高中地理法制教案
發(fā)表時(shí)間:2020-09-212017高一地理第三單元復(fù)習(xí)提綱。
俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案,這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎?以下是小編收集整理的“2017高一地理第三單元復(fù)習(xí)提綱”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
2017高一地理第三單元復(fù)習(xí)提綱
第三單元復(fù)習(xí)
1(1)、地球水體的種類、 、,其中海洋水占地球水體的?。ァ?/p>
冰川水占陸地淡水的。
(2)、陸地水的最主要的補(bǔ)給水源,內(nèi)流河的最重要的補(bǔ)給水源,
東北河流春季汛期主要由補(bǔ)給,夏季汛期主要由補(bǔ)給。
河流水、湖泊水、地下水存在互補(bǔ)關(guān)系。黃河下游補(bǔ)給。
(3)認(rèn)識(shí)水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)的名稱。
組成內(nèi)陸循環(huán)的各環(huán)節(jié)(3個(gè))
組成海陸間循環(huán)的各環(huán)節(jié)(6個(gè))
組成海上內(nèi)循環(huán)的是(2個(gè))
臺(tái)風(fēng)登陸屬環(huán)節(jié),江河入海屬環(huán)節(jié),它們都屬于循環(huán)。
塔里木河只參與循環(huán)。
2(1)表層海水溫度的分布規(guī)律:。
26CO
24CO
22CO
判定該圖所處的半球。
若為夏季,此圖為(陸地或海洋)
d
00
e
c
a
f
若為洋流影響,該圖為(寒、暖)流的影響。
(2)海水運(yùn)動(dòng)形式除洋流外,還有、。
洋流形成的成因有、、。
b
a、b、c、d形成是由于,
a、d由于風(fēng)吹拂,b、c由于風(fēng)吹拂。
e、f折向低緯是赤道洋流的,性質(zhì)上屬于。
在太平洋里e、f分別是流和流。
在大西洋里e、f分別是流和流。
(3)增溫增濕,降溫減濕。
流航行,速度快,節(jié)省燃料,處往往多霧。
(4)四大漁場(chǎng)的成因。
北海漁場(chǎng)位于和交匯處
北海道漁場(chǎng)位于和交匯處
紐芬蘭漁場(chǎng)位于和交匯處
秘魯漁場(chǎng)形成的原因:。
(5)厄爾尼諾:近年來(lái),每隔幾年秘魯沿岸溫暖的海水從赤道向南流動(dòng),迫使秘魯寒流向西流,溫暖的海水“殺死”大量的浮游生物,導(dǎo)致(1)秘魯漁場(chǎng),(2)秘魯沿岸降水量,(3)澳大利亞、印度、非洲出現(xiàn)。(4)其也會(huì)導(dǎo)致我國(guó)氣候。
3(1)廣義水資源是水量總體,通常所說(shuō)水資源指,
人們易利用的淡水資源主要是、、。
(2)水資源分布的總體特點(diǎn),
六大洲而言排列由多到少順序是洲、洲、洲、洲、洲、洲。【dJz525.com 勵(lì)志的句子】
各國(guó)而言最多的是,其次是,我國(guó)居第。
(3)我國(guó)水資源分布特點(diǎn):地區(qū)上,時(shí)間上。
(4)以色列水資源“由少變多”的原因:,。
(5)咸海面積縮小的最主要原因。
(6)解決水資源短缺的重要措施
延伸閱讀
2017高一地理第二單元復(fù)習(xí)提綱
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第二單元復(fù)習(xí)
1(1)是地球大氣的最重要的能量來(lái)源,是近地面大氣的最主要、直接的熱源。
(2)有云的白天氣溫不會(huì)太高與作用有關(guān),
有云的夜晚氣溫不會(huì)太低與作用有關(guān)。
(3)大氣運(yùn)動(dòng)
能量來(lái)源:,根本原因:,形式:運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)
最簡(jiǎn)單的形式:,最常見(jiàn)的形式:。
(4)熱力環(huán)流:形成原因:
垂直方向規(guī)律:受熱的地方(運(yùn)動(dòng)),(近地面或高空)形成高壓,
受冷的地方(運(yùn)動(dòng)),(近地面或高空)形成高壓。
水平方向規(guī)律:在同一水平面上,總是由壓流向壓。
(5)風(fēng)形成的直接原因:。
高空大氣風(fēng)向是和的共同作用的結(jié)果,風(fēng)向最終與等壓線。
近地面大氣風(fēng)向是、和的共同作用的結(jié)果,風(fēng)向最終與等壓線。風(fēng)向北半球偏、南半球偏。
2、(1)大氣環(huán)流:
赤道到兩極的熱力環(huán)流形成條件:,,。
三圈環(huán)流形成的條件: 、 和 。
(2)三圈環(huán)流所對(duì)應(yīng)的地面氣壓帶風(fēng)帶:(注:風(fēng)向指南北半球的風(fēng)向)
低緯環(huán)流: 高氣壓帶- 低氣壓帶:風(fēng)帶(風(fēng)向:南風(fēng)、北風(fēng))
中緯環(huán)流: 高氣壓帶- 低氣壓帶:風(fēng)帶(風(fēng)向:南風(fēng)、北風(fēng))
高緯環(huán)流: 高氣壓帶- 低氣壓帶:風(fēng)帶(風(fēng)向:南風(fēng)、北風(fēng))
全球共有個(gè)氣壓帶,個(gè)風(fēng)帶,其中有個(gè)低氣壓帶。
由于 的季節(jié)移動(dòng),氣壓帶和風(fēng)帶在一年內(nèi)也做周期性季節(jié)移動(dòng)。
就北半球來(lái)說(shuō),大致是夏季 移,冬季 移。
(3)夏季,大陸增溫比海洋,大陸上形成 ,切割氣壓帶
冬季,大陸降溫比海洋,大陸上形成,切割氣壓帶
分別寫出名稱:7月份亞歐大陸上形成??;太平洋上形成;
1月份亞歐大陸上形成;太平洋上形成。
(4)季風(fēng)環(huán)流
東亞季風(fēng):范圍:我國(guó)東部,朝鮮半島和日本等地區(qū)。
風(fēng)向:冬季風(fēng),夏季風(fēng)。
成因:。
南亞季風(fēng):范圍:印度地區(qū),我國(guó)的西南地區(qū)。
風(fēng)向:冬季風(fēng),夏季風(fēng)。
成因:夏季風(fēng)主要成因:冬季風(fēng)主要成因:。
(5)氣候類型的判斷方法:以溫定帶:(最冷月氣溫為t),
以水定型(氣候類型可略寫,如熱帶雨林氣候簡(jiǎn)寫為熱雨)
t150C――熱帶
(年雨為,季雨為(雨季500mm)或(雨季500mm),少雨為)
00Ct150C――亞熱帶+溫帶海洋性氣候
(年雨為,夏雨為亞,夏干為)
t00C――剩下的溫帶氣候
(夏雨為,少雨為)
每個(gè)月都低于150C――寒帶氣候
(6)影響氣候形成的因子:、、、。
氣候類型
成因
分布規(guī)律
氣候特征
熱帶雨
林氣候
受控制
南北緯之間
全年
地中海
氣候
受和
交替控制
南北緯大陸岸
夏季
冬季
溫帶海洋
性氣候
終年受控制
南北緯大陸岸
夏冬
全年降水
熱帶季
風(fēng)氣候
①
②
北緯大陸岸
全年
亞熱帶
季風(fēng)氣候
南北緯大陸岸
夏季
冬季
溫帶季
風(fēng)氣候
北緯大陸岸
夏季
冬季
3、(1)鋒面
鋒面
概念
表示方法
過(guò)境時(shí)
過(guò)境后
冷鋒
氣團(tuán)主動(dòng)向
氣團(tuán)進(jìn)攻
、刮風(fēng)、降溫天氣。
氣壓、氣溫、天氣轉(zhuǎn)晴。
暖鋒
氣團(tuán)主動(dòng)向
氣團(tuán)進(jìn)攻
連續(xù)性降雨,降水在鋒(前、后)
氣壓、氣溫、天氣轉(zhuǎn)晴。
(2)氣壓系統(tǒng)
中心氣壓
垂直方向
水平運(yùn)動(dòng)方向
天氣狀況
氣旋
北南
反氣旋
北南
4、(1)氣候變化的階段:地質(zhì)時(shí)期:距今跨度大、周期長(zhǎng)的氣候變化。
歷史時(shí)期(一般指1萬(wàn)年左右),氣候變化是 ,
近代氣候變化顯著特點(diǎn)是氣溫 ,
1860年以來(lái),全球氣溫上升0C
(2)全球變暖,既有自然原因,
也有人為原因,①燃燒 燃料向大氣中排放大量的 。② ,
危害:(1)引起,對(duì)沿海低地構(gòu)成威脅。(2)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(3)影響水循環(huán)。措施:控制排放溫室氣體措施,,,
增加溫室氣體吸收措施,,
其他適應(yīng)氣候變化的措施,,。
2017高一地理第四單元復(fù)習(xí)提綱
2017高一地理第四單元復(fù)習(xí)提綱
第四單元復(fù)習(xí)
1(1)
作用形式
能量來(lái)源
表現(xiàn)形式
對(duì)地表形態(tài)的影響
內(nèi)力作用
、、、
外力作用
、、、、
(2)外力作用的地貌(舉例)
流水的侵蝕地貌:、,黃土高原的地貌。
流水的堆積地貌:河口附近,山口。
風(fēng)力的侵蝕地貌:、。
風(fēng)力的堆積地貌:、的形成。
(3)在空格內(nèi)填上巖石名稱,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的作用形式名稱
變質(zhì)巖
()
()
()
()
2山岳的形成:山岳類型、、。
(1):巖層的一系列波狀彎曲。形成的原因:運(yùn)動(dòng)、作用。
巖層上凸的稱為、巖層下凹的稱為。
背斜成山向斜成谷的原理:作用。
背斜成谷向斜成山的原理:作用。背斜成谷:
向斜成山:
(2)現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義:儲(chǔ)油、儲(chǔ)水;下方建隧道,原因。
頂部建采石廠,原因:。
(3)世界著名的兩大褶皺山系、。
(4)板塊構(gòu)造
(1)巖石圈由大板塊的組成,板塊處在(運(yùn)動(dòng)或靜止)當(dāng)中,
(2)板塊相向運(yùn)動(dòng),就會(huì)(碰撞或張裂)形成。
板塊相對(duì)運(yùn)動(dòng),就會(huì)(碰撞或張裂)形成。
(3)我國(guó)成為世界多火山地震國(guó)家的原因:
(5):巖層斷裂后發(fā)生明顯位移,形成的原因:運(yùn)動(dòng),、作用。
上升一側(cè)往往形成,如我國(guó)的、、。
下降一側(cè)往往形成,如我國(guó)的、。
斷層處往往形成溝谷、河流,原因。
(6)著名的玄武巖高原,長(zhǎng)白山主峰屬于火山。
火山的組成部分、。
火山口中央,火山錐上部坡度較。
(7)山岳地區(qū)優(yōu)先選擇的交通運(yùn)輸方式,其線路的選址往往選在和。
這里往往人口較為集中,說(shuō)明選址還受影響。
3(1)河流侵蝕的種類:蝕、蝕、蝕。
(2)河谷由溝谷發(fā)育而來(lái),溝谷由于水量大、流速快,能量集中,
常形成和蝕河流發(fā)育初期橫剖面呈形,獲得穩(wěn)定地下水補(bǔ)給,
之后蝕作用加強(qiáng),河流(凹、凸岸)受侵蝕,出現(xiàn)連續(xù)河灣,進(jìn)入成熟期河谷橫剖面呈形。
(3)在河流堆積地貌中,是比較典型的地貌類型。
山前形成平原,
河流中下游(凹、凸)岸形成平原
河流入??诔P纬善皆?。
2017高一地理第五單元復(fù)習(xí)提綱
2017高一地理第五單元復(fù)習(xí)提綱
第五單元復(fù)習(xí)
1、(1)地理環(huán)境是由、、、、和生物等要素組成。
陸地環(huán)境各要素通過(guò)循環(huán)、循環(huán)、物質(zhì)循環(huán),進(jìn)行物質(zhì)能量交換,形成相互、相互整體。
(2)生物對(duì)自然地理環(huán)境的作用,歸根結(jié)底是由于。
(3)地理要素間相互作用產(chǎn)生的新功能、。
(4)黃土高原水土流失的原因、、。
(5)植樹種草可以、、、。
2、(1)地域差異
分異規(guī)律
形成基礎(chǔ)
影響因素
更替方向
備注
由赤道到兩極的地域分異
(經(jīng)、緯)度方向的更替
、緯度較明顯
從沿海向內(nèi)陸的地域分異
(經(jīng)、緯)度方向的更替
緯度較明顯
山地垂直地域分異
海拔高度
方向
與向高緯的水平帶譜相似
(2)垂直分異規(guī)律與分異規(guī)律較相似,山地所在緯度越,海拔越,垂直帶譜數(shù)目越多,垂直帶譜越明顯。
高二地理選修一第三單元復(fù)習(xí)提綱
高二地理選修一第三單元復(fù)習(xí)提綱
〖第三單元〗、
第一節(jié)文化與地理
☆知識(shí)要點(diǎn):
1、文化的概念:人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富之和
☆關(guān)鍵是“人類創(chuàng)造出來(lái)的”。例:礦產(chǎn)資源,雖然是物質(zhì)財(cái)富,但不是人類創(chuàng)造出來(lái)的,是自然界中本來(lái)就有的,所以不是文化事物。
2、文化事物分類:物質(zhì)文化和精神文化(直接相關(guān)的是物質(zhì)文化事物)
分類標(biāo)準(zhǔn):是否與人的生活和生產(chǎn)直接相關(guān)
物質(zhì)文化是基礎(chǔ),變化快,與自然環(huán)境關(guān)系密切
精神文化變化較慢,具有穩(wěn)定性和保守性
※難點(diǎn)解析:精神文化常常附著在自然形態(tài)之上
第二節(jié)文化景觀及其特性
☆知識(shí)要點(diǎn):
1、文化景觀的概念:
是人們?yōu)榱藵M足某種需要,利用自然物質(zhì)加以創(chuàng)造,并通常附加在自然景觀上的人類活動(dòng)形態(tài)(“滿足需要”說(shuō)明具備功能,而這種功能隨時(shí)代在發(fā)生變化,則又具有時(shí)代性,同時(shí)“通常附加在自然景觀上”說(shuō)明占據(jù)空間)
※難點(diǎn)解析:文化景觀與文化事物的關(guān)系
凡是具有空間性、功能性、時(shí)代性特點(diǎn)的文化事物均屬于文化景觀
也就是說(shuō)所有的文化景觀都是文化事物,而文化事物不一定是文化景觀
2、文化景觀的基本特性:空間性、功能性、時(shí)代性
3、文化景觀的分類:物質(zhì)文化景觀和非物質(zhì)文化景觀
分類標(biāo)準(zhǔn):功能是否能被人的視覺(jué)所直接感受(能直接感受的是物質(zhì)文化景觀)
※難點(diǎn)解析:判斷一個(gè)事物是物質(zhì)文化還是精神文化、是物質(zhì)文化景觀還是非物質(zhì)文化景觀,必須注意不能一起判斷,要分開(kāi)用兩種分類標(biāo)準(zhǔn)分別判斷
4、文化景觀的指示意義:
①指示當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境(是自然環(huán)境的指示物)
②指示當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境(是文化系統(tǒng)的折射物)
※難點(diǎn)解析:
非物質(zhì)景觀大部分都是沒(méi)有特定的物質(zhì)形態(tài)的(地名、音樂(lè)風(fēng)格、法律制度完善程度)
第三節(jié)文化景觀與地理
☆知識(shí)要點(diǎn):
1、自然與文化間的關(guān)系:
自然為文化提供
①生存與活動(dòng)的空間和場(chǎng)所
②生產(chǎn)與生活所需的物質(zhì)資料
③是精神生活的源泉
2、自然與文化景觀的關(guān)系
①自然影響文化景觀的功能和形態(tài)(不同地區(qū)的文化景觀具有不同地區(qū)的自然特征)
②文化景觀對(duì)自然的影響:
順應(yīng)自然規(guī)律,對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生有利和無(wú)害的影響
違背自然規(guī)律,則產(chǎn)生不利的影響
※重點(diǎn)解析:各地農(nóng)業(yè)景觀與自然環(huán)境相適應(yīng),體現(xiàn)了自然環(huán)境對(duì)文化景觀的影響
內(nèi)蒙古地區(qū),氣候干旱,自然帶屬于草原景觀,發(fā)展的農(nóng)業(yè)為牧業(yè)
東北平原區(qū),氣候濕潤(rùn),可發(fā)展耕作業(yè),但氣溫不高,可種植小麥等耐寒作物
第四節(jié)文化源地與文化區(qū)
☆知識(shí)要點(diǎn):
1、文化事物或現(xiàn)象(組合)文化綜合體(聯(lián)系起來(lái))文化體系(覆蓋范圍①)文化區(qū)
文化事物或現(xiàn)象(覆蓋范圍②)文化區(qū)
※難點(diǎn)解析:①代表狹義文化區(qū);①、②總稱廣義文化區(qū)
2、文化源地:文化事物或現(xiàn)象的發(fā)源地呈點(diǎn)狀分布(有單一起源、也有多個(gè)起源)
文化系統(tǒng)的發(fā)源地往往呈面狀分布
3、文化區(qū):
例:文化事物或現(xiàn)象覆蓋的范圍——政治文化區(qū)(有明確界線——行政界線)、經(jīng)濟(jì)文化區(qū)(無(wú)明確界線,如前面所提到的城市中的功能區(qū))、語(yǔ)言文化區(qū)(無(wú)明確界線)
文化區(qū)特點(diǎn):
范圍有大小之分,重要性與大小無(wú)關(guān);文化區(qū)邊界有實(shí)有虛;文化區(qū)與自然區(qū)不一定重合
第五節(jié)文化空間擴(kuò)散與擴(kuò)散類型
☆知識(shí)要點(diǎn):提點(diǎn):以例子為主,從書本上、練習(xí)圖冊(cè)上總結(jié)實(shí)例