閩教版小學(xué)英語教案

八年級下冊英語Unit 7 What's the hightest mountain in the world教學(xué)案（人教新目標(biāo)版）。

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

PeriodOne:SectionA(1a—1c)

一、學(xué)前反饋：TellthestoryoftheNewclothesofanEmperor.

二、導(dǎo)入目標(biāo)：

1、能力目標(biāo)：通過形容詞的最高級談?wù)撌澜缰睢?/p>

2、知識目標(biāo)：

重點(diǎn)單詞：square,meter,deep,desert

重點(diǎn)短語：theNile,theCaspianSea,theSahara

重點(diǎn)句型：A:Whatisthehighestmountainintheworld?

Bomolangma.

三、自主學(xué)習(xí)：

1、自學(xué)單詞：square,meter,deep,desert

2、預(yù)習(xí)SectionA1a并根據(jù)句意首字母填詞。

①TheSaharadesertisabout9,600,000skilometers.

②TheCaspianSeaisthedofallthesaltlakes.

③Chinahasthebiggestp.

④TheancientpeopleusetheGreatWalltopChina.

3、完成la.

四、合作探究：

1、每組由組長組織同學(xué)校對答案。

2、分組學(xué)習(xí)新單詞及短語。

3、聽力練習(xí)，完成1b。并核對答案。

4、練習(xí)對話：

五、展示交流：

對話表演1c。

六、達(dá)標(biāo)提升：

1、形容詞比較級的構(gòu)成規(guī)則

2、用所給形容詞和副詞的適當(dāng)形式填空。

?Whichlessonis(difficult)inBook2?

②Alicewrites（careful）thanI.

③Thatwasoneof(excited).Momentsin2008.

④BeihaiParkisthesecond(beautiful)parkinBeijing.

⑤Who’s(careful),Tom,JimorKate?)

PeriodTwo:SectionA(2a—2d)

一、學(xué)前反饋：

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了形容詞和副詞的比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則及用法，請說出它們的構(gòu)成規(guī)則，并舉例說明。

2、復(fù)習(xí)大數(shù)的表達(dá)及朗讀。

二、導(dǎo)入目標(biāo)：

1、能力目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)大數(shù)的表達(dá)與朗讀和學(xué)習(xí)形容詞及副詞比較級、最高級工程師在句中的運(yùn)用。

2、知識目標(biāo)：

重點(diǎn)單詞：population,Asia,tour,tourist,wall,amazing,ancient,protect,wide

重點(diǎn)短語：asfarasIknow,Feelfree,TheYangtzeRiver,theyellowRiver

重點(diǎn)句型：AidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?

B:Yes,Idid.It’smucholderthanmycountry.

三、自主學(xué)習(xí)：

1、自學(xué)單詞：population,Asia,tourtouristamazing,ancient,protect,wide

2、預(yù)習(xí)2d并朗讀對話。

3、根據(jù)括號內(nèi)的漢語提示完成句子。

①M(fèi)yschoolbagis(重)about2kilos.

②Cheetahisoneoftheworld’s(最快的)animals.

③Gianttortoiseslivethe(最長的)ofallanimals,includinghumans.

④Anaveragebluewhaleismuch(large)thanthebiggestelephant.

⑤Ofallthesaltlakes,theCaspianisthe(最深的).

4、完成la.

四、合作探究：

1、和partner操練2d對話。

2、聽力練習(xí)，并核對答案。

3、練習(xí)對話：AidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?

B:Yes,Idid.It’smucholderthanmycountry.

五、達(dá)標(biāo)提升：

1、和partner一起操練2d對話。

2、講講形容詞及副詞三個(gè)級別的用法。

3、當(dāng)堂檢測：句型轉(zhuǎn)換。

①Heisthetallestinhisclass.（同義句轉(zhuǎn)換）

Heisthaninhisclass.

②Mikeisthefasteststudentinhisclass.（同義句轉(zhuǎn)換）

Mikeisthaninhisclass.

③Whydon’tweaskhimaboutthematter?（同義句轉(zhuǎn)換）

askhimaboutthematter?

④Ithinktheirfootballteamwillwin.（改否定句）

Itheirfootballteamwin.

PeriodThree:Section(A3a—3c)

一、學(xué)前反饋：[翻譯]

1、米，公尺2、人口，人口數(shù)量

3、…的人口4、至于，就…而言

5、theYangtzeRiver6、feelfreetodosth.

7、man-madeobjects8、AsfarasIknow

二、導(dǎo)入目標(biāo)：

1、能力目標(biāo)：能正確理解文章中的形容詞的比較級及最高級。

2、知識目標(biāo)：

①重點(diǎn)單詞用法及短語用法

②理解短文大意，把握細(xì)節(jié)并完成課文題目要求。

三、自主學(xué)習(xí)：

1、基礎(chǔ)單詞：

①厚的，濃的②包括，包含

③實(shí)現(xiàn)目標(biāo)④達(dá)到，完成

⑤大自然⑥paragraph

⑦condition⑧force

2、核心短語

①吸入，吞入（體內(nèi)）

②面對（問題、困難）

③eventhough

④riskone’slife

3、自讀，小組互讀單詞和詞組。

四、合作探究：

1、讀文章完成以下表格。

Paragraph1

ListfourdangersforclimbersParagraph2

ListthreeachievementsParagraph1/3

Listfourcomparisons

2、再讀文章回答以下問題。

①WherearetheHimalayas?

②HowhighisQomolangma?

③Whydosomanypeopletrytoclimbthismountaineventhoughtitisdangerous?

④Whatdoesthespiritoftheclimberstellus?

五、展示交流：

組內(nèi)展示答案

六、達(dá)標(biāo)提升：

句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。

?Heisthetallestinhisclass.（同義句轉(zhuǎn)換）

Heisthaninhisclass.

②Mikeisthefasteststudentinhisclass.（同義句轉(zhuǎn)換）

Mikeisthaninhisclass.

③Whydon’tweaskhimaboutthematter?（同義句轉(zhuǎn)換）

askhimaboutthematter?

④Ithinktheirfootballteamwillwin（改否定句）.

Itheirfootballteamwin.

PeriodFour(SectionAGrammarFocus-4c)

一、學(xué)前反饋：

1、朗讀課文

2、用形容詞的比較級及最高級造一些句子。。

二、導(dǎo)入目標(biāo)

1、能力目標(biāo)：朗讀能正確運(yùn)用形容詞的比較級及最高級造句。

2、知識目標(biāo):

重點(diǎn)單詞:ocean,thePacificOcean

重點(diǎn)語法：形容詞的比較級及最高級的用法。

三、自主學(xué)習(xí)：

1、自學(xué)單詞：ocean,thePacificOcean

2、預(yù)習(xí)GrammarFocus,注意形容詞的比較級及最高級的用法。

3、預(yù)習(xí)4a選擇所給單詞的正確形式填空。

4、預(yù)習(xí)4b并補(bǔ)全對話。

5、翻譯以下句子

①What’sthehighestbuildinginourcity?

②What’sthelargestparkinourcity?

③What’sthebestbookstoreinourcity?

④What’sthemostcomfortablecinemainourcity?

四、合作探究：

1、練習(xí)背誦GrammarFocus.

2、完成4a.4b.4c并核對答案。

五、展示交流：

在全班同學(xué)前展示4a,4b,4c的形容詞最高級的用法。

六、達(dá)標(biāo)提升：

1、和Partner一起操練4a,4b.4c采用形容詞的比較級及最高級。

2、講講形容詞的比較級及最高級的結(jié)構(gòu)及用法。

3、當(dāng)堂檢測：

?Qomolangmarisesthe_____(high)andisthe______(famous).

?TheNileis6671kilometers_____(long)anditisthe_____(long)riverintheworld.

?Chinahasthe_____(large)populationallovertheworld.

④TheYangtzeRiverisalmostas_____(long)astheAmazonRiver

PeriodFive(SectionB1a-1d)

一、學(xué)前反饋：

復(fù)習(xí)較大數(shù)字的讀音及用比較級和最高級比較事物

二、導(dǎo)入目標(biāo)

1、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用數(shù)字表達(dá)動(dòng)物的重量，高度等。

2、知識目標(biāo)：

重點(diǎn)單詞:cm=centimeter,weigh,birth,adult.

重點(diǎn)短語：atbirth

重點(diǎn)句型：A:Ababypandacannotsee.

B:Anadultpandaweighsmanytimesmorethanababypanda.

三、自主學(xué)習(xí)

1、自學(xué)單詞和短語。

2、預(yù)習(xí)1a,1d

四、合作探究：

1、組員互相核對1a.1b的答案。

2、聽力練習(xí)：1c.1d,并核對答案。

3、練習(xí)對話。Comparefactsaboutthesetwoanimals.

eg:Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.（dsBJ1.cOM 讀書筆記吧）

Thiselephantis200cmtallerthanthispanda.

五、展示交流：

展示1d對話表演。

六、達(dá)標(biāo)提升：

1、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

①Pandasarein(dangerous).Weshouldprotectthem.

②At(born),ababypandaisnotblack.

③Anelephant(weigh)5000kilos.

④Ababypandaeats(little)thananadultpanda.

⑤Theelephantis350cm(tall).

2.用short,little,much,time或weigh的正確形式填空。

①Apersonmuchlessthananelephant.

②Aadultpandaweighsmanymorethanababypanda.

③Apandais200cmthananelephant.

④Apandaeatsthananelephant.

⑤Pandasarepopularthanelephants,peoplealllikepandas.

PeriodSix(SectionB2a-2e)

一、學(xué)前反饋：用數(shù)字表達(dá)一些動(dòng)物的高度、重量及長度。

二、導(dǎo)入目標(biāo)：

能力目標(biāo)：能夠熟練地運(yùn)用數(shù)字表達(dá)大熊貓的長相及生活特性。

重點(diǎn)短語：walkinto.fallover.orso.Takecareof.cutdown.Playwith.die…from.

重點(diǎn)語法：學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)詞、形容詞、副詞等討論地理與自然。

三、自主學(xué)習(xí)：

1、自學(xué)單詞和短語。

2、預(yù)習(xí)2a.2b.朗讀課文。

3、預(yù)習(xí)2c.2d.回答以下問題：

①WhatisLinWei’sjob?

②Whatdothebabypandaseatforbreakfast?

③Whatdoadultpandaseat?

④Whyarepandasendangered?

⑤Whatisonewayofsavingpandas?

四、合作探究：

1、每組核對答案

2、Group-work討論2e.

五、展示交流：表演朗讀課文2b.

六、達(dá)標(biāo)提升：語法點(diǎn)撥：

1、…theyfindthatmostofthebabiesarealreadyawakeandhungry.

Awake形容詞，意為“睡著的”，在句中只能作表語，不能作定語。awake的反義詞為asleep，意為“睡著的”，辨析：awake與wake

awake形容詞，作表語，“醒著的”Isheawakeorasleep?

wake動(dòng)詞，“醒，叫醒”，與叫連用Whattimedoyouusuallywakeup?

2、Pandasdonothavemanybabies,maybeoneeverytwoyears.

everytwoyears為固定短語，意為“每兩年”，every與數(shù)詞或few,other連用，表示時(shí)間或空間的間隔。

①every﹢基數(shù)詞﹢復(fù)數(shù)名詞

Igotthereeverythreedays.

我每隔兩天（每三天）到那兒去一趟。

②every﹢other﹢單數(shù)可數(shù)名詞。譯為：每隔…

他每隔一天進(jìn)城一次。

③every﹢few﹢復(fù)數(shù)名詞。譯為“每隔…”

PeriodSeven(SectionB3a-Selfcheck)

一、學(xué)前反饋：

朗讀文章SectionB2b.

二、導(dǎo)入目標(biāo)：

能力目標(biāo)：進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識描繪鯨魚的長相及生活特性。

重點(diǎn)單詞：whale,oil,protection,huge.

情感價(jià)值目標(biāo)：了解鯨魚的特性，保護(hù)鯨魚，保護(hù)瀕危動(dòng)物。

三、自主學(xué)習(xí)：

1、自學(xué)單詞：whale,oil,protection,huge.

2、預(yù)習(xí)3a.3b.

3、預(yù)習(xí)SelfCheck1-2

四、合作探究：

1、同組同學(xué)討論3a，并用給出信息回答有關(guān)鯨魚的問題。

2、寫一篇有關(guān)whales的作文。

3、互相討論SelfCheck1-2的答案。

五、展示交流：

展示3b的作文。

六、達(dá)標(biāo)提升：

1、進(jìn)一步鞏固形容詞、副詞的比較級與最高級。

2、鞏固運(yùn)用數(shù)詞、形容詞、副詞等討論地理與自然。

3、用所給詞的正確形式填空：

①This(tourist)foraweektoBeijingmakesmeachievemydream.

②Weshouldfindthebestway(success).

③Everyyear,millionsifpeopleintheworlddiefrom(ill).

④Wemustprotectthe(remain)forestsinordertosavetheanimals.

⑤Mymotheris(wake)veryearlyeveryday.

4、用of,than,in,as填空：

①Thistableisasbigthatone.

②Theyellowbookisbiggertheblueone.

③Tomisthebeststudenttheclass.

④Thislessonismoreinterestingthatone.

⑤Thisappleisthelargestalltheapples.

擴(kuò)展閱讀

八年級下冊英語Unit 1 What’s the matter?導(dǎo)學(xué)案（人教新目標(biāo)版）

Unit1What’sthematter?導(dǎo)學(xué)案

Period1

學(xué)前反饋

把你所知道的身體部位的單詞寫下來，并寫出其相應(yīng)的中文意思。

導(dǎo)入目標(biāo)

1能夠正確描述表示身體各部位的名稱。

2準(zhǔn)確表達(dá)身體的種種不適，討論健康問題，并提出合理的建議。

本節(jié)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)讀單詞

1、back（名詞）____(形容詞)____2、腳（單數(shù)）____（復(fù)數(shù)）____3、lie（動(dòng)詞）____（名詞）____4、怎么了？_______________5、胃痛____________

6、量體溫____________7、發(fā)燒____________

掌握句型

（1）What’sthematterwithyou?

（2）What’sthematterwithher?

自主學(xué)習(xí)

Task11a根據(jù)圖片，熟記表示身體各部位的單詞。

1b根據(jù)聽力材料，標(biāo)序號并小組展示。

1c小組討論，編對話并展示。

A：What’sthematter,B?

B:Ihaveaverysorethroat.

A:What’sthematterwithB,C?

C:Shehasaverysorethroat.

Task22a根據(jù)聽力標(biāo)序號。

準(zhǔn)確表示身體的不適

1頭疼_____________________________________

2胃疼_____________________________________

3發(fā)燒_____________________________________

4咳嗽_____________________________________

5嗓子疼_____________________________________

6牙疼_____________________________________

7弄傷自己_________________________________

8脖子疼___________________________________

9感冒_____________________________________

2b找出合理的建議，并以對話形式小組展示。

提出合理的建議（shoulddoorshouldn’tdosth.）

1躺下休息_________________________________

2喝加蜂蜜的熱茶_________________________

3看醫(yī)生并拍X光___________________________

4量體溫___________________________________

5在上面敷藥_______________________________

6多喝水__________________________________

2c聽力練習(xí),并掌握對話

(1)A:What’sthematterwithyou?

B:Ihaveacold.

(2)A:what’sthematterwithher?

B:Shehasaverysorethroatnow.

合作探究

自主學(xué)習(xí)后，我還有不明白的問題。

展示交流

1a.1cdialogue

達(dá)標(biāo)提升

sore與ache的用法

ache名詞，與身體名詞構(gòu)成合成名詞，放在身體名詞后。

S+have/has+a/an+身體名詞+ache。例詞：_________________________________

sore形容詞，放在身體名詞前，構(gòu)成名詞短語。

S+have/has+a+sore+身體名詞。例詞：___________________________________

翻譯句子

1怎么了？

________________________________

2或許你應(yīng)該看牙醫(yī)。

_______________________________

3我應(yīng)該怎么辦？

_______________________________

4昨天他沒有足夠的錢。

_______________________________

5你最好量一下體溫。

_______________________________

Period2

學(xué)前反饋

翻譯以下短語：

1、感冒______________________2、背疼_________________________

3、發(fā)燒______________________4、量體溫________________________

5、腹痛______________________6、嗓子疼________________________

7、牙疼______________________8、上點(diǎn)藥________________________

9、去看醫(yī)生______________________

10、躺下來休息______________________11、頭疼_____________________

12、看牙醫(yī)_____________________13、照X光片____________________

14、喝些加蜂蜜的熱茶________________________

導(dǎo)入目標(biāo)

1．能聽說讀寫重點(diǎn)單詞和詞組：matter,sore,haveacold,stomachache,haveastomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,liedown,rest,cough,X-ray,toothache,takeone’stemperature，seeadentist

2．句型：學(xué)會(huì)用What’sthematter?Ihaveacold.Ihaveastomachache.Ihaveasoreback.Ihaveasorethroat.談?wù)撋眢w情況。

3.學(xué)習(xí)用should給出建議

自主學(xué)習(xí)

1.read2daloud

2.完成下列句子。

1)你還好嗎？Areyou_____?

2)我該怎么辦？_____shouldI_____?

3)我應(yīng)該量體溫嗎？ShouldI_________________________?

4)我頭疼。Ihave___________________.

5)你周末做什么了?What_____you_____onthe_________?

6)你應(yīng)該離開電腦休息一下。Youneedto__________________________

thecomputer.

7、我認(rèn)為你應(yīng)該躺下來休息。Ithinkyoushould____________andrest.

合作探究

說說提建議的句型:if引導(dǎo)的條件狀語從句：

1Ifyougototheparty,you’llhaveagoodtime.

2Ifhecomeshere,pleasetellme

3Ifyouhaveanyquestions,youcanaskme.

歸納：if“如果”主句將來時(shí)，從句①_____②____③_____

展示交流

role-play2d

達(dá)標(biāo)提升

單項(xiàng)選擇。

1、()Ididn’tsleepwelllastnight,becauseI_____atoothache.

A.wasB.wentC.hadD.took

2、()—Tony,What’s___matterwithyou?

—Ihave_____toothache.

A.a;theB.the;aC./;theD.the;/

3、()Mr.Smitheats______food,sohe’s_____fat.

A.muchtoo;toomuchB.toomany;muchtoo

C.toomuch;toomuchD.toomuch;muchtoo

4、()—Whyareyousotiredthesedays?

—Well,Ihave________homeworktodo.

A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo

5、()You____bequietwhenyouareinthereadingroom.

A.shouldB.shouldn’tC.canD.can’t

6、()You_____driveyourcarsofast.It’sverydangerous.

A.wouldn’tB.shouldn’tC.couldn’tD.mightn’t

7、()Davidneeds______agoodrest.

A.hasB.tohaveC.have

8、()—I'dlikeacupofblackcoffee.Whataboutyou,Maggie?—Iprefercoffee________sugar.

A.thanB.forC.withD.to

9、()Theboyisn’t___todresshimself.

A.oldenoughB.enougholdC.old

10、()—I’msorrytobreakyourpen.—_______

A.That’srightB.Itdoesn’tmatterC.Thankyou

Period3

學(xué)前反饋

ChecknewwordsandexpressionsonPage1-3.

導(dǎo)入目標(biāo)

1掌握有用短語，復(fù)述課文。

2if引導(dǎo)的條件狀語從句。

3如何正確開展急救,培養(yǎng)互幫互助的精神。

本節(jié)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)讀單詞：1.上車________2.下車________3.乘客________

4.使……驚訝的________5.同意（做某事）________

6.不同意（做某事）________7.trouble（名詞）________（動(dòng)詞）________

8.造成麻煩________

掌握句型

（1）Thedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.

（2）ThankstoMr.Wangandthepassengers,thedoctorssavedthemanintime.

自主學(xué)習(xí)

Finish3aadoghasfour_______(foot).

2.Hehadtoliedownforawhile________(rest)hislegs.

3.Thisbuscancarry40________(passenger).

4.Ihavea___________(tooth)becausethereisacavity（洞）inoneofmy______(tooth).

5.Maryhurt_________(her)whenshefellover.

SectionA

知識體系要點(diǎn)

●掌握身體各部位名稱的英文表達(dá)方式

●能表述身體的種種不適以及對他人身體的種種不適給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh

重點(diǎn)問題提示

一、你了解你身體的各個(gè)部位嗎？請你寫出他們的英語名稱

1.2.

3.4.

5.6.

7.8.

9.

二．語言目標(biāo)

●What’sthematter?Ihaveaheadache.

●Youshoulddrinksometea.Thesoundslikeagoodidea.

I.英漢互譯1a-2b

1.噪子痛2.haveacold

3.躺下休息4.seeadentist

5.大量飲水6.hotteawithhoney

7.牙痛8.haveaheadache

9.肚子疼10.haveafever

11.照X光片12.量體溫

13.割傷自己14.在上面敷些藥

2d翻譯下列句子：(重難點(diǎn)句子)

1.Youneedtotakebreaksawayfromthecomputer.

2.IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.

3a

3.At9:00a.m.yesterday,busNo.26wasgoingalongZhonghuaRoadwhenthedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.

4.Heexpectedmostorallofthepassengerstogetoffandwaitforthenextbus.

5.Tohissurprise,theyallagreedtogowithhim.

6.ThankstoMrWangandthepassengers,thedoctorssavedthemanintime.

當(dāng)堂練習(xí)

單項(xiàng)選擇

1.—Mymotherisill.—.

A.Ithinkso.B.That’sOK.

C.Really?ThankyouD.Iamsorrytohearthat.

2.Youshouldn’teatforbreakfast.

A.someB.anyC.somethingD.anything

3.Ifyouhaveatoothache,youshouldseea.

A.policemanB.teacherC.nurseD.dentist

4.I’mverytired.Ishould.

A.workB.restC.havelunchD.seeafilm

5.Nancyisnotfeelingnow.

A.badlyB.wellC.niceD.right

6.Don’tkeepyourmother_______long.

A.waitB.waitingC.waitforD.waitingfor

7.Mrs.Jennygaveus_______onhowtolearnEnglishwell.

A.someadvicesB.manyadvicesC.someadviceD.anadvice

8.Don’tworry.Shecanlookafteryourpet________.

A.carefulenoughB.enoughcareful

C.carefullyenoughD.enoughcarefully

9.—What’sthematter_______you?—Ihavepainsintheeyes.

A.forB.withC.onD.to

補(bǔ)全對話

Jim:Goodmorning,doctor.

Doctor:Goodmorning.What’sthe____withyou?

Jim:Idon’t________well,I’mfeelingcold.

Doctor:Openyourmouthand_______“Ah.”

Jim:Ah...

Doctor:AndI’mgoingto________yourtemperature.

Jim:AmIreallyill?

Doctor:Yes.Youhaveabad______andahigh______.

Jim:MustIstayathome?

Doctor:Yes,youmust.Andyou_____takethemedicinethree___aday.

Jim:OK,Iknow.Thankyou.

Doctor:I______youfeel____soon.

SectionB

知識體系要點(diǎn)

?學(xué)會(huì)談?wù)撚龅降膯栴}并給出合理的建議。

?學(xué)會(huì)使用should,shouldn’t。

?新詞訓(xùn)練。

?根據(jù)首字母或漢語提示完成句子。

1.LittleKidsmayh_____themselveswhentheyarealoneathome.

2.The________(情況)isbecomingveryserious.

3.Whenturningthecorner,wefoundalarger____inourway.

4Whereismy_________(刀)？

5.Whatdoyoum______byactinglikethis?

6Fortunately,YangLei’smotheragreedwithherdaughter’sd_____.

7Thetrafficlightsare________(控制)byacentralcomputer.

用所給詞的適當(dāng)形式填空

8Thedoctorsand_______(nurse)lookedafterherverywell.

9Whatdoeshemean______(do)

10.Sheweighs20_________(kilo).

11.Theboysare________(hit)thedog.

12.Wewouldliketoseeitfor__________(our)

13Hewasreadyforany__________(risk).

14Hefeelssadeverytimehethinksofhiscat’s________(dead)

15He_______(die)lastyear.He_______(die)foroneyear.

16Anyonewhoknowsthe________(important)oftheexamwillstudyhard.

17Thisdrivergot_______(hurt)intheaccident.

英漢互譯1a-2a

貼創(chuàng)可貼____________runitunderwater___________

Putyourheadback______________摔倒___________

呼吸有問題___________gethitbyaball_______

用should/shouldn’t完成下列句子

1.—She’stired.

—She____________gototheparty.

2.—I’mhungry.

—You____________eatsomebread.

3.—Sallyisstressedout.

—He____________study.

4.—Ihaveasorethroat.

—You___________drinksomehotteawithhoney.

5.—They’rethirsty.

—They___________eatmorepizza.

6.—Alicehasaheadache.

—She_________gotobed.

選擇填空

（）1.Mysonhasfriendsinshanghai,sohedoesn’tfeellonelyatall.

A.fewB.littleC.afewD.alittle

（）2.Maryaverybadcold,soshehadtoseeadoctor.

A.madeB.tookC.hadD.did

（）3.Youshouldeatmorefruitandvegetableshealthy.

A.stayB.tostayC.stayingD.stays

（）4.Eatinghealthyfoodisforallofus.

A.boringB.hardlyC.importantDweak

（）5.Youlooktired.Ithinkyougotoworktoday.

A.aren’tB.mayC.shouldn’tD.should

（）6.Weshouldnoteatjunkfood.

A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo

（）7.—Whendidyourstomachachestart?—.

A.Abouttwodays.B.Twodayslater

C.AbouttwodaysagoD.Fortwodays

（）8.TheboyneedsmoreEnglishconversations.

A.practiceB.practicesC.topracticeD.practicing

（）9.Iamsorry________thatyou’renotfeelingwell.

A.andhearB.tohearC.heard

（）10._______agoodidea.

A.ThatsoundslikeB.That’ssoundslikeC.That’slike

II.所給詞的適當(dāng)形式填空：

1.It’simportantforus_________(study)hard.

2.Weshouldexercise__________(stay)healthy.

3.It’seasy________(understand)thequestion.

4.I’mverythirsty,Ineed__________(drink)somewater.

5.Heisill.Heshould_________(go)tobedearly.

6.Weneedtime______________(improve)ourEnglish.

7.—What’sthematter?—Heisnot__________(feel)well.

8.Iwanthim__________(come)hereearly

人教版八年級英語下冊Unit7 What’s the highest mountain in the world導(dǎo)學(xué)案

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“人教版八年級英語下冊Unit7 What’s the highest mountain in the world導(dǎo)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

【課堂目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)7單元P49, P50單詞和短語，能夠正確的拼寫單詞和短語。2、復(fù)習(xí)過去式的用法 ，了解中國民間故事背景。3、完成聽力訓(xùn)練，閱讀聽力材料，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和能力。第二標(biāo) 我的任務(wù)事要：Task1溫故而知新一、、翻譯下列短語及單詞。1)在世界上 2) 咸水湖 3)最高的山脈 4)最大的城市 5)今天的長城 6）就我所知 7）隨便 8）最著名的地方

二、翻譯下列句子1、在所有咸水湖中里海是最深的。

2、在世界上那條河是最長的？ 3、你知道中國是世界上最古老的國家之一嗎？

Task2 知識點(diǎn)清單，形容詞和副詞的最高級的變化規(guī)則。（1）規(guī)則變化：①一般地直接在詞尾加一est(以e結(jié)尾的，只加一st)。tall－tallest quiet－quietest②以“輔音字母+y”結(jié)尾的單詞，變y為i，再加一est。funny－funniest heavy--heaviest③以“一個(gè)元音字母+一個(gè)輔音字母”結(jié)尾的重讀閉音節(jié)單詞，需雙寫詞尾的輔音字母，再加一est。thin－thinnest big－biggest ④多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞的比較級由most加形容詞原形構(gòu)成。athletic—most athletic beautiful－most beautiful（2）不規(guī)則變化：有些形容詞的比較級的變化是不規(guī)則。good－best well—best bad－worst many——most little－least much－most 寫出下列形容詞的最高級7、funny 8、ourgoing 9、friendly 10、hard 11、smart 12、thin 13、tall 14、early 15、high 、16、heavy Task3 自主學(xué)習(xí)閱讀、理解聽力材料，獨(dú)立完成49,50的聽力訓(xùn)練。導(dǎo)框：請同學(xué)們參考教材49、50頁完成任務(wù)1(Task1)

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八年級下冊Unit 1 What’s the matter?學(xué)案人教新目標(biāo)

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《八年級下冊Unit 1 What’s the matter?學(xué)案人教新目標(biāo)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

八年級下冊Unit1What’sthematter?學(xué)案人教新目標(biāo)

班級_____________姓名______________

一.Whatcommonhealthproblemsmaypeople二.Whatadvicedoyouhavefortheproblems?

have?（2x12）（2x10）

1.感冒

2.發(fā)燒

3.胃痛

4.牙痛

5.咽喉痛

6感覺惡心

7.流鼻血

8.摔倒

9.被曬傷

10.呼吸困難

11.被球擊中頭部

12.傷到某人自己

1.臥床休息

2.喝些加蜂蜜的熱茶

3.去看牙醫(yī)

4.拍X光片

5.量體溫

6.向后仰頭

7.用水沖干凈

8.上點(diǎn)藥

9.貼上創(chuàng)可貼

10.休息幾天

三.翻譯下列詞組（2x14）

1.停下來休息

2.下車

3.令某人驚訝的是

4.習(xí)慣于

5.冒險(xiǎn)

6.用盡

7.陷入麻煩之中

8.從……出來

9.掌管

10.放棄

11.馬上

12.多虧

13.大聲呼救

14.再三考慮

四.翻譯下列句子（2x14）

1.--你怎么了？--我咳嗽嗓子疼。

--_______________________________?–Ihave____________and______________.

2.--我應(yīng)該去看醫(yī)生嗎？--是的。

--___________________________________________?--Yes,you_______________________.

3.我剛才正在做飯，不小心切到了手。

I______________________________________andI________________________byaccident.

4.你需要離開電腦休息一下了。

Youneedto______________________________________thecomputer.

5.這位公交車司機(jī)——24歲的王平，毫不猶豫的停下了車。

Thebusdriver,24-year-oldWangPing,________________________________________________.

6.他以為大多數(shù)或所有的乘客都會(huì)下車等下一趟車。

Heexpected______________________________________and__________________thenextbus.

7.多虧了王先生，醫(yī)生及時(shí)挽救了老人的生命。

_________________Mr.Wang,thedoctors_____________________________________________.

8.這個(gè)老人犯了心臟病，需要馬上去醫(yī)院。

Theoldman_____________________________and_____________________________________.

9.因?yàn)椴幌肴锹闊┰S,多人不愿幫助他人，這是令人寒心的。

It’ssadthat________________________________because________________________________.

10.作為一個(gè)登山愛好者，阿倫習(xí)慣了冒險(xiǎn)。

Asamountainclimber,Aron____________________________________________________.

11.2014年4月26日，他在猶他州登山時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己處在了非常危險(xiǎn)的境地中。

OnApril26,2014,he____________________________________________whenclimbinginUtah.

12.它的意思是一個(gè)人處于似乎無法擺脫的困境之中。

Thismeansbeing_____________________________thatyoucannot________________________.

13.阿倫講述了正確抉擇以及自我掌控命運(yùn)的重要性。

Arontellsof______________________________________________andof__________________

__________________________one’slife.

14.他對登山極度熱愛，甚至在此次斷臂經(jīng)歷之后他仍然繼續(xù)攀爬。

Hisloveformountainclimbingissogreat_________________________________________

____________________________afterthisexperience.

一.Whatcommonhealthproblemsmaypeoplehave?

?have/catchacold

?haveafever

?haveastomachache

?haveatoothache

?haveasorethroat

?feelsick

?haveanosebleed

?falldown

?getburned

?haveproblemsbreathing

?gethitontheheadbyaball

?hurtoneself

?二.Whatadvicedoyouhavefortheproblems?

?liedownandrest

?drinksomehotteawithhoney

?goto/seethedentist

?getanx-ray

?takeone’stemperature

?putone’sheadback

?run..underthewater

?putsomemedicineon…

?putonabandage

?restforafewdays

三.翻譯下列詞組

?takebreaks

?getoff

?toone’ssurprise

?be/getusedtodoing

?takerisks

?runout(of)

?getintotrouble

?getoutof

?beincontrolof

?giveup

?rightaway

?thanksto

?shoutforhelp

?thinktwice

四、翻譯下列句子

1.What’sthematter?

acough

asorethroat

2.ShouldIgotothedoctorshould

3.wasmakingdinnerjustnowcutmyself

4.takebreaksawayfrom

5.stoppedthebuswithoutthinkingtwice

6.mostorallofthepassengerstogetoffwaitfor

7.Thankstosavedthemanintime

8.hadaheartproblemneededtogotothehospitalrightaway.

9.manypeopledon’twanttohelpothers

theydon’twantanytrouble

10.isusedtotakingrisks

11.foundhimselfinaverydangeroussituation

12.inadifficultsituationseemtogetoutof

13.theimportanceofmakinggooddecisionsbeingincontrolof

14.thathekeptonclimbingmountainseven