小學(xué)語(yǔ)文微課教案
發(fā)表時(shí)間:2021-04-12梭倫改革。
第一單元古代歷史上的改革
第1講梭倫改革和商鞅變法
大題預(yù)測(cè)
1.公元前6世紀(jì)初,雅典城郊有個(gè)叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民,家庭貧困,不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。后來,克里埃尼圖斯開辦手工作坊,生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場(chǎng)。5年后,他的年總收入達(dá)到了280麥斗,躋身于第三等級(jí)。
(1)按梭倫立法,躋身第三等級(jí)的克里埃尼圖斯能享受什么政治權(quán)利?如果生活在秦國(guó),依據(jù)商鞅之法,他可以通過哪些途徑提高自己的社會(huì)政治地位??
(2)梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權(quán),在此過程中,兩者采取的策略有何不同??
答案(1)擔(dān)任低級(jí)官職(或除執(zhí)政官外的各級(jí)職官的選舉和任職資格)。立軍功;努力耕織。?
(2)梭倫:崇尚中庸(調(diào)和),手段溫和。商鞅:不畏權(quán)貴,嚴(yán)刑峻法。?
2.閱讀下列材料:?
梭倫制定的四個(gè)財(cái)產(chǎn)等級(jí)及其權(quán)利的分配?
500麥斗級(jí)擁有年產(chǎn)500麥斗(1麥斗約合52公升多)農(nóng)產(chǎn)品的地產(chǎn)(這個(gè)產(chǎn)量足夠提供15個(gè)家庭一年所
需的基本口糧)的公民。享有選舉、充任包括執(zhí)政官在內(nèi)的各級(jí)國(guó)家官職的資格
騎士級(jí)有能力提供馬匹和武器裝備,并擔(dān)任騎兵的公民。躋身該等級(jí)年收入必須達(dá)300~500麥斗。享有除司庫(kù)以外的各級(jí)官職的選舉和任職資格
牛軛級(jí)擁有兩頭耕牛,其財(cái)產(chǎn)可達(dá)到自備盔甲、擔(dān)任重武器裝備步兵的公民,大約需要年收入200~300麥斗農(nóng)產(chǎn)品。享有除執(zhí)政官以外的各級(jí)官職的選舉和任職資格
日傭級(jí)泛指受雇于他人的公民。他們年收入不到200麥斗。不能擔(dān)任任何公職,但可參加公民大會(huì)和作為陪審員參與司法活動(dòng)
請(qǐng)回答:?
(1)雅典公民被劃分為四個(gè)等級(jí)的依據(jù)是什么?與憑血緣建立的等級(jí)制度相比,有何進(jìn)步性?對(duì)雅典的哪一個(gè)階層最有利?
(2)財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度能給雅典公民帶來真正的平等嗎?為什么?
答案(1)財(cái)產(chǎn)的多少。打破了貴族靠血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面,為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的道路,也使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利,有利于雅典民主政治的建立和發(fā)展。對(duì)工商業(yè)奴隸主階層最有利。?
(2)不能。因?yàn)榘簇?cái)產(chǎn)多少劃分公民的等級(jí),財(cái)產(chǎn)越多,等級(jí)越高,享有的權(quán)利越多,這是一種有條件的平等,
而不是公民的普遍平等。?
3.閱讀下列材料:?
材料一商鞅強(qiáng)調(diào)“輕罪重罰”,主張“以刑去刑”,對(duì)此韓非子評(píng)論道:“公孫鞅之法也重輕罪。重罪者,人之所難犯也,而小過者,人之所易去也,使人去其所易,無離其所難,此治之道。夫小過不生,大罪不至,是人無罪而亂不生也?!薄俄n非子》
材料二“連坐”也稱相坐、隨坐、緣坐,是一種存在已久的株連政策。商鞅變法使該政策更加確定化,并將其與什伍制度相結(jié)合,以后代代相傳。秦始皇時(shí),百姓不堪統(tǒng)治的殘暴,在隕石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯,便將在隕石附近居住的百姓全部誅殺,這也是一種“連坐”。
請(qǐng)回答:?
(1)韓非子對(duì)商鞅“輕罪重罰”持何種態(tài)度??
(2)材料二說明商鞅實(shí)行“連坐”的直接目的是什么??
(3)如何正確認(rèn)識(shí)商鞅變法的“嚴(yán)刑酷法”??
答案(1)贊揚(yáng)態(tài)度。?
(2)強(qiáng)化對(duì)基層民眾的管理與統(tǒng)治。?
(3)利用嚴(yán)刑酷法打擊了守舊勢(shì)力,樹立了變法的權(quán)威但又給人民帶來極大的痛苦,造成階級(jí)矛盾激化,也給守舊勢(shì)力以反對(duì)變法的借口。?
4.梭倫改革和商鞅變法是古代西方和東方比較典型的改革。閱讀下列材料:
材料一不再以出身而是以財(cái)產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級(jí)?!煌燃?jí)的人則待遇有所不同。……公民大會(huì)選舉或罷免一切公職人員,決定宣戰(zhàn)、媾和、制定法律等一切國(guó)家大事。獎(jiǎng)勵(lì)外國(guó)技工遷居雅典,對(duì)攜眷移民給予公民權(quán);雅典公民必須讓兒子學(xué)會(huì)一門手藝,否則兒子可拒絕贍養(yǎng)其父;鼓勵(lì)橄欖油出口。?
材料二設(shè)立20個(gè)等級(jí)的軍功爵制度……沒有軍功的國(guó)君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民,按其功勞的大小授予官爵。?
……全國(guó)劃為31縣,所有的縣級(jí)官吏通由國(guó)君任免,領(lǐng)取國(guó)家的俸祿,可以隨時(shí)任免調(diào)職。?
……凡從事“本業(yè)”而使糧食布帛增多者,免除本身的徭役;而追逐“末利”者,以及雖從事“本業(yè)”而因懶惰破產(chǎn)者,全家沒入官府為奴。
請(qǐng)回答:?
(1)依據(jù)材料,概括兩次改革內(nèi)容所涉及的共同之處。分別說明實(shí)行這些措施的目的是什么??
(2)兩次改革分別對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)和政治體制造成什么影響??
答案(1)共同之處:等級(jí)的劃分;官吏的任免;對(duì)工商業(yè)的態(tài)度等。目的:梭倫改革,緩和平民與貴族之間的矛盾,挽救貴族政治面臨的嚴(yán)重危機(jī);商鞅變法,順應(yīng)社會(huì)大變革形勢(shì),實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。?
(2)梭倫改革:促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展,為雅典民主政治奠定了社會(huì)基礎(chǔ);商鞅變法:促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成。?
第2講北魏孝文帝改革和王安石變法
大題預(yù)測(cè)
1.閱讀下列材料:?
材料一“今日之行,誠(chéng)知不易,但國(guó)家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一,此間用武之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原,……”——《魏書》
材料二孝文慨慕華風(fēng),力變夷俗,始遷洛邑,根本既虛,隨而崩潰,……?!段簳?/p>
材料三孝文帝此舉為深化改革創(chuàng)造了條件,有利于中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和政治統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定,為民族融合注入了新的活力,是北魏政權(quán)進(jìn)一步封建化的有力保障。
請(qǐng)回答:?
(1)材料一體現(xiàn)了孝文帝在政治上將要進(jìn)行哪一重大舉措?他為何要這樣做??
(2)材料二、三反映了人們對(duì)孝文帝上述重大舉措的不同態(tài)度或觀點(diǎn)。你對(duì)孝文帝這一舉措持什么態(tài)度或觀點(diǎn)?請(qǐng)說明理由。?
答案(1)舉措:遷都洛陽(yáng)。原因:平城是鮮卑貴族元老集中的地方,保守勢(shì)力強(qiáng)大;經(jīng)濟(jì)落后,糧食供給經(jīng)常發(fā)生困難;軍事上,時(shí)常受柔然族騷擾,很不安全;地理位置上,平城偏北,不利于控制中原地區(qū)。洛陽(yáng)是中原地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化中心,有利于改革的深入進(jìn)行,有利于加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治。
(2)答案一:同意材料二的觀點(diǎn)或?qū)π⑽牡圻w都洛陽(yáng)持否定態(tài)度。孝文帝遷都洛陽(yáng)后,全面否定了本民族的文化和歷史,使鮮卑族走向衰亡。?
答案二:同意材料三的觀點(diǎn)或?qū)π⑽牡圻w都洛陽(yáng)持肯定態(tài)度。孝文帝遷都洛陽(yáng),贏得了漢族地主階級(jí)的擁護(hù)和支持,改革取得了成功,促進(jìn)了北方民族的大融合。?
答案三:以上兩種觀點(diǎn)都有片面性或?qū)π⑽牡圻w都洛陽(yáng)持辯證態(tài)度。第一種觀點(diǎn)否定了孝文帝遷都的歷史作用;第二種觀點(diǎn)忽視了遷都對(duì)鮮卑族在保留民族特色方面的消極作用。
2.閱讀下列材料:?
材料一史書記載,自北魏建國(guó)至魏孝文帝執(zhí)政前近一百年間,北魏境內(nèi)各族人民起義多達(dá)八十余次,這些起義沉重地打擊了北魏統(tǒng)治。據(jù)記載,北魏統(tǒng)治者對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),把擄掠來的無數(shù)人口和財(cái)物分賞給參戰(zhàn)的人員,把大量的“生口”變成了奴隸,進(jìn)一步擴(kuò)大了奴隸制。JAB88.Com
材料二孝文帝“雅好《詩(shī)》《書》,手不釋卷?!段褰?jīng)》之義,覽之便講。學(xué)不師受,探其精奧。史傳百家,無不該涉。善談《莊》《老》,尤精釋義。才藻高瞻,好文為章。詩(shī)、賦、銘、頌,有興而作。有大文筆,馬上口授,及其成也,不改一字。”——《魏書高祖記》
材料三孝文帝改革前后的北魏服飾、飲食情景?
請(qǐng)回答:?
上述材料反映了有關(guān)孝文帝改革的狀況。請(qǐng)由表及里、由此及彼地概述有關(guān)孝文帝改革的信息。(不得直譯或摘抄原文)
答案(1)孝文帝改革前,社會(huì)矛盾尖銳,奴隸制盛行;孝文帝受儒家文化影響較大,對(duì)儒家文化的學(xué)習(xí)有很深的造詣;孝文帝改革后,少數(shù)民族和漢人的服飾和飲食情況都發(fā)生了很大變化。?
(2)對(duì)漢文化的熱愛,使孝文帝在改革中推行漢化政策,由此加快了少數(shù)民族的封建化,促進(jìn)了胡漢民族的融合。
3.(2008北京文綜,37)某班學(xué)生舉辦“學(xué)習(xí)歷史話說改革展望未來”的主題演講會(huì)。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。?
主題發(fā)言一:王安石變法與民生?
發(fā)言引用了《宋史王安石傳》:安石曰:“變風(fēng)俗,立法度,最方今之所急也?!鄙弦詾槿?。……據(jù)家貲高下,各令出錢雇人充役……以東、西、南、北各千步,當(dāng)四十一頃六十六畝一百六十步為一方,歲以九月,令、佐分地計(jì)量,驗(yàn)地土肥瘠,定其色號(hào),分為五等,以地之等,均定稅數(shù)。?
(1)上引材料涉及王安石變法的法令是、。?
(2)從關(guān)注民生的角度分析推行這些措施的目的。?
答案(1)募役法方田均稅法?
(2)實(shí)行募役法是為了減輕農(nóng)民勞役負(fù)擔(dān),不誤農(nóng)時(shí)。實(shí)行方田均稅法是為了減輕無地、少地農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。
4.閱讀下列材料:?
材料一王安石(1021~1086),字介甫,臨川人,北宋著名政治家和文學(xué)家。他學(xué)識(shí)淵博,儒家經(jīng)書、佛經(jīng)、諸子百家、醫(yī)書、小說無所不讀。早年隨父輾轉(zhuǎn)南北,到過很多地方,了解了社會(huì)現(xiàn)狀,很早就立下了“矯世變俗”的雄心壯志。?
他擔(dān)任地方官多年,每到一地,來不及休息,便立即考察當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況,并著手推行了一系列改革。?
他調(diào)到中央任職以后,以“天變不足懼,人言不足恤,祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法,曾先后兩次被罷免相位,但從未動(dòng)搖過變法的決心,人稱“拗相公”。
材料二王安石變法的內(nèi)容?
類別目的措施
理財(cái)富國(guó)青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法、均輸法、市易法
整軍強(qiáng)兵保甲法、保馬法、將兵法、設(shè)軍器監(jiān)
取士選才改革科舉制、改革官制、整頓太學(xué)
材料三介甫文章節(jié)義,過人處甚多,但性不曉事而喜進(jìn)遂,致忠直疏遠(yuǎn),讒佞輻輳,敗壞法度,以至于此。
——司馬光《司馬溫公集》
請(qǐng)回答:?
(1)據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括指出,王安石為什么能夠成為“中國(guó)11世紀(jì)的改革家”??
(2)王安石變法的許多措施既有成功之處,又埋伏著失敗的禍患。從材料二中選擇兩項(xiàng)符合上述結(jié)論的措施,并說明理由。
(3)如果通過歷史隧道與王安石對(duì)話,請(qǐng)你結(jié)合對(duì)材料三的理解,提出合理化建議,助其變法成功。?
答案(1)北宋中期社會(huì)問題日益嚴(yán)重,時(shí)代需要改革家。王安石勤奮好學(xué),立有大志;注重調(diào)查,了解下情;為人剛正、意志堅(jiān)強(qiáng)。具備了改革家的素質(zhì)。?
(2)青苗法:限制高利貸盤剝,增加政府收入。免役法:減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān),保證了生產(chǎn)時(shí)間。農(nóng)民負(fù)擔(dān)仍很沉重,觸動(dòng)了大官僚、大地主和富商的利益,遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)。?
(3)平衡各階層的利益,減小變法的阻力。加大宣傳力度,統(tǒng)一統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的認(rèn)識(shí),解決內(nèi)部紛爭(zhēng)。?
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山西省朔州市平魯區(qū)李林中學(xué)2014高中歷史第2課梭倫改革初稿導(dǎo)學(xué)案新人教版選修1
1、課前導(dǎo)學(xué)
[課標(biāo)] (1)了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況,認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性。(2)簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點(diǎn)。(3)分析梭倫改革對(duì)雅典民主政治建設(shè)的影響。
一、頒布“解負(fù)令”
1.改革內(nèi)容
(1)頒布“解負(fù)令”:廢除______奴隸制。(2)廢除“__________”制度。
(3)解決土地問題:規(guī)定占有土地的最高限額。(4)解決遺產(chǎn)問題,制定“__________”。
(5)為了減輕貴族的強(qiáng)烈反抗,對(duì)改革措施進(jìn)行了一些讓步。
2.影響
(1)貴族的______________受到制約,失去擴(kuò)展勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)。
(2)解除了________________對(duì)平民的威脅。
(3)雅典積極向外掠奪奴隸,走上了奴役__________的道路。
二、確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度
1.目的:打破貴族的世襲特權(quán)。
2.內(nèi)容:以______為依據(jù),劃分四個(gè)等級(jí)。
3.影響
(1)打破了貴族依據(jù)____________的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面。
(2)為____________________開辟了參政議政的途徑。
三、建立“四百人會(huì)議”
1.目的:為了進(jìn)一步打破______專權(quán)的局面,改革國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)。
2.措施
(1)恢復(fù)____________作為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。
(2)組成一個(gè)“______________”作為公民大會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu),實(shí)際上執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)。
(3)設(shè)立__________________作為最高司法機(jī)關(guān)。
(4)廢除了許多嚴(yán)刑峻法,制訂了一些新法律。
四、鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)
1.目的:擴(kuò)大____________的就業(yè)機(jī)會(huì),壯大雅典城邦的實(shí)力。
2.措施
(1)農(nóng)業(yè):禁止______出口,抑制糧食漲價(jià);改進(jìn)水渠灌溉系統(tǒng),提倡種植____________并鼓勵(lì)出口。
(2)手工業(yè):規(guī)定雅典公民必須讓兒子學(xué)會(huì)一門手藝;吸引有______的外國(guó)人遷居雅典。
(3)商業(yè):改革______與____________,推動(dòng)對(duì)外貿(mào)易的穩(wěn)定發(fā)展。
(4)其他方面:確立__________,倡導(dǎo)節(jié)儉,抑制奢侈浪費(fèi)等。
3.意義:大大推動(dòng)了雅典社會(huì)的發(fā)展。
2、課堂識(shí)真
知識(shí)點(diǎn)一 頒布“解負(fù)令”
1.“解負(fù)令”及其相關(guān)法令頒布的結(jié)果與影響不包括()
A.貴族對(duì)土地的兼并未受到制約,繼續(xù)保持優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)地位
B.解除了債務(wù)奴隸制對(duì)平民的威脅
C.平民與貴族一樣成為有人身自由和公民權(quán)的公民
D.非債務(wù)奴隸越來越成為被奴役的對(duì)象
2.梭倫在改革中曾頒布法令,規(guī)定占有土地的最高限額。這一措施()
①必然遭到貴族的反對(duì)?、诘玫搅似矫竦拇罅碜o(hù) ③有利于限制貴族任意兼并土地?、茏罱K實(shí)現(xiàn)了雅典土地的平均分配
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
知識(shí)點(diǎn)二 確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度
3.打破貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)局面的關(guān)鍵性措施是()
A.頒布“解負(fù)令”
B.確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度
C.恢復(fù)公民大會(huì)作為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)構(gòu)
D.設(shè)立公民陪審法庭
4.身披鎧甲、手持盾牌和長(zhǎng)矛的重裝步兵是古希臘文明時(shí)期各城邦軍隊(duì)的主要組成部分(如下圖),也是最受到重視的部分。梭倫改革后,為雅典提供重裝步兵的是()
雅典重裝步兵
A.第一等級(jí)B.第二等級(jí)C.第三等級(jí)D.第四等級(jí)
知識(shí)點(diǎn)三 建立“四百人會(huì)議”
5.雅典執(zhí)政官梭倫非常重視發(fā)揮公民大會(huì)的作用。下列有關(guān)梭倫執(zhí)政時(shí)期雅典公民大會(huì)的敘述,不正確的是()
A.是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)
B.是城邦的最高司法機(jī)關(guān)
C.有權(quán)選舉國(guó)家公職人員
D.能決定戰(zhàn)爭(zhēng)等國(guó)家大事
6.梭倫改革后,陪審法庭的陪審員產(chǎn)生的方式是()
A.由各等級(jí)公民選舉產(chǎn)生
B.從各等級(jí)公民中抽簽產(chǎn)生
C.由各等級(jí)公民輪流擔(dān)任
D.由首席執(zhí)政官隨意指任
知識(shí)點(diǎn)四 鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)
7.某考古隊(duì)在對(duì)古雅典衛(wèi)城遺址進(jìn)行整理時(shí),發(fā)現(xiàn)了一塊公元前6世紀(jì)的墓碑(如右圖)。據(jù)上面的文字記載,墓主人出生在特洛伊,移居雅典后成為雅典的公民。據(jù)此,考古隊(duì)判定墓主人生前在雅典從事的行業(yè)是()
A.農(nóng)業(yè)B.教育C.手工業(yè)D.商業(yè)
8.梭倫鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)的措施對(duì)雅典民主政治建設(shè)的意義是()
A.直接削弱了貴族專權(quán)的局面
B.加強(qiáng)了工商業(yè)奴隸主和平民的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
C.?dāng)U大了下層平民的就業(yè)機(jī)會(huì)
D.壯大了雅典城邦的實(shí)力
3、課后見功
圖三 雅典的商業(yè)圖四 橄欖油出口
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析上述畫面反映了雅典社會(huì)的哪些基本特征?
(2)圖三和圖四發(fā)展起來的原因,你認(rèn)為有哪些?
4、拾遺補(bǔ)缺(學(xué)習(xí)交流展示即效果展示)
5、拓展空間
10.閱讀下列材料:
材料一 在梭倫所進(jìn)行的革命中,應(yīng)當(dāng)是損害債權(quán)人的財(cái)產(chǎn)以保護(hù)債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)。債務(wù)簡(jiǎn)單地被宣布無效了?!鞲袼埂都彝?、私有制和國(guó)家的起源》
材料二 ……規(guī)定全體雅典自由民,不問他們屬于貴族還是平民,一律按財(cái)產(chǎn)多寡分為四個(gè)等級(jí)。凡土地所得年收入達(dá)500麥斗者為第一等級(jí),稱為“五百麥斗級(jí)”,可擔(dān)任高級(jí)官職……——亞里士多德《雅典政制》
材料三 “我所給予人民的適可而止,他們的榮譽(yù)不減損,也不加多;即使是那些有勢(shì)有財(cái)之人,也一樣,我不使他們?cè)馐懿划?dāng)?shù)膿p失;我拿著一只大盾,保護(hù)兩方,不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢(shì)?!薄獊喞锸慷嗟隆堆诺湔啤匪髠愒?shī)句
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一、二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述梭倫改革的具體內(nèi)容有哪些?這對(duì)雅典民主政治的建立有何積極影響?
(2)根據(jù)材料三,可以看出梭倫的改革政策體現(xiàn)了一種怎樣的原則?這一原則的實(shí)質(zhì)是什么?
(3)綜合三則材料,分析說明梭倫改革的主要目的是什么?
參考答案
1、課前導(dǎo)學(xué)
知識(shí)清單
一、1.(1)債務(wù) (2)六一漢 (4)遺囑法2.(1)土地兼并 (2)債務(wù)奴隸制 (3)外邦奴隸
二、2.財(cái)產(chǎn)3.(1)血緣門第 (2)工商業(yè)奴隸主
三、1.貴族2.(1)公民大會(huì) (2)四百人會(huì)議 (3)公民陪審法庭
四、1.下層平民2.(1)糧食 經(jīng)濟(jì)作物 (2)技術(shù) (3)幣制 度量衡制 (4)私有制
對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練
2、課堂識(shí)真
1.A [B、C、D三項(xiàng)都是“解負(fù)令”的影響,A項(xiàng)與史實(shí)不符,梭倫曾頒布法令,規(guī)定占有土地的最高限額,防止貴族任意兼并土地。]
2.A [規(guī)定土地的最高限額,目的是限制貴族任意兼并土地,必然遭到其反對(duì);梭倫按財(cái)產(chǎn)多少劃分等級(jí)的措施,說明了改革后雅典的土地并沒有實(shí)行平均分配。]
3.B [氏族貴族依靠高貴的門第和出身世襲壟斷了政權(quán),而財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度推行以財(cái)產(chǎn)為依據(jù)劃分等級(jí)的辦法,財(cái)產(chǎn)越多,等級(jí)越高,其承擔(dān)的義務(wù)也越多,從而使一批工商業(yè)奴隸主參與政權(quán),打破了貴族壟斷政權(quán)的局面。]
4.C [重裝步兵需要自備軍械和軍裝,但不需提供馬匹。這就要求提供重裝步兵的等級(jí)既要有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,又不需要有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因此,梭倫規(guī)定由第三等級(jí)提供重裝步兵。]
5.B [在梭倫執(zhí)政時(shí)期,城邦的最高司法機(jī)關(guān)是公民陪審法庭。]
6.B
7.C [根據(jù)梭倫改革,對(duì)移居雅典的外邦手工業(yè)者給予公民權(quán)。圖片中墓主人手持陶輪,明顯是一位手工業(yè)者。]
8.B [農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展壯大了平民和工商業(yè)奴隸主的實(shí)力。這有利于削弱貴族專權(quán),從而有利于雅典民主政治的建設(shè)。]
綜合提升
3、課后見功
9.(1)社會(huì)特征:奴隸制城邦;對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁;工商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)。
(2)原因:①優(yōu)越的地理位置,海洋文明特征的具備。②鐵制農(nóng)具廣泛運(yùn)用,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。③梭倫改革為擴(kuò)大下層平民就業(yè)機(jī)會(huì)采取措施,大力促進(jìn)手工業(yè)的發(fā)展。
解析 解答時(shí)應(yīng)注意每幅圖片反映的信息與雅典社會(huì)現(xiàn)象要結(jié)合在一起進(jìn)行綜合分析,概括雅典社會(huì)的基本特征及其原因。
。
5、拓展空間
10.(1)內(nèi)容:頒布“解負(fù)令”,廢除債務(wù)奴隸制;確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度;鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè);使公民大會(huì)成為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān),并創(chuàng)立兩個(gè)新機(jī)構(gòu)——“四百人會(huì)議”和公民陪審法庭。
影響:動(dòng)搖了貴族專制統(tǒng)治,擴(kuò)大了民主政治的基礎(chǔ);打破了貴族政治專權(quán)的局面,擴(kuò)大了各階層的政治權(quán)利,將雅典引入民主軌道。
(2)不偏不倚、公平公正、一視同仁的原則。實(shí)質(zhì):公民享有權(quán)利的多少由財(cái)產(chǎn)的多少來決定。
(3)主要目的:緩和貴族和平民的矛盾,穩(wěn)定社會(huì)秩序
《梭倫改革》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《梭倫改革》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、改革的背景:
(一)梭倫改革是社會(huì)矛盾發(fā)展的必然產(chǎn)物:雅典的貴族統(tǒng)治激化了社會(huì)矛盾,導(dǎo)致了貴族政治面臨嚴(yán)重危機(jī)——根本原因
體現(xiàn)在:1、平民與貴族矛盾的激化
(1)原因:A、政治上,貴族掌權(quán)(執(zhí)政官、長(zhǎng)老會(huì)議),平民政治權(quán)力太少(公民大會(huì))
B、經(jīng)濟(jì)上,貴族掌握大部分財(cái)富,平民處境不斷惡化,許多平民淪為債務(wù)奴隸,“六一漢”是典型代表。
2.工商業(yè)奴隸主階層與貴族之間尖銳的矛盾
原因:公元前8世紀(jì)以后,鐵農(nóng)具的使用,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高,手工業(yè)取得較大進(jìn)步,推動(dòng)了工商業(yè)貿(mào)易日趨繁榮,部分公民成為工商業(yè)奴隸主,他們有錢無權(quán),受到貴族歧視,展開要求分享政治權(quán)利的斗爭(zhēng)。
因此,公元前7世紀(jì),階級(jí)矛盾異常尖銳,政局動(dòng)蕩不安,雅典社會(huì)面臨嚴(yán)重的危機(jī)
◎貴族與平民的矛盾,貴族與工商業(yè)的矛盾是雅典社會(huì)主要矛盾,其中前者更加尖銳。
(二)梭倫改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求:尖銳的社會(huì)矛盾,導(dǎo)致了雅典社會(huì)的動(dòng)蕩,嚴(yán)重阻礙了雅典社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:基倫暴動(dòng)和德拉古法失敗激化社會(huì)矛盾,阻礙了雅典社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(三)外部環(huán)境使雅典意識(shí)到改革的重要性:雅典的動(dòng)蕩影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使鄰邦的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力趕上和超過雅典,打擊了雅典的海上貿(mào)易:薩拉米危機(jī)加劇了雅典社會(huì)內(nèi)部矛盾——導(dǎo)火線和直接原因
(四)改革的可能性:公元前594年,梭倫當(dāng)選執(zhí)政官,承擔(dān)起化解社會(huì)矛盾的重任。
二、改革的目的、性質(zhì)和特點(diǎn):
(一)、目的:1、直接目的:消除矛盾,穩(wěn)定雅典的社會(huì)秩序。
2、根本目的:振興城邦,維護(hù)奴隸主統(tǒng)治。
(二)、性質(zhì):奴隸主的民主改革——最能反映其性質(zhì)的措施是財(cái)產(chǎn)等級(jí)制,使工商業(yè)奴隸主參與國(guó)家政權(quán)管理,擴(kuò)大了雅典奴隸主統(tǒng)治的階級(jí)基礎(chǔ)。
(三)、特點(diǎn):帶有折中色彩(或者是中庸)最大特點(diǎn)、手段溫和;全面性;革命性。
1、中庸性體現(xiàn)為既改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況和政治地位,又確認(rèn)財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度和保護(hù)貴族特權(quán)。
2、革命性體現(xiàn)為觸及土地占有關(guān)系和打破貴族專權(quán);
三、改革的內(nèi)容:
(一)、經(jīng)濟(jì):頒布《解負(fù)令》,廢除平民所欠的債務(wù);鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)
1、頒布《解負(fù)令》(貴族---平民)
(1)、內(nèi)容:廢除一切債務(wù)和債務(wù)奴隸制;規(guī)定占有土地的最高限額
(2)、影響:①保護(hù)了平民的基本權(quán)益,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立為其享有政治權(quán)利提供了物質(zhì)保障;②社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化;③限制了土地兼并;④走上了奴役外邦奴隸的道路
◎《解負(fù)令》觸及了當(dāng)時(shí)主要生產(chǎn)資料——土地的占有關(guān)系,是對(duì)舊生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,所以恩格斯稱它是一場(chǎng)“革命”
2、鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè):發(fā)展經(jīng)濟(jì),壯大工商業(yè)奴隸主和平民實(shí)力
(1)目的:擴(kuò)大平民就業(yè)機(jī)會(huì),壯大雅典城邦實(shí)力
(2)、內(nèi)容:①手工業(yè):父母必須幫助子女學(xué)會(huì)一門手藝;鼓勵(lì)外幫手工業(yè)者移居雅典并賦予公民權(quán)。②農(nóng)業(yè):鼓勵(lì)谷物進(jìn)口和限制谷物出口,鼓勵(lì)出口葡萄酒、橄欖油。
(3)、意義:①?gòu)亩唐诳矗悍€(wěn)定物價(jià),保障平民生活。
②從長(zhǎng)期看:A、經(jīng)濟(jì)上:促進(jìn)雅典工商業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)多元化;
B、政治上:工商業(yè)者隊(duì)伍壯大,工商業(yè)奴隸主力量增強(qiáng),多元化政治格局進(jìn)一步穩(wěn)固。
四、評(píng)價(jià):
(一)積極:
1、奠定雅典民主政治乃至西方民主政治的基礎(chǔ);
2、為雅典民主政治提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ):
(1)消滅債務(wù)奴隸制,穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì),確保雅典公民經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,為雅典民主政治提供物質(zhì)基礎(chǔ)
(2)促進(jìn)工商奴隸主階層崛起,鞏固貴族奴隸主、工商奴隸主、平民三足鼎立多元格局,為雅典民主政治奠定社會(huì)基礎(chǔ);
3、打擊氏族貴族勢(shì)力,完善國(guó)家制度,為雅典民主制度奠定了制度基礎(chǔ)。
(二)局限性:
1、按財(cái)產(chǎn)劃分等級(jí)限制平民進(jìn)一步參政,不能滿足平民階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)需要。
如:以財(cái)產(chǎn)資格確定公民不同的政治權(quán)利,沒有充分參政議政的權(quán)利;沒有滿足無地少地的下層平民重新分配土地的合理要求;
2、富有者享有更多權(quán)利:如舊貴族通過血緣門第世襲占有土地的特權(quán),通過貴族會(huì)議享有某些特權(quán);
3、氏族制度殘余仍然存在,未完全改變傳統(tǒng)部落聚居地;
4、中庸原則決定改革不徹底性。
如:改革的目的是消除矛盾,穩(wěn)定社會(huì)秩序,梭倫主要扮演“調(diào)停者”的角色,改革措施都帶有“折中”色彩——貴族勢(shì)力依舊存在,貴族與平民的矛盾沒有根本解決
五、梭倫及其改革的結(jié)局
1、根本原因:梭倫沒有從根本上解決貴族和平民之間的矛盾;
2、主觀原因:梭倫堅(jiān)持民主信念,不愿建立個(gè)人獨(dú)裁的僭主統(tǒng)治。
3、結(jié)果:梭倫出走,社會(huì)矛盾進(jìn)一步激化:公元前560年,庇西特拉圖憑借武力建立僭主政治,以獨(dú)裁形式保護(hù)了梭倫改革的成果,為雅典民主政治的發(fā)展掃除了一些障礙。
六、雅典國(guó)家體制的演變:貴族共和制取代君主制
1、王政時(shí)代--提修斯立國(guó):公元前8世紀(jì)初,提修斯以雅典為中心,建立起中央議事會(huì)和各種行政組織,奠定了雅典國(guó)家的雛形。這一時(shí)期的雅典國(guó)家實(shí)行王政,實(shí)際是以國(guó)王為首的貴族國(guó)家。
2、貴族共和國(guó):公元前7世紀(jì)初,雅典形成貴族共和國(guó),元老院成為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān),擁有最高司法裁判權(quán),執(zhí)政官掌握各種具體權(quán)力。
第一單元梭倫改革
一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé),高中教師要準(zhǔn)備好教案,這是每個(gè)高中教師都不可缺少的。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課,使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《第一單元梭倫改革》,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
第一單元梭倫改革第1課雅典城邦的興起
優(yōu)化訓(xùn)練
基礎(chǔ)鞏固
1.古希臘城邦興起于
A.公元前8世紀(jì)前后B.公元前6世紀(jì)前后
C.公元前5世紀(jì)前后D.公元前2世紀(jì)前后
2.下列對(duì)希臘城邦的認(rèn)識(shí)和理解,不正確的是
A.指希臘的一種民族意識(shí)
B.指希臘的一種國(guó)家形態(tài)
C.指希臘的一種國(guó)家組織
D.小國(guó)寡民是其突出特征
3.公元前8~前6世紀(jì),雅典貴族把持的權(quán)力機(jī)關(guān)有
①首席執(zhí)政官②長(zhǎng)老會(huì)議③公民大會(huì)
A.①②③B.①②C.①③D.②⑧
4.梭倫改革前最尖銳的社會(huì)矛盾是
A.國(guó)王與貴族B.貴族與平民
C.貴族與奴隸D.國(guó)王與貴族
5.公元前8世紀(jì)以后,隨著雅典社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,雅典的商業(yè)貿(mào)易日趨繁榮。下列有關(guān)敘述,正確的是
①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸經(jīng)商
②有些貴族也加入了經(jīng)營(yíng)工商業(yè)的行列
③雅典人從商業(yè)貿(mào)易中賺取了豐厚的利潤(rùn)
④雅典的工商業(yè)者在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中為求吉利絕不使用奴隸勞動(dòng)
A.①②B②③C.③①D.①④
6.雅典城邦對(duì)梅加蠟城邦宣戰(zhàn)并取勝的原因不包括
A.廣大平民的強(qiáng)烈要求
B.工商業(yè)奴隸主的呼聲
C.梭倫的個(gè)人努力
D.雅典統(tǒng)治者的推動(dòng)
強(qiáng)化提高
7.公元前8~前6世紀(jì),雅典出現(xiàn)了許多“六一漢”。這種現(xiàn)象是
A.雅典民主政治高度發(fā)展的結(jié)果
B.貴族對(duì)平民實(shí)行盤剝的結(jié)果
C.城邦政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物
D.是雅典經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的結(jié)果
8.關(guān)于公元前632年雅典武裝暴動(dòng)的表述,不正確的是
A.是平民與貴族矛盾尖銳的結(jié)果
B.暴動(dòng)的參加者主要是平民
C.起義曾一度占領(lǐng)了雅典衛(wèi)城
D.暴動(dòng)成功地推翻了貴族政治
9.雅典的“山地派”
①都是債務(wù)奴隸②大都居住在山區(qū)③不能享受公民權(quán)④主張進(jìn)行徹底的社會(huì)變革
A.①②③B.②③④C.②④D.①③
10.雅典公民推舉梭倫為首席執(zhí)政官的主要目的是
A.維護(hù)工商業(yè)奴隸主的利益B.鞏固貴族的既得利益
C.緩和社會(huì)矛盾,維護(hù)城邦統(tǒng)一D.征服其他城邦的需要
課外延伸
11.閱讀下列材料:
請(qǐng)回答:
(1)材料二眾多古希臘城邦的形成與材料一所反映的地理環(huán)境有何關(guān)系?
(2)材料一所反映的地理環(huán)境能否促進(jìn)古希臘海外貿(mào)易的發(fā)展?請(qǐng)說明依據(jù)。
(3)有些史學(xué)家認(rèn)為:古希臘的地理環(huán)境和城邦國(guó)家的體制有利于古希臘民主政治的建立。請(qǐng)說明依據(jù)。
12.閱讀下列材料:
大雪和冰雹的威力來自陰云,
雷鳴產(chǎn)生于耀眼的閃電,
城邦毀于豪強(qiáng),
而人民
受專制奴役則因愚昧。
出海太遠(yuǎn)就不容易靠岸,
這一切應(yīng)好生想想看。
——《梭倫詩(shī)選》
(1)詩(shī)中“豪強(qiáng)”、“人民”分別指的是當(dāng)時(shí)雅典社會(huì)的哪一階層?
(2)當(dāng)時(shí)人民受專制奴役的主要表現(xiàn)有哪些?
(3)該詩(shī)反映了梭倫怎樣的思想?
高考猜想
13.閱讀下列材料:
希臘城邦的主要特征是小國(guó)寡民,各邦長(zhǎng)期獨(dú)立自治。城邦的自治權(quán)利或多或少屬于各邦公民。根據(jù)各邦公民在公民大會(huì)中參政權(quán)利的大小,可將城邦政體劃分為若干類型,其中貴族制和民主制在古希臘城邦中最為流行。所謂城邦公民,并非指全體成年國(guó)民,而是指具有“公民”身份、有權(quán)參加公民大會(huì)的男性或旯。他們一般祖籍本邦,擁有數(shù)量不等的財(cái)產(chǎn),能夠自備武裝服兵役。
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)合材料概括古代希臘城邦的主要特征。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)具體介紹雅典公民在梭倫改革前的狀況。
14.閱讀下列材料:
材料一梭倫詩(shī)句:我手持一個(gè)有力的盾牌,站在兩個(gè)階級(jí)面前,不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢(shì)。
材料二下圖是改革前夕,雅典貴族開展激烈辯論的情景。
請(qǐng)回答:(1)梭倫所說的“兩個(gè)階級(jí)”各指什么?其中一個(gè)階級(jí)是怎樣不公平地占著優(yōu)勢(shì)的?
(2)材料二中參與辯論的可能有哪些派別?他們各自提出的主張是什么?
(3)你認(rèn)為辯論的核心問題是什么?反映了什么實(shí)質(zhì)問題?
參考答案
基礎(chǔ)鞏固
1.A古希臘城邦興起于公元前8世紀(jì)前后。
2.A本題考查對(duì)城邦概念的理解?!俺前睢币馕吨谎壢巳旱墓餐w,共同地域和政治經(jīng)濟(jì)的共同體,這種特征導(dǎo)致了它的狹隘性,也就決定了它不可能成為一種民族意識(shí)。
3.B本題考查學(xué)生對(duì)雅典貴族政治特點(diǎn)的掌握理解能力。其中③公民大會(huì)沒有實(shí)際權(quán)力,形同虛設(shè)。而貴族把持的都是要職。
4.B君主制被推翻后,實(shí)行了貴族政治。但由于缺乏民主監(jiān)督和有效的制約,雅典貴族大肆侵吞平民的土地財(cái)產(chǎn),激化了社會(huì)矛盾。
5.B雅典人的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要局限在地中海和黑海沿岸;雅典時(shí)代是奴隸制時(shí)代,雅典工商業(yè)者的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)絕不可能離開奴隸的勞動(dòng)。
強(qiáng)化提高
6.D實(shí)際上雅典統(tǒng)治者反對(duì)宣戰(zhàn)。
7.B六一漢”的含義是:許多平民無力還債,不得不為債主耕種土地,把收成的六分之五作為地租交給債主,自己只能保留六分之一。因此這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是貴族對(duì)平民盤剝的結(jié)果。
8.D該題意在考查考生的否定選擇能力。經(jīng)辨析可知:A、B、C三項(xiàng)表述正確,符合題干表述“不正確”之意的是D項(xiàng)。因?yàn)楸﹦?dòng)沒有成功推翻貴族政治。
9.C“山地派”是雅典的下層平民,他們深受債務(wù)奴役之苦,但不都是奴隸,他們是雅典公民的一種。
10.C明確題干“公民”應(yīng)包括貴族、工商業(yè)奴隸主和平民,即梭倫是被雅典社會(huì)各階層推選上臺(tái)的,因此可判斷出A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。
課外延伸
11.關(guān)于自然地理環(huán)境與世界各地區(qū)文明特色的形成的關(guān)系,古今中外的思想家都有不少精彩的論斷。一般認(rèn)為自然環(huán)境雖不能對(duì)國(guó)家體制和文明特點(diǎn)起決定性作用,但其影響也是一個(gè)不可忽視的因素。
答案:(1)古希臘地區(qū)連綿不絕的山嶺溝壑把陸地隔成小塊,希臘公民在彼此隔絕的小塊土地上安居下來,以一個(gè)城市為中心,包括附近的若干村落組成了城邦。
(2)古希臘獨(dú)特的自然地理環(huán)境決定了其耕地缺乏、土地貧瘠的局限,為了生計(jì),希臘人不得不發(fā)展海外貿(mào)易,而得天獨(dú)厚的海洋資源也有利于古希臘人進(jìn)行海外貿(mào)易。
(3)古希臘獨(dú)特的地理環(huán)境有利于希臘人進(jìn)行廣泛的海外貿(mào)易,便于其與其他地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流,為古希臘人提供了寬松自由的求生環(huán)境,并較早地接受了平等互利的觀念。同時(shí),古希臘城邦的特點(diǎn)是小國(guó)寡民,這使公民有較多機(jī)會(huì)直接參與城邦的公共事務(wù)。
12.本題考查學(xué)生閱讀材料獲取有效信息、概括歸納歷史問題的能力。解題關(guān)鍵要抓住材料中的有效信息,并與雅典社會(huì)現(xiàn)狀有機(jī)結(jié)合在一起。其中第(2)題要了解當(dāng)時(shí)雅典社會(huì)的特點(diǎn)——貴族與平民的矛盾。
答案:(1)貴族、平民。
(2)政治上無權(quán),經(jīng)濟(jì)上遭到貴族盤剝,時(shí)常有淪為“六一漢”或債務(wù)奴隸的危險(xiǎn)。
(3)認(rèn)識(shí)到社會(huì)危機(jī),主張進(jìn)行社會(huì)改革。
高考猜想
13.本題綜合考查學(xué)生理解、歸納概括歷史問題的能力,要求學(xué)生能夠?qū)⒉牧吓c所學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起。第(1)題要注意總體特征和政治體制,第(2)題注意雅典公民的發(fā)展變化、工商業(yè)奴隸主的興起以及雅典公民的分化。
答案:(1)主要特征:小國(guó)寡民,各邦長(zhǎng)期獨(dú)立自治;自治權(quán)歸屬于城邦公民;城邦政體中貴族制和民主制最為流行。(2)雅典公民包括貴族與平民兩部分;隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工商業(yè)奴隸主階層發(fā)展起來。梭倫改革前雅典公民分化為三部分:代表貴族的“平原派”,主張維護(hù)貴族寡頭政治.以鞏固自身的統(tǒng)治;代表工商業(yè)奴隸主的“海岸派”,主張實(shí)行溫和的改革,分享政治權(quán)利;代表平民的“山地派”,主張實(shí)行激進(jìn)的民主政治,進(jìn)行徹底的社會(huì)變革。
14.本插圖名為“改革前的辯論”,但沒有寫明參與辯論的派別,因此,解答第(2)問時(shí)不能武斷地認(rèn)為是哪一個(gè)派別,而應(yīng)該將三個(gè)派別都考慮在內(nèi)。
答案:(1)貴族階級(jí)、平民階級(jí)。貴族在政治上占據(jù)了首席執(zhí)政官等要職,把持了作為最高決策機(jī)關(guān)、監(jiān)察和審判機(jī)關(guān)的長(zhǎng)老會(huì)議;經(jīng)濟(jì)上,掌握了大部分的財(cái)富。
(2)平原派、山地派、海岸派。平原派主張維護(hù)貴族寡頭政治,以鞏固自身的既得利益;山地派主張實(shí)行激進(jìn)的民主政治,進(jìn)行徹底的社會(huì)變革;海岸派關(guān)注發(fā)展海外貿(mào)易,掠奪外邦奴隸與財(cái)產(chǎn)。他們一方面要求打破平原派的政治專權(quán),分享權(quán)利;另一方面也不贊成山地派的激進(jìn)要求,主張實(shí)行溫和的改革。
(3)是否保留貴族政治成為辯論的核心。實(shí)質(zhì):貴族與平民的矛盾尖銳,內(nèi)戰(zhàn)一觸即發(fā),改革勢(shì)在必行。
高二歷史《梭倫改革》教案
古人云,工欲善其事,必先利其器。高中教師要準(zhǔn)備好教案,這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容,幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫高中教案時(shí)要注意些什么呢?下面是由小編為大家整理的“高二歷史《梭倫改革》教案”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
高二歷史《梭倫改革》教案1、了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況,認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性。
2、簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點(diǎn)。
3、分析梭倫改革對(duì)雅典民主政治建設(shè)的影響。
活動(dòng)一:學(xué)習(xí)梭倫改革的背景
任務(wù)1:自主復(fù)習(xí),根據(jù)以下問題結(jié)合知識(shí)點(diǎn)講義,讀記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)(3分鐘):
1、必要性:
(1)政治上:雅典哪兩個(gè)階層的矛盾尖銳化?矛盾的尖銳化具體表現(xiàn)在哪些方面(政治和經(jīng)濟(jì))?給當(dāng)時(shí)的雅典社會(huì)帶來什么樣的影響?
(2)經(jīng)濟(jì)上:雅典發(fā)生怎樣的變化(新的經(jīng)濟(jì)成分是什么,新的階層是什么,提出什么要求)?
2、可能性:(1)外部因素:什么事件打擊了雅典的海上貿(mào)易?
(2)個(gè)人因素:梭倫通過什么事件樹立威望?梭倫的地位?
任務(wù)2:閱讀下列材料,回答問題:
材料一梭倫詩(shī)句:我手持一個(gè)有力的盾牌,站在兩個(gè)階級(jí)面前,不許他們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢(shì)。
請(qǐng)回答:梭倫所說的兩個(gè)階級(jí)各指什么?其中一個(gè)階級(jí)是怎樣不公平地占著優(yōu)勢(shì)的?
材料二一位古希臘歷史學(xué)家這樣描述雅典:貧富不均的程度已甚為嚴(yán)重,這個(gè)城市已真正到了危險(xiǎn)的地步
請(qǐng)回答:危險(xiǎn)的表現(xiàn)在什么地方?
活動(dòng)二、學(xué)習(xí)梭倫改革的措施
任務(wù)1:自主復(fù)習(xí),根據(jù)以下問題結(jié)合知識(shí)點(diǎn)講義,讀記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)(4分鐘):
1、債務(wù)奴隸制是如何廢除的(即解負(fù)令的具體內(nèi)容)?除此以外,還作出了哪些和土地有關(guān)的規(guī)定?簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)這些措施。
2、財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度確立的目的是什么?財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度確立的標(biāo)準(zhǔn)是什么?財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度下,各等級(jí)的權(quán)利和義務(wù)如何?你如何看待這個(gè)制度?
任務(wù)2、閱讀下列材料,回答問題:
材料一梭倫曾經(jīng)寫詩(shī)道在時(shí)間的裁判席前,那奧林匹斯諸神的偉大母親黑色的土地,將是最好的證人,因?yàn)檎俏?,為她拔掉了眾多的債?quán)標(biāo),以前她備受奴役,而今已重獲自由。許多被出賣的人們,我已經(jīng)使他們到這神所建立的雅典,其中有的無辜被售,有的因故賣身,有的為可怕的貧窮所迫,逃往異地我都使他們獲得解放。
思考:材料一反映了梭倫改革的哪項(xiàng)措施?該項(xiàng)措施主要解決哪一問題?假如你是生活在梭倫改革時(shí)代雅典欠債為奴的平民,你會(huì)支持改革嗎?請(qǐng)闡述你的理由。
材料二公元前6世紀(jì)初,雅典城郊有個(gè)叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民,家庭貧困,不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。此時(shí)為了提高政治權(quán)利,他應(yīng)該會(huì)采取什么辦法?
任務(wù)3:自主復(fù)習(xí),根據(jù)以下問題結(jié)合知識(shí)點(diǎn)講義,讀記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)(4分鐘):
1、改革國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)的目的是什么?梭倫具體采取哪些措施改革國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)的?這些措施有何具體作用?
2、梭倫鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)的目的是什么?鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)的措施具體有哪些?(農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和其它領(lǐng)域)
任務(wù)4:根據(jù)梭倫改革前后的有關(guān)內(nèi)容,列出雅典國(guó)家權(quán)力變化的示意圖。
決策權(quán)
行政權(quán)
司法權(quán)
梭倫
改革前
長(zhǎng)老會(huì)議
(貴族把持)
首席執(zhí)政官
長(zhǎng)老會(huì)議直接任命
貴族法庭
改革后
九名執(zhí)政官
500麥斗級(jí)擔(dān)任
問題1:梭倫改革前后,國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)發(fā)生了怎樣的變化?反映了什么問題?
問題2:這項(xiàng)政治改革對(duì)西方政治制度有何深遠(yuǎn)影響?
(2012江蘇高考)梭倫采取曾是最優(yōu)良的立法,拯救國(guó)家,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。
閱讀下列材料
材料一因?yàn)檠诺鋺椃ㄍ耆枪杨^政治的,所以在群眾眼中,憲法上最殘酷和苛虐的部分就是他們的奴隸地位:當(dāng)然,他們對(duì)于每一件別的事也一樣感到不滿,因?yàn)樗麄冇X得他們自己實(shí)際上什么事都沒有參與。亞里士多德《雅典政制》
請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一,概括雅典國(guó)家形成初期寡頭政治的弊端;結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出這些弊端給雅典帶來的社會(huì)危機(jī)。(4分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉梭倫采取的保護(hù)平民有限政治權(quán)益的措施。(3分)
活動(dòng)三、學(xué)習(xí)梭倫改革的影響
任務(wù)1:假設(shè)你是當(dāng)時(shí)雅典的一位公民,你對(duì)改革滿意嗎?(見PPT)
任務(wù)2:閱讀材料和圖片,概括信息
材料解負(fù)令將廣大平民從債務(wù)奴隸制的枷鎖中解放出來,成為自由權(quán)利的公民,形成了民主政治必須具備的公民群體。同時(shí),以財(cái)產(chǎn)多寡來確定公民的政治權(quán)利,打破了貴族政治專權(quán)的局面,使工商業(yè)奴隸主分享了政治權(quán)利,也使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利,恢復(fù)公民大會(huì)的權(quán)力、設(shè)立四百人會(huì)議等國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)的改革措施,也在一定程度上確保了公民參與國(guó)家事務(wù)的政治權(quán)利。
以上材料均選自教科書《歷史上重大改革回眸》(人民教育出版社)
任務(wù)3:據(jù)材料分析梭倫改革的特點(diǎn)
1、我所給予人民的適可而止,他們的榮譽(yù)不減損,也不加多;即使是那些有勢(shì)有財(cái)之人,
也一樣,我不使他們?cè)馐懿划?dāng)?shù)膿p失;我拿著一只大盾,保護(hù)兩方,不讓任何一方不公
正地占居優(yōu)勢(shì)。
2、法律寫在牌子上,牌子立在巴西勒斯柱廊里,所有的人都要發(fā)誓遵守法律。
這些法律要實(shí)行百年不變。-----亞里士多德《雅典政制》
3、梭倫頒布法令,規(guī)定占有土地的最高限額,防止貴族任意兼并土地;制定遺囑法,
杜絕貴族侵占平民財(cái)產(chǎn);采取相關(guān)措施打破貴族專權(quán),瓦解舊氏族貴族勢(shì)力。
活動(dòng)四:課堂小結(jié)(自主構(gòu)建知識(shí)框架)
活動(dòng)五:達(dá)標(biāo)檢測(cè)
梭倫改革的重要著力點(diǎn)之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利。閱讀下列材料:
材料二梭倫還必須面對(duì)雄心勃勃的新貴那些人來自平民家族,對(duì)所謂好父親集團(tuán)的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷。[美]波默羅伊等《古希臘政治、社會(huì)和文化史》
材料三(梭倫)仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(huì)(長(zhǎng)老會(huì)議),這個(gè)議會(huì)仍舊是憲法的監(jiān)察人,它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國(guó)家大事,懲處罪人尤其有最高的權(quán)力,無論是罰金或是判刑。亞里士多德《雅典政制》
請(qǐng)回答:
(2)材料二中的新貴指的是哪個(gè)階層?據(jù)材料二、三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度,指出梭倫是如何緩釋他們的耿耿于懷的。(5分)
(3)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從權(quán)利分配的角度,說明后世民主制度的擁護(hù)者和反對(duì)者都擁戴梭倫為鼻祖的理由。(2分)