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發(fā)表時間:2020-10-23夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集權(quán)制度的形成。
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第一單元古代中國的政治制度
第1講夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集權(quán)制度的形成
課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱考點(diǎn)搜索
了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容認(rèn)識中國早期政治制度的特點(diǎn)商周時期的政治制度①商朝的政治制度②分封制的內(nèi)容、作用③宗法制的內(nèi)容、作用④中國早期政治制度的特點(diǎn)
知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及影響。秦中央集權(quán)制度的形成①秦的統(tǒng)一②秦王嬴政創(chuàng)立皇帝制度③秦朝的中央官制④秦朝的郡縣制⑤中央集權(quán)制度的影響
一、中國早期的政治制度
1、夏商的政治特點(diǎn):王權(quán)的神秘色彩。
①將統(tǒng)治者的行為說成是天的意志。
②國家大事通過占卜來決定。
2、分封制
(1)概念:分封制又叫封邦建國,周王將宗族姻親和功臣分派到各地,廣建封國,各諸侯國必須承認(rèn)周王的權(quán)威,承擔(dān)各種義務(wù)。即所謂的“封建親戚,以藩屏周”
(2)目的:鞏固統(tǒng)治。
(3)內(nèi)容:①周王是國家的最高統(tǒng)治者。②同姓親族是分封的主體,還分封功臣、姻親、殷商降族;③被封的諸侯必須聽從周天子的命令,諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、繳納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。
(4)作用:①周人的勢力范圍擴(kuò)大;②確立了周王天下共主的地位,鞏固了統(tǒng)治;
分封制使西周貴族集團(tuán)形成了“周王—諸侯—卿、大夫—士”的等級序列;④分封制所建立的諸侯國有相對的獨(dú)立性,在某種程度上直接影響了周王權(quán)的集中
3、宗法制
(1)目的:鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾
(2)內(nèi)容:周王、諸侯還是卿大夫、士都實(shí)行嫡長子繼承制度(宗法制的核心)。嫡長子為大宗,其他嫡長子的其他兄弟(次子、庶子)為小宗。大宗與小宗的關(guān)系是相對的。如諸侯對于周王為小宗,但在本國為大宗。
(3)作用:①確立了一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度,保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權(quán)。②有利于凝聚宗族,防止內(nèi)部紛爭,強(qiáng)化王權(quán),“國”和“家”密切的結(jié)合在一起。
二、秦朝的中央集權(quán)制度
1、秦的統(tǒng)一
公元前230年——公元前221年,秦國經(jīng)過商鞅變法,先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝——秦朝,定都咸陽。
2、中央集權(quán)制度的基本特征:
權(quán)力的高度集中。首先表現(xiàn)為皇權(quán)至上另一體現(xiàn)是“家天下”的皇位繼承制。
3、中央集權(quán)制度內(nèi)容
(1)皇帝制度:①皇權(quán)至上,大權(quán)總攬;②“家天下”的皇位繼承制。
(2)中央官制—三公九卿制:三公指丞相(輔佐皇帝處理全國政務(wù))、御史大夫(掌管律令、圖籍,并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官)、太尉(協(xié)助皇帝管理軍務(wù))。軍國大事操縱在皇帝手中。
(3)地方官制—廢分封,置郡縣(郡守和縣令由皇帝直接任免。縣以下有鄉(xiāng)、里等基層機(jī)構(gòu))
(4)制訂了一套選拔和考核官吏的制度。
(5)制定法律,加強(qiáng)皇權(quán),鞏固中央集權(quán)。
4、影響
徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制,奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ),對此后2000多年的中國政治與社會產(chǎn)生了重要的影響.
1、分封制和宗法制不同點(diǎn)及相互關(guān)系
分封制宗法制
不同點(diǎn)含義又稱封邦建國,是在保證周王室強(qiáng)大的條件下,將宗族姻親和功臣分派到各地,廣建封國的制度宗法制是通過血緣宗族關(guān)系來分配政治權(quán)力,維護(hù)政治統(tǒng)治的
目的鞏固周王室的統(tǒng)治鞏固分封形成的統(tǒng)治秩序;最終以保證王權(quán)的穩(wěn)定
特點(diǎn)①周王高高在上,邦國臣屬于周王,進(jìn)而分封屬下,構(gòu)成等級秩序。②邦國有同姓、異性之分。③周王與封國通過一系列權(quán)利義務(wù)關(guān)系聯(lián)系在一起。以嫡長子繼承制為核心,確立起嚴(yán)格的大宗小宗體系,兩者既是家族等級之分,又是政治隸屬關(guān)系。
作用鞏固和擴(kuò)大了西周的疆域,傳播中原地區(qū)先進(jìn)的文化,帶動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的進(jìn)步。但到西周后期,分封制逐步失去原有作用,逐漸出現(xiàn)諸侯割據(jù)局面。有利于凝聚宗族,防止內(nèi)部紛爭,保證貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位,利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié),強(qiáng)化皇權(quán)
關(guān)系兩者是西周政治制度的兩大支柱,互為表里。分封制是建立在宗法制基礎(chǔ)上的,宗法制在政治制度上的表現(xiàn)就是分封制,保證了分封制的順利推行和穩(wěn)定實(shí)施。
:有學(xué)者在論述“國體”時,把中國歷史劃分為“部落時代”、“封建時代”、“郡縣時代”三個時代。其中“封建時代”對應(yīng)的是:
A.黃帝時期B.西周C.秦朝D.西漢
:“封建”是中國傳統(tǒng)典籍固有的詞匯,它的本意是“封邦建國”、“封土建藩”,“封爵建藩”,秦漢以降至晚清的中國傳統(tǒng)文獻(xiàn),基本上沿用了這個意義。對西周時期的分封制有“封邦建國,以藩屏周。”之說。
:B。
:如圖為中國古代某一時期的一份家譜。家譜是一種以表譜形式,記載一個以血緣關(guān)系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁,是中國特有的文化遺產(chǎn)。中國古代民間家族重視修訂家譜主要是因為
①宗法制的傳統(tǒng)影響②小農(nóng)生產(chǎn)方式的影響③分封制的影響
④彰顯家族聲譽(yù),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
:本題為組合型選擇題。常用的方法是選定法,即選定一個絕對正確或錯誤的,順藤摸瓜,找到正確選項。家譜的出現(xiàn)與分封制沒有必然的聯(lián)系,排除即可。
:D
2、中國早期政治制度的特點(diǎn)有哪些?
①實(shí)行王位世襲制,實(shí)行分封制和宗法制,互為表里。
②以宗法制為核心。
③族權(quán)和政權(quán)相結(jié)合,帶有濃厚的血緣和部族色彩。
④權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。
⑤具有開創(chuàng)性、繼承性和發(fā)展性。夏朝開創(chuàng)了我國早期的一些典型的政治制度,如王位世襲制。這些政治制度對西周政治制度的發(fā)展有直接影響。
:中國古代早期政治制度的特點(diǎn)是
A.以王位世襲制為核心的政治制度體系B.以禪讓制為核心的政治制度體系
C.以分封制為核心的政治制度體系D.以宗法制為核心的政治制度體系
:中國古代早期政治制度主要是王位世襲制、分封制和宗法制。其中宗法制是里,分封制是表。
:D
3.中央集權(quán)制度的主要內(nèi)容
(1)皇帝制:秦王贏政以“皇帝”作為自己的名號,規(guī)定了皇帝至高無上的權(quán)力,全國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等一切大權(quán)由皇帝總攬。秦始皇創(chuàng)立的皇帝制度一方面以皇位世襲顯示了權(quán)力的不可轉(zhuǎn)移,另一方面以皇權(quán)至上顯示了地位的不可僭越,這是中國封建專制制度的重要特征。
(2)中央官制:秦始皇在戰(zhàn)國時期官制基礎(chǔ)上,建立了一套以皇權(quán)為中心的比較完備的中央政權(quán)組織。在中央設(shè)置丞相、御史大夫、太尉;丞相之下還有諸卿,分別掌管各項具體政務(wù),是中央政府的職能部門。以三公九卿為主的中央政府各級官員,在地位、職責(zé)和權(quán)力等方面都處于互相配合、互相牽制的狀態(tài),任何人都無法獨(dú)攬朝政,軍國大權(quán)最終操縱在皇帝一人之手。
(3)郡縣制:秦統(tǒng)一后在全國范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制。郡、縣屬于皇帝直接控制的地方政權(quán)機(jī)構(gòu),郡縣長官由皇帝任免,完全聽命于皇帝,無獨(dú)立特權(quán)??たh制推行是中央集權(quán)的重要環(huán)節(jié),也是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。
(4)制定選拔和考察官吏的制度,維持各級官僚機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行和更好地發(fā)揮應(yīng)有效能;制定細(xì)密、嚴(yán)苛的秦法,秦法成為贏政加強(qiáng)皇權(quán)、鞏固中央集權(quán)的政治體制的工具。
:秦朝的下列措施能否定商周時期“世卿世祿”制度的是
①皇位繼承制②三公九卿制③郡縣制④選拔和考察官吏的制度
A.②③④B.①②③C.①③D.②③
:“世卿世祿”制度即世官制,②③的長官都是有皇帝任免;④選拔和考察官吏的制度打破世襲制。
:A
4.中央集權(quán)制度的基本特征
中央集權(quán)制度的基本特征是權(quán)力高度集中(或君主專制)。具體表現(xiàn)為皇權(quán)至上、皇位世襲、皇帝獨(dú)裁。秦始皇創(chuàng)立的從中央到地方的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),官職有明確的職責(zé)分工,既相互配合,又彼此牽制,皇帝的命令通過中央政府官員,經(jīng)由郡、縣,再通過鄉(xiāng)、里,可直達(dá)百姓,加強(qiáng)了中央集權(quán)的君主統(tǒng)治,提高了行政效率。在君主專制的政治體制下,皇帝的決策具有獨(dú)斷性和隨意性,國家的法律政策都取決于皇帝一人的意志。
:“新皇帝……廢除了所有的封建國家和王國,將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”(摘自《全球通史》),這些官員可以
①指揮所轄區(qū)域的軍隊②征收轄區(qū)內(nèi)的賦稅③管理轄區(qū)行政事務(wù)④世襲相應(yīng)的特殊地位
A.②③B.②③④C.①②③D.①②③④
:據(jù)所學(xué)知識可知,材料講的是秦始皇廢除分封制,建立中央集權(quán)制度。在秦朝制度下,官員不能世襲。所以,可以排除帶④的選項。
:C
5.中央集權(quán)制度的作用和影響
(1)鞏固統(tǒng)一:隨著中央集權(quán)制度建立,秦朝國力增強(qiáng)。秦始皇北擊匈奴,南平越族,疆域不斷擴(kuò)大,形成中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,成為當(dāng)時世界大國;秦統(tǒng)一后,秦始皇頒布通行全國的秦法,統(tǒng)一度量衡、貨幣和車軌,統(tǒng)一文字,修筑馳道,開鑿靈渠,修筑長城,移民邊疆等。這些措施有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,對祖國疆域的初步奠定、鞏固國家統(tǒng)一,以及形成以華夏族為主體的中華民族,都起了重要作用。
(2)影響深遠(yuǎn):秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度,奠定了中國2000多年封建社會政治制度的基本格局,為歷代封建王朝所沿用,且不斷得到加強(qiáng)和完善。
(3)負(fù)面影響:秦朝依靠皇帝的專制權(quán)威,加強(qiáng)對人民的壓榨,造成階級矛盾迅速激化。秦末農(nóng)民起義推翻了秦朝的統(tǒng)治。
:秦朝確立專制主義中央集權(quán)制度,適應(yīng)了
①維護(hù)國家統(tǒng)一的需要②自然經(jīng)濟(jì)存在的需要
③保護(hù)地主土地制度的需要④推動多民族國家發(fā)展的需要
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
:中央集權(quán)制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是自給自足的經(jīng)濟(jì)和地主土地制度,中央集權(quán)制度的建立維護(hù)了國家的統(tǒng)一和多民族國家的需要。
:D
1.(2010?廣東高考)在中國古代“家國一體”的社會中,忠孝觀念源遠(yuǎn)流長,其源頭是
A.宗法制B郡縣制C君主專制D中央集權(quán)制
:古代宗法制是用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級,它保證貴族的特權(quán)地位,有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié);有利于凝聚宗族,“國”“家”結(jié)合起來,強(qiáng)化王權(quán)。
答案:A.
2.(2010?全國1高考)西周分封制在中國歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中,其簡稱源自西周封國國名的是
A.河南、河北B.湖南、湖北
C.山東、山西D.廣東、廣西
:西周為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治,實(shí)行分封制。西周的封國有:燕齊魯衛(wèi)晉宋楚等。A河南的簡稱是豫,河北的簡稱是冀;B湖南的簡稱是湘,湖北的簡稱是鄂;D廣東的簡稱是粵;廣西的簡稱是桂。其簡稱都不是源自西周封國國名。C山東的簡稱是魯,山西的簡稱是晉,其簡稱都是源自西周封國國名。
答案:C
3.(2010?安徽高考)柳宗元認(rèn)為,秦末農(nóng)民起義“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西漢七國之亂“有叛國而無叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪種說法最符合材料原意
A.郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭沒有關(guān)系
B.七國之亂因漢初分封而爆發(fā)
C.郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治
D.郡縣制取代分封制是歷史的必然
:題目給了三句話,最后得出“秦制之得亦明矣”,這里的秦制指的是秦朝的郡縣制,郡縣制有利加強(qiáng)對地方的控制,加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治因此選D,A,B都是材料中的一部分,不夠全面。材料無法體現(xiàn)郡縣取代分封的歷史必然,重在秦制中央集權(quán)之得,因此排除D.
答案:C
4.(2010?全國1高考)柳宗元在(封建論》中評價秦始皇廢封建、行郡縣說:“其為制,公之大者也……公天下之端自秦始?!笨たh制為“公天下”之開端,主要體現(xiàn)在
A.百姓不再是封君的屬民B.更有利于皇帝集權(quán)
C.制度法令的統(tǒng)一D.依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮?br>
:題干的意思是秦朝用廢封建、行郡縣的辦法來作為制度,是最大的公……廢除分封,以天下為公,天下為天下人所共有,不只是一家一姓的財產(chǎn),卻是從秦朝開始的。秦始皇時期百姓仍是封君的屬民A是錯的。B更有利于皇帝集權(quán)與天下為天下人所共有有矛盾。制度法令的統(tǒng)一不能體現(xiàn)天下為公,天下為天下人所共有C是錯的。D.依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮趔w現(xiàn)了共同管理天下。
答案:D
5.(2009?福建高考)《荀子?儒效篇》記載:“(周公)兼制天下,立七十一國,姬姓獨(dú)居五十三人。”
這說明了西周分封制具有濃重的
A.宗教色彩B.宗族色彩C.神權(quán)色彩D.皇權(quán)色彩
:材料說明,同姓宗族子弟是西周時期分封的主體,這一時期著名的姬姓封國有晉、衛(wèi)、魯?shù)龋?br>
也說明西周時期分封制帶有鮮明的宗族色彩。獲取并理解材料中的關(guān)鍵信息,與所學(xué)知識相結(jié)合。
答案:B。
6.(2009?山東高考)在《紅樓夢》第九十回中,賈母說:“自然先給寶玉娶了親,然后給林丫頭說人家。再沒有先是外人,后是自己人的……”。這反映出賈母
A.具有男尊女卑的思想
B.固守傳統(tǒng)的家庭等級觀念
C.具有濃厚的宗法觀念
D.遵循長幼有序的婚姻禮俗
此題難度為易,考查提煉單點(diǎn)有效信息解決問題的能力。由文字信息中“外人“、“自己人”可見賈母強(qiáng)調(diào)的是遠(yuǎn)近親疏,說明賈母宗法觀念濃厚。
答案:C
7.(2009?重慶高考)下列關(guān)于秦朝的敘述,不符合史實(shí)的是
??A.郡縣長官均由皇帝任免
??B.太尉負(fù)責(zé)管理全國軍事
??C.小篆以外出現(xiàn)了隸書
??D.私學(xué)也可以教授律令
?:D秦始皇以武力統(tǒng)一天下,為了加強(qiáng)中央集權(quán),統(tǒng)治思想文化,而采取了禁私學(xué)、焚書坑儒等極端措施,故D項錯誤。
答案:D
8.(2009?福建高考)中國象棋中“楚河漢界”的來歷與歷史上的“楚漢之爭”(公元前206年--公元前202年)相關(guān)。這場戰(zhàn)爭發(fā)生于
??A.公元前2世紀(jì)早期B.公元前2世紀(jì)晚期
??C.公元前3世紀(jì)早期D.公元前3世紀(jì)晚期
?:D本題主要考查公元紀(jì)年與世紀(jì)紀(jì)年的換算,公元紀(jì)年的第一位(三位數(shù)時)或第一二位(四位數(shù)時)加1即為世紀(jì)紀(jì)年的,如本題是2加1為公元三世紀(jì),本題還要注意,公元前的紀(jì)年數(shù)字是倒數(shù)的,即本題06—02年是晚期。
答案:D
9.(2008?上海高考)“封建親戚,以藩屏周。”這句話指的是
A.分封制B.井田制C.郡縣制D.行省制
本題考查考生從材料中獲取試題的信息,理解試題要求以及考查意圖的能力。分封制是將宗族姻親等分派到各地,廣建子國,拱衛(wèi)王室。材料中的“封建”是“分封建制”、“封邦建國”的意思,“以藩屏周”是“拱衛(wèi)周王室”的意思,因此這句話指的是西周時期的分封制。
答案:A。
10.(2008?廣東高考)右圖是明清古建筑中的一幅牌
匾,與它有關(guān)聯(lián)的中國古代政治制度是
A分封制B宗法制
C三省六部制D內(nèi)閣制
圖片所示是葉氏宗祠牌匾。祠即宗祠,“祠堂”主要是用來供奉和祭祀祖先的場所,一般是一姓一
祠,內(nèi)有旁文記載著姓氏淵源、族人榮耀等??梢姀?qiáng)調(diào)的是血緣關(guān)系,據(jù)此既可判斷與之聯(lián)系的制度是宗
法制。因此,選B宗法制符合題意。直接讀取圖片信息,與所學(xué)知識相聯(lián)系掛鉤。
答案:B。
11.(2008?上海高考)中國古代有一個統(tǒng)一王朝,它最先在全國范圍內(nèi)推行了郡縣制,建立起中央集權(quán)制的政治模式。據(jù)此判斷,這個王朝是
A.西周B.秦朝C.東漢D.明朝
:B本題主要考查對我國古代政治制度的把握,最早推行郡縣制的、建立中央集權(quán)制的是秦朝,所以B項正確。
答案:B
:
一、選擇題:
1.(2010?福建省莆田市高三模擬)香港特別行政區(qū)中學(xué)歷史教材《新理論中國歷史?中四上》提
到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位,諸侯必須服從天子的命令”。這里的“封建制度”在我們現(xiàn)行歷史教材中的提法是
A.分封制B.封建制度C.君主專制制度D.中央集權(quán)制度
:選A“封建社會”的概念自近代引入中國的,但是在我國古代把分封制稱作“封建”,“封建親戚,以藩屏周”就是西周采取分封制的目的。同時材料中又進(jìn)一步提到了“周天子”。
2.周禮規(guī)定了貴族飲宴列鼎的數(shù)量和鼎內(nèi)的肉食種類:王九鼎(牛、羊、乳豬、干魚、干肉、牲肚、
豬肉、鮮魚、鮮肉干),諸侯七鼎(牛、羊、乳豬、干魚、干肉、牲肚、豬肉),卿五鼎(羊、乳豬、干魚、干肉、牲肚),士三鼎(乳豬、干魚、干肉)。這說明西周禮樂制的實(shí)質(zhì)是
A、用于處理階級關(guān)系的原則規(guī)范B、維護(hù)貴族生活享受的制度
C、宗法制度在日常生活中的反映D、維護(hù)等級差別的工具
:選D。禮樂制度是以樂從屬禮的思想制度。以“禮”來區(qū)別宗法遠(yuǎn)近等級秩序,同時又以“樂”來和同共融“禮”的等級秩序,兩者相輔相成。
3.在宗法觀念盛行的封建社會,姓氏也有貴賤之分?!摆w”姓并不是中國最大的姓氏,但在《百家
姓》中卻排序第一,由此可推斷出該作品最早可能出現(xiàn)在
A.西周B.唐朝C.北宋D.明朝
:選C。北宋的建立者是趙匡胤,皇帝姓趙,自然把趙姓排在首位了。
4.(2010?北京市西城區(qū)高三模擬)公元前127年,漢武帝下了一道法令,規(guī)定諸侯王死后,嫡長
子可繼承封地的一部分,余下的封地分給其他子弟。這項措施的影響是
A.宗法制得以恢復(fù)B.中央集權(quán)得到了加強(qiáng)
C.分封制被徹底取消D.地方取得較大自主權(quán)
:選B。材料反映的是漢武帝的“推恩令”,目的是削弱地方分裂割據(jù)勢力,使王國越分越小,無力對抗中央。還采取有:“附益之法”(不許諸侯招結(jié)賓客,限制他們的活動,不準(zhǔn)參與政事);“酎金奪爵”(zhòu金:古代諸侯向皇帝交納的貢金,作祭祀用。漢武帝借口貢金斤兩成色不足等,廢掉了一些侯國)等。
5.西周初,層層封授的五級封國與附庸國疆土情況如下:一、公國:50平方公里,如齊、魯。二、
侯國:35平方公里,如晉。三、伯國:35平方公里,如申。四、子國:25平方公里,如黃、羅、祝、邾。五、男國:25平方公里,如許。六、附庸:不足25平方公里,如蕭。如此世代分封下去,到了東周:
A.出現(xiàn)了爭奪土地和人口及財產(chǎn)的戰(zhàn)爭B.導(dǎo)致了諸候國在數(shù)量上越來越多
C.加強(qiáng)了等級制度并不斷鞏固統(tǒng)治秩序D.樹立了周王一統(tǒng)天下的政治局面
:選A。BCD項說法有誤,東周時期出現(xiàn)了諸侯兼并,大國兼并小國,數(shù)量越來越少。CD項,東周時期周王的統(tǒng)治逐漸瓦解。
6.“九鼎既成,遷于三國。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之?!逼渲兴f的“九鼎”
之所以被廣泛重視并在夏商周流轉(zhuǎn),主要因為它是
A.反映民心民意的憑據(jù)B.國王祭祀的重要禮器網(wǎng)
C.青銅工藝水平高的標(biāo)志D.王朝統(tǒng)治權(quán)力的象征
選D。九鼎,據(jù)傳是大禹在建立夏朝以后,用天下九牧所貢之金鑄成九鼎,象征九州。商代時,對表示王室貴族身份的鼎,曾有嚴(yán)格的規(guī)定:士用一鼎或三鼎,大夫用五鼎,而皇儲皇室天子才能用九鼎,祭祀天地祖先時行九鼎大禮。因此,“鼎”很自然地成為國家擁有政權(quán)的象征,進(jìn)而成為國家傳國寶器。
7.中國古代有一位大臣向皇帝進(jìn)言:“臣聞殷、周之王千馀歲,封子弟功臣,自為枝輔。今陛下有
海內(nèi),而子弟為匹夫,卒有田常、六卿之臣,無輔拂,何以相救哉?事不歸古而能長久者,非所聞也?!贝舜蟪嫉闹鲝?br>
A.反對郡縣制B.主張郡縣制
C.反對中央集權(quán)D.主張中央集權(quán)
:選A。題干中的那位大臣認(rèn)為商(殷)周統(tǒng)治時間長,是因為分封了子弟功臣的緣故。因此他實(shí)際是向皇帝進(jìn)言,實(shí)行分封制,反對郡縣制的。他也是朝中大臣,所以他是不可能反對中央集權(quán)的。
8.“撇開道德方面的考慮,秦只維持了那么短的時間,也是一件好事。不尋常的是盡管曇花一現(xiàn),
它卻成功地把一套國家官僚機(jī)器的制度傳給了它的政治繼任者。”這套“制度”包括
①行省制度②皇帝制度③郡縣制度④三公諸卿制度
A、②③④B、①②③C、①②D、①②③④
選A。本題考查再認(rèn)再現(xiàn)能力。行省制度是在元朝設(shè)置的,排除①選項。秦始皇首創(chuàng)了皇帝制度、三公諸卿制度,發(fā)展了郡縣制度,奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局,對后世影響深遠(yuǎn),故選A項。
9.“新皇帝……廢除了所有的封建國家和王國,將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都
配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”(摘自《全球通史》),這些官員可以①指揮所轄區(qū)域的軍隊②征收轄區(qū)內(nèi)的賦稅③管理轄區(qū)行政事務(wù)④世襲相應(yīng)的特殊地位
A.②③B.②③④C.①②③D.①②③④
:選C。據(jù)所學(xué)知識可知,材料講的是秦始皇廢除分封制,建立中央集權(quán)制度。在秦朝制度下,官員不能世襲。所以,可以排除帶④的選項。
10.讀右圖,公元前221年,我國政治文明歷程出現(xiàn)拐點(diǎn),有關(guān)說明錯誤的是
A.從分裂割據(jù)到實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一
B.從分封制發(fā)展為郡縣制
C.從封邦建國到中央集權(quán)
D.從“天下為公”到“天下為家
秦朝疆域圖
:選D。公元前221年嬴政并吞六國,完成統(tǒng)一,建立秦朝。確立了以三公九卿制和郡縣制為主要內(nèi)容的中央集權(quán)制度。D項從“天下為公”到“天下為家”反映了王位世襲制取代原始社會的禪讓制,是指夏朝的建立。
11.《史記集解》“秦以前,民皆以金玉為印,龍虎鈕,唯其所好。秦以來,天子獨(dú)以印稱璽,又獨(dú)
以玉,群臣莫敢用”。該材料反映了
A.秦朝時期人們以金玉為印B.秦以前玉璽為皇帝獨(dú)有
C.皇權(quán)為民,與民共享D.皇權(quán)至上,皇帝獨(dú)尊
:選D。材料中“天子獨(dú)以印稱璽”“群臣莫敢用”說明皇帝的權(quán)威性,百姓不得隨意使用。ACB說法有誤。
12.虎符最早出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期,當(dāng)時采用銅制的虎形作為中央發(fā)給地方官或駐軍首領(lǐng)的調(diào)兵憑
證,稱為虎符。從漢朝開始至隋朝,虎符均為銅質(zhì),騎縫刻銘。請結(jié)合銘文判斷,屬于秦朝的是
A.兵甲之符,右在君,左在杜十世紀(jì)B.甲兵之符,右在王,左在新
C.甲兵之符,右在皇帝,左在陽陵D.與張掖(古代郡名,在河西走廊中部)太守為虎符
:選C。“甲兵之符,右在皇帝,左在陽陵”意思是:調(diào)兵用的虎符,右邊那一半在皇帝手中,左邊那一半在陽陵郡守那里這是秦朝“陽陵虎符”上的銘文。
13.秦朝修建咸陽,運(yùn)用了天體觀念。把渭河比作天體的銀行“天漢”,把各座宮殿比作星座,四周有
許多通道,咸陽宮居中,形成了眾星拱辰、屏藩帝都的格局。從咸陽的修建理念可以看出當(dāng)時的政治理念是
A.皇位從二世三世直至萬世,傳之無窮B.借助神靈維護(hù)自己的統(tǒng)治
C.君主專制,中央集權(quán)D.神化皇權(quán),萬世一統(tǒng)
選C。本題考查材料解析能力。從材料中可知咸陽的基本布局是:以咸陽宮為中心,形成眾星拱辰的格局,這體現(xiàn)了中央集權(quán),皇權(quán)至高無上,故選C項。A項中的皇位世襲,B項中的“神靈”,D項中的“神化”在材料中沒有體現(xiàn),均排除。
14.易中天在《帝國的終結(jié)》中說“秦,雖死猶存,它亡得悲壯?!睆恼紊峡础扒兀m死猶存”主
要是指
A.統(tǒng)一度量衡、貨幣B.開創(chuàng)皇帝制度
C.中央建立三公九卿制D.建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制
選D。本題考查理解分析能力。秦朝雖然二世而亡,但它是中國第一個統(tǒng)一的封建國家,它形成的中央集權(quán)的政治體制,奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ),對此后兩千多年的中國政治與社會產(chǎn)生重要影響,統(tǒng)一的國家和中央集權(quán)制直至今日仍有遺存。A項隨著秦亡而消失,B、C兩項隨著封建社會的滅亡而告終結(jié),故選D項。
15.美麗的家鄉(xiāng)余姚,其名稱來歷有多種說法:有主張是“舜后支庶所封之地,舜姓姚”的,有認(rèn)為
是因為“夏少康封少于無余于會稽,以奉禹記,姚乃其屆邑”的,也有提出是由于“邑有句余山,又南有姚江”的,又有“蓋余姚為余暨、余杭之比,皆越之方言,猶稱于越,句吳也”的觀點(diǎn)。對上述說法解讀不正確的是
A.系古越語地名B.因山川而得名C.因置古縣城而有此名D.和人名有關(guān)
:選C。本題可用排除法解答。前兩個說法是“人名說“,“邑有句余山,又南有姚江”為“山川說”,最后一種是“方言說”。另:余姚置縣是在秦朝(一說漢代),與名稱無關(guān)。
二、非選擇題:
16.閱讀下列材料回答問題(14分)
材料一:
圖(一)圖(二)圖(三)
材料二:賈宜在過秦論>中說:“秦并海內(nèi),兼諸侯,南面稱帝,以養(yǎng)四海,天下之士斐然鄉(xiāng)(向)風(fēng),若是者何也?曰:近古之無王者久矣。周室卑微,五霸既歿,令不行于天下,是以諸侯力政,強(qiáng)侵弱,眾暴寡,兵革不休,士民罷敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虛心而仰上,當(dāng)此之時,守威定功,安危之本在于此矣?!?br>
材料三:
材料四:據(jù)《史記?秦始皇本紀(jì)》記載,秦統(tǒng)一后,統(tǒng)一了文字、貨幣和度量衡;收繳了天下的金屬兵器鑄“金人十二,各重千石”;“隱宮徒刑者七十余萬人,乃分作阿房宮”,歷時三十多年修筑秦始皇陵;先后征發(fā)徭役百余萬,修筑長城;數(shù)次移民實(shí)邊,動輒數(shù)萬家,如“因徙三萬家麗邑,五萬家云陽,……”;頒布“挾書律”、焚書坑儒等。
請回答:
(1)在材料一中由圖(一)和圖(三)各反映了什么政治制度?圖(一)到圖(二)變化的原因是什么?秦是如何實(shí)現(xiàn)由圖(二)到圖(三)變化的?(2分)
(2)根據(jù)材料材料二,當(dāng)時天下士民百姓對秦統(tǒng)一天下是什么態(tài)度?為什么會是這樣的態(tài)度?(3分)
(3)材料三、四所顯示的這些事實(shí)在戰(zhàn)亂紛繁的春秋戰(zhàn)國時能實(shí)現(xiàn)么?在秦朝能夠?qū)崿F(xiàn)的主要原因什么?(3分)
(4)根據(jù)材料及對以上問題的分析,請簡要闡述一下秦朝君主專制主義中央集權(quán)制度的影響?(6分)
答案:(1)分封制和郡縣制(1分);分封制瓦解,諸侯國之間出現(xiàn)強(qiáng)弱兼并的局面(1分);統(tǒng)一六國、北擊匈奴、修筑長城、南征嶺南、設(shè)立郡縣等。
(2)支持(擁護(hù)、歡迎)態(tài)度;秦的統(tǒng)一有利于維護(hù)社會穩(wěn)定,為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供前提,符合人民向往和平的愿望。
(3)不能;原因:國家統(tǒng)一,國力強(qiáng)大;中央集權(quán)制度的建立,政令統(tǒng)一,便于國家集中力量等等。
(4)積極:①奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局,為歷代封建王朝所沿用,并不斷完善和加強(qiáng)。
②有利于國家統(tǒng)一政令,集中力量完成一些重大工程和實(shí)施一些重要措施,從而推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明的進(jìn)步;
③有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和社會政治的穩(wěn)定。等
消極:①中央集權(quán)制度下形成的君主專制,容易導(dǎo)致暴政和政治腐敗,激化社會矛盾。(秦末農(nóng)民起義)
②為維護(hù)君主專制而推行的加強(qiáng)思想控制的措施,往往會摧殘文化,如焚書坑儒。
中央集權(quán)制度在發(fā)展中日益僵化,成為導(dǎo)致近代中國落后的重要原因。
相關(guān)知識
高考?xì)v史第一輪復(fù)習(xí):夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集權(quán)制度的形成
作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的,是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃,新的工作才會如魚得水!你們清楚有哪些教案課件范文呢?以下是小編為大家收集的“高考?xì)v史第一輪復(fù)習(xí):夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集權(quán)制度的形成”供大家借鑒和使用,希望大家分享!
夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集權(quán)制度的形成
一、選擇題(每小題5分,共60分)
1.2010?濟(jì)南模擬)右圖是以“封”字為圖案的一枚郵票,
金文中的“封”字,寫作或,從字形上來看,具
體行動就是劃定疆界,植樹為幟。而右圖則是以中華百家
姓的姓氏出現(xiàn)。那么,這個姓氏的由來是()
A.地名B.植樹的過程
C.人名D.祭祀
答案A
2.(2010?寧波模擬)有學(xué)者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標(biāo)志之一。作為史料,下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國古代的()
A.宗法制B.分封制
C.郡縣制D.內(nèi)外朝制
答案B
解析從上述甲骨文中可看出當(dāng)時已出現(xiàn)了諸侯和封國,由此判斷應(yīng)是分封制。
3.(2009?福州模擬)坐落在北京天安門東側(cè)的今北京市勞動人民文化宮,曾經(jīng)是明清兩代皇帝供奉和祭祀祖先的地方,這種對列祖列宗的膜拜,源于我國古代的()
A.分封制B.宗法制
C.皇帝制度D.王位世襲制
答案B
解析宗法制是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)確立起來的,逐步形成對祖宗的頂禮膜拜。
4.(2009?山東文綜,9)在《紅樓夢》第九十回中,賈母說:“自然先給寶玉娶了親,然后給林丫頭說人家。再沒有先是外人,后是自己的……”這反映出賈母()
A.具有男尊女卑的思想
B.固守傳統(tǒng)的家庭等級觀念
C.具有濃厚的宗法觀念
D.遵循長幼有序的婚姻禮俗
答案C
解析材料中明確表達(dá)了林黛玉是“外人”,賈寶玉是“自己人”,說明賈母重視本宗中的人,這是宗法觀念的重要內(nèi)容。
5.(2010?濟(jì)寧模擬)根據(jù)下圖判斷以下四個結(jié)論正確的是()
A.該圖反映的是科舉制
B.該圖所表現(xiàn)的故事發(fā)生在西周時期
C.該圖反映的是嫡長子繼承制
D.該圖反映的是分封制
答案C
解析圖片的內(nèi)容是“次子”有才也不能繼承官位,這是由嫡長子繼承制決定的。
6.(2010?泉州模擬)中國古籍中有些人名,如劉敬先,殷孝祖(《宋書》),楊延宗(《新庸:括》),湯顯祖(《明史》)等。你推測材料中這一現(xiàn)象主要受下列哪一因素的影響
()
A.程朱理學(xué)B.宗法制度
C.王位世襲制D.禮樂制度
答案B
解析注意這些名字中的“先”“祖”“宗”等字,應(yīng)與宗法制度密切相關(guān)。
7.(2009?東莞模擬)宗法制將“國”與“家”結(jié)合在一起,其結(jié)合點(diǎn)主要是()
A.以嫡長子繼承制為核心,保障國王的權(quán)威和政治隸屬關(guān)系
B.以家族的分配制度保障各級貴族的世卿世祿制度
C.以血緣親疏關(guān)系確立土地、財產(chǎn)和權(quán)力的繼承,保障了國家內(nèi)部的穩(wěn)定
D.以宗法制保障權(quán)力和財產(chǎn)的再分配,從而穩(wěn)定各級貴族的統(tǒng)治
答案A
解析各級諸侯、卿大夫、士既是一種家族組織,又各自構(gòu)成一級國家政權(quán),共同向最高宗主——周天子負(fù)責(zé)。周王即周天子,既是國王,又是家族中的家長。這樣,“國”與“家”結(jié)合在一起。
8.(2009?濰坊模擬)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史上,有過三次大革命,它們從根本上改變了中國的政治和社會結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生于公元前221年,……第二次發(fā)生于1911年,……第三次在1949年……”。第一次的“革命”主要是指()
A.中央集權(quán)制度的建立
B.焚書坑儒,實(shí)行思想專制
C.封建土地私有制的形成
D.制定一整套選拔和考察官吏的制度
答案A
9.(2009?鎮(zhèn)江模擬)下圖中秦代磚文為“海內(nèi)皆臣,歲登成熟,道毋饑人”。其中“海內(nèi)皆臣”一句反映的歷史信息主要是()
A.統(tǒng)一全國文字為小篆
B.疆土遼闊,臣民眾多
C.國家一統(tǒng),集權(quán)于皇帝
D.水陸交通發(fā)達(dá),便利統(tǒng)治
答案C
解析結(jié)合材料所給的時間并分析材料,可知答案為C。
10.《秦始皇本紀(jì)》記載:始皇二十六年(公元前221年)“秦初并天下,令丞相、御史曰:‘……寡人以眇眇之身,興兵誅暴亂,賴宗廟之靈,六王咸伏其辜,天下大定。今名號不更,無以稱成功,傳后世……’”據(jù)此下列說法正確的是()
A.皇帝名號的確立是秦完成大一統(tǒng)的產(chǎn)物
B.皇帝名號的確立是秦王嬴政謙虛的產(chǎn)物
C.丞相和御史主動提出要給秦王改名號
D.秦王試圖通過改名號讓子孫認(rèn)識自己
答案A
解析從《史記》記載的“更名號”的背景看,皇帝名號是統(tǒng)一后出現(xiàn)的。
11.(2009?濟(jì)南調(diào)研)秦朝從中央到地方的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),管理有明確的職責(zé)分工,既相互配合,又彼此牽制,統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的最高統(tǒng)治權(quán)掌握在皇帝個人手中,最終確保了地主階級對廣大勞動人民的專制統(tǒng)治,這套金字塔般統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的建立,標(biāo)志著封建專制主義中央集權(quán)制度的確立。關(guān)于郡縣制度的評價,下列說法正確的是()
①郡縣制是分封制的繼承和發(fā)展②廢分封、立郡縣是秦朝滅亡的主要原因③郡縣制代替分封制是歷史的進(jìn)步④廢分封、立郡縣有利于中央對地方的控制
A.①②B.③④C.①②③D.①④
答案B
解析郡縣制取代分封制是歷史的一大進(jìn)步,有利于中央對地方的控制??たh制打破了分封制下貴族世卿世祿的特權(quán),秦朝滅亡的主要原因是暴政,而不是郡縣制。
12.(2010?成都模擬)關(guān)于秦朝設(shè)郡的數(shù)目,學(xué)術(shù)界有不同的看法,如王國維《秦郡考》考證共有48郡,譚其驤《秦郡新考》推定為46郡。某同學(xué)在考評秦朝設(shè)郡的具體數(shù)目時,收集到以下幾個方面的資料,其中最可信的應(yīng)是()
A.《漢書》的記載B.民間的傳說
C.史家的研究論文D.秦簡的記載
答案D
解析秦簡的記載是當(dāng)時人的記錄,是第一手史料,是最可信的證據(jù)。
二、非選擇題(每題20分,共40分)
13.自古以來,我國民間十分重視修訂“家譜”。閱讀下列材料:
材料一家譜是一種以表譜形式,記載一個以血緣關(guān)系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁,是中國特有的文化遺產(chǎn)。流傳至今的家譜至少有三萬多種,其內(nèi)容之豐,價值之高,很值得我們今天去了解與認(rèn)識?!半[惡揚(yáng)善”是修纂家譜的一條基本原則。
材料二在現(xiàn)代的僑鄉(xiāng)家譜中,都普遍記錄了不同時代出洋人的姓名……出洋時間與原因……同故鄉(xiāng)故國的聯(lián)系與貢獻(xiàn)等內(nèi)容。有些還辟有專章、專傳介紹,這就為他們的后裔尋根問祖提供了可靠的根據(jù),也就更增加了他們對故國故鄉(xiāng)的依戀之情。
有人對福建省的家譜資料進(jìn)行研究,了解到福建人移居臺灣的最早記載是兩宋之交的蘇姓?!瓘挠嘘P(guān)家譜中我們可以了解到移民的人數(shù)、成分、原因,他們的婚姻狀況、分布特點(diǎn)及與大陸的關(guān)系等。
材料三梁啟超在《中國近三百年學(xué)術(shù)史》中說:“欲考族制組織法,欲考各時代各地方婚姻平均年齡、平均壽數(shù),欲考父母兩系遺傳,欲考男女產(chǎn)生兩性比例,欲考出生率與死亡率比較……等等無數(shù)問題,恐除了族譜家譜外,更無他途可以得資料?!睘榇怂岢鰪V收家譜并對家譜進(jìn)行研究。
請回答:
(1)依據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識,簡析我國民間重視修訂“家譜”的主要原因。簡述家譜在中國傳統(tǒng)社會發(fā)展中的作用。(8分)
(2)依據(jù)材料二,并結(jié)合現(xiàn)實(shí),分析家譜在當(dāng)今的作用。(6分)
(3)依據(jù)上述材料,說說如何辯證地看待家譜的學(xué)術(shù)價值。(6分)
答案(1)主要原因:受宗法制的影響,中國人重視血緣和家族觀念;受小農(nóng)生產(chǎn)方式的影響,彰顯家族聲譽(yù),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。作用:凝聚親族;弘揚(yáng)正統(tǒng)觀念;規(guī)范人際社會關(guān)系;鞏固統(tǒng)治。
(2)作用:有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力;有利于團(tuán)結(jié)廣大海外僑胞;有利于實(shí)現(xiàn)和鞏固國家統(tǒng)一。
(3)家譜是中國特有的文化遺產(chǎn),可以拓展史料來源;家譜隱惡揚(yáng)善的筆法和孤證會影響其史料價值。
解析第(1)問“家譜”與宗法制密切相關(guān),“原因”和“作用”都要注意從這一角度思考。第(2)問要從增強(qiáng)中華民族凝聚力和國家統(tǒng)一角度思考。第(3)問從積極和消極兩方面分析。
14.閱讀下列材料:
秦統(tǒng)治者不斷地擴(kuò)大自己的屬地,征服周圍一個又一個國家。當(dāng)時的人恐懼地稱“秦為野獸”,把秦?zé)o情的擴(kuò)張比做“蠶食”。到公元前221年秦統(tǒng)治者成為全中國的主人,他采用了始皇帝的稱號。始皇帝就是“第一個皇帝”。他的繼承人將為“第二個皇帝”,這樣一代一代傳下去,“至千萬世,傳之無窮”。
新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成就的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國。他廢除了所有的封建國家和王國,將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。他還解除除他自己軍隊之外的所有士兵的武裝;下令遷徙各國的舊貴族到首都,以便監(jiān)視他們;把秦原來的衛(wèi)戍部隊派到全國各地。此外,新皇帝還通過統(tǒng)一度量衡和貨幣來實(shí)行經(jīng)濟(jì)集中化。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
請回答:
(1)根據(jù)以上材料列舉“新皇帝”鞏固統(tǒng)治的措施。(8分)
(2)“他廢除了所有的封建國家和王國”,實(shí)際上廢除的是什么制度?他“將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”,事實(shí)上他在推行一種什么制度?新舊兩種制度有什么不同?(12分)
答案(1)政治上:廢除王國,建立地方行政制度,地方官吏由中央政府任命,并對中央負(fù)責(zé);將六國舊貴族遷至首都,加強(qiáng)監(jiān)視。軍事上:解除六國士兵的武裝;把秦原來的衛(wèi)戍部隊派駐到各地。經(jīng)濟(jì)上:統(tǒng)一度量衡和貨幣。
(2)廢除分封制;推行郡縣制。不同:①分封制是與宗法制相聯(lián)系的,是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的;郡縣制是在國家大一統(tǒng)的條件下實(shí)行的,是按地域劃分的。②分封的諸侯王位世襲并擁有封地;郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調(diào)遷,官位概不世襲,官吏只有俸祿沒有封地。③諸侯國擁有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性,容易發(fā)展為割據(jù)勢力;郡縣制是地方行政機(jī)構(gòu),有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國家的統(tǒng)一。
第2講從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)
一、選擇題(每小題5分,共60分)
1.漢哀帝曾經(jīng)說:“丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統(tǒng)理海內(nèi),輔朕之不逮,以治天下也?!笨梢姖h代的丞相()
A.與皇帝的私人關(guān)系十分融洽
B.有輔佐皇帝治理天下的職責(zé)
C.必須是同姓親族方可任此職
D.權(quán)力實(shí)際已經(jīng)不受任何監(jiān)督
答案B
解析本題考查漢代皇帝與丞相之間的關(guān)系。解題的關(guān)鍵是讀懂題干材料。丞相不是一個人,而是一個機(jī)構(gòu),由“股肱”、“共承廟宇”等能夠歸納丞相的職責(zé)是輔佐皇帝治理天下。
2.(2010?皖南八校聯(lián)考)貞觀二年,太宗謂侍臣曰:“為政之要,惟在用人。用非其才人,必難致治。今所任用,必須以德行、學(xué)識為本?!毕铝兄贫戎心軜O大提高官員“學(xué)識”的是()
A.九品中正制B.科舉制
C.三省六部制D.察舉制
答案B
3.有史學(xué)家認(rèn)為:從秦漢起,官僚體制就是中國制度的核心問題,而這個核心問題又可以分成兩個大的子問題,一是官僚的選拔問題,二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。隋唐時期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題的重要舉措是()
A.廢分封,置郡縣B.建立法律體系
C.確立三省六部制D.實(shí)行科舉制
答案C
解析本題考查學(xué)生提取材料有效信息的能力。A是秦朝時期實(shí)行的,可排除;封建社會的法律體系在秦朝時就已經(jīng)建立起來,排除B;實(shí)行科舉制是官僚的選拔問題,而不是解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題,排除D;那么在隋唐時期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題的重要舉措是確立三省六部制,使三省之間相互制約。
4.(2010?淄博模擬)有人評價說,宋朝一代,官員多如天上銀河里的星星;又有人說,宋朝一代,目不見官。導(dǎo)致這一局面的主要原因是……()
A.北宋官員人浮于事B.北宋科舉考試的發(fā)展
C.北宋強(qiáng)化中央集權(quán)D.北宋吸取了前代的教訓(xùn)
答案C
解析解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料反映了宋朝出現(xiàn)冗官現(xiàn)象,結(jié)合中國古代政治制度演變過程,可知這主要是由于宋太祖鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)而進(jìn)一步加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)造成的后果,故C項正確。A項是現(xiàn)象,B、D兩項是次要原因。
5.(2009?海南儋州)右圖是現(xiàn)藏于西藏自治區(qū)博物館的“大元帝師統(tǒng)領(lǐng)諸國僧尼中興釋教之印”,此玉印是元成宗于元貞元年(公元1295年)賜給西藏第五任帝師(帝師既是佛教薩迦派的高僧,又是宣政院的首長)扎巴俄色的印信。作為直接證據(jù),它可以用于研究()
①元代中央對西藏地區(qū)管轄的歷史②中國古代雕刻藝術(shù)發(fā)展史③中國古代宗教史④西藏地方行政區(qū)發(fā)展史
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③
答案A
解析該文物和西藏歷史密切相關(guān),可用來研究西藏的政治、宗教、文化藝術(shù)等,故A項正確。
6.《明史》記載:“(明太祖)革中書省,歸其政于六部,……置殿閣大學(xué)士,而其官不備,其人亦無所表見(表現(xiàn))。燮理(治理)無聞,何關(guān)政本,視前代宰執(zhí)(指宰相),迥乎異矣?!钡铋w大學(xué)士與宰相“迥乎異矣”,主要表現(xiàn)在()
A.殿閣大學(xué)士僅供顧問,而無實(shí)權(quán)
B.殿閣大學(xué)士實(shí)際上并未設(shè)置
C.殿閣大學(xué)士的地位實(shí)際上與六部等同
D.擔(dān)任殿閣大學(xué)士的人沒有辦事能力
答案A
解析本題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力及明朝的內(nèi)閣制度。由題干材料中“其官不備”,“其人亦無所表見”可知殿閣大學(xué)士并無實(shí)權(quán),與宰相并不一樣。
7.右圖是清政府首次發(fā)行的郵票“大龍票”,請推斷郵票取名“大龍”的主要原因是()
A.龍是皇室的象征,代表皇權(quán)至高無上
B.龍有霸氣,代表中國的強(qiáng)盛
C.軍機(jī)處建議,皇帝審批
D.龍是中國最古老的圖騰
答案A
解析龍是皇室的象征,代表皇權(quán)至高無上,因此皇帝經(jīng)常稱自己是“真龍?zhí)熳印?,此郵票的用意即在此。
8.下列各圖反映的歷史現(xiàn)象與君主專制政體直接相關(guān)的有()
①長城②火柴盒貼畫
③廣州十三行④晉商
A.①②④B.①③C.①②③D.②③④
答案B
解析解答本題要注意題干的限定詞“直接相關(guān)”。②火柴盒貼畫反映的是民國初期中國民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展,④晉商反映的是明清時期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況,這
兩者與君主專制政體沒有直接關(guān)系。故排除②④,答案為B。
9.有位學(xué)者指出:“中國傳統(tǒng)政治中,君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系,是一部不斷摩擦、不斷調(diào)整的歷史。”下列有關(guān)歷代宰相制度演變的說法,不正確的是()
A.漢武帝為削弱丞相的職權(quán),任用親信近臣,在內(nèi)廷處理國政,形成所謂的“中朝”
B.唐代三省的長官都是宰相
C.宋代設(shè)置參知政事為副相,分割宰相的財權(quán)
D.元朝廢除了尚書省和門下省,而將尚書省的六部移至中書省,并掌理一切政務(wù)
答案C
10.隋唐時期在選官制度上實(shí)行的科舉制與漢朝、魏晉以來的察舉制和九品中正制相比較,其進(jìn)步作用除了更有利于“唯才是用”之外,對于當(dāng)時社會的意義還在于()
A.有利于農(nóng)民通過考試而入仕
B.有利于豪強(qiáng)地主鞏固統(tǒng)治地位
C.有利于擴(kuò)大統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)
D.有利于限制軍事集團(tuán)操縱政權(quán)
答案C
解析科舉制打破了世家大族壟斷政權(quán)的局面,使中小地主有參政的機(jī)會,擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。
11.(2010?撫順模擬)以下各項不屬于中國古代政治制度高度成熟的體現(xiàn)是()
A.以三省六部制為代表的中央行政體制
B.以科舉制為代表的選官用人制度
C.維護(hù)官僚隊伍廉潔高效的監(jiān)察制度
D.行事快捷的軍機(jī)處
答案D
12.隋唐時期社會全面繁榮,具體表現(xiàn)在國力的強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、文化的興盛等方面。史學(xué)家們在總結(jié)其原因時,曾歸結(jié)為“得益于政治制度的創(chuàng)新、成熟與完善”,其中三省六部制的成熟與完善體現(xiàn)在()
A.它既削弱了相權(quán),鞏固了皇權(quán),又提高了行政效率
B.官員責(zé)任明確,分工細(xì)密
C.機(jī)構(gòu)運(yùn)作程序合理
D.負(fù)責(zé)皇家與國家的官署和官吏相互脫離而自成系統(tǒng)
答案A
解析三省六部制較好地解決了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾,同時又提高了行政效率,體現(xiàn)了制度的成熟與完善。
二、非選擇題(每題20分,共40分)
13.(2009?徐州模擬)閱讀下列材料:
材料一以天下之廣、四海之眾,千端萬緒,須合變通,皆委百司商量、宰相籌畫,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也?!敦懹^政要》引唐太宗語
材料二傳統(tǒng)相權(quán)的衰落,宋代是一關(guān)鍵。據(jù)司馬光說:“淳化中……太宗患中書權(quán)太重,且事眾,宰相不能悉領(lǐng)理。向敏中時為諫官,上言請分中書吏房置審官院,刑房置審刑院。”
材料三自秦以下,人人君天下者,皆不鑒秦設(shè)相之患,相從而命之,往往病及于國君者,其故在擅專威福。——黃佐《南雍志》明太祖語
請回答:
(1)據(jù)材料一,唐太宗對丞相的態(tài)度是怎樣的?為此設(shè)置了怎樣的政治運(yùn)行機(jī)制?
(5分)
(2)據(jù)材料二分析,為什么說“傳統(tǒng)相權(quán)的衰落,宋代是一關(guān)鍵”?(5分)
(3)元代實(shí)行怎樣的政治運(yùn)行機(jī)制?據(jù)此并結(jié)合材料,說明明朝廢除丞相的原因和措
施。(5分)
(4)綜合上述材料,說明封建專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展的基本趨勢及對中國社會造成的主要影響。(5分)
答案(1)態(tài)度:設(shè)宰相籌劃大事,以彌補(bǔ)君主的不足。政治運(yùn)行機(jī)制:實(shí)行三省六部制,三省長官都是宰相,既相互牽制又互為補(bǔ)充;同時相權(quán)三分,有利于加強(qiáng)皇權(quán)。
(2)宋代設(shè)參知政事分割宰相的行政權(quán),設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán),設(shè)三司使分割宰相的財政權(quán),而且還削掉了宰相的用人權(quán)和司法權(quán)。
(3)元朝實(shí)行中書省一省制,中書省長官就是宰相。原因:中書省權(quán)力過重。措施:廢丞相,權(quán)歸六部,六部長官直接對皇帝負(fù)責(zé)。
(4)趨勢:相權(quán)漸趨衰落,皇權(quán)日益強(qiáng)化。影響:雖然有助于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展,但也阻礙了新思想和新經(jīng)濟(jì)因素的產(chǎn)生和發(fā)展。
解析第(1)(2)問結(jié)合所學(xué)知識;第(3)問聯(lián)系元朝的政治制度以及明朝加強(qiáng)皇權(quán)的目的進(jìn)行回答;第(4)問注意圍繞君權(quán)和相權(quán)的矛盾發(fā)展來分析,從而得出其基本趨勢和主要影響。
14.閱讀下列材料:
材料一元代設(shè)行省置丞相、平章、左右丞、參知政事,其行政機(jī)構(gòu)名稱和官吏品秩與中樞相等,凡一省軍國大事無所不領(lǐng)。行省區(qū)不僅地區(qū)遼闊,且省界犬牙交錯,使其無山川險阻可依,北向門戶洞開,形成以北制南的軍事控制局面。有些行省與路之間還設(shè)道,屬監(jiān)察性質(zhì)。為加強(qiáng)控制,元在路府州縣均設(shè)蒙古事務(wù)官“達(dá)魯花赤”,監(jiān)督各級官吏,執(zhí)掌最高權(quán)力?!影倏凭W(wǎng)
材料二在吐蕃烏思藏地區(qū),最初:“蒙古成吉思汗取得漢地的皇位,鎮(zhèn)攝整個國土,對諸皇子分封土地之時,以及后來在歷代皇帝之時,出現(xiàn)了劃分拉德、米德,清查土地,計算戶數(shù)的各種制度等?!晒叛ΧU皇帝之時,治下有11個行省,吐蕃三個卻喀雖然(人口)不到一個行省,但由于是上師(帝師)的住地和佛法興盛之區(qū),所以也算作一個行省,這樣(總共)有11個行省?!薄稘h藏史集》
材料三
請回答:
(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識,元朝的行省制怎樣加強(qiáng)了中央對地方的有效控制?(7分)
(2)2008年奧運(yùn)會前夕,在達(dá)賴等藏獨(dú)勢力和西方“民主人士”策動下,出現(xiàn)了一系列暴力事件及“和平請愿”的鬧劇。請結(jié)合材料二的內(nèi)容批駁其“藏獨(dú)”行為。(6分)
(3)西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日大會的召開有何意義?(7分)
答案(1)省界犬牙交錯,無險可守,形成以北制南的軍事控制局面;設(shè)置機(jī)構(gòu),加強(qiáng)監(jiān)察;行省行使權(quán)力受中央節(jié)制及采用省官互遷等形式加以控制。
(2)元朝時已在西藏清查土地和人口,并設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效統(tǒng)治,西藏地區(qū)已成為中國領(lǐng)土不可分割的組成部分。
(3)西藏人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下翻身得解放,過上了幸福的生活,這是對達(dá)賴等藏獨(dú)勢力和西方“民主人士”反動和無知言論的有力駁斥。
《秦朝中央集權(quán)制度的形成》學(xué)案
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備,作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收,幫助教師有計劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢?小編特地為大家精心收集和整理了“《秦朝中央集權(quán)制度的形成》學(xué)案”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
一、課標(biāo)要求:知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。
二、自主認(rèn)知:
(一)、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一
1.秦統(tǒng)一的背景:春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸:(1)周室東遷:西周末年,王室衰微,西部少數(shù)民族來犯,________被殺,西周滅亡。公元前________年,周平王東遷________,史稱東周。
(2)春秋爭霸:春秋時期,周天子大權(quán)旁落,只能控制都城附近的地區(qū)。________、_______遭到破壞。諸侯不再聽命于周天子。各諸侯國為了控制更多的________和________,相互間進(jìn)行戰(zhàn)爭。
(3)戰(zhàn)國變法:戰(zhàn)國時期,一些強(qiáng)大起來的諸侯國紛紛改稱“________”。一些諸侯國為了__________,開始對本國的政治、軍事等方面進(jìn)行改革或變法,力圖通過________來統(tǒng)一天下。
(4)人民經(jīng)受長期分裂和混戰(zhàn)后.也渴望統(tǒng)一。
2.秦朝統(tǒng)一:_________變法以后,秦國的實(shí)力日益強(qiáng)大,秦王_______在公元前_______年結(jié)束了長期的諸侯割據(jù)局面,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝——秦朝,定都_______。
(二)、至高無上的皇權(quán)和中央官制
1.確立至高無上的皇權(quán):(1)建立:從秦朝開始,“________”成為中國古代最高統(tǒng)治者的稱謂,為歷代封建王朝所沿用。全國軍政大權(quán)由皇帝總攬,中央和地方的主要官吏也都由皇帝任免。調(diào)動軍隊的憑據(jù)_______由皇帝控制、發(fā)給。(2)特征:秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度,一方面以_______顯示了權(quán)力的不可轉(zhuǎn)移,另一方面以______________顯示了地位的不可僭越。這是中國古代專制制度的重要特征。
2.建立較為完備的中央官制:(1)職能:秦始皇建立的中央機(jī)構(gòu)中,_______幫助皇帝處理全國政事,_______兼理監(jiān)察事物,_____負(fù)責(zé)全國軍事事務(wù)。丞相之下還有______,分別掌管著國家的各項具體事務(wù),是中央政府的職能部門。(2)評價:秦朝中央的主要官職,在_____、______和權(quán)________方面相互配合,彼此牽制,軍政大權(quán)操縱在皇帝手中。然而,對于軍政大事的決策,一般先由丞相、御史大夫和諸卿進(jìn)行朝議,最后由皇帝裁決。這就在一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤。
(三)、郡縣制的全面推行
1.建立:(1)出現(xiàn):春秋戰(zhàn)國時期,一些諸侯國已陸續(xù)在新兼并的地區(qū)設(shè)郡縣。(2)建立:秦統(tǒng)一后,秦始皇采納_______建議,在全國范圍內(nèi)廢除分封制,實(shí)行__________,全國分為____郡,由中央政府直接管轄。
2.建立地方官僚機(jī)構(gòu):________是郡的最高行政長官.對上承受中央命令,對下督責(zé)所屬各縣??な囟ㄆ谙騙_____匯報工作??h的長官稱_______或(_______)。,主要任務(wù)是治理民眾,管理財政、_______、________和兵役??な睾涂h令,縣長都由皇帝直接任命。
3.影響:
(1)秦朝通過郡縣制,實(shí)現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制。這套從中央到地方金字塔般統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的建立,把全國的每個地方、每戶人家都納人國家政治體制之中。
(2)秦朝形成的中央集權(quán)制度,奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局,為歷代王朝所沿用,且不斷加強(qiáng)和完善。
三、案例導(dǎo)析
閱讀下列材料:
丞相綰等言:“諸候初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以鎮(zhèn)之。請立諸子,唯上幸許?!笔蓟氏缕渥h于群臣,群臣皆以為然。延尉李斯議曰:“周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子旨弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞之,甚足易制。開下無異意,則安寧之術(shù)也。置諸候不便?!笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復(fù)立國是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!”遷尉議是。
回答:1:王綰與李斯?fàn)幷摰慕裹c(diǎn)是什么?
2:秦始皇采納了誰的建議?他采取“求其寧息”的措施是什么?
本題屬于材料解析題題型。根據(jù)設(shè)問來閱讀材料,最大限度的從材料中獲取有效信息,并且加以概括,同時,注意結(jié)合教材回答問題。
答案:1:分封制的廢或立問題。2:李斯。措施:屈從發(fā)封制、實(shí)行郡縣制。影響:秦廢分封,高郡縣是建立中央集權(quán)制度的根本性變革。以郡縣制代替分封制,是中國古代國家制度的一大進(jìn)步,有利于中央加強(qiáng)對地方的管理、鞏固統(tǒng)一,有利于社會經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展。
解析:材料中敘述了秦始皇召開的關(guān)于是否廢除分封制,推行郡縣制的討論。材料中兩種相對立的觀點(diǎn)爭論的非常明確。秦始皇最終采納了李斯加強(qiáng)中央集權(quán)的論點(diǎn)。這是歷史發(fā)發(fā)展的必然。
四、核心突破
如何評價秦始皇?
始皇是我國歷史上一位杰出的皇帝,其功過是非都對我國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
功:完成統(tǒng)一,結(jié)束割據(jù),順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,有利于生產(chǎn)發(fā)展和社會進(jìn)步;建立了統(tǒng)一的多民族國家;建立專制主義中央集權(quán)制度,鞏固了封建地主階級的統(tǒng)治,成為封建社會主要的政治制度;統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字,有利于經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展;北擊匈奴,南伐越族,鞏固了國家統(tǒng)一,形成了幅員遼闊的疆域。
過:秦始皇焚書坑儒,鉗制了思想,摧殘了文化;嚴(yán)刑峻法;賦稅繁重;兵役徭役繁重。暴政導(dǎo)致階級矛盾激化,加速了秦朝的滅亡。
秦朝專制主義的基本特點(diǎn)
皇帝制度的基本特征及其本質(zhì)。
皇帝獨(dú)尊,皇權(quán)至上,皇位世襲。本質(zhì)是君主專制,即皇帝是封建國家政權(quán)的主宰和權(quán)力中心。
中央官制特點(diǎn)
它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制?!叭徘洹狈止?yán)密,各司其職,而又互相牽制,任何人都無法獨(dú)攬大權(quán),最終軍權(quán)完全操縱在皇帝一人手中,保證專制皇權(quán)不至旁落。
充分體現(xiàn)出“家天下”的特點(diǎn)。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、將作少府等官職就是為皇室專設(shè)的,是為皇帝私家服務(wù)的。國與家同治,這是封建時代統(tǒng)治的特點(diǎn)。
秦朝從中央到地方的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),官職有明確的職責(zé)分工,既相互配合,又彼此牽制,統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的最高統(tǒng)治權(quán)掌握在皇帝一人手中,最終確保了地主階級對廣大勞動人民的專制統(tǒng)治。
專制主義中央集權(quán)制度對中國產(chǎn)生了怎樣的影響?
這一制度是建立在封建生產(chǎn)方式基礎(chǔ)之上的,適應(yīng)了封建地主階級的政治、經(jīng)濟(jì)需要,有利于統(tǒng)一的多民族的封建國家的鞏固與發(fā)展,有利于抵御外來侵略、組織水利工程、發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)、防止分裂割據(jù)、加強(qiáng)民族交流等。
但也有明顯的弊端:加強(qiáng)了對人民的控制和統(tǒng)治,皇帝個人作用對政局影響大,容易產(chǎn)生腐敗和專權(quán),這也是中國封建社會腐敗長期延續(xù)的重要原因。特別是封建社會后期,積極意義日益減少,消極因素逐漸增大。
五、鞏固訓(xùn)練
1.下列哪一年代是秦從一個諸侯國向帝國過渡的時間標(biāo)志()
A.公元前2070年B.公元前1600年C.公元前1046年D.公元前221年
2.戰(zhàn)國時期,各諸侯國國君先后支持變法,主要目的是()
A.確立封建地主的統(tǒng)治地位B.增強(qiáng)實(shí)力以贏得兼并戰(zhàn)爭
C.確立專制主義中央集權(quán)制度D.順應(yīng)各階層人民的共同要求
3.以下關(guān)于嬴政規(guī)定“皇帝”稱號,不正確的是()
A.具有神化皇權(quán)的意圖B.表明嬴政要效法古代有道明君
C.是中央集權(quán)發(fā)展的必然結(jié)果D.體現(xiàn)了專制主義傾向
4.秦代確立的中央集權(quán)制的基本特征是()、
A.皇權(quán)至上B.“家天下”
C.權(quán)力高度集中D.最高統(tǒng)治者稱皇帝
5.秦始皇說:“天下共苦,戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,求其寧息,豈不難哉?”他為解決上述問題,采取的措施是()
A.攻打匈奴B.修筑長城C.推行郡縣制D.建立三公九卿制
6.公元前214年,秦始皇統(tǒng)一嶺南后,設(shè)置了南??ぁ⒐鹆挚ず拖罂ぁD虾?ぽ牱?、四會、龍川、博羅4縣,郡所設(shè)在番禺(今廣州)。任囂任郡尉(因南??傧驴h少,是小郡,故稱尉不稱守),是為廣州建置之始。有關(guān)任囂的說法錯誤的是
A.他的職位由中央任命,不可以世襲B.他事實(shí)上是南海郡的最高行政長官
C.他無權(quán)任免轄區(qū)內(nèi)的四個縣令D.他像以前的諸侯一樣擁有封地
7.秦《嶧山石刻》中說:“追念亂世,分土建邦,以開爭理。攻戰(zhàn)日作,流血于野,自泰古始?!鼻厥蓟梳槍@一問題,為使“兵不復(fù)起”所采取的措施是( )
A.攻打匈奴,修筑長城B.實(shí)行三公九卿制
C.推行郡縣制D.統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字
8.秦朝皇帝制度的核心是()
A.規(guī)定皇權(quán)至高無上B.中央設(shè)三公九卿
C.地方推行郡縣制度D.頒布秦律,嚴(yán)刑峻法
9.封建專制主義中央集權(quán)制度的最突出作用()
A.奠定了我國兩千多年封建政治制度的基本格局
B.有效地維護(hù)了封建國家的長期統(tǒng)一和民族融合
C.確保了地主階級對廣大勞動人民的專制統(tǒng)治
D.皇權(quán)暴政極易造成中國封建社會的長期停滯
10.在公元前27年,古羅馬的屋大維自己加上了“元首”——第一公民的稱號。在早他近二百年之前的中國,已經(jīng)有一個人為自己加上了天下第一的稱號,他是()
A.建號“始建國”的王莽B.實(shí)行“初稅畝”的魯宣公
C.自稱“始皇帝”的嬴政D.實(shí)行“初租禾”的秦簡公
11.秦王嬴政認(rèn)為自己“德高三皇,功過五帝”,他與三皇五帝的本質(zhì)區(qū)別是()
A.三皇五帝是部落聯(lián)盟首領(lǐng),他是奴隸制的國王
B.三皇五帝是奴隸制的皇帝,他是封建制的皇帝
C.三皇五帝是神化了的部落聯(lián)盟首領(lǐng),他是中央集權(quán)的專制君主
D.三皇五帝只能是局部政權(quán)的君主,他是統(tǒng)一政權(quán)的君主
12.秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度的本質(zhì)特征是( )
A.改國王為皇帝,權(quán)力至高無上B.中央實(shí)行三公九卿制
C.地方實(shí)行郡縣制,防止割據(jù) D.采用法家思想,實(shí)行嚴(yán)刑峻法
13.秦朝形成了宰相制度,秦朝的丞相()
“掌丞天子,助理萬機(jī)”
執(zhí)掌群臣奏章,兼理國家監(jiān)察事務(wù)
在中央各官職中地位最高,但受御史大夫牽制
名義上掌握兵權(quán),實(shí)際由太尉“掌武事”
A.B.C.D.
14.秦朝時中央官制中為虛設(shè)的官職是()
A.太尉B.丞相C.御史大夫D.衛(wèi)尉
15.秦朝地方百姓如果打官司,按秦朝官吏職責(zé),他應(yīng)當(dāng)首先找()
A.御史大夫B.縣令C.丞相D.郡守
16.下列有關(guān)秦朝官制的敘述不正確的是()
A.中央設(shè)三公九卿,地方推行郡縣制B.太尉協(xié)助皇帝管理軍務(wù)
C.按官職大小排列是:三公、九卿、郡守D.地方政權(quán)機(jī)構(gòu)分為郡、州、縣三級
17.秦朝確立封建主義中央集權(quán)制度,適應(yīng)了()
國家統(tǒng)一的需要
自然經(jīng)濟(jì)存在的需要
保護(hù)地主土地制度的需要
推動多民族國家發(fā)展的需要
A.B.C. D.
18.我國古代地方行政管理制度曾出現(xiàn)了從“分封制”到“郡縣制”的變化的最主要原因是()
A.交通的發(fā)展B.疆域的拓展
C.經(jīng)濟(jì)文化交流的需要D.加強(qiáng)中央集權(quán)的需要
19.秦始皇的功過
原告:秦統(tǒng)一后的平民百姓
被告:秦始皇
案情:被告被控于BC221年統(tǒng)一天下后,在十五年統(tǒng)治期間,殘暴不仁,奴役百姓,實(shí)在是一個暴君
被告人自辨:在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事及文化上做出了重大貢獻(xiàn)
陪審團(tuán):全體學(xué)生
如果你是法官,你將如何斷案。
參考答案
1.D前三項分別是夏、商、西周建立的時間,D項才是秦統(tǒng)一全國的時間標(biāo)志。注意秦國與秦朝的差別。
2.B各國變法以前,各諸侯國的統(tǒng)治者都是舊貴族勢力利益的代表;同時,戰(zhàn)國時期,諸侯國之間的兼并戰(zhàn)爭連續(xù)不斷,要想保存自己的勢力,擴(kuò)大地盤,只有采取措施來發(fā)展自己。因此,建立封建制度和提高新興地主的地位等都是客觀結(jié)果而不是主觀愿望(目的)。
3.B“理解秦始皇創(chuàng)立皇帝制度的概況。嬴政統(tǒng)一六國后,認(rèn)為其功勞超過了三皇五帝,所以稱國家最高統(tǒng)治者為“皇帝”,并確立了皇帝世襲和皇權(quán)至高無上的原則,并非對古代有道明君的效法。
4.C要緊扣概念中的“集權(quán)”二字。在秦中央集權(quán)制下,地方權(quán)力嚴(yán)格集中于中央,中央權(quán)力嚴(yán)格集中于皇帝一人之手。C項概括最全面。
5.C秦統(tǒng)一前,天下長達(dá)550年左右戰(zhàn)斗不休。如秦始皇所說,如果再分封侯王,“是樹兵(引起戰(zhàn)亂)也”。所以,他在地方全面推行郡縣制。A、B兩項是軍事措施,D項是中央官制,C項才正確。
6.D郡縣長官均由皇帝任或中央任命,且不可世襲,故A、C兩項正確。結(jié)合題中括號內(nèi)的注釋,可判斷B正確。秦的郡守、縣令等地方官,官位不世襲,只有俸祿,沒有封地,故D項錯誤。
7.C由題干材料可知,秦始皇吸取先代分封導(dǎo)致割據(jù)戰(zhàn)亂的教訓(xùn)而實(shí)行郡縣制。
8.AB、C、D三項不屬于皇帝制度的內(nèi)容。
9.BA是專制主義中央集權(quán)建立的影響。D不正確,專制主義中央集權(quán)在早期也推動了中國社會的發(fā)展。專制主義中央集權(quán)并沒有確保地主階級的統(tǒng)治,C也錯誤。
10.C抓住題干中比屋大維建立元首制早二百年的限制條件,便可選出正確答案。
11.C三皇五帝是原始社會時期傳說中的歷史人物,故“神化了的部落聯(lián)盟首領(lǐng)”符合題意。
12.A本題主要考察學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。國體決定政體,故此題應(yīng)選A。
13.C項屬于御史大夫的職權(quán);秦朝的丞相不掌握兵權(quán),故是錯誤的。
14.A太尉掌兵權(quán),秦朝太尉虛設(shè),從一個方面表明了皇帝獨(dú)攬大權(quán)。尤其是軍權(quán),不肯輕易給人。
15.B地方百姓打官司應(yīng)該在地方進(jìn)行??h令的主要任務(wù)是治理民主,管理財政、司法、獄訟和兵役。
16.D秦朝地方政權(quán)機(jī)構(gòu)是郡縣兩級制。
17.D解答此題時可以從上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系角度和中央集權(quán)制度對歷史的影響等角度思考。
18.D分封制度容易導(dǎo)致國家的分裂,秦在統(tǒng)一后吸收分封制的教訓(xùn),確立了郡縣制。目的是為了加強(qiáng)中演集權(quán)。
19.我們應(yīng)該一分為二地評價秦始皇,秦始皇有功亦有過,功大于過。
其“功”主要表現(xiàn)在:(1)結(jié)束長期分裂和混戰(zhàn)局面,北擊匈奴,南平百越,奠定了我國統(tǒng)一的、多民族國家的基礎(chǔ),推動了以華夏族為主體的中華民族形成。(2)開創(chuàng)了封建專制主義中央集權(quán)制度,奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局(基礎(chǔ));(3)統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡等,促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展;
秦始皇的“過”主要表現(xiàn)在:(1)推行暴政,壓迫人民,激化了國內(nèi)階級矛盾,埋下了秦亡的禍根;(2)焚書坑儒,實(shí)行文化專制,禁錮了人們的思想,妨礙了文化發(fā)展。
秦朝中央集權(quán)制度的形成學(xué)案
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性,作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn),幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。那么如何寫好我們的教案呢?小編收集并整理了“秦朝中央集權(quán)制度的形成學(xué)案”,僅供參考,希望能為您提供參考!
第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成
:
1.知道始皇帝的來歷;了解秦朝的“三公”制度。
2.知道郡縣制建立的史實(shí)。
3.了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。
:秦朝中央集權(quán)權(quán)制度的形成是本課重點(diǎn),秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用和影響是本課的難點(diǎn)。
:
背景
諸侯爭霸
東周
公元前________年,周王東遷________,史稱東周。
春秋
周天子大權(quán)旁落。________、_______遭到破壞。諸侯不再聽命于周天子。各諸侯國相互間。
戰(zhàn)國
一些諸侯國為了_________,開始進(jìn)行,力圖通過________來統(tǒng)一天下。
秦朝統(tǒng)一
條件
時間
結(jié)果
建立了中國歷史上——秦朝,定都_______。
中央集權(quán)制度的形成
皇帝制度
(核心)
由來
和合稱皇帝
特點(diǎn)
;;;
影響
中央官制
丞相
幫助皇帝,
御史大夫
是丞相,,下達(dá),兼理國家事務(wù)
太尉
諸卿
在之下,掌管事務(wù),是中央政府的職能部門
評價
秦朝中央的主要官職,
一定程度上減少失誤。
地方郡縣制
建立
由來
時期,一些諸侯國已陸續(xù)在新兼并的地區(qū)設(shè)郡縣
原因
建立
秦統(tǒng)一后,在全國范圍內(nèi)廢除分封制,實(shí)行__________,全國分為36郡,由中央政府。
地方官僚機(jī)構(gòu)
守和令,都由任命。
作用
作用
:秦朝統(tǒng)一為形成專制主義中央集權(quán)制度提供了有利條件,專制主義中央集權(quán)制度又鞏固促進(jìn)了統(tǒng)一。本課著重把握中央集權(quán)制度的三個主要組成部分和影響。
1、西周分封制和秦朝郡縣制的異同?
西周分封制
秦朝郡縣制
實(shí)行條件
與宗法制相聯(lián)
在國家大一統(tǒng)的條件下實(shí)行
傳承制度
世襲
官吏由皇帝任免
官吏權(quán)力
具有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性
必須服從中央
歷史作用
也容易發(fā)展為割據(jù)勢力
有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國家的統(tǒng)一
2.以下有關(guān)秦朝封建專制主義制度的說法,不正確的是
A.是我國經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的結(jié)果B.其體現(xiàn)了封建主義的殘暴性
C對我國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響D.是導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的主要原因
3.秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度的本質(zhì)特征是
A.改國王為皇帝,權(quán)力至高無上B.中央實(shí)行三公九卿制
C.地方實(shí)行郡縣制,防止割據(jù) D.采用法家思想,實(shí)行嚴(yán)刑峻法
4.下列有關(guān)中國古代郡縣制的評價,正確的是
郡縣制是分封制的繼承和發(fā)展廢分封,立郡縣是秦朝二世而亡的重要原因
郡縣制代替分封制是歷史的進(jìn)步 廢分封,立郡縣有利于中央對地方的控制
A. B.C. D.
5.秦始皇建立的封建專制主義中央集權(quán)制度與分封制相比,主要特點(diǎn)是
確立皇權(quán)的至高無上 世卿世祿制
確立中央和地方的行政機(jī)構(gòu) 從中央到地方的官吏均由皇帝任免
A. B. C.D.
6.封建專制主義中央集權(quán)出現(xiàn)的根源是
A.鞏固皇權(quán) B.封建經(jīng)濟(jì)的分散性C.地方割據(jù)混戰(zhàn) D.封建社會的階級矛盾
7.“生男慎勿舉(舉,生育),生女哺(喂養(yǎng))用脯(干肉),不見長城下,尸骸相支柱?!边@首民謠說明了
A.秦朝就有重男輕女的思想B.長城是秦徭役繁重的見證
C.秦朝兵役繁重法律嚴(yán)酷D.大澤鄉(xiāng)起義醞釀已久
(2.D3.A4、B5、C6、B7、B)
秦朝中央集權(quán)制度的形成教案
作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的,大家在用心的考慮自己的教案課件。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃,才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展!你們會寫多少教案課件范文呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“秦朝中央集權(quán)制度的形成教案”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
一課題《秦朝中央集權(quán)制度的形成》
二教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與技能
1結(jié)合秦朝疆域圖和教材內(nèi)容,說出諸侯爭霸的原因、秦統(tǒng)一的條件過程。
2記?。呵亟y(tǒng)一全國的時間?;实壑?、中央官制、郡縣制和中央集權(quán)制度重要概念。
3歸納中央集權(quán)制度的內(nèi)容、目的、特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)。
4分析中央集權(quán)制度對中國社會發(fā)展產(chǎn)生的作用及影響。
(二)過程與方法
1通過讀歷史地圖《秦朝疆域圖》等,培養(yǎng)學(xué)生借助地圖片了解歷史的能力。
2通過歸納總結(jié)中央集權(quán)制度的作用與影響,提高學(xué)生歸納歷史知識的能力。
3利用歷史資料和繪制示意圖,引導(dǎo)學(xué)生從形式多樣的材料中獲取歷史信息。
(三)情感態(tài)度與價值觀
1秦的統(tǒng)一結(jié)束了諸侯割據(jù)稱雄的分裂局面,為我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),符合歷史發(fā)展的潮流、符合人民的愿望。
2秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度,鞏固了國家的統(tǒng)一,有利于封建經(jīng)濟(jì)和文化的進(jìn)一步發(fā)展。同時,也加強(qiáng)了對人民的控制。
三教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):至高無上的皇權(quán)、秦朝中央集權(quán)制度的形成
難點(diǎn):正確認(rèn)識理解中央集權(quán)制的作用和影響
四技術(shù)準(zhǔn)備:多媒體輔助教學(xué)
五教學(xué)過程
(一)課前準(zhǔn)備:
教師活動:放映記錄片“跨越時空的文明(VCD)第六集秦皇漢武”
學(xué)生活動:學(xué)生欣賞,準(zhǔn)備上課
(二)導(dǎo)入新課
教師活動:有關(guān)秦朝的知識,我們在初中階段學(xué)習(xí)時有所了解。剛才播放的記錄片,對秦始皇及秦朝所創(chuàng)建的一系列制度有簡短的介紹,秦的中央集權(quán)制度到底是怎樣形成的?對秦朝及后世的影響如何呢?就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容------板書課題
學(xué)生活動:回顧初中學(xué)習(xí)過內(nèi)容和準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料,進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)
(三)新課學(xué)習(xí)
1知識點(diǎn)從諸侯爭霸到秦的統(tǒng)一-
教師活動:布置學(xué)習(xí)任務(wù),提出問題
1諸侯爭霸的局面是怎樣形成的?
2秦能建立起第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)的封建王朝的原因、簡單經(jīng)過、統(tǒng)一的時間、都城?
學(xué)生活動:學(xué)生思考問題、閱讀教材,結(jié)合秦朝疆域圖和教材內(nèi)容,思考諸侯爭霸的原因、秦統(tǒng)一的條件過程;回答問題
各學(xué)習(xí)小組派代表展示自主學(xué)習(xí)成果的交流
教師活動:給出評價;拓展知識。
2知識點(diǎn)至高無上的皇權(quán)和中央官制
教師活動:布置學(xué)習(xí)任務(wù),提出問題
1皇帝制度是怎樣形成的?有何特征?
2秦朝中央官制有幾部分構(gòu)成,各部分的主要職能是什么?
3指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材繪出中央官制的結(jié)構(gòu)圖
學(xué)生活動:思考回答始皇帝的由來、特征;中央官制的構(gòu)成及分工影響;鞏固國家統(tǒng)一的措施;中央官制的構(gòu)成及分工;展示學(xué)習(xí)成果:繪制好的結(jié)構(gòu)圖。
教師活動:補(bǔ)充材料題。
1閱讀下列摘編自《史記秦始皇本紀(jì)》的三則材料:
材料一:公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國后,下的第一道重要詔令是“議帝號”。群臣商議后向秦王建議說:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最貴”。因此,臣等愿“昧死上尊號”,請王為“泰皇”。秦王不以為然,他提出“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位號,號曰‘皇帝’?!辈⒄f:“朕為始皇帝。后世以計數(shù),二世三世至于萬世,傳之無窮?!彼€采納了群臣關(guān)于皇帝“命為制,令為詔,天子自稱曰:‘朕’”的建議。
材料二:“天下之事無小大,皆決于上”“丞相諸大臣皆受成事,倚辦于上”。
材料三:秦代以前,璽并非最高統(tǒng)治者所專有。春秋戰(zhàn)國時,卿大夫及地方官吏的印章均可稱璽。至秦代,則是“天子獨(dú)以印稱璽,又獨(dú)以玉,群臣莫敢用”。據(jù)載,秦朝的傳國玉璽其文為“受命于天,既壽永昌”。
請回答:
從材料一、三的“皇帝”稱號及“制”“詔”“朕”“璽”等規(guī)定中,你能得出什么認(rèn)識?
根據(jù)材料二所涵歷史信息,說明了什么?
根據(jù)材料一,皇位是怎樣繼承的?
綜合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征及其本質(zhì)。
答案提示:
(1)說明了皇帝獨(dú)尊的威勢和地位;“制”“詔”說明皇帝的話就是法令;“璽”是皇權(quán)的集中表現(xiàn),并為皇權(quán)披上了“天命”(君權(quán)神授)的色彩。以“皇帝”之稱代替“王”之號也反映了神化君權(quán)的新統(tǒng)治觀念的出現(xiàn)。
(2)皇權(quán)至上,皇帝獨(dú)裁;大臣受皇命辦事,沒有決策權(quán)。
(3)皇位世襲。
2閱讀材料回答問題
材料一丞相綰等言:“諸侯初破,燕,齊荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以填(同鎮(zhèn))之。請立諸子,唯上幸許?!薄妒酚洝?/p>
材料二廷尉李斯議曰:“周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?!薄妒酚洝?/p>
請回答:
(1)指出材料一主張的實(shí)質(zhì)是什么?
(2)材料二反對的理由是什么?“安寧之術(shù)”主要是指什么?
(3)上述材料反映的爭論發(fā)生在什么時間?有何意義?
答案提示
(1)設(shè)置王國。
(2)分封諸侯國將重蹈覆轍,諸侯割據(jù)。推行郡縣制度。
(3)秦統(tǒng)一后不久。秦統(tǒng)一后建立什么樣的行政體制,關(guān)系到秦朝能否長治久安的問題。
學(xué)生活動:思考回答問題,加深對知識概念的理解
3知識點(diǎn)郡縣制的全面推行
教師活動:布置學(xué)習(xí)任務(wù),提出問題
1什么叫郡縣制?西周分封制秦朝郡縣制有什么不同
2地方官制的構(gòu)成、影響?
3中央集權(quán)制度是怎樣形成的、對后世的影響?
學(xué)生活動:思考回答問題,加深對概念的理解
教師活動:給出中央集權(quán)制度完整示意圖
重點(diǎn)講解中央集權(quán)制的作用影響
學(xué)生活動:歸納總結(jié)、構(gòu)建本部分的知識體系
六延伸拓展
教師活動:結(jié)合材料題擴(kuò)展延伸知識
閱讀下列材料:
材料一:司馬遷批評蒙恬說:“吾迫北地,自直道歸,行觀蒙恬所為秦筑長城亭障,塹山湮谷,通直道,固輕百姓矣?!?/p>
材料二:據(jù)民間傳說:“在秦始皇修筑萬里長城的時候,南方有一個名叫范杞梁的人,被抓去北方修筑長城。他的妻子孟姜女日夜思念,決心到遙遠(yuǎn)的北方去尋找丈夫。她跋涉千山萬水,歷盡艱辛。終于來到了修筑長城的地方。但是她的丈夫已經(jīng)死了,而且被埋在長城里面。孟姜女非常悲痛,連哭了三天三夜,哭得感天動地,長城竟然倒塌了?!?/p>
——引自《秦始皇大傳》
材料三:長城修筑后,漢代賈誼曾評價說:“胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而抱怨。”
——引自賈誼《過秦論》
材料四:它無法代表強(qiáng)大,進(jìn)取和光榮,它只代表著封閉、保守、無能的防御和怯弱的不出擊。由于它的龐大和悠久。它還把自詡自大和自欺欺人深深地烙在了我們民族的心靈上。呵,長城,我們?yōu)槭裁催€要謳歌你呢?
——引自《河殤》
請回答:
(1)材料一司馬遷實(shí)際是對秦的什么做法進(jìn)行批評?
(2)材料二說明了什么?
(3)材料三說明了長城的修筑在當(dāng)時有何積極作用?
(4)材料四的說法是否正確?為什么?
(5)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣正確的評價長城?
答案提示
(1)大興土木,濫用民力。
(2)長城的修筑浪費(fèi)了大量的人力、物力和財力,極大地破壞了社會生產(chǎn)。
(3)防止了匈奴南下進(jìn)攻,保護(hù)了中原人民生產(chǎn)和生活的安定。
(4)不正確。因為它夸大了長城的消極作用而忽視了長城的積極作用。
(5)積極性:長城是我國古代一項偉大的工程,也是我國古代勞動人民智慧和血汗的結(jié)晶。長城對抵御匈奴南下,保護(hù)中原人民生產(chǎn)和生活的安定起了積極作用。
消極性:長城的修筑浪費(fèi)了大量的人力、物力和財力,極大地破壞了社會生產(chǎn),也激化了社會矛盾。
學(xué)生活動:思考回答問題
七鞏固練習(xí)
1、秦始皇統(tǒng)一天下后,君主專制中央集權(quán)制度是怎樣建立的?這種政治制度的本質(zhì)是什么?
答案提示:(1)采用“皇帝”稱號,創(chuàng)建皇權(quán)至高無上,皇位世襲的皇帝制度,皇權(quán)專制成為封建國家的權(quán)力中心。(2)中央設(shè)立三公九卿,軍國大權(quán)集中于皇帝一人之手。(3)在全國范圍內(nèi)推行郡縣制,加強(qiáng)中央對地方的管理和控制,從中央到地方建立了一整套官僚體系。
本質(zhì):以封建專制主義統(tǒng)治為中心。
2、秦始皇建立起來的中央集權(quán)制度對秦朝及后世有什么影響?
答案提示:對秦朝的影響:(1)有利于國家的統(tǒng)一,對祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成,起了重要作用。(2)有利于封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(3)建立了地主階級對廣大勞動人民的專制統(tǒng)治,使人民困苦不堪。對后世:秦朝的中央集權(quán)制度具有很大的開創(chuàng)性,它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局,為歷代王朝所沿用。
八本課小結(jié)
本節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了秦朝中央集權(quán)制度的形成,皇帝制、三公九卿和郡縣制是一整套的完整的國家政治管理制度,這是中國古代制度的一個新的發(fā)展,在當(dāng)時,在此后相當(dāng)長的時間中,這一制度對鞏固我們祖國的統(tǒng)一,對促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,起過積極的作用。在次后兩千多年的社會中,基本上沿用了這一制度,并不斷得到完善。但它有自己不可消除的弊端,在今后的學(xué)習(xí)中,我們會對這種制度有更全面的了解認(rèn)識。
九板書設(shè)計
秦朝中央集權(quán)的形成
一諸侯爭霸與秦的統(tǒng)一
二中央集權(quán)的形成
1皇帝制度
2中央官制
3郡縣制度
三作用與影響
1對秦朝的作用與影響
2對后世產(chǎn)生的影響