高中歷史教案

高二歷史教案：《夏、商、西周的政治制度》教學(xué)設(shè)計。

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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解西周的的建立；2、理解分封制、宗法制的基本內(nèi)容和影響；

3、認(rèn)識中國早期政治制度的特征

【基礎(chǔ)梳理】

一、西周的建立

建立時間、人物、地點

滅亡時間、人物

二、分封制和宗法制

制度

制度內(nèi)容解析

制

目的：為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，周朝實行分封制。

內(nèi)容：

（1）對象：、和古代帝王的后代；

（2）權(quán)利：諸侯擁有一定的土地和人民；在諸侯國內(nèi)可以設(shè)置官員、建立武裝、征收賦役；諸侯在封國內(nèi)可再分封。

（形成森嚴(yán)的等級“天子———士”）（句怡美 jYm1.CoM）

（3）義務(wù)：被封的諸侯必須——服從命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。

特點：

（1）等級森嚴(yán)；（2）對象多樣化，但以為主

影響：

初期：加強(qiáng)了周天子對地方的統(tǒng)治（但還沒有達(dá)到中央集權(quán)的程度，秦始皇才開始）；擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域。

破壞：西周后期，諸侯勢力壯大，王權(quán)衰弱，分封制受到破壞。（原因：諸侯權(quán)力很大并有很大的獨立性；王室衰微；血緣疏遠(yuǎn)。如“楚王問鼎”）

制

目的：加強(qiáng)形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)利、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。

內(nèi)容：通過父系血緣的關(guān)系，確立起一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度。無論周王、諸侯還是卿大夫、士都實行嫡長子繼承制度（宗法制的核心）。嫡長子為大宗，嫡長子的其他兄弟（次子、庶子）為小宗。

特點：

（1）最大的特點是。（大宗與小宗具有相對性）

（2）把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來。

作用：

（1）保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位；

（2）凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化王權(quán)。

（3）形成中華民族尊祖敬宗、認(rèn)祖歸宗的民俗（如清明節(jié)掃墓、如皋岸佛園），對傳統(tǒng)美德的形成、以德治國戰(zhàn)略的實現(xiàn)、甚至臺灣問題的解決具有現(xiàn)實意義。

局限：強(qiáng)調(diào)家庭家族本位，過分重視人情，人為劃分遠(yuǎn)近尊卑，不利于平等。

三、西周時期政治制度的特點

（1）以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)（最基本的特點）；

（2）等級森嚴(yán)（由分封制體現(xiàn)）；

（3）最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中（秦始皇開始才可以這么說）

【能力提升】

閱讀下圖，回答問題：

（1）圖一反映的政治制度是什么？有何特點？（5分）

（2）結(jié)合圖二，分析宗祠在中國傳統(tǒng)社會發(fā)展中的作用？你認(rèn)為是否具有歷史價值？為什么？（5分）

【檢測反饋】

1、下圖為漢畫像石中的《周公輔佐成王圖》(左三為周公，左四為成王)對該圖歷史內(nèi)涵的解讀與歷史事實基本符合的應(yīng)是()

A．四方諸侯來朝，反映了成王時期中央集權(quán)制度形成

B．成王地位至尊，說明成王時初步實現(xiàn)了權(quán)力的集中

C．成王厲行分封，諸侯對周天子的義務(wù)必須嚴(yán)格履行

D．成王勤政愛民，統(tǒng)治者的品行成為權(quán)利之間的紐帶

2、中國各省的簡稱來源多種多樣，浙江簡稱“浙”，來源是錢塘江的古稱，那么山東簡稱“魯”、山西簡稱“晉”，其來源是()

A．武王伐紂 B．西周分封 C．春秋爭霸 D．山川地形

3、每至清明，陜西黃陵都會隆重舉行公祭軒轅黃帝的典禮，海內(nèi)外炎黃子孫滿懷虔誠與崇敬之情拜謁禮祭黃帝。與這一現(xiàn)象密切相關(guān)的是()

A．禪讓制 B．世襲制 C．宗法制 D．分封制

4、學(xué)習(xí)英語時，會發(fā)現(xiàn)西方姓氏的特點是名在前姓在后。斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“中國人的姓總是位于個人的名字之前，而不像西方那樣，位于個人的名字之后。”這反映的實質(zhì)中國人是（ ）

A．男尊女卑思想嚴(yán)重 B．個人觀念淡漠 C．家族宗法觀念濃厚 D．專制王權(quán)強(qiáng)大

5、近年來，福建和臺灣兩岸的中華兒女定期地進(jìn)行祭拜“媽祖”文化現(xiàn)象與宗法制有密切關(guān)系，在宗法制中，大宗和小宗的關(guān)系是()

A．家族等級關(guān)系 B．政治隸屬關(guān)系

C．家族血緣關(guān)系 D．既有家庭血緣等級關(guān)系，又有政治隸屬關(guān)系

6、有學(xué)者認(rèn)為：“西周的封建社會，從縱剖面看，是一個寶塔式結(jié)構(gòu)，王室之下，有幾級的封建；從橫切面來看，統(tǒng)治階級中，也存在著以親屬血緣為基礎(chǔ)的宗族組織”。這說明西周政治制度特點是()

A．中央集權(quán) B．家國一體 C．天下為公 D．官僚政治

第1課 夏、商、西周的政治制度

【能力提升】

(1)制度：分封制；宗法制(2分)。

特點：等級森嚴(yán)；嫡長子繼承制；父系血緣維系的政治等級制度；周天子居于絕對統(tǒng)治地位。(3分，寫出兩點給3分)

(2)作用：凝聚宗族；弘揚(yáng)正統(tǒng)觀念；規(guī)范人際關(guān)系等(2分，寫兩點給2分)

有(1分)。

宗祠是中國特有的文化遺產(chǎn)，可以拓展史料的來源，利于研究建筑、社會生活等。(2分)

【檢測反饋】

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擴(kuò)展閱讀

夏、商、西周的政治制度

夏、商、西周的政治制度
從禪讓到王位世襲
1．王位世襲制
(1)背景：約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個王朝——夏。
(2)建立：禹死啟繼，王位世襲制取代了原始社會后期的禪讓制，“家天下”的局面逐漸形成。
(3)特點：商朝建立后，王位有時父子相傳，有時兄終弟及。
2．行政管理制度
(1)王權(quán)：夏商的最高統(tǒng)治者把自己的行為說成是天的意志，國家大事通過占卜的方式?jīng)Q定，王權(quán)具有了神秘色彩。
(2)中央制度：商朝中央設(shè)有相、卿士等，掌管政務(wù)。
(3)地方制度：地方封侯、伯，他們作為臣服于商朝的方國首領(lǐng)，定期向商王納貢，并奉命征伐。
夏商早期政治制度的特點?
一是王位世襲制取代了禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。二是形成了一套從中央到地方的相對完整的行政管理制度。三是承前啟后?？鬃诱f：“殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也?！边@說明商朝繼承了夏朝制度而稍有變化，周朝又繼承商朝制度而略有調(diào)整。
題1王位世襲制代替禪讓制，從根本上講是()

A．社會歷史的倒退B．禪讓制腐朽的結(jié)果
C．奴隸主維護(hù)其統(tǒng)治的需要D．生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果
答案D
解析原始社會末期，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，剩余產(chǎn)品的增多，逐漸產(chǎn)生了私有制和階級，人類社會開始向奴隸社會過渡。而王位世襲制的確立，是我國由原始社會向奴隸社會過渡的重要標(biāo)志。故正確答案為D項。
等級森嚴(yán)的分封制
1．目的：公元前1046年，武王伐紂滅商，建立周朝。為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，西周實行分封制。
2．主要對象：王族、功臣、古代帝王的后代。
3．推廣：武王死后，周公旦繼續(xù)推行分封制度，擴(kuò)展周的統(tǒng)治范圍。
4．內(nèi)容
(1)周王把一定的土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。
(2)義務(wù)：被封的諸侯國必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。
(3)權(quán)利：受封諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對卿大夫?qū)嵭性俜址?，卿大夫再將土地和人民分賜給士。
5．影響
(1)在分封制下形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。
(2)西周通過分封制，加強(qiáng)了周天子對地方的統(tǒng)治。
(3)西周開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，成為一個延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。
6．瓦解
(1)原因：在分封制下，受封的諸侯在他們的領(lǐng)地，享有相當(dāng)大的獨立性。如設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等。
(2)瓦解：諸侯國勢力日益強(qiáng)大，到西周后期，王權(quán)衰弱，分封制遭到破壞。

分封制的主要特點及破壞的原因?
（1）特點：一是分封對象的多方面。主要有同姓王室貴族、異姓功臣貴族、先代帝王后裔和邊遠(yuǎn)氏族部落首領(lǐng)等。二是周天子是最高統(tǒng)治者。所謂“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”。三是“土地和人民”與“義務(wù)”是周天子同諸侯之間關(guān)系的關(guān)鍵。具體說，就是周天子把一定土地和人民有條件地封授予諸侯，諸侯必須服從周天子的命令，向周天子盡義務(wù)。四是層層封授。諸侯可在自己的封疆內(nèi)對卿大夫?qū)嵭性俜址?；卿大夫又可對士進(jìn)行再分封。?
（2）原因：分封制破壞的根源在于制度本身的局限性。在分封制下，諸侯在自己領(lǐng)地內(nèi)有相當(dāng)大的獨立性。諸侯掌握了封疆內(nèi)的用人、行政、軍事、財政大權(quán)，使諸侯國的勢力日益壯大。隨著諸侯與周王之間力量對比的變化，“禮樂征伐自天子出”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸Y樂征伐自諸侯出”是必然的結(jié)果。題2《荀子?儒效篇》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！笨梢娡沼H族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時，周王會給予他們()
A．封號和耕牛B．土地和耕牛
C．土地和人口D．人口和鐵犁
答案C
解析土地和人口是建立政治、經(jīng)濟(jì)共同體所必需的兩大基本要素。周朝實行分封制，建立的是諸侯國，因此周王給予諸侯的是土地和人口。
血緣關(guān)系維系的宗法制
1．目的：為了加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，西周實行了與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制。
2．含義：宗法制是用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的制度。
3．內(nèi)容
(1)周王稱為天子，王位由嫡長子繼承，為大宗。
(2)其他兒子分封為諸侯，他們對天子來說是小宗，在自己的領(lǐng)地內(nèi)卻是大宗。諸侯的爵位，只有嫡長子繼承，其他兒子領(lǐng)有封地成為卿大夫。
(3)卿大夫?qū)χT侯來說是小宗，在自己的領(lǐng)地內(nèi)是大宗。卿大夫與士的關(guān)系，依此類推。
(4)大宗可以命令和約束小宗，小宗必須服從大宗。周王是
天下的大宗，也是政治上的最高領(lǐng)袖。
4．影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
西周宗法制的特點及其與分封制的關(guān)系?
（1）特點：宗法制最大的特點是嫡長子繼承制。周王的嫡長子、嫡長孫一系有繼承王位的權(quán)利，稱為大宗。次子、庶子的后裔相對于大宗，稱為小宗。依次類推，形成一個龐大的宗族網(wǎng)，小宗必須服從大宗。?
（2）西周宗法制與分封制的關(guān)系?
①宗法制與分封制互為表里，相輔相成。宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制，通過層層分封，形成森嚴(yán)的等級。宗法制維系了分封制，分封制是宗法制在政治上的體現(xiàn)。體現(xiàn)了西周政治制度層層封授、等級森嚴(yán)、政治與血緣相結(jié)合的特點。題3在西周的宗法制中，“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。在這里，“小宗”相對于“群弟”而言，是()
A．諸侯B．大宗
C．小宗D．卿大夫
答案B
解析“大宗”與“小宗”是相對的，周王室是最大的“大宗”，其嫡長子、嫡長孫都是“大宗”，其余都是“小宗”，而“小宗”在自己的封地內(nèi)又是“大宗”，依此類推，
“小宗”相對于其率的“群弟”而言，應(yīng)是大宗。
閱讀教材P5“周公輔佐成王圖”插圖及“西周分封示意圖”。
從插圖可以看出周公輔佐成王，推行分封，拓展西周的統(tǒng)治區(qū)域。從示意圖中可以看到西周分封的特點、分封的區(qū)域和對象等。
1.根據(jù)西周分封示意圖，分析西周分封的特點有哪些？
答案(1)從分封的地域看，主要集中在王畿以外的中原地區(qū)；(2)從分封的對象看，主要以王族同姓子弟為主，還包括功臣和古代帝王的后代。
閱讀教材P6[歷史縱橫]。
在西周時期，統(tǒng)治者為了維護(hù)統(tǒng)治，實行了宗法
制和分封制；為了更好的維護(hù)宗法制和分封制，西周又制定了禮樂制度，以維護(hù)封建等級制度，加強(qiáng)統(tǒng)治秩序。
2.春秋時期，由“禮樂征伐自天子出”變?yōu)椤岸Y樂征伐自諸侯出”。這種現(xiàn)象主要反映了()
A．周天子失去了軍事力量
B．周天子將權(quán)力下放到諸侯國
C．周天子失去了天下共主的地位
D．諸侯國幫助周天子鞏固地位
答案C
解析禮崩樂壞主要是由于諸侯爭霸，分封制被廢，周王失去統(tǒng)領(lǐng)諸侯的地位而造成的。
思考：從這段記載，你能看出商朝的相權(quán)有多大？(P5)
知識點撥從材料中可以看出，伊尹既可以放逐太甲，也可以迎立太甲，所以相可以左右國君的立與廢。
答案要點商朝的相具有超越國王的權(quán)力，他們不僅可以執(zhí)掌國政，甚至可以將荒淫暴虐的國王流放，待其悔過自新后再迎回。
變式1中國古代，在中央設(shè)相的官職以參與國王決策的歷史，至少應(yīng)追溯到()

A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋戰(zhàn)國
答案B
解析本題主要是對基礎(chǔ)知識的考查。商朝在中央就設(shè)有參與商王決策的官職相。
一、本課測評
西周分封制和宗法制的主要內(nèi)容和特點是什么？(P7)
知識點撥結(jié)合所學(xué)分封制與宗法制的內(nèi)容，直接回答兩者的內(nèi)容；根據(jù)兩者的內(nèi)容分析特點，注意兩者之間的聯(lián)系。
答案要點(1)分封制。主要內(nèi)容：周王把一定土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室；各諸侯國必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)；受封諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對卿大夫?qū)嵭性俜址狻?br> 特點：規(guī)定了周天子的權(quán)力和受封諸侯的義務(wù)，形成了嚴(yán)格的統(tǒng)治秩序；周天子是周王室的最高統(tǒng)治者，而諸侯在其領(lǐng)地又有非常大的獨立性。
(2)宗法制。主要內(nèi)容：用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法，來確立和鞏固父系家長在本宗族中的地位，以保證王權(quán)穩(wěn)定。特點：嫡長子繼承制；在政治制度方面體現(xiàn)為分封制，層層分封，形成森嚴(yán)的等級。
變式2分封制與宗法制最突出的相同點在于它們()
A．都服務(wù)于周王鞏固統(tǒng)治的需要
B．都以血緣關(guān)系為紐帶
C．都形成了森嚴(yán)的等級制度
D．都對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
答案B
解析A是分封制的目的；D屬分封制和宗法制的影響；C是二者在本質(zhì)上的相同之處，若與專制主義中央集權(quán)下的封建等級制度相比較則可以得出，形成此本質(zhì)不同的主要因素在于血緣關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)延伸
你能查查自己姓氏的由來嗎？(P7)
方法點撥(1)可以通過姓氏起源的相關(guān)書籍查閱；
(2)可以通過網(wǎng)絡(luò)查閱。
答案要點略

課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)追問要點提示

了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容；認(rèn)識中國早期政治制度的特點。1.分別闡述宗法制和分封制的內(nèi)容。(1)分封制：①周王把一定土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。②被封的諸侯國必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。③受封諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對卿大夫?qū)嵭性俜址?。卿大夫再將土地和人口分賜給士。
(2)宗法制：①周王稱為天子，王位由嫡長子繼承，為大宗。②其他兒子分封為諸侯，他們對天子來說是小宗，在自己的領(lǐng)地內(nèi)卻是大宗。諸侯的爵位，只有嫡長子才能繼承，其他兒子領(lǐng)有封地成為卿大夫。③卿大夫?qū)χT侯來說是小宗，在自己的領(lǐng)地內(nèi)是大宗。卿大夫與士的關(guān)系，依此類推。④大宗可以命令和約束小宗，小宗必須服從大宗。周王是天下的大宗，也是政治上的最高領(lǐng)袖。
2.闡述中國早期政治制度的特點。(1)王位和爵位的繼承制度：世襲制。
(2)地方政治制度：分封制。
(3)權(quán)力的分配和繼承制度：宗法制。
(4)基本特點：血緣紐帶和政治關(guān)系相結(jié)合，帶有濃厚的部族色彩，宗法制是政治制度的核心。

基礎(chǔ)鞏固
1．西周時期，受封諸侯對周天子的主要義務(wù)是()
①享有封國的世襲統(tǒng)治權(quán)②兼制其它諸侯國③提供軍賦和力役④定期朝貢

A．①②B．③④
C．①②④D．①②③④
答案B
解析享有封國的世襲統(tǒng)治權(quán)、兼并其它諸侯國不是對周王的義務(wù)。
2．西周時期，周天子向諸侯，諸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦國的政治制度是()
A．世襲制B．分封制C．郡縣制D．宗法制
答案B
解析根據(jù)“授民授疆土”可知是分封制的內(nèi)容，而建立邦國主要是鞏固統(tǒng)治，故答案為B項。
3．《荀子?儒效篇》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”說明了()
①周的封國中，周王親屬做諸侯的居多
②利用血緣紐帶跟分封制相結(jié)合，團(tuán)結(jié)同姓貴族
③西周初年民族隔閡嚴(yán)重
④利用同姓貴族排斥功臣和先代貴族
A．①②B．③④C．①③D．④
答案B
解析從材料可以看出，在西周分封制中，同姓王室占絕大多數(shù)，①符合題意；從西周分封的對象可以看出，并不是為團(tuán)結(jié)同姓貴族排斥功臣和先代貴族，可排除②、④。
4．假設(shè)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)回到商周時代，請判斷哪位同學(xué)被封為諸侯王的可能性最小()
A．甲同學(xué)成為商朝末年的貴族，帶兵抵抗周部落進(jìn)攻
B．乙同學(xué)做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳
C．丙同學(xué)帶兵攻打商紂王，立下汗馬功勞
D．丁同學(xué)成了西周王族成員，整日無所事事
答案B
解析因西周主要分封對象為王族、功臣、先代貴族，故屬于平民的乙是不可能被分封為諸侯王的。
5．史書記載，結(jié)束了漢末以來三國分裂局面的西晉武帝司馬炎共有兒子26人，但太子司馬衷卻天生癡愚。晉武帝想要廢太子另擇繼承人，皇后勸說：“立嫡以長不以賢，豈可動乎！”于是晉武帝沒有更換太子的人選。由此可見晉武帝選太子的根據(jù)源于()
A．宗法制的嫡長子繼承原則
B．世襲制的父死子繼原則
C．君主制的集權(quán)獨裁原則
D．禪讓制的尚賢原則
答案B
解析從材料的敘述中可以看出，立太子的依據(jù)是宗法制，而宗法制的最大特點是“嫡長子繼承制”。
6．近十多年來，家譜作為一種歷史文獻(xiàn)，受到了史學(xué)界的高度重視，成為除正史、方志、考古資料以外最重要的資料來源。家譜取得這一地位的最主要原因是它()
A．記載了某一家族的興衰榮辱
B．能彌補(bǔ)正史缺載方志粗疏的缺陷
C．增加了歷史材料的種類數(shù)量
D．能起到凝聚社會群體力量的作用
答案B
解析本題考查學(xué)生對歷史現(xiàn)象的分析辨別能力。首先要明確家譜之所以受到史學(xué)界的重視，關(guān)鍵在于其史學(xué)價值，即它能彌補(bǔ)其他史學(xué)資料的不足，而不在于它記載某個家族或增加史料的數(shù)量，因此應(yīng)選B項。
7．商鞅一人多姓。史書上說：秦封于商，故號商君。衛(wèi)之諸庶孽公子也，人稱衛(wèi)鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓來源于()
A．自然的崇拜B．所在地方的地名
C．母親的族姓D．因功得到的封地
答案D
解析題干已明確指出因封地在商。
能力提升
8．“封建親戚，以蕃屏周?！边@句話指的是()
A．分封制B．井田制C．郡縣制D．行省制
答案A
解析材料的意思是分封自己的親戚為諸侯，起到拱衛(wèi)王室的作用，顯然是指分封制。
9．“齊人”“魯人”“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是()
A．分封制B．宗法制
C．郡縣制D．三省六部制
答案C
解析“齊人”“魯人”“楚人”的表述是分封制下的產(chǎn)物，后來被行政區(qū)劃所代替，主要原因是秦朝建立后在全國實行郡縣制。
10．中華法系的特征是“以禮入法”，這里的“禮”主要是指()
A．等級B．教化C．習(xí)俗D．祭祀
答案A
解析“以禮入法”中的“禮”實際上是指等級秩序，即A項。
11．閱讀下列材料：
材料一昔武王克商，成王定之。選建明德，以藩(即諸侯國)屏國?！蹲髠鳌?br> 材料二天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者，一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！睹献?告子》
材料三溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。——《詩經(jīng)?小雅?北山》
請回答：
(1)材料二所述的是一種什么政治制度？根據(jù)材料一說明這一制度推行的目的。
(2)據(jù)上述材料概括諸侯有何義務(wù)？諸侯與周天子之間是何種關(guān)系？
(3)材料三反映的是什么制度？它與材料二的制度關(guān)系如何？
答案(1)西周的分封制。鞏固西周奴隸制政權(quán)。
(2)服從周天子，忠于職守；定期朝見周天子，向周天子述職。周天子控制諸侯，諸侯效忠周天子。
(3)西周的井田制。井田制是分封制的基礎(chǔ)；分封制鞏固了井田制。
12．閱讀下列材料：
材料一西周初年的主要諸侯國
材料二《荀子》記載周初分封71國中姬姓諸侯國所占比較
材料三宜侯矢銅簋，銘文記述了周王封宜侯并賞賜祭祀器皿、土地和奴隸之事。
請回答：
(1)依據(jù)上述材料，描述西周分封制的特點。
(2)分封制對西周統(tǒng)治起到了什么作用？后世的統(tǒng)治者可以仿效西周分封治國嗎？并說明理由。
答案(1)特點：從分封制的對象看，同姓親族是分封的主體，其他被分封的有功臣、殷商舊族等；從封地分布看，同姓親族封地富庶，戰(zhàn)略位置重要；從分封內(nèi)容看，除土地外，有些受封者還得到大量物資、武裝和人口等。
(2)西周初年，形勢動蕩，分封制度的歷史作用在于鞏固西周對新占領(lǐng)區(qū)的控制。建立起一套比商代更加緊密、關(guān)系更加明確的分封制。不能仿效，因為依靠血緣關(guān)系不能保持長久的政治穩(wěn)定。

夏商西周的政治制度

課標(biāo)要求：理解分封制和宗法制的基本內(nèi)容，認(rèn)識中國古代政治制度的特點

復(fù)習(xí)內(nèi)容：從禪讓制到王位世襲、等級森嚴(yán)的分封制、宗法制和禮樂制度

復(fù)習(xí)重點：分封制和宗法制

復(fù)習(xí)難點：早期政治制度的特點

自主學(xué)習(xí)

中國早期政治制度：王位世襲制、分封制、宗法制

（1）王位世襲制：

a.創(chuàng)立---禹死后，啟用王位世襲制取代禪讓制。

b.意義---這是社會生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是歷史的進(jìn)步。從此“公天下”變?yōu)椤啊薄?p>（中國早期國家政治制度開始于夏朝。夏商時從中央到地方的行政管理制度：中央---商朝設(shè)立參與商王決策的、。地方-----在地方，封方國首領(lǐng)為“、”等。夏商的早期政治制度對西周宗法制和分封制有直接影響。）

（2）分封制：a.目的：。b.內(nèi)容：

①周王把和分封給、、，

讓他們建立諸侯國，保衛(wèi)王室。

②諸侯的義務(wù)有：、、

、。

③諸侯的權(quán)利有：、、。

c.作用：

d.衰落：諸侯有很大的獨立性，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，諸侯國勢力日益強(qiáng)大，同時周王室的衰微，分封制逐漸衰落。到，分封制完全瓦解。

（3）宗法制：a.目的：保證王權(quán)的平穩(wěn)過渡b.由原始社會的直接演變而來。c.特點：最大特點（或核心內(nèi)容）是

d.宗法制與分封制的關(guān)系：兩者　，宗法制在政治方面的體現(xiàn)就是　?！.嫡長子與分封下去的眾子有雙重關(guān)系：在血緣上是兄弟關(guān)系，在政治上又是君臣關(guān)系，形成嚴(yán)格的宗法等級秩序：→→　→f.作用及影響：保證貴族在政治上壟斷和特權(quán)地位，維護(hù)貴族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。形成了中華民族尊宗敬祖、認(rèn)祖歸宗等傳統(tǒng)。1、閱讀下列材料

材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。

材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)；以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。————《禮記禮運》

問題：（1）材料一二分別放映了我國古代的什么制度？（2）你如何看待從材料一到材料而這種變化？

（3）材料二中這種制度有何特點？2、閱讀下列材料

《史記》記載：“武王追思先圣王，乃襃封神農(nóng)之后於焦（今陜西陜縣）；黃帝之后於祝；帝堯之后於薊（今北京一帶）；帝舜之后於陳（今河南淮陽）；大禹之后於杞（今河南杞縣）?！?p>　“於是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父於營丘（今山東臨淄），曰齊?！薄胺獾苤芄╈肚?，曰魯；封召公奭於燕（也在今北京一帶，好像和帝堯之后封重了）；封弟叔鮮於管（今河南鄭州）；弟叔度於蔡（今河南上蔡。從這里來看，管叔、蔡叔在邶、鄘、衛(wèi)只是監(jiān)國，管和蔡才是他們的封國）。

問題：（1）材料反映的是我國古代的什么制度？它是什么時候創(chuàng)立的？（2）歸納這種制度的內(nèi)容、特點、作用以及瓦解經(jīng)過。、

合作探究

1、宗法制與分封制的比較

項目

分封制

宗法制

目的

鞏固周王朝的統(tǒng)治

鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序；確立和鞏固父系家長在本宗族的地位，保證王權(quán)穩(wěn)定

內(nèi)容

特點

（1）分封對象：王族、功臣、先代貴族

（2）諸侯義務(wù)：服從周王、鎮(zhèn)守邊疆、隨從作戰(zhàn)、納貢述職

（1）最大特點：嫡長子繼承制

（2）確定了嚴(yán)格的大宗、小宗體系，大宗和小宗的關(guān)系不僅是家族等級關(guān)系，也是政治隸屬關(guān)系

作用

（1）加強(qiáng)了周王對地方的控制，形成了對周王室眾星捧月般的政治格局，周王朝延續(xù)數(shù)百年

（2）開拓了疆域

（1）形成森嚴(yán)的等級制度，保障各級貴族享受“世卿世祿”的特權(quán)

（2）有利于防止內(nèi)部紛爭，強(qiáng)化王權(quán)

關(guān)系

宗法孩子、分封制、禮樂制度，互為表里，以血緣關(guān)系為紐帶，宗法與國家行政系統(tǒng)相結(jié)合輔之以禮樂制度，形成家國一體的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)

2、中國早期政治制度的特點課堂檢測

⒈“家天下”制度的形成是①鞏固部落聯(lián)盟需要②私有制發(fā)展結(jié)果③階級對立的產(chǎn)物④統(tǒng)一國家的需要

A.①②B.②③C.③④D.①④

⒉周初實行分封制是為了

A.建立軍事屏障，防止外族入侵B.削弱功臣、貴族的權(quán)力

C.排斥異姓諸侯，團(tuán)結(jié)同姓諸侯D.鞏固奴隸制國家政權(quán)

⒊下列對西周時期周王與諸侯關(guān)系的評述，不正確的是

A.根據(jù)分封制，周王與諸侯是君臣關(guān)系B.根據(jù)宗法制，周王與諸侯是大宗與小宗的關(guān)系

C.周王與諸侯之間是等級從屬關(guān)系D.周王對各諸侯國擁有絕對控制權(quán)

⒋分封制與宗法制最突出的相同特點在于它們

A.都服務(wù)于周王鞏固統(tǒng)治的需要B.都以血緣關(guān)系為紐帶

C.都形成了森嚴(yán)的等級制度D.都對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

⒌西周的禮樂文化①是維護(hù)社會成員平等的工具②構(gòu)成了西周文化的主構(gòu)架③在一定時期內(nèi)維護(hù)了社會的穩(wěn)定④在一定時期內(nèi)保證了社會的和諧

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

6．通過宗法制的實行，西周形成一個龐大的宗族網(wǎng)。“大宗能率小宗，小宗能率群弟?！卑醋诜ㄖ频囊?guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是

①周王室——周王正妻所生之子　②周王室——周王嫡長子、嫡長孫　

③諸侯國——諸侯嫡長子、嫡長孫?、芮浯蠓蚍獾亍浯蠓虻臻L子、嫡長孫

A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③

7《左傳》記載：“天子立國，諸侯立家,卿置側(cè)室大夫有貳宗，士有隸子弟（士以其子弟為仆隸）。庶人工商各有分親，皆有等衰（按等級遞減）?！边@段記載反映了

A．夏朝建立壓迫奴隸的國家機(jī)器B．西周在宗法制基礎(chǔ)上完善分封制

C．春秋諸侯爭霸，天子有名無實D．秦建立的封建君主專制中央集權(quán)制度

8．宗法制得以維系的重要因素是血緣關(guān)系。最能證明這一點的材料是（）

A．孔子說：“周因于殷禮，所損益，可知也……”

B．《說文解字》載：“宗，尊祖廟也……”

C．《左傳》載：“天子建國，諸侯立家……”

D．《左傳》載：“故王臣公，公臣大夫……”

9．（楚莊王）遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重，對曰：“在德不在鼎?！鼻f王曰：“子無阻九鼎，楚國折鉤之喙，足以為九鼎?！保ㄒ运抉R光《史記》）這一段文字反映的根本問題是（）

A．諸侯爭霸B．問鼎中原C．分封衰敗D．天子遭難

知識拓展：

分封制，就是周天子把土地和人民，分封給王族子弟、功臣、先代貴族，建立諸侯國，其目的是“封建親戚，以藩屏周”，受封諸侯在封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)，也可以在自己領(lǐng)地里進(jìn)行再分封，可以設(shè)置官員、建立軍隊和征派賦稅，同時受封諸侯必須絕對服從周天子的命令，對周天子定期進(jìn)行朝貢，并提供軍賦和力役。因而，分封制是建立在宗法制基礎(chǔ)之上的，也是宗法制在政治制度方面的外在體現(xiàn)，兩者缺一不可。

宗法制是以宗族血緣關(guān)系為紐帶，與國家制度相結(jié)合，維護(hù)貴族世襲統(tǒng)治的制度。周王為周族之王，自稱天子，奉祀周族的始祖，稱"大宗"，由嫡長子繼承王位。其余庶子和庶兄弟大多分封為諸侯，對天子是"小宗"，在其本國則是大宗。諸侯也由嫡長子繼位，其余庶子和庶兄弟大多被分封為卿或大夫，對諸侯是"小宗"，在本家則為"大宗"，其職位也由嫡長子繼承。從卿大夫到士，其"大宗"、"小宗"的關(guān)系與上同。世襲的嫡長子即是宗子，地位最尊。如此層層分封，大宗率小宗，小宗率群弟。大宗、小宗的宗法關(guān)系，同時也是政治隸屬關(guān)系。對于異姓有功的貴族，則通過聯(lián)姻，成為甥舅，分封為諸侯，也納入宗法關(guān)系。于是，在全體貴族內(nèi)部，舉國上下形成了以周天子為核心，由血緣親疏不同的眾諸侯國競相拱衛(wèi)的等級森嚴(yán)的體制，使政權(quán)不但得到族權(quán)而且得到神權(quán)的配合。"親親"、"尊尊"在這里獲得完備的、嚴(yán)格的體現(xiàn)，成了宗法制的精神支柱，從而也是周禮的根本原則。

宗法制和分封制是互為表里的政治制度，宗法制是通過血緣宗族關(guān)系來分配政治權(quán)力，維護(hù)政治聯(lián)系的政治制度。嫡長制繼承制是宗法制的最大特點，并且，按照血緣關(guān)系的親疏，形成了“周天子——諸侯——卿大夫——士”這樣的宗法等級。因而，宗法制是維系分封制的血緣紐帶，也是鞏固分封制的重要手段，更保證了分封制的順利推行和穩(wěn)定實施。

禮樂制度，屬于上層建筑范疇，相傳由周公制定。周公所制定的禮，是維護(hù)統(tǒng)治者等級制度的政治準(zhǔn)則、道德規(guī)范和各項典章制度的總稱，后來發(fā)展為區(qū)分貴賤尊卑的等級教條。樂則是配合各貴族進(jìn)行禮儀活動而制作的舞樂。舞樂的規(guī)模，必須同享受的級別保持一致。西周的禮樂，也體現(xiàn)了當(dāng)時的時代文明?？鬃幼苑Q熟悉（實際上不是這樣）夏商周三朝的禮樂制度，據(jù)此開辦私學(xué)傳授禮制而“克己復(fù)禮”西周禮樂制作為一種通過禮儀和藝術(shù)表現(xiàn)出來的外在文化，本身就體現(xiàn)了分封制、宗法制的內(nèi)涵。本質(zhì)上說，西周的禮樂制是保證分封制、宗法制穩(wěn)定推行的工具，《禮記》中的所謂“禮不下庶人”，以及“禮樂征伐自天子出”，《荀子》中的所謂“士以上則必以禮樂節(jié)之”，就指出了禮樂制在維系分封制、宗法制方面的重大作用。

知識結(jié)構(gòu)：

起源：

從禪讓制

到王位世襲中央：

內(nèi)容：

夏

商地方

周內(nèi)容：

的分封制

政意義及特點：

治瓦解：

制

度

含義：

宗法制特點

影響

高一歷史《夏商西周的政治制度》教學(xué)設(shè)計

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。只有寫好教案課件計劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？下面是小編為大家整理的“高一歷史《夏商西周的政治制度》教學(xué)設(shè)計”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高一歷史《夏商西周的政治制度》教學(xué)設(shè)計

一、課標(biāo)要求：

了解分封制和宗法制的基本內(nèi)容，認(rèn)識中國早期政治制度的特點。

重點：分封制的基本內(nèi)容及宗法制的特點

難點：中國早期政治制度的特點。

二、課堂教學(xué)流程設(shè)計

課堂導(dǎo)入：

大型神話電視連續(xù)劇《封神榜》，相信在坐的各位同學(xué)都有看過，不論是哪個版本，在最后一集中，姜太公都會走上封神臺“封神”，比如李靖為“托塔李天王”，楊戩受封為“二郎神將”……雖然這只是小說，但是一定的思想文化是一定政治經(jīng)濟(jì)的反映。這種現(xiàn)象對應(yīng)的就是在我國古代早期政治制度——分封制。那么，今天我們就來學(xué)習(xí)第一課——夏、商、西周的政治制度。

一、從禪讓到王位世襲

（圖片展示大禹治水，讓同學(xué)試著闡述大禹治水的故事。）禹因治水有功被推選為部落首領(lǐng)，后來也按照傳統(tǒng)選舉伯益為繼承人，卻不給實權(quán)，相反，卻積極培養(yǎng)兒子啟的勢力。約公元前2070年，禹建立夏朝，禹也從部落首領(lǐng)轉(zhuǎn)化為夏國王。后來，啟奪得王位，王位開始在一家一姓中傳承，禪讓制被王位世襲制所取代，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆薄?/p>

（講述完后，可以由同學(xué)闡釋禪讓制與王位世襲制的含義）

夏商時期已初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度，

中央：相、卿士qingshi

地方：侯、伯

（以表格的方式呈現(xiàn)，再稍微講述其職能、義務(wù)等）

從上面我們可以看出，夏商國家的行政管理制度已經(jīng)相對成熟，主要職能的劃分已漸趨成熟。經(jīng)過夏商的發(fā)展，到了西周時期，我國古代奴隸社會的政治制度已經(jīng)相對完善，我們就來學(xué)習(xí)第二目——等級森嚴(yán)的分封制。

（以多媒體展現(xiàn)“西周分封示意圖”，以及西周分封示意表）

從大屏幕上打出的西周分封諸侯分類示意表中可以看出，有三種人被周王分封到各地做諸侯，即同姓王室貴族、立功的異姓貴族和先代貴族的后裔。請同學(xué)們閱讀書本，思考：分封制的主要內(nèi)容是什么？分封諸侯對周王朝的統(tǒng)治起了什么作用呢？是鞏固了周王朝的統(tǒng)治，還是削弱了周王朝的統(tǒng)治呢？

（培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納材料的能力、獨立思考的能力）

{首先，教師要指出，西周的分封主要有兩次。其次，關(guān)于分封制的影響，學(xué)生解答后老師進(jìn)行歸納，要肯定其積極作用，也要看到其消極影響。}

在學(xué)習(xí)“西周的分封制”的時候，不知道大家注意這樣一個細(xì)節(jié)問題沒有，對同姓諸侯又是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行分封的？（血緣關(guān)系的親疏），并且在涉及到類似權(quán)力的分配，財產(chǎn)的繼承的時候又該怎么辦？這就涉及到另一個非常重要的問題，西周的宗法制。下面我們就來學(xué)習(xí)第三目——血緣關(guān)系維系的宗法制。

（學(xué)生閱讀書本，知道西周宗法制的目的，實質(zhì)。教師以多媒體課件播放西周宗法制示意圖）

（這是本課的難點部分，教師花時間對示意圖進(jìn)行解讀，讓同學(xué)理解宗法制到底是怎么一回事，教師同時指出宗法制的原則“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”）

同學(xué)們，聽完老師的講述，請大家再結(jié)合上圖，宗法制的特點是不是就顯而易見了呢？（見學(xué)案）

提問：宗法制的歷史作用和影響？

（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充即可）

夏、商、西周的政治制度學(xué)案

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學(xué)。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的夏、商、西周的政治制度學(xué)案，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！