小學(xué)五年級英語教案

新目標(biāo)英語八年級下冊Unit2SectionB教案。

新目標(biāo)英語八年級下冊Unit2SectionB教案

教學(xué)內(nèi)容

SectionB

課時

Period3

課型

新授

提供者

一、教材內(nèi)容分析

本節(jié)課是第三課時，通過對上兩節(jié)課的復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的語言點(diǎn)，同時學(xué)習(xí)我們在選購衣服時的態(tài)度，并能針對別人的困惑，給出合理的見解，還能以書信的形式寫出來。

二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）

1、目標(biāo)語言

重點(diǎn)詞匯：熟練掌握下列單詞及短語：original,thesameas,instyle,nicer,haircut,inexpensive,comfortable

重點(diǎn)句型：

1）Friendsshouldn’twearthesameclothes.

2）MyfriendwearsthesameclothesandhasthesamehaircutasIdo。

3）WhatshouldIdo?

4）I’mveryupsetanddon’tknowwhattodo.

5）Ijustfoundoutthatmyfriendswereplanningabirthdaypartyformybestfriend,Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.

2、綜合能力：（1）能夠談?wù)撟约旱穆闊┖蛦栴}。（2）能夠為他人的問題找到合理的解決辦法，提出相應(yīng)的建議。（3）能夠從他人的建議中為自己的問題找到解決辦法。

3、情感滲透:通過共同探討、解決各種煩惱和困惑，學(xué)會反思自己，體諒他人，樹立合作精神，培養(yǎng)積極樂觀的情感態(tài)度。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.Languagepoints【www.DG15.COm 工作總結(jié)之家】

2.Readandwritethetargetlanguage.

四、教法選擇

Task-basedteachingmethod;

五、資源準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：教學(xué)案，多媒體

學(xué)生準(zhǔn)備：課本，用已有知識談?wù)摳髯缘穆闊┖蛦栴}，并嘗試提出建議。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1.聽單詞錄音，熟記SectionB的新單詞。

2利用上節(jié)所學(xué)的句型對同學(xué)進(jìn)行采訪,為他人的問題找到合理的解決辦法，提出相應(yīng)的建議。

六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

Step1

Warmup

1.Greetingtheclass

2.Freetalk

Trytoanswerthequestions

通過師生間的freetalk，緩解彼此的緊張情緒。

Step2

Lead-in

Showtheproposal（倡議書）onthefirstMondaymorningofthisterm.

Doyouwanttobeahelpfulperson?Let’sgo!

Readit.

通過學(xué)期初學(xué)校發(fā)出的“爭做最美汶中人”的倡議引入新課。

Step3

Presentation

Task1:giveadvice

Whatdoyouthinkofmyclothes?

Yourclothesare….

WhatshouldIdo?

Maybeyoushould…

That’sagoodidea.Thankyouforyouradvice.

Workinpairsandthengiveadvice.

讓學(xué)生根據(jù)所給話題進(jìn)行情景交際，與同伴合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力及合作能力

Task2

Debate辯論賽(boysVSgirls)

Asastudent,whatisimportantwhenyouchooseclothes?

Debate辯論賽(boysVSgirls)

以辯論的形式引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的服飾觀。以體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)及精神風(fēng)貌。并以一諺語過渡到交友。

Listeningpractice

Finish2aand2b.

Listenandfinish2aand2b.

通過聽力練習(xí)，進(jìn)一步讓學(xué)生掌握目標(biāo)語言，提高學(xué)生的交際能力。

Task3:giveadvice

What’syouradviceforErin?

Discussandthengiveadvice

讓學(xué)生根據(jù)所給話題進(jìn)行情景交際，合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力

Task4:Readingpractice

1)Readthisletter.Underlinetheproblem.

2)TrueorFalse

3)任務(wù)型閱讀

4)Giveyouradviceaccordingtotheboy’sproblem

5)GetSstowritealettertotheboy課標(biāo)第

1.Readandfindouttheanswer

2.Workinpairsandtelltrueorfalse.

3.Finishthetasks

4.giveadvice.

5.Sswritealetterandgivegoodadvice.

指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課文，了解文章大意，通過任務(wù)型閱讀解決課文中出現(xiàn)的重難點(diǎn)。

并通過給“l(fā)onelykid”提建議及回信，培養(yǎng)學(xué)生寫的能力

Step4

Summary

教師寄語

Everyoneneedshelp.

Sowhenyouseesomeoneintrouble,

pleaseremember:

Bealwaysreadytohelpothers.

Youwillbethemosthelpfulperson.AndyoumustbethemosthelpfulpersoninWenyangMiddleSchool.

小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并結(jié)合目標(biāo)語言和學(xué)校實際對學(xué)生提出寄語，旨在與導(dǎo)入呼應(yīng)，并對學(xué)生進(jìn)行情感教育。

Step5Practice

Theopportunitybeforeeveryoneisequal

(機(jī)會面前人人均等。)

NowIwillgiveyouachancetoperformyourself.

LettheSschooseanyproblemandthengiveadvicefreely.

Choosebythemselvesandthengiveadvice.

通過共同探討、解決各種煩惱和困惑，學(xué)會反思自己，體諒他人，樹立合作精神，培養(yǎng)積極樂觀的情感態(tài)度。

Step6

Homework

1.Finishthelettertothelonelyboy.

2.Givetheproposalagain:

Ihopeeveryonewillbethemostbeautifulpersoninourschool.

GetSstofinishhomeworkafterclassandtrytobethemosthelpfulperson.

完成書信以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。與前面呼應(yīng)再次進(jìn)行情感教育，呼吁所有學(xué)生行動起來，爭做汶中最美的人。

教學(xué)流程

情景導(dǎo)入——學(xué)習(xí)探究——合作交流——鞏固提高——分享成果——情智共生。

七、板書設(shè)計

Unit2WhatshouldIdo?

thesameas

Everyoneelse/Whatelse.

Idon’tknowthattodo.

except

八、教學(xué)反思

在完成《新目標(biāo)英語》八年級下冊第二單元的教學(xué)中，我是以新課程理念為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和課堂活動的。通過對教材的理解我確立了以培養(yǎng)學(xué)生語言知識、應(yīng)用能力、文化意識和學(xué)習(xí)策略為中心的教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了為學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的原則；目標(biāo)層層遞進(jìn)，并貼近生活，具有可實踐性。作為本單元的教學(xué)反思，我想談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過程中比較滿意的地方，以及自己的教學(xué)不足。

在教學(xué)過程中，我采用了小組合作的方式，要求學(xué)生會用英語談?wù)撛趯W(xué)校和家庭中遇到的各種各樣的麻煩和問題，并且相互找到合理的解決辦法及建議，在課堂教學(xué)中學(xué)會使用句型WhatshouldIdo？立足根本，從學(xué)生的實際出發(fā)，注重學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展。本單元的教學(xué)目標(biāo)是1.談?wù)搶W(xué)校和家庭中的種種麻煩和問題2.為他人找到合理的解決辦法,提出相應(yīng)的建議3.為自己的問題找到解決辦法

圍繞教學(xué)目標(biāo),先引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)和生活中的實際情況提出問題,然后老師先給出建議并引出新詞,并且對新詞進(jìn)行機(jī)械操練和簡單記憶并能夠造句.在學(xué)生能熟練掌握該部分并有較充足的語言儲備時,我在此基礎(chǔ)上及時引出討論性的話題,讓學(xué)生說出他們在成長期間遇到的各種各樣的煩惱以及困惑，并且讓大家相互幫助想辦法來解決這些問題，在解決學(xué)生日常出現(xiàn)的問題時,學(xué)生的表演是花樣百出，令人捧腹。但在輕松的談吐中，他們卻都能自覺地使用我們學(xué)到的語言目標(biāo)，對重點(diǎn)句型能熟練運(yùn)用，可喜的是，許多同學(xué)超越了教材，達(dá)到了一定的高度，并能使用準(zhǔn)確。同時也使同學(xué)們能夠面對困難和挫折，以便今后更好地成長。然后我提出一個很令我困惑的問題,讓學(xué)生圍繞這個問題進(jìn)行討論并給出合理性建議,這樣的活動既能鍛煉學(xué)生的課堂反應(yīng)能力,又能增強(qiáng)口語表達(dá)能力,在進(jìn)行的過程中,我驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想象力如此豐富,有的觀點(diǎn)是老師也未曾想到的,盡管學(xué)生的英語詞匯有限,但學(xué)生已在模仿的基礎(chǔ)上試著去主動運(yùn)用語言了，.在學(xué)生遇到類似的困難時.我就集集體的力量,動員大家用淺顯的語言來表達(dá),進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的語言內(nèi)容.不足之處是感覺教師應(yīng)設(shè)立一些開放性話題,讓每個學(xué)生都參與其中,無論好差,都能夠有所得。

精選閱讀

新目標(biāo)八年級英語下冊Unit6SectionB導(dǎo)學(xué)案

八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

Unit6　Howlonghaveyoubeencollectingshells?

(SectionB)

教師寄語：Custommakesallthingseasy.有個好習(xí)慣，事事皆不難。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1)單詞與短語stamp,kite,monster,globe,anyone,store,cake,particularly,collector,common,runoutof,bytheway

2)目標(biāo)句型：1.Whatdoyoucollect?

2.Whendidyoustart?

3.Howmanydoyouhave?　

4.Whatdoyouliketocollectinthefuture?

5.Whatisthemostcommon/unusual/interestinghobby?

3)語法　現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1．教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

2．教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

三、知識鏈接

一般過去時態(tài)。

四、學(xué)法指導(dǎo)：

通過小組合作學(xué)習(xí)，探究討論，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案及相關(guān)資料理解各知識點(diǎn)，掌握本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、導(dǎo)學(xué)過程：

1.組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

2.組長帶領(lǐng)組員通讀課本frompage47to48,理解其含義并完成表格。

3.組長帶領(lǐng)組員熟讀3a課文，并指定課堂朗讀人選。

4.組長帶領(lǐng)組員找出課本(frompage47to48)的重要短語、句子。并指定課堂展示人選。

5.Languagepoints：

1)Idliketocollectstampsbecausetheyareinteresting．

　(1)wouldliketodo表示“想要做某事”。

　Wouldyouliketocometojoinmybirthdayparty?

　(2)collect意為“收集，搜集”，常用作及物動詞，后跟名詞或代詞作賓語。

　IlikecollectingallkindsOfChinesestampsverymuch．

2)Thanksforsendingmethesnowglobeofthemonster．

　(1)thanksfor…相當(dāng)于thankyoufor…意為“為……感謝你”，后多跟名詞短語或動名詞。

　Thanksforyourlastletter.謝謝你的上封來信。

　(2)sendsb.sth.=sendsth.tosb.表示“送給某人某物”

　Hesentmeapresentformybirthday.

Hesentapresenttomeformybirthday．我過生日他送了我一件禮物。

　3)Bytheway，whatsyourhobby?順便提一下，你的個人愛好是什么?

bytheway在句中作插入語。介詞短語bytheway意思是“且說，順便提一下，還有”，常用來介紹一般性的話題，或在腦子里突然想起的事情。

Bytheway，haveyouseenherlately?順便問一下，你近來見過她嗎?

　4)runoutvi.用盡，物作主語，Themoneyisrunningout.(快用完了)

Ourtimeisrunningout.mon

()2.I’ve____________hereallafternoon.

A.satB.sitC.sittingD.beensitting

()3.Hehasbeen____________forhiscreditcardforanhour.

A.looksB.looked.C.lookingD.tolook

()4.Mikelearnsalotaboutinternet,and____________.

A.Idon’t,eitherB.sodoIC.soamID.Iam,too

()5.Doyouknowif__________backnextweek?Ifhe__________back,pleaseletmeknow.

A.hecomes,willcomeB.willhecome,comes

C.hewillcome,comesD.willhecome,willcome

()6.EverydayIspendtwohoursmyhomework.

A.finishingtodoB.finishingdoing

C.tofinishtodoD.tofinishdoing

()7.TheteachertoldusyesterdaythatDecember25________ChristmasDay.

A.isB.wasC.hasbeenD.willbe

()8.Mymomsays___________Ihavetostop,becausewehaverunoutofroomtostorethem.

A.thatB.whereC.ifD.what

()9.HehasbeenwatchingEnglishmoviesabouttwomonths.

A.sinceB.forC.inD.during

()10.Myauntarrivedhere_____________awarmspringmorning.

A.inB.atC.onD.by

()11.Hurryup,___________you’llbelateforclass.

A.butB.orC.andD.if

()12.It’stimeforsuppernow.Let’s________it.

A.stophavingB.stoptohave

C.tostoptohaveD.stoppingtohave

()13.Therearemanytallgreentreeson________sideofthestreet.

A.eitherB.bothC.allD.every

()14——MustIgowiththemtomorrow?

——No,you___________

A.mustn’tB.shouldn’tC.needn’tD.can’t

()15.I’lldomy__________tohelphimfinishthework.

A.goodB.wellC.bestD.better

Ⅳ.選用所給詞的適當(dāng)形式填空

start,leave,have,bring,spend,play,laugh,make,good,interest

1.Bill________toplaywithcomputersattheageof13.

He________withcomputersforaroundoneandahalfyears.

2.Hisfatherisvery________inplayingbridge(打橋牌).

3.Hesaidhewassurehecouldmakehim___________.

4.Inafewdayshe’ll___________forLondon.

5.He__________halfanhouronhishomeworkathomeeveryday.

6.Sheisn’tso__________atmathasyouare.

7.Didyoufinish__________thekiteyesterday?Iwant__________alook.

8.InEnglandyourfood________toyouonyourownplate.

Ⅴ.閱讀理解

Wateristhe“l(fā)ife”ofourearth.Itisineverylivingthing.Itisintheair.Itrunsthroughmountainsandvalleys.Itformslakesandoceans.Wateriseverywhere.

Naturehasagreatwatersystem(系統(tǒng)).Rainwaterfindsitswaytostreams(溪)andrivers.Riversleadtotheocean.Atmouthsofrivers，freshwaterjoinsthesaltwateroftheocean.

Thickwatersteamintheairbecomescloudsandcloudsbringusrain.Plantsandanimalslifedependsonwater.Wherethereiswater，thereislife.Wehavetocleanourstreamsandriversanddosomethingagainstpollution(污染)becausepollutiondoesharmtothelife.

1.Wesaywateristhe“l(fā)ife”ofourearthbecause_______.

　A.waterisintheairB.watercanruneverywhere

　C.therearelivingthingsinthewaterD.wherethereiswater，thereislife

2.Whichofthefollowingisexactlythesameaswhatthearticlesays?

　A.

B.

　C.　

　D.

3.Accordingto(按照)thearticle，whichofthefollowingiscorrect?

　A.Waterisineverylivingthing.B.Wateriseverything.

　C.Waterformseverything.D.Waterrunsthrougheverything.

4.Accordingtothearticle，freshwaterjoinsthesaltwateroftheocean_____.

　A.inthevalleysB.inthemountainsC.atmouthsofrivers　D.atmouthsofoceans

5.Whatdoesthisarticlesaywehavetodoagainstpollution?

　A.Cleanthesteam.B.Stopairpollution.

　C.Preventthefreshwaterfromjoiningthesaltwater.D.Cleanourstreamsandrivers.

八、布置作業(yè):《同步練習(xí)冊》SectionB

Ⅱ.根據(jù)所給句子的意思和首字母寫單詞

1.describe2.raise　3.collector　4.share　5.foreigner　

Ⅳ.選用所給詞的適當(dāng)形式填空

(started,hasbeenplaying,interested,laugh,leave,spends,good,making,tohave,isbrought

新目標(biāo)八年級英語下冊Unit8SectionB導(dǎo)學(xué)案

八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

Unit8Whydon’tyougetherascarf?

(SectionB)

教師寄語：Custommakesallthingseasy.有個好習(xí)慣，事事皆不難。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1)單詞與短語spider,mouse(mice),hamster,turtle,child,pot-bellied,pig,advantage,disadvantage,trendy,perfect,rabbit,clean,company

2)目標(biāo)句型：1.Howaboutsth.?

2.too…to…

3)語法　1)Comparequalities.

2)Giveadvice.

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1．教學(xué)重點(diǎn)：1)Comparequalities.2)Giveadvice.

2．教學(xué)難點(diǎn)：1)Comparequalities.2)Giveadvice.

三、知識鏈接

Giveadvice.

四、學(xué)法指導(dǎo)：

通過小組合作學(xué)習(xí)，探究討論，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案及相關(guān)資料理解各知識點(diǎn)，掌握本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、導(dǎo)學(xué)過程：

1.組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

2.組長帶領(lǐng)組員通讀課本frompage63to64,理解其含義并完成表格。

3.組長帶領(lǐng)組員熟讀3a課文，并指定課堂朗讀人選。

4.組長帶領(lǐng)組員找出課本(frompage63to64)的重要短語、句子。并指定課堂展示人選。

5.Languagepoints：

1)too…to，這個短語雖然是肯定的形式，但是表達(dá)的是否定的意思：“太…以至于（不能）…”。

Heistoooldtowork.他太老了，不能工作了。

Theroomistoosmallforustolivein.

Theboxistooheavyforthelittlegirltocarry.（賓主相同，省略賓語）

用so…that…改寫：______________________________________________

用not…enoughtodosth.改寫：______________________________________________

如在too前面或者后面有否定詞not，則整個句子表達(dá)肯定。

Youarenevertoooldtolearn.

Thisquestionisnottoodifficulttoanswer.　這道題不太難回答。

2)an80-year-oldgrandmother復(fù)合結(jié)構(gòu)作定語

athree-kilometerwalkingstreetJim’stwo-monthholiday

atwo-monthholiday=atwomonths’holiday

ten-minutewalk=tenminutes’walk

*Theboyis____________.A.tenyearsoldB.ten-year-old

Thisisa_______________boy.A.tenyearsoldB.ten-year-old

3)suchso用法：

suchadj.作定語修飾名詞。so(adv.)+adj.adv.sonicewellheavy

1)such+aan+單數(shù)名詞;such+復(fù)數(shù)名詞

suchamancity;suchrobots

2)such+aan+adj.+單數(shù)名詞=so+adj.+aan+單數(shù)名詞

suchatallman=sotallaman;

suchanicecity=soniceacity

3)such+adj.+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞（不可轉(zhuǎn)化為so的形式）

suchinterestingbooks;suchgreatfun;suchbadweather

4)名詞前有many/much;few/little時用so，

somanypeople;somuchmoney

Solittlewaterisnotenoughforsomanypeople.

六、學(xué)習(xí)小結(jié)

我的收獲:_________________________________________________

七、達(dá)標(biāo)檢測：

一、用所給單詞的正確形式填空（10分）

1.Thegirl______(name)Lucyismybestfriend.

2.Thiskindofpetistoo____________（hair).

3.Hewassotiredthathefellfast________________(sleep).

4.Thisquestionisvery___________(easy),andhecananswerit__________(easy).

5.WangHongisthe______________(win)ofthecontest.

6.ReadingEnglishinthemorningisagoodway______________(learn)English.

7.Inthebarntherearetoomany________________(mouse).

8.Theychosethishouse_______________(live)in.

9.Dogsare_______(friend)topeople.

10._______(take)careofthepatientsisherjob.

11.Ifyouwanttostudybetter,youmustgetoveryour______(advantage).They’rebadforyourstudy.

12.Themedicinemadeher________(feel)evenworse.

13.Youmusttake________(careful)ofyourself.

14.Thebookis__________(interest).Areyou_______init?

15.Sheisa_________(fiveyearsold)girl.Shecan’tgotoschool.

16.Thatproblemistoodifficult________(work)out.

17.Hefinishedthework_________(perfect).

18.Pleasespeakloudly.Ican’thearyou______(clear).

19.Besides________(listen)tomusic,hehassomeotherhobbies.

20.Couldyoutellussomegoodwaysof________(improve)English?

二．單選

1.Thedictionary__________me.eandjoinusinthegame?

　--____.ButImustgotomeetMr.Smithattheairport.

A.IdliketoB.Letsgo　C.Yes，please　D.Itsapleasure

7.--Wouldyoulikesometea?--Yes.Just____.

　A.little　B.alittle　C.few　D.afew

8.Theteachertellsthestudents____inclass.

　A.dontmakefacesB.notmakefaces　C.nottomakefacesD.tonotmakefaces

9.--Ihavefinishedmyhomework.　--When____you____it?

A.have；finished　B.do；finishC.will；finishD.did；finish

10.What____goodideaitis!

A.a　B.an　C.the　D.不填

11.Iwon’tbuyitbecauseit’stoo______.

A.expensiveB.moreexpensiveC.mostexpensiveD.muchexpensive

12.-Shallwegoandplayfootball?

-_________________.

A.That’sagoodideaB.That’swellC.WhatgoodideaD.Howwellidea.

13.Thispassageis______.Icanunderstanditwithoutanyone’shelp.

A.enoughsimpleB.easyenoughC.difficultenoughD.enougheasy.

14.IthinkIwillhavea_______holidaysoon.

A.four-daysB.four-dayC.fourdaysDfourday

15.Wouldyouliketoeat________?

A.anythingspecialB.specialanythingC.somethingspecialD.specialsomething

16.Itwasa(n)_________newsforallthestudents.

A.disappointB.excitedC.excitingD.disappointed

17.Youare_________toreturnthebooktothelibraryintwoweeks.

A.supposedB.wantedC.shoutedD.thought

18.Iamalways_________tospeakinthefrontoftheclassroom.

A.disappointingB.scaredC.surprisedD.nervous

19.Idontthinkitsgoodtocopyothers’homework.Youshould_________it.

A.getoverB.getonC.getupD.getoff

20.Thishouseis___smalltolivein.

A.tooB.veryC.soD.enough

21.Iwillhave___petcatsnextyear.

A.afewB.alittleC.lotofD.little

22.Thecoathebought_________him160yuan.

A.spentB.paidforC.costD.took

23.Idon’thave__________tospendwithher.

A.enoughtimeB.sometimeC.nottime

24.Thedictionaryis____________big____________beputinmyschoolbag.

A.too,toB.so,thatC.such,that

25.Theboyis__________tocarrythebigstone.

A.enoughstrongB.strongenoughC.toostrong

26.WhatshouldIget__________?

A.heB.himC.his

27.Youdon’tneedspend___________moneyonit.

A.muchtooB.toomuchC.toomany

三、翻譯句子：

1.鸚鵡是最不尋常的動物。

____________are______________________________________pets.

2.這些天來最流行的寵物是大肚豬。

The____________kindofpet_____________________isthe__________pig.

3.Tom養(yǎng)了一只叫做Connie的倉鼠.

Tomhasa_______________________Connie.

4.這些書將會被贈送給孩子們。

Thesebookswill___________________________________tochildren.

5.然而，和豬一起的生活并不總是完美的。

However,____________________________________isn’talways_________.

6.電影太無聊了，演了一半我就睡著了。

Themoviewastooboring.I______________________halfwaythroughit.

7.大肚豬太難照顧。

Pot-belliedpigsare_______difficultto________________.

8．我看見他時，該對他說些什么?

________________IsaytohimwhenIseehim?

9．為什么你不把電話號碼告訴他呢?

________________youtellhimyourtelephonenumber?

10．他太小，不能上學(xué)。

Heis________young________gotoschool．

八、布置作業(yè):《同步練習(xí)冊》Unit8SectionB

Unit8Whydon’tyougetherascarf?

(SectionB)

　hairyadj.多毛的；毛狀的；長毛的

一.單項選擇。

1.D　cost側(cè)重花費(fèi)的代價。

2.D　根據(jù)題意應(yīng)是太累了，睜不開眼睛，選B，C不合題意，選A不符合so+形容詞/副詞+that+從句的句型。

3.B

4.A　spend...onsth.在某物上花費(fèi)時間、金錢。

5.B　“昨晚八點(diǎn)”是過去的具體時刻，那一時刻“我正在辦公室工作”，所以用過去進(jìn)行時。A，C與D三項均不合題意，所以選B正確。

6.A

7.B　tea為不可數(shù)名詞。

8.C　tellsb(not)todosth.

9.D

10.A

新目標(biāo)八年級英語下冊Unit7SectionB導(dǎo)學(xué)案

八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

Unit7　Wouldyoumindturningdownthemusic?

(SectionB)

教師寄語：Custommakesallthingseasy.有個好習(xí)慣，事事皆不難。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1)單詞與短語stamp,kite,monster,globe,anyone,store,cake,particularly,collector,common,runoutof,bytheway

2)目標(biāo)句型：1.Whatdoyoucollect?

2.Whendidyoustart?

3.Howmanydoyouhave?　

4.Whatdoyouliketocollectinthefuture?

5.Whatisthemostcommon/unusual/interestinghobby?

3)語法　1）Makerequests.

2)Apologize.

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1．教學(xué)重點(diǎn)：Wouldyouminddoing…?和Doyouminddoing…?用于詢問或請求別人做某事，或請求他人的許可。

2．教學(xué)難點(diǎn)：Wouldyouminddoing…?和Doyouminddoing…?用于詢問或請求別人做某事，或請求他人的許可。

三、知識鏈接

Could/Can/Will/youpleasedo…?請求別人做某事

Could/Can/Ido…?請求許可。

四、學(xué)法指導(dǎo)：

通過小組合作學(xué)習(xí)，探究討論，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案及相關(guān)資料理解各知識點(diǎn)，掌握本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、導(dǎo)學(xué)過程：

1.組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)Wouldyouminddoing…?用法。

2.組長帶領(lǐng)組員通讀課本frompage55to56,理解其含義并完成表格。

3.組長帶領(lǐng)組員熟讀3a課文，并指定課堂朗讀人選。

4.組長帶領(lǐng)組員找出課本(frompage55to56)的重要短語、句子。并指定課堂展示人選。

5.Languagepoints：

1)Ican’tstandit．

stand　(1)vt.忍受、經(jīng)受、頂住。

　Ican’tstandthenoise/pain/yournewhaircut.

　(2)位于、座落Therestandsatalltreeonthehill.

2)annoyv.使惱怒、使生氣

　(1)annoysb.使sb.惱怒、使sb.生氣

Thenewsannoysme.

Whatannoys/annoyedyou?

　(2)annoyed/annoyingadj.

I’m/getannoyed.Thenewsisannoying.

　Iget______tohearthe_______things.(annoy)

3)line隊、列、排

beinline排成一隊，成一直線；jointheline排隊

waitinline=waitinaqueue排隊等候

standinaline站隊

cutinline=jumpthequeue插隊

4)politeadj.bepolitetosb.對sb.有禮貌

It’spoliteofsb.todosth.It’sverypoliteofustohelpothers.

5)happentosb.

Whathappenedtohim?=Whatwaswrongwithhim?

6)try(not)todosth.Ishouldtrynottobesopolite.

try/doone’sbest(not)todosth.盡某人最大努力做（不做）某事

六、學(xué)習(xí)小結(jié)

我的收獲:_________________________________________________

七、達(dá)標(biāo)檢測：

一)單項選擇

（）1.—MayIhelpyou?Youhavelotsofthingstocarry.

　—Wouldyoumind______forme?

A.carryingthesebooksB.carrythesebooks

C.tocarrythesebooksD.willcarrythesebooks

（）2.—Willyoucometothenetbars(網(wǎng)吧)withme？

　—Sorry．Mymotheralwaystellsme____there．　moninsomeA__________countries.

三)句型轉(zhuǎn)換

1.I’vebeenswimmingsincetwohoursago.(就畫線部分提問)

_________________youbeenswimming?

2.HecametoChinafiveyearsago.(改為同義句)

He_____________Chinaforfiveyears.

3.Wouldyoumindcleaningyourroom?(作否定回答)

No,_______________.

4.Sheneedssomehelp.(改為否定句)

She________________help.

5.Doyouneedanyhelp?Heasks.(合并為一個復(fù)合句)

Heasks____________somehelp.

四)下列句子有一處錯誤，請指出并改正。

（）1.Would(A)youmind(B)do(C)thedishes(D)?改為_________

（）2.Thisshirtis(A)toobig.Could(B)yougive(C)measmall(D)one?改為___

（）3.What(A)annoy(B)you,LiZheng?Pleasetell(C)me(D).改為_______

（）4.They’vebeen(A)staying(B)therefor(C)fiveyearsago(D).改為______

（）5.Howlong(A)have(B)youbought(C)yourcar(D)?改為______

五)根據(jù)對話內(nèi)容，填入適當(dāng)?shù)膯卧~補(bǔ)全對話。

A:MayIhelpyou?

B:Yes,please.I1thispenherejustnow,butitdoesn’t2now.

A:What’sthe3?

B:Idon’tknow.Wouldyoumind4meanewone?

A:No,5atall.6anewone.

B:CanItry7hererightnow?

A:Sure.Youcanwriteonthis8ofpaper.

B:Whatdoyouthink9it?

A:Ithink10OK.Thanks.

六)根據(jù)漢語提示完成下列句子

1.年輕人學(xué)好一門外語很重要。

It’s__________youngpeopletolearna______________.

2.如果我們不排隊的話，別人會生氣。

Ifwedon’t_____　_________,otherswillbeangry.

3.從現(xiàn)在起，我必須盡力不再遲到。

Imusttry_____________againfromnowon.

4.昨天我的電腦壞了。

Therewas____________________mycomputeryesterday.

5.你的理發(fā)師給你理了一個難看的發(fā)型。

Yourbarber______youa__________.

七)根據(jù)下列各句的含義，在下面的框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)亩陶Z,用其適當(dāng)?shù)男问教羁铡?/p>

1．Sorry,I’lldoit__________.

2．Ihaveto____________everyday.

3．OK.I’ll__________anotherpairofjeans.

4．I’ll__________inaminute.

5．Couldyou______________forourcompany?

6．Mymothertoldmeto___________afterdinner.

7．Herauntaskedherto____________lastSundaymorning.

8.Wouldyoumind__________tome?Iwanttogotomyfriend’sparty.

9.Wouldyouplease__________?Lindaisansweringthetelephone.

10.Ioften__________formyparentsbecauseI’mgoodatcooking.

八、布置作業(yè)

《同步練習(xí)冊》Unit7SectionB部分.

參考答案

一、1.ACAAD6.BAABA

二、1.coughed2.polite3.return4.waitress5.line6.follow7.happened8.work9.speaking

10.line11.close12.parking13.politely14.follow15.annoyed16.mind17.careful

18.way19.Asian

三、1.Howlonghave2.hasbeenin3.notatall4.doesn’tneedany5.ifIneed

四、1.C,doing2.D,smaller3.B,annoys4.D,fiveyears5.C,had

五、1.bought2.work/write3.matter/trouble4.giving/changing5.not6.Here’s

7.it8.piece9.of10.it’s

六、1.importantforforeignlanguage2.waitinline3.nottobelate4.somethingwrongwith5.gaveterriblehaircut

七、1.rightaway2.cleanmyroom3.puton4.getoutofthebathroom5.makesomeposters6.washthedishes7.babysitherlittlecousin8.lendingyourcar9.turndowntheTV10.makedinner