小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)教案

九年級(jí)物理《汽化和液化》復(fù)習(xí)學(xué)案蘇教版。

九年級(jí)物理《汽化和液化》復(fù)習(xí)學(xué)案蘇教版

課時(shí)2溫度的測量汽化和液化
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)進(jìn)行分類，并會(huì)判斷物質(zhì)的狀態(tài)。2.知道生活中常見的溫度值。3.會(huì)用溫度計(jì)測量物體的溫度，了解溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)。4.知道汽化、液化現(xiàn)象和液化的方法。知道沸點(diǎn)、沸騰的條件和規(guī)律，理解沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系。
【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】知道攝氏溫標(biāo)、液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用溫度計(jì)測量物體的溫度，知道汽化、液化現(xiàn)象和液化的方法。理解沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系。
【課前復(fù)習(xí)】
認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，然后獨(dú)立完成下列填空。
溫度是表示物體的物理量．
攝氏溫度的單位是，用符號(hào)表示，它的規(guī)定是：把的溫度規(guī)定為0攝氏度，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下溫度規(guī)定為100攝氏度，把0℃到100℃分為100等份，1等份稱為1攝氏度，用表示．，也叫絕對(duì)零度溫度計(jì)的刻度是均勻的．汽化的兩種式蒸發(fā)：（1）是在發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，可以在溫度下發(fā)生．（2）液體蒸發(fā)時(shí)要從周圍物體熱，液體本身溫度降低（蒸發(fā)致冷）（3）影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素：（1）是在液體和同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象．液體沸（2沸騰的條件是：液體的溫度達(dá)到，必須繼續(xù)熱，液體在沸騰過程中，溫度．（3）不同的液體沸點(diǎn)不同，同種液體沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)．物質(zhì)從變化為叫液化，液化時(shí)要熱．液化的兩種方法．

二、典型例題
例1.某體溫計(jì)示數(shù)是38℃，若粗心的護(hù)士僅消毒后就直接用它去測量37℃和39℃的病人的體溫，則該體溫計(jì)的示數(shù)分別是A．37℃和39℃B．38℃和39℃C．37℃和38℃D．37℃和37℃C．不會(huì)沸騰，湯的溫度能達(dá)到水的沸點(diǎn)D．不會(huì)沸騰，湯的溫度總低于水的沸點(diǎn)
例4.(2012·連云港)下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說法正確的是()
A．水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣
B．水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低
C．水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面
D．水沸騰后繼續(xù)熱，水的溫度會(huì)不斷升高做水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)；若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被沸水燙傷；水蒸氣燙傷，______(填”或”)情況更嚴(yán)重，其道理是。

例8.（2011·濱州）在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過程如圖2-3甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2-3乙所示。
（1）圖中操作的錯(cuò)誤是.(2)由圖乙可知水的沸點(diǎn)是℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“高于”、“等于”、“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖2-3丙所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是。（選填字母標(biāo)號(hào)）

第2課時(shí)溫度的測量汽化和液化課后鞏固
一、知識(shí)梳理

二、課后鞏固
（2012·茂名）小明學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的種類有關(guān)。為此，他在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢。實(shí)驗(yàn)過程中小明需控制、和相同。
(2012·銅仁)將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會(huì)兒瓶壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是_________現(xiàn)象。在瓶內(nèi)冰塊逐漸熔化的過程中，瓶內(nèi)水的溫度________（填“升高”、“降低”或“不變”）。
A.溫度B.熔點(diǎn)C.沸點(diǎn)D.凝固點(diǎn)
（2011·株洲）在測量液體溫度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，圖2-1所示的四種方法正確的是（）

（2012·桂林）如雨后形成關(guān)形成下列說法正確的是A．霧是從山中冒出來的煙
B．霧是水蒸氣凝華成的小水珠
C．霧是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣D．霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠A．水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣
B．水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低
C．水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面
D．水沸騰后繼續(xù)熱，水的溫度會(huì)不斷升高
C．無論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變D．用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”
（2010·赤峰）寒冷的冬季，我們坐空調(diào)車會(huì)發(fā)現(xiàn)在汽車擋風(fēng)玻璃上出現(xiàn)“哈氣”，關(guān)于“哈氣”，下面說法正確的是（）A．“哈氣”出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃外壁B．“哈氣”的出現(xiàn)是液化現(xiàn)象C．“哈氣”的出現(xiàn)是汽化現(xiàn)象D．“哈氣”的形成要吸收熱量
（2012·株洲）今年春季，株洲持續(xù)了較長時(shí)間的“回潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的。此現(xiàn)象屬于（）
A．B．C．D．(2011·河北)水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎？做如圖2-3所示實(shí)驗(yàn)，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸汽中移開，火柴燃著了。（1）A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應(yīng)。（2）B處水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴所起的作用是：。
（3）火柴為什么移離蒸汽才能燃燒？。
（2010·龍巖（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的來測量溫度的；（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向移動(dòng)；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)0C；（4）該溫度計(jì)測量溫度時(shí)會(huì)不會(huì)受到大氣壓的影響？答。（填“會(huì)”或“不會(huì)”）Jab88.cOM

（2012·恩施）在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2-5所示，則此時(shí)水的溫度是_________℃；從燒杯口冒出的縷縷“白氣”是________（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）的水。
（2010·莆田）小海在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水的自然冷卻過程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖像如圖2-6所示。由圖像可知：（1）水的沸點(diǎn)是________0C，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓_______一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（2）做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在0C左右。（3）沸騰前水溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是_________________。

延伸閱讀

汽化和液化導(dǎo)學(xué)案

白銀四中物理第一章《物態(tài)及其變化》
第二節(jié)《汽化和液化》導(dǎo)學(xué)案
班級(jí)第組姓名：
課型：新授課課時(shí)：共4課時(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.能記住液化和汽化的概念。
2.記住并理解氣體液化的兩種方式和液體汽化的兩種方法。
3.能說出蒸發(fā)和沸騰的特點(diǎn)及其區(qū)別。
4.能應(yīng)用影響液體蒸發(fā)快慢的因素，知道蒸發(fā)吸熱致冷。
二、學(xué)習(xí)過程：
（一）、認(rèn)知準(zhǔn)備
1、常用溫度計(jì)是利用性質(zhì)制成的.
2、我們把物質(zhì)由的過程叫做熔化，把物質(zhì)由的過程叫做凝固。
3、晶體物質(zhì)在熔點(diǎn)溫度時(shí)的狀態(tài)，可能是態(tài)，也可能是態(tài)，也可能是.
4、晶體熔化時(shí)的溫度叫，同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和它的_______相同．非晶體沒有________和_____。
5、晶體熔化時(shí)吸熱，溫度，凝固時(shí)__熱，溫度．非晶體熔化時(shí)，溫度，凝固時(shí)熱，溫度.
6、晶體熔化的條件是溫度達(dá)到，繼續(xù).
晶體凝固的條件是溫度達(dá)到，繼續(xù).
（二）、汽化和液化的概念
1、汽化：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。例如：（組內(nèi)舉幾個(gè)汽化的例子）

2、液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。例如：（組內(nèi)舉幾個(gè)液化的例子）
（三）、汽化
現(xiàn)象1：灑在地面上的水逐漸干了；現(xiàn)象2：將壺中的水燒開后繼續(xù)加熱，壺中的水逐漸減少。
問題：上面兩個(gè)現(xiàn)象都是現(xiàn)象，但這兩個(gè)汽化的方式不一樣。物理學(xué)中稱第一種為，第二種為。因此汽化的兩種方式是和。
1、蒸發(fā)
問題1：洗完的衣服中的水分要蒸發(fā)，衣服的外面先干？還是里面先干？
這說明蒸發(fā)發(fā)生在液體的
問題2:春、夏、秋、冬任何季節(jié)灑在地面上的水都能逐漸變干。這說明蒸發(fā)發(fā)生在
問題3：打針時(shí)皮膚上抹上酒精，酒精此時(shí)會(huì)蒸發(fā)，你的感覺是什么?這說明蒸發(fā)時(shí)要，即蒸發(fā)吸熱致冷。
（1）、蒸發(fā)的特點(diǎn)：蒸發(fā)發(fā)生在液體的，蒸發(fā)發(fā)生在，蒸發(fā)要，蒸發(fā)（填劇烈或緩慢）

認(rèn)真觀察上面的三幅圖，圖1中的衣服先干，這說明蒸發(fā)與液體的有關(guān)；
圖2中的褲子先干，這說明蒸發(fā)與液體的有關(guān)。圖3中的衣服先干，這說明蒸發(fā)與液體表面空氣流動(dòng)的有關(guān)。
綜上所述
（2）、影響蒸發(fā)快慢的因素是：A．B.C.
。
1、沸騰
（1）、水的沸騰實(shí)驗(yàn)
待水溫升至60℃時(shí)，開始記錄。每隔30秒記錄1次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰后再記錄4、5次，最后停止加熱。將實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中
時(shí)間/min
水的溫度/℃
沸騰前的現(xiàn)象
沸騰時(shí)的現(xiàn)象
（2）、描繪圖像：
用上面表格中的數(shù)據(jù)，在右面的坐標(biāo)系中將對(duì)應(yīng)的點(diǎn)描出來，
最后把這些點(diǎn)用平滑的曲線連起來。
我們描繪出的圖像就是水的沸騰圖像
（3）、沸點(diǎn)：通過上面的實(shí)驗(yàn)我們可以看出，水在達(dá)到℃
時(shí)才會(huì)沸騰，而且沸騰時(shí)一直保持在這一溫度。
水沸騰時(shí)的溫度叫做水的沸點(diǎn)。
（4）、水沸騰的特點(diǎn)：
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，并對(duì)比蒸發(fā)的特點(diǎn)回答
水沸騰的特點(diǎn)：沸騰發(fā)生在液體的，沸騰發(fā)生在，沸騰要，沸騰（填劇烈或緩慢）
（5）、水沸騰的條件:。
（6）、沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：氣壓越高，沸點(diǎn)越高；氣壓越低，沸點(diǎn)越低。
水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是100℃，我們本節(jié)課測出的水的沸點(diǎn)低于100℃，說明水川地區(qū)的氣壓比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
想一想：高原地區(qū)由于氣壓低，導(dǎo)致上的沸點(diǎn)較低，常常出現(xiàn)“開水”不燙手，雞蛋煮不熟等現(xiàn)象。面對(duì)這樣的問題，你有什么解決的辦法嗎？
蒸發(fā)和沸騰的比較
不同點(diǎn)相同點(diǎn)
發(fā)生的部位溫度條件劇烈程度
蒸發(fā)
沸騰
（四）、液化
1、液化的方式：①所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化。--------降溫液化
②壓縮氣體的體積也可以使氣體液化。----------壓縮氣體液化
2、液化的特點(diǎn)：放熱。
3、液化的條件：遇冷（氣態(tài)物質(zhì)必須遇到比它溫度低的物體或環(huán)境時(shí)才會(huì)液化）
4、一些液化現(xiàn)象：①夏天自來水管“出汗”-----空氣中的水蒸氣（熱）遇到水管（冷）后液化成液態(tài)的水，附著在水管的外壁。②冬天口中會(huì)呼出“白氣”-----口中呼出的水蒸氣（熱）到空氣中（冷）后液化成大量的很小很小的小水滴，這些小水滴彌漫在空中就是我們看到的“白氣”。記住“白氣”是液態(tài)的。③秋冬玻璃窗戶內(nèi)壁的水珠-----室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的玻璃后液化成水珠附著在玻璃的內(nèi)壁。④秋天早晨霧的形成、露水的形成等現(xiàn)象都是液化現(xiàn)象。
強(qiáng)調(diào)：燒開水時(shí)壺嘴冒出的“白氣”，冬天口中呼出的“白氣”，“大霧”都不是氣態(tài)的，而是大量的很小很小的小水滴彌漫在空中，它們都是液態(tài)。有的同學(xué)認(rèn)為這些“白氣”就是水蒸氣，這一想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗魵馐菬o色無味的氣體，即水蒸氣我們眼睛是看不到的。記住“白氣”是液態(tài)的。
（七）、鞏固、練習(xí)、展示
1、汽化的兩種方式：和；
2、蒸發(fā)：在都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)只發(fā)生在液體的。
3、沸騰：在液體的和同時(shí)發(fā)生的的汽化現(xiàn)象；
4、沸點(diǎn)：各種液體的溫度，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是。
5、液化的條件是：；液化的兩種方式：和
6、在燒瓶中裝一些剛停止沸騰的水，然后用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣，這時(shí)水面上的氣壓______（選填“減小”、“不變”或“增大”），可以觀察到瓶中的水又沸騰起來了，可見______液面上方的氣壓可以使水的沸點(diǎn)降低
7、冬天，從人體的鼻孔呼出的“白氣”是而成的；
8、夏天扇扇子人感到?jīng)隹?，主要是因?yàn)樯葋淼娘L(fēng)()
A.降低了周圍的溫度；B.降低了人的溫度；
C.加快了人身上的汗水的蒸發(fā)；D.趕走了人周圍的熱氣。
9、關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法中不正確的是()
A.蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，沸騰必須在一定溫度下進(jìn)行；
B.蒸發(fā)不需要吸熱，沸騰需要吸熱；
C.蒸發(fā)是液體表面汽化的現(xiàn)象，沸騰是在液體內(nèi)部進(jìn)行的汽化現(xiàn)象；
D.蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰劇烈的汽化現(xiàn)象。
10、右上圖中有甲、乙兩容器，裝有相同質(zhì)量、相同溫度的酒精，過了一會(huì)兒，則()
A.甲容器中酒精多B.乙容器中酒精多C.兩容器中一樣多D.無法判斷
11、在敞開的鍋里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將()
A.逐漸升高B.不變C.逐漸降低D.忽高忽低
12、下列措施中為了加快蒸發(fā)的是()
A.酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽B.植樹時(shí)剪除大量枝葉
C.用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱D.將衣服晾在向陽、通風(fēng)處
13兩只相同的溫度計(jì)，一只包有濕棉球，其示數(shù)較低，原因是()
A．水蒸發(fā)放熱B．水蒸發(fā)吸熱C．水凝固放熱D．水凝固吸熱
14、多油的菜湯不易冷卻,這主要是因?yàn)?)
A.油層阻礙湯的熱輻射B.油層和湯中的水不易發(fā)生熱交換
C.油的導(dǎo)熱能力比水差D.油層覆蓋在湯面,阻礙了水的蒸發(fā)
15、生活中常用碗燉食物（碗不與鍋接觸），當(dāng)鍋里的水沸騰后，碗中的湯()
A.會(huì)沸騰的慢一點(diǎn)B.同時(shí)沸騰
C.不會(huì)沸騰，溫度為100℃D.不會(huì)沸騰，溫度低于100℃
16、下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是（）
○1吃冰棒解熱；○2燒開水時(shí)冒“白氣”；○3夏天濕衣服晾干；○4冬天，戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧
A．○1○3B．○2○3C．○2○4D．○1○4
17、常溫下兩個(gè)燒杯，分別盛有冰塊和熱水，如圖所示，上方均蓋有一塊玻璃，過一會(huì)兒會(huì)看到（）
A.A、B兩塊玻璃外側(cè)都有小水珠
B.A、B兩塊玻璃內(nèi)側(cè)都有小水珠
C.A玻璃外側(cè)、B玻璃內(nèi)側(cè)有小水珠
D.A玻璃內(nèi)側(cè)、B玻璃外側(cè)有小水珠
18、如圖可知：水加熱記錄的初溫是實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是，沸騰前共加熱了min。沸騰時(shí)觀察到水中氣泡在上升過程中體積。

三、收獲與困惑

汽化和液化

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家在認(rèn)真寫教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！適合教案課件的范文有多少呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《汽化和液化》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

汽化和液化
1.生活中常有“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”的說法.“揚(yáng)湯止沸”是指把鍋里沸騰的水舀起來再倒回去.“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃著的木柴，應(yīng)用熱學(xué)知識(shí)分析下列說法正確的是
A.“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”都只能暫時(shí)止沸
B.“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”都能徹底止沸
C.“揚(yáng)湯止沸”只能暫時(shí)止沸，“釜底抽薪”能徹底止沸
D.“揚(yáng)湯止沸”能徹底止沸，“釜底抽薪”只能暫時(shí)止沸
2.水燒開時(shí)，壺嘴冒出許多“白氣”，這些“白氣”是
A.水蒸氣
B.小水珠
C.熱空氣
D.白煙
3.夏天扇扇子能使人感覺涼爽，這是因?yàn)樯茸铀a(chǎn)生的風(fēng)
A.使空氣的溫度降低
B.在人體表面吸熱
C.加快了人體表面汗水的蒸發(fā)
D.減慢了人體表面汗水的蒸發(fā)
4.下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是
A.60℃的水，正在沸騰中
B.用紙盒裝水，放在火上加熱，可將盒中的水燒開
C.液體吸熱后，溫度卻不升高
D.用水銀溫度計(jì)測得南極考查站的溫度是-60℃
5.關(guān)于液化，下列說法正確的是
A.降溫可以使所有氣體液化
B.壓縮體積可以使所有氣體液化
C.液化過程是個(gè)吸熱過程
D.液化過程是個(gè)放熱過程
6.某飯店安裝了熱風(fēng)干手器，打開它就能有熱風(fēng)吹到手上，手上的水很快被吹干，下面解釋最合理的是
A.加快了水面附近空氣的流動(dòng)速度并提高了水溫度
B.提高了水的溫度，并增大了水的表面積
C.加快了水面附近空氣的流動(dòng)速度并增大了水的表面積
D.加快了水面附近空氣的流動(dòng)速度，提高了水的溫度并增大了水的表面積

［參考答案］
1.答案：C
解析：沸騰必須具備兩個(gè)條件，一是使液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)，二是保證繼續(xù)吸熱，在“揚(yáng)湯止沸”過程中，被揚(yáng)起的湯和空氣發(fā)生熱傳遞，結(jié)果使鍋中水的溫度降低，低于沸點(diǎn)，使沸騰的條件不滿足，沸騰現(xiàn)象停止，但由于鍋下熱源繼續(xù)加熱，使鍋內(nèi)的水又很快達(dá)到沸點(diǎn)，沸騰現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生，因此，“揚(yáng)湯止沸”只能暫時(shí)止沸，“釜底抽薪”是把熱源抽掉，液體因沸騰的條件被破壞而終止沸騰，因此“抽薪”才能徹底止沸.
2.答案：B
解析：水蒸氣和熱空氣是無色、無味、看不見、摸不著的一種氣體.我們能看見的“白氣”不是水蒸氣和熱空氣.選項(xiàng)A、C不正確.假如我們用手靠近“白氣”會(huì)感到手濕，靠近白煙就不會(huì)有濕的感覺，選項(xiàng)D不正確.“白氣”是水蒸氣遇冷后液化的小水珠.所以“白氣”是小水珠?
3.答案：C
解析：扇扇子會(huì)使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，流動(dòng)的空氣與不流動(dòng)的空氣的溫度相同，不會(huì)因?yàn)榱鲃?dòng)溫度下降，夏天空氣的溫度與人體溫度接近，空氣從人體吸熱很少，而且與是否流動(dòng)無關(guān).所以選項(xiàng)A、B均不正確.夏天，人體表面會(huì)出現(xiàn)一層汗水，如果空氣不流動(dòng)，汗水不易蒸發(fā)，人們會(huì)感覺天氣悶熱，扇扇子使人體表面的空氣流動(dòng)加快，汗水蒸發(fā)也加快，汗水蒸發(fā)時(shí)從人體吸熱，使人體表面溫度降低，所以選項(xiàng)C正確.
4.答案：D
解析：水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是100℃，但是在氣壓發(fā)生變化的時(shí)候，水的沸點(diǎn)是要發(fā)生變化的，壓強(qiáng)越大，沸點(diǎn)越高；壓強(qiáng)越小，沸點(diǎn)越低，所以水在60℃沸騰是可能的.用紙盒燒水我們做過，這是可能的.液體沸騰時(shí)，雖然繼續(xù)加熱.液體吸熱后，溫度卻不升高.這也是可能的.液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)為-38.8℃.所以溫度還不到-60℃，就已經(jīng)凝固成固態(tài)，所以用水銀溫度計(jì)測得南極考查站的溫度是不可能的.
5.答案：AD
解析：液化有兩種方式：①降低溫度，②壓縮體積；這兩種方式中降低溫度可以使所有氣體液化，而壓縮體積的辦法不能使所有氣體液化，有些氣體必須使它的溫度降到一定溫度以下，才能設(shè)法使它液化，同時(shí)液化還是個(gè)放熱過程，所以選項(xiàng)A、D正確.
6.答案：D
解析：干手器吹出的是熱風(fēng)，因此提高了水的溫度，吹出的風(fēng)又加快了空氣流動(dòng)，人在干手時(shí)，都是把手張開的，也增大了水的表面積.

八年級(jí)物理上冊(cè)《液化和汽化》導(dǎo)學(xué)案

八年級(jí)物理上冊(cè)《液化和汽化》導(dǎo)學(xué)案

課題

3.3液化和汽化

課型

預(yù)習(xí)+展示

達(dá)標(biāo)測評(píng)：

見課件

拓展提升

8、如圖所示，在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，水在沸騰時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)為；若繼續(xù)加熱2min，溫度計(jì)的示數(shù)；（填“升高”、“降低”或“不變”）溫度計(jì)周圍的“白氣”是水蒸氣遇冷形成的小水滴。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：（投影展示）
1．知識(shí)與技能

①知道蒸發(fā)和沸騰統(tǒng)稱為汽化現(xiàn)象，汽化時(shí)吸熱。②了解蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

③通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力和分析、歸納、概括的能力。

2．過程與方法

①讓學(xué)生例舉日常生活中的例子，觀察并感受汽化和液化現(xiàn)象。②經(jīng)歷探究汽化的現(xiàn)象與實(shí)質(zhì)的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

①通過讓學(xué)生參與本節(jié)課對(duì)汽化現(xiàn)象的探究活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

②培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活中的物理現(xiàn)象的能力，學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待生活中物理現(xiàn)象。

課堂流程：

預(yù)習(xí)課：閱讀教材10′→組內(nèi)交流導(dǎo)學(xué)案10′→組間交流10→鞏固提升10′

展示課：預(yù)習(xí)交流，發(fā)現(xiàn)問題3′→組內(nèi)互動(dòng)，探究問題5′→小組獲取任務(wù)，明確答案2′→交流展示15′→穿插鞏固，整理糾錯(cuò)2′→知識(shí)拓展5′→達(dá)標(biāo)測評(píng)8′

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、觀察沸騰現(xiàn)象，歸納總結(jié)沸騰的特點(diǎn)。

2、知道汽化會(huì)吸熱。

3、理解蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別。

八年級(jí)物理學(xué)案八年班學(xué)生姓名：第小組：日期:

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

【自主學(xué)習(xí)并熟記】

1.汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。

2.蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。

3.沸騰：是在一定溫度(沸點(diǎn))下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時(shí)要吸熱，但溫度保持不變，這個(gè)溫度叫沸點(diǎn)。

4.影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體溫度；(2)液體表面積；(3)液面上方空氣流動(dòng)快慢。

5.液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等）

【組內(nèi)交流選題展示】（注：ABC為分層）

A1、夏天自來水管外壁上的水珠是水蒸氣由于遇冷發(fā)生的________________，而液化石油氣是在常溫下，利用________________的方法液化成液體儲(chǔ)存在鋼罐里的。

A2、清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣________形成的，在陽光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了_______的緣故。

A3、水沸騰過程中水的溫度（選填“升高”、“下降”或“不變”），該過程水（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精的熔點(diǎn)是－117℃、沸點(diǎn)是78℃；水銀的熔點(diǎn)是－39℃、沸點(diǎn)是357℃。你認(rèn)為要測沸水的溫度應(yīng)選用（選填“酒精”或“水銀”）溫度計(jì)。

B4、濕衣服在通風(fēng)處比無風(fēng)的地方干得快，這表明_____________；一碗水灑在地面上比盛在碗里干得快，這表明_____________。

B5、下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是

Ａ．用電吹風(fēng)吹頭發(fā)Ｂ．給墨水瓶加蓋

Ｃ．用地膜覆蓋農(nóng)田Ｄ．把新鮮的蘋果裝入塑料袋

.B6、把酒精擦在手臂上感覺涼，這是因?yàn)榫凭跁r(shí)要熱（填吸或放）

B9、用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象，很多熱量，使層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅在拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用水的，使手不會(huì)被燙傷。

B10、某同學(xué)在“研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”時(shí)，選用兩塊完全相同的玻璃片，分別在玻璃片滴上一滴水，放在同一張實(shí)驗(yàn)桌上，如圖11所示，觀察圖中情景可知該同學(xué)主要研究蒸發(fā)快慢是否與（）

A．液體的溫度有關(guān)。B．液體的種類有關(guān)。

C．液體的表面積有關(guān)。D．上方空氣的流速有關(guān)。

B11、夏天，從冰箱里取出瓶裝礦泉水時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶的外壁“出汗”，這是因?yàn)?)

A．水會(huì)從瓶內(nèi)慢慢滲出B．空氣中的水蒸氣遇冷液化C．瓶外壁的水不斷汽化D．瓶周圍的空氣不斷凝華

B12、對(duì)于燒開水時(shí)看到的“白氣”，正確的說法是

A、這是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣B、這是水蒸氣和空氣的混合物C、這是水蒸氣液化成的小水珠D、這是水蒸氣凝固成的小水珠

B13、冬天，醫(yī)生檢查牙齒時(shí)，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，然后再伸進(jìn)口腔內(nèi)。這樣做的主要目的是：()

Ａ．防止接觸口腔時(shí)病人感到太涼；Ｂ．進(jìn)行消毒；Ｃ．鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒；Ｄ．防止鏡框受熱膨脹，致使鏡片脫落。.

A14、下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是（）

A．用地膜覆蓋農(nóng)田B．給盛有飲料的瓶子加蓋

C．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處D．把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

C8、“北斗導(dǎo)航衛(wèi)星”是中國自主研制、發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星，2010年1月17日

凌晨我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號(hào)丙運(yùn)載火箭成功將第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)

星送入軌道。這標(biāo)志著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程建設(shè)又邁出重要一步。如圖所示，

火箭發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水_______

來吸收巨大的熱量，火箭升空瞬間，看到的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣

（填物態(tài)變化名稱）形成。