民族的小學(xué)教案

近代民族工業(yè)。

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《近代民族工業(yè)》，希望能為您提供更多的參考。

近代民族工業(yè)

1、識(shí)記與理解：記住中國(guó)近代民族工業(yè)產(chǎn)生的時(shí)間和主要的民族工業(yè)企業(yè)，掌握民族工業(yè)出現(xiàn)“短暫春天”的原因和概況，掌握實(shí)業(yè)家張謇。

2、能力與方法：通過學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的中國(guó)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的過程，使學(xué)生掌握從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)至民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段，培養(yǎng)學(xué)生歸納歷史發(fā)展階段的能力；通過對(duì)中國(guó)民族資本主義短暫發(fā)展原因及其特點(diǎn)的研究,培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的原因與結(jié)果、現(xiàn)象與本質(zhì)的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到張謇等興辦實(shí)業(yè)、實(shí)業(yè)救國(guó)的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)情感；通過了解近代中國(guó)近代民族資本主義發(fā)展的曲折歷程,培養(yǎng)學(xué)生的挫折意識(shí),讓學(xué)生懂得,做任何事情都有可能遭受挫折,只要持之以恒,付出自己的辛勤勞動(dòng),終將實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　重點(diǎn)：民族工業(yè)“短暫春天”,張謇。

　難點(diǎn)：中國(guó)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因。

講述法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、問題探究法多法結(jié)合。

同學(xué)們，在1899年5月23日有這樣一則轟動(dòng)一時(shí)的新聞:坐落在南通唐家閘的大生紗廠開工試車了。創(chuàng)辦一家普通的紗廠為什么這樣引人注目呢？因?yàn)榧啅S的創(chuàng)辦人張謇，是5年前奪魁的狀元。一個(gè)狀元竟然“舍本逐末”，這在歷史上還從來沒有過，怎能不引起轟動(dòng)呢？更使人感到疑惑的是當(dāng)時(shí)投資辦廠的風(fēng)險(xiǎn)是非常大的。許多人都賠了血本，不敢再提辦廠之事，張謇卻反其道而行之，難道這個(gè)狀元在辦實(shí)業(yè)方面也比別人技高一籌嗎？人們將信將疑。我們也來看一看當(dāng)時(shí)的具體情況。

一、中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展

1．中國(guó)近代民族工業(yè)的產(chǎn)生

　(教師引導(dǎo))請(qǐng)同學(xué)們看本目?jī)?nèi)容，思考以下問題并作答

　a.中國(guó)近代民族工業(yè)的產(chǎn)生原因是什么？

①內(nèi)因:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前,中國(guó)封建社會(huì)已經(jīng)孕育的資本主義萌芽；

②外因:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,外國(guó)資本主義的侵入。

　b.中國(guó)近代民族工業(yè)的產(chǎn)生什么時(shí)候？（十九世紀(jì)六七十年代）

　c.主要?jiǎng)?chuàng)辦者有哪些人？（官僚、地主、商人）

　d.中國(guó)近代民族工業(yè)主要分布在那些地區(qū)地區(qū)？（上海、廣東、天津等沿海地區(qū)）

　e.著名代表企業(yè)有哪些？（繼昌隆繅絲廠、發(fā)昌機(jī)器廠、同文書局等）

　f.近代民族工業(yè)的特點(diǎn)

（學(xué)生結(jié)合民族工業(yè)的概況作答，教師歸納總結(jié)）第一中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)決定了中國(guó)民族工業(yè)必然具備半殖民地半封建的特征；第二發(fā)展不平衡,集中在輕工業(yè)和沿海地區(qū)；第三資金少,規(guī)模小,技術(shù)力量薄弱；第四發(fā)展短暫且曲折艱難；第五受中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的制約,整體水平落后。

2.中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展

(教師引導(dǎo))辛亥革命后,各種實(shí)業(yè)團(tuán)體如雨后春筍，紛紛出現(xiàn)。海外華僑也竟相投資國(guó)內(nèi)近代工業(yè)。特別是一戰(zhàn)期間,中國(guó)的民族工業(yè)發(fā)展最快。

　一戰(zhàn)期間是民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時(shí)代”?，F(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們考慮的是為什么第一次世界大戰(zhàn)期間中國(guó)的民族工業(yè)能得到發(fā)展？

（生結(jié)合書上介紹作答）第一、一戰(zhàn)期間，帝國(guó)主義國(guó)家暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，對(duì)華輸出的資本和商品都有所減少。這在客觀上為中國(guó)民族資本主義的發(fā)展提供了有利的外部條件；第二、辛亥革命后,中華民國(guó)臨時(shí)政府頒布了一系列保護(hù)、鼓勵(lì)工商業(yè)發(fā)展的政策,推動(dòng)了民族工業(yè)的發(fā)展,這是內(nèi)因；第三、辛亥革命前后，資產(chǎn)階級(jí)提倡的“實(shí)業(yè)救國(guó)”和群眾性的反帝斗爭(zhēng)彼起此伏，也有力地推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展。特別是1915年因反對(duì)“二十一條”而掀起的抵制日貨、提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)，作用尤大?！暗种仆庳洝薄鞍l(fā)展實(shí)業(yè)”和“實(shí)業(yè)救國(guó)”，不僅是民族資產(chǎn)階級(jí)的口號(hào)，也成為各階層人民愛國(guó)的共同要求。

(教師引導(dǎo))正是這樣，中國(guó)民族工業(yè)才有了“短暫的春天”，這期間民族工業(yè)發(fā)展的情況如何呢（生看書歸納）企業(yè)增多，資本增加，發(fā)展最快的是紡織業(yè)和面粉業(yè)，著名的實(shí)業(yè)家有張謇、周學(xué)熙和榮崇敬、榮德生兄弟等。

(教師引導(dǎo)過渡)小字介紹榮氏兄弟在什么時(shí)候發(fā)展成最大的紡織業(yè)資本家？（一戰(zhàn)期間）什么時(shí)候有開始陷入困境？（九一八事變以后）事實(shí)上在一戰(zhàn)結(jié)束后，中國(guó)近代民族工業(yè)就開始遭受挫折。

3.中國(guó)近代民族工業(yè)的日益萎縮(板書)

(師提問)為什么一戰(zhàn)結(jié)束后中國(guó)近代民族工業(yè)就開始遭受挫折？（生看書回答）一是，一戰(zhàn)后，帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略卷土重來，特別是1938年后日本的侵略，使民族工業(yè)遭到扼殺；二是，抗戰(zhàn)勝利后，內(nèi)戰(zhàn)的影響和美貨的泛濫，民族工業(yè)發(fā)展更加艱難。

二、實(shí)業(yè)家張謇

　［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看“狀元實(shí)業(yè)家張謇”一目?jī)?nèi)容，從中思考以下幾個(gè)問題:

1.張謇人生道路轉(zhuǎn)變的原因是什么？

2.為了實(shí)現(xiàn)“實(shí)業(yè)救國(guó)”的理想，張謇先后創(chuàng)辦了哪些實(shí)業(yè)?在教育上他又有何突出貢獻(xiàn)?從他身上你看到了那些精神品質(zhì)?

3.以大生紗廠為例說說這些實(shí)業(yè)的主要經(jīng)歷,并談?wù)勀銖闹械玫降恼J(rèn)識(shí)。

(學(xué)生回答,教師適當(dāng)補(bǔ)充)

①甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府簽定了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》,之后外國(guó)資本的大量涌入，中國(guó)民族工業(yè)受到威脅，張謇產(chǎn)生了“實(shí)業(yè)救國(guó)”的思想,并開始創(chuàng)辦企業(yè)。

②張謇先后創(chuàng)辦實(shí)業(yè)有:1899年創(chuàng)辦大生紗廠,1901年辦了面粉廠和通海墾牧公司,1903年創(chuàng)辦輪船公司、榨油廠、酒廠等。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,他先后創(chuàng)辦了18個(gè)企業(yè),參加9個(gè)公司的投資。在教育上:張謇主張?jiān)诓粨p害民族利益的前提下,引進(jìn)外資。并提出了“父教育而母實(shí)業(yè)”的口號(hào),及張謇以實(shí)業(yè)所得興辦教育和用教育來改進(jìn)實(shí)業(yè)的主張。他用大生紗廠的小部分盈余及勸募所得，在本地舉辦了一些教育文化事業(yè)。如創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)第一所師范——南通師范和第一座博物館——南通博物苑。從中看到張謇的精神品質(zhì)有:有強(qiáng)烈的愛國(guó)之心，希望通過興辦實(shí)業(yè)來抵御外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略；有不懼世俗的勇氣，在“士、農(nóng)、工、商”等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里，身為狀元和翰林院修撰的張謇能“舍本逐末”，確實(shí)有常人所不具備的勇氣:有較高的經(jīng)營(yíng)管理才能,他能創(chuàng)辦大生紗廠并使之自成系統(tǒng)，這在當(dāng)時(shí)也屬于不多見的情況；有不同凡響的遠(yuǎn)見卓識(shí),他看到教育的重要性，他以實(shí)業(yè)所得辦教育,他用教育來改進(jìn)實(shí)業(yè)；有百折不撓的精神……

③大生紗廠經(jīng)歷曲折:1899年大生紗廠剛剛創(chuàng)辦時(shí),由于清政府的不重視,發(fā)展十分困難；在一戰(zhàn)期間，由于帝國(guó)主義暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)民族資本的壓迫，張謇的大生紗廠等企業(yè)得到了空前的發(fā)展；一戰(zhàn)以后，帝國(guó)主義又一次在中國(guó)大量?jī)A銷棉花和棉織品，紗廠的產(chǎn)品被迫削價(jià)銷售，收不抵支，負(fù)債累累，最后被吞并。

(教師過渡)從大生廠發(fā)展的一波三折，我們能得出認(rèn)識(shí)是中國(guó)近代的民族資本主義企業(yè)的發(fā)展受到內(nèi)部和外來因素影響很大。特別是外來因素,當(dāng)?shù)蹏?guó)主義列強(qiáng)放松對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略時(shí)，中國(guó)的民族資本主義工業(yè)就能得到較快的發(fā)展。當(dāng)?shù)蹏?guó)主義加緊對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略時(shí)，中國(guó)的民族資本主義企業(yè)就會(huì)舉步維艱，發(fā)展緩慢、甚至破產(chǎn)。大生紗廠可以說是舊中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影。

通過本課的學(xué)習(xí)，我們可發(fā)現(xiàn)在半殖民地半封建的中國(guó)，在帝國(guó)主義和封建主義雙重壓迫下，中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展緩慢，舉步維艱。但近代民族工業(yè)的發(fā)展給整個(gè)社會(huì)帶來了巨大影響：政治上，民族資產(chǎn)階級(jí)在甲午戰(zhàn)后作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)；在政治領(lǐng)域里開展了以設(shè)國(guó)會(huì)、選議員為目的的救亡圖存的維新變法和推翻滿清專制政府、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)為目標(biāo)的辛亥革命；經(jīng)濟(jì)上，中國(guó)近代民族工業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展幾乎影響了經(jīng)濟(jì)生活的各方面，一些原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)被破壞；人們的生存方式也變了不少。在“實(shí)業(yè)救國(guó)”的旗號(hào)下，造就了一大批知名的近代實(shí)業(yè)家；另外，在社會(huì)生活方面，交通、通訊、電影、電話等開始對(duì)人們的生活發(fā)生影響，關(guān)于這一點(diǎn)我們?cè)谙乱还?jié)課將要學(xué)到。

1.中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清朝末年出現(xiàn)民族工業(yè)的萌芽、一戰(zhàn)期間的民族工業(yè)“黃金時(shí)代”、一戰(zhàn)后至新中國(guó)建立前民族工業(yè)的凋謝、萎縮。

但“黃金時(shí)代”是非常短暫的，第一，日本和美國(guó)的資本始終沒有停止對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略；第二，第一次世界大戰(zhàn)一結(jié)束，戰(zhàn)勝的歐洲資本主義國(guó)家便馬上卷土重來，加緊對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，這樣中國(guó)剛剛有了發(fā)展的民族工業(yè)又陷入了停滯狀態(tài)。榮氏企業(yè)的興衰便是明顯的一個(gè)例證。

中國(guó)近代的民族工業(yè)在帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的夾縫中求生存、圖發(fā)展，總的來說是比較落后的。而且從行業(yè)上看，主要集中在輕工業(yè)部門。地區(qū)之間的發(fā)展也很不平衡，大體是沿海沿江大城市的民族工業(yè)比較發(fā)達(dá)，而在廣大內(nèi)地卻非常薄弱

2.狀元實(shí)業(yè)家張謇創(chuàng)辦的大生紗廠是中國(guó)近代民族工業(yè)的縮影.張謇是中國(guó)近代著名的實(shí)業(yè)家、教育家，他的“實(shí)業(yè)救國(guó)、教育救國(guó)”的主張和實(shí)踐具有深刻的歷史意義，他一生創(chuàng)辦了20多個(gè)企業(yè)，370多所學(xué)校，為我國(guó)近代民族工業(yè)的興起，為教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻(xiàn)。毛澤東同志在談到中國(guó)民族工業(yè)時(shí)曾說：“輕工業(yè)不能忘記張謇”。

3.1897年在上海創(chuàng)辦的商務(wù)印書館，是近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)使用的刻板和字典很多都是由它出版的。

1、在近代，被稱為狀元實(shí)業(yè)家的是()

　A.張謇B.周學(xué)熙C.榮宗敬D.榮德生

2、一戰(zhàn)期間民族工業(yè)得以發(fā)展的主要原因是（）

　A.辛亥革命沖擊了封建制度B.日本給北京政府貸款

C.北洋軍閥的分裂D.帝國(guó)主義忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略

3、民族資產(chǎn)階級(jí)認(rèn)為：“所謂產(chǎn)業(yè)革命者，今也其時(shí)矣?！薄捌鋾r(shí)”指的是（）

A．一戰(zhàn)期間B.辛亥革命成功后C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起后

4、中國(guó)近代史上“事業(yè)救國(guó)”之所以行不通，主要是因?yàn)?)

A.“事業(yè)救國(guó)”實(shí)質(zhì)上是走資本主義老路B.實(shí)業(yè)往往被反動(dòng)政權(quán)所壟斷

C．社會(huì)性質(zhì)所決定D.科學(xué)技術(shù)滯后，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小

5、19世紀(jì)__________________,中國(guó)一部分商人,地主和官僚投資于近代新式企業(yè),中國(guó)近代民族工業(yè)產(chǎn)生了.民族工業(yè)主要分布在上海廣東天津等______________地區(qū).當(dāng)時(shí)著名的有__________________________,__________________________和___________________等.辛亥革命后.民族工業(yè)進(jìn)一步得到發(fā)展,一戰(zhàn)期間,外國(guó)列強(qiáng)放松對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略,民族工業(yè)出現(xiàn)了________________.當(dāng)時(shí)著名的實(shí)業(yè)家有________________,周學(xué)熙_____________,_____________兄弟等.期中發(fā)展最快的是_______________和____________業(yè).

6、狀元實(shí)業(yè)家__________________，在《馬關(guān)條約》簽訂后，中華民族面臨嚴(yán)重民族危機(jī)情況下，提出“_____________________”的口號(hào)，創(chuàng)辦實(shí)業(yè)并興辦教育。他創(chuàng)辦了中國(guó)第一所師范學(xué)校_______________________________和中國(guó)第一座博物館___________________________

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教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。我們制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？小編特地為您收集整理“中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展學(xué)案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第19課中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力：講述張謇辦實(shí)業(yè)的故事，說出張謇辦實(shí)業(yè)的背景、影響和結(jié)局；能概括出中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段、發(fā)展特征；能分析出不同時(shí)期發(fā)展速度不一的原因。
2、過程與方法：
通過對(duì)張謇辦實(shí)業(yè)的了解和中國(guó)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展原因的探究，使學(xué)生掌握從特殊到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律和思維方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
認(rèn)識(shí)到我國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程，感受中國(guó)社會(huì)發(fā)生了深刻變革，形成振興祖國(guó)、自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感。被張謇等施己所長(zhǎng)、報(bào)效國(guó)家的愛國(guó)操行所感染，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠(yuǎn)大志向。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
難點(diǎn)：正確理解第一次世界大戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時(shí)代”
三、學(xué)習(xí)過程
（一）自主學(xué)習(xí)：知識(shí)點(diǎn)一：狀元實(shí)業(yè)家張謇
1、___________簽訂后，外國(guó)人紛紛在中國(guó)開辦工廠、開采礦山，直接剝削中國(guó)人民。
2、清末狀元________提出了“_________”的口號(hào)，毅然回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)。

知識(shí)點(diǎn)二：中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
1、從_______到_________末年，我國(guó)雖然出現(xiàn)了一些民族工業(yè)的萌芽，但受到________的阻礙，難以生存和發(fā)展。
2、__________的成功，沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級(jí)受到鼓舞。
3、__________期間，中國(guó)民族工業(yè)得到了一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)入了“_________”。
4、中國(guó)近代的民族工業(yè)在_________、__________、_________三座大山的夾縫中求生存、圖發(fā)展，總的說來是_________。
5、從行業(yè)上看，民族工業(yè)主要集中在_________部門。
（二）合作探究
1、為什么第一次世界大戰(zhàn)期間中國(guó)的民族工業(yè)能得到發(fā)展？
2、中國(guó)近代民族工業(yè)的特點(diǎn)
（三）知識(shí)梳理

（四）鞏固訓(xùn)練：
1、創(chuàng)辦了中國(guó)歷史上最早的博物館的是（）A、林則徐B、張謇C、郭沫若D、董必武
2、外國(guó)人紛紛在中國(guó)開辦工廠、開采礦山，這種現(xiàn)象出現(xiàn)于下列哪一條約簽訂后？
A、《南京條約》B、《馬關(guān)條約》C、《辛丑條約》D、《北京條約》
3、海外華僑競(jìng)相投資國(guó)內(nèi)近代工業(yè)開始于（）
A、辛亥革命后B、《馬關(guān)條約》簽訂后C、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后D、第一次世界大戰(zhàn)后
4、中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時(shí)代”是指（）
A、19世紀(jì)60-70年代B、19世紀(jì)末20世紀(jì)初C、第一次世界大戰(zhàn)期間D、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
5、下列不屬于阻礙中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的三座大山的是（）
A、民族資本主義B、封建主義C、官僚資本主義D、帝國(guó)主義
6、1899年5月23日，某紗廠開工試車，這件事成為轟動(dòng)一時(shí)的新聞。因?yàn)榧啅S的創(chuàng)辦人是5年前奪魁的狀元。一個(gè)狀元竟然“舍本逐末”，這在歷史上是從來沒有的。更使人感到疑惑的是，當(dāng)時(shí)投資辦廠的風(fēng)險(xiǎn)是非常大的，而他卻反其道而行之。
請(qǐng)回答：
1、材料中所說的狀元是指誰？他創(chuàng)辦的紗廠名稱是什么？
2、說出材料中人物的思想主張。
3、此人為何要去辦廠？通過他創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，你想到了什么？

第19課　中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與能力：

1、講述張謇辦實(shí)業(yè)的故事，說出張謇辦實(shí)業(yè)的背景、影響和結(jié)局。

2、能概括出中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段、發(fā)展特征；能分析出不同時(shí)期發(fā)展速度不一的原因。

二、過程與方法：

通過對(duì)張謇辦實(shí)業(yè)的了解和中國(guó)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展原因的探究，使學(xué)生掌握從特殊到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律和思維方法。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

認(rèn)識(shí)到我國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程，感受中國(guó)社會(huì)發(fā)生了深刻變革，形成振興祖國(guó)、自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感。被張謇等施己所長(zhǎng)、報(bào)效國(guó)家的愛國(guó)操行所感染，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠(yuǎn)大志向。

重點(diǎn)：中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展

難點(diǎn)：正確理解第一次世界大戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時(shí)代”？

教法：以導(dǎo)學(xué)式為主

學(xué)法：自主探究合作交流

教學(xué)過程

激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們聽說過老年人把鐵釘、火柴分別叫什么嗎？為什么那時(shí)的中國(guó)人要在這些日用品前加一個(gè)“洋”字？這表明了什么？今天我國(guó)的民族工業(yè)品牌已走向國(guó)際市場(chǎng)，你能舉個(gè)例子嗎？這又說明了什么？

生：老年人叫鐵釘為洋釘，叫火柴為洋火。說明近代中國(guó)技術(shù)水平十分低下。走向世界市場(chǎng)的民族工業(yè)品牌有海爾、康佳、TCL等。這說明我國(guó)科技水平不斷提高、工業(yè)品出口大大增加。

師：民族工業(yè)的過去和現(xiàn)在形成強(qiáng)烈反差，這其中的歷史值得我們?nèi)ヌ骄?，回味！本?jié)課就讓我們一起來探討中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展歷程。（板書題目）

體驗(yàn)新知：

師：首先，我們來了解一下“什么是近代民族工業(yè)”（展示課件）

生：讀出課件內(nèi)容

師：中國(guó)近代民族工業(yè)又是怎樣起步的呢？（展示課件）

生：讀出課件內(nèi)容

師：張謇為什么要舍本逐末創(chuàng)辦實(shí)業(yè)呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材“狀元實(shí)業(yè)家張謇”一目，并圈點(diǎn)你所獲得的信息，稍后我們一起來交流。

生：閱讀教材，自主學(xué)習(xí)。

生：交流信息：1、張謇是江蘇南通人，清末狀元。2、《馬關(guān)條約》簽訂后，外國(guó)人紛紛在中國(guó)開辦工廠、開采礦山、利用廉價(jià)的原料和勞動(dòng)力，直接剝削中國(guó)人民。3、張謇提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào)，并創(chuàng)辦了大生紗廠。4、第一次世界大戰(zhàn)期間帝國(guó)主義暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)民族資本的壓迫，張謇的大生紗廠等企業(yè)獲得了進(jìn)一步發(fā)展。5、第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)主義又一次在中國(guó)大量?jī)A銷棉花和棉織品，紗廠的產(chǎn)品被迫削價(jià)銷售，收不抵支，負(fù)債累累，最后被吞并。

師：張謇創(chuàng)辦了哪些實(shí)業(yè)呢？（展示課件）

生：講述狀元實(shí)業(yè)家張謇的事跡。

師：由張謇創(chuàng)辦實(shí)業(yè)你感受到了什么？請(qǐng)同學(xué)們每4人為一小組展開討論，稍后由小組中心發(fā)言人發(fā)表本小組的討論意見。

生：討論。

生：答案1、外國(guó)人在中國(guó)開辦工廠，開采礦山，對(duì)中國(guó)人民剝削很嚴(yán)重。

答案2、張謇非常愛國(guó)，希望通過辦實(shí)業(yè)抵御外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略。

答案3、張謇舍本逐末，具有非凡的勇氣。

答案4、張謇有較高的經(jīng)營(yíng)管理才能。

答案5、張謇非常有遠(yuǎn)見。

答案6、張謇有不屈不撓的精神?！?/p>

師：大生紗廠的結(jié)局說明了什么？

生：答案1、民族工業(yè)的發(fā)展不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展。

答案2、帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)民族工業(yè)的壓迫迫使它無生存空間，勢(shì)必倒閉。

答案3、封建勢(shì)力對(duì)民族工業(yè)不但不能予以支持，而且進(jìn)行壓制。

師：在帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的雙重壓榨下，民族工業(yè)的最終歸宿注定是悲慘的。那么，民族工業(yè)究竟有怎樣曲折的發(fā)展過程呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，完成下面的表格。（展示表格）

生：閱讀教材，完成表格。

師：中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展可以分為哪幾個(gè)階段？

生：三個(gè)階段：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清末、“一戰(zhàn)”期間、“一戰(zhàn)”后到解放前夕。

師：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清末，民族工業(yè)的發(fā)展特征是什么？

生：民族工業(yè)出現(xiàn)了萌芽，但這些民族工業(yè)受到封建制度的阻礙，難以生存和發(fā)展，辛亥革命的成功促進(jìn)了實(shí)業(yè)集團(tuán)的紛紛出現(xiàn)。

師：民族工業(yè)出現(xiàn)萌芽的原因是什么？

生：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命的促進(jìn)作用。

師：“一戰(zhàn)”期間，民族工業(yè)的發(fā)展情況怎樣呢？（展示課件）

（出示問題）第一次世界大戰(zhàn)期間中國(guó)面粉出口增長(zhǎng)說明什么？為什么第一次世界大戰(zhàn)期間民族工業(yè)會(huì)出現(xiàn)“黃金時(shí)代”？“一戰(zhàn)”后到解放前夕民族工業(yè)的發(fā)展情況怎樣呢？

生：講述榮氏家族企業(yè)的興衰。

師：這一時(shí)期為什么民族工業(yè)又呈現(xiàn)萎靡不振的狀態(tài)呢？

師：以上通過表格，我們了解了中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展過程，下面我們一起來探討一下中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的特征是什么？

生：學(xué)生討論，交流。

師：老師將你們的討論總結(jié)如下：發(fā)展階段艱難曲折，發(fā)展程度極不平衡，發(fā)展水平整體落后。

師：近代民族工業(yè)的出現(xiàn)沒能完成救國(guó)的愿望，除了受到客觀原因影響外，還有主觀原因的影響，具體表現(xiàn)在哪些方面呢？

舊中國(guó)民族工業(yè)盡管發(fā)展艱難曲折，但對(duì)于中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，有哪些影響呢？

明確：給中國(guó)帶來了重大的經(jīng)濟(jì)、政治變化，也很大程度上改變了中國(guó)的社會(huì)生活。

暢談收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（展示課件）

第19課中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“第19課中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

基礎(chǔ)知識(shí)

了解

中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)

掌握

張謇興辦實(shí)業(yè)的背景、影響和結(jié)局；中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的階段劃分、原因和特征（明確“謇”與“騫”的寫法以及兩人之間的區(qū)別）

能力訓(xùn)練過程方法

歸納概括

從民族工業(yè)發(fā)展的曲折進(jìn)程中，劃分階段，訓(xùn)練歸納概括的能力

分析判斷形成觀點(diǎn)

認(rèn)識(shí)民族工業(yè)發(fā)展各階段速度的不同是內(nèi)外因共同作用下造成的，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題的能力

聯(lián)系比較解釋現(xiàn)象

培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展和聯(lián)系的觀點(diǎn)觀察歷史、解釋歷史，準(zhǔn)確把握中國(guó)民族資本主義發(fā)展的階段特征

情感態(tài)度價(jià)值觀

愛國(guó)情感

用張謇等人興辦企業(yè)、實(shí)業(yè)救國(guó)的愛國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史使命感

思想意識(shí)

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，是中國(guó)近代史的基本內(nèi)容之一，它在一戰(zhàn)期間進(jìn)一步發(fā)展，為中國(guó)革命提供了物質(zhì)基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)；它的兩面性決定了中國(guó)近代社會(huì)的性質(zhì)和特殊國(guó)情教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展（萌芽→“黃金時(shí)代”→凋謝萎縮）教學(xué)難點(diǎn)一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時(shí)代”（形成的內(nèi)外因和過程短暫的原因）教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：組織學(xué)生用課本目錄回顧前面學(xué)過的線索，討論回答問題：1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，為了反抗外國(guó)資本主義的侵略，中華民族進(jìn)行了哪些探索？結(jié)果如何？（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“師夷長(zhǎng)技”是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)維新派鼓吹民權(quán)，革命派主張共和，都沒有使中國(guó)走上富強(qiáng)道路。）2、這些探索都屬于舊民主主義革命的范疇，它們歸于失敗后，中人民開始了新民主主義革命，這場(chǎng)革命的開端是什么事件？勝利于什么事件？（開端是1919年的五四運(yùn)動(dòng)，勝利于1949年國(guó)民黨政權(quán)的垮臺(tái)。）承上啟下，教師講授：從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年新民主主義革命的勝利，中國(guó)百余年的近代史中寫滿了屈辱、抗?fàn)幒吞剿鞯氖吕?。在我們已?jīng)學(xué)過的內(nèi)容中，多數(shù)屬于政治的、戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史事實(shí)。今天，我們要從經(jīng)濟(jì)方面回顧這段歷程。（布置學(xué)生閱讀99——103頁全課內(nèi)容，對(duì)重要的相關(guān)事件、人名、企業(yè)名稱等做出醒目的閱讀標(biāo)記。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課狀元事業(yè)家張謇1、你從張謇“實(shí)業(yè)救國(guó)”中，想到了什么？（[啟發(fā)學(xué)生從張謇辦企業(yè)的目的、情懷、結(jié)局等方面思考回答]：A、目的：抵制列強(qiáng)對(duì)中國(guó)人民的剝削，發(fā)展本國(guó)工商業(yè)，挽回中國(guó)的利益B、情懷：國(guó)家民族利益重于個(gè)人利益，主動(dòng)放棄高官厚祿，迎著風(fēng)險(xiǎn)興辦實(shí)業(yè)。C、結(jié)局：第一次世界大戰(zhàn)后，被列強(qiáng)的“傾銷”擠垮破產(chǎn)。張謇等人興辦企業(yè)、實(shí)業(yè)救國(guó)的愛國(guó)情懷是值得我們欽佩的，但是歷史也證明了中國(guó)民族工業(yè)“先天不足”，很難戰(zhàn)勝內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的壓制和阻撓。）2、當(dāng)時(shí)的內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力是什么？（內(nèi)有封建勢(shì)力，外有帝國(guó)主義。）教師小結(jié)、過渡：我們?cè)谇懊孢€學(xué)過張騫這個(gè)人物?！膀q”與“謇”怎么區(qū)分？張騫是西漢出使西域的人物，他騎著馬兒出塞西行，所以“塞”下以“馬”換“土”[此處應(yīng)板書講解]。張謇考中過清朝的狀元。狀元者，必然擅長(zhǎng)言語，所以“塞”下是“言”不是“馬”張謇把國(guó)家民族利益看得比個(gè)人利益為重，義無返顧地放棄了高官厚祿，迎著風(fēng)險(xiǎn)興辦實(shí)業(yè)。他所創(chuàng)辦的大生紗廠等企業(yè)是炎黃子孫自己開辦的民族工業(yè)，這些企業(yè)的興起、短暫發(fā)展和迅速破產(chǎn)的過程，就是整個(gè)舊中國(guó)民族工業(yè)歷史的縮影。中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展1、板書《中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)表》，組織學(xué)生根據(jù)表格的提示，在書上找到答案加以標(biāo)注，然后通過“接龍”式練習(xí)，理解之：

時(shí)期

A

B

C

特征

D

E

F

原因

G

H

I

A.從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清朝末年B.第一次世界大戰(zhàn)期間C.第一次世界大戰(zhàn)后D.萌芽E.短暫的“黃金時(shí)代”F.再度受挫，凋謝萎縮G.在歷史趨勢(shì)的作用下，官民“自強(qiáng)、求富”（此點(diǎn)由老師講解即可）H.帝國(guó)主義暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的掠奪I.帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)勢(shì)力卷土重來2、簡(jiǎn)述101頁“閱讀文字”關(guān)于“榮氏企業(yè)”興衰歷程。（提醒學(xué)生運(yùn)用“提煉法”：A、初創(chuàng)發(fā)展：“黃金時(shí)代”加上艱苦奮斗B、屢遭挫折：“九一八”事變后，陷入困境；“七七”事變后，毀于一旦。C、抗戰(zhàn)勝利后：有所恢復(fù)，但遠(yuǎn)未達(dá)到戰(zhàn)前水平。）3、中國(guó)近代民族工業(yè)的特征是什么？（發(fā)展進(jìn)程艱難曲折，發(fā)展程度極不平衡[地點(diǎn)集中于沿海沿江工業(yè)城市，類型集中于輕工業(yè)]，發(fā)展水平整體落后，帶有顯著的半殖民地半封建特征。）鞏固小結(jié)

指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本102頁選擇題：應(yīng)選D（帝國(guó)主義忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，放松對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略）。提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第20課《社會(huì)生活的變化》。