自然的教案幼兒園

初中地理《美洲——南北各異的自然環(huán)境》教案。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《初中地理《美洲——南北各異的自然環(huán)境》教案》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

初中地理《美洲——南北各異的自然環(huán)境》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過閱讀地形圖和氣候類型圖，說出南、北美洲地形特征、氣候特征。

2.理解美洲的地形對(duì)氣候的影響。

通過讀圖分析美洲的地形特征和氣候特征，學(xué)生能夠提高從地圖中獲取、加工、表達(dá)地理信息的能力。

學(xué)生能感受自然的神奇，逐步學(xué)會(huì)理解事物是普遍聯(lián)系的，形成綜合分析問題的地理思維。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

通過對(duì)地形圖的分析，掌握南、北美洲的地形特征、氣候特征。

理解南、北美洲地形對(duì)氣候的影響。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

故事導(dǎo)入。教師講述：公元1507年，意大利航海家亞美利哥根據(jù)他對(duì)美洲大陸的考察見聞，寫了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲這個(gè)“新大陸”的存在，后來人們?yōu)榱思o(jì)念他，便以亞美利哥的名字為這個(gè)“新大陸”命名，并仿照其他大洲的名稱詞尾形式稱為“亞美利加州”，簡稱美洲。這節(jié)課我們就跟隨亞美利哥的腳步來去了解一下美洲的自然環(huán)境。

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

一、南北各異的地形

教師展示“北美洲地形圖”和“南美洲地形圖”，給學(xué)生3分鐘熟悉，并盡可能多地識(shí)記北美洲和南美洲的主要地形區(qū)名稱。

1.6人為一小組，教師為每個(gè)小組分發(fā)寫有地形區(qū)名稱的卡片，每小組選出一名代表，分別上臺(tái)將卡片貼在南、北美洲地形圖中的相應(yīng)位置，其他小組成員可以適當(dāng)協(xié)助進(jìn)行提醒。

2.用棕色彩筆表示山地、黃色彩筆表示高原、綠色彩筆表示平原，小組合作繪制北美洲地形簡圖和南美洲地形簡圖。（QX54.coM 群學(xué)網(wǎng)）

3.小組討論：北美洲和南美洲地形分布格局有什么特征?

(學(xué)生進(jìn)行討論后，分享討論成果，教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià))

北美洲地形分布可以分為三大南北縱列帶，西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的山地和高原，整體而言平均海拔比較高，地勢(shì)起伏較大。南美洲的西部同樣也是高大的山系——安第斯山脈，在安第斯山脈以東，主要是平原、高原相間分布。

二、南北各異的氣候

教師展示“美洲1月份氣溫平均分布”“美洲7月份氣溫平均分布”“美洲年降水量分布”，提問：

1.美洲1月份氣溫從北往南有何變化規(guī)律?7月份呢?

2.南、北美洲氣溫分布有什么差異?

3.南、北美洲年降水量的分布規(guī)律如何?有什么差異?

(學(xué)生思考回答，教師點(diǎn)評(píng))

教師展示“美洲氣候類型分布”，提問：

1.北美洲有哪些氣候類型分布?其中又以哪兩種氣候類型為主?與世界主要?dú)夂蝾愋拖啾容^，北美洲缺少哪兩種氣候類型?

2.南美洲分布最廣的是哪兩種氣候類型?各主要分布在什么地區(qū)?

3.總結(jié)南、北美洲氣候的主要特點(diǎn)是什么?

北美洲氣候類型復(fù)雜多樣，以溫帶大陸性氣候和亞熱帶濕潤氣候?yàn)橹?，熱帶氣候的分布范圍相?duì)狹小;南美洲熱帶范圍廣闊，氣候以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候?yàn)橹鳌?/p>

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

三、探究地形與氣候的聯(lián)系

1.北美洲的溫帶海洋性氣候?yàn)槭裁淳窒拊谔窖笱匕丢M長的地帶?

2.在北美洲中部，為什么冬季寒冷的氣流能長驅(qū)直入，并能到達(dá)墨西哥灣沿岸?

3.南美洲西部高大的山脈對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂驎?huì)產(chǎn)生什么影響?

北美洲的溫帶海洋性氣候，以及南美洲西部的氣候類型都局限在太平洋沿岸狹長的地帶，主要是因?yàn)榇箨懳鞑繌谋毕蚰峡v列分布了一系列高大的山脈，如落基山脈、安第斯山脈，對(duì)氣候的分布產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致山脈東西兩側(cè)氣候類型差異較大;北美洲中部由于是平坦廣闊的中央大平原，加上山脈多南北走向，北冰洋南下的冷空氣可以在北美大陸中部暢行無阻，甚至抵達(dá)墨西哥灣沿岸。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

師生共同總結(jié)本課內(nèi)容。作業(yè)：收集美洲自然環(huán)境之最，并記錄下來。

延伸閱讀

地理位置和自然環(huán)境

教學(xué)目標(biāo)

l、通過讀東南亞政區(qū)圖、馬六甲海峽圖并做填圖練習(xí)，使學(xué)生了解東南亞的范圍和國家，掌握聯(lián)系兩大洲和兩大洋的地理位置。

2、通過讀東南亞地形圖、了解東南亞的地形特征。并通過分析對(duì)比上游和下游的河流特點(diǎn)，說明上游和下游的地形特點(diǎn)，對(duì)農(nóng)業(yè)，人口分布，城市的影響。

3、讀“新加坡各月氣溫與降水的分配圖”、“曼谷各月氣溫與降水兩的分配圖”、“熱帶雨林的天氣示意圖”了解熱帶雨林和熱帶季風(fēng)兩種氣候的特征和分布。

4、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容使學(xué)生了解東南亞的自然環(huán)境特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)一個(gè)地區(qū)的地理要素之間的相互聯(lián)系和人地關(guān)系相互作用的情況。培養(yǎng)學(xué)生從綜合的角度分析問題和解決問題。并學(xué)會(huì)用比較的方法，分析東南亞的自然環(huán)境特征，區(qū)內(nèi)差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域分析能力。

教學(xué)建議

教材分析

教材從讀圖開始，首先讓學(xué)生看清半島，群島和國家的位置特點(diǎn)，為下面講述自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特征打好基礎(chǔ)。用“東南亞的政區(qū)圖”來說明東南亞的國家組成和分布。東南亞由中南半島和馬來群島兩大部分，共十個(gè)國家，中南半島南部的狹長部分稱為馬來半島，馬來群島因在我國南面的海洋中，我國習(xí)慣上又稱之為南洋群島。課文中出現(xiàn)的地名較多，但都是學(xué)習(xí)和生活中常用的知識(shí)。特別是把東南亞和剛學(xué)過的東亞的緯度位置進(jìn)行比較，使學(xué)生很容易得出東南亞的緯度主要在熱帶，為這里盛產(chǎn)的熱帶經(jīng)濟(jì)作物和水稻打下了基礎(chǔ)。

教材用一個(gè)獨(dú)立的標(biāo)題突出東南亞的交通位置“十字路口”，不僅指出了它是世界海運(yùn)運(yùn)輸?shù)臉屑~之一，在歷史上也有重要的作用，對(duì)于這部分內(nèi)容，可以通過讓學(xué)生分析日本把馬六甲海峽稱為“海上生命線”的原因，加深學(xué)生對(duì)課文的理解。

關(guān)于東南亞的自然環(huán)境，教材也突出了地理要素之間的聯(lián)系，以及自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。例如，中南半島的地形地勢(shì)對(duì)河流的制約作用，形成了上游的水能資源豐富以及下游三角洲人口稠密，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，城鎮(zhèn)集中的地理格局，爪哇島由于火山噴出的火山灰，形成了肥沃的土壤，人們都愿意到這里耕種，造成了人多地少的稠密區(qū)。

東南亞國家的一個(gè)重要的共性是都處于熱帶，有兩種氣候類型，熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。用“新加坡各月氣溫與降水的分配”與“曼谷各月氣溫與降水的分配”，說明兩種氣候類型的特點(diǎn)。特別用“熱帶雨林氣候的天氣示意圖”介紹了熱帶雨林氣候區(qū)一天變化的情況。使學(xué)生對(duì)此種氣候的特點(diǎn)有較深的認(rèn)識(shí)。

教法建議

建議本節(jié)用讀圖講解法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)法結(jié)合起來授課，由于本節(jié)出現(xiàn)的地名較多，都需要落實(shí)，因此必須自始至終圍繞著讀圖，問圖，講解圖進(jìn)行授課。

對(duì)于東南亞的范圍，國家和位置，通過讀“東南亞政區(qū)圖”，并指導(dǎo)學(xué)生填圖。首先中南半島和馬來群島，明確在世界和亞洲的部位，并說明“中南半島”和“印度尼西亞”的由來。然后，在地圖上找出東南亞的十個(gè)國家，明確那些國家和中國相鄰，哪個(gè)是內(nèi)陸國，說明印度尼西亞是世界最大的群島國家。分析亞洲地形圖看東南亞所處的地理位置（南緯10°和北緯25°），與東亞相比有什么不同（東南亞位與低緯，東亞位于中緯），赤道橫穿哪些國家，明確東南亞絕大部分位于熱帶。

東南亞重要地理位置的講述

首先找出東南亞在哪兩個(gè)大陸和哪兩個(gè)大洋之間，然后，說明從古到今東南亞多時(shí)東西方交通要道的原因。閱讀“馬六甲海峽航海圖”，看清它是兩洋之間最短航線的必經(jīng)之地。

講述中南半島地形時(shí)，說明中南半島和中國山水相連的密切關(guān)系。然后，讓學(xué)生指圖，找出中南半島的主要河流——紅河、湄公河、湄南河、薩爾溫江、伊洛瓦底江，指出湄公河流經(jīng)的國家（中緬老泰柬越）。

結(jié)合讀圖在地圖上找出重要城市，分別位于哪條河流附近，是哪個(gè)國家的首都，說一說為什么許多大城市分布在河流沿岸。

觀察“湄公河上下游地形剖面示意圖”、“河口三角洲”圖和“泰國水上市場”彩圖，分析河流對(duì)地形的影響，及河流對(duì)人類生產(chǎn)活動(dòng)的影響。

講述馬來群島地形時(shí)，可先閱讀地形圖，了解地形崎嶇河流短促，平原較小的地形特征；再看“閱讀材料”，找出火山的分布區(qū)，了解印尼“火山國”名稱的由來。多火山的原因，可聯(lián)系已學(xué)過的知識(shí)，讓學(xué)生自己說明。

講解東南亞的氣候，可首先利用“新加坡各月氣溫與降水的分配圖”，指導(dǎo)學(xué)生分析熱帶雨林氣候的特點(diǎn)和分布地區(qū)；然后利用“熱帶雨林的天氣示意圖”來理解熱帶雨林氣候和特點(diǎn)。在分析熱帶季風(fēng)氣候時(shí)，應(yīng)配合“曼谷各月氣溫與降水兩的分配圖”來說明熱帶季風(fēng)氣候有旱、雨兩季的氣候特點(diǎn)及其分布地區(qū)。

最后，在總結(jié)東南亞氣候知識(shí)的基礎(chǔ)上，知道學(xué)生填寫下表

氣候類型

分布地區(qū)

氣候特征

對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

熱帶雨林氣候

馬來群島大部和馬來半島南部

全年高溫多雨

農(nóng)作物隨時(shí)可以播種，四季都有收獲

熱帶季風(fēng)氣候

中南半島和菲律賓群島的北部

全年高溫，有雨旱兩季

雨季播種，旱季收獲

教學(xué)設(shè)計(jì)示例1

東南亞地理位置的重要性和地形特征

馬六甲海峽和中南半島及馬來群島地形的差異

相關(guān)地圖和圖片

（導(dǎo)入）上節(jié)課我們學(xué)了東亞，從東亞繼續(xù)南行，我們將到達(dá)哪個(gè)區(qū)域？東南亞

今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)新的區(qū)域——東南亞

（板書）第九章東南亞

地理位置和自然環(huán)境

在東亞政區(qū)圖上，找出東南亞的最北界，再找到中南半島和馬來群島，中南半島的“中南”是位于中國之南而得名，北部與中國相連。

（讀圖并提問）與中國相鄰的國家？（越、老、緬）；

中南半島上有哪幾個(gè)國家？馬來群島上有哪幾個(gè)國家？

內(nèi)陸國（老）

世界上最大的群島國家（印尼）

根據(jù)地圖大家比較一下東南亞所處的地理位置與東亞相比有什么不同？（東南亞位與低緯，南緯10°和北緯25°，東亞位于中緯），赤道橫穿哪些國家（印尼）？這說明東南亞絕大部分位于什么溫度帶？（熱帶）

（板書）一、東南亞范圍：中南半島，馬來群島

（讀圖提問）從東南亞向東西南北行進(jìn)分別是哪些大洋或大洲？

（北：歐亞大陸南：澳大利亞東：太平洋西：印度洋）

（講解）東南亞位于南北兩個(gè)大陸，東西兩大洋之間，處于“十字路口”這種地理位置使此地自古以來成為重要的戰(zhàn)略要地。

（板書）二“十字路口”的重要位置

1、世界海運(yùn)，航空運(yùn)輸樞紐

展示“馬六甲海峽航海圖”閱讀介紹馬六甲海峽航海圖的小字。

（提問）日本稱“馬六甲海峽”為“海上生命線”，為什么？

（學(xué)生討論回答）

（板書）2、“馬六甲海峽”

展示“東南亞地形圖”

老一輩革命家陳毅贈(zèng)緬甸友人的一首詩：我住江之頭，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相連，依山復(fù)靠水。山山皆向北，條條南流水。這首詩說明了什么?我國和中南半島山水相連

（讀東南亞地形圖并填圖）中南半島的地勢(shì)如何？山山皆向北，條條南流，北高南低。知道學(xué)生用筆畫（紅河湄公河湄南河薩爾溫江伊洛瓦底江）

展示“湄公河上、下游地形剖面圖幾三角洲圖”，指圖講解：

這些河流上游流經(jīng)山區(qū)的河段，切割作用顯著，河谷是橫剖面V字形，兩岸高山聳立，水流湍急，蘊(yùn)藏著豐富的水能資源；下游河谷展寬，水流緩慢，泥沙沉積，河岸兩側(cè)形成沖積平原。入海口形成河道縱橫，地勢(shì)低平土質(zhì)肥沃的三角洲。湄公河平原是東南亞最大的平原，是人口稠密，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

（板書）三、地形的基本特征

1、中南半島的地形特征：山河相間，縱列分布

引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，討論為什么大城市分布在河流沿岸。

（總結(jié)）自然條件限制人類生活。人類和自然息息相關(guān)。

展示東南亞地形圖，簡要介紹菲律賓的馬榮火山，繼續(xù)分析馬來群島的地形特征

（板書）2、馬來群島的地形特征：山嶺很多，地形崎嶇，多火山地震

提問為什么馬來群島多火山？

（太平洋板塊和印度洋板塊與歐亞板塊交界處，地殼運(yùn)動(dòng)活躍）

火山對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裼惺裁从绊懀?/p>

雖然火山爆發(fā)會(huì)給附近人民帶來巨大的災(zāi)難，但由于火山噴出的火山灰，形成了肥沃的土壤，人們都愿意到這里耕種，造成了爪蛙島的地少人多，人口稠密的情況。（引導(dǎo)學(xué)生看問題應(yīng)該一分為二）

（總結(jié)）

（復(fù)習(xí)反饋）

第九章東南亞

第一節(jié)地理位置和自然環(huán)境

一、東南亞范圍：中南半島，馬來群島

二、“十字路口”的重要位置

世界海運(yùn)，航空運(yùn)輸樞紐

“馬六甲海峽”

三、地形的基本特征

1、中南半島：山河相間，縱列分布

2、馬來群島：山嶺很多，地形崎嶇，多火山地震

教學(xué)設(shè)計(jì)示例2

熱帶雨林氣候

熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候的成因

相關(guān)地圖及圖片

（導(dǎo)入）在前一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)分析了東南亞的位置和地形特點(diǎn)，中南半島和馬來群島不僅地形不同，由于它們的位置不同，氣候也有差異，下面我們分析氣候的差異。

（板書）四、熱帶雨林和熱帶季風(fēng)氣候

熱帶雨林氣候

熱帶季風(fēng)氣候

展示熱帶雨林風(fēng)光圖片，提問：熱帶雨林氣候地區(qū)有什么特點(diǎn)？這與什么因素關(guān)系密切？

（全年光照、熱量、水分都很充足，即全年高溫多雨）

讀圖“熱帶雨林的天氣示意圖”分組討論圖中所示的含義。

（學(xué)生討論活動(dòng)）

（總結(jié)）高溫多雨，這種氣候下，隨時(shí)可以播種，四季收獲。

（提問）為什么熱帶雨林氣候全年炎熱？

引導(dǎo)學(xué)生在東南亞地形圖中找出位于赤道附近的地區(qū)

（小結(jié)）從地區(qū)看，馬來半島的南部及馬來群島的大部位于赤道附近，從國家看，印尼、馬來西亞、文萊、新加坡和菲律賓南部都位于赤道附近。這些國家或地區(qū)應(yīng)屬于熱帶雨林氣候。

（轉(zhuǎn)折）中南半島與此不同

（讀圖）比較“新加坡各月氣溫與降水的分配圖”“曼谷各月氣溫與降水兩的分配圖”

引導(dǎo)學(xué)生分析兩圖：兩個(gè)城市的氣候有什么相同點(diǎn)？有什么明顯的不同點(diǎn)？

（講解）中南半島一年中風(fēng)隨季節(jié)變化（季風(fēng)），冬半年刮東北季風(fēng)，夏半年刮西南季風(fēng)，為熱帶季風(fēng)氣候。受氣候影響，在每年6月至10月，西南季風(fēng)從海上吹往陸地，降水豐沛，降水量可達(dá)1000—1500毫米，稱雨季。11月到第二年5月，東北季風(fēng)從大陸吹向海洋，降水少，天氣干燥，是旱季。

展示東南亞熱帶季風(fēng)氣候地區(qū)的景觀照片

（提問）這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何影響？

對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響是雨季播種，旱季收獲。

（提問）東南亞的兩種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)分別有什么影響？

引導(dǎo)學(xué)生填寫下表：

氣候類型

分布地區(qū)

氣候特征

對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

熱帶雨林氣候

熱帶季風(fēng)氣候

（總結(jié)）

（復(fù)習(xí)反饋）

四、熱帶雨林和熱帶季風(fēng)氣候

熱帶雨林氣候

熱帶季風(fēng)氣候
教學(xué)設(shè)計(jì)示例3

東南亞地理位置的重要性和地形特征

馬六甲海峽和中南半島及馬來群島地形的差異

東南亞教學(xué)課件

（直接導(dǎo)入）大家知道全世界那個(gè)地區(qū)華人、華裔最集中嗎？

今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)新的區(qū)域——東南亞

（課件展示）引導(dǎo)學(xué)生確定東南亞的范圍：在地圖中確認(rèn)東南亞的最北界，再找到中南半島和馬來群島。

（設(shè)問）中南半島的“中南”是什么含義？，為什么有的書上將馬來群島又稱為“南洋群島”？

中南：位于中國之南而得名，北部與中國相連。

南洋群島：我國有時(shí)稱南海為南洋，故習(xí)慣上常把馬來群島稱為南洋群島。

（課件展示）東南亞十國

引導(dǎo)學(xué)生讀東南亞政區(qū)圖，找出中南半島上的國家。

（提問）與中國相鄰的國家？（越、老、緬）；

誰是內(nèi)陸國？（老）

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生讀東南亞政區(qū)圖，找出位于馬來群島上的國家。

（提問）1.哪個(gè)國家既在中南半島上，又在馬來群島上？

2.哪個(gè)國家面積最大？

世界上最大的群島國家（印尼）

（引申講解）東南亞現(xiàn)在應(yīng)為11國，新建立的國家是島國：東帝汶

（學(xué)生活動(dòng)）在相應(yīng)的填充圖上填寫東南亞十國的名稱、首都。鞏固所學(xué)知識(shí)

（課件展示）東南亞的地理位置

根據(jù)地圖大家比較一下東南亞所處的緯度位置與東亞相比有什么不同？（東南亞位與低緯，南緯10°和北緯25°，東亞位于中緯），赤道橫穿哪些國家（印尼）？這說明東南亞絕大部分位于什么溫度帶？（熱帶）

（讀圖）東南亞政區(qū)圖

從東南亞的海陸位置看，其位于哪兩個(gè)大陸和那兩個(gè)大洋之間？

（北：歐亞大陸南：澳大利亞東：太平洋西：印度洋）

（講解）東南亞位于南北兩個(gè)大陸、東西兩大洋之間，處于“十字路口”這種地理位置使此地自古以來成為重要的戰(zhàn)略要地。（擴(kuò)展資料：美國在東南亞的軍事基地眾多）

（課件展示）“馬六甲海峽航海圖”簡要介紹馬六甲海峽在海運(yùn)中的重要位置。

（提問）日本稱“馬六甲海峽”為“海上生命線”，為什么？

（學(xué)生討論）（教師簡要總結(jié)）

（課件展示）“東南亞地形圖”

從圖中我們能夠發(fā)現(xiàn)東南亞的河流眾多，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中依次找出：紅河湄公河湄南河薩爾溫江伊洛瓦底江

提問：這些河流大部分發(fā)源于哪里？

這些河流之間的黃顏色表示什么地形？（山脈、高原）

這些河流的流向和山脈方向有什么特點(diǎn)？（南北縱列，山河相間）

（課件展示）“湄公河上、下游地形剖面圖幾三角洲圖”，指圖講解：

這些河流上游流經(jīng)山區(qū)的河段，切割作用顯著，河谷是橫剖面V字形，兩岸高山聳立，水流湍急，蘊(yùn)藏著豐富的水能資源；下游河谷展寬，水流緩慢，泥沙沉積，河岸兩側(cè)形成沖積平原。入海口形成河道縱橫，地勢(shì)低平土質(zhì)肥沃的三角洲。湄公河平原是東南亞最大的平原，是人口稠密，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

（總結(jié)）自然條件限制人類生活。人類和自然息息相關(guān)。

（課件展示）湄公河風(fēng)景

（承轉(zhuǎn)）中南半島山河相間，縱列分布，下游形成寬廣的沖積平原和三角洲，那么，馬來群島的地形有什么特點(diǎn)呢？

（課件展示）東南亞地形圖

引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，討論馬來群島的基本地形特征。

（課件展示）展示東南亞地形圖，簡要介紹菲律賓的馬榮火山，繼續(xù)分析馬來群島的地形特征

（提問）

為什么印度尼西亞有被稱為“火山國”呢？

（課件展示）

（太平洋板塊和印度洋板塊與歐亞板塊交界處，地殼運(yùn)動(dòng)活躍）

（提問）火山對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裼惺裁从绊懀?/p>

雖然火山爆發(fā)會(huì)給附近人民帶來巨大的災(zāi)難，但由于火山噴出的火山灰，形成了肥沃的土壤，人們都愿意到這里耕種，造成了爪蛙島的地少人多，人口稠密的情況。（引導(dǎo)學(xué)生看問題應(yīng)該一分為二）

（總結(jié)）

（復(fù)習(xí)反饋）

第九章東南亞

第一節(jié)地理位置和自然環(huán)境

一、東南亞范圍：中南半島，馬來群島

二、“十字路口”的重要位置

世界海運(yùn)，航空運(yùn)輸樞紐

“馬六甲海峽”

三、地形的基本特征

1、中南半島：山河相間，縱列分布

2、馬來群島：多火山

探究活動(dòng)

分組討論：為什么東南亞的熱帶雨林地區(qū)幾乎每天午后2—3點(diǎn)降對(duì)流雨？

目的：

1.使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去綜合的解決一些實(shí)際問題。鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題能力，獨(dú)立思考的能力。

2.增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，促進(jìn)知識(shí)遷移。

解析：

這里的熱帶雨林氣候去位于赤道兩側(cè)，海洋廣闊，水汽充足，受熱豐富，對(duì)流旺盛。尤其以一天中氣溫最高值出現(xiàn)的時(shí)刻（午后兩點(diǎn)左右），對(duì)流最旺盛。同理，我國的對(duì)流雨多見于夏季的午后，也就不難理解。

自然環(huán)境

第六章第一節(jié)自然環(huán)境（共2課時(shí)，第1課時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)亞洲是第一大洲，并說明依據(jù)。
2、結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。
3、使用地形圖和地形剖面圖及相關(guān)資料歸納亞洲地形和河流特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)過程學(xué)案備注
一、世界第一大洲
試著描述自己家庭住址。1.你家住什么村（社區(qū)）門牌號(hào)碼多少？2.你家周圍有什么明顯的地物標(biāo)志？

（一）讀圖6.1亞洲在世界中的位置，回答
1、見書P3活動(dòng)1
2、比較亞洲與其他大洲的東西距離，看能得出什么結(jié)論：
2、
（二）讀圖6.2亞洲的范圍，完成要求
1、見書P3活動(dòng)2
2、讀出亞洲所跨的緯度范圍，與其他大洲比較一下，看有什么不同？

（三）結(jié)合以前所學(xué)，你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲？

（四）讀圖6.4亞洲地理分區(qū)，完成要求
1、見書P4活動(dòng)4
二、地形和河流
聽歌曲《亞洲雄風(fēng)》,閱讀材料“亞洲地理集錦”。
（一）讀圖6、5回答
1.看圖例，注意海拔5000米以上，3000-5000米，以及200米以下分別用什么顏色表示。然后找出這幾種顏色分別在圖中的哪些區(qū)域。

2.討論：從以上可以得出亞洲地勢(shì)有什么特點(diǎn)。

3.在圖中找出青藏高原、帕米爾高原、西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原、伊朗高原、德干高原，指出它們的位置和大致海拔，體會(huì)亞洲地勢(shì)的特點(diǎn)。
4.如果我們沿著30°N緯線把亞洲切開，看到的地形剖面圖會(huì)是下面的哪一幅呢？
5.亞洲這樣一種中部高、四周低的地勢(shì)特點(diǎn)，對(duì)其河流的流向會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響呢？找出長江、黃河、湄公河、印度河、恒河、伊洛瓦底江、鄂畢河、葉尼塞河，看看它們各流入哪個(gè)大洋，并說說與地形分布之間的關(guān)系。

（二）讀圖6.7、6.8說說亞洲和北美洲地勢(shì)東西方向變化的特點(diǎn)有什么不同。
自我檢驗(yàn)：（見學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）

第六章第一節(jié)自然環(huán)境（共2課時(shí)，第2課時(shí)）
學(xué)習(xí)
目標(biāo)1、運(yùn)用氣候類型分布圖、氣溫曲線和降水柱狀圖及相關(guān)資料說明亞洲氣候特征及主要影響因素。
2、分析氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。
學(xué)習(xí)過程學(xué)案備注
三、復(fù)雜的氣候
1、請(qǐng)閱讀課文第一自然段，說明亞洲的氣候具有什么特點(diǎn)？

2、讀圖6、9亞洲的氣候類型回答
⑴亞洲主要有哪幾種氣候類型？為什么復(fù)雜多樣？

（2）亞洲分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？
（3）北回歸線穿過哪些氣候類型？
（4）觀察北緯30度穿過的氣候，有何特點(diǎn)?
3、讀圖6、10回答
（1）比較雅庫茨克和孟買兩地的氣溫狀況，分析造成兩地氣溫差異的主要原因。
（2）比較哈爾濱和烏蘭巴托的降水狀況，分析造成兩地降水差異的主要原因。
4、閱讀課文第二自然段及閱讀材料《被淹沒的土地》，說說亞洲季風(fēng)氣候降水特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)有何影響？

5、讀圖6、12說明非洲氣候分布有何特點(diǎn)?

自我檢測(cè)：（見學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）

第六章第2節(jié)人文環(huán)境（共2課時(shí)，第1課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、閱讀統(tǒng)計(jì)圖表,說明亞洲是世界上人口最多的大洲。
2、人口過多所帶來的資源和環(huán)境等問題。
3、了解亞洲多種多樣的地域文化特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析不同地域文化產(chǎn)生的自然環(huán)境背景。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
（一）：人口眾多
仔細(xì)閱讀課本P10第一段，圖6.13、6.14，完成下列問題：
1、2000年，世界人口億，亞洲億，占世界人口%，、和是亞洲人口稠密地區(qū)。
2、世界上人口超過一億的國家有個(gè)，其中亞洲有_____個(gè)。
讀課本P11圖6.15，回答：
3、按人口數(shù)量排序，亞洲排在世界第位，排在第二位、第三位的分別是洲，洲，人口最少的是洲，沒有人居住的是洲。按人口自然增長率排序，亞洲位于第位，位于第一位和第二位的分別是洲和洲，人口自然增長率最低的是洲。
4、亞洲眾多的人口，對(duì)__資源和環(huán)境產(chǎn)生了沉重的壓力，對(duì)土地的壓力使土地和糧食生產(chǎn)產(chǎn)生了惡性循環(huán)，結(jié)合P11材料完成課本P12表格。
（二）：復(fù)雜的文化
請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文P12第一段及閱讀材料，你一定會(huì)回答下列問題：
1、亞洲大小民族共______個(gè)左右，約占世界民族的_______，人口最多的民族是_____。亞洲是一個(gè)多民族的大洲，不同地區(qū)的不同民族，創(chuàng)造了各自的文化，如__________、_____________和_____________、______________等等。這三大文化的發(fā)祥地分別是_______________、_________________和_________________。這三個(gè)地區(qū)最明顯的共同點(diǎn)：都是位于河流的_____游，屬于沖積平原，水源穩(wěn)定，土壤肥沃；從溫度帶來看，都位于_________帶；從海陸位置來看，都處于________地區(qū)（內(nèi)陸或沿海），降水_____。
由此可見，各地區(qū)的文化都與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、民族習(xí)俗等有著密切的關(guān)系。
2、讀圖6.17，根據(jù)他們的生活習(xí)慣推測(cè)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的特點(diǎn)。
3、在教材14頁表中填寫出與自然條件或民族習(xí)俗相關(guān)的圖的標(biāo)號(hào)。
三、自我檢測(cè)（見填圖冊(cè)P5第二題1、2、3）

第六章第二節(jié)人文環(huán)境（共2課時(shí)，第2課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、閱讀地理圖表及分析數(shù)據(jù)，了解亞洲各國家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異及原因。
2、了解三類產(chǎn)業(yè)的劃分及在不同國家中所占的比重。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
（三）經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異
請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文P14第一段和P15第一段，回答以下問題：
1、亞洲中的發(fā)達(dá)國家是_____，大部分國家屬于____________國家，發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異很_______(大、小)。
那么亞洲各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何呢？請(qǐng)你仔細(xì)讀P15圖6、18，你一定能回答下列問題：
1、亞洲人均國民生產(chǎn)總值最多的國家是________,最少的國家是________，多的是少的_____倍。
2、人均國民生產(chǎn)總值超過10000美元的國家有__________________,低于500美元的國家有_______________________________。
3、總結(jié)而言，亞洲人均國民生產(chǎn)總值差距________。
4、中國在亞洲各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于（）水平
A高等B中等C中下等D低等
通常，人們把社會(huì)生產(chǎn)的各部門分成三類產(chǎn)業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們圖P16的材料和圖6.19，找出答案：
1、社會(huì)生產(chǎn)通常分為___________、_________和__________三類產(chǎn)業(yè)。
2、比較這些國家的三類產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，說說它們的差異：發(fā)達(dá)國家日本_____產(chǎn)業(yè)比重很小,_______產(chǎn)業(yè)比重最大。發(fā)展中國家緬甸以_____產(chǎn)業(yè)為主?？偟膩碚f，人均國民生產(chǎn)總值越高的國家，_____產(chǎn)業(yè)比重越大；人均國民生產(chǎn)總值越低的國家,____產(chǎn)業(yè)比重越大。

三、自我檢測(cè)

第七章第一節(jié)日本（第一課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解日本的地理位置、領(lǐng)土范圍和主要的組成部分。
2．據(jù)圖分析日本地形特點(diǎn)及其對(duì)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
3．指出日本特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害,并簡單說明其形成的主要原因。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、東亞島國
1、學(xué)生自學(xué)
日本領(lǐng)土由、、和四大島及其附近多個(gè)島嶼組成；位于東部，西北部。按世界的人種分，日本屬于人種，日本居民中人數(shù)最多的民族是民族。
2、合作交流：
日本海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)有何影響？

二、多山的地形
1、自學(xué)：(結(jié)合P18日本地形圖)
日本的地形以為主,沿海平原狹窄，最大的平原是。且多多。日本的最高山峰是山，它是一座火山
2、合作交流：
試從板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說分析日本多火山、地震的原因。

三、溫濕的氣候
1、學(xué)生自學(xué)
日本主要?dú)夂驅(qū)贇夂詈蜌夂颍瑲夂蛱卣髅黠@。太平洋沿岸夏秋季節(jié)常見的災(zāi)害性天氣是。
2、合作交流：
討論日本河流短小湍急的原因。
自我檢測(cè)（學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）

第七章第一節(jié)日本（第二課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解日本經(jīng)濟(jì)狀況，知道日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的原因和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利、不利條件。
2、知道日本主要工業(yè)門類，了解日本主要工業(yè)城市的分布及重要港口，探討日本工業(yè)集中分布于太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的原因。
3、能舉例說明日本與我國在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等方面的聯(lián)系密切。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、閱讀課本21-22，完成下列各題：
1、日本的哪些礦產(chǎn)資源貧乏，絕大部分靠進(jìn)口？主要來自哪些國家和地區(qū)？
2、日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件分別是什么？
。

3、日本的貿(mào)易對(duì)象主要有、和。
4、日本的主要工業(yè)部門有______、_____、_____、______、______、______、______、______等
二、讀P23圖7.13，完成下列各題：
1、在圖上找出日本的下列工業(yè)城市：東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶、北九州、長崎。
2、想一想：日本工業(yè)主要集中分布在哪里？為什么這樣分布？


3、日本著名的古都和文化旅游城市是和，位于東京東北約50千米的是日本新興的科學(xué)城。
4、日本的首都是，國花是，日本國內(nèi)的最高峰是。
5、閱讀課文24-25頁思考：日本文化有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)在哪些方面？

。
自我檢測(cè)（學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）

§7.2東南亞（第1課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)東南亞的自然環(huán)境特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
1、東南亞的組成
讀教材P27圖7.18和教材P3圖6.4填空：
東南亞包括半島和群島兩大部分，兩者之間是世界上最繁忙的海峽：海峽，其中與我國直接相鄰
與我國隔海相望。
2、東南亞的位置
（1）緯度位置：讀教材P26圖7.17，尋找特殊緯線，填空：
東南亞的中部被穿過，其大部分地區(qū)位于線和線之間，從五帶來說，屬于帶。
（2）海陸位置：讀地圖冊(cè)P2～3“世界地形”填空：
東南亞北接洲，南與洲隔海相望，東臨洋，西臨洋，可謂：“南北連接兩大洲，東西溝通兩大洋”，被譽(yù)為“十字路口”。
3、東南亞的地形（以中南半島為例）
學(xué)生完成教材P31~~32活動(dòng)題
4、東南亞的氣候。
讀教材P7圖6.9分析東南亞的氣候類型及分布。
（1）東南亞主要有兩種氣候類型，中南半島是氣候，馬來群島是氣候。
（2）完成教材P30活動(dòng)題第2題，歸納兩種氣候的特點(diǎn)。
三、及時(shí)反饋
1、學(xué)生完成《填充圖冊(cè)》P8～9第一題和第二題。
§7.2東南亞（第2課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)東南亞的人文環(huán)境（交通、農(nóng)業(yè)和旅游）特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
1、東南亞的交通
學(xué)生完成《填充圖冊(cè)》P10第四題的1、2、3、4、5
2、東南亞的農(nóng)業(yè)
學(xué)生自學(xué)教材P28~~29的內(nèi)容，填空：
（1）東南亞的主要糧食作物是，主要經(jīng)濟(jì)作物有
、、和。
（2）世界上重要的稻米出口國有、和。
（3）世界之最：世界上最大的橡膠生產(chǎn)國是，世界上最大的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國是，世界上最大的棕油生產(chǎn)國是，世界上最大的椰子生產(chǎn)國是。
完成《填充圖冊(cè)》P9第三題的1、2。
3、東南亞的旅游
學(xué)生自學(xué)教材P32的內(nèi)容，填空：
東南亞絕大多數(shù)是種人，有許多的和在此生活。
華人和華僑有什么共同點(diǎn)和區(qū)別？他們的共同點(diǎn)是都旅居國外，區(qū)別是放棄了中國國籍，并加入了所在國國籍的人是，仍然保留中國國籍的人是。
我國古代的人口遷移主要的“闖關(guān)東”、“走西口”和“下南洋”三種，猜一猜，東南亞的華人和華僑是哪一種的后裔：。
東南亞的旅游景點(diǎn)眾多，有緬甸仰光的，印度尼西亞的，柬埔寨的。
東南亞的新加坡因?yàn)槌鞘兄芯G地眾多，終年鮮花吐艷，被譽(yù)為
“”。
三、及時(shí)反饋
1、學(xué)生交流東南亞其它的旅游景點(diǎn)。

第七章第三節(jié)印度（第一課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、自主學(xué)習(xí)印度的自然環(huán)境特點(diǎn)。
2、能夠熟練的運(yùn)用好地圖為自學(xué)服務(wù)。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
1、印度的地理位置
（1）緯度位置：讀教材P35圖7.34，印度大致在________緯度到_______緯度之間，北回歸線穿過它的________部。
（2）海陸位置：西臨________海，東臨________灣，南臨________洋。
2、印度的地形
三大地形區(qū)：北部為________山地，中部為________平原，南部為________高原。
3、印度的氣候
（1）大部分地區(qū)為氣候，全年，一年中分季和季。
（2）每年的月至次年的月，受影響，降水，為季；月至月受影響，降水，為季。
4、完成P35活動(dòng)題1、2、3
三、自我檢測(cè)（學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）

第七章第三節(jié)印度（第二課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、運(yùn)用地圖，找出印度的主要礦產(chǎn)地和工業(yè)城市，說明其工業(yè)分布與農(nóng)作物、礦產(chǎn)資源的關(guān)系。用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。
2、掌握熱帶季風(fēng)氣候?qū)τ《绒r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、讀P37圖7.38、7.39和7.40，回答下列問題：
1、說說印度冬季和夏季的盛行風(fēng)向。
2、孟買的氣溫、降水有何特點(diǎn)？
3、熱帶季風(fēng)氣候?qū)τ《绒r(nóng)業(yè)有什么影響？（友情提示：參看課本P39活動(dòng)題1）
4、思考：（小組討論）
印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件是什么？最主要的不利條件是什么？
二、完成P37活動(dòng)題2
三、完成P37活動(dòng)題1、2
四、讀P40圖7.43完成下列各題
工業(yè)部門分布中心資源條件
棉花工業(yè)
麻紡工業(yè)
三、自我檢測(cè)（學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）

第七章第四節(jié)俄羅斯（第1課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)俄羅斯的自然環(huán)境的特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生讀圖填圖能力。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)地理位置（教材P41圖7﹒45）：
1、緯度位置：找出并描繪北極圈和60°N緯線，以緯度為主（低、中、高），在五帶中以帶和帶為主。
2、海陸位置：位于_________大陸________部，俄羅斯國土東瀕________洋，西臨________海和________海,北臨______________洋。
(二)地形（教材P41圖7﹒45）
1、俄羅斯自西到東，分為四個(gè)地形區(qū)，依次是_______平原、_______平原、________高原和_________山地。它們之間的分界線是山脈、河和河。地勢(shì)特點(diǎn)西________東________。
2、完成教材P42活動(dòng)題1（3）
（三）河流（教材P46圖7﹒51）
俄羅斯河流眾多，被俄羅斯人譽(yù)為母親河的是___________河，該河全長________千米，是歐洲第________長河，它與________海、________海、________海、________海和________海相通，稱為“五海通航”。
（四）氣候（教材P7圖6﹒9）
1、完成教材P42活動(dòng)題2
三、自我檢測(cè)
1、完成地圖冊(cè)P14～15第一二兩大題。

第七章第四節(jié)俄羅斯（第2課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解俄羅斯的工業(yè)、交通運(yùn)輸和城市的分布。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、俄羅斯的自然資源和工業(yè)
讀教材P44圖7．48回答下列問題：
1、俄羅斯的自然資源主要有有______、_______、_______、_______。
2、完成教材P45活動(dòng)題1
二、俄羅斯的交通
1、完成教材P48活動(dòng)題1、2
三、俄羅斯的城市和文化
1、學(xué)生自學(xué)教材P47的內(nèi)容，填空
（1）俄羅斯的首都和最大的城市是，俄羅斯第二大城市和重要港口是。
（2）俄羅斯的傳統(tǒng)舞蹈是，在首都有著名的場和
宮。
（3）俄羅斯現(xiàn)任總統(tǒng)是，現(xiàn)任總理是。
三、自我檢測(cè)
1、完成地圖冊(cè)P14～15第三大題。

§8.1中東（第1課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)中東關(guān)鍵的地理位置和豐富的石油資源。
2、進(jìn)一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)總體概況：“熱”——世界焦點(diǎn)地區(qū)
1、了解“中東”詞語的來源（以教師的講解為主）。
2、中東熱在什么地方？（學(xué)生自學(xué)教材P50的內(nèi)容概括）。
(二)原因之一：“要”——兵家必爭之地
1、中東在哪里？（位置）
讀地圖冊(cè)P38—39和教材P3圖6.4填空：
中東的大部分位于洲的（分區(qū)），中東與西亞的區(qū)別：從國家來說：中東==西亞—+。
1、中東的位置特色（三洲兩洋五海之地）
學(xué)生參考教材P51的地圖填空：
中東地跨三洲是指：洲、洲和洲，溝通兩大洋是指：洋和洋，瀕臨五大海：海、海、
海、海和海。
學(xué)生完成教材P52的活動(dòng)題的表格。
(三)原因之二：“多”——石油資源豐富
1、中東石油在世界上的重要位置？（三個(gè)世界之最）
中東石油的量、量和量均居世界之地。
2、中東石油的分布
主要分布在灣及其沿岸，主要國家有、、
、等。
3、中東石油的消耗
中東石油絕大部分通過運(yùn)往、、等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)。
三、及時(shí)反饋
1、學(xué)生完成《填充圖冊(cè)》P17第二題。
§8.1中東（第2課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)中東稀缺的水資源和巨大的文化沖突。
2、進(jìn)一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(二)原因之三：“少”——淡水資源匱乏
1、中東的氣候
學(xué)生完成教材P54的活動(dòng)題
氣候類型：
氣候特征：
繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖（填充圖冊(cè)P17第三題）
2、中東的河流
中東主要的河流有河和河，河流水量小，流量短，河流通常流經(jīng)多個(gè)國家，為國際性河流。
(三)原因之四：“雜”——文化差異大，沖突巨大
1、中東的宗教文化
中東是世界上三大宗教的發(fā)源地：教、教和
教
2、被上述三大宗教信徒視為圣城是。
3、阿拉伯國家的風(fēng)俗習(xí)慣
學(xué)生自學(xué)教材P56的閱讀材料，并思考它們的風(fēng)俗習(xí)慣與所處的自然環(huán)境有什么關(guān)系。
4、了解“阿以沖突”
學(xué)生自學(xué)教材P56~~57的活動(dòng)題。
阿以沖突具體是指和的沖突。
三、及時(shí)反饋
1、學(xué)生完成《填充圖冊(cè)》P16第一題。

§8.2歐洲西部（第1課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)歐洲西部自然環(huán)境的各個(gè)要素，并學(xué)會(huì)分析它們之間的內(nèi)在關(guān)系。
2、進(jìn)一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)歐洲西部的地理位置（教材P59圖8．15）
1、緯度位置：描繪北極圈，說明歐洲西部屬于五帶中的帶。
2、海陸位置：歐洲西部位于的西部，支離破碎，許多海洋深入到大陸的內(nèi)部，北部有海和海，南部有海和海。歐洲西部西臨洋，北臨洋。
(二))歐洲西部的地形（教材P64圖8．23）
1、根據(jù)上圖填寫下表
半島
山脈
平原平原
山脈
半島
山脈半島
山脈半島
山脈
2、根據(jù)上表的內(nèi)容分析：歐洲西部的地形類型以和
為主，地勢(shì)特征是高，低。
(三)歐洲西部的氣候（教材P63圖8．22）
1、氣候類型：歐洲西部主要由三種氣候類型：西部是氣候，中部是氣候西部，南部是氣候。
2、氣候特征：分析離海洋的遠(yuǎn)近與它們氣溫變化和降水量的大小的關(guān)系：距離海洋越近，氣溫的變化越，降水量越，距離海洋越遠(yuǎn)，氣溫的變化越，降水量越。
3、溫帶海洋性氣候與溫帶大陸性氣候的區(qū)別
主要特征
氣候類型氣溫降水
溫帶海洋性氣候冬夏降水，分配
溫帶大陸性氣候冬夏降水，分配
（四）歐洲西部的河流
1、歐洲西部的最長的河流是河，河流數(shù)量，流程，大多流經(jīng)多個(gè)國家，是國際性河流。
三、及時(shí)反饋
1、學(xué)生完成《填充圖冊(cè)》P18第一題。
§8.2歐洲西部（第2課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)歐洲西部的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高度發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。
2、進(jìn)一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)（教材P58～59）
1、歐洲西部人中稠密，國家眾多，絕大多數(shù)是國家。
2、歐洲西部有目前世界是最成熟的區(qū)域性國際組織：
簡稱：，現(xiàn)有成員國個(gè)，總部在比利時(shí)的布魯塞爾。
3、歐盟的高層領(lǐng)導(dǎo)：①“歐盟總統(tǒng)”——赫爾曼范龍佩（比利時(shí)首相），②“歐盟外長”——?jiǎng)P瑟琳阿什頓（英國）
4、歐盟成員國的密切聯(lián)系：學(xué)生學(xué)習(xí)教材P58圖8.14,加以歸納。
(二)以制造業(yè)為主的工業(yè)（教材P64圖8．23）
1、歐洲西部的工業(yè)以業(yè)為主，本區(qū)許多國家從國外進(jìn)口、
、，向外出口、、和工業(yè)制成品。
2、歐洲西部主要工業(yè)區(qū)的分布：比較圖8．15和圖8．18分析該區(qū)的工業(yè)最主要分布在、和三個(gè)國家。
(三)傳統(tǒng)的畜牧業(yè)（教材P63圖8．22）
1、歐洲西部的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以為主，世界上著名的乳畜大國有
和，其它的乳畜大國有、和。
2、歐洲西部人們的主要食品有、和。
3、發(fā)展畜牧業(yè)的有利條件
①氣候條件：
②地形條件：。
4、歐洲西部高超的乳產(chǎn)品加工技術(shù)（學(xué)生自學(xué)P62的“閱讀材料”）。
（四）繁榮的旅游業(yè)（教材P65圖8．24）
1、學(xué)生完成填充圖冊(cè)P20第三題。
三、及時(shí)反饋
1、學(xué)生完成《填充圖冊(cè)》P19第二題。

§8.3撒哈拉以南的非洲（第1課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)撒哈拉以南的非洲自然環(huán)境的各個(gè)要素，并分析內(nèi)在關(guān)系。
2、進(jìn)一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)做一做
1、學(xué)生自主完成填充圖冊(cè)P21～22第一、二大題。
(二)說一說
1、學(xué)生根據(jù)所做的題目，說說對(duì)撒哈拉以南的非洲自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
(三)理一理
1、填寫下表，對(duì)撒哈拉以南的非洲自然環(huán)境有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
地理位置緯度位置
海陸位置
地形特征主要地形區(qū)
主要地形類型
地勢(shì)特征
氣候氣候分布特征
主要?dú)夂蝾愋?br> 氣候特征
自然景觀北部：
中部：
南部：
主要河流
三、及時(shí)反饋
1、師生合作完成教材P72“活動(dòng)”第1、2題。
§8.2撒哈拉以南的非洲（第2課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)撒哈拉以南的非洲的人種和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
2、進(jìn)一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)黑種人的故鄉(xiāng)（教材P58～59）
1、世界的主要人種的種人、種人和種人，中國人是
種人，生活在非洲的主要是種人。
2、學(xué)生完成教材P69“活動(dòng)”第2題。
(二)單一商品為主的經(jīng)濟(jì)（教材P64圖8．23）
1、單一商品為主的經(jīng)濟(jì)具體表現(xiàn)為：
這種經(jīng)濟(jì)模式的弊端是：（1）
（2）。
2、學(xué)生完成教材P70“活動(dòng)”第1、2題。
3、學(xué)生完成填充圖冊(cè)P22第三大題。
(三)人口、糧食與環(huán)境（教材P63圖8．22）
1、非洲的人中自然增長率在世界各大洲中居。
2、由于人口增長過快，人口問題突出，主要表現(xiàn)為：
（1）
（2）
三、及時(shí)反饋
1、學(xué)生完成教材P72“活動(dòng)”第3題。

§8.4澳大利亞（第1課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)澳大利亞的自然環(huán)境。
2、進(jìn)一步提升讀圖、填圖等技能。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)地理位置（地圖冊(cè)P4—5“世界政治地圖”）
1、從南北半球看，澳大利亞位于半球，從東西半球看，澳大利亞位于半球。（半球位置）
2、澳大利亞的中部被線穿過，位于五帶中的帶和
帶。（緯度位置）
3、澳大利亞北與洲隔海相望，南與洲隔海相望，東臨
洋，東臨洋。（海陸位置）
(二)地形（教材P75—76“澳大利亞的地形）
1、澳大利亞的地形單元分東中西三大塊：從地形類型來看：東部的大分水嶺是，中部是，西部是。
2、地勢(shì)特征是高，低。
(三)河流（教材P75—76“澳大利亞的地形）
1、澳大利亞的河流數(shù)量，流程，虛線表示此地的河流多為
季節(jié)性河流。
2、澳大利亞的河流主要有河和河。
(四)氣候
1、學(xué)生填充圖冊(cè)P24第二大題。
(五)植被
1、澳大利亞主要的自然景觀是和。
三、及時(shí)反饋
1、學(xué)生完成填充圖冊(cè)P23第一題中的1、2、3、4、5。
§8.4澳大利亞（第2課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)澳大利亞美稱的含義，并分析其原因。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
(一)世界活化石博物館
1、在澳大利亞的國徽（右上圖）中有兩種該國的特有動(dòng)物，它們是動(dòng)物界的跳運(yùn)名將——，和體形龐大的，此外，還有其它的特有動(dòng)物，如善于游泳的，憨態(tài)可愛的。
師生共同完成教材P73—74活動(dòng)題1、2。
(二)“騎在羊背上”的國家（教材P64圖8．23）
1、澳大利亞的業(yè)發(fā)達(dá)，是世界上數(shù)和出口最多的國家。
2、澳大利亞主要出口的農(nóng)牧產(chǎn)品有、和。
3、澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)主要分布在（地形單位），主要?dú)夂蝾愋褪恰?br> (三)“坐在礦車上”的國家（教材P77圖8．40）
1、澳大利亞主要的礦產(chǎn)資源有、和。
2、澳大利亞的煤礦主要分布在沿海，鐵主要分布在沿海，金礦主要分布在地區(qū)。
(四)澳大利亞的城市
1、澳大利亞的人口和城市主要分布在地區(qū)，首都是，全國最大的工業(yè)城市和港口城市是，全國第二大城市是。
三、及時(shí)反饋
1、學(xué)生完成填充圖冊(cè)P24第三題。

第九章第一節(jié)美國（第一課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)利用數(shù)字、圖表等資料分析說明美國的民族、種族的構(gòu)成。
2、能夠通過查找地圖確認(rèn)美國的領(lǐng)土構(gòu)成及其地理位置。
3、知道美國的地形和氣候特點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、移民國家
（一）讀下列材料，思考說明了什么問題？
美國幾名公民的祖籍
美國第一任總統(tǒng)華盛頓的祖先是英國人。
著名科學(xué)家愛恩斯坦是德國出生的猶太人。
諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道、楊振寧出生在中國。
著名籃球運(yùn)動(dòng)員“飛人”喬丹的祖先來自非洲。
說明的問題
（二）讀課本80頁課文、81頁閱讀材料和圖9.2：
1、說出美國的人種構(gòu)成。
構(gòu)成.
2、各國移民在美國經(jīng)過長期的融合形成了一個(gè)什么民族？民族.
3、華人和華僑在哪些城市比較集中？對(duì)美國作出了哪些貢獻(xiàn)？
比較集中的城市、、
貢獻(xiàn)
（三）讀課本81頁圖9.3，思考：
幾個(gè)人的對(duì)話反映了美國存在什么問題？
你有什么感想？
二、美國的自然環(huán)境
讀P82美國地形圖，思考：
1、說出美國的領(lǐng)土組成，描述本土、夏威夷州、阿拉斯加州的位置特點(diǎn)。
領(lǐng)土的組成有、、組成。
本土位于大洲，東臨洋、西臨洋、南臨灣。
阿拉斯加州隔海峽與相望。阿拉斯加州位于群島上，屬于洲的國家。
2、找出美國主體所臨的海洋和國家，并指出他們?cè)诿绹黧w的哪一方位。
東臨洋、西臨洋、南臨灣、北臨國家。
3、找出落基山、大平原、阿巴拉契亞山脈、五大湖、密西西比河，說出美國地形分布特點(diǎn)。
地形分布特點(diǎn)是分為、、三部分，西部是山地，中部是平原，東部是山地。
三、自我檢測(cè)（學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）

第九章第一節(jié)美國（第二課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、在美國農(nóng)業(yè)分布圖上說出農(nóng)業(yè)專業(yè)化地區(qū)的名稱、位置，并綜合分析每個(gè)農(nóng)業(yè)帶的成因。
2、知道美國工業(yè)在世界的地位。
學(xué)案備注
（一）、讀P84圖9.8，說出美國降水量的分布特點(diǎn)。由向遞減。
（二）、讀課本83頁閱讀材料，分析美國農(nóng)業(yè)在世界的地位。
（三）、觀察美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖片P83圖9.6和圖9.7，總結(jié)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。
特點(diǎn)
（四）、讀P85圖9.9，思考：
1、找出美國主要的農(nóng)業(yè)帶。
2、根據(jù)圖中A、B、C三項(xiàng)注釋，歸納影響農(nóng)業(yè)帶的主要因素。
3、參照A、B、C三項(xiàng)注釋的思路和方法，完成圖中D、E、F的注釋。
（五）、學(xué)生討論：
1、農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)的好處是什么？
2、農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)的好處是什么？
3、美國農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)中國有什么啟示？
（六）、讀P86圖9.12完成下列各題。
1、找出美國主要工業(yè)區(qū)。并分析工業(yè)區(qū)的形成原因。
2、找出美國主要城市：華盛頓、紐約、芝加哥、休斯頓、西雅圖、洛杉磯、舊金山。
三、自我檢測(cè)（學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）

第九章第二節(jié)巴西（第一課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家。
2、通過讀圖，了解巴西的位置、地形和氣候，及具有特色的拉丁文化。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
（一）、民族大熔爐的縮影
巴西是洲最大最多的國家，這里的土著居民是人，種人占一半多，種人占40%，種人占6%，印第安人不到。
（二）、地理位置
1、緯度位置：位于與（緯線）之間，在地球五帶中，巴西大部分地處帶。
2、海陸位置：東部瀕臨洋。
（三）、地形和氣候
1、地形：國土的1/3是平原,屬于氣候,
國土的2/3是高原,屬于氣候。
2、巴西有世界上最大的平原和世界上最大的
高原。
3、巴西氣候類型以氣候和氣候?yàn)橹鳌?br> （四）、河流
河是世界上流量最大,流域面積最廣的河流,覆蓋了地球上最大的(森林),由于其在環(huán)境方面的巨大效益，被稱為，由其沖積成世界上最大的平原。

三、自我檢測(cè)（學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）

第九章第二節(jié)巴西（第二課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過對(duì)比巴西過去和現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)差異、了解巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程。
2、分析熱帶雨林危機(jī)和城市化問題，并找出相應(yīng)的措施。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
（一）、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國
1、巴西的東南部主要分布著礦，露天鐵礦是巴西最大的鐵礦山，水電站位于河上，由和合建。
2、仍然是巴西的國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部門，其中，熱帶經(jīng)濟(jì)作物如、、的產(chǎn)量居世界第一，農(nóng)作物集中分布在哪里？(結(jié)合P93圖9.22)
3、讀P93圖9.22，有哪些主要的礦產(chǎn)？
重工業(yè)主要集中在哪些城市？
（二）、熱帶雨林的危機(jī)
1、巴西北部有河，覆蓋著地球上最大的，60%在境內(nèi)。
2、結(jié)合96頁活動(dòng)，談?wù)勀銓?duì)開發(fā)和保護(hù)熱帶雨林的看法。
。
（三）、城市化問題
1、巴西有億人口，城市人口占人口總數(shù)的，巴西最大的城市，首都。
2、做98頁活動(dòng)1
三、自我檢測(cè)（學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）
第十章極地地區(qū)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能夠在南北極地區(qū)圖上辨別極地地區(qū)的范圍、位置及經(jīng)緯線特點(diǎn)和地球自轉(zhuǎn)方向。
2、了解兩極地區(qū)自然環(huán)境的特點(diǎn)及差異。
3、了解兩極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的意義。
二、學(xué)習(xí)過程
學(xué)案備注
一、冰雪覆蓋的地區(qū)
1、請(qǐng)同學(xué)們從極地圖中查出兩極地區(qū)的位置范圍和周圍的大洲或大洋。
北極地區(qū)：位于北緯以北，中心位置是洋，周圍被
洲、洲和亞洲環(huán)繞。
南極地區(qū)：位于南緯以南，中心位置是大陸，周圍被太平洋、洋、洋環(huán)繞。
2、分析課本102頁有關(guān)材料，探究：在兩極地區(qū)不同的氣溫影響下，氣候和自然景觀會(huì)有什么差異?
南極氣候：、干旱、。南極景觀：厚厚的冰層，附近海面有冰山，被稱為和。
北極氣候：氣溫（高于或低于）南極，降水（多于或少于）南極，風(fēng)速（大于或小于）南極。北極景象：終年冰封，。
3、盡管兩極自然條件惡劣，但也有生命存在，看圖10．3和圖10．4，說說最能代表兩極的動(dòng)物各是什么?
南極：；北極：。
4、怎樣在以兩極為中心的地圖上辨別方向?
站在南極點(diǎn)上，前后左右都是。站在北極點(diǎn)上，前后左右都是。
二、科學(xué)考察的寶地
1、從南極地圖上，找出中國的兩個(gè)科學(xué)考察站，并描述它們所在的位置。
崛起在喬治王島上，在西經(jīng)度，南緯度附近。中山站聳立在上，在東經(jīng)70度，南緯70度附近。
2、長城站和中山站的建立時(shí)間為什么都選擇在2月?
3、自學(xué)105頁閱讀材料《穿越南極》，體會(huì)南極考察隊(duì)員勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
三、自我檢測(cè)（學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)）

東亞概況 地理位置和自然環(huán)境

第一節(jié)地理位置和自然環(huán)境

教學(xué)目的

1．使學(xué)生了解東南亞的范圍及包括的國家，掌握東南亞的地理位置及其重要性，掌握東南亞地形、氣候的一般特點(diǎn)，及中南半島和馬來群島在地形、氣候方面的差異。

2．通過指導(dǎo)學(xué)生使用地圖，分析東南亞的重要地理位置，地形、氣候特點(diǎn)，提高學(xué)生的讀圖和分析圖的能力并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合問題的能力。

3．通過各自然地理要素之間關(guān)系的分析，了解地理事物之間是相互聯(lián)系、相互影響的。

教學(xué)重點(diǎn)東南亞重要的地理位置，東南亞的地形、氣候特點(diǎn)。

教學(xué)用具《東西半球圖》、《東南亞地形圖》、熱帶雨林氣候的天氣示意圖。

教學(xué)方法講述法與談話法相結(jié)合。

教學(xué)提綱

第一節(jié)地理位置和自然環(huán)境

一、范圍、地理位置及國家

1．中南半島和馬來群島

2．聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的“十字路口”

3．位于南緯10°至北緯25°之間

二、自然條件

1．地形：中南半島山河相間，縱列分布：馬來群島多火山、地震。

2．氣候：①熱帶雨林氣候②熱帶季風(fēng)氣候

教學(xué)過程

復(fù)習(xí)提問我們?cè)趯W(xué)習(xí)東亞區(qū)域地理時(shí)，是從哪幾個(gè)方面認(rèn)識(shí)東亞的？（范圍、地理位置、居民及自然條件和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。）

引入新課我們今天學(xué)習(xí)東南亞的區(qū)域地理，仍然是從這幾個(gè)方面分析，找出它與東亞的差異，總結(jié)出東南亞區(qū)域地理特征。

學(xué)習(xí)新教材

一、范圍、地理位置及國家（板書）

[讀圖]讀《東西半球圖》，教師指圖明確范圍，在圖中找出中南半島和馬來群島，教師做簡單介紹。

[提問]從圖上看東南亞位于哪兩個(gè)大陸和哪兩個(gè)大洋之間？（從海陸位置看，東南亞在亞洲東南部，瀕臨太平洋和印度洋，正處于亞洲和大洋洲，印度洋和太平洋的“十字路口”，從古至今一直是海上交通要道，馬來半島南面的馬六甲海峽，是通過這個(gè)路口的咽喉，交通位置十分重要。）

1．中南半島和馬來群島

2．聯(lián)系兩大洲、溝通二大洋的“十字路口”

[讀圖]讀“馬六甲海峽的航線”圖。教師介紹馬六甲海峽。

[提問]日本把馬六甲海峽為“海上生命線”，這是為什么？提示學(xué)生可參看“日本主要工業(yè)原料來源示意圖”回答。（日本的工業(yè)原料依賴于進(jìn)口，需從亞洲、非洲等地進(jìn)口石油、鐵礦石等，而馬六甲海峽是它必經(jīng)之地。日本向亞洲、非洲等地大量出口工業(yè)產(chǎn)品，同樣需經(jīng)馬六甲海峽，它直接關(guān)系到日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。）

[讀圖]讀《東南亞政區(qū)圖》引導(dǎo)學(xué)生思考，東南亞地區(qū)和東亞地區(qū)所占緯度有什么不同？哪些國家位于赤道兩旁？（東亞大部分在北回歸線以北，東南亞則位于南緯10°至北緯25°之間，絕大部分在北回歸線以南。馬來西亞、印度尼西亞、新加坡等國位于赤道兩側(cè)。）指導(dǎo)學(xué)生從圖上找出東南亞包括的國家和地區(qū)，參看課本附表，東南亞國家概況，做總結(jié)歸納。

3．位于南緯10°至北緯25°之間

東南亞的這種緯度位置和海陸位置對(duì)其自然環(huán)境有什么影響呢？

二、自然條件（板書）

1．地形

[讀圖]讀《東南亞地形圖》指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖，一邊思考并回答下面的問題：總的看地形有什么特點(diǎn)？中南半島和馬來群島有什么區(qū)別？（學(xué)生回答略）教師指圖介紹主要地形的分布。

[教師歸納]總的看東南亞地形以山地為主，平原和三角洲多在大河的下游及沿海。從中南半島看，（教師邊講邊繪中南半島山河示意圖，要求學(xué)生從圖上找出主要山脈及河流名稱）與我國西南部山水相連，呈南北向延伸，形成山河相間，縱列分布的形勢(shì)。

[提問]這種山河大勢(shì)給當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)活動(dòng)帶來什么影響呢？（上游流經(jīng)山區(qū)，地勢(shì)險(xiǎn)峻，水流湍急，蘊(yùn)藏著豐富的水力資源，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供動(dòng)力。下游水流緩慢，兩岸形成沖積平原，土質(zhì)肥沃，灌溉便利，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有利條件。）

[提問]在圖上找出中南半島上五個(gè)國家的首都，它們所在位置有什么共同點(diǎn)？為什么？（都在河流沿岸。這一帶為沖積平原，自然條件優(yōu)越，土壤肥沃，灌溉便利，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密。）

[做一做]填寫課本第114頁表格。

中南半島山河相間，縱列分布（板書）

[提問]指導(dǎo)學(xué)生讀《東南亞地形圖》后問馬來群島與中南半島相比較，地形有什么區(qū)別？（同樣多山，但大河很少，一般河流短小，平原少，地形崎嶇，而且多火山。如印度尼西亞是世界上火山最多的國家，有“火山國”之稱。）

[看景觀圖]指導(dǎo)學(xué)生看課本“坦博臘火山大爆發(fā)”圖。

[讀一讀]指定學(xué)生朗讀課本第115頁的“讀一讀”。

[提問]為什么馬來群島多火山？提示學(xué)生參看《六大板塊示意圖》和《世界主要火山地震分布示意圖》，并注意與日本比較。

[教師歸納]馬來群島與日本群島一樣，也是位于板塊與板塊的交界處，地殼不穩(wěn)定。所不同的是，馬來群島處于印度洋、太平洋兩大板塊和亞歐板塊交界處。

[提問]火山爆發(fā)會(huì)給當(dāng)?shù)貛硎裁从绊?？（一方面?huì)帶來巨大的災(zāi)難，另一方面火山噴出的火山灰富多種元素，也會(huì)使當(dāng)?shù)氐耐寥婪饰帧＃?/p>

馬來群島多火山、地震（板書）

總的看東南亞的多山地形與其所在位置是分不開的。它不僅影響了東南亞的地形，也影響了東南亞的氣候，我們來分析一下本區(qū)氣候特征。

[提問]東南亞屬于哪個(gè)氣候帶？提示學(xué)生參看“世界氣候的地區(qū)差異”圖。（屬熱帶多雨地帶。）

[提問]這里的氣候有什么特點(diǎn)？指導(dǎo)學(xué)生看《世界年平均氣溫圖》和《世界年降水量的分布圖》（這里年均溫可達(dá)20℃以上，年降水量大部分在2000毫米以上。因此是終年高溫多雨的氣候。）

[教師講述]但由于中南半島和馬來群島所在位置不同，它們之間的氣候也存在差異，尤其在降水上，可以分為熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。

2．氣候

①熱帶雨林氣候（板書）

[讀圖]指圖，明確熱帶雨林氣候的分布地區(qū)——馬來半島南部和馬來群島的大部分。

[提問]這一帶緯度位置特點(diǎn)是什么？（赤道附近。）

[提問]這一帶每天的天氣變化過程怎樣？指導(dǎo)學(xué)生讀熱帶雨林氣候的天氣示意圖，請(qǐng)一學(xué)生按圖分析一天的天氣變化情況。（日出以后，氣溫逐漸升高，地面上的空氣受熱上升，天空云量逐漸增多；午后兩三點(diǎn)鐘，天空濃云密布，雷電交加，降下大量雨水；到傍晚云量減少，天氣轉(zhuǎn)晴。）

[提問]這里為什么會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生這樣的天氣變化叱？提示學(xué)生可參考“降水的分布和變化”一節(jié)的內(nèi)容。（馬來群島位于赤道附近，全年氣溫高，氣壓低，同時(shí)四周為廣闊的海洋，水汽來源充足。日出后，地面空氣受熱上升，上升過程中溫度不斷下降，空氣中的水汽容易達(dá)到飽和而凝結(jié)成水滴，產(chǎn)生對(duì)流雨。）講課過程中，繪制上升氣流降水示意圖。

正是由于這里有充足的熱量和降水，所以可以生長終年常綠茂盛的森林，我們叫這種植物類型為熱帶雨林。并且這里的農(nóng)作物全年可以播種，都能收獲。

②熱帶季風(fēng)氣候（板書）

[讀圖]指圖，明確熱帶季風(fēng)的分布地區(qū)——中南半島和菲律賓群島北部。

[提問]什么是季風(fēng)氣候？中南半島的風(fēng)向有什么變化？指導(dǎo)學(xué)生參看“亞洲東部一、七月的氣壓和風(fēng)向”圖。（季風(fēng)氣候是指在一年之內(nèi)，隨季節(jié)不同，風(fēng)向有規(guī)律的變。這里一月為東北風(fēng)，七月為西南風(fēng)。）

[教師講授]中南半島和菲律賓群島北部，每年11月到第二年5月吹東北風(fēng)，是來自亞歐內(nèi)陸的風(fēng)，所以較干燥，降水少，形成旱季。6月到10月吹西南風(fēng)，它來自濕熱的印度洋，所以降水很多，形成雨季。

[提問]熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候最大的區(qū)別是什么？（熱帶雨林氣候，全年多雨，而熱帶季風(fēng)氣候有旱季和雨季之分。）

[教師補(bǔ)充]由于熱帶季風(fēng)氣候一年有雨季、旱季之分，所以這里的農(nóng)作物多在雨季播種，在旱季收獲。

復(fù)習(xí)鞏固按照板書，引導(dǎo)學(xué)生回憶本課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。

布置作業(yè)填寫課本第116頁[做一做]中表格；閱讀第116頁“讀一讀”。