小學(xué)自然教案

東亞概況 地理位置和自然環(huán)境。

第一節(jié)地理位置和自然環(huán)境

教學(xué)目的

1．使學(xué)生了解東南亞的范圍及包括的國家，掌握東南亞的地理位置及其重要性，掌握東南亞地形、氣候的一般特點，及中南半島和馬來群島在地形、氣候方面的差異。

2．通過指導(dǎo)學(xué)生使用地圖，分析東南亞的重要地理位置，地形、氣候特點，提高學(xué)生的讀圖和分析圖的能力并進一步培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合問題的能力。

3．通過各自然地理要素之間關(guān)系的分析，了解地理事物之間是相互聯(lián)系、相互影響的。

教學(xué)重點東南亞重要的地理位置，東南亞的地形、氣候特點。

教學(xué)用具《東西半球圖》、《東南亞地形圖》、熱帶雨林氣候的天氣示意圖。

教學(xué)方法講述法與談話法相結(jié)合。

教學(xué)提綱

第一節(jié)地理位置和自然環(huán)境

一、范圍、地理位置及國家

1．中南半島和馬來群島

2．聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的“十字路口”

3．位于南緯10°至北緯25°之間

二、自然條件

1．地形：中南半島山河相間，縱列分布：馬來群島多火山、地震。

2．氣候：①熱帶雨林氣候②熱帶季風(fēng)氣候

教學(xué)過程

復(fù)習(xí)提問我們在學(xué)習(xí)東亞區(qū)域地理時，是從哪幾個方面認(rèn)識東亞的？（范圍、地理位置、居民及自然條件和經(jīng)濟特點。）

引入新課我們今天學(xué)習(xí)東南亞的區(qū)域地理，仍然是從這幾個方面分析，找出它與東亞的差異，總結(jié)出東南亞區(qū)域地理特征。

學(xué)習(xí)新教材

一、范圍、地理位置及國家（板書）

[讀圖]讀《東西半球圖》，教師指圖明確范圍，在圖中找出中南半島和馬來群島，教師做簡單介紹。

[提問]從圖上看東南亞位于哪兩個大陸和哪兩個大洋之間？（從海陸位置看，東南亞在亞洲東南部，瀕臨太平洋和印度洋，正處于亞洲和大洋洲，印度洋和太平洋的“十字路口”，從古至今一直是海上交通要道，馬來半島南面的馬六甲海峽，是通過這個路口的咽喉，交通位置十分重要。）

1．中南半島和馬來群島

2．聯(lián)系兩大洲、溝通二大洋的“十字路口”

[讀圖]讀“馬六甲海峽的航線”圖。教師介紹馬六甲海峽。

[提問]日本把馬六甲海峽為“海上生命線”，這是為什么？提示學(xué)生可參看“日本主要工業(yè)原料來源示意圖”回答。（日本的工業(yè)原料依賴于進口，需從亞洲、非洲等地進口石油、鐵礦石等，而馬六甲海峽是它必經(jīng)之地。日本向亞洲、非洲等地大量出口工業(yè)產(chǎn)品，同樣需經(jīng)馬六甲海峽，它直接關(guān)系到日本經(jīng)濟的發(fā)展。）

[讀圖]讀《東南亞政區(qū)圖》引導(dǎo)學(xué)生思考，東南亞地區(qū)和東亞地區(qū)所占緯度有什么不同？哪些國家位于赤道兩旁？（東亞大部分在北回歸線以北，東南亞則位于南緯10°至北緯25°之間，絕大部分在北回歸線以南。馬來西亞、印度尼西亞、新加坡等國位于赤道兩側(cè)。）指導(dǎo)學(xué)生從圖上找出東南亞包括的國家和地區(qū)，參看課本附表，東南亞國家概況，做總結(jié)歸納。

3．位于南緯10°至北緯25°之間

東南亞的這種緯度位置和海陸位置對其自然環(huán)境有什么影響呢？

二、自然條件（板書）

1．地形

[讀圖]讀《東南亞地形圖》指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖，一邊思考并回答下面的問題：總的看地形有什么特點？中南半島和馬來群島有什么區(qū)別？（學(xué)生回答略）教師指圖介紹主要地形的分布。

[教師歸納]總的看東南亞地形以山地為主，平原和三角洲多在大河的下游及沿海。從中南半島看，（教師邊講邊繪中南半島山河示意圖，要求學(xué)生從圖上找出主要山脈及河流名稱）與我國西南部山水相連，呈南北向延伸，形成山河相間，縱列分布的形勢。

[提問]這種山河大勢給當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)活動帶來什么影響呢？（上游流經(jīng)山區(qū)，地勢險峻，水流湍急，蘊藏著豐富的水力資源，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供動力。下游水流緩慢，兩岸形成沖積平原，土質(zhì)肥沃，灌溉便利，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有利條件。）

[提問]在圖上找出中南半島上五個國家的首都，它們所在位置有什么共同點？為什么？（都在河流沿岸。這一帶為沖積平原，自然條件優(yōu)越，土壤肥沃，灌溉便利，農(nóng)業(yè)發(fā)達，人口稠密。）

[做一做]填寫課本第114頁表格。

中南半島山河相間，縱列分布（板書）

[提問]指導(dǎo)學(xué)生讀《東南亞地形圖》后問馬來群島與中南半島相比較，地形有什么區(qū)別？（同樣多山，但大河很少，一般河流短小，平原少，地形崎嶇，而且多火山。如印度尼西亞是世界上火山最多的國家，有“火山國”之稱。）

[看景觀圖]指導(dǎo)學(xué)生看課本“坦博臘火山大爆發(fā)”圖。

[讀一讀]指定學(xué)生朗讀課本第115頁的“讀一讀”。

[提問]為什么馬來群島多火山？提示學(xué)生參看《六大板塊示意圖》和《世界主要火山地震分布示意圖》，并注意與日本比較。

[教師歸納]馬來群島與日本群島一樣，也是位于板塊與板塊的交界處，地殼不穩(wěn)定。所不同的是，馬來群島處于印度洋、太平洋兩大板塊和亞歐板塊交界處。

[提問]火山爆發(fā)會給當(dāng)?shù)貛硎裁从绊懀浚ㄒ环矫鏁砭薮蟮臑?zāi)難，另一方面火山噴出的火山灰富多種元素，也會使當(dāng)?shù)氐耐寥婪饰帧＃?/p>

馬來群島多火山、地震（板書）

總的看東南亞的多山地形與其所在位置是分不開的。它不僅影響了東南亞的地形，也影響了東南亞的氣候，我們來分析一下本區(qū)氣候特征。

[提問]東南亞屬于哪個氣候帶？提示學(xué)生參看“世界氣候的地區(qū)差異”圖。（屬熱帶多雨地帶。）

[提問]這里的氣候有什么特點？指導(dǎo)學(xué)生看《世界年平均氣溫圖》和《世界年降水量的分布圖》（這里年均溫可達20℃以上，年降水量大部分在2000毫米以上。因此是終年高溫多雨的氣候。）

[教師講述]但由于中南半島和馬來群島所在位置不同，它們之間的氣候也存在差異，尤其在降水上，可以分為熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。

2．氣候

①熱帶雨林氣候（板書）

[讀圖]指圖，明確熱帶雨林氣候的分布地區(qū)——馬來半島南部和馬來群島的大部分。

[提問]這一帶緯度位置特點是什么？（赤道附近。）

[提問]這一帶每天的天氣變化過程怎樣？指導(dǎo)學(xué)生讀熱帶雨林氣候的天氣示意圖，請一學(xué)生按圖分析一天的天氣變化情況。（日出以后，氣溫逐漸升高，地面上的空氣受熱上升，天空云量逐漸增多；午后兩三點鐘，天空濃云密布，雷電交加，降下大量雨水；到傍晚云量減少，天氣轉(zhuǎn)晴。）

[提問]這里為什么會經(jīng)常產(chǎn)生這樣的天氣變化叱？提示學(xué)生可參考“降水的分布和變化”一節(jié)的內(nèi)容。（馬來群島位于赤道附近，全年氣溫高，氣壓低，同時四周為廣闊的海洋，水汽來源充足。日出后，地面空氣受熱上升，上升過程中溫度不斷下降，空氣中的水汽容易達到飽和而凝結(jié)成水滴，產(chǎn)生對流雨。）講課過程中，繪制上升氣流降水示意圖。

正是由于這里有充足的熱量和降水，所以可以生長終年常綠茂盛的森林，我們叫這種植物類型為熱帶雨林。并且這里的農(nóng)作物全年可以播種，都能收獲。

②熱帶季風(fēng)氣候（板書）

[讀圖]指圖，明確熱帶季風(fēng)的分布地區(qū)——中南半島和菲律賓群島北部。

[提問]什么是季風(fēng)氣候？中南半島的風(fēng)向有什么變化？指導(dǎo)學(xué)生參看“亞洲東部一、七月的氣壓和風(fēng)向”圖。（季風(fēng)氣候是指在一年之內(nèi)，隨季節(jié)不同，風(fēng)向有規(guī)律的變。這里一月為東北風(fēng)，七月為西南風(fēng)。）

[教師講授]中南半島和菲律賓群島北部，每年11月到第二年5月吹東北風(fēng)，是來自亞歐內(nèi)陸的風(fēng)，所以較干燥，降水少，形成旱季。6月到10月吹西南風(fēng)，它來自濕熱的印度洋，所以降水很多，形成雨季。

[提問]熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候最大的區(qū)別是什么？（熱帶雨林氣候，全年多雨，而熱帶季風(fēng)氣候有旱季和雨季之分。）

[教師補充]由于熱帶季風(fēng)氣候一年有雨季、旱季之分，所以這里的農(nóng)作物多在雨季播種，在旱季收獲。JaB88.cOM

復(fù)習(xí)鞏固按照板書，引導(dǎo)學(xué)生回憶本課所學(xué)的重點知識。

布置作業(yè)填寫課本第116頁[做一做]中表格；閱讀第116頁“讀一讀”。

延伸閱讀

自然環(huán)境

第六章第一節(jié)自然環(huán)境（共2課時，第1課時）
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認(rèn)識亞洲是第一大洲，并說明依據(jù)。
2、結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。
3、使用地形圖和地形剖面圖及相關(guān)資料歸納亞洲地形和河流特點。
學(xué)習(xí)過程學(xué)案備注
一、世界第一大洲
試著描述自己家庭住址。1.你家住什么村（社區(qū)）門牌號碼多少？2.你家周圍有什么明顯的地物標(biāo)志？

（一）讀圖6.1亞洲在世界中的位置，回答
1、見書P3活動1
2、比較亞洲與其他大洲的東西距離，看能得出什么結(jié)論：
2、
（二）讀圖6.2亞洲的范圍，完成要求
1、見書P3活動2
2、讀出亞洲所跨的緯度范圍，與其他大洲比較一下，看有什么不同？

（三）結(jié)合以前所學(xué)，你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲？

（四）讀圖6.4亞洲地理分區(qū)，完成要求
1、見書P4活動4
二、地形和河流
聽歌曲《亞洲雄風(fēng)》,閱讀材料“亞洲地理集錦”。
（一）讀圖6、5回答
1.看圖例，注意海拔5000米以上，3000-5000米，以及200米以下分別用什么顏色表示。然后找出這幾種顏色分別在圖中的哪些區(qū)域。

2.討論：從以上可以得出亞洲地勢有什么特點。

3.在圖中找出青藏高原、帕米爾高原、西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原、伊朗高原、德干高原，指出它們的位置和大致海拔，體會亞洲地勢的特點。
4.如果我們沿著30°N緯線把亞洲切開，看到的地形剖面圖會是下面的哪一幅呢？
5.亞洲這樣一種中部高、四周低的地勢特點，對其河流的流向會產(chǎn)生什么樣的影響呢？找出長江、黃河、湄公河、印度河、恒河、伊洛瓦底江、鄂畢河、葉尼塞河，看看它們各流入哪個大洋，并說說與地形分布之間的關(guān)系。

（二）讀圖6.7、6.8說說亞洲和北美洲地勢東西方向變化的特點有什么不同。
自我檢驗：（見學(xué)習(xí)與評價）

第六章第一節(jié)自然環(huán)境（共2課時，第2課時）
學(xué)習(xí)
目標(biāo)1、運用氣候類型分布圖、氣溫曲線和降水柱狀圖及相關(guān)資料說明亞洲氣候特征及主要影響因素。
2、分析氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。
學(xué)習(xí)過程學(xué)案備注
三、復(fù)雜的氣候
1、請閱讀課文第一自然段，說明亞洲的氣候具有什么特點？

2、讀圖6、9亞洲的氣候類型回答
⑴亞洲主要有哪幾種氣候類型？為什么復(fù)雜多樣？

（2）亞洲分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？
（3）北回歸線穿過哪些氣候類型？
（4）觀察北緯30度穿過的氣候，有何特點?
3、讀圖6、10回答
（1）比較雅庫茨克和孟買兩地的氣溫狀況，分析造成兩地氣溫差異的主要原因。
（2）比較哈爾濱和烏蘭巴托的降水狀況，分析造成兩地降水差異的主要原因。
4、閱讀課文第二自然段及閱讀材料《被淹沒的土地》，說說亞洲季風(fēng)氣候降水特點及其對農(nóng)業(yè)有何影響？

5、讀圖6、12說明非洲氣候分布有何特點?

自我檢測：（見學(xué)習(xí)與評價）

第六章第2節(jié)人文環(huán)境（共2課時，第1課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、閱讀統(tǒng)計圖表,說明亞洲是世界上人口最多的大洲。
2、人口過多所帶來的資源和環(huán)境等問題。
3、了解亞洲多種多樣的地域文化特點，學(xué)會分析不同地域文化產(chǎn)生的自然環(huán)境背景。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
（一）：人口眾多
仔細(xì)閱讀課本P10第一段，圖6.13、6.14，完成下列問題：
1、2000年，世界人口億，亞洲億，占世界人口%，、和是亞洲人口稠密地區(qū)。
2、世界上人口超過一億的國家有個，其中亞洲有_____個。
讀課本P11圖6.15，回答：
3、按人口數(shù)量排序，亞洲排在世界第位，排在第二位、第三位的分別是洲，洲，人口最少的是洲，沒有人居住的是洲。按人口自然增長率排序，亞洲位于第位，位于第一位和第二位的分別是洲和洲，人口自然增長率最低的是洲。
4、亞洲眾多的人口，對__資源和環(huán)境產(chǎn)生了沉重的壓力，對土地的壓力使土地和糧食生產(chǎn)產(chǎn)生了惡性循環(huán)，結(jié)合P11材料完成課本P12表格。
（二）：復(fù)雜的文化
請仔細(xì)閱讀課文P12第一段及閱讀材料，你一定會回答下列問題：
1、亞洲大小民族共______個左右，約占世界民族的_______，人口最多的民族是_____。亞洲是一個多民族的大洲，不同地區(qū)的不同民族，創(chuàng)造了各自的文化，如__________、_____________和_____________、______________等等。這三大文化的發(fā)祥地分別是_______________、_________________和_________________。這三個地區(qū)最明顯的共同點：都是位于河流的_____游，屬于沖積平原，水源穩(wěn)定，土壤肥沃；從溫度帶來看，都位于_________帶；從海陸位置來看，都處于________地區(qū)（內(nèi)陸或沿海），降水_____。
由此可見，各地區(qū)的文化都與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、民族習(xí)俗等有著密切的關(guān)系。
2、讀圖6.17，根據(jù)他們的生活習(xí)慣推測當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的特點。
3、在教材14頁表中填寫出與自然條件或民族習(xí)俗相關(guān)的圖的標(biāo)號。
三、自我檢測（見填圖冊P5第二題1、2、3）

第六章第二節(jié)人文環(huán)境（共2課時，第2課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、閱讀地理圖表及分析數(shù)據(jù)，了解亞洲各國家間經(jīng)濟發(fā)展的差異及原因。
2、了解三類產(chǎn)業(yè)的劃分及在不同國家中所占的比重。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
（三）經(jīng)濟發(fā)展差異
請仔細(xì)閱讀課文P14第一段和P15第一段，回答以下問題：
1、亞洲中的發(fā)達國家是_____，大部分國家屬于____________國家，發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展的差異很_______(大、小)。
那么亞洲各國的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r如何呢？請你仔細(xì)讀P15圖6、18，你一定能回答下列問題：
1、亞洲人均國民生產(chǎn)總值最多的國家是________,最少的國家是________，多的是少的_____倍。
2、人均國民生產(chǎn)總值超過10000美元的國家有__________________,低于500美元的國家有_______________________________。
3、總結(jié)而言，亞洲人均國民生產(chǎn)總值差距________。
4、中國在亞洲各國的經(jīng)濟發(fā)展中處于（）水平
A高等B中等C中下等D低等
通常，人們把社會生產(chǎn)的各部門分成三類產(chǎn)業(yè)，請同學(xué)們圖P16的材料和圖6.19，找出答案：
1、社會生產(chǎn)通常分為___________、_________和__________三類產(chǎn)業(yè)。
2、比較這些國家的三類產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，說說它們的差異：發(fā)達國家日本_____產(chǎn)業(yè)比重很小,_______產(chǎn)業(yè)比重最大。發(fā)展中國家緬甸以_____產(chǎn)業(yè)為主?？偟膩碚f，人均國民生產(chǎn)總值越高的國家，_____產(chǎn)業(yè)比重越大；人均國民生產(chǎn)總值越低的國家,____產(chǎn)業(yè)比重越大。

三、自我檢測

第七章第一節(jié)日本（第一課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解日本的地理位置、領(lǐng)土范圍和主要的組成部分。
2．據(jù)圖分析日本地形特點及其對日本經(jīng)濟發(fā)展的影響。
3．指出日本特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害,并簡單說明其形成的主要原因。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、東亞島國
1、學(xué)生自學(xué)
日本領(lǐng)土由、、和四大島及其附近多個島嶼組成；位于東部，西北部。按世界的人種分，日本屬于人種，日本居民中人數(shù)最多的民族是民族。
2、合作交流：
日本海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，對日本的經(jīng)濟有何影響？

二、多山的地形
1、自學(xué)：(結(jié)合P18日本地形圖)
日本的地形以為主,沿海平原狹窄，最大的平原是。且多多。日本的最高山峰是山，它是一座火山
2、合作交流：
試從板塊運動學(xué)說分析日本多火山、地震的原因。

三、溫濕的氣候
1、學(xué)生自學(xué)
日本主要氣候?qū)贇夂詈蜌夂?，氣候特征明顯。太平洋沿岸夏秋季節(jié)常見的災(zāi)害性天氣是。
2、合作交流：
討論日本河流短小湍急的原因。
自我檢測（學(xué)習(xí)與評價）

第七章第一節(jié)日本（第二課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解日本經(jīng)濟狀況，知道日本經(jīng)濟發(fā)達的原因和經(jīng)濟發(fā)展的有利、不利條件。
2、知道日本主要工業(yè)門類，了解日本主要工業(yè)城市的分布及重要港口，探討日本工業(yè)集中分布于太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的原因。
3、能舉例說明日本與我國在經(jīng)濟、貿(mào)易等方面的聯(lián)系密切。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、閱讀課本21-22，完成下列各題：
1、日本的哪些礦產(chǎn)資源貧乏，絕大部分靠進口？主要來自哪些國家和地區(qū)？
2、日本發(fā)展經(jīng)濟的有利條件和不利條件分別是什么？
。

3、日本的貿(mào)易對象主要有、和。
4、日本的主要工業(yè)部門有______、_____、_____、______、______、______、______、______等
二、讀P23圖7.13，完成下列各題：
1、在圖上找出日本的下列工業(yè)城市：東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶、北九州、長崎。
2、想一想：日本工業(yè)主要集中分布在哪里？為什么這樣分布？


3、日本著名的古都和文化旅游城市是和，位于東京東北約50千米的是日本新興的科學(xué)城。
4、日本的首都是，國花是，日本國內(nèi)的最高峰是。
5、閱讀課文24-25頁思考：日本文化有什么特點？表現(xiàn)在哪些方面？

。
自我檢測（學(xué)習(xí)與評價）

§7.2東南亞（第1課時）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)東南亞的自然環(huán)境特點。
2、進一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
1、東南亞的組成
讀教材P27圖7.18和教材P3圖6.4填空：
東南亞包括半島和群島兩大部分，兩者之間是世界上最繁忙的海峽：海峽，其中與我國直接相鄰
與我國隔海相望。
2、東南亞的位置
（1）緯度位置：讀教材P26圖7.17，尋找特殊緯線，填空：
東南亞的中部被穿過，其大部分地區(qū)位于線和線之間，從五帶來說，屬于帶。
（2）海陸位置：讀地圖冊P2～3“世界地形”填空：
東南亞北接洲，南與洲隔海相望，東臨洋，西臨洋，可謂：“南北連接兩大洲，東西溝通兩大洋”，被譽為“十字路口”。
3、東南亞的地形（以中南半島為例）
學(xué)生完成教材P31~~32活動題
4、東南亞的氣候。
讀教材P7圖6.9分析東南亞的氣候類型及分布。
（1）東南亞主要有兩種氣候類型，中南半島是氣候，馬來群島是氣候。
（2）完成教材P30活動題第2題，歸納兩種氣候的特點。
三、及時反饋
1、學(xué)生完成《填充圖冊》P8～9第一題和第二題。
§7.2東南亞（第2課時）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)東南亞的人文環(huán)境（交通、農(nóng)業(yè)和旅游）特點。
2、進一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
1、東南亞的交通
學(xué)生完成《填充圖冊》P10第四題的1、2、3、4、5
2、東南亞的農(nóng)業(yè)
學(xué)生自學(xué)教材P28~~29的內(nèi)容，填空：
（1）東南亞的主要糧食作物是，主要經(jīng)濟作物有
、、和。
（2）世界上重要的稻米出口國有、和。
（3）世界之最：世界上最大的橡膠生產(chǎn)國是，世界上最大的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國是，世界上最大的棕油生產(chǎn)國是，世界上最大的椰子生產(chǎn)國是。
完成《填充圖冊》P9第三題的1、2。
3、東南亞的旅游
學(xué)生自學(xué)教材P32的內(nèi)容，填空：
東南亞絕大多數(shù)是種人，有許多的和在此生活。
華人和華僑有什么共同點和區(qū)別？他們的共同點是都旅居國外，區(qū)別是放棄了中國國籍，并加入了所在國國籍的人是，仍然保留中國國籍的人是。
我國古代的人口遷移主要的“闖關(guān)東”、“走西口”和“下南洋”三種，猜一猜，東南亞的華人和華僑是哪一種的后裔：。
東南亞的旅游景點眾多，有緬甸仰光的，印度尼西亞的，柬埔寨的。
東南亞的新加坡因為城市中綠地眾多，終年鮮花吐艷，被譽為
“”。
三、及時反饋
1、學(xué)生交流東南亞其它的旅游景點。

第七章第三節(jié)印度（第一課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、自主學(xué)習(xí)印度的自然環(huán)境特點。
2、能夠熟練的運用好地圖為自學(xué)服務(wù)。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
1、印度的地理位置
（1）緯度位置：讀教材P35圖7.34，印度大致在________緯度到_______緯度之間，北回歸線穿過它的________部。
（2）海陸位置：西臨________海，東臨________灣，南臨________洋。
2、印度的地形
三大地形區(qū)：北部為________山地，中部為________平原，南部為________高原。
3、印度的氣候
（1）大部分地區(qū)為氣候，全年，一年中分季和季。
（2）每年的月至次年的月，受影響，降水，為季；月至月受影響，降水，為季。
4、完成P35活動題1、2、3
三、自我檢測（學(xué)習(xí)與評價）

第七章第三節(jié)印度（第二課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、運用地圖，找出印度的主要礦產(chǎn)地和工業(yè)城市，說明其工業(yè)分布與農(nóng)作物、礦產(chǎn)資源的關(guān)系。用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。
2、掌握熱帶季風(fēng)氣候?qū)τ《绒r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、讀P37圖7.38、7.39和7.40，回答下列問題：
1、說說印度冬季和夏季的盛行風(fēng)向。
2、孟買的氣溫、降水有何特點？
3、熱帶季風(fēng)氣候?qū)τ《绒r(nóng)業(yè)有什么影響？（友情提示：參看課本P39活動題1）
4、思考：（小組討論）
印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件是什么？最主要的不利條件是什么？
二、完成P37活動題2
三、完成P37活動題1、2
四、讀P40圖7.43完成下列各題
工業(yè)部門分布中心資源條件
棉花工業(yè)
麻紡工業(yè)
三、自我檢測（學(xué)習(xí)與評價）

第七章第四節(jié)俄羅斯（第1課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識俄羅斯的自然環(huán)境的特點。
2、進一步提高學(xué)生讀圖填圖能力。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)地理位置（教材P41圖7﹒45）：
1、緯度位置：找出并描繪北極圈和60°N緯線，以緯度為主（低、中、高），在五帶中以帶和帶為主。
2、海陸位置：位于_________大陸________部，俄羅斯國土東瀕________洋，西臨________海和________海,北臨______________洋。
(二)地形（教材P41圖7﹒45）
1、俄羅斯自西到東，分為四個地形區(qū)，依次是_______平原、_______平原、________高原和_________山地。它們之間的分界線是山脈、河和河。地勢特點西________東________。
2、完成教材P42活動題1（3）
（三）河流（教材P46圖7﹒51）
俄羅斯河流眾多，被俄羅斯人譽為母親河的是___________河，該河全長________千米，是歐洲第________長河，它與________海、________海、________海、________海和________海相通，稱為“五海通航”。
（四）氣候（教材P7圖6﹒9）
1、完成教材P42活動題2
三、自我檢測
1、完成地圖冊P14～15第一二兩大題。

第七章第四節(jié)俄羅斯（第2課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解俄羅斯的工業(yè)、交通運輸和城市的分布。
2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、俄羅斯的自然資源和工業(yè)
讀教材P44圖7．48回答下列問題：
1、俄羅斯的自然資源主要有有______、_______、_______、_______。
2、完成教材P45活動題1
二、俄羅斯的交通
1、完成教材P48活動題1、2
三、俄羅斯的城市和文化
1、學(xué)生自學(xué)教材P47的內(nèi)容，填空
（1）俄羅斯的首都和最大的城市是，俄羅斯第二大城市和重要港口是。
（2）俄羅斯的傳統(tǒng)舞蹈是，在首都有著名的場和
宮。
（3）俄羅斯現(xiàn)任總統(tǒng)是，現(xiàn)任總理是。
三、自我檢測
1、完成地圖冊P14～15第三大題。

§8.1中東（第1課時）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)中東關(guān)鍵的地理位置和豐富的石油資源。
2、進一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)總體概況：“熱”——世界焦點地區(qū)
1、了解“中東”詞語的來源（以教師的講解為主）。
2、中東熱在什么地方？（學(xué)生自學(xué)教材P50的內(nèi)容概括）。
(二)原因之一：“要”——兵家必爭之地
1、中東在哪里？（位置）
讀地圖冊P38—39和教材P3圖6.4填空：
中東的大部分位于洲的（分區(qū)），中東與西亞的區(qū)別：從國家來說：中東==西亞—+。
1、中東的位置特色（三洲兩洋五海之地）
學(xué)生參考教材P51的地圖填空：
中東地跨三洲是指：洲、洲和洲，溝通兩大洋是指：洋和洋，瀕臨五大海：海、海、
海、海和海。
學(xué)生完成教材P52的活動題的表格。
(三)原因之二：“多”——石油資源豐富
1、中東石油在世界上的重要位置？（三個世界之最）
中東石油的量、量和量均居世界之地。
2、中東石油的分布
主要分布在灣及其沿岸，主要國家有、、
、等。
3、中東石油的消耗
中東石油絕大部分通過運往、、等發(fā)達國家和地區(qū)。
三、及時反饋
1、學(xué)生完成《填充圖冊》P17第二題。
§8.1中東（第2課時）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)中東稀缺的水資源和巨大的文化沖突。
2、進一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(二)原因之三：“少”——淡水資源匱乏
1、中東的氣候
學(xué)生完成教材P54的活動題
氣候類型：
氣候特征：
繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖（填充圖冊P17第三題）
2、中東的河流
中東主要的河流有河和河，河流水量小，流量短，河流通常流經(jīng)多個國家，為國際性河流。
(三)原因之四：“雜”——文化差異大，沖突巨大
1、中東的宗教文化
中東是世界上三大宗教的發(fā)源地：教、教和
教
2、被上述三大宗教信徒視為圣城是。
3、阿拉伯國家的風(fēng)俗習(xí)慣
學(xué)生自學(xué)教材P56的閱讀材料，并思考它們的風(fēng)俗習(xí)慣與所處的自然環(huán)境有什么關(guān)系。
4、了解“阿以沖突”
學(xué)生自學(xué)教材P56~~57的活動題。
阿以沖突具體是指和的沖突。
三、及時反饋
1、學(xué)生完成《填充圖冊》P16第一題。

§8.2歐洲西部（第1課時）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)歐洲西部自然環(huán)境的各個要素，并學(xué)會分析它們之間的內(nèi)在關(guān)系。
2、進一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)歐洲西部的地理位置（教材P59圖8．15）
1、緯度位置：描繪北極圈，說明歐洲西部屬于五帶中的帶。
2、海陸位置：歐洲西部位于的西部，支離破碎，許多海洋深入到大陸的內(nèi)部，北部有海和海，南部有海和海。歐洲西部西臨洋，北臨洋。
(二))歐洲西部的地形（教材P64圖8．23）
1、根據(jù)上圖填寫下表
半島
山脈
平原平原
山脈
半島
山脈半島
山脈半島
山脈
2、根據(jù)上表的內(nèi)容分析：歐洲西部的地形類型以和
為主，地勢特征是高，低。
(三)歐洲西部的氣候（教材P63圖8．22）
1、氣候類型：歐洲西部主要由三種氣候類型：西部是氣候，中部是氣候西部，南部是氣候。
2、氣候特征：分析離海洋的遠近與它們氣溫變化和降水量的大小的關(guān)系：距離海洋越近，氣溫的變化越，降水量越，距離海洋越遠，氣溫的變化越，降水量越。
3、溫帶海洋性氣候與溫帶大陸性氣候的區(qū)別
主要特征
氣候類型氣溫降水
溫帶海洋性氣候冬夏降水，分配
溫帶大陸性氣候冬夏降水，分配
（四）歐洲西部的河流
1、歐洲西部的最長的河流是河，河流數(shù)量，流程，大多流經(jīng)多個國家，是國際性河流。
三、及時反饋
1、學(xué)生完成《填充圖冊》P18第一題。
§8.2歐洲西部（第2課時）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)歐洲西部的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高度發(fā)達的旅游業(yè)。
2、進一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)高度發(fā)達的經(jīng)濟（教材P58～59）
1、歐洲西部人中稠密，國家眾多，絕大多數(shù)是國家。
2、歐洲西部有目前世界是最成熟的區(qū)域性國際組織：
簡稱：，現(xiàn)有成員國個，總部在比利時的布魯塞爾。
3、歐盟的高層領(lǐng)導(dǎo)：①“歐盟總統(tǒng)”——赫爾曼范龍佩（比利時首相），②“歐盟外長”——凱瑟琳阿什頓（英國）
4、歐盟成員國的密切聯(lián)系：學(xué)生學(xué)習(xí)教材P58圖8.14,加以歸納。
(二)以制造業(yè)為主的工業(yè)（教材P64圖8．23）
1、歐洲西部的工業(yè)以業(yè)為主，本區(qū)許多國家從國外進口、
、，向外出口、、和工業(yè)制成品。
2、歐洲西部主要工業(yè)區(qū)的分布：比較圖8．15和圖8．18分析該區(qū)的工業(yè)最主要分布在、和三個國家。
(三)傳統(tǒng)的畜牧業(yè)（教材P63圖8．22）
1、歐洲西部的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以為主，世界上著名的乳畜大國有
和，其它的乳畜大國有、和。
2、歐洲西部人們的主要食品有、和。
3、發(fā)展畜牧業(yè)的有利條件
①氣候條件：
②地形條件：。
4、歐洲西部高超的乳產(chǎn)品加工技術(shù)（學(xué)生自學(xué)P62的“閱讀材料”）。
（四）繁榮的旅游業(yè)（教材P65圖8．24）
1、學(xué)生完成填充圖冊P20第三題。
三、及時反饋
1、學(xué)生完成《填充圖冊》P19第二題。

§8.3撒哈拉以南的非洲（第1課時）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)撒哈拉以南的非洲自然環(huán)境的各個要素，并分析內(nèi)在關(guān)系。
2、進一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)做一做
1、學(xué)生自主完成填充圖冊P21～22第一、二大題。
(二)說一說
1、學(xué)生根據(jù)所做的題目，說說對撒哈拉以南的非洲自然環(huán)境的認(rèn)識。
(三)理一理
1、填寫下表，對撒哈拉以南的非洲自然環(huán)境有系統(tǒng)的認(rèn)識。
地理位置緯度位置
海陸位置
地形特征主要地形區(qū)
主要地形類型
地勢特征
氣候氣候分布特征
主要氣候類型
氣候特征
自然景觀北部：
中部：
南部：
主要河流
三、及時反饋
1、師生合作完成教材P72“活動”第1、2題。
§8.2撒哈拉以南的非洲（第2課時）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)撒哈拉以南的非洲的人種和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
2、進一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)黑種人的故鄉(xiāng)（教材P58～59）
1、世界的主要人種的種人、種人和種人，中國人是
種人，生活在非洲的主要是種人。
2、學(xué)生完成教材P69“活動”第2題。
(二)單一商品為主的經(jīng)濟（教材P64圖8．23）
1、單一商品為主的經(jīng)濟具體表現(xiàn)為：
這種經(jīng)濟模式的弊端是：（1）
（2）。
2、學(xué)生完成教材P70“活動”第1、2題。
3、學(xué)生完成填充圖冊P22第三大題。
(三)人口、糧食與環(huán)境（教材P63圖8．22）
1、非洲的人中自然增長率在世界各大洲中居。
2、由于人口增長過快，人口問題突出，主要表現(xiàn)為：
（1）
（2）
三、及時反饋
1、學(xué)生完成教材P72“活動”第3題。

§8.4澳大利亞（第1課時）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)澳大利亞的自然環(huán)境。
2、進一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)地理位置（地圖冊P4—5“世界政治地圖”）
1、從南北半球看，澳大利亞位于半球，從東西半球看，澳大利亞位于半球。（半球位置）
2、澳大利亞的中部被線穿過，位于五帶中的帶和
帶。（緯度位置）
3、澳大利亞北與洲隔海相望，南與洲隔海相望，東臨
洋，東臨洋。（海陸位置）
(二)地形（教材P75—76“澳大利亞的地形）
1、澳大利亞的地形單元分東中西三大塊：從地形類型來看：東部的大分水嶺是，中部是，西部是。
2、地勢特征是高，低。
(三)河流（教材P75—76“澳大利亞的地形）
1、澳大利亞的河流數(shù)量，流程，虛線表示此地的河流多為
季節(jié)性河流。
2、澳大利亞的河流主要有河和河。
(四)氣候
1、學(xué)生填充圖冊P24第二大題。
(五)植被
1、澳大利亞主要的自然景觀是和。
三、及時反饋
1、學(xué)生完成填充圖冊P23第一題中的1、2、3、4、5。
§8.4澳大利亞（第2課時）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、認(rèn)識澳大利亞美稱的含義，并分析其原因。
2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)世界活化石博物館
1、在澳大利亞的國徽（右上圖）中有兩種該國的特有動物，它們是動物界的跳運名將——，和體形龐大的，此外，還有其它的特有動物，如善于游泳的，憨態(tài)可愛的。
師生共同完成教材P73—74活動題1、2。
(二)“騎在羊背上”的國家（教材P64圖8．23）
1、澳大利亞的業(yè)發(fā)達，是世界上數(shù)和出口最多的國家。
2、澳大利亞主要出口的農(nóng)牧產(chǎn)品有、和。
3、澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)主要分布在（地形單位），主要氣候類型是。
(三)“坐在礦車上”的國家（教材P77圖8．40）
1、澳大利亞主要的礦產(chǎn)資源有、和。
2、澳大利亞的煤礦主要分布在沿海，鐵主要分布在沿海，金礦主要分布在地區(qū)。
(四)澳大利亞的城市
1、澳大利亞的人口和城市主要分布在地區(qū)，首都是，全國最大的工業(yè)城市和港口城市是，全國第二大城市是。
三、及時反饋
1、學(xué)生完成填充圖冊P24第三題。

第九章第一節(jié)美國（第一課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會利用數(shù)字、圖表等資料分析說明美國的民族、種族的構(gòu)成。
2、能夠通過查找地圖確認(rèn)美國的領(lǐng)土構(gòu)成及其地理位置。
3、知道美國的地形和氣候特點。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、移民國家
（一）讀下列材料，思考說明了什么問題？
美國幾名公民的祖籍
美國第一任總統(tǒng)華盛頓的祖先是英國人。
著名科學(xué)家愛恩斯坦是德國出生的猶太人。
諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道、楊振寧出生在中國。
著名籃球運動員“飛人”喬丹的祖先來自非洲。
說明的問題
（二）讀課本80頁課文、81頁閱讀材料和圖9.2：
1、說出美國的人種構(gòu)成。
構(gòu)成.
2、各國移民在美國經(jīng)過長期的融合形成了一個什么民族？民族.
3、華人和華僑在哪些城市比較集中？對美國作出了哪些貢獻？
比較集中的城市、、
貢獻
（三）讀課本81頁圖9.3，思考：
幾個人的對話反映了美國存在什么問題？
你有什么感想？
二、美國的自然環(huán)境
讀P82美國地形圖，思考：
1、說出美國的領(lǐng)土組成，描述本土、夏威夷州、阿拉斯加州的位置特點。
領(lǐng)土的組成有、、組成。
本土位于大洲，東臨洋、西臨洋、南臨灣。
阿拉斯加州隔海峽與相望。阿拉斯加州位于群島上，屬于洲的國家。
2、找出美國主體所臨的海洋和國家，并指出他們在美國主體的哪一方位。
東臨洋、西臨洋、南臨灣、北臨國家。
3、找出落基山、大平原、阿巴拉契亞山脈、五大湖、密西西比河，說出美國地形分布特點。
地形分布特點是分為、、三部分，西部是山地，中部是平原，東部是山地。
三、自我檢測（學(xué)習(xí)與評價）

第九章第一節(jié)美國（第二課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、在美國農(nóng)業(yè)分布圖上說出農(nóng)業(yè)專業(yè)化地區(qū)的名稱、位置，并綜合分析每個農(nóng)業(yè)帶的成因。
2、知道美國工業(yè)在世界的地位。
學(xué)案備注
（一）、讀P84圖9.8，說出美國降水量的分布特點。由向遞減。
（二）、讀課本83頁閱讀材料，分析美國農(nóng)業(yè)在世界的地位。
（三）、觀察美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖片P83圖9.6和圖9.7，總結(jié)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點。
特點
（四）、讀P85圖9.9，思考：
1、找出美國主要的農(nóng)業(yè)帶。
2、根據(jù)圖中A、B、C三項注釋，歸納影響農(nóng)業(yè)帶的主要因素。
3、參照A、B、C三項注釋的思路和方法，完成圖中D、E、F的注釋。
（五）、學(xué)生討論：
1、農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)的好處是什么？
2、農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是什么？
3、美國農(nóng)業(yè)的發(fā)展對中國有什么啟示？
（六）、讀P86圖9.12完成下列各題。
1、找出美國主要工業(yè)區(qū)。并分析工業(yè)區(qū)的形成原因。
2、找出美國主要城市：華盛頓、紐約、芝加哥、休斯頓、西雅圖、洛杉磯、舊金山。
三、自我檢測（學(xué)習(xí)與評價）

第九章第二節(jié)巴西（第一課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家。
2、通過讀圖，了解巴西的位置、地形和氣候，及具有特色的拉丁文化。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
（一）、民族大熔爐的縮影
巴西是洲最大最多的國家，這里的土著居民是人，種人占一半多，種人占40%，種人占6%，印第安人不到。
（二）、地理位置
1、緯度位置：位于與（緯線）之間，在地球五帶中，巴西大部分地處帶。
2、海陸位置：東部瀕臨洋。
（三）、地形和氣候
1、地形：國土的1/3是平原,屬于氣候,
國土的2/3是高原,屬于氣候。
2、巴西有世界上最大的平原和世界上最大的
高原。
3、巴西氣候類型以氣候和氣候為主。
（四）、河流
河是世界上流量最大,流域面積最廣的河流,覆蓋了地球上最大的(森林),由于其在環(huán)境方面的巨大效益，被稱為，由其沖積成世界上最大的平原。

三、自我檢測（學(xué)習(xí)與評價）

第九章第二節(jié)巴西（第二課時）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過對比巴西過去和現(xiàn)在的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)差異、了解巴西經(jīng)濟發(fā)展歷程。
2、分析熱帶雨林危機和城市化問題，并找出相應(yīng)的措施。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
（一）、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國
1、巴西的東南部主要分布著礦，露天鐵礦是巴西最大的鐵礦山，水電站位于河上，由和合建。
2、仍然是巴西的國民經(jīng)濟基礎(chǔ)部門，其中，熱帶經(jīng)濟作物如、、的產(chǎn)量居世界第一，農(nóng)作物集中分布在哪里？(結(jié)合P93圖9.22)
3、讀P93圖9.22，有哪些主要的礦產(chǎn)？
重工業(yè)主要集中在哪些城市？
（二）、熱帶雨林的危機
1、巴西北部有河，覆蓋著地球上最大的，60%在境內(nèi)。
2、結(jié)合96頁活動，談?wù)勀銓﹂_發(fā)和保護熱帶雨林的看法。
。
（三）、城市化問題
1、巴西有億人口，城市人口占人口總數(shù)的，巴西最大的城市，首都。
2、做98頁活動1
三、自我檢測（學(xué)習(xí)與評價）
第十章極地地區(qū)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能夠在南北極地區(qū)圖上辨別極地地區(qū)的范圍、位置及經(jīng)緯線特點和地球自轉(zhuǎn)方向。
2、了解兩極地區(qū)自然環(huán)境的特點及差異。
3、了解兩極地區(qū)進行科學(xué)考察和環(huán)境保護的意義。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、冰雪覆蓋的地區(qū)
1、請同學(xué)們從極地圖中查出兩極地區(qū)的位置范圍和周圍的大洲或大洋。
北極地區(qū)：位于北緯以北，中心位置是洋，周圍被
洲、洲和亞洲環(huán)繞。
南極地區(qū)：位于南緯以南，中心位置是大陸，周圍被太平洋、洋、洋環(huán)繞。
2、分析課本102頁有關(guān)材料，探究：在兩極地區(qū)不同的氣溫影響下，氣候和自然景觀會有什么差異?
南極氣候：、干旱、。南極景觀：厚厚的冰層，附近海面有冰山，被稱為和。
北極氣候：氣溫（高于或低于）南極，降水（多于或少于）南極，風(fēng)速（大于或小于）南極。北極景象：終年冰封，。
3、盡管兩極自然條件惡劣，但也有生命存在，看圖10．3和圖10．4，說說最能代表兩極的動物各是什么?
南極：；北極：。
4、怎樣在以兩極為中心的地圖上辨別方向?
站在南極點上，前后左右都是。站在北極點上，前后左右都是。
二、科學(xué)考察的寶地
1、從南極地圖上，找出中國的兩個科學(xué)考察站，并描述它們所在的位置。
崛起在喬治王島上，在西經(jīng)度，南緯度附近。中山站聳立在上，在東經(jīng)70度，南緯70度附近。
2、長城站和中山站的建立時間為什么都選擇在2月?
3、自學(xué)105頁閱讀材料《穿越南極》，體會南極考察隊員勇于為科學(xué)獻身的精神。
三、自我檢測（學(xué)習(xí)與評價）

七年級地理下冊《位置、范圍和自然環(huán)境》教案晉教版

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“七年級地理下冊《位置、范圍和自然環(huán)境》教案晉教版”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

七年級地理下冊《位置、范圍和自然環(huán)境》教案晉教版

教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會利用半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置來描述一個區(qū)域的地理位置。
知道世界第一大洲。
學(xué)會描述一個區(qū)域的范圍。
了解亞洲的地理分區(qū)。
5、通過對亞洲的學(xué)習(xí)，運用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點，并分析其相互關(guān)系
6、能運用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素；
7、理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對農(nóng)業(yè)的影響。
8、初步學(xué)會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環(huán)境特征。
9、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感
教學(xué)重點：
通過對亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識大洲的基本方法。
2.氣候特點及其主要影響因素
教學(xué)難點：
1.學(xué)會正確描述大洲的地理位置特點，運用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢變化及地形分布特點。
2.對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。
教學(xué)方法：講授法、讀圖指導(dǎo)法、練習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖、地形名稱卡片、多媒體課件
課時安排：4課時
第一課時位置
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課：
播放視頻：視頻中展示了亞洲各地的自然風(fēng)光和名勝古跡，并配以優(yōu)美的音樂。
教師提問：結(jié)合我們平時接觸的電視、電影、報紙、網(wǎng)絡(luò)資料，談?wù)勛约褐赖膩喼蕖?br> 學(xué)習(xí)討論回答。
教師歸納：我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皚皚的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。這就是我們居住的大洲。它有眾多的高山和大河，有燦爛的文化，有優(yōu)美的風(fēng)景。它就是雄踞東方的亞洲。
板書：一、雄踞東方的大洲——亞洲
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(同上)
三、新授:
（一）溫故知新（生回顧亞洲地名的由來）
亞洲是亞細(xì)亞洲的簡稱，意為“東方日出之地”。公元前2000年中期，腓尼基人在地中海東岸（今天的敘利亞一帶）興起，建立起強大的腓尼基王國。他們的航海水平十分高超，活躍于整個地中海。頻繁的海上活動，要求腓尼基人必須確定方位。所以，他們把地中海以東的陸地稱之為“Asu”,即“東方日出之地”，所指范圍后來逐步擴大到整個亞洲。把地中海以西的陸地稱為“Ereb”，意為“西方日落處”，后來被用來指代整個歐洲。
（二）亞洲的地理位置和范圍
認(rèn)識一個大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。那么，應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢？
師點撥描述區(qū)域地理位置的一般方法:半球位置、海陸位置、經(jīng)緯度位置
[活動]：看圖討論回答：
1.讀圖6.1《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置。（絕大部分在東半球、北半球）
2.讀圖6.2《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位置
①最北：81°N；最南：11°S；
②最東：170°W；最西：26°E
3.讀圖6.2《亞洲的范圍》，了解亞洲被哪些大洲和大洋包圍？
亞洲位于亞歐大陸東部，北、東、南分別瀕臨北冰洋、太平洋、印度洋，西面與歐洲毗鄰，西南與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北隔白令海峽與北美洲相望。
[學(xué)以致用]：讀圖6.23“北美洲的位置和范圍”，
1．簡述北美洲的半球位置。
2.說出北美洲的經(jīng)緯度位置。
3.找出北美洲周圍的大洋、大洲，說出它們分別位于北美洲的方位，歸納北美洲的海陸位置特點。
[活動]：師生互動，完成第5頁活動題：比較北美洲和亞洲的位置和范圍差異。

比較項目亞洲北美洲東西半球的位置南北半球的位置瀕臨的大洋面積緯度范圍經(jīng)度范圍四、課堂小結(jié)：
認(rèn)識區(qū)域，首先要認(rèn)識區(qū)域的地理位置和范圍。大洲的地理位置，可以從半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置等方面加以描述。
五、作業(yè)安排：
完成地理填充圖冊同步練習(xí)。

第二課時范圍
教學(xué)過程：
一、教師導(dǎo)入：
我們的環(huán)球之旅已經(jīng)到達了我們祖國所在的大洲——亞洲。亞洲在許多方面值得亞洲人自豪。接下來，就讓我們通過自己的雙手和眼睛來驗證亞洲之最。
二、活動內(nèi)容：
（一）算一算——世界第一大洲
你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲？
[小組討論]
1.計算：
a.跨緯度數(shù)（約92°，大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶）
b.地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離（10120千米）
c.跨經(jīng)度數(shù)（約164°，大部分在東半球）
d.比較和其他大洲的東西距離。
2.讀圖6.4《七大洲面積比較》，亞洲面積是多少，相當(dāng)于幾個歐洲和南極洲面積之和？（三個歐洲和一個南極洲面積之和）
得出結(jié)論：為什么說亞洲是世界第一大洲？
1.跨緯度最廣（跨寒、溫、熱帶）
2.東西距離最長
3.面積最大（4400千米）
（二）找一找——亞洲的分區(qū)
通常，亞洲按照地理方位還可以劃分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞6個區(qū)域。
讀圖6.5《亞洲地理分區(qū)》，結(jié)合圖6.5《亞洲地形、政區(qū)》，回答問題：
①新、馬、泰屬于亞洲的哪個地理分區(qū)
②世界第二人口大國—印度屬于亞洲的哪個地理分區(qū)
③阿富汗屬于亞洲的哪個地理分區(qū)
④北亞部分屬于哪個國家的領(lǐng)土范圍
⑤哈薩克斯坦屬于亞洲的哪個地理分區(qū)
⑥中國屬于亞洲的哪個地理分區(qū)，這個地理分區(qū)還包括哪些國家?
學(xué)生讀圖分析：看圖6.6景觀圖，描述圖片中居民的生活。
圖1西亞——游牧——穿著寬松的長袍
圖2北亞——狗拉雪橇——皮衣
圖3南亞——捕魚
圖4東南亞——長屋
四幅圖說明由于面積遼闊，亞洲各地的自然環(huán)境的地區(qū)差異很明顯，也就造就了居民生活的差異。
三、師生共同小結(jié)：
今天的旅程即將結(jié)束，請你們談?wù)動惺裁词斋@。
四、作業(yè)安排：
完成地理填充圖冊同步練習(xí)。
板書設(shè)計：

第3課時地形和河流

環(huán)節(jié)教師活動知識點學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課

新授

自主學(xué)習(xí)

小組合作播放《亞洲雄風(fēng)》歌曲

提問
復(fù)習(xí)地形圖的閱讀方法

過渡：要了解一個大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。從這首熟悉的歌曲里，你聽到亞洲的大自然里有什么了嗎？你感受到了亞洲的驕傲在哪里了嗎？
地形圖依據(jù)什么來分層設(shè)色的？每種顏色各代表什么高度？（讀海深陸高表）基本地形有哪五種？
一、展示圖片（1）“亞洲地形圖”認(rèn)識一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔
1組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰2組：帕米爾高原、蒙古高原3組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原4組：阿拉伯半島、馬來半島
二、根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮
總結(jié)：亞洲地形特點：起伏很大，地勢中間高，四周低聽歌曲
談感受
看圖
搶答

學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度

不同組的學(xué)生展開競賽，搶答，活躍氣氛通過觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、動眼觀察能力。自主學(xué)習(xí)

小組合作展示圖片（2）“亞洲大地形與河流分布圖

引導(dǎo)學(xué)生讀圖回答讀書“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖，觀察區(qū)別兩圖三、寫出圖中代號所代表的地理事物的名稱。
海洋①阿拉伯海②亞丁灣，③太平洋。
河流：a烏拉爾河，b葉尼塞河，c印度河。
湖泊：d：___里海___。
山脈：A烏拉爾山脈，B大高加索山脈，C喜馬拉雅山脈，D小興安嶺。
半島：甲阿拉伯，乙印度，丙中南
四、從兩幅圖中比較亞洲和北美洲地形的不同
亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點。
北美洲在東西方向上地勢西高東低
過渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素，下面我們來了解一下亞洲地形與河流分布的關(guān)系
學(xué)生分組討論
各小組互相搶答

評選優(yōu)勝小組
給予表揚

學(xué)生讀圖分組討論

各小組互相互相交流歸納小組合作通過讀圖導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生對提高讀圖認(rèn)圖析圖能力,活學(xué)活用自主學(xué)習(xí)

小組合作

小結(jié)展示圖（3）“亞洲地形圖”在圖上找出幾條大河，展示圖（4）

觀察河流的位置、流向及注入的海洋。
引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖

展示練習(xí)題目五、（一）找出長江、印度河、葉尼塞河、勒拿河
太平洋—長江、黃河、湄公河
印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江
北冰洋—鄂畢河、葉尼塞河
（二）找出里海、貝加爾湖、死海
世界最大的湖泊是里海，最深的湖是貝加爾湖，世界陸地最低點是死海
（三）亞洲許多大河均發(fā)源于中部的山地、高原，并呈放射狀流向海洋

六、回答北美洲地形的特點

七、本課重點知識
亞洲地形和河流特點
河流分布與地形之間的關(guān)系學(xué)生讀圖分組討論搶答

各組互相交流
歸納亞洲的大河在分布上的特點。

分組討論搶答

鞏固練習(xí)和觀察能力，并通過小組內(nèi)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生正確表達和團結(jié)協(xié)作能力總結(jié)回顧
地形和河流
地形：亞洲地面起伏很大，地勢中間高，四周低。

河流：向四周呈放射狀分布

讀“亞洲地形圖”，回答：
（1）A山脈；B山脈；C山脈；
（2）河流：D；E；
（3）高原：G高原；
H高原；
（4）平原：①平原；
②平原；
（5）半島：③半島。

第4課時復(fù)雜的氣候

環(huán)節(jié)教師活動知識點學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課

自主學(xué)習(xí)

合作探究從今日的天氣等話題導(dǎo)入。想想我們鹽城的氣候有什么特點？

展示P7“亞洲氣候類型圖”要求學(xué)生看圖思考回答
（記住氣候類型名稱和分布）認(rèn)識一個區(qū)域，通常要從自然環(huán)境和人文環(huán)境
兩方面入手
溫帶季風(fēng)氣候：夏季高溫多雨，冬季低溫少雨
氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很
復(fù)雜多樣的氣候
1、亞洲主要有哪些氣候類型？

2、全世界的主要氣候類型有十一種，僅亞洲就有9種，說明了什么？

3、觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？

4、距離海洋的遠近如何？
距海遙遠，深入亞洲大陸內(nèi)部。冬夏兩季的氣溫差異和降水差別
學(xué)生思考討論搶答
讀圖小組討論回答一共9種氣候類型
亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。
溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。通過觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、動眼觀察能力。自主學(xué)習(xí)

合作探究展示“亞洲氣候類型圖”

引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近，還有集中季風(fēng)氣候全年降水量相對比較多，是哪幾種？主要分布在哪兒5、在上面點出孟買和哈爾賓、雅庫茨克、烏蘭巴托的位置
6、溫帶大陸性氣候的特點是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季
7、亞洲的氣候特征
一是氣候復(fù)雜復(fù)雜多樣
二是季風(fēng)氣候顯著
三是大陸性氣候強
8、熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候
主要分布在亞洲的東部和南部。
（二）、季風(fēng)氣候與我們的生活
1、我們這里冬季偏北風(fēng)，夏季偏南風(fēng)。這種隨季節(jié)而改變風(fēng)向的風(fēng)稱之為季風(fēng)。季風(fēng)一般分為兩大類冬季風(fēng)與夏季風(fēng)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點
學(xué)生分組分析討論總結(jié)亞洲的氣候特征
亞洲圖上畫箭頭簡單示意季風(fēng)氣候的降水季節(jié)變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點小組合作通過讀圖導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生對提高讀圖認(rèn)圖析圖能力,活學(xué)活用自主學(xué)習(xí)

合作探究

小結(jié)知識點引導(dǎo)讀降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖思考回答

讀有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片

要求學(xué)生完成練習(xí)2、找出亞洲季風(fēng)區(qū)的三種氣候類型，說說他們各分布在哪些地方。
3、冬季風(fēng)和夏季風(fēng)風(fēng)向有何不同？夏季風(fēng)來自海洋
還是陸地？
4、降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系？
啟發(fā)：如果降水過多或過少會造成什么后果呢？
小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害
（三）本課重點知識點：
復(fù)雜多樣的氣候
季風(fēng)氣候與我們的生活
學(xué)生分組分析討論總結(jié)亞洲的季風(fēng)氣候特征分布

學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對農(nóng)業(yè)影響大

鞏固練習(xí)完成當(dāng)堂達標(biāo)和觀察能力，并通過小組內(nèi)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生正確表達和團結(jié)協(xié)作能力總結(jié)回顧
第二課世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)
亞洲氣候類型復(fù)雜多樣
溫帶大陸性氣候
熱帶季風(fēng)氣候
亞熱帶季風(fēng)氣候
溫帶季風(fēng)氣候

初中地理《美洲——南北各異的自然環(huán)境》教案

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《初中地理《美洲——南北各異的自然環(huán)境》教案》，希望能對您有所幫助，請收藏。

初中地理《美洲——南北各異的自然環(huán)境》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過閱讀地形圖和氣候類型圖，說出南、北美洲地形特征、氣候特征。

2.理解美洲的地形對氣候的影響。

通過讀圖分析美洲的地形特征和氣候特征，學(xué)生能夠提高從地圖中獲取、加工、表達地理信息的能力。

學(xué)生能感受自然的神奇，逐步學(xué)會理解事物是普遍聯(lián)系的，形成綜合分析問題的地理思維。

二、教學(xué)重難點

通過對地形圖的分析，掌握南、北美洲的地形特征、氣候特征。

理解南、北美洲地形對氣候的影響。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

故事導(dǎo)入。教師講述：公元1507年，意大利航海家亞美利哥根據(jù)他對美洲大陸的考察見聞，寫了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲這個“新大陸”的存在，后來人們?yōu)榱思o(jì)念他，便以亞美利哥的名字為這個“新大陸”命名，并仿照其他大洲的名稱詞尾形式稱為“亞美利加州”，簡稱美洲。這節(jié)課我們就跟隨亞美利哥的腳步來去了解一下美洲的自然環(huán)境。

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

一、南北各異的地形

教師展示“北美洲地形圖”和“南美洲地形圖”，給學(xué)生3分鐘熟悉，并盡可能多地識記北美洲和南美洲的主要地形區(qū)名稱。

1.6人為一小組，教師為每個小組分發(fā)寫有地形區(qū)名稱的卡片，每小組選出一名代表，分別上臺將卡片貼在南、北美洲地形圖中的相應(yīng)位置，其他小組成員可以適當(dāng)協(xié)助進行提醒。

2.用棕色彩筆表示山地、黃色彩筆表示高原、綠色彩筆表示平原，小組合作繪制北美洲地形簡圖和南美洲地形簡圖。

3.小組討論：北美洲和南美洲地形分布格局有什么特征?

(學(xué)生進行討論后，分享討論成果，教師給予鼓勵性評價)

北美洲地形分布可以分為三大南北縱列帶，西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的山地和高原，整體而言平均海拔比較高，地勢起伏較大。南美洲的西部同樣也是高大的山系——安第斯山脈，在安第斯山脈以東，主要是平原、高原相間分布。

二、南北各異的氣候

教師展示“美洲1月份氣溫平均分布”“美洲7月份氣溫平均分布”“美洲年降水量分布”，提問：

1.美洲1月份氣溫從北往南有何變化規(guī)律?7月份呢?

2.南、北美洲氣溫分布有什么差異?

3.南、北美洲年降水量的分布規(guī)律如何?有什么差異?

(學(xué)生思考回答，教師點評)

教師展示“美洲氣候類型分布”，提問：

1.北美洲有哪些氣候類型分布?其中又以哪兩種氣候類型為主?與世界主要氣候類型相比較，北美洲缺少哪兩種氣候類型?

2.南美洲分布最廣的是哪兩種氣候類型?各主要分布在什么地區(qū)?

3.總結(jié)南、北美洲氣候的主要特點是什么?

北美洲氣候類型復(fù)雜多樣，以溫帶大陸性氣候和亞熱帶濕潤氣候為主，熱帶氣候的分布范圍相對狹小;南美洲熱帶范圍廣闊，氣候以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候為主。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

三、探究地形與氣候的聯(lián)系

1.北美洲的溫帶海洋性氣候為什么局限在太平洋沿岸狹長的地帶?

2.在北美洲中部，為什么冬季寒冷的氣流能長驅(qū)直入，并能到達墨西哥灣沿岸?

3.南美洲西部高大的山脈對當(dāng)?shù)氐臍夂驎a(chǎn)生什么影響?

北美洲的溫帶海洋性氣候，以及南美洲西部的氣候類型都局限在太平洋沿岸狹長的地帶，主要是因為大陸西部從北向南縱列分布了一系列高大的山脈，如落基山脈、安第斯山脈，對氣候的分布產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致山脈東西兩側(cè)氣候類型差異較大;北美洲中部由于是平坦廣闊的中央大平原，加上山脈多南北走向，北冰洋南下的冷空氣可以在北美大陸中部暢行無阻，甚至抵達墨西哥灣沿岸。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

師生共同總結(jié)本課內(nèi)容。作業(yè)：收集美洲自然環(huán)境之最，并記錄下來。