高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

（精品推薦）高考二輪復(fù)習(xí)英語學(xué)案--專題一名詞和冠詞。

（精品推薦）高考二輪復(fù)習(xí)英語學(xué)案--專題一名詞和冠詞

1.（2008福建）What’sthe_____ofhavingapublicopenspacewhereyoucan’teat,drinkorevensimplyhangoutforawhile?
A.senseB.matterC.caseD.opinion
Asense意為“感覺”在這樣一個(gè)公共場所，不可以吃喝甚至不可以走動(dòng)有什么感覺。
2.（2008天津卷）Mostairpollutioniscausedbytheburningof____likecoal,gasandoil.
A.fuelsB.articlesC.goodsD.products
Afuel燃料，題干中coal,gas,oil均為燃料，由此選出A
3.（2008山東）Iboughtadressforonly10dollarsinasale;itwasareal______.
A.exchangeB.bargainC.tradeD.business
Ｂbargain廉價(jià)貨符合句意，exchange交換；trade貿(mào)易，買賣；business事業(yè)，業(yè)務(wù)均不合句意
4.（2008江西卷）—Shallwegooutforawalk?
—Sorry.Thisisnottheright____toinviteme.Iamtootiredtowalk.
A.momentB.situationC.placeD.chance
Ａ句意為：此刻邀請(qǐng)我不合適，moment此時(shí)，此刻符合句意；situation形式；place地方；chance機(jī)會(huì)均不合題意
5.（2008湖北卷）Theyoungmanmadea______tohisparentsthathewouldtrytoearnhisownlivingaftergraduation.
A.predictionB.promiseC.planD.contribution
B年輕人對(duì)父母做出許諾。B許諾，答應(yīng)符合句意；A意思為預(yù)測，C為計(jì)劃，D意為貢獻(xiàn)均不合句意
6.（2008湖北卷）Thetopleadersofthetwocountriesareholdingtalksinafriendly______
A.atmosphereB.stateC.situationD.phenomenon
Aatmosphere氛圍。氣氛符合句意；B為狀態(tài)；C為形式；D意為現(xiàn)象
7.（2008安徽卷）Tosavesomeofthehumanlanguagesbeforetheyareforgotten,thestudentsinourschoolstartedadiscussion“SaveOur________”.
A.SkyB.LifeC.ArtsD.Voices
D句意：為了拯救那些被遺忘的人類語言，我校同學(xué)開展了題為“拯救我們的聲音”的大討論；此處聲音妥當(dāng)
8.（2008遼寧卷）Myneighboraskedmetogofor_________walk,butIdon’tthinkI’vegot_________energy.
A.a;不填B.the;theC.不填;theD.a;the
Dgoforawalk去散步，走走，固定搭配；theenergy那個(gè)力量，專指去散步的力量，具體所指，所以用定冠詞the.
9.（2008全國Ⅱ）It’snot_________goodideatodriveforfourhourswithout_________break.
A.a;aB.the;aC.the;theD.a;the
A開車好幾個(gè)小時(shí)沒有一個(gè)一次休息不是一個(gè)好主意，所以從意義上都是單數(shù)，而且是可數(shù)名詞，所以都用不定冠詞a.
10.（2008山東卷)Studentsshouldbeencouragedtouse_____Internetas_________resource.
A.不填;aB.不填;theC.the;theD.the;a
D因特網(wǎng)專有名詞用定冠詞；作為一種資源，種類泛指用不定冠詞a.
11.（2008湖南卷，22）Haveyouheard______news？Thepieceof_______petrolisgoingupagain!
A.the,theB.不填，theC.the,不填D.不填，不填
C聽說那個(gè)消息，特指后面的石油價(jià)格上漲，所以用定冠詞；石油不可數(shù)名詞，所以不用任何冠詞
12.（2008江蘇卷，21）Wewentrightroundtothewestcoastby______seainsteadofdrivingacross______continent.
A.the;theB.不填；theC.the;不填D.不填；不填
Bby+交通工具中間不用任何冠詞；與水路對(duì)應(yīng)，專指陸路，所以用定冠詞the.
13.（2008江西卷，30）---Iamsosorrytohavecomelateforthemeeting.
---Itisnotyourfault.With__rush-hourtrafficand__heavyrain,itisnowonderyouwerelate.
A.a;aB.the;theC./;/D./;a
A一種。。。樣的交通狀況用a;這么一場大雨，泛指，用a.
14.（2008陜西卷，10）Iate_________sandwichwhileIwaswaitingfor_________20:08train.
A.the,aB.the,theC.a,theD.a,a
C我吃了一個(gè)三明治，一般所指；特指哪一列火車，用定冠詞the.
15.（四川卷，08）IntheUnitedStates,thereisalways____flowofpeopletoareasof______countrywheremorejobscanbefound.
A.a;theB.the;aC.the;theD.a;a
A一群人流，aflowof固定搭配；特指能找到工作的那個(gè)地方，所以用定冠詞。
16.（2008浙江卷，2）______applefellfromthetreeandhithimon______head.
A.An;theB.The;theC.An;不填D.The;不填
A一個(gè)蘋果，可數(shù)名詞；hitsbonthehead固定用法。擊中某人某個(gè)部位用定冠詞。
17.（2008重慶卷）InmanyplacesinChina,___bicycleisstill___popularmeansoftransportation.
A.a;theB./;aC.the;aD.the;the
C自行車，專指大家知道的交通工具，用定冠詞表類別；一種。。。方式，固定用法。
按照名詞和冠詞的考查規(guī)律，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考中要注意：
1.語義學(xué)習(xí)是語言學(xué)習(xí)過程中的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量，聽說讀寫等其它能力無從談起。所以，在備考中，一定要重視詞匯語義的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)
2.詞匯意義的領(lǐng)悟和掌握既要機(jī)械記憶，又要在閱讀、運(yùn)用中領(lǐng)悟，鞏固。要將詞匯織成一個(gè)網(wǎng)，全面掌握一些重要的詞匯及相關(guān)詞匯
3.同義詞近義詞的學(xué)習(xí)必須進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。收集大量的語言實(shí)例，反復(fù)記憶，用心領(lǐng)悟。
4.考查零冠詞用法。
5.和某些抽象名詞連用，使其具體化以及不可數(shù)名詞在特指情況下將成為考查重點(diǎn)。
6.冠詞在一些固定短語，特殊句式的運(yùn)用將仍舊會(huì)出現(xiàn)在某些省市的高考試卷中。
7.比較級(jí)中的冠詞也是考查的重點(diǎn)。
8.冠詞的基本用法,定冠詞在adj.前表示一類尤其是考查的重點(diǎn)。
9.語境、語義下的冠詞靈活運(yùn)用。
10.根據(jù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)將冠詞的基本用法記牢，這是你做好試題的前提。
11.熟悉一些名詞的用法，和冠詞結(jié)合。有很多不可數(shù)名詞，有時(shí)候被具體化的情況，也是考查的重點(diǎn)
12.多做練習(xí)，能夠提高熟悉語境的能力，很多考題是要和語境相聯(lián)系起來考查的，這方面一定要重視

1.Iheardyouhave______vacantpositionforasecretary.I’vecometoapplyfor_____job.
A．the;aB．a(chǎn);theC．不填;aD．a(chǎn);不填
2.---John,thereis_____Mr.Wilsononthephoneforyou.
----I’min____bath.
A.a;theB.the;aC.a;不填D.不填;不填
3.Peoplethinkthat______openingceremonyofthe29thOlympicGamesis_____greatsuccess.
A.an;aB.the;aC.the;theD.the;X
4.---Doyouoftenlistento_____radio?
----No,infactIhaven’tgot____radio.
A.a;theB.不填;aC.the;aD.the;the
5.---Waiter,couldwehave_____bill,please?
----Darling,don’tforgettoleave____tip.
A.a;theB.a;不填C.the;不填D.the;a
6.Theresearchshowedbeyond________thatsmokingcontributestoheartdiseases.
A.wonderB.doubtC.problemD.use
7WouldyoutakemyoldTVin_______forthiscamera?
A.placeB.returnC.exchangeD.business
8Facedwiththehardfinancial____________,allthecountriesintheworldshouldlearntocooperatetogetitover.
A.situationB.positionC.phenomenonD.state
9.Itisaspectacular__________asthefireworksaresetoffandlightupthewhoskyduringtheSpringFestival.
A.lookB.viewC.sceneryD.sight
10.Quiteafewemployees’paymentsarecutdownandbarelycovertheirhousehold________duetotheseriouseconomiccrisis.
A.billsB.expensesC.pricesD.charges
11.Suddenlywefeltthe_________atmospheregrowtenseasneitherofthesideswouldgivein.
A.atmosphereB.stateC.situationD.phenomenon
12.TheChinesearelookingforwardtothefirst_______tolandonthemoonafterthreeChineseastronauts’successfultriptospace.
A.measureB.attemptC.purposeD.desire
13.—Whodidyoustaywithyesterday?Icouldn’tfindyouanywhere.
—___________.
A.Mr.Green’sB.TheGreensC.GreensD.TheMr.Green’s
14.Ishouldn’thaveacceptedtheman’spresent,butIfounditdifficulttoturndownhis______.
A.offerB.requestC.suggestionD.plan
15.Hekeptsendingherpresentsinanattempttowinher_______.
A.respectB.favorC.admirationD.pleasure
參考答案1-5BADCD
6Bbeyonddoubt為固定短語，意為：無疑，確實(shí)。本句句意為：這項(xiàng)研究確實(shí)表明吸煙會(huì)導(dǎo)致心臟疾病。
7.Cinreturnfor…作為回報(bào)；inexchangefor…交換。你愿意用我的舊電視機(jī)換這架照相機(jī)嗎？
8A面對(duì)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)形勢，世界各國應(yīng)努力合作共同克服。situation形式，處境。
9Dlook看；面貌；view指從某處看到的景色；scenery指自然景色；sight指所看到的事物，景象。在春節(jié)期間，當(dāng)煙火被點(diǎn)燃照亮整個(gè)夜空的時(shí)候真是一幅壯觀的景象。
10.Bexpense意為“（時(shí)間、精力、金錢等的）消耗,花銷,費(fèi)用”。很多雇員收入下降不夠維持生活的費(fèi)用”。故選B項(xiàng)。bill意為“賬單，清單”。price意為“價(jià)格,價(jià)錢，市價(jià)，代價(jià)，價(jià)值”。charge意為“費(fèi)用，捐稅，代價(jià)，記賬”，作“費(fèi)用”解時(shí)指賣方開出的價(jià)錢。
11Aatmosphere氛圍，D意為現(xiàn)象。我們突然感覺到氣氛變得緊張了。
12Bmeasure措施；attempt試圖，嘗試；purpose目的；desire渴望，欲望。在中國三名宇航員成功遨游太空后，中國正盼望著登月的第一次嘗試.
13B此題考查考生對(duì)復(fù)數(shù)姓氏名詞的掌握能力。表示姓…的一家人，應(yīng)用the+姓氏的復(fù)數(shù)形式。
14Aoffer:statementofferingtodo,orgivesthtosb.（為某人做某事或給某人某事物的）建議，提議request:actofaskingforsth.要求；suggestion提議或建議的內(nèi)容；plan計(jì)劃。本句句意為：我本不該接受那個(gè)人的禮物，但很難拒絕他的提議。故選A。
15.B他不停送給她禮物，試圖獲得她的好感。favor:liking,goodwill,approval喜愛，寵愛，好感，歡心。

冠詞做題技巧點(diǎn)撥：注意固定短語中的冠詞；名詞的具體化；抽象名詞表示特指；在做題中要注意前后兩個(gè)空的彼此照應(yīng)；可以依據(jù)意思和語境把握冠詞。
名詞做題技巧點(diǎn)撥：注意同義詞、近義詞意思的把握，要依據(jù)語意、詞義進(jìn)行辨析。
1.RecentlyCCTVStationhastakengreatpainstomakeaprogramthatreviewstheimportant_____0f2008.
A.affairsB.eventsC.mattersD.things
2.There’sno______frommybedroomwindowexceptforsomefactorychimneys.
A.viewB.sceneC.sightD.look
3.Sheisinapoor______ofhealth,whichworrieshermothermuch.
A.positionB.situationC.stateD.condition
4.Theexperimentturnedouttobe________,whichwasn’t______theywanted.
A.acompletelyfailing;asB.acompletefailure;what
C.completelyfailure;thatD.failed;不填
5.Inthebotanicgardenwecanfinda（n）______ofplantsthatrangefromtalltreestosmallflowers.
A.speciesB.groupC.amountD.variety
6.Hewaschosen_________ofthecompany.
A.managerB.amanagerC.themanagerD.asamanager
7.Ilookedunder__________bedandfound__________bookIlostlastweek.
A.the;aB.the:theC.不填;theD.the;不填
8.—Howabout__________Christmaseveningparty?
—Ishouldsayitwas__________success.
A.a;aB.The;aC.a;不填D.the;不填
9.Polarbearslivemostlyon__________seaice,whichtheyuseas__________platformforhuntingseals.
A.a;aB.a;theC.不填;aD.the;不填
10.Wehaveeveryreasontobelievethat__________2008BeijingOlympicGameswillbe__________success.
A.不填;aB.the;不填C.the;aD.a;a
11.Manypeoplehavecometorealizethattheyshouldgoon__________balanceddietandmake__________roomintheirdayforexercise.
A.a;不填B.the;aC.the;theD.不填;a
12.—Couldyoutellmethewayto__________Johnsons,please?
—Sorry,wedon’thave__________Johnsonhereinthevillage.
A.the;theB.the;aC.不填;theD.the;不填
13.__________walkisexpectedtolastallday,sobring__________packedlunch.
A.A;aB.The;不填C.The;aD.A;不填
14.In__________filmCastAway.TomHanksplays__________mannamedChuckNoland.
A.a;theB.the;aC.the;theD.a;a
15.Howabouttaking__________shortbreak?Iwanttomake__________call.
A.the;aB.a;theC.the;theD.a;a
16.Iwantedtocatch__________earlytrain,butcouldn’tget__________ridetothestation.
A.an,theB.不填,theC.an,不填D.the,a
17.Ilike__________colorofyourskirt.Itis__________goodmatchforyourblouse.
A.a;theB.a;aC.the;aD.the;the
18.Georgecouldn’trememberwhenhefirstmetMr.Anderson,buthewassureitwas__________Sundaybecauseeverybodywasat__________church.
A.不填;theB.the;不填C.a;不填D.不填;a
19.—Iknockedovermycoffeecup.Itwentrightover__________.—Youshouldn’tputdrinksnear__________computer.
A.the;不填B.the;aC.a;不填D.a;a
20.In__________reviewoff44studies,Americanresearchersfoundthatmenandwomenwhoatesixkeyfoodsdailycuttheriskof__________heartdiseaseby76%._______
A.a;theB.the;aC.a;不填D.不填;a
21.Ofall__________reasonsformydecisiontobecomeauniversityprofessor,myfather’sadvicewas__________mostimportantone.
A.the;aB.不填;aC.不填;theD.the;the
22.Forhim__________stageisjust__________meansofmakingaliving.
A.a;aB.the;aC.the;theD.a;the
23.Accordingto__________WorldHealthOrganization,healthcareplansareneededinallbigcitiestoprevent__________spreadofAIDS.
A.the;不填B.the;theC.a;aD.不填;the
24.Everywheremanhascutdown__________forestsinordertogrowcrops,ortouse__________woodasfuelorasbuildingmaterial.
A.the;theB.the;不填　C.不填;theD.不填;不填
25.Iknowyoudon’tlike__________musicverymuch.Butwhatdoyouthinkof__________musicinthefilmwesawyesterday?
A.不填;不填B.the;theC.the;不填D.不填;the
參考答案1-5BACBD6-10ABBCC11-15ABCBD16-20.DCCBC21-25DBBCD

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高考二輪復(fù)習(xí)英語教案:名詞和冠詞

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“高考二輪復(fù)習(xí)英語教案:名詞和冠詞”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高考二輪復(fù)習(xí)英語學(xué)案專題九名詞性從句

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，減輕教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高考二輪復(fù)習(xí)英語學(xué)案專題九名詞性從句》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

高考英語二輪專題復(fù)習(xí)1冠詞、名詞和主謂一致

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編為大家整理的“高考英語二輪專題復(fù)習(xí)1冠詞、名詞和主謂一致”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

冠詞、名詞和主謂一致

冠詞
1.不定冠詞a/an表示個(gè)別或泛指的用法；定冠詞the特指某一個(gè)人或事物的用法；
2.考查冠詞在固定搭配中的用法，包括零冠詞（即不用冠詞)表示泛指及其習(xí)慣搭配用法；
3.考查不定冠詞在具體化抽象名詞前的用法；
4.考查冠詞在比較級(jí)前的用法；
5.考查冠詞在其他特殊結(jié)構(gòu)中的用法；
6.考查用不用冠詞意義大不相同的短語。
名詞和主謂一致
1.對(duì)名詞的可數(shù)與不可數(shù)性的考查：
①最常見的形式是主謂一致的考查；分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)作主語、數(shù)量詞作主語仍將是考查重點(diǎn)（aswellas;togetherwith;alongwith;notonly…butalso…;ratherthan;neither…nor…;either…or…;thenumberof與anumberof等要特別關(guān)注）；
②有些名詞的復(fù)數(shù)形式可以表示特別的意義；
③有些名詞通常用作不可數(shù)名詞；
④有些名詞用作不可數(shù)名詞時(shí)，表示抽象概念，與不定冠詞連用或用作可數(shù)名詞時(shí)表示個(gè)體事物；
⑤有些名詞，既可以作可數(shù)名詞，也可以用作不可數(shù)名詞，但意思不一樣；
⑥某些集體名詞，如果把它們所表示的人或事物當(dāng)作整體來看待，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果把它們表示的人或事物當(dāng)作若干個(gè)體來看，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
2.對(duì)名詞詞義及詞義辨析的考查；
3.對(duì)名詞與介詞固定搭配的考查；
4.對(duì)名詞句法功能的考查：重在考查名詞作定語的用法。

（一）冠詞
冠詞分為不定冠詞（a,an），定冠詞（the），和零冠詞。
I.不定冠詞的用法
1.指一類人或事，相當(dāng)于akindof
Aplaneisamachinethatcanfly.
2.第一次提及某人某物，非特指
Aboyiswaitingforyou.有個(gè)男孩在等你。
3.表示“每一”相當(dāng)于every，one
Westudyeighthoursaday.
4.表示“相同”相當(dāng)于thesame
Wearenearlyofanage.
5.用于人名前，表示不認(rèn)識(shí)此人或與某名人有類似性質(zhì)的人或事
—Hello,couldIspeaktoMr.Smith?
—Sorry,wrongnumber.Thereisnt______Mr.Smithhere.
A.不填B.aC.theD.one
ThatboyisratheraLeiFeng.（活雷鋒）
6.用于固定詞組中
acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime
7.用于quite,rather,many,half,what,such之后
Thisroomisratherabigone.
8.用于so(as,too,how)+形容詞之后
Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.
9.用于抽象名詞具體化的名詞前
success(抽象名詞)→asuccess(具體化)成功的人或事
afailure失敗的人或事ashame帶來恥辱的人或事
apity可惜或遺憾的事amust必需必備的東西
agoodknowledgeof精通掌握某一方面的知識(shí)
10.與序數(shù)詞連用，表示“又一，再一”。
Inordertofindabetterjob,hedecidedtostudyasecondforeignlanguage.
為了找到一個(gè)更好的工作，他決定再學(xué)習(xí)另外一門外語。
II.定冠詞的用法
1.表示某一類人或物
InmanyplacesinChina,___bicycleisstill___popularmeansoftransportation.
A.a;theB./;aC.the;aD.the;the
2.用于世上獨(dú)一無二的事物名詞前
theuniverse,themoon,thePacificOcean
3.表示說話雙方都了解的或上文提到過的人或事
Wouldyoumindopeningthedoor?
4.用于演奏樂器
playtheviolin,playtheguitar
5.用于形容詞和分詞前表示一類人
thereach,theliving,thewounded
6.表示“一家人”或“夫婦”（對(duì)比上文的不定冠詞用法5）
—Couldyoutellmethewayto____Johnsons,please?
—Sorry,wedon’thave____Johnsonhereinthevillage.
A.the;theB.the;aC./;theD.the;/
7.用于序數(shù)詞和形容詞副詞比較級(jí)最高級(jí)前
Heisthetallerofthetwochildren.
8.用于國家黨派等以及江河湖海，山川群島的名詞前
theUnitedStates,theCommunistPartyofChina,theFrench
9.用于表示發(fā)明物的單數(shù)名詞前
ThecompasswasinventedinChina.
10.在逢十的復(fù)數(shù)數(shù)詞之前，指世紀(jì)的某個(gè)年代
inthe1990’s(二十世紀(jì)九十年代)
11.用于表示度量單位的名詞前
Ihiredthecarbythehour.
12.用于方位名詞，身體部位名詞
Hepattedmeontheshoulder.
13.與比較級(jí)和最高級(jí)連用
①比較級(jí)+and+比較級(jí)"表示"越來越……
Theharderheworks,thehappierhefeels.
②表示兩者間“較……的一個(gè)”比較級(jí)前加the。
whoistheolderofthetowboys?
③三者或三者以上相比，表示最高程度時(shí)，用“the+最高級(jí)”的結(jié)構(gòu)表示。這種句式一般常有表示比較范圍的介詞短語。
ZhangHuaisthetallestofthethree.
III.不用冠詞（又名零冠詞）的情況
1.專有名詞，物質(zhì)名詞，抽象名詞，人名地名等名詞前
BeijingUniversity,Jack,China,love,air
2.名詞前有this,my,whose,some,no,each,every等限制
Iwantthisbook,notthatone./Whosepurseisthis?
3.季節(jié)，月份，星期，節(jié)假日，一日三餐前
March,Sunday,NationalDay,spring
4.表示職位，身份，頭銜的名詞前
LincolnwasmadePresidentofAmerica.
5.表示球類，棋類等運(yùn)動(dòng)的名詞前
Helikesplayingfootball/chess.
6.與by連用表示交通方式的名詞前
Wewentrightroundtothewestcoastby______seainsteadofdrivingacross______continent.
A.the;theB.不填；theC.the;不填D.不填；不填
7.以and連接的兩個(gè)相對(duì)的名詞并用時(shí)
husbandandwife,knifeandfork,dayandnight
8.表示泛指的復(fù)數(shù)名詞前
Horsesareusefulanimals.

（二）名詞和主謂一致
I.名詞的分類及相互轉(zhuǎn)換
專有名詞普通名詞
國名地名人名，
團(tuán)體機(jī)構(gòu)名稱可數(shù)名詞不可數(shù)名詞
個(gè)體名詞集體名詞抽象名詞物質(zhì)名詞
特別注意名詞類別的相互轉(zhuǎn)換
個(gè)體名詞與抽象名詞的相互轉(zhuǎn)換
例句意義名詞性質(zhì)
①Sheheldsomeflowersinherhand.
②Thetreesarenowinflower花兒個(gè)體名詞
開花抽象名詞
①Youthisbeautiful.
②Heisayouthoftwenty青春抽象名詞
年輕人個(gè)體名詞
①Theyhaveachievedremarkablesuccessintheirwork.
②—HowabouttheChristmaseveningparty?
—Ishouldsayitwasasuccess.成功抽象名詞
成功的事個(gè)體名詞
物質(zhì)名詞與個(gè)體名詞的相互轉(zhuǎn)換
例句意義名詞性質(zhì)
①Ironisakindofmetal.
②Pleaselendmeyouriron.鐵物質(zhì)名詞
熨斗個(gè)體名詞
①Hebrokeapieceofglass.
②Hebrokeaglass.玻璃物質(zhì)名詞
玻璃杯個(gè)體名詞
①Iboughtachickenthismorning
②Pleasehelpyourselftosomechicken小雞個(gè)體名詞
雞肉物質(zhì)名詞
抽象名詞與個(gè)體名詞的轉(zhuǎn)換
具有動(dòng)作意義的抽象名詞加用與某些動(dòng)詞（如：have等）連用，表示某一次短暫的動(dòng)作①—I’dlike______informationaboutthemanagementofyourhotel,please.
—Well,youcouldhave____wordwiththemanager.Hemightbehelpful
A.some,aB.an,someC.some,someD.an,a
②Theysentuswordofthelatesthappenings.消息（抽象名詞）
A.aB.anC./D.the
③Couldwehavewordbeforeyougotothemeeting?話（個(gè)體名詞）
A.aB.anC./D.the
類例：haveadream/arest/asmoke/aswim/atrip/awash/adiscussion/alook
takeawalk/abathmakeanadvance(進(jìn)步)/makeanearlystart(早點(diǎn)出發(fā))
/makeadecision/makeachange/giveacryofpain(發(fā)出痛苦的叫聲)/giveatry
表示知識(shí)和時(shí)間的抽象名詞轉(zhuǎn)換為普通名詞時(shí)可以用來表示其中的一部分①M(fèi)anypeopleagreethat___knowledgeofEnglishisamustin____internationaltradetoday.
A.a,/B.the,anC.the,theD./,the
aknowledgeoftruth(知道實(shí)際情況)
giveafullerknowledgeofChina(提供關(guān)于中國更為翔實(shí)的知識(shí))
haveaknowledgeofshorthand(有速記的知識(shí))
②Iftherewerenoexamination,weshouldhave______atschool.
A.thehappiesttimeB.amorehappiertime
C.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime
③ismoney.
A.ThetimeB.AtimeC.TimeD.Times
抽象名詞轉(zhuǎn)換為普通名詞可用來表示“一次、一陣、一種”具體的行為、事件、現(xiàn)象或結(jié)果。這時(shí)名詞前往往有形容詞修飾①Oh,John._____yougaveme!
A.HowapleasantsurpriseB.Howpleasantsurprise
C.WhatapleasantsurpriseD.Whatpleasantsurprise
②ShelookedupwhenIshouted.
A.inasurpriseB.inthesurpriseC.insurpriseD.insomesurprise
其它例子：Thegiftcameasacompletesurprisetome.Wehavehadsomeunpleasantsurprise
③Itis_____workofartthateveryonewantstohavealookatit.
A.sounusualB.suchunusualC.suchanunusualD.soanunusual
II.名詞的數(shù)
1.規(guī)則變化
①單數(shù)名詞詞尾直接加-s。如：boy—boys,pen—pens。
②以s、x、ch、sh結(jié)尾的單詞一般加-es。
glass—glasses（box,watch,brush）
特例：stomach—stomachs
③以“輔音字母+y”結(jié)尾的變“y”為“i”再加“-es”。如：
baby—babieslady—ladies
注意：penny的兩種復(fù)數(shù)形式含義有所不同：pence（便士的錢數(shù)），pennies(便士的枚數(shù))
④以“o”結(jié)尾的多數(shù)加-es。
tomato—tomatoes,potato—potatoes,hero—heroes。
下列名詞的復(fù)數(shù)只加-s。
radios,zoos,photos,pianos,kilos,tobaccos
⑤以“f”或“fe”結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)形式變“f”或“fe”為“v”，之后再加-es。
wife—wivesself—selves
特例：handkerchief—handkerchiefs（roof/chief）
gulf—gulfs
belief—beliefs
注意：
①有些名詞的復(fù)數(shù)有其特殊的意義：
papers報(bào)紙，文件考卷manners禮貌、習(xí)俗goods貨物works工廠、作品、著作
looks容貌,外表glasses眼鏡，杯子greens青菜times時(shí)代，次數(shù)、倍數(shù)
sands沙灘，沙地irons腳鐐，手銬,熨斗spirits酒精，情緒customs海關(guān)
letters文學(xué)forces軍隊(duì)riches財(cái)富wishes祝愿
airs氣派，架子,姿態(tài)arms軍火damages賠償金compasses圓規(guī)
waters水域woods樹林goods貨物manners禮貌
greens青菜ruins廢墟
giveone’sregardstosb.向某人問侯havewordswithsb.同某人吵架
②物質(zhì)名詞有形或數(shù)的相應(yīng)物體，有單、復(fù)數(shù)。
somecoffee一些咖啡acoffee一杯咖啡threecoffees三杯咖啡
somedrink一些飲料adrink一杯飲料threedrinks三杯飲料
hishair他的頭發(fā)afewgreyhairs幾根白發(fā)
③用定冠詞加上姓氏的復(fù)數(shù)形式，表示其全家人，或是其夫婦二人。姓氏復(fù)數(shù)前不加冠詞，則表示若干個(gè)姓……的人
TheWangsareourgoodneighbors.王家是我們的好鄰居
TherearethreeSmithsinourgroup.我們小組有三個(gè)姓smith的。
2.不規(guī)則變化
①改變名詞中的元音字母或其他形式
man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice
特例：child-children
②單復(fù)數(shù)相同
sheep,deer,means,works
③合成名詞
▲將主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)
sons-in-law,lookers-on,passers-by,story-tellers,boyfriends
▲無主體名詞時(shí)將最后一部分變?yōu)閺?fù)數(shù)
grown-ups,housewives,stopwatches
▲將兩部分都變?yōu)閺?fù)數(shù)
womensingers,menservants
III.名詞的所有格
1.名詞的所有格的構(gòu)成方法
①名詞的所有格一般用于有生命的名詞，如果該名詞為單數(shù)，在詞尾上加上“’s”，即構(gòu)成其所有格?！啊痵”含有“的”字之意。如：Tom’sbike。以“s”結(jié)尾的專有名詞，在詞尾可加“’s”“或“’”，構(gòu)成其所有格。如：Engles’s或(Engles’)works
②以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加“’”構(gòu)成其所有格，如：aworks’school建筑工程學(xué)校
③不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加“’s”構(gòu)成其所有格，如：Women’sDay
④復(fù)合名詞在末一個(gè)詞的詞尾上加“’s”構(gòu)成其所有格，如：theeditor-in-chief’soffice總編輯室
2.名詞的所有格特殊用法
一般情況下名詞的所有格在句中表示所有關(guān)系，作定語用。
但要特別注意下列情況：
①如果一個(gè)事物為兩個(gè)人所有，在后一個(gè)名詞的詞尾加“’s”如果不是共有，在兩個(gè)名詞的詞尾都要加“’s”。
如：TomandMike’sroom湯姆和麥克的房間（共有）；
Tom’sandMike’sbooks湯姆的書和麥克的書（不共有）。
②表示店鋪或某人的家時(shí)，常在名詞所有格之后省去shop；house或home等詞。
如：thetailor’s成衣店；thebarber’s理發(fā)店；atmyaunt’s在我姑姑家。
③表示無生命的名詞，一般用of短語來表示所有關(guān)系，該短語位于其修飾的名詞之后。
如：theteachersofourschool.
但表示時(shí)間﹑距離﹑國家﹑城市的無生命名詞，可以在詞尾加“’s”或“’”表示所有格。
如：today’spapers,tenminutes’walk。
擬人代名詞的所有格用“’s”。
如：Nature’sworks（大自然的杰作），Heaven’swill（天意），F(xiàn)ortune’sfavorite（幸運(yùn)的寵兒）
④表示有生命的名詞也可以用of短語表示所有關(guān)系，而且當(dāng)該名詞帶有較長的定語時(shí)，就只能用of短語
來表示所有關(guān)系。
如：theteacheroftheboyswhoareplayingfootballontheplayground.
⑤of短語+所有格的用法：在表示所屬物的名詞前如有不定冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞時(shí)，常用of
短語+所有格這一結(jié)構(gòu)表示所屬關(guān)系，如：anoldfriendofmyuncle’s
注：在無上下文的單句中，用雙重所有格（of短語加所有格）或用of短語表示所有關(guān)系都可以，只
是側(cè)重點(diǎn)不同
如：Heisanoldfriendofmyuncle著重說明的是“我叔叔的”老朋友，不是別人的。
Heisanoldfriendofmyuncle’s著重說明的是我叔叔有好幾位老朋友，他只是其中的一位。
要注意的是雙重所有格應(yīng)是獨(dú)立的，即其后不再接名詞，如果接名詞則顯得十分不自然
如：Oneofmyfriends’housewasburneddownlastnight.(顯得不自然)
Thehouseofoneofmyfriendswasburneddownlastnight.(顯得自然通順)
⑥其他情況：
在某些固定詞組或習(xí)慣用法中的所有格不可隨意推斷其意思
atarm’slength保持一定距離athisfinger’sends對(duì)某事熟知
withinastone’sthrow離得很近outofharm’sway安全的地方
IV.名詞做定語
1.表示用什么原料
stonefigures（石像），castoroil(蓖麻油)，silkbooks（絲綢書），papermoney（紙幣），metalpots（金屬鍋），plasticsheets（塑料布），diamondnecklace（鉆石項(xiàng)鏈），goldmedals（金牌）
2.表示存在或發(fā)生的地方
countrymusic（鄉(xiāng)村音樂），forestland（森林土層），postoffice（郵政局），schooleducation（學(xué)校教育），palaceball（宮庭舞會(huì)），spacesatellites（太空衛(wèi)星），tabkecloth（桌布），streetlights（街燈），naturepark（天然公園），governmentoffice（政府機(jī)關(guān)）
3.表示部分與整體的關(guān)系
riverbanks(河岸)，cabbageseed(卷心菜種子)，animalbones(動(dòng)物骨頭)，cigaretteends(煙頭)，oceanfloor(洋
底)，schoolgate(校門口)，overcoatpockets(大衣口袋)，tablelegs(桌腳)，treebranches(樹枝)
如果談到某特定的東西時(shí)，我們要用of結(jié)構(gòu)來表示：
thewindowsoftheclassroom
4.表示用途性質(zhì)
coffeecups（咖啡杯），bookstores（書店），sportsshoes（運(yùn)動(dòng)鞋），foodfactory（食品工廠），women
policeofficers（女警官），designoffice（設(shè)計(jì)工作室），fruittrees（水果樹），trafficlights（交通燈），
bellrope（鈴繩）
5.說明后一名詞的內(nèi)容
forestprogrammes（森林規(guī)劃），weightproblems（體重問題），sciencelab（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室），
computerstudies（電腦學(xué)習(xí)），weatherreport（天氣報(bào)），filmindustry（電影工業(yè)），
wildlifeproject（野生動(dòng)物工程），ChinaDaily（中國日?qǐng)?bào)），bodylanguage（體語言）
6.表示泛指的時(shí)間名詞
summerholidays（暑假），winterweather（冬天的天氣），timezone（時(shí)區(qū)），eveningdress（晚禮服），
morningpaper（晨報(bào)），Sundayedition（星期日版），roosteryearstamp（雞年郵票），nightschool（夜校）
但表具體的時(shí)間名詞作定語，則要用所有格結(jié)構(gòu)來表達(dá)。
如：yesterday’snews（昨天的消息），anhour’sdrive（開車一小時(shí)的路程）
注：名詞作定語時(shí)，一般用單數(shù)形式，但在個(gè)別情況下，也有需用復(fù)數(shù)的。
如：sportsmeet（運(yùn)動(dòng)會(huì)），theUnitedStatesgovernment（美國政府），studentsreading-room（學(xué)生閱覽室），goodstrain（貨車），twomendoctors（兩個(gè)男醫(yī)生）
注意：a-seven-year-oldchild中的year不能用復(fù)數(shù)形式
V.主謂一致
1.語法一致原則
①以單數(shù)名詞或代詞動(dòng)詞不定式短語，動(dòng)名詞短語或從句作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞一般用單數(shù)形式；主語為復(fù)數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
Hisfatherisworkingonthefarm.
TostudyEnglishwellisnoteasy.
Readinginthesunisbadforyoureyes.
Whathesaidisveryimportantforusall.
由what引導(dǎo)的主語從句，后面的謂語動(dòng)詞多數(shù)情況用單數(shù)形式，但若表語是復(fù)數(shù)或what從句是一個(gè)帶有復(fù)數(shù)意義的并列結(jié)構(gòu)時(shí)，主句的謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
whatIboughtwerethreeEnglishbooks.
WhatIsayanddois(are)helpfulforyou.
②由連接詞and或both…and連接起來的主語后面，要用復(fù)數(shù)形式的謂語動(dòng)詞。但若所連接的兩個(gè)詞是指同一個(gè)人或物時(shí)，它后面的謂語就用單數(shù)形式。由and連接的并列單數(shù)主語前如果分別有no,each,every或morethana(an)/one,manya(an)修飾時(shí)，其謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。either,neither,each,every或no+單數(shù)名詞和由some,anyno,every構(gòu)成的復(fù)合不定代詞，都作單數(shù)看待。
Thewriterandartisthascome.
Everystudentandeveryteachisintheclassroom.
Manyaboyandmanyagirllikesit.
Noboyandnogirllikesit.
Eachofushasanewbook.Iseveryoneheretoday?
Somebodyisspeakinginclass.Everythingaroundusismatter
若noneof后面的名詞是不可數(shù)名詞，它的謂語動(dòng)詞就要用單數(shù)。若它后面的名詞是復(fù)數(shù)，它的謂語動(dòng)詞用單數(shù)或復(fù)數(shù)都可以。
Noneofthesugarwasleft.
Noneofushas(have)beentoAmerica.
③在定語從句里，關(guān)系代詞that,who,which等作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與句中先行詞的數(shù)一致。
Thosewhowanttogopleasewritetheirnamesontheblackboard.
Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard.
Heisthe(only)oneofmyfriendswhoisworkinghard.
④在強(qiáng)調(diào)句型中應(yīng)與被強(qiáng)調(diào)部分一致。
ItisIwhoamgoingtothecinematonight.
Itiswewhoaregoingtothecinematonight.
⑤如果集體名詞指的是整個(gè)集體，它的謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果它指的集體的成員，其謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
Thepolicearelookingforthelostchild.
Thecattleareeatinggrassinthefield.
Hisfamilyhasmovedtothesouth.(他的一家)
HisfamilyarewatchingTV.（他的家人）
Classfourisonthethirdfloor.（四班）
ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.（四班的學(xué)生）
⑥由alotof/lotsof/plentyof/aheapof/heapsof/therestof/themajorityof+名詞構(gòu)成的短語以及由分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)+名詞構(gòu)成的短語作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的數(shù)要根據(jù)短語中后面名詞的數(shù)而定。
Therearealotofpeopleintheclassroom.
Three-fourthsofthesurfaceoftheearthissea.
50percentofthestudentsinourclassaregirls.
此外，還有anumberof+復(fù)數(shù)名詞有類似的用法（用復(fù)數(shù)），但thenumberof+復(fù)數(shù)名詞的數(shù)就得依number而定（用單數(shù)）。
Anumberofstudentshavegonetothefarmtohelpthefarmerpickapples.
Thenumberofpagesinthisbookisthreehundred.
⑦在倒裝句中，謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與其后的主語一致
Therecomesthebus.
Onthewallaremanypictures.
Suchistheresult.
Sucharethefacts.
Betweenthetwohillsstandsamonument.
2.邏輯意義一致原則
①What,who,which,any,more,all等代詞可以是單數(shù)，也可是復(fù)數(shù)，主要靠意思來決定。
Whichisyourbag?Whichareyourbags?
AreanyofyougoodatEnglish?Hasanyofyougotapen?
Allcanbedonehasbeendone.Allisgoingwell.
Allhavebeentakenout.AllhavegonetoBeijing.
②表示時(shí)間重量長度價(jià)值等的名詞的復(fù)數(shù)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式，這是由于作主語的名詞在概念上是一個(gè)整體。
Thirtyminutesisenoughforthework..
Twentypoundsistoodear.
如強(qiáng)調(diào)這類詞的復(fù)數(shù)意義，則謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式
Fortykilosofwaterareusedeveryday.
③若英語是書名名格言劇名報(bào)名國名等的復(fù)數(shù)形式，其謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。
TheUnitedStatesissmallerthanChina.
“TheArabianNights”isaninterestingstory-book.
④表數(shù)量的短語“oneandahalf”后面接復(fù)數(shù)名詞作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。
Oneandahalfapplesisleftonthetable.
⑤一些學(xué)科名詞是以-ics結(jié)尾，如：mathematics,politics,physics以及news,works等。都屬于形式上是復(fù)數(shù)的名詞，實(shí)際意義為單數(shù)名詞，
它們作主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。
Thepaperworkswasbuiltin1990.這家造紙廠建于1990年。
Idon’tthinkphysicsiseasytostudy.
⑥trousers,glasses,clothes,shoes,scissors(剪刀)等詞作主語時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)，但如果這些名詞前有a(the)pairof等量詞修飾時(shí)（clothes被asuitof修飾）謂語動(dòng)詞用單數(shù)。
Myglassesarebroken.
Thepairofshoesunderthebedishis.
⑦“定冠詞the+形容詞或分詞”，表示某一類人動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；若表示某一類東西時(shí)，動(dòng)詞用單數(shù)。
Theoldaretakengoodcareofthere.
Thebeautifulgivespleasuretoall.
3.就近（遠(yuǎn)）一致原則
①當(dāng)兩個(gè)主語由eitheror,neithernor,notonlybutalso,whetheror連接時(shí)，謂語動(dòng)詞和鄰近的主語保持一致,即就近一致。
Eithertheteacherorthestudentsareourfriends.
Neitherhenortheyarewhollyright.
Neithertheynorheiswhollyright.
Isneitherhenortheywhollyright?
②therebe句型中be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于其后的主語。如果其后是由and連接的兩個(gè)主語，則應(yīng)與靠近的那個(gè)主語保持一致，即就近一致。
Therearetwochairsandadeskintheroom.
Thereisadeskandtwochairsintheroom.
③主語后面跟有with,togetherwith,except,but,like,aswellas,nolessthan,ratherthan,morethan,besides,alongwith,including,inadditionto等引起的短語，謂語動(dòng)詞要跟主語一致，即就遠(yuǎn)一致。
Mr.Green,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina.
Awomanwithababywasonthebus.
NobodybutJimandMikewasontheplayground.
She,likeyouandTom,isverytall.
ThegirlsaswellastheboyhavelearnedtospeakJapanese.
Nooneexceptmyteachersknowsanythingaboutit.

1.Beingabletospeakanotherlanguagewellisagreat_____whenyourelookingforajob..
A.advantageB.chanceC.assistantD.importance
2.Therearecertain_______whenyouhavetointerruptpeoplewhoareinthemiddleofdoingsomething.
A.chancesB.situationsC.occasionsD.opportunities
3.HiscompositionwassoconfusingthatIcouldhardlymakeany________ofitwhat’sover.
A.meaningB.messageC.informationD.sense
4.Ithink________goodknowledgeofEnglishis________greathelpwhenyouaretravelingaroundtheworld.
A.不填;aB.a;aC.a;theD.a;不填
5.______sunshineandrainfall______agoodharvestoffruitsandbegetablesthisyear.
A.Alargequantityof;promiseB.Alargenumberof;promise
C.Alargequantityof;promisesD.Largequantitiesof;promises
6.YaoMingaswellashisteammates______hardtowinhonorforChinatheseyears.
A.workB.areworkingC.hasbeenworkingD.works
7.InsomeplacesintheSouthofChina,____carhasalreadybecome___popularmeansoftransportation.
A.a;theB.不填;aC.the;aD.the;the
8.Thebigsnowlastedfivedays.Peopletrappedinthestationwerebadlyin_______offoodandwater.
A.hopeB.searchC.wantD.charge
9.Iftherewerenohungryproblem,thepeopleoftheworldshouldhave________intheirdailylife.
A.amuchhappiertimeB.amorehappiertimeC.thehappiertimeD.muchhappiesttime
10.Wewerein_____whenweleftthatweforgottheairlinetickets.
A.arushsoanxiousB.asuchanxiousrushC.soananxiousrushD.suchananxiousrush
11.Thenumberofthestamps_____limited,soanumberofpeople_____tohavealookatthem.
A.are;wantB.is;wantsC.is;wantD.are;wants
12.Thepartywas____success.Wesanganddanceduntilitcameto____endatmidnight.
A.a;anB.a;theC.the;anD./;an
13.It’sbad____foramantosmokeinthepublicplaceswheresmokingisnotallowed.
A.behaviorB.actionC.mannerD.movement
14.Whattheremoteareasneed____educationtochildrenandwhatthechildrenneed____goodtextbooksatthemoment.
A.is;areB.are;isC.was;wereD.were;was
15.—HowdoyouliketheprojectputforwardbytheSmiths?
—Consideringitsreal______,itwillbewellworthputtingintopractice,Ithink.
A.priceB.valueC.costD.expense
1-5ACDBC6-10CCCAD11-15CAAAB

高考二輪復(fù)習(xí)英語考案:名詞和冠詞

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“高考二輪復(fù)習(xí)英語考案:名詞和冠詞”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。