小學美術(shù)課的教案
發(fā)表時間:2020-11-28第2課除舊布新的梭倫改革教案。
第2課除舊布新的梭倫改革
一、教材分析
1.簡述梭倫改革在頒布“解負令”、確立財產(chǎn)等級制度和推行國家權(quán)力機構(gòu)改革等方面的主要措施。
2.指出梭倫改革呈現(xiàn)的“革命性”與“中庸式”的基本特點。
1、知識與能力
(1)識記解負令的內(nèi)容,確立財產(chǎn)等級制度的方法、標準、權(quán)利與義務,以及梭倫改革在發(fā)展工商業(yè)方面的措施;
(2)理解梭倫改革應對貴族反對的策略及現(xiàn)實性,財產(chǎn)等級制度改革不能帶來真正的平等、以及公民權(quán)利提高的進步意義和局限性;
(3)分析解負令頒布對雅典社會結(jié)構(gòu)帶來的影響,探究梭倫改革對雅典社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。
2、過程與方法:
(1)指導學生閱讀教材內(nèi)外的內(nèi)容,從多角度認識、解釋歷史人物,進一步提高學生閱讀歷史資料,獲取有效信息的能力。
(2)通過分析表格觀察圖片,運用比較的方法正確評價財產(chǎn)等級制度;
(3)用歸納法概括“解負令”的基本內(nèi)容;結(jié)合背景分析其意義和影響;
(4)通過學生表演課本劇,再現(xiàn)梭倫改革內(nèi)容,調(diào)動學生的參與意識,加深學生的改革的理解。
3、情感態(tài)度與價值觀
(1)通過對改革背景的分析,使學生認識到順應潮流,實事求是,改革就能成功;
(2)從經(jīng)濟與政治的關(guān)系理解鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)的意義;
(3)通過對改革內(nèi)容的分析,使學生認識到進行一場社會變革來調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的因素,從而更好的促進生產(chǎn)力發(fā)展,聯(lián)系我國國有企業(yè)改革同樣如此。
重點:梭倫改革的內(nèi)容。
難點:梭倫改革的評價。
二、教學過程:
★新課導入:
復習導入法:根據(jù)前一節(jié)課學習,請學生回憶梭倫改革的歷史背景,然后直接進入改革具體措施的學習。
★講授新課
梭倫改革的內(nèi)容
(一)頒布“解負令”等法令:
1、措施:
(1)頒布“解負令”:
含義:“負”指的就是債務,“解負令”就是廢除債務的法令。
雅典債的來源:分兩種,即因契約而產(chǎn)生的債和因損害而產(chǎn)生的債,亞里士多德在《尼柯馬赫倫理學》中稱前者為自由之債,后者為不自由之債。梭倫改革前,雅典農(nóng)民的境況極其艱苦,借了財主的債若還不起,財主就在借債者的土地上豎起債務碑石,借債者就會淪為“六一漢”,他們?yōu)樨斨髯龉ぃ粘傻牧种褰o財主,自己只留六分之一。如果收成不夠繳納利息,財主便有權(quán)在一年后把欠債的農(nóng)民及其妻、子變賣為奴。
措施:廢除所有債務;釋放和贖回債務奴隸;廢除“六一漢”制度;
(2)頒布占有土地的最高限額法:
目的:防止產(chǎn)生新的債務奴隸;
內(nèi)容:規(guī)定個人占有土地的最高限額。
(3)制定“遺囑法”:
目的:杜絕貴族任意侵占平民財產(chǎn);
內(nèi)容:規(guī)定無子女者有權(quán)按照自己的意愿,將遺產(chǎn)交給指定的繼承人。
(4)安撫貴族:
目的:減輕貴族的強烈反抗,穩(wěn)定社會秩序;
措施:允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a(chǎn),使貴族得以繼續(xù)保持優(yōu)越的經(jīng)濟地位。
特點:調(diào)整改革措施,有效地保證改革的順利進行,體現(xiàn)了改革的策略性和政策的靈活性。
2結(jié)果和意義:
(1)有效地防止了貴族兼并土地,解除了債務奴隸制對平民的威脅;
(2)促使社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,擴大了公民的基礎:原來的債務奴隸、平民、貴族都成為享有人身自由和公民權(quán)利的雅典公民;
(3)但并未廢除奴隸制,并走上了奴役外邦奴隸的道路。
(二)確立財產(chǎn)等級制度:
1、目的:打破貴族的世襲特權(quán);
2、原則:財產(chǎn)的多少;
3、方法:公民每年的總收入折合成農(nóng)產(chǎn)品計算財產(chǎn),按財產(chǎn)的多少劃分四個等級。
等級名稱
財產(chǎn)標準
享受的權(quán)利
應盡的義務
第一等級
年收入500斗以上
擔任一切官職
提供騎兵
(自備軍械、軍裝、馬匹)
第二等級
年收入300-500麥斗
任除司庫外的高級官職
第三等級
年收入200-300麥斗
擔任低級官職
提供重裝步兵(自備軍械、軍裝,是軍隊主要成分)
第四等級
年收入200麥斗以下
不能擔任任何官職,只有選舉權(quán),無被選舉權(quán)
輕裝步兵和水手(只帶棍棒)
4、評價:
局限性:未實現(xiàn)公民間真正的平等。
由于確定財產(chǎn)等級的標準是財產(chǎn)的多少,財產(chǎn)越多,等級越高,享受的權(quán)力就越大,因此,這一制度并未實現(xiàn)公民之間的真正平等,像第四等級的農(nóng)民、手工業(yè)者在沒有薪金補貼的情況下不可能經(jīng)常參與政權(quán)。
進步性:打破了貴族依據(jù)世襲特權(quán)壟斷官職的局面,為非貴族出身的奴隸主開辟了參與政治權(quán)利的途徑,是一個歷史的進步。
(三)改革權(quán)力機構(gòu),建立“四百人會議”
1、目的:進一步打破貴族的專權(quán)
2、措施:
(1)恢復公民大會作為國家最高權(quán)力機關(guān):公民大會是古希臘城邦國家的最高權(quán)力機構(gòu),主要職權(quán)有有權(quán)決定戰(zhàn)爭、媾和等國家大事,并有權(quán)利選舉國家公職人員。梭倫改革的最大進步之處就在于將參加公民大會的成員擴大到了包含第四等級在內(nèi)的所有公民,這就打破了公民大會做為貴族政治的附屬品的局面,大大提高了廣大公民參政議政的積極性,削弱了貴族長老會議的權(quán)力,是雅典政治民主的一大進步。
(2)組成“四百人會議”作為公民大會的常設機構(gòu):“四百人會議”的設置,即是雅典政治的進步表現(xiàn),又是雅典民主政治局限性的集中體現(xiàn)。首先,參加“四百人會議”的成員只有雅典最初的四個部落;其次,第四等級公民和其他人如奴隸、外來人無權(quán)參加“四百人會議”;再次,“四百人會議”實際執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)。所以,“四百人會議”的設置,在雅典政治民主化的進程中所起的作用只是打破了世襲貴族壟斷政治的局面,使新興的工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與到政治管理中來。
(3)設立公民陪審法庭作為最高司法機關(guān):梭倫改革首創(chuàng)陪審法庭制度,這是司法民主化的重要措施,是公民“參與審判”權(quán)利的表現(xiàn),是雅典民主制度的重要組成部分。公民陪審法庭有審查任何訴訟案件、起訴已判決案件的權(quán)利。陪審員從各個等級的公民中抽簽產(chǎn)生。這就打破了貴族對司法審判權(quán)的長期壟斷。梭倫還廢除了許多嚴刑峻法,制訂了一些新的法律。在梭倫改革前,雅典行使的德拉古法以嚴酷著稱,對偷竊水果、懶惰等過失都要判處死刑。人民指責它不是用墨水所寫,而是用血寫的。梭倫改革了這一酷刑,規(guī)定除殺人罪外其他罪犯都不得處以死刑。任何公民皆有權(quán)提出控告。這是古代雅典尊重人權(quán)的一個表現(xiàn)。
3、影響:
(1)打破了貴族壟斷政治的局面,使工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與國家政權(quán),中下層平民也取得一些民主權(quán)利;(2)有限的津貼使農(nóng)民手工業(yè)者無法經(jīng)常參政,實質(zhì)是奴隸主階級內(nèi)部的民主。
(四)鼓勵發(fā)展工商業(yè):
1、目的:鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè),擴大平民就業(yè)機會,壯大雅典城邦實力;2、措施:(1)農(nóng)業(yè):禁止糧食出口,抑制糧價;改進水渠灌溉系統(tǒng),提倡種植經(jīng)濟作物;鼓勵自給有余的橄欖油等經(jīng)濟作物出口。(2)手工業(yè):規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝,吸引鼓勵有技術(shù)的外國人遷居雅典。(3)商業(yè)及其他:改革幣制和度量衡;確定私有財產(chǎn)繼承自由的原則;倡導節(jié)儉,抑制奢侈浪費;懲罰游手好閑之徒。
3、影響:推動了雅典社會的發(fā)展。
通過梭倫改革具體內(nèi)容的分析,可得知梭倫改革的一些基本特點:
基本特點:革命式、中庸式;
打擊對象:奴隸主貴族;
改革獲益:平民和工商業(yè)奴隸主;
改革性質(zhì):奴隸主階級的改革;
改革影響:奠定了雅典民主化政治的基礎。
梭倫推崇“中庸”,充當了“調(diào)停者”的角色,企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解,走的是中間路線。他站在工商業(yè)奴隸主利益的立場上,為維護雅典的長久穩(wěn)定和發(fā)展,一方面削弱保守的氏族貴族勢力,但又在一定程度上保護貴族的政治特權(quán),不使其受到不當損失;另一方面扶持平民階層,改善平民的經(jīng)濟狀況,但又不使過分強大。他形容自己“拿著一只大盾,保護兩方”,結(jié)果將會如何呢?成功?失敗?——下節(jié)課分析!
三、問題解答:
⊙
這種財產(chǎn)等級制度與憑血緣建立的等級相比有什么不同?請對此做出評價。
答案提示:打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面,為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政的途徑,是一個歷史的進步。但財產(chǎn)等級制度沒有帶來真正的平等,廣大第四等級的農(nóng)民、手工業(yè)者不僅無權(quán)擔任官職,而受經(jīng)濟條件的制約也不可能經(jīng)常參政。
⊙本課測評
1、梭倫改革中債務奴隸制的廢除和財產(chǎn)等級制度的確立有什么意義?
答案提示:因欠債為奴的平民重新獲得了土地與人身自由,奠定了雅典民主政治的基礎,有利于雅典奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展。重新調(diào)整了公民集體內(nèi)不同階層之間的利益關(guān)系,使自身從事勞動的中、小所有者公民在經(jīng)濟、政治和社會上的地位得以保證。
2、梭倫采取了哪些發(fā)展經(jīng)濟的措施?
答案提示:(1)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施:禁止糧食出口,抑制糧價;改進水渠灌溉系統(tǒng),提倡種植經(jīng)濟作物;鼓勵自給有余的橄欖油等經(jīng)濟作物出口。
(2)發(fā)展手工業(yè)的措施:規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝;吸引鼓勵有技術(shù)的外國人遷居雅典。
(3)發(fā)展商業(yè)的措施及其他:改革幣制和度量衡;確定私有財產(chǎn)繼承自由的原則;倡導節(jié)儉,抑制奢侈浪費;懲罰游手好閑之徒。
⊙學習延伸
1.探究活動
寫一篇歷史隨想,想一想,如果你是生活在梭倫改革時代雅典的平民或貴族,梭倫的改革對你有些什么影響?
答案提示:如果是平民,是改革的受益者;如果是貴族(非工商業(yè)奴隸主)是改革的受害者。
2.閱讀與思考
請你分析上述材料,談談梭倫改革有哪些法制特征。
答案提示:法律的普遍性,法律寫在牌子上,立在柱廊里;在法律面前人人平等,所有人都要發(fā)誓遵守,執(zhí)政官宣誓;法律的穩(wěn)定性,百年不變。
延伸閱讀
除舊布新的梭倫改革
2.除舊布新的梭倫改革
一、教學目標
目標
內(nèi)容
知識與能力
過程與方法
情感態(tài)度價值觀
識記
理解
運用
頒布“解負令”
“解負令”的內(nèi)容;土地最高限額法令;遺囑法
梭倫應對貴族反對的策略的現(xiàn)實性
探究“解負令”對雅典社會結(jié)構(gòu)帶來的影響
情景再現(xiàn)
問題探究
順應潮流,實事求是,改革就能成功
確立財產(chǎn)
等級制度
確立財產(chǎn)等級制度的方法、標準及權(quán)利義務
財產(chǎn)等級制度改革不能帶來真正的平等
正確評價財產(chǎn)等級制度
比較分析
建立“四百人會議”
公民大會是國家的最高權(quán)力機關(guān);“四百人會議”是公民大會的常設機構(gòu);公民陪審法庭是最高司法機關(guān)
公民權(quán)力提高的進步意義和局限性
分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響
比較推理
鼓勵發(fā)展
農(nóng)工商業(yè)
梭倫改革在發(fā)展農(nóng)工商業(yè)方面的措施
探究梭倫改革對雅典社會經(jīng)濟發(fā)展的影響
分析插圖
二、教材分析與教學建議
1.知識結(jié)構(gòu)
2.教材分析與建議
重點
梭倫改革的內(nèi)容。
難點
梭倫改革對雅典社會進步的影響。
教材內(nèi)容分析與建議
本課主要從四個方面介紹了梭倫改革:頒布“解負令”、確立財產(chǎn)等級制度、建立“四百人會議”和鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。梭倫改革是雅典城邦歷史發(fā)展的重要里程碑,它奠定了雅典民主政治的基礎,有助于工商業(yè)的發(fā)展,調(diào)整了公民集體內(nèi)不同階層之間的利益關(guān)系,使自身從事勞動的中、小所有者公民在經(jīng)濟、政治和社會上的地位得以保證。由于本課著重介紹的是梭倫改革的內(nèi)容,相關(guān)資料比較欠缺,建議教師在教學過程中,緊緊抓住梭倫改革的有關(guān)內(nèi)容,聯(lián)系第1課相關(guān)知識,圍繞“梭倫改革為雅典城邦帶來了一場深刻的社會革命”這一主題,分析梭倫改革對雅典社會進步所產(chǎn)生的影響。
本課引言主要由文字材料、探究的主要問題和重要概念三部分組成。文字材料部分主要介紹了梭倫改革的原因、改革的特點、主要內(nèi)容和影響。建議教師將其設計成問題,結(jié)合三個“探究的主要問題”和兩個“重要概念”,通過置疑的方式,導入本課學習。
第一目“頒布‘解負令’”
教材以“解負令”為核心內(nèi)容,主要介紹了“解負令”、占有土地最高限額法和遺囑法,之后又介紹了梭倫為應對貴族反對而采取的兩項措施,最后教材重點介紹了“解負令”實施的結(jié)果和意義。
(1)“解負令”
由于“解負令”是一個關(guān)鍵概念,建議教師在本目教學時首先要對“負”作出一個簡明扼要的解釋,即“負”指的就是債務,“解負令”就是廢除債務的法令。
雅典債的來源分兩種:因契約而產(chǎn)生的債和因損害而產(chǎn)生的債,亞里士多德在《尼柯馬赫倫理學》中稱前者為自由之債,后者為不自由之債。梭倫改革前,雅典農(nóng)民的境況極其艱苦,借了財主的債若還不起,財主就在借債者的土地上豎起債務碑石,借債者就會淪為“六一漢”,他們?yōu)樨斨髯龉ぃ粘傻牧种褰o財主,自己只留六分之一。如果收成不夠繳納利息,財主便有權(quán)在一年后把欠債的農(nóng)民及其妻、子變賣為奴。
公元前594年的一個清晨,古城雅典的中心廣場上聚集了成千上萬的農(nóng)民、手工業(yè)者和新興的工商業(yè)奴隸主,興致勃勃的人們正急切地等待一個重要時刻的到來:新上任的首席執(zhí)政官梭倫將在此宣布一項重要法律。當梭倫高聲宣讀這項旨在打擊沒落氏族貴族,促進奴隸制經(jīng)濟發(fā)展的法律“解負令”,并莊嚴聲明“此法律的有效期為一百年”時,掌聲雷動,歡聲四起,整個雅典城被一片異常熱烈的氣氛所籠罩。
(2)規(guī)定個人所能占有土地的最大限額和遺囑法
為了防止貴族任意兼并土地,防止獲得自由的雅典人重新淪為奴隸,梭倫頒布法令,規(guī)定個人占有土地的最高限額。同時,為杜絕貴族任意侵占平民財產(chǎn),梭倫還制定了“遺囑法”,規(guī)定無子女者有權(quán)按照自己的意愿,將遺產(chǎn)交給指定的繼承人。這樣就防止了新的債務奴隸的產(chǎn)生。
(3)梭倫應對貴族反對的措施
“解負令”無疑是對債權(quán)人的一種“侵犯”,因此必然會遭到貴族的激烈反對,他們四處活動,煽動鬧事,圍攻梭倫。正如恩格斯所說:“在梭倫所進行的革命中,應當是損害債權(quán)人的財產(chǎn)以保護債務人的財產(chǎn)?!彼蔚袅素Q在被抵押的土地上的債權(quán)碑,自然受到了廣大平民的愛戴。因此,梭倫一方面依靠平民的支持,堅持推行改革;另一方面,為了減輕貴族的強烈反對,穩(wěn)定社會秩序,也對改革措施進行了一些調(diào)整。這兩項措施,有效地保障了改革的成功進行。
(4)結(jié)果和意義
“解負令”的頒布,一方面有效地防止了貴族兼并土地,解除了債務奴隸制對平民的威脅;另一方面,雅典的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,原來的債務奴隸、平民、貴族都成為享有人身自由和公民權(quán)利的雅典公民。但雅典并未廢除奴隸制,來源于奴隸市場、海外掠奪或戰(zhàn)爭俘獲的非債務奴隸仍然大量存在。
教學建議,可以將本目內(nèi)容設計成若干問題,采用問題法,引導學生在閱讀的基礎上,完成問題。例如:問題一:雅典的奴隸制是如何廢除的?問題二:“解負令”為什么會遭到貴族的反對?平民為什么支持?問題三:“解負令”實施的結(jié)果如何?
第二目“確立財產(chǎn)等級制度”
本目主要從目的、標準、權(quán)利義務和評價等方面介紹了梭倫改革的財產(chǎn)等級制度。雅典的私有制相當發(fā)達,私有財產(chǎn)受到嚴格保護。進入公元前六世紀,依靠工商業(yè)強大起來的新興階級開始興起,他們對無法參與政治強烈不滿。梭倫根據(jù)人口調(diào)查的結(jié)果,制定了個人權(quán)利大小與其所擁有財產(chǎn)成比例的政策,這種政策就是財產(chǎn)等級制。這種財產(chǎn)等級制相對于貴族制無疑是一個巨大的進步。
(1)確立財產(chǎn)等級制度的目的、原則和方法
梭倫確立財產(chǎn)等級制的目的是為了打破貴族的世襲特權(quán);原則是財產(chǎn)的多少;方法是公民每年的總收入折合成農(nóng)產(chǎn)品計算財產(chǎn),按財產(chǎn)的多少劃分四個等級。
(2)各等級的權(quán)力不同
第一等級可以擔任一切官職;第二等級可以擔任除庫司(財政官)以外的所有高級官職;第三等級可以出任低級官職;第四等級有選舉權(quán)而無被選舉權(quán),無權(quán)擔任公職。另外,雅典的各級官職都是無津貼制或很少津貼,這種制度也限制了無財產(chǎn)或財產(chǎn)少的人出任公職。
(3)各等級的義務不同
第一、二等級提供騎兵兵役,自備軍備、軍裝、馬匹;第三等級提供重裝步兵,自備軍械與軍裝(盾、盔、甲、劍),不需提供馬匹。由于當時軍隊的主力是重裝步兵,所以第三等級人數(shù)最多;第四等級有義務提供輕裝步兵(自帶棍棒)或一般水手(不用自備軍備)。城邦所有的公用開支分攤,并隨等級的高低增減。
(4)對財產(chǎn)等級制度的評價
對財產(chǎn)等級制度的評價,需要從局限性和進步性兩個方面進行公正客觀的評價,但應以肯定進步性為主。由于確定財產(chǎn)等級的標準是財產(chǎn)的多少,財產(chǎn)越多,等級越高,享受的權(quán)力就越大,因此,這一制度并未實現(xiàn)公民之間的真正平等,但它意味著身為貴族,如果財產(chǎn)少,也享受不到過去那么多政治權(quán)利了,而新興的工商業(yè)奴隸主可以憑借自己的私有財產(chǎn),躋身于城邦政權(quán)。這就打破了貴族依據(jù)世襲特權(quán)壟斷官職的局面,為非貴族出身的奴隸主開辟了參與政治權(quán)利的途徑。
第三目“建立‘四百人會議’”
本目主要從三個方面介紹了梭倫推行國家權(quán)力機構(gòu)改革,即恢復公民大會作為國家最高權(quán)力機關(guān);組成“四百人會議”作為公民大會的常設機構(gòu);設立公民陪審法庭作為最高司法機關(guān)。
(1)恢復公民大會作為國家的最高權(quán)力機關(guān)。公民大會是古希臘城邦國家的最高權(quán)力機構(gòu),主要職權(quán)有有權(quán)決定戰(zhàn)爭、媾和等國家大事,并有權(quán)利選舉國家公職人員。梭倫改革的最大進步之處就在于將參加公民大會的成員擴大到了包含第四等級在內(nèi)的所有公民,這就打破了公民大會做為貴族政治的附屬品的局面,大大提高了廣大公民參政議政的積極性,削弱了貴族長老會議的權(quán)力,是雅典政治民主的一大進步。
(2)組成“四百人會議”作為公民大會的常設機構(gòu)?!八陌偃藭h”的設置,即是雅典政治的進步表現(xiàn),又是雅典民主政治局限性的集中體現(xiàn)。首先,參加“四百人會議”的成員只有雅典最初的四個部落;其次,第四等級公民和其他人如奴隸、外來人無權(quán)參加“四百人會議”;再次,“四百人會議”實際執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)。所以,“四百人會議”的設置,在雅典政治民主化的進程中所起的作用只是打破了世襲貴族壟斷政治的局面,使新興的工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與到政治管理中來。
(3)設立公民陪審法庭作為最高司法機關(guān)。梭倫改革首創(chuàng)陪審法庭制度,這是司法民主化的重要措施,是公民“參與審判”權(quán)利的表現(xiàn),是雅典民主制度的重要組成部分。公民陪審法庭有審查任何訴訟案件、起訴已判決案件的權(quán)利。陪審員從各個等級的公民中抽簽產(chǎn)生。這就打破了貴族對司法審判權(quán)的長期壟斷。梭倫還廢除了許多嚴刑峻法,制訂了一些新的法律。在梭倫改革前,雅典行使的德拉古法以嚴酷著稱,對偷竊水果、懶惰等過失都要判處死刑。人民指責它不是用墨水所寫,而是用血寫的。梭倫改革了這一酷刑,規(guī)定除殺人罪外其他罪犯都不得處以死刑。任何公民皆有權(quán)提出控告。這是古代雅典尊重人權(quán)的一個表現(xiàn)。
第四目“鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)”
該目從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)及生活等方面介紹了梭倫改革在鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)方面的措施。這些措施,大大推動了雅典奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展。建議教師在教學中從以下幾個方面引導學生進行歸納:
(1)目的:擴大下層平民的就業(yè)機會,壯大雅典城邦的實力。
(2)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施:禁止糧食出口,抑制糧價;改進水渠灌溉系統(tǒng),提倡種植經(jīng)濟作物;鼓勵自給有余的橄欖油等經(jīng)濟作物出口。
(3)發(fā)展手工業(yè)的措施:規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝,吸引鼓勵有技術(shù)的外國人遷居雅典。
(4)發(fā)展商業(yè)的措施及其他:改革幣制和度量衡;確定私有財產(chǎn)繼承自由的原則;倡導節(jié)儉,抑制奢侈浪費;懲罰游手好閑之徒。
梭倫改革制定的一系列法律條文均刻在木板或石板上,鑲在可以轉(zhuǎn)動的長方框子里,公諸于眾。雅典人民不負歷史的厚愛,在梭倫之后的二百年間,不斷完善著公正的觀念,創(chuàng)造了政治、經(jīng)濟、文化全面繁榮的希臘文明。
三、教學設計與案例
1.教學設計
關(guān)于頒布“解負令”一目,教師可采用問題教學法,參考本目的“歷史縱橫”和插圖《古代希臘的奴隸市場》,引導學生認識到:第一,雅典的奴隸來源非常廣泛;第二,雅典的奴隸制比較完善;第三,雅典的奴隸境況十分悲慘。以此來了解梭倫改革在廢除債務、解放奴隸上的艱巨性和重要意義。
“確定財產(chǎn)等級制度”一目,教師要抓住確定財產(chǎn)等級制度的標準及各等級之間的權(quán)力差別,引導學生認識到財產(chǎn)等級制度的不公正性,同時,還要結(jié)合“學思之窗”以及不同等級之間的義務,補充“雅典的公職人員無津貼或有限的津貼,并不能使農(nóng)民、手工業(yè)者經(jīng)常參政”這一史實,使學生認識到財產(chǎn)等級制度取代憑血緣建立的等級制度的進步性及現(xiàn)實性原則。
關(guān)于建立“四百人會議”一目,教師應對雅典的民主政治做出比較完整的總結(jié),使學生更加全面地認識梭倫改革。如:
雅典政治民主性的表現(xiàn):第一,形式上承認公民的平等權(quán)利;第二,公民大會作為國家最高權(quán)力機關(guān),享有廣泛職權(quán);第三,國家公職人員由選舉產(chǎn)生。
局限性的主要表現(xiàn):第一,雖然雅典公民形式上享有平等權(quán)利,但享有公民權(quán)的人在其人口中只占十分之一。所以,它的民主政治實質(zhì)上只是奴隸主階級內(nèi)部的民主;第二,有限的津貼不能使農(nóng)民、手工業(yè)者經(jīng)常參政。
“鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)”一目,教師可以利用課本插圖《現(xiàn)代仿制的雅典戰(zhàn)船》《雅典的商業(yè)》《雅典的制陶工場》《雅典的金幣》,說明雅典奴隸制經(jīng)濟的高度繁榮。
由于本課需要記憶的知識比較多,最后課堂小結(jié)可以將本課內(nèi)容從“原因目的”、“主要措施”、“結(jié)果影響”三個方面設計成表格,由學生回顧完成,從而使學生對本課內(nèi)容有一個全面的了解。
2.教學案例
案例一在講授頒布“解負令”時,教師將課本插圖《古代希臘的奴隸市場》制成投影片。在奴隸市場上,一名年老體弱的奴隸正要被奴隸主賣出,他的脖子上被像牲畜一樣拴著韁繩,韁繩的另一端攥在奴隸主的手里,他屈蹲著身體,驚恐的眼睛直勾勾地盯著奴隸主手中的木棒,不知何時這根無情的木棒就會沉重地落在他的身上。有誰能夠解救他?梭倫──偉大的改革家梭倫。
案例二將梭倫演講的一幕自制成投影片。公元前594年的一個清晨,梭倫在眾人的注視和期待下大步登上講壇,他徑直走到一個大木框前,將木框中的木板翻轉(zhuǎn)過來,刻在木板上的新法律條文呈現(xiàn)在人們面前──“由于欠債而賣身為奴的公民,一律釋放;所有債務全部廢除。”這就是“解負令”。
案例三在學習確立財產(chǎn)等級制度一目時,將課本插圖《雅典的重裝士兵》《現(xiàn)代仿制的雅典戰(zhàn)船》制成投影片,并自制一幅騎兵圖,將這三幅圖組合在一幅畫面中,并設計這樣的問題:請按四個等級所負擔的義務,指出圖片中不同的兵種分別由哪個等級來擔任?其裝備由誰負擔?使學生對不同等級所盡的義務有一個形象具體的認識。
四、問題解答
這種財產(chǎn)等級制度與憑血緣建立的等級相比有什么不同?請對此做出評價。
解題關(guān)鍵:確立等級制度的標準是什么,憑血緣建立的等級制度代表的是世襲貴族的特權(quán)等級。
思路引領(lǐng):對貴族世襲特權(quán)的影響,對新興工商業(yè)奴隸主的影響,對普通公民的影響。
答案提示:打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面,為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政的途徑,是一個歷史的進步。但財產(chǎn)等級制度沒有帶來真正的平等,廣大第四等級的農(nóng)民、手工業(yè)者不僅無權(quán)擔任官職,而受經(jīng)濟條件的制約也不可能經(jīng)常參政。
(一)本課測評
1.梭倫改革中債務奴隸制的廢除和財產(chǎn)等級制度的確立有什么意義?
解題關(guān)鍵:原來的債務奴隸變成公民,就有了一定的政治權(quán)利。
思路引領(lǐng):提高了生產(chǎn)積極性;調(diào)整了公民集體內(nèi)不同階層之間的利益關(guān)系。
答案提示:因欠債為奴的平民重新獲得了土地與人身自由,奠定了雅典民主政治的基礎,有利于雅典奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展。重新調(diào)整了公民集體內(nèi)不同階層之間的利益關(guān)系,使自身從事勞動的中、小所有者公民在經(jīng)濟、政治和社會上的地位得以保證。
2.梭倫采取了哪些發(fā)展經(jīng)濟的措施?
解題關(guān)鍵:發(fā)展經(jīng)濟的措施。
思路引領(lǐng):包括發(fā)展農(nóng)工商業(yè)的諸項措施。
答案提示:
(1)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施:禁止糧食出口,抑制糧價;改進水渠灌溉系統(tǒng),提倡種植經(jīng)濟作物;鼓勵自給有余的橄欖油等經(jīng)濟作物出口。
(2)發(fā)展手工業(yè)的措施:規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝;吸引鼓勵有技術(shù)的外國人遷居雅典。
(3)發(fā)展商業(yè)的措施及其他:改革幣制和度量衡;確定私有財產(chǎn)繼承自由的原則;倡導節(jié)儉,抑制奢侈浪費;懲罰游手好閑之徒。
(二)學習延伸
1.探究活動
寫一篇歷史隨想,想一想,如果你是生活在梭倫改革時代雅典的平民或貴族,梭倫的改革對你有些什么影響?
解題關(guān)鍵:隨想不是遐想,要符合當時的客觀實際。
思路引領(lǐng):如果是平民,是改革的受益者;如果是貴族(非工商業(yè)奴隸主)是改革的受害者。
2.閱讀與思考
請你分析上述材料,談談梭倫改革有哪些法制特征。
解題關(guān)鍵:閱讀、分析材料,提煉特征信息。
思路引領(lǐng):參照現(xiàn)代法律的普及性、平等性和根本大法的穩(wěn)定性。
答案提示:法律的普遍性,法律寫在牌子上,立在柱廊里;在法律面前人人平等,所有人都要發(fā)誓遵守,執(zhí)政官宣誓;法律的穩(wěn)定性,百年不變。
梭倫改革
第一單元古代歷史上的改革
第1講梭倫改革和商鞅變法
大題預測
1.公元前6世紀初,雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民,家庭貧困,不具備擔任官職的財產(chǎn)資格。后來,克里埃尼圖斯開辦手工作坊,生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場。5年后,他的年總收入達到了280麥斗,躋身于第三等級。
(1)按梭倫立法,躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受什么政治權(quán)利?如果生活在秦國,依據(jù)商鞅之法,他可以通過哪些途徑提高自己的社會政治地位??
(2)梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權(quán),在此過程中,兩者采取的策略有何不同??
答案(1)擔任低級官職(或除執(zhí)政官外的各級職官的選舉和任職資格)。立軍功;努力耕織。?
(2)梭倫:崇尚中庸(調(diào)和),手段溫和。商鞅:不畏權(quán)貴,嚴刑峻法。?
2.閱讀下列材料:?
梭倫制定的四個財產(chǎn)等級及其權(quán)利的分配?
500麥斗級擁有年產(chǎn)500麥斗(1麥斗約合52公升多)農(nóng)產(chǎn)品的地產(chǎn)(這個產(chǎn)量足夠提供15個家庭一年所
需的基本口糧)的公民。享有選舉、充任包括執(zhí)政官在內(nèi)的各級國家官職的資格
騎士級有能力提供馬匹和武器裝備,并擔任騎兵的公民。躋身該等級年收入必須達300~500麥斗。享有除司庫以外的各級官職的選舉和任職資格
牛軛級擁有兩頭耕牛,其財產(chǎn)可達到自備盔甲、擔任重武器裝備步兵的公民,大約需要年收入200~300麥斗農(nóng)產(chǎn)品。享有除執(zhí)政官以外的各級官職的選舉和任職資格
日傭級泛指受雇于他人的公民。他們年收入不到200麥斗。不能擔任任何公職,但可參加公民大會和作為陪審員參與司法活動
請回答:?
(1)雅典公民被劃分為四個等級的依據(jù)是什么?與憑血緣建立的等級制度相比,有何進步性?對雅典的哪一個階層最有利?
(2)財產(chǎn)等級制度能給雅典公民帶來真正的平等嗎?為什么?
答案(1)財產(chǎn)的多少。打破了貴族靠血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面,為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的道路,也使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利,有利于雅典民主政治的建立和發(fā)展。對工商業(yè)奴隸主階層最有利。?
(2)不能。因為按財產(chǎn)多少劃分公民的等級,財產(chǎn)越多,等級越高,享有的權(quán)利越多,這是一種有條件的平等,
而不是公民的普遍平等。?
3.閱讀下列材料:?
材料一商鞅強調(diào)“輕罪重罰”,主張“以刑去刑”,對此韓非子評論道:“公孫鞅之法也重輕罪。重罪者,人之所難犯也,而小過者,人之所易去也,使人去其所易,無離其所難,此治之道。夫小過不生,大罪不至,是人無罪而亂不生也?!薄俄n非子》
材料二“連坐”也稱相坐、隨坐、緣坐,是一種存在已久的株連政策。商鞅變法使該政策更加確定化,并將其與什伍制度相結(jié)合,以后代代相傳。秦始皇時,百姓不堪統(tǒng)治的殘暴,在隕石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯,便將在隕石附近居住的百姓全部誅殺,這也是一種“連坐”。
請回答:?
(1)韓非子對商鞅“輕罪重罰”持何種態(tài)度??
(2)材料二說明商鞅實行“連坐”的直接目的是什么??
(3)如何正確認識商鞅變法的“嚴刑酷法”??
答案(1)贊揚態(tài)度。?
(2)強化對基層民眾的管理與統(tǒng)治。?
(3)利用嚴刑酷法打擊了守舊勢力,樹立了變法的權(quán)威但又給人民帶來極大的痛苦,造成階級矛盾激化,也給守舊勢力以反對變法的借口。?
4.梭倫改革和商鞅變法是古代西方和東方比較典型的改革。閱讀下列材料:
材料一不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級?!煌燃壍娜藙t待遇有所不同。……公民大會選舉或罷免一切公職人員,決定宣戰(zhàn)、媾和、制定法律等一切國家大事。獎勵外國技工遷居雅典,對攜眷移民給予公民權(quán);雅典公民必須讓兒子學會一門手藝,否則兒子可拒絕贍養(yǎng)其父;鼓勵橄欖油出口。?
材料二設立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民,按其功勞的大小授予官爵。?
……全國劃為31縣,所有的縣級官吏通由國君任免,領(lǐng)取國家的俸祿,可以隨時任免調(diào)職。?
……凡從事“本業(yè)”而使糧食布帛增多者,免除本身的徭役;而追逐“末利”者,以及雖從事“本業(yè)”而因懶惰破產(chǎn)者,全家沒入官府為奴。
請回答:?
(1)依據(jù)材料,概括兩次改革內(nèi)容所涉及的共同之處。分別說明實行這些措施的目的是什么??
(2)兩次改革分別對本國經(jīng)濟和政治體制造成什么影響??
答案(1)共同之處:等級的劃分;官吏的任免;對工商業(yè)的態(tài)度等。目的:梭倫改革,緩和平民與貴族之間的矛盾,挽救貴族政治面臨的嚴重危機;商鞅變法,順應社會大變革形勢,實現(xiàn)富國強兵。?
(2)梭倫改革:促進了工商業(yè)的發(fā)展,為雅典民主政治奠定了社會基礎;商鞅變法:促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展,有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成。?
第2講北魏孝文帝改革和王安石變法
大題預測
1.閱讀下列材料:?
材料一“今日之行,誠知不易,但國家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一,此間用武之地,非可文治,移風易俗,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原,……”——《魏書》
材料二孝文慨慕華風,力變夷俗,始遷洛邑,根本既虛,隨而崩潰,……?!段簳?/p>
材料三孝文帝此舉為深化改革創(chuàng)造了條件,有利于中原地區(qū)經(jīng)濟的恢復和政治統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定,為民族融合注入了新的活力,是北魏政權(quán)進一步封建化的有力保障。
請回答:?
(1)材料一體現(xiàn)了孝文帝在政治上將要進行哪一重大舉措?他為何要這樣做??
(2)材料二、三反映了人們對孝文帝上述重大舉措的不同態(tài)度或觀點。你對孝文帝這一舉措持什么態(tài)度或觀點?請說明理由。?
答案(1)舉措:遷都洛陽。原因:平城是鮮卑貴族元老集中的地方,保守勢力強大;經(jīng)濟落后,糧食供給經(jīng)常發(fā)生困難;軍事上,時常受柔然族騷擾,很不安全;地理位置上,平城偏北,不利于控制中原地區(qū)。洛陽是中原地區(qū)政治經(jīng)濟文化中心,有利于改革的深入進行,有利于加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治。
(2)答案一:同意材料二的觀點或?qū)π⑽牡圻w都洛陽持否定態(tài)度。孝文帝遷都洛陽后,全面否定了本民族的文化和歷史,使鮮卑族走向衰亡。?
答案二:同意材料三的觀點或?qū)π⑽牡圻w都洛陽持肯定態(tài)度。孝文帝遷都洛陽,贏得了漢族地主階級的擁護和支持,改革取得了成功,促進了北方民族的大融合。?
答案三:以上兩種觀點都有片面性或?qū)π⑽牡圻w都洛陽持辯證態(tài)度。第一種觀點否定了孝文帝遷都的歷史作用;第二種觀點忽視了遷都對鮮卑族在保留民族特色方面的消極作用。
2.閱讀下列材料:?
材料一史書記載,自北魏建國至魏孝文帝執(zhí)政前近一百年間,北魏境內(nèi)各族人民起義多達八十余次,這些起義沉重地打擊了北魏統(tǒng)治。據(jù)記載,北魏統(tǒng)治者對外戰(zhàn)爭時,把擄掠來的無數(shù)人口和財物分賞給參戰(zhàn)的人員,把大量的“生口”變成了奴隸,進一步擴大了奴隸制。
材料二孝文帝“雅好《詩》《書》,手不釋卷?!段褰?jīng)》之義,覽之便講。學不師受,探其精奧。史傳百家,無不該涉。善談《莊》《老》,尤精釋義。才藻高瞻,好文為章。詩、賦、銘、頌,有興而作。有大文筆,馬上口授,及其成也,不改一字?!薄段簳咦嬗洝?/p>
材料三孝文帝改革前后的北魏服飾、飲食情景?
請回答:?
上述材料反映了有關(guān)孝文帝改革的狀況。請由表及里、由此及彼地概述有關(guān)孝文帝改革的信息。(不得直譯或摘抄原文)
答案(1)孝文帝改革前,社會矛盾尖銳,奴隸制盛行;孝文帝受儒家文化影響較大,對儒家文化的學習有很深的造詣;孝文帝改革后,少數(shù)民族和漢人的服飾和飲食情況都發(fā)生了很大變化。?
(2)對漢文化的熱愛,使孝文帝在改革中推行漢化政策,由此加快了少數(shù)民族的封建化,促進了胡漢民族的融合。
3.(2008北京文綜,37)某班學生舉辦“學習歷史話說改革展望未來”的主題演講會。閱讀材料,結(jié)合所學知識回答下列問題。?
主題發(fā)言一:王安石變法與民生?
發(fā)言引用了《宋史王安石傳》:安石曰:“變風俗,立法度,最方今之所急也?!鄙弦詾槿??!瓝?jù)家貲高下,各令出錢雇人充役……以東、西、南、北各千步,當四十一頃六十六畝一百六十步為一方,歲以九月,令、佐分地計量,驗地土肥瘠,定其色號,分為五等,以地之等,均定稅數(shù)。?
(1)上引材料涉及王安石變法的法令是、。?
(2)從關(guān)注民生的角度分析推行這些措施的目的。?
答案(1)募役法方田均稅法?
(2)實行募役法是為了減輕農(nóng)民勞役負擔,不誤農(nóng)時。實行方田均稅法是為了減輕無地、少地農(nóng)民的負擔。
4.閱讀下列材料:?
材料一王安石(1021~1086),字介甫,臨川人,北宋著名政治家和文學家。他學識淵博,儒家經(jīng)書、佛經(jīng)、諸子百家、醫(yī)書、小說無所不讀。早年隨父輾轉(zhuǎn)南北,到過很多地方,了解了社會現(xiàn)狀,很早就立下了“矯世變俗”的雄心壯志。?
他擔任地方官多年,每到一地,來不及休息,便立即考察當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況,并著手推行了一系列改革。?
他調(diào)到中央任職以后,以“天變不足懼,人言不足恤,祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法,曾先后兩次被罷免相位,但從未動搖過變法的決心,人稱“拗相公”。
材料二王安石變法的內(nèi)容?
類別目的措施
理財富國青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法、均輸法、市易法
整軍強兵保甲法、保馬法、將兵法、設軍器監(jiān)
取士選才改革科舉制、改革官制、整頓太學
材料三介甫文章節(jié)義,過人處甚多,但性不曉事而喜進遂,致忠直疏遠,讒佞輻輳,敗壞法度,以至于此。
——司馬光《司馬溫公集》
請回答:?
(1)據(jù)材料一結(jié)合所學知識概括指出,王安石為什么能夠成為“中國11世紀的改革家”??
(2)王安石變法的許多措施既有成功之處,又埋伏著失敗的禍患。從材料二中選擇兩項符合上述結(jié)論的措施,并說明理由。
(3)如果通過歷史隧道與王安石對話,請你結(jié)合對材料三的理解,提出合理化建議,助其變法成功。?
答案(1)北宋中期社會問題日益嚴重,時代需要改革家。王安石勤奮好學,立有大志;注重調(diào)查,了解下情;為人剛正、意志堅強。具備了改革家的素質(zhì)。?
(2)青苗法:限制高利貸盤剝,增加政府收入。免役法:減輕了農(nóng)民的負擔,保證了生產(chǎn)時間。農(nóng)民負擔仍很沉重,觸動了大官僚、大地主和富商的利益,遭到他們的強烈反對。?
(3)平衡各階層的利益,減小變法的阻力。加大宣傳力度,統(tǒng)一統(tǒng)治階級內(nèi)部的認識,解決內(nèi)部紛爭。?
高二歷史復習資料:除舊布新的梭倫改革
經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內(nèi)容,有效的提高課堂的教學效率。那么,你知道教案要怎么寫呢?小編收集并整理了“高二歷史復習資料:除舊布新的梭倫改革”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
高二歷史復習資料:除舊布新的梭倫改革
梭倫改革的內(nèi)容
(一)頒布“解負令”等法令:
1、措施:
(1)頒布“解負令”:
含義:“負”指的就是債務,“解負令”就是廢除債務的法令。
雅典債的來源:分兩種,即因契約而產(chǎn)生的債和因損害而產(chǎn)生的債,亞里士多德在《尼柯馬赫倫理學》中稱前者為自由之債,后者為不自由之債。梭倫改革前,雅典農(nóng)民的境況極其艱苦,借了財主的債若還不起,財主就在借債者的土地上豎起債務碑石,借債者就會淪為“六一漢”,他們?yōu)樨斨髯龉ぃ粘傻牧种褰o財主,自己只留六分之一。如果收成不夠繳納利息,財主便有權(quán)在一年后把欠債的農(nóng)民及其妻、子變賣為奴。
措施:廢除所有債務;釋放和贖回債務奴隸;廢除“六一漢”制度;
(2)頒布占有土地的最高限額法:
目的:防止產(chǎn)生新的債務奴隸;
內(nèi)容:規(guī)定個人占有土地的最高限額。
(3)制定“遺囑法”:
目的:杜絕貴族任意侵占平民財產(chǎn);
內(nèi)容:規(guī)定無子女者有權(quán)按照自己的意愿,將遺產(chǎn)交給指定的繼承人。
(4)安撫貴族:
目的:減輕貴族的強烈反抗,穩(wěn)定社會秩序;
措施:允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a(chǎn),使貴族得以繼續(xù)保持優(yōu)越的經(jīng)濟地位。
特點:調(diào)整改革措施,有效地保證改革的順利進行,體現(xiàn)了改革的策略性和政策的靈活性。
2結(jié)果和意義:
(1)有效地防止了貴族兼并土地,解除了債務奴隸制對平民的威脅;
(2)促使社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,擴大了公民的基礎:原來的債務奴隸、平民、貴族都成為享有人身自由和公民權(quán)利的雅典公民;
(3)但并未廢除奴隸制,并走上了奴役外邦奴隸的道路。
(二)確立財產(chǎn)等級制度:
1、目的:打破貴族的世襲特權(quán);
2、原則:財產(chǎn)的多少;
3、方法:公民每年的總收入折合成農(nóng)產(chǎn)品計算財產(chǎn),按財產(chǎn)的多少劃分四個等級。
高二歷史知識點-除舊布新的梭倫改革
4、評價:
局限性:未實現(xiàn)公民間真正的平等。
由于確定財產(chǎn)等級的標準是財產(chǎn)的多少,財產(chǎn)越多,等級越高,享受的權(quán)力就越大,因此,這一制度并未實現(xiàn)公民之間的真正平等,像第四等級的農(nóng)民、手工業(yè)者在沒有薪金補貼的情況下不可能經(jīng)常參與政權(quán)。
進步性:打破了貴族依據(jù)世襲特權(quán)壟斷官職的局面,為非貴族出身的奴隸主開辟了參與政治權(quán)利的途徑,是一個歷史的進步。
(三)改革權(quán)力機構(gòu),建立“四百人會議”
1、目的:進一步打破貴族的專權(quán)
2、措施:
(1)恢復公民大會作為國家最高權(quán)力機關(guān):公民大會是古希臘城邦國家的最高權(quán)力機構(gòu),主要職權(quán)有有權(quán)決定戰(zhàn)爭、媾和等國家大事,并有權(quán)利選舉國家公職人員。梭倫改革的最大進步之處就在于將參加公民大會的成員擴大到了包含第四等級在內(nèi)的所有公民,這就打破了公民大會做為貴族政治的附屬品的局面,大大提高了廣大公民參政議政的積極性,削弱了貴族長老會議的權(quán)力,是雅典政治民主的一大進步。
(2)組成“四百人會議”作為公民大會的常設機構(gòu):“四百人會議”的設置,即是雅典政治的進步表現(xiàn),又是雅典民主政治局限性的集中體現(xiàn)。首先,參加“四百人會議”的成員只有雅典最初的四個部落;其次,第四等級公民和其他人如奴隸、外來人無權(quán)參加“四百人會議”;再次,“四百人會議”實際執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)。所以,“四百人會議”的設置,在雅典政治民主化的進程中所起的作用只是打破了世襲貴族壟斷政治的局面,使新興的工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與到政治管理中來。
(3)設立公民陪審法庭作為最高司法機關(guān):梭倫改革首創(chuàng)陪審法庭制度,這是司法民主化的重要措施,是公民“參與審判”權(quán)利的表現(xiàn),是雅典民主制度的重要組成部分。公民陪審法庭有審查任何訴訟案件、起訴已判決案件的權(quán)利。陪審員從各個等級的公民中抽簽產(chǎn)生。這就打破了貴族對司法審判權(quán)的長期壟斷。梭倫還廢除了許多嚴刑峻法,制訂了一些新的法律。在梭倫改革前,雅典行使的德拉古法以嚴酷著稱,對偷竊水果、懶惰等過失都要判處死刑。人民指責它不是用墨水所寫,而是用血寫的。梭倫改革了這一酷刑,規(guī)定除殺人罪外其他罪犯都不得處以死刑。任何公民皆有權(quán)提出控告。這是古代雅典尊重人權(quán)的一個表現(xiàn)。
3、影響:
(1)打破了貴族壟斷政治的局面,使工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與國家政權(quán),中下層平民也取得一些民主權(quán)利;(2)有限的津貼使農(nóng)民手工業(yè)者無法經(jīng)常參政,實質(zhì)是奴隸主階級內(nèi)部的民主。
(四)鼓勵發(fā)展工商業(yè):
1、目的:鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè),擴大平民就業(yè)機會,壯大雅典城邦實力;2、措施:(1)農(nóng)業(yè):禁止糧食出口,抑制糧價;改進水渠灌溉系統(tǒng),提倡種植經(jīng)濟作物;鼓勵自給有余的橄欖油等經(jīng)濟作物出口。(2)手工業(yè):規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝,吸引鼓勵有技術(shù)的外國人遷居雅典。(3)商業(yè)及其他:改革幣制和度量衡;確定私有財產(chǎn)繼承自由的原則;倡導節(jié)儉,抑制奢侈浪費;懲罰游手好閑之徒。
3、影響:推動了雅典社會的發(fā)展。
梭倫改革導學案
山西省朔州市平魯區(qū)李林中學2014高中歷史第2課梭倫改革初稿導學案新人教版選修1
1、課前導學
[課標] (1)了解梭倫改革前雅典的社會狀況,認識梭倫改革的必要性。(2)簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點。(3)分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
一、頒布“解負令”
1.改革內(nèi)容
(1)頒布“解負令”:廢除______奴隸制。(2)廢除“__________”制度。
(3)解決土地問題:規(guī)定占有土地的最高限額。(4)解決遺產(chǎn)問題,制定“__________”。
(5)為了減輕貴族的強烈反抗,對改革措施進行了一些讓步。
2.影響
(1)貴族的______________受到制約,失去擴展勢力的物質(zhì)基礎。
(2)解除了________________對平民的威脅。
(3)雅典積極向外掠奪奴隸,走上了奴役__________的道路。
二、確立財產(chǎn)等級制度
1.目的:打破貴族的世襲特權(quán)。
2.內(nèi)容:以______為依據(jù),劃分四個等級。
3.影響
(1)打破了貴族依據(jù)____________的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面。
(2)為____________________開辟了參政議政的途徑。
三、建立“四百人會議”
1.目的:為了進一步打破______專權(quán)的局面,改革國家權(quán)力機構(gòu)。
2.措施
(1)恢復____________作為國家最高權(quán)力機關(guān)。
(2)組成一個“______________”作為公民大會的常設機構(gòu),實際上執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)。
(3)設立__________________作為最高司法機關(guān)。
(4)廢除了許多嚴刑峻法,制訂了一些新法律。
四、鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)
1.目的:擴大____________的就業(yè)機會,壯大雅典城邦的實力。
2.措施
(1)農(nóng)業(yè):禁止______出口,抑制糧食漲價;改進水渠灌溉系統(tǒng),提倡種植____________并鼓勵出口。
(2)手工業(yè):規(guī)定雅典公民必須讓兒子學會一門手藝;吸引有______的外國人遷居雅典。
(3)商業(yè):改革______與____________,推動對外貿(mào)易的穩(wěn)定發(fā)展。
(4)其他方面:確立__________,倡導節(jié)儉,抑制奢侈浪費等。
3.意義:大大推動了雅典社會的發(fā)展。
2、課堂識真
知識點一 頒布“解負令”
1.“解負令”及其相關(guān)法令頒布的結(jié)果與影響不包括()
A.貴族對土地的兼并未受到制約,繼續(xù)保持優(yōu)越的經(jīng)濟地位
B.解除了債務奴隸制對平民的威脅
C.平民與貴族一樣成為有人身自由和公民權(quán)的公民
D.非債務奴隸越來越成為被奴役的對象
2.梭倫在改革中曾頒布法令,規(guī)定占有土地的最高限額。這一措施()
①必然遭到貴族的反對?、诘玫搅似矫竦拇罅碜o?、塾欣谙拗瀑F族任意兼并土地?、茏罱K實現(xiàn)了雅典土地的平均分配
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
知識點二 確立財產(chǎn)等級制度
3.打破貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)局面的關(guān)鍵性措施是()
A.頒布“解負令”
B.確立財產(chǎn)等級制度
C.恢復公民大會作為國家最高權(quán)力機構(gòu)
D.設立公民陪審法庭
4.身披鎧甲、手持盾牌和長矛的重裝步兵是古希臘文明時期各城邦軍隊的主要組成部分(如下圖),也是最受到重視的部分。梭倫改革后,為雅典提供重裝步兵的是()
雅典重裝步兵
A.第一等級B.第二等級C.第三等級D.第四等級
知識點三 建立“四百人會議”
5.雅典執(zhí)政官梭倫非常重視發(fā)揮公民大會的作用。下列有關(guān)梭倫執(zhí)政時期雅典公民大會的敘述,不正確的是()
A.是國家的最高權(quán)力機關(guān)
B.是城邦的最高司法機關(guān)
C.有權(quán)選舉國家公職人員
D.能決定戰(zhàn)爭等國家大事
6.梭倫改革后,陪審法庭的陪審員產(chǎn)生的方式是()
A.由各等級公民選舉產(chǎn)生
B.從各等級公民中抽簽產(chǎn)生
C.由各等級公民輪流擔任
D.由首席執(zhí)政官隨意指任
知識點四 鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)
7.某考古隊在對古雅典衛(wèi)城遺址進行整理時,發(fā)現(xiàn)了一塊公元前6世紀的墓碑(如右圖)。據(jù)上面的文字記載,墓主人出生在特洛伊,移居雅典后成為雅典的公民。據(jù)此,考古隊判定墓主人生前在雅典從事的行業(yè)是()
A.農(nóng)業(yè)B.教育C.手工業(yè)D.商業(yè)
8.梭倫鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)的措施對雅典民主政治建設的意義是()
A.直接削弱了貴族專權(quán)的局面
B.加強了工商業(yè)奴隸主和平民的經(jīng)濟實力
C.擴大了下層平民的就業(yè)機會
D.壯大了雅典城邦的實力
3、課后見功
圖三 雅典的商業(yè)圖四 橄欖油出口
請回答:
(1)結(jié)合所學知識,分析上述畫面反映了雅典社會的哪些基本特征?
(2)圖三和圖四發(fā)展起來的原因,你認為有哪些?
4、拾遺補缺(學習交流展示即效果展示)
5、拓展空間
10.閱讀下列材料:
材料一 在梭倫所進行的革命中,應當是損害債權(quán)人的財產(chǎn)以保護債務人的財產(chǎn)。債務簡單地被宣布無效了。——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》
材料二 ……規(guī)定全體雅典自由民,不問他們屬于貴族還是平民,一律按財產(chǎn)多寡分為四個等級。凡土地所得年收入達500麥斗者為第一等級,稱為“五百麥斗級”,可擔任高級官職……——亞里士多德《雅典政制》
材料三 “我所給予人民的適可而止,他們的榮譽不減損,也不加多;即使是那些有勢有財之人,也一樣,我不使他們遭受不當?shù)膿p失;我拿著一只大盾,保護兩方,不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢?!薄獊喞锸慷嗟隆堆诺湔啤匪髠愒娋?/p>
請回答:
(1)根據(jù)材料一、二,結(jié)合所學知識,簡述梭倫改革的具體內(nèi)容有哪些?這對雅典民主政治的建立有何積極影響?
(2)根據(jù)材料三,可以看出梭倫的改革政策體現(xiàn)了一種怎樣的原則?這一原則的實質(zhì)是什么?
(3)綜合三則材料,分析說明梭倫改革的主要目的是什么?
參考答案
1、課前導學
知識清單
一、1.(1)債務 (2)六一漢 (4)遺囑法2.(1)土地兼并 (2)債務奴隸制 (3)外邦奴隸
二、2.財產(chǎn)3.(1)血緣門第 (2)工商業(yè)奴隸主
三、1.貴族2.(1)公民大會 (2)四百人會議 (3)公民陪審法庭
四、1.下層平民2.(1)糧食 經(jīng)濟作物 (2)技術(shù) (3)幣制 度量衡制 (4)私有制
對點訓練
2、課堂識真
1.A [B、C、D三項都是“解負令”的影響,A項與史實不符,梭倫曾頒布法令,規(guī)定占有土地的最高限額,防止貴族任意兼并土地。]
2.A [規(guī)定土地的最高限額,目的是限制貴族任意兼并土地,必然遭到其反對;梭倫按財產(chǎn)多少劃分等級的措施,說明了改革后雅典的土地并沒有實行平均分配。]
3.B [氏族貴族依靠高貴的門第和出身世襲壟斷了政權(quán),而財產(chǎn)等級制度推行以財產(chǎn)為依據(jù)劃分等級的辦法,財產(chǎn)越多,等級越高,其承擔的義務也越多,從而使一批工商業(yè)奴隸主參與政權(quán),打破了貴族壟斷政權(quán)的局面。]
4.C [重裝步兵需要自備軍械和軍裝,但不需提供馬匹。這就要求提供重裝步兵的等級既要有一定的經(jīng)濟實力,又不需要有很強的經(jīng)濟實力。因此,梭倫規(guī)定由第三等級提供重裝步兵。]
5.B [在梭倫執(zhí)政時期,城邦的最高司法機關(guān)是公民陪審法庭。]
6.B
7.C [根據(jù)梭倫改革,對移居雅典的外邦手工業(yè)者給予公民權(quán)。圖片中墓主人手持陶輪,明顯是一位手工業(yè)者。]
8.B [農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展壯大了平民和工商業(yè)奴隸主的實力。這有利于削弱貴族專權(quán),從而有利于雅典民主政治的建設。]
綜合提升
3、課后見功
9.(1)社會特征:奴隸制城邦;對外戰(zhàn)爭頻繁;工商業(yè)和對外貿(mào)易發(fā)達。
(2)原因:①優(yōu)越的地理位置,海洋文明特征的具備。②鐵制農(nóng)具廣泛運用,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。③梭倫改革為擴大下層平民就業(yè)機會采取措施,大力促進手工業(yè)的發(fā)展。
解析 解答時應注意每幅圖片反映的信息與雅典社會現(xiàn)象要結(jié)合在一起進行綜合分析,概括雅典社會的基本特征及其原因。
。
5、拓展空間
10.(1)內(nèi)容:頒布“解負令”,廢除債務奴隸制;確立財產(chǎn)等級制度;鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè);使公民大會成為國家最高權(quán)力機關(guān),并創(chuàng)立兩個新機構(gòu)——“四百人會議”和公民陪審法庭。
影響:動搖了貴族專制統(tǒng)治,擴大了民主政治的基礎;打破了貴族政治專權(quán)的局面,擴大了各階層的政治權(quán)利,將雅典引入民主軌道。
(2)不偏不倚、公平公正、一視同仁的原則。實質(zhì):公民享有權(quán)利的多少由財產(chǎn)的多少來決定。
(3)主要目的:緩和貴族和平民的矛盾,穩(wěn)定社會秩序