高中教案教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-23I’mwatchingTV教案。
老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家開始動(dòng)筆寫自己的教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《I’mwatchingTV教案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
Unit1I’mwatchingTV.
教學(xué)目標(biāo)Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…
Aim2revisethetense(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)):1構(gòu)成
2用法研
討
修
改Step2
Show
aimsShowtheaimstotheSs:
1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)構(gòu)成
及表達(dá)的意義：
be(is,am,are)+ving
2ving的構(gòu)成：
a:do/go/read+ing
b:write去掉e改為
writing
cswim----swimming
thenletthemreadthe
formsandrecitethe
forms.
LetSssaythe構(gòu)成及意義
Letthemrecitetheforms
Anddosomeexercises
Likethis.
教學(xué)
重點(diǎn)Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…
Aim2revisethetense(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)):1構(gòu)成
2用法
教學(xué)
難點(diǎn)Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…
Aim2revisethetense(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)):1構(gòu)成
2用法
環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法研討修改
Step1
Lead
Into
The
classLetSsreadthenewwordsand
Phrasesinthisunit.thenhavea
Dictationabout
Them.GiveSstwominutesto
Revisethewordsand
Phrases,preparefor
Thedictation.
環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法研討修改環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法研討修改
Step3
Do
Exer-
cises翻譯詞組：
1做作業(yè)
2看電視
3吃晚飯
4通過電話談話
5寫信
6等待
7與…人交談
8與…物交談
9打籃球
10為…感謝
漢譯英：
1你正在干什么？
我在看電視。FirstletSsdotheexercisesbythemselves
Thenchecktheanswers
1dohomework
2watchTV3eatdinner
4talkonthephone
5writetheletter
6waitfor7talkto
8talkabout9playbasket-ball
10thanksfor
Step4
Sum
up
step5
home
work2那聽起來不錯(cuò)。
3他正在等什么？
4他們正在談?wù)撨@部電影。
5我的爺爺正在游泳。
Sumuptheimportant
Structures.
A:recitethewords/phrases
B:writeacompositionAnswers:
Thatsoundsgood.
What’shewaitingfor?
They’retalkingabout
Themovie.
整理筆記
延伸閱讀
Unit1I'mwatchingTV.教案設(shè)計(jì)
Unit1I’mwatchingTv.
SectionA3a-4
1. 教學(xué)目標(biāo)
本課的主要內(nèi)容是進(jìn)一步理解和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),通過多邊活動(dòng)促使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，并能使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際活動(dòng)。
掌握句型——Whatishedoing?
Wherearetheygoing?
Whoaretheytalkingto?
Whataretheytalkingabout?
2.重點(diǎn)
句型的靈活應(yīng)用及其回答，并注意動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。
3.難點(diǎn)：
初次接觸現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，需掌握它的結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的綜合運(yùn)用。
4.教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
播放歌曲：Areyousleeping?幫助學(xué)生回顧上節(jié)課的重點(diǎn)句型；然后教師出示幾張圖片，讓學(xué)生進(jìn)行口語操練：
A:What’she/she/itdoing?A:Whataretheydoing?
B:He/She/it’s...B:Theyare...
說明：通過看圖談?wù)摚庇^地將上節(jié)課的內(nèi)容展現(xiàn)出來。同時(shí)學(xué)生很自然地被吸引到了新課中來。
二、鞏固句型操練
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行課本提供的guessinggame，讓學(xué)生上臺(tái)表演動(dòng)作，要求其他學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)練習(xí)：
A:Areyou...?
B:Yes,Iam./No,I’mnot.
說明：通過游戲的趣味性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在做中學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，該活動(dòng)具有真實(shí)性和可操作性,能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的欲望。
三、教學(xué)SectionB-3a,3b
放課文3a錄音，讓學(xué)生看練習(xí)，聽后把圖片和對(duì)話連起來。任務(wù)布置：Let’slistentothetapeandthenwritethenumberofthepicturenexttothecorrectconversation.接下來鼓勵(lì)學(xué)生看圖，根據(jù)剛才的聽力進(jìn)行roleplay，完成3b。
說明：利用模擬情景，可以培養(yǎng)學(xué)生初步綜合運(yùn)用語言的能力，同時(shí)鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)句型，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
四、口語訓(xùn)練
讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，并通過小組討論找出課本提供問題的答案。任務(wù)布置：lookatthepicturesandaskansweringroups.同學(xué)們可以給出不同的回答，教師點(diǎn)撥，注意正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
五、教學(xué)FocusGrammar
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：
1.謂語動(dòng)詞：be+V-ing
1).be動(dòng)詞要受主語影響變?yōu)閍m,is,are.
2).V-ing又叫現(xiàn)在分詞。
2.現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則如下：
1).一般動(dòng)詞后直接加-ing.如：
reading,watching,seeing
2).以不發(fā)音的e結(jié)尾的詞去掉e再加-ing.如：make—makingwrite—writing
3).以重讀、閉音、單輔音字母結(jié)尾的詞，雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ing.如：
get-gettingswim-swimmingput-puttingrun-running
3.用法：1）表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。（不能指狀態(tài)。）
2）表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行，而此刻不一定在進(jìn)行的動(dòng)作。（以thesedays為代表）
3）表即將發(fā)生的動(dòng)作。這類詞有：come,go,leave,arrive等，常與表將來的時(shí)間狀語連用。
4.相應(yīng)練習(xí)：
1．I’mputtingonmyclothes.（變?yōu)橐话阋蓡柧洌?/p>
______________on______clothes?
2．Wearelisteningtothemusic.（變?yōu)榉穸ň洌?/p>
We_____________tothemusic.
3．Jimisreading.（用write改為選擇疑問句）
___Jim_________________?
4．Mysisterisdoingherhomework.（就劃線部分提問）
__________yoursister_______?
六、作業(yè)（Homework）
1.Roleplay:Actoutthefourpictures.
2.Makeasurvey:Whatareyourfamilydoingat7:00pm?
Giveareportlikethis:
Myfatheris...Mymotheris...Iam...
說明：通過學(xué)生對(duì)家人的調(diào)查了解，以增進(jìn)對(duì)家人的關(guān)心。
魯教版初二英語上冊(cè)Unit1I’mwatchingTV.教案
課題
Unit1I’mwatchingTV.
課型
review
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教法學(xué)法
研討修改
教
學(xué)
目
標(biāo)
Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…
Aim2revisethetense(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)):1構(gòu)成
2用法
研
討
修
改
Step2
Show
aims
ShowtheaimstotheSs:
1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)構(gòu)成
及表達(dá)的意義：
be(is,am,are)+ving
2ving的構(gòu)成：
a:do/go/read+ing
b:write去掉e改為
writing
cswim----swimming
thenletthemreadthe
formsandrecitethe
forms.
LetSssaythe構(gòu)成及意義
Letthemrecitetheforms
Anddosomeexercises
Likethis.
教學(xué)
重點(diǎn)
Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…
Aim2revisethetense(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)):1構(gòu)成
2用法
教學(xué)
難點(diǎn)
Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…
Aim2revisethetense(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)):1構(gòu)成
2用法
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教法學(xué)法
研討修改
Step1
Lead
Into
The
class
LetSsreadthenewwordsand
Phrasesinthisunit.thenhavea
Dictationabout
Them.
GiveSstwominutesto
Revisethewordsand
Phrases,preparefor
Thedictation.
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教法學(xué)法
研討修改
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教法學(xué)法
研討修改
Step3
Do
Exer-
cises
翻譯詞組：
1做作業(yè)
2看電視
3吃晚飯
4通過電話談話
5寫信
6等待
7與…人交談
8與…物交談
9打籃球
10為…感謝
漢譯英：
1你正在干什么？
我在看電視。
FirstletSsdotheexercisesbythemselves
Thenchecktheanswers
1dohomework
2watchTV3eatdinner
4talkonthephone
5writetheletter
6waitfor7talkto
8talkabout9playbasket-ball
10thanksfor
Step4
Sum
up
step5
home
work
2那聽起來不錯(cuò)。
3他正在等什么？
4他們正在談?wù)撨@部電影。
5我的爺爺正在游泳。
Sumuptheimportant
Structures.
A:recitethewords/phrases
B:writeacomposition
Answers:
Thatsoundsgood.
What’shewaitingfor?
They’retalkingabout
Themovie.
整理筆記
獨(dú)立完成
教學(xué)
反思
審閱簽字：年月日
I’mgoingtobeabasketballplayer教案
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.
SectionA1a-2c
Teacherswords:Lookbeforeyouleap
學(xué)習(xí)目標(biāo)
Knowing:記憶本課7個(gè)單詞及2個(gè)短語
熟練運(yùn)用句型-Whatareyougoingtobe……？-Imgoingtobe……談?wù)搶硪庀颍\(yùn)用句型-Howareyougoing……?--Imgoingto…….談?wù)搶?shí)現(xiàn)方式。
Practising:熟練談?wù)搶硪庀蚣皩?shí)現(xiàn)方式。
Emotion:通過對(duì)人生的討論，樹立自己的人生理想。
學(xué)習(xí)運(yùn)用(一般將來時(shí))描繪自己的人生理想和表達(dá)奮斗的想法
動(dòng)詞一般將來時(shí)及時(shí)間狀語從句的使用
Task1.自主學(xué)習(xí)通過自學(xué)能寫出下列有關(guān)職業(yè)名詞：
程序師___________工程師____________飛行員_____________教師______
演員___________籃球運(yùn)動(dòng)員_____________電腦程序員______________
短語：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)_______________每天練習(xí)籃球______________
努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)_________________學(xué)習(xí)表演課程_________________
完成高中學(xué)業(yè)______________________
Task2.探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)談?wù)搶硪庀蚣皩?shí)現(xiàn)方式
1、記憶并練習(xí)下列對(duì)話：
?-Whatareyougoingtobewhenyouaregrowup？
?-Imgoingtobeabasketballplayer.
?-Howareyougoingtodothat?
?-Imgoingtopracticebasketballeveryday..
?“begoingto+動(dòng)詞原形"表示計(jì)劃、打算要做或即將發(fā)生的事，be有人稱和數(shù)的變化。
２、聽力練習(xí)：
（1）聽錄音，連線：
computerprogrammertakeactinglessons
professionalbasketballplayerstudycomputerscience
engineerpracticebasketballeveryday
actorstudymathraellyhard
（2）用這些詞組做替換練習(xí)，練習(xí)上面對(duì)話。
3、聽錄音，完成下列對(duì)話：
A:Whatareyougoingtobe_______________________,ChengHan?
B:Imgoingtobe________________.
A:_________________________movetoHollywood?(好萊塢)
B:No,Imgoingto_______________________NewYork.
A:And____________________________becomeanactor.
B:Well,Imgoingto_______________________
A:Whenareyougoingto__________________?
B:Imgoingto__________highandcollegefrist.
Task3.合作學(xué)習(xí)
讀并深入理解下列對(duì)話，然后兩兩練習(xí)達(dá)到背誦
A:Whatareyougoingtobewhenyougrowup,ChengHan?
B:Imgoingtobeanactor.
A:AreyougoingtomovetoHollywood?(好萊塢)
B:No,ImgoingtomovetoNewYork.
A:Andhowareyougoingtobecomeanactor.
B:Well,Imgoingtotakeactinglessons.
A:Whenareyougoingtostart?
B:Imgoingtofinishhighandcollegefrist.
Task4.系統(tǒng)總結(jié)
1、詢問長(zhǎng)大后干什么的句型及其答語
A:______________________________________?
B:______________________________________.
2、詢問何時(shí)開始奮斗的句型及其答語
A:______________________________________?
B:______________________________________.
3、其他說明將來意向的句型
?___________________________________
(一)、補(bǔ)全句子：
1、WhenIgrowup,Iwanttobeane_____________.
2、Myuncleisacompurterp__________________,heisgoodatcomputer.
3、Computers_________________isJakesfavoritesubject.
4、Marysfatherisanairlinep____________.
(二)、用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：
1、Mary_______________(go)fishingwithhermothernextweek.
2、I___________(meet)afamousactorlastSunday.
3、Imgoingto_______________（take）someactinglessonsinShangHai.
4、Whendidhestop__________________（hiccup）?
5、Tomstarted___________________（ride）abikewhenhewassixyearsold.
6、Mybrother__________________（take）thesephotostwodaysago.
(三)、翻譯句子：
1、長(zhǎng)大后你想做什么？
2、你打算怎么實(shí)現(xiàn)你的理想？
3、我打算拜訪我西安的朋友。
4、小明擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)，他想成為一名電腦程序設(shè)計(jì)員。
5、我長(zhǎng)大了要做一名工程師。
教學(xué)后記
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.
SectionA3a-4
一、Teacherswords:Nothingisdifficultifyouputyourhea
二、Knowing:本課的11個(gè)單詞和7個(gè)短語
Habit----forming:
A:Whatareyougoingtobe?
B:Imgoingtobeareporter.
A:Howareyougoingtodothat?
B:Imgoingtowritearticles..
三、Practising:熟練運(yùn)用本課詞匯和句型談?wù)搶淼挠?jì)劃展望
Emotion:談?wù)撟约旱娜松硐胍约?lì)自己的奮斗意識(shí)
四、學(xué)習(xí)運(yùn)用(一般將來時(shí))描繪自己的人生理想和表的想法
五、動(dòng)詞一般將來時(shí)及時(shí)間狀語從句的使用
Task1.自主學(xué)習(xí)通過自學(xué)能掌握本課重點(diǎn)單詞和短語
單詞:夢(mèng)想________到某處_________展覽________藝術(shù)家________兼職的_____
儲(chǔ)存________舉行________富有的_____________至今________
短語：同時(shí)_________某個(gè)有趣的地方_______聽起來像________
??許多藝術(shù)展覽________存些錢______舉行藝術(shù)展覽_____________
全世界________________
Task2.合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)3b.
1.把你將來打算干什麼的有關(guān)信息完成表格
What
Where
How
2.仿照下列對(duì)話，兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)
A:Whatareyougoingtobewhenyougrowup?
B:Imgoingtobeareporter.
A:Howareyougoingtodothat?
B:Imgoingtowritearticlesandsendthemtomagazinesandnewspapers.
Task3.自主、探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)3a短文
1、個(gè)人自讀短文，然后回答下列問題并且組內(nèi)核對(duì)答案
A:WhatisTianTiangoingtobeWhenshegrowup?
B:__________________________________.
A:Whereisshegoingto?
B:_________________________.
A:Howisshegoingtodothat?
B:First,__________________________.
Then,_________________________________.
Next,_________________________________
B:Imgoingtofinishhighandcollegefrist.
2、組內(nèi)合作探究學(xué)習(xí)以下知識(shí)點(diǎn)
1）somewhereinteresting
我們已經(jīng)學(xué)過的短語“一些不同的事情”_______________
2）yet
3）with
4）somewherequietandbeautiful
Task4.實(shí)踐活動(dòng)
組內(nèi)運(yùn)用”begoingto”列舉你們能為2008北京奧運(yùn)會(huì)所做的事，講給大家。
1、We’regoingtohelpthetourists.
2、_______________________________________________
3、_______________________________________________
4、_______________________________________________
5、______________________________________________
Task5.系統(tǒng)總結(jié)
思考?xì)w納用日記體裁寫自己的人生理想的格式
測(cè)試：
(一)選擇
1.Bothofthemgottotheparty_______thesametime.
A.atB.inC.onD.about
2.There_______anartexhibitionthisSunday.
A.haveB.isgoingtobeC.isgoingtohaneD.isgoingtohold
3.Isthere________intodaysnewspaper?
A.everythingnewB.newnothingC.anythingnewD.newsomething
4.Theyaregoingto_______Paris.
A.moveB.movingC.movingtoD.moveto
(二)寫出問句或答語
(1)A:______________________?B:Imgoingtobeadoctor.
(2)A:Howareyougoingtobecomeateacher?B:________________.
(3)A:Whereareyougoingtomove?B:________________.
(三)翻譯句
1.我長(zhǎng)大后，想做自己想做的事。___________________________________.
2.我想搬到有趣的地方居住。__________________________________.
3.巴黎聽起來像是一個(gè)能讓我生活的地方。__________________.
4.我將舉辦藝術(shù)展因?yàn)槲蚁胱兊酶挥?、出名。______________________.
5.我打算找一個(gè)安靜而美麗得地方，安度晚年。__________________.
教學(xué)后記：
Unit10SectionA1a-2c
(一)補(bǔ)全句子：
1.engineer2.programmer3.science4.programmer
(二)用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：
1.willgo2.met3.take4.hiccupping5.toride6.took
(三)翻譯句子：
1.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?
2.Howareyougoingtodothat?
3.IamgoingtovisitmyfriendinXian.
4.Xiaomingisgoodatcomputers,hewantstobeacomputerprogrammer.
5.IamgoingtobeanengineerwhenIgrowup.
Unit10SectionA3a-4
測(cè)試：
(一)選擇ABCD(二)(1)Whatareyougoingtobe?(2)Iamgoingtostudyhard.
(3)IamgoingtomovetoShanghai.
(三)翻譯句1.WhenIgrowup,IwanttodosomethingIwant.
2.Iwanttomovesomewhereinteresting.
3.ParissoundsaplacewhereIcanlive.
4.IwanttohaveanarticleshowbecauseIwanttobefamous.
5.Iwanttofindsomewherequietandbeautifultospendmyremainingyearsincomfort.
