高中生物一輪復習教案

備戰(zhàn)高考英語（通用版）一輪復習專題04名詞性從句。

備戰(zhàn)高考英語（通用版）一輪復習
專題04名詞性從句

名詞性從句是復合句的一種，前幾年高考主要考查賓語從句中用陳述語序以及連接詞的選擇等問題；近幾年對名詞性從句的考查趨于復雜靈活，往往把它與定語從句和狀語從句的知識點放在一起考查，對名詞性從句的考查主要有語序問題、時態(tài)的呼應問題和連接詞的選擇。年全國卷及地方卷對名詞性從句的考查占了較大比例，有18道考查到該部分，考查的比例更大，有20道題考查了名詞性從句的用法，可見對名詞性從句的重視程度。筆者認為，在單項選擇題中，近幾年題干語境越來越豐富，句子結構也越來越復雜，其中名詞性從句所引起的句子結構的復雜化占了較大比例，命題人側重于對復雜句子結構的考查，是因為能否分析復雜句子結構是掌握英語語言的重要能力之一，所以我們可以斷言，以后的高考題對名詞性從句的考查還會倍加青睞。

一、在句中起名詞作用的從句叫名詞性從句，它包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
如：Whetherhewillcomehereornotisunimportanttome.（主語從句）?
Idon’tknowwhathemeans.（賓語從句）?
I’mgladthatyouarehere.（賓語從句用在形容詞之后）?
Theteacherissatisfiedwithwhatyouhavedone.（介詞賓語從句）?
Thatwasbecausehewasill.（表語從句）?
Thenewsthathegotkilledintheracesurprisedusall.（同位語從句）??
二、引導名詞性從句的連接詞?

連接詞詞義功能
that無詞義不作成分，只起連接?作用?
whether/if是否不作成分，起連接作用
what,which什么，哪個作主語、賓語、表語
who,whom,whose誰，誰的作主語、賓語、定語
when,where,how,why什么時候/地方，怎么樣，為什么作狀語
howmany/much多少作定語
howsoon/often/long/much多久，多久一次，多長，多么作狀語
......詞義及功能同疑問詞
whatever=anythingthat無論什么作主語、賓語、表語、?定語
whosever=anyonewhose無論誰的作主語、賓語、定語、?表語
whichever=anythingthat無論哪個作賓語、定語、主語、表語
whoever=anyonewho無論誰作主語
whomever=anyonewhom無論誰作賓語
1.that引導的從句如果作介詞賓語只可用在except，in，but，besides等少數(shù)介詞后。如：
IcouldsaynothingbutthatI’msorry.?
that引導的從句可作it的同位語從句。如：?
Youmaydependuponitthatallthegoodswillbedeliveredintime.
2.that引導賓語從句時可省略；引導其他名詞性從句時，一般不省略，特別是引導主語從句且位于句首時。如：?
Thattheearthisroundistrue.
Thefactthatheisathiefgotaround.?
注意：下面一句中，第一個that可省略，第二個that不可省略：?
Hesaid（that）hehadbeenworkingherefortenyearsandthathewantedtogohome.
3.whether與if引導名詞性從句時的區(qū)別。
（1）在引導賓語從句時whether與if可互換，但如果和ornot連用則只用whether。如：
Idon’tknowwhetherornothecanstayherelonger.?
（2）如果賓語從句是否定結構，則用if而不用whether引導。如：?
HeaskedmeifIwasn’tgoingthere.?
（3）介詞賓語從句只能用whether引導。如：?
I’mnotinterestedinwhetherheisrich.?
（4）引導主語從句、表語從句或同位語從句一般多用whether。如：?
Thequestioniswhetheryoucandoityourself.?
Thequestionwhetherhewillcomeherehimselfisn’tdecidedyet.?
Whetheritwilldousharmorgoodremainstobeseen.?
（5）用it作形式主語時，whether或if都可以引導主語從句。如：?
Itisnotcleartomewhether/ifhelikesthepresent.
4.注意what/whatever；who/whoever；which/whichever的區(qū)別。試比較下列句子：?
Whoeverwillgototheconcertpleasesignsyournamehere.=Anyonewhowillgototheconcertpleasesignsyournamehere.?
Whowillgototheconcertisn’tknown.=It’sunknownwhowillgototheconcert.
Hewon’tbelievewhatevershesays.=Nomatterwhatshesays，hewon’tbelieveher.
Whichhevertoyyouwantisyours.=Nomatterwhichtoyyouwant，itisyours.
5.注意howlong/howsoon/howoften/howmuch的區(qū)別。
Howlongwillhestayhere??
他將在這里待多久？?
Howsooncanyoubeready??
你多久能準備好？?
Howoftendoyouvisither??
你多長時間去探望她一次？?
Howmuchisthatdress??
那件衣服多少錢？
6.當主句謂語動詞表示不肯定或懷疑時，賓語從句用whether/if引導；表示有把握時用that引導。如：?
Idoubtwhether/ifhecanwinthematch.?
Idon’tdoubtthathecanwinthematch.
7.what與that在引導主語從句時的區(qū)別?
what引導主語從句時在從句中充當句子成分，如主語、賓語、表語，而that則不然。如：?
Whatyousaidyesterdayisright.?
Thatsheisstillaliveisafact.
8.主語從句不可位于句首的五種?情況??
（1）if引導的主語從句不可居于復合句句首。?
（2）Itissaid/reported...結構中的主語從句不可提前。如：?
ItissaidthatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweek.（right）?
ThatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweekissaid.（wrong）?
（3）Ithappens...，Itoccurs...結構中的主語從句不可提前。如：?
Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.（right）?
Thathefailedintheexaminationoccurredtohim.（wrong）?
（4）Itdoesn’tmatterhow/whether....結構中的主語從句不可提前。如：?
Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.（right）?
Whetherheiswrongornotdoesn’tmatter.（wrong）?
（5）含主語從句的復合句是疑問句時，主語從句不可提前。如：?
Isitlikelythatitwillrainintheevening?（right）?
Isthatwillrainintheeveninglikely?（wrong）?
一、主語從句
主語從句是在復合句中充當主語的從句，通常放在主句謂語動詞之前或由形式主語it代替，而本身放在句子末尾。
1.it作形式主語和it引導強調句的比較?
it作形式主語代替主語從句，主要是為了平衡句子結構，主語從句的連接詞沒有變化。而it引導的強調句則是對句子某一部分進行強調，無論強調的是什么成分，都可用連詞that。被強調部分指人時也可用who/whom。如：?
Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.你沒去看那場電影真是遺憾。?
Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot.你成功與否對我沒有什么吸引力。
2.用it作形式主語的結構?
1)Itis＋名詞＋從句?
Itisafactthat...事實是……?
Itisanhonorthat...非常榮幸?
Itiscommonknowledgethat...……是常識?
2)itis＋形容詞＋從句?
Itisnaturalthat...很自然……?
Itisstrangethat...奇怪的是……?
3)itis＋不及物動詞＋從句?
Itseemsthat...似乎……?
Ithappenedthat...碰巧……?
4)it＋過去分詞＋從句?
Itisreportedthat...據(jù)報道……?
Ithasbeenprovedthat...已證實……
3.主語從句不可位于句首的五種情況?
1)if引導的主語從句不可居于復合句句首。?
2)Itissaid，(reported)...結構中的主語從句不可提前。如：?
據(jù)說江主席下周要來我校視察。?
ItissaidthatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweek.(right)?
ThatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweekissaid.(wrong)?
3)Ithappens...，Itoccurs...結構中的主語從句不可提前。如：?
他考試沒及格。?
Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.(right)?
Thathefailedintheexaminationoccurredtohim.(wrong)?
4)Itdoesn’tmatterhow/whether...結構中的主語從句不可提前。如：?
他是不是錯了，這一點不重要。?
Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.(right)?
Whetherheiswrongornotdoesn’tmatter.(wrong)?
5)含主語從句的復合句是疑問句時，主語從句不可提前。如：?
傍晚有可能下雨嗎？?
Isitlikelythatitwillrainintheevening?(right)?
Isthatwillrainintheeveninglikely?(wrong)
4.what與that在引導主語從句時的區(qū)別?
what引導主語從句時在從句中充當句子成分，如主語、賓語、表語，而that則不然。如：Whatyousaidyesterdayisright.你昨天說的是對的。??
二、賓語從句
賓語從句就是在復合句中作賓語的名詞性從句，通常放在主句謂語動詞（及物動詞）或介詞之后。?
1.作動詞的賓語?
1)由that引導的賓語從句（that通常可以省略）,如：?
Iheardthathejoinedthearmy.我聽說他參軍了。?
2)由what，whether(if)引導的賓語從句，如：?
Shedidnotknowwhathadhappened.她不知道發(fā)生了什么事。?
3)動詞＋間接賓語＋賓語從句。如：?
Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation.她跟我說她愿意接受我的邀請。
2.作介詞的賓語，如：?
Oursuccessdependsuponhowwellwecancooperatewithoneanother.?
我們的成功取決于我們的合作情況。
3.作形容詞的賓語，如：?
Iamafraid(that)I’vemadeamistake.我恐怕是犯錯了。?
that引導的從句常跟在下列形容詞后作賓語：?
anxious，aware，certain，confident，convinced，determined，glad，proud，surprised，worried，sorry，thankful，ashamed，disappointed，annoyed，pleased，hurt，satisfied，content等。也可以將此類詞后的that從句看作原因狀語從句。
4.it可以作為形式賓語?
it不僅可以作為形式主語，還可以作為形式賓語而把真正的賓語that從句放在句尾，特別是在帶復合賓語的句子中。如：?
Wehearditthatshewouldgetmarriednextmonth.我們聽說她打算下個月結婚。
5.后邊不能直接跟that從句的動詞?
這類動詞有allow，refuse，let，like，cause，force，admire，condemn，celebrate，dislike，love，help，take，forgive等。這類詞后可以用不定式或動名詞作賓語，但不可以用that引導的賓語從句。如：?
我非常羨慕他們贏得了比賽的勝利。?
Iadmiretheirwinningthematch.(right)?
Iadmirethattheywonthematch.(wrong)
6.不可用that從句作直接賓語的動詞?
有些動詞不可用于“動詞＋間接賓語＋that從句“結構中，常見的有envy，order，accuse，refuse，impress，forgive，blame，denounce，advise，congratulate等。如：?
作為一個誠實的人，他給經理留下了很深的印象。?
Heimpressedthemanagerasanhonestman.(right)?
Heimpressedthemanagerthathewasanhonestman.(wrong)
7.否定的轉移?
若主句謂語動詞為think，consider，suppose，believe，expect，fancy，guess，imagine等，其后的賓語從句若含有否定意義，一般要把否定詞轉移到主句謂語上，從句謂語用肯定式。如：Idon’tthinkthisdressfitsyouwell.（我認為這件衣服不適合你穿。）??
三、表語從句
表語從句是在復合句中作表語的名詞性從句，放在系動詞之后，一般結構是“主語＋連系動詞＋表語從句”?？梢越颖碚Z從句的連系動詞有be，look，remain，seem等。另外，常用的還有Thereasonisthat...和Itisbecause等結構。如：?
Thequestioniswhetherwecanmakegoodpreparationinsuchashorttime.?
問題是我們能否在那么短的時間內作好充分的準備。?
Thisiswhywecan’tgetthesupportofthepeople.?
這就是我們?yōu)槭裁吹貌坏饺嗣裰С值脑颉??
四、同位語從句
同位語從句就是在復合句中作名詞的同位語的名詞性從句。
1.同位語從句的功能?
同位語從句對名詞進一步解釋，說明名詞的具體內容，一般由that引導。如：?
Theking’sdecisionthattheprisonerwouldbesetfreesurprisedallthepeople.?
國王作出的這名囚犯釋放的決定讓人們大吃一驚。
2.同位語在句子中的位置?
同位語從句有時可以不緊跟在它所說明的名詞后面，而是被別的詞隔開。如：?
HegotthenewsfromMarythatthesportsmeetingwasputoff.?
他從瑪麗那里得知運動會要延期舉行。
3.同位語從句與定語從句的區(qū)別?
1)定語從句中的that既代替先行詞，同時在從句中作某個成分（主語或賓語），而同位語從句中的that是連詞，只起連接主句與從句的作用，不充當句中任何成分。?
2)定語從句是形容詞性的，其功能是修飾先行詞，對先行詞加以限定，描述它的性質或特征；同位語從句是名詞性的，其功能是對名詞進行補充說明。如：?
ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.?
他告訴我的消息是湯姆明年將出國。（第一個that引導的從句是定語從句，that在從句中作賓語）?
ThenewsthatTomwouldgoabroadistoldbyhim.?
湯姆將出國的消息是他講的。（同位語從句，that在句中不作任何成分）?

考點1主語從句
引導主語從句的連接詞主要有三類：連接詞that，whether；
連接代詞what，who，whose，whatever，whichever，whoever等；
連接副詞when，where，why，how等。
1．連接詞that，whether引導
①ThatthecollegewiUtakeinmorenewstudentsthisyearistrue．今年這所大學將招收更多新生是真的。
②Whetherhecanfinishhistaskontimeisofgreatimportance．他是否能按時完成任務非常重要。
特別提示
(1)if不能引導主語從句。
(2)形式主語it替代主語從句。常見的it替代主語從句的句式主要有以下幾種：
A．It+系動詞+形容詞+that從句。如：
Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure．很清楚，整個計劃注定要失敗。
B．It+系動詞+名詞+that從句。如：
Itisourhopethatthetwosideswillworktowardspeace．我們的希望是雙方能朝著和平的方向發(fā)展。
C．It+be+v．ed形式+that從句。如：
Itisannouncedthattheplanhasbeensuccessfullycarriedout．據(jù)宣布計劃已經順利實施。
2．連接代詞引導
①Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwealreadyhave．我們得不到的東西似乎比我們擁有的東西好。
②whotheletterwasfromisstillunknown．這封信是誰寄出的還不清楚。
③Whicheverofyougetsherefirstwillgettheprize．你們當中第一個到達這里的人將獲得獎項。
3．連接副詞引導
①Howacupuncturereducesandrelievespainisunclear．針灸是如何減輕和解除疼痛的還不清楚。
②whydinosaurssuddenlydisappearedstillremainsamystery．恐龍為什么突然消失了還是個謎。
考點2賓語從句
引導賓語從句的連接詞主要有三類：連接詞that，whether，if等，連接代詞what，who，whose，whatever，whichever，whoever等，連接副詞when，where，why，how等。
1．連接詞that，whether，if引導
①Ithink(that)youshouldturntotheteacherforhelp．我認為你應該向老師尋求幫助。
②Idon’tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears．我不知道這么多年后他是否還住在這兒。
特別提示
whether/if都意為“是否”。一般情況下，它們可以互換，口語中常用if，但以下情況中，只能用whether。
(1)與ornot緊接連用時。如：
LetmeknoWwhetherornotyoucancome．請讓我知道你是否能來。
(2)作介詞的賓語從句時。如：
Weareinterestedinwhetheryouwillattendthemeeting．我們對你是否參加會議感興趣。
2．連接代詞和連接副詞引導
連接代詞有what，who，whose，whatever，whichever，whoever等，連接副詞有when，where，why，how等。如：
①Sheaskedmewhosehandwritingwasthebestintheclass．她問我班上誰的書法最好。
②I’11justsaywhatevercomesintomymind．我想到什么就說什么。
③DoyouknowwhentheancientOlympicGamesbegan?你知道古代的奧運會是什么時間開始的嗎?
④I’vebeenthinkingabouthowwecanmakethenewspapermoreinteresting．我一直在考慮如何使我們的報紙更用趣。
3．賓語從句的語序
在賓語從句中要用陳述句語序。如：
①Heaskedmewhenwecouldsetoutthenextday．他問我第二天什么時候可以出發(fā)。
②Didyoufindoutwhereshelosthercar?你查出她在哪里丟的車了嗎?
4．賓語從句的時態(tài)
(1)當主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時時，其賓語從句的時態(tài)可以是任何適當?shù)臅r態(tài)。如：
①Shesays(that)sheworksfromMondaytoFriday．她說她周一至周五上班。(從句是一般現(xiàn)在時)
②shesays(that)shewillleaveamessageonhisdesk．她說她要在他桌子上留個便條。(從句是一般將來時)
③Shesays(that)shehasneverbeentoMountEmei．她說她從來沒有去過峨眉山。(從句是現(xiàn)在完成時)
(2)當主句的謂語動詞是一般過去式時，其賓語從句的時態(tài)一般要用適當?shù)倪^去時態(tài)。如：
①Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon．他說昨天下午沒有課。(從句是一般過去時)
②Hesaidthathewasgoingtotakecareofthebaby．他說他會去照看這個嬰兒。(從句是過去將來時)
③Hesaidthattheywerehavingameetingatthattime．他說他們那時正在開會。(從句是過去進行時)
(3)當賓語從句是表達客觀真理和規(guī)律的句子時，其時態(tài)仍舊用一般現(xiàn)在時。如：
①Theteachertoldusthatnothingisdifficultifweputourheartsintoit．老師告訴我們世上無難事，只怕有心人。
②Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound．他說光比聲音傳播得快。
特別提示
在使用賓語從句時需要注意下面幾點：
(1)動詞find，feel，think，consider，make，believe，guess，suppose，assume等后有賓語補足語時，則需要用it作形式賓語，而將that賓語從句后置。如：
①Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday．我認為每天多喝開水是有必要的。
②IhavemadeitarulethatIkeepdiaries．我每天寫日記成了慣例。
(2)hate，like，take，owe，have，takeforgranted等表示“喜歡；痛恨；認為”的動詞或動詞短語和seeto表示“注意，留意”后有賓語補足語時，需要用it作形式賓語而將賓語從句后置。如：
①Ihateitwhentheytalkwiththeirmouthfulloffood．我討厭他們滿嘴食物說話。
②Whenyoustarttheengine，youmustseetoitthatthecarisinneutral．啟動發(fā)動機時，一定要使汽車的離合器處于空檔位置。
(3)介詞后的賓語從句。如：
①Sheisalwaysthinkingofhowshecandomoreforothers．她總想著如何才能為別人做得更多。
②Wearetalkingaboutwhetherweadmitstudentsintoourclub．我們正在討論是否讓學生加入我們的俱樂部。
(4)賓語從句的否定轉移。將think，believe，suppose，expect，fancy，imagine等動詞后面賓語從句的否定詞轉移到主句中，即主句的謂語動詞用否定式，而從句的謂語動詞用肯
定式。如：
①Idon’tthinkIknowyou．我想我并不認識你。
②Idon’tbelievehewillcome．我相信他不回來。
考點3、表語從句
常由連接詞that，whether；連接代詞who，whom，whose，which，what，whoever，whomever，whichever，whatever；連接副詞when，where，how，why引導。
1．連接詞引導
①Thereasonforhisabsenceisthathehasn’tbeeninformed．他缺席的原因就是他沒接到通知。
②Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus．問題還是他們能否幫我們。
2．連接代詞和連接副詞引導
①Theproblemiswhowilltakechargeofthisshop．問題是誰將接管這家店鋪。
②ThatiswhenIrealizedtheimportanceofjournalism．那時我才意識到新聞工作的重要性。
特別提示
(1)as/asif/asthough引導的表語從句常跟在特定動詞后面，
如seem，appear，look，taste，sound，feel等。如：
①Itsoundsasifsomeoneisknockingatthedoor．聽上去好像有人在敲門。
②Atthattime，itseemedasthoughIcouldn’tthinkoftherightword．當時我似乎怎么也想不出一個恰當?shù)淖盅蹃怼?br> (2)當主句的主語是reason時，表語從句一般由that引導，這種用法常見于句型Thereasonwhy…isthat…。如：Thereasonwhyhecamelatewasthathegotuplate．他來得晚是因為起床晚了。
考點4同位語從句
同位語從句在句子中作某一名詞的同位語，一般位于該名詞之后，說明該名詞的具體內容。這些名詞常見的有idea，fact，news，hope，belief，thought，doubt，promise，suggestion，
order等。
1．通常用連詞that引導同位語從句，that無詞義，也不作句子成分，但不能省略。注意從句用陳述句語序。如：
①TheyexpressedthehopethatwewouldgoandvisitShanghaiagain．他們表示希望我們再去訪問上海。
②Ihavenoideathatshequitherpresentjob．我不知道她辭掉了現(xiàn)在的工作。
③Givemeyourpromisethatyouwillcometoourpartythisevening．答應我，你今天晚上會來參加我們的聚會。
2．同位語從句還可以用whether，when，where，why，how等引導。如：
①ThestudentaskedmethequestionwhetherthebookWasworthreading．學生問了我這個問題：這本書是否值得一讀。
②Ihavenoideawhyhewasexcitedatthattime．我不知道當時他激動的原因。．
考點5名詞性從句需要注意的事項
1．that的用法。在主語從句、表語從句和同位語從句中that一般不能夠省略；在賓語從句中有時可以省略，一般需要注意下面兩點：
(1)當that從句作介詞賓語時，that不能省略。如：Theysharelittleincommonexceptthattheyarefromthesamecountry．除了來自同一個國家之外，他們幾乎沒有共同點。
(2)當主句謂語動詞后接兩個或兩個以上的賓語從句時，可以省略第一個that，其他的不省略。如：
Ibelieve(that)you’vedoneyourbestandthatthingswillimprove．我相信你已經盡力了，而且情況也會得到改善。
2．that與what的區(qū)別。that在從句中不能夠充當句子成分，也沒有含義；what可以在從句中作主語、表語、賓語或定語，意思是”什么，……的事情”。如：
①Thehopethathemayrecoverisnotgoneyet．他會康復的希望沒有消失。(that不充當成分，也無含義)
②Whthesaidprovedtobetrue．他所說的話證明是正確的。(what作said的賓語，可以翻譯為“……的話”)
3．定語從句與同位語從句的區(qū)別。定語從句是從句對其先行詞的修飾或限制；而同位語從句是對從句前面的抽象名詞作進一步的說明和解釋。如：
①ThenewsthatourteamhaswonthegameWastrue．我們隊贏了那場比賽的消息是真的。(同位語從句，補充說明news到底是一個什么消息)
②ThenewsthathetoldmeyesterdayWastrue．昨天他告訴我的那個消息是真的。(定語從句，news在從句中作told的賓語)
③Imadeapromisethatifanyonesetmefree1wouldmakehimveryrich．我許諾如果誰讓我自由，我就讓他非常富有。
(同位語從句，補充說明promise的內容)
④Themothermadeapromisethatpleasedallherchildren．媽媽許下了一個令她的孩子們高興的諾言。(定語從句，promise在從句中作pleased的主語)

1.(2010高考英語上海秋季卷,37)Whenchanginglanes,adrivershouldusehisturningsignaltoletotherdriversknow______.
A.heisenteringwhichlaneB.whichlaneheisentering
C.isheenteringwhichlaneD.whichlaneisheentering
2.(2010高考英語上海秋季卷,36)Onereasonforherpreferenceforcitylifeis______shecanhaveeasyaccesstoplaceslikeshopsandrestaurants.
A.thatB.howC.whatD.why
A
此處考查的是同位語從句。考察that引導同位語從句的用法。此處that不可以省略。
3.(2010高考英語重慶卷,25)Toimprovethequalityofourproducts,weaskedforsuggestions______hadusedtheproducts.
A.whateverB.whoC.whicheverD.which
、4.(2010高考英語浙江卷,9)Itisuncertain______sideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.
A．thatB．whatC．howD．whether
B
考查名詞性從句。此處是由what引導的主語從句，指代It的具體內容，It是形式主語，所以這里選B項。
5.(2010高考英語浙江卷,1)—Howaboutcampingthisweekend,justforachange?
—OK,______youwant.
A．whicheverB．howeverC．whateverD．whoever
C
本題考查引導詞和交際用語。句意：“這個周末野營怎么樣，來點新鮮的？”“好啊，按你的意思吧！”查情景交際?！苣┮盃I怎么樣，換換口味?——好的，你想干啥咱就干啥。此處whatever表示”無論什么”，作want的賓語。選C項。
6.(2010高考英語天津卷,14)Asanewgraduate,hedoesn’tknow______ittakestostartabusinesshere.
A.howB.whatC.WhenD.which
B
考查名詞性從句。句意為：“作為新畢業(yè)生，他不知道如何才能在這兒開創(chuàng)事業(yè)?！辟e語從句暗含ittakes…todosth句型，因此應用what引導賓語從句并充當從句中的賓語。
7.(2010高考英語四川卷,14)Howmuchoneenjoyshimselftravellingdependslargelyon______hegoeswith，whetherhisfriendsorrelatives．
A．whatB．whoC．howD．why
8.(2010高考英語上海春季卷,38)Thereisnoobviousevidence______thereislifeonanyotherplanetinthesolarsystem.
A．whichB．thatC．howD．where
B
名詞性從句。此處是that引導同位語從句對evidenc~進行具體的說明。語意：沒有明顯的證據(jù)表明在太陽系能其他行星上有生命存在。據(jù)此選B項。
9.(2010高考英語上海春季卷,33)Tinawashesitationaboutthejobofferasshedidnotknow______thecompanywasanestablishedone.
A．whetherB．whatC．untilD．although
A
名詞性從句。語意：。Fina對所提供的工作正在猶豫中，因為她不知道這家公司是不是一家地位穩(wěn)固的公司。此處whether引導賓語從句，作know的賓語。
10.(2010高考英語陜西卷,18)Itneveroccurredtome_______youcouldsucceedinpersuadinghimtochangehismind.
A.whichB.whatC.thatD.if
C
考查固定句型。我從來沒有想到你能成功地說服他改變主意。Itoccurstosbthat…的意思為“某人突然想到……”其中that引導主語從句，it為形式主語，指代that從句的具體內容。
11.(2010高考英語山東卷,25)Beforethesalesstart,Imakealistof________mykidswillneedforthecomingseason.
A.whyB.whatC.howD.which
12.(2010高考英語遼寧卷,34)—It’snousehavingideasonly.
—Don’tworry.Petercanshowyou_______toturnanideaintoanact.
A.howB.whoC.whatD.where
A
句A考查“疑問詞+動詞不定式”代替名詞性從句。分析句子結構可知，此處是”疑問詞+動詞不定式”代替賓語從句。語意為：Peter可以向你展示如何把點子變?yōu)樾袆?。連接詞how表示“如何”，合乎語意。
13.(2010高考英語江蘇卷,35)-IprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonSundays.
-That’s_______Idon’tagree.Youshouldhaveamoreactivelife.
A.whereB.howC.whenD.what
A
考查名詞性從句。說話人在星期天喜歡整天把自己關在家中聽音樂，答話人對這一點不贊同。答語中“whereIdon’tagree”是表語從句，表示的是抽象概念。假如選擇D項，agree后需要加上介詞。
14.(2010高考英語湖南卷,35)Cindyshutthedoorheavilyandburstintotears.Nooneintheofficeknew______shewassoangry.
A.whereB.whetherC.thatD.why
D
考查名詞性從句。該空引導賓語從句，根據(jù)句意“辦公室中沒人知道她為什么如此生氣”可判斷選D項。
15.(2010高考英語福建卷,35)Weshouldrespectfoodandthinkaboutthepeoplewhodon’thave______wehavehereandtreatfoodnicely.
A.thatB.whichC.whatD.whether
16.(2010高考英語福建卷,29)Teachersrecommendparents______theirchildrenunder12toridebicyclestoschoolforsafety.
A.notallowB.donotallowC.mustn’tallowD.couldn’tallow
A
考查賓語從句。句意為：“教師們建議：為了孩子的安全，父母不應讓12歲以下的孩子騎自行車人去學校?！边@里是recommend引起的賓語從句，且從句謂語動詞用should+動詞原形的形式，should可以省略。故選A項。
17.(2010高考英語大綱全國I卷,33)Wehaven’tdiscussedyet______wearegoingtoplaceournewfurniture.
A.thatB.whichC.whatD.where
D
考查名詞性從句。題干中Wehaven’tdiscussedyet后為賓語從句，從句中缺少地點狀語，因此空白處應填where，故答案為D。
18.(2010高考英語北京卷,33)______somepeopleregardasadrawbackisseenasaplusbymanyothers.
A.WhetherB.WhatC.ThatD.How
B
考察名詞性從句。句意為：“有人認為是缺點，可在別人認為可能就是優(yōu)點。”分析句子成分可知“______somepeopleregardasadrawback”是主語從句，在此主語從句中動詞regard后缺少賓語，故用what來引導。
19.(2010高考英語北京卷,32)PartofthereasonCharlesDickenslovedhisownnovel,DavidCopperfield,was______itwasrathercloselymodeledonhisownlife.
A.whatB.thatC.whyD.whether
B
考察名詞性從句。句意為：“CharlesDickens喜歡他自己的小說DavidCopperfield，部分原因是因為這很大程度上是他自己生活的一個模式?！狈治鼍渥映煞挚芍?，“______itwasrathercloselymodeledonhisownlife.”是表語從句，在此表語從句中不缺少任何成分，故用that連接。
20.(2010高考英語北京卷,31)Iwanttobelikedandlovedfor______Iaminside.
A.whoB.whereC.whatD.how

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專題01定語從句

定語從句在歷年的高考全國卷及各地卷的單項填空中，都是考試熱點。在今后的高考試題中，定語從句仍是考查的重點。
定語從句常被考查的知識有：（1）九個不同的關系代詞或副詞引導的限制性定語從句；（2）七個不同的關系代詞或副詞引導的非限制性定語從句；（3）對as，which，that，what代詞的理解區(qū)分及運用。考查往往是通過關系代詞或關系副詞來實現(xiàn)，并考查定語從句、狀語從句、名詞性從句的區(qū)別?？傊?，對定語從句的考查主要集中在關系代詞和關系副詞的選擇上，我們尤其要注意“介詞+關系代詞”引導的定語從句。

一、定語從句的意義?
形容詞性從句一般稱為定語從句，在句子中起定語作用，修飾一個名詞或代詞，有時可修飾一個句子。被定語從句修飾的詞叫先行詞。?
定語從句的位置：一般置于先行詞之后，由關系代詞和關系副詞引導。??
二、關系詞的用法?
引導定語從句的關系代詞有which，that，who，whom，whose。?
關系副詞有when，where，why等。?
關系代詞和關系副詞不僅有連接先行詞和從句的作用，而且在從句中擔當一個句子成分。
1.關系代詞的用法：?
1)由who引導的定語從句?
關系代詞who只能指人，在從句中作主語或賓語。如：?
Ateacherisapersonwhopassesknowledgetothestudent.?
教師是傳授知識的人。（關系代詞在從句中作主語）?
Themanwhocandothisworkwillget1000dollars.?
能夠做此工作的人將獲得1000美元。（關系代詞who在從句中作主語）?
2)由whom引導的定語從句?
關系代詞whom只能指人，是who的賓格，在從句中作賓語，在口語中常常省略。如：?
Themanwhomyoumetonthestreetismyfather.?
你在街上碰到的那個人是我父親。（關系代詞who在從句中作賓語，可以省略）?
Thewoman(whom)youtalkedwithyesterdaywillcomeherethedayaftertomorrow.?
昨天和你談話的那位婦女后天來這兒。（關系代詞whom在從句中作賓語，可以?省略）??
3)由that引導的定語從句?
關系代詞that在從句中既可以作主語，又可作賓語；既可指人，又可指物。如：?
Sheisthewomanthatoftencomeshere.?
她就是常常來這兒的那個婦女。（關系代詞that在從句中作主語，指人）?
Thebookthatisonthedeskwaswrittenbymygrandfather.?
桌子上的那本書是我祖父寫的。（關系代詞that在從句中作主語，指物。此句中的that可以用which替換）?
IsthereanythingthatIcandoforyou?我能為你做點什么呢？（關系代詞that在從句中作賓語，指物。此句中的that不能用which替換）?
Thepassengerandthesuitcasesthatwerestillwaitinghadtobetransferredtoanotherplane.仍在等待的乘客和行李只得改乘另一架飛機。(這句的關系代詞that不能用which替換，因為它在此句中既指人又指物)?
4)由which引導的定語從句?
關系代詞which一般指物，在從句中可作主語，也可以作賓語。如：?
Hecamelate，whichmadetheteacherangry.?
他來晚了，這使老師很生氣。（which引導非限定性定語從句，在從句中作主語）?
ThatisthepencilwhichIlostyesterday.?
那就是我昨天丟失的鉛筆。（which引導限定性定語從句，在從句中作賓語，which可以省略）5)由whose引導的定語從句?
關系代詞whose是who的所有格，在從句中作定語，既可指人，又可指物。如：?
Thisistheboywhoseparentsdiedlastyear.這是那個父母去年去世的男孩。（whose作定語，指人）?
注：“whose+名詞中心詞”這一結構在定語從句中既能作主語，又能作賓語。whose的先行詞常用來指人，但有時也可以用來指具體事物或抽象概念，這時可以與ofwhich結構互換，詞序是：“名詞+ofwhich”。如：?
Theycametoahousewhosebackwallhadbrokendown.(=thebackwallofwhich)他們來到后墻已經倒塌的一個房子。?
He’swrittenabookthenameofwhichI’vecompletelyforgotten.(=whosename)他寫了本書，書的名字我徹底忘了。
2.使用關系代詞引導定語從句時應注意的幾點?
1)當先行詞指人時，許多情況下既可以用that也可以用who，但在下列情況下，宜用who而不用that。?
先行詞是one，ones，anyone時，宜用who。如：?
Anyonewhobreaksthelawshouldbepunished.?
任何觸犯法律的人都應該受到?懲罰。??
先行詞為those時，宜用who。如：?
Thosewhowanttoseethefilmsignuphere.想看電影的人在這兒簽名。?
一個句子帶有兩個定語從句時，其中一個定語從句的關系代詞用that，另一個用who。?
Theboythatyoumetattheschoolgateyesterdaymorningisourmonitorwhostudiesveryhard.
昨天早上你在校門口遇到的那個男孩是我們班學習很用功的班長。?
2)當先行詞指物時，許多情況下，既可以用關系代詞which，也可用關系代詞that，但在下列情況中，只能用關系代詞that，而不用which。?
在there+be的句型中，句子的主語是先行詞，而且又是物。如：?
TherearetwonovelsthatIwanttoread.我要讀的有兩本小說。?
Thereisnoworkthatcanbedonenow.沒有什么工作現(xiàn)在能做的了。?
當先行詞為主句的表語或者關系代詞為從句的表語時。如：?
Thisisthebookthatwasboughtyesterday.這就是昨天買的書。?
Ourschoolisnolongertheschoolthatitusedtobe.我們的學校不再是以前的學校了。
以Hereis(are)開頭的句子時。如：?
Hereisafilmthatwillmoveanyone.這是一部將使任何人受感動的電影。?
HerearetwobooksthatIwillbuy.這是我要買的兩本書。?
Itis(high)time+定語從句中。如：?
Itistimethatweshouldhavearest.我們應該休息了。?
Itishightimethattheystartedout.他們該動身了。?
當先行詞是way等詞時，關系代詞用that或者inwhich在定語從句中作方式狀語時，在口語中，?？墒÷?。如：?
Thisisthewaythatmyfatherdidthiswork.這就是我父親做此工作的方式。?
SheadmiredthewayinwhichIansweredthequestions.她羨慕我回答問題的方式。?
在雙重限定性定語從句中，如果一個從句用who或者which引導時，那么另一個從句用that引導。如：?
HeisthestudentthatIhaveeverseewhocanjumphighest.?
他是我曾經看到過跳的最高的學生。?
Mybrotherstudiesintheschoolwhichisthemostbeautifulinourcitythatisn’tfarfromhere.?
我的弟弟在我們的城市最美麗的學校讀書，并且離這兒不遠。?
當先行詞被thelast，thevery和theonly修飾時。如：?
ThisistheverypenthatIamlookingfor.這正是我找的鋼筆。?
TheonlybookIwanttoreadismissing.我惟一想看的書不見了。?
在強調句子中，并且以who，which，what開頭時。如：?
Whowasitthatwaslost?究竟是誰迷路了？（此句中，最好不用who來代替that，避免重復）Whatwasitthatyoudidlastweek?你上周究竟做什么了？?
當先行詞前有序數(shù)詞時。如：?
YouarethefirstpersonthatIwanttoaskfor.你是我要見的第一個人。?
ThisisthesecondbookthatIhaveeverwritten.這是我寫的第二本書。?
當先行詞被all，every，no，some，few，little，much，both等修飾時，如：?
ThisisallthatIwanttosayatthemeeting.這就是我在會上要說的。?
Haveyouanybooksthatareworthreading?你有值得看的書嗎？?
當先行詞既指人又指物時。如：?
TheprofessorandhisachievementthatIheardaboutareadmiredbythem.?
我聽說的那位教授和他的成就得到他們的贊美。?
Let’stalkaboutthepersonsandthethingsthatwecanremember.?
讓我們談論能夠想起的人和事。?
當先行詞為anything，everything，nothing時，關系代詞用that,不用which；但用something時，用which或者that均可。如：?
EverythingwehaveseeninChinaismoving.我們在中國看見的東西件件感人。?
Ihavenothingthatisworthreading.我沒有什么值得一讀的東西。?
當先行詞是疑問代詞who時。如：?
Whothatyouhaveeverseencanbeathiminchess?你曾見過誰能在棋藝上打敗他？?
3)that，which，whom在定語從句中作賓語可以省略。如：?
Thisisthebook(which)youwerelookingforyesterday.這就是你昨天找的那本書。?
Idon’tlikethenovel(that)youarereading.我不喜歡你看的這本小說。?
4)定語從句中關系代詞作主語時，從句的人稱、數(shù)與先行詞一致。如：?
Thosewhoareintheirfortiesarerequiredtohaveaphysicalexaminationthisafternoon.?
請那些年齡在四十幾歲的人于今天下午去進行體檢。?
（先行詞those是復數(shù)，關系代詞who也就看作是復數(shù)，所以從句的謂語動詞就用了復數(shù)形式are了）?
Thisisthemagazinewhichwassenttomebypost.這是通過郵局寄給我的雜志。?
（先行詞themagazine是單數(shù)，關系代詞which也就看作是單數(shù)，所以從句的謂語動詞就用了單數(shù)形式wassent）?
5)定語從句的時態(tài)不要求與主句時態(tài)一致。如：?
ThestorywhichIreadlastnightisveryinteresting.?
我昨天晚上看的那則故事非常有趣。
3.關系副詞的用法?
1)when指時間，在從句中作時間狀語，它的先行詞通常有time，day，morning，night，week，year等。如：?
IstillrememberthetimewhenIfirstbecameacollegestudent.?
我仍然記得我成為大學生的那個時刻。?
DoyouknowthedatewhenLincolnwasborn?你知道林肯出生的日期嗎？?
注：when時常可以省略，特別是在某些句型和某些時間狀語中。如：?
Eachtimehecame，hedidhisbesttohelpus.每次他來，都盡他所能幫我們。?
2)where指地點，在從句中作地點狀語。它的先行詞通常有place，spot，street，house，room，city，town，country等。如：?
Thisisthehotelwheretheyarestaying.這是他們住的旅館。?
IforgetthehousewheretheSmithslived.我不記得史密斯先生住過的房子了。?
注：where有時也可以省略。如：?
Thisistheplace(where)wemetyesterday.這是我們昨天見面的地方。?
3)why指原因或理由，它的先行詞只有reason。如：?
Thatisthereasonwhyheisleavingsosoon.那就是他為什么要離開的原因。?
注：why時常也可以省略。如：?
Thatistherealreasonhedidit.那就是他做此事的真正原因。
4.使用關系副詞應注意下列幾點：?
1)這三個關系副詞在意義上都相當于一定的介詞+which結構：?
when=on(in，at，during...)+which;?
where=in(at，on...)+which;?
why=forwhich.如：?
IwasinBeijingonthedaywhen(=onwhich)hearrived.?
他到的時候，當時我正在北京。?
Theofficewhere(=inwhich)heworksisonthethirdfloor.?
他工作的辦公室在?三樓。??
Thisisthechiefreasonwhy(=forwhich)wedidit.這是我們做這件事的主要原因。?
2)當先行詞是表時間的time，day等和表地點的place，house等時，一定要注意分析從句的結構，如果缺少主語或賓語時，關系詞應該用which或that,缺少時間狀語或地點狀語時，才能用when或where，試比較：?
I’llneverforgetthedaywhenmyhometownwasliberated.?
我將永遠不會忘記我的家鄉(xiāng)被解放的那一天。?
I’llneverforgetthedayswhich/thatwespenttogetherlastsummer.?
我將永遠不會忘記去年夏天我們共同度過的那段時光。?
3)when和where既可以引導限制性定語從句，也可以引導非限制性定語從句。而why只能引導限制性定語從句。??
三、“介詞+關系代詞”引導的定語從句?
在這種結構中，關系代詞若是表示人時，就只能用whom；關系代詞若是表示事物時，就只能用which。
1.當介詞放在關系代詞的前面時，介詞賓語只能用which(指物)或whom關系代詞不能省略。如：
Hehasfoundagoodjobforwhichheisqualified.?
他找到了一份他能勝任的工作。?
（qualify+名詞+for意為“使……具有……資格”）?
Themantowhomyoutalkedjustnowwillchairthemeetingtomorrow.?
你剛才與他談話的那個人明天主持那個會議。（talkto+名詞意為“與某人談話”）?
Heisbargainingwiththelandlordoverthemonthlypriceatwhichtheapartmentrents.他在與房東就那套公寓出租的月租金進行磋商。（名詞+rentat+表示價格的詞意為“某物以某價格出租”）
2.當介詞位于定語從句的末尾時，可用that/which(指物)，that/whom/who(指人)作介詞的賓語，而且作介詞賓語的關系代詞往往省略。如：?
Thisisthehero(that/who/whom)weareproudof.這就是我們引以為豪的英雄。?
Thisisthepen(that/which)Iwrotetheletterwith.這就是我用來寫信的那枝筆。
3.“復合介詞短語+關系代詞which”引導的定語從句，這種結構引導的定語從句常與先行詞用逗號分開，定語從句常用倒裝語序。?
Helivedinabighouse，infrontofwhichstoodabigtalltree.?
他住在一所大房子里，房前有一棵大高樹。?
Themonkeycrossedtheriver，inthemiddleofwhichhewasalmostkilled.?
那只猴子過了河，在河中央它差點淹死。?
注意：在一些固定搭配的動詞短語中，由于動詞和介詞不可分割，因此不能把介詞置于關系代詞之前。如：?
ThisisthepenwhichI’mlookingfor.這正是我在尋找的那枝筆。?
Theboysheislookingafterareveryhealthy.他照看的那些小男孩都很健康。
4.介詞+關系代詞=關系副詞?
1）這就是我們去年住過的房間。?
Thisistheroomwhichwelivedinlastyear.?
Thisistheroominwhichwelivedlastyear.?
Thisistheroomwherewelivedlastyear.?
2)我仍然記得我入黨的那一天。?
IstillrememberthedayonwhichIjoinedtheParty.?
IstillrememberthedaywhenIjoinedtheParty.?
通過對上述知識的掌握，對于一個句子我們可用不同的表達方法來表達。如：?
那就是他工作的大學。?
四、定語從句的種類以及區(qū)別
1.定語從句分為限制性定語從句和非限制性定語從句，現(xiàn)將它們之間的用法及區(qū)別列表如下
限制性定語從句非限制性定語從句
和先行詞的關系密切（刪去后，影響整個句子意義的表達）和先行詞的關系不密切（是一種補充說明，刪去后不影響整個句子意義的表達）
不用逗號分開一般使用逗號分開
可用關系代詞that引導不可用關系代詞that引導
可以省略（that，who，which在從句中擔當賓語時可以省略）不可以省略
可以替代（whom作賓語時，可用who或that替代）不能替代
只可以修飾先行詞，不可以修飾主句或主句的一部分修飾整個主句或主句的一部分，此時定語從句前有逗號分開，只能用which或as引導。
請看下面例句的不同含義：?
限制性：她有兩個當解放軍的兒子。?
ShehastwosonswhoareP.L.A.men.?
(MaybeshehasothersonswhoarenotP.L.A.men.)?
非限制性：她有兩個兒子，他們都是解放軍。?
Shehastwosons，whoareP.L.A.men.?
(Shehasonlytwosons.TheyarebothP.L.A.men.)?
體會下列非限制性定語從句?
YesterdayImetLiPing，whoseemedtobebusy.?
昨天我遇到了李平，他看起來?很忙。??
Wewillputoffthemeetinguntilnextweek，whenwewon’tbesobusy.?
我們將把會議推遲到下周舉行，到那時我們就不會這么忙了。
2.關系代詞which與as引導定語從句的區(qū)別?
which與as都可以引導定語從句，但它們有許多用法上的區(qū)別，現(xiàn)就此簡要分析如下：??
1)which與as引導非限定性定語從句的區(qū)別：?
which只能放在主句后面，而as引導的從句位置相對較靈活，可在前，可在后。如：?
Asherealized，Iwasveryusefultohim.?
（在前）正像他所意識到的那樣，我對他非常有用。?
Air，asweknow，isagas.（在中）空氣，眾所周知，是一種氣體。?
Hewasaforeigner，asIknowfromhisaccent.?
(在后)他是個外國人，正像我從他的口音判斷的那樣。?
Hecamelateagain，whichmadehisbossangry.?
（在后）他又來晚了，這一點使得老板很生氣。?
在which引導的定語從句中，謂語動詞若是am，is，are，則這些系動詞不能省略，而as后面若是這種情況，則可以省略。如：?
Heisateacher，as(is)clearfromhismanner.(is可以省略)他是個老師，這從他的言談舉止可看清楚。?
Hesaidhehadneverseenherbefore，whichwasnottrue.?
（was不可省略）他說他從來沒見過她，這一點不對。?
當which引導的從句在意義上近乎并列關系時，可以用andthis，andthat代替，意思是“這件事”。如：?
Hechangedhismind，which(andthis，andthat)mademeveryangry.?
他改變了主意，這使我很生氣。?
Shehasmarriedagain，which(andthis，andthat)wasunexpected.?
出乎意料的是，她又結婚了。?
而as主要起與上下文連接的作用，表達說話人的看法、觀點，并指出主句內容的出處或根據(jù)等。如：?
Einstein，asweknow，isafamousscientist.愛因斯坦，眾所周知，是位偉大的科學家。?
Asisannouncedintoday’snewspaper，wemustimproveourstyleofwork.?
今天的報紙上說，我們必須改進工作作風。?
作主語時，which既可以作系動詞be的主語，也可以作實義動詞的主語，而as只可以作系動詞be的主語。如:?
Hemarriedher，whichwasnatural.?
（可用as代替which）他和她結婚，這是很自然的事。??
Hewona/theNobelPrizeinchemistry，whichmadehimillustrious.?
(不可用as代替which)他獲得了諾貝爾化學獎，這使他名揚天下。?
當定語從句位于主句之后，純粹表示主句所述的內容，不帶有“如……那樣”的意思時，往往用which，而不用as。如：?
Theywereinvitedtothestatebanquet，whichwasagreathonortothem.?
他們被邀請參加國宴，這對他們來說是莫大的榮幸。?
Wehadtosleepinourwetclothes，whichwasmostuncomfortable.?
我們不得不穿著濕衣服睡覺，這簡直太不舒服了。?
Mummyalwaystreatsmejustlikeababy，whichIcan’tbear.?
媽媽老把我當成小孩子對待，這讓我無法忍受。?
當定語從句有“如同……那樣”的意思時，用as比用which更常見，而這些從句幾乎成為固定說法。如：
Thingswillturnoutcontrarytoone’swishes，asisoftenthecase.?
事與愿違，這是常有的事。?
Aswasnatural，thisinordinatehopewasfollowedbyanexcessivedepression.?
這種過分希望之后，接著是極度的沮喪，是很自然的事。?
Chaucerisburiedin“Poet’sCorner”，asmighthavebeenexpected.?
正如人們已經預料的，喬叟被葬在“詩人角”。?
Thematerialiselastic，asisshowinthefigure.這種材料有彈性，如圖所示。?
asweknow眾所周知?
ashasbeensaidabove/before正如前文所述?
ashasbeenpointedout正如已經指出的?
asmightbeimagined可以想像得到?
當定語從句的關系代詞指的是先行詞本身時，只能用which。如：?
Theseappletrees，whichIplantedthreeyearsago，havenotborneanyfruit.?
這些蘋果樹是我三年前種下的，沒結出任何果實。?
TheThames，whichisnowcleanenoughtoswimin，waspollutedforoverahundredyears.?
泰晤士河，現(xiàn)在已經很干凈，可以在里面游泳，它曾被污染了一百多年。?
帶介詞的典型的定語從句，必須用which，不能用as。如：?
Thereisagreatdealofoxygenaroundus，withoutwhichwecouldnotlive.我們周圍有許多氧氣，沒有它我們就無法生存。?
Theshedinourgarden，inwhichweoftenplayed，haslastedforalongtime.?
我們經常玩耍的花園里的那個棚子，已經有很長時間了。?
2)引導限制性定語從句時which與as的區(qū)別：?
先行詞如為表示物的名詞或代詞，在從句中又作介詞的賓語時，只能用which。如：?
ThisisthepaninwhichIboiledthemilk.這就是我煮牛奶的鍋。?
前面有as時,引導定語從句的關系代詞用as，不用which。如：?
Thereareasmanydictionariesasareneeded.所需要的字典都有了。?
前面有such時，引導定語從句的關系代詞用as,不用which。如：?
SuchwomenasknowTomthoughthewascharming.?
認識湯姆的女人都認為他很?迷人。??
Ihaveneverheardsuchstoriesashetells.他講的那些故事我從沒聽過。?
HeisnotsuchamanasIexpected.他不是我期望的那種人。?
前面有thesame時，引導定語從句的關系代詞用as而不用which。如：?
Wearefacingthesameproblemsaswedidyearsago.?
我們正面臨著和多年以前同樣的困難。?
ThisisthesamewalletasIlost.這只錢包與我丟失的那只相同。?
Ihavethesametroubleasyouhave.我和你有著同樣的困難。?
總之，which與as引導定語從句的區(qū)別要在實踐中多體會，體會多了，才能正確運用。???
五、定語從句中的謂語動詞與先行詞保持一致的問題
1.oneof+復數(shù)名詞+關系代詞+復數(shù)形動詞。如：?
TitanicisoneofthemostwonderfulmoviesthathavebeenproducedinHollywood.《泰坦尼克號》是在好萊塢拍的最好的電影之一。?
2.the(only)oneof+復數(shù)名詞+關系代詞+單數(shù)形動詞。如：?
TheGreatWallisthe(only)oneofthebuildingsontheearththatisseenfromthemoon.?
長城是地球上惟一一個從月球上能夠看到的建筑。?
3.當關系代詞as或which引導非限制性定語從句，修飾主句內容時，若as或which作主語，則從句的謂語動詞用單數(shù)形式。如：?
GreatchangeshavetakenplaceinChina，asisknowntoall.?
中國發(fā)生了巨大的變化，眾所周知。?
4.其他情況?
I，whoamyourteacher，willtrymybesttohelpyou.我，你的老師，要盡全力幫助你。?
ToownacolourTVsetineachfamily，whichwethoughtwasimpossibletwentyyearsago，nowbecomestrue.?
每家擁有一臺彩電，這在20年前我們認為不可能的事情，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實。?
Haveyouheardofthepersonsandthingsthatarebeingtalkedabout??
你聽說了他們談論的人和事了嗎？??

定語從句
考點1“介詞+關系代詞which/whom”中介詞和關系代詞的選擇
介詞后作賓語的關系代詞為歷年高考考查的重點，一般來講有兩個：指人時只能用whom，指物時只能用which。當然關系代詞作定語時也可用whose。如：
①ThepenwithwhichhewrotewasmadeinChina．他寫字用的鋼筆是中國制造的。
②ThetrainonwhichTomtravelledtoCanadawasveryfast．湯姆到加拿大去時乘坐的火車速度非常快。
③Theteacherinfrontofwhosehousestandsatalltreeisverypatientwithhisstudents．那位老師對他的學生非常有耐心，他家的房子前面有一棵大樹。

考點2as與which引導的非限制性定語從句的判定
1．as引導的從句表示說話人對話語的看法、態(tài)度、解釋或評論。
(1)此時的as意為“正如……，正像……”。翻譯時有時可不必譯出。如：
Youareclever，asallthosewhoknowyoucansee．你很聰明，所有認識你的人都能看出來。
(2)在句法上，as常用作一些實義動詞(如see，know，hear，watch，remember，say，tell，show，expect，guess等)的賓語，這類動詞與as幾乎成了一種固定搭配。如：
Asweallknow，Chinaisbecomingstrongerandstronger．眾所周知，中國正變得越來越強大。
(3)as引導的從句可以前置(而which引導的從句則不可)。如：
Asisafact，Mikeisexpectedtomakeatopstudent．這是一個事實，邁克有望成為一名頂尖的學生。
特別提示
主句中出現(xiàn)thesame，such，so修飾先行詞時，要選擇as作關系代詞，在定語從句中作主語或賓語，此時as引導的是限制性定語從句。另外要注意：
(1)thesame…that與thesame…as引導的定語從句在意義上的區(qū)別：前者修飾的名詞與原物是同一個東西；而后者修飾的是與先行詞同類型的另一樣東西。試比較：
①ThisisthesamebagthatIlostyesterday．這正是我昨天丟失的那個書包。(同一個書包)
②ThisisthesamebagasIlostyesterday．這個書包和我昨天丟失的那個一樣。(同類型的另一個)
(2)such/so…as…和such/so…that…結構不同，as引導定語從句，而that引導狀語從句。如：
①TheytalkedinsuchsimpleEnglishaschildrencouldunderstand．他們用孩子們能聽懂的簡單的英語交談。(定語從句，as代替先行詞simpleEnglish作understand的賓語)
②Heshutthewindowwithsuchaforcethattheglassbroke．他如此用力地關窗，結果玻璃碎了。(結果狀語從句，that引導的從句表示用力關窗導致的結果)
2．which引導的此類從句對主句所敘述的事情進行補充說明，表明事物的狀態(tài)或結果。
(1)which此時指前面主句所提到的，常譯為“這一點，這件事”等。主句與從句通常要用逗號隔開，且從句只能位于被修飾句子的后面。如：
Heworksverywell，whichmakeshisbosssatisfied．他工作干得不錯．，這使得他的老板很滿意。
(2)which在句法上一般用作實義動詞的主語，這時它所引導的從句與主句之間常含有并列、因果關系。如：
Shesucceededinthecompetition，whichsatisfiedherparents．她在比賽中取得成功，這使得她的父母很滿意。
(3)在從句中作定語或介詞的賓語時，要用which。如：Heoftenworksfarintothenight，bywhichtimeeveryoneelsehaslefttheoffice．他通常工作到深夜，到那時其他人
已下班了。
特別提示
高考一般不考查as與which引導非限制性定語從句的區(qū)別，但近年高考試題中出現(xiàn)過這個考點。一般來說，如果從句的含義是順接主句的敘述，那么這兩個詞都可以使用；如果從句的含義是對主句的否定，或者語意不是順接的，則只能用which。如：
①Hecamelatetoschool，which/aswaswhatwehadexpected．他上學遲到了，這是我們意料中的。
②Hecamelatetoschool，whichsurprisedUSa11．他上學遲到了，這讓我們所有人都很驚訝。(不可用as)

考點3關系代詞、關系副詞引導定語從句的辨別
關系代詞在定語從句中充當主語、賓語或表語；而關系副詞在定語從句中充當時間、地點、原因等狀語。一般來說，關系副詞在語義上相當于”介詞+which”結構。試比較：
①I’llneverforgetthedayswhichIspentwithyou．我不會忘記我們在一起度過的歲月。(which在定語從句中作spent的賓語)
②I’llneverforgetthedayswhen(=inwhich)westudiedinBeijing．我永遠不會忘記我們一起在北京學習的時光。(when在定語從句中作時間狀語，studied在此處為不及物動詞，后面不再接賓語)

考點4定語從句的間隔現(xiàn)象
定語從句一般緊接被它修飾的先行詞，但有時候它和先行詞之間有可能插入其他成分，使它與先行詞分隔開來，這種定語從句叫做被分隔的定語從句。在這種情況下，對關系詞的準確判斷顯得相當重要，而且在閱讀文章時會經常遇到這種情況，在閱讀時要注意識別。一般來說，定語從句被分割開來大致有以下三種情況：在先行詞與定語從句之間插入一個狀語、定語，或被謂語動詞分隔開。如：
①DoyourememberoneafternoontenyearsagowhenIcametoyourhouseandborrowedadiamondnecklace?你還記得十年前的一天下午，我來到你家，找你借了一條鉆石項鏈嗎?
(先行詞oneafternoon與定語從句被狀語tenyearsago分隔開了)
②AnewteacherwilleOlTletomorrowwhowillteachyouGerman．明天，一位新老師將來教你們德語。(先行詞anewteacher與定語從句被謂語部分和時間狀語willcometomorrow隔開了)關系代詞在下列情況下常省略：(1)作及物動詞的賓語時；(2)作介詞的賓語，當關系代詞與介詞分開使用時，可以省略。但若是關系代詞與介詞連用，則不能省略。如：
①Thecoat(that)Iputonthedeskisblue．我放在桌子上的那件外套是藍色的。(作動詞put的賓語)
②whoistheteacher(whom)LiMingistalkingto?正在與李明談話的老師是誰?(作介詞to的賓語)
③PleasetellmefromwhomyouborrowedtheEnglishnovel．請告訴我你從誰那兒借的這本英文小說。(關系代詞不能省略)

有些句型結構如同位語從句、狀語從句和強調句與定語從句結構較相似，稍不認真就會出錯。
1．定語從句與同位語從句的區(qū)別
定語從句是對其先行詞的修飾或限制，屬于形容詞性從句的范疇；而同位語從句是對前面抽象名詞的進一一步說明和解釋，屬于名詞性從句的范疇。如：
①HemakesapromisethatifheCallgetthejob，hewillworkhardtomakeasmuchmoneyashecanfortheeompany．他許諾如果他能獲得那份工作，他將努力為公司掙盡可能多的
錢。(that引導的同位語從句是對先行詞apromise的進一步解釋和說明)
②Mike’sparentsmadeaspecialpromisetoTomthatsurprisedTom．邁克的父母對湯姆許下了一個特別的諾言，這使得湯姆很驚奇。(that引導的定語從句是對先行詞promise的修飾和限制)
2．定語從句與強調句的區(qū)別
定語從句和強調句的判斷方法：若將句中的“Itis/was…that/who”去掉，而句子不缺成分，結構完整，說明原句是強
調句。如：
Itwasin1998thattheflooddestroyedmanyhousesinJiangxi．在1998年，洪水毀壞了江西地區(qū)很多的房屋。(強調句)
(判斷方法：如果去掉itwas和that，剩下in1998theflooddestroyedmanyhousesinJiangxi，句子結構完整，可判定原句為強調句)
3．定語從句與狀語從句的區(qū)別
定語從句在句子中作定語，修飾名詞、代詞或句子；并且，這個被修飾的名詞、代詞或句子稱為先行詞，通常放在定語從句之前。狀語從句在句子中作狀語，修飾動詞；通常不同的狀語從句有不同的連詞，位置較靈活，通常放在句首或句末，有時也放在句中。
以where為例來說明：
①Let’shaveashortmeetingwherewemetlasttime．我們在上次見面的地方開個短會吧。(Wherewemetlasttime是地點狀語從句，在句中作地點狀語，表示開會的地方)
②Thisistheplacewherewehadameetinglasttime．這就是我們上次開會的地方。(Wherewehadameetinglasttime是定語從句，在句中作定語修飾theplace)

1.(2010高考英語上海秋季卷,38)Windpowerisanancientsourceofenergy______wemayreturninthenearfuture.
A.onwhichB.bywhichC.towhichD.fromwhich
2.(2010高考英語重慶卷,28)Inchina,thenumberofcitiesisincreasing________developmentisrecognizedacrosstheworld.
A.whereB.whichC.whoseD.that
C
考查定語從句。development與先行詞cities之間是所屬關系，所以選whose。句意是：在中國，城市的數(shù)量在增加，城市的發(fā)展被全世界意識到。
3.(2010高考英語浙江卷,3)Thesettlementishometonearly1,000people,manyof______lefttheirvillagehomesforabetterlifeinthecity.
A．whomB．whichC．themD．those
A
本題考查定語從句引導詞。由many之后的逗號和選項特征，此處是主從句關系，排除C、D項。由于先行詞是“1,000people”，表示人，故用whom。句意為：這里居住著將近1000人，他們中的許多人都背井離鄉(xiāng)去城市追求更好的生活。
4.(2010高考英語天津卷,8)CanyoubelieveIhadtopay30dollarsforahaircut?
Youshouldtrythebarber’s______Igo.It’sonly15.
A.asB.whichC.whereD.that
5.(2010高考英語四川卷,10)Aftergraduatingfromcollege，Itooksometimeofftogotravelling，______turnedouttobeawisedecision．
A．thatB．whichC．whenD．where
B
考查定語從句。此處為which引導的非限制性定語從句，which代替前邊整個句子。句意為:“大學畢業(yè)后，我們休假一段時間后去旅游，這證明結果是個明智的決定。”
6.(2010高考英語上海春季卷,40)Samuelsurvivedwhenthecar______hewasapassengerinturnedofftheroadandhitatree.
A．whereB．thatC．asD．why
B
定語從句。做好定語從句試題的關鍵是，在主句中教出先行詞，然后把先行詞代入從句中，判斷其在從句牛的成分。此處先行詞thecar在從句中作in的賓語，應該斥關系代詞which或者that。因此選B項。
7.(2010高考英語陜西卷,11)Theoldtemple_______roofwasdamagedinastormisnowunderrepair.
A.whereB.whichC.itsD.whose
D
考查定語從句。所填詞引導定語從句，先行詞是theoldtemple，關系詞在從句中做roof的定語，用關系代詞whose，選D。其余選項與題意不符。
8.(2010高考英語山東卷,24)That’sthenewmachine______partsaretoosmalltobeseen.
A.thatB.whichC.whoseD.what
9.(2010高考英語江西卷,31)Thegirlarrangedtohavepianolessonsatthetrainingcentrewithhersister______shewouldstayforanhour.
AwhereBwhoCwhichDwhat
A
考考查定語從句。句意：這個女孩被安排與她姐姐一起在培訓中心上鋼琴課，在那兒她愿意待上一個小時。where引導限制性定語從句，修飾atthetrainingcentre．
10.(2010高考英語江蘇卷,32)Thenewlybuiltcafé,thewallsof_______arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,speciallyafterhardwork.
A.thatB.itC.whatD.which
D
考查定語從句的關系詞?！皌hewallsofwhicharepaintedlightgreen”是定語從句。修飾先行詞cafe。which引導非限制性定語從句，代指cafe，在從句中作介詞of的賓語。由于關系代詞前有介詞，所以A項錯誤。
11.(2010高考英語湖南卷,28)Ivebecomegoodfriendswithseveralofthestudentsinmyschool______ImetintheEnglishspeechcontestlastyear.
A.whoB.whereC.whenD.which
A
考查定語從句。該空引導定語從句修飾表示人的先行詞thestudents，且在從句中作met的賓語，故選關系代詞who，即A項。
12.(2010高考英語福建卷,24)StephenHawkingbelievesthattheearthisunlikelytobetheonlyplanet______lifehasdevelopgradually.
A.thatB.whereC.whichD.whose
13.(2010高考英語大綱全國I卷,24)Asachild,Jackstudiedinavillageschool,______isnamedafterhisgrandfather.
A.whichB.whereC.whatD.that
A
考查定語從句中關系詞的選擇。定語從句在逗號之后，可判斷為非限制性定語從句。先行詞avillageschool在定語從句中作主語，因此用關系代詞which，故選A。
14.(2010高考英語大綱全國II卷,16)Irefusetoaccepttheblameforsomething_______wassomeoneelse’sfault.
A.whoB.thatC.asD.what
B
考察定語從句。句意為：“我拒絕接受由于別人的錯誤而引發(fā)的對我的指責。”本句中的先行詞是something這個不定代詞，當表示物的不定代詞作先行詞時，定語從句要用that引導，而先行詞在定語從句中做的是主語，所以不能省略。
15.(2010高考英語北京卷,27)Childrenwhoarenotactiveor______dietishighinfatwillgainweightquickly.
A.whatB.whoseC.whichD.that

備戰(zhàn)高考英語（通用版）一輪復習專題16狀語從句

備戰(zhàn)高考英語（通用版）一輪復習
專題16狀語從句

狀語從句是高考的熱點之一。狀語從句又稱為副詞性從句，包括時間狀語從句、條件狀語從句、原因狀語從句、讓步狀語從句、目的狀語從句、結果狀語從句、方式狀語從句等。要求考生要充分理解和掌握狀語從句的用法?？疾榈闹攸c集中在時間狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句和目的狀語從句。試題的設置呈現(xiàn)綜合性和交叉性，往往與定語從句和名詞性從句結合起來考查，尤其對于不同性質的連詞，要注意其在不同的語境中所表示的不同意義，例如as既能引導時間狀語從句，又能引導原因狀語從句和讓步狀語從句。所以正確地把握題干的語境意義和上下文的邏輯關系，是做好狀語從句試題的關鍵所在。同時我們也要善于區(qū)分容易混淆的近似連詞的用法。由此可見，對狀語從句的考查在將來的高考中仍是重頭戲。因此，在平常的學習中，理解、區(qū)分、掌握引導狀語從句的關聯(lián)詞，搞清主從句的語意及邏輯關系，是做好狀語從句題的關鍵所在。

定義：用來充當狀語的句子稱為狀語從句。?
功能：它主要用于修飾句子中的謂語動詞、形容詞或副詞等，有時修飾整個句子。?
位置：狀語從句的位置較活：可以放在主句之前，用逗號與主句隔開；也可以放在主句之后，一般不用逗號。由于它是從各個方面來修飾、說明謂語動詞發(fā)生時的各種情況，所以常見的狀語從句有九種之多。各種不同的狀語從句所使用的關系詞也各不相同。??
一、時間狀語從句
引導時間狀語從句的從屬連詞有很多，現(xiàn)將分類用法如下：?
1.從屬連詞when，while與as
連詞用法謂語動詞意義例句
when從句的動作和主句的動作可以同時發(fā)生，也可以先后發(fā)生。可以指時間的某個點，也指一段時間。延續(xù)性動詞
非延續(xù)性
動詞當……時候Whentheyheardthenews，theyalljumpedwithjoy.
IowedJack0whenIwasinLondon.
as從句的動作與主句的動作同時發(fā)生?？梢灾笗r間的某個點，也指一段時間。延續(xù)性動詞
非延續(xù)性
動詞隨著……
一邊……；
一邊……
當……時候Thestudentssangastheywalked.
Ashestoodup，hedroppedtheglass，breakingitintopieces.
while從句的動作與主句的動作同時發(fā)生，強調一段時間。從句中常用過去進行時態(tài)或一般過去時態(tài)。延續(xù)性動詞當……時候
在……期間WhileIwasreading，hecamein.
ImadesomeforeignfriendswhileIwasinLondon.
注：1)when還可作并列連詞，其意義為“那時，這時”，相當于andatthis/thattime。常用于下列句式：?
sb.wasdoingsth.when...某人正在干某事就在這時……?
sb.wasaboutto/goingtodosth.when...某人正打算干某事就在這時……?
sb.bodyhasjustdonesomesth.when...某人剛干了某事就在這時……?
2)when還表示原因“既然”。如：?
Itwasfoolishofyoutotakeataxiwhenyoucouldeasilywalkhereinfiveminutes.既然你可以步行五分鐘就能到這兒，坐出租車來真是愚蠢。?
3)while作為并列連詞，意為“而，卻”，表示對比。?
Helikespopmusic，whileIamfondoffolkmusic.?
他喜歡流行音樂，而我卻喜歡民間音樂。?
4)如果主句表示的是短暫動作，而從句用延續(xù)性動詞的進行時態(tài)表示在一段時間內正在進行的動作時，when，while與as可互換使用。如：?
When/While/AsIwaswalkingdownthestreet，Icameacrossanoldfriendofmine.我在街道上走的時候，見到了我的一個老朋友。
2.從屬連詞：assoonas，immediately，directly，themoment，theminute，nosooner...than...,
hardly/scarcely...when...，once?
這些從屬連詞引導的從句都表示從句的動作一發(fā)生，主句的動作隨即就發(fā)生，意為“一……就……”。從句中用一般時態(tài)代替將來時態(tài)。如：?
Onceyourememberit，you’llneverforgetit.一旦你記住它，就永遠不會忘記。?
ThemomentIheardthevoice，Iknewfatherwascoming.?
我一聽到聲音，就知道是父親來了。?
Nosoonerhadwearrivedatthestationthanthetrainleft.?
我們一到達車站，車就?開了?。?
注：nosooner...than...;hardly/scarcely...when...這一結構的時態(tài)搭配：nosooner與hardly/scarcely引導的主句謂語動詞應用過去完成時，而than與when的從句中謂語應用一般過去時。此外，當把nosooner和hardly/scarcely提到句首時，應用倒裝語序。?
我一到家，天就開始下雨了。?
Ihadhardlygothomewhenitbegantorain.?
→HardlyhadIgothomewhenitbegantorain.
3.till，until(not...until/till...直到……才)
連詞用法動詞意義例句
till/until主語和從句都用肯定式主句的動詞為連續(xù)性動詞一直到……為止I’llstayheretill/untiltherainstops.
not...till/until主句用否定形式，從句用肯定形式主句的動詞為非連續(xù)性動詞直到……才Hedidn’tgohometill/untilhefinishedhishomework.
注：1)till不可以置于句首，而until可以置于句首。如：?
UntilyoutoldmeIhadnoideaofit.直到你告訴我，我對此事才有所了解。?
2)如果將“notuntil...”結構放在句首，那么主句要寫成倒裝句。如：?
Notuntilwepointedouttheirfaulttothemdidtheyrealizeit.?
直到我們向他們指出了他們的錯誤，他們才意識到。
4.everytime，eachtime，nexttime等名詞短語用來引導時間狀語從句，表示“每當……，每次……，下次……”。如：?
Every/EachtimeIwasintrouble，hewouldcometohelpmeout.?
每次我遇到麻煩，他總會來幫我。?
Nexttimeyoucome，doremembertobringyoursonhere.?
下次你來的時候，一定要記得把你兒子帶來。
5.從屬連詞：before(在……之前)，after(在……之后)，since(自從……以來)。如：?
Pleaseremembertoturnoffallthelightsbeforeyouleavetheclassroom.?
離開教室前，請記得把所有的燈都關上。?
注：1)上述三個連詞，既是從屬連詞，也是介詞。?
2)若表達“還未……就……”“不到……就……”“……才……”“趁……，還沒來得及”時，需用連詞before。如：
Wehadsailedfourdaysandfournightsbeforewesawland.?
我們航行了四天四夜才看到陸地。?
Wehadn’trunamilebeforehefelttired.?
我們跑了還不到一英里他就累了。?
Pleasewriteitdownbeforeyouforgetit.?
趁你現(xiàn)在沒忘把它記下來。?
二、地點狀語從句
1.常用的引導詞有where（在……地方）,wherever（無論在什么地方）等。指具體地點時，從句可用于主句之前或之后，表示抽象條件時，從句須放在主句之前。如：?
Theuniversitygraduatesaredeterminedtogowherevertheyareneededmost.?
那些大學畢業(yè)生們決心去最需要他們的地方。?
Theyareplantingtreeswherethereisplentyofwaterandsunlight.?
他們在陽光雨水充分的地方植樹。?
Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。
2.注意區(qū)分where引導的定語從句與狀語從句。?
你最好在有問題的地方作個標記。?
You’dbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestions.(狀語從句)?
You’dbettermakeamarkattheplacewhereyouhaveanyquestions.(定語從句)??
三、條件狀語從句?
1.常用的引導詞有if（如果，假如）,unless（除非，要不……就不）,aslongas（只要）,solongas（只要）,provided(that）（只要），suppose/supposing（假設），oncondition(that）（如果）等。如：
ImaynotcometoseeyourecentlyunlessIcancompletetheprojectaheadoftime.?
除非我能提前完成那個項目，否則我最近不會來看你了。?
Wecansurelyattainourgoalaslongasweareunitedasone.?
只要我們團結一致，我們肯定能實現(xiàn)我們的目標。?
Whatshallwedoifwecannotgetthenecessarydata？?
如果我們弄不到必要的數(shù)據(jù)，我們怎么辦？?
Theypromisedtoletushaveameetingintheirofficeoncondition(that）wecouldkeepitclean.?
如果我們能保持清潔，他們答應讓我們在他們的辦公室里開會。
2.要點提示：?
1)在表示條件的狀語從句中，既可以用直陳語氣作“真實條件句”，也可以用虛擬語氣作“非真實條件句”。至于把句子作成哪一種條件句，要依照“有關語法規(guī)則”和“表達意思的需要”而定。2)用unless引導條件狀語從句時，要注意這個連詞自身在意義上是否定的：unless=if...not...。因此，我們在邏輯上要注意：英文句子的用法和中文句子的譯文。特別是當主句是否定句時，邏輯上的意思就成了“否定之否定而表示肯定”的情況了。如：IwillnotgototheirpartyunlessIaminvited.?
這個句子的實際意義等于：IwillnotgototheirpartyifIamnotinvited.這就是說，“我不去參加聚會”的條件是“我沒有受到邀請”。“不去”與“沒有受到邀請”就構成了“否定之否定而表示肯定”的情況了。）假如他們不邀請我，我不會去參加他們的聚會。?
Hewillfinishtheworkintimeunlesssomethingunexpectedhappens.?
這個句子的實際意義等于：?
Hewillfinishtheworkintimeifsomethingunexpecteddoesnothappen.?
假如沒有什么意外的事情發(fā)生，他會按時完成他的工作的。?
3)suppose/supposing這兩個詞所表達的意義和句法功能是一樣的。它們與其他的引導狀語從句的從屬連詞一樣，引導一個含狀語從句的主從復合句。而它們的特別之處在于：有時由它們所引出的條件狀語從句常與主句分開而獨立成句，但其意義和作用還是條件狀語從句。這種情況多數(shù)出現(xiàn)在科技文章及某些論文里。如：?
SupposenomorerainfellintotheAtlanticOceanandnomorewaterwasbroughttoitbyrivers.Itwouldtaketheoceanabout4000yearstodryup.?
假如不再有雨水注入大西洋，不再有河水流入大西洋的話；大約需要四千年的時間大西洋才會枯竭。?
Supposeyourstatementisright.Howareyougoingtoproveit??
假定為你的觀點是正確的，你打算如何證明這一點呢？?
Supposethispoorgirlisyours.We’dliketoknowhowmuchyouknowabouther.?
假設這個可憐的女孩就是你的；我們想了解你知道多少關于她的情況。??
四、原因狀語從句
1.常用的引導詞有because因為,as由于,since既然，由于,nowthat既然，由于,notthat...butthat不是因為……而是因為……，seeingthat，consideringthat等。如：?
Hecan’tdeliverhislecturestodaybecausehehasgotabadcold.?
他今天不能去講課了，因為他患了重感冒。?
ImaynotbeabletoattendyourweddingpartynotbecauseI’mnotwillingtobut?because?I’vebeencaughtbysomethingrecently.?
我或許無法參加你的婚禮了，不是我不想去而是近來有些事情纏著我無法脫身。
2.要點提示：?
1)從屬連詞用法區(qū)別
區(qū)別
項目位置內涵語氣能否回答
why能否被強調
because因為主句前或后直接因果關系強能能
as由于主句前或后
since/nowthat既然主句前雙方都知道的原因弱不能不能
主句前if/when主句前或后
2)關于since和nowthat?
這兩個詞在表示原因的時候是近義詞，都表示“既然”。但其不同之處在于：nowthat只能以“新發(fā)生的情況”作為某事發(fā)生的原因；而since在表示“既然”時,就沒有這種限制。如：?
Nowthattherainisgoingtostop,we’dbettergetreadyfortheafternoon’smatch.既然雨要停了，我們最好為下午的比賽作好準備。
（此句中，nowthat引出的從句顯然是表示“新出現(xiàn)的情況”，在句子中作“主句動作發(fā)生的原因”。也就是說，只有在這種情況下才可以用nowthat引導從句，表示“既然”。）?
Sinceyou’resointerestedinEnglish,whynothaveatryintheEnglishSpeech?Contest???
既然你對英語這么有興趣，為什么不試一試參加英語演講比賽？?
3）其他表示原因的方式?
除了狀語從句外，一些介詞短語同樣可以表示原因，這樣的短語有becauseof;thanksto;dueto;owingto等。??
五、讓步狀語從句
引導讓步狀語從句的從屬連詞有though（雖然）,although（雖然），evenif（即使）,?eventhough（即使）,as(盡管)，while(雖然),whether...or...(無論……還是……),nomatter+疑問詞（無論）。
1.though或although引導讓狀語從句。?
although與though兩者意思相同，一般可互換，都可以與yet，still或nevertheless連用，但不能和but連用。如：?
Heisunhappythough/althoughhehasalotofmoney.?
雖然他有許多錢，但他并不幸福。?
Although/Thoughitwasraininghard，yettheywentonplayingfootball.?
盡管雨下的很大，但他們仍在繼續(xù)踢足球。?
注：though還可用作副詞，意為“可是，然而”，置于句末。如：?
Hesaidhewouldcome；hedidn’tthough.他說他會來，可是他沒有來。
2.當as作“盡管，雖然”的意思講引導讓步狀語從句時，從句往往放在主句的前面，而且用作讓步的部分（表語、狀語或動詞原形）總是提前到句首。若表語是名詞，前置時要省略冠詞。如：?
Childasheis，heknowsalot.?
盡管他是孩子，他卻懂得很多。?
Oldasheis,heisstillenergetic.?
盡管他老了，卻依然精力充沛。（表語作為讓步的內容，因此提前了。）?
Tryashemight,hecouldn’tsolvetheproblem.?
盡管他很努力了，但還是無法解決這個問題。(謂語提前了）?
Muchasyoususpectedhim,youcouldn’tprovidepowerfulevidence.?
雖然你非常懷疑他，但是你卻無法提供有力的證據(jù)。（狀語作為讓步的內容，因此提前了。）
3.whether...or（不管……）?
疑問詞+ever與nomatter+疑問詞（不管……，無論……）。however（不管怎樣）,whatever（無論什么）,whoever（無論誰）。nomatterwhen(how,what,who,where,which）無論何時（怎樣，什么，誰，何地，哪個）等。如：?
Airexistseverywherealthoughwecan’tseeit.?
盡管我們看不見空氣，但它卻無處不存在。?
Nomatterwhereyougoontheearth,youwillfeelthegravity.?
無論你走到地球的什么地方，你都會感覺到地引力。?
We’llstartourmeetingontimewhetherhecomesornot.?
無論他來不來，我們將準時開會。?
Evenifweareapproachingtheendoftheexperiment,westillhavenotimetolose.?
即使我們即將完成試驗，我們依然要分秒必爭。?
注：whoever，whatever，whomever，whichever還可以引導名詞性從句。如：?
Youcantakewhateveryoulike.你可以拿任何你所喜歡的東西。??
六、方式狀語從句
常用的引導詞有as（如同，按照）,asif（似乎，仿佛）,asthough（似乎，仿佛）等。如：?
HespeaksEnglishalmostasanativespeakerdoes.?
他的英文幾乎說得如講英語母語的人一樣。?
HespeaksEnglishasifhewereanativespeaker.?
他講英文的樣子似乎像說英語母語的人。?
Shelookedunwellasthoughshegotabadcold.她看上去身體不適好像患有重感冒。?
Inthisreading?roomyoucanreadanythingaseveryonedoeshere.?
在這間閱覽室里，你可以像這兒的每個人一樣想看什么就看什么。?
要點提示：asif或asthough引導的方式狀語從句中，如果表示真實情況應該用直陳語氣；如果表示非真實情況則應該用虛擬語氣。關于這一點也取決于說話人的態(tài)度、看法。如：?
Itgetsdarkeranddarkerintheskyasifit’sgoingtorain.?
天越來越暗了似乎要下雨了。（表示真實情況，是直陳語氣）?
Shespeaksasifshekneweverythingintheworld.?
她說話的樣子仿佛似她懂得天下事。（表示非真實情況，是虛擬語氣）??
七、目的狀語從句
常用的引導詞有sothat（以便，為了）,inorderthat（為了）,lest（以免，以防）,incase（以免，以防）,forfear（以免，以防）等。如：?
Weshoulddoourutmostinorderthatwemaybeabletooverfulfillthetask.?
為了超額完成任務，我們應該全力以赴。?
You’dbetterleaveyourphonenumber,sothatIcancallyoubeforeIcomenexttime.?
你最好將電話號碼留給我，以便我下次來之前可以先給你打個電話。?
Batteriesmustbekeptindryplacesforfearthatelectricityleaksaway.?
電池應該放在干燥的地方，以免漏電。?
要點提示：?
在目的狀語從句中，我們可以將這些引導目的狀語從句的連詞sothat,inorderthat，lest,incase,forfear分作為兩大部分：?
表示肯定——sothat,inorderthat是“為了使……發(fā)生(目的是……，為的是……)”。?
表示否定——lest,incase,forfear是“為了使……不發(fā)生（以免，以防）”。?
另外，在表示否定的目的狀語從句中，謂語動詞往往用“should+動詞原形”或“動詞原形”兩種虛擬句式。如：?
Hetookhisumbrellawithhimlestitshouldrain.他帶了雨傘，以防下雨。?
I’llkeepaseatforyouincaseyoushouldchangeyourmind.?
我給你留個座，沒準你會改變主意。?
八、結果狀語從句
1.常用的引導詞有that（結果，以至），sothat（結果，以至），so...that（如此……以至）,such...that（如此……以至）等。如：?
Thetemperatureisincreasedsothatthevolumeofgasbecomesgreater.?
溫度升高了氣體的體積就增大了。?
Themountainissohighthatshecan’tclimbituptothetop.?
那座山太高了，她無法登上山頂。?
Itissuchalovelydaythateverybodyfeelshappyandgay.?
天氣這么好，人人都感到高興、快樂。?
注：1)so...that和such...that都是引導結果狀語從句的從屬連詞，它們都表示“如此……以至”，但其要求的句型結構不一樣。?
如：Heransofastthathisbrothercouldn’tcatchupwithhim.?
他跑得太快了，他弟弟趕不上他。?
Heissuchanaughtyboythathebecomesunwelcomeinhisneighborhood.?
他是那么個調皮的孩子，以至在鄰里中不受歡迎。?
Shelookssolovelythateverybodycan’thelptakingalookatherwhenpassingherby.她生得太可愛了，從她身邊經過的人都忍不住要看她一眼。?
2)當so或such置于句首時，主句要用倒裝語序。如：?
Socleverwashethathewasabletoworkoutallthedifficultproblems.?
他是如此聰明以至于他能解出所有的難題。
2.除結果狀語從句外，too...to...(太……而不能……)，enoughto...(能夠……)，so...as?to...(那么……以至于……)等不定式結構同樣可以表示結果。如：?
他起床晚了，結果誤了車。?
Hedidn’tgetupearlyenoughtocatchthebus.?
=Hegotuptoolatetocatchthebus.?
=Hegotupsolateastomissthebus.???
九、比較狀語從句
常用的引導詞有than（比……）,as...as（如……一樣……）,“the+比較級...,the+比較級...”（越……越……）等。如：?
Heistallerthanhisbrother.他比他弟弟個高一些。?
Themoretheydiscoveraboutthebrain,themorequestionstheycan’tanswerinthatarea.他們越多地發(fā)現(xiàn)有關人腦的情況，他們就有越多的問題無法回答。?
要點提示：
有關比較狀語的問題請看前面“形容詞與副詞的比較級和最高級”一章。這里只提醒一個關于比較狀語從句的問題。那就是：than和as...as中的第二個as都是連詞，后面若是人稱代詞，常用主格形式。如：?
Hermotherisnotastallasshe（is）.她媽媽沒有她個高。?
Idon’tthinkthatheistallerthanI.我并不認為他比我個高。??
十、狀語從句中的省略
1.若從句中的主語與主句的主語一致，同時從句中又含有系動詞be，則通常省去從句的主語和系動詞be而保留其余部分。如：?
While(shewas)veryyoung，shebegantostudyEnglish.?
她很小的時候就開始學英語。
2.若從句主語是it，動詞是系動詞be,則通常省去主語it及系動詞be而保留其余部分。如：?
Everythingwentonbetterthan(ithadbeen)expected.一切進展得比預料的要好。
3.若從句中部分內容與主句中的部分內容相同，可將從句中的此部分內容省略。如：?
Shehasnomoney.If(shehas)any，shewillgiveus.?
她沒錢，如果有的話，她會給我們的。??

考點1狀語從句的時態(tài)
高考主要考查時間、條件、讓步狀語從句用一般現(xiàn)在時表將來及一般過去時代替過去將來時的用法。如：
①HesaidhewouldgotoJapanforholidaywhenhefinishedwritingthebook．他說他寫完這本書后會去日本度假。
②Evenifitsnowstomorrow，theperformancewon’tbecalledoff．即使明天下雪，演出也不會取消。
考點二狀語從句的結構
高考主要考查結構較為復雜、特殊的狀語從句，如nomatter+疑問詞；whatever，however，as引導的讓步狀語從句；“the+比較級…，the+比較級”中的比較狀語從句等。如：
①Theharderyouwork，thebetteryourstudieswillbe．你學習越努力，功課就越好。
②Nomatterwhatseriousdifficultieshemetwith，hecouldalwaysovercomethem．不管碰到多么可怕的困難，他總能克服。
考點3狀語從句的省略
在時間、原因、條件、方式、讓步等狀語從句中，常常省略相同的主語或作主語的代詞it以及be動詞，保留現(xiàn)在分詞、過去分詞、介詞短語、不定式等成分。如果從句中有“itis+形容詞”，也可以省略itis。如：
①Onceprinted，thisdictionarywillbeverypopular．一旦出版，這本詞典會非常暢銷。(once后省去了itis)
②DonotleavethebuildinguntilinstructedtodoSO．接到指示后才可離開這幢房子。(until后省去了youare)
考點4從屬連詞的選擇和辨析
高考重點考查引導狀語從句的從屬連詞，如引導時間狀語從句的immediately，themoment，everytime，once；引導條件狀語從句的aslongas；引導原因狀語從句的nowthat，since；引導讓步狀語從句的evenif，eventhough；引導目的狀語從句的incase，inorderthat等。如：
①Wehadn’tmetfor20years，butIrecognizedhimthemomentIsawhim．我們已經有20年沒見面了，可是我一見到他就認出他來了。(時間狀語從句)
②Weshouldbringaknifeincasethattherealeanydangerousanimalsthere．我們應當帶把刀，以防那兒有什么危險動物。(目的狀語從句)
考點5where引導地點狀語從句
要注意where引導的地點狀語從句和where引導的定語從句、表語從句以及賓語從句的區(qū)別。如：
①Theflowergrowsbestwhereitoftenrains．這種花在經常下雨的地方長得最好。(地點狀語從句)
②Theflowergrowsbestintheplacewhereitoftenrains．這種花在經常下雨的地方長得最好。(定語從句)
典題鏈接
Itisalmostfiveyears______wesaweachotherlasttime.
A.before
B.since
C.after
D.when
解析:此題考查時間狀語從句的用法。這是一個典型的句型結構：Itis/hasbeen+段時間+since+句子(一般過去時)。句子意思是：自從我們上次見面幾乎有五年了。?
答案：B
Thereweredirtymarksonhertrousers______shehadwipedherhands.?
A.where?
B.which?
C.when?
D.that?
解析:根據(jù)句子結構，由于從句結構完整，可排除B、D兩項；前面的先行詞是onhertrousers表地點，where在此引導狀語從句，where相當于intheplaceswhere，本句意思是：在她褲子上擦手的地方有臟跡。?
答案：A
特別提示：學會將where引導的狀語從句轉換成介詞短語(地點)+where引導的定語從句是逐步掌握這種用法的好辦法。?
Weweretoldweshouldfollowthemainroad_____wereachedthecentralrailwaystation.?
A.whenever?
B.until?
C.while?
D.wherever?
解析:根據(jù)兩句子的關系——不存在讓步，從而可排除選項A、D；再根據(jù)句意，表示until前面的動作或者狀態(tài)一直持續(xù)到until后面的地點或時間。答案選B。本句意為：有人告訴我們應沿大路走，一直走到中心車站。?
答案：B
Youcaneatfoodfreeinmyrestaurant_____youlike.
A.whenever?
B.wherever?
C.whatever?
D.however?
解析:主句部分不缺主、賓、賓補成分，也有具體的地點狀語，故選A。本句意為：無論任何時候你都能在我飯店里免費吃飯。?
答案：A
Wewereswimminginthelake_____suddenlythestormstarted.
A.when?
B.while?
C.until?
D.before?
解析:when表示這時突然,相當于suddenly。其常用結構有were/wasdoing...when...；were/wasabouttodo...when...；had/hadnotdone...when...。?
答案：A
Youshouldtrytogetagoodnight’ssleep_____muchworkyouhavetodo.
A.however
B.nomatter
C.although
D.whatever
解析:根據(jù)句子結構，排除選項B、C，因B項后面需連接副詞when，how，where或連接代詞who，what，而C項后面的句子不能倒裝；當名詞前有much，many，little，few等修飾時，前面不能用whatever，故選A。?
答案：A
I’dliketoarrive20minutesearly_____Icanhavetimeforacupoftea.
A.assoonas?
B.asaresult?
C.incase?
D.sothat?
解析:此題考查目的狀語從句的用法。assoonas“一……?就”，asaresult“結果是”，incase“萬一”，sothat“以便于”。?
答案：D
Scientistssayitmaybefiveorsixyears_____itispossibletotestthismedicineonhumanpatients.?
A.since?
B.after?
C.before?
D.when?
解析:根據(jù)句子的意思，科學家對藥品先要進行反復試驗后才能用于病人身上，因此答案選C。本題考查了before的固定句型，即Itwas/willbe+時間段+before+主+謂(did/do)。?
答案：C
特別提示：要選對連詞，一定要清楚主從句之間的語意和邏輯?關系。??
—Dad,I’vefinishedmyassignment.?
—Good,and_____youplayorwatchTV,youmustn’tdisturbme.?
A.whenever?
B.whether?
C.whatever?
D.nomatter?
解析:根據(jù)題干出現(xiàn)的可供選擇的兩個動作play和watchTV可判斷出應選whether。whether可引導讓步狀語從句，意思是“無論”。句意為：無論你是玩還是看電視，都不要打擾我。?
答案：B
Johnshuteverybodyoutofthekitchen_____hecouldpreparehisgrandsurprisefortheparty.?
A.which?
B.when?
C.sothat?
D.asif?
解析:sothat引導目的狀語從句，表示約翰的目的是準備給參加聚會的人們一個驚喜。?
答案：C

思維升級
怎樣做好狀語從句試題呢？
首先我們應該系統(tǒng)地掌握狀語從句的基本知識，把握每個連詞的具體用法；其次我們要正確區(qū)分容易混淆的連詞，像as,when,while,since,evenif,asif等；再者，要善于理清句子的邏輯關系，要具備分析長難句的能力。?
要特別注意as引導讓步狀語從句、時間狀語從句、方式狀語從句和原因狀語從句的不同用法。例如：?
Astimewenton,Einstein’stheoryprovedtobecorrect.(時間)?
As(=Since)theweatherisfine,let’sgo.（原因）?
Doasyoulike.（方式）?
Childas/thoughheis,heknowsalot.（讓步）?
思維鏈接
_____Iexplainedonthephone,yourrequestwillbeconsideredatthenextmeeting.?
A.When?
B.After?
C.As?
D.Since?
解析:此題考查as引導定語從句和狀語從句的區(qū)別。此題中as引導的是非限制性定語從句，as指代后面整句話的內容，意為“正如……”。句子意思是：正如我在電話里所解釋的，你的要求會在下次會議上考慮。A和B兩項都指時間，D項表示“既然”，指原因，都引導狀語從句。?
答案：C
特別提示：since既可以引導時間狀語從句，表示“自從……開始”，也可以引導原因狀語從句，表示“因為、既然”。?
It’s/Ithasbeen10yearssinceheenjoyedagooddinner.?
Sinceyouhavefinishedyourwork,youarefreetodowhatyoulike.

1.(2010高考英語上海秋季卷,39)ourmanageobjectstoTomsjoiningtheclub,weshallaccepthimasamember.
A.UntilB.UnlessC.IfD.After
B
連詞，此句意思是“除非我們經理反對tom加入俱樂部，不然我們都應接受他成為其中一員?！?br> 2.(2010高考英語上海秋季卷,34)youmayhave,youshouldgatheryourcouragetofacethechallenge.
A.HoweveraseriousproblemB.Whataseriousproblem
C.HoweverseriousaproblemD.Whatseriousaproblem
3.(2010高考英語重慶卷,32)Today,wewillbegin_westoppedyesterdaysothatnopointwillbeleftout.
A.whenB.whereC.howD.what
B
考查狀語從句。由句意：今天，為了不遺漏要點，我們從昨天結束的地方開始。where引導地點狀語從句。
4.(2010高考英語四川卷,20)Becauseoftheheavytraffic，itwasalreadytimeforlunchbreakshegottoheroffice．
A．sinceB．thatC．whenD．until
C
考查狀語從句。句意為：“因為交通阻塞，當她到達辦公室時已經是午休的時間了。”，故此處應為when引導的時間狀語從句，故正確答案為C。
5.(2010高考英語上海春季卷,32)somepeoplesomehereforashortbreak,othershavedecidedtostayforever.
A．BecauseB．IfC．OnceD．While
D
連詞。語意：雖然有些人來此只是短暫停留，有些人卻已經決定在這里定居了。because引導原因狀語從句，iI和once引導條件狀語從句，while意為“雖然，表示轉折關系。結合語意選D項。
6.(2010高考英語陜西卷,20)Johnthinksitwon’tbelongheisreadyforhisnewjob.
A.whenB.afterC.beforeD.since
7.(2010高考英語山東卷,28)Theschoolrulesstatethatnochildshallbeallowedoutoftheschoolduringtheday,accompaniedbyanadult.
A.onceB.whenC.ifD.unless
D
考查省略的狀語從句的連接詞。句意應為“學校規(guī)章規(guī)定：除非有成年人陪同，否則孩子們在校期間不能出學校?！北硎尽俺恰庇胾nless。該句式構成了“連詞+過去分詞”結構。
8.(2010高考英語遼寧卷,29)TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchair_hewantedtositnexttohiswife.
A．althoughB．unlessC．becauseD．if
C
考查連詞辨析。語意為：那個老人讓Lucy去坐另一張椅子。，因為他想挨著他妻子坐。后面的從句表示原因，故填because。
9.(2010高考英語江西卷,22)—Ourholidaycostalotofmoney.
—Didit?Well,thatdoesn’tmatteryouenjoyedyourselves.
AaslongasBunlessCassoonasDthough
10.(2010高考英語湖南卷,32)Timisingoodshapephysicallyhedoesntgetmuchexercise.
A.ifB.eventhoughC.unlessD.aslongas
B
考查狀語從句。句意為：“盡管Tim不經常鍛煉，但他身材很好?！鼻昂笫亲尣睫D折關系，故選B項。
11.(2010高考英語福建卷,26)Thegirlhadhardlyrungthebellthedoorwasopenedsuddenly,andherfriendrushedouttogreether.
A.beforeB.untilC.asD.since
A
考查從屬連詞。句意為：“這個女孩幾乎沒來及得按門鈴門就突然被打開了，她的朋友門沖出去歡迎她?！盇項意為“在……之前”；B項意為“直到……時（為止）”；C項意為“當……的時候”；D項意為“自從……以來”。選A項。B、C、D三項在從句中不合邏輯，故排除。
12.(2010高考英語大綱全國I卷,30)Thelittleboywon’tgotosleephismothertellshimastory.
A.orB.unlessC.butD.whether
13.(2010高考英語大綱全國I卷,25)Marymadecoffeeherguestswerefinishingtheirmeal.
A.sothatB.althoughC.whileD.asif
C
考查狀語從句中連詞的選擇。句意：趁客人們正在吃飯，瑪麗煮好了咖啡。while表示”在……期問”，符合語意。因此答案為C。
14.(2010高考英語大綱全國II卷,10)—haveyoufinishedthebook？
--No.I’vereaduptothechildrendiscoverthesecretcave.
A.whichB.whatC.thatD.where
D
考查狀語從句用法。答語的意思是”我已經讀到了孩子們發(fā)現(xiàn)了那個秘密洞穴的地方”。where引導的是地點狀語從句。
15.(2010高考英語北京卷,30)theydecidewhichcollegetogoto,studentsshouldresearchtheadmissionprocedures.
A.AsB.WhileC.UntilD.Once

考察連詞用法。句意為：“一旦決定上哪個大學，學生就應該研究該校的錄取程序。”由句意可知once“一旦”符合題意。
16.(2010高考英語安徽卷,33)Justusethisroomforthetimebeing,andwe’llofferyoualargeroneitbecomesavailable
A.assoonasB.unlessC.asfarasD.until
17.(2010高考英語安徽卷,29)Theengineersaresobusythatthathavezerotimeforoutdoorsportsactives,theyhavetheinterest.
A.whereverB.wheneverC.evenifD.asif
C
考查從屬連詞。wherever無論哪里；whenever無論何時；asif似乎；evenif意為“即使”符合句意“工程師們都很忙，他們沒有時間進行戶外運動，即使他們有這樣的興趣”。

高考二輪復習英語學案專題九名詞性從句

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。教師在教學前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓學生們能夠更好的找到學習的樂趣，減輕教師們在教學時的教學壓力。教案的內容具體要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《高考二輪復習英語學案專題九名詞性從句》，僅供您在工作和學習中參考。

備戰(zhàn)高考英語（通用版）一輪復習專題18冠詞

備戰(zhàn)高考英語（通用版）一輪復習
專題18冠詞

　冠詞雖然只有三個,屬于“小品詞”,卻因其在英語語言中使用極頻繁、用法極靈活,命題者常拿其大作文章。冠詞是歷年來的考查重點,著重考查以下幾個方面：（1）冠詞的基本用法,即泛指、類指和特指,如泛指的復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前不用冠詞、the＋單數(shù)名詞表示類指等;（2）冠詞的活用,如theyoungerofthetwo表示“兩個之中較年輕的一個”;（3）冠詞的習慣搭配,如indanger,onthephone等。高考在單項填空中對冠詞進行了考查,其他試卷也在短文改錯、完形填空或閱讀理解中作了隱性考查。因而可以預言,在來年的高考試題中,冠詞仍將是考查的熱點。
縱觀歷年高考試題,我覺得冠詞考點主要集中在以下內容:
1.考查不定冠詞a/an表示個別或泛指的用法
2.考查定冠詞the特指某一個人或事物的用法
3.考查不定冠詞和定冠詞在固定搭配中的用法
4.考查零冠詞（即省略冠詞)表示泛指及其習慣搭配用法
5.考查冠詞在表示類別名詞前的用法
6.考查不定冠詞在具體化抽象名詞前的用法
7.考查冠詞在比較級前的用法
8.考查冠詞在其他特殊結構中的用法

冠詞是一種虛詞，無詞義，也沒有數(shù)和格的變化，不能獨立使用，常常放在名詞前，幫助說明這個名詞的意義。復習冠詞須把握好以下三個原則：?
其一：單數(shù)可數(shù)名詞用不定冠詞a/an表示泛指；?
其二：復數(shù)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞表示泛指時，其前不加冠詞；?
其三：無論可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，表示特指其前都要加定冠詞the。??
一、不定冠詞的用法
1.不定冠詞表示數(shù)量“一”，與one相近。如：?
Iwillfinishthisworkinaday.我一天就要完成這項工作。?
2.不定冠詞用在首次提到的人或物之前，表示泛指。如：?
Thereisaparkonthecornerofthestreet.在這條街的拐角處有個公園。?
3.不定冠詞用在單數(shù)可數(shù)名詞前，表示一類人或事物。如：?
Ateachermustlovehisstudents.教師必須熱愛學生。?
4.不定冠詞表示單位，有“每一”之意。如：?
Thisclothis5yuanametre.這種布料5元一米。?
5.不定冠詞用在物質名詞、抽象名詞之前，表示“一陣，異常，一種……”等等，也可以表示引起某種情緒的事，即抽象名詞具體化使用。如：?
Honestyisavirtue.誠實是一種美德。?
It’sapitythatyoumissedthischance.你錯過這次機會是件很遺憾的事。?
6.不定冠詞用在人名前，表示說話者對此人不認識，相當于acertain，也可以指與某人名有類似性質的人或物。如：?
AMrWangcametoseeyouthismorning.今天早上一位王先生來找過你。?
7.用在有名詞中的地名前，表示“一個……樣的地方”。如：?
SheisnowadifferentChinafromwhatshewastwentyyearsago.?
8.用在帶有修飾詞的、表示三餐飯的名詞之前，表示“一頓……的午（晚）飯”等。如：?
Helikestohaveaquickbreakfast.他喜歡吃快早餐。?
注：在餐名前通常不用冠詞。但由于受定語quick的影響，其前用不定冠詞，表示“某種”。此時的不定冠詞通常有“akindof”之意。?
9.用在“amost+adj.”結構中，表示“很……”，其中most用來加強語氣，表示“很”,“極,非?！?。如：
It’samostimportantmeeting，andeveryonemustattendit.?
這是一次重要會議，每個人都必須參加。?
Hangzhouisamostbeautifulcity，whereyoucanseethefamousWestLake.該句不含比較意義，因此在most之前不加the;而WestLake為專有名詞，但其前有修飾語，所以此處應表示特指。
10.用在序數(shù)詞之前，表示“又一,再一”。如：?
Wouldyoulikeasecondcupoftea?(asecondcup=anothercup)?
你想再來一杯茶嗎？?
Thecakesaredelicious.He’dliketohaveathirdonebecausethesecondoneisrathertoosmall.序數(shù)詞與定冠詞連用表示順序，而與不定冠詞連用表示“再一，又一”。?
11.用在一些固定搭配之中。如：?
forawhile，onceuponatime，asarule，allofasudden，onanaverage，asawhole，inahurry，have/takearest，keepaneyeon，inaway，makeitarule，onceinawhile，withasmile，lendahand，makealiving，makeapromise，dreama...dream，livea...life，getinaword，haveapain，makeaneffort，makeanapology，payavisitto等??
二、定冠詞的用法
定冠詞the與指示代詞this，that同源，有“那（這）個”的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。?
1.特指雙方都明白的人或物。如：?
Takethemedicine.把藥吃了。?
2.上文提到過的人或事。如：?
Heboughtahouse.I’vebeentothehouse.?
他買了幢房子。我去過那幢房子。?
3.指世上獨一物二的事物。如：?
thesun太陽，thesky天空，themoon月亮，theearth地球?
4.與單數(shù)名詞連用表示一類事物。如：?
thedollar美元;thefox狐貍；?
或與形容詞或分詞連用，表示一類人。如：therich富人;theliving生者。?
5.用在序數(shù)詞和形容詞最高級及形容詞only，very，same等前面，如：?
WheredoyouliveIliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二層。?
That’stheverythingI’vebeenlookingfor.那正是我要找的東西。?
6.與復數(shù)名詞連用，指整個群體，如：?
Theyaretheteachersofthisschool.（指全體教師）?
Theyareteachersofthisschool.（指部分教師）?
7.表示所有，相當于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前，如：?
Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。?
8.用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前，如：?
thePeople’sRepublicofChina中華人民共和國?
theUnitedStates美國?
9.用在表示樂器的名詞之前，如：?
Sheplaysthepiano.她會彈鋼琴。?
10.用在姓氏的復數(shù)名詞之前，表示一家人，如：?
theGreens格林一家人（或格林夫婦）?
11.用在慣用語中：?
intheday，inthemorning（afternoon，evening），thedayaftertomorrow?
thedaybeforeyesterday，thenextmorning?
inthesky（water，field，country）?
inthedark，intherain，inthedistance?
inthemiddle（of），intheend?
onthewhole，bytheway，gotothetheatre??
三、不用冠詞的情況
1.國名，人名前通常不用定冠詞：如：?
England，Mary?
2.泛指的復數(shù)名詞，表示一類人或事物時，可不用定冠詞；如：?
Theyareteachers.他們是教師。?
3.抽象名詞表示一般概念時，通常不加冠詞；如?
Failureisthemotherofsuccess.失敗乃成功之母。?
4.物質名詞表示一般概念時，通常不加冠詞，當表示特定的意思時，需要加定冠詞；如：?
Mancannotlivewithoutwater.人離開水就無法生存。?
5.在季節(jié)、月份、節(jié)假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不加冠詞；如：?
WegotoschoolfromMondaytoFriday.我們從星期一到星期五都上課。?
6.表示獨一無二的職位、職務的名詞用作表語、同位語或補足語時，名詞前不加冠詞。常見的名詞有president，chairman，mayor，head，boss,secretary，leader，monitor，professor等。如：?
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.?
士兵們把這個美國人送到李將軍那里。?
7.在三餐、球類運動和娛樂運動的名稱前，或者man意為“人類”，word意為“消息”時，不加冠詞。如：?
havebreakfast吃早飯，playchess打牌?
WordcamethatourWomenFootballTeamwonthesecondprizeintheWorldCup.?
我們的女足獲得世界杯第二的消息傳來。?
8.當兩個名詞同指一個人或物時，后面的名詞前不用冠詞。如：Theteacherandwriterhascometothemeeting.那個老師，也是作家已來到會議現(xiàn)場。?
9.當by與火車等交通工具連用，表示一種方式時，中間無冠詞。如：?
bybus乘公共汽車，bytrain乘火車?
10.有些個體名詞不用冠詞。如：?
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等個體名詞，直接置于介詞后，表示該名詞的深層含義。如：?
gotohospital去醫(yī)院看病?
gotothehospital去醫(yī)院（并不是去看病，而是有其他目的）?
11.不用冠詞的序數(shù)詞。?
序數(shù)詞前有物主代詞。如：myfirsttrip?
序數(shù)詞作副詞。如：Hecamefirstintherace.?
在固定詞組中。如：at（the）first，firstofall，fromfirsttolast??
四、冠詞的位置
冠詞一般放在名詞之前，名詞之前若有形容詞，冠詞放在形容詞之前。下列情況例外：?
1.不定冠詞用于下列副詞加形容詞之后：as，how，however，so，too等。如：?
Heisasgoodasoldierashewas.他和以前一樣是個好士兵。?
2.不定冠詞置于such，what，many，not，too，muchof等之后。如：?
Manyalittlepicklemakesanickel.積少成多。?
3.定冠詞通常放在all，both，double，exactly，just等詞之后。如：?
Iofferedhimdoubletheamount，buthestillrefused.?
4.不定冠詞常用于quite和rather之后，但如果另有形容詞修飾時，不定冠詞既可放在第二位，也可放在第一位，但最常見的仍是第二位。如：?
Sheisquiteawoman.她真是個女人。?
Itwasquite/ratheracoldday.很冷的一天(同Itwasaquite/rathercoldday.)?
5.當名詞前的比較級被no，all，far，much等修飾時，也要后置。如:?
HeisnolessamanthanthePresident.?
6.定冠詞要放在half，twice,much等之后，如：?
Hepaidtwicethepriceforit.他花了兩倍的錢買了它。?
7.如果名詞被副詞hardly，scarcely，barely，exactly所修飾，或和一個形容詞共同修飾時，冠詞要放在上述副詞之后、形容詞之前。如：?
Thisishardlyarightthingtodo.這幾乎是不能做的事。

冠詞是歷年高考的?？键c。主要考查冠詞在具體語境中的運用，考查內容包括定冠詞和不定冠詞的用法區(qū)別，名詞前不用冠詞的情況，特指與泛指以及習語中的冠詞用法。
考點1不定冠詞的用法
1．指人或事物的某一類，這是不定冠詞的基本用法
Acarrunsfasterthanatruck．小汽車比卡車跑得快。
2．表示數(shù)量“一個”，但一般不能與one互換
Romewasnotbuiltinaday．羅馬不是一天建起來的。
3．指某人或某物，但不具體說明何人或何物
AMrLiiswaitingforyououtside．一位李先生在外面等你。(不知道那位李先生是誰)
4．用于表示次數(shù)、速度、價格等意義的名詞前，表示“每一”
①Hegoeshometoseehisparentsonceamonth．他每月回家一次去看父母。
②Hecangalnfiveyuananhourintheshop．他在這家商店每小時掙五元錢。
5．表示三餐的名詞前有形容詞修飾時，用不定冠詞
①Ionlywantasmallsupperbecauseofcold．由于感冒晚飯我只想吃一點東西。
②Peopleusuallyhavequiteagooddinneronfestivals．人們在過節(jié)時通常會吃一頓相當豐盛的大餐。
6．有時在序數(shù)詞前加不定冠詞，表示“再…又”
①Sheinvitedhimtocometothepartyasecondtime．她再次邀請他來參加聚會。
②ThenathirdboycametojoinUS．接著又一個孩子加人了我們。
7．有些物質名詞以及抽象名詞具體化時，可用不定冠詞
apaper一份報紙；atea一杯茶；abeauty一個美人；asurprise一件意想不到的事；apity一件遺憾的事；anhonor一個(件)光榮的人(事)
8．不定冠詞還可以用于“amost+adj’．+n．”結構，注意在此結構中沒有表示可比較的范圍狀語，“most”相當于“very”
XiamenisamostbeautifulcoastalcityandI’11comeforasecondtime．廈門是個非常美麗的海濱城市，我還要再來一次。
9．不定冠詞還可以用于“a+比較級+名詞”結構，與否定詞連用時，表示“從來沒有比這更……”，具有最高級含義
Ihaveneverspentamoreworryingday．我從未有過比這更煩人的一天。
10．用于短語搭配中
(1)“have/take+a(n)+與動詞同形的名詞”，表示動作的一次。如：
have/takearest休息一會兒
have/takealook看一下
have/takeabath洗個澡
(2)“gooutfora(n)+名詞”，表示從事某項活動。如：
gooutforapicnic去野餐
(3)用于習慣搭配中。如：
cometoanend結束；dropsbaline給某人寫信；atadisadvantage處于不利地位；inaway從一方面說；inaword總之；inasense就某種意義來說；withaviewto為了，鑒于。
典例：(2010高考英語江蘇卷）Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthat_______peoplefromallwalksoflifeareworkinghardfor_____newJiangsu.
A.不填;aB.不填;theC.the;aD.the;the
考點2：定冠詞的用法
1．特指某(些)人或某(些)事物，這是定冠詞的基本用法
①Thebooksonthedeskwerepublishedlastmonth．桌子上的那些書是上個月出版的。
②ThefactoryImentionedhasinstalledanewassemblyline．我提到的那家工廠已經安裝了一條新的裝配線。
③Wewerealllostinthebeautyofnature．我們都被大自然的美所陶醉。
2．再次提到前面已出現(xiàn)的人或事物，表示特指
Hetoldusastory，but1wasnotinterestedinthestory．他給我們講了一個故事，但我對這個故事不感興趣。
3．指談話雙方都知道的人或事物。
Wewenttothestationtoseethemanageroff．我們去車站為經理送行。
4．用在某些可數(shù)名詞單數(shù)前，用來指事物的整體(總稱)以將其與其他事物區(qū)別開來
①ThetelephonewasinventedbyBell．電話是貝爾發(fā)明的。
②Theelephantismuchstrongerthanthehorse．象比馬強壯得多。
5．用在表示某國人的名詞前
theChinese中國人；theFrench法國人；theEnglish英國人；
theSpanish西班牙人；theJapanese日本人。
6．某些形容詞或分詞前加定冠詞the表示一類人(表示復數(shù))thehomeless無家可歸的人；therich富人；thepoor窮人；theblind盲人；theold老年人；theyoung年輕人；thestrong強者；
theweak弱者；thesick病人；thewounded傷者。
7．在序數(shù)詞前要加定冠詞the(有時在序數(shù)詞前加不定冠詞，表示“再”“又”)
Shelivesonthetwelfthfloor．她住在十二樓。
8．在形容詞最高級及形容詞only(唯一的)，very(正是那個)，sanle(同樣的)等前加定冠詞the
①ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen．這是我看過的最有趣的電影。
②Hemustbetheonlystudentwhohaseverbeentothecityinourclass．他一定是我們班唯一去過那座城市的學生。
③That’stheverythingI’vebeenlookingfor．那正是我要找的東西。
9．在表示一些獨一無二的東西的名詞前要用定冠詞the
theearth地球；themoon月亮；thesun太陽；thesky天空；theuniverse宇宙；theworld世界；theair空中；theground地面。
Itistheeast，andJuhetisthesun．那是東方，而朱麗葉就是太陽。
10．用于時間、重量等單位名詞之前，表示每一個單位
①Theboatishiredbythehour．小船按小時出租。
②nerearetwoorthreeapplestothepound．每磅有兩三個蘋果。
11．在表示方位、方向的名詞前用定冠詞the
intheeast/south/west/north在東/南/西/北方；ontheright/left在右/左邊。
12．在表江河、海洋、山脈、群島、沙漠、海峽、海灣等專有名詞前，要用定冠詞the
theYellowRiver黃河；theRhine萊茵河；thePacific太平洋；theRedSea紅海；theHimalayas喜馬拉雅山脈；theBritishIsles不列顛群島；theTaiwanStrait臺灣海峽；theSaharaDesert撒哈拉沙漠。
13．用在逢“十”的數(shù)詞前，指世紀的某個年代
inthe1980s/1980’s在20世紀80年代。
14．樂器名稱前用定冠詞the
Sheplaysthepianobestinherclass．她鋼琴在班上彈得最好。
15．在姓氏的復數(shù)形式前加定冠詞the表示“……一家”
theBrowns布朗一家；theLis姓李的一家。
16．用在“動詞+sb+介詞+the+表身體部位的名詞”這一固定結構中
hitsbintheface打某人的臉；
takesbbythearm/hand抓住某人的胳膊/手；
patsbontheshoulder拍某人的肩；
hitsbonthehead打某人的頭。
特別提示
在該結構中，不能用物主代詞替代定冠詞，常用于該結構的動詞有pat，strike，beat，hit，catch，put，take等。
17．在短語搭配中
intheend最后；cometothepoint談到正題；onthecontrary相反；inthemorning在早晨；inthedistance在遠處；inthewater在水中；on：thesubjectof關于……的主題；ontheair在廣播。
典例：（2010高考英語遼寧卷）Thereareover58,000rockyobjectsin_______space,about900ofwhichcouldfalldownonto_______earth.
A．the;theB.不填;theC．the;不填D．a;the
B
考點3不用冠詞的情況
1．可數(shù)名詞復數(shù)表示泛指時，以及抽象名詞和物質名詞表示一
①Wherethere’ssmoke，there’sfire．[諺]無風不起浪。
②Manyhandsmakelightwork．[諺]人多好做事。
2．三餐、球類運動、娛樂名稱、節(jié)日、星期、月份和日期前一般不用冠詞，表季節(jié)的名詞前用不用the意思沒有區(qū)別
①playfootball/basketball/volleyball踢足球/打籃影打排球；playchess/cards下棋/打牌；NewYear’sDay元旦(“theSpringFestival春節(jié)”例外)。
②Hehadnothingforbreakfastthismorning．他今天早上沒有吃早飯。
特別提示
有時在星期、月份和日期前加不定冠詞，表示泛指。如：onaMonday在一個禮拜一；averywetApril一個雨水很多的四月。
3．在學科、語言、稱呼語、大部分疾病名稱或表頭銜的名詞前，不用冠詞
①Ithinkphysicsismoreinterestingthanmaths．我認為物理比數(shù)學有趣。
②What’sthematter，Granny?奶奶，出什么事了嗎?
③Cancerisaterribledisease．癌癥是一種可怕的疾病。
4．在turn(作“變成”解)后作表語的名詞前，不用冠詞
Hehasturneddoctor．他已是名醫(yī)生了。
5．在as，though引導的倒裝分句中，名詞前不用冠詞Childas/thoughTomis，youcan’tfoolhim．雖然湯姆是個孩子，但你不能欺騙他。
6．在專有名詞(洲名、人名、城市名、街道名、港口名、航空站名、火車站名、公園名、機關名及院校名)之前，一般不用冠詞
Asia亞洲；Mary瑪麗；Shanghai上海；WauStreet華爾街；
PearlHarbor珍珠港；BeihaiPark北海公園；BeijingUniversity北京大學。
7．在一些固定短語中，名詞前不用冠詞
atnight在夜里；athome在家；dayafterday日復一日；bytelephone打電話；indanger在危險中；onpurpose故意地。
典例：(江西)somepeoplefearthatairpollutionmaybringaboutchangesinaroundtheworld．
A．/；theB．the；/C．an；theD．the；a
考點4有無冠詞，意義不同
byday在白天bytheday按天計算
incaseof以防inthecaseof就……來說
inchargeof負責，管理inthechargeof由……負責
inoffice執(zhí)政intheoffice在辦公室
insight(of)看見inthesight(of)在……看來
gotosea去當水手gotothesea到海邊去
outofquestion毫無疑問outofthequestion不可能
takeadvice征求意見taketheadvice聽從勸告
beofage成年beofallage同齡
gotochurch去做禮拜gotothechurch去教堂
inprison坐牢intheprison在監(jiān)獄
特別提示
當?shù)攸c名詞表示地點時，其前用定冠詞；表示在這一地點所發(fā)生的活動時，其前不加冠詞。如：
Hewenttothebedandfetchedmeamagazinebeforehewenttobed,他睡覺前到床邊給我拿了本雜志。
典例：Georgecouldn’trememberwhenhefirstmetMr．Anderson，butLhewassureitwasSundaybecauseeverybodywasatchurch．
A．/；theB．the；/C．a；/D．/；a
C不定冠詞用于表示星期的名詞前，泛指“某個星期幾”；atchurch表示“做禮拜”，atthechurch表示”在教堂”。故本題選C。

1.（2010高考英語江蘇卷，21）Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthat_______peoplefromallwalksoflifeareworkinghardfor_____newJiangsu.
A.不填;aB.不填;theC.the;aD.the;the
A
本題考察冠詞的用法。第一空,來自社會各階層的人.是不特指,不用冠詞.第二空,在Jiangsu前有形容詞new因此,應加冠詞a.表示一個全新的江蘇。
2.（2010高考英語重慶卷，27）Everythingcomeswithprice;thereisnosuchthingasfreelunchintheworld.
A.a,aB.the,/C.the,aD.a,/
D
考查冠詞。price意思是“代價”，為可數(shù)名詞，第二空前邊有no,后面的名詞不用冠詞，故選D項。
3.（2010高考英語浙江卷，2）Manylifestylepatternsdosuchgreatharmtohealththattheyactuallyspeedupweakeningofthehumanbody.
A．a;/B．/;theC．a;theD．/;/
4.（2010高考英語四川卷，2）Inmostcountries,auniversitydegreecangiveyouflyingstartinlife.
A.the;aB.the;不填C.不填;不填D.不填;a
D
考查冠詞。mostcountries此處表泛指，most前不加定冠詞the.第二個空處應為“一個高起點的開始”，故用a,正確答案為D。
5.（2010高考英語山東卷，22）Ifwesitnear_______frontofthebus,we’llhave_______betterview.
A.不填；theB.不填；aC.the;aD.the；the
C
本題考查冠詞在具體語境中的使用。句意應為“如果我們坐在公共汽車的前部，就會有更好的視野。”表示“某空間內部的前部”時，front前要加定冠詞the;第二空考察了“a（n）+形容詞+不可數(shù)名詞”的結構，a表示一種，一陣等；abetterview指更好的一種風景。
6.（2010高考英語遼寧卷，22）Thereareover58,000rockyobjectsin_______space,about900ofwhichcouldfalldownonto_______earth.
A．the;theB.不填;theC．the;不填D．a;the
B
句意：太空中有超過58,000的巖狀物體，其中大約900有可能掉到地球上。
考查冠詞。第一空inspace是固定短語，不用冠詞，第二空名詞earth屬于獨一無二事物的名詞，其前必須用定冠詞。
7.（2010高考英語福建卷，21）It’sgoodfeelingforpeopletoadmiretheshanghaiworldexpothatgivesthemPleasure.
A.不填，aB.a,不填C.the,aD.a,the
8.（2010高考英語北京卷，35）Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall,youneverget__secondchancetomake__firstimpression.
A.a;theB.the;theC.a;aD.the;a
C
考察冠詞。句意為：“最初印象深刻。畢竟你不會再有第二次機會來給別人留下第一印象?！钡谝豢誥secondchance表示再一次，又一次；第二孔泛指第一印象。