高中歷史教案

高三歷史教案：《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計。

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責(zé)，作為高中教師就需要提前準備好適合自己的教案。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《高三歷史教案：《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

第12課 鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計

一、課標分析

課標要求：

了解和認識英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來嚴重危害。掌握林則徐虎門銷煙的壯舉。認識中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。

二、教材分析

《鴉片戰(zhàn)爭》是岳麓版教材必修一第四單元第一課，是中國近代史的開端，學(xué)好本課對于后面幾課的學(xué)習(xí)有一定的示范作用。同時，《鴉片戰(zhàn)爭》也是初中歷史八年級上冊中的教學(xué)重點之一，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的門檻。與高中教材相比較，初中的教材更注重鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)的整個過程，高中簡略了戰(zhàn)前中國和世界的比較，對于鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過做了淡化處理，重點在分析兩次鴉片戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響。因此，需要補充說明戰(zhàn)前的中國與世界的情況和兩次戰(zhàn)爭對中國造成的影響這兩部分的相關(guān)內(nèi)容。

三、學(xué)情分析

《鴉片戰(zhàn)爭》一課，學(xué)生在初中時已學(xué)習(xí)過，學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭概況也有了一個基本的了解，但教材內(nèi)容講述過于簡單，對其背景和影響等的表述不夠全面。高中的學(xué)生已基本具備了理性分析歷史問題的能力，但要是讓學(xué)生直接照搬課本，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。因此，通過利用歷史資料、創(chuàng)設(shè)歷史情景等方式，進而了解歷史，感受歷史，能夠更有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析歷史問題的能力。

四、教學(xué)目標

（一）知識與能力：學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，了解和掌握英國向中國走私鴉片的原因及危害；了解林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運動；掌握英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的原因和經(jīng)過；清政府與列強簽訂的一系列不平等條約；兩次鴉片戰(zhàn)爭的對中國社會的影響。

（二）過程與方法：

（1）通過分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和直接原因，培養(yǎng)學(xué)生運用“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”等觀點辯證地觀察和分析歷史問題的能力。

（2）通過分析鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從不同角度分析歷史，全面客觀的歷史事件。

（三）情感態(tài)度價值觀

（1）通過對鴉片戰(zhàn)爭前夕中國和世界形勢的分析，學(xué)生能認識到當清朝封建統(tǒng)治危機四伏，腐敗不堪的時候世界發(fā)生了最重要的變化，即西方資本主義制度的確立和發(fā)展。

（2）通過對鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的分析，學(xué)生能深刻認識到鴉片戰(zhàn)爭是英國資產(chǎn)階級開拓開外市場，傾銷商品、掠奪原料的必然結(jié)果。

五、教學(xué)重點與難點

重點：虎門硝煙、中英《南京條約》及其影響。

難點：理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。

六、教學(xué)方法

1.歸納法。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容，都需用到此法。

2.講述法。對鴉片戰(zhàn)爭的過程等內(nèi)容，可以用講述法來解決。

3.分析法。19世紀上半期中英貿(mào)易情況及原因、鴉片戰(zhàn)爭的影響等，可用此法。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，我們今天來學(xué)習(xí)第四單元的歷史，主要講的是中國近代史的部分，中國近代史是一段屈辱的歷史，是一段被帝國主義侵略然后全國人民奮起反抗的歷史。先來看看第一次我們中國被迫打開大門與世界接觸——第12課《鴉片戰(zhàn)爭》。

同學(xué)們知道鴉片戰(zhàn)爭是哪個國家對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭嗎？

（答：英國）對，是英國。在19世紀上半葉的航海工具主要是帆船，從英國航行到中國必須繞過非洲的好望角，時長至少要4個月，距離如此遙遠的兩個國家為什么會爆發(fā)戰(zhàn)爭呢？同學(xué)們有想過嗎？

2、進入新課

（1）．課堂探究部分——鴉片戰(zhàn)爭前夕的國內(nèi)外形勢

在幻燈片上分別給出一些能反映中國和英國當時社會發(fā)展基本特征的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析中國和英國的差別。第一張幻燈片給出四張圖片，分別是中國古代傳統(tǒng)的手工紡織圖、中國傳統(tǒng)的牛耕圖、英國工廠的機器大生產(chǎn)、英國田間的機器耕作。引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)前中國和英國社會生產(chǎn)力發(fā)展水平，中國還是傳統(tǒng)的男耕女織，而英國是機器大生產(chǎn)。第二張幻燈片是也給出四張圖片，分別是清政府的軍機處、清政府的戰(zhàn)艦?zāi)敬?、英國議會大樓、英國的鐵甲艦。引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)前的中國君主專制空前強化，而英國則朝著現(xiàn)代民主制度的方向發(fā)展。在軍事上中國還是傳統(tǒng)的木船，而英國則擁有當時最先進的鐵甲艦。最后在再讓學(xué)生分小組討論歸納完成下表：

（設(shè)計的意圖：通過學(xué)生對歷史圖片的直觀感受，再結(jié)合自己所學(xué)的知識，分析比較得出鴉片戰(zhàn)爭前英國和中國的差別，讓學(xué)生認識到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性以及中國戰(zhàn)敗的原因）

（一）．虎門銷煙

（1）讓學(xué)生結(jié)合課本歸納中國和英國的貿(mào)易特征，得出英國處于出超的地位，從分分析得出英國向中國傾銷鴉片原因——為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差。

（2）學(xué)生歸納鴉片對中國的危害

隨著鴉片輸入的猛增，大量銀元流向國外也是自然的事。這無疑加劇了中國的貧困。

［教師分析］：

一是白銀外流，造成清政府財政危機（至1839年，中國外流白銀多達3億兩）。二是銀價上漲，造成“銀貴錢賤”。這是指銅錢兌換白銀的比值提高了。由原來的1000文抵一兩到1500文抵一兩。清政府規(guī)定要以白銀納稅，這就加重了農(nóng)民的負擔(dān)（農(nóng)民先把糧食賣成銅錢，再把銅錢折成白銀交稅，原來100斤稻谷賣1000文銅錢，即可納一兩白銀的稅。現(xiàn)在納一兩白銀的稅卻需賣150斤稻谷）。三是腐蝕了統(tǒng)治機構(gòu)，政府官員吸食鴉片，清政府變得更加腐敗。四是毒害了中國人民的身心健康，給社會帶來的不安定因素與日俱增。由于軍隊也吸食鴉片，嚴重地削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。最后久而久之，民風(fēng)日下整個社會一片萎頓蕭條，種種罪惡因此而生。

（3）面對鴉片的危害，清政府采取了哪些措施，從而引出了林則徐的廣州禁煙運動。（向?qū)W生介紹林則徐在面對鴉片的危害，上書道光皇帝，領(lǐng)導(dǎo)了禁煙運動，積極抵抗外來侵略，維護中華民族的尊嚴）

（二）鴉片戰(zhàn)爭

1．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因

有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐的過激行為引起的，如果沒有林則徐的虎門銷煙，英國就不會發(fā)動戰(zhàn)爭。這種觀點對嗎？為什么？（請學(xué)生討論回答）

根本原因——英國完成工業(yè)革命，為了傾銷商品、掠奪原料，急需打開中國市場

直接原因——中國的禁煙運動

（設(shè)計意圖：主要是向?qū)W生提供不同的歷史觀點，幫助學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，客觀本質(zhì)分析歷史事件。）

2. 戰(zhàn)爭經(jīng)過：

（1）第一階段（1840年6月---1841年6月）：攻廣州→陷定海→逼天津，結(jié)果是道光帝將林則徐撤職查辦；

（2）第二階段（1841年8月---1842年8月）：占香港→進吳淞→到南京，結(jié)果是清政府被迫簽訂中國第一個不平等條約《南京條約》

3．《南京條約》及附件：《望廈條約》、《黃埔條約》內(nèi)容：

①割香港島給英國——破壞領(lǐng)土完整

②賠款2100萬銀元——增加人民負擔(dān)，激化社會矛盾。

③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸——便利商品輸出和原料掠奪，自然經(jīng)濟逐漸解體。

④協(xié)定關(guān)稅——破壞中國關(guān)稅自主權(quán)、司法主權(quán)。

⑤附件內(nèi)容：A.領(lǐng)事裁判權(quán)。B.片面最惠國待遇.C.英人可在通商口岸租地建屋?！茐乃痉ㄖ鳈?quán)。

（設(shè)計意圖：通過分析中國跟列強簽訂的一系列不品等條約的內(nèi)容，認清英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的本質(zhì)目的。）

4．鴉片戰(zhàn)爭的影響

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本和所學(xué)的知識分析鴉片戰(zhàn)爭的影響。

（1）社會性質(zhì)：中國開始淪為半殖民地半封建社會。

（2）經(jīng)濟：自然經(jīng)濟逐漸解體，被迫卷入資本主義世界市場，淪為產(chǎn)品傾銷地和原料產(chǎn)地。

（3）思想文化：興起一股向西方學(xué)習(xí)的新思潮，在一定程度上影響了中國的社會生活。

（4）積極：客觀上促進了中國的近代化進程，是中國近代史的開端。

（三）．第二次鴉片戰(zhàn)爭

1、過渡：

當《南京條約》等一系列不平等條約簽訂之后，面對如此龐大的市場，西方商人簡直是欣喜若狂。英國商人夢想，“只要中國人每人每年需要一個棉織睡帽，不必更多，那英格蘭現(xiàn)有的工廠就已經(jīng)供不應(yīng)求了” 。

［教師提問］鴉片戰(zhàn)爭之后的中英貿(mào)易是否如英國人想象的如此呢？

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生代入當時的歷史情境，引導(dǎo)學(xué)生思考，拓展歷史思維。）

2、爆發(fā)的原因——擴大在華利益，進一步打開中國市場。

材料一：1853年中國和洪都拉斯消費英國棉紡織品的數(shù)量

國家

人口

棉紡織品消費量

中國

3.6億

0.75便士

洪都拉斯

14600人

934.5便士

［教師提問］從上圖這組數(shù)據(jù)你可以發(fā)現(xiàn)什么問題？

［學(xué)生回答］英國的綿紡織品在中國滯銷

［教師提問］結(jié)合材料及當時中國的實際分析造成這種現(xiàn)象的原因?

［學(xué)生回答］自然經(jīng)濟的抵制；中國消費水平低下；商品不受歡迎；

材料二：鴉片戰(zhàn)爭前后的中英貿(mào)易（單位：萬英鎊，表中不含鴉片貿(mào)易額）

［教師提問］面對這種情況，英國又采取了什么措施？

［學(xué)生回答］擴大在華利益，進一步打開中國市場。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史材料，歸納歷史信息，提煉歷史觀點的能力。）

3、鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過：主要讓學(xué)生自己歸納，老師主要是提示幾個關(guān)鍵的點比如：時間、簽訂的不平等條約、火燒圓明園等！

4、鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果：簽訂《北京條約》和《天津條約》，條約內(nèi)容讓學(xué)生自己歸納和總結(jié)。

5、戰(zhàn)爭影響：

讓學(xué)生依據(jù)課本分析第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響

社會性質(zhì)：中國半殖民地半封建社會程度加深了。

政治上：主權(quán)和領(lǐng)土進一步遭到破壞；

經(jīng)濟上：興起洋務(wù)運動，中國的近代化運動由此起步；

6、知識補充：

俄國在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間及前后，乘機跟中國簽訂了一系列不平等條約，最終從中國北部割占了150多萬平方公里的土地，大大破壞了中國的領(lǐng)土完整。

7、比一比：

介紹開放的十一個通商口岸，并指出與鴉片戰(zhàn)爭開放的五個通商口岸相比較有什么特點（一是遍布整個沿海，二是開始深入長江中下游地區(qū)。）

（設(shè)計意圖：通過地圖上的空間對比，學(xué)生直接認識到中國的半殖民地半封建化程度進一步加深）

8、思維拓展：（學(xué)生分小組討論，兩次鴉片戰(zhàn)爭的相同點和不同點）

（設(shè)計意圖：通過分析歸納與總結(jié)兩次鴉片戰(zhàn)爭的相同點與不同點，學(xué)生能清楚認識到鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來了巨大的災(zāi)難以及第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)與擴大。培養(yǎng)學(xué)生全面分析歷史問題的能力）

八、課堂小結(jié)

鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生，是英國資本主義國家對外侵略擴張的必然結(jié)果。中國的封建落后導(dǎo)致了自衛(wèi)戰(zhàn)爭的失敗，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。兩次鴉片戰(zhàn)爭清政府先后簽訂一系列不平等條約，嚴重損害了中國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，不僅引起了中國社會政治、經(jīng)濟領(lǐng)域根本性變化，而且也引起了愛國人士的思想觀念的轉(zhuǎn)化。中國半殖民地半封建社會化的程度在不斷加深。中國的愛國軍民在不斷進行著勇敢的抗爭，中國歷史也已經(jīng)掀開謀求社會進步的不懈探索。

九、板書設(shè)計

第12課 鴉片戰(zhàn)爭

鴉片戰(zhàn)爭是第二次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)與擴大

十、習(xí)題鞏固

1、“竹槍一支，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天?！睂@句話理解正確的是

A、外敵入侵給中國人民帶來了巨大災(zāi)難

B、中國軍隊害怕戰(zhàn)爭

C、人民因為吸食鴉片而不斷發(fā)生爭斗

D、深刻揭示了鴉片輸入的危害

答案：D

2、英國與清政府簽訂的條約規(guī)定：“英人華民交涉詞訟，其英人如何科罪，由英國議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦，華民如何科罪，應(yīng)治以中國之法?！逼渥钪匾挠绊懯?/p>

A、英國人在華犯罪可以逃避制裁

B、按英國法律英人犯法難逃罪責(zé)

C、破壞了中國的司法主權(quán)

D、在當時的歷史條件下對雙方都有利

答案：C

解析：領(lǐng)事裁判權(quán)：帝國主義國家僑民不受留居國法律管轄的非法特權(quán)

3、英國通過《虎門條約》取得了“片面最惠國待遇”，這意味著：

A．英國取得在中國東南沿海通商口岸進行貿(mào)易的特權(quán)。

B．其他列強從中國攫取的各項特權(quán)，英國可以援例享有。

C．英國取得了獨占中國內(nèi)地市場的貿(mào)易特權(quán)。

D．英國取得了與中國共同商定中國關(guān)稅稅率的特權(quán)。

答案：B

4、英國《泰晤士報》曾報道中國某宮殿受損情形：“據(jù)估計，被劫掠破壞之財產(chǎn)，總值約

超過六百萬鎊。在場每個軍人都掠奪很多，在進入皇宮的宮殿后，誰也不知該拿什么東西……

最后臨走以前，還放一把火燒了它。”請問，上述報道所指事件發(fā)生在（ ）

A、鴉片戰(zhàn)爭期間

B、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間

C、第二次鴉片戰(zhàn)爭期間

D、甲午中日戰(zhàn)爭期間

答案：C

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古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準備好教案為之后的教學(xué)做準備。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么如何寫好我們的高中教案呢？下面是小編幫大家編輯的《高二歷史教案：《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

一、鴉片戰(zhàn)爭

1、背景

（1）時代背景：世界資本主義發(fā)展；清政府固守封建主義，腐朽落后。

（2）中英正當貿(mào)易：

（3）英國向中國大量走私鴉片：目的？

（4） 導(dǎo)火線——林則徐虎門銷煙（時間、影響？）

（5）根本目的：

2．經(jīng)過

（1）爆發(fā)： （2）結(jié)束：

3．結(jié)果戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》

（1）時間：1842年8月

（2）內(nèi)容：

①破壞貿(mào)易主權(quán)： ②破壞領(lǐng)土主權(quán)：

③破壞關(guān)稅自主權(quán)： ④破壞司法主權(quán)：

⑤喪失其他權(quán)力：

4．鴉片戰(zhàn)爭的影響

（1）主權(quán)和領(lǐng)土：

（2）發(fā)展的道路：

（3）與資本主義世界市場的關(guān)系：

（4）社會性質(zhì)：

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭

1．原因

（1）根本原因：

（2）直接原因：

2．經(jīng)過：1856年10月、1860年：

3．結(jié)果：

4．影響

（1）主權(quán)： （2）權(quán)力結(jié)構(gòu)：

（3）近代化： （4）社會性質(zhì)：

【思維拓展】

1.戰(zhàn)爭前的中國和英國局勢比較，理解戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性

中國

英國

政治

封建主義,日益腐敗

先進的資本主義國家

經(jīng)濟

落后的自然經(jīng)濟，財政入不敷出

完成了工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟發(fā)展

軍事

裝備陳舊,營務(wù)廢弛

船堅炮利

外交

閉關(guān)自守,愚昧無知

殖民擴張

綜合

封建統(tǒng)治,危機四伏

資本主義迅速崛起

2．鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響如何?

①社會性質(zhì)的變化：由封建社會開始淪為半殖民地半封建社會。

政治上，戰(zhàn)前是一個獨立自主的封建國家，戰(zhàn)后通過一系列不平等條約，領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)遭到嚴重的破壞，中國開始淪為半殖民地。

經(jīng)濟上,戰(zhàn)前經(jīng)濟上是一個自給自足的封建經(jīng)濟占統(tǒng)治地位的國家，戰(zhàn)后中國封建的自然經(jīng)濟經(jīng)濟開始解體。

②社會矛盾的變化：由地主階級和農(nóng)民階級的矛盾開始變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾,前者是最主要矛盾。

③革命任務(wù)的變化：由單純反封建變?yōu)榉磳ν鈦砬致浴⒎磳Ρ緡饨ńy(tǒng)治的雙重任務(wù)。

④思想領(lǐng)域的變化：“向西方學(xué)習(xí)”的新思思想開始萌發(fā)。

所以說,鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，是中國近代史開端。

3.關(guān)于中國戰(zhàn)敗的原因分析

（1）客觀原因── 英國綜合國力強大 （2）主觀原因── 清王朝的腐朽落后

（3）根本原因 ──中國腐朽沒落的封建主義無法抵抗新興的資本主義

【預(yù)習(xí)自測】A層

1．某史學(xué)家說：“對于西方的挑戰(zhàn)，中國的反應(yīng)之所以遲鈍，是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不平常的歷史環(huán)境。內(nèi)部事務(wù)萬分火急，至于對西方則可以暫緩一步。”這里所講的“西方的挑戰(zhàn)”最主要是指

A. 非法走私鴉片，毒害國人 B. 發(fā)動戰(zhàn)爭，瓜分中國

C. 資本輸出，壟斷經(jīng)濟 D. 提出“修約”，擴大市場

2．1842年《中英南京條約》的第二條規(guī)定：自今以后，大皇帝恩準英國人民帶同所屬家眷，寄居大清沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口，貿(mào)易通商無礙；且大英國君主派設(shè)領(lǐng)事、管事等官住該五處城邑，專理商賈事宜，與各該地方官公文往來。下列說法錯誤的是

A．從現(xiàn)代化史觀看，五口通商有利于中國社會的轉(zhuǎn)型

B．從全球史觀看，中國逐漸被納入了資本主義世界體系

C．從文明史觀看，五處港口成為中西文明碰撞的前沿

D．從社會史觀看，五口通商有利于中國民族工業(yè)的興起

3．“從這個條約的簽訂，就開始改變了明清以來朝貢貿(mào)易、或由政府特許的廣州‘十三行’統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易等中國與外國人之間經(jīng)商的習(xí)慣和組織，開始了新的貿(mào)易制度。一夜之間，過去原本舉足輕重的行商遭到削弱?！边@個條約應(yīng)是

A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

4、美國歷史學(xué)家費正清在《偉大的中國革命》中寫道：“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力。”這一觀點

A．揭示了鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根源 B．抹殺了鴉片戰(zhàn)爭的實質(zhì)

C．肯定了中國抗擊英國侵略的正義性 D．從全球化角度正確分析了鴉片戰(zhàn)爭的原因

【課中探究案】

（2013·山東基能·74）近代詩人褚維塏在詩中說：“都門被圍御園火，五口通商弭兵禍。骎骎自海達長江，惟所欲為無不可。”用歷史知識對該詩進行解釋

【當堂檢測】B層

1. (2014·江蘇單科·T5)右側(cè)是清道光帝給參與談判大臣所下達諭旨的部分內(nèi)容,該諭旨

A.頒發(fā)于第二次鴉片戰(zhàn)爭期間 B.隱含著天朝上國的外交觀念

C.導(dǎo)致了社會性質(zhì)的根本改變 D.堅決捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)完整

2．(2014·山東文綜·T18)“合議既成,舉國爭言洋務(wù):請開鐵路者有之,請練洋操者有之,請設(shè)陸軍學(xué)堂、水師學(xué)堂者亦有之。其興利之治,則或言銀行,或言郵政,或請設(shè)商局,或請設(shè)商務(wù)大臣……”“合議既成”是指簽訂了

A.《南京條約》 B.《天津條約》 C.《北京條約》 D.《馬關(guān)條約》

3．(2014·天津文綜·T7)《南京條約》是中國近代被迫簽訂的第一個不平等條約;巴黎和會上,中國代表團拒絕在和約上簽字;1943年1月,中國分別與美英兩國簽署新約,取消美、英在華治外法權(quán)及《辛丑條約》所給予它們的一切權(quán)利。從這些變化可以看出

A.中國近代主權(quán)喪失B.中國逐步成為世界強國C.中國外交逐漸自強D.中國擺脫帝國主義壓迫

4．（2013·北京文綜·17）一位美國學(xué)者指出，第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，美國只是“給予聯(lián)軍以道義上的支持和合作”，卻在戰(zhàn)后獲得了很多權(quán)益。其中一項權(quán)益是

A．獲得軍費賠償 B．進駐北京使館區(qū)（界）C．在華開設(shè)工廠 D．在沿江口岸自由航行

5．(2013·上海單科·T17) 對于鴉片戰(zhàn)爭,有人稱為中英戰(zhàn)爭,有人稱為通商戰(zhàn)爭,也有人稱為夷匪犯境。其中淡化了歷史認識中價值判斷的表述是

A.中英戰(zhàn)爭 B.鴉片戰(zhàn)爭 C.通商戰(zhàn)爭 D.夷匪犯境

6、(2012·北京文綜·T15)有西方學(xué)者在分析第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因時說:“歐洲人渴望中國做出更大的讓步以實現(xiàn)其貿(mào)易擴張。”若對此進行補充,下列選項正確的是()

A.西方國家希望通過“最惠國待遇”獲得更多權(quán)益

B.西方國家想借“修約”名義攫取更多的在華利益

C.清朝政府沒有遵守《南京條約》各項條款的規(guī)定

D.總理衙門拒絕了西方提出的公使進駐北京的要求

7、（2011·福建文綜·T18）林則徐在給道光皇帝的奏稿中提出：“迨（等到）流毒于天下……數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀……（白銀）果皆散在內(nèi)地，何妨損上益下，藏富于民；無如（無奈）漏向外洋，豈宜藉寇資盜，不亟（急迫）為計？”在這里，林則徐強調(diào)鴉片泛濫的最大危害是

A．損害身體，削弱軍人戰(zhàn)斗力 B．國庫空虛，無餉銀供給軍隊

C．藏富于民，但損害國家利益 D．白銀外流，為列強增加財源

【課后拓展案】C層(研學(xué)班)

(2013·新課標全國文綜Ⅰ·T40)(25分)閱讀材料,完成下列要求。

材料一　我國是最早利用海洋的國家之一,殷墟即發(fā)現(xiàn)了來自南海乃至阿曼灣的海貝。齊國借助“邊?！钡牡乩項l件,發(fā)展“魚鹽之利”,成為春秋戰(zhàn)國時最為富庶的國家。漢代“海上絲綢之路”雛形即已出現(xiàn),魏晉而后,僧人“附商舶”西行“求法”,成為佛教東傳的重要方式。宋元時代指南針等遠洋航行工具的使用,使海外貿(mào)易達到鼎盛。明朝前期,在鄭和下西洋的背景下,出現(xiàn)了一批重要的航海著作,如《瀛涯勝覽》《星槎勝覽》《西洋番國志》等,記錄海行見聞,反映當時東南亞、印度以及阿拉伯、東非等地的風(fēng)土人情、山川形勝。明后期,鄭若曾針對倭寇等問題,在《籌海圖編》中明確提出“海防”的主張:“欲航行于大洋,必先戰(zhàn)勝于大洋?！倍鳌⑶逭３２捎谩昂＝钡霓k法。到鴉片戰(zhàn)爭前,“各省水師戰(zhàn)船,均為捕盜緝奸而設(shè)”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等

材料二　鴉片戰(zhàn)爭后,中國被卷入世界市場體系,通商口岸不斷增加。魏源認為海運“優(yōu)于河運者有四利:利國、利民、利官、利商”。1842—1846年,茶出口增長一倍,絲的出口增長將近五倍;1846—1856年,茶出口又增長55%,絲的出口增長三倍多,海關(guān)稅收從1861年的490余萬兩增加到1902年的3 000余萬兩。1866年,左宗棠創(chuàng)辦福州船政局,附設(shè)福州船政學(xué)堂。1868年,江南制造總局制造的第一艘近代海輪“惠吉”號下水,1872年輪船招商局成立,“使我內(nèi)江外海之利,不致為洋人占盡”。1885年,海軍衙門設(shè)立。隨著西方商品與資本輸出的擴大,部分國人提出與列強進行“商戰(zhàn)”。1904年,張謇上奏朝廷,請準各省成立海洋漁業(yè)公司,購置新式漁輪,發(fā)展海洋漁業(yè)。19世紀60年代后,清政府與英法等國簽訂條約,允許百姓出國,“毫無禁阻”,僅南洋地區(qū),就有中國移民500萬人。

——摘編自許滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》等

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出我國古代海洋利用的特點。(10分)

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出晚清海洋利用的主要變化及啟示。(15分)

第12課鴉片戰(zhàn)爭 參考答案

【預(yù)習(xí)自測】

1、【答案】D 解析：本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭。注意時間：19世紀中期，“內(nèi)部 事務(wù)成分火急”是指太平天國運動；由此判斷D項應(yīng)為正確答案。英法提出“修約”要求是在1854年。

2、【答案】D解析：從革命史觀角度是說鴉片戰(zhàn)爭是一場侵略戰(zhàn)爭，但客觀上卻加速了中國自然經(jīng)濟的解體，使中國逐漸的卷入了資本主義世界體系，接受到了資本主義先進的生產(chǎn)方式，兩種文明形態(tài)開始碰撞，對中國社會產(chǎn)生了深刻的影響，故ABC說法均正確，D錯誤，從社會史觀上說，主要指鴉片戰(zhàn)爭引起人們生活及習(xí)俗的變化，而不是民族工業(yè)興起，民族工業(yè)興起應(yīng)該是從現(xiàn)代化史觀說的。

3、【答案】A解析：鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗被迫簽訂了《南京條約》，其影響就是使中國開始打破閉關(guān)鎖國的局面，被迫走向開放的知識內(nèi)容。因此正確答案是《南京條約》

4、【答案】B解析：英國發(fā)動戰(zhàn)爭是為了滿足資本主義發(fā)展對原料和市場的需求，侵略中國是必然的，費正清的觀點只是英國發(fā)動戰(zhàn)爭的借口，抹殺了戰(zhàn)爭的實質(zhì)。AC不對，材料中無從體現(xiàn)；D不對，雖然體現(xiàn)了全球史觀的角度，但不能說正確，鴉片戰(zhàn)爭對中國而言畢竟是侵略戰(zhàn)爭，《南京條約》等跳躍也屬于不平等條約。故選擇B。

【課內(nèi)探究案】

A．“御園火”是指英法聯(lián)軍火燒圓明園

B．“五口通商”開始于甲午中日戰(zhàn)爭后（應(yīng)為鴉片戰(zhàn)爭）

C．該詩描述了近代列強對中國的侵略

D．該詩反映了中國半殖民地的社會性質(zhì)

【當堂檢測】

1、【解析】選B。材料涉及廈門、寧波、上海的開放通商,應(yīng)該是指第一次鴉片戰(zhàn)爭,A錯誤。對英國割占香港島的行為清政府稱為“賞借”,顯然仍有天朝上國的思想,B正確。材料中清政府主要在通商、賠款方面等作出了讓步,并未在根本上喪失國家主權(quán),C錯誤。D在材料中沒有體現(xiàn)。

2、【解析】選D。解答本題時,首先必須全面獲取“舉國爭言洋務(wù)”“興利之治”“銀行”“郵政”“商局”及“商務(wù)大臣”等有效信息,說明中國當時面臨重大社會危機,更多的中國人關(guān)注中國命運,認識到學(xué)習(xí)西方是不可扭轉(zhuǎn)的趨勢,而這一民族覺悟的形成應(yīng)該是一個過程,由此判斷D正確。洋務(wù)派雖然大辦洋務(wù),但只是少數(shù)人在興辦,并沒有達到“舉國”的程度,而且業(yè)務(wù)也沒有那么廣泛。

3、【解析】選C。1943年中國取消了列強的治外法權(quán),這是中國在維護主權(quán)方面取得的成果,由此可知A表述錯誤。近代中國是一個半殖民地國家,而不是世界強國,B可以排除。近代中國從簽訂第一個不平等條約,到巴黎和會上敢于向列強說“不”,再到民國時期收回國家的司法主權(quán),這一過程反映了中國外交逐漸自強,故C正確。直到新中國成立后,中國才擺脫了帝國主義的壓迫,因此D不正確。

4、【解析】選D。根據(jù)《天津條約》的規(guī)定,外國商船可在長江各口岸自由航行,故D符合題意。A權(quán)益在第二次鴉片戰(zhàn)爭中應(yīng)為英、法兩國獲取,B、C侵略權(quán)益則分別出自后來的《辛丑條約》和《馬關(guān)條約》,故三項均不符合題目要求。

5、【解析】選A。本題考查學(xué)生分析理解能力。從不同的立場看待歷史問題,有不同的觀點,鴉片戰(zhàn)爭是英國為打開中國大門,以走私鴉片被禁止為借口發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭,當時清政府認為是“夷匪犯境”,英國人則認為是“通商戰(zhàn)爭”,故只A淡化了歷史認識中價值判斷標準。

6、【解析】選B。本題考查對歷史知識的理解和材料解讀能力。鴉片戰(zhàn)爭后簽訂《南京條約》及其附件規(guī)定了“最惠國待遇”,清政府開放上海等為通商口岸,故A、 C不正確。第二次鴉片戰(zhàn)爭后才設(shè)立總理衙門，故D不正確。“歐洲人渴望中國做出更大的讓步以實現(xiàn)其貿(mào)易擴張”表明歐洲列強希望擴大對中國的侵略,故選B。

7、【解析】選D。從關(guān)鍵句“無如（無奈）漏向外洋，豈宜藉寇資盜，不亟（急迫）為計？”可見林則徐清楚表明，中國的財富，寧可“損上益下”，也不可“漏向外洋”，為侵略者提供資金，這更是當務(wù)之急。A、B只從材料側(cè)面反映了問題，屬于鴉片帶來的危害，但不是題干強調(diào)的“最大危害”，排除；藏富于民，但損害國家利益與材料中的“何妨損上益下”相違背，排除；故選D。

【課后拓展案】

【答案】(1)從沿海利用到遠洋開拓;先進技術(shù)應(yīng)用于航海;以經(jīng)濟、文化交流為主,和平利用;以民間交流為主;海洋意識不足。

(2)主要變化:在西方?jīng)_擊下海禁政策失效,政府被動參與海洋利用;海洋權(quán)益的各方面都受到西方列強的干預(yù)控制;通商口岸增加,海外貿(mào)易拓展;對海洋重要性的認識逐步深入;海洋管理機構(gòu)逐步建立,試圖建立有效的海防力量;海外移民、留學(xué)成為重要現(xiàn)象,對國內(nèi)的影響加深。

啟示:加強海洋領(lǐng)土及海權(quán)意識;開發(fā)利用海洋資源。

高三歷史教案：《第二次鴉片戰(zhàn)爭教案》教學(xué)設(shè)計

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準備，作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，使教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。所以你在寫教案時要注意些什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高三歷史教案：《第二次鴉片戰(zhàn)爭教案》教學(xué)設(shè)計》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

★ 第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史必然性

(1)國際:①19世紀50年代,世界資本主義迅速發(fā)展,迫切要求擴大海外殖民地市場,企圖通過"修約"擴大侵華權(quán)益,進一步打開中國市場──根本原因。

②1856年3月,英法與俄的克里米亞戰(zhàn)爭結(jié)束,使英法得以騰出手來發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。

(2)國內(nèi):①清政府正傾盡全力鎮(zhèn)壓太平天國運動。

②清政府對西方資本主義國家心懷疑懼,拒絕修約──直接原因。

★ 第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響

(1)在政治上,中國喪失了大片領(lǐng)土和主權(quán);清朝統(tǒng)治者集團,開始分化。中外反動勢力公開勾結(jié),共同鎮(zhèn)壓太平天國運動。

(2)在經(jīng)濟上,外國侵略勢力擴張到沿海各省,并伸向內(nèi)地,方便了它們傾銷商品,掠奪廉價的原料和勞動力,使中國難以抵擋資本主義經(jīng)濟侵略的沖擊。同時,中國洋務(wù)運動興起,民族資本主義產(chǎn)生。

總之,第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國社會半殖民地半封建化的程度加深了。

★第二次鴉片戰(zhàn)爭與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的比較

★(1)相同點:

①都是列強聯(lián)合對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭

③兩次戰(zhàn)爭中,都曾攻占清王朝的統(tǒng)治中心北京,并在北京進行了殘酷的燒殺搶掠,都是迫使清最高統(tǒng)治者出逃。

③都曾建立過殖民統(tǒng)治機構(gòu)。

④都迫使清政府屈服,促進中外反動勢力勾結(jié),簽訂了不平等條約,加深了中國社會半殖民地化程度。

★(2)不同點:

①發(fā)生時代背景不同,前者發(fā)生在自由資本主義階段,后者發(fā)生在向帝國主義過渡時期。

②戰(zhàn)爭的直接目的不同,前者是為了進一步打開中國市場,后者是以鎮(zhèn)壓義和團運動,維護在華侵略利益。

③戰(zhàn)爭的結(jié)果對中國的影響程度不同,后者較前者危害更大,影響更深,使中國社會完全陷入半殖民地半封建的深淵。

★第二次鴉片戰(zhàn)爭為什么說是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大

繼續(xù):

①從背景及西方列強的根本目的看,是為了打開中國市場,不滿足鴉片戰(zhàn)爭所獲得的權(quán)益;

②從戰(zhàn)爭的結(jié)果看,清政府被打敗,被迫簽訂了新的不平等條約,滿足了戰(zhàn)前它們修約的要求;

③從戰(zhàn)爭的發(fā)動者看,實際上仍是以英國為主,這也說明是繼續(xù)。

擴大:

①侵略區(qū)域擴大。第一次只在長江以南沿海地區(qū);第二次從沿海一直侵入北京。

②開通商口岸增多。第一次開5處,第二次增開11處。

③破壞了中國更多的主權(quán),第一次破壞了中國的獨立以及關(guān)稅自主權(quán)和司法權(quán),外國領(lǐng)事進駐通商口岸;第二次外國公使進駐清朝都城北京,可直接與清政府交涉,還取得了在長江自由航行軍艦等權(quán)利。

[階段特征]

階段特征:西方列強的侵略使中國社會發(fā)生全方位劇變,開始淪為半殖民地半封建社會。

劇變的原因:

19世紀前期,世界上主要的資本主義國家已接近完成工業(yè)革命,資本主義發(fā)展處于上升時期。而這時的清政府在政治、經(jīng)濟、軍事、外交等方面都已顯示出衰落趨勢。當時,世界上絕大多數(shù)國家和民族日益卷入資本主義的漩渦中來,工業(yè)文明取代農(nóng)業(yè)文明已成為歷史發(fā)展的必然趨勢。鴉片戰(zhàn)爭就是在這種背景下爆發(fā)的,中國社會的劇變是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。

鴉片戰(zhàn)爭

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。那么如何寫好我們的教案呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《鴉片戰(zhàn)爭》，僅供參考，希望能為您提供參考！

課程標準：列舉1840年至1900年間西方列強的侵華史實，概述中國軍民反抗外來侵略的斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。
復(fù)習(xí)重點：
1、鴉片戰(zhàn)爭的歷史背景分析。
2、分析《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》等不平等條約的內(nèi)容及對中國的影響。
復(fù)習(xí)難點：
1、鴉片戰(zhàn)爭中國失敗原因的分析。
2、理解第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大？
自主學(xué)習(xí)
考點1　鴉片戰(zhàn)爭
1．背景　
（1）國際：英、法、美相繼開展________，加緊對外侵略擴張。
（2）國內(nèi)：中國________占統(tǒng)治地位，土地兼并嚴重，清政府政治腐敗，財政困難，軍備廢弛，實行________政策。
（3）導(dǎo)火線：英國以林則徐虎門銷煙為借口發(fā)動戰(zhàn)爭。
2．過程
（1）爆發(fā)：1840年6月，英國艦隊在廣東海面挑釁，戰(zhàn)爭爆發(fā)。
（2）擴展：1841年初，強占________，威逼廣州。
（2）結(jié)束：1842年8月，英軍侵入南京_______，清政府屈辱求和，戰(zhàn)爭結(jié)束。
3．結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，簽訂____________
（1）時間：1842年8月。
（2）內(nèi)容：割_______給英國；賠款2100萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；中國海關(guān)收取的英商進出口貨物的關(guān)稅，由雙方商定等。
4．影響：中國開始淪為半殖民地半封建國家?！?br> 考點2　第二次鴉片戰(zhàn)爭
1．原因
（1）根本原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益。
（2）直接原因：修約要求遭拒絕。
2．經(jīng)過
（1）1856年英軍進攻________。
（2）英法聯(lián)軍攻陷廣州，進逼天津。
（3）英法聯(lián)軍攻陷天津、北京，火燒________。
3．結(jié)果：
（1）1858年簽訂《_______》：允許外國公使進駐北京；增開沿海沿江十處通商口岸；賠償英法巨額白銀；允許外國人到_______游歷、經(jīng)商和傳教；外國軍艦和商船可在長江各口岸同行等。
（2）1860年簽訂《_______》：承認《天津條約》有效；增開_______為商埠；割九龍司地方一區(qū)給英國；對英、法賠款各增至800萬兩白銀。
（3）美俄兩國也趁火打劫，強迫清政府與他們簽訂不平等條約。
4．影響：
（1）中國喪失了大片領(lǐng)土，主權(quán)受到更加嚴重的侵害。
（2）清政府開始被列強控制，中外反動勢力公開勾結(jié)。
（3）中國半殖民地半封建化程度加深。　
合作探究
一、鴉片戰(zhàn)爭
1．結(jié)合下列材料及所學(xué)知識，完成下表，分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史必然性。
中國英國
政治
經(jīng)濟
軍事
思想
外交
綜合實力
2．閱讀下列材料：
請君莫畏大炮子，百炮才聞幾個死？請君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里。我所畏者鴉片煙，殺人不計億萬千。……──《炮子謠》
（1）最早向中國走私鴉片的國家，其走私的原因是什么？
（2）鴉片輸入的危害是什么？

（3）你認為當代青少年對毒品應(yīng)持什么態(tài)度？

3．有人說，鴉片戰(zhàn)爭是因林則徐的禁煙而引起的，沒有林則徐的禁煙運動，就不會爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭，這種說法正確嗎？為什么？

4．鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗的原因有哪些？假如你是當時的清朝皇帝，你有什么辦法讓中國在這次戰(zhàn)爭中獲勝？

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭
1．結(jié)合所學(xué)，分析說明第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大。

2．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，分析鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來了那些影響？
材料一：鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強在中國的一些城市建立了“自主獨立的城市國家”“在那里，中國的法律不適用，中國的法院和警察沒有管轄權(quán)”。
材料二：鴉片戰(zhàn)爭后，大量外國商品涌入中國，傳統(tǒng)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，小農(nóng)經(jīng)濟開始解體……歐美各國在對華傾銷商品的同時，還從中國掠奪原料和農(nóng)產(chǎn)品。1844年，茶的出口量達到53萬擔(dān)，超過戰(zhàn)前最高出口量13萬擔(dān)……絲、茶等農(nóng)產(chǎn)品的大量出口，促進了城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟的發(fā)展。
材料三：第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，清政府設(shè)立總理衙門，負責(zé)外交、通商等事物，設(shè)總稅務(wù)司，管理全部海關(guān)稅務(wù)。

知識檢測：
1．近代史上，英國打開中國大門主要借助了鴉片、商品、炮艦。其先后順序是（）
A．商品、鴉片、炮艦B．鴉片、炮艦、商品
C．商品、炮艦、鴉片D．炮艦、商品、鴉片
2．一位英國商人在1853年來到中國，他可能①隨英國兵船到南京巡查貿(mào)易　②到徐州游覽兩漢文化③在上海銷售鋼琴滯銷?、茉谏虾＝ㄔ煅髽恰、蓦S英國兵船到福州巡查貿(mào)易（）
A．①③④B．②④C．④⑤D．③④⑤
3．導(dǎo)游帶領(lǐng)一群學(xué)生到博物館參觀，走到近代展館前，導(dǎo)游向同學(xué)們解說關(guān)于近代列強是如何一步步侵略中國，不斷地侵占中國權(quán)益時是這么說的：“起初①外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行；接下來②取得了‘片面最惠國待遇’和‘領(lǐng)事裁判權(quán)’；后來③各國派兵保護東交民巷使館界，界內(nèi)不許中國人居?。蛔詈螈芡鈬梢栽谥袊_設(shè)工廠。”顯然導(dǎo)游把列強取得這些特權(quán)的順序弄錯了，那么符合歷史事實的順序是（）
A．①②③④B．②①④③C．②④①③D．③④①②
4．2009年2月2日溫家寶總理在英國劍橋大學(xué)發(fā)表演講時說：“我深愛我的祖國──古老而又年輕，歷經(jīng)磨難而又自強不息，珍視傳統(tǒng)而又開放兼容”。其中近代以來中國“歷經(jīng)磨難”與英國有關(guān)的史實有（）
①發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭②侵占香港地區(qū)③取得協(xié)定關(guān)稅權(quán)④取得領(lǐng)事裁判權(quán)
A．①②④B．①②③C．①②③④D．③④
5．下列條款，最能反映出英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的目的的是（）
A．割占香港島B．賠款2100萬銀元C．協(xié)定關(guān)稅D．領(lǐng)事裁判權(quán)
6．從世界歷史發(fā)展潮流的角度分析鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果，結(jié)論正確的是()
A．鴉片戰(zhàn)爭是侵略戰(zhàn)爭，所以中國失敗
B．腐朽的封建主義難以抵抗新興的資本主義
C．綜合國力的強弱是決定戰(zhàn)爭勝負的重要條件
D．戰(zhàn)爭的結(jié)局與中國歷史的進程無直接關(guān)系
7．《南京條約》中的“五口”，是英國人基于“廣州是傳統(tǒng)的外貿(mào)口岸；福州靠近盛產(chǎn)紅茶的武夷山；上海地處長江入?？诟浇?，且臨近富饒的江浙”等理由選擇的結(jié)果。這種選擇（）
A．便利英國向中國大量傾銷鴉片B．便利英國掠奪中國勞動力辦廠
C．表明英國的目的是打開中國市場D．表明英國要向中國大量投資
8．某史學(xué)家說：“對于西方的挑戰(zhàn)，中國的反應(yīng)之所以遲鈍，是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不平常的歷史環(huán)境。內(nèi)部事務(wù)萬分火急，至于對西方則可以暫緩一步?！边@里所講的“西方的挑戰(zhàn)”最主要是指（）
A．走私鴉片，毒害國人B．發(fā)動戰(zhàn)爭，瓜分中國
C．資本輸出，壟斷經(jīng)濟D．提出“修約”，擴大市場
9．2007年是圓明園建園300周年。1951年，周總理曾指示“圓明園遺址要保留,地不要撥用了?！北Ａ魣A明園遺址,是因為它（）
①是近代資本主義列強侵略中國的歷史見證②是愛國主義的教育基地③具有熱愛世界和平的教育功能④標志著封建專制堡壘的土崩瓦解
A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③
10“17世紀和18世紀初，西方人了解中國的歷史、藝術(shù)、哲學(xué)和政治后，（對這些人文資源）完全入迷了?！钡搅恕?8世紀末19世紀初，歐洲人則對中國的自然資源更感興趣”。導(dǎo)致西方人這種變化的根本原因是（）
A．中國的人文和自然資源都很豐富B．西方資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的需要
C．東西方經(jīng)濟文化交流的需要D．資本主義世界市場建立的需要
知識拓展：
半殖民地半封建社會：半殖民地，是相對于完全殖民地而言的。它是指形式上有自己政府的獨立國家，實際上政治、經(jīng)濟等社會各方面都受到外國殖民主義的控制和奴役，在社會發(fā)展形態(tài)上是歷史的沉淪；半封建是相對于完全的封建社會而言的。它是指形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟占主導(dǎo)，實際上社會已逐漸近代化，資本主義經(jīng)濟、政治、思想文化等因素在不斷發(fā)展壯大，在社會發(fā)展形態(tài)上是歷史的進步。半殖民地是從國家的政治地位上看的，半封建是從社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)上看的。半殖民地是促成半封建的原因，半封建又是半殖民地的基礎(chǔ)。
片面最惠國待遇：是指一國在通商、航海、稅收或公民法律地位等方面給予另一國享受現(xiàn)時或?qū)硭o予任何第三國同樣的一切優(yōu)惠、特權(quán)或豁免等待遇。此種待遇稱為“最惠國待遇”。最惠國待遇的取得必須有條約和根據(jù)。最惠國待遇一般是相互的，締約雙方在平等互利原則的基礎(chǔ)上相互享受最惠國待遇。但清朝與外國簽訂的條約，往往只片面規(guī)定該締約外國得享受最惠國待遇，而中國則無對等權(quán)利，是片面的。

鴉片戰(zhàn)爭學(xué)案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，教師要準備好教案為之后的教學(xué)做準備。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？以下是小編收集整理的“鴉片戰(zhàn)爭學(xué)案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第10課鴉片戰(zhàn)爭

1、知識與能力：

識記虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》及其附件，第二次鴉片戰(zhàn)爭和《天津條約》、《北京條約》

理解本單元包括這課沿著兩條線索展開：既是西方列強侵略奴役中國人民的歷史，又是中國人民反抗壓迫，爭取民族獨立的歷史。

2、過程與方法：掌握運用歷史資料的能力，運用問題進行探究，學(xué)會運用發(fā)展聯(lián)系的觀點來分析解決問題。

3、情感和價值觀：深刻認識西方列強在中國近代歷史中對中國帶來的殖民主義災(zāi)難，并體會中國人民不屈不撓，艱苦斗爭的民族精神。

1.教學(xué)重點：戰(zhàn)爭的原因，簽訂的不平等條約及內(nèi)容。

2.教學(xué)難點：聯(lián)系條約的內(nèi)容分析戰(zhàn)爭的影響。

1課時

導(dǎo)入新課：這3件珍貴而且飽含著中華民族百余年血淚的文物分別叫做牛首、虎首、猴首，出自于圓明園，2002年，它們在嘉士德和蘇富比兩家拍賣行在香港舉行的拍賣會上公開露面，無數(shù)華夏子孫為此震驚、憤慨、抗議；國家文物局也嚴正申明，要求兩家拍賣公司停止拍賣。但正義的呼聲竟沒有得到回應(yīng)，為防止國寶再次流失，保利集團到現(xiàn)場參與競拍，并以3317萬港幣競拍成功。歷經(jīng)140年歷史滄桑之后，這三件文物終于重歸故里。

　思考與判斷：百年的中國屈辱史是從何時開始的？從這段歷史中我們可以得到怎樣的教訓(xùn)？

一、鴉片戰(zhàn)爭（1840—1842）

（一）歷史背景：戰(zhàn)爭爆發(fā)前中國與世界

1、清政府：危機四伏

2、以英美為首的西方列強：蓬勃發(fā)展

思考：以英國為首的西方列強怎樣處理與中國的關(guān)系，這種關(guān)系的本質(zhì)是什么？

回答：西方列強為了發(fā)展工業(yè)革命，要奪取更多的商品銷售市場和原料產(chǎn)地，中國成為他們覬覦的對象。實質(zhì)上想要打開中國的大門。

思考：英國所采取的對華步驟：

1、首先與中國展開正常的貿(mào)易往來：“敲門”。

2、英國開始對中國進行鴉片走私：“推門”。

3、英國的鴉片走私給中國帶來了巨大的危害，特別是嚴重危害了清王朝統(tǒng)治。中國開始了禁煙運動（高潮是虎門銷煙）中英兩國的民族矛盾迅速激化，英國借此發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭：“砸門”

拓展：有人認為如果沒有林則徐的禁煙運動，英國就不會發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭。請大家結(jié)合史實對此進行判斷。

（二）、戰(zhàn)爭經(jīng)過：

1、爆發(fā)標志：1840年6月，英國艦隊駛?cè)霃V東海面進行挑釁。

2、過程：第一階段：1840年6月—1841年初，清政府由被迫抵抗轉(zhuǎn)向妥協(xié)投降

第二階段：1841初—1842年8月，英國開始擴大戰(zhàn)爭，清政府最終屈服求和。

1：在整個鴉片戰(zhàn)爭中，與清政府態(tài)度形成鮮明對比的是中國人民的反抗。

請列舉中國人民反抗的表現(xiàn)：

2：結(jié)合各方面的因素，思考中國為什么會輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭結(jié)果又說明了什么？

（三）、戰(zhàn)爭的結(jié)果和影響：

1、結(jié)果：以《南京條約》為代表的近代第一批不平等條約的簽定

2、影響：中國進入近代歷史，中國開始淪為半封建半殖民地社會，中國進入了舊民主主義革命時期。

二、鴉片戰(zhàn)火再燃（第二次鴉片戰(zhàn)爭1856—1860）

（一）原因：思考西方列強為什么很快對中國又發(fā)動了新的戰(zhàn)爭？

英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的根本目的仍然是想要打開中國大門和市場。

過程：

（二）結(jié)果和影響：

1、結(jié)果：《天津條約》和《北京條約》的簽定以及俄國侵占中國北方大片領(lǐng)土

2、影響：中國半殖民地半封建社會加深了。

戰(zhàn)爭名稱

起止時間

原因

發(fā)動者

結(jié)果和影響

中國人民的反抗

清政府的態(tài)度

1．為什么說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端？

鴉片戰(zhàn)爭以后，中國的社會性質(zhì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣恢袊鐣闹饕苡傻刂麟A級與農(nóng)民階級的矛盾開始轉(zhuǎn)化為外國資本主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾，而前者成為中國社會各種矛盾中最主要矛盾；中國人民從此擔(dān)負起反對外國資本主義侵略和本國封建統(tǒng)治的雙重革命任務(wù)。中國進入舊民主主義革命時期。

［例1］我們以鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史的開端，主要依據(jù)是

A．中國社會的主要矛盾發(fā)生了變化B．中國社會性質(zhì)開始發(fā)生變化

C．中國的革命任務(wù)發(fā)生了變化D．中國革命的性質(zhì)發(fā)生了變化

［解析］本題屬于以果找因的因果關(guān)系選擇題，旨在考查學(xué)生對重大歷史事件造成的主要影響以及由此引起的一系列變化的分析能力。鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響巨大，導(dǎo)致中國社會發(fā)生劇變，而一個國家最大的變化首先應(yīng)該是社會性質(zhì)的變化，正是社會性質(zhì)的改變，導(dǎo)致中國社會主要矛盾和中國人民革命任務(wù)發(fā)生了變化。而D項革命性質(zhì)的變化是由革命任務(wù)的變化所決定的。

［答案］B

2．鴉片戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗的原因有哪些？

客觀原因是資本主義的英國綜合國力強大；主觀原因是清王朝的腐朽落后；根本原因是腐朽沒落的封建主義不能對抗新興的資本主義

［例2］鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗表明了

腐朽的封建主義是無法與新興的資本主義抗衡的　落后就要挨打　清王朝的統(tǒng)治處于崩潰邊緣　工業(yè)革命是影響一個國家綜合國力的重要因素

A．B．C．　D．

［解析］本題考查學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭時期中英雙方國情的掌握。運用對比法比較戰(zhàn)爭爆發(fā)時中、英兩國國情即可得出相關(guān)的結(jié)論：英國不論是政治、經(jīng)濟，還是文化科技、軍事等方面均占著明顯的優(yōu)勢，從而推斷出中國失敗的客觀原因；而中國政府的腐敗是主觀原因，綜合分析客觀、主觀原因可得出根本原因。而選項中清王朝統(tǒng)治處于“崩潰邊緣”的說法不是很準確。

［答案］B

3．如何理解第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大？

繼續(xù)：根本目的一脈相承，都是為打開中國市場，變中國為列強的原料產(chǎn)地和商品市場　戰(zhàn)爭性質(zhì)一脈相承，都是侵略性的非正義的殖民掠奪戰(zhàn)爭　戰(zhàn)爭影響一脈相承，鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地化程度加深。

擴大：侵略國家增多，由英國一國擴大為四國侵略區(qū)域擴大，由東南沿海擴大到中國北部沿海各省以及內(nèi)地主權(quán)喪失更多，由領(lǐng)海主權(quán)喪失擴大到內(nèi)河航運權(quán)的喪失領(lǐng)土割占更多影響加深，中國社會半殖民地化程度加深

［例3］第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，主要是因為

A．兩次戰(zhàn)爭都是由英法發(fā)動的　B．兩次戰(zhàn)爭都以清政府的失敗而告終

C．兩次戰(zhàn)爭中清政府都被迫簽訂了賣國條約D．兩次戰(zhàn)爭的目的和性質(zhì)相同

［解析］比較戰(zhàn)爭的共同點首先應(yīng)該從戰(zhàn)爭發(fā)動的目的來把握。兩次鴉片戰(zhàn)爭的本質(zhì)相同點在于列強發(fā)動戰(zhàn)爭的根本目的是為了進一步打開中國的商品市場和原料產(chǎn)地，為工業(yè)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展服務(wù)。

［答案］D