全英語(yǔ)小學(xué)教案

八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（人教版）。

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫(xiě)一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（人教版）》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

延伸閱讀

人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

Unit1Howoftendoyouexercise?SectionA1a-1c（1）（1課時(shí)）

1.識(shí)記周末活動(dòng)的詞匯和6個(gè)頻度副詞（always,usually,often,sometimes,hardlyever,never）。

2.運(yùn)用周末活動(dòng)的詞匯、頻度副詞及一般現(xiàn)在時(shí)簡(jiǎn)單談?wù)撝苣┗顒?dòng)情況。

1.對(duì)6個(gè)頻度副詞細(xì)微差異的理解及使用。

2.弄清一般現(xiàn)在時(shí)在不同人稱(chēng)下動(dòng)詞形式及提問(wèn)的變化。

知識(shí)鏈接：

問(wèn)：什么情況下使用一般現(xiàn)在時(shí)？

答：簡(jiǎn)單講，當(dāng)動(dòng)作經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生，表達(dá)習(xí)慣、愛(ài)好、客觀規(guī)律和現(xiàn)在的狀態(tài)

時(shí)需使用一般現(xiàn)在時(shí)。

問(wèn)：一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)是什么？

動(dòng)詞原形（當(dāng)主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數(shù)）

答：主語(yǔ)+

動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式（當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)）

問(wèn)：什么是動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)？什么又是主語(yǔ)的第三人稱(chēng)單數(shù)？

答：變一個(gè)動(dòng)詞為其第三人稱(chēng)單數(shù)和變一個(gè)名詞為其復(fù)數(shù)形式的規(guī)則大致一致，具體情況如下表：

1.直接加“s”。2.以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，去“y”變“i”加“es”。3.以“s、x、sh、ch”結(jié)尾的加“es”。4.特殊記。

love—loves

take—takesstudy—studiesfly—flies

try—triesfix—fixesteach—teaches

wash—washesgo—goes；do—does；have—has

而主語(yǔ)的第三人稱(chēng)單數(shù)形式是指除了“you(你)、I（我）”以外的所有單個(gè)的人或物或者不可數(shù)的事物。

自主互助學(xué)習(xí)

一、自學(xué)：

1.仔細(xì)觀察課本第一頁(yè)圖片，根據(jù)所給例子填寫(xiě)下列空格。

例:Picturea(圖a):shop

WhatisthegirlinPictureadoing?

Sheisshopping.

Pictureb:_______abook

WhatisthegirlinPicturebdoing?

______________________________

Picturec:________

________________________________?

________________________________.

Pictured:______________

________________________________?

________________________________.

Picturee:_______________

_______________________________?

________________________________.

2.根據(jù)漢語(yǔ)提示，完成下列其他weekendactivity(周末活動(dòng))短語(yǔ)。

去購(gòu)物_______________;去釣魚(yú)_______________;去徒步旅行_______________;去看電影______________;去踩滑板_______________;去滑冰________________;去游泳__________________;打籃球__________________;彈鋼琴______________;看望外祖父母__________________；為考試學(xué)習(xí)______________;幫父母做家務(wù)__________。

二、展示交流

1.小組內(nèi)交流自主互助學(xué)習(xí)成果。

2.老師以男女或大組等形式通過(guò)問(wèn)答形式交流自學(xué)1;通過(guò)提問(wèn)式與學(xué)生交流自學(xué)2。（自主互助學(xué)習(xí)當(dāng)中的1和2）

三、合作探究

1.將下列頻度副詞與其對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)意思及星級(jí)數(shù)匹配在一起。

hardlyever經(jīng)常★★★★★

usually通常★★★★

sometimes總是★★★

never有時(shí)候★★

always從不，決不★

often幾乎不☆（nostar）

2.小組交流學(xué)習(xí)成果并討論下列按頻率高低順序排列的表達(dá)是否正確(正確寫(xiě)Ｔ，錯(cuò)誤寫(xiě)Ｆ)？若不正確，給出正確表達(dá)。

always＞often＞usually＞sometimes＞hardlyever＞never．＿＿＿＿

______＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿．

３．師生交流學(xué)習(xí)、討論結(jié)果。

4．熟讀、識(shí)記頻度副詞。老師可指定6位同學(xué)代表6個(gè)不同的詞，并要求他們?cè)诤诎迩罢境梢慌?，要求學(xué)生“點(diǎn)名”，后打亂順序要求學(xué)生快速“點(diǎn)名”。也可給6位學(xué)生6個(gè)詞的卡片，要求下邊學(xué)生猜詞。

5．學(xué)生弄清1b題意后，老師播放錄音。（在學(xué)生讀題過(guò)程中，老師務(wù)必要根據(jù)實(shí)際情況提供幫助。）

一、英漢互譯。

看書(shū)________________;鍛煉身體__________________;去踩滑板________________;總是_______________;通常____________________;經(jīng)常______________________;onweekends_________;howoften_______________;hardlyever_________;sometimes___________;never____________________;gotothemovies_______________;

二、根據(jù)ModelConversation,與搭擋makeconversation(制作對(duì)話)。

ModelConversation:

Theygoshopping★★★★★

LiuXiangexercise★★★★

Mr.Zhangvisithisparents★★★

hissonstudyforatest★★

LinDanplaybasketball★

TigerWoodsstudyforatest☆

A:Whatdotheydoonweekends?

B:Theyalwaysgoshopping.

1．一般現(xiàn)在時(shí)的使用。

2．Weekendactivity短語(yǔ)和頻度副詞。

1.Ioften___________(exercise),butmysisternever____________(exercise).(用正確形式填空)

2.Iexercisethreetimesaday.(變?yōu)榉穸ň?I___________________threetimesaday

3.Sheexercisestwiceaweek.(變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句)___________________exercisetwiceaweek?

4.Iplaythetrumpetonweekends.(用he改寫(xiě)句子)

He_________________________onweekends?

Unit1HowoftendoyouexerciseSectionA2a-2c?（2）（1課時(shí)）

1.識(shí)記更多活動(dòng)的詞匯和具體頻度副詞短語(yǔ)，如：onceaweek（一個(gè)星期一次）。

2.運(yùn)用更多活動(dòng)的詞匯、6個(gè)頻度副詞、不同的具體頻度副詞短語(yǔ)及一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撋顚W(xué)習(xí)中從事什么（what）活動(dòng)及其頻率（howoften）。

1.據(jù)自身情況靈活使用兩種不同類(lèi)型的副詞。

2.據(jù)課文中所給具體頻度副詞短語(yǔ)創(chuàng)造新的具體頻度副詞短語(yǔ)。

3.弄清一般現(xiàn)在時(shí)在不同人稱(chēng)下動(dòng)詞形式及提問(wèn)的變化。

溫故知新：

1.口譯上節(jié)課所學(xué)的相關(guān)周末活動(dòng)詞匯及兩種頻度副詞（可請(qǐng)一位學(xué)生提問(wèn)其對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)，其他同學(xué)回答）。

2.朗讀上一篇導(dǎo)學(xué)案中的詞匯練習(xí)中的詞匯。

知識(shí)鏈接：

一、將一個(gè)句子變?yōu)榉穸ň涞娜齻€(gè)步驟：1、在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥又袑ふ襜e動(dòng)詞am、is、are、was、were，若有其中某個(gè)的話，在其后邊加not即可（也可將其兩個(gè)詞縮寫(xiě)：isnot=isn’t；arenot=aren’t；wasnot=wasn’t；werenot=weren’t）。2、若在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥又姓也坏絘m、is、are、was、were，就在其中尋找情態(tài)動(dòng)詞can、may、must、should、will、would、could、shall等，若有其中某個(gè)的話，就在其后加not即可（也可根據(jù)需要將其縮寫(xiě)：cannot=can’t,mustnot=mustn’t,willnot=won’t）。3、若在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥右舱也坏角閼B(tài)動(dòng)詞，就借助助動(dòng)詞do、does、did，第三人稱(chēng)單數(shù)借助does，不是第三人稱(chēng)單數(shù)借助do，一般過(guò)去時(shí)借助did，并在其后加not（分別可縮寫(xiě)成don’t、doesn’t、didn’t）后邊的動(dòng)詞打回原形。

例1：Heisateacher.(變否定句)Heisnotateacher.或Heisn’tateacher.

例2：Theycandance.（變否定句）Theycannotdance.或Theycan’tdance.

例3：Jimlikespets.(變否定句)Jimdoesnotlikepets.或Jimdoesn’tlikepets.注意：例3中l(wèi)ikes→like，即動(dòng)詞由第三人稱(chēng)單數(shù)形式打回為動(dòng)詞原形。

二、將一個(gè)句子變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句也有三個(gè)步驟，且類(lèi)似變否定句的規(guī)則。即：將找到的be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提到句首，末尾加問(wèn)號(hào)，若沒(méi)有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，同樣的方法借助do、does、did，并將其提到句首，動(dòng)詞打回原形，末尾加問(wèn)號(hào)。注意：遇到some變any，并根據(jù)語(yǔ)境更改相應(yīng)的人稱(chēng)和物主代詞。請(qǐng)將例1、例2、例3變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句：

例1_______________________.例2__________________________.例3______________________.

三、特殊疑問(wèn)句的變法：通常對(duì)劃線部分提問(wèn)的過(guò)程就是變這個(gè)句子為特殊疑問(wèn)句的過(guò)程?；窘Y(jié)構(gòu)：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句原則上劃什么就用什么特殊疑問(wèn)詞。例如：劃時(shí)間就用when，劃原因就用why，劃方式就用how，劃頻率就用howoften。

例4：Sheexercisestwiceaweek.(對(duì)劃線部分提問(wèn))

Howoftendoessheexercise?

特殊疑問(wèn)詞一般疑問(wèn)句

練習(xí)：Jimlikespets.(對(duì)劃線部分提問(wèn))_______________Jimlike?

自主學(xué)習(xí)：

一、瀏覽2a、2c圖表，翻譯下列詞語(yǔ)。

1.具體頻度副詞短語(yǔ)：一個(gè)星期一次______________;一個(gè)月兩次___________;每天________;一個(gè)月三次____________________;一個(gè)星期五次____________;

2.相關(guān)活動(dòng)的詞語(yǔ)：鍛煉身體__________;去看電影____________;買(mǎi)東西__________________;

上網(wǎng)，網(wǎng)上沖浪____________________;看電視____________;看英語(yǔ)書(shū)____________________;最喜愛(ài)的節(jié)目____________________;動(dòng)物世界_________________。

二、聽(tīng)力。

1.瀏覽2a、2b題目，弄清題意。（老師核對(duì)前可前后桌討論學(xué)習(xí)結(jié)果）

2.聽(tīng)錄音，按要求完成2a、2b。

3.前后桌核對(duì)答案；老師核對(duì)答案并根據(jù)需要重復(fù)錄音。

三、對(duì)話練習(xí)。

1.瀏覽2c題目要求，弄清題意。（前后桌討論所學(xué)題意；老師核對(duì)）

2.據(jù)自己情況使用頻度副詞填寫(xiě)表格。

3.朗讀右邊ModelConversation（對(duì)話范例）

4.PairWork（兩人據(jù)所填信息制作對(duì)話）。

5.PairWorkShow(展示對(duì)話)。

一、口譯“自主學(xué)習(xí)一”所列詞匯。

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.DoyouknowZhangYining？Her______（one）nameisYiningandshesurfstheInternet______(one)aweek.

2.IfwereadEnglishbooks______(two)aweek,wecanlearnEnglishwell.

3-Howoften_______(do)yoursisterexercise?

-Everyday.

-Whataboutyourbrother?

-He________(exercise)fourtimesaweek.

4.–Canyouunderstandme?

-Sorry,I____(hard)hearyouclearly(清楚地).

能使用what、how、頻度副詞和相關(guān)活動(dòng)詞匯談?wù)撟约核鶑氖虏煌顒?dòng)的種類(lèi)和頻率。

1.HewatchesTVtwiceaweek.(畫(huà)線提問(wèn))_______________hewatchTV?

2.Jackdoeshishomeworkeveryday.(改為否定句)

Jack__________hishomeworkeveryday.

3.Heistalkingtohisfather.(用usually改寫(xiě)句子)He____________tohisfather.

4.Myfatheroftenreadsnewspaperaftersupper.(畫(huà)線提問(wèn))

_______________fatheroften______aftersupper?

八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（2013新版人教版）

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們清楚有哪些教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（2013新版人教版）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第4課時(shí)Unit11SectionB3a—4（總第55課時(shí)）

：1、掌握本課的單詞及短語(yǔ)。

2、讀懂第3a的短文，完成3b。

：會(huì)寫(xiě)留言條。

：

一.自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握本課的單詞和短語(yǔ)。

1、自讀并記憶單詞5分鐘。

2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問(wèn)。

3、展示交流，小組競(jìng)賽(以聽(tīng)寫(xiě)形式進(jìn)行展示)。

　做雜事____________不同意_________青少年__________照顧________邀請(qǐng)____________向某人借某物_________喂________________需要______________熬夜_________取出_____________

　學(xué)習(xí)任務(wù)二:讀懂3a短文，完成題目要求。

1、小組討論短文意思。

2、全班交流，教師點(diǎn)撥。

3、閱讀3b小短文，完成第二部分。

4、組內(nèi)交流，核對(duì)答案。

5、全班交流，教師點(diǎn)撥，背誦短文并展示。

Thanksfor+n./v-ing

Takecareof=____________________

Takegoodcareof=_______________________

Givesb.sth.=givesth.Tosb.

Feed…with/on…

Feed…to…

Playwith

Forgettodosth.

Forgetdoingsth.

翻譯：1）謝謝你來(lái)看我。

2）我不在時(shí)，請(qǐng)你照顧好自己。

3）睡覺(jué)前別忘了關(guān)燈。

4）我忘關(guān)窗戶了。

5）吹喇叭打排球

和小狗玩放這首曲子

改同義句

1)Pleasegivemesomebananas.

Please________somebananas_______________.

2)Mymotheraskedmetofeedgrasstothecow.

3)Mymotheraskedme________________thecow-___________grass..

學(xué)習(xí)任務(wù)三：會(huì)用禮貌的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)別人的請(qǐng)求，會(huì)寫(xiě)邀請(qǐng)信或留言條等

作文：假如你是Sandy，你和你的父母準(zhǔn)備去度假，請(qǐng)你給你的最好的朋友Rose留個(gè)便條，請(qǐng)她幫你照看你的兔子。

寫(xiě)作思路：開(kāi)頭

中間

結(jié)尾

二.合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）

小組討論在請(qǐng)求許可時(shí)特別需要注意的是什么？

三.系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）

怎樣寫(xiě)好你的留言條。

四.診斷評(píng)價(jià)

完成對(duì)話

A:Ted,1arethebigemptyboxes?

B:Theyareinthenextroom.

A:Canyou2themhere?Iwantto3thesebooksinthem.

B:4!Hereyouare!

A:Thankyou.Nowletsputthebooksintheboxes.

B:OK!Dad.Theseboxesare5now.

A:Good.Lets6themout.

B:Dad!What7mytoys?Thereareno8boxes.

A:Puttheminthebagsandbringthemhere.

B:Dad!Theyare9heavy.Icantcarrythem.10youhelpme,please?

A:Certainly.

編號(hào)：№56班級(jí)小組姓名小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)　

第5課時(shí)Unit11Self-check（總第56課時(shí)）

：1、復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及幾個(gè)短語(yǔ)。

2、讀懂第3部分的短文，完成Part3。

3、掌握could的用法

：掌握could的用法

：

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握本單元單詞和短語(yǔ)。

1、自讀并記憶單詞5分鐘。

2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問(wèn)。

3、展示交流，小組競(jìng)賽(以聽(tīng)寫(xiě)形式進(jìn)行展示)。

4、完成課本第1、2部分。

學(xué)習(xí)任務(wù)二:讀懂Part3短文，完成題目要求。

1、小組討論短文意思。

2、全班交流，教師點(diǎn)撥。

3、再次閱讀短文，解決疑難詞句。

5、全班交流，教師點(diǎn)撥，背誦短文并展示。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：熟練運(yùn)用本單元句型寫(xiě)一寫(xiě)你上周是怎樣幫助OldHenry的。

二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Manyhandsmakelightwork.）

小組討論could的用法。1）的過(guò)去式，表

2）

3）

答語(yǔ)：肯定

否定

翻譯：1）你能幫我嗎？

當(dāng)然可以。

2）我可以看一下你的新手表嗎？

當(dāng)然可以。

3）我能在這兒吸煙嗎？

對(duì)不起，你不能。

4）請(qǐng)你洗洗餐具好嗎？

對(duì)不起，恐怕不行，我得做作業(yè)。

5）你能幫我疊一下衣服嗎？

行，好吧。

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：Nomancandotwothingsatonce.）

總結(jié)本單元的主要句型.

_________________________________________________________________

四、診斷評(píng)價(jià)

.句型轉(zhuǎn)換1-5改同義句

1.Thegirldoesn’tliketodohousework.

Thegirl_______todo________.

2.Igottotheirhome,buttheyweren’tin.

Theyweren’t____________whenIgotthere.

3,Couldyoupleaselendmesomemoney?

CouldI_________somemoney_______you?

4,Remembertocleanthelivingroom.

_____________tocleanthelivingroom.

5,Wouldyouliketoanswerthequestions?

________________________answerthequestions?

6,Iwasverybusylastweek.(改否定句和一般疑問(wèn)句)

Iverybusylastweek.

youverybusylastweek?

7,Shetookthewalletawayfromthetable.(對(duì)劃線部分提問(wèn))

shethewalletawayfrom?

8,.Lastweekend,shegotupveryearly.(對(duì)劃線部分提問(wèn))

sheupveryearly?

9,Hehatestodochoresbecauseit’sboring..(對(duì)劃線部分提問(wèn))

hehatetodochores?

II.根據(jù)句意和首字母提示拼寫(xiě)單詞

1,Whatadirtyroom!You’dbettertakeoutthet_____.

2,Lucyh______playinggamesoncomputerbecauseshethinksitisawasteoftime.

3,Youhavetodothed______aftermeals.

4,Wewilli_______SandytoourNewYear’sparty.

5,Canyous_______thefloorandmakeitclean?

6,Hisclothesaredirty.Hewantstodothel________.

7，Don’tbelateforthem_________,it’sveryimportant.

8,Mygrandpaisill.Ihavetotakec_________ofhim.

III.閱讀理解

閱讀下面短文，用所給詞的正確形式填空。

can,bear,get,look,invite,stand,begin,run,come,fourteen

LindawasinParisonDecember24,1988.Itwasherbirthdayyesterday.Sheherfriendstoherpartyafewdaysago.Herparentswerebusyyesterday.

Buttheyreadyfortheparty.Theboughtsomefish,chicken,beef,vegetables,drinksandfruit.Everythingwasready.Theyputallthefoodanddrinkonthetable.Andtherewasanicebirthdaycakeonthetable,too.

Itwastentoeightandtheparty.Thegirlbythewindowandout.Shesawherfriends.Shetomeetthematthedoor.Hisparentshearthechildrensay“HappyBirthdaytoyou!”outside.

IV．補(bǔ)全對(duì)話。?

A:Mum,myfriendsaskedmetogotothemoviestonight.CanIgo?

B:__________Butdon’tstayoutlate.

A:CouldIstayouttill11.

B:________It’stoolate.Youmustcomebackbefore10o’clock.

A:Oh,Iknow.________couldIusethecar?

B:_________Ihavetotakepartinaparty.

A:________________

B:Sure.

A.No.

B.Sorry,Ineedittonight.

C.Couldyougivemearidetomorrowmorning?

D.Yes,ofcourse.

E.Bytheway

五、總結(jié)與反思

1、我的收獲：Wordsandexpressions：

Sentences

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)行。

2、我的易錯(cuò)點(diǎn)：。

3、我需要提高的是：。

編號(hào)：№57班級(jí)小組姓名小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)　

Unit12What’sthebestradiostation?

PeriodOne（總第57課時(shí)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：SectionA1a---Grammarfocus

學(xué)習(xí)過(guò)程：

I.課前準(zhǔn)備

a.預(yù)習(xí)一下新課。嘗試翻譯下列單詞和詞組。

1.無(wú)線電廣播__________2.無(wú)線電臺(tái)________3.舒適的座位_________4.電影城__________5.大屏幕________6.接近的__________

7.品質(zhì)，質(zhì)量__________8.黃金劇院__________9.電影宮__________

10.衣服（總稱(chēng)）_______11.牛仔褲__________12.趕時(shí)髦的__________

13.青少年__________14.（俚語(yǔ)）時(shí)髦的，極好的__________

15.安逸的，自在的__________16.爵士樂(lè)__________17.更壞的__________

18.最壞的__________19.最友好的服務(wù)____________

20.在城里一個(gè)好玩的地方____________

b.嘗試翻譯下列句子.

1.---What’sthebestmovietheater?________________________

---ShowtimeCinema.It’sthecheapest._______________________

---ButIthinkGoldTheaterhasthemostcomfortaleseats._______________________

2.---Whichisthebestradiostation?______________

3.我認(rèn)為電影城擁有最好的服務(wù)。______________________

II.課堂導(dǎo)學(xué)部分

1.話題導(dǎo)入和合作學(xué)習(xí)1a（課件）P71

2.1bListening，1cPairwork.Makenewconversationbyyourselves.P71

3.課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)2a、2b和2c（課件）andGrammmarFocus.P72

III．隨堂練習(xí)：

（一）根據(jù)句意及首字母提示完成句子。

1.Theparkisc______totheschool.

2.Heoftenlistenstother______inhissparetime.

3.Theywenttothec______lastSunday.

4.Howoftendoyougotothet______？

5.Hishouseisc______tomine.

6.Howmany______(座位)arethereintheclassroom?

（二）用詞的適當(dāng)形式填空

1.Thishotelhasthefriendly________inourtown.(serve)

2.Myhomeistheclosesttoschoolbuthishomeis________________(far).

3.Thatmovieis________________thatIhaveeverseen.(bad)

4.Ithinkthismovietheateris_________________thanthatone.(comfortable)

5.IsHarbin________thanHainan?(cold)

(三)單項(xiàng)選擇

1.---MayIcomein,MrLee?

---Comeinand________

A.takeaseatB.takeasitC.seatdownD.sitsdown

2.---What’s________cinema,TownCinema,ScreenCinemaorMoviePalace?

---MoviePalace,Ithink.

A.goodB.betterC.bestD.thebest

3.---Doyouwant________amoviewithme?

---Ofcourse.

A.seeB.toseeC.seeingD.willsee

4.MoviePalacehascomfortableseats________it’salwaysmuchtoocrowded.

A.andB.becauseC.butD.or

5.Theydecided________tothenearestcinema.

A.goB.goingC.togoD.went

（四）句型轉(zhuǎn)換

1.Thispenischeaperthantheothertwo.(同義句轉(zhuǎn)換)

Thispenis________________________ofthethree.

2.Hisfatheris42andmyfatheris40.(同義句轉(zhuǎn)換)

Myfatheris________________________his.

3.Sheoftenhelpshermotherwiththehouseworkonweekends.(同義句轉(zhuǎn)換)

Sheoften____________hermother____________thehouseworkonweekends.

4.Janecamebackhomefromschool.(改為否定句)

Jane________________________backhomefromschool.

5.Maryhasmilkandeggsforbreakfast.(對(duì)劃線部分提問(wèn))

________________________Mary____________forbreakfast

學(xué)后反饋：你掌握了本課的重點(diǎn)了嗎?請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下吧。

1)最高級(jí)的用法

2)重點(diǎn)詞組

3)重點(diǎn)句型

編號(hào)：№58班級(jí)小組姓名小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)　

Unit12What’sthebestradiostation?

PeriodTwo（總第58課時(shí)）

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：SectionA3a—4

二.課前預(yù)習(xí):

嘗試翻譯下列詞組和句子。

1．特價(jià)商品,便宜貨________________2.餐，飯，一餐________________

3.做一項(xiàng)調(diào)查_(kāi)____________4.最大的屏幕____________________

5最受歡迎的服裝店________________6.少年世界________________

7.質(zhì)量最好的衣服________________

8.它播放最有趣的音樂(lè)。__________________

三．課堂導(dǎo)學(xué)部分:

1.完成SectionA3aReadthearticleandfillinthechart

2.3bPairwork

3.Groupwork.

4.Howmuchisameal?

Meal,dish和dinner

dish指某道菜，dinner是正餐，宴會(huì)，meal泛指一日三餐

四．課堂展示部分:

I.單項(xiàng)選擇

1.（）.Jimthoughtabout______themoviewithhisfriend.

A.gotoB.togotoC.goingtoD.wentto

2.（）Fromyourletter,I______youwouldvisitourcityverysoon.

A.studiedB.learntC.taughtD.got

3.（）Hestayeduplatelasrnight.That’s______hecamelate.

A.whyB.howC.whatD.that

4.（）I’mlookingforagoodplace______lunch.

A.haveB.tohaveC.havingD.had

5.（）---______isthecinemafromhere?

---Abouttenminutes’swalk.

AHowfarB.HowlongC.HowmuchD.Howmany

II．用所給單詞的適當(dāng)形式填空

1.Thisbagisvery_________(heavy),butthatoneiseven_________(heavy).

2.Mumgetsup_________(early)inmyfamily.

3.Titanicwasoneof_________(popular)moviesatthattime.

4.Whichis_________(big),themoon,theearthorthesun?

5.TheYellowRiveristhesecond_________(long)riverinChina.

6.Wehavetowearwoolen_________(clthing)incoldwinter.

7.Heisasuccessfulmanandlivesan_________(easier)life.

III.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，每空一詞。.

⑴Whatdoyou____________(認(rèn)為)thecinemaintown?

⑵____________（至于）movietheater,IlikeMoviepalacebest.

⑶BargainHousehas__________________(質(zhì)量最差).

⑷_______________(多少錢(qián))istheradio/

⑸FunkyFashionshasthe__________________(最優(yōu)秀的服務(wù)).

IV.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成下列句子。

1.我打算為格林城新聞做一個(gè)調(diào)查。

I’mgoingto__________________fortheGreenCitynews.

2.你認(rèn)為其他的商店怎么樣？

_____________________________theotherstores?

3.這家電臺(tái)比城里其他電臺(tái)要好得多。

Thisradiostationis___________thantheotherradiostations___________.

4.在這家商店你可以買(mǎi)到最好的牛仔褲。

Youcanbuy__________________inthisstore.

5.湯姆是這三個(gè)男孩中最大的。

Tomis__________________thethreeboys.

V.閱讀理解

(A)

MrGreenisnotanoldman.Buthehasabigfamily.Therearesixpeopleinhisfamily—hisparents,hiswife(妻子),hissonanddaughter.MrGreen’sfatherisfromCanada.HismotherisfromAmerica.Theydon’tworknow.Theyareathomeeveryday.MrGreenworksinaTVfactoryandhiswifeisanEnglishteacherinaschool.Hischildren,KateandJohnarestudents.Theystudyveryhard.

TheGreensareallinBeijing.Theyareplayinginthepark.John’sgrandpaandgrandmaareunderthetree.Theyareinredandwhiteclothes.Theyareveryhappy.Theirparentsareflyingkiteswiththemhappily.Canyouseethem/they’reinyellowhatsoverthere.

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子的正誤。正確的寫(xiě)“T”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“F”

()1.therearefivepeopleinMrGreen’sfamily.

()2.MrGreen’sparentsarenowworkinginaTVfactory.

()3.MrsGreenteachesEnglishinaschool.

()4.MrandMrsGreenareplayinghappilywiththeirchildreninthezoo.

()5.JohnisinBeijingnow.

學(xué)后反饋：你掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)了嗎？

編號(hào)：№59班級(jí)小組姓名小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)　

Unit12What’sthebestradiostation?

PeriodThree（總第59課時(shí)）

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：SectionB1a—2c

二.學(xué)習(xí)過(guò)程:

嘗試寫(xiě)出下列短語(yǔ)在本課中的表達(dá)。

1.積極的，肯定的___________2.消極的，否定的___________

3.乏味的，無(wú)聊的，單調(diào)的____________4.響亮的，喧鬧的___________

5.天才，天資，才干__________6.才藝表演___________

7.演員，演出者，演奏者_(dá)___________8.最有創(chuàng)造力的___________

9.最無(wú)聊的的____________10.最有趣的人___________________

三．課堂活動(dòng)

1.完成1a和1b

2.在完成2a,2b的任務(wù)后，將對(duì)話補(bǔ)充完整。

3．2cPairwork.

1)MysisterIsabelisthefunniestpersonIknow.

這是含有定語(yǔ)從句的主從復(fù)合句。其中Iknow是定語(yǔ)從句，用于修飾先行詞theperson。當(dāng)先行詞前有形容詞最高級(jí)修飾時(shí)，關(guān)系代詞必須用that。

e.gHemingwayisthemostfamouswriter_________Ilike.

A.whoB.thatC.whichD.whom

2）Icouldn’tstoplaughing.

Couldn’t/can’tstopdoingsth.不停的做某事

四．鞏固練習(xí)

(一)選擇填空。

1,LiPingwrites_______inhisclass.

A.morecarefulB.morecarefullyC.mostcarefulD.mostcarefully

2,Theblueskirtisthanthewhiteone.

A.dearB.muchexpensiveC.expensiveD.muchmoreexpensive

3,Thereanotebook,apencilandsomebooksonthedesk.

A.isB.areC.hasD.have

4.Thestorywassofunnythatwecouldn’tstop________.

A.laughB.laughedC.laughingD.tolaugh

5.IthinkElizaisa________performerthanVera.

A.greatB.greaterC.greatestD.thegreatest

（二）用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1.Thechildrenareallexcellent________(perform).

2．Veraissucha_________(create)girlthatsheplaystheguitarupsidedown.

3．Elizadid_______(well)ofallthechildreninthetalentshow.

4．Dennisisa______(fun)boy.Healwaysmakesuslaugh.

5.It’sthemost______(bore)playIhaveeverseen.

（三）句型轉(zhuǎn)換

①Thatwasagreatquizshow.（改為否定疑問(wèn)句）

_____________agreatquizshow?

②Steveisfunnierthantheotherchildren.(改為同意句)

Steveis_________________child.

③Howdoyoulikesportsshow?（改為同意句）

_________doyou_________________sportsshow?

④Shewasn’tcreative,___________?(完成反義疑問(wèn)句)

⑤IthinkTownCinemaisthebest.(改為否定句)

I______thinkTownCinema______thebest.

(四)完形填空

Weweregoingtoplayateamfromacountryschool.Theydidn’tcome1thematchnearlybegan.Theylooked2thanwethought.TheworedirtyT-shirtsandbluejeansandlookedlikefarmboys.Wethoughtthey3sawabasketballbefore.Wefeltthatwedidn’t4anypracticetoplaywithsuchateam.Itwasverylatesotheycouldn’thaveanytimetopractice.Thematchbegan,oneofourboys5theballandhetriedtogiveittoanotherone.ButfromoutofnowhereaboyinaT-shirt6theballandhequicklyandbeautifullygottheballintoourbasketandhadtwopoints.They7us.Theyhadanothertwopointsinaminute.Soonitwasallover.Thecountryteam8thematch.Ofcourseweknewthattherewasstillanotherteam9thananygoodteam.Buttheimportantlessonwelearnthistimewas:Onecan’ttellamanorateambythe10.

（）1、A.whenB.soC.untilD.at

（）2、A.strongerB.youngerC.worseD.better

（）3、A.neverB.oftenC.sometimesD.always

（）4、A.haveB.makeC.useD.need

（）5、A.gotB.playedC.tookD.carried

（）6、A.caughtB.changedC.heldD.stopped

（）7、A.surprisedB.frightenedC.admiredD.smiled

（）8、A.lostB.wonC.gotD.had

（）9、A.worseB.lessC.better.Dmore

（）10、A.T-shirtB.appearanceC.nameD.points

學(xué)后反饋：

你掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)了嗎？

___________________________________

編號(hào)：№60　班級(jí)小組姓名小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)　

Unit12What’sthebestradiostation?

PeriodFourandFive（總第60課時(shí)）

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：:SectionB3a---Selfcheck

二．課前預(yù)習(xí)過(guò)程:

(一)☆嘗試寫(xiě)出下列短語(yǔ)在本課中的表達(dá)。

1.成功__________________2.一段表演，短節(jié)目，______________________

3.無(wú)，沒(méi)有___________4.一起，共同______________5.音樂(lè)的_____________

6.距離，路程___________7.近的，靠近的，接近的_______________________

8.最遠(yuǎn)的_____________9.省份_____________10.南方的_____________

11.還，仍然_____________12.美麗的，可愛(ài)的，令人愉快的_____________

13.北方的_____________14雪，下雪天氣_____________

15.充足的，充分的_____________

（二）☆嘗試著把下列的句子譯成漢語(yǔ)

1)Lastweek’stalentshowwasagreatsuccess.

____________________________________________

2)Whodoyouthinkisthefunniestactor?

____________________________________________

三.課堂學(xué)習(xí)過(guò)程

1.熟讀3a,完成表格。Readandtrytoreciteit!

2.完成3b，3c，4Groupwork.

3.CompleteSelfcheck1.2.

4.succeed動(dòng)詞：成功successful成功的

如果你努力工作，你就會(huì)成功。Ifyouworkhard,youwill________.

你成功的秘訣是什么？Whatisthesecretofyour________.

他們經(jīng)商非常成功。Theyarevery________inbusiness.

四．鞏固練習(xí)

I．.適當(dāng)形式填空：

1.Thetalentshowwasvery__________(success).

2.Whatdoyouthinkofthe________(music)group?

3.Heleftwithout___________(say)aword.

4.Guangzhouisinthe__________(south)partofChina.

5.ThebeachesinSanyaarevery_________(love).

II．根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子

1.我們的搖滾樂(lè)隊(duì)還需要兩名歌手。

Weneed_______________forourrockband.

2.30美元足夠了。

Thirtydollars___________.

3.他家里學(xué)校最近。

Hishouseis_____________________.

4.蒂娜贏得了最佳表演獎(jiǎng)。

Tina_____________________thebestperformer.

5.你還住在北京嗎？

Doyou_________inBeijing?

III.閱讀理解

No.4MiddleSchool

Kunming,Yunnan

April2nd，2004

Deareditor，

Iliveinabeautifulcity.Manyvisitorscometomycity.Therearesomanycolorfulpeacockshere.ThepeacocksmostlyliveonthegrasslandofDongfengSquare.

Theyaregivenfoodfreelybyvisitors.Theyusuallythrowfoodtothem,anddon’tthinkaboutatallwhetherthefoodisrightornot.Someofthepeacocksbecomeill,someevendiedaftereatingthebadfoodgivenbythevisitors.I’msuremostofthevisitorswhothrowfoodtothepeacocksreallylikethebirds,butdon’trealizethattheymaybedoingthemharm.Thevisitorsshouldbetoldthatwhathavedoneisveryharmfultothebirds,andthiskindofthingmustbestoppedfromhappening.PerhapswecanbuildsomesmallshopsbesideDongfengSquaretosellpeacockfood.Foruseveryperson,it’sourdutytogivemorelovetothesebeautifulbirdsandtolookafterthemcarefully.

Yours,

SunYan

（）1、Manyvisitorscometothewriter’scityto.

A.dosomeshopping

B.seebeautifulpeacocksC.playonDongfengSquare

D.eatnicefood

（）2、Somepeacocksbecameillanddiedbecausesomevisitors.

A.didn’tgivethemanyfoodB.gavethemtoomuchfood

C.threwthemsomebadfood

D.lovedthemandplayedwiththem

（）3、SomeshopscanbebuiltbesideDongfengSquaresothattheymay.

A.sellfoodforvisitors

B.sellfoodforpeacocks

C.makethesquaremorebeautiful

D.havethebeautifulbirds

（）4、Fromthepassageweknowpeopleshould.

A.liveandplaywiththebirdsB.stopthebirdsfromeatingtoomuch

C.giverightfoodtothebirdsD.givemorefoodtothebirds

（）5、Wecanguessthewriteroftheletter,SunYan,maybea.

A.visitorB.shopkeeperC.squarekeeperD.student

五．學(xué)后反饋：本節(jié)課的重點(diǎn)你掌握了嗎？

___________________________________

六、總結(jié)與反思

1、我的收獲：Wordsandexpressions：

Sentences

學(xué)習(xí)本節(jié)后，我能用英語(yǔ)進(jìn)行

2、我的易錯(cuò)點(diǎn)：

3、我需要提高的是：

八年級(jí)上冊(cè)物理全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（新版人教版）

§1.1聲音的產(chǎn)生與傳播
班級(jí)：姓名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件
2.知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
3.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】聲音產(chǎn)生和傳播的條件
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】觀察、探究聲音傳播的條件及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象
【基礎(chǔ)知識(shí)】
一、聲音的產(chǎn)生：
1.聲是由物體的產(chǎn)生的：說(shuō)話時(shí)在振動(dòng)；敲鼓時(shí)在振動(dòng)。固體、液體、氣體都可以發(fā)出聲音。一切發(fā)聲體都在，振動(dòng)停止，停止。
2.振動(dòng)可以發(fā)聲，如果將發(fā)聲的記錄下來(lái)，需要時(shí)再讓物體按照記錄下來(lái)的
去振動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來(lái)。
二、聲音的傳播：
3.聲的傳播需要，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做。充當(dāng)介質(zhì)的可以是、或。不能傳聲。
4.聲以的形式向外傳播，我們把它叫做。
5.我們平時(shí)聽(tīng)到聲音是靠傳播的。人潛入水中時(shí)仍能聽(tīng)到岸上人的說(shuō)話聲，這說(shuō)明也能傳聲。人隔著枕頭能聽(tīng)到鐘表的“滴答”聲，這說(shuō)明也同樣能傳聲。
6.聲傳播的快慢用描述，大小等于聲在內(nèi)傳播的，單位為。
聲速的大小與介質(zhì)的和介質(zhì)的有關(guān)：一般情況下，聲音在中傳播最快，在中次之，在中最慢。15℃時(shí)空氣中的聲速為。
7.聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物被回來(lái)形成回聲，回聲比原聲晚以上才能將它與原聲區(qū)分開(kāi)，即要把原聲和回聲區(qū)分開(kāi)，發(fā)出聲音的人至少要距障礙物遠(yuǎn)。
【典型例題】
例1.聲音通過(guò)空氣傳入我們的耳朵，唱歌時(shí)，演唱者的在振動(dòng)；笛子等管樂(lè)器發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，是由振動(dòng)產(chǎn)生的；“小河流水嘩啦啦”是由振動(dòng)發(fā)出聲音。
例2.我們聽(tīng)到隆隆的雷聲是通過(guò)傳播的。中國(guó)花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水中伴隨著悠揚(yáng)的東方音樂(lè)，完成各種各樣的動(dòng)作，這說(shuō)明聲音也能通過(guò)傳播。
例3.如右圖，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中
的空氣，鬧鈴響聲會(huì)逐漸；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，
鬧鈴響聲又會(huì)逐漸。該現(xiàn)象說(shuō)明真空。
所以，月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)交談。
【鞏固練習(xí)】
1.如圖所示的這些現(xiàn)象說(shuō)明：正在發(fā)聲的物體都在________。鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)殍屆妗?/p>

2.俗話“隔墻有耳”說(shuō)明了能夠傳聲。
（）3.以下現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明聲音要靠介質(zhì)傳播的是
A.敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)B.將發(fā)聲的音叉接觸水面，濺起水花
C.揚(yáng)聲器發(fā)聲是由紙盆振動(dòng)產(chǎn)生的
D.正在響鈴的鬧鐘放在密閉的玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出空氣，聲音會(huì)逐漸變小
（）4.將要咬鉤的魚(yú)會(huì)被岸上的腳步聲嚇跑，這時(shí)魚(yú)接收聲波的主要途徑是
A.岸——空氣——水B.空氣——水C.岸——空氣D.岸——水
（）5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是
A.鋼鐵中的聲速小于水中的聲速B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
C.真空也能傳聲D.聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
（）6.在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球多次被彈開(kāi)，在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用是
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B.把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
C.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)D.以上說(shuō)法都不對(duì)
（）7.在雷雨天，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆作響一段時(shí)間，這是由于
A.雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停B.我們的兩只耳朵可以交替地聽(tīng)到聲音
C.雷聲在地面或云層之間多次反射后形成回聲D.閃電的速度比雷聲大
（）8.小房間內(nèi)談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，是因?yàn)?br> A.房間里的空氣不流動(dòng)B.在小房間里聲音不會(huì)發(fā)生反射
C.房間里聲音傳播的快D.在房間里回聲和原聲混在一起，使聲音加強(qiáng)
（）9.甲同學(xué)在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水管一端敲一下管子，乙同學(xué)在另一端聽(tīng)到三下敲擊聲，按先后順序它們分別是通過(guò)哪種介質(zhì)傳到另一端的
A.空氣、水、水管B.水、空氣、水管C.水管、水、空氣D.水、水管、空氣
10.小明想估算雷電發(fā)生處離他有多遠(yuǎn)，當(dāng)他看到閃電的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到雷聲，則雷聲發(fā)生處距小明約m。
11.一人向枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過(guò)0.5s聽(tīng)到回聲，則枯井的深度約為m。（聲速為340m/s）
12.用超聲測(cè)距儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波，則此處海底深度為m。（海水中的聲速為1531m/s）