高中歷史選修二教案

選修二第一單元 中國的區(qū)域差異。

第一單元中國的區(qū)域差異

1.1我國的三大自然區(qū)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道中國三大自然區(qū)的劃分。2、使學(xué)生理解三大自然區(qū)的特點(diǎn)。

3、通過學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。4，培養(yǎng)學(xué)生用已有知識來綜合分析地理問題的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：（1）三大自然區(qū)的劃分（2）三大自然區(qū)的特點(diǎn)

2、難點(diǎn)：中國的地勢走向與三大自然區(qū)的差別與聯(lián)系。

三、課時(shí)安排：2課時(shí)

四、教具學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖，電腦，投影儀等

五、教學(xué)方法：講授法，討論法，

六、教學(xué)步驟：

1.1我國的三大自然區(qū)

[講解]中國地勢西高東低，呈階梯狀分布，第一階梯：青藏高原，第二階梯：在青藏高原邊緣以東和以北，是一系列寬廣的高原和巨大的盆地（內(nèi)蒙古高原，黃土高原，云貴高原，四川盆地，塔里木盆地）第三階梯：我國東部主要是丘陵和平原分布區(qū)；他們的劃分主要是從海拔的高低來考慮的，以山脈為界限。

一、三大自然區(qū)的劃分

[講解]我們生活的環(huán)境是豐富多彩的，不是單一的。同樣，自然地理環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，各個自然要素相互聯(lián)系，相互影響。其中一個發(fā)生變化，其他的也要變化,如氣候的變化，會使土壤，動植物等都發(fā)生變化。例如：看到雪松，黑土地想到東北；看到駱駝刺，沙漠想到西北；看到椰林，紅土想到南方。不同的植被土壤反映不同的自然環(huán)境，正如課本上所說"土壤和植被則是反映自然地理環(huán)境的兩面'鏡子'"。那么什么要素起決定作用呢？在我國，主要是氣候和地貌。它們是決定自然地理環(huán)境差異的兩個基本因素。

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中國的區(qū)域差異教案（選修）

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以保證學(xué)生們在上課時(shí)能夠更好的聽課，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供中國的區(qū)域差異教案（選修），僅供參考，大家一起來看看吧。

中國的區(qū)域差異

一、教材分析

（一）地位和作用

國土遼闊，區(qū)域差異大，是我國的一個基本國情。本單元從總體上介紹我國的區(qū)域差異，幫助學(xué)生從整體上把握我國國土的基本特征，為后面講述我國國土的整治與開發(fā)專題提供背景知識。

本冊教材的知識編排體系為：總-分-總。教材首先安排總述部分，即中國的區(qū)域差異，概述三大自然區(qū)和三個經(jīng)濟(jì)地帶，然后是分述部分，介紹分區(qū)案例，涉及農(nóng)業(yè)、生態(tài)和基礎(chǔ)設(shè)施三大方面，最后是總述部分，介紹地理區(qū)域研究的意義、方法以及鄉(xiāng)土地理研究等知識?？梢?，本單元知識作為理解國土整治與區(qū)域發(fā)展的鋪墊，在此基礎(chǔ)上，可以挖掘、分析、綜合區(qū)域特征與國土整治之間的內(nèi)在聯(lián)系，為確立協(xié)調(diào)人地關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展的道路奠定基礎(chǔ)。

高二選修教材第一冊內(nèi)容，由人口與環(huán)境、城市的地域結(jié)構(gòu)、文化景觀、旅游活動與環(huán)境、世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局等五大部分人文地理構(gòu)成，拓寬了高一必修人文地理的知識。本冊教材內(nèi)容包括中國的區(qū)域差異和國土整治、中國國土整治與區(qū)域發(fā)展的案例研究兩大部分，它摒棄傳統(tǒng)八股式的區(qū)域地理模式，構(gòu)建了從區(qū)域地理--問題式為主的區(qū)域地理--應(yīng)用地理（理論與案例結(jié)合）的新體系。

與舊教材比，新教材在知識方面不再是簡單的重復(fù)初中區(qū)域地理知識，而是構(gòu)筑以自然環(huán)境為基礎(chǔ)，以人文地理為重點(diǎn)，以中國國情與國土整治為案例，理論與實(shí)際相結(jié)合的完整高中地理知識新體系。

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第一單元單元活動學(xué)會分析區(qū)域差異

第一單元單元活動學(xué)會分析區(qū)域差異

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解分析區(qū)域差異的一般步驟，初步學(xué)會區(qū)域差異分析的基本方法。

2．能夠運(yùn)用所學(xué)知識對兩個或兩個以上具體區(qū)域進(jìn)行區(qū)域差異的分析。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．分析區(qū)域差異的主要方法。

2．進(jìn)行案例教學(xué)。

教學(xué)難點(diǎn)：分析區(qū)域差異的主要方法及案例教學(xué)。

課時(shí)安排：2課時(shí)

教學(xué)方法：自主討論和合作，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

教學(xué)過程：

一、分析區(qū)域差異的一般步驟

區(qū)域差異比較的有關(guān)項(xiàng)目

1、地理位置：緯度位置、海陸位置

2、自然條件:地形、氣候、植被、土壤、水文、礦產(chǎn)資源等

3、經(jīng)濟(jì)條件:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主要產(chǎn)業(yè)部門、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展方向等

4、社會條件:政治、文化、交通、人口、民族與宗教等

二、區(qū)域差異分析的主要方法

1、定性的方法2、定量的方法3、綜合的方法

三、活動事例——長江三角洲不同區(qū)域的差異

1、搜集資料

2、整理、分析

活動（一）

貴州

湖北

上海

區(qū)位條件

長江上游，云

貴高原東北部，位于西部地區(qū)

長江中游，跨

長江、漢江

位于中部地區(qū)

長江入?？?p>長江三角洲

前緣；腹地

廣，勞動力

素質(zhì)高

自然條件與

自然資源狀況

地形以山地、

丘陵為主

生物、礦產(chǎn)和

能源資源豐富

山地、丘陵、崗地和平原兼?zhèn)?；生?p>、礦產(chǎn)和能源資源豐富

資源

匱乏

人均GDP

（元）

2855.8

7803.0

37393.0

人口密度（人/平方千米）

215．9

321．4

2068．8

活動（二）

繪制三省市的GDP總量柱狀圖

繪制三省市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)餅狀圖

活動（三）

三省市的發(fā)展階段比較

貴州省

湖北省

上海省

資源優(yōu)勢

生物資源、

礦產(chǎn)資源、

能源資源

豐富

生物資源、

礦產(chǎn)資源、

能源資源

豐富

人力資源

豐富

主要問題

工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，科技文化欠發(fā)達(dá)，交通落后

大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

不合理、第

一產(chǎn)業(yè)比重

較大

交通擁擠

居住擁擠

環(huán)境質(zhì)量差

能源原料

不足

區(qū)域發(fā)展階段

初期階段

成長階段

轉(zhuǎn)型階段

問題探究：

區(qū)域差異的比較方法：

1、確定比較因素

2、列表

3、填寫

4、發(fā)現(xiàn)和提出問題

5、探究問題出現(xiàn)的原因和解決對策

總結(jié)：

學(xué)會區(qū)域分析差異

1、一般步驟

搜集資料—整理分析—差異比較—探索原因

2、主要方法

定性、定量、綜合

3、活動事例

貴州、武漢、上海

選修二第二單元 中國的國土整治與區(qū)域發(fā)展

第二單元中國的國土整治與區(qū)域發(fā)展

2.1國土整治與區(qū)域發(fā)展

一、教學(xué)目標(biāo)

1．了解國土整治的基本概念、主要內(nèi)容。理解我國國土整治的必要性,我國進(jìn)行國土整治的難度所在。能根據(jù)地理國情解釋和說明我國國土整治為什么要因地制宜、分層次、有步驟地進(jìn)行。

2．理解掌握國土整治與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。能夠根據(jù)圖表資料分析我國的基本國情，區(qū)域發(fā)展的有利、不利條件和區(qū)域發(fā)展差異，并能提出發(fā)展建議及國土整治的主要任務(wù)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1．能說出若干我國著名的跨區(qū)域國土整治工程的大致范圍、主要任務(wù)。

2．能結(jié)合某一具體的國土整治工程說明如何發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢和治理限制性因素。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1．運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查閱資料的能力得到進(jìn)一步的訓(xùn)練與提高。

2．進(jìn)一步學(xué)會用矛盾分析的方法，具體問題具體分析，抓住事物中的主要矛盾，辨證地分析事物的發(fā)展。

四、教學(xué)方法：導(dǎo)入漸近法、綜合法

五、課時(shí)：一課時(shí)

六、教學(xué)用具：投影儀

七、教學(xué)過程：

區(qū)域和區(qū)域差異

第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類活動
第一節(jié)區(qū)域和區(qū)域差異
教學(xué)目標(biāo)
1、說出不同區(qū)域的自然要素和人文要素，初步掌握比較區(qū)域的差異的基本方法，增強(qiáng)歸納探究能力的培養(yǎng)。
2、以我國的區(qū)域差異為例，從地圖上提取信息，列出中國三大自然區(qū)自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異，探討區(qū)內(nèi)整體性特征和區(qū)際差異的形成原因，樹立人地協(xié)調(diào)的觀念
3、了解東部季風(fēng)區(qū)南方和北方的差異，體會人地關(guān)系協(xié)調(diào)統(tǒng)一。增強(qiáng)因地制宜的思想。
4、了解三個地帶的經(jīng)濟(jì)差異，掌握分析地帶性經(jīng)濟(jì)差異的思想，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)我國人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的社會責(zé)任感。
重點(diǎn)中國三大自然區(qū)自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異，并探討其原因，
難點(diǎn)比較區(qū)域的自然環(huán)境和人類活動的差異，并探討其原因。
歸納探究能力的培養(yǎng)
教學(xué)方法講述法、分析類比法。多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過程
（引入）我們的生活與區(qū)域有關(guān)，我們經(jīng)常聽說省、自治區(qū)、直轄市、流域、經(jīng)濟(jì)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)等名詞和反映區(qū)域的用語。
（提問）什么是區(qū)域？區(qū)域是如何劃分的？如何描述一個區(qū)域的地理特征？
一區(qū)域和區(qū)域差異：
1、概念：區(qū)域——指一定范圍的地理空間，它具有一定的地理位置和可量度的實(shí)體；區(qū)域內(nèi)自然、社會等要素間相互聯(lián)系，使區(qū)域保持一定的相似特征
2、特點(diǎn)（1）有一定的面積、形狀、范圍、級別、界線
（2）有明確的區(qū)位
（3）內(nèi)部特征相對一致區(qū)域的級別有高有低，劃分的指標(biāo)也不盡相同
3、劃分指標(biāo)
單一指標(biāo)自然要素、人文要素的某一方面。
綜合指標(biāo)多種要素，
思考：經(jīng)濟(jì)區(qū)域、社會區(qū)域、文化區(qū)域的劃分是依據(jù)什么進(jìn)行的？
經(jīng)濟(jì)條件產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主要產(chǎn)業(yè)部門、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展方向等
社會條件政治、文化、交通、人口、民族與宗教等

自然區(qū)域的劃分是依據(jù)自然特征的差異來進(jìn)行的？
自然條件地形、氣候、植被、土壤、水文、礦產(chǎn)資源等
4、區(qū)域差異：兩個或多個區(qū)域之間的差別。
5、區(qū)域研究的重點(diǎn)：區(qū)域發(fā)展的自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件及其對區(qū)域社會發(fā)展的影響；區(qū)域與區(qū)域之間的聯(lián)系。
6、區(qū)域研究的意義：為選擇區(qū)域的發(fā)展方向、調(diào)整區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提供依據(jù)。
(第一課時(shí))
二、中國三大自然區(qū)自然環(huán)境的差異
（一）區(qū)域差異比較
區(qū)域之間并沒有絕對的分界線，往往表現(xiàn)出相互滲透的過渡性特征。區(qū)域之間的差異顯著，但區(qū)域內(nèi)部則表現(xiàn)出相對一致和相似的地理特征。
1、差異產(chǎn)生的原因：地理位置緯度位置、海陸位置、海拔高度
2、三大自然區(qū)的劃分依據(jù)、名稱地形,氣候、
分區(qū)東部季風(fēng)區(qū)
非季風(fēng)區(qū)西北干旱和半干旱地區(qū)
青藏高寒區(qū)
內(nèi)部相對一致性。
3、三大自然區(qū)的界線
東部季風(fēng)區(qū)與西北干旱半干旱區(qū)的分界線與年降水量400毫米等值線比較接近。青藏高寒區(qū)東部選取了3000米等高線作為與東部季風(fēng)區(qū)的界線，青藏高寒地區(qū)與西北干旱和半干旱地區(qū)的界線：昆侖山-阿爾金山-祁連山
4、三大自然區(qū)的差異比較：地形、氣候、植被、土壤、水文、礦產(chǎn)資源等東部季風(fēng)區(qū)，從低緯到高緯，都以雨熱同期的季風(fēng)氣候?yàn)橹?。瀕臨海洋，降水豐富，植被茂盛，河湖眾多，種植業(yè)發(fā)達(dá)。地處我國第二、三級階梯，地形以平原、丘陵和盆地為主。
西北干旱半干旱地區(qū)，位于我國的中高緯，深居內(nèi)陸，空氣干燥，以溫帶草原氣候和溫帶荒漠氣候?yàn)橹?，降水量較少。該地區(qū)主要發(fā)展的是畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)，水源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要制約因素。
青藏高寒區(qū)，位于中低緯度的我國西部地區(qū)。海拔高，日溫差大，太陽輻射強(qiáng)，有眾多的高山和冰川，是亞洲眾多河流的發(fā)源地。自然帶的垂直分異顯著，以畜牧業(yè)和河谷農(nóng)業(yè)為主。
東部季風(fēng)區(qū)西北干旱半干旱區(qū)青藏高寒區(qū)
位
置大興安嶺以東，內(nèi)蒙古高原以南，青臧以東。深居內(nèi)陸，內(nèi)蒙古高原、河西走廊大部分
中國西南部
地
形
和
地
勢
海拔多在1000米以下，平原、丘陵、盆地、山地相間分布在二、三級階梯上海拔多在2000米左右，以高原、盆地為主，位于我國第二級階梯上。
海拔多在4000米以上，以高原、盆地為主，位于我國第一級階梯上
氣

候
季風(fēng)氣候顯著，風(fēng)向、降水、氣溫明顯隨季節(jié)變化。雨熱同期，溫暖濕潤
深居內(nèi)陸，以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，降水量少，日溫差和年溫差都較大。
空氣稀薄，太陽輻射強(qiáng)，氣溫低、風(fēng)力大，河谷地區(qū)氣候垂直變化顯著。

水
文
特
征
河流湖泊眾多，河流多自西向東流入太平洋，河水和地下水的補(bǔ)給雨水為主
多數(shù)為內(nèi)流河，湖泊以咸水為主，山地冰雪融水是主要的水源補(bǔ)給形式。
內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)兼?zhèn)?，高山湖泊眾多，山岳冰川成為眾多大江大河的源頭

植
被
和土
壤
以森林和森林草原為主，有大量的農(nóng)作物和人工林植被，森林植被發(fā)育土壤
從東到西依次出現(xiàn)森林、草原、荒漠和戈壁。土壤層稀薄，有機(jī)質(zhì)含量低。
高寒荒漠廣布，水分條件稍好地區(qū)有高山草甸、灌叢和山谷森林。凍土廣

區(qū)域
特征
形成
主導(dǎo)
因素
隨緯度位置變化的氣溫是該區(qū)內(nèi)部自然區(qū)域變化的主導(dǎo)因素。
距離海洋遠(yuǎn)近而變化的干濕狀況，是該地區(qū)內(nèi)部自然地域變化的主導(dǎo)因素。
隨海拔高度而變化的垂直地帶性是決定該地區(qū)內(nèi)部自然地域變化的主導(dǎo)因素。

(第二課時(shí))
三、中國三大自然區(qū)人類活動的差異
1、人類活動對自然的影響
東部季風(fēng)區(qū)，由于地勢相對低平，氣候溫暖濕潤，所以深受人類活動的影響。這里是我國最主要的農(nóng)業(yè)區(qū)。該區(qū)聚落稠密，道路縱橫，是我國人口集中且經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。
西北干旱和半干旱地區(qū)的畜牧業(yè)歷史悠久，養(yǎng)育了許多游牧民族?？拷撅L(fēng)區(qū)或有河流、地下水的地區(qū)也有少量的灌溉農(nóng)業(yè)分布。面臨的問題是水源緊張，土地沙漠化和鹽堿化日趨嚴(yán)重。
在青藏高寒區(qū)，人類對自然的影響微弱，土地利用主要是畜牧業(yè)，少數(shù)地區(qū)可以開展林業(yè)和種植業(yè)。主要的不利條件是氣溫低、空氣稀薄、風(fēng)力大、水分不足、地形崎嶇。
2、交通
東部：平原地區(qū)交通發(fā)達(dá)、路網(wǎng)稠密
西部：山地、高原地形崎嶇，交通落后、阻礙發(fā)展
3、教育和文化
東部：信息發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化水平高。
西部：信息閉塞、經(jīng)濟(jì)落后、文化水平低。
4、歷史背景和開放順序
歷史上：文化、經(jīng)濟(jì)和政治中心東移。
1840年以后：資本主義工業(yè)和商業(yè)首先在東部興起。
改革開放：從東部向西部
四、東部季風(fēng)區(qū)的內(nèi)部差異
（一）東部季風(fēng)區(qū)的南北差異
劃分界線:⑴秦嶺一淮河一線是我國的一條重要地理分界線，這條線的南北景觀有很大的差異：
〖講述〗我們在初中曾經(jīng)學(xué)習(xí)過南方地區(qū)和北方地區(qū)，其分界在秦嶺—淮河一線，這條界線在我國自然地理區(qū)域分異中具有重要的指示作用。（800毫米年降水量等值線，最冷月均溫0°C等溫線等；該線南北兩側(cè)表現(xiàn)出的地理景觀截然不同：界北地形比較完整，以大高原或大平原為主，多為落葉闊葉林，以旱作為主，主要作物為小麥；界南地形比較破碎，以山地和丘陵為主，多為常綠闊葉林，以水作為主，主要作物是水稻），實(shí)際上今天我們學(xué)習(xí)的知識就是對此內(nèi)容的細(xì)化。在東部季風(fēng)區(qū)，由于南北緯度跨度較大，可以劃分為四個自然地區(qū)：東北溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)；華北暖溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)；華中亞熱帶濕潤地區(qū)；華南熱帶濕潤地區(qū)。
回顧：秦嶺一淮河一線
①黃土高原的南界;
②大致是1月0℃等溫線、800毫米等降水量線通過的地方;
③亞熱帶與暖溫帶的界線;
④濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的界線;
⑤亞熱帶常綠闊葉林和溫帶落葉闊葉林的界線;
⑥河流有無結(jié)冰期的界線;
⑦農(nóng)業(yè)水田與旱地、兩年三熟與一年兩熟制、水稻和小麥雜糧的界線;
⑧長江水系與黃河水系的分界線.
氣候溫度帶干濕地區(qū)水文特征地形
北方地區(qū)：溫帶季風(fēng)氣候暖溫帶、中溫帶、寒溫帶半濕潤河流結(jié)冰大高原或大平原為主
南方地區(qū)熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候熱帶、亞熱帶濕潤[河流不結(jié)冰丘陵和山地

（二）南北差異對人類活動的影響
1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和耕作方式

作物熟制耕地類型農(nóng)產(chǎn)品水果
北方地區(qū)：兩年三熟到一年兩熟旱地小麥、棉花蘋果、梨、桃、杏、山楂。
南方地區(qū)一年兩熟到三熟水田稻谷、茶葉、蠶絲柑橘、香蕉、荔枝、龍眼、菠蘿。
2、對民居建筑的影響
影響因素：地形和氣候
北方：多平頂建筑
南方：屋頂坡度大
3、對人類活動地域聯(lián)系和通達(dá)性的影響
北方：公路和鐵路
南方：公路、鐵路和內(nèi)河運(yùn)輸
4、對文化景觀和文化行為的影響
北方：以面食為主說話直率。方言少
南方：以米食為主，說話婉轉(zhuǎn)。方言復(fù)雜。
（三）工業(yè)
北方重工業(yè)、南方：輕工業(yè)。
(第三課時(shí))
五、中國三個經(jīng)濟(jì)地帶人類活動的區(qū)域差異
〖講述〗由于中國各省級行政區(qū)所處的位置不同，形成了不同的自然環(huán)境條件的差異和自然資源的分布與我國經(jīng)濟(jì)水平也存在著顯著的區(qū)域差異。按照1983年國家計(jì)委在制定第七個五年計(jì)劃時(shí)的提法，把我國大致劃分為三個經(jīng)濟(jì)地帶。當(dāng)時(shí)是根據(jù)自然資源的分布和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，才把我國劃分為三個經(jīng)濟(jì)地帶的。
（一）、三個經(jīng)濟(jì)地帶的劃分依據(jù)：
自然條件的差異和自然資源的分布與我國經(jīng)濟(jì)水平
（二）三個經(jīng)濟(jì)地帶的劃分
我國的三個經(jīng)濟(jì)地帶為：東部、中部和西部。
〖讀圖〗P12圖1-1-14《中國的三個經(jīng)濟(jì)地帶》（落實(shí)在地圖上）
1、東部地帶包括了所有的沿海省、市、區(qū)。（遼寧省、河北省、北京市、天津市、山東省、江蘇省、上海市、浙江省、福建省、廣東省、廣西壯族自治區(qū)、海南省等12個省、市、區(qū)）
〖思考〗中國的沿海省份都位于東部經(jīng)濟(jì)地帶。（√）
東部經(jīng)濟(jì)地帶都在中國的沿海省份。（╳）
〖講述〗東部地帶暫時(shí)未包括香港、澳門、臺灣省。而北京雖然不直接瀕臨海洋，但是距離海洋較近，交通便利，而且政治、經(jīng)濟(jì)地位特殊，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，所以也劃在沿海的東部經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)。
2、中部和西部的分界線在南段基本上呈南北向，北段是內(nèi)蒙古的西界。
中部包括黑龍江省、吉林省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、山西省、河南省、安徽省、江西省、湖北省、湖南省9個省區(qū)。
西部包括陜西省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、青海省、新疆維吾爾自治區(qū)、四川省、重慶市、貴州省、云南省和西藏自治區(qū)等10個省、自治區(qū)和直轄市。
〖列表〗
經(jīng)濟(jì)地帶面積人口
東部地帶16%41.6%
中部地帶27%35.3%
西部地帶57%23.1%
〖分析〗東部和中部地區(qū)人口比重均大于面積比重，而以東部地區(qū)這兩個比重的差異為最大；西部人口比重小于面積比重。
（三）經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異：
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平：東部》中部》西部
2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度：東部》中部》西部
3、差異原因：區(qū)域位置；交通條件
〖分析〗東部地帶主要位于東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，氣候濕潤，雨熱同期，利于作物生長，地勢低平有利于開發(fā)利用，從地理區(qū)位上講，東部面向大海，有便利的海運(yùn)，為發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)提供了條件。

(第四課時(shí))

課
堂
小
結(jié)
課
后
記
錄
作

業(yè)
記

錄
學(xué)
生
反
饋
備
注四課時(shí)

板書設(shè)計(jì)
第一節(jié)：區(qū)域和區(qū)域差異
一區(qū)域和區(qū)域差異：
二、中國三大自然區(qū)自然環(huán)境的差異
三、中國三大自然區(qū)人類活動的差異
四、東部季風(fēng)區(qū)的內(nèi)部差異
五、中國三個經(jīng)濟(jì)地帶人類活動的區(qū)域差異
鞏固練習(xí)
1.1區(qū)域的基本含義
一、單項(xiàng)選擇題：
1以下按綜合指標(biāo)劃分出來的區(qū)域有（）
A干濕地區(qū)B自然區(qū)C高原區(qū)D熱帶雨林區(qū)
2關(guān)于區(qū)域的敘述，錯誤的是（）
A區(qū)域都具有一定的區(qū)位特征
B區(qū)域內(nèi)的某些地理要素往往具有相對的一致性
C區(qū)域都有一定明確的界線
D區(qū)域地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展有深刻的影響
3有關(guān)區(qū)域及其特點(diǎn)的敘述，正確的是（）
A一個地區(qū)都是一個區(qū)域，各區(qū)域間沒有明顯的差異
B有人類居住的地方就是一個區(qū)域，認(rèn)識了這里的人們，也就知道了該區(qū)域的特點(diǎn)
C區(qū)域內(nèi)部沒有明顯差異，因此很難形成區(qū)域特點(diǎn)
D區(qū)域是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定指標(biāo)劃分出來的
讀古詩：“五月炎蒸氣，三時(shí)刻漏長。夏隨風(fēng)里熱，梅逐雨中黃”，據(jù)此回答4—5題
4“五月炎蒸氣”所描述的地理現(xiàn)象是（）
A夏季潮濕炎熱的天氣B春季增溫快的現(xiàn)象
C印度雨季來臨前的天氣D春季潮濕炎熱的天氣
5這四句所描述的地區(qū)是（）
A東南沿海地區(qū)B四川盆地
C臺灣海峽兩岸D長江中下游地區(qū)
二、綜合題：
長江三角洲位于30°N附近，地處我國東部沿海中部，長江入?？?。松嫩平原大致位于43°N至48°N之間，我國東北地區(qū)中部。讀下圖，完成6—12題。

6長江三角洲和松嫩平原這兩個區(qū)域在自然地理環(huán)境上存在的差異有（）
（1）工業(yè)基礎(chǔ)的差異（2）礦產(chǎn)資源條件的差異
（3）氣候條件的差異（4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異
A（1）（4）B（1）（3）C（2）（4）D（2）（3）
7近年來，長江中下游平原作為全國“糧倉”的地位讓位于東北平原的原因是（）
A人口城市密集，人均耕地少B農(nóng)業(yè)走向?qū)I(yè)化、機(jī)械化
C糧食商品率高D全球變暖
8長江三角洲和松嫩平原在地理位置方面的共同點(diǎn)是（）
A都臨海洋B都處在大河的入海口
C同屬地勢平坦的大平原D同在北半球中緯度地區(qū)
9地理環(huán)境對松嫩平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，正確的是（）
A水熱條件好，種植棉花、甜菜B一年兩熟到三熟
C西部草原分布廣，發(fā)展了畜牧業(yè)D湖面較寬，水產(chǎn)業(yè)較發(fā)達(dá)
10長江三角洲和松嫩平原在氣候條件方面的差異主要體現(xiàn)在（）
A長江三角洲降水充沛，松嫩平原降水稀水
B長江三角洲熱量充足，松嫩平原熱量不足
C長江三角洲氣候雨熱同期，松嫩平原雨熱不同期
D長江三角洲光照充足，松嫩平原云量多，光照少
11圖一、圖二所示區(qū)域，按地形區(qū)分，各為_____________、____________。按工業(yè)地域分,為_____________工業(yè)區(qū)和_____________工業(yè)區(qū)，以重工業(yè)為主的是__________工業(yè)區(qū)。.
12圖一中，A、I、L三城市分別為________、________、_________。a為________島,成因上屬于________島.B為___________群島,其附近有中國最大的漁場.c為________灣,其狀若喇叭。圖二中，A、B、C三城市分別為________、________、_________。a為_____海，是中國的內(nèi)海。
三填圖練習(xí)
圖1中，填各行政區(qū)的省級行政中心名稱。圖2中，填注氣候類型。

圖3中，填注中國地勢三級階梯及平原、盆地、高原等地形區(qū)。

附參考答案：
一、單項(xiàng)選擇題1B2C3D4A5D
二、綜合題：
6D7A8D9C10B
11長江三角洲、東北平原。滬寧杭工業(yè)區(qū)、遼中南工業(yè)區(qū)。遼中南
12南京、上海、杭州。崇明島，沖積島。舟山，杭州灣，哈爾濱、長春、沈陽。渤海。
三、略