高中經(jīng)濟生活的教案

第四課經(jīng)濟發(fā)展的差異教案。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“第四課經(jīng)濟發(fā)展的差異教案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

課題

第四課經(jīng)濟發(fā)展的差異

第1課時共1課時

課型

新授課

執(zhí)教教師：

教學目

標

1、了解亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展存在的巨大差異，知道亞洲的發(fā)達國家和發(fā)展比較快的國家的名稱和位置。2、理解各國的發(fā)展都要因地制宜，走出自己的特色。3、了解新加坡、伊朗、沙特、以色列、馬來西亞等國的經(jīng)濟發(fā)展特點和優(yōu)勢資源

教學重點

亞洲各國因地制宜的發(fā)展道路

教學難點

亞洲各國經(jīng)濟存在差異的原因

教法學法

講練結合，分組學習

教學媒體

教學過程

教學

環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容

補充與反饋

課前預習

閱讀教材14--------17

導入新課

今天我們就來了解一下亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展的差異，尋求快速發(fā)展經(jīng)濟的方法

重難點教學過程

讀圖7、152000年亞洲部分國家人均國民生產(chǎn)總值圖

組織學生活動：觀察圖片中各國的收入，完成下列題目：

（1）由多到少，給超過2000美元的國家排序。

（3）中國在亞洲處于怎樣的地位?

（4）總結亞洲經(jīng)濟發(fā)展的特點，討論產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因

（總結講述）通過分析圖片我們知道，在亞洲，日本、新加坡等國家收入較高，日本是亞洲唯一的發(fā)達國家，既是同屬發(fā)展中國家，收入相差也很多，韓國、沙特等國家發(fā)展很快，而越南、孟加拉國等發(fā)展緩慢，中國也處于中等偏下的地位。這就造成了各國經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。

一、經(jīng)濟發(fā)展的不平衡

閱讀課本15頁，找出韓國、新加坡和沙特等國家的位置，分析其經(jīng)濟發(fā)展較快的原因

（學生活動）分組閱讀課本，討論原因。得出結論（韓國、新加坡工業(yè)發(fā)展較快；沙特石油資源豐富）

1、日本是唯一的發(fā)達國家。

2、發(fā)展中國家：新加坡、韓國（工業(yè)國）

沙特（石油國）

（過渡）新加坡、沙特等國的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟一定要因地制宜，充分發(fā)揮本國優(yōu)勢，走出各具特色的道路。下面我們就分析一下新加坡的經(jīng)濟發(fā)展之路。

板書：二、因地制宜發(fā)揮優(yōu)勢

展示新加坡位置圖

（學生活動）閱讀15-16頁材料，完成下列問題

（1）根據(jù)新加坡的位置，分析其發(fā)展的有利條件。

（2）根據(jù)新加坡的資源情況，分析其適合發(fā)展的工業(yè)部門。

（3）根據(jù)新加坡的工業(yè)分布，分析這樣布局的原因。

（4）綜合以上分析，總結新加坡是如何因地制宜，揚長避短發(fā)展經(jīng)濟的。

（總結分析）新加坡是位于馬六甲海峽中的一個島國，由于馬六甲海峽在世界航運中的重要地位，使新加坡的交通十分便利，這也是其發(fā)展經(jīng)濟的最大的有利條件。但是本國資源缺乏，人口眾多，因此只能發(fā)展一些低耗能的工業(yè)。一些造船和煉油等重工業(yè)分布在馬六甲海峽沿岸，這樣便于從中東進口石油和發(fā)展航運?？偠灾录悠戮褪浅浞掷昧吮緡鴥?yōu)越的地理位置，發(fā)展航運、造船，煉油燈產(chǎn)業(yè)，使經(jīng)濟迅速騰飛。

板書：1、新加坡位于馬六甲海峽，地理位置優(yōu)越。

2、以色列（科技發(fā)達），沙特和伊朗（石油豐富），馬來西亞（熱帶經(jīng)濟作物豐富）

（延伸）我們可以用分析新加坡的方法，分析以色列、沙特、伊朗和馬來西亞的有利條件。

（學生活動）閱讀17頁材料，分析以色列、沙特、伊朗和馬來西亞的優(yōu)勢條件。分組討論，得出答案。以色列（科技發(fā)達），沙特和伊朗（石油豐富）馬來西亞（熱帶經(jīng)濟作物豐富）

總結應用

總結：我們通過學習知道了亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展是不均衡的，各國發(fā)展要根據(jù)自己的條件，因地制宜，充分發(fā)揮優(yōu)勢，走出自己的特色道路。

板書設計

一、經(jīng)濟發(fā)展的不平衡

1、日本是唯一的發(fā)達國家。

2、發(fā)展中國家：新加坡、韓國（工業(yè)國）

沙特（石油國）

二、因地制宜發(fā)揮優(yōu)勢

1、新加坡位于馬六甲海峽，地理位置優(yōu)越。

2、以色列（科技發(fā)達），沙特和伊朗（石油豐富），馬來西亞（熱帶經(jīng)濟作物豐富）

典型錯例分析

相關知識

第四課中國的國土

第四課中國的國土

1、基礎知識目標：
（1）能說出我國陸地面積及其在世界的位次。
（2）能說出陸疆、大陸還岸線的長度及我國的陸上鄰國和與我國隔海相望的國家。
（3）能據(jù)圖說出我國主要的內(nèi)海、半島和島嶼以及瀕臨的海峽、邊緣海。
（4）了解我國資源總量大，種類豐富的優(yōu)勢。
（5）了解我國資源人均占有量少，后備力量不足，優(yōu)質(zhì)品種比重小的局限性。
（6）了解我國主要資源的種類及儲量在世界上的排名。
2、情感、態(tài)度、價值觀目標：
（1）使學生認識我國領土遼闊和資源豐富的基本國情，培養(yǎng)學生的民族自豪感和熱愛祖國的情感。
（2）通過介紹我國資源的優(yōu)劣特點，形成一種正確的資源觀，培養(yǎng)他們節(jié)約資源、保護資源的觀念。
3、能力目標：
（1）加強學生的地理記憶能力。
（2）通過對自然資源合理利用和保護，培養(yǎng)學生的綜合分析能力。

重點：領土的組成、陸疆與陸上鄰國、大陸海岸線與隔海相望的國家。自然資源的特點。
難點：領土、領海、內(nèi)海、專屬經(jīng)濟區(qū)等的確切概念。舉例說明我國自然資源的特點。

讀圖指導法；

2課時

1、繼續(xù)創(chuàng)設環(huán)境，培養(yǎng)學生讀圖、用圖的能力。
2、結合書本的資源，加強學生的學習能力。
3、結合書上的“活動區(qū)”，培養(yǎng)學生利用手中的資料進行分析、并作出正確判斷的能力。
4、補充一些圖片，讓學生欣賞祖國的大好河山。


§1遼闊的疆域
一、領土組成與陸地面積
1、領土的含義：
2、陸地面積
二、陸疆與陸上鄰國
1、陸疆長度
2、鄰國名稱
三、大陸海岸線與隔海相望的國家
1、海岸線長度
2、主要半島
3、主要島嶼
4、主要邊緣海
5、主要海峽
四、領海、內(nèi)海和經(jīng)濟專屬區(qū)
1、領海
2、內(nèi)海
3、專屬經(jīng)濟區(qū)

（復習舊課）略
（導入新課）結合上學期講過的內(nèi)容。
（新課教授）
一、講清楚“領土”的概念，什么是領土，他包括哪些方面？
1、領陸
2、領海
3、領空
強調(diào)：而我國的領陸面積是960萬平方公里。
（看圖）讀圖《中國行政區(qū)劃》，找出我國陸疆的走向。
知道我國陸疆的長度是22000多千米。
（找一找）找出與我國陸上相鄰的國家，要知道他們的名字和相應的地理位置？
（學生活動）略。
（看一看）我國的海岸線的起點和終點，知道我國的海岸線的長度是18000千米。
（找一找）與我國隔海相望的國家有哪些？
（學生活動）略。
（提問）從海陸位置上分類，我國應該屬于什么類型的國家？
——臨海國家
（找一找）我國的東南有哪些海？
我國有哪些島嶼？
（學生活動）略
（介紹）什么叫“內(nèi)?！保裁唇小昂{”
（找一找）我國有哪些內(nèi)海？有哪些海峽？
（概念介紹）
1、林海
2、經(jīng)濟專屬區(qū)
知道我國的海域面積有約3000000平方公里。
（總結新課）板書。
（鞏固）練一練。

讀書指導法、啟發(fā)式教學

一、我國自然資源的優(yōu)勢
1、總量多
2、種類齊全
二、我國自然資源的劣勢
1、優(yōu)質(zhì)資源比重偏小
2、人均占有量少
3、后備資源不足

（復習舊課）略。
（導入新課）我國疆域遼闊，南北、東西跨度大，那么是不是我國的資源也是如此廣博呢？今天我們就來學習第二克課時——多種自然資源。
（新課教授）
這節(jié)課的主要教學任務就是讓學生了解我國自然資源的優(yōu)勢和劣勢，所以側重于培養(yǎng)學生的歸納綜合能力。
（讀一讀）迅速通讀全文，找一找本課到底講到了哪些中國自然資源的特點，優(yōu)勢在哪里？劣勢又是什么？
（學生活動）略
總結：優(yōu)勢1、總量多
優(yōu)勢2、種類齊全
（辯一辯）為什么這么說呢？請你找出例子來說明？
材料：中國自然資源在世界上的排位。
（提問）那么種類齊全又表現(xiàn)在哪些方面呢？
1、氣候類型多樣
2、礦藏資源種類繁多
（讀一讀，找一找）結合地圖冊進行。
總結：劣勢1、優(yōu)質(zhì)資源比重小
劣勢2、人均占有量少
劣勢3、后備資源不足
（舉例說明）耕地、礦產(chǎn)
材料：P26數(shù)據(jù)
（總結）板書
（鞏固）練習

第四課《唐代的邊疆各族》

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認真寫教案課件了。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務！你們了解多少教案課件范文呢？下面是由小編為大家整理的“第四課《唐代的邊疆各族》”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第四課《唐代的邊疆各族》
［課標］：了解唐與吐蕃等民族交往的史實。
三維教學目標
知識與能力：
1、知識目標：a了解唐代時活躍與邊地、與唐朝交往較為密切的少數(shù)民族突厥、回鶻、吐蕃、靺鞨、南詔等的地理位置；b了解唐朝政府的少數(shù)民族政策；了解唐與吐蕃的關系；知道松贊干布與文成公主的事跡。
2、能力目標：a通過了解唐代的民族關系和民族政策，認識唐的國力強盛與當時的民族關系、民族政策間的關系。B通過了解文成公主的事跡，認識文成公主在加強漢、藏關系上所起的作用。
過程與方法
圖示教學法與課堂討論法相結合，引導學生主動探討，并適時評價。
情感態(tài)度與價值觀：
1、通過本課的學習，認識到實行正確的民族政策的重要性；認識到國力強盛與民族關系，民族政策間的關系。
2、通過了解唐代的民族關系，使學生認識到加強民族團結對維護整個中華民族民族的繁榮昌盛具有重要意義。
教學過程
導入新課：老師問：同學們，哪位同學能根據(jù)我們前面所學的歷史知識，回答出我國歷史上被后人贊譽的清明盛世時期？請同學們勇敢的回答。
學生：舉手、回答
西漢文帝景帝時的文景之治
東漢光武帝時的光武中興
隋朝隋文帝時的開皇之治
唐朝太宗時的貞觀之治
唐朝玄宗時的開元盛世
老師：同學們，正因為唐朝前期的貞觀之治武周政權，中期的開
元盛世，使唐朝前期達到前所未有的極盛時期。國力強盛，經(jīng)濟
繁榮，政治制度開明，以泱泱大國稱雄與世界，被譽為大唐帝國，唐代的邊疆有哪些少數(shù)民族，各民族與唐的關系如何，唐又實行了什么樣的民族政策？通過本節(jié)學習，同學們就會明確。板書課題。
（一）民族關系
要充分利用歷史地圖冊6頁《唐朝前期邊疆各民族的分布圖》和《唐朝后期邊疆各民族的分布圖》同學們結合課本看圖思考如下問題。
1、唐朝時邊疆地區(qū)主要有哪些少數(shù)民族？
2、唐朝時實施少數(shù)民族政策的基礎是什么？
3、唐太宗對少數(shù)民族的態(tài)度，唐朝時少數(shù)民族人當宰相之多各說明了什么？
學生在分組討論的基礎上教師提問，然后總結：
經(jīng)過北朝時期的民族融合，邊疆地區(qū)與中原的聯(lián)系更加密切了。唐朝國力強盛，政治制度開明，社會經(jīng)濟繁榮，使邊地民族慕風向化，中原王朝則開放、寬容，更顯容納百川的自信與氣魄，各民族和睦相處。唐朝時期，邊疆地區(qū)主要的少數(shù)民族有突厥，回鶻、吐蕃，吐谷渾、靺鞨、契丹、南詔等。

（二）民族政策
師：唐朝政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)采取了什么政策？具體做法如何？體現(xiàn)了什么特色？你能說出今天我們國家對少數(shù)民族實行了什么政策嗎？
學生看書、討論、教師總結。
唐朝政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)采取了“全其部落，順其世俗”的
政策（“全其部落，順其世俗”的意思是，使少數(shù)民族集中居住，
并尊重少數(shù)民族的風俗習慣）在少數(shù)民族地區(qū)設專門的地方行政
制度━羈縻州。（羈，馬籠頭，縻，穿在牛鼻子上用來牽引的繩子，
羈縻，原來是牽制的意思，喻意為聯(lián)絡，維系。羈縻州是唐朝設
在周邊少數(shù)民族的部落中的特殊的地方行政單位，最初均設在邊
疆地區(qū)，后來也有添置于內(nèi)地的，這種制度加強了中原與邊疆地區(qū)的聯(lián)系。這種制度的建立，很能體現(xiàn)一國多制的精神和唐代政治開明的特色。我們今天漢族和少數(shù)民族是一家，都是中華民族大家庭的一員，各民族一律平等，對少數(shù)民族實行區(qū)域自治政策。
指導學生看19頁的小字部分及插圖，讓學生理解無論是政治上還是生活上，唐朝和少數(shù)民族都是密不可分的。

（三）文成公主入藏
學生結合課本第20頁至21頁看課本上的松贊干布和文成公主像，《步攆圖》《唐蕃會盟碑》及歷史地圖冊的《日月山圖》和《文成公主入吐蕃路線圖》思考下列問題：
1、松贊干布向唐朝求婚說明了什么？
2、唐太宗送文成公主遠嫁說明了什么？
3、唐蕃聯(lián)姻有什么作用和意義。
4、目前，部分國際反華勢力支持西藏達賴分裂勢力，企圖將西藏從中國的版圖中分裂出去，你怎樣看這個問題？
學生討論回答后，教師總結。
松贊干布向唐朝求婚，說明了吐蕃對唐王朝的尊敬和對中原經(jīng)濟文化的仰慕。
唐太宗送文成公主遠嫁，說明唐朝統(tǒng)治者對吐蕃的友好善意及其開明的民族政策。
唐蕃聯(lián)姻對加強唐蕃友好關系，發(fā)展吐蕃經(jīng)濟文化有重大影響，文成公主不負眾望，起到了傳播和交流的作用，因而直到今天仍深受藏族同胞的尊敬和愛戴，唐蕃友好合作是漢藏兩族人民的共同愿望，因而得到兩族人民的共同支持。
目前部分國際反華勢力支持達賴分裂勢力，企圖將西藏從中國的版圖中分裂出去，歷史證明吐蕃很早就是中華民族大家庭中的一員，西藏是中國的一部分。任何企圖分裂中國，制造西藏“獨立”的陰謀，都不會成功。
課堂小結
唐代民族關系的發(fā)展不僅是各民族人民積極努力的結果，也與統(tǒng)治者的民族政策密切相關，唐初的統(tǒng)治者以穩(wěn)定國內(nèi)政局、發(fā)展生產(chǎn)、與民休息為主要目標，對少數(shù)民族實行寬厚的“羈縻”政策，各族上層分子或在京師任官，或成為軍事將領，受到與漢族官吏同等的待遇，并且通過與唐聯(lián)姻保持密切的政治關系。促進了各族人民之間的了解和團結，這不僅有利于國家的統(tǒng)一與社會安定，而且有利于中華民族的發(fā)展壯大。

板書設計：

北
東北
西

西南

第四課工業(yè)化的起步

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認真寫教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，才能對工作更加有幫助！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編為大家精心整理的“第四課工業(yè)化的起步”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第四課工業(yè)化的起步

教師寄語：經(jīng)濟基礎決定上層建筑

1、了解第一個五年計劃的基本任務。

2、掌握“一五”計劃期間經(jīng)濟建設取得的主要成就，中華人民共和國第一部憲法的頒布。

“一五”計劃的成就和作用

一、自主學習

學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學成果。

1．第一個五年計劃的背景

①________________的長期掠奪和_______________的搜刮，以及多年戰(zhàn)爭的破壞，國民黨統(tǒng)治區(qū)的經(jīng)濟瀕于崩潰

②我國是一個落后的________________。工業(yè)水平很低，工業(yè)基礎薄弱，___________不全。

2．基本任務：①集中主要力量發(fā)展_______，建立______________和__________的初步基礎；②相應地發(fā)展____、_____、______和_____________；相應地培養(yǎng)__________________。

3．經(jīng)濟建設成就

成就時間制造廠/作用

第一輛汽車

第一架噴氣式飛機

第一個制造機床的工廠

鞍山鋼鐵公司

交通運輸業(yè)武漢長江大橋

川藏、青藏、新藏公路

4．共和國第一部憲法的頒布：年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開。大會制定了《______________》

二、合作探究

1．我國第一個五年計劃期間，經(jīng)濟建設取得很大成就，回答：

（1）列舉第一個五年計劃期間建設成就中的“第一”。（任意三個）

（2）你怎么看待這些成就？

2．閱讀材料回答問題。

“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主的國家……”

“中華人民共和國的一切權力屬于人民”

請回答：

（1）以上材料出自什么法律文獻？是什么時候由什么機構頒布的？

（2）該文獻的性質(zhì)是怎樣的？

（3）該文獻主要規(guī)定了什么問題？它的頒布有什么歷史意義？

三、典型例題解析

例：1954年9月，王爺爺作為一名人民代表，到北京參加一次全國性的重要會議。他親歷的活動是（）

A．聽取毛澤東作《論聯(lián)合政府》的報告B．決定《義勇軍進行曲》為國歌

C．編制第一個五年計劃D．制定《中華人民共和國憲法》

解析：題干中的關鍵詞為“1954年9月”、“全國性的重要會議”，與此相關的是1954年在北京召開的第一屆全國人民代表大會，在這次會議上制定了第一部《中華人民共和國憲法》。

答案：D

四、延伸拓展

小調(diào)查：在第一個五年計劃期間，你的家鄉(xiāng)有哪些重要建設成就？

五、系統(tǒng)總結

1．梳理知識

建國初期工業(yè)落后制定“一五”計劃取得的成就作用

著力發(fā)展重工業(yè)

時間和基本任務改變工業(yè)落后，向工業(yè)化邁進

2．歌謠記憶法

三年經(jīng)濟得恢復，現(xiàn)代工業(yè)要起步，窮白面貌要改變，“一五”計劃展宏圖。鞍山軋鋼開紅花，“解放”汽車跑中華，噴氣飛機翔藍天，長江大橋武漢架，川藏公路到屋脊，沈陽機床成績大，工業(yè)落后始改變，齊心步入工業(yè)化。民主政治著手抓，54年9月制《憲法》，兩個堅持定方向，人民政權治國家。

六、達標訓練

1．下列對“一五”計劃成就表述不正確的是（）

A．形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地

B．沿海地區(qū)原有工業(yè)基地加強

C．各項建設指標大幅度超額完成

D．我國實現(xiàn)了工業(yè)化

2．五一節(jié)小紅家要買一部汽車。爸爸說：“就買‘奇瑞’，它可是咱們國產(chǎn)的第一部汽車！”小紅笑著說：“錯了！中國第一輛國產(chǎn)汽車誕生于（）”

A.解放戰(zhàn)爭時期B.抗美援朝時期

C.第一個五年計劃時期D．“大躍進”時期

3、2003年，國務院提出振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略。振興老工業(yè)基地是實現(xiàn)我國經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，東北老工業(yè)基地是在什么時期形成的（）

A．一五計劃期間B．全面建設社會主義時期

C．文革時期D．社會主義建設新時期

4．由我國第一屆全國人民代表大會制定的是（）

A．《中華人民共和國憲法》B．《中華人民共和國義務教育法》

C．《中華人民共和國土地改革法》D．第一個五年計劃

5．開始改變了我國工業(yè)落后的面貌，奠定了社會主義工業(yè)化初步基礎的是（）

Ａ．長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出我國第一輛汽車B．東北工業(yè)基地的形成

C．“一五”計劃的完成D．“一五”計劃開始實施

6．閱讀下列材料：

材料一中國與印度、美國鋼和電產(chǎn)量比較

中國（1952年）印度（1950年）美國（1950年）

鋼產(chǎn)量（人均）2.、37公斤4公斤5383公斤

發(fā)電量（人均）2、76千瓦時10、9千瓦時2949千瓦時

材料二：現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子、椅子、能造茶碗、茶壺，能種糧食，還能磨面粉，還能造紙。但是，一輛汽車、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造?！薄珴蓶|

請回答：（1）材料一反映了什么問題？

（2）針對材料二的狀況我黨采取了什么措施？你能說出這些措施實施后取得的成就嗎？

七、當堂反思：說出本節(jié)課的收獲和不足

六、教后反思：

中考鏈接

1．(2010廣東汕頭)為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃。計劃提出要集中主要力量（）

A.發(fā)展重工業(yè)B.發(fā)展輕工業(yè).農(nóng)業(yè)和商業(yè)

C.培養(yǎng)建設人才D.把生產(chǎn)合作社合并為人民公社

2．(2010湖北荊門)一五計劃期間我國建立了東北工業(yè)基地，其中心是（）

A．鞍山鋼鐵公司B．長春第一汽車制造廠

C．沈陽第一機床廠D．寶山鋼鐵公司

3．(2010湖南益陽)下列所舉，不屬于我國第一個五年計劃基本任務的是（）

A．集中主要力量發(fā)展重工業(yè)

B．有步驟地促進農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的合作化

C．保證在發(fā)展生產(chǎn)的基礎上，逐步提高人民的物質(zhì)文化水平

D．實施“863計劃”

4．(2010山東青島)2010年3月14日，十一屆人大三次會議通過了修改《選舉法》的決定，首次實現(xiàn)城鄉(xiāng)選舉的“同票同權”，標志著我國民主法制建設進一步完善。第一部《中華人民共和國憲法》制定于（）

A．1949年B．1953年C．1954年D．1956年

5．(2010廣西南寧)建國以來，我國以執(zhí)行五年計劃的形式推進社會主義建設，至今“十一五”規(guī)劃即將完成。我國的第一個五年計劃實行于（）

A．19世紀50年代B．19世紀60年代

C．20世紀50年代D．19世紀60年代

第4課答案

合作探究答案：

1．（1）①長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出第一輛汽車②中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機③中國第一個制造機床的工廠——沈陽第一機床廠建設投產(chǎn)④1957年武漢長江大橋建成⑤川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”等（回答其中的任意三項即可）（2）從此，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。

2．（1）第一部《中華人民共和國憲法》，1954年召開的第一屆全國人民代表大會。

（2）是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

（3）憲法規(guī)定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權利屬于人民。

達標訓練答案：1．D2．C3．A4．A5．C6、(1)舊中國是落后的農(nóng)業(yè)國，工業(yè)水平遠遠落后于發(fā)達國家，也不如印度

（2）為實現(xiàn)工業(yè)化，制定了第一個五年計劃。建成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地，沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強，華北和西北也建立了一批新的工業(yè)基地，為工業(yè)化奠定了初步基礎。

中考鏈接答案：1．A2．A3．D4．C5．C