高中歷史復(fù)習(xí)教案

高二歷史復(fù)習(xí)資料：除舊布新的梭倫改革。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么，你知道教案要怎么寫呢？小編收集并整理了“高二歷史復(fù)習(xí)資料：除舊布新的梭倫改革”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

高二歷史復(fù)習(xí)資料：除舊布新的梭倫改革

梭倫改革的內(nèi)容

(一)頒布“解負(fù)令”等法令：

1、措施：

(1)頒布“解負(fù)令”：

含義：“負(fù)”指的就是債務(wù)，“解負(fù)令”就是廢除債務(wù)的法令。

雅典債的來源：分兩種，即因契約而產(chǎn)生的債和因損害而產(chǎn)生的債，亞里士多德在《尼柯馬赫倫理學(xué)》中稱前者為自由之債，后者為不自由之債。梭倫改革前，雅典農(nóng)民的境況極其艱苦，借了財主的債若還不起，財主就在借債者的土地上豎起債務(wù)碑石，借債者就會淪為“六一漢”，他們?yōu)樨斨髯龉?，收成的六分之五給財主，自己只留六分之一。如果收成不夠繳納利息，財主便有權(quán)在一年后把欠債的農(nóng)民及其妻、子變賣為奴。

措施：廢除所有債務(wù);釋放和贖回債務(wù)奴隸;廢除“六一漢”制度;

(2)頒布占有土地的最高限額法：

目的：防止產(chǎn)生新的債務(wù)奴隸;

內(nèi)容：規(guī)定個人占有土地的最高限額。

(3)制定“遺囑法”：

目的：杜絕貴族任意侵占平民財產(chǎn);

內(nèi)容：規(guī)定無子女者有權(quán)按照自己的意愿，將遺產(chǎn)交給指定的繼承人。

(4)安撫貴族：

目的：減輕貴族的強(qiáng)烈反抗，穩(wěn)定社會秩序;

措施：允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a(chǎn)，使貴族得以繼續(xù)保持優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)地位。

特點：調(diào)整改革措施，有效地保證改革的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了改革的策略性和政策的靈活性。

2結(jié)果和意義：

(1)有效地防止了貴族兼并土地，解除了債務(wù)奴隸制對平民的威脅;

(2)促使社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，擴(kuò)大了公民的基礎(chǔ)：原來的債務(wù)奴隸、平民、貴族都成為享有人身自由和公民權(quán)利的雅典公民;

(3)但并未廢除奴隸制，并走上了奴役外邦奴隸的道路。

(二)確立財產(chǎn)等級制度：

1、目的：打破貴族的世襲特權(quán);

2、原則：財產(chǎn)的多少;

3、方法：公民每年的總收入折合成農(nóng)產(chǎn)品計算財產(chǎn)，按財產(chǎn)的多少劃分四個等級。

高二歷史知識點-除舊布新的梭倫改革

4、評價：

局限性：未實現(xiàn)公民間真正的平等。

由于確定財產(chǎn)等級的標(biāo)準(zhǔn)是財產(chǎn)的多少，財產(chǎn)越多，等級越高，享受的權(quán)力就越大，因此，這一制度并未實現(xiàn)公民之間的真正平等，像第四等級的農(nóng)民、手工業(yè)者在沒有薪金補(bǔ)貼的情況下不可能經(jīng)常參與政權(quán)。

進(jìn)步性：打破了貴族依據(jù)世襲特權(quán)壟斷官職的局面，為非貴族出身的奴隸主開辟了參與政治權(quán)利的途徑，是一個歷史的進(jìn)步。

(三)改革權(quán)力機(jī)構(gòu)，建立“四百人會議”

1、目的：進(jìn)一步打破貴族的專權(quán)

2、措施：

(1)恢復(fù)公民大會作為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)：公民大會是古希臘城邦國家的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，主要職權(quán)有有權(quán)決定戰(zhàn)爭、媾和等國家大事，并有權(quán)利選舉國家公職人員。梭倫改革的最大進(jìn)步之處就在于將參加公民大會的成員擴(kuò)大到了包含第四等級在內(nèi)的所有公民，這就打破了公民大會做為貴族政治的附屬品的局面，大大提高了廣大公民參政議政的積極性，削弱了貴族長老會議的權(quán)力，是雅典政治民主的一大進(jìn)步。

(2)組成“四百人會議”作為公民大會的常設(shè)機(jī)構(gòu)：“四百人會議”的設(shè)置，即是雅典政治的進(jìn)步表現(xiàn)，又是雅典民主政治局限性的集中體現(xiàn)。首先，參加“四百人會議”的成員只有雅典最初的四個部落;其次，第四等級公民和其他人如奴隸、外來人無權(quán)參加“四百人會議”;再次，“四百人會議”實際執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)。所以，“四百人會議”的設(shè)置，在雅典政治民主化的進(jìn)程中所起的作用只是打破了世襲貴族壟斷政治的局面，使新興的工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與到政治管理中來。

(3)設(shè)立公民陪審法庭作為最高司法機(jī)關(guān)：梭倫改革首創(chuàng)陪審法庭制度，這是司法民主化的重要措施，是公民“參與審判”權(quán)利的表現(xiàn)，是雅典民主制度的重要組成部分。公民陪審法庭有審查任何訴訟案件、起訴已判決案件的權(quán)利。陪審員從各個等級的公民中抽簽產(chǎn)生。這就打破了貴族對司法審判權(quán)的長期壟斷。梭倫還廢除了許多嚴(yán)刑峻法，制訂了一些新的法律。在梭倫改革前，雅典行使的德拉古法以嚴(yán)酷著稱，對偷竊水果、懶惰等過失都要判處死刑。人民指責(zé)它不是用墨水所寫，而是用血寫的。梭倫改革了這一酷刑，規(guī)定除殺人罪外其他罪犯都不得處以死刑。任何公民皆有權(quán)提出控告。這是古代雅典尊重人權(quán)的一個表現(xiàn)。

3、影響：

(1)打破了貴族壟斷政治的局面，使工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與國家政權(quán)，中下層平民也取得一些民主權(quán)利;(2)有限的津貼使農(nóng)民手工業(yè)者無法經(jīng)常參政，實質(zhì)是奴隸主階級內(nèi)部的民主。

(四)鼓勵發(fā)展工商業(yè)：

1、目的：鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，擴(kuò)大平民就業(yè)機(jī)會，壯大雅典城邦實力;2、措施：(1)農(nóng)業(yè)：禁止糧食出口，抑制糧價;改進(jìn)水渠灌溉系統(tǒng)，提倡種植經(jīng)濟(jì)作物;鼓勵自給有余的橄欖油等經(jīng)濟(jì)作物出口。(2)手工業(yè)：規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學(xué)一門手藝，吸引鼓勵有技術(shù)的外國人遷居雅典。(3)商業(yè)及其他：改革幣制和度量衡;確定私有財產(chǎn)繼承自由的原則;倡導(dǎo)節(jié)儉，抑制奢侈浪費(fèi);懲罰游手好閑之徒。

3、影響：推動了雅典社會的發(fā)展。

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高二歷史《梭倫改革》教案

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？下面是由小編為大家整理的“高二歷史《梭倫改革》教案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高二歷史教案：梭倫改革

與古代的埃及、印度和中國文明相比，古希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境有什么不同？這種環(huán)境造成了什么結(jié)果？

古希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境與埃及、印度和中國背靠大陸，腹地開闊，依托平原大河的形勢具有極為顯著的不同。希臘全境滿是千形萬態(tài)的海灣。這地方普遍的特質(zhì)便是劃分為許多小的區(qū)域，同時各區(qū)域間的平原，小小的山谷和河流；這里并沒有大江巨川，沒有開闊的平原流域；這里山嶺縱橫、河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊。

地理環(huán)境的復(fù)雜使他們的生活方式具有多樣性。近海地區(qū)的居民，主要依靠捕魚、制鹽和經(jīng)商謀生。山地的居民，主要從事游牧業(yè)。只有占據(jù)了那些谷地平原的居民，才能從事農(nóng)業(yè)。這種多樣化的適應(yīng)方式和狹小的地理空間，從遠(yuǎn)古起，就使希臘人的商業(yè)航海貿(mào)易發(fā)達(dá)起來。這種地理環(huán)境，又不利于中央集權(quán)的專制政治的出現(xiàn)。如果說在大平原地區(qū)，極易通過軍事征服實現(xiàn)統(tǒng)一，建立一個專制主義的大帝國，如古代埃及、中國，以及印度，從而將每一個人都納入某種高度集中統(tǒng)一的政治體制之下，那么希臘這種被高山海洋分割成小塊的山地半島，就不便于做到這一點。這就是造成希臘城邦文明的地理根源。

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第2課除舊布新的梭倫改革

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準(zhǔn)備，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，幫助授課經(jīng)驗少的高中教師教學(xué)。那么如何寫好我們的高中教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“第2課除舊布新的梭倫改革”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第2課除舊布新的梭倫改革
優(yōu)化訓(xùn)練
基礎(chǔ)鞏固
1．(江蘇蘇州)梭倫頒布“解負(fù)令”的目的在于
A．廢除債務(wù)奴隸制
B．促進(jìn)雅典城邦發(fā)展
C．打破貴族世襲特權(quán)
D．實現(xiàn)公民真正平等
2．下列有關(guān)“遺囑法”的表述
①其目的是為了杜絕貴族侵占平民的財產(chǎn)
②其內(nèi)容之一是規(guī)定無子女者有權(quán)照自己的意愿，將遺產(chǎn)交給指定的繼承人
A．①正確，②不正確B．①②都正確
C．①不正確，②正確D．①②都不正確
3．財產(chǎn)等級制度確立的影響不包括
A．為新興工商業(yè)奴隸主參政開辟了道路
B．廢除了貴族政治的社會基礎(chǔ)
C．為雅典民主政治發(fā)展開辟了道路
D．重新分配了國家的政治權(quán)利
4．梭倫改革后，有權(quán)參選進(jìn)人“四百人會議”的是
①第一等級②第二等級③第三等級①第四等級
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
5．梭倫注重在制度上和社會風(fēng)氣上為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造條件，主要表現(xiàn)在
①改革幣制與度量衡制②確立私有制，承認(rèn)財產(chǎn)繼承自由的原則
③倡導(dǎo)節(jié)儉，抑制奢侈浪費(fèi)④懲罰游手好閑之徒
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③
6．梭倫改革中有利于限制貴族特權(quán)的措施有
①頒布“解負(fù)令”②確立財產(chǎn)等級制度
③重新確立公民大會的最高權(quán)力機(jī)關(guān)的地位④設(shè)立公民陪審法庭
A．①②③④B．①②③C．①②D．③④
強(qiáng)化提高
7．“解負(fù)令”及其相關(guān)法令頒布的結(jié)果與影響不包括
A．貴族對土地的兼并未受到制約，繼續(xù)保持優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)地位
B．解除了債務(wù)奴隸對平民的威脅
C．平民與貴族一樣成為有人身自由和公民權(quán)的公民
D．非債務(wù)奴隸越來越成為被奴役的對象
8．梭倫頒布“解負(fù)令”，規(guī)定土地最高限額和制定“遺囑法”的后果是
①貴族的土地兼并受到制約
②使貴族的地位受到一定程度的削弱
③使雅典走上了奴役外邦奴隸的道路
④使希臘各邦相繼廢除了債務(wù)奴隸制
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
9．梭倫關(guān)于社會等級制度的改革
①實現(xiàn)了社會成員之間的真正平等②為工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑③動搖了貴族政治的社會基礎(chǔ)④為雅典民主政治的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
10．梭倫改革為雅典民主的形成打下牢固階級基礎(chǔ)的是
A．頒布“解負(fù)令”
B．鼓勵發(fā)展工商業(yè)，提倡節(jié)儉，反對奢侈
C．按照財產(chǎn)多寡將全體雅典公民劃分為四個等級
D．創(chuàng)立了四百人會議
課外延伸
11．閱讀下列材料：
梭倫改革的一項重要措施是：按土地收入的財產(chǎn)多寡劃分公民等級。根據(jù)每年谷物收入，雅典公民被分為四個等級，并擔(dān)任相應(yīng)的官職：
第一等級：500麥斗以上，稱為“五百麥斗級”，可任執(zhí)政官、司庫。
第二等級：300麥斗以上，稱為“騎士級”，可任執(zhí)政官。
第三等級：200麥斗以上．稱為“牛軛級”，只能任低官。
第四等級：200麥斗以下統(tǒng)稱為“日傭級”，與一切官職無緣。
回答：梭倫為什么要推行以財產(chǎn)劃分等級的制度?這項重要措施的主要意義是什么?
12．閱讀下列材料：
材料一我所給予人民的適可而止，/他們的榮譽(yù)不減損，也不加多；/即使那些有勢有財之人，也一樣，/我不使他們遭受不當(dāng)?shù)膿p失；/我拿著一只大盾，/保護(hù)兩方，/不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢。
——梭倫
材料二Ourconstitutiondoesnotcopythelawsofneighbouringstates；weareratherapatterntoothersthanimitatorsourselves．Itsadministrationfavoursthemanyinsteadofthefew；thisisthewhyitiscalledademocracy．
——Perices
材料三梭倫揭開了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來揭開的，至于他在公元前594年實現(xiàn)改革的方式，我們在這里可以不談。迄今的一切革命，都是為了保護(hù)一種所有制以反對另一種所有制的革命。它們?nèi)绻磺址噶硪环N所有制，便不能保護(hù)這一種所有制。在法國大革命時期，是犧牲封建的所有制以拯救資產(chǎn)階級的所有制；在梭倫所進(jìn)行的革命中，應(yīng)當(dāng)是損害債權(quán)人的財產(chǎn)以保護(hù)債務(wù)人的財產(chǎn)。債務(wù)簡單地被宣布無效了。詳情我們雖然不大清楚，但是梭倫在也的詩中自夸說，他清除了負(fù)債土地上的抵押柱，使那些因債務(wù)而被出賣和逃亡到海外的人都重返家園。這只有通過公開侵犯財產(chǎn)所有權(quán)才能做到。
——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》
請回答：
(1)從材料一的詩文中可以看出，梭倫改革的指導(dǎo)思想是什么?
(2)材料二中“pattern”一詞在英文里有“模范，式樣，模式”的意思，請分析文中“pattern”一詞具體指什么?
(3)材料三中恩格斯認(rèn)為梭倫改革解除債務(wù)的政策是對債權(quán)人的一種“侵犯”，為什么改革還得到人民的支持?
高考猜想
13．(2007東莞模擬)閱讀關(guān)于梭倫改革的材料，結(jié)合所學(xué)知
識回答問題：
梭倫說：我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力，也不使他們失掉尊嚴(yán)，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也設(shè)法不使他托受到損害；我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不許他們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢。
梭倫改革后雅典公民的四個等級
500斗級年收入500麥斗的公民，享有選舉、充任包括執(zhí)政官在內(nèi)的各級國家職官的資格。
騎士級有能力提供馬匹和武器裝備擔(dān)任騎兵的公民，年收入300～500麥斗，享有除司庫以外的各級職官的選舉和任職資格。
雙牛級有兩頭耕牛，可自備盔甲、擔(dān)任重武器裝備步兵的公民，年收入200～300麥斗，享有除執(zhí)政官以外的各級職官的選舉和任職資格。
雇工級年收入不到200麥斗，不能擔(dān)任任何公職，但可參加公民大會和作為陪審員參與司法活動。
梭倫調(diào)節(jié)社會矛盾的指導(dǎo)思想是什么?采取了怎樣的改革措施?就梭倫按財產(chǎn)劃分公民等級并賦予不同權(quán)利的做法作簡要評價。
14．閱讀下列材料
結(jié)合材料回答，梭倫對其廢除債務(wù)奴隸制的措施有何評價?你從中能得出什么認(rèn)識?

參考答案
基礎(chǔ)鞏固
1．BC項是梭倫確立財產(chǎn)等級制度的目的，D項的內(nèi)容與梭倫的任何一項改革措施都不相符，C、D項首先可以排除。A項是解負(fù)今的內(nèi)容，但只是手段，目的是緩和雅典社會尖銳的矛盾，消除社會動蕩局面，促進(jìn)雅典城邦的振興發(fā)展。
2．B依據(jù)教材可知：①②都正確。該題考查考生邏輯辨析能力。
3．B本題考查理解分能力。B項中的“廢除”不準(zhǔn)確，應(yīng)為“動搖”。
4．C本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。第四等級有選舉權(quán)而沒有被選舉權(quán)。
5．A該題考查考生合并同類項的能力。①②③④都符合主題干之意。
6．A注意限定語是“限制貴族特權(quán)”。
強(qiáng)化提高
7．A解題關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解和把握“規(guī)定占有土地的最高限額，防止貴族任意兼并土地”的內(nèi)容。
8．D①②③④都符合主題干之意，該題考查考生多項歸類選擇能力。
9．B既然存在等級，那么不僅雅典社會成員之間不平等，即使是雅典公民之間也是不平等的。將帶①的選項排除，即可得出正確答案。
10．B鼓勵工商業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步增強(qiáng)了奴隸主工商業(yè)階層的力量，相應(yīng)地使阻礙社會發(fā)展的保守力量——氏族貴族力量削弱，從而為雅典民主政治奠定了階級基礎(chǔ)。
課外延伸
11．回答梭倫推行財產(chǎn)等級制度的原因，要結(jié)合梭倫改革的背景進(jìn)行思考。隨著雅典社會的發(fā)展，希臘民族制度開始瓦解，新興工商業(yè)奴隸主的勢力不斷發(fā)展，他們要求打破貴族在政治上的專權(quán)，分享政治權(quán)利。回答第二問，要把梭倫改革與雅典民主政治的發(fā)展結(jié)合起來。
答案：原因：在稚典城邦發(fā)展的過程中，貴族把持著政權(quán)，實行專權(quán)。隨著雅典城邦的發(fā)展，雅典工商業(yè)奴隸主的經(jīng)濟(jì)力不斷發(fā)展，工商業(yè)奴隸主對舊貴族的政治專權(quán)越來越不滿，展開了分享政治權(quán)利的斗爭。
意義：財產(chǎn)等級制度的推行，打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面，為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑，它進(jìn)一步打擊了氏族制度的殘余，為雅典的民主制度奠定了基礎(chǔ)。
12．本題考查學(xué)生的綜合閱讀能力和對梭倫改革內(nèi)容、結(jié)果及特點的認(rèn)識。第(1)題可從材料一及所學(xué)知識中歸納出來；第(2)題要能讀懂材料二的英文意思，可知“pattern”的含義為完善的雅典民主政治規(guī)范；第(3)題掌握梭倫改革的特點及作用。
答案：
(1)指導(dǎo)思想是社會公正與階級調(diào)和。
(2)pattern具體指雅典民主政治的規(guī)范,包括公民大會、四百人會議、公民陪審法庭等民主機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式。
(3)盡管梭倫改革解除債務(wù)的政策是對債權(quán)人的一種“侵犯”，但是這種“侵犯”是執(zhí)行社會公正的結(jié)果,是公正地推動社會進(jìn)步的必要措施，所以得到民眾的支持。
高考猜想
13．本題考查學(xué)生分析理解能力。由材料關(guān)鍵信息“我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不允許他們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢。”說明梭倫改革的目的是要建立相對公平的社會秩序；由材料表格分析，梭倫改革通過財產(chǎn)的多少將全體公民劃分為四個等級，是社會的一大進(jìn)步。
答案：指導(dǎo)思想：建立相對公平的社會秩序。措施：按財產(chǎn)的多少將全體公民劃分為四個等級，不同等級的公民享有不同的政治權(quán)利。評價：按財產(chǎn)相對于按出身來享有權(quán)利和參與管理，是社會的一大進(jìn)步，為雅典的民主政治開辟了道路。
14．解答本題的第一問，要注意材料中的“在時間的裁判席面前”“那奧林匹斯諸神的偉大母親一——黑色的土地，將是最好的證人”，這充分說明，梭倫對其改革充滿了自信，認(rèn)為他廢除債務(wù)奴役制改革能經(jīng)得住時間的考驗，將對雅典的發(fā)展起到巨大的作用?；卮鸬诙?，要把梭倫的自信與雅典的社會現(xiàn)實結(jié)合起來，并上升到一個改革者必須具備的素質(zhì)等角度進(jìn)行思考。
答案：梭倫認(rèn)為他廢除債務(wù)奴隸制的改革，適應(yīng)了雅典社會發(fā)展的需要，能夠經(jīng)得起時間的考驗。認(rèn)識：作為一個改革者。采取的任何改革措施一定要同社會發(fā)展需要相聯(lián)系，并對自己的改革和社會的進(jìn)步充滿自信，只有這樣，才能取得改革的成功。

高二歷史選修改革專題一　梭倫改革學(xué)案

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高二歷史選修改革專題一　梭倫改革

第一節(jié)雅典往何處去

課程標(biāo)準(zhǔn)

1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認(rèn)識梭倫改革的必要性。

2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。

3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。

知識與能力

了解梭倫改革前雅典的社會狀況雅典貴族政治的主要表現(xiàn)；雅典工商業(yè)的發(fā)展概況；首席執(zhí)政官梭倫。：

過程與方法

探究梭倫得以登上雅典政治舞臺并建功立業(yè)的主觀、客觀條件

情感、態(tài)度與價值觀

感受詩人政治家沖破阻力、振興城邦的襟懷和理想。

重點難點

教學(xué)重點梭倫改革的社會歷史背景、主要措施。

教學(xué)難點分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。

教學(xué)方法

提問法、閱讀法、討論法等。

教學(xué)過程

二次備課、學(xué)習(xí)

情境創(chuàng)設(shè)：雅典國家的形成---梭倫改革前雅典的社會形勢

一、貴族與平民、工商業(yè)奴隸主的對立

（一）雅典國家的形成

1、王政時代：提修斯改革

1）確立：改革，建立。

2）內(nèi)容：⑴以為前提，動員貴族放棄權(quán)。

⑵以為中心，建立起和各種行政組織。

3）影響：奠定了希臘國家的雛形。

2、貴族共和國：公元前7世紀(jì)初

1）確立：公元前。

2）機(jī)構(gòu)：⑴元老院——是國家機(jī)關(guān)，擁有權(quán)（元老院由組成）。

⑵執(zhí)政官——有名(從中選出,任期年)。

（二）貴族與平民、工商業(yè)奴隸主的矛盾

改革根本原因：貴族與平民和工商業(yè)矛盾的激化

1、雅典城邦平民與貴族之間尖銳矛盾

⑴政治上：①平民雖享有，但因而無法參與國家政權(quán)。

②貴族把持，包攬官職，壓迫平民。

⑵經(jīng)濟(jì)上：①貴族占有大量財富，剝削平民。

②平民因欠債而淪為、或買到海外抵債，“”是典型代表。

2、雅典城邦工商業(yè)奴隸主階層與貴族之間尖銳矛盾

⑴工商業(yè)奴隸主形成：公元前，隨著雅典工商業(yè)發(fā)展，部分人發(fā)家致富，成為。

⑵工商業(yè)奴隸主地位：經(jīng)濟(jì)上富裕,但沒有地位,仍受到貴族歧視,他們逐漸與站在一起。

3、雅典社會主要矛盾和影響

⑴主要矛盾：與平民矛盾,與矛盾是雅典社會主要矛盾,其中前者更加尖銳。

⑵影響：公元前，階級矛盾異常尖銳，政局動蕩不安，雅典社會面臨嚴(yán)重的危機(jī)。

思考：1、梭倫改革前各階層處境如何?

2、何為“六一漢”？

知識遷移：

閱讀下列材料

許多被出賣的人們，

我已使他們回到這神所建立的雅典，

其中有的無辜被除數(shù)售，有的因故賣身，

有的為可怕的貧窮所迫，逃亡異地，不復(fù)說家鄉(xiāng)的亞狄加語言，遠(yuǎn)方漂泊，

也有的慘遭奴隸的卑賤境遇，

即使就有家鄉(xiāng)，也在主人的怒氣之下發(fā)抖，

我都使他們獲得解放！——梭倫

請回答：

（1）材料一反映了雅典怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況？對雅典階級關(guān)系的變化產(chǎn)生了什么影響？

（2）材料二反映了雅典哪一階層的什么狀況？

（3）綜合公元前8世紀(jì)后雅典階級關(guān)系變化的狀況，分析其對雅典政局的影響。

二、解決危機(jī)的嘗試

改革的內(nèi)因：基倫暴動和德拉古法：矛盾激化的表現(xiàn)（解決危機(jī)的嘗試）

1、徹底推翻原有體制的嘗試——基倫暴動

⑴背景：①動蕩的政治形勢；②基倫的經(jīng)歷和準(zhǔn)備。

⑵結(jié)果：基倫暴動失敗。

⑶敗因：雅典是貴族共和國，雅典公民形成了反專制觀念，平民和貴族聯(lián)合抵制叛亂。

⑷教訓(xùn)：基倫暴動失敗表明當(dāng)時雅典人徹底改變舊制，建立政治并不認(rèn)同。

2、對原有體制進(jìn)行改革的嘗試——《德拉古法典》

⑴背景：①基倫暴動被鎮(zhèn)壓后，雅典社會矛盾繼續(xù)激化，人們試圖在原先的體制內(nèi)實行改革。

②由于貴族掌握國家權(quán)力,肆意歪曲法律,實行法制改革,制定成文法成為改革的方向之一。

⑵特點：①雅典第一部；

②：把不能還債的人及家屬罰沒為奴或賣為奴。對盜竊蔬菜的人和犯懶惰罪的處死.(內(nèi)容)

③維護(hù)的利益。

⑶評價：①法典對抑制和雅典政治有重要意義。

②法典站在貴族立場上,用嚴(yán)厲的法律維護(hù)貴族利益,不能平息公民的不滿,也不能化解雅典社會矛盾。

⑷敗因：①法典回避雅典社會尖銳的社會矛盾，并沒有改善平民在政治上和經(jīng)濟(jì)上的不利地位。

②法典維護(hù)奴隸主貴族的統(tǒng)治,采取的方式,在一定程度上加劇了的社會矛盾。

③由于審判權(quán)完全掌握在貴族手中，法典變成了平民受壓迫地位的象征，所以它必然失敗。

3、兩次事件的影響：沒能解決雅典的社會矛盾，年平民開始醞釀暴動，社會危機(jī)更加嚴(yán)重。

思考：1、基倫暴動失敗原因和教訓(xùn)是什么?

2、德拉古法典代表什么人的利益？為什么?如何評價?失敗根源是什么?

改革外因和導(dǎo)火線：薩拉米危機(jī)(解決危機(jī)嘗試的影響)

⑴原因：①雅典嚴(yán)重社會危機(jī)之時，麥加拉奪取，對雅典經(jīng)濟(jì)造成沉重打擊。

②雅典貴族擔(dān)心奪取港口使平民力量乘機(jī)壯大，禁止討論奪取之事。

⑵影響：暴露雅典社會內(nèi)部尖銳復(fù)雜的社會矛盾，雅典處在歷史發(fā)展的十字路口。

⑶影響：沉重打擊了雅典的，空前嚴(yán)重。

小結(jié)：梭倫改革的歷史背景：

1、改革根本原因：貴族與平民和工商業(yè)矛盾的對立；

2、改革的內(nèi)因：基倫暴動和德拉古法：矛盾激化的表現(xiàn)（解決危機(jī)的嘗試）；

3、改革外因和導(dǎo)火線：薩拉米危機(jī)(解決危機(jī)嘗試的影響)

試簡要分析早期雅典城邦貴族與平民的矛盾。

政治上，貴族占據(jù)首席執(zhí)政官等重要職位，把持作為最高決策機(jī)關(guān)、檢查機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)的長老會議，架空做為最高權(quán)力機(jī)關(guān)的公民大會。

經(jīng)濟(jì)上，貴族通過高利貸、土地兼并等方式盤剝平民，以致平民無力還債成為“六一漢”，甚至全家淪為債務(wù)奴隸。貴族在政治上的專橫和經(jīng)濟(jì)上的壓榨激起平民的反抗，導(dǎo)致雅典政局動蕩不安。

閱讀下列材料：

(公元前621年，司法執(zhí)政官德拉古受命編訂成文法。)

公民權(quán)授予所有有財力準(zhǔn)備武裝、從軍打仗的人。

執(zhí)政官從擁有不少于10明那自有財產(chǎn)的人中選出。其他低級官員從有能力從軍的人員中選出。高級軍隊官職從擁有不少于100明那的財產(chǎn)，締結(jié)了合法婚姻，子女超過10歲的人中選出。

公民大會由401人組成，從全體年滿30歲的公民中通過抽簽產(chǎn)生。在所有的人輪過之后重新開始第二輪抽簽，在此之前，任何人不得連任兩次。如果有人拒絕任職，富人罰款3德拉克瑪，中等階層罰款2德拉克瑪，下層罰款1德拉克瑪。

最高法庭議事會由貴族組成，監(jiān)督司法活動和各類官員。遭受不公正對待的人可以向其提出申訴。

請回答：

(1)材料援引自哪一部文獻(xiàn)?代表了什么人的利益?摘引材料加以說明。(2)這部文獻(xiàn)有哪些進(jìn)步的政治意義?

高二歷史選修改革專題一　梭倫改革

第二節(jié)奠定雅典民主基石的政治改革

課程標(biāo)準(zhǔn)

1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認(rèn)識梭倫改革的必要性。

2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。

3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。

知識與能力

梭倫改革的主要措施

過程與方法

探究“解負(fù)令”對雅典社會結(jié)構(gòu)帶來的影響；正確評價財產(chǎn)等級制度；分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響；探究；梭倫改革對雅典社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

情感、態(tài)度與價值觀

感受梭倫應(yīng)對貴族反對的策略的現(xiàn)實性

重點難點

教學(xué)重點梭倫改革的社會歷史背景、主要措施。

教學(xué)難點分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。

教學(xué)方法

提問法、閱讀法、討論法等。

教學(xué)過程

二次備課、學(xué)習(xí)

情境創(chuàng)設(shè)：梭倫改革頒布“解負(fù)令”的場景。

一、詩人政治家

改革原因：梭倫當(dāng)選為首席執(zhí)政官：立志改革,振興城邦（詩人政治家）

1、梭倫當(dāng)選為首席執(zhí)政官：年，全權(quán)負(fù)責(zé)立法，改革運(yùn)動政治制度的積弊。

2、原因：①雅典與矛盾再度激化，一觸即發(fā)。（這是客觀原因，以下為主觀原因）

②從事過活動，受過良好教育，知識豐富，是希臘“”之一。

③具有強(qiáng)烈的愛國精神，收復(fù)，聲望大增。

④中庸政策獲得和的支持。（中庸政策：對貴族……，對平民……）。

二、改革目的：

1、直接目的：消除矛盾，穩(wěn)定雅典的社會秩序。

2、根本目的：振興城邦，維護(hù)奴隸主統(tǒng)治。

三、改革內(nèi)容：

1、頒布解負(fù)令

⑴內(nèi)容：廢除一切和；禁止以和做抵押；限制兼并.(土地和債務(wù))

⑵影響：取消,保護(hù)平民的基本權(quán)益。經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,為平民享有政治權(quán)利提供了物質(zhì)保障。

2、發(fā)展工商業(yè)

⑴內(nèi)容：①手工業(yè)：父母必須幫助子女學(xué)會一門手藝；鼓勵移居雅典并賦予公民權(quán)。

②農(nóng)業(yè)：鼓勵谷物和限制谷物，鼓勵出口、橄欖油。

⑵影響：①從短期看：穩(wěn)定，保障。

②從長期看：經(jīng)濟(jì)上：促進(jìn)雅典工商業(yè)發(fā)展和社會；

政治上：工商業(yè)者隊伍壯大，工商業(yè)奴隸主力量增強(qiáng)，格局進(jìn)一步穩(wěn)固。

3、提高平民地位

⑴按土地收入多寡分成四個等級，并確定了相應(yīng)的政治權(quán)利。

①目的：打破貴族的世襲特權(quán)。

②內(nèi)容：四個等級：級、級、級和級。

政治權(quán)利：第一、二等級擔(dān)任官職，第三等級擔(dān)任官職，第四等級不能擔(dān)任官職，保護(hù)貴族特別是的利益。

③實質(zhì)：富豪政治代替政治。

④意義：打破貴族的，維護(hù)了利益，為雅典開辟道路。

⑤評價：局限性：沒帶來真正的平等。

進(jìn)步性：擴(kuò)大了民主權(quán)利的基礎(chǔ)。

⑵創(chuàng)立四百人會議作為公民大會常設(shè)機(jī)構(gòu)

①組成：四個部落各選人組成，但第等級沒有資格。

②職能：為預(yù)審提案，準(zhǔn)備日程。

③作用：使第等級公民獲得參政議政的機(jī)會；提高地位；打破貴族對壟斷。

⑶組建民眾法庭和創(chuàng)立陪審法庭，分割貴族法庭權(quán)力

①措施：將貴族法庭大多數(shù)職權(quán)轉(zhuǎn)歸，貴族法庭負(fù)責(zé)和審理。

實行(不分等級，抽簽產(chǎn)生)制度，陪審員負(fù)責(zé)案件、和。

②作用：法庭的設(shè)立打破貴族對法律的壟斷；陪審法庭使平民獲得參加國家政權(quán)的權(quán)利。

課堂思考:

閱讀材料，回答問題：

材料一　2004年雅典奧運(yùn)會的吉祥物以古希臘陶土雕塑玩偶“達(dá)伊達(dá)拉”為原型，是兩個被命名為雅典娜和費(fèi)沃斯的娃娃。他們長著大腳丫，有長長的脖子和小小的腦袋，一個穿著深黃色衣服，一個穿著深藍(lán)色衣服，頭和腳為金黃色，十分可愛。

根據(jù)希臘神話故事記載，雅典娜和費(fèi)沃斯是兄妹倆。雅典娜是智慧女神，希臘首都雅典的名字由此而來。費(fèi)沃斯則是光明與音樂之神。

“達(dá)伊達(dá)拉”制作于公元前7世紀(jì)，據(jù)說是世界上最古老的鐘狀陶制玩具娃娃，腿與身軀之間有繩索相連，使腿可以擺動。在古希臘鼎盛時期制作的這種玩具娃娃的原作現(xiàn)保存在希臘考古博物館中。

材料二　梭倫推崇“中庸”，企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解，一方面改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況，一方面保護(hù)貴族的政治特權(quán)，他形容自己“拿著一只大盾，保護(hù)兩方”。

請回答：

（1）讀材料一，你可以獲得哪些歷史信息？

（2）讀材料二，梭倫改革中，為“改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況”采取了什么措施？為“保護(hù)貴族的政治特權(quán)”又采取了什么措施？

四、改革評價（梭倫的遺產(chǎn)）

1、積極意義：

⑴打擊勢力,完善雅典,促進(jìn)形成,最大意義是奠定雅典民主政治乃至政治基礎(chǔ)

⑵消滅制，穩(wěn)定,確保雅典公民經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,為雅典民主政治提供物質(zhì)基礎(chǔ)

⑶按劃分社會等級，擴(kuò)大享有的范圍，使越來越多的人享有政治權(quán)力權(quán)力范圍

⑷促進(jìn)崛起,鞏固,,三足鼎立多元格局,為雅典民主政治奠定社會基礎(chǔ)

⑸完善了雅典的，為參與國家政治和民主政治的建立提供制度保障

2、局限性：

⑴中庸政策決定改革的不徹底性：改善平民的,但又沒有很好滿足人民的要求；

保護(hù)特權(quán)，但貴族利益受損而心生怨恨。致使梭倫兩面不討好。

⑵按財產(chǎn)劃分等級限制了平民參與高級管理的機(jī)會。

⑶不能完全滿足平民階級的政治經(jīng)濟(jì)需求。貴族與平民的矛盾沒有得到根本解決。

五、性質(zhì)：性質(zhì)的改革。

六、特點：

1、從目的上看，其主要目的是消除社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；

2、從措施上看，很多措施都帶有“折中”色彩；

3、從立場上看，對貴族和平民采取了“不偏不倚”的政策．但自身卻站在工商業(yè)奴隸主的立場上；

4、從結(jié)果上看，既為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)，又帶有不可避免的歷史局限性。

小結(jié)：1、如何認(rèn)識解負(fù)令？財產(chǎn)制度能否帶來真正的平等?

2、梭倫是如何改革國家機(jī)構(gòu)的？

3、梭倫改革有什么特點?其最大影響是什么?如果你是雅典最高統(tǒng)治者，你將采取什么方法來克服雅典所面臨的社會危機(jī)?

閱讀下列材料：

材料一：當(dāng)梭倫成為政事的領(lǐng)導(dǎo)者的時候，他就禁止以人身為擔(dān)保的借貸，一舉而永遠(yuǎn)地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私債務(wù)，其法案曾以“解負(fù)令”聞名，意即人民卸下他們的重?fù)?dān)。有些人想用這些事情來毀謗梭倫，事實是這樣的，當(dāng)梭倫要制定解負(fù)令時，他曾預(yù)先告訴一些貴族，后來，像同情平民的人所說的那樣，他被他的朋友以謀勝算了，但打算毀謗他的人就說他自己也取得一份。因為這些人借了錢，買來許多土地，等到不久以后實行取消債務(wù)時，他們都成了富翁；據(jù)說后來以祖?zhèn)髫敻宦劽哪切┘彝ゾ褪瞧鹪从诖?。然而，同情平民者的估計是較為可靠的……所以我們必須認(rèn)為攻訐梭倫之說是錯誤的。

——亞里士多德關(guān)于梭倫改革的論述

材料二：你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜?！髠惖脑姼?p>請回答：

（1）概括梭倫改革“解負(fù)令”的主要內(nèi)容。

（2）材料一中毀謗梭倫改革的是哪些人？其理由是什么？

（3）結(jié)合兩則材料和所學(xué)知識，駁斥誹謗梭倫改革的觀點。