小學二年級數(shù)學教案

二年級數(shù)學下冊第六單元復習課本的知識點。

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。每位老師都會提前準備一份教案，以便于提高講課效率。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編為大家收集的“二年級數(shù)學下冊第六單元復習課本的知識點”，僅供參考，希望可以幫助到您。

二年級數(shù)學下冊第六單元復習課本的知識點

第六單元是有余數(shù)的除法，這一部分內(nèi)容在老教材上是安排在三年級上冊學習的內(nèi)容，新教材在二年級下冊出現(xiàn)，本來擔心孩子們學習起來會有難度，現(xiàn)在看來，理解有余數(shù)的除法的含義、計算孩子們掌握的都很好，唯一有難度的就是解決問題，特別是處理“至少”需要，最多有多少，這些有時需要加1，有時又不需要加1的問題時，有些孩子掌握的不是很好。今天做了一張綜合測試卷，最后一道題就是求“至少需要幾條船”，發(fā)現(xiàn)有些孩子忘了。下面是我給孩子們畫的要回家重點復習的題。
60頁，例1，要知道“余數(shù)”指的是哪一部分，指的是什么。
做一做，1、2小題，要知道怎樣圈，填空怎樣填?？荚嚳赡芤蕴羁盏男问匠霈F(xiàn)，提
醒孩子不要忘了圈。
61頁，余數(shù)與除數(shù)的關系一定要搞清楚。這部分知識的變式題特別多。
比如：□÷6=○……（）有這么幾種問法：1：括號里可以填幾.。2括號里最大填幾.
3括號里的數(shù)最大時，□里是幾。都是根據(jù)這一關系來做，要會。
62頁，有余數(shù)除法的豎式，會列豎式，還要知道各部分怎樣來的。
63頁，做一做1和2.
做一做1就是試商的過程。
做一做2是有余數(shù)除法應用題常見的表述方式，從問題的問法上就能判斷出應該用有余數(shù)的除法計算。
64頁第1題自己選自己填，加深理解。
65頁第4題第5題都是常見的提醒要會做。
66頁第10題仔細觀察得到的就是：被除數(shù)等于商稱除數(shù)加余數(shù)。要記住被除數(shù)的求法。
第11小題，在做這樣的題的時候往往都覺得對，除數(shù)與余數(shù)的關系上先看是不是余數(shù)比除數(shù)小，再看計算有沒有錯誤。
第13題，常規(guī)的應用題。
第14題，除數(shù)是8決定余數(shù)必須比8小，最大只能是7.
第15題，知道怎樣填。
67頁，例5，本單元的重點加難點，一定要看一看解題思路。
做一做1,2，讓孩子說一說“至少”“最多”是什么意思。
68頁，例6，重點加難點?？匆豢唇忸}思路。
69頁，第1、2、4題70頁第5、7、8題，71頁第9、10要求學生今晚做在紙片上。
第70頁第6小題，71頁第11小題是動腦筋題，明白就行。

精選閱讀

二年級數(shù)學下冊第三、四單元復習課本的知識點

二年級數(shù)學下冊第三、四單元復習課本的知識點

第三單元復習重點：

第29頁：要知道什么樣的圖形是軸對稱圖形以及對稱軸的名稱?！拜S對稱圖形”和“軸對稱”這幾個字會寫。

第30頁：平移現(xiàn)象，要知道一些生活中常見的平移現(xiàn)象。另外例2移一移，要注意不改變方向，不改變大小。移動要會寫。

第31頁：旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，要知道一些生活中常見的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)這兩個字要會寫。

第32頁：要知道剪出四個拉手的小人需要對折3次，畫的時候要注意什么。最好把例4從“知道了什么”到“成功了嗎”認真看看，折一折也行。

第33頁：第2小題，第4小題，

第34頁：第6小題，第7小題，第8小題，看看說一說。

第36頁：第14小題。

第四單元《表內(nèi)除法（二）》，這一部分主要是用7、8、9的乘法口訣求商，與第二單元的內(nèi)容差不多，多是計算，新內(nèi)容不多。復習時首先要把7、8、9的乘法口訣背熟練。

第40頁，第3題。這道題主要是讓孩子在做題時注意審題，按有求做題。括號里填算式而不是填得數(shù)。

第41頁，第9題，想一想，有多少種填法，填一填，可以充分練一練7、8、9的乘法口訣計算乘法和除法。

第42頁，例3和想一想是有關購物過程中用除法解決的問題，把題讀一讀，看一看，想一想為什么要用除法，要回根據(jù)價格提出用除法解決的問題。

第43頁，第4小題，三個小問題，都要回。特別是第3小題限定了一定要提出用除法解決的問題，答題時要注意按要求做。

第44頁，第9小題，兩個問號，兩個問題，要列兩個算式。動腦筋題，考察學生對口訣的熟練程度。

第46頁，第3小題。

第4小題。是一道比較難的題，在課堂上我給孩子們總結(jié)了做這樣題的步驟，一共有3步：（1）.根據(jù)題意列出算式（）÷6=4.(2)算出錯誤的被除數(shù)：6×4=24

（3）正確的算式應該是：42÷6=從而得出正確的商。

蘇教版小學語文二年級下冊第六單元知識點

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。要根據(jù)班級同學的具體情況編寫教案。為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是由小編為大家整理的“蘇教版小學語文二年級下冊第六單元知識點”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

蘇教版小學語文二年級下冊第六單元知識點

第六單元知識要點

《學棋》

·我來讀

圍棋弓箭棋藝天鵝出色走神兒獨一無二

能手動作聽講長進另作專心致志拉弓射箭

難讀的句子：

一個學生專心致志，一邊聽/一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方/還要問上幾句。

他想，要是用弓箭把他射下來/該有多好哇！

后來，那個專心聽講的學生/成了出色的棋手，而那個老是走神兒的學生，棋藝一直沒有多大的長進。

·我知道

1、圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種。隋朝、唐朝時，傳入日本、韓國。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。

2、哪些詞語可以說明秋很會下圍棋：能手、獨一無二

他們兩個人的學習態(tài)度怎樣：專心致志三心二意

學棋的結(jié)果怎樣？

為什么他們倆學棋的結(jié)果會不一樣？（用上因為所以說上一句話）

·我來練

練習用“一邊……一邊……”造句

《“黑板”跑了》

·我來讀

安培物理學家搞科學研究聚精會神

思考計算演算豎著粉筆衣襟

移動掏出開始結(jié)果車廂而是

熱鬧準備繼續(xù)車輛只顧黑板

·我知道

1、安培把馬車車廂的后壁誤認為是黑板。所以，課題黑板跑了，其實是------------跑了。所以課題上加了引號。用來表示不是真的黑板，而是馬車車廂的后壁。可想而知，安培搞科學研究非常專心。

2、安培這樣專心，用課文中的一個成語來說：聚精會神、全神貫注、專心致志

3、題目中“黑板”加上雙引號，這個“黑板”指的是馬車車廂的后壁。

·我來練

1做口算時題時，我們常常需要（）。[心算計算演算]

2愛迪生是世界上（）的科學家。[著名獨一無二]

3上課時，我們應該（）聽老師講課。[仔細專心]

4我下定（）把字練好。[小心決心]

《晚上的“太陽”》

·我來讀

請來醫(yī)生分秒擋手簡易急性闌尾炎

猶豫手術(shù)痛苦發(fā)明無可奈何

焦急呻吟自豪智慧一本正經(jīng)

·我知道

1、題目中晚上的“太陽”加了雙引號，“太陽”指的是什么？

2、愛迪生是一個什么樣的孩子？

·我來練

1、用自己的話說一說這個故事

2、找一找愛迪生發(fā)明電燈的故事，再讀一讀。

《“閃光的金子”》

·我來讀

徐虎修理服務凡是箱內(nèi)工具取出

提供故障堵塞凌晨按照千家萬戶

特約急需耽擱疏通紙條挨家挨戶

·我知道

1、題目中“閃光的金子”指的是？

2、徐虎是一個什么樣的人？

·我來練

1、用加點的詞語造句

天已經(jīng)黑了

我已經(jīng)是一名少先隊員了。

當他做完第四家的活趕到第五家時，已經(jīng)是夜晚10點多鐘了。

二年級數(shù)學下冊第六單元教案

第六單元

單元教學內(nèi)容：
克和千克課本P85~90頁

第一課時克和千克的認識

教學內(nèi)容：
課本P85～86頁，及第88～89頁的第3～6題。
教學目標：
1、使學生認識質(zhì)量單位千克、克。
2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質(zhì)量的方法，感受1克和1千克的實際質(zhì)量，建立1克和1千克的實際概念并理解克和千克的關系。
3、通過從實際生活中引出質(zhì)量單位的觀念，讓學生認識到質(zhì)量單位與時間生活是緊密聯(lián)系的，在時間生活中非常有用的。
教學重點：
1、掌握質(zhì)量單位：克、千克。
2、掌握克和千克的換算關系：1千克=1000克。
教學難點：
建立克和千克的時間概念，并理解克和千克的關系。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，引人新知
二、觀察、操作領悟新知
1、出示主題掛圖，物體的輕重的計量。觀察主題掛圖。
（1、）請同學們觀察一下，這幅圖畫的是什么？
（2、）這幅圖中的小朋友和阿姨在說什么？
（3、）前幾天，老師讓大家廣泛收集、調(diào)查我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ娢锲返馁|(zhì)量，我們現(xiàn)在來交流以下好嗎？表示物品有多重，可以用克和千克單位來表示。
（4、）在學生說的同時，老師拿出有準備的東西展示。
2、克的認識。
（1、）提問：通過調(diào)查我們知道了一些物品的質(zhì)量，你們知道1克、1千克各有多重嗎？要知道物品的質(zhì)量，應該怎么辦呢？
（2、出示天平，簡單介紹天平的結(jié)構(gòu)，并說明使用方法。
（3、）將一個2分皮放在左邊盤內(nèi)。1克砝碼放在右盤內(nèi)，讓學生觀察。
提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？這個2分皮重多少克？板書：克
（4、）“1克有多重？”我們來掂一掂好嗎？
3、千克的認識。
（1、）出示盤稱。大家認識這稱嗎？
（2、）看看盤稱的使用方法?，F(xiàn)在要稱1千克的水果或蔬菜，誰能當售貨員來稱一稱？
（3、）現(xiàn)在先掂一掂自己的書包有多重？估計有幾千克，然后用稱一稱。
（4、）剛才大家都說了，一袋鹽中農(nóng)500克，那兩袋呢？
（5、）板書：1000克
1000克和1千克比較，請同學們猜一猜，誰重？
板書1000克=1千克
齊讀：1000克=1千克
三、效果測評。
1、完成教材第88頁第3題。
2、完成教材第89頁第4題。
3、完成教材第89頁第5題。
4、完成教材第89頁第5題。
四、全課總結(jié)。

第二課時稱一稱

教學內(nèi)容：
課本第87～89頁。
教學目標：
1、使學生通過“稱一稱”的實踐活動，親自感受1課和1千克的實際質(zhì)量。
2、通過實踐活動使學生加深質(zhì)量單位的理解，讓學生深刻體會到質(zhì)量單位與實際生活是緊密聯(lián)系的，在實際生活中是非常有用的。
3、培養(yǎng)學生的動手能力及創(chuàng)新意識。
4、培養(yǎng)學生與他人的合作意識和分工合作的精神。
教學重點：
1、進一步了解克和千克的質(zhì)量單位概念。
2、能夠用老師提供的稱，來稱量物體質(zhì)量。
教學難點：
鞏固對質(zhì)量單位實際概念是認識。
教學準備：
天平，盤稱，適量的生活用品，如水果，蔬菜等。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，引人新知。
二、實踐、操作領悟新知
1、稱一稱。
2、估一估。
（1）大家能估一估你們帶來的其他日用品的質(zhì)量有多少嗎？你估計的理由是什么？把估計的結(jié)果寫到書上。
（2）稱一稱，驗證學生估計的結(jié)果。
（3）請大家看書上的圖，李奶奶從市場里買了蘋果、雞蛋、魚，大家可以提出哪些數(shù)學問題？
三、教學效果測評
1、引導學生完成教材第88頁第1題。
2、引導學生完成教材第88頁第2題。
3、引導學生完成教材第89頁第7題。
四、全課總結(jié)。
今天我們學到了什么？請大家想一想，說一說。

二年級數(shù)學下冊《除法》知識點復習

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學生易接受的教案。這樣可以有效的提高課堂的教學效率，你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?下面是小編精心收集整理，為您帶來的《二年級數(shù)學下冊《除法》知識點復習》，僅供您在工作和學習中參考。

二年級數(shù)學下冊《除法》知識點復習

知識點

1、能正確掌握除法豎式的書寫格式，掌握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義。

2、進一步體會除法的意義。

有余數(shù)的除法

1、體會有余數(shù)除法的意義。

2、積累正確的試商方法。

4、能用豎式正確計算有余數(shù)除法，了解余數(shù)一定要比除數(shù)小。

5、能運用有余數(shù)除法的知識解決一些簡單的實際問題。

分蘋果(豎式除法)

知識點：

1、掌握表內(nèi)除法豎式的書寫格式。

2、掌握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義。

分橘子(有余數(shù)的除法(一))

知識點：

1、體會有余數(shù)除法的意義。

2、會用豎式表示有余數(shù)的除法，了解余數(shù)一定要比除數(shù)小。

分草莓(有余數(shù)的除法(二))

知識點：

1、掌握正確的試商方法。利用乘法口訣，兩數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，而又比被除數(shù)小。

2、能運用有余數(shù)除法的知識解決一些簡單的實際問題。

租船(有余數(shù)除法的應用(一))

知識點：

靈活運用有余數(shù)的除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題。

派車(有余數(shù)除法的應用(二))

知識點：

靈活運用有余數(shù)除法及相關知識解決生活中的簡單實際問題。

練習題

49÷7=（）102÷17=（）64÷16=（）72÷12=（）

221÷13=（）108÷9=（）240÷15=（）72÷18=（）

8÷4=（）21÷7=（）196÷14=（）6÷3=（）

參考答案

49÷7=（7）102÷17=（6）64÷16=（4）72÷12=（6）

221÷13=（17）108÷9=（12）240÷15=（16）72÷18=（4）

8÷4=（2）21÷7=（3）196÷14=（14）6÷3=（2）

二年級數(shù)學下冊復習知識點（人教版）

老師講課學生愛聽，還愿意自學的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。從而在之后的上課教學中井然有序的進行，你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?下面是小編幫大家整理的《二年級數(shù)學下冊復習知識點（人教版）》，歡迎您參考，希望對您有所助益。

二年級數(shù)學下冊復習知識點（人教版）
一、解決問題
1、同級運算：（連加，連減，連乘，連除，加減混合，乘除混合）
按照從左向右的順序，依次計算。
同級運算的類型：++，－－，+－，－+，
××，÷÷，×÷，÷×。
2、不同級運算：（乘加，乘減，除加，除減）
先算乘除，再算加減，有括號的先算括號內(nèi)的。
不同級運算的類型：×+，×－，+×，－×，
÷+，÷－，+÷，－÷。
帶小括號運算的類型：×（+），×（－），
（+）÷，（－）÷。
3、從總數(shù)中連續(xù)減去兩部分（連減算式），也可以寫成從總數(shù)中減去兩部分的和，同時需要用小括號把兩部分的和括起來，計算時要先算小括號里面的。
如：54－8－22=54－（8+22）
4、把分步算式合并成一個綜合算式時：（方法：一算，二圈，三換，四抄）
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一個數(shù)和第二個數(shù)哪個數(shù)是前一步算式的結(jié)果，就用前一步算式替換掉那個數(shù)，其他的照寫。當需要替換的是第二個數(shù)，必要時還需要加上小括號。
二、表內(nèi)除法
1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。
2、把一些東西平均分成幾份，求每份是多少；用除法計算，總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。
把一個數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份；用除法計算，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)。
3、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。
4、除法算式各部分名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商。
5、用乘法口訣求商，想：除數(shù)×商=被除數(shù)。
6、“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”也就是求“一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)”，都用除法計算，
用“一個數(shù)÷另一個數(shù)=幾倍”。
7、用乘法和除法兩步計算解決問題時，所求問題是總數(shù)，用乘法計算；所求問題是份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。
8、在需要提出問題并解決時，可以提：①加法的問題：求總數(shù)，“誰和誰一共是多少？”。②減法的問題：進行比較?！罢l比誰多多少？；“誰比誰少多少？”。③除法的問題：有倍數(shù)關系的可以提出用除法計算的問題，“誰是誰的幾倍？”，“是”字前寫較大數(shù)，“是”字后寫較小數(shù)。
9、一件物品的價格叫單價，買幾件叫數(shù)量，買幾件共需要的錢叫總價。
單價×數(shù)量=總價?？們r÷單價=數(shù)量?？們r÷數(shù)量=單價。

三、圖形與變換
1、角：銳角、直角、鈍角。銳角比直角小，鈍角比直角大。
2、平移：當物體沿水平方向或豎直方向運動時，是直線運動。自身方向不發(fā)生改變。如：推拉窗。
3、旋轉(zhuǎn)：當物體圍繞著一個點或一個軸做圓周運動時，自身方向會發(fā)生改變。如：方向盤。
4、平移的方法：①先確定平移方向和格子數(shù)（也就是距離）。②找到原圖形的各個頂點。③把各個點按相同方向平移相同的格子數(shù)。④把新頂點按原圖形的順序連接。
五、克和千克
1、質(zhì)量的單位：克和千克。
2、稱較輕的物品的質(zhì)量時，用“克”作單位；稱較重的物品的質(zhì)量時，用“千克”作單位。
3、一個兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克。
4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g．進率是1000．
5、計算或者比較大小時，如果單位不同，就需要把單位統(tǒng)一。一般統(tǒng)一成單位“克”。
6、在解決問題時，如果單位不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位再立式計算，一般是把＂千克＂換成＂克＂．

四、萬以內(nèi)數(shù)的認識
1、“一、十、百、千、萬”是我們學過的五個計數(shù)單位，分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。
萬千百十個
2、數(shù)位順序表里：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。

3、讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。萬以內(nèi)數(shù)的讀法：讀數(shù)時，要從高位讀起，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個“0”或者連續(xù)兩個“0”就只讀一個“零”，末尾不管有幾個0都不讀。
4、萬以內(nèi)數(shù)的寫法：寫數(shù)時，也要從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，
幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個數(shù)字也沒有就寫“0”占位。
5、數(shù)的組成：就是看每個數(shù)位上是幾，就有幾個這樣的計數(shù)單位組成。
6、數(shù)的大小比較的方法：①位數(shù)多的大于位數(shù)少的數(shù)；②位數(shù)相同時，就比較最高位上的數(shù)字，數(shù)字大的這個數(shù)就大，反之就??；③如果最高位上的數(shù)字相同，就比較下一位上的數(shù)，依次類推。
7、最大的一位數(shù)：9，最小的一位數(shù)：1
最大的兩位數(shù)：99，最小的兩位數(shù)：10兩位數(shù)最高位是十位。
最大的三位數(shù)：999，最小的三位數(shù)：100三位數(shù)最高位是百位。
最大的四位數(shù)：9999，最小的四位數(shù)：1000四位數(shù)最高位是千位。
最大的五位數(shù)：99999，最小的五位數(shù)：10000.五位數(shù)最高位是萬位。
他們的最低位都是個位。
7、近似數(shù)：與準確數(shù)很接近的整十、整百、整千的數(shù)?！按蠹s”“可能”“大概”出現(xiàn)就是近似數(shù)。
方法：兩位數(shù)的看個位上的數(shù)估算，三位數(shù)及三位數(shù)以上的看十位上的數(shù)估算。（四舍五入）

六、萬以內(nèi)的加法和減法（一）
1、可以口算也可以筆算。注意在筆算加法是：相同數(shù)位對齊，從個位加、減起，如果哪一位相加滿十，要向前一位進1，如果哪一位不夠減，就從前一位退1作10再減.
2、估算方法：估算是整百數(shù)：看十位，①十位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把個位、十位舍去寫作“0”。（四舍）如：532≈500
②十位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把個位、十位寫作“0”的的同時還要在百位上加上1.（五入）如：567≈600
估算成幾百幾十數(shù)（整十數(shù)）：看個位，①個位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把個位舍去寫作“0”。（四舍）如：532≈530
②個位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把個位寫作“0”的的同時還要在十位上加上1.（五入）如：567≈570
出現(xiàn)“大約”“可能”“大概”時，就需要估算，要用“≈”符號。

七、統(tǒng)計
1、復式統(tǒng)計表：就是把幾個有聯(lián)系的單式統(tǒng)計表合編成一個統(tǒng)計表，便于更好、更清晰地觀察、比較和分析數(shù)據(jù)。
2、條形統(tǒng)計圖：一格可以代表5個單位，也可以根據(jù)數(shù)量的多少來確定一格代表多少。數(shù)很大時有的一格可以代表10個單位。
八、找規(guī)律
1、一組圖形的循環(huán)排列規(guī)律：①把最后的放在最前，其余的往后移。②把最前的放在最后，其余的往前移。
2、數(shù)列的變化規(guī)律：①等差數(shù)列；②前兩個數(shù)的和相加等于后一個；③倍數(shù)關系；④每個數(shù)都是兩個相同因數(shù)相乘的積?！?br>

人教版二年級語文下冊第六單元知識點歸納

人教版二年級語文下冊第六單元知識點歸納

一、復習課文：

1、你覺得哪些品質(zhì)是一個人應具有的優(yōu)秀品質(zhì)？(單元導語）

我覺得孝敬父母、關愛他人、為人謙虛、勇于承認自己的錯誤……，這些都是一個人應具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、學了《畫家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會，你想對誰說些什么？

我想對戴嵩說：“我真佩服您！您的畫兒畫得那么好，可您還是那么謙虛，一個大畫家還虛心地向一個小牧童請教，這種實事求是的精神真值得我們學習！”

我想對牧童說：“你真了不起！因為你不僅觀察得很細致，能清楚地記得斗牛時的情景，你還敢向大畫家提意見，你這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神值得我們學習！”

3、老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢？

因為老奶奶看到“我”能主動承認錯誤、改正錯誤非常高興，她認為“我”是一個知錯就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠實的品質(zhì)而感到驕傲！

4、老爺爺為什么說他只看見一個兒子？

因為在三個兒子中，只有一個兒子知道孝敬長輩，能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個人的品質(zhì)遠比他的本領重要的多，所以老爺爺說他只看見一個兒子，就是那個關心媽媽的兒子。

5、讀了《三個兒子》這篇文章，你想到了什么？

讀了這篇文章，我覺得那個能主動幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關心父母，幫父母多干些家務活，做一個孝順的好孩子。

6、讀了《玩具柜臺前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準備怎樣做？

讀了這篇文章，我覺得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買藥，小兵就不讓媽媽給他買玩具，他真是一個體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個懂事的好孩子。

二、背誦：

1、背誦99頁“我知道”。

我知道戴嵩特別喜歡畫（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫，就是戴嵩畫的。在我國現(xiàn)代畫家中，不少人以畫動物而聞名，如，（齊白石畫蝦）、（徐悲鴻畫馬）、（李苦禪畫鷹）……他們畫得動物（栩栩如生），人們特別喜愛。

2、背誦112頁反義詞形式的AABB式疊詞。

大大小小多多少少深深淺淺

高高低低長長短短粗粗細細

來來往往里里外外上上下下

老老少少吞吞吐吐日日夜夜

3、寫出帶有下列偏旁的字。（語文園地）

艸：芬芳花草茶火：烤爐燉燒炒

扌：拍打拉提抱?：跟跑趴跳躍

4、背誦115頁公民道德修養(yǎng)的基本要求。

愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

5、積累優(yōu)美句子。

（1）這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。

（2）石頭像子彈一樣射出，又像流行一樣從天而降。

（3）我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

三、聽寫：

兄弟商店涂抹擁擠工錢購買光滑繼續(xù)信封傲氣拎著決心批改價格聰明報紙玻璃胳膊晃動破壞打碎堅決批評封閉驕傲撿拾滑雪連續(xù)水桶報告動蕩拱橋收拾破碎決定價錢搖晃停留晃蕩停止拱手訂購發(fā)呆商人伙伴便條事情害怕輕松微笑沉甸甸蕩秋千

四、比較組詞：

商（商量）末（期末）擠（擁擠）拱（拱橋）

摘（采摘）抹（涂抹）齊（整齊）哄（哄騙）

評（批評）報（報告）玻（玻璃）破（破爛）

平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）

拎（拎著）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）

冷（冰冷）涌（涌現(xiàn)）洛（洛陽）脖（脖子）

驅(qū)（驅(qū)趕）蠅（蒼蠅）慚（慚愧）攢（積攢）

區(qū)（區(qū)別）繩（跳繩）漸（逐漸）贊（贊美）

柜（柜子）售（售貨）搶（搶奪）裕（富裕）

拒（拒絕）準（準備）掄（掄起）欲（欲望）

扒（扒開）扛（扛槍）揀（挑揀）觀（觀看）

趴（趴下）虹（彩虹）練（練習）現(xiàn)（現(xiàn)在）

五、多音字：

斗dǒu(北斗星)dòu(斗爭)

教jiāo(教書)jiào(教室)

彈tán(彈琴)dàn(子彈)

晃huǎnɡ(晃眼)huànɡ(搖晃)

興xīnɡ(興奮)xìnɡ(高興)

降jiàng（降落xiáng（投降）

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（修理）窗戶（說明）原因

（拎著）水桶（翻）跟頭

（送）報紙

2、填入合適的修飾詞：

（著名）的畫家（光滑）的石頭

（興奮）的光芒（風和日麗）的下午

（漂亮）的汽車（懂事）的孩子

（慢慢地）走著（飛快）地逃走

（專心）地看（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著

（忍不?。┑卣f（和藹）地說

七、近義詞：

觀賞—（觀看）沉思—（深思）

和藹—（親切）慚愧—（羞愧）

往?！ㄒ酝?/p>

自在—（自由）頓時—（立刻）

喜愛—（喜歡）目不轉(zhuǎn)睛－（聚精會神）

八、反義詞：

批評—（表揚）擔心—（放心）

輕松—（壓抑）富裕—（貧窮）

聰明—（愚笨）沉甸甸—（輕飄飄）

九、量詞：

一（個）牧童一（個）星期

一（個）信封一（個）兒子

一（個）下午一（位）畫家

一（位）商人一（位）先生

一（位）老奶奶一（塊）石頭

一（陣）輕松一（袋）餅干

一（張）便條一（輛）汽車

十、四字詞語（熟練背寫）：

點頭稱贊沉思片刻濃墨涂抹

輕筆細描栩栩如生風和日麗

從天而降目不轉(zhuǎn)睛

十一、造句：

1、一會兒……一會兒：

他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。

天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

2、只有……才：

只有刻苦學習，才能取得好成績。

只有講衛(wèi)生，才能不生病。

只有勤動腦，才能有創(chuàng)造。

3、一……就……：

他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

4、既……又……：

小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

十二、拓展：

1、關于正直、誠實詞語：

心直口快心口如一表里如一

實事求是光明正大光明磊落

真心誠意坦誠相見

2、你知道哪些頌揚子孫孝心的故事？（我知道“黃香溫席”、王祥“臥冰求鯉”、董永“賣身葬父”、周子路“為親負米”的故事。）

二年級數(shù)學下冊《混合運算》知識點復習

二年級數(shù)學下冊《混合運算》知識點復習

知識點

混合運算乘加、乘減、除加、除減的混合運算先算乘除，后算加減

帶有小括號的混合運算有小括號時要先算小括號里面的。

小熊購物(混合運算(一))

知識點：

1、正確掌握“算式里既有加減法又有乘法，先算乘法，后算加減法”的運算順序。

2、能正確計算有關的兩步式題。

買鮮花(混合運算(二))

知識點：

正確掌握“算式里既有加減法又有除法，先算除法，后算加減法”的運算順序，并能熟練計算。

過河(混合運算(三))

知識點：

1、體會小括號在混合運算中的作用是改變運算順序。

2、掌握帶小括號的混合運算的運算順序：先算小括號里面的，后算小括號外面的。

3、能正確計算帶有小括號的運算。

練習題

一、把下面的算式按得數(shù)從大到小順序排列

24×525×445×242×5

()()()()

二、計算

2400÷8+24×6=（）125×8-12÷6=（）8064÷(61-53)=（）

三、在□里填上適當?shù)臄?shù)。

(1)(45+□)÷4=18(2)46÷2+□=49

參考答案

一、把下面的算式按得數(shù)從大到小順序排列

24×525×445×242×5

(42×5)(25×4)(45×2)(24×5)

二、計算

2400÷8+24×6=（444）125×8-12÷6=（998）8064÷(61-53)=（1008）

三、在□里填上適當?shù)臄?shù)。

(1)(45+27)÷4=18(2)46÷2+26=49

二年級數(shù)學下冊《圖形的運動》知識點復習

在每學期開學之前，老師們都要為自己之后的教學做準備。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“二年級數(shù)學下冊《圖形的運動》知識點復習”，僅供參考，希望可以幫助到您。

二年級數(shù)學下冊《圖形的運動》知識點復習

知識點

1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。

2、平移：當物體水平方向或豎直方向運動，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運動是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。

3、旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點或軸進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。

練習題

一、填一填

1、如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做()圖形，這條直線就是()

2、長方形有()條對稱軸，正方形有()條對稱軸。

3、小明向前走了3米，是()現(xiàn)象。

二、判斷

1、圓有無數(shù)條對稱軸。()

2、張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。()

3、所有的三角形都是軸對稱圖形。()

參考答案

一、填一填

1、如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做(軸對稱)圖形，這條直線就是(對稱軸)

2、長方形有(兩)條對稱軸，正方形有(四)條對稱軸。

3、小明向前走了3米，是(移動)現(xiàn)象。

二、判斷

1、圓有無數(shù)條對稱軸。(√)

2、張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。(√)

3、所有的三角形都是軸對稱圖形。(×)

二年級數(shù)學下冊第二單元知識點總結(jié)

二年級數(shù)學下冊第二單元知識點總結(jié)

第二單元表內(nèi)除法（一）

一、平均分

1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。

2、平均分的方法：

（1）把一些物品按指定的份數(shù)進行平均分時，可以一個一個的分，也可以幾個幾個幾個的分，直到分完為止。

（2）把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數(shù)可以分成幾個這樣的一份。

二、除法

1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，÷讀作除以，=讀作等于，

其他讀法不變。

3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)就被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。

三、用2~6的乘法口訣求商

1、求商的方法：

（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口訣求商。

2、用乘法口訣求商時，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。

四、解決問題

1、解決有關平均分問題的方法：

總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)、總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)、被除數(shù)=商×除數(shù)、

被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)=被除數(shù)÷商、因數(shù)×因數(shù)=積、

一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)

2、用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法：

（1）所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計算；

（2）所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。

部編版二年級語文下冊第六單元知識點歸納

部編版二年級語文下冊第六單元知識點歸納

一、易讀錯的字

慈（cí）愛畢竟（jìng）一行（háng）

停泊（bó）鳴蟬（chán）指南針（zhn）

垂（chuí）下忠（zhng）實幫助（bng）

稠（chóu）密一盞（zhn）宇宙（zhòu）

稍（sho）微浴（yù）室倒（dào）退

二、易寫錯的字

嶺：右邊是“令”，不是“今”。

荷：注意是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。

垂：一共有四個橫，不要漏掉一橫。

導：注意上面是“巳”，不要寫成“已”。

三、會寫詞語

湖水蓮花荷葉絕對

山嶺雷雨烏云烏黑

壓下雷聲垂下閃電

窗戶房子迎接撲上去

天然幫助指點北極星

杯子特別積雪生活

宇宙失去地板容易

浴室

四、多音字

行xíng（步行）háng（銀行）

泊bó（漂泊）p（湖泊）

都du（都是）d（首都）

要yo（要求）yào（需要）

倒do（跌倒）dào（倒水）

覺jiào（睡覺）jué（覺得）

五、形近字

烏（烏黑）戶（戶外）壓（壓力）

鳥（小鳥）尸（尸體）莊（村莊）

導（引導）永（永遠）亂（打亂）

異（異同）水（澆水）刮（刮風）

六、近義詞

望—看鳴—叫漸漸—慢慢

清新—清爽一動不動—紋絲不動

忽然—突然慌張—驚慌天然—自然

分辨—辨別舒服—舒適必須—務必

七、反義詞

前—后遙—近漸漸—飛快

清新—污濁慌張—鎮(zhèn)定解凍—冰封

稠—稀有趣—乏味特別—普通

打開—關上

八、詞語搭配

1.量詞搭配：

一（陣）大風一（只）蜘蛛

一（條）彩虹一（盞）指路燈

一（個）安穩(wěn)覺一（件）事

2.形容詞搭配：

（滿天）的烏云（清新）的空氣

（天然）的指南針（忠實）的向?qū)?/p>

九、詞語歸類

描寫太空的詞語：

浩瀚無際群星閃爍神秘莫測

廣袤無垠蒼穹無邊

十、句子積累

1.古詩名句：接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

2.擬人句：蜘蛛又坐在網(wǎng)上。

3.比喻句、擬人句：太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向。

4.“把”字句：宇航員必須把自己綁在睡袋里。

十一、考點提示

1.背誦：《憫農(nóng)（其一）》《古詩二首》。

2.《雷雨》中第2-5自然段常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式進行考查。

3.《要是你在野外迷了路》中介紹的四種“天然的指南針”常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式進行考查。

4.《太空生活趣事多》常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

二年級語文上冊第六單元知識點匯總（人教版）

二年級語文上冊第六單元知識點匯總（人教版）

第六單元：

1.生字表

識字6丑永饑飽溫暖貧富

第二十二課戶亞角周床病始張

第二十三課尋哭良食雙體操場

第二十四課份粉昨晴姑娘妹讀

第二十五課舟乘音客何汪

2.組詞

美丑丑事小丑永遠永恒饑寒饑餓吃飽溫暖溫飽冷暖暖氣貧窮貧富富人

財富用戶戶口住戶亞軍亞洲一角角落周圍四周床頭大床病床治病病人開始始終

張開張揚尋找尋食大哭哭泣良好優(yōu)良食物食品雙份雙人體操身體操場做操場所

廣場一份粉筆米粉面粉昨日昨天晴天晴空姑姑姑娘娘親妹妹小妹讀完讀書小舟

乘船乘客音響音樂客人做客客家如何為何何必汪洋水汪汪

3.形近字組詞

飽（溫飽）慢（快慢）暖（暖和）福（幸福）尸（尸體）床（病床）

抱（擁抱）溫（溫暖）愛（愛好）富（豐富）戶（戶口）慶（歡慶）

良（良好）休（休息）操（做操）場（場地）份（一份）作（作業(yè)）

浪（波浪）體（身體）澡（洗澡）揚（飄揚）粉（粉紅）昨（昨天）

晴（晴天）良（良好）讀（讀書）舟（小舟）客（客人）

睛（眼睛）娘（姑娘）賣（買賣）船（小船）容（容易）

4.詞語搭配

可愛的：她是一個可愛的小姑娘。氣球上畫著一張可愛的小臉。

高興地：他高興地叫了起來。他看著墻上的小紅花高興地笑了。

5.填空

秋天的（圖畫）健康的（身體）綠色的（田野）火紅的（太陽）

心愛的（裙子）遙遠的（地方）美麗的（秋天）羨慕的（眼光）

快樂地（唱著歌）興奮地（叫了起來）悲傷地（哭了）

高興地（跳了起來）寒冷的（北風）

二年級數(shù)學下冊《認識方向》知識點復習蘇教版

二年級數(shù)學下冊《認識方向》知識點復習蘇教版

知識點

一.相反的方向：

東——西南——北東北——西南東南——西北

二.確定中心，找方位——解決這類題目的關鍵是找準以誰為中心。

1、早上起來，面對太陽，前面是(東)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。

2、面對傍晚的太陽，你的前面是(西),后面是(東)，左面是(南)，右面是(北)。

3、面對北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(東)。

4，面對南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(東)，右面是(西)。

練習題

1.67是由()個十和()個一組成的。

2.3個十和6個一組成的數(shù)是()。10個十是()。

3.65的6在()位，表示6個()，5在()位，表示5個()。

4.一個三位數(shù)，從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。

5.按順序填空。82，80，()，()，74，()，()。

參考答案

1.67是由(6)個十和(7)個一組成的。

2.3個十和6個一組成的數(shù)是(36)。10個十是(100)。

3.65的6在(十)位，表示6個(10)，5在(個)位，表示5個(1)。

4.一個三位數(shù)，從右邊起，第一位是(個)位，第二位是(十)位，第三位是(百)位。

5.按順序填空。82，80，(78)，(76)，74，(72)，(70)。

二年級數(shù)學下冊第五六單元知識點總結(jié)

老師講課學生愛聽，還愿意自學的情況下，往往少不了一份教案。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學生易接受的教案。讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學教案嗎？下面是由小編為大家整理的“二年級數(shù)學下冊第五六單元知識點總結(jié)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

二年級數(shù)學下冊第五六單元知識點總結(jié)

第五單元混合計算

一、混合計算

混合運算，先乘除，后加減，有括號的要先算括號里面的。只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計算。

二、解決兩步計算的實際問題

1、想好先解決什么問題，再解決什么問題。

2、可以畫圖幫助分析。

3、可以分布計算，也可以列綜合算式。

第六單元有余數(shù)的除法

一、有余數(shù)的除法

1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余。

2、余數(shù)與除數(shù)的關系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比除數(shù)小。最大的余數(shù)小于除數(shù)，最小的余數(shù)是1。

3、筆算除法的計算方法：

（1）先寫除號廠

（2）被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側(cè)。

（3）試商，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個位。

（4）把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對齊。

（5）用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，如果沒有剩余，就表示能除盡。

4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進行：一商，二乘，三減，四比。

（1）商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個位的上面。

（2）乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。

（3）減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面。

（4）比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小。

二、解決問題

根據(jù)除法的意義，解決簡單的有余數(shù)的除法的問題，要根據(jù)實際情況，靈活處理余數(shù)。