高中歷史辛亥革命教案

九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)十月革命》教案。

九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)十月革命》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握俄國(guó)十月革命前的社會(huì)狀況、二月革命及其后兩個(gè)政權(quán)的并立、《四月提綱》、彼得格勒武裝起義的相關(guān)史實(shí)。

2.過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和分析材料，探究俄國(guó)十月革命爆發(fā)的原因及其對(duì)世界歷史產(chǎn)生的重大影響。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟革命勝利的歷史意義，體會(huì)十月革命打破資本主義一統(tǒng)天下，社會(huì)主義制度的建立是歷史發(fā)展的必然。

素養(yǎng)落實(shí)：

1.合理解釋歷史問(wèn)題，通過(guò)時(shí)空信息準(zhǔn)確對(duì)接所學(xué)知識(shí)，落實(shí)時(shí)空史觀。

2.從唯物史觀出發(fā)，分析革命發(fā)生的主客觀原因，體會(huì)理論與實(shí)踐相互推動(dòng)的關(guān)系，及史料實(shí)證的重要意義。

3.感悟革命對(duì)中國(guó)新民主主義革命及共產(chǎn)黨建立的重大意義，體會(huì)社會(huì)主義制度是馬克思主義與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合的產(chǎn)物。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：十月革命爆發(fā)的條件及其特點(diǎn)與影響。

難點(diǎn)：理解十月革命爆發(fā)的必然性、探究十月革命對(duì)俄國(guó)、世界的影響和意義。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：今年（2018年）11月7日是俄國(guó)十月社會(huì)主義革命勝利101周年的紀(jì)念日。美國(guó)的一個(gè)基金會(huì)在一次公布了他們的年度調(diào)查報(bào)告，顯示出于1981年-1991年間的“千禧一代”中，46%的人希望生活在社會(huì)主義國(guó)家，在他們的意識(shí)中，社會(huì)主義意味著收入平等。

那么，世界上第一個(gè)社會(huì)主義的國(guó)家是怎樣建立的？

學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)解讀：

1.學(xué)習(xí)這一課，要能夠準(zhǔn)確說(shuō)出十月革命發(fā)展過(guò)程，利用時(shí)空信息準(zhǔn)確對(duì)接所學(xué)知識(shí)，把時(shí)空史觀落實(shí)到位。

2.從唯物史觀出發(fā)，通過(guò)閱讀和分析材料，從主觀和客觀兩大方面分析十月革命爆發(fā)的原因，理解馬克思主義理論與實(shí)踐之間的相互作用。這也是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要高度重視。

3.立足家國(guó)情懷，感悟十月革命的勝利確立了社會(huì)主義制度是歷史發(fā)展的必然，并聯(lián)系改革開(kāi)放40周年來(lái)我國(guó)的飛速變化，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的偉大性。

學(xué)案反饋

知識(shí)梳理

一、風(fēng)雨中的飄搖——革命的進(jìn)程

為了讓大家更真切感受十月革命發(fā)展的全過(guò)程，我們選取了俄國(guó)五個(gè)景區(qū)，讓四位解說(shuō)員帶領(lǐng)大家開(kāi)始一場(chǎng)革命之旅。

（學(xué)生活動(dòng)）大家首先來(lái)到的是位于圣彼得堡宮殿廣場(chǎng)的冬宮，它與英國(guó)大英博物館、美國(guó)大都會(huì)博物館、中國(guó)故宮博物館并稱世界四大博物館。有人曾做過(guò)調(diào)查，假如用一分鐘時(shí)間欣賞冬宮的一件藏品的話，欣賞完所有藏品需要八年的時(shí)間。它曾是俄羅斯帝國(guó)沙皇的皇宮。

請(qǐng)問(wèn)大家：你知道沙皇在冬宮的最后一位主任是誰(shuí)嗎？在哪一次革命中被推翻？沙皇尼古拉二世（血腥的尼古拉二世）二月革命。

這次革命以推翻沙皇專制為目的（板書(shū)：二月革命到沙皇），這次革命是什么性質(zhì)的？革命后出現(xiàn)了怎樣的政局？

（教師總結(jié)）二月革命后為什么會(huì)出現(xiàn)連個(gè)政權(quán)并存的局面？

二月革命是以工人和士兵組織進(jìn)行的武裝起義，在起義的過(guò)程中他們就組織了自己的權(quán)利機(jī)關(guān)——工兵代表蘇維埃。掌握了武裝，而起義后成立的資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府則掌握著行政大權(quán)。這樣就形成了兩個(gè)政權(quán)的并存。（回歸課本：勾畫(huà)課本第77頁(yè)和第78頁(yè)，兩個(gè)政權(quán)）

臨時(shí)政府代表資產(chǎn)階級(jí)的利益，極力維護(hù)舊制度，舊秩序，不能滿足人民群眾對(duì)土地、和平、面包的要求。還要把俄國(guó)再一次帶回到戰(zhàn)爭(zhēng)中去（什么戰(zhàn)爭(zhēng)呢？一會(huì)兒見(jiàn)分曉）。這再一次引發(fā)了人民群眾都面臨著到底要不要將革命進(jìn)行到底的難題。就在這時(shí)候，有位偉人終于出現(xiàn)了？

（學(xué)生活動(dòng)2）現(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我一起走進(jìn)塔夫利達(dá)宮殿，這個(gè)宮殿在二月革命之后成為工兵代表蘇維埃的辦公地。1917年4月，列寧回國(guó)后，在這里發(fā)表了一次著名演說(shuō)。

請(qǐng)問(wèn)：這次“著名演說(shuō)”指的是什么？它是在什么情況（背景）下制定的？

請(qǐng)大家會(huì)看課本第78頁(yè)第二自然段內(nèi)容（板書(shū)《四月提綱》指方向），想一想，這部文獻(xiàn)的歷史意義是什么？

（教師總結(jié)）《四月提綱》針對(duì)兩個(gè)政權(quán)并存的局面，提出要將資產(chǎn)階級(jí)民主革命過(guò)渡到社會(huì)主義革命，為布爾什維克黨致命了方向。那么，各位小伙伴，列寧認(rèn)為要以哪種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)權(quán)利的轉(zhuǎn)移呢？

因?yàn)槲淦髟谌嗣袷种?，認(rèn)為可以用和平的方式剝奪臨時(shí)政府的權(quán)利，這也得到了人民群眾的支持，但事情真如他們想的那樣嗎？

（學(xué)生活動(dòng)）臨時(shí)政府為了轉(zhuǎn)移人民的注意力，就在西方戰(zhàn)線發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，結(jié)果慘敗，這再一次引起了士兵、工人的不滿，他們強(qiáng)烈要求武裝，起義推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，但布爾什維克認(rèn)為奪取政權(quán)的時(shí)機(jī)尚不成熟，便引導(dǎo)群眾舉行和平示威。面對(duì)群眾游行隊(duì)伍，臨時(shí)政府導(dǎo)演了什么事件？此事結(jié)果如何？有何影響？

（教師總結(jié)）這次事件表明，臨時(shí)政府開(kāi)始用武力鎮(zhèn)壓人民，兩個(gè)政權(quán)并存局面結(jié)束了，政權(quán)完全掌握在資產(chǎn)階級(jí)手中，它使列寧和布爾什維克清醒的認(rèn)識(shí)了資產(chǎn)階級(jí)不是可以聯(lián)合的對(duì)象，拋棄了和平方式的幻想（板書(shū)：拋幻想）接下來(lái)又發(fā)生了什么呢？

（學(xué)生活動(dòng)）阿芙樂(lè)爾是“黎明”“曙光”的意思，阿芙樂(lè)爾號(hào)本身沒(méi)有什么特殊之處，之所以成為景點(diǎn)，更多是因?yàn)樗母锩饬x。

請(qǐng)問(wèn)：阿芙樂(lè)爾號(hào)最大的革命意義是什么？此次革命結(jié)果、性質(zhì)分別是什么？

斯莫爾尼宮在“十月革命”期間，為布爾什維克黨軍事革命委員會(huì)所在地，是十月革命司令部。1917年11月7日，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表會(huì)議在此召開(kāi)，通過(guò)了列寧起草的《告工人、士兵和農(nóng)民書(shū)》，宣布一切政權(quán)歸蘇維埃。通過(guò)了兩個(gè)重要文件——《和平法令》和《土地法令》。

這次會(huì)議成立的新政府是什么性質(zhì)的？此政府的成立有何重大意義？

（教師總結(jié)）感謝四位解說(shuō)員的精彩分享，通過(guò)參觀，我們了解了十月革命發(fā)展的全過(guò)程，讓人心潮澎湃。十月革命分為二個(gè)階段：二月革命和十月革命，那么他們有什么不同？給大家留一分鐘時(shí)間，同桌之間相互討論：

辯一辯：二月革命與十月革命有哪些不同？

二月革命

十月革命

性質(zhì)

資產(chǎn)階級(jí)民主革命

社會(huì)主義革命

任務(wù)

反對(duì)封建王朝

推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府

組織性

自發(fā)，沒(méi)有指導(dǎo)綱領(lǐng)

有組織，有準(zhǔn)備，以《四月提綱》為綱領(lǐng)

結(jié)果

兩個(gè)政權(quán)

社會(huì)主義國(guó)家

目的

推翻沙皇專制統(tǒng)治

推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府

十月革命又稱“彼得格勒武裝起義”，起義勝利后，革命很快從首都擴(kuò)展到其他中小城市，并從城市擴(kuò)展到廣大農(nóng)村。到1981年，90%以上的地區(qū)都建立了蘇維埃政權(quán)。蘇維埃是“代表會(huì)議”的意思，全俄蘇維埃代表會(huì)議是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，是由人民民主選舉產(chǎn)生的，因此，蘇俄是新型的社會(huì)主義政權(quán)。

（過(guò)渡）馬克思曾說(shuō)：“社會(huì)主義革命只有在最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家才有可能實(shí)現(xiàn)，并且是多國(guó)同時(shí)發(fā)生?！币虼擞腥苏J(rèn)為：第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家存在僅74年就結(jié)束了，這足以證明十月革命不是正確的選擇。那么，十月革命到底是不是歷史的必然？它又有哪些特征呢？請(qǐng)大家拿出導(dǎo)學(xué)案，小組探究“合作探究”和“探一探”。

二、風(fēng)雨前的飄搖——革命的背景

（學(xué)生合作探究、點(diǎn)評(píng)）

（教師總結(jié)）請(qǐng)大家把課本翻回到第77頁(yè)。（回歸課本）

材料一說(shuō)俄國(guó)是資本主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。大家有沒(méi)有想過(guò)俄國(guó)為什么會(huì)落后？1861年彼得一世改革廢除農(nóng)奴制，但是保存了大量封建農(nóng)奴制參與，這使本國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中遭遇了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小的窘境。所以，資本主義不得不依賴封建制度，通過(guò)對(duì)外殖民擴(kuò)張拓寬海外市場(chǎng)。這就是課本上“資本主義臨時(shí)政府維護(hù)舊制度，舊秩序”的秘密所在。再者，19世紀(jì)末，俄國(guó)已進(jìn)入帝國(guó)時(shí)代，但是外國(guó)資本控制著諸如冶金、煤、炭等工業(yè)部門(mén)，這就使俄國(guó)不得不依賴著西歐資本主義國(guó)家。

一戰(zhàn)中，1500萬(wàn)壯丁被強(qiáng)征入伍，前線接連實(shí)力，傷亡慘重，而后方經(jīng)濟(jì)崩潰，政府統(tǒng)治危機(jī)嚴(yán)重，人民強(qiáng)烈不滿。于是，就起而反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治，這才有了二月革命的爆發(fā)。

綜上所述，俄國(guó)十月革命是歷史發(fā)展的必然，那么，它又有哪些特征呢？

探一探：俄國(guó)的十月革命有何特征？

(1)從理論的角度看，

(2)從革命的道路看，

(3)從革命的階段性看，

(4)從革命實(shí)現(xiàn)的方式看，

過(guò)渡：經(jīng)過(guò)今天在俄國(guó)的這一趟旅途，相信大家對(duì)十月革命爆發(fā)后的原因有了深刻理解，也能感受到革命過(guò)程的跌宕起伏，那么今天，我們也來(lái)為十月革命舉辦一場(chǎng)記者會(huì)，請(qǐng)我們的小記者采訪一下大家對(duì)十月革命的感悟。

三、風(fēng)雨后的感悟——革命的影響

歷史不是記憶的負(fù)擔(dān)，它蘊(yùn)含著可以照亮未來(lái)行程的智慧之光。經(jīng)過(guò)這次的蘇（俄）聯(lián)之旅，你認(rèn)為俄國(guó)十月社會(huì)主義革命有哪些重要影響？

（學(xué)生活動(dòng)）學(xué)生從對(duì)俄國(guó)、世界、馬克思主義等方面談十月革命的影響，小記者總結(jié)。

（播放視頻）150秒回顧改革開(kāi)放40年.

（教師總結(jié)）改革開(kāi)放40年，中國(guó)一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，這不僅僅靠的是中國(guó)人民的辛苦努力，更是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。

板書(shū)

(主板書(shū))

一、革命的進(jìn)程

1.二月革命倒沙皇

2.《四月提綱》指方向

3.“七月事件”拋幻想

4.十月革命現(xiàn)曙光

二、革命的背景

1.客觀：經(jīng)濟(jì)上、社會(huì)上、導(dǎo)火線

2.主觀：無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大、理論

三、革命的影響

1.對(duì)俄國(guó)

2.對(duì)世界（對(duì)中國(guó)）

3.對(duì)馬克思主義理論

（副板書(shū)）

蘇維埃：“代表會(huì)議”；布爾什維克：多數(shù)派；孟什維克：少數(shù)派

俄羅斯帝國(guó)（1721-1917年）

蘇俄（1917-1922年）

蘇聯(lián)（1922-1991年）

教學(xué)反思：

本節(jié)課是在馬克思主義指導(dǎo)下取得革命勝利并建立第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的偉大實(shí)踐，在本單元地位十分重要，學(xué)生雖在初中學(xué)習(xí)過(guò)，但是對(duì)革命爆發(fā)的背景及影響知之甚少?；诖耍谠O(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，分為三大部分：革命的進(jìn)程以五個(gè)景點(diǎn)為立足點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)參觀各景點(diǎn)，感受革命的血雨腥風(fēng)；革命的背景是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，因此，在這部分是以合作探究的形式完成的。學(xué)生通過(guò)閱讀文字、圖表信息理解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，并借此落實(shí)史料實(shí)證的核心素養(yǎng)；革命的影響采用前后呼應(yīng)的方式，通過(guò)舉辦“俄國(guó)十月革命勝利101周年”記者會(huì)，帶動(dòng)生生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生談參觀后的感想，總結(jié)得出俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的影響。知識(shí)梳理完后，播放小視頻，回首改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)取得的巨大進(jìn)步，讓學(xué)生在為祖國(guó)取得的飛速進(jìn)步深感驕傲的同時(shí)，思考：是什么推動(dòng)著中國(guó)不斷向前？從而深刻體會(huì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

從整體而言，本節(jié)課教學(xué)效果良好，各部分過(guò)渡自然，一氣呵成。但同時(shí)也需要從以下方面做出調(diào)整：1.教師應(yīng)高度關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)動(dòng)課堂氛圍，在學(xué)生因緊張等原因?qū)е鲁霈F(xiàn)過(guò)渡生硬時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。2.課堂時(shí)間把握上要詳略得當(dāng)，避免出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象。

相關(guān)知識(shí)

九年級(jí)下冊(cè)《俄國(guó)十月革命》學(xué)案

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫(xiě)一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《九年級(jí)下冊(cè)《俄國(guó)十月革命》學(xué)案》，希望能為您提供更多的參考。

九年級(jí)下冊(cè)《俄國(guó)十月革命》學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解俄國(guó)十月革命發(fā)生的原因，經(jīng)過(guò)和歷史意義。

2、懂得無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命是俄國(guó)歷史發(fā)展的選擇，掌握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的社會(huì)主義觀。

3、學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：俄國(guó)十月革命發(fā)生的歷史原因及歷史意義。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何理解二月革命后出現(xiàn)的兩個(gè)政權(quán)并存的局面。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

自主學(xué)習(xí)（我的課堂，我的舞臺(tái)）

1、閱讀教材P2內(nèi)容，概括出十月革命爆發(fā)的原因（對(duì)比兩個(gè)政權(quán)）

2、在教材上標(biāo)出俄國(guó)十月革命的開(kāi)始時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、第一個(gè)蘇維埃政權(quán)。

3、分條記住蘇維埃政府鞏固政權(quán)所采取的措施。

4、能結(jié)合俄國(guó)十月革命的原因及結(jié)果，理解分析俄國(guó)十月革命的歷史意義。

合作探究（群體智慧，能力提高，共同進(jìn)步）

我的問(wèn)題：（經(jīng)過(guò)上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問(wèn)，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)探討）

我們的問(wèn)題：（大家共性的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，甚至比解決一個(gè)問(wèn)題還要有價(jià)值，你們小組不能解決的，向全班同學(xué)推薦有價(jià)值的問(wèn)題）

老師的問(wèn)題：（大家分析討論，群策群力，看誰(shuí)表現(xiàn)更精彩）

如何認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工人士兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)的性質(zhì)及在當(dāng)時(shí)所起的歷史作用？

俄國(guó)與中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的道路的方式有何不同？什么原因?qū)е虏煌?/p>

（3）為何說(shuō)俄國(guó)十月革命是人類歷史第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命？什么是社會(huì)主義革命？

三、拓展延伸（學(xué)習(xí)致用，感悟歷史）

蘇俄（1922年后稱蘇聯(lián)）作為世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家曾強(qiáng)大輝煌，但現(xiàn)在卻已不復(fù)存在，而我們中國(guó)一個(gè)后來(lái)崛起的社會(huì)主義國(guó)家卻愈發(fā)強(qiáng)大，顯示出強(qiáng)大的生命力，由此你有何感想。

四、系統(tǒng)總結(jié)（學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí)）

1、知識(shí)建構(gòu)：

原因經(jīng)過(guò)結(jié)果意義

政府反四個(gè)獲得勝利兩個(gè)

動(dòng)統(tǒng)治方面建立國(guó)家方面

2、方法歸類：嘗試歸納學(xué)習(xí)社會(huì)主義革命應(yīng)從哪幾方面入手？

五、鞏固訓(xùn)練（相信自己一定能順利通過(guò)）

1、俄國(guó)十月革命爆發(fā)于（時(shí)間）（城市），領(lǐng)導(dǎo)人是建立的第一個(gè)工人士兵蘇維埃政府是，解決農(nóng)民土地問(wèn)題的法律文件是，到年，鞏固了新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。

2、第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命是（）

A俄國(guó)二月革命B巴黎公社C俄國(guó)十月革命D中國(guó)新民主主義革命

3、你能準(zhǔn)確答出俄國(guó)十月革命的歷史意義嗎？

六、當(dāng)堂反思：（只有反思才能有所進(jìn)步）

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是：

2、我還需要解決的問(wèn)題有：

九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)十月革命》學(xué)案分析人教版

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編收集整理的“九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)十月革命》學(xué)案分析人教版”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)十月革命》學(xué)案分析人教版

第1課俄國(guó)十月革命

教學(xué)目的

1.基礎(chǔ)知識(shí)：二月革命；彼得格勒武裝起義的爆發(fā)和勝利；人民委員會(huì)的建立；蘇俄退出第一次世界大戰(zhàn)；《土地法令》；蘇維埃人民反對(duì)帝國(guó)主義的武裝干涉和國(guó)內(nèi)反革命叛亂的斗爭(zhēng)。

2.思想教育：①通過(guò)講述十月社會(huì)主義革命勝利的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)列寧和布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，是十月革命勝利的根本保證。②通過(guò)蘇維埃政權(quán)建立和鞏固的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：革命政權(quán)的建立和鞏固是廣大人民艱苦斗爭(zhēng)，流血犧牲才得以實(shí)現(xiàn)的。

3.能力培養(yǎng)：①總結(jié)1918年蘇維埃政權(quán)所面臨的困難，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。②總結(jié)蘇維埃政權(quán)建立及鞏固的原因，培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：十月革命的準(zhǔn)備，十月革命的歷史意義。

難點(diǎn)：二月革命后出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面的原因，十月革命的歷史意義。

教學(xué)方法以講述法為主，輔以課堂討論。

教學(xué)過(guò)程

（導(dǎo)入新課）提問(wèn)：一次大戰(zhàn)的后果是什么？

（講授新課）十月革命是人類歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是世界現(xiàn)代史的開(kāi)端。從1917年十月革命到現(xiàn)在的歷史為世界現(xiàn)代史。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第1課俄國(guó)十月革命。了解這一人類歷史上重大事件的基本情況。（板書(shū)課題）

一、新時(shí)代的曙光（板書(shū)）

1．二月革命

十月革命是在什么情況下進(jìn)行的呢？是在一次大戰(zhàn)過(guò)程中，俄國(guó)二月革命后。俄國(guó)人民為什么要進(jìn)行二月革命？二月革命取得的結(jié)果是什么？革命后俄國(guó)出現(xiàn)了什么局面呢？人民革命的要求，革命的目的達(dá)到了嗎？為什么？

二月革命雖然推翻了沙皇專制制度，但俄國(guó)人民迫切要求獲得和平、面包和土地的愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。沒(méi)實(shí)現(xiàn)的原因剛才同學(xué)已經(jīng)回答了，這就是掌權(quán)的是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。他們?yōu)榱俗陨淼睦?，不顧放棄瓜分?zhàn)利品的機(jī)會(huì)，因此不顧人民的要求，繼續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，并企圖借助戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)消滅革命力量。在這種情況下，布爾什維克黨如何領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)斗爭(zhēng)，是迫切需要解決的問(wèn)題。全黨、全體勞動(dòng)人民都熱切盼望著偉大領(lǐng)袖列寧的歸來(lái)。

2．十月社會(huì)主義革命的勝利（板書(shū)）

1917年4月16日，長(zhǎng)期流亡國(guó)外的列寧回到了首都彼得格勒。成千上萬(wàn)的工人、士兵和革命群眾爭(zhēng)先恐后地奔赴車站，歡迎自己愛(ài)戴的領(lǐng)袖。請(qǐng)大家看插圖《列寧回到彼得格勒》。從這張圖中，你看到了什么？（學(xué)生回答略，教師總結(jié)）我們把同學(xué)們說(shuō)的概括為三點(diǎn)。第一，列寧的回國(guó)，受到了群眾發(fā)自內(nèi)心的歡迎；第二，人民群眾手中掌握著武裝；第三，列寧號(hào)召人民要把革命進(jìn)行到底。布爾什維克黨為進(jìn)行社會(huì)主義革命做了大量的準(zhǔn)備工作。而在這一系列的準(zhǔn)備工作中，列寧起了至關(guān)重要的作用。我們一起來(lái)歸納一下。（學(xué)生回答略）列寧所起的作用還表現(xiàn)在親自領(lǐng)導(dǎo)了彼得格勒的武裝起義。

3.彼得格勒武裝起義的勝利（板書(shū)）

現(xiàn)在來(lái)想一個(gè)問(wèn)題，彼得格勒的武裝起義從11月6日晚發(fā)動(dòng)到11月7日晚取勝，僅用了一天的時(shí)間，這短時(shí)間取勝的原因在哪里呢？（學(xué)生回答從略）我們把大家所說(shuō)的原因概括一下：第一，由于布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)，特別是列寧的親自領(lǐng)導(dǎo)；第二，由于人民群眾掌握著武裝；第三，由于革命戰(zhàn)士的英勇奮戰(zhàn)。

在首都武裝起義的影響下，莫斯科等城市相繼爆發(fā)了武裝起義。革命烈火迅速燃遍俄國(guó)各地，到1918年2月，蘇維埃政權(quán)在全國(guó)范圍內(nèi)建立起來(lái)了。

4.蘇維埃政府的建立（板書(shū)）

資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府被推翻后，建立了世界上第一個(gè)工人士兵蘇維埃政府——人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為主席。這是代表勞苦大眾利益的政府，這是為人民群眾謀利益的政府。政府成立后的第一個(gè)對(duì)外政策的法令是《和平法令》。經(jīng)過(guò)同德奧談判議和，蘇俄退出了戰(zhàn)爭(zhēng)，人民贏得了和平。對(duì)內(nèi)則通過(guò)了《土地法令》沒(méi)收地主、寺院的土地，分配給農(nóng)民，人民獲得了土地。俄國(guó)人民夢(mèng)寐以求的事情，蘇維埃政府做到了，這是多么的使人歡欣鼓舞啊。

5．國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和蘇維埃政權(quán)的鞏固（板書(shū)）

對(duì)蘇俄這世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，一切帝國(guó)主義國(guó)家是極端仇視、害怕的。他們千方百計(jì)欲置其于死地，而國(guó)內(nèi)被推翻的反動(dòng)階級(jí)也不甘心失敗，他們妄圖在國(guó)際反動(dòng)勢(shì)力的支持下，卷土重來(lái)。推翻蘇維埃政權(quán)，恢復(fù)他們所失去的一切。蘇維埃政權(quán)面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)，面臨著極其嚴(yán)重的困難。我們請(qǐng)同學(xué)們分析概括一下，蘇維埃政權(quán)面臨著哪些具體困難呢？（學(xué)生回答略）這些困難威脅到了新生的政權(quán)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了鞏固政權(quán)的艱苦斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)三年的艱苦斗爭(zhēng)，蘇俄人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，終于取得了反對(duì)帝國(guó)主義武裝干涉和國(guó)內(nèi)反革命叛亂的基本勝利。蘇維埃政權(quán)鞏固了，第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家巍然屹立。

俄國(guó)十月革命是人類歷史上第一個(gè)獲得勝利的社會(huì)主義革命，所以其意義重大。

二、十月革命的歷史意義（板書(shū)）

書(shū)上有一思考題：你是怎樣理解十月革命開(kāi)辟了人類歷史新紀(jì)元的？對(duì)照課文，談?wù)勀愕睦斫?？（回答略）我們以前講過(guò)英國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，結(jié)果是資本主義剝削制度代替了封建剝削制度，而十月革命則是從根本上消滅人剝削人的制度，消滅剝削階級(jí)。所以我們說(shuō)十月革命開(kāi)辟了人類歷史的新紀(jì)元，為人類解放事業(yè)指出了光明的道路。

《俄國(guó)十月革命》學(xué)案

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家都在十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南虢贪刚n件。寫(xiě)好教案課件工作計(jì)劃，接下來(lái)的工作才會(huì)更順利！有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《《俄國(guó)十月革命》學(xué)案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《俄國(guó)十月革命》學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識(shí)了解俄國(guó)十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和歷史意義等基本史實(shí)把握俄國(guó)十月革命發(fā)生的歷史條件及其歷史發(fā)展的進(jìn)程能力訓(xùn)練過(guò)程方法提取信息探究討論哪些是俄國(guó)十月革命爆發(fā)的原因?十月革命和二月革命有哪些區(qū)別？為什么要實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策？分層解疑知識(shí)遷移“兩個(gè)政權(quán)”分別指什么?為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面?十月革命的主要參加者是誰(shuí)?十月革命最主要的特征是什么?其歷史意義如何？情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家由此誕生。它的勝利沉重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，推動(dòng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民發(fā)急發(fā)斗爭(zhēng)，迎來(lái)了新時(shí)代的曙光人文素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)俄國(guó)十月革命發(fā)生的歷史原因和重大歷史意義。教學(xué)難點(diǎn)二月革命后出現(xiàn)的兩個(gè)政權(quán)并存局面教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課溫故知新1.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)局如何？（以德國(guó)為中心的同盟國(guó)戰(zhàn)敗，由英法美日中等組成的協(xié)約國(guó)集團(tuán)戰(zhàn)勝）2.俄國(guó)原先是協(xié)約國(guó)成員，為什么不是第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)課文）3.教師指出：戰(zhàn)爭(zhēng)給俄國(guó)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，戰(zhàn)爭(zhēng)引起了俄國(guó)十月革命。革命勝利后建立的蘇維埃俄國(guó)宣布退出大戰(zhàn)，所以說(shuō)十月革命在一定程度上制止了戰(zhàn)爭(zhēng)。十月革命如何取得勝利？它怎樣推動(dòng)人類歷史的發(fā)展進(jìn)程？請(qǐng)大家打開(kāi)課本，根據(jù)屏幕上的導(dǎo)讀提綱閱讀全文，作好讀書(shū)標(biāo)記。課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。）1.哪些是俄國(guó)十月革命爆發(fā)的原因?2.“兩個(gè)政權(quán)”分別指什么?為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面?3.十月革命和二月革命有哪些區(qū)別？4.為什么要實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策？5.十月革命最主要的特征是什么?其歷史意義如何？6.列寧和十月革命的關(guān)系如何?組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

一、新時(shí)代的曙光1、哪些是俄國(guó)十月革命爆發(fā)的原因?A、運(yùn)用課件展示“綱要信號(hào)”和教科書(shū)第4頁(yè)“動(dòng)腦筋”資料：一戰(zhàn)災(zāi)難→二月革命＜資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府（執(zhí)行反人民政策）＜繼續(xù)進(jìn)行世界大戰(zhàn)遭慘?。臼赂锩罋⒑推绞就姆磻?zhàn)民眾工人士兵代表蘇維埃（布爾什維克黨）＜革命群眾擁護(hù)列寧列寧確定武裝起義方針B、教師歸納：第一次世界大戰(zhàn)的影響；二月革命后，臨時(shí)政府繼續(xù)執(zhí)行沙皇政府的內(nèi)外政策；列寧和布爾什維克黨采取正確的方針政策；俄國(guó)工人階級(jí)的力量比較集中等。這些都導(dǎo)致了十月革命的爆發(fā)。2、“兩個(gè)政權(quán)”分別指什么?（1917年3月，俄國(guó)爆發(fā)二月革命，推翻了沙皇專制統(tǒng)治，出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)：革命中建立的工人士兵代表蘇維埃以及革命后建立的資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。其中，臨時(shí)政府是主要的、實(shí)際掌權(quán)的機(jī)關(guān)。）3、為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面?（工農(nóng)群眾缺乏政治斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，列寧等布爾什維克黨主要領(lǐng)導(dǎo)人身居國(guó)外，影響了黨對(duì)群眾的組織教育工作。）

4、十月革命和二月革命有哪些區(qū)別？名稱時(shí)間性質(zhì)革命任務(wù)結(jié)果二月革命1917年3月資產(chǎn)階級(jí)民主革命推翻沙皇統(tǒng)治兩個(gè)政權(quán)并存十月革命1917年11月無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命推翻臨時(shí)政府建立社會(huì)主義制度5、運(yùn)用動(dòng)態(tài)地圖演示彼得格勒武裝起義經(jīng)過(guò)，組織學(xué)生完成填圖練習(xí)：A、.起義總指揮部：斯莫爾尼宮B、起義信號(hào)：“阿芙樂(lè)爾”號(hào)巡洋艦的炮聲C、起義勝利：1917年11月7日攻占冬宮，隨即建立世界上第一個(gè)工人士兵蘇維埃政權(quán)——人民委員會(huì)6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴動(dòng)、武裝奪取政權(quán)）7、蘇維埃政府采取的措施與資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府有什么不同？（果斷退出世界大戰(zhàn)，堅(jiān)決維護(hù)民眾的政治經(jīng)濟(jì)利益）8、為什么要實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策？（十月革命勝利后，不甘失敗的內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合起來(lái)，企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。為了在極端艱苦的三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中，有效地集中全國(guó)經(jīng)濟(jì)力量戰(zhàn)勝敵人，蘇維埃政權(quán)實(shí)行了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。）二、十月革命的歷史意義1、為什么說(shuō)十月革命迎來(lái)了“新時(shí)代的曙光”？它是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家由此誕生。十月革命的勝利沉重地打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，推動(dòng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。2、毛澤東說(shuō)“十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義?！蹦阍鯓永斫膺@句話?中國(guó)當(dāng)年新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、中共的成立等重大歷史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推動(dòng)。練習(xí)鞏固1、完成第5頁(yè)“練一練·選擇題”：俄國(guó)十月革命爆發(fā)于公歷（D）A.2月B.3月C.10月D.11月2、列寧和十月革命的關(guān)系如何?（十月革命的領(lǐng)導(dǎo)人是偉大的革命導(dǎo)師列寧。正是列寧

領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克黨制定了正確的方針、政策，才取得了十月革命的勝利。十月革命迎來(lái)了新時(shí)代的曙光。從此，社會(huì)主義制度開(kāi)始了同資本主義制度曲折、長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)。）3、完成《填圖冊(cè)》第2頁(yè)各題；并根據(jù)《新學(xué)案》掌握本課[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測(cè)評(píng)]。4、建議學(xué)生.回憶小學(xué)時(shí)候?qū)W過(guò)的課文──《誠(chéng)實(shí)的孩子》，或者借閱電影故事《列寧在十月》、《列寧在1918年》等相關(guān)作品，自覺(jué)學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用。5、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第2課《對(duì)社會(huì)主義道路的探索》。