高中歷史必修二教案

高二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納：雅典城邦的興起。

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“高二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納：雅典城邦的興起”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

高二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納：雅典城邦的興起

歷史是一門記憶類的學(xué)科，高二大家學(xué)習(xí)了很多歷史知識(shí)點(diǎn)，大家需要經(jīng)?；仡櫜拍馨阎R(shí)點(diǎn)記憶深刻，為了加深大家對(duì)高二歷史知識(shí)點(diǎn)的記憶，xx為大家整理了高二歷史知識(shí)點(diǎn)-雅典城邦的興起，希望大家能夠認(rèn)真閱讀。

一、貴族政治與社會(huì)動(dòng)蕩——雅典的政治狀況：

(1)雅典的地理環(huán)境：

①阿提卡;比雷埃夫斯;②農(nóng)業(yè);工商業(yè);航海業(yè)

(2)城邦制國(guó)家初步形成：

①紛爭(zhēng)不斷;②大約在公元前9-8世紀(jì);中央議事會(huì);行政機(jī)構(gòu)設(shè)立;貴族—平民(農(nóng)民、手工業(yè)者)【W(wǎng)ww.Yjs21.COM 幼兒教師教育網(wǎng)】

(3)平民與貴族矛盾日益尖銳：8BC—6BC

①首席執(zhí)政官;長(zhǎng)老會(huì)議;實(shí)際權(quán)力;②放高利貸;土地兼并;六一漢;債務(wù)奴隸;

(4)平民暴動(dòng)與雅典政局動(dòng)蕩：

①B632;武裝暴動(dòng);被鎮(zhèn)壓;②成文法;貴族既得利益;

二、工商業(yè)發(fā)展——雅典的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

鐵制農(nóng)具;遠(yuǎn)航大船;工商業(yè)奴隸主;

(2)工商業(yè)奴隸主要求分享政治權(quán)利的斗爭(zhēng)：

維護(hù)貴族寡頭政治;實(shí)行激進(jìn)的民主政治，進(jìn)行徹底的社會(huì)變革;要求發(fā)展海外貿(mào)易，掠奪外邦奴隸與財(cái)產(chǎn)，主張實(shí)行溫和改革

三、首席執(zhí)政官梭倫：

(1)薩拉米斯島問題：薩拉米斯島;

(2)公民的愛國(guó)精神;

高二歷史知識(shí)點(diǎn)-雅典城邦的興起是xx為大家整理的，希望大家能夠掌握好高二歷史知識(shí)點(diǎn)，這樣就能熟練運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)解題，從而在歷史考試中取得好成績(jī)。

相關(guān)閱讀

高二歷史下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)：雅典城邦的興起

高二歷史下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)：雅典城邦的興起

目標(biāo)
內(nèi)容
知識(shí)與能力

過程與方法
情感態(tài)度價(jià)值觀
識(shí)記理解
運(yùn)用
貴族政治與社會(huì)動(dòng)蕩
1.雅典城邦興起的地理環(huán)境
2.公元前12世紀(jì)以后的大約
三個(gè)世紀(jì)被稱為荷馬時(shí)代
3.雅典貴族政治的主要表現(xiàn)
4.公元前632年的雅典平民暴動(dòng)
地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與政治格局、歷史文明演進(jìn)之間的辯證關(guān)系
閱讀摘要
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與政治的不平衡發(fā)展是導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩的根源
工商業(yè)的發(fā)展
1.公元前8世紀(jì)以后鐵農(nóng)具的廣泛使用和雅典農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展
2.工商業(yè)奴隸主階層的形成
3.平原派、山地派和海岸派及其政治主張
探究梭倫得以登上雅典政治舞臺(tái)并建功立業(yè)的主觀、客觀條件
綱要圖示
情景再現(xiàn)
辯論比較
首席執(zhí)政官梭倫
1.薩拉米斯島問題
2.公元前594年梭倫當(dāng)選首席執(zhí)政官
史論結(jié)合
自主探究
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要憑理想、奮斗和機(jī)遇

雅典城邦的興起導(dǎo)學(xué)案

山西省朔州市平魯區(qū)李林中學(xué)2014高中歷史第1課雅典城邦的興起導(dǎo)學(xué)案新人教版選修1

1、課前導(dǎo)學(xué)

一、課標(biāo)感悟：

了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況，認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況難點(diǎn)：梭倫改革的必要性

三、知識(shí)梳理：

2、課堂識(shí)真

（一）選擇題：

1、共同目標(biāo)是反對(duì)貴族專權(quán)的雅典公民是（）

①“平原派”②“山地派”③“海岸派”

A、①②③B、①②C、①③D、②③

2、公元前8世紀(jì)中期的雅典公民不包括（）

A、貴族B、農(nóng)民C、手工業(yè)者D、奴隸

3、雅典城邦時(shí)代積極參與工商業(yè)發(fā)展的公民群體有（）

①一些平民②部分貴族③奴隸

A、①②B、①③C、②③D、①②③

4、“平原派”獲取收入的手段主要有（）

①放高利貸②收地租③奴役債務(wù)奴隸④發(fā)展海外貿(mào)易

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

5、希臘歷史上的“荷馬時(shí)代”是指（）

公元前20——前12世紀(jì)B.公元前11——前9世紀(jì)

C、公元前8——前6世紀(jì)D、公元前6——前5世紀(jì)

6、下列對(duì)希臘城邦的認(rèn)識(shí)和理解，不正確的是（）

指希臘的一種民族意識(shí)B、指希臘的一種國(guó)家形態(tài)

C、指希臘的一種國(guó)家組織D、小國(guó)寡民是其突出特征

7、公元前8——前6世紀(jì)，雅典出現(xiàn)了許多“六一漢”。這種現(xiàn)象是（）

雅典民主政治高度發(fā)展的結(jié)果

貴族對(duì)平民實(shí)行盤剝的結(jié)果

城邦政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物

是雅典經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的結(jié)果

8、公元前8——前6世紀(jì)，雅典貴族把持的職位或國(guó)家機(jī)關(guān)有（）

①首席執(zhí)政官②長(zhǎng)老會(huì)議③公民大會(huì)

A．①②③B．①②C．①③D．②③

9、“平原派”獲取收入的手段主要有（）

①放高利貸②收地租③奴役債務(wù)奴隸④發(fā)展海外貿(mào)易

A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

10、公元前8世紀(jì)以后，隨著雅典社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，雅典的商業(yè)貿(mào)易日益繁榮。下列有關(guān)敘述，正確的是（）

①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸經(jīng)商②有些貴族也加入了經(jīng)營(yíng)工商業(yè)的行列

③雅典人從商業(yè)貿(mào)易中賺取了豐厚的利潤(rùn)④雅典的工商業(yè)者在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中為求吉利絕不使用奴隸勞動(dòng)

A、①②B、②③C、③④D、①④

3、課后見功

11、閱讀教材第6頁(yè)插圖“改革前的辯論”，回答下列問題：

12、梭倫登上政治舞臺(tái)的主觀和客觀條件，從梭倫的成功中你能夠得到哪些啟示？

4、拾遺補(bǔ)缺（學(xué)習(xí)交流展示即效果展示）

5、拓展空間

1.試簡(jiǎn)要分析早期雅典城邦貴族與平民的矛盾。

2.簡(jiǎn)述工商業(yè)奴隸主在早期雅典社會(huì)中的作用。

參考答案

1、課前導(dǎo)學(xué)

一、貴族政治與社會(huì)動(dòng)蕩——雅典的政治狀況：

（1）雅典的地理環(huán)境：

①阿提卡；比雷埃夫斯；②農(nóng)業(yè)；工商業(yè)；航海業(yè)

（2）城邦制國(guó)家初步形成：

①紛爭(zhēng)不斷；②大約在公元前9－8世紀(jì)；中央議事會(huì)；行政機(jī)構(gòu)設(shè)立；貴族—平民（農(nóng)民、手工業(yè)者）

（3）平民與貴族矛盾日益尖銳：8BC—6BC

①首席執(zhí)政官；長(zhǎng)老會(huì)議；實(shí)際權(quán)力；②放高利貸；土地兼并；六一漢；債務(wù)奴隸；

（4）平民暴動(dòng)與雅典政局動(dòng)蕩：

①B632；武裝暴動(dòng)；被鎮(zhèn)壓；②成文法；貴族既得利益；

二、工商業(yè)發(fā)展——雅典的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

鐵制農(nóng)具；遠(yuǎn)航大船；工商業(yè)奴隸主；

（2）工商業(yè)奴隸主要求分享政治權(quán)利的斗爭(zhēng)：

維護(hù)貴族寡頭政治；實(shí)行激進(jìn)的民主政治，進(jìn)行徹底的社會(huì)變革；要求發(fā)展海外貿(mào)易，掠奪外邦奴隸與財(cái)產(chǎn)，主張實(shí)行溫和改革

三、首席執(zhí)政官梭倫：

（1）薩拉米斯島問題：薩拉米斯島；

（2）公民的愛國(guó)精神；

2、課堂識(shí)真

（一）選擇題：

1—5：D、D、A、B、B；6—10：A、B、、B、B、B；

3、課后見功

11、（1）“平原派”“山地派”“海岸派”。

（2）“平原派”主張維護(hù)貴族寡頭政治，以鞏固自身的即得利益。

“山地派”主張實(shí)行激進(jìn)的民主政治，進(jìn)行徹底的社會(huì)變革。

“海岸派”關(guān)注發(fā)展海外貿(mào)易，掠奪外邦奴隸與財(cái)產(chǎn)；他們一方面要求打破“平原派”的政治專利，分享權(quán)利；另一方面也不贊成“山地派”的激進(jìn)要求，主張實(shí)行溫和的改革。

（3）“海岸派”和“山地派”共同目標(biāo)是反貴族專權(quán)，因此“是否保留貴族政治”成為辯論的核心。

12、（1）客觀條件：貴族政治的專橫和壓榨，導(dǎo)致平民和工商業(yè)奴隸主與貴族的矛盾日益尖銳，社會(huì)動(dòng)蕩的局面阻礙了雅典經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使改革成為唯一的出路。

（2）主觀條件：梭倫豐富的人生閱歷、充足的知識(shí)儲(chǔ)備、高遠(yuǎn)的理想抱負(fù)、百折不撓的奮斗精神、睿智的斗爭(zhēng)策略、善于抓住機(jī)遇的敏銳和順應(yīng)時(shí)代潮流的勇氣，等等。

（3）啟示：時(shí)代造就英雄，英雄推動(dòng)時(shí)代發(fā)展；雅典文明在曲折中探索，在探索中發(fā)展；與時(shí)俱進(jìn)搞改革，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要靠理想、奮斗和機(jī)遇。

5、拓展空間

1、試簡(jiǎn)要分析早期雅典城邦貴族與平民的矛盾。

①政治上，貴族占據(jù)首席執(zhí)政官等重要職位，把持作為最高決策機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)的長(zhǎng)老會(huì)議，架空作為最高權(quán)力機(jī)關(guān)的公民大會(huì)；

②經(jīng)濟(jì)上，貴族通過高利貸、土地兼并等方式盤剝平民，以致平民無(wú)力還債成為“六一漢”，甚至全家淪為債務(wù)奴隸。貴族在政治上的專橫和經(jīng)濟(jì)上的壓榨激起平民的反抗，導(dǎo)致雅典政局動(dòng)蕩不安。

2.簡(jiǎn)述工商業(yè)奴隸主在早期雅典社會(huì)中的作用。

①雅典工商業(yè)奴隸主在地中海黑海沿岸經(jīng)商，不僅出口雅典農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品，還經(jīng)營(yíng)其他地方的產(chǎn)品，賺取豐厚利潤(rùn)，促進(jìn)了雅典奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮。

②隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，工商業(yè)奴隸主對(duì)舊貴族專權(quán)越來越不滿，他們一方面要求打破平原派的政治專權(quán)，分享權(quán)利，另一方面也不贊成山地派的激進(jìn)要求，主張實(shí)行溫和的改革。作為海岸派，他們和山地派共同反對(duì)貴族專權(quán)，呼吁改革，成為后來支持梭倫改革的主要社會(huì)基礎(chǔ)。

高二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納：物理學(xué)的重大進(jìn)展

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。我們要如何寫好一份值得稱贊的教案呢？以下是小編為大家收集的“高二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納：物理學(xué)的重大進(jìn)展”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納：物理學(xué)的重大進(jìn)展

一、經(jīng)典力學(xué)

1、經(jīng)典力學(xué)產(chǎn)生的背景：

(1)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想，也對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生了重要影響。
(2)資產(chǎn)階級(jí)迫切需要自然科學(xué)作為其理論武器。

2、伽利略的成就：

(1)伽利略通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)，外力并不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，只是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

(2)他發(fā)現(xiàn)了自由落體定律等物理學(xué)定律，開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)，為后來經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、牛頓的成就：

(1)確認(rèn)了物體宏觀運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

(2)出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。

(3)提出了物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律等。形成了一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式的牛頓力學(xué)體系，即經(jīng)典力學(xué)體系。

二、相對(duì)論的創(chuàng)立

1、相對(duì)論提出的歷史背景：

20世紀(jì)，隨著物理學(xué)研究的進(jìn)展，經(jīng)典力學(xué)無(wú)法解釋研究中遇到的一些新問題，面臨著挑戰(zhàn)。

2、相對(duì)論的主要內(nèi)容：

(1)德國(guó)物理學(xué)家愛因斯坦經(jīng)過多年的研究，提出了相對(duì)論。

高二歷史知識(shí)點(diǎn)-物理學(xué)的重大進(jìn)展是為大家整理的，希望大家能夠掌握好高二歷史知識(shí)點(diǎn)，這樣就能熟練運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)解題，從而在歷史考試中取得好成績(jī)。

高二歷史教案：雅典城邦的民主政治

雅典民主的意義與局限：

1、雅典民主的積極影響：①雅典民主的創(chuàng)新成就：雅典民主為人類提供了一種君主專制以外的政體形式,這種集體管理的政體創(chuàng)造出法治基礎(chǔ)上的差額選舉制、任期制、議會(huì)制、比例代表制等民主的運(yùn)作形式，實(shí)現(xiàn)了輪番而治的政治設(shè)想，是人類政治文明史上的偉大創(chuàng)舉。②雅典民主帶來的文明成就：政治的成熟帶來了思想文化的繁榮，雅典產(chǎn)生了許多偉大的哲學(xué)家、思想家、政治家、歷史學(xué)家、藝術(shù)家等，使希臘文明成為古代西方，乃至整個(gè)世界重要的文明中心。③雅典民主的優(yōu)越性：a、激發(fā)每個(gè)公民以主人翁的態(tài)度去從事各項(xiàng)事業(yè)，有利于人的聰明才智的發(fā)揮，從而產(chǎn)生巨大的效率；b、政權(quán)掌握在多數(shù)人手里，決策通過多數(shù)人的認(rèn)真討論會(huì)使決策更全面；c、公職人員由多數(shù)人選舉產(chǎn)生，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，受社會(huì)監(jiān)督，減少了以權(quán)謀私的可能性。

2、雅典民主的局限性：①婦女、奴隸和外邦移民沒有政治權(quán)利，被排除在民主之外。（在伯利克里時(shí)期，40萬(wàn)人中，有奴隸20萬(wàn)、婦女與外邦人16萬(wàn)，他們都沒有公民權(quán)。實(shí)際上享有民主的公民僅4萬(wàn)多人，實(shí)質(zhì)上是少數(shù)男性公民的奴隸主專政。）②一切公職由抽簽與選舉產(chǎn)生，這種輪番而治的特點(diǎn)并不能保證德才兼?zhèn)涞娜朔€(wěn)固執(zhí)政，極有可能導(dǎo)致極端民主化、無(wú)政府主義，導(dǎo)致民主制的最終衰落與夭折。

點(diǎn)擊下載：//files.eduu.com/down.php?id=271868