高中教案教案

發(fā)表時間：2020-10-15

Unit9Technology教案。

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，高中教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗少的高中教師教學。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《Unit9Technology教案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

Unit9Technology
TeachingAimsandDemands
WordsandPhrases
itemagreementdisagreementdisagreeabsolutelydependpressthroughoutaddremindappointmentbehaviorobeydarecasewhateveraccordingunexpectedparticularnegativeinterviewdepartmentelectricitydefeatforcesucceedbreakdownstayintouchwithincaseofcallforaccordingtotakeoverteenagerimagelatestcalendarcloneplanetwonderpeacefulskip
SpokenEnglish:
Agreementanddisagreement:
Absolutely
That’sexactlywhatIwasthinking.
That’sagoodpoint.
That’sjusthowIseeit.
That’sworththinkingabout.
Idisagree./Well,yes,but…
I’mafraidIdon’tagree.
Youcan’tbeserious.
Iwouldhavetodisagreewiththat.
Iwouldhavetodisagreewiththat.
Well,Iamnotsosureaboutthat.
Grammar:
ThePresentContinuousPassiveVoice:
1．用英語描述事物正受到某種影響或某種處理――使用現(xiàn)在進行時被動語態(tài)（is/arebeing+過去分詞）。例如：
Newfunctionsarebeingaddedtothephones.
Michaelisbeinginterviewedforthejob.
Moderncellphonesarebeingusedascamerasandradios.
2．用英語描述人物正受到某種影響或某種處理――使用現(xiàn)在進行時被動語態(tài)（is/am/arebeing+過去分詞）。例如：
Thenewstudentisbeingintroducedtotheclass.
Look!Thechildrenarebeingledintothegarden.
UseofLanguage:
1.Masterthefunctionuseoflanguageasdefinedabove.
2.Helpthestudentstofinishthetasksoflistening,reading,writing,speakingpresentedinthebookandtheexercisebookthroughusingwhatthestudentshavelearned.
Learnthetextabouttechnologyandfinishtherelatedexercises.
Importantpoints:theuseofthePresentContinuousPassiveVoice.
Difficultpoints:theuseofthePresentContinuousPassiveVoice.
Teachingaids:tape-recorderandcomputer.
WayofTeaching:Communicationwayofteaching,discussionandgroupwork.

Lesson1
Step1Warming-Up
Becausethefirstpartisdesignedtoarosethestudentsinterestaboutcreativityandpracticeproblemsolvingskills.Soaskthestudentstofinishtheexerciseinthewarming-uppart.
Step2Listening
Listentothetapeandfinishtheexerciseinthelisteningpart.
Extension:Herewemayencouragethestudentstomakeaguessinggame.Encouragethestudentstosupplymoreexamplesforguessing.
Step3Speaking
Dividethestudentsintogroupsandmakesurethatthestudentsknowwhattheyaregoingtodo.Ifitisnecessaryputcardsinfrontofeachstudentstoremindthemwhichiswhich.
Inthemeanwhile,listthekeysentencestheycanusetoshowotherstheiropinion.
Agreement
Absolutely.
That’sexactlywhatIwasthinking.
That’sagoodpoint.
That’sworththinkingabout.
Disagreement
Idisagree.
I’mafraidIdon’tagree.
Well,itdepends.
Well,I’mnotsureaboutthat.
Step4Homework
Askthestudentstopreparesomeinformationaboutthedevelopmentofnewtechnologyforthenextclass.

Lesson2
Step1Introduction
Firstgetthestudentstomentionsomeimportantinventionsoftheworldthattheypreparedlastclass.Andthenlistthepositiveandnegativeeffectsonourlife.
Step2Reading
Fast-reading
Getthestudentstoreadthefirstparagraphofthetextquicklytofindthemainideaofit.
Themainideais:itdiscussestheincreasingpopularityofcellphoneinChinesesociety.Cellphonesareeverywhereandhavepositiveandnegativeeffectsonourlife.
Step3Carefully-reading
Thestudentsreadthetextmorecarefully.Thenanswerthefollowingquestions1-4inthePost-readingpart.
Step4Post-reading
Askthestudentstofindtheoutlineofthetext---thatishowthetextisorganized,ifitisnecessary,explainthelanguagepointsinthetext.Finishtheexercise2aswell.
Step5Homework
1).Finishexercise3onpage60.thestudentsmayusethequestionsbelowitasaguide.
2).Translatethesentencesinexercise4onpage135.

Lesson3
Step1Revision
Askseveralstudentstoreporttheirdesignofthenewcellphone.
Step2Word-study
Finishtheexerciseinthewordstudypart.
Finishtheexercises1and2onpage134aswell.
Step3Grammar
FirstaskthestudentstolistthesentencescontainingtheuseofPresentContinuousPassiveVoice.
1.Wordsandimagesarebeingsentthroughouttheworld.
2.…Theyarebeingusedascamerasandradios,…
3.Newfunctionsarebeingaddedtothephones.
4.Theyarebeingusedeverywhere–sometimeswheretheyshouldn’t.
ThengetthestudentstofindtheformationofthePresentContinuousPassiveVoice:be+being+pp.
Step4Consolidation
Finishtheexercisesonpage61.
Step5Homework
Finishtheexerciseaboutgrammaronpage136.

Lesson4
Step1Revision
Checkthehomework.
Step2Reading
Askthestudentstoreadthetexttofindthemainideaofthetext:theworldisruledbythemachinesnowandpeoplelosthappiness.Loveandfriendshipdonotexistanylonger.Thereisonlyonehope---thatisyou.WritealettertotherulerQ12totrymanagetopersuadeitgiveupitinhumanruling.
Step3Writing
Thinkingthatitisalittledifficultforthestudentstowriteonsuchanabstracttopic,wecanfirstshowthemaletterasanexampleandtrytoanalysisthewaytowriteagoodarticle.Herewemayusethetipsonpage63asaguide.
Step4Homework
Revisethetextinthisunit.

精選閱讀

SBIAUnit9Technology考點復習教案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，高中教師在教學前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓上課時的教學氛圍非?；钴S，幫助授課經(jīng)驗少的高中教師教學。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《SBIAUnit9Technology考點復習教案》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

SBIAUnit9Technology
日新月異的手機
素材新挖掘
考點1.addvt.增加；添加；補充說vi.加；加起來；增添
Newfunctionsarebeingaddedtothephones.
ThemodernpentathlonwasaddedtotheOlympicprogram.
現(xiàn)代五項全能被加入到奧運會設(shè)項之中。
add…to向……增加
add補充說；又說
addup加起來
addto增加
addupto總計共達
(1)________(增加)afewmorenamesoflabourerstothelist.
(2)Allhisschooleducation____________(加起來總共)nomore
thanoneyear.
(3)Fireworks__________(增加)theattractionofthefestivalnight.
Add
addedupto
addedto
(4)Sincethen,theGreatWallhasalways________,rebuiltand
repaired.
A.beenaddedtoB.addedto
C.beenaddedupD.beenaddedupto
A。addto“增加”，現(xiàn)在完成時與since連用。

Therehavebeenseveralnewevents_________totheprogramfor2008BeijingOlympicGames.
A.addB.toaddC.addingD.added
D。
本題考查動詞過去分詞的用法。added作定語，修飾events。
考點2.darevt.v.aux.敢；膽敢
Idon’tdaretousethephoneinschool.
Idontdaretellhim.HowcanIdoit?
我才沒那個膽子跟他說，我怎么敢呢？
daretodo(實意動詞)竟敢；敢(否定句可省略to)
dare(dared)dosth.竟敢
daresb.todo挑戰(zhàn)，激將
daren.挑戰(zhàn)
(1)Dont_______(敢)dothatagain!
(2)Idontthinkhewill________(敢)therisk.
(3)Itookhis_______(挑戰(zhàn)).
(4)你怎敢說出這樣的話？(寫作小練筆：主謂賓；such,thing)
___________________________________
考點3.forcen.力量；暴力vt.強制；促使；強迫
Q12cannotbedefeatedbyforce.
Peacecannotbekeptbyforce.
武力不能維持和平。
forcevt.強制,強加forcen.(物理)力；暴力
forcesn.(復數(shù))軍隊byforce通過暴力
forcesb.todo強制某人干force…open強行打開
dare
dare
dare
Howdareyousaysuchathing?
(1)Theservanthadto_______(強行)thewindow
openeverymorning.
(2)The_______(力)ofgravitymakesthingsfalltoearth.
(3)他們強迫我做違背我心意的事。
(寫作小練筆：主謂賓+todo；againstone’swill)
_________________________________________
(4)Thebankrobber________thestaffandcustomerstolieonthe
ground.
A.obligedB.requestedC.forcedD.demanded
C。forced“用暴力強迫”。

Thegovernmentplanstobringinnewlaws_____parentstotakemoreresponsibilityfortheeducationoftheirchildren.
(年高考江西卷)
A.forcedB.forcingC.tobeforcedD.havingforced
B。
此題考查非謂語動詞。forcing…是動詞的-ing形式，用作定語，修飾laws。
force
force
Theyforcedmetodothingsagainstmywill.
考點4.callfor要求；需要
Havingacellphonealsomakesusfeelsafer,sincewecancallforhelpincaseofanemergency.
Theycallformoregovernmentinvestmentinnewindustry.
他們呼吁政府給新興工業(yè)更多的投資。
callfor要求；需要；邀約
callback召回；回電話
callin回收；邀請
calloff取消；叫住
callout召集
callup征召；喚起
(1)Hecameinand____________(要求)somemagazines.
(2)Theoccasion__________(需要)acoolhead.You’dbetterstay
calm.
(3)She____________(拿回)thebooksshehadlentme.
(4)Themansatdownand____________(要了)somebeer.
calledfor
callsfor
calledfor
calledfor
考點5.incase(of)假設(shè)；萬一
Havingacellphonealsomakesusfeelsafer,sincewecancallforhelpincaseofanemergency.
Theywouldbeinadangeroussituationincaseofafail.
萬一失敗，他們的處境將是很危險的。
incase萬一；假設(shè)；以防；可能；倘若
incaseof萬一
incase(that)倘若
inthat/thiscase如果是那樣/這樣的話
innocase決不
(1)Takeahatwithyou________(以防)thesunisveryhot.
(2)Ididn’twanttobuyanythingbutItookmychequebook
________(以防萬一).
(3)__________(萬一)ofraintheycantgo.
incase
incase
Incase

(1)IalwaystakesomethingtoreadwhenIgotothe
doctor’s_____Ihavetowait.
A.incaseB.sothatC.inorderD.asif
A。
incase的意思是“以防萬一”。句意是：當我去看病時，我通常帶一些讀的東西，以防萬一等待的時候可以讀書。sothat引導目的狀語從句；asif似乎。
(2)----It’scloudyoutside.Pleasetakeanumbrella.
----_______.
A.Yes,takeiteasyB.Well,itjustdepends
C.OK,justincaseD.Allright,you’rewelcome
C。
此題考查交際用語。對方建議帶雨傘，答語是“好吧，只是以防萬一”，因為只是陰天，有下雨的可能性。
考點6.takeover接受；接管
Itistheyear2374andthemachineshavetakenover.
Theselocalstoreswerelatertakenoverbythelocalgovernment.
這些當?shù)氐牡昝嬷蟊划數(shù)卣庸堋?br> takeover接受；接管;接任takein收留，收容(某人)
takeup開始從事；專注于takeaway拿走;奪走;拆去
takeon雇傭
(1)Thefirmhasbeen____________(被接管)byanAmerican
company.
(2)Whoisgoingto___________(接任)asassistantwhenTim
leaves?
(3)1949年后，軍隊接管了這個城市。
(寫作小練筆：主謂賓；army)
___________________________________
考點7.breakdown毀掉；壞掉；中止
Thefewsurvivinghumanbeingsarebeingusedinthewayweusemachinestoday:theyhavetomakeelectricityforthemachines,repairthemwhentheybreakdown,anddoeverythingQ12tellsthemto.
Iseemtobreakdowntoday.
我今天感覺像要垮掉了。
takenover
takeover
TheArmytookoverthecityafter1949.
breakdown出故障；分解;垮了breakin進入；打斷
breakinto強行進入breakoff斷絕關(guān)系；弄斷
breakout突然爆發(fā)breakup分解；破裂
breakthrough突破
(1)Herhealth___________(垮了)underthepressureofwork.
(2)Thecar____________(拋錨)halfwaytothecamp.
(3)_____________________(電梯出故障了)andweweretrappedinsideit.
(4)Wearelatebecauseourtruck_________outsidetown.
A.brokeoffB.brokeinC.brokedownD.brokeout
C。brokedown“出故障了”。

Thecomputersystem_______suddenlywhilehewassearching
forinformationontheInternet.
A.brokedownB.brokeoutC.brokeupD.brokein
A。
本題考查動詞短語辨析。breakdown“出現(xiàn)事故；壞了”。
brokedown
brokedown
Theliftbrokedown
考點8.Itdepends.
看情況而定。
Idontknowifwecanhelp—italldepends.
我不知道我們能不能幫上忙，一切都得看情況而定。
it/that(all)depends視情況而定
dependon=relyon依靠；信任
dependentadj.依賴的
dependencen.依賴
independentadj.獨立自主的；
independencen.獨立；自主；自立
(1)Thatall_____________(依靠)yourefforts.
(2)CanI_______________(信任)you?
(3)Sometimeswearebusyandsometimeswearenotsobusy,
____________(得看情況).
(4)Imayhelpyou,___________________(但得視情況而定).
dependson
dependon
thatdepends
butthatdepends

高考英語單元知識考點Unit9　Technology　科技導學案

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準備好教案，這是老師職責的一部分。教案可以讓上課時的教學氛圍非?；钴S，幫助高中教師緩解教學的壓力，提高教學質(zhì)量。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《高考英語單元知識考點Unit9　Technology　科技導學案》，相信能對大家有所幫助。

高中教案教案

發(fā)表時間：2020-10-15

Unit9Technology教案。

精選閱讀

SBIAUnit9Technology考點復習教案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，高中教師在教學前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓上課時的教學氛圍非常活躍，幫助授課經(jīng)驗少的高中教師教學。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《SBIAUnit9Technology考點復習教案》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

高考英語單元知識考點Unit9　Technology　科技導學案

高考英語頂尖學案：大綱版
Unit9　Technology　科技
核心詞匯
1．Don’tcallmeunlessitisan____________(緊急情況)．
2．Wecan____________(擊敗)ClassTwointhefriendlymatch.
3．Wehada____________(安靜的)afternoonwithoutthechildren.
4．Thepyramidsareoneofthe____________(奇跡)oftheworld.
5．Thetwinshavebeenhavingafew____________(分歧)lately.
6．These____________(青少年)havesimilartastesindress.
7．Themain____________(功能)ofthisequipmentistoprotectthecustomers.
8．Itwasfortunatethatyou____________(提醒)meofmymeetingwithJones.
9．Ihavean____________withthepresidentofhisfirmthisafternoon，andIwillwaitforhimatthe____________time.(appoint)
10．用behave的適當形式填空：
(1)He____________asifnothinghadhappened，whichsurprisedusall.
(2)Theboy’s____________inschoolisbeginningtoimprove.
1.emergency　2.defeat　3.peaceful　4.wonders　5.disagreements　6.teenagers　7.function　8.reminded　9.appointment　appointed　10.(1)behaved　(2)behaviour
高頻短語
1．________________提醒某人某事，使某人想起某事
2．________________與……保持聯(lián)絡(luò)
3．________________要求，需要
4．________________假使，一旦，萬一，以免
5．________________按照；根據(jù)……所說
6．________________接管，接替，接收
7．________________毀掉，發(fā)生故障，中止，失敗
8．________________夢想
9．________________靠武力，強行
10．________________想出，提出
1.remindsb.of/aboutsth.　2.stayintouchwith　3.callfor　4.incase(of)　5.accordingto　6.takeover　7.breakdown　8.dreamof/about　9.byforce　10.comeupwith
重點句式
1．Cellphones，ormobilephones，____________________forustotalktoanyonefromanywhere.
手機可以使我們在任何地方與任何人進行交流。
2．Theanswerseemstobethatwehaveaneedtostayintouchwithfriendsandfamily____________________orwhatwearedoing.
答案似乎是：無論我們身處何地，無論我們是在忙于什么，我們都有必要和朋友及家人保持聯(lián)系。
3．Thefewsurvivinghumanbeingsarebeingused____________________weusemachinestoday...
少數(shù)幸存的人正以我們現(xiàn)在使用機器的方式被機器使用著……
4．Now，theleaderhasaskedagroupofstudentsto____________________savetheearth.
現(xiàn)在，領(lǐng)導要求一些學生竭盡全力，拯救地球。
1.makeitpossible　2.nomatterwhereweare　3.inthewaythat　4.dowhattheycanto
知識詳解
1agreement　n．　同意；一致；協(xié)定，協(xié)議
(P57)Expressagreementanddisagreement
表達同意和不同意
inagreementwith同意；與……一致
arriveat/cometo/reachanagreement達成協(xié)議
makeanagreementwithsb.與某人達成協(xié)議signanagreement簽署一項協(xié)議
思維拓展
①(牛津P41)Anagreementwasfinallyreachedbetweenmanagementandemployees.
勞資雙方終于達成協(xié)議。
②Itseemsthatourdreamswillneverbeinagreementwiththereality.似乎理想與現(xiàn)實永遠不可能相一致。
③Themeetingendedwhenwereached/cameto/arrivedatanagreement.當我們達成協(xié)議時，會議就結(jié)束了。
思維拓展
④Doyouthinkyourfatherwillagreetotheplan?
你認為你父親會同意這項計劃嗎？
⑤Theclimateheredoesn’tagreewithme.
這里的氣候不適合我。
即境活用
1．(高考湖北卷)Itisillegalforapublicofficialtoaskpeopleforgiftsormoney________favorstothem.
A．inpreferenceto　B．inplaceof
C．inagreementwithD．inexchangefor
解析：選D。本題考查介詞短語辨析。句意：作為政府官員，因為給人民做了好事就向他們索要禮物或者金錢，這是非法的。語境提到“給他們做好事”和“索取禮物錢財”，這二者之間的關(guān)系要用inexchangefor來描述，表示“交換”。另外三個介詞短語的含義：inpreferenceto偏好，偏愛，更喜歡；inplaceof代替(某人/某事物)；inagreementwith協(xié)調(diào)，一致。
2depend　vi.　依靠；依賴
(P58)Well，itdepends.噢，那得視情況而定。
dependon/upon依靠，依賴，取決于
dependon/uponsb.todosth./forsth.依靠某人做某事
dependonitthat...相信某件事，(it是形式賓語,真正的賓語是that從句)
Thatdepends./Italldepends.看情況而定。
思維拓展
①Wedependonenergytodomanythingsinourdailylives.
日常生活中，我們依靠能源來做很多事情。
②Don’talwaysdependonothers.Youshouldlearntorelyonyourself.
不要總是依賴別人，你應(yīng)該依靠自己。
③Youmaydependonitthatshewillhelpyou.
你可以相信她會幫助你。
④(牛津P534)Idon’tknowifwecanhelp－italldepends.
我不知道我們能不能幫上忙，一切都得看情況而定。
即境活用
2．—Howlongareyoustaying?
—Idon’tknow.________.
A．That’sOKB．Nevermind
C．ItdependsD．Itdoesn’tmatter
解析：選C。從所提供的情景“你要呆多久？”“我不知道。”表明對方不確定他要呆多久，只能“看情況而定(Itdepends)”。That’sOK.意為“行，好吧”；Nevermind.和Itdoesn’tmatter.意為“不要緊，沒關(guān)系”。
3．完成句子
(1)Whetherweneedmorefood______________________(這要視到場人數(shù)而定)．
答案：dependsonhowmanypeopleturnup
(2)______________(相信)wewon’tgiveitup.
答案：Dependonitthat
3add　v．　加；增加；加起來；又說，補充
(P59)Newfunctionsarebeingaddedtothephones.
手機里增加了新的功能。
①(牛津P22)AddupallthemoneyIoweyou.
把我欠你的錢全部加起來。
②(牛津P22)Thebadweatheronlyaddedtoourdifficulties.
惡劣的天氣只是增加了我們的困難。
③Headdedthathewassatisfiedwiththetalk.
他補充說他對會談很滿意。
思維拓展
④Hiswholeschooleducationaddeduptonomorethanoneyear.
他所受的全部學校教育加起來不過一年。

即境活用
4．完成句子
Themoneyshespendsonclothesamonth________________________(加起來共計)$1,000.
答案：addsupto
5．Theengineoftheshipwasoutoforderandthebadweather________thehelplessnessofthecrewatsea.
A．a(chǎn)ddedtoB．resultedfrom
C．turnedoutD．madeup
解析：選A。句意：船只馬達失靈了，且惡劣的天氣增加了全體船員的無助感。addto“增加，加強”；resultfrom“由于”；turnout“結(jié)果是”；makeup“編造，化妝”。
4remind　vt.　提醒；使想起
(P59)Thelatestcellphoneshavefeaturessuchasgames，musicandanelectroniccalendarthatwillremindyouaboutappointmentsandimportantdates.
最新款的手機有特征，例如游戲、音樂、電子日歷提醒你約會和重要的日期。
remindsb.of/aboutsth.提醒某人某事
remindsb.todosth.提醒某人做某事
remind(sb.)that/how/what...提醒(某人)……
思維拓展
①(牛津P1682)RemindmetophoneAlanbeforeIgoout.
提醒我出去之前給艾倫打電話。
②(牛津P1682)CansomeoneremindmewhatIshoulddonext?
誰能告訴我下一步該做什么好不好？
③(牛津P1682)Youremindmeofyourfatherwhenyousaythat.你說這樣的話，使我想起了你的父親。
即境活用
6.Inourchildhood，wewereoften________byGrandmatopayattentiontoourtablemanners.
A．demandedB．reminded
C．a(chǎn)llowedD．hoped
解析：選B。句意：“童年時期，我們經(jīng)常被祖母提醒要注意餐桌禮儀”。demand和hope后不跟含動詞不定式的復合賓語。此處是remindsb.todosth.的被動結(jié)構(gòu)。
7．Hiswordsremindme________wedidtogetherduringthepastholidays.
A．thatB．ofthat
C．whatD．ofwhat
解析：選D。由remindsb.ofsth.可知介詞of后面跟了一個由what引導的賓語從句，what作從句中謂語動詞did的賓語。句意：他的話語使我想起了在過去的假期中我們在一起做的事情。
5succeed　v．　成功；繼承；繼任
(P62)Iftheysucceed，theybelievethathumansandmachinescanlivetogetherlikefriendsinthefuture.
如果他們成功了，他們相信人類和機器人之間在未來像朋友一樣生活在一起。
(1)succeedin(doing)sth.成功地做了某事
①(牛津P)Youwillhavetoworkhardifyouaretosucceed.要想有所作為，你必須苦干。
②(牛津P)Itriedtodiscussitwithherbutonlysucceededinmakingherangry.
我本想跟她商量，結(jié)果卻把她惹火了。
(2)succeedto...繼承(王位、財產(chǎn))；襲(爵)
③InEnglandtheoldestsonsucceedstohisfather’sfortune.
在英國，大兒子繼承父親的財產(chǎn)。
(3)succeedsb.as...接替某人當……；繼任某人為……
④Hewillsucceedhisfatherasmanagerofthecompany.
他將接替父親擔任公司經(jīng)理。
思維拓展
(1)success[U]成功；[C]成功的人或事
(2)successfuladj.成功的
⑤Failureisthemotherofsuccess.
失敗是成功之母。
⑥Thisshowwasagreatsuccess.這次表演很成功。
⑦Wereyousuccessfulinpersuadinghimtochangehismind?
你勸說他改變主意，成功了嗎？
即境活用
8．—Howabout________Christmaseveningparty?
—Ishouldsayitwas________success.
A．a(chǎn)；aB．the；a
C．a(chǎn)；/D．the；/
解析：選B。句意：——這次的圣誕晚會辦得如何？——我認為這是一個成功的晚會。根據(jù)句意可知Christmaseveningparty表特指，故用定冠詞。當success意為“成功者，成功的事”時是可數(shù)名詞，在這句話中意為“一個成功的晚會”，故用不定冠詞。
6callfor　要求；需要
(P59)Havingacellphonealsomakesusfeelsafer，sincewecancallforhelpincaseofanemergency.
擁有手機還可以使我們更有安全感，因為我們可以在緊急情況下隨時進行呼救。
①Pleasecallforhelpwhenyouareindanger.
當你有危險時，請大聲呼救。
②Workingwithchildrencallsformuchloveandpatience.
從事兒童工作需要極大的愛心和耐心。
③Let’sgotothenightschooltogether.I’llcallforyouatsix.
咱們一起去上夜校吧，六點我來叫你。
callat拜訪某地,callback回電話；召回；使恢復；記起
callin請進來；召集,callon/upon拜訪某人；號召
calloff取消；停止
callup給某人打電話；使回憶起；召集
思維拓展
④(牛津P274)Thegamewascalledoffbecauseofthebadweather.因天氣惡劣比賽被取消。
⑤Severalexpertshavebeencalledintohelpusimproveourteachingmethod.幾位專家被請來幫助我們改進教學方法。
⑥Thesweetmusiccalledupthehappymemoryofmychildhood.動聽的音樂喚起了我快樂的童年記憶。
即境活用
9.(年高考福建卷)TheSomalirobbers’frequentattacksontheseaurgedtheUnitedNationsto________allnationstotakeimmediateaction.
A．fightforB．a(chǎn)pplyfor
C．callonD．waiton
解析：選C?？疾閯釉~短語。句意：索馬里海盜經(jīng)常在海上襲擊(輪船)使聯(lián)合國號召所有國家立即采取行動。fightfor為……而戰(zhàn)；applyfor申請；callon號召；waiton服侍，招待，拜訪。callon/uponsb.todosth.號召某人做某事；callonsb.拜訪某人。
10.It’sthesortofworkthat________ahighlevelofconcentration.
A．callsforB．makesup
C．liesinD．standsfor
解析：選A。句意：這種工作需要全神貫注才能做好。callfor需要(need)；makeup構(gòu)成，編造，補上；liein存在于；standfor代表，象征。
7breakdown　毀掉；壞掉；出故障；失??；破產(chǎn)；(身體)垮掉
(P62)．..theyhavetomakeelectricityforthemachines，repairthemwhentheybreakdown，anddoeverythingQ12tellsthemto.
……他們不得不為機器發(fā)電，機器出故障時進行修理，唯Q12的命令是從。
(1)(機械等)出故障，毀壞
①Onmywaytothestationmycarbrokedown.
去車站的路上，我的車壞了。
(2)身體出毛病
②Thenhishealthbrokedown，andhehadtotakealongholidayabroad.
之后他的身體累垮了，得去國外休一段長假。
(3)計劃失敗
③Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountrieshavebrokendownwithnoagreementreached.
新聞報道說兩國和平談判失敗，沒有達成任何協(xié)議。
思維拓展
breakaway(與from連用)突然離開；逃走，脫離
breakin闖入；打斷；插嘴
breakinto闖入，破門而入；突然開始……
breakout(戰(zhàn)爭，火災(zāi)，瘟疫)突然發(fā)生；爆發(fā)
breakthrough突破；沖破；取得突破性成就
breakup分解；分裂；拆散
④However，thesouthernpartofIrelandwasunwillingandbrokeawaytoformitsowngovernment.
然而，愛爾蘭的南部地區(qū)卻不愿意而分離出去了，并建立了自己的政府。
⑤WhenWorldWarⅠbrokeout，heseemedtohavebecomeanotherman，downhearted.
當一戰(zhàn)爆發(fā)時，他似乎變了一個人，很消沉。
⑥Wedon’tknowthereasonwhytheyhavebrokenupwitheachother.
我們不知道他們關(guān)系破裂的原因。
即境活用
11.(年高考江蘇卷)—I’msurprisedtohearthatSueandPaulhave________.
—SoamI．TheyseemedveryhappytogetherwhenIlastsawthem.
A．brokenupB．finishedup
C．dividedupD．closedup
解析：選A?？疾閯釉~短語。根據(jù)對話可知兩人對Sue與Paul的關(guān)系破裂都很驚訝。breakup(婚姻)關(guān)系破裂，符合題意。finishup完成，吃光；divideup瓜分，分配。closeup靠近，關(guān)閉。
12.(年高考四川卷)—HowaboutyourjourneytoMountEmei?
—Everythingwaswonderfulexceptthatourcar________twiceontheway.
A．sloweddownB．brokedown
C．gotdownD．putdown
解析：選B?？疾閯釉~短語。A項意為“減慢速度”；B項意為“出故障，拋錨”；C項意為“降下”；D項意為“把……放下；記下，平息”。
句型梳理
1(P59)Cellphones，ormobilephones，make_it_possible_for_us_to_talk_to_anyonefromanywhere.
手機讓我們能夠在任何地方跟任何人講話。
“makeitpossibleforustotalktoanyone”，本結(jié)構(gòu)中“it”為形式賓語，真正的賓語為不定式“totalktoanyone”，“possible”作賓語補足語。
動詞make，think，find，feel，take，consider后可跟“it＋形容詞＋forsb.＋動詞不定式”構(gòu)成的復合賓語的句式。
①Shefounditverydifficultforhertoanswerthequestion.
她發(fā)現(xiàn)要她回答那個問題是困難的。
②IthinkitusefulforyoutoreadEnglisheverymorning.
我認為你每天早晨都讀英語是有用的。
③Ifounditpossibleforthemtoimprovetheworkingconditions.我發(fā)現(xiàn)他們有可能改善工作條件。
④Ifeltitstrangeforhimtocometoschoolsoearly.
他那么早就來上學了，我感到很奇怪。
即境活用
13.AsthebusiestwomaninNorton，shemade______herdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.
A．thisB．that
C．oneD．it
解析：選D。作為Norton最忙的一位婦女，她把照顧這個鎮(zhèn)里所有人的事務(wù)看作她的責任。此題中it是形式賓語，真正的賓語是tolookafter...；herduty在句中作賓語補足語。
14.Hedidn’tmake________clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.
A．thisB．that
C．itD．these
解析：選C。句意：他沒說清楚會議將于何時、何地舉行。依題干句式結(jié)構(gòu)，make后缺形式賓語。四個選項中只有C項it能在句子中作形式主語或賓語。
2(P59)Theanswerseemstobethatwehaveaneedtostayintouchwithfriendsandfamilyno_matter_whereweareorwhatwearedoing.
答案似乎是這樣的：不管我們在哪兒或在做什么，都需要與朋友和家人保持聯(lián)系。
nomatterwhere/what/who等引導讓步狀語從句，相當于wherever/whatever/whoever等；從句中謂語動詞不能用將來時態(tài)。
①Nomatterhow/HoweverbusyIam，Iwillsparesometimetostaywithmyfamily.
不論我有多么忙，我都會騰出時間陪伴家人。
②Whatever/Nomatterwhatyoudo，youshalltaketheirfeelingsintoconsideration.
無論你做什么，你都要考慮他們的感受。
(1)疑問句＋ever可以引導名詞性從句，在句子中充當主語、賓語等，而nomatter＋疑問詞不能引導名詞性從句。
(2)nomatterwhich/what/who或whichever/whatever/whoever所修飾的名詞要緊跟其后；nomatterhow/however之后則緊接所修飾的形容詞或副詞。
思維拓展
③Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.(Whoeverbreaksthelaw為主語從句)無論是誰違反法律都應(yīng)該受到懲罰。
④Thelawyerseldomwearsanythingotherthanasuitwhatevertheseason.
無論什么季節(jié)，這位律師除了一套西裝以外，很少穿其他的。
⑤Youmaygivethemoneytowhoeverisinneedinyourtown.你可以把錢給你鎮(zhèn)上特別需要錢的任何人。
即境活用
15.(高考浙江卷)—Howaboutcampingthisweekend，justforachange?
—OK，________youwant.
A．whicheverB．however
C．whateverD．whoever
解析：選C。考查連詞。句意：——這個周末我們改變一下，去野營怎么樣？——好的，你想做什么都可以。本題考查名詞性從句。whichever無論，哪一個；however無論怎么樣；whatever無論什么；whoever無論誰，指人。want為及物動詞，缺少賓語，whatever一般在從句中作主語、賓語、定語或表語，故C項為正確答案。
16.(高考重慶卷)Toimprovethequalityofourproducts，weaskedforsuggestions________hadusedtheproducts.
A．whoeverB．who
C．whicheverD．which
解析：選A。句意：為提高產(chǎn)品的質(zhì)量，我們向用過此產(chǎn)品的人征求建議?？疾槊~性從句。這里whoever(＝anyonewho)引導賓語從句，而且在從句中作主語。who引導賓語從句，意為“誰”，故被排除；whichever表選擇；which指“哪一個”。

Technology教案1

作為杰出的教學工作者，能夠保證教課的順利開展，教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓講的知識能夠輕松被學生吸收，幫助教師緩解教學的壓力，提高教學質(zhì)量。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面是小編為大家整理的“Technology教案1”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

Unit9HealthCare教案

Unit9HealthCare教案
1abused:adj備受虐待的
amuchabusedwife
abuse:n濫用,妄用
anabuseofsth
politicalabuses
2outbreak:n爆發(fā),發(fā)作(尤指疾病或暴力行為
anoutbreakofrioting/theoutbreakofwar
outburst:n（感情）發(fā)作，迸發(fā)
anoutburstofstream/anoutburstoflaughter
Ex:Policequelled(鎮(zhèn)壓)____ofviolence.
His___ofangershockedusall.
3laysboff/firesb
lay-off/lay-offs（可數(shù)名詞）解雇工人
laysthaside:放在一邊；放棄學業(yè)，責任;
{layaside/layby/layaway}存蓄，存蓄
layin:（采購）儲存起來
layup:儲存；使病倒；放置不用
layoffsth不再做或使用有害事物等
laysthdown制定，確定，說明
laydownone’slife犧牲
laydownone’sarm放下武器
layto歸咎與
layover/putoff推遲
Ex:1)Thecommittee____rulesaboutthesizeoftenniscourts(網(wǎng)球場).
2)Ihavesmokedcigarettesforyears,butnowIamgoingto____.
3)I___mybook___,turnedoffthelightandwenttosleep.
4)He____hisstudiesbecauseoftheillness
5)Besureyou____plentyoffoodanddrinkforSpringFestival.
6)Hehasbeen___forseveralmonths.
7)Billhadto_____hisboatwhenschoolstarted.
8)Thefoodshortagewas_____alackofrain.
9)Iwastoldthatshould____thesevisits.
10)Thefactoryhas____workersbecauseofthedropinsale.
11)Thevotewillhavetobe_____untilnextweek.
Keys:1laiddown2layoff3laidaside4laidaside5layin/layup6laidup7layup8laidto9layoff10laidoff11)laidover
4fundamental:n基本原理，基本規(guī)則
befundamentaltosth根本的，必要的
Eg:Hardworkisfundamentaltosuccess.
5putpressureonsb(todosth)（試圖）迫使某人（做某事），（尤指）催逼某人
Eg:Idonnotwanttoputpressureonyoutomakeadecision,butwehavenotmuchtimeleft.
Putsbunderpressure(todosth)迫使某人做某事
Beunderpressure
Eg:I’munderpressuretobuymywifeanewcoat
Bringpressuretobearonsb(todosth)對某人施加壓力（使之做某事）
Eg:Thebankwill-------youifyoudon’tpay.
6consultsb/aboutsth請教某人；查閱書等
consultwithsb與某人商量，磋商
Eg:Youhadbetterconsultwithyourpartnerbeforeyoumakeanydecision.
Inconsultationwith經(jīng)與----磋商，診療
Eg:Thedoctorisinconsultationwiththepatient.
7chemist/druggist(us)
8fee:n1）服務(wù)費；酬金（如付與私人教師，醫(yī)生，律師等）
paythelawyer’sfees
abillforschoolfees學費帳單
2）報名費，會費
entrancefee
Eg:Thedoctor’sfeewashigherthanweexpected.
9unfortunate/fortunately/fortune/fortune-teller算命者
10risk:n
Riskofsth/that
Eg:Isthereanyriskofthebombexploding?
Thereisnoriskthatshewillfail.
Atrisk/atstake/indanger
At(the)riskto冒----之險
Atone’sownrisk自擔風險
Attheriskofsth/taketheriskofdoingsth冒----之險
Eg:Wewilltake/runtheriskofbeinglate.
Hewasdeterminedtogetthereeventattheriskofhislife.
Hesavedmylifeatrisktohislife.
Risk:v使---面臨危險
Riskone’shealth/fortune/life冒喪健康，財富，生命之險
11devoteoneself/sthtosb/sth奉獻，致力與
Devoteallone’seffortstoone’stask
devoted:adj熱愛的，非常忠實的
adevotedson/friend孝子；忠實的朋友
Bedevotedto
Sheisdevotedtoherchildren.
12makemattersworse使情況更糟糕
Eg:IrealizedthatanythingIcouldsaywouldonlymakemattersworse.
Tomakemattersworse更糟糕的是
Eg:Tomakemattersworse,hehadnomoneyandjob.
Somuchtheworse那就更遭
Eg:Ifhedoesn’tworksomuchtheworseforhim.
Chang(turn)fortheworse惡化
Eg:Therehasbeenachangefortheworseinthepatient’scondition.
Forbetteror(for)worse好歹，不管怎樣
Eg:Youwillringusupifthereisanychange,forbetterorworse
Somekeywordsandexpressionsinreading（1）
1)payback償還，報復
2)paydown付（款），付（定錢）
3)payfor付----錢，賠錢，為---付出代價
4)payoff償還掉，成功，沒有白費
Ex:Itwasariskbutit_____.
He___me___bynotcoming.
Howmuchdidyou_____thebook?
You’llhaveto_____thecrime.
Keys:1)paidoff2)paid…back3)payoff4)payfor
（2）
at:表示價格，數(shù)量，速度等
atthatprice
atone’sfullspeed
atareasonablerate
常見搭配：
ataloss不知所措
atatime一次
atallevents不管怎樣，反正
atallcost/anycost不惜一切代價
athand快到，不遠
atheart在內(nèi)心里
atleisure有空閑，從容的
（3）
bedesignedto目的是，打算----用
Eg:Theexperimentisdesignedtotextthenewdrug.
Bedesignedfor
Eg:Thenurserywasdesignedforthebaby’suse.
Bydesign有意地
Havedesignson/against/upon對----別有用心，對----有不良企圖
Ex:1)Didyoudothis____orbyaccident?
2)Hehas____thatgirl.
(4)
asfaras就------而言；從------來看；只要，盡----所能,一直----到----
Eg:1)Youridea,asfarashecansee,isabsolutelywrong.
2)IwillhelpyouasfarasIcan.
3)Iwalkasfarasthechurch.
as/sofaras------isconcerned至于
farandaway最最
Eg:Heisfarandawaythebestplayerintheteam.
farandnear/farandwide到處，從各地
sofar到現(xiàn)在為止
sofarasIknow據(jù)我所知
insofaras只要，從-----來說
（5）
inforce有效
byforce靠武力，強行
byforceofnumbers靠人多
inforce大批的，大量的
putin(to)force使生效
forceinto迫使進入某處或某種狀態(tài)做某事
（6）
asaresultof由于---結(jié)果
intheresult結(jié)果，最后
withtheresultthat其結(jié)果是
withouttheresult沒有結(jié)果，白費
resultfrom由----造成的
resultin引起---，結(jié)果---
（7）
belackingin缺少
lackfor缺（多用與否定，lack是動詞）
lackof（lack作名詞）

文章來源：//www.lvshijia.net/j/29495.html

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答案：addsupto
5．Theengineoftheshipwasoutoforderandthebadweather________thehelplessnessofthecrewatsea.
A．a(chǎn)ddedtoB．resultedfrom
C．turnedoutD．madeup
解析：選A。句意：船只馬達失靈了，且惡劣的天氣增加了全體船員的無助感。addto“增加，加強”；resultfrom“由于”；turnout“結(jié)果是”；makeup“編造，化妝”。
4remind　vt.　提醒；使想起
(P59)Thelatestcellphoneshavefeaturessuchasgames，musicandanelectroniccalendarthatwillremindyouaboutappointmentsandimportantdates.
最新款的手機有特征，例如游戲、音樂、電子日歷提醒你約會和重要的日期。
remindsb.of/aboutsth.提醒某人某事
remindsb.todosth.提醒某人做某事
remind(sb.)that/how/what...提醒(某人)……
思維拓展
①(牛津P1682)RemindmetophoneAlanbeforeIgoout.
提醒我出去之前給艾倫打電話。
②(牛津P1682)CansomeoneremindmewhatIshoulddonext?
誰能告訴我下一步該做什么好不好？
③(牛津P1682)Youremindmeofyourfatherwhenyousaythat.你說這樣的話，使我想起了你的父親。
即境活用
6.Inourchildhood，wewereoften________byGrandmatopayattentiontoourtablemanners.
A．demandedB．reminded
C．a(chǎn)llowedD．hoped
解析：選B。句意：“童年時期，我們經(jīng)常被祖母提醒要注意餐桌禮儀”。demand和hope后不跟含動詞不定式的復合賓語。此處是remindsb.todosth.的被動結(jié)構(gòu)。
7．Hiswordsremindme________wedidtogetherduringthepastholidays.
A．thatB．ofthat
C．whatD．ofwhat
解析：選D。由remindsb.ofsth.可知介詞of后面跟了一個由what引導的賓語從句，what作從句中謂語動詞did的賓語。句意：他的話語使我想起了在過去的假期中我們在一起做的事情。
5succeed　v．　成功；繼承；繼任
(P62)Iftheysucceed，theybelievethathumansandmachinescanlivetogetherlikefriendsinthefuture.
如果他們成功了，他們相信人類和機器人之間在未來像朋友一樣生活在一起。
(1)succeedin(doing)sth.成功地做了某事
①(牛津P)Youwillhavetoworkhardifyouaretosucceed.要想有所作為，你必須苦干。
②(牛津P)Itriedtodiscussitwithherbutonlysucceededinmakingherangry.
我本想跟她商量，結(jié)果卻把她惹火了。
(2)succeedto...繼承(王位、財產(chǎn))；襲(爵)
③InEnglandtheoldestsonsucceedstohisfather’sfortune.
在英國，大兒子繼承父親的財產(chǎn)。
(3)succeedsb.as...接替某人當……；繼任某人為……
④Hewillsucceedhisfatherasmanagerofthecompany.
他將接替父親擔任公司經(jīng)理。
思維拓展
(1)success[U]成功；[C]成功的人或事
(2)successfuladj.成功的
⑤Failureisthemotherofsuccess.
失敗是成功之母。
⑥Thisshowwasagreatsuccess.這次表演很成功。
⑦Wereyousuccessfulinpersuadinghimtochangehismind?
你勸說他改變主意，成功了嗎？
即境活用
8．—Howabout________Christmaseveningparty?
—Ishouldsayitwas________success.
A．a(chǎn)；aB．the；a
C．a(chǎn)；/D．the；/
解析：選B。句意：——這次的圣誕晚會辦得如何？——我認為這是一個成功的晚會。根據(jù)句意可知Christmaseveningparty表特指，故用定冠詞。當success意為“成功者，成功的事”時是可數(shù)名詞，在這句話中意為“一個成功的晚會”，故用不定冠詞。
6callfor　要求；需要
(P59)Havingacellphonealsomakesusfeelsafer，sincewecancallforhelpincaseofanemergency.
擁有手機還可以使我們更有安全感，因為我們可以在緊急情況下隨時進行呼救。
①Pleasecallforhelpwhenyouareindanger.
當你有危險時，請大聲呼救。
②Workingwithchildrencallsformuchloveandpatience.
從事兒童工作需要極大的愛心和耐心。
③Let’sgotothenightschooltogether.I’llcallforyouatsix.
咱們一起去上夜校吧，六點我來叫你。
callat拜訪某地,callback回電話；召回；使恢復；記起
callin請進來；召集,callon/upon拜訪某人；號召
calloff取消；停止
callup給某人打電話；使回憶起；召集
思維拓展
④(牛津P274)Thegamewascalledoffbecauseofthebadweather.因天氣惡劣比賽被取消。
⑤Severalexpertshavebeencalledintohelpusimproveourteachingmethod.幾位專家被請來幫助我們改進教學方法。
⑥Thesweetmusiccalledupthehappymemoryofmychildhood.動聽的音樂喚起了我快樂的童年記憶。
即境活用
9.(年高考福建卷)TheSomalirobbers’frequentattacksontheseaurgedtheUnitedNationsto________allnationstotakeimmediateaction.
A．fightforB．a(chǎn)pplyfor
C．callonD．waiton
解析：選C。考查動詞短語。句意：索馬里海盜經(jīng)常在海上襲擊(輪船)使聯(lián)合國號召所有國家立即采取行動。fightfor為……而戰(zhàn)；applyfor申請；callon號召；waiton服侍，招待，拜訪。callon/uponsb.todosth.號召某人做某事；callonsb.拜訪某人。
10.It’sthesortofworkthat________ahighlevelofconcentration.
A．callsforB．makesup
C．liesinD．standsfor
解析：選A。句意：這種工作需要全神貫注才能做好。callfor需要(need)；makeup構(gòu)成，編造，補上；liein存在于；standfor代表，象征。
7breakdown　毀掉；壞掉；出故障；失??；破產(chǎn)；(身體)垮掉
(P62)．..theyhavetomakeelectricityforthemachines，repairthemwhentheybreakdown，anddoeverythingQ12tellsthemto.
……他們不得不為機器發(fā)電，機器出故障時進行修理，唯Q12的命令是從。
(1)(機械等)出故障，毀壞
①Onmywaytothestationmycarbrokedown.
去車站的路上，我的車壞了。
(2)身體出毛病
②Thenhishealthbrokedown，andhehadtotakealongholidayabroad.
之后他的身體累垮了，得去國外休一段長假。
(3)計劃失敗
③Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountrieshavebrokendownwithnoagreementreached.
新聞報道說兩國和平談判失敗，沒有達成任何協(xié)議。
思維拓展
breakaway(與from連用)突然離開；逃走，脫離
breakin闖入；打斷；插嘴
breakinto闖入，破門而入；突然開始……
breakout(戰(zhàn)爭，火災(zāi)，瘟疫)突然發(fā)生；爆發(fā)
breakthrough突破；沖破；取得突破性成就
breakup分解；分裂；拆散
④However，thesouthernpartofIrelandwasunwillingandbrokeawaytoformitsowngovernment.
然而，愛爾蘭的南部地區(qū)卻不愿意而分離出去了，并建立了自己的政府。
⑤WhenWorldWarⅠbrokeout，heseemedtohavebecomeanotherman，downhearted.
當一戰(zhàn)爆發(fā)時，他似乎變了一個人，很消沉。
⑥Wedon’tknowthereasonwhytheyhavebrokenupwitheachother.
我們不知道他們關(guān)系破裂的原因。
即境活用
11.(年高考江蘇卷)—I’msurprisedtohearthatSueandPaulhave________.
—SoamI．TheyseemedveryhappytogetherwhenIlastsawthem.
A．brokenupB．finishedup
C．dividedupD．closedup
解析：選A?？疾閯釉~短語。根據(jù)對話可知兩人對Sue與Paul的關(guān)系破裂都很驚訝。breakup(婚姻)關(guān)系破裂，符合題意。finishup完成，吃光；divideup瓜分，分配。closeup靠近，關(guān)閉。
12.(年高考四川卷)—HowaboutyourjourneytoMountEmei?
—Everythingwaswonderfulexceptthatourcar________twiceontheway.
A．sloweddownB．brokedown
C．gotdownD．putdown
解析：選B?？疾閯釉~短語。A項意為“減慢速度”；B項意為“出故障，拋錨”；C項意為“降下”；D項意為“把……放下；記下，平息”。
句型梳理
1(P59)Cellphones，ormobilephones，make_it_possible_for_us_to_talk_to_anyonefromanywhere.
手機讓我們能夠在任何地方跟任何人講話。
“makeitpossibleforustotalktoanyone”，本結(jié)構(gòu)中“it”為形式賓語，真正的賓語為不定式“totalktoanyone”，“possible”作賓語補足語。
動詞make，think，find，feel，take，consider后可跟“it＋形容詞＋forsb.＋動詞不定式”構(gòu)成的復合賓語的句式。
①Shefounditverydifficultforhertoanswerthequestion.
她發(fā)現(xiàn)要她回答那個問題是困難的。
②IthinkitusefulforyoutoreadEnglisheverymorning.
我認為你每天早晨都讀英語是有用的。
③Ifounditpossibleforthemtoimprovetheworkingconditions.我發(fā)現(xiàn)他們有可能改善工作條件。
④Ifeltitstrangeforhimtocometoschoolsoearly.
他那么早就來上學了，我感到很奇怪。
即境活用
13.AsthebusiestwomaninNorton，shemade______herdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.
A．thisB．that
C．oneD．it
解析：選D。作為Norton最忙的一位婦女，她把照顧這個鎮(zhèn)里所有人的事務(wù)看作她的責任。此題中it是形式賓語，真正的賓語是tolookafter...；herduty在句中作賓語補足語。
14.Hedidn’tmake________clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.
A．thisB．that
C．itD．these
解析：選C。句意：他沒說清楚會議將于何時、何地舉行。依題干句式結(jié)構(gòu)，make后缺形式賓語。四個選項中只有C項it能在句子中作形式主語或賓語。
2(P59)Theanswerseemstobethatwehaveaneedtostayintouchwithfriendsandfamilyno_matter_whereweareorwhatwearedoing.
答案似乎是這樣的：不管我們在哪兒或在做什么，都需要與朋友和家人保持聯(lián)系。
nomatterwhere/what/who等引導讓步狀語從句，相當于wherever/whatever/whoever等；從句中謂語動詞不能用將來時態(tài)。
①Nomatterhow/HoweverbusyIam，Iwillsparesometimetostaywithmyfamily.
不論我有多么忙，我都會騰出時間陪伴家人。
②Whatever/Nomatterwhatyoudo，youshalltaketheirfeelingsintoconsideration.
無論你做什么，你都要考慮他們的感受。
(1)疑問句＋ever可以引導名詞性從句，在句子中充當主語、賓語等，而nomatter＋疑問詞不能引導名詞性從句。
(2)nomatterwhich/what/who或whichever/whatever/whoever所修飾的名詞要緊跟其后；nomatterhow/however之后則緊接所修飾的形容詞或副詞。
思維拓展
③Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.(Whoeverbreaksthelaw為主語從句)無論是誰違反法律都應(yīng)該受到懲罰。
④Thelawyerseldomwearsanythingotherthanasuitwhatevertheseason.
無論什么季節(jié)，這位律師除了一套西裝以外，很少穿其他的。
⑤Youmaygivethemoneytowhoeverisinneedinyourtown.你可以把錢給你鎮(zhèn)上特別需要錢的任何人。
即境活用
15.(高考浙江卷)—Howaboutcampingthisweekend，justforachange?
—OK，________youwant.
A．whicheverB．however
C．whateverD．whoever
解析：選C?？疾檫B詞。句意：——這個周末我們改變一下，去野營怎么樣？——好的，你想做什么都可以。本題考查名詞性從句。whichever無論，哪一個；however無論怎么樣；whatever無論什么；whoever無論誰，指人。want為及物動詞，缺少賓語，whatever一般在從句中作主語、賓語、定語或表語，故C項為正確答案。
16.(高考重慶卷)Toimprovethequalityofourproducts，weaskedforsuggestions________hadusedtheproducts.
A．whoeverB．who
C．whicheverD．which
解析：選A。句意：為提高產(chǎn)品的質(zhì)量，我們向用過此產(chǎn)品的人征求建議。考查名詞性從句。這里whoever(＝anyonewho)引導賓語從句，而且在從句中作主語。who引導賓語從句，意為“誰”，故被排除；whichever表選擇；which指“哪一個”。