。maybe是“_________+動詞原形”，表示“可能是；或許是”，在句中作__________（狀語/謂語）

練習:1).對于孩子們來說足球是有益的運動。____________________________

2)漢堡不是健康食品。________________________

3)你的自行車可能在教室后面（兩種方法）。____________________________________

有時兩者可以互換：e,g.Maybeheisathome.=Hemaybeathome.

3.fulladj.“滿的”befullof…“裝滿；充滿。。。。。。”

①fulladj.“飽的”②fullv.“填滿。。。。。?！眆ill…with…“用。。。。。。把。。。。。。填滿”befilledwith…=befullof…“裝滿。。。。。。”

e.g.Thebasketisfullofflowers.=Thebasketisfilledwithflowers.

4、atleast“最少；至少”，其反義短語是atmost“最多；至多”

leastadv.“最少；至少”是little的最高級；作adj.﹠pron.“最少的；至少的”

5.everyday與everyday

①everyday是名詞詞組，意為“每天”，在句中作狀語。

e.g.Hereadsnewspapereveryday.

②everyday是形容詞，“日常的；每天的”，在句中作定語。e.g.everydaylife日常生活

探究點二、1、all(1)做形容詞，意為“所有的，全部的”指三者或三者以上，用于修飾名詞，常用于冠詞，指示代詞（this,that,these,those）等之前。eg.alltheworldallthosesheep

(2)all做副詞，常用于系/助/情態(tài)動詞之后，行為動詞之前。eg.Theyareallteachers.

=Allofthemareteachers.

Theyallgotoschooleveryday.

(3)用not否定all是部分否定，意思是“未必全部都…”eg.Notallmyfriendsgothere.

2.no形容詞，意為“沒有，一個或一點兒也沒有”相當于not…a/any.eg.There’snotimeleft.=Thereisn’tanytimeleft.

No還可以用于一些固定結構中，相當于祈使句，表示“禁止、不準”Noparking!

Nosmoking!

利用所給數(shù)據(jù)填all、most、some、或no

all=100%most=51%--99%some=1%--50%no=0%

Activity

EveryDay

OnceorTwicea

Week

ThreeorFourTimesa

Week

Exercise

15%（）

10%（）

75%（）

Dohomework

95%（）

0%（）

5%（）

WatchTV

85%（）

2%（）

13%（）

3、對于各種日?；顒樱男┦悄憬?jīng)常做的？哪些是你有時做的？哪些是你從來不做的？哪些是你每天要做的……把它們列舉出來。

often:

sometimes:

never:

everyday.

onceamonth.

探究點三、語法探究

1.---Whatdoyouusuallydoonweekends?---IusuallyreadEnglishbooks.

2.---Howoftendoyouplayping-pong?---Onceaweek.

3.---Howoftendoesshecleantheroom?---Everyday.

4.---Doesshegoswimming?---No,shenevergoesswimming.

觀察與思考：

1）提問人們干了什么活動要用疑問詞___________。2）提問人們做事的頻率可使用____________。該句型通常用在________（時態(tài)）中。3）在一般現(xiàn)在時中有兩個助動詞，分別是_____和_____。其中___用于主語是第三人稱單數(shù)的句子中，其他人稱的句子用____。4）當句中使用了助動詞do或does后，句中的謂語動詞要用__________（原形/三單形式）。5）回答howoften引導的疑問句，可以使用“____（一次）/____（兩次）_______（三次）+一段時間”

一、選擇

（）1、Thetwinsuncleeveryday.

A、exerciseB、exercisesC、isexerciseD、isexercises

（）2、doyougotothemovies?

A、HowmanyB、HowoftenC、HowmuchD、How

（）3、IthinkIamA、HealthB、nothealthC、healthyD、healthiest

（）4、Mymotherwantsmetea.A、drinkB、notdrinkC、drinksD、todrink

（）5、Jimisagoodstudent.Helateforclass.

A、ishardlyeverB、isnoteverC、iseverD、isalways

（）6、Therealotofjunkfoodonthetable.A、areB、haveC、isD、has

（）7、---Howoftendoyouplaysoccer?---.

A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweekD、onetimeaweek

二、用所給詞的適當形式填空

1.Mymother_______(surf)theInternetonceaweek.

2.Doesyoursister_____(like)reading?

3.Henever______(go)shoppingwithhiswife.

4.Takeexerciseonehouraday,you’llbecome_______(healthy)thanbefore.

5.Mygrandfather_________(exercise)threetimesaweek.

三、完形填空。

Allovertheworldpeopleenjoysports.Sportsare1people’shealth.Manypeopleliketowatch2Playsportsgames.Theybuytickets3turnontheirTVsetstositthem.

Sports5withtheseasons.Peopleplay6gamesindifferentseasons.SometimestheyPlayinsidetheroom.Sometimestheyplayoutside.

Wecan7sportshereandthere.Somesportsareratherinteresting8peopleeverywherelikethem.Football,forexample,isverypopularintheworld.

People9differentcountriescannotunderstandeachother,Butafteragametheyoftenbecomevery10toeachother.

（）1.A.goodforB.goodatC.goodD.goodto

（）2.A.otherB.othersC.theotherD.theothers

（）3.A.andB.butC.orD.so

（）4.A,infrontB.inthefrontofC.inthefrontD.infrontof

（）5..A.changeB.areC.playD.start【FANWEN.hAo86.Com 好工具范文網(wǎng)】

（）6A.sameB.differentC.thesameD.thedifferent

（）7A.findoutB.lookC.findD.hear

（）8A.otherwiseB.butC.orD.and

（）9A.fromB.toC.outsideD.inside

（）10A.friendB.friendlyC.friendsD.morefriendly

我的收獲___________________________________________________________________

我的疑惑__________________________________________________________

（0203）第3課時：SectionB1a-1e導學案

知識目標：1.Keywords:junk,junkfood,coffee,health

2.Keyvocabulary

junkfood垃圾食品for8hours8小時

drinkmilk喝牛奶beprettyhealthy健康的

begoodfor……對……有益myhealth我的健康

wantsb.todosth.

3.TargetLanguage

Howoftendoyoudrinkmilk,LiuFang?劉芳，你多久喝一次牛奶？

Idrinkmilkeveryday我每天喝牛奶。

Mymotherwantsmetodrinkit.Shesaysit’sgoodformyhealth.

我媽媽要我喝，她說牛奶有益于健康

Howmanyhoursdoyousleepeverynight?你每晚睡幾個小時？

Isleepfor8hourseverynight.我每晚睡8個小時。

Grammar

1.begoodfor……對……有好處

bebadfor對……沒有好處

2.healthn

healthyad健康的，衛(wèi)生的unhealthyad不健康的

Heeatshealthyfoodeveryday.Heisveryhealthy.

1、正確運用Howoften引導的疑問句進行交際。

2、完成聽力練習，并就聽力內(nèi)容進行問答。

3、熟練掌握以下句型：

(1)Howoftendoyoudrinkmilk?

(2)Mymotherwantsmetodrinkit.

(3)ShesaysIt’sgoodformyhealth

(4)Howmanyhoursdoyousleepeverynight?

技能目標：1、能用本課句型陳述自己每天所做的活動，向朋友介紹自己的生活習慣。2、能用“Howoften”等句式詢問別人做某種活動的頻度，用begoodfor/badfor表明觀點和態(tài)度。

情感目標：學會面對困難和挑戰(zhàn)，學會解決問題。并能在學習和生活中互相幫助。

1:補全對話

A:___________doyou________(運動）

B:I_______everymorning.

A:___________doyoueat________(蔬菜)

B:Everyday.Becausethey_____________________myhealth.

2句型轉換

1.Tomdoeshishomeworkatschool.(改為否定句)

____________________________________________________.

2.Iusuallyhavelunchathome.(改為一般疑問句)

____________________________________________________?

3.Mybrotherplaysfootballafterschooleveryday.(對劃線部分提問)

____________________________________________________?

4.Ishoponceaweek.(對劃線部分提問)

____________________________________________________?

5.LuXunismyfavoritewriter.(對劃線部分提問)

____________________________________________________?

6.醫(yī)生說吃垃圾食品對我們的健康有害。

Thedoctor________eatingjunkfoodisbad________ourhealth.

7.我爸爸幾乎從來不去購物。

Myfather__________________goesshopping.

：

1、檢查預習作業(yè)

2、導入：Whatisthis?Itisanapple.

3、完成1a，把單詞和圖片鏈接起來，并根據(jù)自己的情況，選出你平時最喜歡吃的食品。

4、Groupwork：除了1a中列舉食品外，你還了解哪些，和你的伙伴談一談，編對話像這樣：

5、學習1b對話，談論某人做某事的頻率

6、聽錄音，1c中的“問題”你如何回答？

7、再聽錄音，回答1d中的問題，

8.朗讀1e的對話，進行采訪問答

然后小組展示。（要求：1人扮演記者，1人扮演Bill,1人扮演Tina

觀察與思考：

一、將一個句子變?yōu)榉穸ň涞娜齻€步驟：1、在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥又袑ふ襜e動詞am、is、are、was、were，若有其中某個的話，在其后邊加not即可（也可將其兩個詞縮寫：isnot=isn’t；arenot=aren’t；wasnot=wasn’t；werenot=weren’t）。2、若在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥又姓也坏絘m、is、are、was、were，就在其中尋找情態(tài)動詞can、may、must、should、will、would、could、shall等，若有其中某個的話，就在其后加not即可（也可根據(jù)需要將其縮寫：cannot=can’t,mustnot=mustn’t,willnot=won’t）。3、若在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥右舱也坏角閼B(tài)動詞，就借助助動詞do、does、did，第三人稱單數(shù)借助does，不是第三人稱單數(shù)借助do，一般過去時借助did，并在其后加not（分別可縮寫成don’t、doesn’t、didn’t）后邊的動詞打回原形。

例1：Heisateacher.(變否定句)Heisnotateacher.或Heisn’tateacher.

例2：Theycandance.（變否定句）Theycannotdance.或Theycan’tdance.

例3：Jimlikespets.(變否定句)Jimdoesnotlikepets.或Jimdoesn’tlikepets.注意：例3中l(wèi)ikes→like，即動詞由第三人稱單數(shù)形式打回為動詞原形。

二、將一個句子變?yōu)橐话阋蓡柧湟灿腥齻€步驟，且類似變否定句的規(guī)則。即：將找到的be動詞或情態(tài)動詞提到句首，末尾加問號，若沒有be動詞或情態(tài)動詞，同樣的方法借助do、does、did，并將其提到句首，動詞打回原形，末尾加問號。注意：遇到some變any，并根據(jù)語境更改相應的人稱和物主代詞。請將例1、例2、例3變?yōu)橐话阋蓡柧洌?/p>

例1_______________________.例2__________________________.例3______________________.

三、特殊疑問句的變法：通常對劃線部分提問的過程就是變這個句子為特殊疑問句的過程?；窘Y構：特殊疑問詞+一般疑問句原則上劃什么就用什么特殊疑問詞。例如：劃時間就用when，劃原因就用why，劃方式就用how，劃頻率就用howoften。

例4：Sheexercisestwiceaweek.(對劃線部分提問)

Howoftendoessheexercise?

特殊疑問詞一般疑問句

練習：Jimlikespets.(對劃線部分提問)_______________Jimlike?

四、1、howmany后加＿＿＿＿＿＿howmuch后加________________

2、.Mymotherwantsmetodrinkmilk.

wanttodosth.意思是“想要做某事”；wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：

Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看電影嗎？

Theteacherdoesntwantustoeathamburgers.老師不想讓我們吃漢堡包。

3、Shesaysit’sgoodformyhealth.

（1）begoodfor...表示“對……有益（有好處）”;其反義為：bebadfor...。（這里for是介詞，后跟名詞、代詞或動名詞）如：Itsgoodforustodomorereading.多讀書對我們有好處。

Readinginbedisbadforyoureyes.在床上讀書對你的眼睛有害。

Exerciseisgoodforyourhealth鍛煉有益于健康

Heisgoodfornothing他這個人沒什么用。

begoodfor;begoodat;begoodwith;begoodto

begoodfor...表示“對……有益（有好處）”;其反義為：bebadfor...。

begoodat…“擅長于。。。。。?！?，相當于dowellin…

begoodwith(sb.)=getalongwellwithsb.與(某人)相處得好

begoodto（sb.）=bekind/friendlytosb.“對。。。。。。好”

4.health不可數(shù)名詞,健康（指人體或心理狀況），健康狀況。如：myhealth..

Doingsportsisgoodforyourhealth.，常見短語beingood(bad,poor)health意為健康，不健康Hisfatherisingoodhealth

：healthyadj.健康的。----反義詞：unhealthy.Heisahealthyteenager.

Ihaveahealthylifestyle.短語：keep/stayhealthy保持健康,behealthy/lookhealthy看上去很健康；healthilyadv.健康地eathealthily健康飲食

一、單項選擇。

（）1、_____doyoudrinkcoffee?-----Twiceaday.

A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften

（）2、Myteacherwantsme_________hard.

A.studyB.studyingC.tostudyD.studies

（）3、Eatingfruitandvegetables____ourhealth.

A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor

（）4、MissLiuisvery________,becausesheexerciseseveryday.

A.healthB.healthyC.unhealthyD.unhealth

（）5、Thankyoufor_______mewithmyEnglish.

A.helpB.tohelpC.helpingDhelps

（）6、_______milkdoyoudrink?

A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon

二、用所給單詞的適當形式填空。

1.Mymother_______(want)me_________(drink)morewatereveryday.

2.Shesaysit’sgoodformy_________(healthy).

3.Thanksfor________(help)mewithmyEnglish.

4.Ican’tstand__________(getup)earlyinwinter.

三、根據(jù)漢語意思完成下列句子。

1.謝謝來接受采訪

Thanksfor________in________theinterview.

2.做眼保健操對你的眼睛有好處

Doingeyeexercises________________________youreyes.

3.你媽媽每晚睡多少小時？

________________________________yourmomsleepeverynight?

4.孩子需要許多睡眠。Childrenneed_________________________.

5.我從不喜歡垃圾食品。I_______love_______________.

6.我想讓她買那條裙子。Iwant________________________thatdress.

四、根據(jù)句意和首字母補全單詞

1）Mymothersaysitsgoodformyh________.

2)Lilye________everymorningtostayhealthy.

3)IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalkwithmyparents.

4)Iliketod______coffee.

五、根據(jù)短文內(nèi)容填空

Whatisjunkfood?

Junkfoodhaslotsoffat,saltandsugar.Havingtoomuchofthemis________forpeople’shealth.Hamburgers,hotdogs,Frenchfries,colasandicecreamsare_________junkfood!

Whyisjunkfoodpopular?

Junkfoodis_______intheworld.First,itischeaptomake.Second,itis_______andeasyforpeopletoeat.Third,mostjunkfoodhasfoodadditives(添加劑),soitlooksgoodandittastes_________.

Whyisjunkfoodbad?

Junkfoodisbadfor________.Itmakespeopleoverweightandcausesmanyhealthyproblems.

How_________canyoueatjunkfood?

It’sOKtohavejunkfood_______andthen.Ifyouaretooheavy,you’d____________noteatitortrytoeatless.Ifyouareveryhealthyandlivearegular(有規(guī)律的)life,youcaneatit________.

我的收獲：____________________________________________________________________

我的疑惑：_____________________________________________________________________

延伸閱讀

Unit 2 How often do you exercise?導學案

No.7

Unit2Howoftendoyouexercise?

SectionB3a—selfcheck教師復備欄或

學生筆記欄

知識目標：always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never.,once,twice,howoften、threetimesaweek、everyday.twiceaweek

Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach.

Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.

Moststudentsdohomeworkeveryday.

能力目標:會使用頻率副詞及短語；能描述課余時間的活動安排；

情感目標:建議學生培養(yǎng)良好的學習和生活習慣

能力目標:會使用頻率副詞及短語；能描述課余時間的活動安排；

頻度副詞：always,usually,often,sometimes,hardly和never的應用

疑問詞how的用法

及時復習及時練習，先讀后寫效率高。

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

I寫出相應的頻度副詞：、、、、

II操練

—Howoftendoyoueatvegetables?—Everyday.

ActivitiesHowofen

a.gotothemoviesEveryday

b.watchTVOnceaweek

c.shopTwiceaweek

d.exerciseThreetimesaweek

e.readOnceaweek

Twiceaweek

III、話題引入：想一想，自己平時的生活習慣：

常吃哪些水果

常喝哪些飲料

常吃哪些蔬菜

常吃哪些葷菜

常做那些運動

二、自學（自主探究6分鐘）

1、仔細觀察表格，談談你自己選擇哪種方式；

2、朗讀文段，特別注意以下單詞的讀音及含義；

writer[ra?t?(r)]n.作者；作家dentist[dent?st]n.牙科醫(yī)生

magazine[m?ɡ?zi?n]n.雜志however[ha?ev?(r)]adv.然而；無論如何；

than[e?n]conj.比almost[??lm??st]adv.幾乎；差不多

none[n?n]pron.沒有人；沒有任何東西，毫無

less[les]adj.更少的；較少的

point[p??nt]n.看法；要點；重點；小數(shù)點；目標；分數(shù)

3、再次朗讀文段，弄懂大意并選詞填空；

4、檢查答案；

5、再次大聲朗讀文段。

6、完成對自己的生活習慣的調(diào)查表No.4onP16.

三、交流（合作探究10分鐘）

完成3b：

聯(lián)系自己的日常生活實際，各寫好壞習慣3個、發(fā)生頻率以及各自作用；

完整寫出自己的句子，注意時態(tài)正確；

加上連接詞使這5個句子成為一段文章

加上標題。工整抄寫在3c處。

四、總結（引深探究15分鐘）

I本單元重點句子讀背

Whatdoyouusuallydoonweekends?Ialwaysexercise.

Whatdotheydoonweekends?Theyoftenhelpwithhousework.

Whatdoesshedoonweekends?Shesometimesgoesshopping.

Howoftendoyougotothemovies?Igotothemoviesmaybeonceamonth.

HowoftendoeshewatchTV?HehardlyeverwatchesTV.

Doyougoshopping?No,Inevergoshopping.

II、重點詞語用法積累

1)pretty表示“十分”作副詞用，我們以前學過quite和very也有這種意思。其中它們的程度由淺入深為quite→pretty→very.相當健康：

2)Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.我每天鍛煉身體，

3)eatinghabits：

4)trytodosth意為eg：他盡力通過考試：

5)Ofcourse.：

6)Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看，我很在意我的健康。

lookafter意為=takecareof

eg：CanyouwhenIleave?能幫我照顧一下孩子嗎？

look還可以和許多詞搭配，但意思不一樣。

（1）lookateg：Pleaselookattheblackboard.

（2）lookforeg：我在找我的筆

（3）looklikeeg::你爸爸長什么樣___________________________

7)Goodfoodandexercise好的飲食和鍛煉幫助我學得更好。

幫助某人做某事//

8)begoodforbegoodat=dowellinbegoodtosb.

9)和…相同與……不同

不同:(n.)difference.Therearemany(不同點)betweenthetwopictures.

10)although雖然，盡管,引導讓步狀語從句，與_同義，但不能與同時出現(xiàn)在一個復合句中，可與still,yet同用。

11)保持健康：=beingoodhealth=keep/behealthy

Shesaysit’sgoodformyhealth.她說這對我的健康有益。

begoodfor表示，其反義詞組是

begoodat表示，其同義詞組是

eg:Ittogotobedearly.早睡對你有好處。

HeChinesenow.他現(xiàn)在擅長于中文。

12）.Itrytoeatalotofvegetables.我盡量多吃疏菜。

trytodosth.意為

eg:I’lltry.我要設法學好英語。

注意：try后也可接v.ing形式。trydoingsth.意為表示想知道結果而嘗試著做做看。Eg:Let’stry咱們敲敲門試試。

五、練評（包含“考點鏈接”應用探究6分鐘）

I完成selfcheck1、2、3

II總結復習一般現(xiàn)在時

1、當句子表狀態(tài)說明主語是什么或怎么樣時，其句型：主+BE動詞（am,is,are）+表語，否定式是在BE動詞后加not，疑問句是將BE動詞提前到句首（即在主語之前）

e.g.ThetwinsistersarefromAmerica.這對孿生姐妹是美國人。

ThetwinsistersarenotfromAmerica.

ArethetwinsfromAmerica?

2、當謂語由實義動詞充當，

A]主語不是第三人稱單數(shù)時，

B]當主語是第三人稱單數(shù)時：

C]三單變化：

3、一般現(xiàn)在時的用法

1.表示現(xiàn)在的狀態(tài)TomlivesinBeijing.

2.表示經(jīng)常性或習慣性的動作，常與always,often,sometimes,everyday,onweekends,onceamonth,threetimesaday，inthemorning/afternoon,/evening,atnoon,atnight,onSunday(s),atseven等表示頻率的副詞或時間狀語連用。

Igotoschoolatseveneveryday.HeplayssocceronSundays.

3表示主語具備的性格和能力等

Shelikesapples.TheyspeakJapanese.

4.表示客觀事實或普遍真理。

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

練習

寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)

1.drink2.go3.stay4.make

5.have6.pass7.carry8.watch

9.fly10.study11.brush12.do

選擇

（）1Jenny____inanoffice.Herparents____inahospital.

AworkworksBworksworkCworkareworking

（）2Oneoftheboys_____ablackhat.

AhaveBthereisChas

（）3What____he_____onweekends?

-HesometimeswatchesTV.

A.do,doB.doesdoC.does,todo

（）4WangMei____musicandoften____tomusic.

Alike;listenBlikes;listensClike;arelistening

（）5Jenny____Englisheveryevening.

AstudiedBstudiesCstudyD

用所給詞的正確形式填空

1.Weoften___________(play)intheplayground.

2.He_________(get)upatsixo’clock.

3.__________you_________(brush)yourteetheverymorning.

4.What______heusually_______(do)afterschool?

5.Danny______(study)English,Chinese,Maths,ScienceandArtanschool.

6.Mikesometimes__________(go)totheparkwithhissister.

7.Ateightatnight,she__________(watch)TVwithhisparents.

8.________Mike________(read)Englisheveryday?

9.Howmanylessons______yourclassmate______(have)onMonday?

10.Whattime_______hismother_______(do)thehousework?

11.Mike_______(like)cooking.

12.They_______(have)thesamehobby.

13.Myaunt_______(look)afterherbabycarefully.

14.Youalways_______(do)yourhomeworkwell.

15.I_______(be)ill.I’mstayinginbed.

16.She_______(go)toschoolfromMondaytoFriday.

17.LiuTao_______(do)notlikePE.

18.Thechildoften_______(watch)TVintheevening.

19.SuHaiandSuYang_______(have)eightlessonsthisterm.

20.－Whatday_______(be)ittoday?－It’sSaturday.

How often do you exercise？Section A 學案

Unit1Howoftendoyouexercise？學案

SectionA

一、教師寄語

Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的嘗試是成功的一半）

二、學習目標

知識目標：

Words:always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never.,once,twice,

Phrases:howoftenthreetimesaweekeveryday.twiceaweek

Sentences:

Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach.

Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.

Moststudentsdohomeworkeveryday.

能力目標:會使用頻率副詞及短語；能描述課余時間的活動安排；

情感目標:培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣

三、教學重、難點

頻度副詞：always,usually,often,sometimes,hardly和never的應用

疑問詞how的用法

四、學習過程

1預習導學或自測

Ⅰ.Lookatthepicture(學生識圖).

Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach..

Isometimes去滑板

看書看電視

做運動購物

Ⅱ.看圖寫出相應的頻度副詞：

____________________________

2．自主學習Pairwork.

Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.

ActivitiesHowofen

a.gotothemoviesEveryday

b.watchTVOnceaweek

c.shopTwiceaweek

d.exerciseThreetimesaweek

e.readOnceaweek

Twiceaweek

3．合作探究

Ⅰ.maybe/maybe

①.Thebabyiscryingsheishungry.

②.Thewomanateacher.

maybe是副詞，意為“大概，可能，或許”，一般用于句首。Maybe是情態(tài)動詞，意為“可能是..，也許是..，大概是..”.

Ⅱ、afew/few/alittle/little

①.peoplecanliveto100,butpeoplecanliveto150.

②.Thereistimeleft,Idon’tcatchthefirstbus.

③.Couldyougivememilk?

afew(少數(shù)的，幾個，一些)alittle(一點兒，少量)表示肯定

few(很少的，幾乎沒有的)little(很少的，幾乎沒有的)表示否定

修飾可數(shù)名詞修飾不可數(shù)名詞

Ⅲ、hard/hardly

①.Thegroundistootodig

②.Icanunderstandthem.

③.It’sraining,thepeoplecangooutside.

hard作形容詞，意為“困難的，艱苦的，硬的”；作副詞，意為“努力地，猛烈地”。Hardly意為“幾乎不”。

4．拓展創(chuàng)新疑問詞how的用法

（1）怎樣，用什么手段，方法。Howdidhedoit?

Idon’tknowhowtoswim.

（2）情況如何（指身體健康狀況）Howareyou?

How’sitgoingwithTom?

（3）howmany，howmuch表示“多少”

howmany后接可數(shù)名詞復數(shù)，howmuch接不可數(shù)名詞。

Howmanytimesdoyougotothepark?

Howmanyticketsdoweneed?

Howmuchwaterdoweneedeveryday?

Howmucharethosepants?

（4）howoften是對動作發(fā)生的“次數(shù)”提問,詢問的是頻率“多久一次”

回答可以是：Everyday./Onceaweek./Threetimesaweek./Often./...

eg：Howoftendoyouplaytennis?

Howoftendoyousurftheinternet.

(5)Howlong...?詢問的是時間長短“多長時間”

回答可以是：Aboutonehour./Threehours./Thirtyminutes./...

HowlongdoyouusuallywatchTV?你通?？炊嚅L時間電視？

5.梳理歸納SectionA詞組歸納：

1.gotothemovies去看電影2.lookafter=takecareof照顧

3.surftheinternet上網(wǎng)4.healthylifestyle健康的生活方式

5.goskateboarding去劃板6.keephealthy=stayhealthy保持健康

7.exercise=take(much)exercise=dosports鍛煉8.eatinghabits飲食習慣

9.takemoreexercise做更多的運動10.thesameas與什么相同

11.bedifferentfrom不同12.onceamonth一月一次

13.twiceaweek一周兩次14.makeadifferenceto對什么有影響

15.howoften多久一次16.although=though雖然

17.mostofthestudents=moststudents18.shop=goshopping=dosomeshopping購物

19.asfor至于20.activitysurvey活動調(diào)查

21.dohomework做家庭作業(yè)22.dohousework做家務事

23.eatlessmeat吃更少的肉24.junkfood垃圾食物

6．達標檢測根據(jù)句意填詞.

1.Howo_________doyoucometoschoollate?Never.

2.Farmersmilksomem_________fromcows.

3.J________foodisn’tgoodforyourhealth.

4.Doyouhaveahealthylifestyleifyoue_________everyday?

5.Ieatfruitthreet_________aweek.

6.Doeshedrinkjuiceeverymorning?No,hardlye_________.

7.Hereisaprogram,youmayfindoutther_________.

8.WeareinClass1,G_________2.

9.Myfatherisverybusy.Heonlyplaysbasketballo______aweek.

10.Ican’tdoitbymyself.Canyouh_________me?

五、典型例題解析

1.Howoftendoyouexercise?你（你們）多久鍛煉一次身體？

Howoften+助動詞do(does或did)+主語+dosth.?疑問詞howoften是問頻率(多久一次),（在這里助動詞do(does或did)是起幫助構成疑問的作用）與一般現(xiàn)在時或一般過去時連用，回答一般是用表示頻率的副詞，如：once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。

翻譯：

你們多久到工廠去一次？每星期兩次。?

他多久去購一次物？”“一個月一次。?

2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusuallyplaysoccer.”

“周末你通常做什么？”“我通常踢足球?！?/p>

第一個do為助動詞,在這起幫助構成疑問的作用；而第二個do則是實義動詞。

翻譯：

周末你通常做什么？我通?？措娪?。？

周末她通常做什么？她通?？催h足。？

3.“What’syourfavoriteprogram?”“It’sAnimalWorld.”“你最喜歡什么節(jié)目？”

4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.

asfor...意思是，常用于句首作狀語，其后跟名詞、代詞或動詞的-ing形式（即動名詞）。如：Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.

翻譯：至于我自己，我現(xiàn)在不想去。

六、中考鏈接

1.—_______doyouhaveanEnglishparty?

—Onceamonth.（北京）

A.HowoldB.HowfarC.HowoftenD.Howlong

解析：選項A和B分別用來詢問年齡和距離，選項C和D用來對時間提問，但howoften...？常用來對時間的頻率進行提問，即“多長時間做一次”，其答語常為頻率副詞及頻率短語Once/Twiceaweek/month等。howlong...？則用來提問時間有多長，答語常為表示一段的時間。如twoweeks,morethanamonth等。選C。

2.Anappleadayisgood______yourhealth.（南通）A.atB.forC.inD.with

解析：題意為“一天一個蘋果對你的健康有益?！北硎尽皩Α幸妫ㄓ泻锰帲币胋egoodfor...結構，其中的介詞for為固定搭配。選B。

七、課后反思

我的收獲：

我的不足：

我的疑問：

Unit 2 How often do you exercise 創(chuàng)新教案

教案示例二

總體教學思路：

本節(jié)課設計思路：本節(jié)課任務設計以學生每天所吃的食物和是否有規(guī)律的進行體育鍛煉為主線，上課以如何保持一個健康的體魄為討論主題引出科學的膳食和有規(guī)律體育鍛煉兩個主題導入任務，通過討論得出結論什么是合理的飲食習慣，和科學的鍛煉身體的頻率并評選出生活學習最有規(guī)律的標兵

教學目標：

1.學會描述不同食物的名稱和各項體育運動的名稱。

2學習如何正確運用表示頻率的表達方式。

課前準備：飲食和運動的調(diào)查問卷。

教學過程設計：

TasksTeacher’sactivitiesStudents’activities

Task1

Step1Whatdoyouhaveforbreakfast,lunchandsupper?Discussingroupsandlistthefoodtheyhaveeveryday.

Step2Makeasurveyabouthowoftentheyeatthehealthyfood.Makeasurveyingroupsandfindoutwhohasthemosthealthydietbyusingthesentences:

Howoftendoyoueatvegetables?

Howoftendoyoueatfruits?

Task2

Step1Doyouexerciseeverydayandwhatkindofexercisesdoyouhaveeveryday?Discussingroupsandlistallthesportstheyplayafterschool.

Step2Makeasurveyabouthowoftentheyplaythesports?Andfindoutwhotakemoreexercise.Makeasurveyingroupsandfindoutwhohasthemostsportsbyusingthesentences:

Howoftendoyouswim?

Howoftendoyouplayfootball?

Howoftendoyouplaybasketball?

Step3Writeareportabouttheirsurveyaboutthehealthydietandthesports.Writeareportabouttheirsurveyandcorrectitwiththeirpartner.

Task3

Listening“Now,Let’slistentotwofriendstalkingabouttheirlifehabit,seeiftheyhaveahealthylife?”FinishSBP42a,2b.Listentothetapeandfinishtheexercises.

Homework1.FinishSBP53a.3b.

2.AskSstodoasurveyabouttheirhealth.Writeareportmodelon3a3b.

Howoftendoyoueat…?

PlayfootballPlaybasketballPlaytabletennisswimrun

Name1:

Name2:

Name3:

Name4:

Chart2:

課后小結

收獲：

A.鼓勵學生大膽的使用英語，對他們學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

B.任務鏈設計較成功，創(chuàng)造條件讓學生能夠研究他們自己感興趣的問題。

C.課堂設計較合理，給學生創(chuàng)設自主學習和交流的機會。

D.學生通過體驗、實踐、討論、合作等方式發(fā)展了聽說讀寫的綜合語言技能。

探索：

繼續(xù)探索在任務、與合作型教學中如何調(diào)動全體學生的積極性。

教案點評：

本課的設計使學生確實從學習中學會了如何談論飲食,體育運動等，同時還學會了簡單的關于頻率的談論。豐富了學生生活，培養(yǎng)了學生科學的飲食，學習，生活的習慣。同時也是一種真實的體驗。當然，《新程課程標準》所提倡的絕不僅僅是這樣或那樣一種或幾種教學法，我們也絕不可以拋棄一切傳統(tǒng)的理念。筆者認為，教無定法，教而有法。事實上我們所使用的不僅僅是任務型教學法一種，而是綜合了各家教學法之長處的綜合教學法。筆者認為這種要求學生自己準備學習材料，教師利用學生帶入教室的各種信息組織語言教學活動，既能增加教師對所教學生的了解，提高教學針對性，同時也增加了學生的語言實踐，促進他們在整個教學活動中主動參與。

作為英語教師，在對學生進行只是教授的同時應時刻滲透對學生情感的教育。并將情感的教育與所學的知識內(nèi)容相結合起來。