高中生物一輪復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間:2021-05-252014年中考?xì)v史一輪八上第3單元復(fù)習(xí)。
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八上第三單元
考綱要求
(1)簡(jiǎn)述五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí),理解五四精神。
(2)簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的史實(shí),認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。
(3)知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍。
(4)了解南京國(guó)民政府成立的主要史實(shí)。
(5)知道南昌起義,講述朱德和毛澤東井岡山會(huì)師的故事,了解中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。
(6)講述中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的故事,體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神,認(rèn)識(shí)中國(guó)革命歷程的艱難曲折。
知識(shí)清單
一、五四運(yùn)動(dòng)(無(wú)產(chǎn)階級(jí))
簡(jiǎn)介:1919年5月4日,以北京學(xué)生為主,6月以后以上海的無(wú)產(chǎn)階級(jí)為主??谔?hào)“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國(guó)賊”、取消“二十一條”、“還我青島,誓死力爭(zhēng)”。
意義:性質(zhì)-是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
革命階段劃分-1840至五四是舊民主主義革命(資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo))
五四至中華人民共和國(guó)成立是新民主主義革命(無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo))
二、共產(chǎn)黨成立
會(huì)議名稱(chēng)時(shí) 間地點(diǎn)內(nèi) 容意 義
中共一大1921年7月上海1大會(huì)確定建黨,制定了黨的綱領(lǐng)。2確定黨成立后的中心任務(wù),3選舉出黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和總書(shū)記。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事,自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。
中共二大1922年上海民主革命綱領(lǐng):反帝反封
國(guó)民黨一大1924年廣州國(guó)民革命的開(kāi)始,標(biāo)志國(guó)共第一次合作。
三、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)
1、黃埔軍校的建立
時(shí)間:1924年5月地點(diǎn):廣州的黃埔,中國(guó)國(guó)民黨陸軍學(xué)校
蔣介石任校長(zhǎng),周恩來(lái)任政治部主任
意義:培養(yǎng)了大量軍事政治人才,為建立國(guó)民革命軍奠定了基礎(chǔ)
2、北伐進(jìn)軍(1926-1927)
目的:推翻北洋軍閥統(tǒng)治,統(tǒng)一全國(guó)對(duì)象:吳佩孚、孫傳芳、張作霖
經(jīng)過(guò):蔣介石任總司令,湖南、湖北是主要戰(zhàn)場(chǎng)。葉挺獨(dú)立團(tuán):賀勝橋戰(zhàn)役、汀泗橋戰(zhàn)役,人稱(chēng)“鐵軍”;1927年國(guó)民政府從廣州遷到武漢;蔣介石(“四一二”政變)、汪精衛(wèi)背叛革命,國(guó)民革命失敗,第一次國(guó)共合作失敗
3、南京國(guó)民政府成立:1927,代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益
四、星星之火,可以燎原
1、南昌起義:1927年8月1日,周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義,打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍
2、八七會(huì)議:1927年8月7日,在漢口召開(kāi)會(huì)議,通過(guò)了土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針,并決定在秋收時(shí)節(jié)發(fā)動(dòng)武裝起義。
3、秋收起義:1927年9月,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊秋收起義,建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地--井岡山革命根據(jù)地
意義:是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭(zhēng),創(chuàng)建人民軍隊(duì)、建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開(kāi)始。
4、三灣改編樹(shù)立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)
5、1928年4月,朱德與毛澤東在井岡山會(huì)師,組建了中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍,朱德任軍長(zhǎng),毛澤東任黨代表。
6、瑞金是中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府的首都。中央革命根據(jù)地,就是贛南閩西根據(jù)地。
五、長(zhǎng)征
原因:博古等人的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)致紅軍第五次反“圍剿”失利,被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。
紅軍長(zhǎng)征路線圖:1934年10月從江西福建交界處的中央革命根據(jù)地出發(fā)-突破湘江四道封鎖線-強(qiáng)渡烏江-占遵義-四渡赤水-巧渡金沙江-搶渡大渡河-飛奪瀘定撟-爬雪山-過(guò)草地-1935年10月到到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)-1936年10月紅軍三大主力(紅一、紅二、紅四方面軍)在甘肅會(huì)寧會(huì)師,標(biāo)志長(zhǎng)征勝利結(jié)束。
意義:粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖,保存了黨和紅軍的基干力量,使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。
六、遵義會(huì)議
時(shí)間:1935年1月
內(nèi)容:解決博古等到人在軍事上和組織上的錯(cuò)誤,取消了博古在軍事上的指揮權(quán),肯定了毛澤東的正確主張。
意義:挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
強(qiáng)化訓(xùn)練
一.單選題
1.1919年5月5日,天津《大公報(bào)》刊登“北京特約通訊”,標(biāo)題為《北京學(xué)界之大舉動(dòng)——昨日之游街大會(huì)/曹汝霖宅之焚燒/青島問(wèn)題之力爭(zhēng)/章宗祥大受夷傷》。從上述標(biāo)題可知,這是報(bào)道的
A.辛亥革命B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)
C.五四運(yùn)動(dòng)D.公車(chē)上書(shū)
2.對(duì)下面年代尺解讀最全面、最準(zhǔn)確的是
A.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地的過(guò)程B.新民主主義革命興起的過(guò)程
C.中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程D.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程
3.1961年,董必武寫(xiě)了一首懷念戰(zhàn)友的詩(shī):“四十年前會(huì)上逢,南湖泛舟語(yǔ)從容。濟(jì)南名士知多少,君與恩銘不老松。”詩(shī)中“四十年前”的“會(huì)上”通過(guò)的決議不包括
A.通過(guò)了黨的第一個(gè)綱領(lǐng)
B.確定了黨成立以后的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)
C.明確規(guī)定了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想
D.選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——中央局
4.2010年7月一位老者動(dòng)情地寫(xiě)下了這樣一首詩(shī):“一聲驚雷震九天,南湖八十九年前。喚起工農(nóng)千百萬(wàn),同心干,紅旗溫卷映河山?!边@首詞贊頌的歷史事件是
A.五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)B.中國(guó)共產(chǎn)黨誕生
C.黃埔軍校創(chuàng)建D.國(guó)民革命軍出師北伐
5.在一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)中,李軍同學(xué)將該歷史事件的意義和地位概述為:它用血與火的語(yǔ)言,宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨人不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持革命的決心;它在全黨和全國(guó)人民面前樹(shù)立起一面革命武裝斗爭(zhēng)的旗幟;它是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命、武裝奪取政權(quán)的開(kāi)始。
如果需要你再補(bǔ)充內(nèi)容,你認(rèn)為下列最合適的是
?。?它是黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始B.它是黨建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開(kāi)始
?。?它是黨生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。?它粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖
6.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。力這首詩(shī)寫(xiě)于l935年10月,敘述的長(zhǎng)征歷程中沒(méi)有涉及到的事件是
A.強(qiáng)渡大渡河 B.紅一、二、四方面軍勝利會(huì)師
C.飛奪瀘定橋 D.巧渡金沙江
7.“打倒列強(qiáng),打倒列強(qiáng),除軍閥,除軍閥;國(guó)民革命成功,國(guó)民革命成功,齊歡唱……”這首慷慨激昂的《國(guó)民革命歌》唱響于
A.辛亥革命期間B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間
C.五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)期間D.新文化運(yùn)動(dòng)期間
8.右圖是民國(guó)75年7月9日,臺(tái)灣地區(qū)發(fā)行的一枚周年紀(jì)念封的局部郵票處。該紀(jì)念封是為了紀(jì)念60年前(民國(guó)15年)發(fā)生在歷史上的一件大事。這一歷史事件是
A.中國(guó)同盟會(huì)成立B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始
C.南京國(guó)民政府成立D.辛亥革命勝利
9.中國(guó)近代史上國(guó)共兩黨曾兩次攜手,為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)作出了重大貢獻(xiàn)。屬于第一次國(guó)共合作所取得的成就有
A.完成了反帝反封建的任務(wù)B.建立了第一個(gè)紅色革命根據(jù)地
C.創(chuàng)建了黃埔陸軍軍官學(xué)校D.促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成
10.歷史學(xué)家楊天石是中國(guó)大陸第一個(gè)讀到蔣介石日記的學(xué)者,他研究蔣介石已日記長(zhǎng)達(dá)27年。右圖是他的著作《蔣介石與南京國(guó)民政府》封面。南京國(guó)民政府代表的是
A.國(guó)內(nèi)各階級(jí)的利益
B.工人階級(jí)的利益
C.農(nóng)民階級(jí)的利益
D.大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益
11.賀龍對(duì)團(tuán)長(zhǎng)以上的軍官說(shuō):“國(guó)民黨已經(jīng)叛變革命,我們今天要重新樹(shù)立革命的旗幟,反對(duì)國(guó)民黨,打倒蔣介石?!边@句話可能說(shuō)于
A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)前B.南昌起義前
C.秋收起義前D.紅軍長(zhǎng)征前
12.“山歌越唱越開(kāi)懷,東山唱到西山來(lái)。湘贛邊工農(nóng)革命軍損失大,井岡山找對(duì)革命路徑來(lái)?!泵窀柚小熬畬秸覍?duì)革命路徑來(lái)”的含義是
A.建立了井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地B.開(kāi)辟了由農(nóng)村包圍城市的革命道路
C.朱德、毛澤東在井岡山勝利會(huì)師D.井岡山地勢(shì)險(xiǎn)要、易守難攻
13.右圖中,①所示趨勢(shì)出現(xiàn)的主要原因是
A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
B.井岡山革命道路的開(kāi)創(chuàng)
C.中國(guó)人民開(kāi)始局部抗戰(zhàn)
D.中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征
14.這幅圖片是陳列在中國(guó)革命軍事博物館里的一張油畫(huà),該畫(huà)所反映了毛澤東和老一輩革命家為探索符合中國(guó)國(guó)情的革命道路的史實(shí)。這一史實(shí)是
A.南昌起義B.秋收起義
C.井岡山會(huì)師D.陜北會(huì)師
15.某旅行社計(jì)劃推出一條紅色旅游路線,以便使游客重溫中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的光輝歷程。你認(rèn)為以下景點(diǎn)哪一個(gè)不應(yīng)在設(shè)計(jì)路線之中
A.井岡山紀(jì)念館B.秋收起義紀(jì)念碑
C.南昌起義紀(jì)念塔D.會(huì)寧會(huì)師紀(jì)念塔
16.美國(guó)記者斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道:“在某種意義上講,這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。”“這次大遷移”是指
A.太平天國(guó)北伐
B.國(guó)民革命軍的北伐勝利進(jìn)軍
C.秋收起義后,毛澤東率軍向農(nóng)村進(jìn)軍
D.工農(nóng)紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征
17.有首詩(shī)寫(xiě)道:“生死攸關(guān)轉(zhuǎn)折點(diǎn),左傾錯(cuò)誤受批判。重新確立領(lǐng)導(dǎo)人,黨和紅軍脫危險(xiǎn)。”此詩(shī)反映的歷史事件是
A.五四運(yùn)動(dòng)B.中共誕生
C.遵義會(huì)議D.挺進(jìn)中原
18.搜集有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào),下列哪一口號(hào)最能反映五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)
A.誓死爭(zhēng)回青島B.取消二十一條
C.外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)除國(guó)賊D.拒絕在巴黎和會(huì)上簽字
19.右圖是中國(guó)人民解放軍軍旗,它采用五星和“八一”二字圖案。其中,五星象征黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo);那么,“八一”二字紀(jì)念的是
A.武昌起義B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)
C.南昌起義D.秋收起義
20.八年級(jí)(1)班為某期黑板報(bào)的出刊,收集整理了如下資料:“五四運(yùn)動(dòng)”“黃埔軍校創(chuàng)建”“八一南昌起義”“井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建”。據(jù)此,你可以判斷,八年級(jí)(1)班本期板報(bào)的主題是
A.國(guó)民革命的洪流
B.星星之火,可以燎原
C.中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生
D.新民主主義革命的興起
二、非選擇題
21.2013年3月22日,新任國(guó)家主席習(xí)近平出訪俄羅斯?;仡櫄v史,蘇聯(lián)(俄)曾對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。據(jù)此回答問(wèn)題
(1)1927年大革命失敗后,中共仿照蘇聯(lián)(俄)以城市為中心的革命道路發(fā)動(dòng)了哪些武裝起義?請(qǐng)舉一例。(2分)
?。?)仿照俄式革命道路失敗后,中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)創(chuàng)了一條怎樣的革命道路走向勝利?(2分)
?。?)建國(guó)之初(1949~1956年),中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)也深受蘇聯(lián)(俄)影響,請(qǐng)舉一例說(shuō)明。(2分)十一屆三中全會(huì)后,中國(guó)共產(chǎn)黨人又探索了一條怎樣的建設(shè)道路?(2分)
?。?)從中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)踐中,你得到了哪些啟示?(2分)
22.材料一:
材料二:五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上具有劃時(shí)代意義的事件。五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在俄國(guó)十月社會(huì)主義革命之后,極大地推動(dòng)了馬克思主義在中國(guó)的傳播。五四運(yùn)動(dòng)是徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),它標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。
?。?)材料一是五四運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)畫(huà)面。請(qǐng)寫(xiě)出五四運(yùn)動(dòng)前期和后期的兩個(gè)中心城市。(2分)
?。?)材料二“新民主主義革命的開(kāi)始”指的是哪一年?(1分)
?。?)五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神。談?wù)勀銓?duì)五四精神的理解。(1分)
23.閱讀下面材料:
中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的勝利,是人類(lèi)歷史上的奇跡。在整整兩年的時(shí)間里面,紅軍輾轉(zhuǎn)十四省,突破幾十萬(wàn)敵軍的包圍封鎖,唱響戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的凱歌,是人類(lèi)近代戰(zhàn)爭(zhēng)史上黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)譜寫(xiě)的英雄史詩(shī)。請(qǐng)回答:
?。?)長(zhǎng)征途中哪次會(huì)議成為中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?(1分)這次會(huì)議確定了以誰(shuí)為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)?(1分)
?。?)在長(zhǎng)征途中,紅軍打亂敵人追剿計(jì)劃的行動(dòng)是什么?(1分)
?。?)紅軍長(zhǎng)征勝利的意義是什么?(3分)
參考答案
1-5.CBCBA6-10.BBCCD11-15.BBBCD16-20.DCCCB
21.(1)南昌起義或者秋收起義。(答對(duì)1點(diǎn)計(jì)2分)
?。?)農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的革命道路。(如答井岡山道路亦可計(jì)分,共2分)
?。?)一五計(jì)劃。(其它如三大改造、土地改革等均可計(jì)分,共2分)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。(其它如答經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的道路,“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”等均可計(jì)分,共2分)
?。?)革命與建設(shè)道路要從實(shí)際國(guó)情出發(fā),反對(duì)教條主義和生搬硬套別國(guó)經(jīng)驗(yàn)。(其它答案言之成理亦可計(jì)分,共2分)
22.(1)前期是北京(1分)、后期是上海(1分)
?。?)1919年(1分)
(3)憂國(guó)憂民、不屈不撓、樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)主義(1分)(符合題意也可)
23.(1)遵義會(huì)議;(1分)毛澤東。(1分)
?。?)四渡赤水。(1分)
?。?)紅軍長(zhǎng)征的勝利,粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖,(1分)保存了黨和紅軍的基干力量,(1分)使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。(1分)
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2014年中考?xì)v史一輪八上第5單元復(fù)習(xí)
八上第五單元
考綱要求
(1)知道重慶談判,理解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做出的努力,認(rèn)識(shí)國(guó)民黨獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。
(2)了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí),知道人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。
(3)列舉遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役,說(shuō)明人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速勝利的主要原因。
知識(shí)清單
一、▲重慶談判(1945年8月)
1、背景:抗戰(zhàn)勝利后,美國(guó)為了控制在中國(guó),采取扶蔣反共的政策,支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)。
2、蔣介石的目的:為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間,也為了欺騙人民
共產(chǎn)黨的目的:為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平;為了戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀。
3、中共代表:毛澤東、周恩來(lái)
4、結(jié)果:簽定“雙十協(xié)定”(1945年10月10日)
5、未達(dá)成協(xié)議:①解放區(qū)民主政權(quán)?、谌嗣窠夥跑姷暮戏ǖ匚粏?wèn)題
二、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)
1、國(guó)民黨發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn):
▲開(kāi)始標(biāo)志:1946年6月,國(guó)民黨軍隊(duì)向中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
2、國(guó)民黨發(fā)動(dòng)重點(diǎn)進(jìn)攻:陜甘寧解放區(qū)、山東解放區(qū)
3、▲揭開(kāi)人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕:1947年6月,劉鄧大軍挺進(jìn)大別山
4、▲三大戰(zhàn)役:
戰(zhàn)役名稱(chēng)時(shí)間殲敵人數(shù)結(jié)果意義
遼沈戰(zhàn)役1948.9—1147萬(wàn)解放東北全境,人民解放軍在數(shù)量上取得優(yōu)勢(shì)P95
淮海戰(zhàn)役1948.11—1949.155萬(wàn)奠定了解放長(zhǎng)江以南各省的基礎(chǔ)
平津戰(zhàn)役1948.11—1949.152萬(wàn)解放華北全境
5、▲渡江戰(zhàn)役
(1)時(shí)間:1949年4月23曰
(2)結(jié)果:人民解放軍占領(lǐng)南京,統(tǒng)治中國(guó)22年的國(guó)民黨政府垮臺(tái)。
?。?)意義:維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一,推翻了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治。
6、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因:
①共產(chǎn)黨英勇作戰(zhàn),指揮得當(dāng);②共產(chǎn)黨盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平,得民心,得到人民的支持;
③國(guó)民黨指揮不當(dāng);④?chē)?guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),大失民心等等。
單元小結(jié):人民戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程
時(shí)間階段標(biāo)志性事件
1946年6月戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)蔣介石派軍進(jìn)攻中原解放區(qū)
1947年夏戰(zhàn)略進(jìn)攻劉鄧大軍千里挺進(jìn)大別山
1948.9—1949.1戰(zhàn)略決戰(zhàn)三大戰(zhàn)役
強(qiáng)化訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇
1.1945年8月,毛澤東率中共代表團(tuán)到達(dá)重慶,山城為之沸騰。重慶各界紛紛在《新華日?qǐng)?bào)》上表達(dá)他們喜悅的心情和對(duì)談判的希望。這反映出當(dāng)時(shí)人們的普遍愿望是
A.“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”B.“打倒列強(qiáng),除軍閥”
C.“還我河山,守土抗戰(zhàn)”D.“要和平,爭(zhēng)民主”
2.蔣介石說(shuō)“倭寇投降,世界永久和平局面可期實(shí)現(xiàn),舉凡國(guó)際國(guó)內(nèi)各種重要問(wèn)題,亟待解決,特請(qǐng)先生克日惠臨陪都,共同商討。”與此相關(guān)的重大事件是
A.重慶談判B.西安事變C.七七事變D.北平和談
3.為紀(jì)念周恩來(lái)總理,某班歷史小組要?jiǎng)?chuàng)辦一期歷史板報(bào)。在“烽火中的周恩來(lái)”版面中,能選用的素材有
?、倌喜鹆x②秋收起義③西安事變和平解決④重慶談判
A.①②③B.②③④C.①③D.①③④
4.右圖是1945年國(guó)共兩黨最高領(lǐng)導(dǎo)人蔣介石、毛澤東的合影.這張老照片反映的歷史事件
A.西安事變B.黃埔軍校的創(chuàng)建
C.重慶談判D.北平和平解放
5.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后,人民解放軍在半年多的時(shí)間里就粉碎了敵人的全面進(jìn)攻,人民解放軍采用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是
A.集中優(yōu)勢(shì)兵力,各個(gè)殲滅敵人B.誘敵深入
C.關(guān)門(mén)打狗D.先打兩頭,后取中間
6.1947年3月,國(guó)民黨集中25萬(wàn)兵力重點(diǎn)進(jìn)攻中共中央和人民解放軍總部所在地
A.陜甘寧解放區(qū)B.山東解放區(qū)
C.延安D.晉冀魯豫解放區(qū)
7.右圖是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一次重大軍事行動(dòng),它的歷史作用是
A.粉碎了國(guó)民黨軍對(duì)解放區(qū)的全面進(jìn)攻
B.揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕
C.粉碎了國(guó)民黨軍對(duì)陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻
D.宣告了延續(xù)22年的國(guó)民黨政權(quán)的覆滅
8.人民解放軍粉碎了國(guó)民黨軍的全面進(jìn)攻后,又通過(guò)那一場(chǎng)戰(zhàn)役粉碎了國(guó)民黨軍對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻
A.沙家店戰(zhàn)役B.孟良崮戰(zhàn)役
C.淮海戰(zhàn)役D.平津戰(zhàn)役
9.劉鄧大軍挺進(jìn)大別山,威脅到國(guó)民黨的統(tǒng)治中心
A.南京和武漢B.南京和上海C.重慶和武漢D.南京和重慶
10.根據(jù)以下表格提供的信息判斷,這應(yīng)該是哪一次戰(zhàn)役
開(kāi)始時(shí)間 指揮者 結(jié)果
1948年9月 林彪、羅榮桓 解放東北全境
A.遼沈戰(zhàn)役B.平津戰(zhàn)役C.淮海戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役
11.在遼沈戰(zhàn)役中,中央軍委指示一定要先攻下某城市,就可以在東北戰(zhàn)場(chǎng)上形成關(guān)門(mén)打狗的態(tài)勢(shì),結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí),你認(rèn)為這個(gè)城市是
A.山海關(guān)B.錦州C.沈陽(yáng)D.天津
12.科學(xué)家竺可禎寫(xiě)了60年日記,20世紀(jì)的重大事件多有記載,其中關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期淮海戰(zhàn)役的記載是
A.國(guó)民黨中央官吏今日下午離開(kāi)沈陽(yáng),解放軍即入城B.國(guó)民黨軍放棄徐州
C.解放軍入北京城D.解放軍三千人在江陰渡江
13.奠定了解放長(zhǎng)江以南各省基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是
A.遼沈戰(zhàn)役B.平津戰(zhàn)役
C.淮海戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役
14.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,民間流傳的一首歌唱到:“好比一把劍,直插在蔣介石的心里面。”歌里唱的“一把劍”是指解放戰(zhàn)爭(zhēng)中人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻后開(kāi)辟的
A.中原解放區(qū)B.陜甘寧解放區(qū)C.大別山根據(jù)地D.中央革命根據(jù)地
15.毛澤東所作的詩(shī)句“鐘山風(fēng)雨起蒼黃、百萬(wàn)雄師過(guò)大江”描述的是
A.遼沈戰(zhàn)役B.平津戰(zhàn)役C.淮海戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役
16.1948年10月,一位被俘的國(guó)民黨軍官感嘆道:“這一著非雄才大略之人是做不出來(lái)的。錦州好比一條扁擔(dān),一頭挑東北,一頭挑華北,現(xiàn)在是中間折斷了。”由此可知他感嘆的戰(zhàn)役是
A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役
17.在1948年9月至1949年1月期間,毛澤東經(jīng)常不顧疲勞,徹夜不眠地工作。在他的那張舊寫(xiě)字臺(tái)上,為前線起草的指示、電文竟達(dá)190份之多,付出了極大的心血。對(duì)此,周恩來(lái)感慨道:“毛澤東在世界上最小的司令部里,指揮了規(guī)模最大的革命戰(zhàn)爭(zhēng)?!边@里“規(guī)模最大的戰(zhàn)爭(zhēng)”是指()
A.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役B.百團(tuán)大戰(zhàn)C.三大戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役
18.下列四幅《渡江戰(zhàn)役示意圖》中,正確的一幅是()
ABCD
19.歷史事件的發(fā)生往往是多種因素綜合作用的結(jié)果。解放戰(zhàn)爭(zhēng)最終取得勝利的因素
①精良的武器裝備②中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)③豐富的物資供應(yīng)④人民群眾的大力支持[中國(guó)教^#育出
A.①②B.③④C.①③D.②④
20.1949年的美國(guó)《生活》雜志刊登了一幅解放軍解放上海后,很多戰(zhàn)士睡在馬路邊上的照片,照片標(biāo)題為“國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)代結(jié)束了!”下面對(duì)敘述的理解最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.上海是最后一座解放的城市
B.解放軍的行動(dòng)贏得了民心,國(guó)民黨統(tǒng)治必然被推翻
C.上海解放標(biāo)志著國(guó)民黨統(tǒng)治被推翻
D.上海解放標(biāo)志著解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
二、非選擇題
21.閱讀下列材料,回答問(wèn)題
材料一:“大戰(zhàn)(指抗日戰(zhàn)爭(zhēng))方告結(jié)束,內(nèi)爭(zhēng)不容再有?!跤匈?lài)先生之惠然一行,共定大計(jì)……”
——摘自1945年8月20日蔣介石
材料二:“本人此次來(lái)渝,系應(yīng)國(guó)民政府主席蔣介石先生之邀請(qǐng),商討團(tuán)結(jié)建國(guó)大計(jì)?!壳白钇惹姓?,為保證國(guó)內(nèi)和平,實(shí)施民主政治,鞏固國(guó)內(nèi)團(tuán)結(jié)。國(guó)內(nèi)政治上軍事上所存在的各項(xiàng)迫切問(wèn)題,應(yīng)在和平、民主、團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上加以合理解決,以期實(shí)現(xiàn)全國(guó)之統(tǒng)一,建設(shè)獨(dú)立、自由與富強(qiáng)的新中國(guó)。”
——1945年8月毛澤東抵達(dá)重慶時(shí)在飛機(jī)場(chǎng)的談話摘錄
材料三:“這一次,我們?nèi)サ暮?,擊破了?guó)民黨說(shuō)共產(chǎn)黨不要和平、不要團(tuán)結(jié)的謠言。他們連發(fā)三封電報(bào)邀請(qǐng)我們?nèi)?,我們?nèi)チ?,可他們毫無(wú)準(zhǔn)備,一切提案都要由我們提出。談判結(jié)果,國(guó)民黨承認(rèn)了和平團(tuán)結(jié)的方針。這樣很好。國(guó)民黨再發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),他們就在全國(guó)和全世界面前輸了理,我們就更有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng),粉碎他們的進(jìn)攻?!?/p>
——毛澤東1945年的一次談話
請(qǐng)回答:(1)從材料一看,蔣介石邀請(qǐng)毛澤東的目的是什么?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其真實(shí)目的。(2分)
(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)指出,毛澤東前往重慶的目的是什么?(2分)
?。?)根據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)這次談判的取得了什么成果?(2分)
?。?)毛澤東為什么說(shuō)“我們?nèi)サ煤谩???分)
22.閱讀下列材料,回答問(wèn)題
材料一:在解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的8個(gè)月里,解放區(qū)軍民積極作戰(zhàn),殲滅敵人七十多萬(wàn)人,粉碎了國(guó)民黨的全面進(jìn)攻,……不久,又粉碎了國(guó)民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻。
材料二:解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期,毛澤東曾非常形象地比喻說(shuō):“蔣介石兩個(gè)拳頭(指陜北和山東)這么一伸,他的胸膛就露出來(lái)了。所以,我們的戰(zhàn)略就是要把這兩個(gè)拳頭緊緊拖住,對(duì)準(zhǔn)他的胸膛插上一刀?!?/p>
請(qǐng)回答:
?。?)材料一中所說(shuō)的國(guó)民黨軍隊(duì)全面進(jìn)攻解放區(qū)開(kāi)始的時(shí)間、標(biāo)志分別是什么?(4分)
(2)1947年3月“國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻”哪一解放區(qū)?(2分)帶領(lǐng)西北人民解放軍粉碎敵人這一進(jìn)攻的是誰(shuí)?(2分)
?。?)材料二里的“插上一刀”的軍事行動(dòng)是指什么事件?(2分)該事件的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)?(2分)請(qǐng)你談?wù)勗撌录膽?zhàn)略作用是什么?(2分)
?。?)材料一、二的作戰(zhàn)地點(diǎn)有何不同了?(2分)
23.閱讀材料,回答問(wèn)題(9分)
材料一:在短短的三個(gè)月內(nèi),南京臨時(shí)政府頒布了不少有利于發(fā)展民族資本主義經(jīng)濟(jì),資產(chǎn)階級(jí)民主政治和文化教育的法令。這些法律對(duì)資產(chǎn)階級(jí)利益表現(xiàn)出了熱忱關(guān)切的態(tài)度,對(duì)地主階級(jí)的利益沒(méi)有根本觸動(dòng),對(duì)廣大農(nóng)民的要求沒(méi)有積極的反映。
——摘編自《中國(guó)近代史》第三次修訂本中華書(shū)局
材料二:日本投降后不久,內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。國(guó)民黨處于劣勢(shì),得不到控制的通貨膨脹,食物短缺以及官員腐敗使得國(guó)民黨不得人心,并且摧毀了軍隊(duì)的士氣。盡管?chē)?guó)民黨從美國(guó)得到軍火,但是同組織良好并贏得廣大農(nóng)民支持的共產(chǎn)黨相比,它仍不能取得軍事優(yōu)勢(shì),。1948年戰(zhàn)爭(zhēng)的天平導(dǎo)向共產(chǎn)黨。1949年1月,人民解放軍占領(lǐng)北京,同年10月,毛澤東宣布中華人民共和國(guó)成立。12月蔣介石和他的追隨者逃往臺(tái)灣島。
——亞歷克斯·沃爾夫《世界簡(jiǎn)史》
根據(jù)材料一,指出南京臨時(shí)政府主要代表哪個(gè)階級(jí)的利益。(2分)
根據(jù)材料二,歸納南京國(guó)民政府在內(nèi)戰(zhàn)中失敗的自身原因。(4分)
?。?)綜合上述材料和問(wèn)題,概括南京臨時(shí)政府和南京國(guó)民政府短時(shí)間消亡的共同原因。(3分)
參考答案:
1-5.DADCA6-10.CBBAA11-15.BBCCD16-20.ACBDB
21.(1)表面上是共商國(guó)家大計(jì)。實(shí)際上是為了贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間。
?。?)為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平,戳穿蔣介石假和平的陰謀。
(3)雙方簽署了《雙十協(xié)定》。
(4)是指戳穿了蔣介石假和平的陰謀,向人民顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)取和平、民主的誠(chéng)意,爭(zhēng)取了政治上的主動(dòng)。
22.(1)1946年6月。國(guó)民黨發(fā)動(dòng)了對(duì)中原解放區(qū)的全面進(jìn)攻。
?。?)陜甘寧解放區(qū)。彭德懷。
?。?)千里躍進(jìn)大別山。劉伯承、鄧小平。揭開(kāi)了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。
?。?)前者的作戰(zhàn)地點(diǎn)在解放區(qū),后者的作戰(zhàn)地點(diǎn)在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)。
23.(1)資產(chǎn)階級(jí)
?。?)得不到控制的通貨膨脹,食物短缺以及官員腐敗使得國(guó)民黨不得人心,并且摧毀了軍隊(duì)的士氣。
?。?)缺乏廣大人民的支持;國(guó)民黨腐?。卉婈?duì)士氣低落;共產(chǎn)黨組織良好并有人民的支持。
2014年中考?xì)v史一輪七上第3單元(秦漢)復(fù)習(xí)
七年級(jí)上第三單元學(xué)案(秦漢)
考綱要求
(1)了解秦兼并六國(guó)和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí),探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。
(2)列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝。
(3)講述張騫通西域等史實(shí);認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外交流中的作用。
知識(shí)清單
一、秦滅六國(guó)
(一)秦的統(tǒng)一
1、時(shí)間:從公元前230年到公元前221年。
2、結(jié)果:建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝,定都咸陽(yáng)。
3、統(tǒng)一的意義:結(jié)束了分裂割據(jù)局面,建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝。有利于當(dāng)時(shí)人民的安居樂(lè)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。
4、秦朝疆域:東至東海,西到隴西,北至長(zhǎng)城一帶,南達(dá)南海。是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。
(二)鞏固統(tǒng)一的措施
措施影響
政治中央集權(quán)制;
地方郡縣制;在我國(guó)沿用了兩千多年,對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一貨幣、度量衡;
開(kāi)發(fā)南疆促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)交流,有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一。
文化統(tǒng)一文字促進(jìn)了各地區(qū)的文化交流與傳播
焚書(shū)坑儒摧殘了文化,禁錮了人們的思想。
軍事北筑長(zhǎng)城穩(wěn)定邊境,鞏固統(tǒng)一
★ 秦始皇評(píng)價(jià):千古一帝——我國(guó)歷史上很有作為的君主(史實(shí));但也有殘暴的一面(史實(shí));總體功大于過(guò)。
二、“伐無(wú)道,誅暴秦”
(一)秦的暴政:①繁重的徭役和賦稅②嚴(yán)酷的刑法③秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。
秦朝的暴政嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì),加重了人民的負(fù)擔(dān)和苦難,激起人民的反抗。
(二)陳勝吳廣起義
時(shí)間:公元前209年;起義地點(diǎn):大澤鄉(xiāng)
經(jīng)過(guò):①公元前209年,陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義。②起義軍在陳建立政權(quán),陳勝自立為王。
③起義軍打到咸陽(yáng)附近,發(fā)展到幾十萬(wàn)人。④由于秦軍的強(qiáng)大,起義被鎮(zhèn)壓,陳勝、吳廣被部下殺害。
意義:中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。沉重地打擊了秦王朝的統(tǒng)治,鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴統(tǒng)治。
(三)推翻秦朝:
項(xiàng)羽:巨鹿之戰(zhàn),大敗秦軍主力。劉邦:直逼咸陽(yáng),秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降,秦朝滅亡。
(四)楚漢之爭(zhēng)和西漢的建立
1、楚漢之爭(zhēng)(西楚霸王項(xiàng)羽VS漢王劉邦)
2、西漢的建立:時(shí)間:公元前202年;都城:長(zhǎng)安;開(kāi)國(guó)皇帝:漢高祖劉邦。
三、大一統(tǒng)的漢朝(一)文景之治:背景:①漢初的形勢(shì):經(jīng)濟(jì)蕭條、國(guó)家貧困。②總結(jié)秦朝亡于暴政的教訓(xùn)。措施:①注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),減輕人民的負(fù)擔(dān);②提倡節(jié)約;③提倡“以德化民”。
文帝景帝統(tǒng)治時(shí)期,社會(huì)比較安定,百姓富裕,國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),歷史上把這一時(shí)期的統(tǒng)治稱(chēng)為是“文景之治”。
(二)漢武帝的大一統(tǒng)
措施效果
政治頒布“推恩令”,削弱封國(guó)勢(shì)力諸侯國(guó)無(wú)力與中央對(duì)抗
經(jīng)濟(jì)將地方的鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)、鑄幣權(quán)收歸中央;統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)。增加了國(guó)家財(cái)政收入
思想“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”儒家學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)思想
文化漢武帝大力推行儒學(xué)教育,在長(zhǎng)安興辦太學(xué)。
軍事多次反擊匈奴,取得勝利;派張騫出使西域,加強(qiáng)西漢與西域各國(guó)的聯(lián)系。
漢武帝時(shí)期,西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化和軍事上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),進(jìn)入鼎盛時(shí)期,這也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面。
四、漢通西域和絲綢之路
強(qiáng)化訓(xùn)練
第I卷(選擇題)
1.秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后,規(guī)定使用統(tǒng)一的文字,作為全國(guó)規(guī)范文字的是
A.行書(shū)B(niǎo).楷書(shū)C.小篆D.草書(shū)[來(lái)@源~:^中國(guó)
2.秦始皇雖然是歷史上著名的暴君,但也是一位有作為的政治家。他為了鞏固秦朝的統(tǒng)治實(shí)行了一系列措施,其中不包括()
A.分封制B.中央集權(quán)制C.郡縣制D.皇帝制
3.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,采取了許多措施,其中,對(duì)促進(jìn)我國(guó)各地經(jīng)濟(jì)文化交流有巨大貢獻(xiàn)的措施是()
A.建立專(zhuān)制集權(quán)統(tǒng)治B.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡
C.焚書(shū)坑儒D.北擊匈奴,修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城
4.“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)?!边@首李白詩(shī)句描寫(xiě)的是
A.陳勝、吳廣起義B.楚漢之爭(zhēng)C.長(zhǎng)平之戰(zhàn)D.秦完成統(tǒng)一
5.一部電視劇開(kāi)篇序幕中說(shuō):他建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的尊嚴(yán),他給了一個(gè)族群挺立千秋的自信,他的國(guó)號(hào)成了一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字。請(qǐng)問(wèn),這里的“他”指的是()
A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.成吉思汗
6.“惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷……”毛澤東在《沁園春·雪》中提及了古代多位君王。其中“漢武”最主要的功績(jī)是()
A.創(chuàng)立中央集權(quán)B.結(jié)束割據(jù),實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一
C.鞏固大一統(tǒng)局面D.統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面
7.向漢武帝建議實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的是()
A.李斯B.董仲舒
C.主父偃D.韓非
8.“欲天下之治安(安定),莫若眾(多)建諸侯而少其力(使其弱?。?,力少則易使以義,國(guó)小則亡(無(wú))邪(反叛)心?!毕铝信c這一思想最相似的是
A.宗法制B.分封制
C.行省制D.推恩令
9.下列歷史事件中與漢武帝沒(méi)有聯(lián)系的是()
A.頒布“推恩令”B.推行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”
C.商討派人出使西域D.商議開(kāi)鑿靈渠
10.我國(guó)的新疆地區(qū)是祖國(guó)領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,該地區(qū)隸屬中央政府的管轄開(kāi)始于
A.公元前202年B.公元前138年
C.公元前119年D.公元前60年
11.我國(guó)的絲綢在西漢時(shí)期,通過(guò)橫穿歐亞大陸的商路,源源不斷地運(yùn)送到中亞和歐洲各地。你知道當(dāng)時(shí)商路的起點(diǎn)是下列哪一個(gè)城市嗎?
A.北京B.敦煌C.長(zhǎng)安D.洛陽(yáng)
12.新疆地區(qū)自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土,中央政府設(shè)置機(jī)構(gòu)管轄新疆最早是在
A.秦朝B.西漢C.東漢D.三國(guó)
13.鄭和說(shuō):“欲國(guó)家富強(qiáng),不可置海洋于不顧。財(cái)富取之于海,危險(xiǎn)亦來(lái)自海上?!毕铝懈鹘M關(guān)聯(lián)可用來(lái)佐證這一觀點(diǎn)的有()
①?gòu)堯q出使西域——西漢疆域的擴(kuò)大
②絲綢之路的開(kāi)辟——漢唐盛世的出現(xiàn)
③清朝的海禁政策——近代中國(guó)落伍
④新航路的開(kāi)辟——葡萄牙等國(guó)的崛起
A.①②B.①③C.②④D.③④
14.絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)后,所經(jīng)地點(diǎn)的先后順序是
①河西走廊?、诎蚕ⅰ、劢裥陆硟?nèi)④大秦
A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.①③④②
15.“無(wú)有張騫通異域,安能佳種自西來(lái)?!边@反映出張騫出使西域的重要意義之一是
A.促進(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流
B.促進(jìn)了西域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.密切了與歐洲國(guó)家的友好往來(lái)
D.使新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)的統(tǒng)治之下
第II卷(非選擇題)
16.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。(10分)
材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。”
材料二:丞相王綰說(shuō):天下初定,應(yīng)該實(shí)行分封制。李斯說(shuō):不行,當(dāng)初周是因?yàn)榉址猓T侯的權(quán)利太大,造成長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)的局面,現(xiàn)在應(yīng)該實(shí)行郡縣制。他們都說(shuō)自己的建議好,向秦始皇推薦。
材料三:一天張三拿了原齊國(guó)的刀幣錢(qián)來(lái)到市場(chǎng)想買(mǎi)牛,結(jié)果發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上的人爭(zhēng)論不休,原來(lái)他們拿者各自的錢(qián),誰(shuí)也不愿意接受對(duì)方的錢(qián),他只好嘆口氣回了家。一次,原魏國(guó)人李四到街上去買(mǎi)了三尺布,可回到家一看不足三尺于是回去找老板理論,可老板認(rèn)為自己是按標(biāo)準(zhǔn)裁的布堅(jiān)決不退。兩人把官司打到秦始皇那里。
(1)材料一中的秦王是誰(shuí)(寫(xiě)出姓名)?請(qǐng)寫(xiě)出他完成掃六合行動(dòng)的時(shí)間起止。(3分)
(2)針對(duì)材料二中反映的不同建議,秦始皇選擇了誰(shuí)的建議采取了那種制度?(2分)
(3)針對(duì)材料三中反映的問(wèn)題,秦始皇采取什么辦法解決?(2分)
(4)你認(rèn)為秦始皇在我國(guó)歷史上最大的功績(jī)是什么?(1分)
17.西漢和唐朝國(guó)家統(tǒng)一,文化昌明,幾位帝王文治武功,在古代歷史的發(fā)展中留下了濃墨重彩的一筆。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:漢武帝即位時(shí),只有16歲,年輕有為,他下詔,令各郡縣推舉人才,由他親自出題,讓被舉薦的人作答。通過(guò)這樣的考察,武帝發(fā)現(xiàn)了像董仲舒等一批有真才實(shí)學(xué)的人,對(duì)出身低微的人,他也能破格錄用。如出身貧寒的主父偃,長(zhǎng)期懷才不遇,后來(lái)他到長(zhǎng)安直接向武帝上書(shū),武帝很賞識(shí)他,相見(jiàn)恨晚,立即任他為官,后來(lái)一年內(nèi)竟將他升官四次。
-----選自中學(xué)歷史課本
材料中提到的兩位歷史人物董仲舒、主父偃分別給漢武帝提出了什么建議?(6分)這些建議幫助漢武帝將西漢王朝推向了頂峰,這個(gè)頂峰是什么局面?(2分)
材料二:
貞觀初,太宗謂侍臣曰:“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股(割大腿上的肉)以啖腹(填飽肚子),腹飽而身斃?!?br> ---《貞觀政要》大臣向太宗進(jìn)諫
“貞觀之治”為唐朝的全盛打下了基礎(chǔ),結(jié)合材料,你認(rèn)為太宗的哪些治國(guó)舉措有益于“貞觀之治”的出現(xiàn)?(兩條即可,6分)
結(jié)合材料,分析兩位帝王在其統(tǒng)治期間都出現(xiàn)治世局面的共同原因有哪些?(3分)
18.看圖說(shuō)話
請(qǐng)仔細(xì)觀察以下歷史地圖和歷史圖畫(huà),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
圖一:
圖二:
請(qǐng)回答:
(1)圖一反映的是漢武帝時(shí)期出使西域。(2分)
(2)該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么官職?它的設(shè)置有何重大歷史意義?(4分)
(3)圖二所示的東西方商路是指?請(qǐng)寫(xiě)出這一商路的作用。(4分)
參考答案:
1.C
試題分析:本題考查的是秦統(tǒng)一后的相關(guān)內(nèi)容,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知,秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后,規(guī)定使用統(tǒng)一的文字,把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)一國(guó)家的建立“秦王掃六合”[來(lái)#源:%中國(guó)@教育~
2.A
試題分析:本題考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。秦始皇鞏固國(guó)家統(tǒng)一的措施不包括的當(dāng)然是Q項(xiàng)。因?yàn)榉址庵剖俏髦芙⒊醯闹贫?,故答案A正確。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)都是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施,依據(jù)題意排除。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·秦王掃六合
3.B
試題分析:根據(jù)秦的統(tǒng)一可知,秦始皇統(tǒng)一度量衡改變了戰(zhàn)國(guó)以來(lái)度量衡的混亂局面,便利了經(jīng)濟(jì)交往和發(fā)展。統(tǒng)一貨幣為后來(lái)歷代王朝所沿用,貨幣的統(tǒng)一,便利了商品的交換和物資交流,有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家的統(tǒng)一。統(tǒng)一文字。小篆是當(dāng)時(shí)的官方文字,民間則使用更加簡(jiǎn)易的隸書(shū)。文字的統(tǒng)一,有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成和文化的發(fā)展;秦統(tǒng)一文字后,漢字的字形結(jié)構(gòu)基本定型,影響深遠(yuǎn)。故選B項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查秦始皇大一統(tǒng)措施。
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,考查學(xué)生的理解能力。本題還可以改為:作為“千古一帝”的秦始皇,下列屬于他的功績(jī)的是()
①滅掉六國(guó),實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一②創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度
③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡④采用科舉制選官
⑤修建阿房宮和驪山陵墓⑥修建靈渠
A.①②③⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑤D.②④⑤⑥
4.D
試題分析:本題考察學(xué)生對(duì)秦朝統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),解答此題的關(guān)鍵是“秦王掃六合,諸侯盡西來(lái)”根據(jù)所學(xué)知識(shí),經(jīng)過(guò)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的激烈角逐,公元前221年秦滅掉最后一個(gè)諸侯國(guó)齊國(guó),完成了統(tǒng)一,建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家,A是秦末農(nóng)民起義,B是秦末,劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪權(quán)力進(jìn)行的長(zhǎng)達(dá)四年的戰(zhàn)爭(zhēng),C項(xiàng)是先秦時(shí)期也是中國(guó)古代史上秦趙之間規(guī)模最大的戰(zhàn)役,本題選D。
考點(diǎn):秦的統(tǒng)一
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,考察學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題的識(shí)記能力,秦的統(tǒng)一順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì),符合各族人民的共同心愿,秦朝建立后創(chuàng)立的專(zhuān)制主義中央集權(quán)的制度影響深遠(yuǎn),郡縣制制保證了中央的權(quán)利,防止了地方分裂,縣制至今我們?nèi)栽谑褂?,秦朝統(tǒng)一的原因,先后滅掉諸侯國(guó)的順序,統(tǒng)一的意義也是學(xué)生識(shí)記和掌握的重點(diǎn)。
5.B
試題分析:本題主要考查漢武帝的歷史功績(jī),提取題干中的關(guān)鍵信息“國(guó)家前所未有的尊嚴(yán)”“國(guó)號(hào)成了一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字”,可以推斷出題干中的“他”指的是漢武帝,由已學(xué)史實(shí)可知漢武帝時(shí)期的國(guó)號(hào)是“漢”,而題干中的民族指的是漢族,由此分析可知B符合題意,其他選項(xiàng)均不合題意,故選B。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·大一統(tǒng)的漢朝·漢武帝
6.C
試題分析:本題考查漢武帝大一統(tǒng)的措施的史實(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí),西漢漢武帝時(shí)期,政治,經(jīng)濟(jì),軍事都出現(xiàn)了興盛的局面,儒家學(xué)說(shuō)創(chuàng)立后,不同的歷史時(shí)期有不同的歷史命運(yùn),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)說(shuō)不符合統(tǒng)治者統(tǒng)一的需要,不被重用,秦朝建立后遭到了焚書(shū)坑儒的命運(yùn),到西漢漢武帝統(tǒng)治時(shí)期,由于政治經(jīng)濟(jì)都實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),思想方面也要大一統(tǒng),儒生董仲舒發(fā)揮了儒家學(xué)說(shuō),提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,漢武帝欣然接受,從此儒家學(xué)說(shuō)成為國(guó)家的統(tǒng)治思想并一直延續(xù)下來(lái)。A項(xiàng)是秦朝建立后創(chuàng)立的,B項(xiàng)是秦嬴政的歷史功績(jī),D是文景帝時(shí)期的局面,故選C。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·大一統(tǒng)漢朝·漢武帝大一統(tǒng)措施
7.B
試題分析:從題文看,要求選出向漢武帝建議實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的人物。從選項(xiàng)看,李斯是秦國(guó)丞相,韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓國(guó)人,可以排除,主父偃向漢武帝建議的是削藩,董仲舒是漢朝的儒學(xué)大家,所以向漢武帝提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的是董仲舒,選項(xiàng)中B符合題意,故選B.
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·大一統(tǒng)的漢朝
8.D
本題考查的是推恩令。上述材料的意思是要治國(guó)安邦就要少建諸侯國(guó),削弱諸侯的力量,這一思想與漢武帝的推恩令最相似,故選D。
9.D
試題分析:漢武帝在位期間采取一系列措施,加強(qiáng)中央集權(quán)。如建立地方每年向中央舉薦人才的制度,頒布“推恩令”,進(jìn)一步削弱王國(guó)勢(shì)力。他還接受董仲舒建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。在還派人張謇出使西域,加強(qiáng)漢朝和西域的關(guān)系。開(kāi)鑿靈渠是秦始皇為了開(kāi)放南疆,統(tǒng)一嶺南等地而修建,與漢武帝無(wú)關(guān)。故選D項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查漢武帝的治國(guó)措施
點(diǎn)評(píng):本題難度適中、考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力。秦漢時(shí)期是我國(guó)歷史上第一次大一統(tǒng),本題可以從秦始皇和漢武帝實(shí)施大一統(tǒng)的措施等方面來(lái)比較兩者的異同。從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
10.D
試題分析:本題考查的是新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府管轄的時(shí)間。公元前60年,西漢政府設(shè)立西域都護(hù),總管西域事務(wù)。今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府管轄,成為我國(guó)不可分割的一部分。公元前202年西漢建立,排除;公元前138年和公元前119年是張騫兩次出使西域的時(shí)間,排除。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·漢通西域和絲綢之路
11.C
試題分析:我國(guó)在西漢時(shí)期,形成了一條貫穿歐亞的陸上貿(mào)易通道即絲綢之路。絲綢之路的起點(diǎn)是長(zhǎng)安,故選C。
考點(diǎn):本題考查的是絲綢之路
點(diǎn)評(píng):本題難度較低,考查的是學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的識(shí)記能力。絲綢之路的路線是長(zhǎng)安—河西走廊—今新疆地區(qū)—中亞—西亞—?dú)W洲。沿著絲綢之路,中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙術(shù)等技術(shù)相繼西傳,西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等紛紛東來(lái)。絲綢之路成為了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。
12.B
試題分析:新疆地區(qū)自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土,公元前60年,西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù),標(biāo)志著今新疆正式成為中央統(tǒng)轄的開(kāi)始,故選B。
考點(diǎn):本題考查的是古代政府對(duì)新疆的管轄
點(diǎn)評(píng):本題難度較低,考查的是學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。關(guān)于有關(guān)新疆地區(qū)的史實(shí),學(xué)生還要掌握的內(nèi)容有:清朝時(shí)期乾隆皇帝大小和卓叛亂;設(shè)置伊犁將軍;左宗棠收復(fù)新疆后,為了加強(qiáng)對(duì)西北邊疆的防御,清政府在新疆設(shè)立行省。新中國(guó)成立后我國(guó)在新疆實(shí)行民族區(qū)域自治制度,建立新疆維吾爾自治區(qū)。“一五”計(jì)劃期間,我國(guó)建立了新藏公路、克拉瑪依油田。
13.D
本題考查的是有關(guān)海洋的史實(shí)。①②屬于陸上的對(duì)外交往,故選D。
14.C
本題考查的是絲綢之路。其路徑是:長(zhǎng)安——河西走廊——今新疆地區(qū)——安息——大秦,故選C。
15.A
本題考查學(xué)生的分析理解能力。題干中材料大意是如果沒(méi)有張騫出使西域,怎么會(huì)有西域的物產(chǎn)傳到內(nèi)地,反映了張騫出使西域,開(kāi)辟了通往西域的道路,加強(qiáng)了漢朝與西域各國(guó)的聯(lián)系,促進(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流。
16.(1)嬴政(2)公元前230年—前221年(3)李斯郡縣制(4)統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡(5)完成國(guó)家統(tǒng)一
試題分析:第(1)問(wèn),主要考查的秦朝的統(tǒng)一相關(guān)內(nèi)容,由材料中“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。”可知主要闡述的秦始皇嬴政于公元前230年到公元前221年統(tǒng)一六國(guó),建立我國(guó)歷史上第一個(gè)封建王朝---秦朝的相關(guān)史實(shí)。
第(2)問(wèn),考查秦朝實(shí)施郡縣制的相關(guān)內(nèi)容,材料中丞相王綰建議繼續(xù)實(shí)施分封制,而李斯則認(rèn)為分封制會(huì)導(dǎo)致諸侯的勢(shì)力太大,威脅中央的權(quán)利,建議實(shí)施郡縣制,最后秦始皇采納的李斯的建議在全國(guó)推行郡縣制。
第(3)問(wèn),主要考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施,材料主要闡述了秦朝統(tǒng)一后,貨幣與度量衡的混亂,于是秦始皇統(tǒng)一貨幣,在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔的銅錢(qián);統(tǒng)一度量衡,對(duì)尺寸、升斗、斤兩等作出整齊劃一的規(guī)定。
第(4)問(wèn),考查秦始皇的歷史功績(jī),回顧已學(xué)知識(shí)可知從公元前230年到前221年,秦王嬴政陸續(xù)滅掉了六國(guó),建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國(guó)家。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·“秦王掃六合”·秦朝的統(tǒng)一
17.董:罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù);主父:削弱諸侯國(guó)勢(shì)力,加強(qiáng)中央集權(quán);局面:大一統(tǒng)。
輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn);戒奢從簡(jiǎn);合并州縣,割除民少吏多的弊政;任用賢才,虛心納諫。(任兩條)
任用人才,虛心接受意見(jiàn);個(gè)人的才能等(言之有理即可)
試題分析:
17.根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),武帝即位時(shí),從政治上和經(jīng)濟(jì)上進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度已成為封建統(tǒng)治者的迫切需要,而儒家的春秋大一統(tǒng)思想,仁義思想和君臣倫理觀念顯然與武帝時(shí)所面臨的形勢(shì)和任務(wù)相適應(yīng)。于是,在思想領(lǐng)域,儒家終于取代了道家的統(tǒng)治地位。而主父偃向漢武帝提出的“推恩令”,使諸侯王分封子弟為侯,王國(guó)封地被分割,諸侯越分越小,從加強(qiáng)了中央集權(quán)專(zhuān)制。
根據(jù)材料二,結(jié)合“貞觀之治”出現(xiàn)的原因可知,唐太宗統(tǒng)治時(shí)期,他注意吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn)、任用賢才,虛心納諫等等,為唐朝的全盛打下了基礎(chǔ)。
漢武帝任用董仲舒、主父;唐太宗任用魏征等,說(shuō)明他們都任用人才,虛心接受意見(jiàn)。
考點(diǎn):本題考查漢武帝大一統(tǒng)。
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,考查學(xué)生的理解能力。本題還可以引導(dǎo)學(xué)生比較秦始皇和漢武帝在實(shí)施大一統(tǒng)時(shí)采取的措施有何不同,特別是在對(duì)待儒家文化的上,兩人的態(tài)度是截然相反的,秦始皇焚書(shū)坑儒、而漢武帝卻是罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)。
18.(1)張騫(2分)內(nèi)地與西北地區(qū)的聯(lián)系,鞏固了祖國(guó)疆域(2分);
(3)①問(wèn):絲綢之路(2分);②問(wèn):促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流(2分);
試題分析:(1)本題考查的是西漢時(shí)期絲綢之路的相關(guān)知識(shí)。圖一中漢武帝派去西域的使者是張騫,他先后三次出使西域。
(2)第二題是第一題的延伸,判斷出張騫出使西域后,自然能聯(lián)想到西域都護(hù)府的設(shè)立及其作用。
(3)第三題是第二題的進(jìn)一步延伸,西域歸屬漢朝政府后,逐漸出現(xiàn)了連接歐亞大陸的絲綢之路,這是歐亞大陸經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的必然結(jié)果。經(jīng)濟(jì)文化的交流自然促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·漢通西域和絲綢之路
2014年中考?xì)v史一輪七上第2單元(先秦)復(fù)習(xí)
七年級(jí)上第二單元學(xué)案(先秦)
考綱要求
以司母戊鼎等為例,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。
知道甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)等字體,知道漢字的演變。
知道孔子,了解“百家爭(zhēng)鳴”的主要史實(shí)。
知道中國(guó)古代主要朝代順序。
知識(shí)清單
一、夏、商、周的更替
朝代建立時(shí)間滅亡時(shí)間都城開(kāi)國(guó)君主亡國(guó)之君
夏約公元前2070年約公元前1600年陽(yáng)城禹桀
商約公元前1600年公元前1046年幾次遷都,盤(pán)庚時(shí)把都城遷到殷湯紂
周西周公元前1046年周武王周幽王
東周公元前770年洛邑周平王
二、農(nóng)業(yè)、畜牲業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮,形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明。
青銅器的高超工藝(著名的有:司母戊鼎、四羊方尊)
商周青銅鑄造的特點(diǎn):規(guī)模大,品種多,工藝精,分布廣。
三、春秋爭(zhēng)霸
1、著名霸主:齊桓公(標(biāo)志:葵丘會(huì)盟),晉文公(標(biāo)志:城濮大戰(zhàn)勝利),楚莊王
2、齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因是什么?(改革:發(fā)展生產(chǎn)、訓(xùn)練軍隊(duì)、整頓內(nèi)政)
齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革,以“尊王攘夷”為口號(hào),在晉楚爭(zhēng)霸中取得勝利。
3、影響:給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難;但在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中,有些諸侯國(guó)被消滅,出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家。
四、戰(zhàn)國(guó)七雄:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦(注意方位)
著名戰(zhàn)役:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)(長(zhǎng)平之戰(zhàn),東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻)
相關(guān)成語(yǔ):退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵(注意是哪個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中的)
五、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)上
1、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣(牛耕是農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命)
2、著名的都江堰:秦國(guó)蜀郡太守李冰地點(diǎn):成都平原泯江中游
③意義:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片農(nóng)田,使成都平原獲得了“天府之國(guó)”的美稱(chēng)。
六、政治上——商鞅變法
①時(shí)間:公元前356年②人物:商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)展變法。
③目的:確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),以便在群雄爭(zhēng)霸中保持不敗地位。
④內(nèi)容和影響:
內(nèi)容影響
獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)
獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)(生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)富總之,商鞅變法確立封建制度,使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家,為秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)。
獎(jiǎng)勵(lì)軍功(根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng),兵強(qiáng)
承認(rèn)土地私有,允許自由買(mǎi)賣(mài)建立封建土地所有制
建立縣制:由國(guó)君直接派官吏治理加強(qiáng)中央集權(quán)
七、文字的演變
時(shí)間商商周西周晚期戰(zhàn)國(guó)
文字甲骨文金文大篆竹書(shū)、帛書(shū)
材料龜甲、獸骨青銅器竹簡(jiǎn)、絲帛
我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的(甲骨文已是一種比較成熟的文字)
八、天文、歷法、醫(yī)學(xué)和文學(xué)的成就
天文古書(shū)記載的最早日食發(fā)生在夏朝
商朝甲骨文有許多關(guān)于日食、月食的記載,經(jīng)現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)證,都很可靠。
歷法相傳夏朝就有歷法(夏歷),商朝的歷法更為完備
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,測(cè)定出一年24個(gè)節(jié)氣
醫(yī)學(xué)名醫(yī)扁鵲——望、聞、問(wèn)、切四診法一直為中醫(yī)沿用
文學(xué)屈原和他的代表作《離騷》
音樂(lè)春秋戰(zhàn)國(guó)盛行“鐘鼓之樂(lè)”,湖北隨州出土的編鐘
九、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家
學(xué)派時(shí)期代表人物著作思想內(nèi)容
儒家春秋孔子《論語(yǔ)》政治思想——“仁”:“愛(ài)人”,“為政以德”。
教育思想:因材施教、謙虛好學(xué)、溫故知新。
戰(zhàn)國(guó)孟子仁政治國(guó)、輕徭薄賦、可持續(xù)利用資源
道家春秋老子《道德經(jīng)》一切事物都有對(duì)立面,對(duì)立的雙方能相互轉(zhuǎn)化。
戰(zhàn)國(guó)莊子順其自然、無(wú)為而治
墨家戰(zhàn)國(guó)墨子”兼愛(ài)”:希望人們互助互愛(ài)。
“非攻”:反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
法家韓非子主張改革;提倡法治;提出建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家。
兵家孫武《孫子兵法》“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”
★ 運(yùn)用三家觀點(diǎn)解決問(wèn)題:儒:說(shuō)服教育;道:順其自然;法:嚴(yán)格的規(guī)定和有效的懲罰
強(qiáng)化訓(xùn)練
一、選擇題
1.下面對(duì)青銅器的敘述,不正確的是()
A、青銅器造型雄偉,紋飾古樸,既有實(shí)用價(jià)值又有藝術(shù)價(jià)值。
B、目前我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是司母戊鼎。
C、青銅工藝是商周文明的重要標(biāo)志。
D、青銅器造型雄偉,紋飾古樸,只有實(shí)用價(jià)值沒(méi)有藝術(shù)價(jià)值
2.漢武帝時(shí),把其作為思想統(tǒng)治工具的學(xué)說(shuō)是
A.儒家學(xué)說(shuō)B.道家學(xué)說(shuō)C.法家學(xué)說(shuō)D.墨家學(xué)說(shuō)
3.我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家是
A.商朝B.夏朝C.西周D.東周
4.著名學(xué)者余秋雨的生花妙筆,曾經(jīng)給人們留下了一段優(yōu)美的文字:“就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前,四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程,它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大,卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄G辍iL(zhǎng)城的社會(huì)功用早已廢馳,而它至今還在為無(wú)數(shù)田地輸送汨汨清流?!闭?qǐng)從判斷,余秋雨筆下的“它”是指()
A.都江堰B.鄭國(guó)渠C.大運(yùn)河D.六輔渠
5.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”,反映出的根本問(wèn)題是
A.知識(shí)分子思想活躍B.各學(xué)派重視學(xué)術(shù)交流
C.社會(huì)經(jīng)歷著深刻的變化D.各國(guó)諸侯重視知識(shí)分子
6.2011年舉辦的“都市風(fēng)采”京津滬渝聲樂(lè)組合大賽中,由松江區(qū)文化館陸春彪作詞、劉勇作曲的歌曲《方塊字》獲本次大賽銀獎(jiǎng),“篆隸楷行映日月,田字格里唱搖籃?!背隽藵h字的演變過(guò)程。下列對(duì)“方塊字”的演變說(shuō)法正確的是
A.金文——甲骨文——行書(shū)
B.甲骨文——隸書(shū)——楷書(shū)
C.甲骨文——小篆——隸書(shū)
D.甲骨文——金文——小篆
7.商鞅變法給秦國(guó)帶來(lái)了根本性的變化,在中國(guó)古代改革史上寫(xiě)下了光輝篇章。但其改革卻得罪了秦國(guó)的貴族,貴族誣告他謀反,商鞅慘遭殺害。在商鞅變法的措施中,直接損害舊貴族利益的是
A.重農(nóng)抑商B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功C.推行縣制D.嚴(yán)明法令
8.下圖是2010年上海世博會(huì)中國(guó)館建筑“東方之冠”。據(jù)說(shuō)它的創(chuàng)意來(lái)源于中國(guó)古代青銅器皿文化。請(qǐng)問(wèn),出土于我國(guó)河南,代表了商朝青銅器典型風(fēng)格的巨鼎是()
A.司母戊鼎B.青銅立人
C.青銅樹(shù)D.四羊方尊
9.要查找孔子當(dāng)初教育他弟子的具體情況,可以查閱
A.《離騷》B.《論語(yǔ)》C.《道德經(jīng)》D.《春秋》
10.青銅工藝是我國(guó)古代具有代表性的手工業(yè)成就,下列說(shuō)法正確的是
A.周朝是我國(guó)青銅器鼎盛燦爛時(shí)期
B.司母戊鼎是我國(guó)青銅文明的代表
C.四羊方尊是我國(guó)目前現(xiàn)存最大的青銅器
D.在殷墟發(fā)現(xiàn)的“三星堆”青銅文化舉世聞名
11.中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是誰(shuí)建立的
A.炎帝B.黃帝C.禹D.啟
12.2011年3月底,中國(guó)國(guó)家博物館將中華第一鼎---“司母戊鼎”正式更名為“后母戊鼎”。右圖為該鼎腹部的文字拓片,其文字屬于
A.甲骨文B.金文C.隸書(shū)D.楷書(shū)
13.近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語(yǔ)》英譯本,該書(shū)的前言說(shuō):“這位哲學(xué)家的道德是無(wú)限輝煌的?!闭?qǐng)問(wèn)這位哲學(xué)家的道德核心是
A.“仁”B.“無(wú)為而治”C.“兼愛(ài)”、“非攻”D.“法治”
14.西周實(shí)行分封制的根本目的是()
A、把土地和人民分給親屬、功臣等B.、讓諸侯給周天子交納貢品
C、鞏固對(duì)西周周邊的統(tǒng)治D、炫耀周天子的權(quán)威
15.右圖是我國(guó)發(fā)明的世界最早的指南儀器,它最早出現(xiàn)于
A、春秋B、戰(zhàn)國(guó)C、秦朝D、宋朝
二、非選擇題
16.閱讀以下材料后判斷:
鐵制工具的使用,使戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的各國(guó)都能興修較大規(guī)模的水利工程……最著名的水利工程是秦昭王時(shí)蜀郡守李冰父子總結(jié)成都平原人民與岷江水害斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)而筑成的都江堰。岷江沿途高山深谷,水流湍急,每年夏秋,水量驟增,灌縣以下常泛濫成災(zāi)。相傳在李冰主持下,在今灌縣西邊的岷江中鑿開(kāi)了與虎頭山相連的離堆,在離堆上游修筑了分水堤和湃水壩,將岷江分為內(nèi)江(即郫江)和外江(即檢江),分散了岷江的水流,既免除了泛濫的水災(zāi),又便利了航運(yùn)和灌溉,使成都平原成為“水旱從人.不知饑饉”的天府之國(guó)。
——白壽彝主編《中國(guó)通史》
以下表述是從以上材料中得出的,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡(卷)對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂(填)“A”;違背了以上材料所表達(dá)的意思,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡(卷)對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂(填)“B”;是以上材料沒(méi)有涉及的,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡(卷)對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂(填)“C”。
(1)都江堰是秦朝時(shí)修建的。
(2)都江堰的設(shè)計(jì)較為科學(xué)。
(3)都江堰已被聯(lián)合國(guó)列入世界文化遺產(chǎn)名錄。
(4)都江堰的修建便利了灌溉和運(yùn)輸,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(5)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵器的使用促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。
17.自古以來(lái),民生問(wèn)題直接影響著國(guó)家的繁榮及政權(quán)的穩(wěn)固。新中國(guó)成立以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨更是將解決民生問(wèn)題作為構(gòu)建和諧社會(huì)的核心。閱讀材料回答問(wèn)題:
材料一孔子曰:“百姓足,君孰與不足?(做君王的還有什么不滿足?)百姓不足,君孰與足?”——《論語(yǔ)·顏淵》
(1)孔子是什么學(xué)派的創(chuàng)始人?請(qǐng)根據(jù)材料概括其思想主張是什么?(2分)
材料二
(2)中國(guó)古代的封建盛世都與統(tǒng)治者的民本思想有關(guān)。歷史上出現(xiàn)的與材料二相關(guān)的兩個(gè)盛世局面是什么?(2分)
材料三驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國(guó),平均地權(quán)。
(3)你認(rèn)為材料三中最能體現(xiàn)民生思想的內(nèi)容是什么?(1分)
材料四
(4)根據(jù)材料四分析我國(guó)人民家庭生活用品變化的主要原因是什么?新時(shí)期以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨在改善民生,構(gòu)建和諧社會(huì)方面實(shí)施了哪些措施?(至少寫(xiě)出兩項(xiàng))(3分)
18.閱讀下列材料:
材料一衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國(guó)不法古。故商湯不循禮而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多。”孝公曰:“善”。以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng),卒定變法之令。——《史記·商君列傳》
材料二為恢復(fù)工業(yè)而采取的主要措施是1933年6月16日國(guó)會(huì)通過(guò)的《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》,又稱(chēng)《全國(guó)復(fù)興法》。根據(jù)該法成立了全國(guó)復(fù)興總署,由它召集工商界、勞工組織和消費(fèi)者共同擬定公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī),由不同行業(yè)制定的這種法規(guī)后來(lái)達(dá)到750個(gè)之多?!度珖?guó)工業(yè)復(fù)興法》的第7節(jié)規(guī)定:雇員有組織起來(lái)進(jìn)行集體談判的權(quán)利;對(duì)雇員不得以必須參加公司工會(huì)為條件;雇主應(yīng)遵守總統(tǒng)批準(zhǔn)或規(guī)定的最高工時(shí)和最低工資。
——齊世榮《人類(lèi)文明的演進(jìn)》
材料三“在廣東和福建獲得特殊地位的30年里,中國(guó)的出口增長(zhǎng)了一百多倍,1978年時(shí)廣東沒(méi)有一家擁有現(xiàn)代化生產(chǎn)線的工廠。30年后來(lái)廣東南部的人,卻可以看到摩天大樓、世界級(jí)飯店和高速公路。到1992年鄧小平退休時(shí),估計(jì)有一億人次涌入廣東的沿海地區(qū)?!?/p>
——傅高義《鄧小平時(shí)代》
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一歸納商鞅變法的主張及其理由。(2分)
(2)根據(jù)材料二概括該法的核心內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析材料二法規(guī)內(nèi)容產(chǎn)生的作用。(2分)
(3)材料三中“廣東和福建獲得特殊地位”是指什么?根據(jù)材料三概括改革開(kāi)放的歷史影響。(2分)
(4)綜合上述內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)改革的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。(1分)
參考答案
1.D
本題考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力,青銅文化是商周時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的一種重要表現(xiàn),中國(guó)古代青銅器造型豐富、品相繁多。加之用合范法鑄造,一般一范只鑄一器,很少有面目完全一致的青銅器,因此件件面貌各異,拓寬了藝術(shù)欣賞的視野。尤其是其中精品迭出,看了使人嘆為觀止,同時(shí),中國(guó)古代青銅器集造型、雕塑、繪畫(huà)等多種藝術(shù)成就為一身,具有極高的實(shí)用價(jià)值。觀察選項(xiàng),ABC選項(xiàng)說(shuō)法正確,其中世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母戊鼎D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,本題選D。
考點(diǎn):商周時(shí)期的青銅文化
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力,青銅文化在我國(guó)古代史上占有重要地位,是研究商周時(shí)期的重要文物,青銅器像司母戊鼎,四羊方尊等在教材中表述清楚,是基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)生根據(jù)課本知識(shí)就能回答,屬于送分題。
2.A
本題考察學(xué)生對(duì)儒家思想稱(chēng)為正統(tǒng)思想的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí),春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孔子創(chuàng)辦儒家學(xué)說(shuō),提出仁,后來(lái)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子又提出仁政,要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力,不要過(guò)分壓迫人民,西漢時(shí)期,漢武帝接受董仲舒提出的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的政治主張,儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,BCD三項(xiàng)不符合題意,本題選A。
考點(diǎn):春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家思想
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,考察學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的諸子百家思想的認(rèn)識(shí)和理解能力,解答此題要求學(xué)生對(duì)諸子百家的思想都要識(shí)記清楚,然后在分析題意,看諸子百家中那個(gè)思想符合題意,然后得出正確答案。這幾派的主要思想如下:
儒家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的學(xué)派之一,主張「德治」和「仁政」,道家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要學(xué)派之一,主張道法自然,順其自然,提倡清靜無(wú)為,守雌守柔,以柔克剛。政治理想是「小國(guó)寡民」、「無(wú)為而治」。墨家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要學(xué)派之一,創(chuàng)始人為墨翟。這一學(xué)派以「兼相愛(ài),交相利」作為學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ):兼,視人如己;兼愛(ài),即愛(ài)人如己?!柑煜录嫦鄲?ài)」,就可達(dá)到「交相利」的目的。法家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要學(xué)派之一,因主張以法治國(guó)。
3.B
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,公元前2070年,大禹建立夏朝為標(biāo)志,這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。禹也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變成奴隸制國(guó)家的國(guó)王。我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)到此結(jié)束,奴隸社會(huì)開(kāi)始。故選B項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查原始社會(huì)的解體。
點(diǎn)評(píng):本題難度較低,考查學(xué)生的識(shí)記能力。由于社會(huì)勞動(dòng)分工和產(chǎn)品交換,一些人能夠占有他人的勞動(dòng)成果,成為富裕的人,并利用已占有的財(cái)富奴役貧窮的人,這樣出現(xiàn)了貧富差距,出現(xiàn)了剝削人的現(xiàn)象,也就出現(xiàn)了階級(jí)、私有制產(chǎn)生,原始社會(huì)逐漸解體了。
4.A
本題的關(guān)鍵詞是“四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程”。鄭國(guó)渠是最早在關(guān)中建設(shè)大型水利工程,大運(yùn)河是隋朝隋煬帝時(shí)期修建的。六輔渠是古代關(guān)中地區(qū)六條人工灌溉渠道的總稱(chēng),是漢武帝元鼎六年,左內(nèi)史倪寬主持修建。大運(yùn)河在隋朝修建。B、C、D均不符合題意。都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦屬太守李冰主持修建的,都江堰消除水患、灌溉農(nóng)田、兩千多年來(lái)一直造福四川人民。A符合題意,故選A項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查都江堰。
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,考查學(xué)生對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力和理解能力。李冰修建的都江堰雖然不如萬(wàn)里城那樣聞名世界,但就實(shí)用功能而論、都江堰消除水患、灌溉農(nóng)田、使四川平原變得“水旱從人、不知饑饉”,獲得“天府之國(guó)”的美稱(chēng)。
5.C
本題考察學(xué)生對(duì)諸子百家的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期由于戰(zhàn)亂,社會(huì)經(jīng)歷著劃時(shí)代的變革,為思想自由提供了空間,出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的現(xiàn)象,儒家,道家,法家,墨家等派別,這些派別從不同的立場(chǎng)出發(fā)紛紛著書(shū)立說(shuō),體現(xiàn)了社會(huì)深刻的變化,A,B,D不符合題意,本題選C。
考點(diǎn):戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,考察學(xué)生對(duì)百家爭(zhēng)鳴的認(rèn)識(shí),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了許多派別,影響較大的主要有:儒家,道家,法家,墨家,兵家等,其主要思想有:儒家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的學(xué)派之一,主張「德治」和「仁政」,道家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要學(xué)派之一,主張道法自然,順其自然,提倡清靜無(wú)為,守雌守柔,以柔克剛。政治理想是「小國(guó)寡民」、「無(wú)為而治」。墨家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要學(xué)派之一,創(chuàng)始人為墨翟。這一學(xué)派以「兼相愛(ài),交相利」作為學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ):兼,視人如己;兼愛(ài),即愛(ài)人如己?!柑煜录嫦鄲?ài)」,就可達(dá)到「交相利」的目的。法家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要學(xué)派之一,因主張以法治國(guó),建立中央集權(quán)。
6.D
我國(guó)很早就有文字了,我國(guó)有文字可考的歷史是商朝的甲骨文,刻在龜甲獸骨上文字叫甲骨文,甲骨文已經(jīng)具備了現(xiàn)在漢字結(jié)構(gòu)的基本形式,是一種比較成熟的文字,我們今天的文字來(lái)源于甲骨文,后來(lái)出現(xiàn)了金文,金文是鑄刻在青銅器的鐘或鼎上的一種文字。金文起于商代,盛行于周代,是由甲骨文的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的文字。秦統(tǒng)一后,秦始皇把小篆作為統(tǒng)一的文字發(fā)行全國(guó),因此,本題選D。
考點(diǎn):漢字的演變過(guò)程
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力,我國(guó)的文字演變經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程,尤其是甲骨文,甲骨文是商朝成熟的文字,也是人們當(dāng)時(shí)主要用來(lái)記錄國(guó)家事務(wù)的文字,更是研究商朝歷史的重要資料,學(xué)生根據(jù)課本知識(shí)就能回答,屬于送分題。
7.B
本題考察學(xué)生商鞅變法內(nèi)容的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí),商鞅變法的內(nèi)容有:編制戶(hù)口;加強(qiáng)刑法,獎(jiǎng)勵(lì)軍功,獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn),推行縣制,統(tǒng)一度量衡,其中,獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按軍功封爵位,打破了貴族世襲的傳統(tǒng),直接損害了舊貴族的利益,所以A,C,D三項(xiàng)不符合題意,本題選B。
考點(diǎn):商鞅變法的內(nèi)容
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力,經(jīng)過(guò)商鞅變法,秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展,軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的封建國(guó)家,為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。商鞅變法是秦國(guó)歷史上重要的變革,是課本的基礎(chǔ)知識(shí),也是考試命題的重點(diǎn),同學(xué)們一定要重視起來(lái),從變法的背景,內(nèi)容,結(jié)果,影響等方面好好的去掌握這一歷史知識(shí)點(diǎn),
8.A
根據(jù)題意結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期,青銅器品種多、工藝精美。著名的司母戊大方鼎高1.33米,長(zhǎng)1.1米,重832.84千克,是世界現(xiàn)存最大的青銅器,說(shuō)明了當(dāng)時(shí)青銅工藝水平高超。出土于我國(guó)河南,代表了商朝青銅器典型風(fēng)格的巨鼎就是司母戊鼎,A符合題意,故選A項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查商朝的青銅器。
點(diǎn)評(píng):本題難度較低,考查學(xué)生的識(shí)記能力。本題還可改為:巨大的商代司母戊方鼎可以證明我國(guó)商周時(shí)期
A.畜牧業(yè)發(fā)達(dá)B.原始農(nóng)耕文明出現(xiàn)[中國(guó)#~教育出*版網(wǎng)%@]
C.鐵器開(kāi)始使用D.青銅工藝水平高超
9.B
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。因此要查找孔子當(dāng)初教育他弟子的具體情況,可以查閱《論語(yǔ)》故選B項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查先秦文化。
點(diǎn)評(píng):《論語(yǔ)》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱(chēng)“四書(shū)五經(jīng)”。孔子的因材施教、有教無(wú)類(lèi)等教育主張?jiān)诮裉烊匀挥鞋F(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
10.B
本題考察學(xué)生對(duì)商周青銅文化的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí),后母戊鼎,是商王祖庚或祖甲為祭祀母親戊而作的祭器,是中國(guó)商周時(shí)期青銅器的代表作,原稱(chēng)“司母戊鼎”或“司母戊大方鼎”。此鼎初始被定名時(shí),鼎內(nèi)銘文專(zhuān)家釋讀其上銘文為‘司母戊’,然而隨著更多同時(shí)期青銅器被發(fā)現(xiàn),目前專(zhuān)家多認(rèn)為應(yīng)當(dāng)釋讀為‘后母戊’。A,B,C三項(xiàng)表述錯(cuò)誤,本題選B。
考點(diǎn):商周時(shí)期的青銅文化
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力,商周時(shí)期的青銅文化,在我國(guó)古代史上占有重要地位,是研究商周時(shí)期的重要資料來(lái)源,青銅文化中的青銅器司母戊鼎,四羊方尊等在教材中表述清楚,是基礎(chǔ)知識(shí)也是考試命題的重點(diǎn),對(duì)于商周時(shí)期的文化成就,同學(xué)們要用心去識(shí)記和理解。
11.C
本題考察學(xué)生對(duì)我國(guó)古代的奴隸制國(guó)家的認(rèn)識(shí),民主禪讓制度是我國(guó)民主推舉首領(lǐng)制度的辦法,相傳堯老了就把首領(lǐng)位置讓給舜,舜老了就把首領(lǐng)的位置讓給治水有功的禹,但禹后來(lái)卻把位置傳給兒子,從此禪讓制被破壞,家天下代替了公天下,禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家,因此本題選C。
考點(diǎn):我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,考察學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解能力,解答的關(guān)鍵是讀懂題意,還要理解我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家的意思,然后在分析判斷最后得出答案,另外其它的幾個(gè)人物也是對(duì)中華民族做出重要貢獻(xiàn)的人物,對(duì)于他們對(duì)社會(huì)歷史做出的重大貢獻(xiàn)同學(xué)們也要好好理解和識(shí)記。
12.A
本題考察學(xué)生對(duì)商周青銅文化的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí),后母戊鼎,是商王祖庚或祖甲為祭祀母親戊而作的祭器,是中國(guó)商周時(shí)期青銅器的代表作,原稱(chēng)“司母戊鼎”或“司母戊大方鼎”。此鼎初始被定名時(shí),鼎內(nèi)銘文專(zhuān)家釋讀其上銘文為‘司母戊’,然而隨著更多同時(shí)期青銅器被發(fā)現(xiàn),目前專(zhuān)家多認(rèn)為應(yīng)當(dāng)釋讀為‘后母戊’。甲骨文是商朝比較成熟的文字,B金文起于商代,盛行于周代,是由甲骨文的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的文字,C是魏晉南北朝時(shí)期的書(shū)法藝術(shù),D也是魏晉南北朝時(shí)期的書(shū)法藝術(shù),本題選A。
考點(diǎn):商周時(shí)期的青銅文化
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力,甲骨文是一種比較成熟的文字,在我國(guó)古代史上占有重要地位,是研究商周時(shí)期的重要資料來(lái)源,青銅文化中的青銅器司母戊鼎,四羊方尊等在教材中表述清楚,是基礎(chǔ)知識(shí)也是考試命題的重點(diǎn),對(duì)于商周時(shí)期的文化成就,同學(xué)們要用心去識(shí)記和理解。
13.A
《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典,它是孔子死后,弟子們把他的言論整理成的一部書(shū)。孔子創(chuàng)立的儒家思想的核心是“仁”和“禮”,故選A。“無(wú)為而治”屬于道家思想,“兼愛(ài)”、“非攻”屬于墨家思想,“法治”屬于法家思想。
考點(diǎn):本題考查的是孔子的儒家思想
點(diǎn)評(píng):關(guān)于孔子的儒家思想,學(xué)生還要知道,孔子提倡“為政以德”,以“禮”治國(guó)。教育方面,孔子主張“有教無(wú)類(lèi)”,創(chuàng)辦私學(xué)??鬃舆€主張“因材施教”、“當(dāng)仁不讓于師”、“三人行,必有我?guī)煛薄?/p>
14.C
本題考察學(xué)生對(duì)西周分封制目的的認(rèn)識(shí),西周建立后,為了鞏固統(tǒng)治,實(shí)行分封制,周王把土地和人民分給王族,功臣和先代的貴族,封它們?yōu)橹T侯,諸侯在往下分封,這樣就形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度,諸侯對(duì)周王的義務(wù)是,諸侯必須服從周天子的命令,要定期向周天子繳納貢品,要帶兵隨周王打仗,所以A,B,D三項(xiàng)都是分封制的內(nèi)容,因此本題選C。
考點(diǎn):西周的分封制
點(diǎn)評(píng):本題難度較低,考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記能力,分封制和宗法制是西周時(shí)期實(shí)行的政治制度,也是西周時(shí)期最重要的政治制度,是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,也是考試命題的重點(diǎn),這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是教材中的基礎(chǔ)知識(shí),教材表述的非常清楚,學(xué)生根據(jù)課本知識(shí)就能得出答案,屬于送分題。
15.B
根據(jù)所學(xué)知識(shí),早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了磁石指示南北的特性,制成“司南”這是世界上最早的指南儀器。北宋時(shí)期制成指南針、并開(kāi)始用于航海事業(yè),南宋時(shí)期廣泛用于航海。故選B項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查司南儀器的發(fā)明。
點(diǎn)評(píng):本題圖文結(jié)合,考查學(xué)生的識(shí)記能力。司南儀器在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明,這是課文的基本史實(shí),本題是送分題。
16.(1)B(2)A(3)C(4)A(5)A
(1)題目中給出的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦王命人修建的,所以錯(cuò)誤;
(2)材料中描述了該工程的作用,可見(jiàn)設(shè)計(jì)是合理的,正確;
(3)世界文化遺產(chǎn)名錄在材料中沒(méi)有體現(xiàn);
(4)材料中的“使成都平原成為“水旱從人.不知饑饉”的天府之國(guó)?!笨梢?jiàn)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;
(5)“鐵制工具的使用,使戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的各國(guó)都能興修較大規(guī)模的水利工程”所以正確。
17.(1)儒家學(xué)派。(1分)以民為本或仁政。(1分)
(2)文景之治、貞觀之治。(2分)
(3)平均地權(quán)。(1分)
(4)原因:改革開(kāi)放使人民物質(zhì)生活水平極大提高。(1分)措施:醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鎮(zhèn)職工的最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、取消農(nóng)業(yè)稅、家電下鄉(xiāng)等任意兩條即可。(2分)
此題考察學(xué)生的記憶與綜合能力。從古至今,重視人民,就能興國(guó)安邦,就能使國(guó)家繁榮昌盛。
18.(1)主張:要求變法;(1分)歷史上湯武的成功經(jīng)驗(yàn)和夏殷失敗的教訓(xùn)。(1分)[來(lái)~源:中國(guó)^%教#育出版網(wǎng)]
(2)制定公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī),保障工人部分權(quán)利;(1分)減輕了企業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng),緩和了社會(huì)矛盾。(1分)
(3)建立了經(jīng)濟(jì)特區(qū);(1分)促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、社會(huì)面貌的巨大變化、人口的流動(dòng)。(1分)
(4)言之有理即可。(1分)
(1)根據(jù)材料一可知,商鞅變法的主張是要求改革、變法。原因是“故商湯不循禮而王,夏殷不易禮而亡?!奔礆v史上湯武的成功經(jīng)驗(yàn)和夏殷失敗的教訓(xùn)。
(2)材料二說(shuō)明了《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》的核心內(nèi)容是制定公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī),保障工人部分權(quán)利?!度珖?guó)工業(yè)復(fù)興法》的頒布減輕了企業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng),緩和了社會(huì)矛盾。
(3)材料三中“廣東和福建獲得特殊地位”是指建立了經(jīng)濟(jì)特區(qū)。改革開(kāi)放的歷史影響:促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、社會(huì)面貌的巨大變化、人口的流動(dòng)。
(4)綜合上述內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)改革的一點(diǎn)認(rèn)識(shí):改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力;改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)富民之路,堅(jiān)持改革開(kāi)放等。
考點(diǎn):本題考查的是商鞅變法和改革開(kāi)放
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,考查的是學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的識(shí)記、理解、綜合能力。商鞅變法的時(shí)間是公元前356年,秦國(guó)國(guó)君是秦孝公。主要內(nèi)容包括:編制戶(hù)口,加強(qiáng)刑罰;承認(rèn)土地私有;獎(jiǎng)勵(lì)軍功、獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn);推行縣制;統(tǒng)一度量衡。作用:使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái),為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1978年十一屆三中全會(huì)的召開(kāi),作出了工作重心轉(zhuǎn)移和實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策。會(huì)議確立的指導(dǎo)思想是“解放思想,實(shí)事求是”。形成了以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。意義:我國(guó)從此走上了改革開(kāi)放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義正確道路。