高中牛頓第一定律教案
發(fā)表時間：2020-11-20高二英語上冊第一單元知識點：Makingadifference。
高二英語上冊第一單元知識點：Makingadifference
重點單詞與短語undertake;obvious;within;agriculture;gravity;curious;branch;debate;promising;graduate;incurable;engage;research;wheelchair;theory;disable;seek;misunderstand;scientific;observe;observation;match;unhappiness;microscope;telescope;heaven;intelligent;patient;experiment;workon;goby;be/getengagedtosb.;goonwith;dreamof;turnout;useup;besatisfiedwith;takealookat;whatif;theotherwayaround
句型
Ittakesaveryunusualmindtoundertaketheanalysisoftheobvious.ittakessb.sth.todosth.
Theresnodoubtthat...毫無疑問……thereisnodoubtthat從句
Byaskingwhy,howandwhatif,curiousmindsfindnewideasandsolutions.whatif的用法
Theredidnotseemmuchpointinworkingon……therebenopointindoingsth.
Nordidheletthediseasestophimfromlivingthekindoflifehehasalwaysdreamtof.nor位于句首倒裝的用法
EventhoughIhaveinterviewedfamouspeople,thestoryIlikebestisaboutanordinaryyoungwoman...
相關(guān)閱讀
高二英語Unit14Makingadifference知識點總復(fù)習(xí)教案
高二英語Unit14Makingadifference知識點總復(fù)習(xí)教案
SectionIII詞匯、語法、綜合技能
16.HeisknownasafreedomfighterforequalrightsofblackpeopleinAmerica.他被認(rèn)為是為了美國黑人平等權(quán)利而斗爭的自由斗士。(P.30GrammarEX.1Example)
★bewell-knownfor，bewell-knownas及famous的異同▲bewellknownfor和bewellknownas都有“以……而著稱”之意，但前者表示主語以某一方面著稱，而后者則意為主語作為一個整體以什么著稱。請閱讀下面例句，體會其中的差別：①MartinLutherKingwaswell-knownforfightingforequalrightsforblacks.馬丁路德金以為黑人的平等權(quán)利戰(zhàn)斗而著稱。②MartinLutherKingwaswell-knownasafreedomfighter.馬丁路德金以一名自由戰(zhàn)士而著稱。③Beijingiswell-knownfortheGreatWall,theSummerPalaceandsomeotherplacesofinterest.北京因長城、頤和園和其他名勝著稱。④Beijingiswell-knownasabeautifulcity.北京以一個美麗的城市而著稱。⑤LuXunwaswell-knownforhisessays.魯迅以他的雜文著稱。⑥LuXunwaswell-knownasagreatwriterandthinker.魯迅作為一個偉大的作家和思想家而著稱。
well-known的近義詞是famous。famous是個普通詞，使用最廣泛，多用于褒義。側(cè)重好名聲，語義比well-known強(qiáng)；讀上面的幾個例句中well-known可用famous替代。well-known通常與名聲好壞無關(guān)，也表示“廣為人知”。下面的句子中，well-known不能用famous替代。如：①Itiswell-knownthatbambooshootisapandasmainfood.眾所周知竹筍是熊貓的主食。②Itsawell-knownfactthatsmokingcancauselungcancer.吸煙可導(dǎo)致肺癌，這是眾所周知的事實。
17.Freedomfighterscanbefoundeverywhere,andtheyareofalltimes.只有戰(zhàn)士到處都有，他們屬于所有時代。(P.30第一段第1行)
★再談"be+of+名詞”：關(guān)于"be+of+名詞”，我們在高二上冊已作過分析，這里我們從另一角度來闡述一下。介詞of在這里表人或物的特征，這是of的一種最常見的用法，只不過在這里是用在be動詞之后作表語。構(gòu)成了我們所要談的這個結(jié)構(gòu)，而在其他情況下，多用在名詞后作定語，也表示人或物的特征。如：①TheworkIamdoingisofmuchvalue.我做的工作很有價值。(表語)②Thisistheworkofmuchvalue.這是一件很有價值的工作。(定語)③Theywerebothofmiddleheight.他們兩人都是中等身材。(表語)④Tomsfatherisamanofmiddleheight.湯姆的父親是中等身材。(定語)⑤Themanagerisofthesameopinion.經(jīng)理也持同樣看法。(表語)⑥Heisamanofprogressiveviews.他是個有進(jìn)步觀點的男子。(定語)⑦Thatsonetrueactoffriendship.這是一個真正的友好行動。(定語)⑧Theactisoftruefriendship.這個行動是真正友好的。(表語)
★time
1)n.常用復(fù)數(shù)。時代，時期，有時特指某些艱苦的時期。inmoderntimes是一個固定詞組，意思是“在現(xiàn)代／近代”。time在指“時代”時常用復(fù)數(shù)。如：Thetimesaredifferentnow。buthestilllivesinthepast.時代不同了，但他仍生活在過去。Inancienttimes,manlivedonwildplantsandwildbeasts.古代的人們靠野果和野獸生存。Somepeoplewereluckytohavelivedthroughthehardtimesofthewar.有些幸運的人從艱難的戰(zhàn)爭年代熬了過來。Countrymusicisoneofthemostpopularmusicinmoderntimes.鄉(xiāng)村音樂是當(dāng)今最流行的音樂之一。
2)n.次數(shù)，常以詞組的形式出現(xiàn)
(1)atatime每次、一次Youcanborrowtwobooksatatime.每次你可以借兩本書。
(2)atonetime曾經(jīng)、一度、過去某個時期Atonetimewemetfrequently.有一個時期我們常常見面。
(3)atanytime任何時候、隨時Youmaydropinatanytime.歡迎您隨時光臨。
(4)atnotime決不、在任何時候都不AtnotimewillChinabethefirsttousenuclearweapons.中國在任何時候都不首先使用核武器。
注意：atnotime位于句首時，句子常倒裝。
(5)atthesametime同時、盡管如此Thetwovisitorsarrivedatthesametime.兩位來訪者同時到達(dá)。
(6)attimes有時、間或Idofeelalittlenervousattimes．有時，我的確感到有點兒緊張。
(7)afteratime過了一段時間，過一會兒。常與非延續(xù)性動詞的一般過去時連用。Afteratimeshecamebackwithabasketinherhand.過了一會兒，她手里提著一個籃子回來了。
(8)behindtime在原定時間以后，遲到Thetrainistenminutesbehindtime.火車晚點10分鐘。
(9)foratime一段時間、一會兒、暫時、一度。常與延續(xù)性動詞連用。Herestedforatimeandwentonwithhiswork.他休息了一會兒，又繼續(xù)工作了。
(10)fromtimetotime不時地，有時EventhoughtheSmithshavemoved,westillseethemfromtimetotime.雖然史密斯一家已經(jīng)搬走，我們?nèi)匀粫r常見到他們。
(11)timeandtimeagain=timeaftertime多次、反復(fù)Thousandsofpeoplehaveprovedittimeandtimeagain.成千上萬的人反復(fù)證明了這一點。
(12)intime及時、遲早Wewerejustintimetocatchthebus.我們正好趕上那班公共汽車。
(13)ontime準(zhǔn)時、按時Heseldomgoestoworkontime.他很少按時上班。
(14)innotime立刻、很快I’llbebackinnotime.我很快就回來。
(15)atalltimes無論何時、一直Weshouldatalltimesbeawareofourownshortcomings.我們應(yīng)該時時清楚地看到我們自己的短處。
(16)intimeof...在……時候Theseantsactasguardsandsoldiersintimeoftrouble.這些螞蟻在遇到麻煩的時候就擔(dān)當(dāng)警衛(wèi)和士兵。
(17)inonessparetime在某人的業(yè)余時間里Heoftengoesswimminginhissparetime.業(yè)余時間，他經(jīng)常去游泳。
(18)allthetime一直、始終Theywerethereallthetime.他們自始至終都在那兒。
(19)haveagoodtime玩得很高興Hehadagoodtimeduringtheholidays.他假期過得很愉快。
(20)takeonestime不著急、慢慢來Takeyourtime,dontworktoohard.別著急，不要太辛苦了。
18.Fromthelate18thtowellintothe19thcenturydifferentgroupsofpeoplestruggledfortheirrights.從十八世紀(jì)后期到進(jìn)入十九世紀(jì)，很多不同的人們?yōu)樗麄兊臋?quán)利而斗爭。(P.30第二段第1－2行)
★well此處為副詞，表示程度常用來修飾介詞短語。如：①Heswellpastforty.他已四十好幾了。②Thenecklaceisworthwelloverathousanddollars.這條項鏈的價錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一千美金。③Thestudentsoftheseniorhighschoolnumberedwelloverfivethousand這所高中的學(xué)生大大超過五千人。④Itswellpastsixoclock.Letshurry.六點多了。快點吧。
well表示程度時，也可修飾部分形容詞或副詞。如：①Heswelladvancedinhisyears.他年紀(jì)相當(dāng)大了。⑥Theywerewelldowninfront.他們坐得很靠前。⑦Thewheatiswellforwardnow.小麥已經(jīng)長得相當(dāng)高了。⑧Thefilmiswellworthseeing.這電影很值得一看。
★struggle
(1)n.[C]掙扎，努力，搏斗Eachagehasitsownstruggleforrights.每個時期都會為爭得權(quán)力而努力。Dontgiveupwithoutastruggle.不要未經(jīng)努力就放棄。
(2)vi.掙扎著進(jìn)行，艱苦進(jìn)行Westruggledthroughthecrowd.我們在人群中掙扎前進(jìn)。
拓展：strugglefor為……而掙扎，努力;strugglewith／against為反對……而掙扎，搏斗
★right
(1)n.權(quán)利；正確性。在表示“做某事的權(quán)利”時，常用作可數(shù)名詞；在表示“正義，正確性”時，常用作不可數(shù)名詞。如：Everyonehasarighttospeakouthismind.大家都有權(quán)利把自己的想法講出來。DrKingfoughtforthehumanrightsoftheblacks.金博士為爭取黑人的人權(quán)而斗爭。Heistooyoungtotellrightfromwrong.他太年輕，還無法區(qū)別正確與錯誤。
(2)right作“正確”講時，其反義詞為"wrong"；作“右邊”講時，其反義詞為"left"。
19.ThesestrugglesstartedwiththeideasoftheFrenchRevolutionandtheAmericanWarofIndependence.這些斗爭起源于法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭的理想。(P.30第二段第2行)
★startwith意為“以…開始”“從…善手”“開頭有”。如：①Ourgrouphadfivememberstostartwith.我們小組開始時有五個人。②Hisillnessstartedwithaslightcough.他的病開始時只是輕微的咳嗽。③Wellnowhearthestudentsreadtheirpoems,startingwithTom.我們現(xiàn)在聽學(xué)生們朗讀詩歌，從湯姆開始。④Westernersstartthemealwithsoup.西方人吃飯先喝湯。
startwith可作“開始時”“首先”解釋，這時常作插入語。如：①Youhavenorighttoraisethisquestion,tostartwith.首先，你們無權(quán)提這個問題。②Ourdifficultiesaremany;tostartwith,wecantgettheworkers.我們有許多困難，首先是找不到工人。③Tostartwith,thedaywasfine,butthenitturnedshowery.開始時天氣很好，可是后來下起雨來了。
tostartwith也可作狀語。如：①Theypaidhimonlyfivedollarsaweektostartwith.開始時，他們每周只給他五美金的工資。②Wehadnoblueprintsandnomaterialtostartwith.開始時，我們沒有圖紙沒有材料。③Theschoolboughtabigbasketofseedsforustostartwith.學(xué)校先給我們買了一大籃子的種子。
20.Therewerefamousbooksabouttherightsofmanandlatertherightsofwoman.有很多著名的書籍討論人權(quán)，以及后來的女權(quán)的問題。(P.30第二段第3行)
▲later
(1)adj.較遲的，較后的(earlier)Letstakealatertrain.我們搭晚一點的火車吧。
(2)adv.較遲地，較后地(earlier)Hecamelaterthanusual.他比平常來得晚。Seeyoulater.回頭見，再見。
辨析：late，later，lately與latest
lateadj.adv.遲到的，晚的；later是late的比較級形式，意思為“稍后，后來，在某事之后”。latelyadv.相當(dāng)于recently；表示“最近，沒多長時間”等。latest是late的最高級，意為“最近的，最新的”等。例：Heoftengoestobedlateandgetsuplate.他總是晚睡晚起。Thathappenedinthelate1870s.這事發(fā)生在19世紀(jì)70年代末。Hereturnedthreedayslaterthanexpected.他比原來預(yù)料的晚回來了3天。Whatdidthelatestnewssay?最新消息是怎么說的?Ihaventheardofhimlately.Whatshappened?最近沒聽到他的消息，不知怎么回事?
21.Inthenineteenthcentury,womenallovertheworld,st6artedaskingforequalrights.在19世紀(jì)，全世界的婦女開始要求平等權(quán)利了。(P.31第二段第5行)
★askfor的意思和用法
(1)askfor在此處作“要求得到”“需要”解。如：①Heaskedfortimetothinkallthisover.他要求給他點時間，把這一切仔細(xì)想一想。②Theemployeesaskedforanincreaseintheirpay.員工們要求提高工資。③Everythingthatwasaskedforhasnowbeensent.所要的東西現(xiàn)在全送去了。④Ifyougetintodifficulties,donthesitatetoaskforadvice.你要是碰到困難，趕緊向人求教。
(2)askfor有“求見”“找(某)人”之意。如：①MrSmith,aladyisaskingforyouatthedoor.史密斯先生，門口有位女士要找您。②Hasanyoneaskedformeduringmyabsence?我不在時有人找過我嗎?③Heisnotthemanyouareaskingfor.他不是你要找的人。④Justnowsomeoneaskedforyouonthephone.剛才有人打電話找你。
(3)asksb.forsth.有“向某人要某物”之意。如：①Whydontyougoandaskherforhelp?你為何不去找她幫忙?②Theyaskedusforourimpressionsofthefair.他們要我們談?wù)剬灰讜挠∠蟆?br> 22.Whatallthesegroupshaveincommonisthattheyasktobetreatedwithrespect,…所有這些群體的共同要求是受到尊重，…(P.31第三段第4行)
★incommon意為“共用…‘共有…‘共同”(如要表示“與……共有(用)”，后接介詞with等)。如：①Freedomfightersinhistoryhadsomethingincommon,thatistheyfoughtforfreedomofmostpeople,notfew.歷史上的自由戰(zhàn)士有共同點，那就是他們?yōu)榇蠖鄶?shù)人的自由而斗爭，不是為少數(shù)人。②Theswimmingpoolisusedincommonbyallthechildreninthetown.這個游泳池供鎮(zhèn)上所有的孩子共同使用。③Tomysurprise,IfoundIhadalotincommonwiththisstranger.令我驚訝的是，我發(fā)現(xiàn)我與這陌生人有很多相似之處。④Theirmethodshavealotincommon.他們的方法有很多相似之處。⑤Hehadlittleincommonwithhislittlesister.他與妹妹沒有多少共同之處。⑥IncommonwithmostItalianlakes,accesstotheshoresofOrtaisrestricted.和大多數(shù)的意大利湖一樣，進(jìn)入奧培湖泊受到限制。⑦Incommonwithmostpeople,heprefersclassicalmusictopopmusic.和大多數(shù)人一樣，他喜歡古典音樂，不喜歡流行音樂。
23.Butinthetwentiethcenturyorganizationswereformedtogivevoicetogroupsthatdonothaveavoicetospeakforthemselves.但是在20世紀(jì)成立了一些組織為那些無法出聲說話的群體代言。(P.31第四段第3行)
★givevoiceto意為“提出(意見)”“吐露(感情)”。如：①OnlyJackdaredtogivevoicetohisdiscontent.只有杰克敢于表達(dá)他的不滿。②Hegavevoicetohisangerinhislettertome.他在給我的信中表達(dá)了他的憤怒。
有關(guān)voice的詞組很多，常見的有：
raiseonesvoice放大聲音講話，
withonevoice異口同聲地，
atthetopofonesvoice高聲地，
loseonesvoice發(fā)不出聲音，
keeponesvoicedown說話聲要小一點等等。
如：①Idontwanttohavetoraisemyvoicetoyouagain.我不想再對你大聲嚷嚷。②Keepyourvoicedown,anddontwakeupthesleepingchild.聲音小一點，不要吵醒熟睡的小孩。③Withonevoice,theyagreedtogoonstrike.他們一致同意繼續(xù)罷工。④Hegavelessonsatthetopofhisvoice.他放開嗓門講課。⑤Ivegotabadcold,andIvelostmyvoice.我得了重感冒，嗓子都發(fā)不出聲來了。
24.atfirstsight乍一看,初見之下(P.32Tips第一點)
Atfirstsighttheirdemandsseemedreasonable.乍看之下，他們的要求似乎是合理的。
拓展：與sight相關(guān)的常見短語：
(1)loseonessight失去視力；喪失視力Thepoorboylosthissightattheageoffive.這個可憐的男孩5歲時就失去了視力。
(2)catchsightof(突然)看見IwaswalkingalongthecountryroadwhenIcaughtsightofafoxcatchingacockinitsmouth.我正在鄉(xiāng)間小路上走著，突然看見一只狐貍嘴里叼著一只公雞。
(3)losesightof看不見Welostsightofthebirds,fortheyflewhighabovethesky.我們看不見那些鳥了，因為它們在天空中飛得很高。
(4)in／withinsight在視野之內(nèi)；看得見Welookedtothesouthandthetrainwasin／withinsight.我們向南望去，看見了那列火車。
(5)outofsight在視野之外，看不見Hestoodattheairportandlookeduntiltheplanewasoutofsightinthesky.他站在機(jī)場上看著，直到飛機(jī)消失在空中。
(6)havegood／bad／poorsight視力好，視力不好havenear／shortsight患近視;Ihavegoodsight.我視力很好。
高二英語上冊第二單元知識點：Newsmedia
作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，減輕高中教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高二英語上冊第二單元知識點：Newsmedia”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
高二英語上冊第二單元知識點：Newsmedia
非謂語動詞在同一成分中用法的辨析
1.做主語：-般來說，不定式和動名詞成份相同時，表示客觀性、一般性行為為多用動名詞表示，而表示一次性、具體性行為則多用不定式。
Lookingafterchildrenisherjob.
Tocleantheclassroomishisjobtoday.
2.做賓語：
Ilikeswimming,butIdontliketoswimtodaybecauseIdontfeelwell.
(1).有些動詞只能接不定式做賓語，這些動詞接上不定式，含有明顯的主觀性和將來性意義。如：help，hope，ask，refuse，decide，promise，wish，pretend，expect，arrange，learn，plan，demand，dare，manage，agree，prepare，fail，determine，offer，choose，desire，elect，long，(happen，seem)，等等。
Herefusedtospeakontheradio.
Hedesiredtoseeyou.
(2)..有些動詞只接動名詞做賓語，這些動詞接上動名詞，含有明顯的"依據(jù)往事或經(jīng)驗來作出理解和判斷"的意思。mind，finish，enjoy，suggest，permit，appreciate，consider，miss，dislike，keep(on)，avoid，permit，imagine，risk，escape，admit，stand(忍受)，allow，forbid，excuse，等等。
短語動詞：giveup，putoff，lookforwardto，feellike，insiston，objectto，prevent…from，setabout，canthelp，be/getusedto等
短語：beworthdoing，benogooddoing，benousedoing，bebusydoing等
Themotherdidagreetolettheboyriskswimmingacrosstheriver.
Shecantstandhavingnothingtodoathome.
Hiswifedoesntallowsmokinginsidetheroomandoftenadvisedhimtogiveupsmoking.
Allthefamilyinsistedonmystayingwiththemafewdayslonger.
Itsnogoodlearningwithoutpracticing.
Imlookingforwardtohearingfromyousoon.
Shedoesntfeellikeeatinganything，beingillforafewdays.
(3).有些動詞后面既可接不定式，又可接動名詞，其意義基本相同，區(qū)別不大。如;like，love，hate，delay，continue，attempt(企圖)，afford(提供)，prefer.omit(省略)，begin，start.
TheEinsteins,however,couldnotaffordtopayfor(or：payingfor)theadvancededucationthatyoungAlbertneeded.
Ipreferstaying(tostay)athomeonSunday.
注意：begin和start本身為進(jìn)行時，或后面動詞為心理變化意義的動詞時，須接不定式。
Whenwecamein,theywerebeginningtohavesupper.
Afterhisexplanation,Ibegantounderstandit/realizethatIwaswrong.
(4).有些詞后面既可以接不定式.亦可接動名詞，但其意義有很大區(qū)別，須特別注意：
A.remember，forget，regret接動名詞，表示完成意義(=havingdone)，接不定式，表示將來意義：
PleaseremembertobringmethebookIwantnexttime.
Irememberseeingher(=havingseenher)somewherebefore.
Dontforgettowritetomesoon.
Ineverforgetvisiting(=havingvisited)themforthefirsttime.
Iregretmissingthatgoodfilmlastweek.(后悔干……事)
Iregretnottaking(nothavingtaken)youradvice.
IregrettosayIcanttakeyouradvice.(遺憾=besorry)
B.mean：meantodo=wanttodo打算，想要……;meandoing：意味著，就是
Iamsorry,Ididntmeantohurtyourfeelings，
Imeanttocallonyou,butIwassobusy.
Learningaforeignlanguagedoesntmeanjustworkinginclass.
C.stop：stoptodo停下來，要干另一件事，不定式作目的狀語;stopdoing停止干……，動名詞作賓語。
Aftersometime,theystoppedwalkingandhadarest.
Afterwalkingsometime,theystoppedtohavearest.
D.try：trytodo，努力，試圖干……事;trydoing：試著干……事
Hesearchedeverywhereandtriedtofindhiskey.
Hecametothecityfromthecountrysideandtriedtofindajob.
Themotherisoutandtheboyhadtotrycookingforhimself.
Theytriedtosucceedandtrieddoingtheirexperimentsagainandagain.
E.want，need，require接動名詞表示被動意義，表示"需要、該……";接不定式，表示"想，要干……"
Theroomwantscleaning.
Thebikerequiresrepairing.
Theseyoungtreesrequirelookingafter.
Thematterneedsthinkingover.(=tobethoughtover)
AMr.Wangwantstoseeyou.
Youdontneedtoleavesoearly.
F.goon：goontodo繼續(xù)干和原來不同的另一件事，不定式作目的狀語。
goondoing繼續(xù)干原來同一件事，動名詞作賓語。
Afterasmoke，hewentontellingusthatinterestingstory.
AfterwritinghisEnglishcompositionhewentontoworkouthismathsproblems.
G.動詞advise，allow，permit，forbid后面接單賓語時用動名詞，接復(fù)合賓語時用動詞不定式。
Doctorsadvisegivingupsmokingtobenefitoneshealth.
Thedoctoradvisedhimtogiveupsmokingsoastoimprovehishealth.
Shedoesntallow(permit)smokinginherroom.=Shedoesntallow(permit)anyonetosmokeinherroom.
Parkingisforbiddenhere.=Anycarsnotpermittedtoparkhere.
3.做賓補(bǔ)：
不定式可以表示一次性、具體性行為，以及將來意義的行為。現(xiàn)在分詞可以表示當(dāng)時正在發(fā)生的進(jìn)行意義的行為，亦可表示-個持續(xù)時間的延續(xù)性的行為動作。過去分詞可以表示完成意義的行為或狀態(tài)，及物動詞的過去分詞亦有被動意義，不及物動詞的過去分詞仍是主動意義。
WhenIcamein,Isawherdancinghappily.
IoftenhearhersingsongsinEnglishinherroom.
Theyhadthelightsburningallnightlong.
IsawLiPingpassbyandenterthenextroomjustnow.
Themotherwillhavethedoctorexaminehersonagain.
TomorrowIllhavemyhaircut.
WhenIgothomeIfoundthewindowbrokenandthethiefgoneawayalready.
Whentheyreturnedtotheirhometown,afteranabsenceoftwentyyears,theyfoundeverythingchanged.
4.做表語：
不定式和動名詞做表語解釋主語內(nèi)容，且可以和主語顛倒，意思仍然通順，回答what的問題。它們有時存在經(jīng)常性和一次性行為的區(qū)別，分詞做表語表明主語的性質(zhì)、特征和狀態(tài)，不能和主語顛倒，可以回答how的問題。
Herjobiscleaningoffices.(Whatisherjob?)(Cleaningofficesisherjob.)
Ourjobtodayistocleantheoffice.(=Tocleantheofficeisourjobtoday.)
Thenewsisveryexciting.(Howisthenews?)
Theyareverytiredafteralongwalk.
Thedoorislockednow.
Thechildrenarewelldressedthesedays.
5.做定語：
不定式做定語與先行詞有動賓、主謂和解釋先行詞內(nèi)容等關(guān)系。在時態(tài)上常是將來意義，現(xiàn)在分詞做定語是現(xiàn)在時或進(jìn)行時態(tài)意義;過去分詞做定語則是完成時態(tài)意義。此外，不定式做定語時只能后置，不可前置，而單個分詞做定語可前置，分詞短語做定語則須后置。動名詞做定語，須前置，且要重讀，它表明先行詞的用途。而分詞做定語表明先行詞的性質(zhì)、特征和狀態(tài)。
aswimmingboy=aboywhoisswimming
aswimmingpool=apoolforswimming
theboilingwater=thewaterthatisboiling
drinkingwater=waterfordrinking
TodayIhavealettertowrite.
Pleasefindamantohelpus.
ItisagoodchancetopractiseyourspokenEnglish.
IlikereadingbookswrittenbyLuXun.
ThewomanstandingoverthereisourEnglishteacher.
Thehousetobebuilt(=whichwillbebuilt/whichistobebuilt)nextyearwillbeournewlibrary.
Thehousebeingbuilt(=whichisbeingbuilt)nowwillbeournewlibrary.
Thehousebuilt(=whichwasbuilt)lastyearisournewlibrarynow.
6.做狀語：
不定式和分詞做狀語各有不同分工。動詞不定式多做目的、結(jié)果和原因狀語，且多放在句末;分詞可以表示時間、原因、條件、讓步、方式狀語，多置于句首，做伴隨狀語，多放在后面。單獨的動名詞不能做狀語，在介詞后形成介詞短語，從而做狀語。
(1).目的狀語：通常有不定式表示，由于不定式的客觀性和將來性特征。不定式前還可加上inorder，soas來加強(qiáng)說話的口氣。但soasto通常不用于句首。
TheSmithshavegonetoLondontospendtheirholidays.
Icamehere(inorder/soas)tohearthereport.
Inorderto(不用soasto)seebetter,wetookfrontseats.
(2).時間狀語：分詞作時間狀語相當(dāng)于時間狀語從句。現(xiàn)在分詞作時間狀語一般位于句首，表示的動作和謂語動詞的動作同時發(fā)生，有時現(xiàn)在分詞前可以加上時間連詞。如果分詞動作發(fā)生在謂語動詞之前，用現(xiàn)在分詞的完成體形式。過去分詞作時間狀語與謂語動詞構(gòu)成同時性和被動意義。分詞前有時加上時間連詞。
Arriving(=Whenhearrived)atthebusstop,hefoundhissisterthere.
Waiting(=WhenIwaswaiting)toseethedoctor,Imetwithafriendofmine.
Having(=Whenwehave)madefullpreparations,wearereadyforanexamination.
Having(=Whenhehad)finishedhishomework,hewenttobed.
Afterfinishinghishomework,hewenttobed.
Seen(=Whenthetownisseen)fromthehill,thetownlooksmorebeautiful.
Locked(=Whenhewaslooked)upintheroom,hefoundhimselfisolatedfromtheouterworld.
Whenaskedtomakeaspeech,hesaidhewasgladtodoso.
Oncerecovered,hewentallouttodohiswork.
(3).原因狀語：不定式作原因狀語往往用于形容詞之后,這些形容詞通常是happy,sorry,fortunate,angry,glad,ashamed,discouraged,delighted,frightened,shocked等。分詞作原因狀語相當(dāng)于原因狀語從句。一般位于句首。
Iamsorrytohearthatyouarenotwell.
Imverysorrytohavekeptyouwaitingsolong.
Wearegreatlydelightedtohaveanativeasourguide.
Being(=Sincehewas)illalllastyear,helivedinasanatorium.
Therebeingnoenoughmoney,hecouldntbuythedictionarythathewanted.
Having(=Sincetheyhad)beenaskedtostay,theycouldntpossiblyleaverightaway.
Moved(=Ashewasmoved)bytheheroicdeedsofthePLAman,heburstintotears.
(4).條件狀語：通常用分詞來表示，相當(dāng)于條件狀語從句。一般位于句首。
Turning(=Ifyouturn)totheleft，youwillseethepostoffice.
United(=Ifweareunited),westand;divided(=ifwearedivided),wefall.
Given(=Ifhehadbeengiven)moretime,hewouldbeabletodobetter.
(5).結(jié)果狀語從句：不定式作結(jié)果狀語通常用于so+形容詞或副詞+asto，such+名詞+asto，too…to，enoughto和onlyto等結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語表示謂語動詞的結(jié)果。
Hearrivedlatetofindthetraingone.
Iworkedlateintothenight,onlytofindIhadnotfinishedhalfofthejob.
Hewassofriendlyastobealwayshelpfultohisneighbours.
Hisissuchasadstoryastoarouseoutsympathy。
Iranfasterthanever,reachingtheschoolyardquiteoutofbreath.
Themandiedyoung,leavingnothingbutdebt.
(6).讓步狀語：通常有過去分詞來表示，而且前面通常有表示讓步意義的though。
Thoughwounded,thesoldiermanagedtogettothevillagesafely.
Thoughwarnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.
(7).伴隨或方式狀語：分詞作伴隨狀語通常位于句尾，表示謂語動詞正在所處主動或被動的狀態(tài)。
Chinesebusinessmen,taxidriversandstudentstalkwiththemusingEnglish.
Shecamerunningtowardsus.
Theywalkedalongthestreets,talkingandlaughing.
Hewentintothehouse,followedbysomechildren.
Hecontinuedtowalkupanddown,lostinthought.
高二上冊生物知識點合集（第一、二單元）
古人云，工欲善其事，必先利其器。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助教師更好的完成實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編幫大家編輯的《高二上冊生物知識點合集（第一、二單元）》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
高二上冊生物知識點合集（第一、二單元）
1、體液：體內(nèi)含有的大量基礎(chǔ)的物體。
2、體液之間關(guān)系：
3、內(nèi)環(huán)境：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。
內(nèi)環(huán)境作用：是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。
5、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)：滲透壓、酸堿度、溫度。
6、血漿中酸堿度：7.35---7.45調(diào)節(jié)的試劑：緩沖溶液：NaHCO3/H2CO3，Na2HPO4/NaH2PO4
7、人體細(xì)胞外液正常的滲透壓：770kPa、正常的溫度：37度
8、穩(wěn)態(tài)：正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。
9、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)——體液——免疫共同調(diào)節(jié)
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射
神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧
反射?。焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)（有神經(jīng)節(jié)）→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（還包括肌肉和腺體）
2、興奮傳導(dǎo)
2.1單個神經(jīng)纖維上為雙向傳導(dǎo)，靜息時電位為外正內(nèi)負(fù)；
靜息電位→刺激→動作電位→電位差→局部電流
2.2神經(jīng)元之間（突觸傳導(dǎo)）為單向傳導(dǎo)。
突觸小泡（遞質(zhì)）→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（有受體）→產(chǎn)生興奮或抑制
3、人體的神經(jīng)中樞：
下丘腦：體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、生物的節(jié)律行為
腦干：呼吸中樞
小腦：維持身體平衡的作用
大腦：調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞
脊髓：調(diào)節(jié)機(jī)體活動的低級中樞
4、大腦的高級功能：除了對外界的感知及控制機(jī)體的反射活動外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶、和思維等方面的高級功能。
語言中樞的位置和功能：
書寫中樞（W區(qū)）→失寫癥（能聽、說、讀，不能寫）
運動性語言中樞（S區(qū)）→運動性失語癥（能聽、讀、寫，不能說）
聽性語言中樞（H區(qū)）→聽覺性失語癥（能說、寫、讀，不能聽）
閱讀中樞（V區(qū)）→失讀癥（能聽、說、寫，不能讀）
5、激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)
（1）激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，體液調(diào)節(jié)還有CO2的調(diào)節(jié)
（2）人體主要激素及其作用
6、人體正常血糖濃度；0.8—1.2g/L
低于0.8g/L：低血糖癥高于1.2g/L；高血糖癥、嚴(yán)重時出現(xiàn)糖尿病。
7、人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；
三個去處：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪蛋白質(zhì)等
8、血糖平衡的調(diào)節(jié)
9、體溫調(diào)節(jié)
寒冷刺激→下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝
甲狀腺激素分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這就是反饋調(diào)節(jié)（生態(tài)系統(tǒng)中也存在）。
人體寒冷時機(jī)體也會發(fā)生變化；全身發(fā)抖（骨骼肌手縮）、起雞皮疙瘩（毛細(xì)血管收縮）
10、激素調(diào)節(jié)的特點：微量和高效、通過體液運輸（人體各個部位）、作用于靶器官或靶細(xì)胞
11、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別
12、水鹽平衡調(diào)節(jié)
13、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：
①：不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
②：內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢；過少；甲狀腺腫大（大脖子病）；嬰兒時期分泌過少：呆小癥
16.1免疫調(diào)節(jié)的綜合概述圖
16.2細(xì)胞免疫作用圖
16.3體液免疫作用圖
16.4
17、抗原：能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)（如：細(xì)菌、病毒、人體中壞死、變異的細(xì)胞、組織）
抗體：專門抗擊抗原的蛋白質(zhì)
18、免疫分為：體液免疫（主要是B細(xì)胞起作用）、細(xì)胞免疫（主要是T細(xì)胞起作用）
19、體液免疫過程：（抗原沒有進(jìn)入細(xì)胞）
記憶B細(xì)胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產(chǎn)生漿細(xì)胞從而產(chǎn)生抗體。
抗體與抗原結(jié)合產(chǎn)生細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。
20、細(xì)胞免疫（抗原進(jìn)入細(xì)胞）
效應(yīng)T細(xì)胞作用：使靶細(xì)胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原會被抗體（和體液免疫的相互協(xié)作）或吞噬細(xì)胞吞噬、消滅。
22、過敏反應(yīng)的特點：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向。
高二英語上冊第十單元知識點：Frighteningnature
高二英語上冊第十單元知識點：Frighteningnature
1.Howdoesnatureformadangertopeopleintheworldandhowcansciencehelpreducethatthreat.大自然是怎樣對全世界人民形成一種威脅的及科學(xué)能如何幫助減少這種威脅。(p.73WarmingUpNo.3)
1)danger此處用作可數(shù)名詞，意為“危害，威脅”，常與介詞to或of連用。如：①Thenarrowbridgeisadangertotraffic.這座狹窄的橋梁對交通造成了危險。②Violentcriminalslikethatareadangertosociety.這種暴力罪犯對社會是一種危害。③Abusystreetisadangertochildren.交通流量大的街道對小孩子很危險。
像danger一樣，還有些抽象名詞可表示具體化的事物。如：surprise，cold，pleasure，pity，failure，success，worry，honour，experience，must，difficulty，youth，beauty，wonder，interest等;但也有些抽象名詞即使沒有形容詞修飾也不能具體化，如：fun，advice，information，health，progress，wealth，news，weather等。如：①Theexperimenthasturnedoutasuccess.實驗終于成功了。②ManypeopleagreethataknowledgeofEnglishisamustininternationaltradetoday.許多人贊成當(dāng)今國際貿(mào)易中英語知識是不可缺少的東西。
2)reduce此處用作及物動詞，意為“把(數(shù)量、力量等)減少;縮小(尺寸、程度等);降低(價格等)”，如：①Iboughtthisshirtbecauseitwasreducedfromto.我買了這件襯衣，因為它的價格從12英鎊減到6英鎊。②Shereducedherweightby5kilograms.她的體重減輕了5公斤。③Reducethesaucebyboilingitfortenminutes.煮十分鐘把調(diào)味汁熬掉些。④Thenewworkingmethodfurtherreducedproductioncosts.新的操作方法進(jìn)一步降低了生產(chǎn)成本。
reduce還可意為“使成為(多用于被動語態(tài)且與to連用);使處于某種狀態(tài)(須與to連用)”。如：①Thebombreducedthecitytoruins.炸彈爆炸使得該城鎮(zhèn)化為廢墟。②Thehousewasreducedtoashes.房子被燒成了灰燼。③Hemanagedtoreducedthegroupofchildrentosilence.他設(shè)法使這些孩子靜了下來。④Intheoldsocietyhewasreducedtobegging.在舊社會他被逼得討飯。
2.Myfriendsaidhewasscaredtodeath.我的朋友說他嚇得要死。(p.74Speaking倒數(shù)第7行)
1)scared意為“感到害怕(恐懼)的，受驚嚇的”，其后常與介詞of/at，動詞不定式或that從句連用。如：①Areyouscaredofsnakes?你怕蛇嗎?②Whywontyoucomeonthetrip?Areyouscared?你為什么不參加旅行?你害怕嗎?③Shewasscaredtorideonthehorse.她怕
騎馬。④Imscaredtoflyinaplane/scaredthatitmightcrash.我很怕坐飛機(jī)旅行/很怕飛機(jī)墜毀。
scared;frightened;terrified三者意義相同，只是程度不同：scared語氣最弱，terrified語氣最強(qiáng)。
①Ifeltabitscaredwhentheplanetookoff.飛機(jī)起飛時，我有點害怕。②Thechildwasfrightenedbythebigdog.那孩子被狗嚇壞了。③Iwasterrifiedwhenthetigerrantowardsme.那只老虎向我撲來時，我嚇壞了。
2)本句中的介詞to表示某一過程達(dá)到的結(jié)果，變?yōu)椤俺闪恕?，以至變?yōu)椤薄Ｈ纾孩貶isdebtsamountedto5,000dollars.他的負(fù)債額達(dá)到了5000美元。②Thecupwasbrokentopieces.那杯子破成了碎片。③Thesnowsoonturnedtowaterundertheraysofthesun.在陽光照射下雪很快變成了水。④ThecakewasburnttoacinderbythetimeMarygotback.瑪麗回來時，點心已烤成焦炭。⑤Hedrankhimselftodeath.他飲酒致死。⑥Toourgreatsurprise，hedidntturnup.使我們很奇怪的是他竟然沒有露面。
3.Somepeoplegotintoatotalpanic,whenthetyphoonpulledtheroofsofftheirhousesandcarswentupintheair.當(dāng)臺風(fēng)掀掉屋頂、汽車刮上天時，有些人驚慌起來。(p.74Speaking倒數(shù)第4行)
1)getintoapanic意為“進(jìn)入恐怖狀態(tài)”，其后與about連用引出原因。如：①Theaudiencegotintoapanicaboutthefireinthetheatre.觀眾因劇院起火而變得慌亂起來。②Shegotintoapanicwhenshethoughtshedforgottenthetickets.她想起忘了帶入場券時，頓時驚慌起來。
panic尤其指沒有明確的理由而傳開于群眾間的恐慌，通常用單數(shù)形式或當(dāng)作不可數(shù)名詞。如：①Wewerethrownintoapanicwhenthelightssuddenlywentoff.當(dāng)燈突然熄滅時，我們陷入一片慌亂。②Thecrowdwasinapanic.群眾陷入恐慌狀態(tài)。
2)句中off意為“從原位置或接觸連接處移開，分離或脫落”，即從整體中去掉某一部分。如：①Oneofthebuttonshascomeoffmycoat.我的衣服掉了一個紐扣。②Thebushitatruckandranofftheroad.那輛公共汽車撞上了一輛卡車，沖出了公路。③Shetooksomemeatofftheplate.她從盤子里拿走了一些肉。④Youaregoingoffthesubject,arentyou?你的話離題了，不是嗎?
3)goup的幾種常見意思：a.上漲，提高;b.響起;c.爆炸,被炸，/燒毀;d.拔地而起。如：①Everythingseemstobegoingupthesedays.近來什么東西好像都要漲價。②Whenthefirststreamofclearwaterflowedintothecanal，agreatcheerwentup.當(dāng)?shù)谝还汕迦魅胨r，頓時一片歡騰。③Thetallbuildingwentupinflames.這座大樓在熊熊烈火中燒毀了。④Newuniversitieswentupatafantasticrateinthe1980s.在80年代，新的大學(xué)以極快的速度建造起來。
4.Yeah,man.Nowthatkindofthingwouldreallyfrightenme.嗯，老兄。那種事情確實使我害怕。(p.74Speaking倒數(shù)第4行)
man此處用作不可數(shù)名詞，用于稱呼男性，意為“老兄”。如：①Thispartyisreallygreat,man!老兄，這個聚會真是棒極了!②Wakeup,man，youcantsleepallday!老兄，醒醒，你不能整天睡覺!
有關(guān)man的幾種特殊用法：(1)在男人與女人相提并論時，man前不用冠詞，單獨用。如：Manisstrongerthanwoman.男人比女人強(qiáng)壯。(2)用作不可數(shù)名詞，表示“人類”時，不和冠詞連用。如：Manmustfightforhisownexistence.人類必須為自己的生存而奮斗。(3)menandwoman是固定短語，詞序不能顛倒，表示“男女”。如：ThisTVplayissointerestingthatmenandwomen，boysandgirlsliketowatchit.這部電視劇非常有趣，男女老少都愛看。(4)含man的幾條諺語：①Somanymen，somanyminds.人各有志。②Likemaster，likeman.有其主必有其仆。③Deadmantellnotales.死人不會泄露。④Amancandiebutonce.人無二死。⑤Amancandon0morethanhecan.凡事應(yīng)量力而行。⑥Amancannotspinandreelatthesametime.一心不能二用。⑦Amanhaschoicetobeginlove,butnottoendit.談愛容易擺脫難。⑧Menmaymeetbutmountainsnever.人生何處不相逢。⑨Amanofwordsandnotofdeedsislikeagardenfullofweeds.光說不做的人有如光生長野草的花園。⑩Nomanisbornwiseorlearned.人非生而知之者。#9322;Nomaniswiseatalltimes.智者千慮必有一失。
5.Itmakesmyhairstandonend.這令我毛骨悚然。(p.75Usefulexpressions)
onend意義有二：a.直立;b.連續(xù)的，繼續(xù)地(也可以說right/straightonend)。如：Wehadtostandthetableonendtogetinthroughthedoor.我們只能把桌子豎起才能把它抬進(jìn)這門。Theterriblesightmadeherhairstandonend.那可怕的景象使她毛骨悚然。Hesatthereforhoursonend.她連續(xù)幾個小時坐在那兒。Ithasbeensnowingonendforaweek.雪連續(xù)下了一周。
