高中歷史辛亥革命教案
發(fā)表時(shí)間：2020-11-28高二歷史《俄國(guó)十月革命的勝利》教案。
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高二歷史《俄國(guó)十月革命的勝利》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
概述俄國(guó)十月革命勝利的史實(shí),認(rèn)識(shí)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立的歷史意義。
1.概述俄國(guó)十月革命勝利的主要史實(shí)。
2.認(rèn)識(shí)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立的歷史意義。
3.體會(huì)列寧等革命者為社會(huì)進(jìn)步、人民幸福而積極探索的革命精神。
俄國(guó)二月革命;《四月提綱》;彼得格勒武裝起義;十月革命勝利的歷史意義。
二、教學(xué)過(guò)程
(一)二月革命
1.背景:
(1)20世紀(jì)初的俄國(guó)進(jìn)入帝國(guó)主義發(fā)展階段,但俄國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比較緩慢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他資本主義國(guó)家,各種社會(huì)矛盾十分尖銳。
(2)第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步激化了各種社會(huì)矛盾。俄國(guó)成為帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié),一場(chǎng)革命不可避免。
2.爆發(fā):1917年3月(一戰(zhàn)后期)俄國(guó)爆發(fā)二月革命,推翻了羅曼諾夫王朝的統(tǒng)治(推翻沙皇專制統(tǒng)治)
3.性質(zhì):屬于資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
4.結(jié)果:二月革命后,俄國(guó)出現(xiàn)了工兵代表蘇維埃和臨時(shí)政府兩個(gè)政權(quán)并存的局面。
(二)《四月提綱》
1.背景:二月革命后廣大人民群眾迫切要求早日實(shí)現(xiàn)和平、取得土地和面包,臨時(shí)政府卻不顧人民死活,繼續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)（勵(lì)志的句子 WwW.djz525.com）
2.發(fā)表:1917年4月,長(zhǎng)期流亡國(guó)外的布爾什維克領(lǐng)袖列寧回到俄國(guó)。在彼得格勒列寧發(fā)表了《四月提綱》。
3.內(nèi)容:向俄國(guó)人民提出了革命的任務(wù)是:從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命。同時(shí),列寧還提出了"全部政權(quán)歸蘇維埃"的口號(hào)。
4.意義:為俄國(guó)革命指明了方向。
(三)彼得格勒武裝起義
1.背景:七月流血事件后,兩個(gè)政權(quán)并存的局面結(jié)束。
2.爆發(fā):1917年11月6日,列寧親自領(lǐng)導(dǎo)的彼得格勒武裝起義開(kāi)始;11月7日,攻占冬宮。起義勝利后擴(kuò)展到其他大中城市和鄉(xiāng)村。(十月革命首先在彼得格勒取得勝利)
3.建立政權(quán):
①時(shí)間:1917年11月7日在彼得格勒的斯莫爾尼宮召開(kāi)全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì),大會(huì)選舉了列寧為首的世界第一個(gè)蘇維埃政府---人民委員會(huì)。
②會(huì)議其他內(nèi)容:通過(guò)了列寧起草的《告工人、士兵和農(nóng)民書》,宣告各地全部政權(quán)一律轉(zhuǎn)歸工兵農(nóng)代表蘇維埃,還通過(guò)了《和平法令》和《土地法令》。
③作用:成立以列寧為首的世界上第一個(gè)工兵蘇維埃政府,宣告了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生(推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán),建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán))
二月革命倒沙皇,《四月提綱》指方向,七月流血拋幻想,.十月革命現(xiàn)曙光
(四)十月革命勝利的歷史意義
1.國(guó)內(nèi)意義:為俄國(guó)社會(huì)發(fā)展開(kāi)辟了一條新的道路。
2.國(guó)際意義:
(1)十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命。
(2)沉重地打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治,鼓舞了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地人民的革命斗爭(zhēng),推動(dòng)了中國(guó)等亞洲國(guó)家的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。
(3)十月革命成功地將社會(huì)主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),開(kāi)創(chuàng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新局面。
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課題第五單元第19課俄國(guó)十月革命的勝利
考試內(nèi)容
二月革命：《四月提綱》：彼得格勒武裝起義：十月革命勝利的意義
鏈接
馬克思主義的誕生的意義巴黎公社運(yùn)動(dòng)的意義
考
點(diǎn)
知
識(shí)
自
主
梳
理
定
位
一、背景
1．經(jīng)濟(jì)：俄國(guó)落后于其它資本主義國(guó)家。2．政治：二十世紀(jì)俄國(guó)進(jìn)入發(fā)展階段，各種社會(huì)矛盾十分尖銳。3．國(guó)際：進(jìn)一步激化了各種社會(huì)矛盾。二、過(guò)程
二月革命：推翻王朝，出現(xiàn)了、兩個(gè)政權(quán)并存的局面。“四月提綱”列寧提出從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)榈娜蝿?wù)。爭(zhēng)取以方式取得政權(quán)。七月事件：兩個(gè)政權(quán)并存的局面結(jié)束，和平奪取已不可能。武裝起義：1917.11，接著莫斯科等城市的武裝起義也相繼取得成功。國(guó)家誕生：1917年11月，全俄工人士兵代表蘇維埃代表大會(huì)通過(guò)了《工人、士兵和農(nóng)民書》、《和平法令》、《土地法令》選奉產(chǎn)生了人民委員令，建立了世界上第一個(gè)專政的國(guó)家。三、意義
1．是人類歷史上取得勝利的社會(huì)主義革命。2．在世界體系上打開(kāi)了一個(gè)缺口，打擊了帝國(guó)主義。3．鼓舞了和人民的解放斗爭(zhēng)。4．開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)動(dòng)的新局面，也為俄國(guó)的社會(huì)發(fā)展開(kāi)辟了一條新的道路。問(wèn)題探究：二月革命與十月革命有何不同？
鞏固練習(xí)
1．“列寧幾乎是孤身一人號(hào)召立即進(jìn)行第二次革命……那些在四月份似乎是稀奇古怪的口號(hào)，半年后聽(tīng)起來(lái)就完全合理了?！蹦切跋∑婀殴值目谔?hào)”指的是（）A．政權(quán)轉(zhuǎn)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)和貧苦農(nóng)民手中B．推翻沙皇的專制統(tǒng)治C．締結(jié)沒(méi)有賠款的和約D．組成蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟2．列寧說(shuō)：“毫無(wú)出路的處境十倍地增強(qiáng)了：工農(nóng)的力量，使我們能夠用與西歐其他一切國(guó)家不同的方法：來(lái)創(chuàng)造發(fā)展文明的根本條件?！边@里的“與西歐其他一切國(guó)家不同的方法”指的是（）A．俄國(guó)二月革命，走資本主義發(fā)展道路B．俄國(guó)十月革命，走社會(huì)主義發(fā)展道路C．采用新經(jīng)濟(jì)政策，恢復(fù)發(fā)展蘇俄的經(jīng)濟(jì)D．探索出一條實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的蘇聯(lián)模式3．從社會(huì)進(jìn)步和制度創(chuàng)新的角度看，20世紀(jì)初期國(guó)際社會(huì)最重大的事件是（）A．第二次工業(yè)革命的興起B(yǎng)．俄國(guó)十月革命的勝利C．美國(guó)實(shí)行羅斯福新政D．中國(guó)清王朝被推翻4．蘇聯(lián)解體后，俄羅斯不僅有人全盤否定十月革命，否定列寧，還有人主張把列寧墓從紅場(chǎng)遷出，甚至四處尋找沙皇的后裔，企圖在俄羅斯恢復(fù)帝制。但此事最終因沒(méi)有多少人響應(yīng)而告吹。列寧墓仍然留在紅場(chǎng)，列寧的銅像依然屹立在十月廣場(chǎng)。該事件充分說(shuō)明了（）A．列寧作為引導(dǎo)蘇俄走上社會(huì)主義道路的領(lǐng)導(dǎo)人，仍然受到民眾的敬仰B．否定十月革命的人帶有自己的政治目的C．俄國(guó)民眾對(duì)蘇聯(lián)解體后的社會(huì)狀況不滿D．蘇聯(lián)解體后俄羅斯政治斗爭(zhēng)的復(fù)雜性二、非選擇題
6．“里程碑”是我們經(jīng)常用到的一個(gè)詞語(yǔ)?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)里程碑的定義是：①設(shè)于道路旁邊用以記載里數(shù)的標(biāo)志。②比喻在歷史發(fā)展中可以作為標(biāo)志性的大事。（1）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫出下表中所列歷史事件被稱為“里程碑”的理由。
（2）假如你想更多地了解十月革命，你會(huì)怎么辦？（3）若就上表中的歷史事件進(jìn)行探究，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究性題目。
答案
ABBA
(1)《共產(chǎn)黨宣言》——從此無(wú)產(chǎn)階級(jí)有了馬克思主義作為思想武器，推動(dòng)了工人運(yùn)動(dòng)蓬勃興起；巴黎公社——第一個(gè)工人政權(quán)；十月革命——人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，開(kāi)辟出社會(huì)主義發(fā)展的新路。
(2)查詢中外史書等記載、參觀十月革命紀(jì)念館、詢問(wèn)該方面專家、上網(wǎng)查詢等。
(3)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)初探。(其他合理者亦可)
高二歷史教案：《俄國(guó)十月革命的勝利》教學(xué)設(shè)計(jì)
本節(jié)教材分析
1.三維目標(biāo)
知識(shí)與能力
(1)理解社會(huì)主義革命在俄國(guó)首先成功的主觀和客觀條件。
(2)掌握俄國(guó)十月革命的過(guò)程和國(guó)際、國(guó)內(nèi)意義。
(3)熟悉并理解蘇維埃俄國(guó)政府采取的一系列措施及性質(zhì)。
過(guò)程與方法
(1)從俄國(guó)的特殊性角度分析十月革命發(fā)生的必然性，提高學(xué)生結(jié)合實(shí)際分析問(wèn)題的能力。
(2)通過(guò)對(duì)一系列政策、法令內(nèi)容及其作用的分析，讓學(xué)生了解實(shí)施這些政策的必然性和作用，提高學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)歷史事件的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）通過(guò)對(duì)俄國(guó)十月革命的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇。
（2）通過(guò)對(duì)蘇維埃政權(quán)采取的措施的講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到革命或建設(shè)的方針政策要結(jié)合本國(guó)的國(guó)情，要實(shí)事求是，要按經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律來(lái)進(jìn)行。
2.教學(xué)重點(diǎn)
十月革命的背景和蘇維埃政府采取的一系列措施。
3.教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)十月革命發(fā)生的必然性的理解和對(duì)十月革命的性質(zhì)的理解。
4.教學(xué)建議
高一學(xué)生思維活躍個(gè)性鮮明，參與意識(shí)強(qiáng)， 有一定獨(dú)立思考能力。但歷史知識(shí)的儲(chǔ)備不充分，歷史思維能力還有待提高。
創(chuàng)建多樣化、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和參與性，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，建構(gòu)知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，拓展思維；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；培養(yǎng)客觀、全面的思維方式。
新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)
導(dǎo)入一
今天的俄羅斯每年都會(huì)舉行大型的活動(dòng)紀(jì)念十月革命；今天俄羅斯的普通民眾對(duì)這段歷史也有為看重，也會(huì)自發(fā)的聚集到廣場(chǎng)參加紀(jì)念儀式，一項(xiàng)民調(diào)顯示，十月革命時(shí)期的眾多風(fēng)云人物中，列寧最受俄羅斯人愛(ài)戴。54.5％的成年人對(duì)列寧持正面評(píng)價(jià)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的誕生，知道《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)提供了科學(xué)理論指導(dǎo)，但是馬克思主義經(jīng)典理論曾說(shuō)：社會(huì)主義革命應(yīng)該發(fā)生在發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。為什么社會(huì)主義革命沒(méi)有發(fā)生在發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，而是發(fā)生在俄國(guó)這樣一個(gè)落后的資本主義國(guó)家？
導(dǎo)入二
教師讓學(xué)生帶著問(wèn)題看多媒體材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料思考：十月革命對(duì)中國(guó)和世界有何影響？
多媒體顯示：《毛澤東論十月革命》片段
在資本主義時(shí)代，特別是在帝國(guó)主義和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代，各國(guó)在政治上、經(jīng)濟(jì)上和文化上的互相影響和互相激動(dòng)，是極其巨大的。十月社會(huì)主義革命不只是開(kāi)創(chuàng)了俄國(guó)歷史的新紀(jì)元，而且開(kāi)創(chuàng)了世界歷史的新紀(jì)元，影響到世界各國(guó)內(nèi)部的變化，同樣地而且還特別深刻地影響到中國(guó)內(nèi)部的變化，但是這種變化是通過(guò)了各國(guó)內(nèi)部和中國(guó)內(nèi)部自己的規(guī)律性而起的……
俄國(guó)十月革命的勝利學(xué)案
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俄國(guó)十月革命的勝利學(xué)案
課程標(biāo)準(zhǔn)：
概述俄國(guó)十月革命勝利的史實(shí)；認(rèn)識(shí)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立的歷史意義
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件；十月革命勝利的歷史意義.
難點(diǎn)：社會(huì)主義革命為什么在俄國(guó)首先取得勝利
十月革命勝利后的措施
自主學(xué)習(xí)
一革命前的沙皇俄國(guó)（即十月革命爆發(fā)的歷史條件）
1、客觀條件：
①1861年﹍﹍﹍﹍﹍﹍后，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有了一定的發(fā)展，已具備帝國(guó)主義的特征。②俄國(guó)是﹍﹍﹍﹍﹍鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)：農(nóng)民與地主之間的矛盾、工人與﹍﹍﹍﹍﹍的矛盾以及民族矛盾尖銳復(fù)雜③﹍﹍﹍﹍﹍進(jìn)一步激化了各種社會(huì)矛盾。
2、主觀條件：
①俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)深受資產(chǎn)階級(jí)和﹍﹍﹍﹍﹍殘余的雙重壓迫，革命性很強(qiáng)。②列寧領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨--﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍比較成熟。③有強(qiáng)大的同盟軍-﹍﹍﹍。④有適合俄國(guó)國(guó)情的成熟的革命理論-﹍﹍﹍﹍﹍。
二“十月革命一聲炮響”
1、十月革命前的鋪墊-----二月革命
①時(shí)間：②革命對(duì)象：﹍﹍﹍﹍﹍③性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命
④結(jié)果：﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍兩個(gè)政權(quán)并存局面。
2、革命任務(wù)的明確------《四月提綱》
主要內(nèi)容：提出將俄國(guó)革命從﹍﹍﹍﹍﹍﹍轉(zhuǎn)變?yōu)椹l﹍﹍﹍的任務(wù)。明確提出“全部政權(quán)歸蘇維?！钡瓤谔?hào)，試圖以﹍﹍﹍方式取得政權(quán)。
意義：指明了俄國(guó)革命的方向
3、和平奪權(quán)的破滅------七月流血事件
1917年7月，資產(chǎn)階級(jí)﹍﹍﹍﹍鎮(zhèn)壓游行示威，兩個(gè)﹍﹍﹍的局面結(jié)束。
4、十月革命的勝利
①時(shí)間：﹍﹍﹍﹍（俄歷十月）②革命對(duì)象：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府③革命性質(zhì)：﹍﹍﹍﹍﹍革命。④勝利標(biāo)志：﹍﹍﹍被攻占。
三偉大的開(kāi)端
1、蘇維埃政權(quán)的鞏固：
政治上：
經(jīng)濟(jì)上：
外交上：軍事上：
2、十月革命的歷史意義：
（1）性質(zhì)：
（2）意義：①、對(duì)俄國(guó)的影響：
②、對(duì)世界歷史的影響：
③、對(duì)人類歷史的影響：
四、俄國(guó)社會(huì)主義革命的爆發(fā)的根本原因、特點(diǎn)及勝利的原因
根本原因：在于俄國(guó)舊有的生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)完全不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，特別是沙皇制度已經(jīng)成為生產(chǎn)力發(fā)展的重要障礙。
俄國(guó)的十月革命的特點(diǎn)：
（1）十月革命走的是通過(guò)中心城市武裝起義奪取全國(guó)政權(quán)革命道路。
（2）十月革命采用的是武裝暴力奪取政權(quán)并取得勝利的形式。
（3）它打破了馬克思主義的傳統(tǒng)觀念，沖破了帝國(guó)主義的包圍，在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的資本主義國(guó)家單獨(dú)取得了勝利，這是對(duì)馬克思主義的發(fā)展。
（4）十月革命經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)民主革命和社會(huì)主義革命兩個(gè)緊密相聯(lián)、急劇發(fā)展不同性質(zhì)的階段。
勝利原因：
客觀原因：①19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)，成為帝國(guó)主義各種矛盾表現(xiàn)得最集中、最尖銳的國(guó)家。②第一次世界大戰(zhàn)加速了革命形勢(shì)的發(fā)展，為俄國(guó)革命創(chuàng)造了有利的國(guó)際環(huán)境。③利用二月革命推翻沙皇專制制度后的革命時(shí)機(jī)，俄國(guó)反動(dòng)軍隊(duì)集中前線后方薄弱。
主觀原因：①事業(yè)的正義性，得到人民的支持，廣大的貧苦農(nóng)民成為革命的同盟軍；②以列寧為首的布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；③及時(shí)通過(guò)政治、經(jīng)濟(jì)、外交措施來(lái)鞏固政權(quán)；④各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的支援；⑤革命軍隊(duì)的英勇作戰(zhàn)。
五、1、試列表比較二月革命和十月革命的異同
2、十月革命對(duì)中國(guó)有何影響？
六、
思考：通過(guò)了學(xué)習(xí)，總結(jié)出十月革命的道路與中國(guó)的革命道路有何不同？從中你得到什么啟示？
七、課堂檢測(cè)：
1、俄國(guó)十月革命是由城市到農(nóng)村，中國(guó)新民主主義革命是由農(nóng)村包圍城市，造成這種不同的原因之一是（）
A俄國(guó)是工業(yè)國(guó)，中國(guó)是農(nóng)業(yè)國(guó)B俄國(guó)城市人口占多數(shù)，中國(guó)農(nóng)村人口占多數(shù)
C二月革命后，俄國(guó)大城市中反動(dòng)勢(shì)力受到削弱；而在新民主主義時(shí)中國(guó)大城市反動(dòng)力量強(qiáng)大。
D俄國(guó)廢除了封建土地所有制，中國(guó)封建土地所有制根深蒂固
2、（2007山東）列寧說(shuō)：“如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，俄國(guó)也許會(huì)過(guò)上幾年甚至幾十年而不發(fā)生反對(duì)資本家的革命?！睂?duì)這句話的正確理解是()
A“一戰(zhàn)”是俄國(guó)十月革命爆發(fā)的根本原因B沒(méi)有“一戰(zhàn)”就沒(méi)有俄國(guó)的社會(huì)主義革命
C“一戰(zhàn)”急劇惡化了俄國(guó)的各種矛盾，推進(jìn)革命的發(fā)生
D俄國(guó)爆發(fā)社會(huì)主義革命，必須具備戰(zhàn)爭(zhēng)條件
3、(2006全國(guó)文綜)巴黎公社和以列寧為首的蘇維埃政權(quán)采取的措施中，相同的是（）
A實(shí)行土地改革B取消一切商品貿(mào)易C以革命武裝代替舊軍隊(duì)D給予國(guó)內(nèi)各民族平等權(quán)利
4、(2007寧夏高考)一部影片有一組鏡頭：夜色中，成群的起義者沖向首都的一座宮邸，停在不遠(yuǎn)處的河面戰(zhàn)艦傳來(lái)隆隆炮聲；人流很快沖垮了守衛(wèi)部隊(duì)設(shè)立的防線，宮邸沉重的大門在起義者的呼喊中緩緩打開(kāi)。這組鏡頭所取材的歷史事件發(fā)生在（）
A1640年的英國(guó)倫敦B1917年的俄國(guó)彼得堡C1871年的法國(guó)巴黎D1949年的中國(guó)南京
5、（2008年廣東文科基礎(chǔ)34）十月革命的首創(chuàng)性體現(xiàn)為
A．使社會(huì)主義從空想變?yōu)榭茖W(xué)B．建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)
C．第一次在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家實(shí)踐暴力革命理論
D．第一次在落后資本主義國(guó)家成功發(fā)動(dòng)社會(huì)主義革命
6、（2008年北京文綜21）俄國(guó)十月社會(huì)主義革命進(jìn)程中出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)政權(quán)并存的特殊局面，標(biāo)志這一局面結(jié)束的事件是（）
A．二月革命的發(fā)生B．《四月提綱》的提出C．七月事件的發(fā)生D．十月革命的勝利
八、個(gè)人反思：
必修1第19課導(dǎo)學(xué)案答案
時(shí)間對(duì)象性質(zhì)結(jié)果
二月革命1917，3沙皇專制政府資產(chǎn)階級(jí)民主革命推翻沙皇專制統(tǒng)治，出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面
十月革命1917，11資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府社會(huì)主義革命成立人民委員會(huì)，建立第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家
同：都是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，二月革命與十月革命緊密相連、前后相繼，為十月革命做了準(zhǔn)備。
1、俄國(guó)十月革命的勝利首先是在城市取得的，再由城市擴(kuò)展到全國(guó)乃至廣大農(nóng)村，這就是“城市中心論”2、中國(guó)的革命道路是“農(nóng)村包圍城市”3、必須按照本國(guó)的國(guó)情來(lái)制定政策，而不能照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)
課堂練習(xí)：1-6、CCCBDC
《俄國(guó)十月革命的勝利》教學(xué)設(shè)計(jì)
俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。我們要如何寫好一份值得稱贊的教案呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“《俄國(guó)十月革命的勝利》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，希望能為您提供參考！
《俄國(guó)十月革命的勝利》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握俄國(guó)十月革命前的社會(huì)狀況、二月革命及其后兩個(gè)政權(quán)的并立、《四月提綱》、彼得格勒武裝起義的相關(guān)史實(shí)。
2.過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和分析材料，探究俄國(guó)十月革命爆發(fā)的原因及其對(duì)世界歷史產(chǎn)生的重大影響。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟革命勝利的歷史意義，體會(huì)十月革命打破資本主義一統(tǒng)天下，社會(huì)主義制度的建立是歷史發(fā)展的必然。
素養(yǎng)落實(shí)：
1.合理解釋歷史問(wèn)題，通過(guò)時(shí)空信息準(zhǔn)確對(duì)接所學(xué)知識(shí)，落實(shí)時(shí)空史觀。
2.從唯物史觀出發(fā)，分析革命發(fā)生的主客觀原因，體會(huì)理論與實(shí)踐相互推動(dòng)的關(guān)系，及史料實(shí)證的重要意義。
3.感悟革命對(duì)中國(guó)新民主主義革命及共產(chǎn)黨建立的重大意義，體會(huì)社會(huì)主義制度是馬克思主義與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合的產(chǎn)物。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：十月革命爆發(fā)的條件及其特點(diǎn)與影響。
難點(diǎn)：理解十月革命爆發(fā)的必然性、探究十月革命對(duì)俄國(guó)、世界的影響和意義。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：今年（2018年）11月7日是俄國(guó)十月社會(huì)主義革命勝利101周年的紀(jì)念日。美國(guó)的一個(gè)基金會(huì)在一次公布了他們的年度調(diào)查報(bào)告，顯示出于1981年-1991年間的千禧一代中，46%的人希望生活在社會(huì)主義國(guó)家，在他們的意識(shí)中，社會(huì)主義意味著收入平等。
那么，世界上第一個(gè)社會(huì)主義的國(guó)家是怎樣建立的？
學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)解讀：
1.學(xué)習(xí)這一課，要能夠準(zhǔn)確說(shuō)出十月革命發(fā)展過(guò)程，利用時(shí)空信息準(zhǔn)確對(duì)接所學(xué)知識(shí)，把時(shí)空史觀落實(shí)到位。
2.從唯物史觀出發(fā)，通過(guò)閱讀和分析材料，從主觀和客觀兩大方面分析十月革命爆發(fā)的原因，理解馬克思主義理論與實(shí)踐之間的相互作用。這也是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要高度重視。
3.立足家國(guó)情懷，感悟十月革命的勝利確立了社會(huì)主義制度是歷史發(fā)展的必然，并聯(lián)系改革開(kāi)放40周年來(lái)我國(guó)的飛速變化，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的偉大性。
學(xué)案反饋
知識(shí)梳理
一、風(fēng)雨中的飄搖革命的進(jìn)程
為了讓大家更真切感受十月革命發(fā)展的全過(guò)程，我們選取了俄國(guó)五個(gè)景區(qū)，讓四位解說(shuō)員帶領(lǐng)大家開(kāi)始一場(chǎng)革命之旅。
（學(xué)生活動(dòng)）大家首先來(lái)到的是位于圣彼得堡宮殿廣場(chǎng)的冬宮，它與英國(guó)大英博物館、美國(guó)大都會(huì)博物館、中國(guó)故宮博物館并稱世界四大博物館。有人曾做過(guò)調(diào)查，假如用一分鐘時(shí)間欣賞冬宮的一件藏品的話，欣賞完所有藏品需要八年的時(shí)間。它曾是俄羅斯帝國(guó)沙皇的皇宮。
請(qǐng)問(wèn)大家：你知道沙皇在冬宮的最后一位主任是誰(shuí)嗎？在哪一次革命中被推翻？沙皇尼古拉二世（血腥的尼古拉二世）二月革命。
這次革命以推翻沙皇專制為目的（板書：二月革命到沙皇），這次革命是什么性質(zhì)的？革命后出現(xiàn)了怎樣的政局？
（教師總結(jié)）二月革命后為什么會(huì)出現(xiàn)連個(gè)政權(quán)并存的局面？
二月革命是以工人和士兵組織進(jìn)行的武裝起義，在起義的過(guò)程中他們就組織了自己的權(quán)利機(jī)關(guān)工兵代表蘇維埃。掌握了武裝，而起義后成立的資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府則掌握著行政大權(quán)。這樣就形成了兩個(gè)政權(quán)的并存。（回歸課本：勾畫課本第77頁(yè)和第78頁(yè)，兩個(gè)政權(quán)）
臨時(shí)政府代表資產(chǎn)階級(jí)的利益，極力維護(hù)舊制度，舊秩序，不能滿足人民群眾對(duì)土地、和平、面包的要求。還要把俄國(guó)再一次帶回到戰(zhàn)爭(zhēng)中去（什么戰(zhàn)爭(zhēng)呢？一會(huì)兒見(jiàn)分曉）。這再一次引發(fā)了人民群眾都面臨著到底要不要將革命進(jìn)行到底的難題。就在這時(shí)候，有位偉人終于出現(xiàn)了？
（學(xué)生活動(dòng)2）現(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我一起走進(jìn)塔夫利達(dá)宮殿，這個(gè)宮殿在二月革命之后成為工兵代表蘇維埃的辦公地。1917年4月，列寧回國(guó)后，在這里發(fā)表了一次著名演說(shuō)。
請(qǐng)問(wèn)：這次著名演說(shuō)指的是什么？它是在什么情況（背景）下制定的？
請(qǐng)大家會(huì)看課本第78頁(yè)第二自然段內(nèi)容（板書《四月提綱》指方向），想一想，這部文獻(xiàn)的歷史意義是什么？
（教師總結(jié)）《四月提綱》針對(duì)兩個(gè)政權(quán)并存的局面，提出要將資產(chǎn)階級(jí)民主革命過(guò)渡到社會(huì)主義革命，為布爾什維克黨致命了方向。那么，各位小伙伴，列寧認(rèn)為要以哪種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)權(quán)利的轉(zhuǎn)移呢？
因?yàn)槲淦髟谌嗣袷种?，認(rèn)為可以用和平的方式剝奪臨時(shí)政府的權(quán)利，這也得到了人民群眾的支持，但事情真如他們想的那樣嗎？
（學(xué)生活動(dòng)）臨時(shí)政府為了轉(zhuǎn)移人民的注意力，就在西方戰(zhàn)線發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，結(jié)果慘敗，這再一次引起了士兵、工人的不滿，他們強(qiáng)烈要求武裝，起義推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，但布爾什維克認(rèn)為奪取政權(quán)的時(shí)機(jī)尚不成熟，便引導(dǎo)群眾舉行和平示威。面對(duì)群眾游行隊(duì)伍，臨時(shí)政府導(dǎo)演了什么事件？此事結(jié)果如何？有何影響？
（教師總結(jié)）這次事件表明，臨時(shí)政府開(kāi)始用武力鎮(zhèn)壓人民，兩個(gè)政權(quán)并存局面結(jié)束了，政權(quán)完全掌握在資產(chǎn)階級(jí)手中，它使列寧和布爾什維克清醒的認(rèn)識(shí)了資產(chǎn)階級(jí)不是可以聯(lián)合的對(duì)象，拋棄了和平方式的幻想（板書：拋幻想）接下來(lái)又發(fā)生了什么呢？
（學(xué)生活動(dòng)）阿芙樂(lè)爾是黎明曙光的意思，阿芙樂(lè)爾號(hào)本身沒(méi)有什么特殊之處，之所以成為景點(diǎn)，更多是因?yàn)樗母锩饬x。
請(qǐng)問(wèn)：阿芙樂(lè)爾號(hào)最大的革命意義是什么？此次革命結(jié)果、性質(zhì)分別是什么？
斯莫爾尼宮在十月革命期間，為布爾什維克黨軍事革命委員會(huì)所在地，是十月革命司令部。1917年11月7日，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表會(huì)議在此召開(kāi)，通過(guò)了列寧起草的《告工人、士兵和農(nóng)民書》，宣布一切政權(quán)歸蘇維埃。通過(guò)了兩個(gè)重要文件《和平法令》和《土地法令》。
這次會(huì)議成立的新政府是什么性質(zhì)的？此政府的成立有何重大意義？
（教師總結(jié)）感謝四位解說(shuō)員的精彩分享，通過(guò)參觀，我們了解了十月革命發(fā)展的全過(guò)程，讓人心潮澎湃。十月革命分為二個(gè)階段：二月革命和十月革命，那么他們有什么不同？給大家留一分鐘時(shí)間，同桌之間相互討論：
辯一辯：二月革命與十月革命有哪些不同？
十月革命又稱彼得格勒武裝起義，起義勝利后，革命很快從首都擴(kuò)展到其他中小城市，并從城市擴(kuò)展到廣大農(nóng)村。到1981年，90%以上的地區(qū)都建立了蘇維埃政權(quán)。蘇維埃是代表會(huì)議的意思，全俄蘇維埃代表會(huì)議是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，是由人民民主選舉產(chǎn)生的，因此，蘇俄是新型的社會(huì)主義政權(quán)。
（過(guò)渡）馬克思曾說(shuō)：社會(huì)主義革命只有在最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家才有可能實(shí)現(xiàn)，并且是多國(guó)同時(shí)發(fā)生。因此有人認(rèn)為：第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家存在僅74年就結(jié)束了，這足以證明十月革命不是正確的選擇。那么，十月革命到底是不是歷史的必然？它又有哪些特征呢？請(qǐng)大家拿出導(dǎo)學(xué)案，小組探究合作探究和探一探。
二、風(fēng)雨前的飄搖革命的背景
（學(xué)生合作探究、點(diǎn)評(píng)）
（教師總結(jié)）請(qǐng)大家把課本翻回到第77頁(yè)。（回歸課本）
材料一說(shuō)俄國(guó)是資本主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。大家有沒(méi)有想過(guò)俄國(guó)為什么會(huì)落后？1861年彼得一世改革廢除農(nóng)奴制，但是保存了大量封建農(nóng)奴制參與，這使本國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中遭遇了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小的窘境。所以，資本主義不得不依賴封建制度，通過(guò)對(duì)外殖民擴(kuò)張拓寬海外市場(chǎng)。這就是課本上資本主義臨時(shí)政府維護(hù)舊制度，舊秩序的秘密所在。再者，19世紀(jì)末，俄國(guó)已進(jìn)入帝國(guó)時(shí)代，但是外國(guó)資本控制著諸如冶金、煤、炭等工業(yè)部門，這就使俄國(guó)不得不依賴著西歐資本主義國(guó)家。
一戰(zhàn)中，1500萬(wàn)壯丁被強(qiáng)征入伍，前線接連實(shí)力，傷亡慘重，而后方經(jīng)濟(jì)崩潰，政府統(tǒng)治危機(jī)嚴(yán)重，人民強(qiáng)烈不滿。于是，就起而反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治，這才有了二月革命的爆發(fā)。
綜上所述，俄國(guó)十月革命是歷史發(fā)展的必然，那么，它又有哪些特征呢？
探一探：俄國(guó)的十月革命有何特征？
(1)從理論的角度看，
(2)從革命的道路看，
(3)從革命的階段性看，
(4)從革命實(shí)現(xiàn)的方式看，
過(guò)渡：經(jīng)過(guò)今天在俄國(guó)的這一趟旅途，相信大家對(duì)十月革命爆發(fā)后的原因有了深刻理解，也能感受到革命過(guò)程的跌宕起伏，那么今天，我們也來(lái)為十月革命舉辦一場(chǎng)記者會(huì)，請(qǐng)我們的小記者采訪一下大家對(duì)十月革命的感悟。
三、風(fēng)雨后的感悟革命的影響
歷史不是記憶的負(fù)擔(dān)，它蘊(yùn)含著可以照亮未來(lái)行程的智慧之光。經(jīng)過(guò)這次的蘇（俄）聯(lián)之旅，你認(rèn)為俄國(guó)十月社會(huì)主義革命有哪些重要影響？
（學(xué)生活動(dòng)）學(xué)生從對(duì)俄國(guó)、世界、馬克思主義等方面談十月革命的影響，小記者總結(jié)。
（播放視頻）150秒回顧改革開(kāi)放40年.
（教師總結(jié)）改革開(kāi)放40年，中國(guó)一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，這不僅僅靠的是中國(guó)人民的辛苦努力，更是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。
板書
(主板書)
一、革命的進(jìn)程
1.二月革命倒沙皇
2.《四月提綱》指方向
3.七月事件拋幻想
4.十月革命現(xiàn)曙光
二、革命的背景
1.客觀：經(jīng)濟(jì)上、社會(huì)上、導(dǎo)火線
2.主觀：無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大、理論
三、革命的影響
1.對(duì)俄國(guó)
2.對(duì)世界（對(duì)中國(guó)）
3.對(duì)馬克思主義理論
（副板書）
蘇維埃：代表會(huì)議；布爾什維克：多數(shù)派；孟什維克：少數(shù)派
俄羅斯帝國(guó)（1721-1917年）
蘇俄（1917-1922年）
蘇聯(lián)（1922-1991年）
教學(xué)反思：
本節(jié)課是在馬克思主義指導(dǎo)下取得革命勝利并建立第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的偉大實(shí)踐，在本單元地位十分重要，學(xué)生雖在初中學(xué)習(xí)過(guò)，但是對(duì)革命爆發(fā)的背景及影響知之甚少。基于此，在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，分為三大部分：革命的進(jìn)程以五個(gè)景點(diǎn)為立足點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)參觀各景點(diǎn)，感受革命的血雨腥風(fēng)；革命的背景是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，因此，在這部分是以合作探究的形式完成的。學(xué)生通過(guò)閱讀文字、圖表信息理解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，并借此落實(shí)史料實(shí)證的核心素養(yǎng)；革命的影響采用前后呼應(yīng)的方式，通過(guò)舉辦俄國(guó)十月革命勝利101周年記者會(huì)，帶動(dòng)生生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生談參觀后的感想，總結(jié)得出俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的影響。知識(shí)梳理完后，播放小視頻，回首改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)取得的巨大進(jìn)步，讓學(xué)生在為祖國(guó)取得的飛速進(jìn)步深感驕傲的同時(shí)，思考：是什么推動(dòng)著中國(guó)不斷向前？從而深刻體會(huì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
從整體而言，本節(jié)課教學(xué)效果良好，各部分過(guò)渡自然，一氣呵成。但同時(shí)也需要從以下方面做出調(diào)整：1.教師應(yīng)高度關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)動(dòng)課堂氛圍，在學(xué)生因緊張等原因?qū)е鲁霈F(xiàn)過(guò)渡生硬時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。2.課堂時(shí)間把握上要詳略得當(dāng)，避免出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象。
