小學(xué)五年級英語教案

新目標(biāo)八年級英語下冊Unit9SectionB導(dǎo)學(xué)案。

八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

Unit9　Haveyoueverbeentoanamusementpark?

(SectionB)

教師寄語：Custommakesallthingseasy.有個好習(xí)慣，事事皆不難。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1)單詞與短語exchangestudent,attendant,flightattendant,discover,requirement,guide,tourguide

2)目標(biāo)句型：

1.Wheredoyouwanttogo?

2.Howlonghaveyoubeendoing…?

3.Whatdoyoulikebestaboutdoingsth.?

4.Whatkindofjobdoyouwant?

5.Howdo/didyoudosth.?

3)語法　現(xiàn)在完成時態(tài)。

二、教學(xué)重點和難點

1．教學(xué)重點：現(xiàn)在完成時態(tài)。

2．教學(xué)難點：現(xiàn)在完成時態(tài)。

三、知識鏈接

現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài)。

四、學(xué)法指導(dǎo)：

通過小組合作學(xué)習(xí)，探究討論，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案及相關(guān)資料理解各知識點，掌握本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、導(dǎo)學(xué)過程：

1.組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

2.組長帶領(lǐng)組員通讀課本frompage71to72,理解其含義并完成表格。

3.組長帶領(lǐng)組員熟讀3a課文，并指定課堂朗讀人選。

4.組長帶領(lǐng)組員找出課本(frompage71to72)的重要短語、句子。并指定課堂展示人選。

5.Languagepoints：

(一)havebeento/havegoneto區(qū)別

1)havebeento表示曾經(jīng)去過某處，但現(xiàn)在人不在那了?？梢院痛螖?shù)連用。

IhavebeentoBeijing.Iwenttherelastyear.

IhavebeentoShanghaitwice.

如遇到adv.(where,here,there,home,abroad)省略to.

Haveyoueverbeenabroad?

Wherehaveyoubeen?

2)havegoneto已經(jīng)去了某地，現(xiàn)在人可能在去的途中或返回途中，或已在那了。著重指現(xiàn)在人不在這兒，常用于第三人稱。

Wherehashegone?HehasgongtoShanghai.

Practice:Beijing

Sanhe

Shanghai

(二)havebeenin/at+地點+一段時間

已在某地呆了一段時間，地點為adv.時，省略介詞。

HehasbeeninAmericafor5years./alongtime.

HowlonghaveyoubeeninSydney?

Howlonghaveyoubeenhere/there/abroad?

翻譯下列句子，體會其含義：

a)Ihavebeeninthehospitalfor2years?___________________________________

b)Ihavebeentothehospitaltwice.___________________________________

c)Shehasalreadygonetothehospital.___________________________________

(三)現(xiàn)在完成時態(tài)和一般過去時態(tài)的區(qū)別：

現(xiàn)在完成時態(tài)：既涉及過去，又聯(lián)系現(xiàn)在。動作是過去發(fā)生的，結(jié)果是現(xiàn)在存在的。主要說明現(xiàn)在的情況。不和表示過去的時間狀語連用，如，lastyear,in1980等。

一般過去時態(tài):單純強(qiáng)調(diào)動作發(fā)生在過去某一時間，和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系，和表示過去的時間狀語連用。ing

*(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?---No,itsthefirsttimeI___here.

A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome

　(六)Me，neither./neither+助/be/情態(tài)動詞+同一個主語

Me，neither.是口語化的簡略回答。一般情況下用NeitherhaveI，為“neither+助/be/情態(tài)動詞+同一個主語”結(jié)構(gòu)，neither在此意為“也不……”，同nor;表示主語所做的動作與前面提到過的人或事相同，是為了避免語言重復(fù)，其中的助/be/情態(tài)動詞在時態(tài)上與前一句保持一致，而在數(shù)上要與其后的主語一致。例如：

—Ican’tswim.我不會游泳?！　狽eithercanI.我也不會。

Idon’twanttogo,neitherwillI.　我不想去，也不會去。

Hedidn’tgotoschool.Neitherdidshe.　他沒去上學(xué)，她也沒去。

若在肯定句中表示“也……”，則要用“so+助/be/情態(tài)動詞”。

Iamastudent，soismysister.　我是學(xué)生，我妹妹也是學(xué)生。

Hecanswim，socanI.　他會游泳，我也會。

Ifeelhappy，sodoeshe.　我高興，他也高興。

(七)hear，hearof與hearfrom

(1)hear為及物動詞，意為“聽見，聽到”，后可跟復(fù)合賓語，hearsbdosth表示“聽見某人做了某事”或hearsbdoingsth表示“聽見某人正做某事”。

Welistenedbutcouldhearnothing.我們留心聽，卻什么也沒有聽見。

Iheardhersinginginherroom.　我聽見她正在房間里唱歌。

(2)hear還可作“聽說”講，后常跟that引導(dǎo)的賓語從句。

Iheardthathewasill.　我聽說他病了。

Iheardthatit’sagoodfilm.　我聽說那是部好影片。

(3)hearof意為“聽說”，介詞短語，后跟人或物作賓語。

I’veneverheardofthatplace.　我從未聽說過那個地方。

Haveyoueverheardofthatstory?你聽說過那個故事嗎？

(4)hearfrom意為“收到某人的來信”，后跟人作賓語。

Howoftendoyouhearfromyoursister?你多長時間收到你姐姐的一次信？

Iheardfromhimlastweek.　我上周收到他的信。

(八)discover,invent,find,findout,lookfor用法辨析

(1)discover動詞,“發(fā)現(xiàn)”,指發(fā)現(xiàn)已經(jīng)存在但不為人所知道的事物,有時也指認(rèn)識到某種情況.

ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥倫布于1492年發(fā)現(xiàn)了美洲。

Isoondiscoveredthetruth.　不久我便知道了真相。

　(2)invent動詞,“發(fā)明”,表示發(fā)明了以前沒有或不存在的事物。

Edisoninventedthelightbulb.愛迪生發(fā)明了燈泡。

(3)find動詞,“找到，發(fā)現(xiàn)”,指通過尋找發(fā)現(xiàn)某人、某物,強(qiáng)調(diào)的是找的結(jié)果

Theyfoundthelostboyinthecave。他們在山洞里發(fā)現(xiàn)了那個走丟的男孩。

Hedidn’tfindhisbike.　他沒找到他的自行車。

(4)findout意為“找出，發(fā)現(xiàn)，查明”，多指通過調(diào)查、詢問、打聽、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“經(jīng)過困難曲折”的含義，指找出較難找到的、無形的、抽象的東西。

Pleasefindoutwhenthetrainleaves.　請查一下火車什么時候離站。

Readthispassage，andfindouttheanswertothisquestion.

　(5)lookfor意為“尋找”，是有目的地找，強(qiáng)調(diào)“尋找”這一動作。

Idon’tfindmypen；I’mlookingforiteverywhere.

Heislookingforhisshoes.　他在找他的鞋子。

(九)ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.

正是因為我會講英語我才得到了這份工作。

這是一個強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)原因狀語從句。

強(qiáng)調(diào)句型的句式是“It+be+被強(qiáng)調(diào)成分+that/who/whom+原句其他部分”。

被強(qiáng)調(diào)的是簡單句的主語、賓語、賓補(bǔ)或狀語，不能強(qiáng)調(diào)謂語、定語或表語。強(qiáng)調(diào)對象是人作主語時可用who，作賓語時用whom，其余一律用that。

Jimshotabearyesterday.改為強(qiáng)調(diào)句型

ItwasJimthat/whoshotabearyesterday.

ItwasabearthatJimshotyesterday.

ItwasyesterdaythatJimshotabear.

ItwasatthegateoftheschoolthatImetTom.　正是在校門口我見到湯姆。

Itwasbecausehewasillthathedidntcometotheschoolyesterday.

正是因為他病了昨天才沒來上學(xué)。

六、學(xué)習(xí)小結(jié)

我的收獲:_________________________________________________

七、達(dá)標(biāo)檢測：

A）用所給動詞的正確時態(tài)填空

1.I__________(finish)today’shomeworkalready.Whataboutyou?

2.He____________just____________(decide)tojointheswimmingclub.

3._______you____________(see)Jackrecently?——No,Ihaven’t.

4.Howlong____________you____________(be)inclasstoday?

5.HowmanyEnglishwords____________they____________(learn)?

6.He___________ever___________(be)totheHistoryMuseumseveraltimes.

7.—_____________youever___________(be)tothezoo?

—Yes.I____(go)therelastsummer.I__(see)manykindsofanimalsthere.

8.—WhereisMr.Wang?

—He_________(go)tothelibrary.Hewantstoborrowsomelibrarybooks.

B)1.Howlonghashisbrother_____thebook?A.keptB.boughtC.lentD.borrowed

2.I’veneverseensuchafinepicture_____.A.agoB.beforeC.yetD.later

3.—HastheforeignerbeentomanyinterestingplacesinBeijing?

—Yes,buthehasnot_____beentomanyotherpartsofChina.

A.alreadyB.stillC.yetD.never

4.Youdontneedtodescribeher.I_herseveraltimes.AhadmetB.havemetC.metD.meet

八、布置作業(yè):《同步練習(xí)冊》SectionB

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新目標(biāo)八年級英語下冊Unit8SectionB導(dǎo)學(xué)案

八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

Unit8Whydon’tyougetherascarf?

(SectionB)

教師寄語：Custommakesallthingseasy.有個好習(xí)慣，事事皆不難。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1)單詞與短語spider,mouse(mice),hamster,turtle,child,pot-bellied,pig,advantage,disadvantage,trendy,perfect,rabbit,clean,company

2)目標(biāo)句型：1.Howaboutsth.?

2.too…to…

3)語法　1)Comparequalities.

2)Giveadvice.

二、教學(xué)重點和難點

1．教學(xué)重點：1)Comparequalities.2)Giveadvice.

2．教學(xué)難點：1)Comparequalities.2)Giveadvice.

三、知識鏈接

Giveadvice.

四、學(xué)法指導(dǎo)：

通過小組合作學(xué)習(xí)，探究討論，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案及相關(guān)資料理解各知識點，掌握本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、導(dǎo)學(xué)過程：

1.組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

2.組長帶領(lǐng)組員通讀課本frompage63to64,理解其含義并完成表格。

3.組長帶領(lǐng)組員熟讀3a課文，并指定課堂朗讀人選。

4.組長帶領(lǐng)組員找出課本(frompage63to64)的重要短語、句子。并指定課堂展示人選。

5.Languagepoints：

1)too…to，這個短語雖然是肯定的形式，但是表達(dá)的是否定的意思：“太…以至于（不能）…”。

Heistoooldtowork.他太老了，不能工作了。

Theroomistoosmallforustolivein.

Theboxistooheavyforthelittlegirltocarry.（賓主相同，省略賓語）

用so…that…改寫：______________________________________________

用not…enoughtodosth.改寫：______________________________________________

如在too前面或者后面有否定詞not，則整個句子表達(dá)肯定。

Youarenevertoooldtolearn.

Thisquestionisnottoodifficulttoanswer.　這道題不太難回答。

2)an80-year-oldgrandmother復(fù)合結(jié)構(gòu)作定語

athree-kilometerwalkingstreetJim’stwo-monthholiday

atwo-monthholiday=atwomonths’holiday

ten-minutewalk=tenminutes’walk

*Theboyis____________.A.tenyearsoldB.ten-year-old

Thisisa_______________boy.A.tenyearsoldB.ten-year-old

3)suchso用法：

suchadj.作定語修飾名詞。so(adv.)+adj.adv.sonicewellheavy

1)such+aan+單數(shù)名詞;such+復(fù)數(shù)名詞

suchamancity;suchrobots

2)such+aan+adj.+單數(shù)名詞=so+adj.+aan+單數(shù)名詞

suchatallman=sotallaman;

suchanicecity=soniceacity

3)such+adj.+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞（不可轉(zhuǎn)化為so的形式）

suchinterestingbooks;suchgreatfun;suchbadweather

4)名詞前有many/much;few/little時用so，

somanypeople;somuchmoney

Solittlewaterisnotenoughforsomanypeople.

六、學(xué)習(xí)小結(jié)

我的收獲:_________________________________________________

七、達(dá)標(biāo)檢測：

一、用所給單詞的正確形式填空（10分）

1.Thegirl______(name)Lucyismybestfriend.

2.Thiskindofpetistoo____________（hair).

3.Hewassotiredthathefellfast________________(sleep).

4.Thisquestionisvery___________(easy),andhecananswerit__________(easy).

5.WangHongisthe______________(win)ofthecontest.

6.ReadingEnglishinthemorningisagoodway______________(learn)English.

7.Inthebarntherearetoomany________________(mouse).

8.Theychosethishouse_______________(live)in.

9.Dogsare_______(friend)topeople.

10._______(take)careofthepatientsisherjob.

11.Ifyouwanttostudybetter,youmustgetoveryour______(advantage).They’rebadforyourstudy.

12.Themedicinemadeher________(feel)evenworse.

13.Youmusttake________(careful)ofyourself.

14.Thebookis__________(interest).Areyou_______init?

15.Sheisa_________(fiveyearsold)girl.Shecan’tgotoschool.

16.Thatproblemistoodifficult________(work)out.

17.Hefinishedthework_________(perfect).

18.Pleasespeakloudly.Ican’thearyou______(clear).

19.Besides________(listen)tomusic,hehassomeotherhobbies.

20.Couldyoutellussomegoodwaysof________(improve)English?

二．單選

1.Thedictionary__________me.eandjoinusinthegame?

　--____.ButImustgotomeetMr.Smithattheairport.

A.IdliketoB.Letsgo　C.Yes，please　D.Itsapleasure

7.--Wouldyoulikesometea?--Yes.Just____.

　A.little　B.alittle　C.few　D.afew

8.Theteachertellsthestudents____inclass.

　A.dontmakefacesB.notmakefaces　C.nottomakefacesD.tonotmakefaces

9.--Ihavefinishedmyhomework.　--When____you____it?

A.have；finished　B.do；finishC.will；finishD.did；finish

10.What____goodideaitis!

A.a　B.an　C.the　D.不填

11.Iwon’tbuyitbecauseit’stoo______.

A.expensiveB.moreexpensiveC.mostexpensiveD.muchexpensive

12.-Shallwegoandplayfootball?

-_________________.

A.That’sagoodideaB.That’swellC.WhatgoodideaD.Howwellidea.

13.Thispassageis______.Icanunderstanditwithoutanyone’shelp.

A.enoughsimpleB.easyenoughC.difficultenoughD.enougheasy.

14.IthinkIwillhavea_______holidaysoon.

A.four-daysB.four-dayC.fourdaysDfourday

15.Wouldyouliketoeat________?

A.anythingspecialB.specialanythingC.somethingspecialD.specialsomething

16.Itwasa(n)_________newsforallthestudents.

A.disappointB.excitedC.excitingD.disappointed

17.Youare_________toreturnthebooktothelibraryintwoweeks.

A.supposedB.wantedC.shoutedD.thought

18.Iamalways_________tospeakinthefrontoftheclassroom.

A.disappointingB.scaredC.surprisedD.nervous

19.Idontthinkitsgoodtocopyothers’homework.Youshould_________it.

A.getoverB.getonC.getupD.getoff

20.Thishouseis___smalltolivein.

A.tooB.veryC.soD.enough

21.Iwillhave___petcatsnextyear.

A.afewB.alittleC.lotofD.little

22.Thecoathebought_________him160yuan.

A.spentB.paidforC.costD.took

23.Idon’thave__________tospendwithher.

A.enoughtimeB.sometimeC.nottime

24.Thedictionaryis____________big____________beputinmyschoolbag.

A.too,toB.so,thatC.such,that

25.Theboyis__________tocarrythebigstone.

A.enoughstrongB.strongenoughC.toostrong

26.WhatshouldIget__________?

A.heB.himC.his

27.Youdon’tneedspend___________moneyonit.

A.muchtooB.toomuchC.toomany

三、翻譯句子：

1.鸚鵡是最不尋常的動物。

____________are______________________________________pets.

2.這些天來最流行的寵物是大肚豬。

The____________kindofpet_____________________isthe__________pig.

3.Tom養(yǎng)了一只叫做Connie的倉鼠.

Tomhasa_______________________Connie.

4.這些書將會被贈送給孩子們。

Thesebookswill___________________________________tochildren.

5.然而，和豬一起的生活并不總是完美的。

However,____________________________________isn’talways_________.

6.電影太無聊了，演了一半我就睡著了。

Themoviewastooboring.I______________________halfwaythroughit.

7.大肚豬太難照顧。

Pot-belliedpigsare_______difficultto________________.

8．我看見他時，該對他說些什么?

________________IsaytohimwhenIseehim?

9．為什么你不把電話號碼告訴他呢?

________________youtellhimyourtelephonenumber?

10．他太小，不能上學(xué)。

Heis________young________gotoschool．

八、布置作業(yè):《同步練習(xí)冊》Unit8SectionB

Unit8Whydon’tyougetherascarf?

(SectionB)

　hairyadj.多毛的；毛狀的；長毛的

一.單項選擇。

1.D　cost側(cè)重花費的代價。

2.D　根據(jù)題意應(yīng)是太累了，睜不開眼睛，選B，C不合題意，選A不符合so+形容詞/副詞+that+從句的句型。

3.B

4.A　spend...onsth.在某物上花費時間、金錢。

5.B　“昨晚八點”是過去的具體時刻，那一時刻“我正在辦公室工作”，所以用過去進(jìn)行時。A，C與D三項均不合題意，所以選B正確。

6.A

7.B　tea為不可數(shù)名詞。

8.C　tellsb(not)todosth.

9.D

10.A

新目標(biāo)八年級英語下冊Unit7SectionB導(dǎo)學(xué)案

八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

Unit7　Wouldyoumindturningdownthemusic?

(SectionB)

教師寄語：Custommakesallthingseasy.有個好習(xí)慣，事事皆不難。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1)單詞與短語stamp,kite,monster,globe,anyone,store,cake,particularly,collector,common,runoutof,bytheway

2)目標(biāo)句型：1.Whatdoyoucollect?

2.Whendidyoustart?

3.Howmanydoyouhave?　

4.Whatdoyouliketocollectinthefuture?

5.Whatisthemostcommon/unusual/interestinghobby?

3)語法　1）Makerequests.

2)Apologize.

二、教學(xué)重點和難點

1．教學(xué)重點：Wouldyouminddoing…?和Doyouminddoing…?用于詢問或請求別人做某事，或請求他人的許可。

2．教學(xué)難點：Wouldyouminddoing…?和Doyouminddoing…?用于詢問或請求別人做某事，或請求他人的許可。

三、知識鏈接

Could/Can/Will/youpleasedo…?請求別人做某事

Could/Can/Ido…?請求許可。

四、學(xué)法指導(dǎo)：

通過小組合作學(xué)習(xí)，探究討論，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案及相關(guān)資料理解各知識點，掌握本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、導(dǎo)學(xué)過程：

1.組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)Wouldyouminddoing…?用法。

2.組長帶領(lǐng)組員通讀課本frompage55to56,理解其含義并完成表格。

3.組長帶領(lǐng)組員熟讀3a課文，并指定課堂朗讀人選。

4.組長帶領(lǐng)組員找出課本(frompage55to56)的重要短語、句子。并指定課堂展示人選。

5.Languagepoints：

1)Ican’tstandit．

stand　(1)vt.忍受、經(jīng)受、頂住。

　Ican’tstandthenoise/pain/yournewhaircut.

　(2)位于、座落Therestandsatalltreeonthehill.

2)annoyv.使惱怒、使生氣

　(1)annoysb.使sb.惱怒、使sb.生氣

Thenewsannoysme.

Whatannoys/annoyedyou?

　(2)annoyed/annoyingadj.

I’m/getannoyed.Thenewsisannoying.

　Iget______tohearthe_______things.(annoy)

3)line隊、列、排

beinline排成一隊，成一直線；jointheline排隊

waitinline=waitinaqueue排隊等候

standinaline站隊

cutinline=jumpthequeue插隊

4)politeadj.bepolitetosb.對sb.有禮貌

It’spoliteofsb.todosth.It’sverypoliteofustohelpothers.

5)happentosb.

Whathappenedtohim?=Whatwaswrongwithhim?

6)try(not)todosth.Ishouldtrynottobesopolite.

try/doone’sbest(not)todosth.盡某人最大努力做（不做）某事

六、學(xué)習(xí)小結(jié)

我的收獲:_________________________________________________

七、達(dá)標(biāo)檢測：

一)單項選擇

（）1.—MayIhelpyou?Youhavelotsofthingstocarry.

　—Wouldyoumind______forme?

A.carryingthesebooksB.carrythesebooks

C.tocarrythesebooksD.willcarrythesebooks

（）2.—Willyoucometothenetbars(網(wǎng)吧)withme？

　—Sorry．Mymotheralwaystellsme____there．　moninsomeA__________countries.

三)句型轉(zhuǎn)換

1.I’vebeenswimmingsincetwohoursago.(就畫線部分提問)

_________________youbeenswimming?

2.HecametoChinafiveyearsago.(改為同義句)

He_____________Chinaforfiveyears.

3.Wouldyoumindcleaningyourroom?(作否定回答)

No,_______________.

4.Sheneedssomehelp.(改為否定句)

She________________help.

5.Doyouneedanyhelp?Heasks.(合并為一個復(fù)合句)

Heasks____________somehelp.

四)下列句子有一處錯誤，請指出并改正。

（）1.Would(A)youmind(B)do(C)thedishes(D)?改為_________

（）2.Thisshirtis(A)toobig.Could(B)yougive(C)measmall(D)one?改為___

（）3.What(A)annoy(B)you,LiZheng?Pleasetell(C)me(D).改為_______

（）4.They’vebeen(A)staying(B)therefor(C)fiveyearsago(D).改為______

（）5.Howlong(A)have(B)youbought(C)yourcar(D)?改為______

五)根據(jù)對話內(nèi)容，填入適當(dāng)?shù)膯卧~補(bǔ)全對話。

A:MayIhelpyou?

B:Yes,please.I1thispenherejustnow,butitdoesn’t2now.

A:What’sthe3?

B:Idon’tknow.Wouldyoumind4meanewone?

A:No,5atall.6anewone.

B:CanItry7hererightnow?

A:Sure.Youcanwriteonthis8ofpaper.

B:Whatdoyouthink9it?

A:Ithink10OK.Thanks.

六)根據(jù)漢語提示完成下列句子

1.年輕人學(xué)好一門外語很重要。

It’s__________youngpeopletolearna______________.

2.如果我們不排隊的話，別人會生氣。

Ifwedon’t_____　_________,otherswillbeangry.

3.從現(xiàn)在起，我必須盡力不再遲到。

Imusttry_____________againfromnowon.

4.昨天我的電腦壞了。

Therewas____________________mycomputeryesterday.

5.你的理發(fā)師給你理了一個難看的發(fā)型。

Yourbarber______youa__________.

七)根據(jù)下列各句的含義，在下面的框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)亩陶Z,用其適當(dāng)?shù)男问教羁铡?/p>

1．Sorry,I’lldoit__________.

2．Ihaveto____________everyday.

3．OK.I’ll__________anotherpairofjeans.

4．I’ll__________inaminute.

5．Couldyou______________forourcompany?

6．Mymothertoldmeto___________afterdinner.

7．Herauntaskedherto____________lastSundaymorning.

8.Wouldyoumind__________tome?Iwanttogotomyfriend’sparty.

9.Wouldyouplease__________?Lindaisansweringthetelephone.

10.Ioften__________formyparentsbecauseI’mgoodatcooking.

八、布置作業(yè)

《同步練習(xí)冊》Unit7SectionB部分.

參考答案

一、1.ACAAD6.BAABA

二、1.coughed2.polite3.return4.waitress5.line6.follow7.happened8.work9.speaking

10.line11.close12.parking13.politely14.follow15.annoyed16.mind17.careful

18.way19.Asian

三、1.Howlonghave2.hasbeenin3.notatall4.doesn’tneedany5.ifIneed

四、1.C,doing2.D,smaller3.B,annoys4.D,fiveyears5.C,had

五、1.bought2.work/write3.matter/trouble4.giving/changing5.not6.Here’s

7.it8.piece9.of10.it’s

六、1.importantforforeignlanguage2.waitinline3.nottobelate4.somethingwrongwith5.gaveterriblehaircut

七、1.rightaway2.cleanmyroom3.puton4.getoutofthebathroom5.makesomeposters6.washthedishes7.babysitherlittlecousin8.lendingyourcar9.turndowntheTV10.makedinner

新目標(biāo)八年級英語下冊Unit10SectionB導(dǎo)學(xué)案

八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

Unit10　Itsaniceday，isntit?

(SectionB)

教師寄語：Custommakesallthingseasy.有個好習(xí)慣，事事皆不難。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1)單詞與短語fan,note,comealong,getalong,baby,atleast,traffic,least

2)目標(biāo)句型：1.Howmuchdidthatshirtcost?　2.Ifeellikepartofthegroupnow.

3.Thanksfordoingsth.

3)語法　反意疑問句。

二、教學(xué)重點和難點

1．教學(xué)重點：反意疑問句。

2．教學(xué)難點：反意疑問句。

三、知識鏈接

否定一般疑問句及其回答。

四、學(xué)法指導(dǎo)：

通過小組合作學(xué)習(xí)，探究討論，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案及相關(guān)資料理解各知識點，掌握本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、導(dǎo)學(xué)過程：

1.組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

2.組長帶領(lǐng)組員通讀課本frompage79to81,理解其含義并完成表格。

3.組長帶領(lǐng)組員熟讀3a課文，并指定課堂朗讀人選。

4.組長帶領(lǐng)組員找出課本(frompage79to81)的重要短語、句子。并指定課堂展示人選。

5.Languagepoints：

1)Ihopethebuscomessoon.　我希望公共汽車很快就來。

　(1)soon表示“不久，很快”，指的是時間上的“快”。

　Iwanttogetyourlettersoon.　我想盡快收到你的來信。

　Thewintercomessoon.　冬天馬上就要來了。

　(2)hope，表示的希望是能夠?qū)崿F(xiàn)的”，它后面常接動詞不定式或從句作賓語。

　Ihopetohearfromyousoon.(thatIwill)　我希望不久收到你的來信。

　Ihopethatitwillbefinetomorrow.　我希望明天是好天氣。

*wish用法

(1)wishtodosth.Iwishtogoforawalk.

(2)wishsb.todosth.；(hope不能這樣用)。Iwishyoutogo.我要你去。

(3)wishfor+名詞，表示難以實現(xiàn)的“愿望”

Iwishforacar.我很想得到小汽車。(難以實現(xiàn)的愿望)

hopeor+名詞，表示可能實現(xiàn)的“希望”,Ihopeforsuccess.我希望成功。(可能性很大)

(4)hope和wish都可跟that從句，但“hope+that從句”表示“希望”；“wish+that從句”表示“愿望”，從句用過去時表示虛擬語氣，即不太可能實現(xiàn)的愿望或與事實相反。

　Ihopeyouwillbebettersoon.　我希望你盡快好起來。

　IwishIweretenyearsyounger.　但愿我能年輕10歲。

(5)wish可跟雙賓語，表示祝福。

　Wewishyouahappylife.　祝你生活幸福。

2)cross,　across，through,over

(1)cross作動詞，意為“橫穿,橫渡，渡過；越過”cross相當(dāng)于“動詞+across”

　Theycrossedtheroad.　他們過了馬路。

Becarefulwhenyoucrosstheroad.=Becarefulwhenyougoacrosstheroad.

*cross作動詞時，還可表示“交叉，相交；錯過”。www.

　Wecrossedeachotherontheway.　我們在途中錯過了。

(2)across介詞across指從物體的一側(cè)到另一側(cè)或從某個范圍的一邊到另一邊。它和on有關(guān)，表示從“面上”橫穿。

Canyouswimacrosstheriver?　你能游過這條河嗎？

(3)though指“從……中通過”，著重指從空間的一頭縱穿到另一頭，含義與in有關(guān)。

Ittookhimonehourtowalkthroughtheforest.他花費了一個小時的時間穿過那片森林。

Theriverrunsthroughthecity.

(4)over指越過障礙物Thethiefjumpedoverthewallandranaway.

3)詢問某一商品多少錢方法：

①Howmuchis/are…?……多少錢？

?、贖owmuchdoes/do…cost?

③What’sthepriceof…?

　*Thatsweateristwohundredandtenyuan.(劃線提問)

_____________isthatsweater?

______________doesthatsweater_______?　

_________________________thatsweater?

4)Thankyousomuchforinvitingme.　非常感謝你邀請我。

Thankyoufor(doing)sth.

Thankyoufortellingme.　謝謝你告訴我。

　Thankyouforadeliciouslunch.　謝謝你的美味午餐。

　Thankyouforgivingmesomuchhelp.　謝謝你給了我如此多的幫助。

　Thanksforyourhelp.　謝謝你的幫助。

5)feellike

a)想要……feellike+n./pron./v-ing

Ifeellikewalkingintheopenairverymuch.

=Iwant/wouldliketowalkintheopenairverymuch.

b)感覺像……Todayfeelslikespring.

c)摸上去像……Thepaperfeelslikecloth.

6)PaulandIaregoodfriends.Wegetalongwellbecausewebothlikesports.

(1)both表示“(兩者)都”，在句中常用在系/助/情態(tài)動詞之后，行為動詞之前。

Wearebothtall.　我們倆都很高。

Theyarebothboys.　他們倆都是男孩。

Webothhaveshorthair　我們倆都留短發(fā)。

Theybothgotothisschool.他們倆都在這所學(xué)校讀書。

Myparentsbothlikehiking.我父母都喜歡遠(yuǎn)足。

(2)both……and……，意為“……和……都……；既……又……”，用于連接兩個并列成分。若連接兩個主語時，謂語動詞須用復(fù)數(shù)形式。

BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.　紐約和倫敦都存在交通問題。

ThemanbothspeaksandwritesSpanish　這位秘書不但能說而且能寫西班牙語。

Helikesbothswimmingandrunning.

(3)getalong=geton，表示“相處”。

getalong/onwellwithsb.和某人相處得融洽

　Doyougetalongwellwithyourparents?　你和父母相處得好嗎？

　LilygetsalongwellwithLucy.　莉莉和露西相處得很好。

　Howdoyougetalongwithyourclassmates?　你和同學(xué)們相處得怎么樣？

getalong/onwellwithsth.某事進(jìn)展順利

He’sgettingalong/onwellwithhisEnglish.

Allthethingsgetalong/onwell.

Howareyougettingalongwithyourstudy?

六、學(xué)習(xí)小結(jié)

我的收獲:_________________________________________________

七、達(dá)標(biāo)檢測：

（一）填空

1.Lendmeyourbike,________?2.Let’shaveawalk,________?

3.Letusdoitbyourselves,__________?4.I’mateacher,_________?

5.Sheneversaidshewouldgothere,_____?6.Hisbrotherhasn’tanybooks,_______?

7.We’dbetterhaveawordwithhim,______?8.You’dlikesometea,__________?

9.Idon’tthinktheycanfinishthework,___?10.Nobodycalledonme,________?

11.Somebodyiswaitingforyou,_________?12.Therewon’tbeanytrouble,______?

13.Nothingcanstopusnow,____________?14.Everythingisallright,___________?

15.Shehasfewgoodreasonsforstaying,__?16.Heseldomgoeshome,___________?

17.Yougotupearly,__________?18.Shedoesn’tdaretoaskme,___________?

19.Therewon’tbeachurchbehindthehouse,___?20.Wehadtotakethefirsttrain,__?

21.Mybrotheroftenhascolds(感冒),______?22.Imustanswertheletter,_________?

23.Wehavereadthisbook,_______?24.Youstayedathomelastnight,___?

25.Something’llhavetobedoneabouttheprice,___?26.Theymustbehungry,_____?

27.Isupposeyouknowthemeaningoftheword,_________?

28.We’vesavednothingthisyear,_________?29.Don’tforgettophoneme,________?

30.Letmego,____________?31.Gotothecinemanow,___________?

32.Whatbeautifulweather,______?33.YouhavestudiedEnglishformanyyears,_____?

34.Thereisnothingwrongwithyourradio,_________?

35.Hehardlyknewaboutit,______?36.Youcouldn’tlendmeanovel,_________?

37.Youdidyourhomeworkyesterday,_______?38.Wemustn’tbelate,____________?

39.Everyone’shavingagoodtime,______?40.Theydon’tneedtogothere,_________?

41.Thisisalovelygarden,__________?42.Idon’tbelievesheknowsit,__________?

43.Hefailedintheexam,__________?44.Sheisunhappy,____________?

45.Johnsaidnobodywasfitforthejob,___?46.You’dratherIdidn’tsayanything,____?

（二）單項選擇

1.It’safineday,Let’sgofishing,_____?A.won’tweB.willweC.don’tweD.shallwe

2.Frankisworkinglateagain.Thisisthefirsttimethisweekhe’shadtostudylate,___?

A.isn’theB.hasn’titC.hasn’theD.isn’tit

3.—Daddy’sforgottoposttheletteragain,____he?—I’mafraidhe___.

A.has;hasB.isn’t;isC.hasn’t;hasD.has;hasn’t

4.—Sorry,I’mnotfeelingwellandIdon’tthinkIcanfinishit.

—Don’tworry.Letusdoitforyou,____?

A.willyouB.shallweC.shan’tweD.shallyou

5.Idontthinkhedidsuchastupidthinglastnight,____?

A.doIB.couldheC.didheD.hashe

6.—Thegroundiswet.—Itrainedlastnight,____?

A.hasn’titB.didn’titC.mustn’titD.isn’tit

7.—Jennydoesn’tthinkthatRobertishonest,___?—I’mafraidnot.

A.isheB.isn’theC.doessheD.doesn’tshe

8.—Thenewwindowsneedwashing.—Well,let’swashthemtogether,____?

A.shallweB.willyouC.shouldweD.wouldyou

9.Thereislittlewecandoaboutit,____?A.isthereB.can’tweC.isn’tthereD.canwe

10.—Theproblemwasn’tdifficultforhim,wasit?—______.Heshouldhavebeengivenamoredifficultone.

A.No,itwasB.Yes,itwasC.Yes,itwasn’tD.No,itwasn’t

11.Fewofthemhurtthemselvesintheaccidentlastnight,________？

A.don’ttheyB.didn’ttheyC.didtheyD.dothey

12.-You’veneverseendinosaureggs,haveyou?--____.HowIwishtovisittheDinosaurWorld.

A.Yes,IhaveB.No,Ihaven’tC.Certainly,IhaveD.Ofcourse,Ihaven’t

13.Hissisterhadabadcough,______she?A.wasn’tB.doesn’tC.hadn’tD.didn’t

4、Mr.GreenwenttoShenzhenonbusinesslastweek,________?

A.isn’theB.doesn’theC.didn’theD.hasn’the

5.JohncanhardlyunderstandanyChinese,______he?A.Can’tB.doesn’tC.canD.does

八、布置作業(yè):《同步練習(xí)冊》SectionB

Unit10　Itsaniceday，isntit?

(SectionB)

（一）填空

1.willyou2.shallwe3.willyou4.aren’tI5.didshe6.hashe7.hadn’twe8.wouldn’tyou9.canthey10.didthey11.aren’tthey12.willthere13.canit14.isn’tit15.hasshe16.doeshe17.didn’tyou18.doesshe19.willthere20.didn’twe21.doesn’the22.needn’tI23.haven’twe24.didn’tyou25.won’tit26.aren’tthey27.don’tyou28.havewe29.willyou30.will/won’tyou31.willyou32.isn’tit33.haven’tyou34.isthere35.didhe36.couldyou37.didn’tyou38.mustwe39.aren’tthey40.dothey41.isn’tit42.doesshe43.didn’the44.isn’tshe45.didn’the46.wouldn’tyou

二）單項選擇

DDCACBCAADBBDCC