安慰教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit 2 It must belong to Carla教案設(shè)計(jì)。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“Unit 2 It must belong to Carla教案設(shè)計(jì)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

Language

Period1NewfunctionpresentingLanguagegoals語(yǔ)言目標(biāo)1.Words&expressions生詞和短語(yǔ)picnic,author,belong,belongto2.Keysentences重點(diǎn)句子Whosevolleyballisthis?(P34)ItmustbeCarla’s.(P34)Abilitygoals能力目標(biāo)Enablethestudentstoinfertheownersofthethingsusing“must”,“might”,“could”,and“can’t”.Emotion&attitudegoals情感和態(tài)度目標(biāo)Learntoinfertheownersofthethingspurposefully.Strategygoals策略目標(biāo)Listenandmatcheachpersonwithathing.Cultureawarenessgoals文化意識(shí)目標(biāo)Enablethestudentstoguesstheownersoftheunknownthingsusing“must”,“might”,“could”,and“can’t”.Teachingimportantpoints教學(xué)重點(diǎn)Learntomakeinferencesusing“must”,“might”,“could”and“can’t”.TeachingProceduresandways教學(xué)過(guò)程與方式StepIRevisionandLead-inAskthestudentstodoagameguessingtheownersofthings.T:Inthelastunit,wehavelearntwhatweshoulddoifweareinanimaginarysituation.Ifwehadproblems,wewouldaskforadviceorhelp.Now,imagine,ifyouhavefoundsomethinganddon’tknowwhotheowneris,whatwouldyoudoSs:Wewouldtrytoguesswhotheowneris,thengiveittohim/her.T:Now,boysandgirls,closeyoureyes.Collectsomebooksfromthestudentsandputthemtogether,askingthestudentstoguesswhosebookstheyare.T:OK,openyoureyes,please.Holduponeofthebooks.T:Whosebookisthis?S1:Bill’s?T:ItmightbeBill’s.Let’saskhim.Bill,isthisyourbook?S2:No,it’snotmine.T:Well,itisn’tBill’s.Hesaysit’snothis.S2:IsitAnna’s?T:Let’saskher.Anna,isthisyourbook?S3:No,itisn’t.T:Soit’snotAnna’sbook.Anditcan’tbeMaria’s.BecauseIdidn’ttakehers.Thenwhosebookisit?S1:IsitLee’s?T:Yes,itdoesn’tbelongtoBill,AnnaorMaria.SoitmustbeLee’s.StepIIBrainstorming(1a:P34)T:Whenwetalkaboutthingswearenotsureof,weusethewordscould,might,can’tandmust.ItcouldbeBill’s.ItmightbeBill’s.Itcan’tbeMaria’s.ItmustbeLee’s.Now,lookat1aonPage34.Whatcanyouseeinthepicture?S:Wecanseeahat,aT-shirt,avolleyball,aCD,atoycar,aplate,threecups,somebooksandmagazines.T:Itisn’thardforustojudgewhothethingsbelongto.Readtheexamplesfirst,andthenwritethethingsyouseeinthecorrectcolumnsinthechartassoonaspossible.Thenaskthestudentstoreadtheiranswers.S:Sure.Thehat,thejacketandtheT-shirtmustbelongtoclothing.Thevolleyball,theCD,thetoycar,themagazine,andthebookmustbelongtofunthings.Theplate,thecupsmustbelongtokitchenthings.StepIIIListeningandspeaking(1b:P34)Askthestudentstoreadtheinstructionin1b.T:Readtheinstructionsandfindoutwhatyouareaskedtodo.S1:Tomatcheachpersonwithathingandareason.T:Asyoulisten,drawlinestoconnectthepersoninthefirstcolumnwiththethinginthesecondcolumn.Thendrawanotherlinetomatchthethinginthesecondcolumnwiththereasoninthethirdcolumn.Askthestudentstolistentotherecordingforthefirsttime.T:Nowlistenforthefirsttimetogetthekeyinformation:who,whatandwhy.Keepthemdownwhilelistening.Pointoutthesampleanswer.T:ThenameCarlainthefirstcolumnisconnectedtovolleyballinthesecondcolumnbecausethat’sthethingtheyaretalkingabout.AndthewordvolleyballinthesecondcolumnconnectedwiththesentenceShelovesvolleyball.inthethirdcolumn.Askthestudentstolistentotherecordingagain.T:Nowlistentotheconversationagain.Thistimeconnecttheitemsinthethreecolumns.Playtherecordingagain.T:Weheardjustnowthattheownersofthethingsandthereasonswhythethingsbelongtothem.Next,makeconversationswiththehelpoftheinformationinthechartinactivity1b.First,you’dbetterreadtheexampleintheboxAskthestudentstomakedialoguesafterthemodel.T:Nowworkwithapartnerandpractisemakingconversations.Sampledialogue1:S1:Look!Whosetoycaristhis?S2:ItmustbeJane’slittlebrother’s.Becausehewastheonlylittlekidinthepicture.Sampledialogue2:S3:Look!Whosebookisthis?S4:ItmustbeMary’s.BecauseHemingwayisherfavoriteauthor.Sampledialogue3:S3:WhoseCDisthis?S4:ItmustbeGrace’s.Becauseshealwayslistenstoclassicalmusic.StepIVHomework1.Askthestudentstodomorepracticeasrequiredin1conPage34.2.Askthestudentstoprepareforthenextperiod:Ifyouarenotsureofsomething,howdoyoumakeinferences?

延伸閱讀

It must belong to Carla教案設(shè)計(jì)

It must belong to Carla教案設(shè)計(jì)3

Unit5ItmustbelongtoCarla.

一、教學(xué)內(nèi)容：

Unit5ItmustbelongtoCarla.

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)前發(fā)生的事情做出推測(cè)和判斷

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)

本模塊的一些重要短語(yǔ)

三、重點(diǎn)詞和短語(yǔ)

1.hairband發(fā)帶

2.belongto(sb.)=mustbesb.’s屬于某人的

3.haveapicnic=goonapicnic=atapicnic野餐

4.Theybothplaysoccer.

Theyarebothgoingtotheconcert.

5.muchtoo太多

toomuch太

6.playtheguitar彈吉他

7.atanoptometristappointment與配鏡師有約

haveanappointmentwithsb.與某人有約

8.makeup30%ofthefinalexam在期末考占30%

9.be/get/feelanxiousaboutsth.對(duì)……憂慮

10.becauseof+n./doingsth.因?yàn)椤?/p>

because+從句

11.What’sgoingon?發(fā)生了什么事？

12.chasesb.=runaftersb.tocatchhim/her追趕某人

13.makenoise（不可數(shù)）制造噪音

benoisy(adj.)吵鬧的

14.strangenoise奇怪的聲音

strangepeople陌生人

strangeevent奇怪的事

15.inourneighborhood在我們的附近

intheneighborhood(of…)在……附近

nextdoorneighbor鄰居

16.extremelyworried非常擔(dān)心

17.localschoolteacher當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師

localnewspaper當(dāng)?shù)貓?bào)紙

18.haveone’sownidea有某人自己的主意

19.getinthewindow從窗戶進(jìn)來(lái)

20.thedirectorof…主管

21.escapefrom+地點(diǎn)從……逃跑

22.inanoceanofpaper在數(shù)不盡的紙堆里

23.becarefulof小心……；提防……

24.geton/getoff上/下（車）

25.be/get/feelworriedabout=worryabout擔(dān)心

26.belessofaproblemtodosth.做某事不成問(wèn)題

Itislessofaproblemtohelpher.

27.pretendtodosth.假裝做某事

pretendtobedoingsth.假裝正在做某事

28.useup用完

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及疑點(diǎn)注釋

1.ItmustbelongtoCarla.它肯定是卡拉的。（標(biāo)題）

belongto是“屬于”的意思，后面常接人，這時(shí)句子的主語(yǔ)習(xí)慣上用表示物的名詞或代詞來(lái)充當(dāng)。

Thiscellphonebelongstome.這個(gè)手機(jī)是我的。

◎belongto常與物主代詞進(jìn)行句型替換。

Thesebooksbelongtome.=Thesebooksaremine.這些書屬于我。

2.Hewastheonlylittlekidatthepicnic.他是野餐中惟一的小孩。（SectionA,1b）

副詞only一般放在它所修飾的詞之前。它在句中的位置不同，句意也不同，大家千萬(wàn)要留意?。?/p>

OnlyTomdrivesthenewcaronSunday.

只有湯姆在星期日開新車。（強(qiáng)調(diào)“只有湯姆而沒(méi)有其他人”。）

TomonlydrivesthenewcaronSunday.

湯姆在星期日只是開新車。（強(qiáng)調(diào)“只是開車而不干其他事”。）

TomdrivesonlythenewcaronSunday.

湯姆在星期日只開新車。（強(qiáng)調(diào)“只開新車而不開舊車”。）

TomdrivesthenewcaronlyonSunday.

湯姆僅在星期日開新車。（強(qiáng)調(diào)“只在星期日而不在其他日子”。）

3.Idroppeditduringtheconcertsoitmightstillbeinthesymphonyhall.音樂(lè)會(huì)期間我把它弄丟了，因此，它可能還在交響樂(lè)大廳里。(SectionA,3a)

drop在此處用作及物動(dòng)詞，是“使落下”的意思，表示無(wú)意或故意掉下某一物體。

TheClassTworunnerdroppedhisstickontheground.

二班的運(yùn)動(dòng)員把接力棒掉在了地上。

Hedroppedtheletterintothemailbox.他把信投入信箱。

◎drop還可用作不及物動(dòng)詞，后面不接賓語(yǔ)，表示“掉下，落下”之意。

Theappledroppedfromthetreetotheground.蘋果從樹上掉到地上。

Thekitedroppedintoaverytalltree.風(fēng)箏落在了一棵大樹上。

◎drop作動(dòng)詞時(shí)，還有“放棄，不再干”的意思，與giveup同義。

Don’tdropEnglish.It’sveryuseful.不要放棄英語(yǔ)，它非常有用。

Let’sdropthatsubjectanddiscusssomethingelse.

讓我們放棄這個(gè)題目，談點(diǎn)別的吧。

特別提示

drop作名詞時(shí)，是“滴，少量”；“下降，下落”的意思。

—Wouldyoulikesomemoretea?想再喝點(diǎn)茶嗎？

—Justadrop,please.請(qǐng)給一點(diǎn)。

Therewasasuddendropinthetemperature.氣溫突然下降。

4.Itriedtocallyoubutyourmomsaidyouwerestillatyouroptometristappointment.我設(shè)法給你打電話，可你的媽媽說(shuō)你還在如約驗(yàn)光配眼鏡呢。(SectionA,3a)

（1）appointment是“約會(huì)；指定”的意思，其中-ment是名詞后綴。

move移動(dòng)—movement移動(dòng)agree同意—agreement同意

achieve完成—achievement成績(jī)，成就improve改善—improvement改進(jìn)

（2）trytodosth.表示“設(shè)法/努力/企圖做某事”。

Itriedtogetthereatseven,butIwaslate.

我設(shè)法7點(diǎn)到達(dá)那里，但還是遲到了。

Peoplearetryingtosolvetheproblemofwatershortage.

人們正設(shè)法解決缺水的問(wèn)題。

◎trydoingsth.表示“試著做某事”。

Tryknockingatthebackdoorifnobodyhearsyouatthefrontdoor.

如果前門沒(méi)有人聽到，你就試試敲后門。

Whynottrydoingthemathsprobleminotherways?

為什么不試試用別的辦法做這道數(shù)學(xué)題呢？

5.I’mreallyanxious,becauseIcan’tfindmybackpack.我真的很著急，因?yàn)槲艺也坏轿业谋嘲恕?SectionA,3a)

anxious在句中作表語(yǔ)，意思是“著急的、憂慮的、擔(dān)憂的”。

Iamveryanxiousaboutmymom’shealth.我非常擔(dān)心我媽媽的健康。

anxious可用在以下短語(yǔ)中：

beanxiousforsth.渴望……、希望……

Weareanxiousfortheirsafety.我們希望他們平安無(wú)事。

beanxioustodosth.渴望做某事

Weareanxioustomeetyousoon.我們希望能盡快見(jiàn)到你。

beanxiousthat…渴望……、盼望……

Theywereanxiousthataidshouldbesentsoon.他們盼望著援救物品盡快送到。

6.Theearringsmightbeapresentforhismother.(P36)耳環(huán)可能是他給他媽媽的禮物。

介詞for在這里表示“為”，“給”。(SectionA,4)

CanIdosomethingforyou?我能為你做些什么嗎？

知識(shí)拓展

下面我們?cè)倏纯磃or的其他用法：

◎表示“當(dāng)作”，“作為”。

I’dlikesomebreadandmilkforbreakfast.早飯我想要些面包、牛奶。

◎表示動(dòng)作的對(duì)象或接受者，意為“就……而言”，“對(duì)……來(lái)說(shuō)”。

It’simportantforustolearnEnglishwell.學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。

◎表示理由或原因，意為“因?yàn)椤?“由于”。

Thankyouforteachingussowell.謝謝你把我們教得這么好。

◎表示去向、目標(biāo)，意為“向，往；?。毁I”等。

Icamehereformyschoolbag.我來(lái)這兒取我的書包。

◎表示時(shí)間、距離，意為“計(jì)，達(dá)”。

ShehasbeenanEnglishteacherforsevenyears.她當(dāng)一名英文老師有七年了。

◎表示與具體條件作比較，意為“比起來(lái)”，“就……來(lái)看”。

It’sratherhotforMay.對(duì)于五月來(lái)說(shuō)，這已相當(dāng)熱了。

7.Hemightberunningtocatchabus.他可能正跑著去趕公共汽車呢。(SectionB,2c)

（1）mightberunning屬于“情態(tài)動(dòng)詞+行為動(dòng)詞的進(jìn)行式（即情態(tài)動(dòng)詞+be+v.-ing形式）”結(jié)構(gòu)，表示推測(cè)某動(dòng)作現(xiàn)在是否正在進(jìn)行。

Hemightbesleepingathomenow.他現(xiàn)在可能在家里睡覺(jué)呢。

（2）catchabus“趕班車”，其中的catch含有“匆忙”的意思，可以用take替換。

Pleasehurryup,orwecan’tcatchthefirstbus.

請(qǐng)快點(diǎn)，否則我們趕不上早班車了。

8.However,thesedays,strangethingsarehappeninginourneighborhoodandeveryoneisunhappy.但是這些天，我們街坊發(fā)生了一些奇怪的事情，這使得每個(gè)人都不開心。(SectionB,3a)

happen是不及物動(dòng)詞，意為“發(fā)生”，其主語(yǔ)一般為事，而不能是人，且不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

Thisaccidenthappenedatthecorner.事故發(fā)生在拐角處。

◎表示“……發(fā)生了什么事”應(yīng)用sth.happens/happenedto+名詞/代詞。

Somethinghashappenedtothetrain.火車出事故了。

知識(shí)拓展

happen表示“碰巧”之意時(shí)，其主語(yǔ)可以是人，后面常跟動(dòng)詞不定式。

LastSundayIhappenedtomeetoneofmyoldfriendsinthestreet.

上星期天我在街上碰巧遇到了我的一個(gè)老朋友。

Ihappenedtobetherewhenthefirestarted.大火發(fā)生時(shí)我碰巧在那兒。

◎happen表示“碰巧”時(shí)，還可用于Ithappens/happenedthat...結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可與上述結(jié)構(gòu)互換。

Ithappenedthatthefamousactorwasherbrother.

=Thefamousactorhappenedtobeherbrother.

那個(gè)著名的演員碰巧是她哥哥。

特別提示

takeplace意為“發(fā)生”時(shí)，常指有計(jì)劃安排的事情的發(fā)生與進(jìn)行，不含偶然的意味。

Whenwilltheweddingtakeplace?婚禮什么時(shí)候舉行？

9....buttheycan’tfindanythingstrange.……但他們找不到任何奇怪的東西。(SectionB,3a)

something,anything,nothing等不定代詞用形容詞修飾時(shí)，要把形容詞放在代詞后面，這與形容詞放在名詞前作定語(yǔ)的漢語(yǔ)規(guī)則正好相反。

Igavemysisteranewbikeforherbirthday.

我送給我妹妹一輛新自行車作生日禮物。

Thereisnothingnewinthenewspaper.報(bào)紙上沒(méi)有新消息。

10.Idon’tthinkso!我認(rèn)為不是這樣。(SectionB,3a)

這句話常用于表示不同意對(duì)方的意見(jiàn)或觀點(diǎn)等，其肯定形式是“Ithinkso.”（我認(rèn)為是這樣的。）表示肯定對(duì)方的意見(jiàn)。

—Lookatthecloud,itwillberainysoon.看天上的云彩，很快就要下雨了。

—Idon’tthinkso.Ithinkitwillbesunnysoon.我看不會(huì)的，我想很快就會(huì)天晴的。

—Whosepenisthis?IsitLiMing’s?這是誰(shuí)的鋼筆？是李明的嗎？

—Ithinkso.我想是的。

類似句型

Ihopeso.我希望是這樣的。/Ihopenot.我希望不是這樣。

I’mafraidso.恐怕如此。/I’mafraidnot.恐怕不行。

11.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood,…肯定有什么東西在光顧我們的街坊鄰居了，……。(SectionB,3a)

在therebe結(jié)構(gòu)中，動(dòng)詞be可以與情態(tài)動(dòng)詞連用，表示“可能有……，一定有……”，be有時(shí)態(tài)的變化。

Theremightbewaterifyouwaitabit.如果你等一會(huì)兒，可能會(huì)有水的。

“Therebe+主語(yǔ)+v.-ing形式”結(jié)構(gòu)中，v.-ing形式用作定語(yǔ)，修飾前面的主語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句。如：

Therearemanypeoplewaitingforthebus.=Therearemanypeoplewhoarewaitingforthebus.有許多人在等公共汽車。

12.Maybeitmeansyou’reafraidoftoomuchhomework!也許那意味著你害怕有太多的家庭作業(yè)！(SectionB,4)

本句中的toomuch是形容詞詞組，用來(lái)修飾不可數(shù)名詞homework，意為“太多”，其中心詞是much，副詞too修飾much，以加強(qiáng)語(yǔ)氣。

Idon’tlikewinterbecausethere’stoomuchsnowandice.

我不喜歡冬天，因?yàn)橛刑啾?/p>

Peopledon’tneedtospendtoomuchmoney.人們不需要花太多的錢。

特別提示

muchtoo的含義是“（實(shí)在）太……”，它常用作副詞，用來(lái)修飾形容詞或副詞，much用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，修飾too，表示“太”，“過(guò)于”。

Thisjobismuchtooheavyforsoyoungaboy.

這項(xiàng)工作對(duì)這么小的男孩來(lái)說(shuō)實(shí)在太重了。

Hespenttoomuchtimeoncomputergames.他玩電腦游戲的時(shí)間太多了。

13.Don’tletyesterdayuseuptoomuchoftoday.不要讓昨天占去了今天太多的時(shí)間(昨天的事昨天做,今天還有今天事)。(SelfCheck)

useup是“消耗，用盡”的意思。

Weusedupthemoneyandcouldnotgobackhome.

我們把錢用完了，回不了家了。

Theinkhasbeenusedup.墨水用完了。

五、語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)

情態(tài)動(dòng)詞可以表示說(shuō)話的語(yǔ)氣。本單元主要學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)的用法。

請(qǐng)先讀下面四組對(duì)話：

1.—Whosenotebookisthis?

—ItmustbeNing’s.Ithashernameonit.

2.—WhoseFrenchbookisthis?

—ItcouldbeAli’s.ShestudiesFrench.

3.—Whoseguitaristhis?

—ItmightbelongtoAlice.Sheplaystheguitar.

4.—WhoseT-shirtisthis?

—Itcan’tbeJohn’s.It’smuchtoosmallforhim.

句中的情態(tài)動(dòng)詞must,could,might和can’t分別表示不同程度的推測(cè)?，F(xiàn)歸納如下：

must用于肯定句中，表示說(shuō)話人對(duì)事物的推測(cè)把握最大，意思是“一定；準(zhǔn)是”。如：

(1)ThephotomustbeMary’s.Thoseareherparents.

(2)AlicehasbeeninChinaforseveralyears.Shemustbeabiggirlnow.

◎may/might/could這三個(gè)詞都可以表示說(shuō)話人對(duì)事物的推測(cè)，但可能性較小，意思是“有可能；也許”。其中might/could比may較為委婉客氣和更加不肯定。如：

(1)Myfriendhaslosthiswatch.Thisonemay/might/couldbehis,butI’mnotsure.

(2)—Whereismomnow?

—I’mnotsure.Shemay/might/couldbeinthekitchen.

◎can表示推測(cè)主要用于否定句和疑問(wèn)句。can’t表示有把握的否定推測(cè)，意思是“不可能”。如：

(1)Thehairbandcan’tbeJack’s.Heisaboy.

(2)—Look!MrHuisontheothersideofthestreet.

—Itcan’tbehim.HehasgonetoBeijing.

◎must/may/could/might+be+doingsth.表示“一定/可能正在做某事”，can’t/maynot/couldnot/mightnot+be+doingsth.表示“一定不/不可能正在做某事”。must/may/could/might+havedonesth.表示對(duì)過(guò)去或已經(jīng)完成的事情的推測(cè)。如：

(1)Petermust/may/mightbeplayingfootballontheplayground.

(2)Mariamust/may/mighthavegonetothemovie.

1.—WhereisTom?Hehasn’tcometoschooltoday.

—Ithinkhe_____beill.

A.wouldB.canC.can’tD.might

2.—Thereissomebodyatthedoor.Who_____itbe?Isitthepostman?

—No,it____behim.It’sjustseveno’clock.It’stooearly.

A.can;can’tB.will;won’tC.may;mustn’tD.must;maynot

3.Haveaglassofwater,please.Youbethirstyafterrunning.

A.mustB.shouldC.canD.haveto

4.TinabeinParis,forIsawherhereonlyhalfanhourago.

A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot

5.—Excuseme,isthistherightwaytoNo.1MiddleSchool?

—Sorry,I’mnotsure.Butitbe.

A.canB.needC.mustD.may

6.Ihaven’tseenAliceforseveralyears.Shebeabiggirlnow.

7.ThebrownwalletbeTom’sorBill’s.Theybothlikebrown.

8.—Whoisthemanoverthere?IsitMrLi?

—No,itbehim.MrLiismuchtaller.

9.這張照片一定是Hop的。

Thephoto__________________Hop’s.

10.聽！一定有人在隔壁唱歌跳舞。

Listen!Theresomepeopleanddancingnextdoor.

答案：

1—5DAAAD6.must7.might/could8.can’t9.mustbe10.mustbe;singing

［中考聚焦］

★muchtoo與toomuch

muchtoo(=very)意為“（簡(jiǎn)直）太；非?！?，修飾形容詞或副詞的原級(jí)；toomuch意為“太多”，修飾不可數(shù)名詞。

1.—Doyouenjoytravelingbyair?

—No.It’sexpensive.（2005遼寧）

A.toomuchB.moremuchC.muchD.muchtoo

2.Healthisveryimportanttous.Weshouldeatmorevegetablesandfruitinsteadofrichfood.（2006黑龍江哈爾濱）

A.toomuchB.muchtooC.verymuch

答案：1—2DA

★voice,sound與noise

voice一般指“人的嗓音”，又可引申為“聲音；意見(jiàn)”，還可指“像人發(fā)出的聲音”。sound指“自然界的聲音”。noise指“噪音；喧鬧聲；嘈雜聲”。形容詞noisy表示“嘈雜的；喧鬧的；噪聲大的”。

1.Atthefootofthehillyoucouldhearnothingbuttheoftherunningwater.(2006天津)

A.shoutB.noiseC.voiceD.sound

2.Bethhasabeautiful.Listen!Sheissingingverywell.（2006浙江杭州）

A.voiceB.lookC.soundD.smell

3.Thelittleboysarestandingthere(noisy).（2005甘肅蘭州）

答案：1—2DA3.noisily

★both與all,neither與none

both意為“兩者都”，all意為“全；都”，指三者或三者以上的人或物。neither意為“兩者都不”。none指三者或三者以上的人或物全不。

1.LiuXiangandYaoMingareworld-famoussportsstars.ofthemaretheprideofChina.（2006浙江舟山）

A.BothB.NeitherC.AllD.None

2.—Jim,Iwonderwhyyourparentsdidn’tcometoourtalentshow.

—Well,ofthemwasfreeyesterdayafternoon.(2006山西太原)

A.noneB.eitherC.neither

3.XiaoLiistherightpersontoshowtheforeignersaround,forofuscanspeakEnglish.（2006河南）

A.allB.eachC.bothD.none

4.—Howmanyofthesebookshaveyouread?

—ofthem.Everyone.（2005江西南昌）

A.ManyB.SomeC.AllD.None

答案：1—4ACDC

Unit 5 It must belong to Carla教案

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《Unit 5 It must belong to Carla教案》，希望能為您提供更多的參考。

Unit5ItmustbelongtoCarla教案

第一課時(shí)（1a-1c）

預(yù)習(xí)目標(biāo)：

1.熟練掌握并運(yùn)用該節(jié)課的單詞及重點(diǎn)短語(yǔ)：belongbelongtoauthorPicnic

2.運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言編寫對(duì)話：whosevolleyballisthis?ItmustbeCarla’s.Shelovesvolleyball.

二．預(yù)習(xí)內(nèi)容：

1）鞏固并預(yù)習(xí);用括號(hào)內(nèi)單詞填空

1.Youdidn’tannoymeinthe___(slight)

2.Heimingwayisoneof_______________(famous)writerintheworld.

3.Thenotebookbelongstoher.That’stosay,thenotebookis____(her))

2）

1.翻譯下列詞組：

1.屬于_________2.她最喜歡的作者_(dá)________3.在野餐_________4.聽古典音樂(lè)_________

5.肯定是_________6.發(fā)帶_________7.彈吉他_________8.去聽音樂(lè)會(huì)_________

9.總是，一直作某事——————10.小的多_________

3）.belong(vi),“屬于”,常與介詞_____連用,不用于________，不能用于_________,后接名詞或代詞。如：1.Thecup__________me.這個(gè)茶杯屬于2.Whom_____thiscarbelong__?這輛車是誰(shuí)的？

4）.句型轉(zhuǎn)換：

ThissweatermustbeLiMing’s=Thissweater_________________LiMing.

語(yǔ)法練習(xí)：

5).ItmustbeMary’s.must是_____動(dòng)詞，表??意為：肯定，一定。一般用_________，mustbe表示“_________，_________”把握性比較大。對(duì)現(xiàn)在的推測(cè)。

試比較:,并翻譯出來(lái)。

Youmusthavefinishedyourhomework,haven’tyou?

_________________________________________

Thatmustbeyours,isn’tit?____________________________

Musthavedone對(duì)過(guò)去的推測(cè)，must表推測(cè)時(shí)，如果要變反意疑問(wèn)句，由must后的be或have來(lái)確定。

Itmusthaverainedlastnight,______?

ItmustbeMike’s,______?Hisnameisonthecoverofthebook.

達(dá)標(biāo)練習(xí)：

1.根據(jù)聽力資料填空：

Girl1:Whosevolleyballisthis?

Boy1:It———beCarla’s.Shelovesvolleyball.

Girl:____________thistoycar.

Girl2:Oh,thattoycarmust___________Jane’slittlebrother.Hewasthe____________kidatthe______.AndthemagazinemustbelongtoDengWen.He_____cats.

Boy1:Oh,andlook,someoneleftabook.

Gir2:Oh,yeah…Thisbook______________.

Girl:Ok…andhowaboutthisCD.

Girl2:Hmmmm…TheCDmustbelongtoGrace.She______listensto___________)music.

根據(jù)首字母填空。

1.Thenewbookisn’tmine.Itb______toMary.

2.Hemingwayismyfavoritea_________.

3.Fatheralwayslikeslisteningtoc______music.

4.lastnight,shewenttothec_______withherfather.Theybothlikemusic.

5.Atthep____,everyonehadagoodtime.

6.Thisbook_____beLiLei’s.Look!Hisnameisonthecover.

7.Doyouknowthea____ofthisnovel?MaybeLuXunwroteit.

8.TomorrowisSunday.Shallwegoforap____?

9.Whichschooldoyoub_______?

10.canyouguessthe___(own)ofthebackpack.

.選擇題：

1.Theteacher______beintheofficebecausethelightisoff.

A.mightB.can’tC.mustn’tD.may.

2.___WhoseChinesebookisthis?

____Itcouldbe______.He______Chinese.

A.Tom.studyB.Tom’s,studies.C.Tom’s,studyD.Tom,studied

3.___MustIfinishmyhomeworktoday?

____No,you_____.A.mustB.needn’tC.mustn’tD.need

4.Therearetreeson_____sides.A.bothB.eitherC.netherD.all

5.Hemustbeverybusytoday,____?A.mustn’theB.can’theC.isn’theD.aren’tyou

句型轉(zhuǎn)換：

1.Thatnewcarismycousin’s.=Thatnewcar________mycousin’s

2.HemustbeaCanadian,_____________________?

課后練習(xí)：1.預(yù)習(xí)第二課時(shí)，并完成預(yù)習(xí)作業(yè)。2.熟記聽力材料p1301b

Unit5ItmustbelongtoCarla

第二課時(shí)（2a-1c）

預(yù)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握如下單詞及短語(yǔ)band,hairband，possible

2.熟練掌握p35ＧrammarFocus句型：

二．預(yù)習(xí)感知：

1．在括號(hào)內(nèi)寫出下列單詞的含義，注意區(qū)別，然后完成課本P352c。

must（）,might（）,could（）,can’t（）

表示推測(cè),做某事的可能性must一定,肯定might,could可能can’t不可能

辨析may,could,might三者都表可能，可以。三者用于表建議或請(qǐng)求的疑問(wèn)句，其與其的客氣程度由低到高是：__________________.其中may表可以，可能，。Might表_____.

Eg:1.Therearedarkcloudsinthesky.It_____rain

2.----Ican’tfindmypen.

-----Thatone____beyours.

3.It______beJohn’s.It’smuchtoosmallforhim.

2.翻譯并分析以下句子：

She’stheonlyonewho’sstudyingFrench.這是個(gè)—句，who’sstudyingFrench是個(gè)——從句。修飾one.這里one指的是______

One,that,it的區(qū)別：one代指的是___名____物。是代指____數(shù)。Ones代指的是復(fù)數(shù)。

That特指上文所提到的物。用于指代不可數(shù)名詞。

It代指___名____物1.Tomhasaredpenandagreen___2.TheweatherinChinaisdifferentfrom_____inAustralia.3.Thebookismine.____isveryinteresting.

3.區(qū)分toomuch_______后加———eg:_______money

muchtoo_______后加———eg:________fat

1.Thisbook_____beLiLei’s.Look!Hisnameisonthecover.

2.Doyouknowthea____ofthisnovel?

MaybeLuXunwroteit.

3.TomorrowisSunday.Shallwegoforap_____?

4.Whichschooldoyoub_______?

根據(jù)聽力內(nèi)容填空：

Bob:Oh,look!________backpackdoyouthinkthisis?

Anna:Idon’tknow.____,here’saschoolT-shirt.

Bob:Wellthen,theperson_____gotoourschool.Oh!Hereisa____,____,sotheperson____beaboy.

Anna:___couldbeMei’shairband.Shehaslonghair.

Bob:Orthehairbandmight___________Linda.Shewas_________,wasn’tshe?

Anna:Yesshewas.ButthenthebackpackcouldbelongtoRita.She’salways___________things.

Bob:Oh,look!Tennisballs.

Anna:ThenitmustbeLinda’s________.Shehaslonghair_____she’s__thetennisteam.

Bob:You’re______!

達(dá)標(biāo)練習(xí)：

（一）根據(jù)漢語(yǔ)意思，填空

1.翻譯That’s_________((太)expensive.

2.這本法語(yǔ)書一定是李英的，她是我們班唯一一個(gè)正在學(xué)法語(yǔ)的人。

ThisFrenchbook______LiYing’s.Becausesheisthe____one_____studyingFrench.

3.這是誰(shuí)的T恤衫？不會(huì)是吉姆的。因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)太大了。

____T-shirtisthis?It_____beJim’s,becauseit’s_________bigforhim.

4.你會(huì)彈吉它嗎？Canyou_________________?

（用所學(xué)的情態(tài)動(dòng)詞填空）

5.Inordernottoletteachersandparentsdown,we_____studyhard.

6.You______drawonthewall.It’snotgood.

7.____(必須)Idomyhomeworknow?

Yes,you_____.(No,you____________________)

8.Needhegothere?

Yes,he____.(No,he___________________)

9.Thisbookmust________Carla’s.

Thisbookmust_________Carla.

10.__Yourwatchisquitenice.Wheredidyoubuy___?

___InShanghai.Doyouwanttohave____likethis?

A.it,oneB,it,itC.One,itD.one,one

11..---TheysportsshoesmustbeLinda’s.

---No.they____be.They’retoosmallforher.A.mustn’tB.can’tCmaynotD.mightnot

12.Sheisacreativegirl.Sheplays___guitarand__footballverywell.

A.the,theB.the,aC.a,theD.the,/

13.WatchingTVis__badforyoureyes.Hehas__friends.

Hespends__timewiththem.Sohefallsbehind.

A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo

第三課時(shí)（2a-1c）

一:預(yù)習(xí)目標(biāo)：掌握，背誦p36單詞，理解3a

二：預(yù)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)真預(yù)習(xí)課本P36，完成以下任務(wù)

（一）默寫下列單詞、詞組。

1.交響樂(lè)2.形成3.最后的、最終的4.所有者、業(yè)主

5.驗(yàn)光師6.約會(huì)，約定7.代數(shù)8.關(guān)鍵的

9.憂慮的、焦慮的10.煩惱的11.牛津大學(xué)

12.代數(shù)考試13.期末考

14.給他母親的禮物apresenthismother

(二)完P(guān)36的任務(wù)：給句子排序，然后圈出你不知道的單詞

(三)按正確的順序大聲朗讀3a，回答下列問(wèn)題。

1.Whowrotethethank-youmessage?

2.DidAnnadropthebackpack?

3.Whodroppedthebackpack?

4.Wheremightthebackpackbe?

5.WereAnnaathomewhenLindacalledher?

6.Isthemathtestcrucial?Why?

（四）根據(jù)課文填空：

A:Whatdoyouthink“anxious”means?

B:Well,it_________(肯定不是)mean“happy”.

A:It_________(可能)mean“worried”.

B:Oh,yes.Sheisworried___________________(因?yàn)?hertest.

知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)引導(dǎo)：

1.ifyouhaveanyideawhereitmightbe,pieasecallme.any可以換成some嗎？

改錯(cuò)：ifthereissomewaterintheglass,pleasedrinkit.

2.haveany/someidea__________的意思，=________；havenoidea_______的意思=—————后可接of,再加名，代詞。Eg:Ihavesomeidea__thisthing.

3.drop（v.）落下，掉下___的意思，=______還可作名詞‘雨滴’講。Eg:一滴水______寫出drop的短語(yǔ)1.落后_____2.順便拜訪_______3.給某人寫信_(tái)______

4.atone’sappointment_______的意思=_________5.crucial___的意思=_______6.fina的副詞——

=_______7.anxious是_____(詞性)常用短語(yǔ)是beanxiousabout_______的意思=__________

beanxiousfor___________的意思=______________eg：Heisanxious___(擔(dān)心)yourhealth。

Iamanxious____(急需)money.

8.mean(v.)___的意思_____(名詞形式)）9.becauseof______的意思后接_________等。而because后接句子.翻譯以下句子:我來(lái)遲了,因?yàn)樘鞖庠愀?eg:Iamlate____thebadweather=Iamlate____theweatherwasbad.=_____theweatherwasbad,Iamlate.

達(dá)標(biāo)練習(xí):1.Theoldmancan’tfindhiskey,sohelooksanxious.A.happyB.crucialC.worriedD.lonely

句型轉(zhuǎn)換：1.MaryisatMrWang’sappoint.=Marry________________withMrWang.

2.Ifyouhaveanyideawhathedid,pleasetellme.=Pleasetellmeif_________whathedid.

用所給括號(hào)內(nèi)的單詞適當(dāng)形式填空.

1.“Anxious”_____(mean)“worried”.

2.70%ofwater_____(be)dirty.

3.30%ofstudents____(be)fromCanada.

4LuXunismyfavoritea________.Ihavelotsofhisbooks.

5Mydogisill.I’mw________abouthimverymuch.

6．Thelittlegirllovesallkindsoft________,suchasstuffedanimals,dolls.Shehasrunoutofherroomtostorethem

7.IhopeIcanpassthef______examthisterm.

4.--Whywereyoulatethismorning?

---Iwaslate____thebus.A.becauseB.soC.becauseofD.for.

名校立足課堂的練習(xí)題p24第二課時(shí)

課后作業(yè)：名校剩下的第二課時(shí)，文科sectionA

第四課時(shí)

(SectionB1a—1candSelfcheck)

一:預(yù)習(xí)目標(biāo)練習(xí)聽力，對(duì)已學(xué)的知識(shí)的總結(jié)，復(fù)習(xí)

二．預(yù)習(xí)內(nèi)容：閱讀課本P37,p39完成以下作業(yè)。

（一）默寫下列單詞，詞組

1.追逐、追趕2.天空3.直升機(jī)4.生物

5.趕上，跟上4.跑步鍛煉5.catch_____(反義詞)

短語(yǔ)1.趕公共汽車2.帶者一部相機(jī)的女人

5擔(dān)心，小心—————6.上車，飛機(jī)_________7.一陣怪味________

1.氣味2.手指3.石頭4.舉起、抬起

5.螞蟻6.假裝7.試圖、企圖8.（狗等）吠聲

9.happy(反義詞)10..important(反)11.comfortable(反)

12.agree(反)13.honest(反)短語(yǔ)：14.耗盡________

_15.帶者一部相機(jī)的女士__________16.擔(dān)心，小心—————17.假裝做某事————

（二）看P37頁(yè)的圖片，然后用方框里的單詞為每張圖片寫一個(gè)句子。試著給故事寫個(gè)結(jié)尾。請(qǐng)寫在P372a的橫線上。

（三）完成p39的第一題

(三)知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)：

1.couldberunning是情態(tài)動(dòng)詞+be+doing,表示對(duì)_____________的推測(cè)。

Eg:Hemust_____basketballnow.他現(xiàn)在肯定在打籃球。

Yourparentsmightbe_______youeverywhere.你的父母可能在到處找你。

P39:1.geton_____的意思，反義詞是_____試寫出上小轎車_______下小轎車______

2._________是“當(dāng)心,小心”的意思,后接_______eg:________thefire。當(dāng)心火災(zāi)。

—————是表示“當(dāng)心（不）做某事”。Eg:___________belate.小心別遲到。

Becareful=____=______(英語(yǔ)解釋)

3.____動(dòng)詞,意為“假裝”后常接______eg：Hepretenednot__(see)you.

4.useup表示________=runoutof后接______,但是代詞放在use與up之間eg:Ihave____themoney.

5.attempttodo/doing=__________是_____的意思。Eg:He______startaclub.他試圖開辦一個(gè)俱樂(lè)部。

達(dá)標(biāo)練習(xí)：1.同義句改寫：1)Becarefulnottofallintothehole.=_________nottofallintothehole.

2.Sheprentendedtobehonest=Sheprentened_________________.

用所給單詞的適當(dāng)形式填空：

1.look,howstrange!Amancan_____(run)afteranalien.

2.Hurryup,orwe________(notcatch)thebus.

3.XiMingisafraidof____(stay)athomealone.

4.Youlook_______(worry)。What’sthematter?

5.Theremustbesomeone____(visit)thehomesinourneighborhood.

6.Youcan’twakeupapersonwhois______(pretend)tobeasleep.

7.Wedon’tbelievehimbecausehe’s_____(honest)

8.Idon’tlikestayingwiththesechildren.Theyarequite__(noise)

9.Hepretended______（be）illyesterday.

10.Be_____(care)ofthedogthatdoesn’tbark.

11.Readingis____(help)toallofusbutTomisintrestedin_______(play)computergames.

選擇題：

1．Thishook________beCarla’s.Hernameisonthebook.

A．mightB．couldC．mustD．can’t

2．Jack’sbikeisblue,sothisyellowone________behis.

A．mustn’tB．can’tC．couldn’tD．mightn’t

3．Theguitar________belongtoAlice.Onlysheplaystheguitarhere.

A．couldB．mustC．can’tD．can

4．—Whatdoyouthink“upset”mean?—I’mnotsure.It________meansad,

A．mustB．canC．mightD．can’t

5．I’llhaveareport________computersciencenextweek.

A．a(chǎn)tB．ofC．onD．in

6．Thisbackpackmustbe________.Isawhercarryityesterday.

A．LucysB．LucyC．Lucys’D．Lucy’s

7．—Doyouknowthewoman________acamerainherhand?—Sure.She’smymum.

A．a(chǎn)tB．withC．ofD．in

8．Theycalledthepolicebutdidn’tfind________.

A．a(chǎn)nythingstrangeB．strangeanythingC．nothingstrangeD．strangenothing

9．Theotherdayastrangething________inourneighborhood.

A．happenedB．washappenedC．hashappenedD．happening

10．—Whydoyouthinkthemanisrunning?—Hecouldbe________forexercise.

A．runB．ranC．runningD．runs

第五課時(shí)(SectionB3a---3c)

預(yù)習(xí)目標(biāo)：

熟記p38的單詞unhappy,extremely,

interview,noise,wind,neighbor,footstep,garbage,mystery,director,monkey,escape

Abilityaims:Learntomakeinferences(推測(cè)）

預(yù)習(xí)內(nèi)容:認(rèn)真預(yù)習(xí)課本P38，完成以下任務(wù)。寫出下列單詞，短語(yǔ)

1.追逐、追趕2.天空3.趕上4.訪問(wèn)、會(huì)見(jiàn)

5.喧鬧聲、嘈雜聲6.猴子7.鄰居8.風(fēng)

9.主管、主任10.不快樂(lè)的11.足跡、腳步聲

12.垃圾13.生物14.逃跑、逃走

15.極其、非常16.神秘的事物

從38找出下列詞組：1.當(dāng)?shù)貙W(xué)校2.極為擔(dān)心3.窗子外面__________4..報(bào)警5.隔壁鄰居6.肯定有__________7.逃離_______8.數(shù)不盡的紙____________9.奇怪的東西___________10.

二）熟讀文章回答問(wèn)題:

1.Whereisthearticlefrom?

2.Whatisthepassageabout?

3.Whatisthestrangething?Whatdothepeoplethinkofit?

4.CarefulReading：

5.Matchthewordswithphrases

wifecouldbeananimal

ZhouGufriendsmustbeteenagers

himselfhavingfun

parentsmightbethewind

QiHuimightbeadog

5.Ourneighborhoodusedtobeveryquiet.=___________________________

寫出use的相關(guān)短語(yǔ)：

1.usedtodosth________________2.be/getusedtosth/doingsth_________________

3.beusedfordoingsth_______________4.beusedtodosth____________

6.Everyoneinourneighborhoodisworried,1.beworriedaboutsth_______

2）worrysb.______

7.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood(__________________)翻譯

8.escapefrom_____的意思=_________eg:Thethiefescapedfromthebuilding.A.ranawayB.walkedaboutC.wentawayD.leftalong

達(dá)標(biāo)練習(xí)：

1.課文內(nèi)容填空：（考考自己的記憶力，學(xué)著自己挖空，找重點(diǎn)互相抽背）

Ourneighborhood1beveryquiet.However,thesedays,strangethingsare2inourneighborhoodandeveryoneis3.ZhouGu,thelocalschoolteacherisextremelyworried.Whenhewas4bythelocalnewspaper,hesaid,“Everynightwehearstrange

noises5ourwindow.Mywifethinksthatit6beananimal,butmyfriendsandIthinkit7beteenagershavingfun.Myparentscalledthepolice,buttheycan’tfindanythingstrange.Theythinkit8bethewind.Idon’tthinkso！”

Zhou’snextdoorneighborQiHuiisunhappytoo.“Atfirst,Ithoughtitmightbeadog,butIcan’tseeadogandIstillhearthenoisesoutside.”Everyoneinourneighborhood

is9andeveryonehashisorherideas.Theremustbesomething10thehomesinourneighborhood,butwhatisit?

Writing(3b:P38)

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第六課時(shí)（復(fù)習(xí)）

一、單項(xiàng)選擇。

（）1.“___IanswerthisquestioninEnglish?”“No,you____.You___answeritinChinese.”

A.May,needn’t,canB.Must,needn’t,mayC.May,mustn’t,couldD.Must,mustn’t,can

（）2.LiuMei’snameisonthebag.It_____hers..wasB.hasbeenC.mustbeD.willbe

（）3.Dickisn’tatschooltoday.He______illathome.

A.maybeB.mightbeC.wasD.can’tbe

（）4.Myfriendhaslosthisbluebike.Thisorangeone_____his.

A.mustnotbeB.mightbeC.can’tbeD.ismustbe

（）5.Who_____thisbuildingbelongto?A.isB.doesC.wasD.has

（）6.Thereis_______snowandit’s_______coldthiswinter.

A.toomuch,toomuchB.toomuch,muchtoo

C.muchtoo,muchtooD.muchtoo,toomuch

（）7.Thisgirl______veryclever.A.usedtobeB.usetobeC.usedbeD.usedtois

（）8.“Whatareyou_______?”“I’m______mybackpack,Ican’t_____it.”

A.lookfor,find,lookforB.finding,finding,lookfor

C.lookingfor,lookingfor,findD.finding,lookingfor,find

（）9.What_____inBellTowerNeighborhoodthistimeyesterday?

A.happenedB.washappenedC.washappeningD.ishappening

（）10.“MaybethiscoatisLiXia’s”means“______”.

A.ThiscoatmustbeLiXia’sB.ThiscoatmustbelongtoLiXia

C.Thiscoatcan’tbeLiXia’sD.ThecoatmaybeLiXia’s

（）11.“ThevolleyballmustbelongtoCarla.”means“_____”.

A.Carla’snameisonthevolleyballB.Carlahasavolleyball

C.ThevolleyballmustbeCarla’sD.Thatcan’tbecarla’svolleyball

（）12.MarkTwainisMary’s_____author.A.famousB.favoriteC.differentD.strange

（）13.Ireallyneedmyruler_____I’llhaveamathtestonalgebratomorrow.

A.ifB.whenC.soD.because

（）14.“Whatdoyouthink‘terrified’mean?”Ithinkitmeans“___”.

A.afraidB.happyC.gladD.sad

（）15.“______magazinedoyouthinkitis?”ItmustbeGrace’s.

A.WhereB.WhichC.WhoseD.How

（）16.A:Where’sRose?B:I’mnotsure.She_____inthelibrary.

A.isB.mightbeC.mustbe

（）17.A:MydaughterjustgotascholarshiptoStanford!B:You____beproudofher.

A.couldB.mustC.might

（）18.A:HowdoesSheilagettoschool?B:Idon’treallyknow.She_____thebus.

A.mighttakeB.takesC.musttake

（）19.A:IsMyrnaworkinginthecitytoday?B:She_______.I’mnotsure.

A.couldB.couldhaveC.couldbe

（）20.A:DoesLuciastillshareahousewithhissister?B:Idon’tknow.He______.

A.mightbeB.mightC.mighthave

二、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子。

1.你看到在地上的錢也許是上帝給你的壓歲錢。

Themoneyyou________lyingontheground___________________themoneyforthenewyearfromtheGod.

2.這本新的英漢字典肯定屬于吉姆。

Thisnew___________________dictionary_____________________________Jim.

1.由于大雨，他來(lái)晚了。Hecamelate___________________the___________________.

4.昨晚，在我的夢(mèng)中我在無(wú)盡的試卷中漂浮。

Lastnight,inmydreamIwas___________in__________________ofpaper.

5.不要讓昨天占去今天太多的時(shí)間（昨天的事昨天做，今天還有今天事）。

Don’tletyesterday__________________toomuchof___________.

6.我好幾天沒(méi)看見(jiàn)我們的數(shù)學(xué)老師了。I_______________ourmathteacher______severaldays.

7.Ifyou__________________________(如果你知道)whereitmightbe,pleasecallme.

Wrting:

上星期天你班同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，去敬老院（nursinghome）看望老人，同學(xué)們分頭活動(dòng)。為老人做了很多事。最后大家一起唱歌，度過(guò)了愉快的一天。

要求：1.不能出項(xiàng)任何學(xué)校名稱何學(xué)生姓名；

2.所有的信息必須用上，可以適當(dāng)發(fā)揮;

3.條理清楚，語(yǔ)意連貫，句式規(guī)范，字跡工整：

Unit5ItmustbelongtoCarla(學(xué)案)

一、教學(xué)任務(wù)

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞must,might,could,can’t進(jìn)行推理

2.能運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行推測(cè)事物的歸屬.

3.能從聽力中獲取信息,并完成相應(yīng)練習(xí).

4.通過(guò)聽說(shuō)訓(xùn)練體驗(yàn)情態(tài)動(dòng)詞在句中的靈活運(yùn)用.

認(rèn)真預(yù)習(xí)課本P34-35，完成以下任務(wù)。

（一）默寫下列單詞、詞組。

1.屬于2.作家、作者3.可能地、或許4.誰(shuí)的玩具汽車

5.郊游野餐6.落下7.交響樂(lè)8.發(fā)帶

9.她最喜愛(ài)的作者10.唯一的小孩

11.古典音樂(lè)12.流行音樂(lè)

13.屬于14.彈吉他

學(xué)習(xí)與鞏固。

（一）根據(jù)漢語(yǔ)意思，填空。

1.這本法語(yǔ)書一定是李英的，她是我們班唯一一個(gè)正在學(xué)法語(yǔ)的人。

ThisFrenchbook___LiYing’s.Becausesheisthe___one_____studyingFrench.

2.這是誰(shuí)的T恤衫？不會(huì)是吉姆的。因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)太大了。

__isthis?It_Jim’s,becauseit’sbigforhim.

3.你會(huì)彈吉它嗎？Canyou___________?

4.這些是誰(shuí)的鋼筆？?它們是李明的。.

5.那個(gè)雙肩背包是誰(shuí)?Whose?Who?

6.Mybackpackmust___________________(仍然、還)atschool.

7.他們倆都打算去聽音樂(lè)會(huì)。They????________________goingtotheconcert.

8.他們倆都踢足球，對(duì)嗎？They_________________soccer，don’tthey?

9.我好幾天沒(méi)看見(jiàn)我們的數(shù)學(xué)老師了。I__________ourmathteacher______severaldays.

10.____________(如果你知道)whereitmightbe,.(請(qǐng)給我打電話)

A:Whatdoyouthink“anxious”means?

B:Well,it_________(肯定不是)mean“happy”.

A:It_________(可能)mean“worried”.

B:Oh,yes.Sheisworried___________________(因?yàn)?hertest

當(dāng)堂練習(xí)

1．Thishook________beCarla’s.Hernameisonthebook.

A．mightB．couldC．mustD．can’t

2．Jack’sbikeisblue,sothisyellowone________behis.

A．mustn’tB．can’tC．couldn’tD．mightn’t

3．Theguitar________belongtoAlice.Onlysheplaystheguitarhere.

A．couldB．mustC．can’tD．can

4．—Whatdoyouthink“upset”mean?—I’mnotsure.It________meansad,

A．mustB．canC．mightD．can’t

5．I’llhaveareport________computersciencenextweek.

A．a(chǎn)tB．ofC．onD．in

6．Thisbackpackmustbe________.Isawhercarryityesterday.

A．LucysB．LucyC．Lucys’D．Lucy’s

7．—Doyouknowthewoman________acamerainherhand?—Sure.She’smymum.

A．a(chǎn)tB．withC．ofD．in

8．Theycalledthepolicebutdidn’tfind________.

A．a(chǎn)nythingstrangeB．strangeanythingC．nothingstrangeD．strangenothing

9．Theotherdayastrangething________inourneighborhood.

A．happenedB．washappenedC．hashappenedD．happening

10．—Whydoyouthinkthemanisrunning?—Hecouldbe________forexercise.

A．runB．ranC．runningD．runs

1．LuXunismyfavoritea________.Ihavelotsofhisbooks.

2．Mydogisill.I’mw________abouthimverymuch.

3．Thelittlegirllovesallkindsoft________,suchasstuffedanimals,dolls.Shehasrunoutofherroomtostorethem

4.IhopeIcanpassthef______examthisterm.