小學語文二年級教案

二年級語文下冊第四單元期末復(fù)習知識點歸納。

二年級語文下冊第四單元期末復(fù)習知識點歸納

一、復(fù)習課文：

1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？

伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”

2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？

1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機。

3、如果讓你來畫風，你會怎么樣畫呢？

（1）我可以畫一個孩子在放風箏，是風把風箏高高地吹起來了。

（2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風把柳條吹起來了。

（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風把掛在院子里的衣服吹歪了。

4、如果讓你來畫聲音、氣味，你會怎樣來畫？

5、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。（普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣）你還有比小林更好的辦法嗎？

二、背誦：

1、我國最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來（紀念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價值。

2、復(fù)習語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)

奶?！Ｄ堂鄯洹涿?/p>

水池—池水圖畫—畫圖

牙刷—刷牙山上—上山

領(lǐng)帶—帶領(lǐng)算盤—盤算

到達—達到喜歡—歡喜

3、會兩個字合成一個字：

如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨的字。）

三、聽寫：

朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動斜坡同志偶爾要求英雄請求仍然天使方便提高漫長晴朗英國公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問題提問而且仍舊牡丹杜鵑社會烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助

四、比較組詞：

慢（慢車）哄（哄騙）篇（篇章）令（口令）

漫（漫長）洪（洪水）騙（騙人）另（另外）

枚（一枚）裁（裁剪）倫（倫敦）酒（白酒）

牧（放牧）載（載重）輪（車輪）灑（灑水）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（車票）

力（力氣）爾（偶爾）球（皮球）飄（飄浮）

陳（陳列）藝（文藝）竿（竹竿）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動）

凍（冷凍）億（億萬）桿（旗桿）傳（傳達）

但（但是）姓（姓名）測（測驗）畢（畢業(yè)）

膽（膽量）性（性別）廁（廁所）些（一些）

五、多音字：

哄hōnɡ(哄搶)hǒnɡ(哄騙)hònɡ(起哄)

喝hē(喝水)hè(喝彩)

便pián(便宜)biàn(方便)

桿ɡǎn(筆桿)ɡān(旗桿)

轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)椅)zhuǎn(轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn))

稱chēnɡ(稱呼)chèn(稱心)

縫fénɡ(縫補)fènɡ(石縫)

假jiǎ(假如)jià(放假)

差chà(差生)chā(差別)chāi(出差)

粘zhān(粘貼)nián(粘膜)

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛

2、填入合適的修飾詞：

（奇怪）的問題（精美）的圖案

（重要）的人物（潔白）的紙

（彎彎）的小樹（斜斜）的雨絲

（優(yōu)美）的樂曲（五顏六色）的裙子

（高興）地笑了（呼呼）地轉(zhuǎn)

七、近義詞：

舉動—（行動）立即—（立刻）

仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）

稱贊—（夸獎）

八、反義詞：

困難—（容易）方便—（麻煩）

斜—（直）清晰—（模糊）

動－（靜）彎－（直）

九、量詞：

一（個）問題一（個）杯子

一（條）金魚一（枚）郵票

一（家）酒店

一（位）先生一（張）郵票

一（枚）別針一（臺）機器

一（只）小鳥

一（根）旗桿一（棵）小樹

一（片）烏云一（條）雨絲

一（陣）風

一（件）雨衣一（聲）春雷

一（個）難題一（把）花傘

一（張）畫

一（個）圓圈一（個）氣囊

一（只）天鵝一（幅）貼畫

一（輛）汽車一（個）說法

一（些）時間一（片）黑暗

一（個）勺子

十、四字詞語：

五顏六色能工巧匠冥思苦想

十一、造句：

顯得――一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（一場大雪過后，大地顯得更美了。）

十二、拓展：

1、積累名言：

（1）生命在于運動。――富蘭克林

（2）良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖

（3）虛心使人進步，驕傲使人落后。――毛澤東

2、關(guān)于讀書的諺語：

（1）讀書百遍，其義自見。

（2）讀書破萬卷，下筆如有神。

（3）讀書有三到：眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：

（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。――人們把郵票稱為“微型百科全書”。

（2）郵票很容易地被那個人撕開了。――那個人很容易地把郵票撕開了。

精選閱讀

二年級語文下冊第五單元期末復(fù)習知識點歸納

二年級語文下冊第五單元期末復(fù)習知識點歸納

一、復(fù)習課文：

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。

2、《絕句》是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨步尋花》）也是他寫的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙摹?/p>

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）

（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

（從“垂”字可以感覺到風特別大，蜘蛛特別害怕。）

（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。

（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）

（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

（從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。）

4、閱讀《最大的“書”》回答問題。

（1）書，為什么要加引號呢？（因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。

5、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽來辨別方向，我國地處（北）半球，中午太陽在（南邊），地上的樹影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因為北極星永遠掛在（北方）。陰雨天看不到太陽時，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是（南方），樹葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因為在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。

除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門（朝南）來辨別方向。

二、背誦：

1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句：

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

（2）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時，我不由得想起一句詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

2、照樣子，寫一寫：

一（）不（）：（一動不動一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變）

越（）越（）：（越來越亮越來越響越下越大）

表示顏色的ABB的詞：（黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲金燦燦黃澄澄藍晶晶藍盈盈）

3、背誦86頁“我知道”。

有些動物和植物，由于（特殊的地殼運動）被埋起來，死后就不會（腐爛）了。很多年以后，這些動植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動植物）的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋摹?/p>

4、體會不同標點的用處。

（1）這書上有字。

這書上有字？――這書上沒有字。

（2）你的玫瑰沒有白栽！

你的玫瑰沒有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加標點：

哪里有書??？這能說明什么呢？

太好了，太好了！你看，那兒還有一條小魚呢！

5、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。

三、聽寫：

姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹垂頭陰沉垂直

陣地彩虹鳴蟬導游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑

巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對碰巧質(zhì)量蜘蛛畫冊忠實稠密打印香煙包含

稀飯針線品質(zhì)鋼鐵深厚銀河巖石到底向?qū)Щ艔堅蕉瑹熁鸱e累流動黑壓壓刨根問底

四、比較組詞：

爐（火爐）領(lǐng)（領(lǐng)導）決（決定）泊（停泊）

廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對）拍（拍打）

壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）

莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）

刨（刨床）埋（埋沒）底（底下）忠（忠心）

抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）

瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）

暴（暴雨）狠（兇狠）財（財富）攔（攔路）

榜（榜樣）慢（慢車）祖（祖國）慚（慚愧）

膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）

五、多音字：

壓yā(壓力)yà(壓根兒)

埋mái(埋沒)mán(埋怨)

藏cánɡ(躲藏)zànɡ(寶藏)

行xínɡ(行人)hánɡ(銀行)

殼qiào(地殼)ké(貝殼)

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（打開）窗戶（掛在）天空

（尋找）寶藏（辨別）方向

（指點）方向（分辨）方向

2、填入合適的修飾詞：

（滿天）的烏云（清新）的空氣

（厚厚）的書（忠實）的向?qū)?/p>

（茂密）的枝葉（奇怪）地問

（認真）地問（高興）地說

七、近義詞：

忠實—（忠誠）慌張—（慌亂）

天然—（自然）辨別—（分辨）

稱贊—（夸獎）

八、反義詞：

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）

稀—（稠）快—（慢）

亮－（暗）彎－（直）

九、量詞：

一（幅）畫一（只）蜘蛛

一（首）古詩一（本）書

一（冊）書一（條）彩虹

一（位）隊員一（塊）石頭

一（陣）風一（條）魚

一（片）陸地一（種）植物

一（種）動物一（條）諺語

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。（池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。）

2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：（閃電越來越亮，雷聲越來越響。）（風越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。）

十一、拓展：

1、描寫祖國山河的詩句：

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

2、背誦氣象諺語：

（1）立了秋，把扇丟。

（2）六月的天，小孩的臉。

（3）蛇過道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

二年級語文下冊第三單元期末復(fù)習知識點歸納

二年級語文下冊第三單元期末復(fù)習知識點歸納

一、復(fù)習課文：

1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個難忘的日子？（因為這個潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。）

3、為什么說葡萄溝真是個好地方？（因為那里不僅有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個好地方）

二、背誦：

1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會堂）、（國家圖書館）、（中華世紀壇）、（首都國際機場）……

2、優(yōu)美句子（背寫）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。

（2）要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。

（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

3、復(fù)習54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機灑水－灑水車集郵－集郵冊圖書－圖書館電視－電視臺飛機－飛機場游泳－游泳池足球－足球場

4、我國是個多民族的國家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個民族。我國有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個直轄市，（香港）、（澳門）兩個特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺灣）等（二十八）個省、自治區(qū)。

三、聽寫：

海島伸展建設(shè)紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹茂密蜜蜂山坡搭橋采摘摘抄圖釘溝通能夠足夠龍蝦報恩壽禮長壽松柏活潑特別敬愛鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫政府單獨爭奪故宮打扮雄偉閃爍輝煌善惡寬窄窮富貴賤加減勝敗內(nèi)外強弱收留坡度宮燈

四、多音字：

盛chénɡ(盛飯)shènɡ(盛開)

倒dǎo(倒閉)dào(倒車)

省shěnɡ(節(jié)省)xǐnɡ(反省)

釘dīnɡ(釘子)dìnɡ(釘著)

分fēn(分別)fèn(水分)

干ɡān(干凈)ɡàn(干活)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

為wéi(為人)wèi(因為)

降xiánɡ(投降)jiànɡ(降落)

勾ɡōu(勾畫)ɡòu(勾當)

單dān(單位)shàn(姓單)chán(單于)

五、填空：

1、填入合適的動詞：

（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過）江面（勾畫）輪廓（敲）鼓

2、填入合適的修飾詞

（美麗）的祖國（美麗）的小島

（美麗）的北京（美麗）的角樓

（圓圓）的太陽（彎彎）的月亮

（成串）的葡萄（流動）的空氣

（敬愛）的總理（鮮紅）的地毯

（歡快）的鼓點（古老）的故宮

（長長）的城墻（綠色）的涼棚

（明亮）的櫥窗（高大）的建筑

（著名）的建筑（世界聞名）的建筑

（五光十色）的霓虹燈（薄?。┑撵F

（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)

六、近義詞：

環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）

展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）

周圍—（四周）茂密—（茂盛）

有名—（出名）一起—（一同）

祝?！ㄗＴ福┚磹邸ㄗ鹁矗?/p>

猶如—（好像）裝點—（裝扮）

美麗—（漂亮）

七、反義詞：

年輕—（古老）繁華—（蕭條）

熱情—（冷淡）成功—（失敗）

強大—（弱?。?zhàn)爭—（和平）

驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）

進步—（落后）黑暗—（光明）

隱隱約約—（清清楚楚）

笑容滿面—（愁眉苦臉）

清晰—（模糊）

粗—（細）加—（減）

直—（彎）冷—（熱）

真—（假）甜—（苦）

升—（降）哭—（笑）

善—（惡）窮—（富）

貴—（賤）內(nèi)—（外）

寬—（窄）強－（弱）

勝－（?。┥睢\）

八、量詞：

一（個）湖一（個）涼棚

一（條）龍船一（串）花炮

一（只）象腳鼓一（道）彩虹

一（束）燈光一（個）民族

一（條）頭巾一（座）立交橋

九、四字詞語（熟練背寫）：

群山（環(huán)繞）樹木（茂盛）（名勝）古跡湖水（碧綠）隱隱（約約）太陽（高照）風光（秀麗）（點點）燈光蒙蒙（細雨）熱情（好客）笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）華燈（高照）（川流）不息燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降金碧（輝煌）（光彩）奪目煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）五光十色

十、造句：

1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）

2、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。）

3、有的……有的……還有的：

（1）下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

（2）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。（我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。）

5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。

6、五光十色――每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。（雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！）

十一、拓展：讀文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

（1）這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅、白、紫、暗紅、淡綠。

（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。

二年級語文下冊第一單元期末復(fù)習知識點歸納

二年級語文下冊第一單元期末復(fù)習知識點歸納

一、復(fù)習課文：

1、《找春天》一課仿寫

（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？

（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

(3)蝴蝶在花叢中飛舞，那是春姑娘的發(fā)夾吧？

2、《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時才（16）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了（草頑強的生命力），詩中贊美小草頑強生命力的句子是（野火燒不盡，春風吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描寫了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。

4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為（他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）

二、背誦、背寫：

1、背寫第2課《古詩兩首》。

2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。

（1）楊柳綠千里，春風暖萬家。

（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

（3）春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

（4）春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

（5）艷陽照大地，春色滿人間。

（6）一帆風順年年好，萬事如意步步高。

3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。

春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花。許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花，肇慶是荷花和雞蛋花。

三、聽寫：

脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺椅

四、比較組詞：

羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未來）差（差別）掩（掩護）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠）末（末尾）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險）渡（渡過）列（列車）綿（綿羊）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）度（溫度）烈（熱烈）棉（棉花）探（探聽）搖（搖頭）躲（躲開）店（商店）枯（干枯）芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換）深（深淺）遙（遙遠）射（照射）站（車站）苦（苦難）訝（驚訝）彩（彩色）喚（呼喚）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達（到達）安（平安）本（本來）呼（呼吸）

按（按時）笨（笨重）乎（胖乎乎）

五、多音字：

解jiě(解放)xiè(解數(shù))

奔bēn(奔跑)bèn(投奔)

沖chōnɡ(沖浪)chònɡ(沖床)

幾jī(茶幾)jǐ(幾個)

落luò(落葉)là(落下)

撒sā(撒嬌)sǎ(撒種)

鉆zuān(鉆研)zuàn(鉆石)

宿sù（宿舍)xiǔ（一宿）

骨ɡǔ(骨干)ɡū(骨朵兒)

散sàn(散步)sǎn(散文)

數(shù)shù（數(shù)學）shǔ(數(shù)一數(shù))

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（脫掉）棉襖（沖出）家門

（長出）嫩芽（演奏）樂曲

（穿過）山谷（抽出）枝條

（長出）葉子（聞到）香味

2、填入合適的修飾詞：

（可愛）的小姑娘（解凍）的小溪

（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢

（粗重）的嗓音（美麗）的世界

（明亮）的世界（長長）的辮子

（健壯）的竹子（濃密）的綠葉

（高興）地說（靜靜）地躺著

（歡樂）地歌唱（快活）地游泳

七、近義詞：

躲－（藏）觸－（摸）

奔－（跑）尋－（找）

健壯－（強壯四周－（周圍）

仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)

仔細－（細心）美麗－（漂亮）

濃密－(茂密)驕傲－（自豪）

常常－(經(jīng)常)漸漸－（慢慢）

滋潤－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）

惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）

八、反義詞：

脫－(穿)吐－(吞)

枯－（榮）生－(死)

疏－(密)深－(淺)

落－(升)無－(有)

哭－(笑)快－(慢)

溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)

健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）

濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)

仔細－（馬虎）溫暖－（寒冷）

九、量詞：

一(個)孩子一(朵)野花

一(片)漆黑一(件)衣服

一(株)竹子一(叢)玫瑰

一(只)黃鶯一(陣)微風

十、四字詞語：

躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳

十一、造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。

（我漸漸地長大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再認真點就好了?！?/p>

小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小傘。

（4）蜻蜓像一架小飛機。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤。

（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

十二、拓展：

1、描寫春天的詞語：

春回大地、萬物復(fù)蘇、春風送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開

2、描寫春天的古詩及詩句：

《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

《春日》：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。

《春思》：春風多可太忙生，長共花邊柳外行。

3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

人教版二年級語文下冊第四單元知識點歸納

人教版二年級語文下冊第四單元知識點歸納

一、復(fù)習課文：

1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？

伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”

2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？

1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機。

3、如果讓你來畫風，你會怎么樣畫呢？

（1）我可以畫一個孩子在放風箏，是風把風箏高高地吹起來了。

（2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風把柳條吹起來了。

（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風把掛在院子里的衣服吹歪了。

4、如果讓你來畫聲音、氣味，你會怎樣來畫？

5、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。（普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣）你還有比小林更好的辦法嗎？

二、背誦：

1、我國最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來（紀念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價值。

2、復(fù)習語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)

奶?！Ｄ堂鄯洹涿?/p>

水池—池水圖畫—畫圖

牙刷—刷牙山上—上山

領(lǐng)帶—帶領(lǐng)算盤—盤算

到達—達到喜歡—歡喜

3、會兩個字合成一個字：

如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨的字。）

三、聽寫：

朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動斜坡同志偶爾要求英雄請求仍然天使方便提高漫長晴朗英國公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問題提問而且仍舊牡丹杜鵑社會烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助

四、比較組詞：

慢（慢車）哄（哄騙）篇（篇章）令（口令）

漫（漫長）洪（洪水）騙（騙人）另（另外）

枚（一枚）裁（裁剪）倫（倫敦）酒（白酒）

牧（放牧）載（載重）輪（車輪）灑（灑水）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（車票）

力（力氣）爾（偶爾）球（皮球）飄（飄?。?/p>

陳（陳列）藝（文藝）竿（竹竿）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動）

凍（冷凍）億（億萬）桿（旗桿）傳（傳達）

但（但是）姓（姓名）測（測驗）畢（畢業(yè)）

膽（膽量）性（性別）廁（廁所）些（一些）

五、多音字：

哄hōnɡ(哄搶)hǒnɡ(哄騙)hònɡ(起哄)

喝hē(喝水)hè(喝彩)

便pián(便宜)biàn(方便)

桿ɡǎn(筆桿)ɡān(旗桿)

轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)椅)zhuǎn(轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn))

稱chēnɡ(稱呼)chèn(稱心)

縫fénɡ(縫補)fènɡ(石縫)

假jiǎ(假如)jià(放假)

差chà(差生)chā(差別)chāi(出差)

粘zhān(粘貼)nián(粘膜)

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛

2、填入合適的修飾詞：

（奇怪）的問題（精美）的圖案

（重要）的人物（潔白）的紙

（彎彎）的小樹（斜斜）的雨絲

（優(yōu)美）的樂曲（五顏六色）的裙子

（高興）地笑了（呼呼）地轉(zhuǎn)

七、近義詞：

舉動—（行動）立即—（立刻）

仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）

稱贊—（夸獎）

八、反義詞：

困難—（容易）方便—（麻煩）

斜—（直）清晰—（模糊）

動－（靜）彎－（直）

九、量詞：

一（個）問題一（個）杯子

一（條）金魚一（枚）郵票

一（家）酒店

一（位）先生一（張）郵票

一（枚）別針一（臺）機器

一（只）小鳥

一（根）旗桿一（棵）小樹

一（片）烏云一（條）雨絲

一（陣）風

一（件）雨衣一（聲）春雷

一（個）難題一（把）花傘

一（張）畫

一（個）圓圈一（個）氣囊

一（只）天鵝一（幅）貼畫

一（輛）汽車一（個）說法

一（些）時間一（片）黑暗

一（個）勺子

十、四字詞語：

五顏六色能工巧匠冥思苦想

十一、造句：

顯得――一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（一場大雪過后，大地顯得更美了。）

十二、拓展：

1、積累名言：

（1）生命在于運動。――富蘭克林

（2）良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖

（3）虛心使人進步，驕傲使人落后。――毛澤東

2、關(guān)于讀書的諺語：

（1）讀書百遍，其義自見。

（2）讀書破萬卷，下筆如有神。

（3）讀書有三到：眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：

（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。――人們把郵票稱為“微型百科全書”。

（2）郵票很容易地被那個人撕開了。――那個人很容易地把郵票撕開了。

部編版二年級語文下冊第四單元知識點歸納

部編版二年級語文下冊第四單元知識點歸納

一、易讀錯的字

煙囪（cng）太陽傘（sn）山岡（gng）

森（sn）林彩（ci）色補充（chng）

商（shng）量贊（zàn）賞周圍（wéi）

一泡（po）尿撞（zhuàng）傷

大嬸（shn）弟（dì）弟

二、易寫錯的字

結(jié)：右邊的上面是“士”，不是“土”。

補：部首是“衤”，不是“礻”。

充：千萬別忘記第四筆的點。

幸：最上面是“土”，不是“士”。

三、會寫詞語

彩色腳尖森林雪松歌聲蘋果精靈

季節(jié)夢境拉著手結(jié)果一般喜歡

好像說話童話阿姨弟弟方便對岸

游戲發(fā)明字母上升太陽傘教書海邊

周圍補充公主句子勇士合力飛機

地道火藥終于勝利叫喊忘記搶去

屁股蒼耳留神干凈列車從來幸運

比如使勁一泡尿屎殼郎

四、多音字

泡po（一泡尿）pào（水泡）

勁jìn（使勁）jìng（蒼勁）

樂lè（樂呵呵）yuè（樂器）

發(fā)f（發(fā)現(xiàn)）fà（白發(fā)）

教jiào（教室）jio（教書）

便biàn（方便）pián（便宜）

五、形近字

句（句子）結(jié)（結(jié)果）泡（一泡尿）

勾（勾引）潔（潔白）抱（抱著）

般（一般）幸（幸福）弟（兄弟）

股（屁股）辛（辛苦）剃（剃頭）

充（充足）精（精神）合（合力）

允（允許）晴（晴天）舍（宿舍）

六、近義詞

透明—透亮遮蔽—遮擋看望—探望

兇狠—兇惡贊賞—贊揚商量—商議

昏頭昏腦—昏昏沉沉

七、反義詞

遮蔽—暴露快樂—痛苦喜歡—討厭

兇狠—善良贊賞—批評小心—粗心

昏頭昏腦—精神抖擻

八、詞語搭配

1.形容詞搭配：

（毛茸茸）的小鳥（搖搖晃晃）的草葉

（細長）的觸須（彩色）的夢

（美麗）的公主（兇狠）的魔王

（蔥郁）的森林（蘋果般）的太陽

2.量詞搭配：

一（棵）楓樹一（把）太陽傘

一（個）鳥窩六（只）小喜鵲

九、詞語歸類

1.“又×又×”式的詞語：又大又紅又白又胖

又黃又瘦又黑又小又高又大

2.ABAC式的詞語：昏頭昏腦大手大腳呆頭呆腦

多才多藝獨來獨往動手動腳

十、句子積累

1.比喻句：它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。

2.擬人句：他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

3.比喻句、排比句：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。

十一、考點提示

《彩色的夢》第1、2節(jié)，《楓樹上的喜鵲》第5-13自然段，《沙灘上的童話》，《我是一只小蟲子》第2、6自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

小學語文二年級上冊第四單元知識點歸納（人教版）

小學語文二年級上冊第四單元知識點歸納（人教版）

第四單元：

1.生字表

識字4寸落補拔功助取所

第十三課信沿抬際蛙錯答還

第十四課言每治棵掛哇怪慢

第十五課怎思穿彎比服淺漂啦啊

第十六課夫表示號汗傷吸極

第二十課串兔告訴狐貍猴顆

2.組詞

寸有所長取長補短拔苗助長徒勞無功無邊無際自言自語

一寸尺寸落下落后補充補習拔河拔草用功功課功夫

助手幫助互助取得取消取笑所以所長相信寫信信紙

井沿沿著河沿國際邊際抬頭抬起抬走青蛙牛蛙錯誤錯過

問答回答還是還有語言言論文言每天每次治好治病

幾棵一棵掛在牽掛掛念好哇哇哇叫怪事奇怪慢吞吞快慢

怎么思念思想意思穿著穿衣服彎下彎曲比賽對比服氣衣服

淺水淺海漂亮漂浮走啦好啊丈夫工夫纖夫表達表示出示

口號號角號數(shù)一號大汗汗水受傷傷心吸收呼吸吸氣

北極極點一串串串通兔子白兔告別告訴告發(fā)訴說訴苦

狐貍猴子小猴一顆顆粒

3.形近字組詞

村（山村）撥（撥開）取（爭?。┭兀ň兀┨Вㄌь^）示（表示）

寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）鉛（鉛筆）治（治?。╇H（邊際）

蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹）哇（好哇）怎（怎么）

洼（山洼）言（語言）顆（顆粒）掛（牽掛）作（作業(yè)）

淺（深淺）飄（飄?。├ɡ郑┨欤ㄌ鞖猓┪ㄎ眨?/p>

錢（金錢）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）極（極點）

訴（告訴）貍（狐貍）猴（猴子）兔（兔子）空（空氣）

所（所以）理（道理）候（時候）免（免費）穿（穿上）

4.多音字組詞

轉(zhuǎn){zhuǎn轉(zhuǎn)學Zhuàn轉(zhuǎn)圈曲{qǔ歌曲qū彎曲還{hái還給huán還有

5.詞語搭配

（1）葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）。

（2）有幾個蟲子怕什么！（有幾個蟲子不可怕）。

（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。

（4）小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（5）小猴子吃起葡萄來。小猴子（大口大口地）吃起葡萄來。

（6）我走在回家的路上。我（高高興興）地走在回家的路上。

6.本單元文學常識

《坐井觀天》是一篇寓言故事，坐井觀天比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識膚淺之人。

《我要的是葫蘆》作者劉仲元，1923年生于天津，1949年考入青藝，幾十年來，塑造了百余個古今中外三教九流的角色。

《小棗樹和小柳樹》是一篇寓言故事說明任何人都會有長處和短處，只有它們放在一起才能正確合理的評價自己和別人。

《風娃娃》作者郭榮安，中國音樂文學學會會員，天津市作家協(xié)會會員。著有《小歌謠》《童話兒歌》等。

《酸的和甜的》是一篇寓言故事，作者李學中。

二年級語文上冊期末知識點歸納

蘇教版小學語文二年級下冊第四單元知識點

每一位任課老師，為了能夠給學生給一個最簡單易懂的教學思路。通常大家都會準備一份教案來輔助教學。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務(wù)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編收集整理了一些蘇教版小學語文二年級下冊第四單元知識點，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

蘇教版小學語文二年級下冊第四單元知識點

第四單元知識要點

《母親的恩情》：

·我會讀

恩補針根撫摸報遲寸永

·我會寫

濕潤恩情撫摸注視慈愛光輝沐浴報答銘記著名

·我會說

本課是以講故事的形式，在文中巧妙自然地引出了古詩《游子吟》，并提供了相關(guān)的背景知識，展現(xiàn)了創(chuàng)作本詩的具體環(huán)境。全文共5個自然段，第一至第三自然段具體描述了詩歌的背景和內(nèi)容。第四自然段，即古詩《游子吟》。第五自然段交代了《游子吟》的寫成。本文語言樸實，意境純美，感情真摯，適合學生閱讀。

·我知道

孟郊，唐代詩人，字東野，湖州武康人。少年時隱居嵩山，貞元十二年登進士第，官居溧陽尉。其詩作力避平庸，追求古淡清寒。與賈島齊名，有“郊寒島瘦”之稱。

《沉香救母（一）》

·我會讀

嘆含淚良因為恨付告武

·我會寫

心狠手辣寒冬臘月盛夏酷暑起早貪黑習武練功腰酸背疼

·我會說

這是一篇民間神話故事，本文是故事的第一部分。記述的是小沉香從父親口中得知母親被心狠手辣的二郎神壓在華山腳下，他立志救出母親，于是上山拜師學藝，刻苦練功，終于練就一身高強的武藝。全文共分4個自然段。第一自然段寫沉香拜別了師傅，奔向華山。第二自然段寫沉香在救母途中歷經(jīng)艱險。第三自然段寫沉香得到仙人的幫助，打敗了二郎神，終于來到華山腳下。第四自然段寫沉香劈開大山，救出母親。課文情節(jié)生動，字里行間充滿沉香對母親的摯愛之情。

《沉香救母（二）》

·我會讀

救切便果充孝仙敗兇

·我會寫

遙遠感動轉(zhuǎn)眼間高聳入云孝心激動不在乎日思夜想

·我會說

本文是神話故事《沉香救母》的第二部分。記述的是沉香不畏艱險，一心救母的孝心感動了仙人，在仙人的幫助下，打敗了兇惡的二郎神，力劈華山，救出母親。全文共分4個自然段。第一自然段寫沉香拜別了師傅，奔向華山。第二自然段寫沉香在救母途中歷經(jīng)艱險。第三自然段寫沉香得到仙人的幫助，打敗了二郎神，終于來到華山腳下。第四自然段寫沉香劈開大山，救出母親。課文情節(jié)生動，字里行間充滿了沉香對母親的摯愛親情。

《木蘭從軍》：

·我會讀

征兵父病弟男勝利將

·我會說

《木蘭從軍》這篇課文是根據(jù)北朝民歌《木蘭詩》改寫而成的。木蘭的形象，既反映了北方女性的剛健特點，又是中國勞動婦女善良勤勞淳樸勇敢的象征，至今仍然有積極的影響。

全文就像連環(huán)畫一樣，筆法簡練，畫面清晰：木蘭代父出征，征戰(zhàn)沙場、重試女兒裝。在這個故事中，花木蘭愛親人、愛祖國、勇敢、剛毅的英雄形象躍然紙上。

課文共五個自然段，開篇即寫木蘭是古代英雄。寥寥幾筆活化了人物，為日后成為“將軍”打下伏筆。接著又以較多筆墨寫了木蘭從軍的原因，她想到了父親“年老多病”，弟弟“年幼”，這是她對親人的愛。“為了國家應(yīng)該去打仗”則又反映了她對祖國的愛。這些是木蘭這個人物身上最為閃光的優(yōu)秀品質(zhì)。正是有了這樣的思想基礎(chǔ)，才有日后戰(zhàn)場上的勇武、威猛，屢建戰(zhàn)功。而最后一段中的“驚呆了”則急轉(zhuǎn)直下，原來“花將軍”卻是一位“年輕的姑娘”，從而給讀者帶來了更多的遐想空間。

·我知道

北魏遷都洛陽之后，經(jīng)過孝文帝的改革，社會經(jīng)濟得到了發(fā)展，人民生活較為安定。但是，當時北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。

木蘭的父親年紀大了，沒辦法上戰(zhàn)場，家里的弟弟年紀又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長達多年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對于很多男人來說都是艱苦的事情，更不要說木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十數(shù)年（原文為12年，是虛指）后凱旋回家?；实垡驗樗墓谥?，認為她能力在朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家，去補償和孝敬父母。

部編版二年級語文上冊第四單元復(fù)習知識點

作為杰出的教學工作者，為了教學順利的展開。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學教案嗎？下面是由小編為大家整理的“部編版二年級語文上冊第四單元復(fù)習知識點”，僅供參考，希望可以幫助到您。

部編版二年級語文上冊第四單元復(fù)習知識點

第四單元

⑧古詩二首

登鸛雀樓

【唐】王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

望廬山瀑布

【唐】李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（1）讀一讀，記一記：

山川名山大川

窮盡山窮水盡

煙云煙消云散

遙遠山遙路遠

（2）田字格里的生字及組詞：

樓（高樓樓房）依（依然依舊）

盡（盡頭盡力）層（云層層次）

照（日照照明）爐（香爐火爐）

煙（煙花煙云）掛（牽掛掛念）

川（山川四川）

⑨黃山奇石

（1）好詞積累：

①聞名中外秀麗神奇一動不動金光閃閃奇形怪狀

②陡峭的山峰翻滾的云海高高的山峰不住地啼叫

（2）選做：讀一讀，選幾個詞語夸夸某處景物。

風景景色風景如畫

秀麗秀美一枝獨秀

著名名字名不虛傳

聞名新聞百聞不如一見

（3）田字格里的生字及組詞：

南（南方南北）部（部首全部）

些（一些這些）巨（巨大巨人）

位（座位一位）每（每天每當）

升（上升升高）閃（閃亮閃電）

狗（小狗花狗）

⑩日月潭

（1）讀一讀，記一記：

群山環(huán)繞名勝古跡點點燈光樹木茂盛

山清水秀蒙蒙細雨隱隱約約風光秀麗

（2）好詞積累：

美麗的小島圓圓的太陽彎彎的月亮

薄薄的霧清晰地展現(xiàn)

（3）田字格里的生字及組詞：

名（姓名名字）勝（勝利必勝）

跡（古跡足跡）央（中央央求）

麗（美麗華麗）華（中華華麗）

展（展開展現(xiàn)）現(xiàn)（出現(xiàn)現(xiàn)在）

披（披上披著）

葡萄溝

（1）注意下面多音字的讀音。

種（zhòng）葡萄種（zhǒng）子

好（hào）客好（hǎo）人

葡萄干（gān）干活（gàn）

水分（fèn）分（fēn）開

（2）好詞積累：

茂密的枝葉綠色的涼棚

熱情好客的老鄉(xiāng)流動的熱空氣

（3）讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

◇公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五彩繽紛，漂亮極了。

◇下課了，同學們在操場上活動，有的跳繩，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，形式多樣，熱鬧極了。

（4）田字格里的生字及組詞：

份（一份兩份）坡（山坡上坡）

梯（樓梯梯子）客（做客客人）

收（收到豐收）城（城市京城）

市（城市市長）利（有利利用）

【語文園地四】

【識字加油站】

◇我從火車票上也能認識很多字：

南昌下鋪空調(diào)硬臥限乘

【字詞句運用】

◎下面的事物像什么？看誰說得多，想得妙。

柳條云朵群山

椅子路燈爺爺?shù)暮?/p>

◇范例：爸爸的鞋像小船。

弟弟的鞋像鳥窩。

◇舉例：細長的柳條像小姑娘的辮子。

潔白的云朵像一串串棉花糖。

一座座群山像一條條長龍。

◎聯(lián)系上下文，你能猜出加點詞語的意思嗎？

◇小灰兔隱蔽在草叢里，很難被發(fā)現(xiàn)。

隱蔽：借助草叢來遮蓋掩藏。

◇去還是不去？小明拿不定主意，心里很煩惱。

煩惱：指令人不順心或不暢快的事。

◇那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？

流連忘返：喜歡山水，不愿離去。

【我的發(fā)現(xiàn)】

◇白色——雪白米白奶白

◇紅色——火紅桃紅棗紅

◇黃色——土黃鵝黃金黃

◇綠色——草綠翠綠墨綠

【日積月累】

◎桂林山水甲天下。

它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是“陽朔山水甲桂林”。

◎上有天堂，下有蘇杭。

典故出自宋·范成大《吳郡志》:諺曰:“天上天堂，地下蘇杭?！币馑际侵柑焐咸焯檬亲蠲赖?，人間的蘇杭是最美的。形容蘇州、杭州的美麗、繁榮與富庶。

◎五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。

明代旅行家、地理學家徐霞客兩游黃山,贊嘆說:“登黃山天下無山,觀止矣!”又留下“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的美譽。意思是：從五岳（指泰山、華山、嵩山、衡山、恒山）回來就被五岳的景色所吸引而不再去看別的山的景色了。而從黃山回來更會被黃山的氣勢美麗的景色所折服，因此不會在關(guān)注五岳了。

【我愛閱讀】

畫家鄉(xiāng)

孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。

濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海邊撿貝殼的孩子，就是濤濤。

山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。

平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有高高的竹子。那個正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。

青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。

京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。

小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請你畫出來吧！

二年級語文上冊第四單元知識點復(fù)習（魯教版）

二年級語文上冊第四單元知識點復(fù)習（魯教版）

第四單元

一、會讀詞語。

相得益彰管中窺豹一葉障目泰山水到渠成葫蘆藤盯著鄰居

1111

棗樹深淺光禿禿忍受好唄雖然抽水繼續(xù)行駛無影無蹤

責怪酸甜葡萄迫不及待生硬泡茶吃飽長袍鞭炮

二、字音區(qū)分。

1、翹舌音：彰障忍乘抽駛示箏傷串茶

2、平舌音：蹤棗雖思責酸

3、后鼻音：功藤乘箏硬

三、聽寫。

寸有所長取長補短拔苗助長徒勞無功無邊無際自言自語

一串串落后詞語相信所以徒弟井沿抬頭青蛙錯過口渴喝水每天盯著回答還有每次治病一棵牽掛好哇奇怪快慢怎么意思穿衣服彎曲漂亮好啊對比淺海漂浮好啊大夫表示口號汗水傷心呼吸跟蹤極點兔子告訴狐貍猴子顆粒一串堅硬

四、多音字組詞。

轉(zhuǎn)zhuǎn（＿＿＿＿）還hái(＿＿＿＿)

zhàn（＿＿＿＿）huán(＿＿＿＿)

五、看標點符號寫句子。

（1）葉子上的蟲還用治？（2）有幾個蟲子怕什么！

（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。

（3）自己的事情還要媽媽去做？

（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。

六、填上合適的詞語。

（1）小猴子爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。

1212

小猴子(＿＿＿＿)地爬上葡萄架。我(＿＿＿＿)地走在回家的路上。

七、加標點符號。

我做完作業(yè)了（＿＿）

今天的天氣真好?。ǎ撸撸?/p>

你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（＿＿）

爺爺買的棗兒真甜?。ǎ撸撸?/p>

二年級數(shù)學上冊期末復(fù)習知識點歸納

二年級數(shù)學上冊期末復(fù)習知識點歸納

第一單元長度單位

1、統(tǒng)一長度單位的必要性和長度單位的作用。

2、認識厘米：認識厘米的長度，1厘米大于有多長，用字母cm表示；量比較短的物體，用厘米作單位；用尺子上以厘米為單位量物體的長度。

3、認識米：認識米的長度，1米大于有多長，用字母m表示，量比較長的物體，通常用米作單位；用尺子以米為單位量物體的長度；厘米和米的關(guān)系：1米=100厘米。

4、認識線段：線段的特征：是直的，可以量出長度；會用尺子量線段的長度（限整厘米和米）；根據(jù)圖形數(shù)線段的數(shù)量；畫線段：按給定長度畫線段（限整厘米）。

5、解決問題：估測物體的長度，選擇合適長度單位（限厘米和米）。

第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）

加法:相同數(shù)位對齊，從個位加起，個位滿十，向十位進一。注意個位進一后，在十位計算時不要加掉了。

1、不進位加法；2、進位加法。

減法：相同數(shù)位對齊，從個位減起，個位不夠，十位借一作十。注意十位借一后，在十位計算時不要減掉了。

1、不退位減法：2、退位減法。

兩步計算：無括號，一個豎式來計算，有括號，分兩步，先算括號再算外，注意進位和退位，別把進退給忘掉。

1、無括號：連加；連減；加減混合。

2、有括號：括號在后面兩個數(shù)上。

解決問題：

1、用畫線段圖的方法解決求比一個數(shù)多幾（或少）的數(shù)。

通過連貫思考解決連續(xù)兩問的問題。

第三單元、三角形的初步認識

一、認識角

1、角的特征：一個頂點，兩條邊（直的）

2、角的大?。号c兩條邊叉開的大小有關(guān)，與兩條邊的長短無關(guān)。

3、
角的畫法：（1）、定頂點。（2）、由這一點引一條直線。（3）、畫另一條邊（直角時，用直角邊對準畫好的一條邊后，沿著另一條直角邊，畫線）

二、角的分類：

1、認識直角：直角的特點，

2、認識銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角大。

3、會用三角尺來判斷直角、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點與被比較角的頂點重疊在一起，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊，線上為直角，內(nèi)為銳角，外為鈍角。

4、畫直角、銳角和鈍角。

三、解決問題。

第四、六單位表內(nèi)乘法（一）（二）

一、乘法的初步認識：

1、意義：幾個幾相加用乘法計算。相同的加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)。

2、名稱：乘數(shù)×乘數(shù)=積

二、1-9的乘法口訣：熟記口訣，會口算乘法算式。

1、補充口訣。

2、根據(jù)口訣寫出乘法算式、看圖寫乘法算式。

三、解決問題。

1、已知每個多少和個數(shù)，求一共多少？每個數(shù)量×個數(shù)=一共的數(shù)。

2、加法和乘法對比解決問題：求一共有多少？

理解題意、仔細審題、選擇方法：看單位，分方法，單位相同用加法，單位不同用乘法。

3、乘加、乘減的算法多樣化：根據(jù)不同的觀察方位選用不同的解決問題。先算乘法，再算加、減。

第五單元觀察物體（一）

1、辨認從不同位置（前面或正面、側(cè)面或左面右面、后面）看到的簡單物體的形狀。

2、辨認從不同位置（正面、左側(cè)面、上面）看到的簡單幾何體的形狀。

3、用推理解決簡單的問題。

第七單元、認識時間

1、認識時間單位“分”：1分時間的長短，知道鐘面上分針周1小格是1分，走一大格是5分，知道1小時=60分；

2、認識幾時幾分：會認、讀、寫幾時幾分，和幾時半，一刻等時間。時針在指幾是幾時，分針指幾，就要幾乘5，乘積就是幾分。

3、解決問題。

人教版二年級語文下冊第二單元知識點歸納

人教版二年級語文下冊第二單元知識點歸納

一、復(fù)習課文：

1、讀《泉水》一課，回答問題：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）

（2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫——流進（山腰的水池）——流過（山間的平地）——流到（山坡的果園里）——穿過（山谷）――山下

（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯?！?/p>

2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）

3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”？）答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。

二、背誦、背寫：

1、背誦課本26頁“我知道”：

（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學習。”

（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒

2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：（多、呂、昌、炎、圭）左右結(jié)構(gòu)相同的字：（雙、朋、羽、林、從、弱、棘）品字結(jié)構(gòu)相同的字：（品、晶、眾、森、磊、鑫、淼）

3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語：

（1）花要葉扶，人要人幫。（2）贈人玫瑰，手有余香。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。

（4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽.（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時，幫人應(yīng)誠心。

三、聽寫：

雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要

四、多音字

縫fènɡ(門縫)fénɡ(縫補)

彈dàn(子彈)tán(彈琴)

結(jié)jiē(結(jié)實)jié(團結(jié))

打dá(一打)dǎ(打掃)

更ɡēnɡ(更正)ɡènɡ(更加)

背bēi(背書包)bèi(背書)

曾zēnɡ(曾孫)cénɡ(曾經(jīng))

踏tā(踏實)tà(腳踏實地)

處chǔ(相處)chù(到處)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

應(yīng)yīnɡ(應(yīng)該)yìnɡ(答應(yīng))

卡kǎ(卡車)qiǎ(發(fā)卡)

答qiǎ(發(fā)卡)dá(回答)

待dāi(待會兒)dài(等待)

要yāo(要求)yào(主要)

挑yào(主要)tiǎo(挑戰(zhàn))

間jiān(房間)jiàn(間接)

得dé(得到)děi(就得)de(飛得高)

五、填空：

1、填入合適的動詞：

（提著）瓦罐（抱著）孩子

（冒著）細雨（踏著）荊棘

（下起）大雨（拿出）雨衣

（積累）詞語（鉆進）抽屜

2、填入合適的修飾詞

（陽光燦爛）的世界

（火紅）的杜鵑花

（美麗）的身影

（明亮）的大鏡子

（靜靜）的山谷

（清脆）的歌聲

（歡快）的泉水

（長長）的小溪

（迷路）的孩子

（蒙蒙）的細雨

（彎彎）的小路

（年邁）的大娘

（晶瑩）的露珠

（溫暖）的春風

（勇敢）的孩子

（舒適）的家

（黑白相間）的花貓

（大口）地喝水

（盡情）地歌唱

（無力）地垂著頭

六、近義詞：

燦爛－（絢爛）天然－（自然）

歡快－（歡樂）尋找－（尋覓）

溫暖－（暖和）四處－（到處）

年邁－（年老）舒適－（舒服）

照顧－（照看）保護－（愛護）

勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）

清新－（新鮮）足跡－（腳?。?/p>

告別－（分別）忽然－（突然）

親切－（親熱）問候－（問好）

七、反義詞：

動－(靜)好－(壞)

甜－（苦）美－(丑)

長－(短)粗－(細)

笑－(哭)早－(晚)

內(nèi)－(外)黑－(白)

始－(終)生－(死)

正－(歪)彎－(直)

保護－（破壞）弱?。◤姶螅?/p>

糊涂－（明白）親熱－（冷淡）

舒適－（難受）勇敢－（膽小）

八、量詞：

一(股)清泉

一(座)水塔

一(面)鏡子

一(件)衣服

一(句)話

一(名)戰(zhàn)士

一(個)周末

一(片)空地

一(朵)薔薇

一(滴)雨點

一(片)花瓣

一(只)小貓

一(個)家

一(碟)牛奶

一(碟)點心

一(個)籃子

一(位)叔叔

一(個)電話

九、四字詞語（熟練背寫）：

雷聲大作傾盆大雨

陽光燦爛隨風舞動

芬芳撲鼻黑白相間

丁丁冬冬四面八方

冷冷清清滴滴答答

泉水（丁冬）琴聲（悠揚）

枝葉（茂盛）空氣（清新）

部編版二年級語文下冊期末復(fù)習知識點（第一單元）

部編版二年級語文下冊期末復(fù)習知識點（第一單元）

第一單元知識要點歸納

一、易讀錯的字

古詩（sh）村（cn）居化妝（zhung）

喝醉（zuì）絲（s）絳裁（cái）剪

遮（zh）掩興致（zhì）茁（zhuó）壯

花籽（z）絢（xuàn）麗植（zhí）樹

二、易寫錯的字

綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。

柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。

格：右邊是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

三、會寫詞語

古詩村居兒童碧綠

化妝絲帶剪刀沖出

尋找姑娘吐絲柳枝

蕩秋千鮮花桃花杏花

郵遞員先生原來大叔

郵局東西太太做客

驚奇去年美好一堆

禮物鄧小平植樹格外

引人注目滿意休息樹苗

四、多音字

長：cháng（長處）zhng（長大）

似：sì（似乎）shì（似的）

沖：chng（沖鋒槍）chòng（沖著）

藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）

奇：qí（奇怪）j（奇數(shù)）

種：zhng（種子）zhòng（栽種）

五、形近字

村（山村）妝（化妝）沖（沖動）

樹（大數(shù)）壯（壯麗）種（種植）

桃（桃樹）姑（姑娘）車（汽車）

跳（跳動）咕（咕咕）東（東西）

禮（有禮）植（植物）?。ň幼。?/p>

扎（掙扎）值（值日）注（注意）

六、近義詞

絲絳—絲帶裁—剪奔—跑仔細—細心

尋找—尋覓懊喪—沮喪驚奇—詫異

碧空如洗—萬里無云格外—特別

興致勃勃—興味盎然

七、反義詞

趕緊—遲緩懊喪—興奮驚奇—平靜

仔細—馬虎害羞—大方探出—縮進

茁壯—瘦弱筆直—彎曲滿意—不滿

八、詞語搭配

1.動詞搭配：

（脫掉）棉襖（沖出）家門

（奔向）田野（尋找）春天

2.形容詞搭配：

（害羞）的小姑娘（解凍）的小溪

（難忘）的日子（綠油油）的小柏樹

（精心）地挑選（興致勃勃）地挖著

九、詞語歸類

1.AABB式的詞語：遮遮掩掩

躲躲藏藏叮叮咚咚高高興興快快樂樂

2.ABCC式的詞語：興致勃勃

人才濟濟儀表堂堂

十、句子積累

1.設(shè)問句、比喻句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2.疑問句、感嘆句：這是誰在我家門前種的花？真美啊！

3.比喻句：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

十一、考點提示

1.背誦：《村居》《詠柳》《賦得古原草送別（節(jié)選）》。

2.理解《村居》《詠柳》所描繪的春天的景象。

3.《找春天》最后一個自然段常以填空題的形式考查。

4.《開滿鮮花的小路》第6-12自然段常以課內(nèi)閱

讀的形式考查。

5.《鄧小平爺爺植樹》第2-4自然段常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查