小學(xué)健康的教案

夏、商、西周的政治制度。

夏、商、西周的政治制度
從禪讓到王位世襲
1．王位世襲制
(1)背景：約公元前2070年，禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏。
(2)建立：禹死啟繼，王位世襲制取代了原始社會(huì)后期的禪讓制，“家天下”的局面逐漸形成。
(3)特點(diǎn)：商朝建立后，王位有時(shí)父子相傳，有時(shí)兄終弟及。
2．行政管理制度
(1)王權(quán)：夏商的最高統(tǒng)治者把自己的行為說(shuō)成是天的意志，國(guó)家大事通過(guò)占卜的方式?jīng)Q定，王權(quán)具有了神秘色彩。
(2)中央制度：商朝中央設(shè)有相、卿士等，掌管政務(wù)。
(3)地方制度：地方封侯、伯，他們作為臣服于商朝的方國(guó)首領(lǐng)，定期向商王納貢，并奉命征伐。
夏商早期政治制度的特點(diǎn)?
一是王位世襲制取代了禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。二是形成了一套從中央到地方的相對(duì)完整的行政管理制度。三是承前啟后?？鬃诱f(shuō)：“殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也?！边@說(shuō)明商朝繼承了夏朝制度而稍有變化，周朝又繼承商朝制度而略有調(diào)整。
題1王位世襲制代替禪讓制，從根本上講是()

A．社會(huì)歷史的倒退B．禪讓制腐朽的結(jié)果
C．奴隸主維護(hù)其統(tǒng)治的需要D．生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果
答案D
解析原始社會(huì)末期，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，剩余產(chǎn)品的增多，逐漸產(chǎn)生了私有制和階級(jí)，人類社會(huì)開(kāi)始向奴隸社會(huì)過(guò)渡。而王位世襲制的確立，是我國(guó)由原始社會(huì)向奴隸社會(huì)過(guò)渡的重要標(biāo)志。故正確答案為D項(xiàng)。
等級(jí)森嚴(yán)的分封制
1．目的：公元前1046年，武王伐紂滅商，建立周朝。為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。
2．主要對(duì)象：王族、功臣、古代帝王的后代。
3．推廣：武王死后，周公旦繼續(xù)推行分封制度，擴(kuò)展周的統(tǒng)治范圍。
4．內(nèi)容
(1)周王把一定的土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。
(2)義務(wù)：被封的諸侯國(guó)必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。
(3)權(quán)利：受封諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址?，卿大夫再將土地和人民分賜給士。
5．影響
(1)在分封制下形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級(jí)“天子—諸侯—卿大夫—士”。
(2)西周通過(guò)分封制，加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的統(tǒng)治。
(3)西周開(kāi)發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國(guó)。
6．瓦解
(1)原因：在分封制下，受封的諸侯在他們的領(lǐng)地，享有相當(dāng)大的獨(dú)立性。如設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等。
(2)瓦解：諸侯國(guó)勢(shì)力日益強(qiáng)大，到西周后期，王權(quán)衰弱，分封制遭到破壞。

分封制的主要特點(diǎn)及破壞的原因?
（1）特點(diǎn)：一是分封對(duì)象的多方面。主要有同姓王室貴族、異姓功臣貴族、先代帝王后裔和邊遠(yuǎn)氏族部落首領(lǐng)等。二是周天子是最高統(tǒng)治者。所謂“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”。三是“土地和人民”與“義務(wù)”是周天子同諸侯之間關(guān)系的關(guān)鍵。具體說(shuō)，就是周天子把一定土地和人民有條件地封授予諸侯，諸侯必須服從周天子的命令，向周天子盡義務(wù)。四是層層封授。諸侯可在自己的封疆內(nèi)對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址?；卿大夫又可?duì)士進(jìn)行再分封。?
（2）原因：分封制破壞的根源在于制度本身的局限性。在分封制下，諸侯在自己領(lǐng)地內(nèi)有相當(dāng)大的獨(dú)立性。諸侯掌握了封疆內(nèi)的用人、行政、軍事、財(cái)政大權(quán)，使諸侯國(guó)的勢(shì)力日益壯大。隨著諸侯與周王之間力量對(duì)比的變化，“禮樂(lè)征伐自天子出”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸Y樂(lè)征伐自諸侯出”是必然的結(jié)果。題2《荀子?儒效篇》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。”可見(jiàn)同姓親族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時(shí)，周王會(huì)給予他們()
A．封號(hào)和耕牛B．土地和耕牛
C．土地和人口D．人口和鐵犁
答案C
解析土地和人口是建立政治、經(jīng)濟(jì)共同體所必需的兩大基本要素。周朝實(shí)行分封制，建立的是諸侯國(guó)，因此周王給予諸侯的是土地和人口。
血緣關(guān)系維系的宗法制
1．目的：為了加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，西周實(shí)行了與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制。
2．含義：宗法制是用父系血緣關(guān)系的親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。
3．內(nèi)容
(1)周王稱為天子，王位由嫡長(zhǎng)子繼承，為大宗。
(2)其他兒子分封為諸侯，他們對(duì)天子來(lái)說(shuō)是小宗，在自己的領(lǐng)地內(nèi)卻是大宗。諸侯的爵位，只有嫡長(zhǎng)子繼承，其他兒子領(lǐng)有封地成為卿大夫。
(3)卿大夫?qū)χT侯來(lái)說(shuō)是小宗，在自己的領(lǐng)地內(nèi)是大宗。卿大夫與士的關(guān)系，依此類推。
(4)大宗可以命令和約束小宗，小宗必須服從大宗。周王是
天下的大宗，也是政治上的最高領(lǐng)袖。
4．影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
西周宗法制的特點(diǎn)及其與分封制的關(guān)系?
（1）特點(diǎn)：宗法制最大的特點(diǎn)是嫡長(zhǎng)子繼承制。周王的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫一系有繼承王位的權(quán)利，稱為大宗。次子、庶子的后裔相對(duì)于大宗，稱為小宗。依次類推，形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)，小宗必須服從大宗。?
（2）西周宗法制與分封制的關(guān)系?
①宗法制與分封制互為表里，相輔相成。宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制，通過(guò)層層分封，形成森嚴(yán)的等級(jí)。宗法制維系了分封制，分封制是宗法制在政治上的體現(xiàn)。體現(xiàn)了西周政治制度層層封授、等級(jí)森嚴(yán)、政治與血緣相結(jié)合的特點(diǎn)。題3在西周的宗法制中，“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。在這里，“小宗”相對(duì)于“群弟”而言，是()
A．諸侯B．大宗
C．小宗D．卿大夫
答案B
解析“大宗”與“小宗”是相對(duì)的，周王室是最大的“大宗”，其嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫都是“大宗”，其余都是“小宗”，而“小宗”在自己的封地內(nèi)又是“大宗”，依此類推，
“小宗”相對(duì)于其率的“群弟”而言，應(yīng)是大宗。
閱讀教材P5“周公輔佐成王圖”插圖及“西周分封示意圖”。
從插圖可以看出周公輔佐成王，推行分封，拓展西周的統(tǒng)治區(qū)域。從示意圖中可以看到西周分封的特點(diǎn)、分封的區(qū)域和對(duì)象等。
1.根據(jù)西周分封示意圖，分析西周分封的特點(diǎn)有哪些？
答案(1)從分封的地域看，主要集中在王畿以外的中原地區(qū)；(2)從分封的對(duì)象看，主要以王族同姓子弟為主，還包括功臣和古代帝王的后代。
閱讀教材P6[歷史縱橫]。
在西周時(shí)期，統(tǒng)治者為了維護(hù)統(tǒng)治，實(shí)行了宗法
制和分封制；為了更好的維護(hù)宗法制和分封制，西周又制定了禮樂(lè)制度，以維護(hù)封建等級(jí)制度，加強(qiáng)統(tǒng)治秩序。
2.春秋時(shí)期，由“禮樂(lè)征伐自天子出”變?yōu)椤岸Y樂(lè)征伐自諸侯出”。這種現(xiàn)象主要反映了()
A．周天子失去了軍事力量
B．周天子將權(quán)力下放到諸侯國(guó)
C．周天子失去了天下共主的地位
D．諸侯國(guó)幫助周天子鞏固地位
答案C
解析禮崩樂(lè)壞主要是由于諸侯爭(zhēng)霸，分封制被廢，周王失去統(tǒng)領(lǐng)諸侯的地位而造成的。
思考：從這段記載，你能看出商朝的相權(quán)有多大？(P5)
知識(shí)點(diǎn)撥從材料中可以看出，伊尹既可以放逐太甲，也可以迎立太甲，所以相可以左右國(guó)君的立與廢。
答案要點(diǎn)商朝的相具有超越國(guó)王的權(quán)力，他們不僅可以執(zhí)掌國(guó)政，甚至可以將荒淫暴虐的國(guó)王流放，待其悔過(guò)自新后再迎回。
變式1中國(guó)古代，在中央設(shè)相的官職以參與國(guó)王決策的歷史，至少應(yīng)追溯到()

A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋戰(zhàn)國(guó)
答案B
解析本題主要是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。商朝在中央就設(shè)有參與商王決策的官職相。
一、本課測(cè)評(píng)
西周分封制和宗法制的主要內(nèi)容和特點(diǎn)是什么？(P7)
知識(shí)點(diǎn)撥結(jié)合所學(xué)分封制與宗法制的內(nèi)容，直接回答兩者的內(nèi)容；根據(jù)兩者的內(nèi)容分析特點(diǎn)，注意兩者之間的聯(lián)系。
答案要點(diǎn)(1)分封制。主要內(nèi)容：周王把一定土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室；各諸侯國(guó)必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)；受封諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址狻?br> 特點(diǎn)：規(guī)定了周天子的權(quán)力和受封諸侯的義務(wù)，形成了嚴(yán)格的統(tǒng)治秩序；周天子是周王室的最高統(tǒng)治者，而諸侯在其領(lǐng)地又有非常大的獨(dú)立性。
(2)宗法制。主要內(nèi)容：用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法，來(lái)確立和鞏固父系家長(zhǎng)在本宗族中的地位，以保證王權(quán)穩(wěn)定。特點(diǎn)：嫡長(zhǎng)子繼承制；在政治制度方面體現(xiàn)為分封制，層層分封，形成森嚴(yán)的等級(jí)。
變式2分封制與宗法制最突出的相同點(diǎn)在于它們()
A．都服務(wù)于周王鞏固統(tǒng)治的需要
B．都以血緣關(guān)系為紐帶
C．都形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度
D．都對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
答案B
解析A是分封制的目的；D屬分封制和宗法制的影響；C是二者在本質(zhì)上的相同之處，若與專制主義中央集權(quán)下的封建等級(jí)制度相比較則可以得出，形成此本質(zhì)不同的主要因素在于血緣關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)延伸
你能查查自己姓氏的由來(lái)嗎？(P7)
方法點(diǎn)撥(1)可以通過(guò)姓氏起源的相關(guān)書(shū)籍查閱；
(2)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱。
答案要點(diǎn)略

課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)追問(wèn)要點(diǎn)提示

了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容；認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。1.分別闡述宗法制和分封制的內(nèi)容。(1)分封制：①周王把一定土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。②被封的諸侯國(guó)必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。③受封諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址?。卿大夫再將土地和人口分賜給士。
(2)宗法制：①周王稱為天子，王位由嫡長(zhǎng)子繼承，為大宗。②其他兒子分封為諸侯，他們對(duì)天子來(lái)說(shuō)是小宗，在自己的領(lǐng)地內(nèi)卻是大宗。諸侯的爵位，只有嫡長(zhǎng)子才能繼承，其他兒子領(lǐng)有封地成為卿大夫。③卿大夫?qū)χT侯來(lái)說(shuō)是小宗，在自己的領(lǐng)地內(nèi)是大宗。卿大夫與士的關(guān)系，依此類推。④大宗可以命令和約束小宗，小宗必須服從大宗。周王是天下的大宗，也是政治上的最高領(lǐng)袖。
2.闡述中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。(1)王位和爵位的繼承制度：世襲制。
(2)地方政治制度：分封制。
(3)權(quán)力的分配和繼承制度：宗法制。
(4)基本特點(diǎn)：血緣紐帶和政治關(guān)系相結(jié)合，帶有濃厚的部族色彩，宗法制是政治制度的核心。

基礎(chǔ)鞏固
1．西周時(shí)期，受封諸侯對(duì)周天子的主要義務(wù)是()
①享有封國(guó)的世襲統(tǒng)治權(quán)②兼制其它諸侯國(guó)③提供軍賦和力役④定期朝貢

A．①②B．③④
C．①②④D．①②③④
答案B
解析享有封國(guó)的世襲統(tǒng)治權(quán)、兼并其它諸侯國(guó)不是對(duì)周王的義務(wù)。
2．西周時(shí)期，周天子向諸侯，諸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦國(guó)的政治制度是()
A．世襲制B．分封制C．郡縣制D．宗法制
答案B
解析根據(jù)“授民授疆土”可知是分封制的內(nèi)容，而建立邦國(guó)主要是鞏固統(tǒng)治，故答案為B項(xiàng)。
3．《荀子?儒效篇》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人?！闭f(shuō)明了()
①周的封國(guó)中，周王親屬做諸侯的居多
②利用血緣紐帶跟分封制相結(jié)合，團(tuán)結(jié)同姓貴族
③西周初年民族隔閡嚴(yán)重
④利用同姓貴族排斥功臣和先代貴族
A．①②B．③④C．①③D．④
答案B
解析從材料可以看出，在西周分封制中，同姓王室占絕大多數(shù)，①符合題意；從西周分封的對(duì)象可以看出，并不是為團(tuán)結(jié)同姓貴族排斥功臣和先代貴族，可排除②、④。
4．假設(shè)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)回到商周時(shí)代，請(qǐng)判斷哪位同學(xué)被封為諸侯王的可能性最小()
A．甲同學(xué)成為商朝末年的貴族，帶兵抵抗周部落進(jìn)攻
B．乙同學(xué)做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳
C．丙同學(xué)帶兵攻打商紂王，立下汗馬功勞
D．丁同學(xué)成了西周王族成員，整日無(wú)所事事
答案B
解析因西周主要分封對(duì)象為王族、功臣、先代貴族，故屬于平民的乙是不可能被分封為諸侯王的。
5．史書(shū)記載，結(jié)束了漢末以來(lái)三國(guó)分裂局面的西晉武帝司馬炎共有兒子26人，但太子司馬衷卻天生癡愚。晉武帝想要廢太子另?yè)窭^承人，皇后勸說(shuō)：“立嫡以長(zhǎng)不以賢，豈可動(dòng)乎！”于是晉武帝沒(méi)有更換太子的人選。由此可見(jiàn)晉武帝選太子的根據(jù)源于()
A．宗法制的嫡長(zhǎng)子繼承原則
B．世襲制的父死子繼原則
C．君主制的集權(quán)獨(dú)裁原則
D．禪讓制的尚賢原則
答案B
解析從材料的敘述中可以看出，立太子的依據(jù)是宗法制，而宗法制的最大特點(diǎn)是“嫡長(zhǎng)子繼承制”。
6．近十多年來(lái)，家譜作為一種歷史文獻(xiàn)，受到了史學(xué)界的高度重視，成為除正史、方志、考古資料以外最重要的資料來(lái)源。家譜取得這一地位的最主要原因是它()
A．記載了某一家族的興衰榮辱
B．能彌補(bǔ)正史缺載方志粗疏的缺陷
C．增加了歷史材料的種類數(shù)量
D．能起到凝聚社會(huì)群體力量的作用
答案B
解析本題考查學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的分析辨別能力。首先要明確家譜之所以受到史學(xué)界的重視，關(guān)鍵在于其史學(xué)價(jià)值，即它能彌補(bǔ)其他史學(xué)資料的不足，而不在于它記載某個(gè)家族或增加史料的數(shù)量，因此應(yīng)選B項(xiàng)。
7．商鞅一人多姓。史書(shū)上說(shuō)：秦封于商，故號(hào)商君。衛(wèi)之諸庶孽公子也，人稱衛(wèi)鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓來(lái)源于()
A．自然的崇拜B．所在地方的地名
C．母親的族姓D．因功得到的封地
答案D
解析題干已明確指出因封地在商。
能力提升
8．“封建親戚，以蕃屏周?！边@句話指的是()
A．分封制B．井田制C．郡縣制D．行省制
答案A
解析材料的意思是分封自己的親戚為諸侯，起到拱衛(wèi)王室的作用，顯然是指分封制。
9．“齊人”“魯人”“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是()
A．分封制B．宗法制
C．郡縣制D．三省六部制
答案C
解析“齊人”“魯人”“楚人”的表述是分封制下的產(chǎn)物，后來(lái)被行政區(qū)劃所代替，主要原因是秦朝建立后在全國(guó)實(shí)行郡縣制。
10．中華法系的特征是“以禮入法”，這里的“禮”主要是指()
A．等級(jí)B．教化C．習(xí)俗D．祭祀
答案A
解析“以禮入法”中的“禮”實(shí)際上是指等級(jí)秩序，即A項(xiàng)。
11．閱讀下列材料：
材料一昔武王克商，成王定之。選建明德，以藩(即諸侯國(guó))屏國(guó)?！蹲髠鳌?br> 材料二天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無(wú)非事者，一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！睹献?告子》
材料三溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。——《詩(shī)經(jīng)?小雅?北山》
請(qǐng)回答：
(1)材料二所述的是一種什么政治制度？根據(jù)材料一說(shuō)明這一制度推行的目的。
(2)據(jù)上述材料概括諸侯有何義務(wù)？諸侯與周天子之間是何種關(guān)系？
(3)材料三反映的是什么制度？它與材料二的制度關(guān)系如何？
答案(1)西周的分封制。鞏固西周奴隸制政權(quán)。
(2)服從周天子，忠于職守；定期朝見(jiàn)周天子，向周天子述職。周天子控制諸侯，諸侯效忠周天子。
(3)西周的井田制。井田制是分封制的基礎(chǔ)；分封制鞏固了井田制。
12．閱讀下列材料：
材料一西周初年的主要諸侯國(guó)
材料二《荀子》記載周初分封71國(guó)中姬姓諸侯國(guó)所占比較
材料三宜侯矢銅簋，銘文記述了周王封宜侯并賞賜祭祀器皿、土地和奴隸之事。
請(qǐng)回答：
(1)依據(jù)上述材料，描述西周分封制的特點(diǎn)。
(2)分封制對(duì)西周統(tǒng)治起到了什么作用？后世的統(tǒng)治者可以仿效西周分封治國(guó)嗎？并說(shuō)明理由。
答案(1)特點(diǎn)：從分封制的對(duì)象看，同姓親族是分封的主體，其他被分封的有功臣、殷商舊族等；從封地分布看，同姓親族封地富庶，戰(zhàn)略位置重要；從分封內(nèi)容看，除土地外，有些受封者還得到大量物資、武裝和人口等。
(2)西周初年，形勢(shì)動(dòng)蕩，分封制度的歷史作用在于鞏固西周對(duì)新占領(lǐng)區(qū)的控制。建立起一套比商代更加緊密、關(guān)系更加明確的分封制。不能仿效，因?yàn)橐揽垦夑P(guān)系不能保持長(zhǎng)久的政治穩(wěn)定。

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夏、商、西周的政治制度學(xué)案

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。你知道怎么寫(xiě)具體的教案內(nèi)容嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的夏、商、西周的政治制度學(xué)案，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第1課夏、商、西周的政治制度

第1課夏、商、西周的政治制度

課標(biāo)要求：了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。

一、從禪讓到王位世襲
1、世襲制的確立：
(1)約公元前_______年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝──___。中國(guó)出現(xiàn)早期國(guó)家政治制度。
(2)禹年老時(shí)沿用____的慣例，選舉繼位人。但是禹死后，他的兒子啟奪得王位，并傳位給自己的后代。這樣，政治權(quán)力由“傳賢”變成“傳子”，王位在一家一姓中傳承，“______”的局面逐漸形成。原始社會(huì)后期的禪讓制被_________所取代。
(3)商朝建立后，王位有時(shí)_______，有時(shí)______。
2、王權(quán)的神秘：夏商的最高統(tǒng)治者為_(kāi)__________，把自己的行為說(shuō)成是天的意志，國(guó)家大事都通過(guò)占卜的方式來(lái)決定，王權(quán)具有了神秘色彩。
3、夏商的行政管理制度：夏商時(shí)期已初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度。商朝中央設(shè)有___、卿士等，掌管政務(wù)。地方封___和____，侯、伯作為臣服于商朝的方國(guó)首領(lǐng)，定期向商王納貢，并奉命征伐。
二、等級(jí)森嚴(yán)的分封制
1．分封制的建立及其目的：
公元前______年．_____伐紂滅商，建立周朝，史稱西周。為了進(jìn)行_______，西周實(shí)行分封制。武王死后，其弟_____繼續(xù)推行分封制度，擴(kuò)展周的統(tǒng)治范圍。周初分封的諸侯，大多數(shù)是同姓子弟．他們多被分封到重要地區(qū)。
2．分封制的內(nèi)容:(1)分封對(duì)象:周武王把_______分別授予____、_____和__________．讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。
(2)被封諸侯義務(wù):分封制規(guī)定，諸侯必須對(duì)周天子服從命令，________、_________、________和________。
(3)被封諸侯權(quán)利:在自己的封疆內(nèi)，又對(duì)_______實(shí)行再分封。卿大夫再將士地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級(jí)承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)。
3、分封制的作用：（1）層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級(jí)“______________。
(2)加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的統(tǒng)治。
(3)開(kāi)發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域.
(4)形成對(duì)周王室眾星捧月般的政治格局。
(5)西周成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國(guó)。
4、分封制的衰落：(1)原因：①在分封制下，周天子具有至尊權(quán)威，國(guó)家政權(quán)也逐漸由松散趨向嚴(yán)密。②受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)，享有相當(dāng)大的獨(dú)立性，如________、________、_______等。
(2)衰落及瓦解：隨著諸侯國(guó)勢(shì)力的日益壯大，到________，王權(quán)衰弱，分封制遭到破壞。春秋時(shí)期的楚王問(wèn)鼎，是諸侯國(guó)對(duì)分封制的公開(kāi)挑戰(zhàn)。戰(zhàn)國(guó)末年，分封制瓦解。
三、血緣關(guān)系維系的宗法制
1、目的：為了加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在____、_____和_____繼承上的矛盾，西周實(shí)行了與____互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制。
2．特點(diǎn)：嫡長(zhǎng)子繼承制。宗法制是用_________的親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。它規(guī)定，周王稱為天子，王位由______繼承，為_(kāi)____；其他兒子分封為諸侯，他們對(duì)天子來(lái)說(shuō)是_____，但在自己的領(lǐng)地內(nèi)卻是_____。諸侯的爵位，也只有_____才能繼承，其他兒子領(lǐng)有封地成為_(kāi)______。卿大夫?qū)χT侯來(lái)說(shuō)是小宗，但在自己的領(lǐng)地內(nèi)又是大宗。卿大夫與士的關(guān)系，依此類推。大宗可以命令和約束小宗，小宗必須服從大宗。______是天下的大宗，也是政治上的最高領(lǐng)袖。
3、影響：宗法制保證了__________________，有利于_________________________。
總結(jié)：中國(guó)早期——夏、商（殷）、周三代的政治制度特點(diǎn)是以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
［直觀再現(xiàn)］
設(shè)計(jì)一個(gè)表格，把分封制下王與諸侯的關(guān)系表達(dá)清楚。
權(quán)利義務(wù)
周
天
子把土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。保護(hù)諸侯國(guó)不受周邊少數(shù)民族的侵?jǐn)_及相互之間和睦。
諸
侯諸侯在受封領(lǐng)地上，可以設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役、對(duì)卿士大夫進(jìn)行再分封。服從周天子的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦及朝覲述職。
新課標(biāo)第一網(wǎng)
1．商朝在中央設(shè)立的參與商王決策的職位是：
A.相、史B.卜、祝
C.卿士、師D.相、卿士
答案：D
解析：該題考察學(xué)生商朝中央官僚機(jī)構(gòu)職權(quán)分工知識(shí)的再認(rèn)、再現(xiàn)能力，需要對(duì)商朝中央官僚機(jī)構(gòu)的設(shè)置和分工有整體的認(rèn)識(shí)。題目中A項(xiàng)中史是負(fù)責(zé)祭祀占卜和記錄王朝大事的官職之一。B項(xiàng)中的卜與祝也是負(fù)責(zé)祭祀占卜和記錄王朝大事的官職。C項(xiàng)中的師執(zhí)掌軍權(quán)的官職。D項(xiàng)是符合題意的答案。
［思維點(diǎn)悟］
1．對(duì)歷史概念的整體認(rèn)識(shí),可以從內(nèi)容、作用等多方面進(jìn)行總結(jié)歸納。這類題目要通過(guò)對(duì)歷史概念的內(nèi)容和作用的全面分析，再對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)的具體敘述，或看哪個(gè)選項(xiàng)不符合歷史史實(shí)，或看有沒(méi)有選項(xiàng)是前對(duì)后不對(duì)或后對(duì)前不對(duì)，最后確定哪一個(gè)選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。
2.周初實(shí)行分封制，其根本目的是為了：
A.削弱功臣、貴族的權(quán)力B.建立軍事屏障，防止外族入侵
C.鞏固周王朝統(tǒng)治D.排斥異姓諸侯，團(tuán)結(jié)同姓諸侯
答案:C
解析：本題屬于因果型選擇題。在本題的四個(gè)選項(xiàng)中，B項(xiàng)“建立軍事屏障，防止外族入侵”只是分封制的目的之一，而A、D兩項(xiàng)均與周初分封制的內(nèi)容不相符合。只有C項(xiàng)“鞏固周王朝統(tǒng)治”是周初實(shí)行分封制的根本目的，是正確答案。
［思維點(diǎn)悟］
2.對(duì)于根本目的的解析，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)階級(jí)的根本目的是為了維護(hù)本階級(jí)的根本利益和統(tǒng)治。要分清目的與內(nèi)容之間的關(guān)系。西周實(shí)行分封制度的根本目的是為維護(hù)其奴隸主貴族的統(tǒng)治，是分封制度的目的而不是內(nèi)容。
西周分封制下受封的諸侯的權(quán)利有哪些：①鎮(zhèn)守疆土②隨從作戰(zhàn)③交納貢賦④朝覲述職⑤建立武裝
A.①②③④⑤B.①②③④
C.②③④⑤D.①②③⑤
答案:B
解析：本題是組合型選擇題?？疾辄c(diǎn)是比較歷史事件內(nèi)的異同。解答此題的關(guān)鍵點(diǎn)是再現(xiàn)西周分封制的基本內(nèi)容，然后從諸侯的義務(wù)與權(quán)利兩個(gè)方面用排除法把答案中的錯(cuò)誤答案排除即可。
［思維點(diǎn)悟］
3.做組合題，首先要仔細(xì)審讀題干，這是解題的關(guān)鍵。解答組合題時(shí)，要像語(yǔ)文劃分句子成分那樣，抓住題干中的每一個(gè)字，尤其要抓準(zhǔn)限定答題要求的字詞，從而明確題目的時(shí)空限定以及特殊的解題要求，并以此作為解題突破口，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確的選項(xiàng)。
4、閱讀下列材料：
材料一：（西周）天子適諸侯，曰巡守；諸侯朝于天子，曰述職?！怀?，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。
──摘自《孟子》
材料二：春秋之世，魯之朝（周）王者二，……而如齊至十有一，如晉至二十。
請(qǐng)回答：
（1）材料一中，西周分封制對(duì)諸侯作出了什么規(guī)定？周王和諸侯之間是一種什么樣的關(guān)系？
（2）材料二中揭示了什么重大歷史問(wèn)題？

（3）綜合上述材料，從西周到春秋，周王和諸侯的關(guān)系發(fā)生了什么重大變化？其主要原因何在？

答案：（1）規(guī)定：諸侯要定期朝覲述職，違反者要受到周王的處罰。關(guān)系：周王和諸侯之間是一種君臣關(guān)系，諸侯必須服從周王的命令。（2）春秋時(shí)期，王權(quán)衰弱，周王不再受到諸侯的尊重。
（3）自西周晚期，周朝統(tǒng)治開(kāi)始發(fā)生重大危機(jī)，王權(quán)日趨衰弱，逐漸失去了對(duì)諸侯控制的能力；分封制規(guī)定，諸侯雖然是周王的臣屬，但在其自己的領(lǐng)地內(nèi)卻是國(guó)君，擁有用人、財(cái)政、軍事等方面的獨(dú)立大權(quán)。從而使一些諸侯趨勢(shì)坐大，不再服從周王的命令。
解析：本題就從諸侯的權(quán)利和義務(wù)方面去考查分封制的發(fā)展變化。周初的大分封，由于諸侯力量尚未強(qiáng)大，而周王的力量相對(duì)較強(qiáng)，故諸侯還能聽(tīng)從天子的號(hào)令，而天子對(duì)不聽(tīng)從號(hào)令的諸侯也能行使處罰的權(quán)力。但是分封制下諸侯的權(quán)利相當(dāng)大，容易變成一種較強(qiáng)大的割據(jù)勢(shì)力，隨著諸侯勢(shì)力的強(qiáng)大，對(duì)周天子不再盡義務(wù)，而天子對(duì)這種狀況也無(wú)能為力，西周分封制走向了瓦解
［思維點(diǎn)悟］
4.關(guān)于材料題，一般遵從三字法。一是讀。閱讀理解材料是解題的必要前提，讀懂、讀透、弄清材料，是解好題的第一步。先讀設(shè)問(wèn)，后讀材料，帶著問(wèn)題閱讀材料能使思路清晰明確。二是找?！罢摇本褪菑牟牧虾陀嘘P(guān)知識(shí)中，找取解題的信息點(diǎn)、信息源，它往往是與“讀”交織在一起的，而且方向是一致的，無(wú)需將兩者截然分開(kāi)。三是答。材料解析題的讀、找只是為最后的解答作準(zhǔn)備，答才是最終的落點(diǎn)。材料解析題的讀、找只是為最后的解答作準(zhǔn)備，答才是最終的落點(diǎn)。因此答題時(shí)還要在以下幾個(gè)注意。注意設(shè)問(wèn)分值注意解析的完整性、層次性注意史學(xué)觀點(diǎn)的運(yùn)用注意答案的簡(jiǎn)明扼要。

1．夏商早期政治制度的內(nèi)容及影響：
內(nèi)容:①確立了王位的世襲制度，有時(shí)是兄終弟及，有時(shí)是父死子繼。②建立了從中央到地方的行政管理制度。在中央有國(guó)王統(tǒng)率大小官員治理國(guó)家，在地方封侯、伯，管理地方。
影響：①王位世襲制度的確立為后世長(zhǎng)期使用，成為中國(guó)古代政治的重要特點(diǎn)。②夏商建立的早期政治制度對(duì)西周的宗法制和分封制有著直接影響。
2．西周分封制的內(nèi)容及影響：
內(nèi)容：①為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，周王把某一地區(qū)的土地連同該土地上的人民封賜給王族、功臣和先代貴族，讓他們建立侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。②受封的諸侯要承擔(dān)鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職等義務(wù)。③受封的諸侯有權(quán)利把自己封區(qū)內(nèi)的土地和人民封賜給自己的家族和親信以為卿大夫，并有設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役的權(quán)利
影響：①鞏固了周王朝的統(tǒng)治，擴(kuò)大了周王朝的統(tǒng)治區(qū)域。②分封制下諸侯權(quán)利相對(duì)較大，隨著某些諸侯勢(shì)力的壯大，又破壞了分封制度本身。
3．什么是宗法制？宗法制與分封制的關(guān)系？
定義：宗法制是由原始社會(huì)的父系家長(zhǎng)制演變而來(lái)的用以規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶的辦法，是一種基于血緣關(guān)系來(lái)確立、鞏固父系家長(zhǎng)在相互之間本宗族中的地位的制度。
相互關(guān)系：①宗法制與分封制結(jié)合緊密，宗法制是西周政治制度的基礎(chǔ)，分封制基于宗法制而產(chǎn)生，與宗法制互為表里。②從根本上說(shuō)，分封制就是宗法制作用于國(guó)家地方政治制度的重要舉措和體現(xiàn)

1.下圖是《帶冠冕的禹》。關(guān)于禹的說(shuō)法，正確的是()
A.禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝夏朝
B.禹創(chuàng)立了王位世襲制度
C.禹創(chuàng)立了宗法制度
D.禹創(chuàng)立了分封制度
2.“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己?！蔽闹械摹按蟮馈笔侵福ǎ?br> ①禪讓制②世襲制③公有制④私有制
A．①③B．②③C③④D①②
3．中國(guó)古代，在中央設(shè)相的官職以參與國(guó)王決策的歷史，至少應(yīng)追溯到（）
A夏朝B.商朝C.西周D.春秋戰(zhàn)國(guó)
4．山東省被稱為“齊魯之邦”，起源于（）
A.宗法制度B.古代地名C．西周分封D.漢初封國(guó)
5．《墨子?告子》載：“諸侯朝天子曰述職。一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之?！边@段材料反映的歷史現(xiàn)象是（）
A．春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)
C．西周初分封制D．西周末王室衰微
6．分封制與宗法制的共同特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)（）
A．等級(jí)關(guān)系B．政治關(guān)系C．臣屬關(guān)系D．血緣關(guān)系
7．《說(shuō)文解字》解釋說(shuō)：“宗，尊祖廟也?！币簿褪钦f(shuō)，宗法的“宗”的本義是宗廟，這說(shuō)明，宗法制以什么為紐帶的（）
A.財(cái)產(chǎn)B．地域C．信仰D．血緣
8．《荀子?儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。”這說(shuō)明了西周分封制具有濃重的（）
A．宗教色彩B．宗族色彩C．神權(quán)色彩D．皇權(quán)色彩
9．西周時(shí)期的王位世襲制與夏商時(shí)期相比，最突出的特點(diǎn)是（）
A．民主推選B．兄終弟及C．嫡長(zhǎng)子繼承D．父死子繼
10．王位世襲制取代禪讓制的主要因素是（）
A.家天下局面的出現(xiàn)B.國(guó)家機(jī)器的完善
C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D.歷史人物的決策
11．孔子說(shuō)：“殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也?！笨鬃舆@句話中的“禮”的主要含義是（）
A．禮儀B．政權(quán)C．風(fēng)俗D．政治制度
12．《荀子?儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十有國(guó)，姬姓獨(dú)五十三人?！笨梢?jiàn)同姓親族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時(shí)，周王會(huì)給他們（）
A.封號(hào)和耕牛B.土地和耕牛C.土地和人口D.人口和鐵犁
13．史書(shū)中記載的“封建親戚，以藩屏周”所反映的是（）
A．封建制度的確立B．實(shí)行分封制
C．行省制度的確立D．郡縣制的實(shí)行
14．分封制使西周貴族集團(tuán)形成了（）
A．“周王—卿—諸侯—士”的等級(jí)序列
B．“周王—諸侯—大夫—士”的等級(jí)序列
C．“周王—卿—士—諸侯”的等級(jí)序列
D．“周王—諸侯—士—卿”等級(jí)序列
15．依據(jù)西周的禮制，天子殉葬用九鼎，諸侯七個(gè)，在春秋時(shí)期諸侯墓中出現(xiàn)九個(gè)鼎的現(xiàn)象，這說(shuō)明（）
A．貴族生活更加腐化B．當(dāng)時(shí)人們更迷信
C．等級(jí)秩序遭到破壞D．當(dāng)時(shí)青銅鑄造業(yè)更發(fā)達(dá)
16．觀察下表，按照西周宗法制的規(guī)定，有資格繼承王位的是（）
妻妾稱謂
妻A．三哥（20歲）B．四哥（14歲）
妾一C．大哥（25歲）
妾二D．二哥（22歲）
17．通過(guò)宗法制的實(shí)行，西周形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)?！按笞谀苈市∽?，小宗能率群弟，”按宗法制的規(guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能夠成為大宗的是（）
①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫
③諸侯國(guó)：諸侯嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫④卿大夫封地：卿大夫嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
18．下圖反映的是周朝的政治制度及其關(guān)系，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．宗法制和分封制互為表里
B．宗法制以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心
C．通過(guò)分封制，建立起森嚴(yán)的等級(jí)序列
D．整套制度維系奴隸主正常統(tǒng)治，保證了社會(huì)性質(zhì)的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型
19．閱讀下列材料：
材料一王者之制祿爵；公、侯、伯、子、男、凡五等….天于之田方千里，公侯之田方百里。伯七十里．子男五十里。
──《札記?王制篇》
材料二天王適諸侯曰巡狩，諸侯朝與天子曰述職。不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。
──《盂子?告子》
材料三周王正妻所生之子稱嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫一系有繼承王位的權(quán)利，稱其為大宗。次子、庶子的后裔相對(duì)于大宗稱為小宗。而次子、庶子的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類推，形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)。小宗必須服從大宗。
──《歷史》
材料四對(duì)于異姓有功的貴族，則通過(guò)聯(lián)姻，成為甥舅，分封為諸侯，有納入宗法體系?！坝H親”、“尊尊”在這里獲得完備的、嚴(yán)格的體現(xiàn)，成了宗法制的精神支柱，從而有是周禮的根本原則。
請(qǐng)思考回答：
(1)材料一、二反映了西周時(shí)期的哪種制度，依據(jù)這兩段材料，指出為什么“周王先貶其爵”后“削其地”?
(2)材料三反映了西周時(shí)期的哪種制度，由材料看出，該制度的最大特點(diǎn)是什么?
(3)三段材料所反映的兩種制度之間的關(guān)系如何?各有何積極作用？
(4)周天子常稱諸侯為伯父、叔父，稱異姓諸侯為伯舅、叔舅，結(jié)合材料解釋原因。
參考答案
1.A禹年老時(shí)沿用禪讓制，但在他死后，其子啟破壞了禪讓制，政權(quán)權(quán)力傳承變?yōu)橥跷皇酪u制，故B項(xiàng)應(yīng)排除；西周建立后開(kāi)始推行分封制，宗法制又是與分封制互為表里的政治制度，所以C、D兩項(xiàng)均應(yīng)排除。故選A。
2.A從材料中的“天下為家”來(lái)看，社會(huì)已發(fā)展到“家天下”的奴隸制；再結(jié)合“大道既隱”判斷，“大道”是指已逝去的原始社會(huì)的制度。
3.B商朝中央設(shè)相、卿士等，掌管政務(wù)。
4．C“齊魯之邦”來(lái)源于西周時(shí)期實(shí)行的分封制,因?yàn)辇R國(guó)和魯國(guó)是這一時(shí)期山東地區(qū)主要的封國(guó),因此后人把山東地區(qū)統(tǒng)稱為“齊魯之邦”。
5．C材料中的意思體現(xiàn)了諸侯必須要向天子述職，這是在分封制下諸侯應(yīng)盡的義務(wù)之一，體現(xiàn)了西周初年周天子天下共主的地位。
6．D分封制的主體是貴族，以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)。宗法制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制，體現(xiàn)的也是血緣關(guān)系。
7．D宗法制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制，以血緣關(guān)系為紐帶保障王權(quán)的平穩(wěn)過(guò)渡，保障各級(jí)貴族能夠享受“世卿世祿”的特權(quán)。
8．B材料說(shuō)明，同姓宗族是西周時(shí)期分封的主體，這一時(shí)期著名的姬姓封國(guó)有晉、衛(wèi)、魯?shù)龋舱f(shuō)明西周時(shí)期分封制帶有鮮明的宗族色彩。
9．C本題主要考察學(xué)生的識(shí)記能力。自夏朝開(kāi)始實(shí)行王位世襲制，在夏商兩代，還存在著“父死子繼”和“兄終弟及”兩種傳位方式。到西周開(kāi)始實(shí)行宗法制，其核心內(nèi)容就是嫡長(zhǎng)子繼承制。
10．C經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。王位世襲制取代禪讓制是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果。是歷史上的進(jìn)步現(xiàn)象。
11．D這里的“禮”主要指政治制度的沿革。
12．C周王將土地和連同土地上的人民分封給王族、功臣和先代的貴族建立起分封制度。鐵犁和耕牛出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
13．Ｂ“以藩屏周”是指通過(guò)分封制為周王室提供屏障，鞏固周王朝的統(tǒng)治。此題容易誤把封建理解成封建制度
14．B正確理解西周的分封制所形成的等級(jí)秩序。
15．C鼎在西周時(shí)期是王權(quán)的一種象征，春秋時(shí)期諸侯墓中的九個(gè)鼎現(xiàn)象反映了周王室走向衰弱，奴隸社會(huì)的等級(jí)秩序遭到嚴(yán)重的破壞。
16．A按照西周宗法制的規(guī)定，有資格繼承王位的是嫡長(zhǎng)子，即正室所生的長(zhǎng)子。
17．C緊緊抓住西周的宗法制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制，可以排除含有的①選項(xiàng)。
18．D宗法制和分封制是奴隸社會(huì)的上層建筑，在社會(huì)初期的確鞏固了統(tǒng)治，但是到后期成為社會(huì)發(fā)展的障礙，不利于社會(huì)的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型。
19.⑴分封制；因?yàn)槭前淳粑坏母叩唾n給土地。⑵宗法制；嫡長(zhǎng)子繼承制。⑶關(guān)系：宗法制是維系分封制的血緣紐帶，分封制是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)，兩者是相輔相成、互為表里的政治性質(zhì)的制度。積極作用：分封制有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序，加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的統(tǒng)治；宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。

第1課夏、商、西周的政治制度教案

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。所以你在寫(xiě)教案時(shí)要注意些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《第1課夏、商、西周的政治制度教案》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

第1課夏、商、西周的政治制度學(xué)案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助高中教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的高中教案呢？以下是小編為大家精心整理的“第1課夏、商、西周的政治制度學(xué)案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

第1課夏、商、西周的政治制度學(xué)案

重點(diǎn)：西周的分封制和宗法制。
難點(diǎn)：中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。

根據(jù)教材和教師提供的資料，積極思考，探尋歷史事件和歷史現(xiàn)象是如何發(fā)生的，鍛煉研討古文的能力，分析歷史事件和現(xiàn)象對(duì)當(dāng)今社會(huì)及整個(gè)中國(guó)歷史有什么影響；運(yùn)用歸納概括方法總結(jié)分封制和宗法制，做好歷史比較和問(wèn)題研究。

一、從禪讓到王位世襲
1.約公元前2070年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——。
2.禪讓制被所取代（“公天下”——“家天下”）
這是中國(guó)古代由原始社會(huì)到封建社會(huì)的重要標(biāo)志。
3.時(shí)期已經(jīng)有了一套從中央到地方的國(guó)家行政管理制度。

二、等級(jí)森嚴(yán)的分封制
目的：
內(nèi)容：P6第一自然段
等級(jí)：天子————卿大夫——
作用：P6第二、三自然段（包括積極作用和消極作用）

三、血緣關(guān)系維系的宗法制
目的：為了加強(qiáng)形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間的矛盾。
特點(diǎn)：
分封制和宗法制的關(guān)系：（四個(gè)字概括）

周天子年老，膝下有四個(gè)兒女：大兒子（二夫人所生），二兒子（大夫人所生），老三是大夫人所生的女兒，小兒子（大夫人所生）。幾個(gè)子女都想爭(zhēng)王位，請(qǐng)問(wèn)王位該傳給誰(shuí)？為什么？

在夏商周時(shí)期，王位世襲制、分封制和宗法制構(gòu)成了古代中國(guó)早期政治制度的基本內(nèi)容。宗法制通過(guò)血緣關(guān)系的親疏，規(guī)定了西周金字塔式的社會(huì)統(tǒng)治秩序，分封制則保證了周王對(duì)全國(guó)各地的統(tǒng)治。它們互為表里，相互滲透，共同維持西周社會(huì)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1.溫習(xí)本課學(xué)案；
2.預(yù)習(xí)第一單元第2課——秦朝中央集權(quán)制度的形成。