小學(xué)科學(xué)三年級教案

八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案：Unit 2 What’s the matter?Section A。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。在寫好了教案課件計劃后，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案：Unit 2 What’s the matter?Section A”，希望對您的工作和生活有所幫助。

八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

Unit2What’sthematter?SectionA(1a–2c）

一、學(xué)習(xí)目標

1．單詞和詞組：matter,have,cold,haveacold,stomachache,sore,back,arm,ear,eye,foot,hand,head,leg,mouth,neck,nose,stomach,tooth,throat，seeadentist

2．句型：學(xué)會用What’sthematter?Ihaveacold.Ihaveastomachache.

Ihaveasoreback.Ihaveasorethroat談?wù)撋眢w情況。

3.學(xué)習(xí)用should給出建議

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航

一、預(yù)習(xí)感知：

把你所知道的身體部位的單詞寫下來，并寫出其相應(yīng)的中文意思。

-----------------------------------------------------------------------------

二.合作探究

1.haveacold的意思是“感冒，著涼”為固定詞組，have表示生…病，解釋下列詞組的意思。haveasorethroat_________haveasoreneck__________

haveafever_______________haveaheadache______________

haveastomachache_____________haveatoothache______

2.What’sthematter?怎么了，其后常與介詞with連用。類似的問句還有：

What’swrong(with)you?What’sthetrouble(withyou)?What’syourtrouble?

What’sthematterwithBen?（改為同義句）What’s_______withJim?

3.That’sagoodidea.好主意=Goodidea.用語對別人的建議、忠告，表示贊成。

-我們?nèi)ビ斡景桑?--Let’sgoswimming-好主意---___________________..

4語法：情態(tài)動詞should的用法

1)should常用來表示勸告、建議、認為某人應(yīng)該做某事。

2)should本身不能單獨作謂語，必須和動詞原形連用。should沒有人稱和數(shù)的變化，其否定形式為shouldn’t.

如：We__________studyhard.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

You_________playcomputergames.你不應(yīng)該玩電腦游戲。

Unit2What’sthematter?_A(3a–4）_

學(xué)習(xí)目標1.重點單詞：fever,toothache,rest,honey,dentist,should,headache,shouldn’t,ago,so,illness,advice.

2．短語：feelwell,threedaysago,liedown

3.句型：I’mnotfeelingwell./Ihopeyoufeelbettersoon.

一預(yù)習(xí)感知：根據(jù)句意完成句子。

1.你怎么了？我不太舒服。What’sthematter?I’mnot_________________.

2.你應(yīng)該躺下休息。Youshould_____________andrest.

3.Feverisan_____________（疾?。?/p>

4.Pleasegivemesome________(建議)

二.合作探究：

1.Yes,Ithinkso.

So“這樣，如此”，在此句中是代指上面的內(nèi)容，如：Don’tsayso._________.

2.illness是由形容詞ill+名詞后綴ness構(gòu)成,表示名詞疾病，再看看下面的單詞，猜一猜它們的含義吧，相信你一定能做對！

happinessbusinesskindness

3.I’mnotfeelingwell.我感到不舒服。

feeling作系動詞，“感覺，覺得”，后面常跟形容詞。feelwell“感到身體健康.”

I’mnotfeelingwell.此句的同義句是Idon’tfeelwell.Ifeelill.

-What’sthematterwithTony?-Hedoesn’t__________________.他感到不舒服。

4.Ihopeyoufeelbettersoon.

此句中youwillfeelbettersoon是一個從句，作hope的賓語。如：Ihopeyoucancometomyparty.意思是__________________________

hopetodosth/hpoe+that從句

我希望得到那本書。Ihope______________thebook.

Ihopethat__________________thebook.

5.advice“勸告、建議”是不可數(shù)名詞，”一條建議為”apieceofadvice.

Canyougiveme_______________？你能給我一些建議嗎？

問題發(fā)現(xiàn)

八年級（上）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

Unit2What’sthematter?--B(1a–2c）

學(xué)習(xí)

目標1.重點單詞和詞組：thirsty,stress,(be)stressedout,early,problemlistentomusic

2.學(xué)會使用句型：---What’sthematterwithGina?-----She’stired.……

Drinksomewater./Gotobedearly

3.語法：肯定和否定的祈使句

一.預(yù)習(xí)感知：讀讀下列單詞及詞組，并寫出其意思，

tired____hungrythirstystressedouteatanapple_____gotobeddrinksomewaterlistentomusic_________

二．合作探究

1.bestressedout緊張的，有壓力的

Stressed是由動詞stress在詞尾加-ed構(gòu)成的形容詞，用來反映人或動物的心理狀態(tài)，

如：I’m_____________.Ineedtohavearest.

許多動詞的現(xiàn)在分詞和過去分詞可被用作形容詞，常用來表示特征和狀態(tài)，例如：

interesting/interested

你還能試舉出其他單詞嗎？

2.Drinksomewater這是一個肯定的祈使句。要以動詞原形開頭，表示請求或命令。有時可在動詞原形前加please。其否定形式常在動詞原形前加don’t.如：

請聽音樂.Pleaselistentomusic.不要聽音樂_________listentomusic.

3。Heshoulddrinkmorewater.請將這個句子按要求進行轉(zhuǎn)換吧！

否定句：

一般疑問句：

畫線部分提問：

你會用其他的方式提建議嗎？

問題

發(fā)現(xiàn)

Unit2What’sthematter?_B(3a–SelfCheck）

一、學(xué)習(xí)目標

1.掌握重點單詞和詞組：.

traditional,believe,balance,weak,angry,tofu,medicine,western,everybody,get,few,afew,stay,important,balanced,diet,moment,atthemoment,until,dear,hostfamily,hear.thirsty,stress,(be)stressedout,early,problem

2.學(xué)會：給別人提一些有益身體健康的方法。

二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航

一.預(yù)習(xí)感知：請你認真閱讀3a，試著解釋下列短語。

healthylifestyleChinesewaytraditionalChinesedoctorsforexampletoomuchbegoodforChinesemedicinewesterncountries

二、合作探究

你會理解下列句子么？

1.TraditionmaChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

意思是：

Tobehealthy是動詞不定式，在句中作狀語，表目的。

如：他去美國學(xué)習(xí)英語。HewenttoAmerica_______________________.

2.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

意思是：

EatingDangshen…是動名詞短語，在句中作主語，謂語動詞用單數(shù)。

_________(do)exercisesisgoodforourhealth.

3.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

意思是:

該句型的結(jié)構(gòu)為：It’s+adj.+(forsb)todosth.動詞不定式在句中作真正的主語。It作形式主語。

如：It’sdifficultforachild_________________thework.對于一個孩子來說，要完成這項工作很難。

4.I’msorrytohearthatyou’renotfeelingwell.聽到你不舒服，我很難過。

I’msorrytohearthat。。。是當(dāng)?shù)弥獎e人遇到不幸或不愉快的事情時想對方表示同情的日常交際用語，以示對別人有禮貌。

----Mymotherisill,Ihavetolookafterherathome.

--____________________________.

擴展閱讀

八年級上冊Unit 2 What’s the matter？Section B學(xué)案

八年級上冊Unit2What’sthematter？SectionB學(xué)案

Unit2What’sthematter？

SectionB

一、教師寄語

Anappleadaykeepsthedoctoraway.每天一只蘋果，健康有保障。

二、學(xué)習(xí)目標

知識目標：

Words:believe,weak,angry,medicine,western,everybody,get,few,important.moment,

Phrases:stressedout,.traditionalChinesedoctors,eatabalanceddiet,atthemoment,

Sentences:

1.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

2.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

3.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

能力目標:Enablethestudentstotalkabouthealthproblemsandgiveadvicewiththelanguagepoints.

情感目標:Helpthestudentslearnhowtotalkabouthealthproblemsandgiveadviceonthatwiththelanguagepoints.

三、教學(xué)重、難點：Talkaboutyourhealthandgiveadvice.

四、學(xué)習(xí)過程

1.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)或自測matchtheproblemstotheadvice.

ProblemsAdvice

1.tiredEatanapple

2.hungryGotobedearly

3.thirstyDrinksomewater

4.stressedoutListentomusic

2．自主學(xué)習(xí)dosomelistening,anddopairwork.

Problem

Should

Shouldn’t

Gina

tired

shouldgotobedearly

shouldntgotothepartytonight

Tony

Stressout

shouldlistentomusic

shouldntstudy

Julie

thirsty

shouldhaveadrink

shouldnteatmorepizza

Alan

hungry

shouldeatanapple

shouldntplaysoccerbeforedinner

例：A:What’thematterwithGina?B:She’stired.

A:Well,sheshouldgotobedearly.Sheshouldn’tgototheparty.

3．合作探究.解決3a中的疑問

1)TraditionalChinesedoctors譯為：

2)havetoomuchyin：譯為：,其中toomuch修飾不可數(shù)名詞

如：有太多陽氣：

3)eathotyangfoods,譯為：更多陰性食品：

4)在許多西方國家：

5)有一個好的飲食習(xí)慣：6)均衡飲食：

7)經(jīng)常頭疼：

4．拓展創(chuàng)新

1.Writinganarticle3c“Doyouhaveacold?”Pleasewritesomeadvicetoapersonwhohasacold.Whatshouldheorshedo?Whatshouldn’theorshedo?

例文：Doyouhaveacold?Ifyouhaveacold,youshouldseethedoctorfirst.Youshoulddrinkmorewater.Youshouldalsoeatmorefruitandvegetable.Youshouldsleepearlyanddoexerciseeveryday.

2.DoinggroupworkWecanchooseaproblemfromthelistbelow:

Problems

a.Ihaveatoothache.d.Imhungry.g.Ihaveasorethroat.

b.Imstressedout.e.Ihaveasoreback.h.Imtired.

c.c.Icantsleep.f.Ihaveacold.i.Ihaveaheadache.

3.Writeitonapieceofpaper.Thengoaroundtheroomandaskotherstudentsforadviceaboutyourproblem.Writedownthebestadvice.Writethenameofthestudent,too.

Name

Advice

YangHao

eatmorefruit

LiLi

eatmorevegetable

SongJI

eatlessbeef,pork,lamb,etc.

ZhaoYan

drinkmorewater

MaLi

drinkmoretea

ZhangLI

drinkmoreorangejuice

LiWen

drinklesscoca-cola,Sprite,coffee

HouXi

sleepearly

ZhuJie

getupearly

HongFei

doexerciseeveryday

4.Closingdownbyaskingandanswering

A:What’thematter?B:I’mtired.A:Well,youshouldgotobedearly.

A:What’thematter?B:Ihaveatoothache.A:Well,youshouldseeadentist.

A:What’thematter?B:Ihaveafever.A:Well,youshoulddrinklotsofwater.

A…………………B:………………………A:…………………………………….

5.梳理歸納SectionB.重點短語

1)getsomerest多休息2)Ihavenoidea=Idon’tknow我不知道

3)stressedout筋疲力盡4)Iamtired我累了Heistired.他累了

5)ahealthylifestyle健康的生活方式6)traditionalChinesedoctors傳統(tǒng)中醫(yī)

7)abalanceofyinandyang陰陽調(diào)和8)youhavetoomuchyin.你陰氣太盛

9)eatabalanceddiet飲食平衡10)healthyfood健康食品

11)stayhealthy保持健康=keephealthy=keepingoodhealth=keepfit

12)enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself反身代詞)玩得高興，過得愉快=haveagoodtime=haveawonderfultime=havefun

13)enjoysth.=likesth.(名詞)喜歡某物,enjoydoingsth.喜歡做某事=likedongsth

practicedoingsth.練習(xí)做某事，minddoingsth.介意做某事，

finishdoingsth.完成某事，giveupdoingsth.放棄做某事，

can’thelpdoingsth.忍不住做某事，bebusydoingsth.忙著做某事,

keepdingsth.堅持做某事,（keepondoingsth./keepsb.doingsth.）,

goondoingsth.繼續(xù)做某事,forgetdoingsth.忘記做某事

rememberdoingsth.記得做某事,spend....(in)doingsth.花（時間）來做某事

14)atthemoment=now此刻15)Hostfamily寄宿家庭

16)Conversationpractice會話練習(xí)17)I’msorrytohearthat.聽到此事我很難過

6．達標檢測選擇填空：

()1.Ifinishedthestoryat11:00yesterday.

A.towriteB.writesC.wroteD.writing

()2.Thiskindofcakesmells,tastes.

A.well;badlyB.good;badlyC.well;badD.good;bad

()3.GuoJingjingisforthenationalswimmingteam.

A.playB.toplayingC.playingD.played

()4.ThemovieissothatIamveryinit.

A.interesting;interestingB.interested;interested

C.interesting;interestedD.interested;interesting

()5.Ihavehomeworktodo.

A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo

()6.Sheneedsadoctorafterhermother.

A.lookB.looksC.lookingD.tolook

()7.It’simportantforusEnglishwell.

A.tolearnB.learnC.learnedD.learning

()8.Mybrotherdoesn’tlikereading,butmysister.

A.doB.doesC.isD.doesn’t

()9.Howabouttotheshoppingcenterthisafternoon?

A.goingB.goC.togoD.goes

()10.Theteachercameinabookunderhisarm.

A.byB.withC.forD.carry

五、典型例題解析

1．TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

譯：傳統(tǒng)中醫(yī)認為我們需要以保持身體健康。tobehealthy表示目的

2．EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

譯：吃黨參和黃芪等草本植物也對這有好處.此句doing做主語，謂語用數(shù)。

如：吃一些蔬菜和水果對你的健康有好處。

看電視太多對你的眼睛有害。

3．It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

譯：有一個健康的生活方式很容易，飲食平衡是很重要的。

此句的句型是：It’s+adjforsb.todosth.:對于某人而言做……是怎么樣的。

如：學(xué)好英語不是很容易的。

上課注意聽講是必要的。

完成作業(yè)也很重要。

六、中考鏈接

1.Peoplearetoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.（鄭州）

A.whoB.whatC..howD.where

析：此句是定語從句，當(dāng)先行詞是人通常用who或that引導(dǎo)，故選A。

2.I’mstressedoutbecausemyPutonghuaisn’ti(廣州)。

析：be+doing，此題填improving.要去e再加ing.譯為：提高。

七、課后反思

我的收獲：

我的不足：

我的疑問：

Unit 1 What’s the matter? Section A導(dǎo)學(xué)案

老師工作中的一部分是寫教案課件，大家在仔細設(shè)想教案課件了。寫好教案課件工作計劃，我們的工作會變得更加順利！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是由小編為大家整理的“Unit 1 What’s the matter? Section A導(dǎo)學(xué)案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

Unit 1 What’s the matter?Section A導(dǎo)學(xué)案

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，大家在仔細規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“Unit 1 What’s the matter?Section A導(dǎo)學(xué)案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

Unit1What’sthematter?

SectionAGrammar—4c第3課時

1、重點單詞：herself

2、短語：hurtoneselfhaveasorethroatputsomemedicineon…takeone’stemperature

Falldownliedown

3、句型：What’sthematterwith…?

Sheshouldputsomemedicineonthecut.

Sheshouldliedownandrest.

使用should,shouldn’t給出合理的建議。

根據(jù)不同的病癥給出多個合理建議。

自讀GrammarFocus兩次，弄懂含義。

1、組內(nèi)熟讀GrammarFocus,并演練對話。

2、獨立完成4a、4b，小組內(nèi)互相檢查，解決疑難。

hurtoneselfWhatshouldIdo?

YoushouldseeadoctorandgetanX-ray.

3、共同劃出你們認為重要的短語、句子，寫在小黑板上。

4、總結(jié)各種疾病以及相對應(yīng)的建議，準備4c的活動。

一、短語翻譯：

1.傷著自己2.給傷口上藥__________________________3.切到自己__________________________4.量體溫___________________________5.摔倒____________________________6.做個X光檢查______________________

二、根據(jù)句意填空

A:Ihurt_________whenIplayedbasketballyesterday.What______Ido?

B:You_______seeadoctorandgetanX-ray.

A:________thematter?

B:MysisterandI______sorethroats._______wegotoschool?

A:No,you________.

A:_______Mike_______afever?

B:No,he_________.He______astomachache.

A:He_______drinkmorehotteawithhoney.

三、根據(jù)首字母提示和句意提示填空。

1.Ihaveatoothache,Ihavetoseead______.

2.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shes______gototheparty.

3.Whenyouhaveaheadache,pleaseliedownandr______.

4.Ihaveat______,soIwanttoseeadentist.

四、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1.I’mfeelingterrible,Ihavea_______(stomach).

2.Youshould______(drink)enoughwatereveryday.Ourbodyneedsmuchwater.

3.Ithinkeveryonehastwo________(foot)

4.Whenyouhaveastomachache,youshouldn’teat____________(something).

五、選擇填空。

1.Youshould____morewaterwhenyouhaveafever.

A.drinksB.drinkingC.drinkedD.drink

2._____didtheheadachestart?---Abouttwohoursago.

A.WhenB.WhatC.whereD.How

3.Ican’tsleep,soI_____listentoquietmusic,andI______listentoexcitingmusic.

A.should;shouldB.shouldn’t;shouldn’tC.should;shouldn’tD.can;don’t

4.David____astomachache.Sohe____eatanything24hours.

A.has,shouldB.has,shouldn’tC.have,shouldn’tD.had,shouldn’t

5.-Ihaveasorethroat.WhatshouldIdo?

_Youshoulddrinkhottea_______honey.

A.ofB.inC.withD.about.

羅列針對不同健康問題所給的建議的詞匯或短語；理解should及shouldn’t的使用方法。

句型轉(zhuǎn)換。

1.What’swrongwithyou?(同義句)What’s__________withyou?

2.Mybackhurts(痛)(同義句)Ihave___________back.

3.Heshouldeatsomething(否定句)He_____eat_______.或者Heshouldeat______.

4.Thatsoundsgood.(同義句)That’sa__________.

5.Ihaveatoothache,Ishouldvisitadentist.(同義句)Ihaveatoothache,I___to____adentist.

Unit1What’sthematter?

SectionB1a-2a第4課時

1、重點單詞：bandagesickkneenosebleedhurthit

breathingsunburnedourselves

2、重點短語：getsunburnedfeelsickgethitontheheadputabandageon…

putone’sheadbackputonacleanshirthaveanosebleed

重點，難點】

使用should和shouldn’t給出合理建議。

1.根據(jù)下列方框中左側(cè)所給病況，在右側(cè)方框中給出合理化建議。

illnessadvice

Ihaveasorethroat.

Ihaveastomachache.

Ihaveatoothache.

Ihaveafever.

自主學(xué)習(xí):

自學(xué)。

1.瀏覽Page10上1a中的圖片，完成1a的要求。

2.小組討論自學(xué)結(jié)果并一起朗讀它們。（老師可通過邀請學(xué)生表演這四種情況來檢測學(xué)生對1a的掌握情況）

3.瀏覽1b中的圖片并完成1b的要求。

4.小組討論自學(xué)所填結(jié)果并在小組中比賽看誰背得最準最快。

5.瀏覽2a和2b題目要求及圖表信息，完成下列問題。

Howmanypersonsaretherementioned（被提及）inthischartandwhoarethey?

________________________________________________________.

Discusswhether（是否）weshouldwritedowneachwordwhenwearedoing2a

and2blisteningpractice.Ifnot,why?AndWhatshouldwedowhenwearedoingthem?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________.

6.師生共同探討。

7.Listentothetapeandcompletetherequirementsof2aand2b。

8.小組討論聽力各自所聽答案結(jié)果。

二、根據(jù)2c所給modelconversation按照你所填的圖表信息和搭檔制作自己的對話。然后爭取在所有同學(xué)面前展示你們的對話。記住，當(dāng)你站起來的時候，你就已經(jīng)是個成功者了。.

一、根據(jù)首字母和句意補全單詞。

1.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shes______gototheparty.

2.Wouldyoupleasegetmesomewater?I’malittlet______.

3.Imt________,Iwouldlikesomethingtodrink.

4.Whenyouares_______out,youshouldlistentosomemusictorelax.Youshouldn’tstudy.

二、用所給詞的正確形式填空。

1.He______(have)aheadachelastweek.Butnowheis____(feel)better.

2.I’mtoo________(stress)out,letmelistentosomemusicnow.

三、選擇下列每組句子的正確語序，使其組成符合邏輯的對話。

①Isitanythingserious?

②Myheadhurts.Ifeelterrible.

③Pleasesitdown.Letmehavealookatyou.

④Whatswrongwithyou,youngman?

⑤No,nothingserious.Takethismedicineandyoucanbebettersoon.

A.①②④③⑤B.④②③①⑤C.③④②①⑤D.④②①③⑤

羅列本課所學(xué)的四種身體不適狀況并給出相應(yīng)的建議。

一、選擇填空。

1.Howareyou?---I’mfeeling______.A.goodB.wellC.betterD.fun

2._____didtheheadachestart?---Abouttwohoursago.

A.WhenB.WhatC.whereD.How

3.Ican’tsleep,soI_____listentoquietmusic,andI______listentoexcitingmusic.

A.should;shouldB.shouldn’t;shouldn’tC.should;shouldn’tD.can;don’t

4—Whatdoyouthinkoftheir_______?

—Terrific!

A、advicesB.adviceC.suggestionesD.suggest.

二、閱讀理解：根據(jù)文章內(nèi)容填空，每空一詞。(10分)

ImPeterPenguin,MaryPenguinismywife.Mostofthetimeweliveinthewater.Itisascoldasanicebox.Wehavemanyfriendshere.Ourhomeislarge.Allwecanseehereissnowandice.Butourlandisnotallwhite.Thereisbrightcolor,too.Sometimesthelandlooksgreen,orbluejustlikethecolorofthesky.Insummer,thesunshinesallthetime.Wehavenonightatall.Thenwintercomes.Itisnightallthetime.Weeatshellfish(貝殼類動物).Werideonbigpiecesofice.Wecantfly,butwecanswimveryfast.Everywinter,wegobacktotheland.Marylaystwoeggs.Thenshemustgobacktotheseatofindsomefood.Ilookaftertheeggs.Aftersometimewehavetwobabies.Wearehappytoseeeachotheragain.

1.MaryisPeters__________.

2.Mostofthetimetheyliveinthe__________.

3.Insummer,theyhaveno__________atall.

4.Inwinter,theyhaveno__________.

5.Theyregoodat__________,andeat__________.

Unit1What’sthematter?

SectionB2b—2e第5課時

1、重點單詞：riskaccidentsituationkilorockknifebloodimportancedecisioncontrolspiritdeath

2、重點短語：beusedtodoingtakeriskscutoffusesthtodosththeimportanceofmakeagooddecisionhavethesanespiritbeincontrolof

提升閱讀和寫作技巧。

溫故知新：

NameProblemsShouldShouldn’t

LiuHanCan’tfallasleep(不能入睡)TakemoreexerciseTakesleepingpills

KathyOftenweakandtiredEatmorehotyangfoodsSleepallday

KobeStressedoutandangryEatmoreyinfoodsArguewithyourfriendsorhaveabigfightwiththem

根據(jù)以上圖表信息，按照下列提示，完成“Iwanttosaytoyou…”。

MydearfriendLinHan,Iwanttosaytoyou:

Whenyou……,youshould…….,youshouldn’t……。

自主學(xué)習(xí)：

自學(xué)

1.Readthepassageandunderlinethewordsyoudon’tknow.Thenlookupthenewwordsinadictionaryandwritedowntheirmeanings.

2.ReadthepassageandcircleTRUE,FALSEorDON’TKNOW.

(1).Aronalmostlosthislifethreetimesbecauseofclimbingaccidents.

(2)AronhadaseriousaccidentinApril2003.

(3)Aronranoutofhiswaterafterthreedays.

(4)Aronwrotehisbookbeforehisseriousaccident.

(5)Aronstillgoesmountainclimbing.

3.Readthepassageagainandanswerthequestions.

WheredidtheaccidenthappenonApril,2003?

Whycouldn’tAronmove

HowdidAronfreehimself?

WhatdidArondoaftertheaccident?

Whatdoes“betweenarockandahardplace”mean?

4Putthesentencesinthecorrectorder.ThenusethemtotellAron’sstorytoyourpartner.Trytoaddotherdetailsfromreading.

______OnApril26,2003,hehadaseriousmountainclimbingaccident.

______Aronlovesmountainclimbinganddoesn’tmindtakingrisks.

______Arondidnotgiveupaftertheaccidentandkeepsonclimbingmountainstoday.

______Hewroteabookabouthisexperience.

______Aronlosthalfhisrightarmfromthe2003accident.

一、根據(jù)所給詞的正確形式填空。

1.Mygrandpaexercisesfor3hourstostay______(health)everyday.

2.It’seasy_______(say),butdifficult_______(do).

3.It’simportantforustoeatab_____diettohaveahealthylifestyle.

二、選擇正確答案。

1.It’s____toeatmooncakesinChina.

A.traditionB.traditionalC.awfulD.stressedout

2.Youarealwaysangry,maybeyouhave____“yang”.

A.tooB.toomanyC.muchtooD.toomuch

三、根據(jù)漢語完成句子。

1.學(xué)好英語很重要。____________tolearnEnglishwell.

2..我的壓力很大，因為我的口語沒有長進。

I’m__________becausemyspeakingEnglishisn’t_______.

3.作為一名登山者，他習(xí)慣于冒險。

_____amountainclimber,he_____________________________.

4.因此他用小刀切掉了他的一半右臂。

Soheusedhisknife_______________halfhisrightarm.

5.他在這次事故之后沒有放棄，如今他繼續(xù)爬山。

Hedidn’t___________aftertheaccidentand____________________mountainstoday.

6.在書中他講述了關(guān)于做出明智抉擇和掌握自己生民的重要性。

Inthisbook,hetellsofthe__________of________________________,andof_________________________one’slife.

四、寫出下列短語

1.…的重要性______________________2.做決定________________________

3.掌握____________________________4.放棄_____________________

5.繼續(xù)做…________________________6.冒險______________________

7.習(xí)慣于________________________8.切除_____________________

9.失血過多________________________10.處境危險___________________________