小學五年級教案

八年級生物下冊知識點匯總：生態(tài)系統(tǒng)。

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八年級生物下冊知識點匯總：生態(tài)系統(tǒng)

第25章生態(tài)系統(tǒng)

1.生物與環(huán)境

非生物因素光、溫度、水分等因素

生物因素種內(nèi)關系和種間關系。

種內(nèi)關系生物在種內(nèi)關系上，既有種內(nèi)互助，也有種內(nèi)斗爭。

種間關系種間關系是指不同種生物之間的關系，包括寄生、共生、競爭、捕食，等等。

①非生物因素：光、溫度、水、空氣等。

②生物因素：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系、共生關系等.

生物對環(huán)境適應的普遍性

生物對環(huán)境的適應是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為。如保護色、警戒色、擬態(tài)等。

生物與環(huán)境的相互關系

生物適應環(huán)境，環(huán)境也影響生物。

生物與環(huán)境之間是相互影響的，它們是一個不可分割的統(tǒng)一整體。

結合具體的實例了解生物和環(huán)境的關系（影響和適應）。

①生物對環(huán)境的適應：（1）生物對干旱的適應（2）生物對寒冷的適應（3）生物對風的適應

②生物對環(huán)境的影響：（1）生物使土壤疏松（2）生物能防風固沙（3）生物能凈化空氣（4）生物能增加空氣濕度

2.生態(tài)系統(tǒng)：在一定的地域里，生物與環(huán)境相互作用所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。

3.生態(tài)系統(tǒng)組成：一般都由非生物成分和生物成分組成。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者是綠色植物，用光合作用合成有機物，白太陽能轉化為化學能。消費者是植物為食的動物和人。分解者是微生物細菌、真菌。。

非生物部分：a、陽光b、空氣c、水d、溫度e、土壤等

生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者——植物

生物部分消費者——動物和人

分解者——真菌、細菌

4.食物鏈：生物之間通過取食的關系而互相聯(lián)系形成食物鏈。如營養(yǎng)性食物鏈：草→兔→狐、草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹。腐生性食物鏈：動植物殘骸——蚯蚓——線蟲——節(jié)肢動物寄生性食物鏈：牧草——黃鼠——跳蚤——鼠疫桿菌食物鏈中必須有生產(chǎn)者、消費者、分解者。生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機物中的化學能，通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，生物之間以食物營養(yǎng)關系彼此聯(lián)系起來。食物鏈可以自我調節(jié)。許多食物鏈經(jīng)常互相交錯，形成一張無形的網(wǎng)絡，這種復雜的食物關系被稱為食物網(wǎng)。

書寫食物鏈注意事項：www.lvshijia.net

（1）食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始

（2）食物鏈中的箭頭指向捕食者。

如：草→鼠→蛇→鷹

如果存在污染，食物鏈最頂端的生物體內(nèi)有害物質積累最多。

5.生物富集是指從周圍的環(huán)境中吸收并積累某些物質，使生物體內(nèi)該物質的濃度不斷增加的現(xiàn)象。生物富集常常伴隨著食物鏈而發(fā)生。食物鏈最頂端的生物體內(nèi)富集有害物質最多。

6.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動：生命活動離不開能量的供給，而能量最初又來自太陽。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，生產(chǎn)者通過光合作用，把太陽能固定在有機物中，這樣能量就流入到生產(chǎn)者體內(nèi)。能量沿食物鏈營養(yǎng)級傳遞。能量隨著在各營養(yǎng)級的流動，逐級減少。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質循環(huán)，碳循環(huán)就是一種非常重要的物質循環(huán)。二氧化碳是碳循環(huán)中的重要物質。綠色植物的光合作用和呼吸作用維持了生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞：信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。信息形式主要有物理信息、化學信息、營養(yǎng)信息和行為信息。

7.生態(tài)系統(tǒng)可以分為兩類：水域生態(tài)系統(tǒng)（海洋、淡水）和陸地生態(tài)系統(tǒng)（森林、草原、荒漠、城市等）。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是典型的人工生態(tài)系統(tǒng)，往往是不穩(wěn)定的。

淡水生態(tài)系統(tǒng)如河流、湖泊、濕地生態(tài)系統(tǒng)。

水族箱生物種類齊全的也可以看作是小的生態(tài)系統(tǒng)。

8.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。包括大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層。

生態(tài)平衡：在一定的時間內(nèi)，一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境之間的能量流動和物質循環(huán)也保持相對穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡。它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力就越強。生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的。為了人類的自身利益和全球生態(tài)系統(tǒng)的平衡，20世紀80年代初，聯(lián)合國世界環(huán)境和發(fā)展委員會提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

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八年級生物下冊《生態(tài)系統(tǒng)》復習資料

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八年級生物下冊《生態(tài)系統(tǒng)》復習資料

1.生物與環(huán)境
非生物因素光、溫度、水分等因素
生物因素種內(nèi)關系和種間關系。
種內(nèi)關系生物在種內(nèi)關系上，既有種內(nèi)互助，也有種內(nèi)斗爭。
種間關系種間關系是指不同種生物之間的關系，包括寄生、共生、競爭、捕食，等等。
①非生物因素：光、溫度、水、空氣等。
②生物因素：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系、共生關系等.
生物對環(huán)境適應的普遍性
生物對環(huán)境的適應是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為。如保護色、警戒色、擬態(tài)等。
生物與環(huán)境的相互關系
生物適應環(huán)境，環(huán)境也影響生物。
生物與環(huán)境之間是相互影響的，它們是一個不可分割的統(tǒng)一整體。
結合具體的實例了解生物和環(huán)境的關系（影響和適應）。
①生物對環(huán)境的適應：（1）生物對干旱的適應（2）生物對寒冷的適應（3）生物對風的適應
②生物對環(huán)境的影響：（1）生物使土壤疏松（2）生物能防風固沙（3）生物能凈化空氣（4）生物能增加空氣濕度
2.生態(tài)系統(tǒng)：在一定的地域里，生物與環(huán)境相互作用所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。
3.生態(tài)系統(tǒng)組成：一般都由非生物成分和生物成分組成。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者是綠色植物，用光合作用合成有機物，白太陽能轉化為化學能。消費者是植物為食的動物和人。分解者是微生物細菌、真菌。。
非生物部分：a、陽光b、空氣c、水d、溫度e、土壤等
生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者——植物
生物部分消費者——動物和人
分解者——真菌、細菌
4.食物鏈：生物之間通過取食的關系而互相聯(lián)系形成食物鏈。如營養(yǎng)性食物鏈：草→兔→狐、草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹。腐生性食物鏈：動植物殘骸——蚯蚓——線蟲——節(jié)肢動物寄生性食物鏈：牧草——黃鼠——跳蚤——鼠疫桿菌食物鏈中必須有生產(chǎn)者、消費者、分解者。生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機物中的化學能，通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，生物之間以食物營養(yǎng)關系彼此聯(lián)系起來。食物鏈可以自我調節(jié)。許多食物鏈經(jīng)?；ハ嘟诲e，形成一張無形的網(wǎng)絡，這種復雜的食物關系被稱為食物網(wǎng)。

書寫食物鏈注意事項：
（1）食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始
（2）食物鏈中的箭頭指向捕食者。
如：草→鼠→蛇→鷹
如果存在污染，食物鏈最頂端的生物體內(nèi)有害物質積累最多。
5.生物富集是指從周圍的環(huán)境中吸收并積累某些物質，使生物體內(nèi)該物質的濃度不斷增加的現(xiàn)象。生物富集常常伴隨著食物鏈而發(fā)生。食物鏈最頂端的生物體內(nèi)富集有害物質最多。
6.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動：生命活動離不開能量的供給，而能量最初又來自太陽。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，生產(chǎn)者通過光合作用，把太陽能固定在有機物中，這樣能量就流入到生產(chǎn)者體內(nèi)。能量沿食物鏈營養(yǎng)級傳遞。能量隨著在各營養(yǎng)級的流動，逐級減少。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質循環(huán)，碳循環(huán)就是一種非常重要的物質循環(huán)。二氧化碳是碳循環(huán)中的重要物質。綠色植物的光合作用和呼吸作用維持了生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞：信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。信息形式主要有物理信息、化學信息、營養(yǎng)信息和行為信息。
7.生態(tài)系統(tǒng)可以分為兩類：水域生態(tài)系統(tǒng)（海洋、淡水）和陸地生態(tài)系統(tǒng)（森林、草原、荒漠、城市等）。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是典型的人工生態(tài)系統(tǒng)，往往是不穩(wěn)定的。
淡水生態(tài)系統(tǒng)如河流、湖泊、濕地生態(tài)系統(tǒng)。
水族箱生物種類齊全的也可以看作是小的生態(tài)系統(tǒng)。
8.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。包括大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層。
生態(tài)平衡：在一定的時間內(nèi)，一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境之間的能量流動和物質循環(huán)也保持相對穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡。它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力就越強。生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的。為了人類的自身利益和全球生態(tài)系統(tǒng)的平衡，20世紀80年代初，聯(lián)合國世界環(huán)境和發(fā)展委員會提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

八年級生物上冊《生態(tài)系統(tǒng)》學案人教版

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八年級生物上冊《生態(tài)系統(tǒng)》學案人教版
單元、章、節(jié)第25章
教學內(nèi)容生態(tài)系統(tǒng)需課時：1課時第1課時課型復習教學目標知識目標
1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。
2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
3.舉例說明食物鏈的富集作用。
能力目標
1.能根據(jù)文字、圖片等資料進行觀察或分析并探究有關問題。
情感態(tài)度與價值觀
2.認識到愛護生物、保護生態(tài)系統(tǒng)和保護生物圈的重要性。重點難點教學重點：
1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。
教學難點：
1.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)教學方法新授教學輔助手段討論教學過程復備你想過這些環(huán)境中的各種生物之間的關系嗎？你想過生物與非生物之間的關系嗎？它們之間的關系就像是一張無形的大網(wǎng)，這張網(wǎng)正是我們今天要研究的生態(tài)系統(tǒng)中的“生命之網(wǎng)”。
新授：（一）生態(tài)系統(tǒng)的組成
師：生物和環(huán)境是統(tǒng)一的整體，就像這片樹林一樣。在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片樹林，一塊農(nóng)田，一個湖泊，一塊山地、一個池塘、一個小花園等等，都可以看做是一個個生態(tài)系統(tǒng)。
你們知道植物、動物和真菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色嗎？請同學們自己看書，找出這個問題的答案，并說明原因。
師：在生態(tài)系統(tǒng)中，植物扮演什么角色呢？
生：生產(chǎn)者。
師：在生態(tài)系統(tǒng)中，動物扮演什么角色呢？
生：消費者。
師：隨著動物的攝食，食物中的物質和能量就流入動物體內(nèi)。那么，在生態(tài)系統(tǒng)中，真菌等微生物扮演什么角色呢？
生：分解者。
師：樹樁在腐爛的過程中還有另一類你們看不見的生物在起作用，那就是細菌。通過細菌和真菌等的共同作用，動植物的尸體、植物的落葉以及熟透了掉落在地上的果實等被分解，其中的有機物被分解成簡單的物質，歸還土壤，供植物重新利用，所以它們扮演的角色是分解者。想一想，如果沒有了分解者，地球會是一幅什么樣的景象？
師：現(xiàn)在請你們再觀察這幅圖片。圖中除了有生命的生產(chǎn)者、消費者和分解者以外，還有什么？
生：還有陽光等。
師：生態(tài)系統(tǒng)的組成除了有生物外，還有陽光、空氣、水和土壤等非生物部分。
（二）食物鏈和食物網(wǎng)
師：我們知道，動物都是直接或間接地以植物為食，所以消費者和生產(chǎn)者之間以及消費者之間的關系總是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。例如，草被兔吃，兔被狐吃，狐被狼吃等等。大家還能想出其他的例子來嗎？小組討論一下，看哪個組同學舉例最多。
生：討論并回答。
師：很好，現(xiàn)在請同學們看書中的圖，請你們用箭頭把消費者和生產(chǎn)者連接起來，注意箭頭要指向取食者或捕食者，下面我先做一個示范。
如：草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，這就叫做一條食物鏈。下面我們就用這種方法連接書中的圖。
師：你連接的這些食物鏈有多少條？
生：９條。
師：連接完后，大家看這幅圖像不像一張網(wǎng)？
生：像。
師：同學們觀察得很仔細，在生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。
師：在食物鏈和食物網(wǎng)中，一種生物數(shù)量的變化往往會引起其他生物數(shù)量也發(fā)生變化。在這張網(wǎng)中，假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能會發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？
生：青蛙的數(shù)量可能會增加，昆蟲的數(shù)量可能會減少等。
（三）食物鏈的富集作用
師：當人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，情況會怎樣呢？下面讓我們來看一幅圖片
（１）如果這些積累了很多有毒物質的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么后果呢？
（２）有毒物質是通過什么途徑到達大魚體內(nèi)的？
人類活動會對生態(tài)系統(tǒng)造成一定的破壞，而一旦生態(tài)系統(tǒng)被破壞，那么最終受到危害的還是我們?nèi)祟愖约骸?br> 日本的水俁事件。
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書
設
計教學反思

八年級生物下冊《生態(tài)系統(tǒng)的組成》復習學案

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八年級生物下冊《生態(tài)系統(tǒng)的組成》復習學案

學習內(nèi)容：6－1－1生態(tài)系統(tǒng)的組成

學習目標：

生態(tài)系統(tǒng)的概念；生態(tài)系統(tǒng)的組成；各組成成分的作用及相互聯(lián)系

重點難點：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分作用及聯(lián)系

學習過程：

一、預習學案

1、什么是生態(tài)系統(tǒng)？

2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、生態(tài)系統(tǒng)由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿兩部分組成，前者包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿等，為生物提供＿＿＿＿、＿＿＿＿、和＿＿＿＿＿＿＿。后者包括生態(tài)系統(tǒng)中的＿＿＿＿＿

4、生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分根據(jù)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，分成了生產(chǎn)者、消費者和分解者。

5、生產(chǎn)者主要指＿＿＿＿＿＿，它們能利用＿＿＿＿＿，通過＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿制造成＿＿＿＿＿，并把＿＿＿＿轉變成＿＿＿＿儲存起來。

6、分解者主要是指細菌、真菌等營＿＿＿＿生活的微生物，他們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到＿＿＿＿中，促進＿＿＿＿

▲注意：參與分解的生物除了細菌真菌，還有一些生活在土壤和水體中的動物

二、探究學案

1、生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關鍵的生物成分是生產(chǎn)者，還有分解者也是必不可少

2、生態(tài)系統(tǒng)的特點：▲具有一定的地域局限性；▲具有整體性，即某一特定地域內(nèi)的所有生物和非生物共同參與才能構成該地域的生態(tài)系統(tǒng)，缺少其中的任何一個因素都是不行的，不能以其中一部分數(shù)量的多少而論；▲具有時間局限性，我們在研究某一生態(tài)系統(tǒng)時，其生態(tài)因素必須是現(xiàn)在存在的，過去曾經(jīng)存在過和將來可能出現(xiàn)的東西不是當前生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)因素。

3、怎樣理解生產(chǎn)者主要是指綠色植物，除了綠色植物還有什么植物是生產(chǎn)者？

4、消費者包括各種動物，那么所有的動物都是消費者嗎？

三、練一練

1、生態(tài)系統(tǒng)是指（）

B、一種生物的總和B、生物及其生存環(huán)境

C、所有生物的總和D、生物生存的環(huán)境

2、下列各項，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

B、大明湖中的各種生物B、泰山林區(qū)

C、內(nèi)蒙古草原上的全部牛、羊D、長江里的所有魚

3、在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環(huán)境的是（）

B、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者D、三者都是

4、森林中一棵樹死了，倒在地上，苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲、蜘蛛和鼠，均以這棵朽木為生。它們與環(huán)境共同構成了一個（）

B、種群B、群落C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

5、在一個平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，要使其中的動物長時間存活必須提供

A、二氧化碳B、水C、足夠的有機物D、太陽能

6、科學家曾對世界上最深的海溝---瑪利亞納海溝進行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有植物，其原因是（）

B、海溝深處無二氧化碳B、海溝深處無陽光

C、海溝深處無有機物D、水溫太低

7、環(huán)節(jié)動物---蚯蚓主要食用樹葉等腐敗物，并把這些腐敗物分解為無機物，在這里，蚯蚓扮演的角色是（）

B、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者D、以上都不是

8、連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是（）

A、生產(chǎn)者和非生物成分B、消費者和非生物成分

C、生產(chǎn)者和消費者D、生產(chǎn)者和分解者

9、目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球作為家庭擺設，該球密封，內(nèi)裝水，小魚，底部有泥沙，并生長水藻。那么這個生態(tài)球應放在的＿＿＿＿＿的地方；若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除以上生物外，還必不可少的成分是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

四、學后反思