高中歷史選修二教案
發(fā)表時(shí)間：2020-11-28高二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納：建國(guó)以來(lái)的重大科技成就。
高二歷史知識(shí)點(diǎn)歸納：建國(guó)以來(lái)的重大科技成就
高中歷史是一門文科類的學(xué)科，因此需要考生投入大量的精力去記憶，只有這樣才能提高大家的歷史學(xué)習(xí)水平，為了幫助大家掌握好高二歷史知識(shí)點(diǎn)，下面xx為大家?guī)?lái)高二歷史知識(shí)點(diǎn)-建國(guó)以來(lái)的重大科技成就，希望大家能夠認(rèn)真閱讀。
一、從“兩彈一星”到載人航天
1、時(shí)代背景：
(1)國(guó)際背景：美國(guó)敵視中國(guó)，中蘇關(guān)系惡化，美蘇爭(zhēng)霸，世界局勢(shì)緊張。
(2)國(guó)內(nèi)背景：中華人民共和國(guó)成立，國(guó)家一窮二白、百?gòu)U待興。
(3)目的：打破美、蘇等國(guó)對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷。
2、重大成果：
(1)1964年，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，加強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防能力，打破美蘇和壟斷，提高了中國(guó)的國(guó)際地位。
(2)20世紀(jì)60年代初，中國(guó)仿制近程導(dǎo)彈成功。
(3)1964年，中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。
(4)1970年，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”的發(fā)射成功，中國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入航天時(shí)代。
(5)1992年，中國(guó)政府作出實(shí)施載人航天工程的戰(zhàn)略決策，載人飛船正式列入國(guó)家研制計(jì)劃。這是中國(guó)在世紀(jì)之交規(guī)模最龐大、技術(shù)最復(fù)雜的航天工程。
(6)2003年10月15日載人飛船載著宇航員楊利偉升上了太空，中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。
二、袁隆平與雜交水稻
1、過(guò)程：
(1)1964年，袁隆平偶然發(fā)現(xiàn)了一株天然雜交水稻，優(yōu)勢(shì)非常明顯，這給了他很大啟發(fā)。
(2)1973年，他選育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號(hào)。
(3)2001年，他獲得中國(guó)國(guó)家最高獎(jiǎng)項(xiàng)——“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。
2、對(duì)人類的貢獻(xiàn)：袁隆平是世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人。他選育出的雜交水稻不僅大大提高了中國(guó)的水稻產(chǎn)量，也被認(rèn)為有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織把在全球范圍內(nèi)推廣雜交稻技術(shù)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略計(jì)劃，還聘請(qǐng)?jiān)∑綖槭紫檰?wèn)，為一些國(guó)家培訓(xùn)技術(shù)專家。袁隆平多次獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，享有很高的國(guó)際聲譽(yù)。
三、計(jì)算機(jī)和生物技術(shù)的發(fā)展
1、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展：
(1)1946年，美國(guó)研制出世界第一臺(tái)大型電子計(jì)算機(jī)。
(2)20世紀(jì)70年代中國(guó)開(kāi)始了計(jì)算機(jī)研制工作。
(3)1983年，中國(guó)成功研制出第一臺(tái)每秒運(yùn)算速度上億次的計(jì)算機(jī)，定名為“銀河一I號(hào)”。
2、生物技術(shù)的發(fā)展：
(1)1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)，這也是世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)的全合成，開(kāi)辟了人工合成蛋白質(zhì)的時(shí)代。
(2)20世紀(jì)末，中國(guó)在依靠基因工程技術(shù)改良動(dòng)植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，為提高國(guó)民生活水平和健康做出了貢獻(xiàn)。
高二歷史知識(shí)點(diǎn)-建國(guó)以來(lái)的重大科技成就xx為大家?guī)?lái)過(guò)了，希望大家能夠重視高二歷史知識(shí)點(diǎn)的記憶，這樣才能熟練的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行做答，從而取得好的歷史成績(jī)。
相關(guān)知識(shí)
《建國(guó)以來(lái)的重大科技成就》教學(xué)設(shè)計(jì)
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的《建國(guó)以來(lái)的重大科技成就》教學(xué)設(shè)計(jì)，供您參考，希望能夠幫助到大家。
《建國(guó)以來(lái)的重大科技成就》教學(xué)設(shè)計(jì)本課教學(xué)采用合作探究的方式，在教學(xué)中通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞需要探究解決的一些問(wèn)題而展開(kāi)。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)睾Y選，挖掘一些教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合于學(xué)生進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生在探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)行探索,思考,實(shí)踐,引發(fā)學(xué)生積極思維,使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與能力：
（1）學(xué)生識(shí)記新中國(guó)在核技術(shù)、導(dǎo)彈、空間技術(shù)、生物技術(shù)以及計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的重大成就；通過(guò)列表歸納新中國(guó)重大科技成就，培養(yǎng)歸納分析能力；
（2）通過(guò)這些成就在生產(chǎn)領(lǐng)域中的運(yùn)用，學(xué)生理解科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷，進(jìn)一步探究科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，培養(yǎng)合作探究能力。
（二）過(guò)程與方法：
（1）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，列表歸納新中國(guó)在科技領(lǐng)域內(nèi)取得的重大成就，明確各項(xiàng)成就在中國(guó)與世界科技發(fā)展領(lǐng)域中的地位、意義；
（2）借助多媒體，通過(guò)影視資料、圖片等再現(xiàn)歷史情景，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
通過(guò)表格分析、影視、圖片等再現(xiàn)的歷史情景，學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)科技成就在許多領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)達(dá)到或接近世界水平，從而增強(qiáng)民族自信心；而有些領(lǐng)域與世界先進(jìn)水平還存在差距，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、激發(fā)為振興祖國(guó)發(fā)憤讀書(shū)的志向。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：兩彈一星、袁隆平的雜交水稻
難點(diǎn)：新中國(guó)成立以來(lái)取得重大科技成就的原因；科技進(jìn)步對(duì)我國(guó)的影響。
三、課型：新課
四、課時(shí)：1課時(shí)
五、教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備
六、教學(xué)過(guò)程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題
導(dǎo)入新課：
先請(qǐng)大家看一段視頻：播放嫦娥二號(hào)升空視頻。
剛剛大家看到的這個(gè)視頻就是2010年的10月1日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心給全國(guó)人民獻(xiàn)上的一份節(jié)日大禮嫦娥二號(hào)。嫦娥二號(hào)的成功發(fā)射，是我國(guó)科學(xué)技術(shù)史上的又一光輝篇章。那么，新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)取得了哪些重大科技成就，取得這些成就的原因是什么，這些成就對(duì)我國(guó)有何影響，從中我們又能得出什么啟示？這就是這節(jié)課我們大家將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從而激發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和學(xué)習(xí)興趣。接著，教師用投影展示出一系列建國(guó)以來(lái)的重大科技成就的問(wèn)題：
(1)新中國(guó)為何要重點(diǎn)發(fā)展尖端科技？
(2)新中國(guó)在尖端科技方面有何重大成就？
(3)從縱向角度方面,認(rèn)識(shí)我國(guó)科技發(fā)展經(jīng)歷的歷程。
(4)從新中國(guó)科技的發(fā)展成就分析我國(guó)科技在80年代后的新特點(diǎn)。
(5)如何認(rèn)識(shí)科技的作用？
(二)合作學(xué)習(xí)，探究交流
教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，針對(duì)提出的問(wèn)題，提出各種不同意見(jiàn)，并尊重他們的思想觀點(diǎn)，讓學(xué)生敢想敢說(shuō)，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。同時(shí)，充分利用合作探究式學(xué)習(xí)的研究功能，讓學(xué)生自主地進(jìn)行實(shí)踐探究，使所有學(xué)生都能通過(guò)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為進(jìn)一步探究打下基礎(chǔ)。
教師給出探究問(wèn)題:
同學(xué)們經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考和合作小組之間的討論后，開(kāi)始進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。
（1）合作探究一：
閱讀本課內(nèi)容，找一找自新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)在尖端科技方面取得了哪些成就，并回憶所學(xué)知識(shí)完成下列表格。
（2）合作探究二：為什么在舊中國(guó)科技長(zhǎng)期落后，新中國(guó)成立后，科技事業(yè)卻有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展?
（3）合作探究三：新中國(guó)成立后國(guó)家為什么要致力于原子彈等核武器的研究？你怎樣看待核技術(shù)的發(fā)展？
在學(xué)生獲得足夠的感性知識(shí)后，教師要積極及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作與交流，發(fā)表各自對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解，師生之間，生生之間共同探究，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。教師要及時(shí)恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生的表述加以點(diǎn)評(píng)，修正，并引導(dǎo)學(xué)生整理資料，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析處理所得信息，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，使他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)取得創(chuàng)造性的成果。這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生求知?jiǎng)?chuàng)新的意識(shí)和自主探究的能力，更使學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作的意識(shí)和情感得到了升華。
(三)解疑釋惑，評(píng)價(jià)概括
通過(guò)以上學(xué)生的相互交流，討論，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行分析，師生共同概括，完成建國(guó)以來(lái)的重大科技成就的學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師對(duì)同學(xué)在交流中提出的問(wèn)題要及時(shí)給予解答，對(duì)在相互交流過(guò)程中表現(xiàn)突出的同學(xué)要及時(shí),公正,客觀地給予評(píng)價(jià),使他們體驗(yàn)到主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的成就感。教師還要引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)完成知識(shí)和技能目標(biāo)的程度，反思自己的思路與方法，并與其他同學(xué)對(duì)照，從而使自己的認(rèn)知更加條理化系統(tǒng)化，完善自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)，內(nèi)化為自己的知識(shí)儲(chǔ)備。教師更要引導(dǎo)學(xué)生回味發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題過(guò)程中的情感體驗(yàn),鼓勵(lì)他們珍惜自己的勞動(dòng)成果，激勵(lì)他們進(jìn)行新的探索。
（四）課堂小結(jié)
（五）隨堂練習(xí)
1、標(biāo)志著中國(guó)國(guó)防力量加強(qiáng)，打破美國(guó)、蘇聯(lián)核壟斷的事件是
A．提出科教興國(guó)戰(zhàn)略B．實(shí)施星火計(jì)劃
C．第一顆原子彈爆炸成功D．秦山核電站建立
2．國(guó)外有人說(shuō)：到21世紀(jì)30年代，中國(guó)人口將達(dá)16億，那時(shí)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活這么多人?誰(shuí)來(lái)拯救由此引發(fā)的全球性糧食危機(jī)?用行動(dòng)來(lái)回答上述問(wèn)題的科學(xué)家是
A．鄧稼先B．袁隆平C．李四光D．楊利偉
3、下列科技成就,是科技工作者排除文革錯(cuò)誤路線干擾,堅(jiān)持科學(xué)探索而取得的是
①第一顆原子彈爆炸成功②銀河型計(jì)算機(jī)誕生
③第一顆氫彈試爆成功④第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
A.①③B.②④C.①②D.③④
七、教學(xué)反思：
高二歷史教案：《建國(guó)以來(lái)的重大科技成就》教學(xué)設(shè)計(jì)
俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，減輕高中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。你知道怎么寫(xiě)具體的高中教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“高二歷史教案：《建國(guó)以來(lái)的重大科技成就》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、課標(biāo)要求
列舉新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。
二、教學(xué)目標(biāo)
MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0
知識(shí)與能力
過(guò)程與方法
情感態(tài)度與價(jià)值觀
識(shí)記
理解
科技成就
新中國(guó)成立以來(lái)重大科學(xué)技術(shù)成就。
四方面科技成就的背景、影響
學(xué)生閱讀教材，歸納總結(jié)、整合知識(shí)。視頻播放、
問(wèn)題探究、比較分析、材料研究。
歸納科技成就講解過(guò)程中的作用，得出結(jié)論。
建國(guó)以來(lái)，在中共領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)科技取得了累累碩果，尤其是一些科技研究成果已經(jīng)躋身世界前列。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和熱愛(ài)社會(huì)主義的情感。
通過(guò)對(duì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生“科教興國(guó)”的意識(shí)。
通過(guò)對(duì)科學(xué)家刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的先進(jìn)事跡的介紹，啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
取得科技成就的原因
科技取得成就的原因
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
科技發(fā)展的作用
綜合國(guó)力得到了提高、人民生活得到了改善
科學(xué)技術(shù)的反作用是巨大的，因此要堅(jiān)持科教興國(guó)。
三、重點(diǎn)
建國(guó)后科學(xué)技術(shù)的主要成就。
四、難點(diǎn)
科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用；
如何深入淺出、準(zhǔn)確簡(jiǎn)煉的講述本節(jié)課文所涉及的科學(xué)知識(shí)。
五、教學(xué)方法與手段：
（一）教學(xué)方法
問(wèn)題式探究為本課主要的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，問(wèn)題為主線，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)
生積極的思考。
（二）教學(xué)手段
1、采用多媒體教學(xué)。教師提供史料、圖片和影視資料，訓(xùn)練學(xué)生從資料中提取
有效信息分析歷史問(wèn)題的方法。
2、采用討論、辯論的辦法。
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：
師：請(qǐng)同學(xué)們看一簡(jiǎn)短視頻：（10月1日嫦娥二號(hào)成功發(fā)射）
師：這是關(guān)于什么內(nèi)容的視頻？（科技，航天技術(shù)）
嫦娥二號(hào)成功發(fā)射是我國(guó)航天技術(shù)的又一重大成就。（嫦娥二號(hào)衛(wèi)星傳回嫦娥三號(hào)預(yù)選著陸區(qū)月球虹灣區(qū)域局部影像圖。）
師：剛才看到了同學(xué)們的緊張與興奮，可見(jiàn)同學(xué)們非常關(guān)注我們的科技。
幻燈2：思考:簡(jiǎn)要概括我國(guó)科技從古至今的發(fā)展歷程？
顯示幻燈2：
中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，世界領(lǐng)先；
明清時(shí)期，中國(guó)科技逐漸落后；近代以來(lái)中國(guó)科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方先進(jìn)水平；
1949年新中國(guó)成立后，我國(guó)的現(xiàn)代科技事業(yè)得到振興和發(fā)展。
幻燈3：
今天我們一起探究 p92第19課建國(guó)以來(lái)的重大科技成就
（二）新課學(xué)習(xí)
幻燈3：
指出：課標(biāo)要求（列舉新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用）
請(qǐng)大家看到教材的小標(biāo)題：（學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：兩彈一星、載人航天、生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)）
我們可以把“袁隆平與雜交水稻”這一目放到生物技術(shù)這一領(lǐng)域。（整和教材）
幻燈4：探究一，
首先，請(qǐng)同學(xué)們讀書(shū)，按這四個(gè)方面列舉新中國(guó)成立以來(lái)的重大科技成就，思考科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。（看書(shū)整理2-3分鐘）
幻燈5：表格
現(xiàn)在我們一起解決這個(gè)問(wèn)題。
“兩彈一星”指什么?（鏈接幻燈13）
1964年1O月16日，我國(guó)第一顆原子彈試爆成功，中國(guó)由此跨入核國(guó)家行列。（1967年6月17日，第一顆氫彈試爆成功。）
1964年，自行設(shè)計(jì)的中近程導(dǎo)彈實(shí)驗(yàn)成功。1966年10月27日，導(dǎo)彈核武器試驗(yàn)成功，核彈頭遠(yuǎn)距離精確命中目標(biāo)，成功爆炸，中國(guó)從此擁有導(dǎo)彈和原子彈“兩彈”結(jié)合的戰(zhàn)略核導(dǎo)彈。
（1970年4月24日，“長(zhǎng)征-1”號(hào)航天運(yùn)載火箭順利地將“東方紅--1”號(hào)人造地球衛(wèi)星送人太空軌道。）
1970年，隨著東方紅樂(lè)曲響徹宇宙，中國(guó)成為世界第5個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入航天時(shí)代。
“兩彈一星”的成功，我們的科學(xué)家功不可沒(méi)。
幻燈14：
猜一猜
2007年，錢學(xué)森當(dāng)選為CCTV感動(dòng)中國(guó)年度人物，感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞是：“在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范?！?他被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父” “航天之父” 。
還有更多關(guān)于錢學(xué)森的嗎？
（錢學(xué)森在美國(guó)從事空氣動(dòng)力學(xué)、固體力學(xué)和火箭、導(dǎo)彈等領(lǐng)域研究）
（1950年，錢學(xué)森同志爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，而當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾聲稱：“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不能讓他離開(kāi)?！卞X學(xué)森同志由此受到美國(guó)政府迫害，遭到軟禁，失去自由。1955年10月，經(jīng)過(guò)周恩來(lái)總理在與美國(guó)外交談判上的不斷努力——甚至不惜釋放15名在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的美軍高級(jí)將領(lǐng)作為交換，錢學(xué)森同志終于沖破種種阻力回到了祖國(guó)）
幻燈15：
“我?guī)Я藥纂p眼下中國(guó)還不能生產(chǎn)的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦袋關(guān)于原子彈的知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)?！睘榱俗鎳?guó)的強(qiáng)盛，他在美國(guó)留學(xué)取得博士學(xué)位后的第 9 天即登上了輪船返回祖國(guó)。他默默無(wú)聞地在核工業(yè)戰(zhàn)線上奮斗幾十年，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住薄?“中國(guó)原子彈之父”。
（鄧稼先（1924—1986），安徽懷寧人，著名核物理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。
鄧稼先是中國(guó)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了國(guó)防科研事業(yè)的發(fā)展，毅然舍棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，回國(guó)甘當(dāng)無(wú)名英雄，默默奮斗了數(shù)十年。他在中國(guó)核武器的研制方面做出了卓越的貢獻(xiàn)，卻鮮為人知，最后因受核輻射嚴(yán)重傷害、全身大出血而病逝，年僅61歲。直到他去世后，人們才知道了他的事跡。他的遺言是：“死而無(wú)憾”。被譽(yù)為中國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住?。?/p>
科技成就的取得還有更多默默奮斗的科學(xué)家。
同學(xué)們認(rèn)為作為一名科學(xué)家，需要具備哪些素質(zhì)呢？
認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)國(guó)、有創(chuàng)新精神、有恒心耐得住寂寞、刻苦鉆研······
這些精神不單單是科學(xué)家需要具備的，學(xué)生也是如此。同學(xué)們只有持之以恒，戒驕戒躁，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步的。
幻燈16：
說(shuō)到這里，我們知道中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，但是為什么我們要制造原子彈這些核武器呢？
思考1：你同意教材P95頁(yè)“學(xué)習(xí)延伸”的哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。
要求觀點(diǎn)鮮明，理由要有說(shuō)服力。
（學(xué)生看書(shū)討論）
學(xué)生回答。
歸納：
背景:美國(guó)敵視中國(guó)；中蘇關(guān)系惡化；世界局勢(shì)緊張。
目的:打破美、蘇等國(guó)核壟斷,加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)。
核政策:中國(guó)發(fā)展核武器，是為了防御，中國(guó)在任何時(shí)候、任何情況下，都不會(huì)首先使用核武器!
我們一起歸納兩彈一星的作用。返回幻燈5表格，顯示作用。
過(guò)渡：兩彈一星后，我們不斷向更高的科學(xué)高峰攀登，在航天技術(shù)領(lǐng)域碩果累累，躋身世界先進(jìn)行列。（或從東方紅1號(hào)進(jìn)入航天時(shí)代，直接過(guò)渡）
問(wèn)：我國(guó)載人航天工程開(kāi)始于哪一年？1992
我國(guó)第一次載人航天出現(xiàn)在哪一年？2003
第一位宇航員？楊利偉
鏈接幻燈17：
2008年神舟七號(hào)發(fā)射升空，翟志剛成為第一位在太空行走的中國(guó)人。中國(guó)成為第三個(gè)能進(jìn)行飛船艙外活動(dòng)的國(guó)家。
幻燈18：
載人航天帶來(lái)的影響?
材料：歐美航天專家對(duì)“神舟”七號(hào)的評(píng)論 “它表明中國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)走到了歐洲和日本的前面?！?“中國(guó)的航天計(jì)劃激發(fā)了中國(guó)人民強(qiáng)烈的民族自豪感。” 中國(guó)的“載人航天工程” ，將為中國(guó)帶來(lái)上千億元的經(jīng)濟(jì)效益，成為帶動(dòng)高新技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
歸納作用。
（載人航天工程將帶動(dòng)哪些領(lǐng)域的發(fā)展？
航天制造業(yè)，鋼鐵業(yè)，生物技術(shù)，新材料技術(shù)，通訊技術(shù)，空間技術(shù)，能源技術(shù)，計(jì)算機(jī)行業(yè)等 。）
（空間生物技術(shù)應(yīng)用研究在我國(guó)目前主要集中在航天育種，又稱“空間誘變育種”，即利用返回式空間飛行器將微生物、植物、農(nóng)作物種子等生物樣本送入太空，利用太空微重力、強(qiáng)輻射、高真空、高潔凈等特殊環(huán)境作為誘變因子，使生物產(chǎn)生遺傳性變異，返回后再利用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行培育，篩選出性狀優(yōu)良的菌株或種子，形成規(guī)?；a(chǎn)。培育出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的太空水稻、太空蔬菜、太空花卉等，以“紅曲菌”、“東方紅一號(hào)菌株”等航天搭載微生物菌株研制而成的系列空間生物制品也走進(jìn)了平常百姓家庭。 史俊杰表示：經(jīng)過(guò)多年努力，我國(guó)空間微生物發(fā)酵、空間育種等空間生物技術(shù)已初步實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化并走入大眾消費(fèi)品市場(chǎng)，我國(guó)空間生物技術(shù)應(yīng)用大有可為。 ）
（世博會(huì)“太空家園館”南瓜198斤，茄子畝產(chǎn)1萬(wàn)公斤）
過(guò)渡：我們還是一起看看建國(guó)以來(lái)的生物技術(shù)。
返回幻燈5表格
①人工合成牛胰島素 ，世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)的全合成
中國(guó)科學(xué)家與諾貝爾獎(jiǎng)擦肩而過(guò)
1965年，中國(guó)在世界上第一次人工合成具有生物活性的蛋白質(zhì)——結(jié)晶牛胰島素。人工牛胰島素的合成，標(biāo)志著人類在認(rèn)識(shí)生命、探索生命奧秘的征途上邁出了重要一步。面對(duì)功績(jī)和榮譽(yù)，作為學(xué)術(shù)帶頭人的王應(yīng)睞，想到的是集體和他人，甚至沒(méi)有在科研報(bào)告中署上自己的名字。
第二年，瑞典諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)化學(xué)組主席專程來(lái)到中國(guó)，研究評(píng)選有關(guān)人工合成牛胰島素的中國(guó)科學(xué)家獲獎(jiǎng)事宜。由于人工合成牛胰島素是眾多科學(xué)家集體研究的成果，不符合該獎(jiǎng)授獎(jiǎng)對(duì)象最多為三人的規(guī)則，因此，中國(guó)科學(xué)家與諾貝爾獎(jiǎng)擦肩而過(guò)。
②參與人類基因的研究
為國(guó)民生活水平和健康作出了貢獻(xiàn)
鏈接幻燈19：猜一猜
還有更多關(guān)于袁隆平的嗎？
讓我們一起看一段視頻。播放視頻
請(qǐng)問(wèn)你從視頻中獲得了什么?（袁的成就、理想、人格等）
聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織指出，預(yù)計(jì)到2010年底全世界遭受饑餓的人口為9.25億人,全世界每６秒鐘就有一個(gè)兒童死于營(yíng)養(yǎng)不良。
袁（隆平）正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界。
——[美]經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾伯格
（解決饑餓問(wèn)題任重道遠(yuǎn)）返回幻燈5表格
我們知道這三個(gè)方面技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)，沒(méi)有超級(jí)計(jì)算機(jī),宇宙飛船就不能上天,基因研究無(wú)法繼續(xù),復(fù)雜的氣象、勘測(cè)工作就難以精確。
第一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)是1983年，巨型計(jì)算機(jī)“銀河-Ⅰ號(hào)”，高性能巨型計(jì)算機(jī)研制技術(shù)已經(jīng) 居世界前列,加速了國(guó)家信息化發(fā)展。
今天，計(jì)算機(jī)技術(shù)是身邊看得見(jiàn)、摸得著的技術(shù)，向微型化、巨型化、多樣化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化發(fā)展，改變著人類的生產(chǎn)和生活。
這四個(gè)方面是建國(guó)以來(lái)最重要的科技成就，我們來(lái)探究第二個(gè)問(wèn)題：
幻燈6：
新中國(guó)成立以來(lái)取得重大科技成就的原因？
幻燈7：
材料一: 新中國(guó)成立后，成立了以郭沫若為院長(zhǎng)的中國(guó)科學(xué)院，逐步建成了由中央各部門、高等院校和地方組成的科學(xué)研究體系。
1956 年，中國(guó)制定《 1956—1967 年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要》，把發(fā)展以原子彈、導(dǎo)彈為代表的尖端科技放在突出位置。
1978 年，召開(kāi)全國(guó)科學(xué)大會(huì)，制訂科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，做出關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定，鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。
2010年十七屆五中全會(huì) ,通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》 ,為“十二五”時(shí)期科技發(fā)展指明了前進(jìn)方向。
結(jié)論1：黨和政府的重視和正確決策
結(jié)論2: 新中國(guó)的建立和社會(huì)主義制度的確立
幻燈8：
材料二 20世紀(jì)中期以后，以航天技術(shù)、原子能技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為代表的世界第三次科技革命到來(lái)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展。為適應(yīng)第三次科技革命的浪潮，我國(guó)廣大科技工作者在極端困難的條件下，自力更生，取得“兩彈一星”的重大成就。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展，中國(guó)在航天技術(shù)和運(yùn)載火箭技術(shù)方面都已達(dá)到了世界先進(jìn)水平。
結(jié)論2：第三次科技革命的推動(dòng)作用
結(jié)論3：科技工作者開(kāi)拓創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)
結(jié)論4：改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
幻燈8：
本課的學(xué)習(xí)你有何感悟?如
感悟一：科技的發(fā)展與國(guó)家的政治制度和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)密切相關(guān)。
感悟二:科技是第一生產(chǎn)力。
感悟三：科學(xué)是雙刃劍，要正確對(duì)待合理把握，為人類造福。
感悟四：科教興國(guó)。
感悟五：科學(xué)家們的事跡感動(dòng)中國(guó)！讓感動(dòng)變成行動(dòng)，讓中國(guó)感動(dòng)世界！
幻燈9：
我能為祖國(guó)做點(diǎn)什么？
課堂小結(jié)：
今天我們學(xué)了建國(guó)以來(lái)以‘兩彈一星’、載人航天、雜交水稻、高性能計(jì)算機(jī)等為標(biāo)志的一大批重大科技成就，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了，我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有、從小到大的過(guò)程，目前已經(jīng)大大縮短了與世界先進(jìn)水平的差距，在許多領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到或接近世界水平，極大地增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力，提高了我國(guó)的國(guó)際地位，振奮了我們的民族精神。
但同時(shí)，我國(guó)科技在某些領(lǐng)域與世界先進(jìn)水平存在的差距，而趕超科技的世界先進(jìn)水平的使命就落在你們的肩頭，同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了這節(jié)課，我希望，你們不僅僅只是感受到了中國(guó)的快速發(fā)展，更希望你們能夠增加你們的一種使命感，一種為了中國(guó)的建設(shè)，中國(guó)的強(qiáng)大，而努力奮斗的責(zé)任感。我們要有危機(jī)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，要不斷提高自己，為中華民族的復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幻燈10：
今天我們以祖國(guó)為榮！
今天我將努力學(xué)習(xí)！
明天讓祖國(guó)以我為榮！
必修三建國(guó)以來(lái)的重大科技成就
必修三建國(guó)以來(lái)的重大科技成就
一、學(xué)法指導(dǎo)
1．本課在教材中的地位：
中國(guó)科技發(fā)展歷程：古代輝煌→近代衰弱→新中國(guó)振興。
2．兩條線索：
（1）明線：從核研究、航天技術(shù)、農(nóng)業(yè)新品種研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、生物技術(shù)五方面介紹了新中國(guó)成立以來(lái)取得的舉世矚目的成就。
（2）暗線：新中國(guó)成立后對(duì)黨和政府發(fā)展科技的戰(zhàn)略決策。
這兩條線之間有著非常密切的關(guān)系，黨和政府的重視和決策，是科技成就取得的一個(gè)重要保證。
3．幾點(diǎn)提示：
（1）課本所屬建國(guó)以來(lái)的科技成就，只是就幾個(gè)不同的領(lǐng)域列舉了幾個(gè)例子，并不是只有這些科技成就。
（2）學(xué)習(xí)重大科技成就，可以按照時(shí)間順序列表記憶，也可以分類如：生物、信息、航天等。
（3）弄清楚我國(guó)發(fā)展“兩彈一星”的目的：新中國(guó)成立后，黨和政府果斷作出發(fā)展“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，目的在于打破美、蘇等國(guó)對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷，鞏固新生政權(quán)。如果對(duì)當(dāng)時(shí)的背景認(rèn)識(shí)不清楚，會(huì)導(dǎo)致對(duì)根本目的理解不清楚，也進(jìn)而影響對(duì)“兩彈一星”成功研制的政治、經(jīng)濟(jì)意義理解不全面。
（4）新中國(guó)成立后，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)科技取得了令人矚目的成就，極大的推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，也提高了我國(guó)國(guó)際地位，但是和國(guó)際科技發(fā)達(dá)的國(guó)家相比，我國(guó)科技還相對(duì)落后；我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，樹(shù)立振興中國(guó)科技、為報(bào)效祖國(guó)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的志向。
二、知識(shí)結(jié)構(gòu)
三、重難點(diǎn)分析新課標(biāo)第一網(wǎng)
1．新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就
新中國(guó)的主要科技成就：新中國(guó)成立后，我國(guó)科技事業(yè)蓬勃發(fā)展，在原子能技術(shù)、空間技術(shù)、生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等諸多領(lǐng)域，已達(dá)到和接近國(guó)際先進(jìn)水平。具體科技成果主要有：
（1）“兩彈一星”的開(kāi)發(fā)研制取得巨大成功。
①1964年10月16日，中國(guó)第一顆原子彈試爆成功
②1967年6月17日，第一顆氫彈試爆成功。
③1970年4月24日，“長(zhǎng)征一號(hào)”航天運(yùn)載火箭順利地將“東方紅1號(hào)”人造衛(wèi)星送入太空軌道。這些成就反映了我國(guó)的高科技發(fā)展水平，提高了我國(guó)的國(guó)際地位。
（2）載人航天工程取得重大突破。
①?gòu)?999年起，“神舟”號(hào)飛船在經(jīng)過(guò)4次無(wú)人飛行成功試驗(yàn)
②“神舟”5號(hào)飛船載人航天飛行成功。
③“神舟”六號(hào)飛船載人航天飛行成功。
（3）袁隆平研究培育出高產(chǎn)雜交水稻。
1973年，袁隆平培育出世界上第一個(gè)雜交水稻品種“南優(yōu)2號(hào)”，此后又成功培育出“超級(jí)雜交稻”。目前，世界上有20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)正在推廣雜交水稻。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織把在全球推廣雜交水稻技術(shù)作為解決糧食短缺問(wèn)題的一項(xiàng)戰(zhàn)略計(jì)劃，并聘請(qǐng)?jiān)∑綖槭紫檰?wèn)。西方媒體因此稱雜交水稻為“東方魔稻”“第二次綠色革命”。
（4）“銀河”系列計(jì)算機(jī)
①1983年，中國(guó)第一臺(tái)運(yùn)算速度每秒億次的巨型計(jì)算機(jī)──“銀河─I”型機(jī)誕生。
②1997年，每秒運(yùn)算130億次的“銀河─III”巨型計(jì)算機(jī)研制成功，標(biāo)志著中國(guó)高性能巨型計(jì)算機(jī)研制技術(shù)取得新的突破，中國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域跨入了世界先進(jìn)行列。
（5）生物技術(shù)
①1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)，這也是世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)的全合成，開(kāi)辟了人工合成蛋白質(zhì)的時(shí)代。
②中國(guó)積極參與人類基因的研究，到20世紀(jì)末，中國(guó)在依靠基因工程技術(shù)改良動(dòng)植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，為提高國(guó)民生活水平和健康作出了貢獻(xiàn)。
（6）建國(guó)以來(lái)科技成就的重大意義和作用
①加強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防力量，為社會(huì)主義建設(shè)提供了穩(wěn)定的和平環(huán)境，提高了中國(guó)的國(guó)際地位；
②促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；
③極大地增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力；
④振奮了我們的民族精神。
2．“兩彈一星”研制的重要影響
尖端科技發(fā)展在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和國(guó)際關(guān)系中具有重大影響和作用，當(dāng)代社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)和軍事政治角逐，實(shí)際是科技力量的競(jìng)爭(zhēng)。
“兩彈一星”研制的成功：
（1）打破了美蘇兩國(guó)對(duì)核技術(shù)和空間技術(shù)的壟斷，打擊了他們遏制中國(guó)的企圖，提高了中國(guó)的國(guó)際地位，擴(kuò)大了中國(guó)在國(guó)際上的影響。
（2）加強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防，為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。
（3）科技是第一生產(chǎn)力，科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了我國(guó)綜合國(guó)力的提高，是我國(guó)繁榮昌盛的重要標(biāo)志。
3．建國(guó)以來(lái)影響科技文化發(fā)展的因素
（1）新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的原因
①社會(huì)主義制度建立，人民當(dāng)家作主，為我國(guó)科技發(fā)展創(chuàng)造了必要的前提；
②黨和國(guó)家對(duì)科技事業(yè)的重視，制訂了科技發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；
③廣大科技工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng)；
④新中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展及科教興國(guó)戰(zhàn)略，提供了雄厚了人才儲(chǔ)備；
⑤第三次科技革命的推動(dòng)；
（2）建國(guó)后不利于科技文化發(fā)展的原因
①主要在于“左”傾錯(cuò)誤思想對(duì)文化戰(zhàn)線的長(zhǎng)期干擾和破壞；黨的知識(shí)分子政策出現(xiàn)了一些不應(yīng)有的失誤。
②歷史上輕視文化對(duì)人們心理的影響。
③比較直接的是中國(guó)革命勝利后，大批工農(nóng)干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們有重實(shí)踐、輕知識(shí)的傾向。
④相當(dāng)一段時(shí)間閉關(guān)自守，缺乏對(duì)世界先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和交流。
4．從背景、戰(zhàn)略重點(diǎn)和成就等方面總結(jié)建國(guó)以來(lái)的重大科技成就
時(shí)間背景戰(zhàn)略重點(diǎn)重要成就
新中國(guó)成立～文革
（1）國(guó)際環(huán)境惡劣：美國(guó)敵視中國(guó)；中蘇關(guān)系惡化。
（2）為了鞏固國(guó)防、維護(hù)安全。重點(diǎn)發(fā)展“兩彈一星”，加快國(guó)防科技的發(fā)展方針
“兩彈一星”
文革后，特別是1978年以來(lái)（1）國(guó)內(nèi)：工作重心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改革開(kāi)放不斷深入，科技現(xiàn)代化成為首要任務(wù)。
（2）國(guó)際：和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)激烈。強(qiáng)調(diào)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，發(fā)揮科技對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用。在原子能、航天工程、計(jì)算機(jī)等高科技方面，與世界整體差距明顯縮小。
四、易混易錯(cuò)點(diǎn)辨析
例1．“這表明中國(guó)已成為21世紀(jì)世界舞臺(tái)上科技與經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大參與者?！毕铝惺穼?shí)能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是（）
A．1964年我國(guó)成功爆炸第一顆原子彈
B．1970年中國(guó)成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星
C．袁隆平成功培育出“超級(jí)雜交水稻”引起“第二次綠色革命”
D．2003年10月“神州”5號(hào)宇宙飛船發(fā)射場(chǎng)成功
答案：D。
辨析：注意題干中的時(shí)間“21世紀(jì)”，A、B、C都發(fā)生在20世紀(jì)。故答案為D。
例2．我國(guó)雖然與前兩次科技革命擦肩而過(guò)，但是十一屆三中全會(huì)后，積極抓住機(jī)遇，參與新的科技革命，除去同步實(shí)驗(yàn)通訊衛(wèi)星發(fā)射成功外，我國(guó)在空間技術(shù)方面取得的成就還有（）
A．第一顆原子彈爆炸成功
B．“神舟五號(hào)”、“神舟六號(hào)”發(fā)射成功
C．“東方紅1號(hào)”人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
D．銀河Ⅰ型巨型計(jì)算機(jī)研制成功
答案：B。
辨析：題干中的十一屆三中全會(huì)后暗示時(shí)間是第三次科技革命時(shí)期，注意條件是“空間技術(shù)方面的成就”。故答案為B。
例3．中國(guó)農(nóng)民說(shuō)，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平，二靠袁隆平。這是因?yàn)椋ǎ?br> A．鄧小平制定了改革開(kāi)放的政策，袁隆平研制了“東方魔稻”
B．鄧小平制定了撥亂反正的政策，袁隆平研制了新型重合肥
C．鄧小平制定了改革開(kāi)放的政策，袁隆平研制了新型復(fù)合肥
D．鄧小平制定了撥亂反正的政策，袁隆平研制了“東方魔稻”
答案：A
辨析：鄧小平的在全國(guó)農(nóng)村實(shí)行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制，帶來(lái)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村生活水平的提高；同時(shí)期袁隆平繼培育出雜交水稻，提高了水稻產(chǎn)量。故答案為A。
例4．建國(guó)以來(lái)，下列重大科技成就取得的先后順序是（）
第一顆原子彈爆炸成功②中國(guó)仿制近程導(dǎo)彈成功③第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)發(fā)射成功④“神舟”5號(hào)飛船載人航天技術(shù)成功
A．②①③④B．①②③④C．②①④③D．③①②④
答案：A。
辨析：本題考查課本基礎(chǔ)知識(shí)，需要記憶重大科技成就的時(shí)間。第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，中國(guó)仿制近程導(dǎo)彈成功是在60年代初，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)發(fā)射成功是在1970年，“神舟”5號(hào)飛船載人航天技術(shù)成功是在2003年。故答案為A。
例5．美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐帕爾伯格曾說(shuō)：“他正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界”下列說(shuō)法不正確的是（）
A．“他”指袁隆平
B．他的發(fā)明成果是人工合成牛胰島素
C．他的發(fā)明解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題
D．他的發(fā)明有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題
答案：B。
辨析：本題考查袁隆平選育出雜交水稻這一科技成就的重大意義。故答案為B。
五、體驗(yàn)高考
例1．（2007江蘇）江澤民指出：“現(xiàn)代國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)?！毕铝兄卮罂萍汲删椭?，中國(guó)參與的是()
A．電子計(jì)算機(jī)的問(wèn)世B．人類基因組工作草圖的公布
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)
答案：B．
辨析：電子計(jì)算機(jī)由美國(guó)人制造，細(xì)胞學(xué)說(shuō)由德國(guó)人提出，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。只有B項(xiàng)是由中國(guó)參與各國(guó)共同努力的科技項(xiàng)目。故答案為B。
例2．（2006上海）人類上天攬?jiān)碌膲?mèng)想自古就有，我國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志以中國(guó)書(shū)法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探索工程的終極夢(mèng)想。根據(jù)上述意境判斷，該標(biāo)志是（）
答案：B
辨析：題干中有兩大信息：第一是“一輪圓月”，四個(gè)選項(xiàng)均符合；第二是“一雙腳印”，只有B項(xiàng)比較鮮明，而這樣的組合又神似“月”字，能很好地體現(xiàn)“探索月球”的意境。故答案為B。
例3．(2005上海)順應(yīng)世界第三次科技革命的潮流，新中國(guó)在哪些方面取得了重大成就？（）
①原子能技術(shù)②航天技術(shù)③電子計(jì)算機(jī)技術(shù)④分子生物學(xué)和遺傳工程
A．①②③④B．①③C．①③④D．②④
答案：A
辨析：注意題干中的“世界第三次科技革命”，它的標(biāo)志主要就是上面所列幾個(gè)方面，中國(guó)方面，①1964年第一顆原子彈爆炸成功；②1970年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”的發(fā)射成功；③1983年成功研制出第一臺(tái)每秒運(yùn)算速度上億次的計(jì)算機(jī)“銀河一I號(hào)”；④1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)，中國(guó)還積極參與人類基因的研究，到20世紀(jì)末，中國(guó)在依靠基因工程技術(shù)改良動(dòng)植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。故答案為A。
例4．（2009廣東）(12分)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一這次衛(wèi)星發(fā)射成功，是我國(guó)發(fā)展空間技術(shù)的一個(gè)良好開(kāi)端，是毛主席無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命路線的偉大勝利，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命的又一有豐碩成果……中國(guó)人民這一偉大勝利，給正在堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)的亞、非、拉各國(guó)人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，經(jīng)反革命的美帝國(guó)主義和社會(huì)帝國(guó)主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢(mèng)。
──新華社
材料二神舟六號(hào)尚在在這太空遨游，很多“搭車”企業(yè)就已經(jīng)開(kāi)始計(jì)算收益。航天領(lǐng)域每投入1元錢，將會(huì)產(chǎn)生7元至12元的回報(bào)。航天，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)多大動(dòng)力……中國(guó)將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道上。崇尚科學(xué)、愛(ài)好和平的中國(guó)，一定會(huì)和平利用太空資源、讓太空真正為人類造福。
──新華社
問(wèn)題：(1)根據(jù)材料一，“壟斷空間技術(shù)”的是哪兩個(gè)國(guó)家？當(dāng)時(shí)兩國(guó)的地位反映了怎樣的國(guó)際格局？
(2)材料一、二在闡述不同時(shí)期中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的意義時(shí)，側(cè)重點(diǎn)有何不同？結(jié)合歷史背景分析為何有這樣的差異？
答案：（1）美國(guó)和蘇聯(lián)。兩極格局。
（2）材料一，政治；材料二，經(jīng)濟(jì)。
材料一，國(guó)內(nèi)，文化大革命時(shí)期，以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱；國(guó)際，處于冷戰(zhàn)時(shí)期。
材料二，國(guó)內(nèi)，十一屆三中全會(huì)以后，工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上；國(guó)際，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。（考生答案如超出要點(diǎn)但言之成理，可在每問(wèn)總分范圍內(nèi)酌情給分。）
辨析：第（1）問(wèn)需要結(jié)合建國(guó)初期的國(guó)際形勢(shì)和課本所學(xué)知識(shí)作答；第（2）問(wèn)需要認(rèn)真閱讀材料，提取有效信息：“是毛主席無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命路線的偉大勝利，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命的又一有豐碩成果……”、“中國(guó)將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道上?！庇纱伺袛嗖牧铣霈F(xiàn)的時(shí)期，一是文革時(shí)期，而是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時(shí)期。
第19課建國(guó)以來(lái)的重大科技成就
第19課建國(guó)以來(lái)的重大科技成就
課標(biāo)要求
列舉新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的主要成就，認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。
教學(xué)要求
1、列舉新中國(guó)成立以來(lái)包括“兩彈一星”、載人航天以及袁隆平的雜交水稻在內(nèi)的科技發(fā)展的主要成就
2、認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)的重大作用
3、知道科技進(jìn)步對(duì)一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程、綜合國(guó)力和國(guó)際地位所能產(chǎn)生的影響，樹(shù)立科技是第一生產(chǎn)力、中國(guó)自主創(chuàng)新的科技要領(lǐng)先世界的價(jià)值觀念。
4、體會(huì)科技工作者的愛(ài)國(guó)熱情和艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)新的精神。
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與能力
1、識(shí)記建國(guó)以來(lái)的重大科技成就
2、理解黨和政府的戰(zhàn)略決策與科學(xué)技術(shù)發(fā)展之間的聯(lián)系，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷
3、探究科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用
二、過(guò)程與方法：學(xué)生收集有關(guān)資料介紹建國(guó)以來(lái)的重大科技成就
三、情感態(tài)度價(jià)值觀民族自豪感和民族自信心；
學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神和熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德，樹(shù)立為報(bào)效祖國(guó)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的志向；
尊重科學(xué)尊重知識(shí)
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)課：1、展示一些列建國(guó)以來(lái)的科技成就圖片讓學(xué)生感受
新課
一、教師出示科技一覽表，學(xué)生看書(shū)完成
領(lǐng)域時(shí)間成就意義
兩彈一星
載人航天
雜交水稻
計(jì)算機(jī)
生物技術(shù)
二、學(xué)生重點(diǎn)介紹以下成就
1、兩彈一星
2、載人飛船——延伸到“神六”
3、袁隆平和雜交水稻
4、計(jì)算機(jī)和生物工程
教師點(diǎn)評(píng)。
三、學(xué)生討論：新中國(guó)政府的科技戰(zhàn)略
1、兩彈一星戰(zhàn)略
2、863計(jì)劃
3、載人航天工程
4、科教興國(guó)戰(zhàn)略
小結(jié)：
從兩個(gè)方面對(duì)教材加以小結(jié)，一是黨和國(guó)家對(duì)科技事業(yè)的重視和戰(zhàn)略決策，二是新中國(guó)所取得的重大科技成就。
