為中華之崛起而讀書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)表時(shí)間：2021-05-18第6課為鞏固新中國(guó)而奮斗教學(xué)設(shè)計(jì)。
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“第6課為鞏固新中國(guó)而奮斗教學(xué)設(shè)計(jì)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
第6課為鞏固新中國(guó)而奮斗教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本課教學(xué)緊緊圍繞鞏固新中國(guó)而進(jìn)行，密切承接上節(jié)課的內(nèi)容。中華人民共和國(guó)是在半殖民地半封建社會(huì)的廢墟上建立的，數(shù)千年的封建壓迫，一百多年的帝國(guó)主義侵略，二十多年的國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治，給中華民族留下嚴(yán)重的惡果，新中國(guó)背負(fù)著沉重的歷史包袱，面臨著嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)。黨和政府克服了困難，戰(zhàn)勝了敵人，鞏固了人民民主政權(quán)，為即將進(jìn)行的社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了條件。這在新中國(guó)的誕生史上占有重要的地位。本課教學(xué)設(shè)計(jì)將閱讀教材，生動(dòng)的講解，充足的視頻資源，適當(dāng)?shù)乃伎枷嘟Y(jié)合，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握有關(guān)抗美援朝、組建新兵種、土地改革、民族區(qū)域自治的基礎(chǔ)知識(shí)。
通過(guò)分析抗美援朝、組建新兵種、土地改革、民族區(qū)域自治的作用，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析問(wèn)題的能力。
將閱讀教材，生動(dòng)的講解，充足的視頻資源，適當(dāng)?shù)乃伎枷嘟Y(jié)合，緊緊圍繞鞏固新生的人民政權(quán)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生理解抗美援朝、組建新兵種、土地改革、民族區(qū)域自治對(duì)于鞏固新中國(guó)的作用。
通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)：抗美援朝是正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，它捍衛(wèi)了中朝兩國(guó)的獨(dú)立，提高了中國(guó)的國(guó)際地位，同時(shí)推動(dòng)了國(guó)內(nèi)各項(xiàng)工作的進(jìn)行?？姑涝杏楷F(xiàn)出無(wú)數(shù)的國(guó)際主義戰(zhàn)士，他們英勇無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。土地改革廢除了在我國(guó)存在兩千多年的封建剝削土地制度，農(nóng)民徹底翻身解放，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟。
教學(xué)重點(diǎn)
抗美援朝、土地改革
教學(xué)難點(diǎn)
抗美援朝、組建新兵種、土地改革、民族區(qū)域自治對(duì)鞏固新中國(guó)的作用
教學(xué)方法
講述法、啟發(fā)式教學(xué)法
教學(xué)媒體
多媒體教學(xué)設(shè)備
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程
自然導(dǎo)入法。
經(jīng)過(guò)三年內(nèi)戰(zhàn)，新中國(guó)終于成立了。但是作為一個(gè)新生的政權(quán)，面臨著怎樣的形勢(shì)？國(guó)內(nèi)外敵人不甘心失敗，妄圖顛覆新生的政權(quán)，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。為此，中共中央采取了一系列的措施來(lái)鞏固新中國(guó)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第6課為鞏固新中國(guó)而奮斗（板書(shū)）
新中國(guó)成立了，美帝國(guó)主義并不甘心失敗，妄想把剛剛誕生的新中國(guó)扼殺在搖籃之中。
一、抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)（板書(shū)）
1．抗美援朝的背景（板書(shū)）
（結(jié)合地圖講解，講明目的和性質(zhì)）1950年6月25日拂曉，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。6月27日，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)發(fā)表聲明，公然宣布出兵朝鮮，武裝干涉朝鮮內(nèi)政，并命令第七艦隊(duì)到臺(tái)灣海峽，妄圖阻止中國(guó)解放臺(tái)灣省。為使其侵略行徑合法化，7月7日，美國(guó)操縱聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過(guò)武裝干涉朝鮮的非法決議，隨后組成了以麥克阿瑟為總司令的“聯(lián)合國(guó)軍”。從8月下旬開(kāi)始，美國(guó)飛機(jī)多次侵犯我國(guó)東北。9月，美軍七萬(wàn)多人在朝鮮中部西海岸仁川登陸。10月，美國(guó)軍隊(duì)悍然越過(guò)三八線(xiàn)，侵占平壤。接著，向我國(guó)東北邊境的鴨綠江和圖門(mén)江進(jìn)犯。美帝國(guó)主義的侵略嚴(yán)重地威脅著我國(guó)的安全和世界和平。
10月1日，麥克阿瑟通過(guò)廣播向朝鮮民主主義人民共和國(guó)發(fā)出最后通牒，要求其無(wú)條件投降。當(dāng)晚，金日成召見(jiàn)中國(guó)駐朝大使，希望中國(guó)盡快派兵援助。為了保衛(wèi)中朝兩國(guó)的國(guó)家獨(dú)立和安全，粉碎美國(guó)妄圖吞并朝鮮進(jìn)而顛覆中國(guó)的狂妄計(jì)劃，中共中央根據(jù)朝鮮勞動(dòng)黨和朝鮮政府的請(qǐng)求以及祖國(guó)安全的需要，于10月上旬作出“抗美援朝，保家為國(guó)”的決定，組成以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍。10月19日，志愿軍分別開(kāi)始從安東、長(zhǎng)甸河口和輯安等地渡過(guò)鴨綠江，與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
2．抗美援朝的經(jīng)過(guò)(板書(shū))
（利用錄像等手段形象教學(xué)）抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)分兩個(gè)階段，第一階段從1950年10月到1951年6月，朝中軍隊(duì)五戰(zhàn)五捷，共殲敵二十三萬(wàn)余人，把戰(zhàn)線(xiàn)穩(wěn)定在三八線(xiàn)附近。第二階段，從1951年7月到1953年7月，屬于戰(zhàn)略相持與和平談判階段。美帝國(guó)主義在遭到朝中人民沉重打擊后，被迫接受蘇聯(lián)政府于1951年6月提出的關(guān)于停戰(zhàn)談判的建議。從1951年7月開(kāi)始，雙方舉行停戰(zhàn)談判，由于美國(guó)缺乏談判的誠(chéng)意，企圖以軍事壓力使朝中方面屈服，談判時(shí)斷時(shí)續(xù)，停停打打。美國(guó)動(dòng)員他的全部陸軍的三分之一、空軍的五分之一和將近二分之一的海軍，投入到朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，使用了除原子彈以外當(dāng)時(shí)所有的現(xiàn)代化武器，但都被朝中軍隊(duì)所粉碎。朝中軍隊(duì)密切配合，兩年中又殲敵72萬(wàn)人,迫使美國(guó)于1953年7月27日在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字。歷時(shí)三年多的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。
在抗美援朝中，中國(guó)人民志愿軍涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄人物。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第39～40頁(yè)小字部分關(guān)于黃繼光和邱少云的事跡，或組織學(xué)生觀(guān)看視頻片斷，加深感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)行思想政治教育。）
3．抗美援朝的意義（板書(shū)）
（引導(dǎo)學(xué)生從五方面分析）第一，打擊了美帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策，打破了美國(guó)不可戰(zhàn)勝的神話(huà)，極大地鼓舞了全世界人民保衛(wèi)和平反對(duì)侵略的勇氣和信心,對(duì)國(guó)際局勢(shì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。第二，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利極大地提高了我國(guó)的國(guó)際威望。第三，保衛(wèi)了中朝兩國(guó)的獨(dú)立和安全，為我國(guó)的社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)的和平環(huán)境。第四，使我國(guó)建立了一支較為現(xiàn)代化的海陸空軍和其他各兵種的國(guó)防軍，并取得了對(duì)美作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。第五，提高了全國(guó)人民的政治覺(jué)悟，振奮了革命精神，極大地激發(fā)了全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和國(guó)際主義精神。全國(guó)人民由于空前團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了我國(guó)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
二、新兵種的組建（板書(shū)）
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“槍桿子里面出政權(quán)”。作為一個(gè)新生的國(guó)家，要鞏固政權(quán)，必須要有強(qiáng)大的軍事作后盾，因而，新中國(guó)成立后不久，中共中央政治局就組建了新的兵種。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，并概括出組建了哪些新兵種，它們對(duì)鞏固新中國(guó)的作用）
1．人民海軍（板書(shū)）
1950年4月，中國(guó)人民解放軍海軍司令部正式成立，并相繼建成了北海艦隊(duì)、東海艦隊(duì)和南海艦隊(duì)，它們共同構(gòu)成了人民海軍的主要作戰(zhàn)力量。在東南沿海的作戰(zhàn)中，它們積極配合了陸軍部隊(duì)，完成了海上剿匪、打破國(guó)民黨軍海上封鎖和襲擾的任務(wù)，為維護(hù)國(guó)家領(lǐng)海主權(quán)和保衛(wèi)和平做出了重要貢獻(xiàn)。
2．人民空軍（板書(shū)）
1949年11月，中國(guó)人民解放軍空軍司令部正式成立，第一次在中國(guó)人民解放軍的編制序列中出現(xiàn)了空軍的正規(guī)編制。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，由空軍航空兵部隊(duì)組成的中國(guó)人民志愿軍空軍，英勇無(wú)畏，敢打敢拼，取得了輝煌戰(zhàn)績(jī)，打掉了敵人的囂張氣焰，震驚了美國(guó)軍界以至整個(gè)西方輿論界。
三、農(nóng)村的革命（板書(shū)）
為鞏固新中國(guó)，在農(nóng)村也進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的革命，即土地改革運(yùn)動(dòng)。
1．土地改革的背景（板書(shū)）
（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第42～43頁(yè)小字部分，概括土改的原因）新中國(guó)成立前，中國(guó)的土地制度不合理，廣大貧雇農(nóng)和中農(nóng)少地甚至無(wú)地，為爭(zhēng)取農(nóng)村廣大群眾、鞏固新生的人民政權(quán)，土改勢(shì)在必行。改革的基本目的是廢除地主階級(jí)封建剝削的土地制度，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟道路。改革的基本內(nèi)容是沒(méi)收地主階級(jí)的土地分配給無(wú)地或少地的農(nóng)民，把地主階級(jí)封建剝削土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。
2．土地改革的經(jīng)過(guò)（板書(shū)）
1950年6月，中央人民政府委員會(huì)通過(guò)和頒布了《中華人民共和國(guó)土地改革法》，并從當(dāng)年冬天開(kāi)始在新解放區(qū)實(shí)行土地改革。改革根據(jù)各地的實(shí)際情況，實(shí)行了分批推進(jìn)的政策。到1952年冬，除部分少數(shù)民族地區(qū)以外，全國(guó)土地改革基本完成。全國(guó)三億多無(wú)地或少地的農(nóng)民分到了大約4600萬(wàn)公頃土地和大量的生產(chǎn)資料。
（教師注意講明）為了更好地孤立地主，減少土地改革的阻力，保護(hù)中農(nóng)和小土地出租者，穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級(jí)，這次土地改革將過(guò)去征收富農(nóng)多余的土地財(cái)產(chǎn)，改變?yōu)楸４娓晦r(nóng)經(jīng)濟(jì)，這是這次土地改革同以往土地改革不同的地方。
3．土地改革的意義（板書(shū)）
（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第43頁(yè)最后一段小字部分，思考土改的意義）第一，徹底廢除了延續(xù)兩千多年的封建剝削的土地制度，摧毀了地主階級(jí)的封建統(tǒng)治勢(shì)力。第二，廣大農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)上、政治上徹底翻了身。第三，解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力，極大地提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和國(guó)家財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況的根本好轉(zhuǎn)創(chuàng)造了條件。第四，進(jìn)一步鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟和人民民主專(zhuān)政。第五，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展為工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展提供了充分的原料和廣闊的市場(chǎng)，為國(guó)家工業(yè)化開(kāi)辟了道路。
四、民族區(qū)域自治（板書(shū)）
同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)宋祖英演唱的《愛(ài)我中華》，這首歌說(shuō)明了我們的國(guó)家是一個(gè)多民族國(guó)家，共有56個(gè)民族，十分復(fù)雜，如果關(guān)系處理不當(dāng)，對(duì)于新生的人民政權(quán)無(wú)疑是一個(gè)“定時(shí)炸彈”。
（指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系地理學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，思考我國(guó)民族分布的格局）在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經(jīng)濟(jì)和文化上形成了相互依存的關(guān)系，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。根據(jù)我國(guó)民族分布的這個(gè)特點(diǎn)，中央人民政府本著民族平等、民族團(tuán)結(jié)和民族互助的原則，確定以實(shí)行民族區(qū)域自治作為解決中國(guó)民族問(wèn)題的基本政策。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第44頁(yè)小字部分，了解民族區(qū)域自治的含義）這一政策對(duì)于祖國(guó)統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重要意義，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。
新中國(guó)成立后，面臨著重重困難：國(guó)民經(jīng)濟(jì)千瘡百孔，斗爭(zhēng)形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜。首先要做的是鞏固人民政權(quán)。為阻止美帝國(guó)主義顛覆新生的政權(quán)，進(jìn)行了抗美援朝運(yùn)動(dòng)；為鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，完成新民主主義遺留的任務(wù)，進(jìn)行了土地改革運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，還組建了新的兵種，實(shí)行了民族區(qū)域自治制度。這些不但鞏固了人民民主專(zhuān)政的政權(quán)，也為國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展創(chuàng)造了安定的社會(huì)環(huán)境。
板書(shū)設(shè)計(jì)
第6課為鞏固新中國(guó)而奮斗
一、抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)
1．抗美援朝的背景
2．抗美援朝的經(jīng)過(guò)
3．抗美援朝的意義
二、新兵種的組建
1．人民海軍
2．人民空軍
三、農(nóng)村的革命
1．土地改革的背景
2．土地改革的經(jīng)過(guò)
3．土地改革的意義
四、民族區(qū)域自治
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第２課為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)
為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫(xiě)一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“第２課為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第２課為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)一、課程標(biāo)準(zhǔn)：
講述黃繼光，邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。
知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：
了解新中國(guó)為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力。
知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》，了解土地改革進(jìn)行的大體情況。
正確理解進(jìn)行土地改革的重要意義以及對(duì)中國(guó)社會(huì)所產(chǎn)生的影響。
了解中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因以及抗美援朝的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，分析抗美援朝斗爭(zhēng)勝利的偉大歷史意義，提高分析問(wèn)題的能力。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)討論，加強(qiáng)對(duì)土地改革意義的認(rèn)識(shí)。
講述抗美援朝的有關(guān)故事，增強(qiáng)對(duì)材料的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)收集、整理、講述抗美援朝的英雄事跡，閱讀反映這一時(shí)期歷史的文章，觀(guān)看有關(guān)的影片，深刻體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛(ài)的人”。
三、教具準(zhǔn)備：圖片、課件
四、教學(xué)方法：引導(dǎo)法，討論法、講述法、啟發(fā)法
五、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
上節(jié)課學(xué)了《開(kāi)國(guó)大典》，大家知道新中國(guó)雖然宣告成立了，但還面臨許多嚴(yán)峻的困難。為粉碎敵人的進(jìn)攻，保護(hù)我們所取得的革命面果，黨和政府采取了一系列措施來(lái)鞏固新生的政權(quán)。從而引入新課：
第２課 為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)
2、新課：
（一）、穩(wěn)定物價(jià)之戰(zhàn)
由學(xué)生自學(xué)，教師稍微講解，認(rèn)識(shí)到新中國(guó)建立后中國(guó)是一個(gè)千瘡百孔，一窮二白的真實(shí)情況。
（二）、農(nóng)民的翻身解放
由教師講述。
主要講清三個(gè)問(wèn)題：１、進(jìn)行土地改革的必要性。
２、土地改革的經(jīng)過(guò)。
３、土地改革的意義。
討論：你是怎樣理解土地改革的歷史意義？
（三）抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)
先引導(dǎo)學(xué)生閱讀本節(jié)，了解朝鮮的由來(lái)。
１、抗美援朝
提問(wèn)：１、中國(guó)為什么要組織軍隊(duì)入朝作戰(zhàn)？
２、為什么說(shuō)抗美援朝就是保家衛(wèi)國(guó)？
組織學(xué)生討論，形成正確的認(rèn)識(shí)：
美帝國(guó)主義的進(jìn)攻已經(jīng)威脅到了新中國(guó)的安全，中國(guó)出兵是近不得已，既是為了支援朝鮮的反侵略斗爭(zhēng)，也是為了鞏固政權(quán)，維護(hù)人民的利益，是一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。
２、抗美援朝過(guò)程：
由教師講述，并引用幾個(gè)英雄事跡插入講解，從而反映志愿軍作戰(zhàn)的艱苦與殘酷，同時(shí)展現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友愛(ài)、以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀(guān)主義精神。
討論：為什么我們把志愿軍戰(zhàn)士稱(chēng)為“最可愛(ài)的人”？
結(jié)合課后的“材料閱讀”，與學(xué)生共同分析抗美援朝勝利的偉大意義。
3、暢所欲言，小結(jié)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)生談一談自已的感受，如何在自已的學(xué)習(xí)和生活中向志愿軍學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
4、作業(yè)布置：
有空請(qǐng)學(xué)生閱讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這篇文章。
完成本課配套練
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)
穩(wěn)定物價(jià)
土地改革
抗美援朝
第２課為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)教案
第２課為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)教案
課程標(biāo)準(zhǔn)：
講述黃繼光，邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。
知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力：
１、了解新中國(guó)為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力。
２、知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》，了解土地改革進(jìn)行的大體情況。
３、正確理解進(jìn)行土地改革的重要意義以及對(duì)中國(guó)社會(huì)所產(chǎn)生的影響。
４、了解中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因以及抗美援朝的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，分析抗美援朝斗爭(zhēng)勝利的偉大歷史意義，提高分析問(wèn)題的能力。
二、過(guò)程與方法：
１、通過(guò)討論，加強(qiáng)對(duì)土地改革意義的認(rèn)識(shí)。
２、講述抗美援朝的有關(guān)故事，增強(qiáng)對(duì)材料的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)收集、整理、講述抗美援朝的英雄事跡，閱讀反映這一時(shí)期歷史的文章，觀(guān)看有關(guān)的影片，深刻體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛(ài)的人”。
教學(xué)方法：引導(dǎo)法，討論法、講述法、啟發(fā)法
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
上節(jié)課學(xué)了《開(kāi)國(guó)大典》，大家知道新中國(guó)雖然宣告成立了，但還面臨許多嚴(yán)峻的困難。為粉碎敵人的進(jìn)攻，保護(hù)我們所取得的革命面果，黨和政府采取了一系列措施來(lái)鞏固新生的政權(quán)。從而引入新課：
第２課 為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)
二、新課：
（一）、穩(wěn)定物價(jià)之戰(zhàn)
由學(xué)生自學(xué)，教師稍微講解，認(rèn)識(shí)到新中國(guó)建立后中國(guó)是一個(gè)千瘡百孔，一窮二白的真實(shí)情況。
（二）、農(nóng)民的翻身解放
由教師講述。
主要講清三個(gè)問(wèn)題：１、進(jìn)行土地改革的必要性。
２、土地改革的經(jīng)過(guò)。３、土地改革的意義。
討論：你是怎樣理解土地改革的歷史意義？
（三）抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)
先引導(dǎo)學(xué)生閱讀本節(jié)，了解朝鮮的由來(lái)。
１、抗美援朝
提問(wèn)：１、中國(guó)為什么要組織軍隊(duì)入朝作戰(zhàn)？
２、為什么說(shuō)抗美援朝就是保家衛(wèi)國(guó)？
組織學(xué)生討論，形成正確的認(rèn)識(shí)：
美帝國(guó)主義的進(jìn)攻已經(jīng)威脅到了新中國(guó)的安全，中國(guó)出兵是近不得已，既是為了支援朝鮮的反侵略斗爭(zhēng)，也是為了鞏固政權(quán)，維護(hù)人民的利益，是一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。
２、抗美援朝過(guò)程：
由教師講述，并引用幾個(gè)英雄事跡插入講解，從而反映志愿軍作戰(zhàn)的艱苦與殘酷，同時(shí)展現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友愛(ài)、以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀(guān)主義精神。
討論：為什么我們把志愿軍戰(zhàn)士稱(chēng)為“最可愛(ài)的人”？
結(jié)合課后的“材料閱讀”，與學(xué)生共同分析抗美援朝勝利的偉大意義。
（四）暢所欲言：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)生談一談自已的感受，如何在自已的學(xué)習(xí)和生活中向志愿軍學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
有空請(qǐng)學(xué)生閱讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這篇文章。
第二課為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)教學(xué)案
作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開(kāi)始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家收集的“第二課為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)教學(xué)案”僅供參考，希望能為您提供參考！
第2課為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解抗美援朝的原因和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力，使學(xué)生理解自愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義精神。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：抗美援朝的經(jīng)過(guò)
難點(diǎn)：中國(guó)政府派自愿軍出兵朝鮮的原因
三、課堂學(xué)習(xí)
（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
公布《》
土地改革
為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)影響
軍隊(duì)
抗美援朝司令員
戰(zhàn)斗英雄、
結(jié)束簽訂《》
(二)學(xué)習(xí)過(guò)程：
導(dǎo)入：播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》提問(wèn)學(xué)生這是首什么歌。
一）美帝國(guó)主義侵略朝鮮
二）中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮
1、原因
討論：中國(guó)人民志愿軍應(yīng)不應(yīng)該出兵朝鮮？為什么？
2、時(shí)間：
3、司令員：
4、經(jīng)過(guò)：
上甘嶺戰(zhàn)役
中國(guó)人民志愿軍為什么能取得如此戰(zhàn)績(jī)？
5、戰(zhàn)斗英雄：
討論：這些英雄身上體現(xiàn)出哪些精神？
三）抗美援朝勝利的歷史意義
四、鞏固練習(xí)：
1、1905年悍然指揮所謂“聯(lián)合國(guó)軍”侵略朝鮮的是（）
A、日本B、英國(guó)C、美國(guó)D、德國(guó)
2、上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在（）
A、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
C、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D、抗美援朝時(shí)期
3、1905年，美帝國(guó)主義派海軍到中國(guó)
海峽，企圖阻止人民解放軍解放，干涉我國(guó)內(nèi)政。
4、抗美援朝運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的
精神，中國(guó)人民志愿軍被譽(yù)為。
5.請(qǐng)觀(guān)察下列兩幅圖片；
圖1圖2
（1）圖1反映的是哪個(gè)重要法令的頒布受到農(nóng)民歡迎？
（2）圖2反映的是什么歷史事件？
