為中華之崛起而讀書教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級歷史下冊《為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗》教學(xué)反思。

老師會(huì)對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該要寫教案課件了。我們要寫好教案課件計(jì)劃，才能在以后有序的工作！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“八年級歷史下冊《為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗》教學(xué)反思”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

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人教版八年級歷史下冊《為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗》教學(xué)設(shè)計(jì)

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家都在十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南虢贪刚n件。寫好教案課件工作計(jì)劃，接下來的工作才會(huì)更順利！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《人教版八年級歷史下冊《為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗》教學(xué)設(shè)計(jì)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：

了解“中國夢”的本質(zhì)與內(nèi)涵，知道“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)、“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局和新發(fā)展理念，體會(huì)改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的重大成就。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：了解中國夢的提出、中國夢的目的和“兩個(gè)一百年”的

奮斗目標(biāo)；了解為了實(shí)現(xiàn)中國夢，提出的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和新發(fā)展理念；感受經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的重大成就。

過程與方法：通過分組討論和問題引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生對中國夢、“兩

個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)、“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局和新發(fā)展理念各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系形成一個(gè)完整的印象，引導(dǎo)學(xué)生找出歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識到中國夢是每一個(gè)中國人的夢，只要

努力學(xué)習(xí)、工作都是在為中國夢添磚加瓦，在為中華民族的偉大復(fù)興努力。

三、教材分析

《為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗》這一課是2017年人教版八年級下冊第三單元第十一課的內(nèi)容，是中國特色社會(huì)會(huì)主義道路主題的最后一課，承接前課十八大、十九大的教學(xué)內(nèi)容，主要講述了中國夢的內(nèi)涵、“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)、“四個(gè)全面”的發(fā)展布局和新發(fā)展理念等知識，讓學(xué)生充分感受改革開放以來，特別是十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就?！爸袊鴫簟笔橇?xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念。習(xí)近平總書記把“中國夢”定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個(gè)夢“一定能實(shí)現(xiàn)”?！爸袊鴫簟钡暮诵哪繕?biāo)可以概括為“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，而“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和新發(fā)展理念都是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要理論和必要舉措。

四、學(xué)情分析：

八年級學(xué)生對于歷史學(xué)習(xí)并沒有很深的功底，大多數(shù)學(xué)生知道史實(shí)，但不會(huì)深究意義、作用等，但經(jīng)過一年的歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生們具備了一定的歷史基礎(chǔ)知識和問題分析能力，這為教師在教學(xué)上提供了較大的空間。本課內(nèi)容雖然政治性較強(qiáng)，但是八年級學(xué)生好奇心也強(qiáng)，如果能夠抓住學(xué)生的求知心理，結(jié)合學(xué)生所見所聞所感，尤其是對對耳熟能詳?shù)摹爸袊鴫簟边M(jìn)行深度挖掘，那將有利于八年級學(xué)生對“中國夢”的理解。

五、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：“中國夢”的深刻內(nèi)涵，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的成就。

難點(diǎn)：理解“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局和新發(fā)展理念對實(shí)現(xiàn)中國夢的作用。

六、教學(xué)資源

課前準(zhǔn)備視頻資源《法治中國》、《一帶一路》等；課前尋找實(shí)地資源，組織學(xué)生尋訪改革開放四十年成就；搜集豐富的教學(xué)圖片，作為課件資源使用。

七、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

1.播放圖片《蘇格拉底》，材料：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

2.提問學(xué)生：你們的夢想是什么？

3.教師總結(jié)：上下五千年的歷史，匯聚中華民族的千秋家國夢，在新的歷史時(shí)期，在以習(xí)近平總書記為代表的中國共產(chǎn)黨人的帶領(lǐng)下，正向著實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興邁著堅(jiān)實(shí)而有力的步伐。今天我們就來學(xué)習(xí)第11課：為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。（引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人夢想和中國夢緊密結(jié)合）

（二）新課講授

第一版塊：夢想起航

1.教師講述：首提“中國夢”的概念。

播放圖片，介紹：2012年11月，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)提出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

2.教師講授：系統(tǒng)闡述“中國夢”

播放圖片，介紹：2013年，在十二屆全國人大一次會(huì)議上，習(xí)近平當(dāng)選為國家主席，他深刻闡述了中國夢的宏偉藍(lán)圖。

3.讀教材，分析討論：中國夢的本質(zhì)是什么？

提示：“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)“中國夢”，必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。

教師總結(jié)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了今天中國人的理想，也深深反映了我們的先人們不懈追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)。（引導(dǎo)學(xué)生理解中國夢的深刻內(nèi)涵）

4.自由討論：為了實(shí)現(xiàn)中國夢，中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了怎樣的規(guī)劃？

提示：實(shí)現(xiàn)中國夢。確立了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)。

5.教師講述：“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)。

“中國夢”的核心目標(biāo)也可以概括為“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，也就是，到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時(shí)，逐步并最終順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（引導(dǎo)學(xué)生深入思考“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，學(xué)生分別處于青年和中年時(shí)期，所以“中國夢”的實(shí)現(xiàn)是與學(xué)生們息息相關(guān)的）

6.過渡：中國共產(chǎn)黨通過什么措施保障中國夢的實(shí)現(xiàn)呢？

第二版塊：夢想保障

1.學(xué)生回答：首先，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了全面建成小康社

會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還提出了新發(fā)展理念。

2.教師引導(dǎo)講解：

2013年，中共十八屆三中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，指出要完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

播放圖片，舉例說明：簡政放權(quán)，政府部門辦事效率高了；棚戶區(qū)改造，實(shí)現(xiàn)百姓安居夢；養(yǎng)老保險(xiǎn)改革，體現(xiàn)了社會(huì)公平等等。（選取學(xué)生熟悉的案例講解全面深化改革，便于學(xué)生理解）

3.教師引導(dǎo)講解：2014年10月，中共十八屆四中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，總目標(biāo)為建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。

播放視頻《法治中國》。

4.教師引導(dǎo)講解：2014年12月，習(xí)近平總書記在調(diào)研江蘇時(shí)強(qiáng)調(diào)：從嚴(yán)治黨是全黨的共同任務(wù)。

播放圖片，舉例說明：的出臺，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，尤其是反腐敗斗爭。

5.教師總結(jié)：“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。

6.教師引導(dǎo)講解：為實(shí)現(xiàn)中國夢，黨中央除了提出“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還在中共十八屆五中全會(huì)，通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》中首次提出新發(fā)展理念。

播放圖片，舉例說明：注重綠色理念，關(guān)注生態(tài)文明；“共享經(jīng)濟(jì)”的到來等等。（通過對“新發(fā)展理念”中綠色和共享的具體講解，加深對這些政治術(shù)語的理解，尤其是提到“共享”，可以與學(xué)生熟知的共享單車結(jié)合起來）

7.教師總結(jié)：新發(fā)展理念針對的是我國發(fā)展中的突出矛盾，回答的是中國當(dāng)前最為緊迫的現(xiàn)實(shí)問題，關(guān)系我國發(fā)展全局和未來前景。比如：綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧問題，我國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的問題十分嚴(yán)峻，人民群眾對清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來越強(qiáng)烈。

第三版塊：夢想成效

1.播放圖片，介紹改革開放以來的巨大成就：改革開放以來，我國GDP持續(xù)高速增長，200多種工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量在世界名列前茅。全國人民的生活水平也大幅提高。

2.學(xué)生活動(dòng)：“改革開放四十年青春尋訪新時(shí)代”無錫老城區(qū)新舊照片征集活動(dòng)展示。（幫助學(xué)生深刻認(rèn)識改革開放的成就，展示學(xué)生成果，活躍課堂氛圍，使得政治性較強(qiáng)的本課內(nèi)容變得不枯燥）

3.教師總結(jié)：以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入速度變化、結(jié)構(gòu)變化、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的新常態(tài)的科學(xué)判斷。

4.自由討論：十八大以來，我國取得了哪些舉世矚目的成就？

學(xué)生回答：“一帶一路”建設(shè)、籌建和成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)人民幣國際化進(jìn)程等。

5.播放視頻《一帶一路》，播放圖片，教師介紹亞投行、自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)

建設(shè)、雄安新區(qū)建設(shè)。

6.教師總結(jié)：本課開始前，大家都談了個(gè)人夢想，我們的“個(gè)人夢”和“中國夢”是緊緊相依的，“個(gè)人夢”應(yīng)該助力“中國夢”，在實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢”的過程中推動(dòng)“中國夢”前進(jìn)。為此，我們首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的素質(zhì)，提高實(shí)現(xiàn)夢想的能力。要加強(qiáng)對理論知識、文化知識、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己認(rèn)識問題、解決問題的能力。

八、板書設(shè)計(jì)：

冀教版八年級歷史下冊《為鞏固新中國而奮斗》導(dǎo)學(xué)案

冀教版八年級歷史下冊《為鞏固新中國而奮斗》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)

知識與技能:認(rèn)識抗美援朝、保家衛(wèi)國的正義性；了解土地改革運(yùn)動(dòng)。通過民族區(qū)域自治制度，認(rèn)識各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要意義。

過程與方法:通過討論、講故事，增強(qiáng)認(rèn)識歷史現(xiàn)象和組織歷史材料的能力

情感態(tài)度與價(jià)值觀;深刻體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

土地改革的進(jìn)行

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

理解土地改革的重要意義

環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)

1、自主學(xué)習(xí)（15分鐘）2、展示交流（15分鐘）

3、當(dāng)堂訓(xùn)練（10分鐘）4、課堂小結(jié)（5分鐘）

導(dǎo)學(xué)構(gòu)想

教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)

研學(xué)新知（活學(xué)巧用）*學(xué)法指導(dǎo)

展示策略

自主學(xué)習(xí)

15分鐘

為鞏固新中國而奮斗的措施（鞏固新生政權(quán)而采取的措施）

原因：

時(shí)間：

軍事：1抗美援朝，保家衛(wèi)國總指揮：

英雄人物：

歷史意義：維護(hù)了

，提高了，為

和平環(huán)境。

措2組建新兵種（記中國空軍、中國海軍的建立時(shí)間）

施經(jīng)濟(jì)：在農(nóng)村進(jìn)行

（時(shí)間：，文件：；

意義：它摧毀了，通過改革，；，，為。）

實(shí)行原因：鞏固。

政治：實(shí)施意義：。

獨(dú)立完成該部分內(nèi)容。

展示交流

15分鐘

1實(shí)物投影

2解決疑難

3知識點(diǎn)梳理

1指定小組展示

2教師引導(dǎo)解決問題

當(dāng)堂練習(xí)

（10分鐘）

新中國成立后，以美國為首的帝國主義國家對中國進(jìn)行封鎖、孤立和扼殺。據(jù)此回答1～3題。

1西方侵略者幾百年來只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國家的時(shí)代是一去不復(fù)返了”能夠說明這一道理的是（）

A．北伐戰(zhàn)爭的勝利B．抗日戰(zhàn)爭的勝利

C．解放戰(zhàn)爭的勝利D．抗美援朝的勝利

2．1950年10月，中國人民志愿軍“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”赴朝鮮作戰(zhàn)，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．美國在外交上孤立中國B．美國阻止我國解放臺灣

C．美國侵略朝鮮，威脅中國安全D．向世界表明中國的強(qiáng)大

3．建國后，為即將進(jìn)行的社會(huì)主義建設(shè)準(zhǔn)備了條件的是（）

①政治協(xié)商會(huì)議召開②西藏和平解放③抗美援朝運(yùn)動(dòng)的勝利④土地改革的完成A．①②B．②③C．①④D③④

4．美帝國主義干涉中國內(nèi)政的行為是（）

A．“聯(lián)合國軍”悍然干涉朝鮮B．派第七艦隊(duì)到中國臺灣海峽

c.越過“三八線”，一直打到中朝邊境

D．出動(dòng)飛機(jī)轟炸中國東北邊境城市

5．閱讀材料，回答問題。

土地改革的基本內(nèi)容，就是沒收地主階級的土地，分配給無地少地的農(nóng)民。這樣，當(dāng)作一個(gè)階級來說，就在社會(huì)上廢除了地主這一階級，把封建剝削的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來一次最大徹底的改革。

――劉少奇《關(guān)于土地問題的報(bào)告》

（1）建國初期進(jìn)行的土地改革的目的是什么？

（2）劉少奇說“土地改革是中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革”的依據(jù)是什么？

1、2、3、4題獨(dú)立完成練習(xí)；5題組織學(xué)生以群學(xué)的方式進(jìn)行開放性討論；最后老師點(diǎn)評

課堂小結(jié)

（10分鐘）

我的收獲有？（試著組內(nèi)成員間說一說）

我的疑惑：

課后反思

八年級歷史下冊《為鞏固新中國而斗爭》教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級歷史下冊《為鞏固新中國而斗爭》教學(xué)設(shè)計(jì)

講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。

知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

1.了解新中國為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的斗爭，提高從整體上把握歷史脈搏的能力。

2.知道《中華人民共和國土地改革法》，了解土地改革的大體情況。正確理解進(jìn)行土地改革的重要意義。

3.了解中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因及抗美援朝的簡單經(jīng)過，分析抗美援朝斗爭勝利的偉大意義。

4.提高閱讀、分析歷史資料的能力和解決問題的能力。

過程與方法

1.收集抗美援朝有關(guān)材料,學(xué)習(xí)通過收集、調(diào)查獲得資料的方法。

2.通過閱讀材料、分析、討論、交流，加強(qiáng)對土地改革的認(rèn)識及對中國抗美援朝勝利初步的認(rèn)識，學(xué)習(xí)從多角度分析問題的方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過收集、整理、講述抗美援朝的英雄事跡，深刻體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”。

?

二、教材分析

本課講述了建國初期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了鞏固政權(quán)的三大斗爭，即穩(wěn)定物價(jià)之戰(zhàn)、土地改革、抗美援朝。這也是本課要學(xué)的三個(gè)內(nèi)容，穩(wěn)定物價(jià)、土地改革是新中國政府在經(jīng)濟(jì)上采取的重要鞏固措施，而抗美援朝則是在軍事上對政權(quán)的進(jìn)一步鞏固。通過這些斗爭不僅向世界證明中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，贏得了民心，還為下一步社會(huì)主義建設(shè)開辟了道路，對整個(gè)新中國的歷史的發(fā)展起著重要作用。

教學(xué)重點(diǎn)

土地改革的進(jìn)行和志愿軍戰(zhàn)士所體現(xiàn)的革命英雄主義精神。

教學(xué)難點(diǎn)

如何理解土地改革的重要意義。

四、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

入境生趣

解放戰(zhàn)爭時(shí)期中國人民解放軍進(jìn)行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)取得了哪三大戰(zhàn)役的勝利？

在新中國成立后，為鞏固政權(quán)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民又贏得了“三大戰(zhàn)役”的勝利？——由此導(dǎo)入。

出示目標(biāo)，自學(xué)生疑，學(xué)習(xí)釋疑

1.說一說我國現(xiàn)在農(nóng)民生活情況。

提示：從住房、耕地、衣食、教育等方面談。

2.中國兩千多年封建帝制乃至國民黨統(tǒng)治時(shí)期，農(nóng)民的生活是怎樣的？

提示：無地、少地,租種地主土地，繁重的地租、勞役，苛捐雜稅，剝削沉重，生活貧困等。

3.假如你是生活在新中國20世紀(jì)50年代的農(nóng)民，請寫出你人生經(jīng)歷的一件大事，并談幾句當(dāng)時(shí)的感受。

提示：經(jīng)歷了土地改革運(yùn)動(dòng)，消滅了地主，農(nóng)民分得了土地，成了主人。

點(diǎn)難釋疑

1.對比三個(gè)時(shí)期農(nóng)民的生活，你認(rèn)為造成不同生活狀況的最主要原因是什么？

提示：是否擁有土地。理解廢除封建土地剝削制度的必要性。

2.這次土地改革運(yùn)動(dòng)給農(nóng)民的生活帶來了希望，農(nóng)民開始走上幸福之路。你認(rèn)為這次土地改革對新中國的發(fā)展具有怎樣重大意義？

提示：廢除兩千多年的封建土地剝削制度，消除了地主階級，農(nóng)民成了土地的主人，生產(chǎn)積極性提高，生產(chǎn)熱情大大提高，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)走向恢復(fù)和發(fā)展。積極支持國家建設(shè)，也有利支援抗美援朝戰(zhàn)爭。

3、分析中國為什么要組織軍隊(duì)入朝作戰(zhàn)。

（戰(zhàn)爭的目的、性質(zhì)）

4.講述抗美援朝戰(zhàn)爭中發(fā)生的故事：

反思總結(jié)

過去的歷史向我們敘說著那份來之不易的勝利。面對36萬年輕的英魂，惋惜之余，一股不平在心中涌動(dòng)。如果我們有飛機(jī)，如果我們有軍艦，如果我們有坦克，如果我們。。。。。。這是當(dāng)年的新中國所期盼的。中國何時(shí)有先進(jìn)的武器？這也是五十多年后新時(shí)代的中國更需要的；中國何時(shí)擁有最強(qiáng)大的國防建設(shè)，這也是五十多年后你們所肩負(fù)的使命。讓我們大家一起努力，用我們的赤子之心鑄就強(qiáng)大的中國。

遷移創(chuàng)新

材料一：面對中國的抗美援朝，我們聽到了不同的聲音：“抗美援朝顯然是一次冒險(xiǎn)的賭博?！?/p>

——美國學(xué)者費(fèi)正清：《偉大的中國革命》

材料二：美國不得不承認(rèn)朝鮮戰(zhàn)爭“是美國所進(jìn)行的一次代價(jià)最大流血最多。”是選擇了“在

一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)和一個(gè)錯(cuò)誤的對手打了一場錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭！”

——王學(xué)啟等：《中國社會(huì)主義時(shí)期史稿》

材料三：“我獲得了一個(gè)不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上第一個(gè)在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官?！?/p>

——聯(lián)合國軍總司令克拉克：《從多瑙河到鴨綠江》

材料四：（抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利）它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國家的時(shí)代一去不復(fù)返了……

——彭德懷：《關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》

思考與討論：對上述觀點(diǎn)你有何看法？說一說你對抗美援朝戰(zhàn)爭歷史意義的理解。

課堂練習(xí)與反饋

1.選一選

中國人民志愿軍的總司令是（）

A.彭德懷B.賀龍C.陳毅D.劉伯承

2.說一說

1950年新中國發(fā)生的兩件大事。

提示：1950年6月中央人民政府公布《中華人民共和國土地法》，土地改革運(yùn)動(dòng)開始。

1950年10月中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)。

3.整理中華人民共和國大事記（二）（以自己的方式設(shè)計(jì)）

教后反思

為方便課堂講授，放手讓學(xué)生討論，使課堂教學(xué)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到師生互動(dòng)、教學(xué)相長的目的。