高中教案教案
發(fā)表時間：2021-05-01Unit 2 It must be long to Carla教案。
教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“Unit 2 It must be long to Carla教案”，相信能對大家有所幫助。
Unit2ItmustbelongtoCarla.thefirstperiod
學習目標：
1.學習運用情態(tài)動詞must,could,might,can’t進行推測
2.學會正確使用情態(tài)動詞
3.通過推理、猜測，培養(yǎng)學生的判斷能力
用具準備：
Arecorder,aCD,ahairband,apairofglass……
教學方法：
任務型教學法，直接法，導學法
教學流程：
Warm-up
猜單詞，用一些常見的實物讓學生表達下列單詞，先給一學生看，讓其描述，其他學生猜。
tennisball,hairband,apairofglasses,anEnglishbook,aCD
Presentation:
1.教學引出重點must,could,might,can’t,belongto
展示一些學生的東西hairband,apairofglasses,anEnglishbook,aCD,anotebook,abag……
（從自己的口袋中掏出一把鑰匙）問：
T:Whosekeyisit?
S:It’sEnglishteacher’s.
T:Areyousure?
S:Yes,Iamsure.
Writethesentenceontheblackboard:
Thekeymustbetheteacher’s.
利用學生手中的其他東西進行提問，引出might,could,can’t，通過反復的練習，讓學生歸納總結(jié)，談談他們對幾個情態(tài)動詞的理解，老師引導并幫助總結(jié)對某事判斷的肯定程度：must:100%;
Could,might:20%--80%;can’t:0%
在學生掌握的基礎(chǔ)上，利用Thekeymustbetheteacher’s.
Thekeybelongstotheteacher.引出belongto
2.教學
（1）復習一些學過的單詞:clothing,funthings,kitchenthings,toycar.
（2）讓學生看圖片，列舉出在圖片中看見的東西：
Clothing:hat,jacket,T-shirt;Funthings:volleyball,CD,toycar,magazine,book;Kitchenthings:plate,cups
（3）Listening
Listenandmatchonpage34eachpersonwithathingandareason..
PayattentiontotheuseofMUSTinthesentences.
Thentheteacherchecktheanswers.
Playthetapesagain,andletthestudentsreadafterthat.
(4)教學操練（Practice）
小組練習（Groupwork）
小組合作，完成所給句型，進行新知鞏固。
（5）拓展Extension
利用所給圖片和實物，模仿聽力的對話形式，讓學生進行各種猜測，體驗情態(tài)動詞的靈活性，熟練掌握情態(tài)動詞。
3.課堂檢測
選擇有關(guān)情態(tài)動詞的習題，進行檢測，并要求學生解釋。
相關(guān)知識
Unit 5 It must belong to Carla教案
為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《Unit 5 It must belong to Carla教案》，希望能為您提供更多的參考。
Unit5ItmustbelongtoCarla教案
第一課時（1a-1c）
預習目標：
1.熟練掌握并運用該節(jié)課的單詞及重點短語：belongbelongtoauthorPicnic
2.運用目標語言編寫對話：whosevolleyballisthis?ItmustbeCarla’s.Shelovesvolleyball.
二．預習內(nèi)容：
1）鞏固并預習;用括號內(nèi)單詞填空
1.Youdidn’tannoymeinthe___(slight)
2.Heimingwayisoneof_______________(famous)writerintheworld.
3.Thenotebookbelongstoher.That’stosay,thenotebookis____(her))
2）
1.翻譯下列詞組：
1.屬于_________2.她最喜歡的作者_________3.在野餐_________4.聽古典音樂_________
5.肯定是_________6.發(fā)帶_________7.彈吉他_________8.去聽音樂會_________
9.總是，一直作某事——————10.小的多_________
3）.belong(vi),“屬于”,常與介詞_____連用,不用于________，不能用于_________,后接名詞或代詞。如：1.Thecup__________me.這個茶杯屬于2.Whom_____thiscarbelong__?這輛車是誰的？
4）.句型轉(zhuǎn)換：
ThissweatermustbeLiMing’s=Thissweater_________________LiMing.
語法練習：
5).ItmustbeMary’s.must是_____動詞，表??意為：肯定，一定。一般用_________，mustbe表示“_________，_________”把握性比較大。對現(xiàn)在的推測。
試比較:,并翻譯出來。
Youmusthavefinishedyourhomework,haven’tyou?
_________________________________________
Thatmustbeyours,isn’tit?____________________________
Musthavedone對過去的推測，must表推測時，如果要變反意疑問句，由must后的be或have來確定。
Itmusthaverainedlastnight,______?
ItmustbeMike’s,______?Hisnameisonthecoverofthebook.
達標練習：
1.根據(jù)聽力資料填空：
Girl1:Whosevolleyballisthis?
Boy1:It———beCarla’s.Shelovesvolleyball.
Girl:____________thistoycar.
Girl2:Oh,thattoycarmust___________Jane’slittlebrother.Hewasthe____________kidatthe______.AndthemagazinemustbelongtoDengWen.He_____cats.
Boy1:Oh,andlook,someoneleftabook.
Gir2:Oh,yeah…Thisbook______________.
Girl:Ok…andhowaboutthisCD.
Girl2:Hmmmm…TheCDmustbelongtoGrace.She______listensto___________)music.
根據(jù)首字母填空。
1.Thenewbookisn’tmine.Itb______toMary.
2.Hemingwayismyfavoritea_________.
3.Fatheralwayslikeslisteningtoc______music.
4.lastnight,shewenttothec_______withherfather.Theybothlikemusic.
5.Atthep____,everyonehadagoodtime.
6.Thisbook_____beLiLei’s.Look!Hisnameisonthecover.
7.Doyouknowthea____ofthisnovel?MaybeLuXunwroteit.
8.TomorrowisSunday.Shallwegoforap____?
9.Whichschooldoyoub_______?
10.canyouguessthe___(own)ofthebackpack.
.選擇題：
1.Theteacher______beintheofficebecausethelightisoff.
A.mightB.can’tC.mustn’tD.may.
2.___WhoseChinesebookisthis?
____Itcouldbe______.He______Chinese.
A.Tom.studyB.Tom’s,studies.C.Tom’s,studyD.Tom,studied
3.___MustIfinishmyhomeworktoday?
____No,you_____.A.mustB.needn’tC.mustn’tD.need
4.Therearetreeson_____sides.A.bothB.eitherC.netherD.all
5.Hemustbeverybusytoday,____?A.mustn’theB.can’theC.isn’theD.aren’tyou
句型轉(zhuǎn)換：
1.Thatnewcarismycousin’s.=Thatnewcar________mycousin’s
2.HemustbeaCanadian,_____________________?
課后練習：1.預習第二課時，并完成預習作業(yè)。2.熟記聽力材料p1301b
Unit5ItmustbelongtoCarla
第二課時（2a-1c）
預習目標：
1.掌握如下單詞及短語band,hairband，possible
2.熟練掌握p35ＧrammarFocus句型：
二．預習感知：
1．在括號內(nèi)寫出下列單詞的含義，注意區(qū)別，然后完成課本P352c。
must（）,might（）,could（）,can’t（）
表示推測,做某事的可能性must一定,肯定might,could可能can’t不可能
辨析may,could,might三者都表可能，可以。三者用于表建議或請求的疑問句，其與其的客氣程度由低到高是：__________________.其中may表可以，可能，。Might表_____.
Eg:1.Therearedarkcloudsinthesky.It_____rain
2.----Ican’tfindmypen.
-----Thatone____beyours.
3.It______beJohn’s.It’smuchtoosmallforhim.
2.翻譯并分析以下句子：
She’stheonlyonewho’sstudyingFrench.這是個—句，who’sstudyingFrench是個——從句。修飾one.這里one指的是______
One,that,it的區(qū)別：one代指的是___名____物。是代指____數(shù)。Ones代指的是復數(shù)。
That特指上文所提到的物。用于指代不可數(shù)名詞。
It代指___名____物1.Tomhasaredpenandagreen___2.TheweatherinChinaisdifferentfrom_____inAustralia.3.Thebookismine.____isveryinteresting.
3.區(qū)分toomuch_______后加———eg:_______money
muchtoo_______后加———eg:________fat
1.Thisbook_____beLiLei’s.Look!Hisnameisonthecover.
2.Doyouknowthea____ofthisnovel?
MaybeLuXunwroteit.
3.TomorrowisSunday.Shallwegoforap_____?
4.Whichschooldoyoub_______?
根據(jù)聽力內(nèi)容填空：
Bob:Oh,look!________backpackdoyouthinkthisis?
Anna:Idon’tknow.____,here’saschoolT-shirt.
Bob:Wellthen,theperson_____gotoourschool.Oh!Hereisa____,____,sotheperson____beaboy.
Anna:___couldbeMei’shairband.Shehaslonghair.
Bob:Orthehairbandmight___________Linda.Shewas_________,wasn’tshe?
Anna:Yesshewas.ButthenthebackpackcouldbelongtoRita.She’salways___________things.
Bob:Oh,look!Tennisballs.
Anna:ThenitmustbeLinda’s________.Shehaslonghair_____she’s__thetennisteam.
Bob:You’re______!
達標練習：
（一）根據(jù)漢語意思，填空
1.翻譯That’s_________((太)expensive.
2.這本法語書一定是李英的，她是我們班唯一一個正在學法語的人。
ThisFrenchbook______LiYing’s.Becausesheisthe____one_____studyingFrench.
3.這是誰的T恤衫？不會是吉姆的。因為對他來說太大了。
____T-shirtisthis?It_____beJim’s,becauseit’s_________bigforhim.
4.你會彈吉它嗎？Canyou_________________?
（用所學的情態(tài)動詞填空）
5.Inordernottoletteachersandparentsdown,we_____studyhard.
6.You______drawonthewall.It’snotgood.
7.____(必須)Idomyhomeworknow?
Yes,you_____.(No,you____________________)
8.Needhegothere?
Yes,he____.(No,he___________________)
9.Thisbookmust________Carla’s.
Thisbookmust_________Carla.
10.__Yourwatchisquitenice.Wheredidyoubuy___?
___InShanghai.Doyouwanttohave____likethis?
A.it,oneB,it,itC.One,itD.one,one
11..---TheysportsshoesmustbeLinda’s.
---No.they____be.They’retoosmallforher.A.mustn’tB.can’tCmaynotD.mightnot
12.Sheisacreativegirl.Sheplays___guitarand__footballverywell.
A.the,theB.the,aC.a,theD.the,/
13.WatchingTVis__badforyoureyes.Hehas__friends.
Hespends__timewiththem.Sohefallsbehind.
A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo
第三課時（2a-1c）
一:預習目標：掌握，背誦p36單詞，理解3a
二：預習內(nèi)容：認真預習課本P36，完成以下任務
（一）默寫下列單詞、詞組。
1.交響樂2.形成3.最后的、最終的4.所有者、業(yè)主
5.驗光師6.約會，約定7.代數(shù)8.關(guān)鍵的
9.憂慮的、焦慮的10.煩惱的11.牛津大學
12.代數(shù)考試13.期末考
14.給他母親的禮物apresenthismother
(二)完P(guān)36的任務：給句子排序，然后圈出你不知道的單詞
(三)按正確的順序大聲朗讀3a，回答下列問題。
1.Whowrotethethank-youmessage?
2.DidAnnadropthebackpack?
3.Whodroppedthebackpack?
4.Wheremightthebackpackbe?
5.WereAnnaathomewhenLindacalledher?
6.Isthemathtestcrucial?Why?
（四）根據(jù)課文填空：
A:Whatdoyouthink“anxious”means?
B:Well,it_________(肯定不是)mean“happy”.
A:It_________(可能)mean“worried”.
B:Oh,yes.Sheisworried___________________(因為)hertest.
知識點學習引導：
1.ifyouhaveanyideawhereitmightbe,pieasecallme.any可以換成some嗎？
改錯：ifthereissomewaterintheglass,pleasedrinkit.
2.haveany/someidea__________的意思，=________；havenoidea_______的意思=—————后可接of,再加名，代詞。Eg:Ihavesomeidea__thisthing.
3.drop（v.）落下，掉下___的意思，=______還可作名詞‘雨滴’講。Eg:一滴水______寫出drop的短語1.落后_____2.順便拜訪_______3.給某人寫信_______
4.atone’sappointment_______的意思=_________5.crucial___的意思=_______6.fina的副詞——
=_______7.anxious是_____(詞性)常用短語是beanxiousabout_______的意思=__________
beanxiousfor___________的意思=______________eg：Heisanxious___(擔心)yourhealth。
Iamanxious____(急需)money.
8.mean(v.)___的意思_____(名詞形式)）9.becauseof______的意思后接_________等。而because后接句子.翻譯以下句子:我來遲了,因為天氣糟糕,eg:Iamlate____thebadweather=Iamlate____theweatherwasbad.=_____theweatherwasbad,Iamlate.
達標練習:1.Theoldmancan’tfindhiskey,sohelooksanxious.A.happyB.crucialC.worriedD.lonely
句型轉(zhuǎn)換：1.MaryisatMrWang’sappoint.=Marry________________withMrWang.
2.Ifyouhaveanyideawhathedid,pleasetellme.=Pleasetellmeif_________whathedid.
用所給括號內(nèi)的單詞適當形式填空.
1.“Anxious”_____(mean)“worried”.
2.70%ofwater_____(be)dirty.
3.30%ofstudents____(be)fromCanada.
4LuXunismyfavoritea________.Ihavelotsofhisbooks.
5Mydogisill.I’mw________abouthimverymuch.
6．Thelittlegirllovesallkindsoft________,suchasstuffedanimals,dolls.Shehasrunoutofherroomtostorethem
7.IhopeIcanpassthef______examthisterm.
4.--Whywereyoulatethismorning?
---Iwaslate____thebus.A.becauseB.soC.becauseofD.for.
名校立足課堂的練習題p24第二課時
課后作業(yè)：名校剩下的第二課時，文科sectionA
第四課時
(SectionB1a—1candSelfcheck)
一:預習目標練習聽力，對已學的知識的總結(jié)，復習
二．預習內(nèi)容：閱讀課本P37,p39完成以下作業(yè)。
（一）默寫下列單詞，詞組
1.追逐、追趕2.天空3.直升機4.生物
5.趕上，跟上4.跑步鍛煉5.catch_____(反義詞)
短語1.趕公共汽車2.帶者一部相機的女人
5擔心，小心—————6.上車，飛機_________7.一陣怪味________
1.氣味2.手指3.石頭4.舉起、抬起
5.螞蟻6.假裝7.試圖、企圖8.（狗等）吠聲
9.happy(反義詞)10..important(反)11.comfortable(反)
12.agree(反)13.honest(反)短語：14.耗盡________
_15.帶者一部相機的女士__________16.擔心，小心—————17.假裝做某事————
（二）看P37頁的圖片，然后用方框里的單詞為每張圖片寫一個句子。試著給故事寫個結(jié)尾。請寫在P372a的橫線上。
（三）完成p39的第一題
(三)知識點引導：
1.couldberunning是情態(tài)動詞+be+doing,表示對_____________的推測。
Eg:Hemust_____basketballnow.他現(xiàn)在肯定在打籃球。
Yourparentsmightbe_______youeverywhere.你的父母可能在到處找你。
P39:1.geton_____的意思，反義詞是_____試寫出上小轎車_______下小轎車______
2._________是“當心,小心”的意思,后接_______eg:________thefire。當心火災。
—————是表示“當心（不）做某事”。Eg:___________belate.小心別遲到。
Becareful=____=______(英語解釋)
3.____動詞,意為“假裝”后常接______eg：Hepretenednot__(see)you.
4.useup表示________=runoutof后接______,但是代詞放在use與up之間eg:Ihave____themoney.
5.attempttodo/doing=__________是_____的意思。Eg:He______startaclub.他試圖開辦一個俱樂部。
達標練習：1.同義句改寫：1)Becarefulnottofallintothehole.=_________nottofallintothehole.
2.Sheprentendedtobehonest=Sheprentened_________________.
用所給單詞的適當形式填空：
1.look,howstrange!Amancan_____(run)afteranalien.
2.Hurryup,orwe________(notcatch)thebus.
3.XiMingisafraidof____(stay)athomealone.
4.Youlook_______(worry)。What’sthematter?
5.Theremustbesomeone____(visit)thehomesinourneighborhood.
6.Youcan’twakeupapersonwhois______(pretend)tobeasleep.
7.Wedon’tbelievehimbecausehe’s_____(honest)
8.Idon’tlikestayingwiththesechildren.Theyarequite__(noise)
9.Hepretended______（be）illyesterday.
10.Be_____(care)ofthedogthatdoesn’tbark.
11.Readingis____(help)toallofusbutTomisintrestedin_______(play)computergames.
選擇題：
1．Thishook________beCarla’s.Hernameisonthebook.
A．mightB．couldC．mustD．can’t
2．Jack’sbikeisblue,sothisyellowone________behis.
A．mustn’tB．can’tC．couldn’tD．mightn’t
3．Theguitar________belongtoAlice.Onlysheplaystheguitarhere.
A．couldB．mustC．can’tD．can
4．—Whatdoyouthink“upset”mean?—I’mnotsure.It________meansad,
A．mustB．canC．mightD．can’t
5．I’llhaveareport________computersciencenextweek.
A．a(chǎn)tB．ofC．onD．in
6．Thisbackpackmustbe________.Isawhercarryityesterday.
A．LucysB．LucyC．Lucys’D．Lucy’s
7．—Doyouknowthewoman________acamerainherhand?—Sure.She’smymum.
A．a(chǎn)tB．withC．ofD．in
8．Theycalledthepolicebutdidn’tfind________.
A．a(chǎn)nythingstrangeB．strangeanythingC．nothingstrangeD．strangenothing
9．Theotherdayastrangething________inourneighborhood.
A．happenedB．washappenedC．hashappenedD．happening
10．—Whydoyouthinkthemanisrunning?—Hecouldbe________forexercise.
A．runB．ranC．runningD．runs
第五課時(SectionB3a---3c)
預習目標：
熟記p38的單詞unhappy,extremely,
interview,noise,wind,neighbor,footstep,garbage,mystery,director,monkey,escape
Abilityaims:Learntomakeinferences(推測）
預習內(nèi)容:認真預習課本P38，完成以下任務。寫出下列單詞，短語
1.追逐、追趕2.天空3.趕上4.訪問、會見
5.喧鬧聲、嘈雜聲6.猴子7.鄰居8.風
9.主管、主任10.不快樂的11.足跡、腳步聲
12.垃圾13.生物14.逃跑、逃走
15.極其、非常16.神秘的事物
從38找出下列詞組：1.當?shù)貙W校2.極為擔心3.窗子外面__________4..報警5.隔壁鄰居6.肯定有__________7.逃離_______8.數(shù)不盡的紙____________9.奇怪的東西___________10.
二）熟讀文章回答問題:
1.Whereisthearticlefrom?
2.Whatisthepassageabout?
3.Whatisthestrangething?Whatdothepeoplethinkofit?
4.CarefulReading：
5.Matchthewordswithphrases
wifecouldbeananimal
ZhouGufriendsmustbeteenagers
himselfhavingfun
parentsmightbethewind
QiHuimightbeadog
5.Ourneighborhoodusedtobeveryquiet.=___________________________
寫出use的相關(guān)短語：
1.usedtodosth________________2.be/getusedtosth/doingsth_________________
3.beusedfordoingsth_______________4.beusedtodosth____________
6.Everyoneinourneighborhoodisworried,1.beworriedaboutsth_______
2）worrysb.______
7.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood(__________________)翻譯
8.escapefrom_____的意思=_________eg:Thethiefescapedfromthebuilding.A.ranawayB.walkedaboutC.wentawayD.leftalong
達標練習：
1.課文內(nèi)容填空：（考考自己的記憶力，學著自己挖空，找重點互相抽背）
Ourneighborhood1beveryquiet.However,thesedays,strangethingsare2inourneighborhoodandeveryoneis3.ZhouGu,thelocalschoolteacherisextremelyworried.Whenhewas4bythelocalnewspaper,hesaid,“Everynightwehearstrange
noises5ourwindow.Mywifethinksthatit6beananimal,butmyfriendsandIthinkit7beteenagershavingfun.Myparentscalledthepolice,buttheycan’tfindanythingstrange.Theythinkit8bethewind.Idon’tthinkso！”
Zhou’snextdoorneighborQiHuiisunhappytoo.“Atfirst,Ithoughtitmightbeadog,butIcan’tseeadogandIstillhearthenoisesoutside.”Everyoneinourneighborhood
is9andeveryonehashisorherideas.Theremustbesomething10thehomesinourneighborhood,butwhatisit?
Writing(3b:P38)
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第六課時（復習）
一、單項選擇。
（）1.“___IanswerthisquestioninEnglish?”“No,you____.You___answeritinChinese.”
A.May,needn’t,canB.Must,needn’t,mayC.May,mustn’t,couldD.Must,mustn’t,can
（）2.LiuMei’snameisonthebag.It_____hers..wasB.hasbeenC.mustbeD.willbe
（）3.Dickisn’tatschooltoday.He______illathome.
A.maybeB.mightbeC.wasD.can’tbe
（）4.Myfriendhaslosthisbluebike.Thisorangeone_____his.
A.mustnotbeB.mightbeC.can’tbeD.ismustbe
（）5.Who_____thisbuildingbelongto?A.isB.doesC.wasD.has
（）6.Thereis_______snowandit’s_______coldthiswinter.
A.toomuch,toomuchB.toomuch,muchtoo
C.muchtoo,muchtooD.muchtoo,toomuch
（）7.Thisgirl______veryclever.A.usedtobeB.usetobeC.usedbeD.usedtois
（）8.“Whatareyou_______?”“I’m______mybackpack,Ican’t_____it.”
A.lookfor,find,lookforB.finding,finding,lookfor
C.lookingfor,lookingfor,findD.finding,lookingfor,find
（）9.What_____inBellTowerNeighborhoodthistimeyesterday?
A.happenedB.washappenedC.washappeningD.ishappening
（）10.“MaybethiscoatisLiXia’s”means“______”.
A.ThiscoatmustbeLiXia’sB.ThiscoatmustbelongtoLiXia
C.Thiscoatcan’tbeLiXia’sD.ThecoatmaybeLiXia’s
（）11.“ThevolleyballmustbelongtoCarla.”means“_____”.
A.Carla’snameisonthevolleyballB.Carlahasavolleyball
C.ThevolleyballmustbeCarla’sD.Thatcan’tbecarla’svolleyball
（）12.MarkTwainisMary’s_____author.A.famousB.favoriteC.differentD.strange
（）13.Ireallyneedmyruler_____I’llhaveamathtestonalgebratomorrow.
A.ifB.whenC.soD.because
（）14.“Whatdoyouthink‘terrified’mean?”Ithinkitmeans“___”.
A.afraidB.happyC.gladD.sad
（）15.“______magazinedoyouthinkitis?”ItmustbeGrace’s.
A.WhereB.WhichC.WhoseD.How
（）16.A:Where’sRose?B:I’mnotsure.She_____inthelibrary.
A.isB.mightbeC.mustbe
（）17.A:MydaughterjustgotascholarshiptoStanford!B:You____beproudofher.
A.couldB.mustC.might
（）18.A:HowdoesSheilagettoschool?B:Idon’treallyknow.She_____thebus.
A.mighttakeB.takesC.musttake
（）19.A:IsMyrnaworkinginthecitytoday?B:She_______.I’mnotsure.
A.couldB.couldhaveC.couldbe
（）20.A:DoesLuciastillshareahousewithhissister?B:Idon’tknow.He______.
A.mightbeB.mightC.mighthave
二、根據(jù)漢語完成句子。
1.你看到在地上的錢也許是上帝給你的壓歲錢。
Themoneyyou________lyingontheground___________________themoneyforthenewyearfromtheGod.
2.這本新的英漢字典肯定屬于吉姆。
Thisnew___________________dictionary_____________________________Jim.
1.由于大雨，他來晚了。Hecamelate___________________the___________________.
4.昨晚，在我的夢中我在無盡的試卷中漂浮。
Lastnight,inmydreamIwas___________in__________________ofpaper.
5.不要讓昨天占去今天太多的時間（昨天的事昨天做，今天還有今天事）。
Don’tletyesterday__________________toomuchof___________.
6.我好幾天沒看見我們的數(shù)學老師了。I_______________ourmathteacher______severaldays.
7.Ifyou__________________________(如果你知道)whereitmightbe,pleasecallme.
Wrting:
上星期天你班同學在老師帶領(lǐng)下，去敬老院（nursinghome）看望老人，同學們分頭活動。為老人做了很多事。最后大家一起唱歌，度過了愉快的一天。
要求：1.不能出項任何學校名稱何學生姓名；
2.所有的信息必須用上，可以適當發(fā)揮;
3.條理清楚，語意連貫，句式規(guī)范，字跡工整：
Unit5ItmustbelongtoCarla(學案)
一、教學任務
1.學習運用情態(tài)動詞must,might,could,can’t進行推理
2.能運用情態(tài)動詞進行推測事物的歸屬.
3.能從聽力中獲取信息,并完成相應練習.
4.通過聽說訓練體驗情態(tài)動詞在句中的靈活運用.
認真預習課本P34-35，完成以下任務。
（一）默寫下列單詞、詞組。
1.屬于2.作家、作者3.可能地、或許4.誰的玩具汽車
5.郊游野餐6.落下7.交響樂8.發(fā)帶
9.她最喜愛的作者10.唯一的小孩
11.古典音樂12.流行音樂
13.屬于14.彈吉他
學習與鞏固。
（一）根據(jù)漢語意思，填空。
1.這本法語書一定是李英的，她是我們班唯一一個正在學法語的人。
ThisFrenchbook___LiYing’s.Becausesheisthe___one_____studyingFrench.
2.這是誰的T恤衫？不會是吉姆的。因為對他來說太大了。
__isthis?It_Jim’s,becauseit’sbigforhim.
3.你會彈吉它嗎？Canyou___________?
4.這些是誰的鋼筆？?它們是李明的。.
5.那個雙肩背包是誰?Whose?Who?
6.Mybackpackmust___________________(仍然、還)atschool.
7.他們倆都打算去聽音樂會。They????________________goingtotheconcert.
8.他們倆都踢足球，對嗎？They_________________soccer，don’tthey?
9.我好幾天沒看見我們的數(shù)學老師了。I__________ourmathteacher______severaldays.
10.____________(如果你知道)whereitmightbe,.(請給我打電話)
A:Whatdoyouthink“anxious”means?
B:Well,it_________(肯定不是)mean“happy”.
A:It_________(可能)mean“worried”.
B:Oh,yes.Sheisworried___________________(因為)hertest
當堂練習
1．Thishook________beCarla’s.Hernameisonthebook.
A．mightB．couldC．mustD．can’t
2．Jack’sbikeisblue,sothisyellowone________behis.
A．mustn’tB．can’tC．couldn’tD．mightn’t
3．Theguitar________belongtoAlice.Onlysheplaystheguitarhere.
A．couldB．mustC．can’tD．can
4．—Whatdoyouthink“upset”mean?—I’mnotsure.It________meansad,
A．mustB．canC．mightD．can’t
5．I’llhaveareport________computersciencenextweek.
A．a(chǎn)tB．ofC．onD．in
6．Thisbackpackmustbe________.Isawhercarryityesterday.
A．LucysB．LucyC．Lucys’D．Lucy’s
7．—Doyouknowthewoman________acamerainherhand?—Sure.She’smymum.
A．a(chǎn)tB．withC．ofD．in
8．Theycalledthepolicebutdidn’tfind________.
A．a(chǎn)nythingstrangeB．strangeanythingC．nothingstrangeD．strangenothing
9．Theotherdayastrangething________inourneighborhood.
A．happenedB．washappenedC．hashappenedD．happening
10．—Whydoyouthinkthemanisrunning?—Hecouldbe________forexercise.
A．runB．ranC．runningD．runs
1．LuXunismyfavoritea________.Ihavelotsofhisbooks.
2．Mydogisill.I’mw________abouthimverymuch.
3．Thelittlegirllovesallkindsoft________,suchasstuffedanimals,dolls.Shehasrunoutofherroomtostorethem
4.IhopeIcanpassthef______examthisterm.
Unit 5 It must belong to Carla教案
每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。寫好教案課件工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“Unit 5 It must belong to Carla教案”，相信能對大家有所幫助。
Unit5ItmustbelongtoCarla教案單詞釋義
belong
vi.不及物動詞，不能用于進行時。n.belong(s),常用復數(shù)，（個人的）所有物，財產(chǎn)。
1.合適；對…合適或有用Atelephonebelongsineveryhome.電話對每戶家庭都有用。
2.處在適當?shù)奈恢肨hatchairbelongsintheotherroom那把椅子應放在另一個房間。
belongto
1.屬于；為…的財產(chǎn)Ithasbelongedtoourfamilyforalongtime.它成為我們的家產(chǎn)已很多年了。
Thatbookbelongstome.那本書屬于我。
2.為…的一員Doyoubelongtothetradeunion?你是工會會員嗎？
Whatclubdoyoubelongto?你是哪個俱樂部的?
belongin應歸入Thebooksbelongsinthatbookcase.這些本書應該放在那個書架里。
plate
n.
1.盤子；碟子asoupplate湯碟aplateoffood一盤食物
2.一份（菜），一人份的菜Thedinnercost50dollarsaplate.一人份的晚餐要花50美元。
3.金屬板，玻璃板asteelplate鋼板
havealotonone’splate《口》有很多該做的事giveaperson…onaplate輕而易舉地給（某）人…
author
authoress[5C:WEris]n.女作家
1.作者：某一文學作品的原作者：Doyouwhotheauthorofthebookis?你知道這本書的作者是誰嗎？
2.創(chuàng)始人：創(chuàng)作者或制造者：theauthorofanewtheory.這一新理論的創(chuàng)始人
toy
n.玩具atoygun玩具手槍
vi.toyed,toying（常與with連用）不認真地對待；玩弄，戲弄Don’ttoywithyourfood.別把食物當玩物。
makeatoyof…把…當作玩具消遣
picnic
picnicker郊游者
n.c.
野餐（自備盒飯的）Wewenton(for)apicnicto(at)thebeach.
(口)輕松的工作，愉快的事情It’snopicnictobaby-sit.照顧嬰兒不是輕松的工作。
hairband發(fā)帶
haircream頭發(fā)油,發(fā)乳hairdrier吹風機hairdye染毛劑,染發(fā)劑hairpencil畫筆hairspring細彈簧hairstandsonend毛骨悚然
possibly
possibleadj.possibilityn.
adv.
1.可能地IlldoallIpossiblycan.我會做我可能做到的事。
2.或許；也許Youmaypossiblygetanewjob.你也許能得到一個新工作。
drop
vi.,vt.-pp-
1.滴；滴落；使滴落Tearsdroppeddownfromhereyes.她眼里淌著眼淚。
2.扔下；降低；丟下Theplatedroppedfromherhands.盤子從她手中掉了下來。
3.下降；轉(zhuǎn)弱Thewindhasdropped.風勢已減。
Pricesdropped.價格降低了。
1.讓某人下車WhereshallIdropyou?我應在什么地方讓你下車？
2.放棄；斷絕（往來）；停止同某人交往Heseemstohavedroppedmostofhisfriends.他好像與大多數(shù)的朋友不再來往了。
3.順便走訪Dropovertoourhouseforavisitsometime.有功夫請到我們家來玩。
4.落后Ourcardroppedbehind.我們的車落后了。
n.c.
1.滴；點Afewdropsofrainlandedontheroof.幾滴雨水落在了屋頂上。
2.最少量的(液體)Hehasnotadropofconscience{[5kCnFEns]n.良心}.他沒有一點良心。
3.下降；落下；下跌adropinthepriceofwheat小麥價格下跌
4.滴落之物adrop-curtain劇院中的垂幕
5.(pl)滴劑；滴藥eyedrops眼藥水
dropbehind落伍Shedroppedbehindtherestoftheclassduringherlongillness.在長期生病時，她的功課落在了班里其他同學后面
dropacross偶然碰見Ijustdroppedacrossherattheairport.我方才在機場無意中碰到她。
dropinon/at+n.順便到某地Shedroppedinatthelibrary.她順便走進了圖書館。
symphony
n.c.
asymphonyorchestra交響樂團
anorchestralconcert交響音樂會
〔交響樂是歐洲文藝復興時期的產(chǎn)物。交響樂曲的名稱源出希臘語，原意為“一齊響”的意思。交響曲是一種具有奏鳴曲（由呈示部、展開部、再現(xiàn)部組成的曲式）體裁特點，由龐大的管弦樂隊演奏的宏大套曲（是由若干在結(jié)構(gòu)上各自獨立、音樂性質(zhì)上互相對比的部分組合而成的特殊曲式）形式的音樂作品。由于交響樂曲式結(jié)構(gòu)宏大，樂隊寵大齊全，有強大的音響力量，加上豐富多彩的音樂千變?nèi)f化，管弦樂隊的表現(xiàn)力能得到高度發(fā)揮，因此意蘊深遠，善于表現(xiàn)神秘、豐富而復雜的感情，對于大自然的詩情畫意的描繪更是有獨特的色彩效果。因此，交響樂有強烈感人的藝術(shù)魅力?！?br> optometrist
optic[5Cptik]adj.眼的,視覺的,光學上的
optometry[Cp5tCmitri]n.[醫(yī)]視力測定,驗光optometer[Cp5tCmitE]n.[醫(yī)]視力計,視力檢定裝置
appointment
appoint[E5pCint]任命[ap-是加強語氣的前綴]+-ment名詞后綴
n.u/chave/makeanappointment+with＋n.have/makeanappointment+with＋todo
1.約定（會面時間或地點）Imadeanappointmenttoseethedoctor.我約定好時間去看醫(yī)生。
Ihaveanappointmentwiththepresidentofhisfirmthisafternoon.我和他公司的經(jīng)理約在今天下午見面。
2.職位theappointmentofachairman主席職位
[用復數(shù)形式appointments表示旅館、船等的設(shè)備或陳設(shè)]
byappointment依約（見面）
Thedoctorseespatientsonlybyappointment.那位醫(yī)生只預約的病人。
algebra
n.u.algebraic[7AldVi5breiik]adj.代數(shù)的,關(guān)于代數(shù)學的algebraist[7AldVi5breiist]n.代數(shù)學家
[代數(shù)學：計算的普遍原理，其中通常為字母表中字母的符號，其代表數(shù)字或一組特定數(shù)字中的幾個數(shù)字，它們通過對組中全部數(shù)字都適合的運算法則相聯(lián)系。]
crucial
extremelysignificantorimportantcruciallyadv.more,most
becrucialto/for+n.對…來說是至關(guān)重要的
Learningaforeignlanguageiscrucialtoeachstudent.
count
vt.,vi.
1.點數(shù)；數(shù)；算tocountfrom1to100從1數(shù)到100
2.計算；清點；總計達…Counttheseapples.清點一下這些蘋果。
3.認為；視為；看作countitanhonor(todosth.)（把做某事）引以為榮
4.有價值；重要；有用Everysecondcounts.每一秒鐘都很重要。
n.
1.計算；合計數(shù)ThereweresomanycarsthatIlostcount.有那么多的小汽車，以致于我忘記數(shù)到那兒了。
2.（被告的一條）罪狀Hewasfoundguiltyontwocounts.他被判定有兩條罪狀。
3.（棉紗）支數(shù)countdown倒數(shù)計時
counton依靠
countoff分出或挑選出
final
finality[fai5nAliti]n.終結(jié)，定局finallyadv.more,mostfinalize[5fainElaiz]v.做最后決定
adj.
1.最后的，最終的Thefinalthingshedidbeforesheleftthehousewastolockthedoor.她離開房子前做的最后一件事是鎖門。
Zisthefinalletterinthealphabet.Z是字母表中最后的一個字母。
2.決定了的；不能變的Myjudgmentisfinal.我的判斷不變。
"Iwontaccepttheterms,andthatsfinal!""我決不接受這些條件,這是不能改變的!"
final
n.決賽，末版，期末考試
Whendoyoutakeyourfinals?你什么時候參加期終考試?
[final表示一連串事情的終了;last表示順序的最后]
anxious
adj.more,mostanxiouslyadv.anxiety[AN^5zaiEti]n.
1.憂慮的；焦慮的，不安的Hewasanxiousforhersafety.他擔心她的安全。
Weareallanxiousabout/forhissafety.我們都為他的安全而憂慮。
2.渴望的Weareanxiousthathe(should)dohisbit.我們非常希望他能盡到自己的本分。
Heisanxioustoenterforthecompetition.他很想去參加比賽。
owner
n.c.ownv./n.
所有人，業(yè)主Theownerofacarisnolongerforcedtorelyonpublictransport.車主人再也不要依賴公共交通了。
OxfordUniversity
[牛津大學有著名的“夢想之顛”,位于倫敦西北的100多公里的牛津城泰晤士河畔。牛津城始建于十世紀，雖沒有正式的建校日期，但早在1096年，就已有人在牛津講學。是英語世界最古老的大學。是英格蘭南部的文化古城。牛津城內(nèi)多塔狀建筑，故又得名“塔城”。今天的牛津城，由兩個截然不同的部分組成:一部分是以制造汽車為經(jīng)濟主體的現(xiàn)代工業(yè)區(qū)；另一部分則是牛津大學所在地，后者幾乎占了城區(qū)的一半。目前，牛津共有39個學院，6個準學院（稱為“永久性私人學堂”、為各宗教教派所辦）。各學院規(guī)模不等，但都在500人以下，學生、教師（院士）來自不同的專業(yè)學科。除學院外，牛津大學的教學和研究活動（尤其是后者）主要由學部來組織，牛津現(xiàn)有16個學部。在其教師隊伍中，就有83位皇家學會會員，125位英國科學院士。在數(shù)學、計算機科學、物理、生物學、醫(yī)學等領(lǐng)域，它都名列英國乃至世界前茅。牛津大學目前有1．65萬名學生，其中本科生１萬人，研究生和博士生5000多人。牛津吸引了世界130多個國家的4000多名海外學生。]
chase
v.chasern.追蹤者，狩獵者
1.追趕Theboychasedthedog.男孩追狗。
TheJohnsonscatlikestochasethemiceasifitwereplayingwiththem.約翰遜家的貓喜歡追逐老鼠,好象它在跟它們鬧著玩似的。
2.（與after連用）追捕；追獵；追擊Twopolicemenchasedafterthethief.兩個警察追捕那個小偷。
3.（常與after連用）追求chaseafterone’sdream追求個人的夢想
4.（常與round,about連用）到處奔波
creature
[create創(chuàng)造+ure名詞后綴]n.c.creaturaladj.動物的，人的
adj.（形容詞）
（包含人類的）生物、動物ahumancreature人
extremely
extremeadj.(通常置于名詞前)極端的Imextremelysorry.我非常抱歉。
interview
〔inter-互相+view見〕
n.接見；會見Ithankyouverymuchindeedforthisinterview.非常感謝你這次接見。
v.與(人)面談;對…提出問題并詢問意見Hehasinterviewedalotofpeopleforthejob.他已和許多應征這份工作的人面談過。
noise
n.c.noisyadj.noiseless[反]
聲音；噪音；雜音Whatswrongwithmycar?Theenginemakesfunnynoise.我的車出了什么毛??？發(fā)動機發(fā)出了奇怪的響聲。
abignoise（含貶義）要人makeanoise(1)發(fā)出嘈雜的聲音（2）[口]發(fā)出不平之鳴makenoises將意見說出
neighbor
neighborhoodc.四鄰，鄰近地區(qū)community[kE5mju:niti]n.公社，團體，社區(qū)
n.鄰居Mynext-doorneighborlivesinthehousenexttomine.我的隔壁鄰居住在緊挨著我家的房子里。
v.與…鄰接Ourcampusneighborsonapark.我們的校園和公園鄰接。
footstep
〔foot腳＋step步〕
n.足跡；腳步聲Iheardfootstepsintheroombehindme.我聽見房間里有腳步聲跟在我后面。
followin(someones)footsteps步某人的后塵：繼承…的行為、事業(yè)或傳統(tǒng)
garbage
trash,rubbish,refuse[5refju:s][同]
n.u.
garbagecan垃圾桶〔美〕＝dustbin[英]
garbagecollector垃圾收集清潔員＝dustman[英]
mystery
mysteriousadj.mysteriouslyadv.
n.c.謎；難以理解的事物Whohadtakenthebook?Itwasamystery.誰把書拿走了？這是個謎。
Itsamysterytome.這對我來說是個謎。
themysteryofnature大自然的奧秘
n.u.神秘感storiesfullofmystery充滿神秘感的故事
(pl)秘密的宗教儀式
director
n.指導者；領(lǐng)導者；主持人;董事
Heisoneofthedirectorsofthecompany.他是這個公司的董事之一。
Theboardofthedirectorsdecidedtocarryonthediscussionnextday.董事會決定第二天繼續(xù)討論。
directv./adj./adv.directionn.
〔v.〕Whodirectstheorchestraintoday’sconcert?今天的音樂會中誰指揮管弦樂隊呢？
〔adj.〕Thearrowmadeadirecthitonthetarget.箭筆直射中靶子。
〔adv.〕Imustgodirecthome.我必須直接回家。
escape
escapeen.c.逃亡者，越獄者escapistn.c.逃避現(xiàn)實
1.escape+from/outof+n.從…逃走
Someprisonershaveescaped.一些犯人已經(jīng)逃走。
2.escape+n./動名詞（doing）[doing用于被動語態(tài)“being+過去分詞”的句型較多]
escapebeingpunished逃脫處罰
bark
vi.〔＋at〕barkern.咆哮的人，吠叫的動物
1.吠；狗叫Barkingdogsdonotbite.(諺);Barkingdogsseldombite.(諺)吠犬不咬人。
Dogsalwaysbarkatstrangers.狗總是對著陌生人吠。
2.吼叫；大聲喊叫Thenhesitsandbarksuntilsomeoneletshimout.然后它便坐在那里直叫到有人放它出去為止。
Theofficerbarkedoutanorder.那軍官大聲發(fā)出命令。
smell
n.u/c
1.氣味〔c〕Thereisasmelloffriedchickeninthisroom.這屋里有一股燒焦了雞的味兒。
2.嗅覺〔u〕agoodsenseofsmell靈敏的嗅覺
v.smelled[英]或smelt[美],smelling
1.聞，嗅Hesmelttheflowers.他聞了聞花。
2.嗅出；聞知Icansmellsomethingburninginthekitchen.我聞到廚房里有什么東西燒著了。
3.（用某種本能）注意到；領(lǐng)略；意識到Wesmelledtrouble.我們覺得會有麻煩。
4.（與of連用）發(fā)出…臭味；發(fā)出…壞味smellsoffish發(fā)出魚的壞味
finger
n.c.手指(尤指大拇指以外的手指)腳趾為toe.
Sheisverycleverwithherfingers.她的手（指）非常靈巧。
theindex[fore,first]finger食指themiddle[long,second]finger中指
thering[third]finger無名指thelittle[small,fourth]finger小指thumb大拇指
burnone’sfingers(多管閑事而)倒大霉
crossone’sfingers（中指重疊在食指上）祝好運
snapone’sfingers(啪)的一聲彈指用響[以引起別人的注意]
fingeralphabet手語
fingermark指痕，手垢
lift
相關(guān)詞組
adeadlift(不用機械)硬搬，需要全力以赴的難事givesb.alift讓某人搭車，幫某人一把
onthelift[美方]虛弱的[地],弱不經(jīng)風的[地]thumbalift(伸出翹起拇指的拳頭向司機示意)要求搭車;搭乘便車
liftdown(用于將東西)搬下去;從高處搬到低處liftoff(火箭,導彈等)發(fā)射,(直升飛機等)起飛liftup舉起,提起
stone
n.c.
1.石塊Thisisastonebuilding.這是一座石頭建筑物。
2.礦石；巖石Adiamondisapreciousstone.金剛鉆是一種寶石。
3.（櫻桃、李子、桃子等水果的）核，籽stonesofapricots杏仁
adj.石制的,石頭的stonesculpture石雕
vt.向...扔石頭stonesb.todeath用石頭擊斃某人
dishonest
honest[反]dishonestlyadv.
adj.不誠實的;欺詐的getmoneybydishonestmeans非法賺錢,得不義之財
pretend
vt.,vi.pretense[pri5tens],pretension[pri:5tenFEn]n.pretentious[pri5tenFEs]adj.
偽裝；假裝
1.pretend+(that)從句
Hepretendedthathewasillsothathecouldstayathome.他假裝病了以便能待在家里。
2.pretend+todo
Hepretendedtobereadinganimportantpaperwhenthebossentered.老板進來時他假裝在看一份重要的文件。
3.pretend+n.
Hedidn’twanttogotoschool,sohepretendedillness.他不想上學，所以裝病。
useup用完，用光
和use相關(guān)詞組
makeuseof利用，使用outofuse不再使用了bring…intouse啟用inuse使用之中
attempt
vt.比try更正式的說法attemptedadj.未遂的，意圖的[anattemptedsuicide[5sjuisaid]自殺未遂]
（常與to連用）企圖；嘗試
1.Anastronautwillattempttoleavethestationaryspaceshipandthenreturntoit.
一名宇航員將試著離開停著的宇宙飛船,然后再回到里面去。
n.（常與at,on,to連用）努力；嘗試
2.Shemadeanattempttocookthedinner.她試著做這頓飯。
It must belong to Carla教案設(shè)計2
Unit2ItmustbelongtoCarla.
I目標提示
1.語言目標
1.掌握情態(tài)動詞must,might,could,can’t的用法
2.學會談論自己的推理，能靈活運用以下句型和詞匯：
Whosebookisit?ItmustbeTom’s.Ithashisnameonit.
Whoserulerisit?Itcould/mightbeJim’s.Hehasablueone.
Whosehairbandisit?Itcan’tbelongtoMary.Maryhasshorthair.
belongto,muchtoo,anxious,becauseof…,……2.認知目標
掌握must,might,could,can’t的用法，理解之后通過練習和運用加以鞏固。
3.情感目標
通過本單元學習使學生學會用自己的生活常識來判斷事務。
培養(yǎng)學生的邏輯思維和推斷能力。
4.TeachingSteps.
Step1.Learnthenewwords:from“belong”to“OxfordUniversity”.Thisactivityintroducesthekeyvocabulary.
Writethekeyvocabularywordsontheblackboard.
Saythewordsonebyoneandhavestudentsrepeatseveraltimesuntiltheycanreadthemfluentlyandaccurately.Askdifferentstudentstoexplainintheirownwordsthemeaningsofthewordsbelongto,authorandpicnic.Belongmeanstobeownedbysomebody.Anauthorisawriterofabookoraplay.andsoon
Step2.Mastertheimportantphrasesandsentences.
短語：屬于_________________組成________________
聽古典音樂__________________知道，了解_____________
太小______________因為，由于_______________________
句子:這個排球一定是Carla的。
他是野餐時唯一的一個小孩子。
Step3ListeningPlaytherecordingthefirsttime.Studentsonlylisten.Playtherecordingagain.Thistimestudentslistenandmatcheachpersonwithathingandareason.Checktheanswers.Finish1b2a2b
Step4PairworkLetthestudentspracticeaccordingtothecontentsoflistening
Step5.Grammar:情態(tài)動詞表示推測
ExplainthegrammartotheSs.
1.情態(tài)動詞must,can,may,should,could,might等可以用來表示推斷。
1.must指對所推測的事情有很大的把握，意為“一定是，必然”
只用于肯定句中，如果表示否定的推測，要用can’t。
2.can的肯定式表示推測時，一般表示客觀的可能性，表示推測的疑問句式只能用can。
3.may,might,could表示推測時，意為“可能，也許”，其可能性比must,can要弱，常用于肯定句中。
4,can’t和maynot用于否定句中，can’t用于很有把握的推測，意為“不可能”，而maynot常用于把握性不大的推測，意為“可能不”。
2.haveany/someidea“知道，了解”havenoidea“不知道”
我不知道你為什么上學遲到。
I_______________whyyouwerelateforschool.
3.It’scrucialthat…意為“…是至關(guān)重要的”
4.Whatdoyouthink“anxious”means?
同義句What’sthemeaningoftheword“anxious”?
Whatdoyoumeanbytheword“anxious”?
5.becauseof“因為，由于”＋名詞，代詞，動名詞（doing）
Ididn’tcometoschoolyesterdaybecauseIwasill.
Ididn’tcometoschoolyesterdaybecauseofillness.
Step6Exercises:用must,might,could,can’t填空
1.Thetoy_______beBob’s.Heistheonlylittlekid.
2.Thebeautifultrousers_______beJim’s.Theyaretoolong.
3.Thefootball_______beWeiHua’sorTianHui’s.Theybothplayfootball.
4.Theearring______beJanie’s.Shewearsearringssometimes.
5.Thetextbook_______belongtoTom.Ithashisnameonit.
綜合填空
Dogsareverygoodpets.Theyareveryf_______topeopleandverybeautiful,too.Mostdogsgetonwellwithc_________andtheirparents.Othersaregoodwatchdogsbecausetheycryloudlywhenas_______personarrives.
Whenyoubuyadog,animportantthingtothinkaboutisitss______-buyasmalldogifyourhomeissmallandbiggeroneify______islarger.Manypeopledon’tknowwhattofeedtheirdogs.Dogseata_________anything!Theylikemeat,rice,andlotsofotherthings.Youcanbuylotsoffoodm_______fordogsinshops.Don’tletyourdogeattoomuch.Feeditonlyonceaday.Alwaysl_______somecleanwaterforyourdog.Itcangett_______veryquickly,especiallyinsummer.
Rememberthatdogsneede________.Youshouldtakeitforawalkeveryday.Don’tkeepyourdoginsideallday.
VSummingup.
VIHomework.1,Readthewordsandtheexpressions.
2.DoExercise1,2intheworkbook.
