小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教案
發(fā)表時(shí)間：2021-05-04中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)教案集粹二十二。
本復(fù)習(xí)教案與勵(lì)耘精品系列叢書《無(wú)敵中考》配套
浙江文藝出版社出版
語(yǔ)法重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)(PresentPerfectTense)(二)
難點(diǎn)突破：(1)ever與never、(2)have/hasbeento與/have/hasgoneto的區(qū)別使用
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)操練、專項(xiàng)練習(xí)等方式復(fù)習(xí)“現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)”的時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)以及相關(guān)用法。
復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：
（一）詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitTwo,dictationofsomemainwordsandphraseslearntinthisunit（此環(huán)節(jié)也可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)行聽寫檢查）。
（二）對(duì)話操練（DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutHaveyoueverbeentoHarbin?HavetheyevertravelledtotheSouthbefore?I’veneverspokentoaforeigner.Whataboutyou?Where’sTom?–He’sgonebacktoEnglandforaholiday.etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)行，即復(fù)習(xí)階段課前對(duì)話必須人人參與）
（三）語(yǔ)法復(fù)習(xí)：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)(（二）：表示動(dòng)作曾經(jīng)發(fā)生用“ever”，動(dòng)作從未發(fā)生過(guò)用“never”,“never”還可以用于替代否定回答形式；表示“曾經(jīng)去過(guò)某處”用“have/hasbeentosw”，表示“已經(jīng)去某處了，人不在此處”用“have/hasgonetosw”。
例解：
1、Haveyou____beentoNewZealand?–No,______.
A.ever,everB.ever,neverC.never,everD.already,never
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.6第12題改編而成）
此題應(yīng)該選用B項(xiàng)。前面為疑問(wèn)句，可以用“ever”進(jìn)行搭配提問(wèn)，后面是簡(jiǎn)短的否定回答,應(yīng)該用“never”。
2、Where’sMike?Hehas___toBeijing.Hewon’tbebackuntilnextmonth.
A.beenB.wentC.goneD.going
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.6第22題改編而成）
此題應(yīng)該選用C項(xiàng)。從前面的“Where’sMike?”中可知Mike“人不在此地”，故應(yīng)該選用“gone”。
3、TheBrownshave_____toAmericatwicealready.They’ve_____thereagainforathirdtime.
A.gone,goneB.gone,beenC.been,beenD.been,gone
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.6第24題改編而成）
此題應(yīng)該選用D項(xiàng)。從前面的“twice”中可知“TheBrowns曾經(jīng)去過(guò)美國(guó)兩次了”，故應(yīng)該選用“been”,而后面“…againforathirdtime.”中可知是“這一次去了美國(guó)”，故應(yīng)該用“gone”表達(dá)。
1、Where’sJim?–Hehas_____toCanada.Hehas____theretwice.
A.been,goneB.gone,beenC.gone,goneD.been,been
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.9第16題改編而成）
此題應(yīng)該選用B項(xiàng)。從前面的“Where’sJim?”中可知“Jim人不在此地”，故應(yīng)該選用“gone”,而后面“…twice.”中可知是“曾經(jīng)去過(guò)兩次”，故應(yīng)該用“been”表達(dá)。
(四)鞏固拓展：更多專題練習(xí)請(qǐng)見(jiàn)勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）--浙江文藝出版社出版。
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語(yǔ)法重點(diǎn)：賓語(yǔ)從句（一）
難點(diǎn)突破：主句現(xiàn)在時(shí)態(tài)，賓語(yǔ)從句各種所需時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)操練、專項(xiàng)練習(xí)等方式復(fù)習(xí)“賓語(yǔ)從句”的句子結(jié)構(gòu)以及相關(guān)用法。
復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：
（一）詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitFour,dictationofsomemainwordsandphraseslearntinthisunit（此環(huán)節(jié)也可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)行聽寫檢查）。
（二）對(duì)話操練（DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutIthinkJimisagoodboy./I’mafraidit’sgoingtorainsoon./We’rehappythatyoulikethepresent.etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)行，即復(fù)習(xí)階段課前對(duì)話必須人人參與）
（三）語(yǔ)法復(fù)習(xí)：賓語(yǔ)從句（一）：賓語(yǔ)從句是一個(gè)句子，作為主句動(dòng)詞的賓語(yǔ)成分，有其獨(dú)立的主胃（賓）句子結(jié)構(gòu)。有三個(gè)要素應(yīng)該引起重視。（1）引導(dǎo)詞、（2）語(yǔ)序、（3）時(shí)態(tài)。引導(dǎo)詞有三種。即“that/if/whether和疑問(wèn)詞”，語(yǔ)序必須用陳述句結(jié)構(gòu)，時(shí)態(tài)應(yīng)一分為三。首先，當(dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可以用任何所需時(shí)態(tài)；其次，當(dāng)主句為過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句必須用相應(yīng)過(guò)去時(shí)，即用過(guò)去某一時(shí)態(tài)；而當(dāng)賓語(yǔ)從句是客觀真理和自然規(guī)律時(shí)，則無(wú)論主句是何時(shí)態(tài)，賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)保持不變。
例解：
1、LiLeisaysthat_____theGreatWallsometimenextweek.
A.visitsB.wouldvisitC.willvisitD.hasvisited
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.20第8題改編而成）
此題應(yīng)該選用C項(xiàng)。從“…….sometimenextweek”中可知是“將來(lái)時(shí)態(tài)”的時(shí)間信號(hào)，而主句動(dòng)詞為現(xiàn)在時(shí)態(tài)，故應(yīng)該用“willvisit”。
2、Shesaidthatshe____towakeuplaterthanusual.
A.wouldB.wasgoingC.wantsD.must
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.21第6題改編而成）
此題應(yīng)該選用B項(xiàng)。從“…….Shesaid…”中可知主句是“過(guò)去時(shí)態(tài)”，故賓語(yǔ)從句應(yīng)該用過(guò)去某一時(shí)態(tài)，而“to”的出現(xiàn)，可以排除A項(xiàng)、和D項(xiàng)，故應(yīng)該用“wasgoing”才符合語(yǔ)法。
1、Couldyoupleasetellme___________________?
A.whothatmanisB.whothatmanwas
C.whatisthatmanD.whomthatmanis
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.21第14題改編而成）
此題應(yīng)該選用A項(xiàng)。從主句中的“Couldyouplease…”中可知主句是表示“非常委婉的語(yǔ)氣”，并不表示過(guò)去時(shí)態(tài)，故賓語(yǔ)從句不必要用過(guò)去某一時(shí)態(tài)，而賓語(yǔ)從句中必須用陳述語(yǔ)序故應(yīng)該選用“whothatmanis”才符合語(yǔ)法。
2、Theoldmantoldthechildrenthatthesun____muchbiggerthantheearth.
A.willbeB.wasC.hasbeenD.is
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.22第25題改編而成）
此題應(yīng)該選用D項(xiàng)。按照主句中的“Theoldmantoldthechildren…”，過(guò)去時(shí)態(tài)，賓語(yǔ)從句要用過(guò)去某一時(shí)態(tài)，但是“太陽(yáng)比地球大許多”是客觀真理，故賓語(yǔ)從句應(yīng)仍然保持現(xiàn)在時(shí)態(tài)才符合語(yǔ)法。
(四)鞏固拓展：更多專題練習(xí)請(qǐng)見(jiàn)勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）--浙江文藝出版社出版。
中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)教案集粹二十一
本復(fù)習(xí)教案與勵(lì)耘精品系列叢書《無(wú)敵中考》配套
浙江文藝出版社出版
語(yǔ)法重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)(PresentPerfectTense)(一)
難點(diǎn)突破：already,just,yet的區(qū)別使用
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)操練、專項(xiàng)練習(xí)等方式復(fù)習(xí)“現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)”的時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)以及相關(guān)用法。
復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：
（一）詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitOne,dictationofsomemainwordsandphraseslearntinthisunit（此環(huán)節(jié)也可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)行聽寫檢查）。
（二）對(duì)話操練（DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutHaveyoufinishedyourworkyet?Havetheyseenthefilmyet?I’vealreadyhadmylunch.Whataboutyou?Yes,I’vejusthadit,too.etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)行，即復(fù)習(xí)階段課前對(duì)話必須人人參與）
（三）語(yǔ)法復(fù)習(xí)：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)：(A)概念：表示過(guò)去已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的結(jié)果或影響?？梢岳斫鉃椤爸两駷橹挂呀?jīng)完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)”。(B)時(shí)態(tài)信號(hào)：常與already,just,yet等詞連用。(C)時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：
have/has+實(shí)義動(dòng)詞的過(guò)去分詞。在肯定句中常與“already,juast”連用?！癮lready”表示“已經(jīng)”，“just”則表示“剛剛，剛才”之意。但“already”有時(shí)也可以用于疑問(wèn)句中，表示問(wèn)話者驚訝的語(yǔ)氣，“yet”用于疑問(wèn)句和否定句中，表示“還沒(méi)有…，或者……了嗎？”之意。
例解：
1、Haveyoufinishedyourhomework____?—No,not____.
A.yet,alreadyB.yet,yetC.already,yetD.already,already
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.1第17題改編而成）
此題應(yīng)該選用B項(xiàng)。前面為疑問(wèn)句，后面是否定回答，故兩處空格均應(yīng)該用“yet”。
2、HasJim____cleanedhisbedroom?–Yes,hehascleanedit________.
A.just,yetB.already,justC.just,alreadyD./,already
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.1第19題改編而成）
此題應(yīng)該選用D項(xiàng)。前面為疑問(wèn)句，不可以用“just/already”提問(wèn)，故A/B/C項(xiàng)都是錯(cuò)誤的，后面是肯定結(jié)構(gòu)，故應(yīng)該用“already”。
3、Jim,haveyouhadyourlunch______?It’sonly10:30inthemorning.
A.yetB.justnowC.justD.already
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.4第5題改編而成）
此題應(yīng)該選用D項(xiàng)。前面為疑問(wèn)句，但是從“It’sonly10:30inthemorning.”中可以看出問(wèn)話人非常驚訝，故應(yīng)該用“already”連接。
4、I’ve____foundmylostpen.Ifounditundermydesk_____.
A.just,justB.justnow,justnowC.just,justnowD.justnow,just
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.3第9題改編而成）
此題應(yīng)該選用C項(xiàng)。前面為完成時(shí)態(tài)，后面為過(guò)去時(shí)態(tài)，故應(yīng)該用“just/justnow”分別連接，“justnow”意為“amomentago”。
（四）鞏固拓展：更多專題練習(xí)請(qǐng)見(jiàn)勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）--浙江文藝出版社出版。
中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)教案集粹二十三
本復(fù)習(xí)教案與勵(lì)耘精品系列叢書《無(wú)敵中考》配套
浙江文藝出版社出版
語(yǔ)法重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)(PresentPerfectTense)(三)
難點(diǎn)突破：(1)since與for、eversince的區(qū)別使用
(2)Howlong/Howmanytimes開頭的特殊疑問(wèn)句
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)操練、專項(xiàng)練習(xí)等方式復(fù)習(xí)“現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)”的時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)以及深層用法。
復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：
（一）詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitThree,dictationofsomemainwordsandphraseslearntinthisunit（此環(huán)節(jié)也可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)行聽寫檢查）。
（二）對(duì)話操練（DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesaboutHowlonghaveyoulearntEnglish?-I’velearntEnglishforaboutthreeyears./Howmanytimeshavetheypickedfruit?-Onlyonce.（此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)行，即復(fù)習(xí)階段課前對(duì)話必須人人參與）
（三）語(yǔ)法復(fù)習(xí)：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)(（三）：表示過(guò)去某一時(shí)間起到現(xiàn)在為止的時(shí)間段用“since+過(guò)去的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)”表達(dá)，表示一個(gè)時(shí)間段，常用“for+一段時(shí)間”構(gòu)成。“since…/for…”結(jié)構(gòu)在劃線提問(wèn)時(shí)均可以用“Howlong…”提問(wèn)，表示“多長(zhǎng)時(shí)間”，而表示“多少次”提問(wèn)時(shí)則應(yīng)該用“Howmanytimes…?”提問(wèn)。
例解：
1、Wehaven’thadadayoff______awholemonth.
A.forB.fromC.withD.since
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.8第5題改編而成）
此題應(yīng)該選用A項(xiàng)。從前面的“…h(huán)aven’thad…”中可知是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，故應(yīng)該縮小選擇范圍在“since和for”之間，而“awholemonth”是一段時(shí)間，不是過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)，故應(yīng)該用“for”連接。
2、Herfatherhasworked____theboss___aboutfiveyears.
A.for,forB.for,sinceC.since,forD.at,for
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.8第7題改編而成）
此題應(yīng)該選用A項(xiàng)。從“……theboss”中可知是“替老板干活”，故應(yīng)該用“for”，而“aboutfiveyears”是一段時(shí)間，不是過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)，故應(yīng)該用“for”連接。
3、MissBrownhastaughtEnglish_____September1993.
A.inB.fromC.forD.since
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.11第6題改編而成）
此題應(yīng)該選用D項(xiàng)。從“……h(huán)astaught”中可知是“現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)”，而“September1993.”是過(guò)去的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，故應(yīng)該用“since”連接。
4、______haveyourparentsworkedasteachers?–Sincewemovedtothecity.
A.HowfarB.HowlongC.HowoftenD.Howmanytimes
（此題由勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）P.11第10題改編而成）
此題應(yīng)該選用B項(xiàng)。從“……Sincewemovedtothecity.”中可知是“自從我們搬到這個(gè)城市起至今為止”，故應(yīng)該用“Howlong”提問(wèn)。
(四)鞏固拓展：更多專題練習(xí)請(qǐng)見(jiàn)勵(lì)耘精品之《課時(shí)導(dǎo)航》初三（上）--浙江文藝出版社出版。
