小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-08中考數(shù)學(xué)特殊與一般思想專(zhuān)題復(fù)習(xí)。
初三第二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題四：特殊與一般思想
【知識(shí)梳理】
人類(lèi)認(rèn)知總是從特殊到一般，即從特殊的情況中找出一般規(guī)律，學(xué)數(shù)學(xué)也是一樣，從特殊到一般，能使數(shù)學(xué)問(wèn)題由淺入深，化難為易，且能加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)還能打開(kāi)解題思路。因此，在研究問(wèn)題時(shí)，“從特殊到一般”是初中數(shù)學(xué)的一種重要的數(shù)學(xué)思想和方法。
在解決問(wèn)題時(shí)，以特殊問(wèn)題為起點(diǎn)，抓住數(shù)學(xué)問(wèn)題的特點(diǎn)，逐步分析、比較、討論，層層深入，揭示規(guī)律，并由此推廣到一般，從解決特殊問(wèn)題的規(guī)律中，尋求解決一般問(wèn)題的方法和規(guī)律，又用以指導(dǎo)特殊問(wèn)題的解決，從而進(jìn)一步加深對(duì)特殊問(wèn)題與一般問(wèn)題相互聯(lián)系的認(rèn)識(shí)和理解。
【課前預(yù)習(xí)】
1、如圖，房間地面的圖案是用大小相同的黑、白正方形鑲嵌而成．圖中，第1個(gè)黑色L形由3個(gè)正方形組成，第2個(gè)黑色L形由7個(gè)正方形組成，…，那么第6個(gè)黑色L形的正方形個(gè)數(shù)是()
A．22B．23C．24D．25
2、如圖，已知直線(xiàn)l：y＝33x，過(guò)點(diǎn)A(0,1)作y軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)l于點(diǎn)B，過(guò)點(diǎn)B作直線(xiàn)l的垂線(xiàn)交y軸于點(diǎn)A1；過(guò)點(diǎn)A1作y軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)l于點(diǎn)B1，過(guò)點(diǎn)B1作直線(xiàn)l的垂線(xiàn)交y軸于點(diǎn)A2；…；按此作法繼續(xù)下去，則點(diǎn)A4的坐標(biāo)為()
A．(0,64)B．(0,128)C．(0,256)D．(0,512)
4、瑞士的一位中學(xué)教師巴爾末從光譜數(shù)據(jù)，，，，中，成功地發(fā)現(xiàn)了其規(guī)律，從而得到了巴爾末公式，繼而打開(kāi)了光譜奧妙的大門(mén)．請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)規(guī)律寫(xiě)出第9個(gè)數(shù).
【例題精講】
例1、如圖，細(xì)心觀察圖形，認(rèn)真分析各式，然后解答問(wèn)題：
（1）2＋1＝2S1＝12
（2）2＋1＝3S2＝22
（3）2＋1＝4S3＝32
⑴請(qǐng)用含有n（n是正整數(shù)）的等式表示上述變化規(guī)律；
⑵推算出OA10的長(zhǎng)；
⑶求出S12＋S22＋S32＋…＋S102的值．
例2、在正方形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E，作EF⊥AB交BD于點(diǎn)F，取FD的中點(diǎn)G，連接EG、CG，如圖1，易證EG＝CG且EG⊥CG.
(1)將△BEF繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，如圖2，則線(xiàn)段EG和CG有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系？請(qǐng)直接寫(xiě)出你的猜想；
(2)將△BEF繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°，如圖3，則線(xiàn)段EG和CG又有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想，并加以證明．
例3．?dāng)?shù)學(xué)課上，老師出示下面條件，
如圖，在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，A點(diǎn)坐標(biāo)為（1，0），點(diǎn)B在x軸上且在點(diǎn)A的右側(cè)，AB=OA，過(guò)點(diǎn)A和B作x軸的垂線(xiàn)，分別交二次函數(shù)的圖象于點(diǎn)C和D。直線(xiàn)OC交BD于點(diǎn)M，直線(xiàn)CD交y軸于點(diǎn)H。記點(diǎn)C、D的橫坐標(biāo)分別為，點(diǎn)H的縱坐標(biāo)為。
同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)論：
①；②數(shù)值相等關(guān)系：=－。
請(qǐng)你驗(yàn)證結(jié)論①和②成立；
（1）請(qǐng)你研究：如果將上述框中條件“A點(diǎn)坐標(biāo)為（1，0）”改為“A點(diǎn)坐標(biāo)為（t，0），（t＞0）”，其他條件不變，結(jié)論①是否仍成立？（請(qǐng)說(shuō)明理由）
（2）進(jìn)一步研究：如果將上述框中條件“A點(diǎn)坐標(biāo)為（1，0）”改為“A點(diǎn)坐標(biāo)為（t，0），（t＞0）”，又將條件“”改為“（a＞0）”，其他條件不變，那么和有怎樣的數(shù)值關(guān)系？（說(shuō)明理由）
【鞏固練習(xí)】
1、如圖，用小棒擺出下面的圖形，圖形(1)需要3根小棒，圖形(2)需要7根小棒，……，照這樣的規(guī)律繼續(xù)擺下去，第n個(gè)圖形需要__________根小棒(用含n的代數(shù)式表示)．
2、觀察下列算式：
①1×3—22=3—4=—1②2×4—32=8—9=—1③3×5—42=15—16=—1④…
（1）請(qǐng)你按以上規(guī)律寫(xiě)出第4個(gè)算式；
（2）把這個(gè)規(guī)律用含字母的式子表示出來(lái)；
（3）你認(rèn)為（2）中所寫(xiě)出的式子一定成立嗎？并說(shuō)明理由．
【課后作業(yè)】班級(jí)姓名
一、必做題：
1、將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放，請(qǐng)仔細(xì)觀察，第n個(gè)圖形有個(gè)小圓.（用含n的代數(shù)式表示）
2、觀察下列各式：……請(qǐng)你將猜想到的規(guī)律用含自然數(shù)n(n≥1)的代數(shù)式表示出來(lái)是__________.
3、如圖是與楊輝三角有類(lèi)似性質(zhì)的三角形數(shù)壘，
是相鄰兩行的前四個(gè)數(shù)（如圖所示），
那么當(dāng)a=8時(shí)，，．
4、一串有趣的圖案按一定的規(guī)律排列(如圖)：
按此規(guī)律在右邊的圓中畫(huà)出的第2011個(gè)圖案：。
5、觀察上面的圖形，它們是按一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，第_____個(gè)圖形共有120個(gè)。
6、如圖，下面是按照一定規(guī)律畫(huà)出的“數(shù)形圖”，經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn)：圖A2比圖A1多出2個(gè)“樹(shù)枝”，圖A3比圖A2多出4個(gè)“樹(shù)枝”，圖A4比圖A3多出8個(gè)“樹(shù)枝”，……，照此規(guī)律，圖A6比圖A2多出“樹(shù)枝”（）
A.28B.56C.60D.124
7、觀察下列算式：
21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，25＝32，26＝64，27＝128，28＝256，…根據(jù)上述算式中的規(guī)律，你認(rèn)為810的末位數(shù)字是()
A．2B．4C．8D．6
8、根據(jù)圖中箭頭的指向的規(guī)律，從2007到2008再到2009，箭頭的方向是以下圖示中的（）
…
ABCD
9、圖①是一塊邊長(zhǎng)為1，周長(zhǎng)記為P1的正三角形紙板，沿圖①的底邊剪去一塊邊長(zhǎng)為的正三角形紙板后得到圖②，然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板（即其邊長(zhǎng)為前一塊被剪如圖掉正三角形紙板邊長(zhǎng)的）后，得圖③，④，…，記第n(n≥3)塊紙板的周長(zhǎng)為Pn，則Pn-Pn-1的值為（）
A．B．
C．D．
二、選做題：
10、設(shè)S1＝1＋112＋122，S2＝1＋122＋132，S3＝1＋132＋142，…，Sn＝1＋1n2＋1n＋12.設(shè)S＝S1＋S2＋…＋Sn，求S的值(用含n的代數(shù)式表示，其中n為正整數(shù))．
11、如圖，AB⊥BC，DC⊥BC，垂足分別為B、C。
(1)當(dāng)AB=4，DC=1，BC=4時(shí)，在線(xiàn)段BC上是否存在點(diǎn)P，使AP⊥PD？如果存在，求線(xiàn)段BP的長(zhǎng)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)設(shè)AB=a，DC=b，AD=c，那么，當(dāng)a、b、c之間滿(mǎn)足什么關(guān)系時(shí)，在直線(xiàn)BC上存在點(diǎn)P使AP⊥PD？
12、已知二次函數(shù)y＝a(x2－6x＋8)(a0)的圖象與x軸分別交于點(diǎn)A、B，與y軸交于點(diǎn)C.點(diǎn)D是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)．
(1)如圖①，連接AC，將△OAC沿直線(xiàn)AC翻折，若點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)O′恰好落在該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上，求實(shí)數(shù)a的值；
(2)如圖②，在正方形EFGH中，點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別是(4,4)、(4,3)，邊HG位于邊EF的右側(cè)．小林同學(xué)經(jīng)過(guò)探索后發(fā)現(xiàn)一個(gè)正確的命題：“若點(diǎn)P是邊EH或邊HG上的任意一點(diǎn)，則四條線(xiàn)段PA、PB、PC、PD不能與任何一個(gè)平行四邊形的四條邊對(duì)應(yīng)相等(即這四條線(xiàn)段不能構(gòu)成平行四邊形)．”若點(diǎn)P是邊EF或邊FG上的任意一點(diǎn)，剛才的結(jié)論是否也成立？請(qǐng)你積極探索，并寫(xiě)出探索過(guò)程；
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一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“中考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)的方程思想”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)之四：數(shù)學(xué)的方程思想
在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，有一種從未知轉(zhuǎn)化為已知的手段就是通過(guò)設(shè)元，尋找已知與未知之間的等量關(guān)系，構(gòu)造方程或方程組，然后求解方程完成未知向已知的轉(zhuǎn)化，這種解決問(wèn)題的思想稱(chēng)為方程思想。
【范例講析】：
例1：已知：如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a，△PQA是其內(nèi)接等邊三角形。
求：PB的長(zhǎng)。
例2：如圖，在△ABC中，∠B=30°,∠ACB=120°,D是BC上一點(diǎn)，且∠ADC=45°，若CD=8，求BD的長(zhǎng)。
【闖關(guān)奪冠】
1：如圖，EB是直徑，O是圓心，CB、CD切半圓于B、D、CD交BE延長(zhǎng)線(xiàn)于A點(diǎn)，若BC=6，AD=2AE，求半圓的面積。
2.如圖，某農(nóng)場(chǎng)要用總長(zhǎng)24m的木欄建一個(gè)長(zhǎng)方形的養(yǎng)雞場(chǎng)，雞場(chǎng)的一邊靠墻(墻長(zhǎng)12m)，且中間隔有一道木欄，設(shè)雞場(chǎng)的寬AB為xm，面積為Sm2；
(1)求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
(2)若雞場(chǎng)的面積為45m2，試求出雞場(chǎng)的寬AB的長(zhǎng)；
(3)雞場(chǎng)的面積能否達(dá)到50m2?若能，請(qǐng)給出設(shè)計(jì)方案；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，使學(xué)生理解和掌握函數(shù)思想和數(shù)形結(jié)合思想并能運(yùn)用函數(shù)思想和數(shù)形結(jié)合思想解決問(wèn)題.
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
使學(xué)生能靈活運(yùn)用函數(shù)思想和數(shù)形結(jié)合思想解決問(wèn)題.
【教學(xué)過(guò)程】
一、題型歸析
函數(shù)思想是一種對(duì)應(yīng)思想，它是用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)來(lái)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，并借助于函數(shù)關(guān)系思考解決問(wèn)題的一種數(shù)學(xué)思想.數(shù)形結(jié)合思想就是把數(shù)量與圖形結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析、研究、解決問(wèn)題的思維策略.在學(xué)習(xí)中，充分利用問(wèn)題中所提供的數(shù)與形，不失時(shí)機(jī)地把數(shù)的精確性與形的直觀性結(jié)合起來(lái)，（即以形作為手段，數(shù)為目的，比如應(yīng)用函數(shù)的圖像來(lái)直觀地說(shuō)明函數(shù)的性質(zhì)；或者是借助于數(shù)的精確性和規(guī)范嚴(yán)密性來(lái)闡明形的某些屬性.）可收到意想不到的效果.
二、例題解析
【例1】某商人將進(jìn)貨單價(jià)為8元的商品，按每件10元出售時(shí)，每天可銷(xiāo)售100件，現(xiàn)在他想采取提高售價(jià)的辦法來(lái)增加利潤(rùn).已知這種商品每提價(jià)1元（每件）日銷(xiāo)售量就減少10件，請(qǐng)問(wèn)他的想法能否實(shí)現(xiàn)，他把價(jià)格定為多少元時(shí)，才能使每天獲得的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由.
【分析】本題是一道實(shí)際應(yīng)用題，解答時(shí)，需先將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問(wèn)題來(lái)解決.不妨設(shè)此人每天獲得的利潤(rùn)為y，售價(jià)定為x元，則y=(x-8)〔100-10(x-10)〕=-10(x-14)2+360，由二次函數(shù)的性質(zhì)知，當(dāng)他把價(jià)格定為14元時(shí)，才能使每天獲得的利潤(rùn)最大，最大利潤(rùn)是360元.
【思路點(diǎn)撥】把此題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問(wèn)題后，我們發(fā)現(xiàn)求最大利潤(rùn)問(wèn)題就變成了求二次函數(shù)的最值問(wèn)題，解決起來(lái)就簡(jiǎn)單了.
【例2】某農(nóng)場(chǎng)種植一種蔬菜，銷(xiāo)售員張平根據(jù)往年的銷(xiāo)售情況，對(duì)今年這種蔬菜的銷(xiāo)售價(jià)格進(jìn)行了預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)情況如圖1，圖中的拋物線(xiàn)（部分）表示這種蔬菜銷(xiāo)售價(jià)與月份之間的關(guān)系，觀察圖象，你能得到關(guān)于這種蔬菜銷(xiāo)售情況的哪些信息？答題要求：
（1）請(qǐng)?zhí)峁┧臈l信息；（2）不必求函數(shù)的解析．
【分析】本題是一個(gè)圖像題，仔細(xì)觀察圖像，我們可以得出一系列的信息如：（1）2月份每千克銷(xiāo)售價(jià)是3．5元；7月份每千克銷(xiāo)售價(jià)是0．5元；（3）l月到7月的銷(xiāo)售價(jià)逐月下降；（4）7月到12月的銷(xiāo)售價(jià)逐月上升；（5）2月與7月的銷(xiāo)售差價(jià)是每千克3元；（6）7月份銷(xiāo)售價(jià)最低，1月份銷(xiāo)售價(jià)最高；（7）6月與8月、5月與9月、4月與10月、3月與11月，2月與12月的銷(xiāo)售價(jià)分別相同．
【思路點(diǎn)撥】本題很好的體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想，解答此題我們正是充分利用問(wèn)題中所提供的數(shù)與形，由直觀的形得出了精確的數(shù)，從而很好的解決了問(wèn)題.
【例3】（09包頭）某商場(chǎng)試銷(xiāo)一種成本為每件60元的服裝，規(guī)定試銷(xiāo)期間銷(xiāo)售單價(jià)不低于成本單價(jià)，且獲利不得高于45%，經(jīng)試銷(xiāo)發(fā)現(xiàn)，銷(xiāo)售量（件）與銷(xiāo)售單價(jià)（元）符合一次函數(shù)，且時(shí)，；時(shí)，．（1）求一次函數(shù)的表達(dá)式；
（2）若該商場(chǎng)獲得利潤(rùn)為元，試寫(xiě)出利潤(rùn)與銷(xiāo)售單價(jià)之間的關(guān)系式；銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí)，商場(chǎng)可獲得最大利潤(rùn)，最大利潤(rùn)是多少元？
（3）若該商場(chǎng)獲得利潤(rùn)不低于500元，試確定銷(xiāo)售單價(jià)的范圍．
【分析】（1）容易求的一次函數(shù)的解析式為：y=-x+120
(2)W=(x-60)(-x+120)=-x2+180x-7200=-(x-90)2+900,要結(jié)合圖像回答，因?yàn)閽佄锞€(xiàn)開(kāi)口向下，所以當(dāng)x＜90時(shí)，W隨x的增大而增大.而60≤x≤87，所以當(dāng)x=87時(shí)，商場(chǎng)獲利潤(rùn)最大.
（3）由W=-x2+180x-7200，W=500時(shí)得，-x2+180x-7200=500，解得x1=70,x2=110.由圖像知，要使商場(chǎng)獲得的利潤(rùn)不低于500元，銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)在70元到110元之間.
【思路點(diǎn)撥】本題是一道一次函數(shù)和二次函數(shù)相結(jié)合的題目，對(duì)于（2）問(wèn)轉(zhuǎn)化成二次函數(shù)問(wèn)題之后，要充分利用拋物線(xiàn)得出問(wèn)題的答案，對(duì)于（3）問(wèn)也要借助圖像利用數(shù)形結(jié)合的思想解答.
【例4】已知如圖2，點(diǎn)A在y軸的正半軸上，點(diǎn)B在x軸的負(fù)半軸上，點(diǎn)C在x軸的正半軸上，AC=5,AB=，cos∠ACB=,求過(guò)A,B,C三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的解析式.
【分析】要求拋物線(xiàn)解析式，需先求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)，由圖知，求坐標(biāo)要先解直角三角形，求出OA、OC、OB的長(zhǎng)度，在直角三角形AOC中，由AC=5，cos∠ACB=求得OA=4,OC=3.在直角三角形AOB中求得OB=1,結(jié)合圖形和已知即可寫(xiě)出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo).
【思路點(diǎn)撥】本題要先結(jié)合圖形求出三條線(xiàn)段的長(zhǎng)度，在根據(jù)線(xiàn)段長(zhǎng)度得出點(diǎn)的坐標(biāo)時(shí)，一定要結(jié)合圖形，根據(jù)點(diǎn)所在的坐標(biāo)軸或象限寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).解答本題也是利用了數(shù)形結(jié)合思想，正是把形的直觀和數(shù)的精確有機(jī)的結(jié)合起來(lái).
三、診斷自測(cè)
1.若直線(xiàn)y=mx+4，x=l，x=4和x軸圍成的直角梯形的面積是7，則m的值是（）
A．－12B．－23C．－32D．－2
2.某人從A地向B地打長(zhǎng)途電話(huà)6分鐘，按通話(huà)時(shí)間收費(fèi)，3分鐘以?xún)?nèi)收費(fèi)2．4元，每加1分鐘加收1元，則表示電話(huà)費(fèi)y（元）與通話(huà)時(shí)間(分）之間的關(guān)系的圖象如圖3所示，正確的是（）
3.（09蘭州）二次函數(shù)的圖象如圖6所示，則下列關(guān)系式不正確的是
A．＜0B.＞0C.＞0D.＞0
4.如圖7，在△ABC中，∠C=90o,AB的垂直平分線(xiàn)交AC于D，垂足為E，若∠A=30o，DE=4㎝，求∠DBC的度數(shù)和CD的長(zhǎng).
5.（09成都）某大學(xué)畢業(yè)生響應(yīng)國(guó)家“自主創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召，投資開(kāi)辦了一個(gè)裝飾品商店．該店采購(gòu)進(jìn)一種今年新上市的飾品進(jìn)行了30天的試銷(xiāo)售，購(gòu)進(jìn)價(jià)格為20元／件．銷(xiāo)售結(jié)束后，得知日銷(xiāo)售量P(件)與銷(xiāo)售時(shí)間x(天)之間有如下關(guān)系：P=-2x+80(1≤x≤30，且x為整數(shù))；又知前20天的銷(xiāo)售價(jià)格(元/件)與銷(xiāo)售時(shí)間x(天)之間有如下關(guān)系：(1≤x≤20，且x為整數(shù))，后10天的銷(xiāo)售價(jià)格(元/件)與銷(xiāo)售時(shí)間x(天)之間有如下關(guān)系：=45(21≤x≤30，且x為整數(shù))．(1)試寫(xiě)出該商店前20天的日銷(xiāo)售利潤(rùn)(元)和后l0天的日銷(xiāo)售利潤(rùn)(元)分別與銷(xiāo)售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式；
(2)請(qǐng)問(wèn)在這30天的試銷(xiāo)售中，哪一天的日銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?并求出這個(gè)最大利潤(rùn)．注：銷(xiāo)售利潤(rùn)＝銷(xiāo)售收入一購(gòu)進(jìn)成本．
2010年中考英語(yǔ)時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)系列（五）一般將來(lái)時(shí)
2010年中考英語(yǔ)時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)系列（五）一般將來(lái)時(shí)
一般將來(lái)時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)以及計(jì)劃、打算做某事。E.g.Theywillhaveafootballmatchtomorrow.Hewillbethirtynextweek.Sheisgoingtobuyacoatthisafternoon.
其結(jié)構(gòu)有如下幾種:1)will+動(dòng)詞原形(will可以用于任何人稱(chēng))需要注意的是當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)時(shí)will可以換成shall,特別是在以I或we作主語(yǔ)的問(wèn)句中,一般用shall.e.g.Shallwegotothezoo?2)begoingto+動(dòng)詞原形3)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)也可表示將來(lái),前邊已經(jīng)講過(guò),這里不在重復(fù).
第一種結(jié)構(gòu)的句式變化是:變否定句在will后邊加not.變一般疑問(wèn)句把will提前.e.g.Shewillbebackinthreedays.Shewillnotbebackinthreedays.WillShebebackinthreedays?第二種結(jié)構(gòu)的句式變化要在be上做文章.E.g.Theyaregoingtocleantheirclassroom.Theyarenotgoingtocleantheirclassroom.Aretheygoingtocleantheirclassroom?
其時(shí)間狀語(yǔ)有如下幾種1）this引導(dǎo)的短語(yǔ)如thisyear2）tomorrow及其相關(guān)短語(yǔ)如tomorrowmorning3）next引導(dǎo)的短語(yǔ)如nextmonth4)fromnowon;inthefuture;inanhour等。
做題時(shí)常見(jiàn)錯(cuò)誤如下：
一、易忽視動(dòng)詞用原形形式
例：1Hewillis(be)atschoolnextMonday.
2Heisgoingtodoes(do)hishomeworkafterschool.
答案：1be2do
解析：第一題有的同學(xué)一看he做主語(yǔ)就用了is，忽視了will后應(yīng)加動(dòng)詞原形。我們?cè)趯?xiě)句子時(shí)，很容易把動(dòng)詞丟掉，“英語(yǔ)句子里，動(dòng)詞不能少”的規(guī)律必須要牢記。第二題中to后加動(dòng)詞原形，而不是用單三人稱(chēng).。
二、begoingto+動(dòng)詞原形與will+動(dòng)詞原形用法不清楚
例：我正努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參加英語(yǔ)考試。
IamstudyinghardandIwilltryformyEnglishexams.
答案：IamstudyinghardandIamgoingtotryformyEnglishexams.
解析：“begoingto”表示計(jì)劃、打算要做某事。E.g.Heisgoingtovisithisfriends.還表示某種跡象表明會(huì)發(fā)生某事.e.g.Lookattheclouds.It’sgoingtorain.而“Will+動(dòng)詞原形”指對(duì)將來(lái)事物的預(yù)見(jiàn)、表示意愿、決心。E.g.Iwillwaitforyouuntilyoucome.在單純預(yù)測(cè)未來(lái)時(shí)，二者可以互換，但在此題中只能用begoingto，而不能用will。
專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：
一、單選
1_____you____adoctorwhenyougrowup?
AWill;goingtobeBAre;goingtobeCAre;/DWill;be
2Idon’tknowifhisuncle_____.Ithinkhe_____ifitdoesn’train.
Awillcome;comesBwillcome;willcomeCcomes;comesDcomes;willcome
3Hewillbeback_____afewminutes.
AwithBforConDin
4Whattime_____wemeetatthegatetomorrow?
AwillBshallCdoDare
5Hewillhaveaholidayassoonashe_____theworknextweek.
AfinishesBdoesn’tfinishCwillfinishDwon’tfinish
6There_____someshowersthisafternoon.
AwillbeBwillhaveCisgoingtobeDaregoingtohave
7It____mybrother’sbirthdaytomorrow.She_____aparty.
Aisgoingtobe;willhaveBwillbe;ishavingCwillbe;isgoingtohaveDwillhave;isgoingtobe
8LiMingis10yearsoldnow,nextyearhe_____11.
AisBisgoingtobeCwillbeDwilltobe
答案：1B2B3D4B5A6A7C8C
二、填空
1-“Ineedsomepaper.”
-“I____(bring)someforyou.”
2____(be)youfreetomorrow?
3They_________(notleave)untilyoucomeback.
4_____we_____(go)tothepartytogetherthisafternoon?
5Theywanttoknowwhenthemeeting_____start.
6I_____(go)withyouifIhavetime.
7Hurryup!Orwe______(be)late.
8What____you_______(do)tomorrowafternoon?
9Jenny_________(do)anexperimentthedayaftertomorrow.
10Ifsheisn’tfreetomorrow,she_______(nottake)partintheparty.
答案：1willbring2Are3won’tleave4Shallgo5will6willgo
7willbe8aregoingtodo9willdo10won’ttake
三、Therebe結(jié)構(gòu)的一般將來(lái)時(shí)易出錯(cuò)
例：There_________abasketballmatchthisafternoon.(B)
AisgoingtobeBisgoingtohaveCaregoingtobeDaregoingtohave
答案：A
解析：Therebe結(jié)構(gòu)的一般將來(lái)時(shí)既要符合Therebe結(jié)構(gòu)，又要符合一般將來(lái)時(shí)。有的同學(xué)認(rèn)為have當(dāng)“有”講，所以選了B，但Therebe結(jié)構(gòu)就不成立了，此句中is是begoingto中的，是由后邊的單數(shù)名詞決定的.
四、begoingto結(jié)構(gòu)中易丟掉to
例：I’mgoing_______(go)schoolbybiketomorrow.(C)
AtowillgoBtogotoCgotoDtogo
答案：B
解析：由tomorrow可知是一般將來(lái)時(shí)，begoingto+動(dòng)詞原形，所以先確定用togo,在B、D當(dāng)中選，而gotoschool是固定詞組，不能因?yàn)榍斑呌幸粋€(gè)to而省略，這是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，需要注意。
另外，在時(shí)間狀語(yǔ)或條件狀語(yǔ)從句中，若主句用了將來(lái)時(shí)，從句則用一般現(xiàn)在時(shí)，前邊已經(jīng)講過(guò),這里不在重復(fù).
