高中地理法制教案

初一地理上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱。

初一地理上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

第一部分必須記住的地理知識(shí)要點(diǎn)（卷面分值60%—80%）
1．地球是個(gè)兩極稍扁赤道略鼓的球體。地球平均半徑6371千米。
2．坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。赤道周長(zhǎng)40000千米。
3．經(jīng)線又稱子午線，是連接地球南北兩極并與緯線垂直相交的半圓，緯線是與地軸
垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。它們都有無(wú)數(shù)條。經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。
4．0度經(jīng)線又稱本初子午線，經(jīng)過(guò)了英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)原址。
5．東經(jīng)180與西經(jīng)180合二為一，就叫180度經(jīng)線。
6．0度緯線是赤道，北緯90度是北極點(diǎn)，南緯90度是南極點(diǎn)，它們是兩個(gè)地點(diǎn)。
7．地球繞軸轉(zhuǎn)是自轉(zhuǎn)，周期是一天；繞日轉(zhuǎn)是公轉(zhuǎn)，周期是一年，方向都是自西向東。
8．因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)是自西向東的，在地球上日月星辰都是東升西落的
9．地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致兩個(gè)后果：一是晝夜交替，二是地球上經(jīng)度不同的地方時(shí)間不同。
10．地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸傾斜角度不變導(dǎo)致兩個(gè)后果：形成了四季和五帶。.地球上南北半球季節(jié)相反。
11．地圖三要素是：比例尺，方向，圖例。
12．1：1000000的意思是：圖上一厘米代表實(shí)地一百萬(wàn)厘米。千米化厘米加五個(gè)零。
13．分母越大比例尺越小，內(nèi)容越簡(jiǎn)略。分母越小比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)
14．地面某個(gè)地點(diǎn)高于海平面的垂直距離是海拔。高出另外一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離是相對(duì)高度。
15．等高線密集的地方坡陡。等高線重合是懸崖。等高線閉合處為山頭或盆地。
16．地球上七分海洋三分陸地。無(wú)論怎樣平分地球，任何一半球都是海洋面積大于陸地面積。
17．亞歐兩洲以烏拉爾山脈，烏拉爾河，大高加索山脈，土耳其海峽為界。
18．亞非兩洲以蘇伊士運(yùn)河為界。南北美洲以巴拿馬運(yùn)河為界。
19．海陸變遷的主要原因是地殼的變動(dòng)和海平面的升降，次要原因是人類的活動(dòng)
20．大陸漂移學(xué)說(shuō)認(rèn)為：兩億年前地球只有一塊聯(lián)合古陸，后來(lái)緩慢地漂移分離，形成今天的七大洲四大洋。
21．板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為：地球巖石圈被分為六大板塊，板塊內(nèi)部較穩(wěn)定，板塊交界處多火山、地震、高大的山脈。
22．東非大裂谷是海洋的胚胎期，紅海是海洋的嬰兒期。大西洋是海洋的少年期，太平洋是海洋的成年期。
喜馬拉雅山是海洋的墳?zāi)埂?br> 23．天氣是短時(shí)間的，多變的，用陰晴，風(fēng)雨，冷熱來(lái)描述。
24．氣候是長(zhǎng)時(shí)間的，穩(wěn)定的，氣候要素一是氣溫，二是降水
25．一天中的最高氣溫出現(xiàn)在午后2時(shí)左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。
26．一年中的氣溫，北半球陸地上7月最高，1月最低。海洋上8月最高，2月最低。南半球季節(jié)相反。
27．同緯度的陸地與海洋在氣溫上相比，陸地夏季更熱，冬季更冷。
28．大陸性氣候氣溫年較差大，降水少，海洋性氣候氣溫年較差小，降水多。
29．從赤道向兩極，地面得到的太陽(yáng)光熱越來(lái)越少，氣溫逐漸降低。
30．從山腳向山頂，每上升100米，氣溫降低0。6度。
31．兩極地區(qū)降水少，赤道地區(qū)降水多，南北回歸線兩側(cè)，大陸西岸多沙漠，
大陸東岸降水多，沿海迎風(fēng)雨豐沛，雨少內(nèi)陸背風(fēng)坡。
32．影響氣候的主要因素是：緯度位置，海陸位置，地形。
33．熱帶有四種氣候：熱帶雨林氣候，熱帶草原氣候，熱帶沙漠氣候，熱帶季風(fēng)氣候。
亞熱帶有兩種氣候：亞熱帶地中海式氣候（大陸西岸），亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候（大陸東岸）。
溫帶有三種氣候：溫帶大陸性氣候，溫帶季風(fēng)氣候，溫帶海洋性氣候。
寒帶有兩種氣候：寒帶苔原氣候，寒帶冰原氣候
34．大陸東岸有季風(fēng)氣候。大陸西岸有：熱帶沙漠氣候，亞熱帶地中海式氣候，溫帶海洋性氣候。
大陸內(nèi)部有：溫帶大陸性氣候
35．氣候影響飲食，穿衣，農(nóng)林牧業(yè)，氣候異常引起自然災(zāi)害。
36．全球變暖的人為原因是二氧化碳增多，二氧化碳增多的原因一是燃燒煤，石油，天然氣。
二是砍伐森林。全球變暖導(dǎo)致海平面上升，淹沒(méi)沿海低地。
37．人口自然增長(zhǎng)率=出生率—死亡率。歐洲的自然增長(zhǎng)率最低，非洲最高。
38．中低緯度的近海的平原地區(qū)，人口較稠密。
世界上有四個(gè)人口稠密區(qū)，亞洲東部，亞洲南部，歐洲西部，北美洲東部。
39．世界人口有兩大趨勢(shì)，一是人口快速增長(zhǎng)，二是鄉(xiāng)村人口向城市大規(guī)模遷移。
40．人口快速增長(zhǎng)，加劇了環(huán)境污染、資源短缺，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)。
41．白種人主要分布在歐洲、北美、大洋洲、西亞、北非，黃種人主要分布在亞洲，北美洲的因紐特
人、印第安人是黃種人，黑種人主要分布在撒哈拉以南的非洲，長(zhǎng)達(dá)四百年的奴隸貿(mào)易使他們到
達(dá)美洲、大洋洲。
42．使用最廣泛的語(yǔ)言是英語(yǔ)，使用人數(shù)最多的是漢語(yǔ)，西班牙和拉丁美洲的許多國(guó)家使用西班牙語(yǔ)，
巴西使用葡萄牙語(yǔ)，法國(guó)和中部非洲使用法語(yǔ)，西亞和北非使用阿拉伯語(yǔ)，俄羅斯和中亞國(guó)家使
用俄語(yǔ)。
43．基督教形成于亞洲西部，伊斯蘭教產(chǎn)生于阿拉伯半島，佛教創(chuàng)始于古印度。
44．人類各種形式的居住地叫聚落，鄉(xiāng)村聚落的人從事農(nóng)牧漁林業(yè)，城市聚落的人從事工業(yè)服務(wù)業(yè)。
45．非洲的村落原始古樸，亞洲的村落房屋密集，歐美的村落稀疏開(kāi)闊，機(jī)械化水平高。
46．聚落形成與發(fā)展的主要因素是：地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、資源豐富。
47．東南亞氣候濕熱，為干欄式建筑，下住牲畜上住人；熱帶沙漠厚墻加小窗，，防曬又涼快。
因紐特人住冰屋，黃土高原住窯洞。
48．浪漫水城威尼斯河多橋也多，古樸自然麗江城，水鄉(xiāng)容，山城貌。
49．陸地面積前六位的大國(guó)依次是：俄羅斯1707萬(wàn)平方千米，加拿大997萬(wàn)，中國(guó)960萬(wàn)，
美國(guó)937萬(wàn)，巴西854萬(wàn)，澳大利亞769萬(wàn)。
50．人口前六位的大國(guó)依次是：中國(guó)，印度，美國(guó)，印度尼西亞，巴西，巴基斯坦。
51．地跨亞歐兩洲的有：俄羅斯，土耳其，哈薩克斯坦。地跨亞非兩洲的是埃及。
52．加拿大與美國(guó)東部以湖為界，法國(guó)與西班牙以比利牛斯山脈為界。埃及與鄰國(guó)以經(jīng)緯線為界。
53．國(guó)界范圍以內(nèi)的領(lǐng)陸、領(lǐng)水（包括領(lǐng)海）、領(lǐng)空總稱領(lǐng)土。
54．中國(guó)陸地面積是960萬(wàn)平方千米，領(lǐng)海300萬(wàn)平方千米（是我國(guó)的藍(lán)色國(guó)土）。
55．世界上有發(fā)達(dá)國(guó)家20多個(gè)，主要分布在歐洲、北美洲和大洋州，包括美、加、英、法、德、意、
澳、新西蘭，以及亞洲的日本。發(fā)展中國(guó)家有150多個(gè)，主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。
56．發(fā)展中國(guó)家人口占世界的80%，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值只占全球的22%。發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界的20%，
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值卻占全球的80%。因此全球貧富差距很大。
57．在國(guó)際貿(mào)易方面，這兩類國(guó)家是不對(duì)等的，發(fā)達(dá)國(guó)家以計(jì)算機(jī)、汽車、輪船、飛機(jī)等高新技術(shù)
產(chǎn)品為主，科技含量高，價(jià)格昂貴，賺錢多；發(fā)展中國(guó)家以石油、礦石、木材、橡膠等原料和
初級(jí)加工品為主，科技含量低，價(jià)格低廉，賺錢少。發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模機(jī)械化，
單產(chǎn)高成本低。而發(fā)展中國(guó)家半機(jī)械化或手工生產(chǎn)。單產(chǎn)低成本高。
58．發(fā)展中國(guó)家多分布在南半球，簡(jiǎn)稱“南”，發(fā)達(dá)國(guó)家多分布在北半球，簡(jiǎn)稱“北”。發(fā)展中國(guó)家
之間的合作稱“南南合作”。發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南北對(duì)話”。
發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的合作也是不平等的。
59．中國(guó)的航天工業(yè)，核工業(yè)，印度的軟件業(yè)超過(guò)了一些發(fā)達(dá)國(guó)家。
60．聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)是中、法、俄、英、美。
第二部分必須記住的地圖（卷面分值20%—40%）
①課本P29七大洲四大洋的分布圖；②課本P58世界氣候的分布圖；
③課本P37六大板塊與主要火山地震帶的分布圖。

相關(guān)知識(shí)

初一地理上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

第二章第二節(jié)海陸的變遷導(dǎo)學(xué)案
時(shí)間：
導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)內(nèi)容:“滄海桑田”和“從世界地圖上得到的啟示”
二、知識(shí)與技能目標(biāo)：
1、知道海陸是處于不斷運(yùn)動(dòng)和變化之中的；
2、了解大陸漂移假說(shuō)的基本觀點(diǎn)；
3、能夠運(yùn)用大陸漂移假說(shuō)解釋七大洲和四大洋的變化。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1、能夠舉例說(shuō)明地球表面海陸處于不斷地運(yùn)動(dòng)和變化之中；
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)興趣和探究精神的培養(yǎng)；
三、重點(diǎn)
1、能夠舉例說(shuō)明地球表面海陸處于不斷地運(yùn)動(dòng)和變化之中；
2、了解大陸漂移假說(shuō)的基本觀點(diǎn)；
四、導(dǎo)學(xué)過(guò)程
（一）自學(xué)“滄海桑田”
1、讀教材32頁(yè)內(nèi)容
（1）“滄海桑田”在地理科學(xué)上的正確含義是()
A、填海造陸種田B、比喻世事的變遷
C、比喻海陸的變遷D、在海邊種植桑樹(shù)
（2）下列詞語(yǔ)中不能反映海陸變遷的是（）
A、滄海桑田B、?？菔癄€C、瀚海成沙D、鉆井采油
2、讀圖，接要求完成下列內(nèi)容
（1）讀33頁(yè)圖2.10及文字，喜馬拉雅山上的海洋生物化石說(shuō)明喜馬拉雅山區(qū)曾經(jīng)是，造成這種海陸變遷的原因是是。
（2）讀33頁(yè)圖2.11及文字，我國(guó)東部海底發(fā)現(xiàn)古河道的遺跡反映了該海域過(guò)去曾經(jīng)是，造成這種海陸變遷的原因是是。
（3）讀33頁(yè)圖2.12及文字，荷蘭的國(guó)土面積在過(guò)去的百年中在不斷擴(kuò)大是因?yàn)樗藿?，這說(shuō)明也能引起海陸變化。
3、歸納提高：上述材料可知，海陸變遷的方式有、
和三種，其中和
是引起海陸變遷的主要原因。
（二）自學(xué)“從世界地圖上得到的啟示”
1、閱讀36頁(yè)《偶然的發(fā)現(xiàn)，偉大的假說(shuō)》后，你有什么感想？

2、讀34頁(yè)圖2.15

思考非洲和南美洲的輪廓可以拼合的這一事實(shí)，是不是巧合？
3、讀35頁(yè)圖2.15“大陸的漂移示意圖”，回答1～2題。
（1）、2億年前地球上的各大洲是什么樣的？
（2）6500萬(wàn)年前各大洲開(kāi)始。
（3）做35頁(yè)活動(dòng)題，思考大陸漂移說(shuō)成立嗎？說(shuō)說(shuō)它的基本觀點(diǎn)。

初一地理上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（湘教版）

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書

《地理教學(xué)案》

(七年級(jí)上冊(cè))
七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第一節(jié)
《我們身邊的地理知識(shí)》教學(xué)案
孫伯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)滑道宏
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識(shí)、動(dòng)態(tài)的地理知識(shí)、發(fā)展中的地理知識(shí)。
2、通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題。
3、理論聯(lián)系實(shí)際、靈活運(yùn)用地理知識(shí)解釋、解決日常生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)文化等方面的問(wèn)題。
4、使學(xué)生初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)就在大家身邊，學(xué)習(xí)地理知識(shí)，能增強(qiáng)自己的生活和生存的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生從日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題、提出地理問(wèn)題，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
難點(diǎn)：讓學(xué)生了解地理與日常生活、生產(chǎn)建設(shè)、風(fēng)土人情的關(guān)系。
教學(xué)方法：
以學(xué)案為載體，實(shí)行小組教學(xué)形式，實(shí)施零距離課堂教學(xué)模式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平，創(chuàng)設(shè)情境（法），設(shè)置一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題，盡可能的讓學(xué)生參與（法）給學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，積極探究（法），發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
平時(shí),人們常用“上知天文、下知地理”這樣的詞句來(lái)稱贊一個(gè)人的博學(xué)多才、知識(shí)淵博。那么同學(xué)們知道什么是“地理”嗎？它離我們到底有多遠(yuǎn)呢？讓我們從今天開(kāi)始共同走進(jìn)地理,了解我們身邊的地理知識(shí).
二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：
學(xué)習(xí)任務(wù)（一）揭開(kāi)地理之“謎”
1、自主學(xué)習(xí)：
讀“解開(kāi)地理之‘謎’”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。
1）.你對(duì)那些問(wèn)題疑惑不解？請(qǐng)說(shuō)出兩個(gè)。
2）.小組展示搜集材料：“世界上的地理之迷”
2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。
3、合作探究：

為什么我國(guó)新疆出產(chǎn)的瓜果特別甜？
白天糖分增加的多，晚上糖分減少的少，瓜果才會(huì)甜，想想、猜猜新疆的條件會(huì)是怎樣呢？

個(gè)性化修改

新疆白天光照充足，晝夜溫差大，有利于糖分的積累。

學(xué)習(xí)任務(wù)（二）
1、自主學(xué)習(xí)：讀課本22頁(yè)最后一段及23頁(yè)的內(nèi)容，完成下列要求。
讀“地理知識(shí)與日常生活”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。
1).討論課本P.3的圖1-1、1-2分別反映的是什么體育活動(dòng)？這兩種體育活動(dòng)應(yīng)該在哪些地方開(kāi)展？（滑雪--在有冰雪地方才可進(jìn)行；沖浪--在海邊。）
2).說(shuō)說(shuō)你了解的商品及產(chǎn)地？
3).你還能從日常生活中列舉一些地理知識(shí)的例子嗎？
學(xué)習(xí)歸納：地理知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)好地理能提高生活適應(yīng)能力。
讀“地理與生產(chǎn)建設(shè)”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。
4）、水稻是喜水的農(nóng)作物，在我國(guó)主要分布在南方地區(qū)還是北方地區(qū)？
5）、小麥?zhǔn)悄秃档霓r(nóng)作物，在我國(guó)主要分布在南方地區(qū)還是北方地區(qū)？
6）、假設(shè)有一片山林，要建一個(gè)家具制造廠，請(qǐng)你幫忙確定該廠應(yīng)該建在山林旁邊還是靠近城鎮(zhèn)？為什么？
讀“地理與風(fēng)土人情”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。
7）第四頁(yè)的兩副圖，說(shuō)出這是什么內(nèi)容，主要在什么地方開(kāi)展？
8）完成P5活動(dòng)題1、2。
2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。
3、合作探究：

阿拉伯人的服飾與當(dāng)?shù)丨h(huán)境相適應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是哪些？

首先了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境的特點(diǎn)：熱帶沙漠氣候，全年炎熱干燥。

頭巾、長(zhǎng)袍可以擋風(fēng)沙；白色可以反射陽(yáng)光。寬大的長(zhǎng)袍能很好的透氣，散熱。
三、學(xué)以致用，拓展延伸：新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)
人們常說(shuō)“一方水土養(yǎng)一方人”，不同的地域呈現(xiàn)出不同的自然風(fēng)光，不同的風(fēng)土人情。你能在文化藝術(shù)、宗教語(yǔ)言、體育運(yùn)動(dòng)、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等方面舉出例子嗎？
學(xué)生舉例子……
教師小結(jié)：地理在呈現(xiàn)世界千姿百態(tài)的自然風(fēng)光的同時(shí)，又給我們展示了各地風(fēng)土人情的美麗畫卷：不同的種族與民族、多樣的語(yǔ)言與服飾、各具特色的文化與宗教、體現(xiàn)地域特點(diǎn)的民情與風(fēng)俗。
四、總結(jié)梳理歸納方法：
個(gè)性化修改
日常生活中的衣、食、住、行與地理有關(guān)，生產(chǎn)建設(shè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)也與地理知識(shí)有關(guān)，世界上不同的國(guó)家、不同的地域、不同的民族、不同的風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)、政治、體育等也與地理知識(shí)有關(guān)。
隨著你們的不斷學(xué)習(xí)，你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，地理知識(shí)既可以讓你的生活更方便、快捷；也可以讓你的工作、學(xué)習(xí)更出色，還能為你的業(yè)余生活增添許多樂(lè)趣。
五、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
一、選擇題
1、請(qǐng)從以下活動(dòng)中找出與地理知識(shí)有關(guān)的活動(dòng)()
A、再睡早起B(yǎng)、看報(bào)紙C、修路、架橋D、去醫(yī)院看病
2、與草原關(guān)系不密切的活動(dòng)是()
A、乳制品生產(chǎn)B、放牧C、生產(chǎn)皮毛產(chǎn)品D、建核電站
3、地理學(xué)可以直接指導(dǎo)人們()
A、解決全球性的人口、環(huán)境、資源問(wèn)題B、編制電腦程序
C、用法律保護(hù)自己D、觀看足球比賽
4、“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”說(shuō)明氣候?qū)κ裁吹挠绊懼卮螅?)
A、日常生活B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C、交通出行D、工業(yè)生產(chǎn)
5、李明說(shuō)：“我們那里的小孩都會(huì)溜冰。”，李明是()
A、東北人B、上海人C、四川人D、廣東人
6、阿拉伯人的長(zhǎng)袍多為白色，而且十分寬大，這種服裝主要是為了適應(yīng)
A、炎熱的沙漠氣候B、潮濕多雨的氣候
C、伊斯蘭教的審美觀D、艱辛的居民生活
7、面食是的主食()
A、北方人B、南方人C、黎族人D、壯族人
二、綜合題
8.請(qǐng)將下列地理學(xué)家與他們的突出貢獻(xiàn)連線：
①李四光A．積累了大量的我國(guó)氣候資料
②竺可楨B．系統(tǒng)研究了我國(guó)的巖溶地貌
③徐霞客C．對(duì)我國(guó)河流進(jìn)行了深入研究
④酈道元D．大陸漂移假說(shuō)的創(chuàng)始者
⑤魏格納E．發(fā)現(xiàn)了中國(guó)的含油地層
9.課本第五頁(yè)有個(gè)活動(dòng)，提到貝貝和玲玲是在北京夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)的，你參沒(méi)參加過(guò)夏令營(yíng)，或者其他形式的旅游，都去過(guò)哪里？那些地方有什么東西令你印象最深刻？
六、附板書設(shè)計(jì)：

初一地理上冊(cè)第二章陸地和海洋復(fù)習(xí)學(xué)案

第二章陸地和海洋復(fù)習(xí)學(xué)案
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌，運(yùn)用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn)。
2.認(rèn)識(shí)地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移、板塊運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn)。
重難點(diǎn)
運(yùn)用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn)。
復(fù)習(xí)過(guò)程
一、自主復(fù)習(xí)（要求：獨(dú)立閱讀課文30—44頁(yè)圖文資料，標(biāo)畫并整理知識(shí)點(diǎn)。）
1、讀圖2.2說(shuō)出地球海陸分布比例。
2、讀圖2.6思考以下問(wèn)題：
（1）找出七大洲、四大洋的名稱和分布位置；
（2）找出赤道穿過(guò)的大洲名稱；
（3）赤道穿過(guò)哪些大洲的大陸；
（4）分別找出七大洲周圍瀕臨的大洋；
（5）分別找出四大洋被哪些大洲環(huán)繞。
3、讀圖2.7找出亞歐、亞非、南北美洲分界線。
4、讀圖2.19說(shuō)明六大板塊的名稱。
5、思考板塊運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)象。
6、說(shuō)出世界主要火山、地震帶的名稱。
二、自主復(fù)習(xí)檢測(cè)（要求：獨(dú)立完成）
1、運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說(shuō)出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。
A、海洋占地球表面積的____％，陸地占地球表面積的____％。____分陸地，___分海洋。
2、世界海陸分布很不均勻，陸地主要分布在_____(南、北)半球；海洋主要分布在___(南、北)半球。
3、七大洲和四大洋的地理分布和概況
①七大洲：（面積從大到?。__洲、___洲、北美洲、____洲、南極洲、歐洲、___洲。
②四大洋：（面積從大到小）____洋、_____洋、印度洋、____洋
③洲界：亞洲與非洲：_____運(yùn)河北美洲與南美洲：_____運(yùn)河
亞洲與歐洲：_____山脈、_____河、里海、________山脈、黑海、_____海峽
4、舉例說(shuō)明地球表面海陸處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中
⑴喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)____________化石
⑵我國(guó)東部海域的海底發(fā)現(xiàn)了________________________等人類活動(dòng)的遺跡。
⑶荷蘭的____________（人類活動(dòng)改變地表形態(tài)）
5、知道板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，說(shuō)出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
⑴世界兩大火山、地震帶：
a)____________—____________火山地震帶
b)____________火山地震帶
⑵阿爾卑斯山（歐洲）：位于____________板塊與____________板塊交界處。
喜馬拉雅山（亞洲）：位于____________板塊與____________板塊交界處。
科迪勒拉山系（美洲）：____________板塊與____________板塊、____________板塊交界處。
地中海將消失：位于____________板塊與____________板塊的擠壓碰撞處
紅海將擴(kuò)大：位于____________板塊與____________板塊張裂地區(qū)。
6、分析汶川地震發(fā)生的原因？地震發(fā)生后你怎樣避險(xiǎn)？

三、小組合作交流（主要交流自主復(fù)習(xí)檢測(cè)的答案）
四、系統(tǒng)總結(jié)
五、課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)
（一）基礎(chǔ)練習(xí)
1、在宇宙中看地球更像一個(gè)“水球”，原因是：（）
A.地球表面全部是海洋；B.地球被水汽所包圍；C.地球上七分是海；D.地球上沒(méi)有水。
2、世界上海陸比例是（）A.各占1／2B.2／3陸地C．1/4海洋D．三分陸地,七分海洋
3、世界上的陸地主要分布在()A.東半球B.西半球C.北半球D.南半球
4、亞洲和非洲的分界線是（）A.蘇伊士運(yùn)河B.巴拿馬運(yùn)河C.白令海峽D.紅海
5、下列各洲中，赤道穿過(guò)的是（）A.北美洲B.南美洲C.非洲D(zhuǎn).歐洲
6、按面積大小順序排列的大洲是()A．亞洲、北美洲、非洲、歐洲B．亞洲、非洲、北美洲、南極洲C．亞洲、南美洲、北美洲、非洲D(zhuǎn)．亞洲、非洲、南美洲、北美洲
7、面積最小的大洲與面積最小的大洋是（）
A．南極洲、印度洋B．歐洲、北冰洋C．歐洲、印度洋D．大洋洲、北冰洋
（二）提高練習(xí)
1、下列不是大陸漂移假說(shuō)證據(jù)的是（）
A.大西洋兩岸動(dòng)物的共同性B.南美洲與非洲古老地層的相似性
C.赤道附近廣泛分布熱帶雨林D.南極洲發(fā)現(xiàn)有煤炭資源存在
2、對(duì)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的理解，正確的是()
A.地球表層由六大板塊組成，板塊與板塊交界處都為高大的山脈
B.世界六大板塊中南極洲板塊全部為陸地，印度洋板塊全部為海洋
C.六大板塊是不斷運(yùn)動(dòng)著的，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)仍在繼續(xù)進(jìn)行
D.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)最初是由美國(guó)科學(xué)家魏格納提出的
3、六大板塊中幾乎完全屬于大洋的板塊是（）
A.印度洋板塊B.南極洲板塊C.太平洋板塊D.美洲板塊
4、喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石說(shuō)明（）
A.此地區(qū)的地殼原來(lái)是海洋，后來(lái)上升為陸地B.此地區(qū)的海洋面積縮小了
C.此地區(qū)原來(lái)是陸地，現(xiàn)在是海洋D.此地區(qū)的海洋面積在不斷擴(kuò)大
5、根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，幾千萬(wàn)年以后將消失的海洋是（）
A.紅海B.大西洋C.地中海D.印度洋
6、讀下圖，回答問(wèn)題：
（1）、填出圖中英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字所分別表示的大洲、大洋名稱：
A_________，B_________，C_________，D_________，E_________，F(xiàn)_________。
①_________，②_________，③_________，④_________。
（2）、被赤道穿過(guò)的大洲有____________、____________、___________、___________。
赤道穿過(guò)大陸中部的大洲是___________。
（3）、全部位于北半球的大洲是________、________，處在南極地區(qū)的大洲是________。
（4）、亞洲與歐洲的洲界是_________、_________、_________、_________。請(qǐng)?jiān)趫D中用紅色的筆繪出非洲與亞洲、北美洲與南美洲的界線。
（5）、跨經(jīng)度最廣的大洲是_________；全部位于北半球的大洋是_________；輪廓呈“S”狀的大洋是_________。
（三）探究練習(xí)
閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：
材料1：地球表面的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是永恒的。有些是可以直接感受到的，例如地震。但更多的是感覺(jué)不到的，因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得極其緩慢。例如，大家熟悉的喜馬拉雅山，是今天世界上最高大的一列山脈（最高處海拔約8848.13米），但在距今四五千萬(wàn)年前，喜馬拉雅山那里還是一片綠色的海洋。大約在一千二百萬(wàn)年前，現(xiàn)在海拔四五千米的喜馬拉雅山的北坡地區(qū)，當(dāng)時(shí)高程只有約海拔一千米。據(jù)測(cè)量，喜馬拉雅山脈現(xiàn)在仍以每年3.3～12.7毫米的速度不斷上升?？梢?jiàn)，地殼運(yùn)動(dòng)的速度雖很慢，但由于經(jīng)歷長(zhǎng)期的活動(dòng)，地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地殼變形的影響是十分顯著的，甚至引起劇烈的海陸變遷。
材料2：巖石受力引起變形示意圖
材料3：六大板塊與主要火山、地震帶分布示意圖

1、根據(jù)材料3，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)世界的火山、地震的分布特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么？

2、根據(jù)材料l、2、3和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，請(qǐng)簡(jiǎn)單地描述喜馬拉雅山脈、青藏高原的形成過(guò)程。
3、我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，地震主要分布在我國(guó)東部沿海和西南青藏高原附近。請(qǐng)你根據(jù)世界火山、地震的分布規(guī)律，說(shuō)說(shuō)其中的道理。

4、根據(jù)天文臺(tái)的測(cè)量，發(fā)現(xiàn)1926～1933年間，歐洲與美洲之間的距離，平均每年增加65厘米。請(qǐng)你結(jié)合材料3，用“板塊構(gòu)造理論”解釋。

參考答案
自主復(fù)習(xí)檢測(cè)
1、7129三七2、北南3、亞非南美大洋太平大西北冰蘇伊士
巴拿馬烏拉爾烏拉爾大高加索土耳其4、海洋生物古河流及水井填海造陸
5、地中海喜馬拉雅環(huán)太平洋亞歐非洲亞歐印度洋美洲太平洋南極洲
亞歐非洲非洲印度洋6、位于亞歐板塊與印度洋板塊交界處,地殼比較活躍。
課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)
（一）基礎(chǔ)練習(xí)
1、C2、D3、AC4、A5、BC6、B7、D
（二）提高練習(xí)
1、C2、C3、C4、A5、C6、（1）亞洲非洲歐洲南美洲北美洲大洋洲
太平洋印度洋大西洋北冰洋（2）非洲南美洲亞洲大洋洲非洲（3）歐洲
北美洲（4）烏拉爾山脈烏拉爾河里海大高加索山脈（5）南極洲北冰洋大西洋
（三）探究練習(xí)
1、主要分布在地中海—喜馬拉雅火山地震帶和環(huán)太平洋火山地震帶，因?yàn)檫@里是板塊與板塊交界處，地殼比較活躍。2、喜馬拉雅山脈和青藏高原位于亞歐板塊和印度洋板塊的碰撞擠壓地帶。
3、我國(guó)東部沿海位于環(huán)太平洋火山地震帶上，西南青藏高原附近位于地中?！柴R拉雅火山地震帶上。4、亞歐板塊和美洲板塊在不斷進(jìn)行張裂運(yùn)動(dòng)。